10 słów z dwiema spółgłoskami. Żywy rosyjski list

Wyrazy zawierające podwójne spółgłoski należą do najtrudniejszych do pisowni. Rzecz w tym, że te litery nie są wymawiane jako para. Z reguły na ich miejscu rozbrzmiewa tylko jeden dźwięk. Stąd trudność – niemożność zauważenia pisowni. Dlatego pisownię słów zawierających podwójne spółgłoski rozpoczyna się już w szkole podstawowej, a kończy dopiero w 7. klasie. Zasad rządzących tą pisownią jest całkiem sporo: dotyczą one pisowni różnych części wyrazu. Szczególną uwagę należy zwrócić na te słowa, w których na styku morfemów znajdują się podwójne spółgłoski.

Zasadniczo

Słowa z rdzeniem z reguły należą do kategorii słów słownikowych (należy pamiętać o ich pisowni). W języku rosyjskim ta kombinacja jest LJ I SS.

Należy więc pamiętać o słowach „palenie”, a także „lejce” lub „drożdże” - nie przestrzegają one żadnej zasady. Tutaj musisz zachować szczególną ostrożność i pamiętać, że spółgłoski - zg(d)/-zzh-, wymawiając [zh] przez dłuższy czas, nadal powinieneś pisać [zzh]. Np: piszczy(nazwa, jednostka) - piszesz [zh]i.

Jeśli chodzi o kombinację - SS-, wówczas jest ono używane w słowie „kłótnia” i słowach od niego pochodnych ( kłócić się). Powinieneś także napisać - SS- zasadniczo - Rossa-: Rosja, Zachodnia Rosja, Mała Rosja.

Należy pamiętać, że - ruski- należy pisać jedynką - Z-, jeśli po nim nie ma przyrostka - sk-: Russolog, Ale Rosyjski. Wyjątek - Białoruś.

Nie zapomnij o liczbach. Tak więc w słowie „jedenaście” rdzeń jest zapisany podwójnie N. Rzecz w tym, że leksem pochodzi od frazy jedenaście(dziesięć).

Na styku przedrostka i korzenia

Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami na styku przedrostka i rdzenia są w języku rosyjskim dość liczne. Należy tutaj wziąć pod uwagę kilka zasad.

Po pierwsze, jeśli pierwszy dźwięk rdzenia jest dźwięczny, na końcu przedrostka należy użyć litery oznaczającej dźwięk dźwięczny: bezgwiezdny, prowokować, próg.

Tutaj również naprzemienność odgrywa ważną rolę, dlatego słowo „zgaga” nie będzie pisane podwójnie I(choć to słychać), ponieważ istnieje specjalna przemiana.

I zasada dokładnie odwrotna: podwójna bezdźwięczna spółgłoska jest używana, jeśli rdzeń zaczyna się od bezdźwięcznej spółgłoski: b bezsenność,rozproszyć się, bezwstydny, zabrakło. Ważne jest, aby przestrzegać podstawowej zasady używania podwójnych spółgłosek: można ich używać tylko w parach, nigdy trójek. Jeśli chodzi o zbieg trzech identycznych liter obok siebie, jedna z nich zostaje obcięta.

Spójrzmy na przykład: pokłócił się. Słowo to pochodzi od czasownika pokłócił się za pomocą załącznika roz-. W związku z tym powinny być trzy z rzędu Z: dwa od korzenia kłócić się i jeden z konsoli roz-. Jednak zgodnie ze znaną zasadą pisowni jedna z nich jest obcięta.

Należy pamiętać, że w słowie „obliczenia” jest napisane Z. Ta sama zasada dotyczy słów pochodnych, na przykład: rozważny, wyrachowany.

W sufiksie

Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami w przyrostku to przymiotniki i imiesłowy. Zatem słowa typu prowokacyjny Lub żurawina zostanie zapisany z podwójną N. Wszystko zależy od przyrostków - enn- I - on N-.

Podajmy przykład 3 kolejnych słów z podwójnymi spółgłoskami w przyrostku: konstytucyjny, pozycyjny, rewolucyjny. Należy pamiętać, że wszystkie te przymiotniki są utworzone od s od rzeczowników do - cja: konstytucja, stanowisko, rewolucja.

Dwa -N- mają trzy wyjątki w sufiksie: szkło, cyna, drewno.

W przymiotnikach zaczynających się od - kąpany i pochodne od nich (na przykład przysłówki) są również pisane podwójnie - N-(wyjątek słowa - kute, przeżuwane): wypchany, wypieszczony, wykorzeniony, podekscytowany (podekscytowany),

Jeśli chodzi o imiesłowy, przyrostek występuje w tych częściach mowy -nn-. Ma to miejsce, jeśli słowo przed nami jest w czasie przeszłym. Ludzie często mylą się z tą zasadą, ponieważ dane można odróżnić od przymiotników werbalnych, które są pisane jedną literą N.

Przyjrzyjmy się podobnym słowom z podwójnymi spółgłoskami. Przykładami są: przeczytaj książkę książka czytana przez cały wieczór(imiesłów) - skończona książka(imiesłów). Inny przykład: ranny żołnierz(przymiotnik werbalny) - żołnierz ranny w ciężkiej bitwie(imiesłów) - ranny żołnierz.

Patrząc na te przykłady, łatwo stwierdzić, że imiesłów podwójny -N- Przyrostek wyróżnia się obecnością zależnych słów lub przedrostków. Znaki te mogą występować zarówno zbiorowo, jak i indywidualnie: żołnierz ranny w ciężkiej bitwie.

Na granicy rdzenia i przyrostka

Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami mogą mieć je na styku rdzenia i przyrostka. Dotyczy to przede wszystkim utworzonych z nich przymiotników i przysłówków. Nauczyciele twierdzą, że właśnie z tą zasadą uczniowie najczęściej się mylą.

Przyjrzyjmy się na przykład łańcuchom słowotwórczym: mgła - mgła - mgła. Jak widać, przymiotnik Foggy powstaje od rzeczownika, którego rdzeń kończy się na -N-. stąd podwójna spółgłoska w słowie, która pozostaje w przysłówku utworzonym od przymiotnika - mglisty.

Sen - senny - senny- tutaj występuje również tworzenie przymiotnika od rzeczownika z podstawą -N- używając tego samego przyrostka ( senny). Co więcej, podwójne N występuje również w przysłówku.

Inny przypadek, gdy podwójna spółgłoska stoi na styku rdzenia i przyrostka - słowo z rdzeniem -sk-. Tylko w tej wersji zostanie napisany -SS-. Na przykład: Odessa - Odessa(trzeci -Z- wycięte zgodnie z zasadą niemożności połączenia trzech identycznych spółgłosek); Gudermes – Gudermes; Rus – rosyjski, Kotłas – Kotłas. Jak widać, zasada dotyczy wszystkich rodzajów toponimów.

Słownik zapożyczeń

Słowa słownikowe zawierające podwójne spółgłoski z reguły należą do kategorii języków obcych. Należy pamiętać, że w pochodnych tych leksemów pozostaje podwójna litera.

Oto kilka przykładów:

- grupa - grupa;

- kompromis - kompromis;

- wynik - dziesięć punktów;

- tona - dwie tony;

- korozja - antykorozyjna;

- masa - masywna.

Algorytm zapisu i przesyłania

Aby poprawnie napisać słowo z podwójną samogłoską, musisz:

1. Określ, w której części słowa się znajduje.
2. Dowiedz się, jak powstaje to słowo.
3. Sprawdź, czy spółgłoska znajduje się na styku morfemów.
4. Określ część mowy (imiesłów lub przymiotnik czasownikowy).
5. Poznaj znaczenie leksykalne. Faktem jest, że istnieją słowa, w których podwojona spółgłoska na styku rdzenia i przedrostka zależy od znaczenia. Są to na przykład: podróbka(kopia) - i rzemiosło(produkt własnej roboty). W pierwszym przypadku dwie litery D na styku morfemów, a w drugim - przedrostek Przez-. Inny przykład: biegać dookoła(uruchom kilka razy) - biegać dookoła(być w kilku miejscach w krótkim czasie). W pierwszym słowie znajduje się przedrostek O-, w sekundę - o-

Łączenie wyrazów z podwójnymi spółgłoskami odbywa się zgodnie z następującą zasadą: jedna litera pozostaje w wierszu, druga przechodzi do następnej: poranek, oddany, mglisty, zły.

Miejsce w kursie szkolnym

Na zajęciach szkolnych temat spółgłosek podwójnych wprowadzany jest stopniowo: w szkole podstawowej dzieci zapoznawane są ze słownikowymi wyrazami i ich pochodnymi, takimi jak „grupa”, „gram”. Również młodsi uczniowie uczą się zasad ich noszenia.

Ponadto w szkole średniej, studiując morfologię, temat jest wprowadzany podczas studiowania pisowni określonej części mowy. W klasach 8-9 studiowany materiał jest konsolidowany, usystematyzowany (na przykład temat „N i NN w różnych częściach mowy”), a wiedza pogłębiana (analiza najtrudniejszych przypadków).

Należy zauważyć, że w testach GIA i Unified State Exam jedno z pytań jest zawsze poświęcone temu tematowi.

Podwójne spółgłoski w rdzeniu lub po przedrostku to prosty temat. Ale niektóre słowa w mowie ustnej zawierają dźwięczny dźwięk, który wyświetla nie jedną, ale dwie litery na piśmie. W artykule przedstawiono przykłady, w których występują podwójne spółgłoski.

Aby usprawiedliwić tych, którzy nie mają stuprocentowej umiejętności czytania i pisania (a jest ich większość), warto powiedzieć, że mowa, której użył Puszkin, jest jedną z najtrudniejszych na świecie. Dlatego od czasu do czasu należy powtarzać zasady ortografii. Przyjrzyjmy się najczęstszym błędom ortograficznym

Podwójne „w”

W języku rosyjskim jest wiele słów, których pisownia nie odpowiada żadnej regule. Zatem podwójne „w” zapisuje się następującymi słowami:

• palenie;
• drożdże;
• wodza;
• brzęczeć;
• jałowiec.

Ale w przypadku naprzemiennych dźwięków „zh” i „z” jest to pisane inaczej. Na przykład czasownik „pisk” pochodzi od rzeczownika „pisk”. Dlatego pomimo tego, że w mowie ustnej słychać podwójne spółgłoski, nadal pisze się je „zzh”.

Trudne słowa

Jednostki języka zwane skrótami złożonymi często budzą wątpliwości podczas zapisu. Jeśli pierwsza część wyrazu kończy się na literę, od której zaczyna się druga, występują podwójne spółgłoski.

• Szpital położniczy;
• główny lekarz

Przypadków tych nie należy mylić ze słowami utworzonymi z dwóch części, z których jedna zawiera podwójne spółgłoski:

• płyta gramofonowa (płyta gramofonowa);
• konarmiya (armia kawalerii).

Jeśli jednak przymiotnik jest utworzony z rdzenia, w którym występują podwójne spółgłoski, przestrzegana jest powyższa zasada. Należy go przestrzegać przy pisaniu innych części mowy. Głównym warunkiem jest to, że podwójna spółgłoska poprzedza sufiks. Poniżej znajdują się przykłady zdań zawierających słowa z podwójnymi spółgłoskami.

1. Galowie– są to plemiona, które istniały w tzw Galusowy okres.
2. Jego praca została oceniona na pięć zwrotnica Przez pięciopunktowe system.
3. HunnicyŁuk to broń stworzona przez nomadów znanych w historii jako Hunowie.
4. Po tym jak dziewięciu uczestników opuściło projekt, już tak nie było Grupa, ale mały Grupa.
5. Listonosz w swoim przemówieniu używał zdrobnień: list, telegram, paczka.

Wyjątki

Istnieją jednak jednostki leksykalne utworzone ze słów zawierających podwójne spółgłoski, które jednak nie podlegają zasadom podanym powyżej. Warto pamiętać o tych wyjątkach.

• kryształ, ale krystaliczny;
• Fiński, ale fiński;
• kolumna, ale kolumna;
• tonę, ale pięć ton.

Wyjątki obejmują pochodne nazw własnych.

• W tych odległych czasach jeszcze jej nie było Stop Petrovna to potężna i potężna kobieta, ale głupia i naiwna Alcoy.
• Jedną z postaci w twórczości Furmanowa była dziewczyna o imieniu Ania, lepiej znany jako " Anka-strzelec maszynowy.
• Miał na imię Philip. A ze wszystkich dzieł literatury klasycznej najbardziej nie podobała mu się opowieść Tołstoja „ Filipok».

Na styku przedrostka i korzenia

W takich przypadkach zapisywane są słowa z podwójnymi spółgłoskami. Ale ta reguła ma również wyjątki. Słowami takimi jak odwołanie Lub podróbka, przedrostek kończy się literą, od której zaczyna się rdzeń.

Nie należy mylić pisowni czasowników „poddawać się” i „poddawać się”. W pierwszym przypadku mówimy o działaniu, które można wyrazić w następujący sposób: „poddawać się wpływowi, zgadzać się”, w drugim - „iść”.

Słowa obcego pochodzenia

Pisownię zapożyczeń należy sprawdzić za pomocą słownika ortograficznego. Albo ucz się języków obcych. W końcu słowa takie jak skrót, zakwaterowanie i zastosowanie mają pochodzenie łacińskie. Nie ma potrzeby się uczyć. Pochodzenia od wielu słów łacińskich można znaleźć we współczesnym języku angielskim, niemieckim i francuskim.

Ci, którzy nie chcą tracić czasu na gramatykę i fonetykę języka obcego, muszą nauczyć się na pamięć pisowni obcych słów. Poniżej znajdują się zdania zawierające zapożyczenia z podwójnymi spółgłoskami.

1. Agresja często staje się konsekwencją zatrucia alkoholem.
2. Objawy aklimatyzacja u każdego człowieka objawiają się inaczej.
3. W tym sklepie można kupić nie tylko ubrania, ale także różne Akcesoria.
4. Amoniak ma wysoki poziom toksyczności.
5. Wykończeniowy jest procesem złożonym i czasochłonnym.
6. Nazywa się metoda polegająca na zastąpieniu niektórych obiektów innymi przybliżenie.
7. Kolegialnyasesor, który mieszkał obok, był tajemniczą, skrytą osobą.
8. Czarownica warzyła pachnące mikstury i przygotowywała dziwne mikstury esencje.
9. W mieście było ich wielu hałdy śmieci, do które odwiedzający często mylili z prawdziwymi górami.
10. Przedstawiciele Rosji inteligencja w poszukiwaniu zbawienia zmuszeni byli opuścić swoje domy.

Zapożyczenia z jedną spółgłoską

Istnieje również wiele słów obcego pochodzenia, które nie mają podwójnych spółgłosek, ale z jakiegoś powodu często popełniane są błędy w ich pisowni:

• atrybut;
• balustrada;
• kupiec;
• amator;
• impresario;
• rosomak.

I na koniec dobrze znane słowo zawierające w rdzeniu podwójne spółgłoski: kłótnia. Oczywiście w czasowniku od niego pochodzącym nie trzeba pisać trzech liter „s” (kłócić się). Słowa utworzone według tego schematu mogą zawierać tylko dwie spółgłoski.

Język rosyjski jest podstawowym przedmiotem w szkole. Jednak z biegiem lat umiejętności nabyte w dzieciństwie i okresie dojrzewania zanikają. Pisząc teksty, pozornie wykształceni ludzie często popełniają poważne błędy. Nie każdy może odpowiedzieć na pytanie, w jakich przypadkach konieczne jest pisanie podwójnych spółgłosek. I tylko nieliczni są obdarzeni tak zwanym wrodzonym zmysłem języka. Dlatego zasady języka rosyjskiego należy powtarzać przez całe życie.

II. PODWÓJNE Spółgłoski

§ 58. Spółgłoski podwójne zapisuje się przy łączeniu przedrostka i rdzenia, jeżeli przedrostek kończy się, a rdzeń zaczyna się tą samą spółgłoską, np.: podpora, przedsionek, wprowadzanie, wycieranie, wylewanie, przywracanie, bezprawie, kontrrewolucja .

§ 59. Spółgłoski podwójne zapisuje się, łącząc części składowe złożonych wyrazów skróconych, jeżeli jedna część kończy się, a druga zaczyna od tej samej spółgłoski, np.: Mossovet, główny lekarz.

§ 60. Podwójne n i podwójne s zapisuje się przy łączeniu rdzenia z przyrostkiem, jeżeli rdzeń kończy się, a przyrostek zaczyna się na spółgłoskę n lub s:

z przyrostkiem -n-, np.: długi (długość), starożytny (antyczny), kamień (kamień), domena (domena), prawny (prawo), tymczasowy (podstawa czasów-);

z przyrostkiem -sk-, np.: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), Rosyjski (Rus), ale: Tartu (Tartu), Hankou (Hankow);

z przyrostkiem -stv-: sztuka (por. zręczny).

Podwójne s zapisuje się także w czasownikach czasu przeszłego, gdy łączymy temat -s z partykułą zwrotną -sya, na przykład: zapisany, pospieszny.

Notatka. Podwójne n jest zapisane w cyfrze jedenaście.

§ 61. Podwójne n zapisuje się w przyrostkach -enn-, -onn- przymiotników utworzonych od rzeczowników, np.: słomkowy, bolesny, żurawinowy, sztuczny, wewnętrzny, wiadro, osobliwy, jadalny, rewolucyjny, pozycyjny.

Notatka. W słowie wietrznie i w jego pochodnych zapisuje się jedno n, ale w formacjach przedrostków zapisuje się -nn- (bezwietrzny, zawietrzny).

Przymiotniki z przyrostkiem -yan- (-an-), utworzone od rzeczowników, zapisuje się przez jedno n, np.: włosy, drewno, glina, skóra. Przymiotniki wood, tin, glass zapisuje się przez podwójne n.

Za pomocą jedynki przyrostek -in- zapisywany jest w przymiotnikach, np.: słowik, kurczak, salon, a także w rzeczowniku hotel.

[proponowane poprawki 2000, ust. 4]< pravila.html?proekt.htm >

§ 62. Podwójne n zapisuje się w imiesłowach biernych, np.: sprawozdania czytane na uroczystym spotkaniu; żołnierz ranny kulą wroga; kołchoz zorganizowany w 1930 r.; oddział wzmocniony przez dwie kompanie; deputowanych wybranych do Rady Najwyższej.

< pravila.html?proekt.htm >

§ 63. Podwójne n zapisuje się we wszystkich przymiotnikach utworzonych od imiesłowów biernych (lub według ich rodzaju), jeżeli przymiotniki te mają przedrostek lub kończą się na -ovanny, -evanny (z wyjątkiem przeżutych i sfałszowanych), np.: pacjent został przepisano wzmożone odżywianie, opublikowano tom wybranych dzieł Puszkina, wysublimowany styl, wpisany trójkąt, stare wino, zaufana osoba, umiarkowany klimat, wyrafinowane maniery, abstrakcyjne pytanie, roztargniony student, znoszona sukienka, używane książki, poplamione łzami twarz, zardzewiały klucz, ryzykowny krok, rozpieszczone dziecko, wykorzeniona działka.

Ale za pomocą jednego n powinieneś pisać przymiotniki utworzone z imiesłowów biernych czasu przeszłego (w tym złożone, patrz § 80, akapit 2< pravila.html?def_3.htm >), jeśli przymiotniki te nie mają przedrostka i nie są utworzone z czasowników w -ovat, -evat, np.: prace naukowe, ranni strażnicy graniczni, podarte ubrania, wędzona kiełbasa, gotowane mleko, suszona ryba, wapno gaszone, ogórki kiszone , namoczone jabłka, ziemniaki gotowane na parze, gładka tkanina barwiona.

Słowa pożądane, święte, nieoczekiwane, bezprecedensowe, niespotykane, nieoczekiwane i niektóre inne, zdefiniowane w porządku słownikowym, są pisane przez dwa n.

[proponowane poprawki 2000, ust. 5]< pravila.html?proekt.htm >

§ 64. Podwójne n zapisuje się w przysłówkach rozpoczynających się na -o oraz w rzeczownikach z przyrostkami -ik, -its-, -ost, utworzonych od przymiotników, jeśli te ostatnie są zapisane przez dwa n, np.: przypadkowo, niesłychanie, podekscytowany , podniecenie (podekscytowany); pewnie, pewność siebie (pewność); dobre maniery, uczeń, nauczyciel (dobrze wychowany); protegowany (zainstalowany); jeniec (w niewoli); solenizant (urodziny); sennik (siano); korennik (rdzenny); teść (wrodzony).

Jeśli przymiotnik ma jedno n, wówczas utworzone z niego przysłówki i rzeczowniki są zapisywane za pomocą jednego n, na przykład: zdezorientowany, zdezorientowany, zdezorientowany (zmieszany); uczony, erudycja (naukowiec); konopie (konopie); złotnik (srebrnik). Za pomocą jedynki zapisano także słowa srebro (w znaczeniu monety) i bessrebrenik (osoba bezinteresowna).

§ 65. Podwójne n zapisuje się w liczbie mnogiej. h. oraz w jednostkach płci żeńskiej i nijakiej. włączając krótkie przymiotniki utworzone z imiesłowów biernych, których pełna forma to podwójne n, np.: grupy są zdyscyplinowane i zorganizowane; dziewczyna jest dobrze wychowana i mądra; są bardzo nieobecni.

Krótkie imiesłowy bierne zapisuje się za pomocą jednego n, na przykład: złamany, złamany, złamany, złamany; młody człowiek wychował się jako członek Komsomołu; dziewczyna jest rozpieszczana swoim wychowaniem; jesteśmy ograniczeni czasem; Uczniowie łączą się w grupę.

§ 66. Podwójne w zapisuje się w słowach wodze, drożdże, jałowiec, zhuzhat i w ich pochodnych, a także w niektórych formacjach czasownika palić, na przykład: zhzhesh, oparzenia, spalony, płonący, zhzhenka.

Jeśli istnieje naprzemienność zg - zzh, zd - zzh, powinieneś napisać nie podwójne zh, ale zzh, na przykład: narzekanie (zrzęda), móżdżek (mózg), przyjazd (przyjazd), później (stary, późny, nowoczesny, późny ), bałaganić (zaśmiecać ), a także pogardę (por. stara pogarda - „świt”).

§ 67. Nie zapisuje się więcej niż dwóch identycznych spółgłosek z rzędu, nawet jeśli jest to wymagane, przez skład słowa, na przykład: kłótnia (ras + kłótnia), odeski (Odessa + niebo), pruski (pruski + niebo ), pięć ton (pięć ton + ny).

§ 68. Pisownię spółgłosek podwójnych w wyrazach obcych ustala się w porządku słownikowym, np.: irygacja, korozja, kasacja, nadmiar, esencja, ale: plakat, list, urzędnik, rycina, protokół.

§ 69. W wyrazach utworzonych z tematów zakończonych dwiema identycznymi spółgłoskami, przed przyrostkami zachowuje się spółgłoski podwójne, np.: grupa - grupa, grupa; program - program, oprogramowanie, kilowat - kilowat, Kalkuta - Kalkuta; klasa - fajna, Hun - Hun, punkt (jednostka miary oceny) - pięć punktów; Gall - galijski; libretto - librecista.

Ale jest napisane: kryształ (choć kryształ), finka, fiński (choć Finn), kolumny (choć kolumna), pięć ton (choć tona), operetka (choć operetka).

Notatka. W pierwszej części wyrazów złożonych, która jest rdzeniem zakończonym podwójną spółgłoską, zapisuje się tylko jedną spółgłoskę, np.: gramofon, grupkom.

Zasady języka rosyjskiego. 2012

Zobacz także interpretacje, synonimy, znaczenia słowa i czym jest II. PODWÓJNE Spółgłoski w języku rosyjskim w słownikach, encyklopediach i podręcznikach:

• 
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Chronologia Stulecia: I - II - III 90 91 92 93 94 95 96 97 98 …
• Spółgłoski
  
• Spółgłoski
  dźwięki mowy, które łączą się w sylabę z samogłoskami i odwrotnie, nie tworzą wierzchołka sylaby. Akustycznie S. mają stosunkowo mniejsze...
• Spółgłoski
  dźwięki (łac. spółgłoski) - Aktualna definicja, odziedziczona ze starożytnej teorii gramatycznej i wyrażona terminem łacińskim, otrzymana w tłumaczeniu ...
• Spółgłoski we współczesnym słowniku encyklopedycznym:
  
• Spółgłoski w Słowniku Encyklopedycznym:
  dźwięki mowy, w przeciwieństwie do samogłosek i składające się z głosu i hałasu ([m], [r]) lub samego szumu ([b], [g]), który powstaje w ...
• Spółgłoski
  Spółgłoski, dźwięki mowy, w przeciwieństwie do samogłosek i składające się z głosu i szumu lub tylko szumu, które powstają w jamie ustnej, gdzie ...
• PODWÓJNIE w Wielkim Rosyjskim Słowniku Encyklopedycznym:
  GWIAZDY PODWÓJNE, dwie gwiazdy krążące eliptycznie. orbituje wokół wspólnego środka masy pod wpływem sił grawitacyjnych. Na podstawie metod obserwacyjnych wyróżniają...
• Spółgłoski w paradygmacie pełnego akcentu według Zaliznyaka:
  spółgłoski, spółgłoski, spółgłoski, spółgłoski, spółgłoski, ...
• Spółgłoski w Lingwistycznym Słowniku Encyklopedycznym:
  - klasa dźwięków mowy, które mają przeciwne właściwości do samogłosek. Właściwości artykulacyjne C: obowiązkowa obecność przeszkody w traktie głosowym; z akustyką ...
• Spółgłoski
  dźwięki mowy, w przeciwieństwie do samogłosek i składające się z głosu i hałasu lub tylko hałasu, który powstaje w jamie ustnej, gdzie strumień ...
• ALEKSANDER II NIKOLAEVICH w drzewie encyklopedii prawosławnej:
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Aleksander II, Nikołajewicz, Wyzwoliciel (1818–1881), cesarz wszechrosyjski (od 19 lutego 1855 r.), ...
• PODWÓJNE GWIAZDY w Wielkim Słowniku Encyklopedycznym:
  
• WYBUCHOWE Spółgłoski w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  spółgłoski [od ex... i łac. plaudo (plodo) – uderzam, klaszczę], rodzaj spółgłosek zwartych, w którym realizowane są wszystkie trzy fazy...
• FIZYCZNE GWIAZDY PODWÓJNE w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  gwiazdy podwójne, gwiazdy podwójne, których składniki są połączone wzajemnymi siłami grawitacyjnymi i krążą wokół wspólnego środka masy. Poza większością...
• Spółgłoski nosowe w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  spółgłoski, spółgłoski nosowe, spółgłoski wymawiane przy opuszczonym podniebieniu miękkim, tj. przy włączonym rezonatorze nosa; patrz Nazalizacja dźwięków, Spółgłoski...
• Spółgłoski implozyjne w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  spółgłoski [od łac. in (im) - w, wewnątrz i plaudo (plodo) - uderzanie, klaskanie], spółgłoski zamknięte, spółgłoski rozluźnione, w artykulacji ...
• PODWÓJNE GWIAZDY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  gwiazdy, dwie gwiazdy znajdujące się blisko siebie w przestrzeni i tworzące układ fizyczny, którego elementy są połączone siłami wzajemnego grawitacji. Komponenty są adresowane...
• Fryderyk II WIELKI w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
  Król Prus (1740-86), jedna z najwybitniejszych postaci w historii XVIII wieku, zasłynął jako władca i pisarz, jako dowódca i...
• Spółgłoski w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
  (łac. plosivae, niem. Verschlusslaute) - spółgłoski utworzone przez całkowite zamknięcie, czyli zamknięcie (łac. plosio, niem. Verschluss) narządów mowy, powodując wypływ...
• Fryderyk II WIELKI
  ? Król Prus (1740?1786), jedna z najwybitniejszych postaci w dziejach XVIII wieku, zasłynął jako władca i pisarz, jako dowódca...
• Spółgłoski w Encyklopedii Brockhausa i Efrona:
  (łac. plosivae, germ. verschlusslaute) ? spółgłoski powstałe w wyniku całkowitego zamknięcia lub przesłony (łac. plosio, niem. Verschluss) narządów mowy, powodując wypływ...
• Spółgłoski
  Dźwięki mowy, składające się albo z samego hałasu, albo z głosu i hałasu, które powstają w jamie ustnej, gdzie wydychany oddech ...
• Spółgłoski nieparzyste w Słowniku terminów językowych:
  1) Spółgłoski bez korelacji głuchota-głos. Spółgłoski dźwięczne niesparowane: (l, l’), (m, m’), (n, n’), (p, p’), (j); niesparowany głuchy...
• PODWÓJNE GWIAZDY we współczesnym słowniku wyjaśniającym, TSB:
  dwie gwiazdy krążące po orbitach eliptycznych wokół wspólnego środka masy pod wpływem sił grawitacyjnych. Według metod obserwacyjnych rozróżnia się wizualne gwiazdy podwójne...
• PAPIEŻE w drzewie encyklopedii prawosławnej:
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Lista biskupów rzymskich Opinia, że ​​założyciel stolicy rzymskiej, który zajmował ją od 42 do 67 r., ...
• PAPIESTWO w drzewie encyklopedii prawosławnej.
• KONSTANTYNOPOLSKA Cerkiew Prawosławna w drzewie encyklopedii prawosławnej:
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Ten artykuł zawiera niekompletne znaczniki. Cerkiew prawosławna Konstantynopola jest Lokalnym Kościołem Autokefalicznym. Kolejna oficjalna nazwa...
• KOŚCIÓŁ Prawosławny Gruziński w drzewie encyklopedii prawosławnej:
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Gruziński Kościół Prawosławny – Lokalny Kościół Autokefaliczny. Inna oficjalna nazwa to Patriarchat Gruziński. Gruziński...
• Antiocheński Kościół Prawosławny w drzewie encyklopedii prawosławnej:
  Otwórz ortodoksyjną encyklopedię „DRZEWO”. Według legendy Antiocheński Kościół Prawosławny został założony około 37 roku przez apostoła Pawła i Barnabę w Antiochii...
• ROSJA, SEKCJA KRÓTKI SZKIC HISTORII DŹWIĘKU I FORMY JĘZYKA ROSYJSKIEGO
  W ciągu wielowiekowego istnienia języka rosyjskiego jego dźwięki i formy, struktura syntaktyczna i skład leksykalny uległy znaczącym zmianom. Podążać...
• ROSJA, SEKCJA HISTORIA LITERATURY ROSYJSKIEJ (BIBLIOGRAFIA) w Krótkiej Encyklopedii Biograficznej:
  Literatura. Eseje ogólne. Początki historii literatury, spisy pisarzy. Johannis Petri Kohlii, „Introductio in historiam et rem literariam Slavorum” (Altona, 1729); ...
• JĘZYK MARI w Encyklopedii Literackiej:
  jeden z języków ugrofińskich. Należy do fińskiej grupy tych języków. (wraz z językami bałtycko-fińskimi, lapońskimi, mordowskimi, udmurckimi i komi). Rozpowszechniane...
• SZTUKI GRAFICZNE w Encyklopedii Literackiej:
  DEFINICJA POJĘCIA. Zbiór systemów znaków akustyczno-artykulacyjnych mowy ustnej lub mówionej, oznaczony terminem fonetyka, jest przeciwny g. jako zbiór systemów znaków optycznych, ...
• KRZYWA JEDNOKURSOWA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  krzywa (od uni- i łac. cursus - bieg, ścieżka) (matematyka), płaska krzywa, którą można określić za pomocą równań parametrycznych x j ...
• PAPIESTWO w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  religijne, monarchiczne centrum Kościoła katolickiego, na którego czele stoi papież (uważany w katolicyzmie za następcę apostoła Piotra). Papież wybierany jest dożywotnio...
• GWIAZDY w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  samoświecące ciała niebieskie składające się z gorących gazów, o naturze podobnej do Słońca. Słońce wydaje się nieporównywalnie większe od zachodu tylko dzięki...
• REPRODUKCJA w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  proces produkcji podlegający ciągłemu ruchowi i odnowie. Obejmuje V. dobra materialne, V. siłę roboczą i V. stosunki przemysłowe. W. …
• STOPY ALUMINIUM w Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej TSB:
  stopy, stopy na bazie aluminium. Pierwszy A.s. otrzymał w latach 50. 19 wiek; były ze stopu aluminium z...
• CYNK w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
  I (francuski, angielski cynk, niemiecki cynk; symbol chemiczny Zn, waga 65,4). - Chociaż stopy C. (na przykład z miedzią - ...
• FONETYKA w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
  (z greckiego ????????? = dźwięk, głos) - wydział językoznawstwa zajmujący się badaniem dźwiękowej strony języka. Termin ten nie jest wystarczająco precyzyjny i zdefiniowany. ...
• AROMATYCZNE WĘGLOWODORY w Słowniku Encyklopedycznym Brockhausa i Euphrona:
  mają swoją nazwę, ponieważ bardzo często ich pochodne mają przyjemny zapach i występują w różnych żywicach, olejkach eterycznych i...

Cele:

• Wzmocnij pisownię i wymowę słów z podwójnymi spółgłoskami,
• Wzbogać słownictwo dzieci
• Rozwijaj czujność ortograficzną, spójną mowę ustną, operacje myślowe: analiza, porównanie, klasyfikacja.
• Rozwijaj umiejętności komunikacji osobistej, umiejętności pracy w grupie i prowadzenia konstruktywnego dialogu edukacyjnego.

Sprzęt:

• podręcznik L.V. Kibireva „Język rosyjski” 2. klasa, 2 godziny – M.: LLC „Słowo rosyjskie”;
• laptopa, projektor

Podczas zajęć

1. Nastrój psychiczny studentów.

Dzwonek zadzwonił głośno
Rozpoczyna się lekcja.
Słuchamy, pamiętamy,
Nie marnujemy ani minuty.

2. Aktualizowanie wiedzy uczniów.

2.1 - Zapisz dzisiejszą datę.

(Połóż nacisk na słowa, nazwij pisownię, którą napotkasz.)

2. 2 minuty pisma.

Aby dowiedzieć się, jaki list napiszemy podczas minuty pisania, Rozwiąż zagadkę:

Rozpryskuje się ciepła fala
Na brzegach żeliwa.
Zgadnij, pamiętaj:
Jakie morze jest w pokoju? (wanna)

Który dźwięk w odpowiedzi wymaga dużo czasu na wymówienie? ( N)

Jakie litery reprezentują ten dźwięk w piśmie? (nn)

Oto litery, które będziemy dzisiaj ćwiczyć.

Od czego zaczynamy pisać literę n? (od góry do dołu) (slajd 2)

3. Pracuj nad tematem lekcji.

Kto zgadł, nad czym dzisiaj będziemy pracować?

Tak, będziemy pracować ze słowami z podwójnymi spółgłoskami.

1. Praca selektywna (slajd 3)

Zapisz słowa zawierające podwójne spółgłoski, podkreśl pisownię.

Zapytaj, nie podnosząc tonu:
Co jest większe: cetnar lub tona?

Potrzebna sól i zboża
Do gotowania owsianki grupy.

Kto dostaje najniżej punkt,
Nie przyjdzie na szkolny bal.

Jeśli w domu jest dużo śmieci,
Dom może się zapalić argument.

Przyjemniej jest znaleźć grzyba pod drzewem,
Jak dostać ból gardła lub grypa.

Sprawdzanie pisanych słów.

2. Pracuj zgodnie z rysunkiem. Zeszyt do podręcznika „Język rosyjski” s. 8, ćwiczenie 9

(Spójrz na obrazek, znajdź na nim przedmioty, których nazwy zawierają podwójne spółgłoski. Zapisz je, oddzielając je myślnikiem) (Slajd 4)

Pamiętasz, jak tłumaczone są słowa z podwójnymi spółgłoskami?

3. Sprawdź.

Odpowiedź: cash-sa, pasażer, hrabia-li, ten-nis, antena-na, trolejbus, per-ron, aleja, shos-se.

(slajd 5)

4. Minuta wychowania fizycznego (GIMNASTYKA OCZU) (Slajdy 6-11)

5. Pracuj zgodnie z podręcznikiem(s. 14 ćwiczenie 21)

Dzieci czytają zadanie. Jeden uczeń robi to na tablicy, reszta w zeszytach.

6. Zabawa „W których słowach brakuje podwójnych spółgłosek?”(slajdy 12-13)

(Pracuj według opcji: pierwsza opcja - zapisuje słowa z podwójnymi spółgłoskami - ss, bb, rr; druga opcja - z podwójnymi spółgłoskami - pp, ll, nn, mm, zhzh)

1 opcja	Opcja 2
Rosja	Grupa
fabuła	milion
Autostrada	tona
Rosyjski	kawaleria
basen	gramatyka
Sobota	wodza
platforma	drożdże
taras	brzęczy
terytorium

7. Zadanie językowe.

Rozpoznaj słowa zawierające podwójne spółgłoski ze słuchu.

Ella, Nona, kąpiel, zajęcia,
Kłótnia, tenis i historia,
Pasażer, autostrada, program,
Grupa, kasa fiskalna, telegram.
Słyszymy te słowa
I piszemy podwójną spółgłoską.

Czy znasz imiona, które zawierają również podwójną spółgłoskę? Nazwij je. (Alla, Anna, Violetta, Rimma, Żanna, Cyryl)

8. Podsumowanie lekcji

Chłopaki, któremu z Was podobała się lekcja?

Jakich ciekawych rzeczy nauczyłeś się podczas lekcji? Z jakimi słowami się spotkałeś? (slajd 14)

9. Praca domowa

t. S. 10 ćwiczenie 11 (Może ktoś też ułoży kuplety)

„Wczesna wiosna przyszła nieoczekiwanie, srebrne strumienie płynęły po niechlujnych ścieżkach. Skrzydlaci wędrowcy powrócili z odległych krain, ci pierzaści robotnicy niestrudzenie budują swoje gniazda.”

Wiosenny obraz, jaki niesie ten tekst, przypomina nam o zasadach pisania podwójnych spółgłosek.

Podwójne spółgłoski w zapożyczonych słowach

Jeśli nie można w żaden sposób sprawdzić pisowni podwójnych spółgłosek w słowie, nazywa się je podwójnymi. Te słowa trzeba zapamiętać. Zgodnie z tą zasadą, pamiętamy podane poniżej wyrazy z podwójnymi spółgłoskami.

1. Niektóre imiona własne: Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Kirill, Savva.

2. Zapożyczone słowa: taras, tona, efekt, tenis, represje, program, kolumna, korespondent, zgromadzenie, aleja, piłka itp.

3. Kilka oryginalnych rosyjskich słów: Rosja, oparzenia, brzęczenie, drożdże, kłótnia.

4. We wszystkich słowach, które mają ten sam rdzeń co powyższe.

Różnice między wyrazami o różnej liczbie spółgłosek

Kiedy niektóre słowa mają jedną spółgłoskę, a inne podwójne, zasady są następujące:

1. Jeśli rdzenie słów różnią się liczbą spółgłosek, najprawdopodobniej są to różne słowa o różnych znaczeniach leksykalnych:

tona – miara ciężaru, ton – forma wyrazu ton – odcień dźwięku lub koloru;

kasa fiskalna – urządzenie do przechowywania pieniędzy, dotykowe – połączenie w dowolnym miejscu;

punkt to jednostka oceny, bal to wieczór relaksu z tańcem.

Na statek załadowano już tonę węgla.

Igor nigdy wcześniej nie słyszał tak czystego tonu.

W dniu dzisiejszym kasa jest nieczynna.

Dotyk był słaby.

Na egzaminie uzyskałem wysoki wynik.

Natalia została zaproszona na bal.

2. Zdarzają się przypadki, gdy liczba identycznych liter nie wpływa na leksykalne znaczenie słów: Alla - Alka, kryształ - kryształ, sztuka - zręczny, korespondent - śmiecior, kolumna - kolumna, Finn - fiński, ton - pięć ton.

Nie ma podwójnych spółgłosek

Jeśli weźmiemy na przykład słowo „aluminium”, to zawiera ono jedną literę „l”. Zapamiętaj słowa, które nie mają podwójnych spółgłosek. Przykładowe słowa:

mieszkanie;

balustrada;

Galeria;

humanista, humanista;

decybel;

sprzedawca, sprzedawca;

amatorski, amatorski;

dramat, dramatyczny, dramatyczny;

imitacja, naśladować;

korytarz, korytarz;

karzeł;

producent, producent

Dzielenie wyrazów z podwójnymi spółgłoskami

Zwykle słowa są przenoszone na sylaby: ma-shi-na. Zasady przenoszenia podwójnych spółgłosek są następujące:

• Część słowa z jedną spółgłoską pozostaje w jednym wierszu, a część słowa z drugą spółgłoską zostaje przeniesiona do innej: kolumna-na, tone-na, Al-la, Rosja.
• Jeśli to możliwe, przenieś słowa z podwójnymi spółgłoskami w miejscu, w którym nie ma podwójnej spółgłoski: sztuka, taras, korespondent.



Niestety, nawet dorośli czasami popełniają błędy lub nie wiedzą, jak poprawnie wymówić takie słowa. Aby zapobiec nieporozumieniom, omówmy, w jakich przypadkach dzielenie wyrazów z podwójnymi spółgłoskami jest niedopuszczalne. Przykłady:

Ponadto zasady przenoszenia podwójnych spółgłosek zabraniają przenoszenia słów z jednym dźwiękiem samogłoskowym: klasa, wynik, oparzenia.

Na skrzyżowaniu morfemów

Kiedy koniec przedrostka i początek rdzenia, koniec rdzenia i początek przyrostka lub przyrostka są tą samą literą, pojawiają się podwójne spółgłoski. Regulamin nakazuje następującą pisownię:

• stały;
• nieustraszony;
• bezinteresowny;
• bezzębny;
• bezprawny;
• prowokować;
• razzyava;
• fabuła;
• zezłościć się;
• marynata;
• analizować wnikliwie;
• wyschnąć;
• być uszczypniętym z zimna;
• przedsionek;
• poddać się;
• Wtrącać się;
• odwilż;
• odpływ;
• pobić;
• Wchodzić,
• w górę;
• powierzone;
• sztuka;
• Rosyjski;
• marynarz;
• Nowoczerkask;
• zdjęcie;
• stary;
• PRAWDA;
• karton;
• uchwyt na kubek;
• parapet;
• kibic;
• wędrowiec;
• Wybraniec;
• kieszonkowiec;
• malina;
• osika

Podwojone spółgłoski pojawiają się podczas dodawania skróconych tematów:

• główny lekarz;
• Szpital położniczy



W przyrostkach przymiotników

W języku rosyjskim jednym z najbardziej złożonych wzorców pisowni jest jedna i dwie litery N w przyrostkach, które występują w słowach różnych części mowy. Weźmy pod uwagę ortografię -N- I -nn- w przymiotnikach. A stół nam w tym pomoże.

Podwójne spółgłoski. Zasady dotyczące przymiotników

W-: osa, orzeł, sokół;

An-(-yan-): len, skóra;

Onn-: stacja, wykład;

Enn-: żurawina, słoma;

Istnieje kilka wyjątków od tej reguły: wietrznie (bezwietrznie), szkło, cyna, drewno.

Na szczególną uwagę zasługują słowa utworzone bez przyrostka:

W przyrostkach imiesłowowych

Aby poprawnie zastosować regułę, należy odróżnić wyrazy z podwójnymi spółgłoskami imiesłowowymi od przymiotników. Tworzą się od czasowników:

• kontynuować - szedł;
• farba - malowana;
• pisać - napisane;
• wydalić - wydalony;
• pragnienie - pożądane;
• kup - kupiony;
• wykorzeniony - wykorzeniony;
• wybrać - wybrany;
• rozgrzać się - rozpalony do czerwoności;
• smażyć - tosty;
• obudź się - przebudzony;
• delimit - ograniczony;
• drukować - drukowane;
• remis - narysowany;
• przesłuchiwać - przesłuchiwać;
• chwycić – chwycić.

Pisownia podwójnych spółgłosek. Reguła dla imiesłowów jednoliterowych N

W krótkich imiesłowach

Wszystkie zadania zostały wykonane.

W imiesłowach niedoskonałych bez zależnych słów i przedrostków

Pisownia podwójnych spółgłosek z dwiema literami N

Istnieją słowa zależne

Wczoraj pomalowana ławka.

Słowa do zapamiętania: bezprecedensowe, nieoczekiwane, nieoczekiwane, nieoczekiwane, nieprzeczytane.

W przyrostkach przysłówków

Ta sama kwota jest zapisana przysłówkami N, ile jest w słowie generującym. To najprostsza zasada. Słowa z podwójnymi spółgłoskami o tej pisowni istnieją w języku rosyjskim wraz z wyrazami zapisanymi jedną literą:

• szczery - szczerze;
• przypadkowy - przypadkowo;
• piękny wspaniały;
• ciekawe - ciekawe.



Teraz, gdy przestudiowano temat „Podwójne spółgłoski”, zasady są znane i zrozumiałe, możesz sprawdzić, jak wysoki jest poziom opanowania materiałów edukacyjnych.

Punkt. Grupa B. B. Klasa. G. Aleja. D.Galeria.

2. Jaka jest odpowiedź na pytanie: „Jak przekazać słowo?” czy to będzie prawda?

A. Musisz zostawić obie litery w linii.

B. Pozostaw jedną literę na linii i przesuń drugą.

B. Obie litery należy przenieść do następnej linii.

3. Odpowiedź: czy można sprawdzić podwójne spółgłoski?

O. Zdecydowanie trzeba sprawdzić.

A. Sobota. B. Telegram. B. Historia. G. Hokej.

5. Jakim słowem zapisano LJ? Napisz to _____________________

• bulgoczący... płyn do żucia;
• żelazo zaczęło grzechotać;
• przejechać przez most;
• irytujące i... palące;
• uwolnij pułapkę;
• ra..skarga mamie;
• ty... zamężna ziemio;
• dobrze ubrany koń;
• widzisz... krzyczące dziecko.

buk a(l/ll)ya, telewizja(n/nn)aya ante(n/nn)a, dra(m/mm)atic co(l/ll)izia, przyjazna ko(l/ll)ective, ciekawy kawałek (s/ss)a, chwytanie (n/nn) tej (r/rr)historii, (s/ss)walka z przyjaciółmi, stary dro(f/lj)s, pokazywanie gu(m/mm)anizmu, krista ( l/ll) uczciwość, złóż a(p/pp)e(l/ll)ation, a(l/ll)stop juminu, sztuka wynalazcza(s/ss)tvo, a(k/kk) zdecydowanie rozkładaj się, mów inteligentnie , idź do opery(t/tt)u, Ma(s/ss)onskaya Lodge, lubię be(l/ll)ethristics, a(p/pp)etite pie, art(n/ nn)aya ga( l/ll)ery.

Zadania w formacie GIA

• Śnieg już się stopił.
• Wiosną brzegi są...ogrzewane.
• Słońce bezlitośnie pożera zaspy śniegu.
• Promienie... bezlitośnie palą pożółkłe pola.
• Strumienie... wyschły.
• Podróżnicy szli drogą… trzymając się nawzajem.
• Wszyscy siedzieli wokół ogniska.
• Przyjemnie jest spacerować z pełnym wiadrem ledwo widoczną ścieżką do chaty.
• Podobało mu się tu wszystko i zachwycało go: jak wielkie krople pryskały, spadając z liści drzew, jak spokojnie trzaskał ogień i zapierający dech w piersiach zapach leśnej ziemi.
• Moja babcia zbierała zioła: dziurawiec zwyczajny, babkę lancetowatą, paproć i zawsze opowiadała mi o ich leczniczych, tajemniczych właściwościach.
• Jego opalona twarz była pokryta głębokimi zmarszczkami.
• Właściciel rozmawiając z gołębiami, mówił niezwykle czule.
• Podchodzimy do domu i widzimy, że brama jest otwarta: trzepocze od wiatru, a zatrzask jest wyrwany… ach.
• Następnego dnia brama została ponownie pomalowana... a jej zawiasy nasmarowane.
• W parku, tuż przy wejściu, znajduje się drewniana ławka.
• W pobliżu ławki wkopano nowe filary.
• Fale leniwie pełzły po piasku i powoli odpływały, pozostawiając za sobą krawędź śnieżnobiałej piany.
• Pies wstał i patrzył w dal, na morze, odrętwiały, z opuszczonym ogonem.
• Babcia siedziała przy stole, milcząc i powoli przeżuwając chleb.
• Pies był ogromny, miał dużą głowę i lwie łapy.
• Miał wyblakłe, niewiarygodnie szerokie płótna. spodnie.
• Plakatów było więcej. jest w całym mieście.
• Wszyscy wyszli i wszystko było w porządku. Na korytarzach błysnęły ponure twarze lokajów.
• Na środku pokoju stał stół nakryty obrusem. och, złoty obrus.

3. Wybierz zdania, w których prawidłowo wskazano liczby, w miejscu których brakuje NN.

• Na stole stoi (1) dużo wazonów z kwiatami i stos (2) gałązek, dzięki czemu naczynia częściej stoją jak w sakramencie (3). (3)
• Pod koniec XIX wieku wynaleziono termometr o zmiennym wypełnieniu. Za tak mądrą (2) nazwą kryło się urządzenie przeznaczone (3) do pomiaru temperatury w małym zakresie. (13)
• W upalny dzień usiadłam przy drewnianym (1) molo i jadłam lody (2) z kruszonymi (3) orzechami. (1)
• Brzoskwinie (1) ułożone na stole, przygotowane (2) na kompot, nie są jeszcze czyste. (2)
• Szklane (1) drzwi były luźne (2), a ich ciągłe (3) dzwonienie zlewało się z dzwonieniem żyrandola. (13)
• Na końcu długiego (1) korytarza znajdowała się ogrodzona (2) szafa, która służyła jako gość (3). (1)



1. Które słowo jest napisane niepoprawnie?

B. Nie, musisz pamiętać.

4. Które słowo ma podwójną spółgłoskę zamiast podwójnej?

5. Jakim słowem zapisano LJ? Napisz to: przypalony.

6. W nawiasach brakuje jednej lub dwóch liter:

Aleja bukowa, antena telewizyjna, dramatyczne zderzenie, galeria sztuki, przyjazny zespół, ciekawa zabawa, zdobyte terytorium, kłótnia z przyjaciółmi, stare drożdże, pokaż humanizm, krystaliczna uczciwość, atrakcyjność, stop aluminium, wynalazcza sztuka, schludnie rozplanowany, inteligentnie rozmawiaj, idź za operetkę, lożę masońską, lubię fikcję, pyszne ciasto.

1. Które zdania zawierają słowa zapisane podwójną spółgłoską?

• Strumienie wyschły.
• Podróżni szli drogą, wspierając się nawzajem.
• Wszyscy siedzieli wokół ogniska.

2. Które zdania zawierają słowa z dwiema literami N?

• Przyjemnie jest spacerować z pełnym wiadrem ledwo widoczną ścieżką do chaty.
• Podobało mu się tu wszystko i zachwycało go: jak wielkie krople pryskały, spadając z liści drzew, jak ogień trzaskał spokojnie i zapierający dech w piersiach zapach leśnej ziemi.
• Moja babcia zbierała zioła: dziurawiec zwyczajny, babkę lancetowatą, paproć i zawsze opowiadała mi o ich tajemniczych właściwościach leczniczych.
• Właściciel rozmawiając z gołębiami, mówił niezwykle czule.
• Tuż przy wejściu do parku znajduje się drewniana ławka.
• Fale leniwie pełzły po piasku i powoli odpływały, pozostawiając za sobą krawędź śnieżnobiałej piany.
• Pies wstał i patrzył w dal, na morze, odrętwiały, z opuszczonym ogonem.
• Babcia siedziała przy stole, milcząc i powoli przeżuwając chleb.

Odpowiedzi do trzeciego zadania podano w samym tekście, w nawiasach.

Słowa z podwójnymi (podwójnymi) spółgłoskami

Długa spółgłoska w słowie jest często przedstawiana w piśmie za pomocą dwóch identycznych liter spółgłosek. Takie spółgłoski nazywane są podwójnymi (podwójnymi).

Następujące spółgłoski mogą być podwójne w słowach:

• bb-str- sobota, grupa, trupa, aparat
• ff- Rozróżniać
• kk— schludny, akordeon, hokej
• SS- zawód, sztuka, rosyjski
• tt- atrakcja, certyfikat
• s- taras, platforma
• LJ- brzęczenie, pieczenie
• ll- kolekcja, aleja, milion
• mm- gramatyka, kilogram
• nn— kąpiel, kolumna, cytryna

Podwójne spółgłoski mogą oznaczać:

1. Na początek słowa – palenie
2. W środku słowa jest światopogląd
3. Na końcu słowa - kilogram

Zapisywane są podwójne spółgłoski na styku przedrostka i korzenia: wieczny, widok, wsparcie

Mogą być podwójne spółgłoski na styku rdzenia i przyrostka: kominek, cytryna.

Można znaleźć podwójne spółgłoski u samego korzenia: sztuka o, gram.

Pisownię podwójnych spółgłosek należy zapamiętać lub w razie wątpliwości skorzystać ze słownika ortograficznego.

Zwykle tam, gdzie słychać długi dźwięk, zapisywane są podwójne spółgłoski. Istnieje jednak szereg wyjątków, o których musisz wiedzieć: galeria, imitacja.

! Zwróć uwagę:

Podwójne spółgłoski odnoszą się do sam sylaba: kłótnia, żucie i oparzenie.

Kiedy dzielisz słowa z podwójnymi spółgłoskami, te litery są oddzielone: Sobota, apetyt.

„Pisownia słów z podwójną spółgłoską. Skład słowa. Generalizacja” (ocena 3)

Pospiesz się, aby skorzystać ze zniżek do 60% na kursy Infourok

„Pisownia słów z podwójną spółgłoską.

Nauczyciel szkoły podstawowej

Region moskiewski, Czechow

Temat lekcji: „Pisownia słów z podwójnymi spółgłoskami. Skład słowa. Uogólnienie".

Cel: naucz się przekazywać słowa z podwójnymi spółgłoskami, analizuj słowa pod kątem ich składu z podwójnymi spółgłoskami; rozwijać uwagę; rozwijać zainteresowanie językiem rosyjskim.

Przedmiot UUD: nauczy się pisać słowa z podwójnymi spółgłoskami, rozróżniać wymowę słów z podwójnymi spółgłoskami i poprawnie oznaczać je w piśmie.

UUD regulacyjny: uwzględnij regułę (algorytm) w planowaniu i kontrolowaniu sposobu rozwiązania, zaplanuj swoje działania z pomocą nauczyciela przy pisaniu podwójnych spółgłosek

UUD komunikacji: uwzględniać różne opinie i interesy oraz wyrażać własne zdanie (stanowisko), uzasadniać je .
UUD poznawczy: rozumieć informacje przedstawione w formie obrazkowej, graficznej; świadomie konstruuj wypowiedź ustną i pisemną.

Osobisty UUD:świadomość swojej przynależności etnicznej i narodowej; wykazują umiejętności współpracy, potrafią unikać konfliktów i znajdować wyjście z spornych konfliktów.

Typ lekcji: uogólnianie i systematyzacja wiedzy

Formy: indywidualnie, w parach

Wyposażenie: komputer, tablica interaktywna, każdy uczeń ma karty z tekstem.

I Moment organizacyjny

II etap adaptacji

- Czy pamiętasz, z jaką pisownią się zapoznawaliśmy i nad czym pracowaliśmy na ostatnich lekcjach?

— Z jakimi zasadami się zapoznałeś?

(Długi dźwięk spółgłoski słychać jako jedną, ale zapisywane są dwie litery.)

— Z jaką inną zasadą się spotkałeś?

(Zasada dzielenia słów z podwójnymi spółgłoskami.)

Jak należy tłumaczyć słowa z podwójnymi spółgłoskami?

Sprawdzanie pracy domowej

(Ak - ku - szczur - ale, al - leya, basen - sein, sztuka - sztuka - st, ki - lo - gram, co - lon - on, miód - len - ale, metal - metal, od - te - nok , ras - skaz, ras - stojąc - nie, hok - kay, shos - se.)

- Co to jest słowo reguła?

- Kto wykonał zadanie?

—Jaka podwójna spółgłoska najczęściej występowała w wyrazach? Odpowiedzi dzieci.

Napisz całą linię.

Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss

- Zapisz słowo, dodaj akcent, zaznacz nieakcentowaną samogłoskę, podziel słowo na sylaby.

- Jaką pisownię znaleziono w tym słowie?

— Wyjaśnij znaczenie słowa aparat.

Nauczyciel kładzie karty na tablicy

do robienia zdjęć

pod obrazem szybko wykonuje ciosy do rozmowy

woda na odległość operacje matematyczne sprawdzają na odległość

- Porównaj litery, gdy piszemy słowo z podwójną spółgłoską, i dźwięki, gdy je wymawiamy. Jaka jest różnica?

- Jaki wniosek można wyciągnąć?

(Słyszymy długi dźwięk, piszemy dwie litery)

- Odszyfruj jeszcze jedno słowo.

K O S R R P O E N D E T N

— Zapisz słowo, dzieląc je na sylaby do przeniesienia, połóż nacisk i podkreśl nieakcentowaną samogłoskę.

Cor – res – pon – dent

- Jaką pisownię znaleziono w tym słowie? Jak tłumaczymy słowa z podwójną spółgłoską?

— Wyjaśnij, kim jest korespondent?

(Korespondent pisze artykuły, notatki w gazetach i czasopismach)

— Jak nazywa się korespondent, który robi zdjęcia do gazet i czasopism?

Ułóż zdanie ze słowem korespondent.

(Korespondent napisał interesujący artykuł.)

— Podkreśl podstawę gramatyczną zdania. Podpisz części mowy nad każdym słowem.

— Jakie nowe słowa poznałeś?

— Jak je napiszesz? Dlaczego?

Wiadomość dotycząca tematu lekcji

- Kto sformułowa temat dzisiejszej lekcji?

(Pisownia podwójnej (podwójnej) spółgłoski. Uogólnienie tego, czego się nauczyliśmy)

III Scena główna

Uogólnienie pisowni słów z podwójną spółgłoską

Pracuj z tekstem. Tytuł tekstu.

(Dzieci mają tekst na kartach)

— Przeczytaj artykuł, który napisał korespondent.

Zastanów się, jak udowodnić, że jest to tekst.

Tekst podany jest na tablicy interaktywnej.

„Wąwóz miał niesamowicie malowniczy i świąteczny wygląd! Góry, które je tworzyły, miały postać pionowych ścian lub opadały na półki skalne. Mimo późnej jesieni wydawało się, że jedzie się przez jakiś bajkowy ogród. Dnem wąwozu była szeroka droga pokryta piaskiem. Po jego bokach rosły kępy dużych topoli przeplatanych jakąś rośliną pnącą. W niektórych miejscach posadzono luksusowe dzikie róże z długimi, białymi cierniami, przypominającymi kocie pazury.

- Jaki to jest rodzaj tekstu?

-Co mówi ten tekst?

Nazwij temat tekstu.

— Zapisz tytuł w zeszycie.

Tekst zawiera słowa, w których brakuje liter. Jaką zasadę musisz znać, aby poprawnie pisać słowa?

Zapisz słowa, w których brakuje liter. Wstaw litery. Podziel słowa na sylaby, aby je podzielić. Podwojone spółgłoski są wyróżnione jedną linią.

- Znajdź w tekście słowa z podwójnymi spółgłoskami.

Sortuj według składu.

(Posypane, długie, historia)

Jak tworzyć słowa z podwójnymi spółgłoskami?

(Używanie przedrostków i przyrostków)

— Jaką inną pisownię znaleziono w tekście?

(Miękki znak podziału)

- Znajdź w tekście słowa opisujące tę zasadę.

- Przeczytaj pierwsze zdanie. Zapisz to.

Wąwóz B e – 6 b., 6 gwiazdek.

Wąwóz B miało szansę I Witela B nóż I napisane i prosto D podstępny D !

- Jakie to zdanie pod względem celu wypowiedzi, pod względem intonacji?

— Określ liczbę liter i dźwięków w słowie wąwóz.

— Jaką rolę w słowie pełni oddzielający znak miękki?

Znajdź zdania w tekście z miękkim separatorem. Zapisz zdania. Wybierz pisownię.

Dno wąwozu B reprezentuję A vlyalo sh I fatalny d O róg, posypka nn uch n mi kom.

Zgodnie z art. oro nam jej r O sli gru s duże tony O P O lei przeplatał się z jakimś rodzajem B zmiana str A stenia.

— Jakie zasady powtarzano w klasie?

IV Etap twórczy

- Zapisz słowa, dzieląc je na sylaby do przeniesienia.

Pracownik gazety, magazynu.

(Kor – res – pon – dent)

Teren szkoły.

Wzdłuż dolin, wzdłuż ostrog

Szeroka droga pędzi obok

A ona, jak wszyscy wiedzą,

Zadzwonił (shos – se)

Wzdłuż drogi po bokach

Tu i tam lipy i klony.

Dla każdego jest fajniej tu przyjść

Ta ścieżka nazywa się (al – leya)

(sukienka - si - rów - ka)

Rysunki w czasopiśmie, gazecie, książce.

(il – lu – str – cja)

- Ułóż jedno słowo do diagramów z podwójnymi spółgłoskami.

Klasa ma fajną, rozszerzoną klasę

VI Zadanie domowe

Zapisz ze słownika 10 słów zawierających podwójne spółgłoski.

Słownik słów z podwójnymi spółgłoskami

(Przedmiotem naszych badań będą słowa z podwójną spółgłoską w rdzeniu) A słownik etymologiczny (pokaż) powie Ci, z jakiego słowa. Ucz się słów. Podwójne spółgłoski mogą występować w rdzeniach: rosyjskich słów: wodze, szum; zapożyczone słowa: certyfikat, taras. Ustal producenta.

Pisownia podwójnych spółgłosek w słowie - należy pamiętać o jednym ze słów z podwójnymi spółgłoskami. wa z podwójnymi spółgłoskami): Słownik s. W 1990 roku w Moskwie nakładem wydawnictwa „Język Rosyjski” ukazał się jego słownik – podręcznik „Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami”. Autor tutoriali dot. Podwójne spółgłoski są zapisywane podczas łączenia przedrostka i rdzenia, jeśli przedrostek Podwójne spółgłoski są zapisywane podczas łączenia części składowych słów złożonych, jeśli jedna część się kończy, patrz słowniki na Yandex. W słowach zapożyczonych najczęściej spotyka się podwójne spółgłoski u rdzenia.Wyrazy pisane są jedną spółgłoską: SŁOWNIKI Akustyki na temat GRAMMY.

„Podwójna spółgłoska jest podstawą słowa”. 3. klasa. Prezentacja na lekcję. Pobierz prezentację (1,2 MB). Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Cel lekcji: rozwinięcie umiejętności oznaczania długich dźwięków spółgłoskowych w piśmie literami oraz przenoszenia wyrazów z podwójnymi spółgłoskami. Edukacyjny. zapoznanie uczniów z wymową i pisownią najczęściej używanych słów zawierających podwójne litery; przedstawić pochodzenie słów; promować rozwój świadomości fonemicznej (umiejętność rozpoznawania w tekście słów zawierających podwójne spółgłoski u rdzenia), wzbogacać słownictwo dzieci o słowa zawierające podwójne spółgłoski, uczyć dokładnego użycia słów w zależności od ich znaczenia leksykalnego; rozwijać pamięć, uwagę, myślenie, obserwację, umiejętność wyciągania wniosków i uogólniania; rozwijać umiejętności komunikacyjne poprzez pracę w parach i grupach, ocenę i samoocenę zajęć;

Edukacyjny. kultywowanie zainteresowania językiem rosyjskim, potrzebę korzystania z bogactwa językowego; doskonalić umiejętność słuchania i słyszenia, pracować w grupach, sprzyjać wzajemnemu zrozumieniu i wzajemnej pomocy. szkolenia edukacyjne; aktywność (moment gry);. biorąc pod uwagę cechy wieku. Organizacja i samoorganizacja działalności edukacyjnej i poznawczej:.

werbalne (historia, rozmowa); praktyczne (ćwiczenia); badania;. Informacja i komunikacja. Stymulacja i motywacja (moment gry, zdobycie „5” po wykonaniu zadań). Kontrola i samokontrola:. ustne i pisemne;

czołowy i grupowy; Niezależność studentów:. pod okiem nauczyciela; samodzielne zajęcia edukacyjne. Metody nauczania: obserwacja zjawisk językowych (porównanie, identyfikacja). Wyposażenie: tablica interaktywna, komputer, prezentacja, karty do samodzielnej pracy, arkusze z zadaniami w grupach, słownik etymologiczny, słownik słów obcych. Dla studentów - karty „Grupa badawcza nr 1”, nr 2, nr 3; Nr 4; 2 kwadraty - żółty i zielony (do oceny pracy na zajęciach).

Rodzaj lekcji o charakterze edukacyjnym: lekcja odkrywania nowej wiedzy. Rodzaj lekcji: lekcja-badania (problematyczno-dialogiczna). Forma pracy: zbiorowa, w parach, w grupach. Organizowanie czasu. Motywacja.

Kaligrafia. Stworzenie sytuacji prowadzącej do sformułowania zadania edukacyjnego.

Wprowadzenie do fabuły gry. Pracuj nad tematem lekcji. Minuta wychowania fizycznego. Praca w grupach. Podsumowanie lekcji. Odbicie.

Praca domowa. Pytania i zadania: w trakcie lekcji. I. Moment organizacyjny. Emocjonalny nastrój na lekcji.

– Zaczynamy lekcję języka rosyjskiego. Opowiedz sekrety słowa (SLAJD 3). Zawsze jestem na ciebie gotowy. Ale na zajęciach bądź przygotowany. – Chłopaki, jesteście gotowi na nowe odkrycia? W takim razie zabierzmy się do pracy. Zapisanie daty lekcji w zeszytach.

– Otwórzcie zeszyty, wciśnijcie dwie linijki z pracy domowej, zapiszcie liczbę w trzeciej. Dziś jest czternasty lutego.

Praca klasowa. II.

Kaligrafia. Aktualizowanie wiedzy. (Minuta pisania staje się „pomostem” do tematu.)

– Czy można powiedzieć, że są to sylaby? (Nie, składają się z dwóch spółgłosek, a sylaba musi mieć samogłoskę). – Która litera mogłaby być dodatkowa? (P – oznacza bezdźwięczną spółgłoskę). – Zapisz te połączenia w zeszycie w kolejności alfabetycznej, zwracając uwagę na wysokość liter i nachylenie. - W jakiej kolejności napisałeś listy? (l, m, p, r).

1) Gdzie jest tablica i biurka. Aby wszystkie dzieci mogły usiąść jednocześnie. 3) Wzdłuż boków drogi. Tu i tam lipy i klony.

Dla każdego jest fajniej tu przyjść. Ta ścieżka nazywa się... (alejką). – Spójrzcie, co jest ciekawego w tych słowach, co jest w nich niezwykłego. – Zapisz te słowa w zeszycie w następnym wierszu, oddzielając je przecinkami. – Podkreśl litery, które powtarzają się w tych wyrazach. III. Ustalenie zadania edukacyjnego.

– Dziś pojedziemy do miasta zwanego (SLAJD 5) Spółgłoski PODWÓJNE. Dziś będziecie nie tylko podróżnikami, ale i odkrywcami. – Jak myślisz, co mogłoby być przedmiotem badań w tym mieście? (Obiektem naszych badań będą słowa z podwójną spółgłoską w rdzeniu). – Jakie znamy pisownię rdzenia? (Nieakcentowana samogłoska, sparowana spółgłoska, niewymawialna spółgłoska). – Czy istnieje zasada pisowni nieakcentowanej samogłoski u rdzenia wyrazu? (Możesz zmienić słowo tak, aby było akcentowane).

Na przykład, …. – O pisowni par spółgłosek? (Zmień słowo tak, aby po nim była samogłoska). Na przykład, …. – O niewymawialnej spółgłosce? (Zmień słowo, aby niewymawialna spółgłoska była wyraźnie słyszalna). Na przykład, …. Problematyczne pytanie: Jak sprawdzić pisownię słów z podwójną spółgłoską? (SLAJD 14). - Jak ustalić, czy dane słowo jest mieszkańcem miasta Podwójnych Spółgłosek? (Założenia dla dzieci).

– Czy istnieje ogólna zasada dotycząca wpisywania podwójnych spółgłosek u rdzenia wyrazu? – Jaki musisz być, aby Twoje badania zakończyły się sukcesem? (Aktywni, uważni, pomagajcie sobie nawzajem). – Jakie cele powinniśmy sobie stawiać? (Naucz się pisać słowa z podwójnymi spółgłoskami w rdzeniu słowa, naucz się je widzieć w tekście). IV.

Ćwiczenia dla oczu (SLIDE). V. Pracuj nad tematem lekcji. 1. Ćwicz pisanie słów z podwójnymi spółgłoskami. Każda grupa otrzymuje arkusz z propozycjami: Dyktando dźwiękowe.

„Posłuchaj i powiedz mi”. (Celem jest obserwacja słów, które brzmią podobnie i wyjaśnienie ich pisowni). Określanie znaczenia leksykalnego wyrazów. – Ustal ze słuchu, które słowa o podobnym brzmieniu powinny zawierać podwójne spółgłoski, a które nie. 1) Jeśli w domu jest dużo (s, ss) ora. W domu może wybuchnąć A (s, ss) ora.

– Jakie są podobieństwa i różnice między słowami śmiecić i kłócić się? Podaj synonim słowa śmiecie. – Wyjaśnij ich znaczenie (śmieci – śmieci, kłótnia – niezgoda, nieporozumienie).

Zapisywanie podwójnych spółgłosek w rdzeniach wyrazów

W języku rosyjskim w wielu słowach u rdzenia występuje podwójna pisownia spółgłosek.

Podwójne spółgłoski w słowach oryginalnego pochodzenia rosyjskiego

W słowach oryginalnego pochodzenia rosyjskiego zapisywane są podwójne spółgłoski „LJ” zasadniczo:

w płonącym, drżącym, płonącym, może płonącym wielce, może płonącym wielce, brzęczącym, płonącym, brzęczącym;

w formacjach od czasownika palić - palić, palić, palić, palić.

Pisownię tę należy odróżnić od słów, w których zapisana jest kombinacja spółgłosek „zz”, co brzmi jak długi [ I‘]:

U podstaw tych słów znajduje się naprzemienność kombinacji spółgłosek "z G" I „zz”:

siniak - siniak - siniak

pisk – pisk

mo zg - mo zzh echok

grzechotka zg - śmieci zzh

Podwójnie "SS" zapisane w korzeniach słów „ss ora”, „kłótnia”, „Rosja”, „rosyjski” i inne podobne słowa.

Zapisywanie podwójnych spółgłosek w wyrazach złożonych

Podwójne spółgłoski zapisuje się w słowach złożonych na styku rdzeni, jeśli pierwsza część wyrazu kończy się, a druga zaczyna się tą samą spółgłoską, na przykład:

ro dd om, glav vv rach

Jeżeli rdzeń słowa kończy się zapisem podwójnych spółgłosek, wówczas w słowie pochodnym przed przyrostkiem zapisywane są również dwie litery, na przykład:

• grupa pp a - grupa pp ka;
• telegram mm a - telegram mm ka;
• wynik - pięć punktów;
• program mm a - program mm ka;
• kompromis ss - kompromis ss.

Wyjątki

W pisowni rosyjskiej są słowa - wyjątki od zasady zapisywania podwójnych spółgłosek u rdzenia wyrazu.

Słowo "kryształ" a wszystkie jego pochodne mają pisownię z podwójną spółgłoską „ja”:

krystaliczny ic, krystaliczny ic, krystalizować,

kryształ, kryształ, kryształ, kryształ.

Kontynuujmy tę listę słów wyjątkowych:

operetka a - operetka, dokładnie operetka;

kolumna nn a, kolumna nn ada - kolumna ka, benzo-, kolumna wodna;

man annaya (płatki zbożowe), man nn ik - man ka;

Finowie - Finowie, Finowie, Finlandia;

potem nn a, potem nn azh - trzy tony, półtorej tony;

antena nn a - antena ka, skrzynka antenowa.

W słowach zapożyczonych z innych języków pamiętamy pisownię podwójnych spółgłosek, na przykład:

trener, sprzedawca, ss istent, aparat, taras, piłka ada, efekt, unieważnienie, opozycja, symetria, perron, stojak, ress ora, ten nn is, troll eybus.

W razie jakichkolwiek trudności sprawdź ich pisownię w słowniku ortograficznym.

Należy pamiętać, że w następujących zapożyczonych słowach u rdzenia słowa wpisana jest tylko jedna spółgłoska:

adres, aluminium, aktorka, atrybut, afera, bal justrada, biznes, galeria, galeta, humanizm, galanteria, deser i imitacja, impre sario, kaloria, kawaleria, karykatura, korytarz, przywilej, producent, rasa, wyścigowiec, panorama, pudding itp.

Lekcja wideo „Słowa z podwójnymi spółgłoskami. Dzielenie wyrazów z podwójnymi spółgłoskami”

Podwójne spółgłoski. Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami.

W języku rosyjskim słowa z podwójnymi spółgłoskami w rdzeniu występują dość często w słowach obcych, a także w niektórych słowach rosyjskich. Najczęściej w słowach rosyjskich podwójna spółgłoska występuje na styku rdzenia i przyrostka, a także na styku przedrostka i rdzenia.

Podwójne spółgłoski w korzeniach

Korzenie rosyjskich słów używają tylko podwójnych spółgłosek SS I LJ . Niewiele jest takich słów.

Listy SS napisane jednym słowem argument i powiązane z nim słowa, na przykład: Przez SS krzyczeć na SS krzyk; a także słowami Ro SS i ja(z przestarzałego Rossa), ro SS Iisky, Belor SS i ja(Ale Ruski, białoruski).

Listy LJ są zapisane słowami W LJ i dro LJ i, zhu LJ aha, mo LJ ewelnik i utworzone z nich słowa pokrewne, na przykład: zhu LJ tak, mo LJ poziom. Listy LJ są również zapisywane słowami i formami pochodzącymi od czasownika oparzenie (krępulec), Na przykład: LJ znaczenie, połączenie LJ cja, LJ jeść, LJ tak, z LJ NIE.

Podwójne spółgłoski na styku przedrostka i rdzenia

Podwójne spółgłoski w rosyjskich słowach zapisuje się na styku przedrostka i rdzenia, jeśli przedrostek kończy się, a rdzeń zaczyna się od tej samej spółgłoski, na przykład: Być SS porno, w SS opalanie, w zz myślenie wg dd trzymaj się, och tt wyobrażać sobie.

Uwagi:

1. Z literami SS zapisywane są słowa utworzone z rdzenia -liczy się- za pomocą załącznika wyścigi -, Na przykład: ra SS czytaj, ra SS Czytać. Słowa z tym samym przedrostkiem i rdzeniem -nawet- są napisane jednym Z , Na przykład: kalkulacja, rozważny(Ale niezliczony, z brak konta).

2. Podwójne spółgłoski mogą występować w przyrostkach oraz na styku rdzenia i przyrostka, na przykład: tradycyjny nn och, jedność nn o, żeglarzu SS replika. Rozważymy te przypadki później.

Podwójne spółgłoski w wyrazach obcych

Większość podwójnych spółgłosek występuje w obcych słowach, na przykład: odwołanie, intelektualny, mieszkaniec. Te słowa, podobnie jak słowa, których pisowni nie da się sprawdzić, należy zapamiętać. Poniżej znajduje się lista najczęstszych słów z podwójnymi spółgłoskami.

Wyrazy z podwójnymi spółgłoskami

agresor

aparat

stowarzyszenie

alegoria

apetyt

attache

adnotacja

artyleria

certyfikat

anulować

asystent

atrakcja

odwołanie

ballada

barykada

fikcja

głosować

basen

biuletyn

klasyczny