Üdvözlet, kedves olvasóim.

Tudom, hogy az orosz anyanyelvű iskolások rettenetesen félnek a szóbeli vizsgáktól. Az OGE szóbeli része pedig angolul teljesen lehetetlennek tűnik (nem is beszélve). De higgyétek el, a megfelelő és időben történő felkészülés csak arra van szüksége, hogy tökéletes eredményt érjen el a teszten. Ezért ma a szóbeli rész teljes elemzésével, valamint válaszokkal ellátott feladatpéldákkal várjuk.

Mi ez és mi változott az elmúlt években

A teszt szóbeli része mindössze 6 percet vesz igénybe! De 6 percben mindent meg kell mutatnod, amit tudsz. Mindent próbára tesznek: a kiejtését és a beszédsebességet, a kérdések megértését és gyors és egyértelmű válaszadási képességét, valamint a felkészületlen beszéd 2 perces levezetésének képességét.

2016 óta a szóbeli rész felépítése gyökeresen megváltozott. Nem két, hanem három feladattal kell megbirkóznod: fel kell olvasnod a szöveget, meg kell válaszolnod a párbeszédes kérdéseket, és monológot is kell készíteni a kép alapján (és talán idén anélkül is!). Minden teljesen másnak tűnik, mint 3-4 évvel ezelőtt.

Miből áll és hogyan működik?

A szóbeli rész, ahogy már mondtam, 3 részből áll, ami összesen 15 percet vesz igénybe, ebből 6 perc közvetlenül a válaszadásra, a többi pedig a felkészülésre megy.

Tudtad, hogy heti 2 rendszeres órákkal tapasztalt oktatóval a vizsgára való felkészültséged 8 hónap után kb 20-30%-kal nő??? Ha fontos számodra a magas pontszám, akkor nagyon ajánlok egy jó oktatót, aki segít a választásban Magyar Dom.

Figyelem! Ha fizet az órákért, használjon promóciós kódot lizasangol2 hogy kihasználjon egy szép ajándékot +2 bónusz óra!

Olvasson többet az EnglishDom iskoláról itt, vagy látogasson el hozzá weboldal és találd ki magad!

• 1. rész – egy szövegrészlet olvasása.

A feladat könnyűnek tűnik, igaz? Főleg, ha figyelembe vesszük, hogy 1,5 percet kapunk az olvasásra. És utána - még 2 perc a hangos felolvasáshoz. Tisztán, érthetően, a hangok helyes kiejtésével és helyes intonációval kell olvasnia. És csak 5 esélyed van a hibát elkövetni. Ezt követően a pontok csökkennek (vagyis 1 vagy 0 pontot kapsz innen 2 lehetséges!).

Nézzünk egy példát(kattints a képre a nagyításhoz).

Először is figyeljen a hosszú és rövid hangok olvasására. A szavakat hosszú és rövid [i]-vel pirossal húztam alá.

d én más, l én ved,h én dden, - itt az ütős hangokat rövidnek olvassuk

p eo ple, bel azaz ved,n ee ded, - de itt úgy olvasnak, mint hosszan

Kékkel kiemeltem azokat a szavakat, amelyekben van egy rövid és egy hosszú [u]

r oo m, t oo ls - a hang itt hosszú

c oul d, p u t - itt ez rövid

Zölddel kiemeltem azokat a szavakat, amelyeknél észreveheti az [a] hangot, de ezek a hosszúságban is különböznek:

d ar k - hosszú hang

h u nters - rövid hang

Nagyon fontos pont itt az interdentális hangok helyes kiejtése (a szövegben szereplő szavak sárgával vannak aláhúzva), amelyeket a gyerekek oly gyakran szeretnek oroszul [v, f] vagy cserélni.

sympa th etikus th ey - szorítsd a nyelved a fogaid közé és menj!

Sárga keretekbe olyan kifejezéseket helyeztem el, amelyekben az intonációbeli különbségeket szeretném kimutatni. Az első esetben egy speciális kérdést látunk - és az ilyen típusú kérdésekben az intonációnak csökkenőnek, más szóval esnie kell. Hallgat

A második mondat egy bevezető konstrukció, amelyet egyrészt szünettel kell elválasztani a mondat többi részétől, másrészt emelkedő intonációval kell olvasni. Hallgat.

Remélem hallod a különbséget! Figyelje meg kedveseim, és akik értékelik válaszukat, nagyon örülnek, hogy a legmagasabb pontszámot adják Önnek!

• 2. rész – válaszok a kérdésekre.

Ennek a résznek a feladata egy párbeszéd, ahol muszáj válaszolj 6 kérdésre. A teszt ezen része annak tesztelésére szolgál, hogy a tanuló milyen gyorsan, helyesen és hozzáértően tudja használni az idegen beszédet.

Minden kérdésre adott válaszért kaphat 1 pont mindegyik. Ha túl röviden válaszol ott, ahol nyílt válaszok szükségesek, vagy sokat hibázik, nem kapja meg a válaszért kapott pontot.

Azt tanácsolhatom, hogy tanuljon meg néhány közhelyet azokhoz a válaszokhoz, ahol véleményt kell nyilvánítania vagy tanácsot kell adnia. Például:

Ban ben az én vélemény … - Szerintem…

Az én szempontból…-Caz énpontokatlátomás…

én számol … - Gondolom …

én tanácsol … – azt tanácsolom…

te’ d jobb csináld ... - Jobb, ha...

Meg kellene tenned....meg kéne tenned...

Ezen kívül fontos, hogy egyértelműen, a vadonba való belemerülés nélkül válaszoljunk, és betartsuk a nyelvtani szabályokat!

Tehát egy példa egy feladatra kérdés-válasz formátumban:

Hány éves vagy?

— 15 éves vagyok.

Mi a hobbid és miért érdekel?

- A hobbim az úszás. Érdekel, mert imádom az úszást – vidámmá és magabiztossá tesz.

Hetente mennyi időt töltesz a hobbiddal?

- Általában heti 4 órát töltök vele.

Milyen hobbik a legnépszerűbbek manapság a tinédzserek körében?

- Az én szemszögemből a tinédzserek legnépszerűbb hobbija jelenleg a számítógépes játékok és néhány extrém sport, mint a snowboard.

Szerinted miért kezdenek hobbit az emberek?

- Véleményem szerint az emberek azért kezdenek hobbiba, hogy új barátokat találjanak, új ismereteket szerezzenek, és csak azért, hogy boldogabbnak érezzék magukat.

Mit tanácsolna annak, aki hobbit szeretne kezdeni?

— Találnod kell egy hobbit, ami örömet okoz. A helyedben elmennék a legközelebbi sportklubba és megtudnám, mit kínálnak...

• 3. rész - monológ a kép alapján.

1,5 perc áll rendelkezésére ennek a feladatnak az elkészítésére és 2 perc a teljesítésére. Kép lesz a szemed előtt ( de csak támogatásra van szükség, leírásra nem! ), és a megválaszolandó kérdéseket. Nehéz ez a feladat, őszinte leszek, de egyben nagyon sokat is ér. 7 pont.

Jegyzet: 2018-ban a tervek szerint eltávolítják a képet, és csak kérdések maradnak.

Lássunk egy példát:

-Miért szeretnek az emberek utazni?

- Milyen utazási módot választasz és miért.

- Akár csomagturista szeretne lenni, akár hátizsákos utazó szeretne lenni. Miért.

A válaszom a következő lenne:

„És most az utazásról fogok beszélni.

Az emberek különböző okokból utazhatnak. Emberek egy csoportja számára lehet, hogy egy teljesen más helyen tölti a vakációt, mint amit megszoktak. Mások számára ez lehet az életvitel – az életstílusuk.

Én személy szerint a városnéző jellegű utazást részesítem előnyben. Mivel rajongok a történelemért, nem tudom elviselni azt a gondolatot, hogy ne keressem fel Európa vagy Ázsia összes történelmi helyét. Sőt, jobban szeretek busszal utazni, mert így sok időt töltök az úton, és mindenre gondolok, amire szükségem van. Ráadásul sokkal olcsóbb, mint repülővel utazni.

Ebből arra következtethetek, hogy abszolút hátizsákos utazó vagyok. Nagyon tetszik az ötlet, hogy egy napot tölthetsz az egyik városban, és másnap az ország másik részébe költözhetsz.

Végezetül szeretném elmondani, hogy az utazás tágítja az elménket és olyan csodálatos élményt ad, amit soha nem felejtünk el. Emellett felejthetetlen emlékek maradnak. Mi lehet jobb?"

Hogyan kell felkészülni

A szóbeli vizsgára nehéz felkészülni. De ehhez nem lesz olyan nehéz oktatót találni. Az alábbi segítőket tudom ajánlani:

• "Angol nyelv. OGE. Szóbeli rész." Szerző - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Angol nyelv". Szerző - Yu.A. Veselova.
• Könyvkiadók MacMillan, ennek a vizsgának szentelve .

Az utóbbi időben a legtöbb kézikönyvet és tankönyvet online vásároltam meg magamnak és tanítványaimnak. Ott mindig nyereségesen vásárolhat és gyorsan hozzájuthat. Kedvenc üzleteim:

Ezekben a tankönyvekben a képzési feladatok kifejezetten a szintnek megfelelően vannak kiválasztva, számuk elegendő a gyakorláshoz. Az is fontos, hogy bármelyik könyvesboltban (beleértve az online boltokat is) megvásárolhatod.

Még egyszerűbb és véleményem szerint érdekesebb is a használata online szimulátor OGE (GIA) a LinguaLeo-tól. Ott további színvonalas és igazán hatékony angol nyelvtanfolyamokat is találhatsz, melyeket mindenkinek ajánlok!

Ne feledjétek, kedveseim, hogy folyamatosan új tippeket osztok meg az angol nyelvtudás fejlesztéséhez és a vizsgára való jobb felkészüléshez. Iratkozzon fel a blogom hírlevelére, és elsőként értesüljön arról, hogyan lehet sikeres a teszten. És ha bármi kérdésed van, nyugodtan tedd fel kommentben!

Közben elköszönök.

Készüljünk együtt az OGE-re!

FIPI nyílt feladatbank

2. szakasz Olvasási feladatok

Hozzárendelési formátum

9. feladat– teszt a címsorok és a szöveg közötti megfelelés megállapítására

Maximális pontszám – 7 pont

Feladatok 10-17– teszt az adott állítások és az olvasott szöveg közötti megfelelés megállapítására ( Igaz/ Hamis/ Nem megállapított)

Maximális pontszám – 8 pont

Maximális pontszám a 2. részben (Olvasás) szereplő összes feladat helyes végrehajtásáért – 15 pont

9. feladat

Olvassa el a szövegeket, és teremtsen megfeleltetést a szövegek és címsoraik között: minden A–G betűvel jelölt szöveghez válassza ki a számokkal jelölt megfelelő címsort. Használjon minden számot csak egyszer. A feladat tartalmazza egy plusz címsor.

1. A város szülőhelye
2. Multifunkcionális felépítés
3. Az első forgalmi dugók
4. Tökéletes helyszín
5. Biztonsági kapuk
6. A környezetszennyezés legyőzése
7. Navigációs szezon
8. A királyi madarak

A. Majdnem 2000 évvel ezelőtt az ókori Róma hadserege partra szállt Nagy-Britannia partjainál, és észak felé vette az irányt. Hamarosan egy széles, mély folyóhoz értek. A hadsereg nem tudott átmenni rajta, és nem talált alternatív útvonalat. Az egyetlen megoldás a híd építése volt. A rómaiak találtak egy helyet, ahol a folyó viszonylag keskeny volt, és hidat építettek. Akkor települést alapítottak, amit elhívtak Londinium. Ma London néven ismert.

B. A rómaiak hamarosan rájöttek Londinium volt egy ideális hely kikötőnek. A hídjuk megakadályozta, hogy a nagy hajók felmenjenek a folyón, így minden kereskedésben részt vevő hajónak meg kellett állnia és kirakodnia Londinium. Készült Londinium fontos kereskedelmi központ volt, és serkentette a város növekedését és fejlődését.

C. Az első londoni híd a Temzén fából épült – majd újra és újra átépítették. Később kőhidat építettek. Az 1350-es években közel 200 ház és üzlet állt a híd tetején, és a rajta átvezető út nagyon keskeny volt. Nagyon nehéz volt hintóknak, lovaknak és embereknek hogy átkeljen a hídon. Gyakran nem tudtak elmenni egymás mellett és órákat kellett a hídon töltenie.

D. Amikor a Temze elöntött, vízzel borította Londont. Egy 1953-as áradás után az emberek elkezdték keresni a módot a folyó ellenőrzésére. 1982-ben nyitották meg a Temze sorompót. Amikor a kapuit felemelik, több mint fél kilométer hosszú acélfalat alkotnak a Temzén. Megakadályozza, hogy az árvíz elérje Londont. Több mint 90 alkalommal, a Temze-sorompó mentette meg a fővárost az árvíztől.

E. Napjainkban a Tower Bridge a világ egyik leghíresebb hídja. A két hídtorony közötti sétány tökéletes városnéző platform hogy gyönyörködjön London feletti csodálatos kilátásban. A tornyok belsejében van egy kiállítás, amely fényképeken, filmeken és egyéb médián keresztül meséli el a híd történetét. A Tower Bridge eredeti funkcióját is ellátja egy út túl a Temze folyón.

F. Nagy-Britanniában a hattyúk kiváltságos státusszal rendelkeznek. Az 1100-as évek óta minden jelöletlen hattyúk az ország bármely nyilvános tavaján vagy folyóján a Koronához tartoztak. A Temze hattyúit hívják Mute Swans. Fényes narancssárga csőrük van, tetején fekete folttal. Minden júliusban különleges ceremóniát tartanak, a „Swan Upping” néven a Temzén, Windsorban. Az összes hattyút befogják, és jelöléseiket ellenőrzik és rögzítik.

G. Manapság, a Temze a világ legtisztább folyója amely egy nagyvároson keresztül folyik. Ez nagy eredmény, mert mindössze ötven évvel ezelőtt a folyó annyira piszkos és mérgezett volt, hogy biológiailag halottnak nyilvánították. Az 1950-es években speciális víztisztító berendezéseket építettek. Hamarosan speciális törvényeket adtak ki, amelyek megakadályozták, hogy a gyárak a piszkos vizüket a folyóba engedjék. A szigorú kormányzati intézkedések megmentették a folyót.

Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.

Feladatok 10-17

Olvasd el a szöveget. Határozza meg, hogy az alábbi állítások közül melyik! 10 –17 megfelelnek a szöveg tartalmának (1 –Igaz) melyek nem felelnek meg (2 –Hamis)és amire a szövegben nincs szó, vagyis a szöveg alapján nem adható sem pozitív, sem nemleges válasz (3 –Nincs kijelentve). A válasz mezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának.

Sport Nagy-Britanniában

Érdekes, hogy a mai sportjátékok közül mennyi származik Nagy-Britanniából – köztük a foci, a rögbi, a tenisz, az ökölvívás, az evezés és a lóverseny. Természetesen a lóversenyek népszerűek voltak a görögök és az arabok körében, már jóval azelőtt, hogy a britek elkezdték volna alkalmazni őket; és az emberek több ezer éve futballoztak ilyen vagy olyan formában szerte a világon. De a britek voltak azok, akik speciális szabályokat alkottak ezekre a sportokra és sportjátékokra.

A futball jó példa erre. A középkorban Európában, Japánban és Ázsiában valamennyien játszották a játék bizonyos formáit. Egyfajta futball is nagyon népszerű volt Angliában, különösen falvak közötti versenyként. De akkoriban nagyon kevés szabály volt. Amikor az angol iskolák diákjai elkezdtek focizni, akkor szükségessé váltak a szabályok. Többször változtattak, és a 19. század közepére a futball mára azzá a játékká vált ma ismerjük és szeretjük. Mellesleg a az első komoly futballszabályokat a Cambridge-i Egyetemen írták meg.

Hasonló történet más sportágakról is elmondható. Miért történt ez Nagy-Britanniában más országok előtt? Van néhány lehetséges magyarázat: az 1066-os normann invázió után Nagy-Britannia meglehetősen békés ország volt. Ennek eredményeként az embereknek volt idejük a sportolásra. Később, a brit ipari forradalom után az angol gyárak a jól szervezett munkára és a szigorú időbeosztásra épültek. Ugyanezt a diszciplínát alkalmazták a sportban is. Így az egyenruhákat, a játékvezetőket és a büntetéseket bevezették a futballba és más játékokba. A brit hatóságok úgy gondolták, hogy a csapatjátékok jó edzést jelentenek a jövőbeni katonai és ipari karrier számára.

Minden országnak megvan a saját kedvenc sportágainak listája. Mi a brit lista? A futballon kívül sok más játék van. Az iskoláslányok például olyan játékot játszanak, amely nagyon hasonlít a kosárlabdához. Netballnak hívják. A netball más, mint a kosárlabda sok részletben: például a labda könnyebb, a pálya nagyobb és a hálóban hét játékos van minden csapatban (nem öt). Van valami nagyon furcsa a netballban – soha nem játsszák a fiúk. Ennek nincs biológiai oka, ez egyszerűen hagyomány. Az egész angol nyelvterületen népszerű, és a Általában az ausztrálok és az új-zélandiak nyerik a versenyeket.

De a leghíresebb és legnépszerűbb brit sport a krikett. A krikett az angol nyári élet fontos része. Egész nap nézheted a tévében, vagy akár a rádióban is hallgathatod. A hírműsorok folyamatosan naprakészek a pontszámokkal kapcsolatban. A férfiak, ha találkoznak, mindig váltanak pár szót a játék állásáról.

A krikett egyik megkülönböztető jellemzője az a játékok nagyon hosszúak. Egy átlagos játékban egy fiúiskolában ez akár egy egész délutánt is igénybe vesz. De a nagy nemzetközi játékok igen legfeljebb öt napig.

10. A futball volt a legnépszerűbb játék a Ókori világ.

Válasz:

11. A szabályok a modern futball létre lett hozva Nagy-Britanniában.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

12. Mindena diákoknak focizni kellettés egyéb csapatjátékok nál nél brit iskolák.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

13. Kosárlabda és hálólabda vannak ugyanaz a játék különböző neveken.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

14. A netballt feltalálták egy britben bentlakásos iskola lányoknak.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

15. Nagy-Britanniából érkezett csapatok mindig nyer a nemzetközi netball versenyek.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

16. A brit A tömegmédia nagy figyelmet fordít a krikettre.

1) Igaz2) Hamis 3) Nincs megadva

Válasz:

17. A szabályok szerint, játék a tücsök tart nem hosszabb másfél óránál.

Alapfokú általános műveltség

angol nyelv

Az OGE-2019 demó verziója angol nyelven, feladatok elemzésével

Az OGE 2019 demóverziója, kódolója és specifikációja angol nyelven a FIPI hivatalos webhelyéről.

Töltse le az OGE 2019 demó verzióját a kódolóval és a specifikációval együtt az alábbi linkről:

Kövesse a webináriumainkról és közvetítéseinkről szóló információkat a YouTube csatornán, hamarosan angolul is megbeszéljük az OGE-re való felkészülést.

A tankönyv az oktatási szervezetek 9. évfolyamos végzettjeit hivatott felkészíteni az angol nyelvű fő államvizsgára. A vizsgadolgozat 30 képzési változatát és egy ellenőrző változatot tartalmaz, teljes mértékben az OGE követelményeinek megfelelően összeállítva. Mindegyik opció különböző típusú és nehézségi szintű feladatokat tartalmaz az angol nyelvtanfolyam minden szakaszához, amely lehetővé teszi a sikeres vizsga sikeres letételéhez szükséges készségek és képességek gyors elsajátítását. A könyv végén találhatóak a meghallgatáshoz szükséges szövegek, a szóbeli vizsgarész szövegei és az összes gyakorlati feladatra adott válaszok, valamint a feladatok írásban és beszédben történő teljesítésének értékelési szempontjai.

2. szakasz (OGE 2018)

2. szakasz(olvasási feladatok) 9 feladatot tartalmaz az olvasott szövegek megértéséhez. Az ebben a részben található feladatok elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

Módszeres tanács

• Olvassa el a címsorokat, fordítsa le, próbálja megtalálni, mi a közös bennük (téma, probléma, szituáció, kulcsszó stb.), és miben különböznek egymástól (a téma, probléma különböző aspektusai, a problémához való viszonyulás stb.). ) .
• A címsorok olvasása közben emelje ki a kulcsszavakat.
• Próbáljon megjósolni, miről fog szólni a szöveg, annak fő tartalmát, és válassza ki a témához szükséges szavakat/kifejezéseket.
• Gondosan olvassa el az egyes javasolt szövegeket, ne figyeljen az ismeretlen szavakra és kifejezésekre, pl. anélkül, hogy belemennénk a részletes megértésbe.
• Próbálja meg saját maga megfogalmazni a szöveg fő gondolatát, majd válassza ki a tartalmilag legközelebb álló választ a javasolt lehetőségek közül, és jelölje meg. Ha nehéz azonnal meghatározni, hogy melyik cím illik a szöveghez, kihagyhatja ezt a pontot, és elolvashatja a következő részt, majd visszatérhet arra a helyre.
• Ellenőrizze, hogy az egyik vagy másik levelezés kiválasztása indokolt-e, és hogy a többi megfelelés helyesen került-e megállapításra.
• Győződjön meg arról, hogy az extra fejléc megfelelően van kiválasztva.
• Ha a szöveg nem egyértelmű, tedd félre. Párosítsd a címsorokat más szövegekkel, és használd a kiszűrés módszerét, 2 szöveg esetén sokkal nagyobb az esély a helyes válasz kitalálására.
• Ügyeljen arra, hogy ne használja kétszer ugyanazt a betűt.
• Végső válaszát rögzítse a feladat utáni táblázatban!
• A szöveg olvasásakor határozza meg magának a fő gondolatot, válassza el a fő gondolatot a másodlagostól, hagyja figyelmen kívül a szükségtelen információkat és az ismeretlen szavakat, amelyek nem zavarják a fő tartalom megértését.

9. feladat

Olvassa el a szövegeket, és teremtsen megfeleltetést a szövegek és címsoraik között: minden A–G betűvel jelölt szöveghez válassza ki a megfelelő, 1–8 számokkal jelölt címsort. Minden számot csak egyszer használjon. A feladatban van egy plusz címsor.

1. Egy hatalmas vízgyémánt
2. Híres orosz játék
3. Egy híres tudósról nevezték el
4. Egyre magasabbra, mint az ég
5. A friss levegő termelője
6. Méretéről híres
7. Nagyszerű tudásforrás
8. Az egész világon elhangzott

A. Oroszország, hivatalos nevén Orosz Föderáció, a világ legnagyobb országa. Területe az 17 075 400 négyzetkilométer. A tudósok szerint az ország területe majdnem beborítaná a Plútó bolygó felszínét. Ez az egyetlen ország, amelyet 3 óceán és 12 tenger mos. Oroszországot európai országnak tekintik, de az ország kétharmada Ázsiában található. A lakosság nagy része azonban Oroszország európai részén él.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. A szöveg fő gondolata az, hogy megmutassa, milyen nagyszerű Oroszország. Az ország méretére vonatkozó információk számokban találhatók, és a Plútó bolygó felszínéhez viszonyítva kiemelik. A másodlagos információk elvetése után a helyes választ választjuk.

(A helyes válasz A-6 –Híresszámáraannakméret)

B. Szibériai Bajkál-tó is a bolygó legnagyobb édesvizű medencéje. Mind a A világ 12 legnagyobb folyója(a Volga, a Don, a Jenyiszej, az Ob, a Gangesz, az Amazonas stb.) csaknem egy évre lenne szüksége ahhoz, hogy megtöltsön egy, a Bajkál-tó térfogatával megegyező medencét. Egy másik lenyűgöző tény az, hogy még ha a bolygó összes többi édesvízkészlete megszűnne is, a Bajkál-tóban elegendő édesvíz maradna a Föld lakosságának akár 50 évre történő ellátására.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. A szöveg fő gondolata az, hogy a Bajkál-tó a világ legnagyobb ivóvízbázisa. Mit mutat a Bajkál-tó és a világ 12 fő folyója összehasonlítása.

(HelyesválaszBAN BEN-1 Egy hatalmas vízgyémánt)

C. Oroszország az ország a legnagyobb erdőrezervátumok a világban. Területének 45%-át zöld erdők borítják. Az erdők az ország európai északi részén, Szibériában és a Távol-Keleten találhatók. Az erdők fontos szerepet játszanak az emberek életében és jólétében. orosz az erdők a Föld legnagyobb „tüdeje”.. Oxigént termelnek, és megtisztítják a légkört a szén-dioxidtól és más szennyező anyagoktól.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. A szöveg fő gondolata az, hogy Oroszország területén van a legnagyobb mennyiségű erdő (területének 45% -át zöld erdők borítják). A szöveg összehasonlítást tartalmaz a „tüdő” szóval, amely a „levegőtermelő” szó szinonimája. ( Helyesválasz- VAL VEL-5 A friss levegő termelője)

D. Több mint ötezer nyelv létezik a világon. Az orosz a világ öt legnagyobb nyelvének egyike. Világszerte 280 millió ember beszél angolulés ez az egyik legszélesebb körben beszélt anyanyelv Európában. Az Egyesült Nemzetek Szervezete az oroszt használja a szervezet egyik hivatalos nyelveként. A nemzetközi kereskedelemben, politikában, tudományos és kulturális életben is használják.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. A szöveg fő gondolata az, hogy az orosz nyelv a világ egyik legnépszerűbb nyelve, amint azt a szövegben található információk is igazolják (az orosz az öt fő világnyelv egyike.). A világon 280 millióan beszélnek oroszul oroszul, ami teljes mértékben megfelel a 8-as címnek). A válasz nyilvánvaló.

(HelyesválaszD-8 Az egész világon elhangzik)

E. Könyvgyűjteményéhez az Orosz Állami Könyvtárat tekintik a legnagyobb Európábanés az egyik legnagyobb a világon. Az Orosz Állami Könyvtárat 1862-ben alapították Moszkvában. A könyvtárnak vége 275 km polc több mint 43 millió tétel, beleértve a könyveket, folyóiratokat és folyóiratokat, művészeti kiadványokat, kottákat és hanglemezeket, térképeket és egyéb dolgokat. Vannak benne elemek A világ 247 nyelve.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. Ne felejtsd el, hogy már 4 választ áthúztunk! Az egész bekezdés pontos adatokat tartalmaz arról, hogy mekkora az Orosz Állami Könyvtár. Ezt számszerű információk igazolják (275 km polc, 43 millió darab, a világ 247 nyelve). (HelyesválaszE-7 Kiváló tudásforrás)

F. Oroszország az egész világon ismert űrprogramjairól. 1957-ben a Szovjetunió felbocsátotta a Szputnyik 1-et, a világ első mesterséges műholdját. Négy évvel később, 1961. emberi űrrepülés valósult meg. Jurij Gagarin szovjet űrhajós volt az első ember, aki az űrbe utazott. Megkerülte a Földet, és még aznap leszállt. Vannak más lenyűgöző űrbeli vívmányok is az országnak, mint pl az első hosszú űrrepülés, az első női űrhajós az űrben, és az első űrséta.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, és megtaláljuk a megfelelő címet. A szöveg fő gondolata Oroszország űrrel kapcsolatos vívmányai, ami egyértelműen kapcsolódik a címhez.

(HelyesválaszF-4 egyre magasabbra, mint az ég)

G. Az egyik legnépszerűbb ajándéktárgy, amelyet a turisták vásárolnak Oroszországban, a Matrjoska. Ez egy fából készült, színes díszekkel festett baba. Bár a Matrjoskát babának hívják, valójában különböző méretű, egymásba helyezett babák készlete. A hagyományos orosz matrjoskának nagy fekete szemei, vörös, egészséges arca és barátságos mosolya van. Orosz nemzeti viseletet visel, és gyakran van néhány virág vagy egy kosár gyümölcs a kezében.

Végezzük el a feladatot. Elolvassuk a szöveget, és meghatározzuk a fő gondolatot. Az első mondatból olyan információkat kapunk, amelyek teljes mértékben megfelelnek a híres orosz játékról szóló címnek.

(HelyesválaszG-2 Egy híres orosz játék)

Feladatok 10–17

Olvasd el a szöveget. Határozza meg, hogy a megadott 10-17 állítások közül melyik felel meg a szöveg tartalmának (1 – igaz), melyik nem (2 – hamis) és mi nem hangzik el a szövegben, vagyis a szöveg alapján, sem a pozitív és negatív válasz is adható (3 – Nincs megadva). A válasz mezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának.

Óvatosan, lassan olvassa el a teljes szöveget, értse meg annak fő tartalmát. Ha egyes szavak nem világosak, próbálja meg kitalálni a jelentésüket a szövegkörnyezet alapján.

Olvassa el az egyes kérdéseket egymás után (Ne feledje, hogy a kérdéseket általában abban a sorrendben teszik fel, amelyben a szöveg cselekménye fejlődik), és dolgozza át őket a következő sorrendben:

• határozza meg a kérdés lényegét, azaz. mi legyen a válasz: egy szó, kifejezés, mondat, bekezdés és vagy a teljes szöveg;
• Lehetőleg ne a válaszlehetőségeket nézze meg, hanem maga válaszoljon a kérdésre.

Keresse meg a szövegben azt a helyet (bekezdést), amelyre a kérdés vonatkozik, olvassa el újra, és találjon megerősítést a választásához. Értse meg, hogy a javasolt válaszlehetőségek miben térnek el egymástól.

Ha nem tud azonnal választani, dobja el a nyilvánvalóan helytelen lehetőségeket, és határozza meg a legvalószínűbb választ az eliminációs módszerrel.

Győződjön meg arról, hogy a többi lehetőség nem érvényes.

Szükséged van:

A szöveg teljes megértése, a fő és a másodlagos elválasztás, a kérdések ésszerű megválaszolásának képessége és/vagy logikusan a helyes válasz elérése.

Hogyan írjuk le a választ: egy szám az űrlap minden bekezdésében. Minden helyesen választott válaszért 1 pont jár; maximum - 8 pont.

10. feladat

Az Ausztrál Turisztikai Hivatal évente kétszer alkalmaz új gondnokot.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs feltüntetve

A mondatban leírt információ nem szerepel a szövegben. A helyes válasz 2 (nincs megadva).

11. feladat

A Nagy-korallzátony szigetein nem volt internet.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs feltüntetve

A szöveg harmadik bekezdésében, a negyedik mondatban a „felelősségéhez tartozik a heti internetes blog írása” információ, amelyből azt értjük, hogy a pozícióra jelölt felelőssége egy heti internetes blog vezetése lesz. Ez a mondat a feladatban közölt információk cáfolata (a szigeteken nincs internet). A helyes válasz: 2 (hamis).

12. feladat

Különböző országokból jelentkeztek az állásra.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ez az állítás igaz, amint azt az ötödik bekezdés második mondata is bizonyítja (És elmondták, 34 000 különböző nemzetiségű ember jelentkezett.) Ez a mondat azt mondja ki, hogy 34 000 különböző nemzetiségű ember jelentkezett a megüresedett állásra. Ez abszolút egyezik a feladatban szereplő mondattal. A helyes válasz 1 (igaz).

13. feladat

Ben Southall jó úszó volt.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ebben a feladatban a szövegben több nyom is található. Először is, ennek a munkának az egyik kritériuma az úszástudás volt (A munkaköri leírás is előírja...úszni...). Másodszor, Ben közvetlen beszédének ötödik bekezdésében megértjük, hogy olyan, mint egy hal a vízben (Minden alkalommal, amikor merültem vagy víz alá mentem, elfelejtettem a víz feletti bajokat, és pillanatnyilag a bélésre koncentráltam.) A helyes válasz értéke 1 (igaz).

14. feladat

Miközben gondnokként dolgozott, Ben Southallnak sok szabadideje volt.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs feltüntetve

A hatodik bekezdésben a második mondat gyökeresen az ellenkezőjét árulja el Ben munkájáról (Nagyon elfoglalt volt, mozgalmasabb, mint a legtöbb ember képzelte… elfoglaltabb, mint maga Ben képzelte). A helyes válasz: 2 (hamis).

15. feladat

Munkája elvégzéséhez Ben Southallnak kommunikálnia kellett újságírókkal.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ben feladatainak leírásában (hatodik bekezdés) egy mondatot látunk, amely megerősíti az újságírókkal való kommunikáció tényét (...Bennek rengeteg találkozója, sajtótájékoztatója és interjúja volt.) A helyes válasz 1 (Igaz).

16. feladat

Ben Southallt egy cápatámadás után kórházba szállították.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs feltüntetve

Ennél a feladatnál az a lényeg, hogy észrevegyük, hogy nem cápa, hanem medúza harapta meg (...a legveszélyesebb egy kisujjnyi kis medúza volt. Rendkívül mérgezőnek tartják, ill. Bent megszúrta.) A helyes válasz: – 2 (Hamis).

17. feladat

Ben Southall filmet készít a szigeteken végzett munkájáról.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs feltüntetve

A feladatban szereplő információk nem szerepelnek a szövegben. A helyes válasz 3 (nincs megadva).

Az OGE 2018 demóverziója angol és más idegen nyelveken, FIPI

Az OGE 2018 hivatalos demóverziói idegen nyelven, jóváhagyva

A 2018-as ANGOL nyelvű fő államvizsga lebonyolítására szolgáló ellenőrző mérőanyagok bemutató változata

Magyarázatok a vizsgadolgozat bemutató változatához

A 2018-as demóverzió (szóbeli rész) áttekintésekor ügyeljen arra, hogy a demóverzióban szereplő feladatok nem tükrözik az összes olyan tartalmi elemet, amelyet 2018-ban a CMM-beállításokkal tesztelnek. A nyomon követhető tartalmi elemek teljes listája 2018-as vizsga, a tartalmi elemek és a hallgatók angol nyelvű fő államvizsgára való felkészültségi szintjére vonatkozó követelmények kodifikátora tartalmazza, a www.fipi.ru weboldalon.

A demóverzió célja, hogy bármely vizsgázó és a nagyközönség képet kapjon a vizsgadolgozat felépítéséről, a feladatok számáról és formájáról, valamint azok nehézségi szintjéről. A vizsgadolgozat demóváltozatában szereplő, részletes válaszú feladatok elvégzésének értékelésére vonatkozó megadott kritériumok lehetővé teszik, hogy képet kapjon a részletes válasz rögzítésének teljességére és helyességére vonatkozó követelményekről.

Változások a 2018-as OGE-ben angolul és más idegen nyelveken:

szerkezetében és tartalmában nincs változás.

Ez az információ lehetőséget ad a végzősöknek, hogy stratégiát dolgozzanak ki az angol nyelvvizsgára való felkészüléshez.

Szóbeli rész A vizsgamunka két beszédfeladatból áll: egy tematikus monológ nyilatkozatból és egy kombinált párbeszédből. A szóbeli válaszadási idő tanulónként 6 perc.

Írott rész Az angol nyelvű vizsgadolgozat négy részből áll, köztük 33 feladatból.

Az írásbeli vizsgarész feladatainak teljesítésére 2 óra (120 perc) áll rendelkezésre.

Az 1. részben (hallgatási feladatok) több szöveg meghallgatását és 8 feladat elvégzését kérik a meghallgatott szövegek megértéséhez. Az ebben a részben található feladatok elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 2. rész (olvasási feladatok) 9 szövegértési feladatot tartalmaz. Az ebben a részben található feladatok elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 3. rész (nyelvtani és szókincsbeli feladatok) 15 feladatból áll. Az ebben a részben található feladatok elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 3-8. és 10-17. feladatok válaszait egy számmal írjuk, amely megfelel a helyes válasz számának. Írja be ezt a számot a munka szövegében található válaszmezőbe!

Az 1., 2., 9., 18-32. feladatok válaszait számok vagy szavak (kifejezések) sorozataként írjuk be a munka szövegében található válaszmezőbe.

Ha az 1-3. részben szereplő feladatokra hibás választ ír le, húzza át, és írjon mellé egy újat.

A 4. részben (írási feladat) van 1 feladat, amiben személyes levélírást kérünk. A feladat külön lapon történik. A feladat elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A feladatok elkészítésekor használhat vázlatot. A tervezetben szereplő bejegyzéseket nem veszik figyelembe a munka minősítésekor.

Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek. Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.

Sok sikert kívánunk!

Leírás
ellenőrzési mérőanyagok elvégzéséhez
20186-ban fő államvizsga
IDEGEN NYELVEKBEN

1. A CMM célja az OGE számára– az általános nevelési-oktatási intézmények IX. évfolyamát végzettek idegen nyelvű nyelvi képzésének szintjének felmérésére állami záróbizonyítvány céljából. A vizsgaeredmények felhasználhatók a középiskolák szakosított osztályaiba való felvételkor.

Az OGE-t az Orosz Föderáció oktatásáról szóló 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvénynek megfelelően hajtják végre.

2. A CMM tartalmát meghatározó dokumentumok

1. Az általános idegen nyelvi alapoktatás állami szabványának szövetségi összetevője (Oroszország Oktatási Minisztériumának 2004. március 5-i 1089. sz. rendelete „Az általános általános, alapvető általános és középfokú állami szabványok szövetségi összetevőjének jóváhagyásáról” (teljes) általános műveltség”).
2. Idegen nyelvű mintaprogramok // Új állami szabványok idegen nyelven, 2-11. évfolyam (Oktatás a dokumentumokban és megjegyzésekben. M.: AST: Astrel, 2004). A CMM-ek fejlesztésekor a következőket is figyelembe veszik:
   Közös európai nyelvi referenciakeret: tanulás, tanítás, értékelés. MSLU, 2003.
3. A tartalom kiválasztásának és a CMM-struktúra fejlesztésének megközelítései

Az alapiskolai idegennyelv-oktatás fő célja a tanulók kommunikatív kompetenciájának kialakítása, amely alatt a tanulók képességét és hajlandóságát kell érteni az idegen nyelvi kommunikációra az idegen nyelvi alapfokú oktatás színvonala által meghatározott keretek között. Ez a cél magában foglalja a tanulók kommunikációs készségeinek kialakítását és fejlesztését idegen nyelven a beszéd, az olvasás, a hangos/szóbeli beszéd fül általi megértése és az írás terén.

Az alapiskolát végzettek kommunikatív kompetencia fejlettségi szintjének meghatározására az OGE vizsgadolgozat két részből áll (írásbeli és szóbeli), és különböző típusú feladatokat alkalmaz a kommunikációs készségek és a nyelvi készségek tesztelésére.

A bemutatott feladatsor teljesítése lehetővé teszi, hogy a tanulók az alapiskolai tanulmányaik végére elért idegen nyelvi képzésük szintjét az idegen nyelvű általános műveltség színvonalának megfelelően értékeljék. Ez a szint garantálja a sikeres középiskolai továbbtanulás lehetőségét.

4. Az OGE vizsgamodell összekapcsolása az Egységes Államvizsga KIM-mel

Az OGE és a KIM egységes államvizsga idegen nyelvű vizsgamunkáinak közös ellenőrzési tárgyai (a végzett hallgatók kommunikációs készségei hallásban, olvasásban, írásban és beszédben, lexikai és nyelvtani készségei) és néhány közös tartalomelemük van.

A IX. és XI. osztályt végzettek vizsgadolgozataiban a tanulók kommunikációs készségének és nyelvtudásának tesztelésére azonos típusú feladatokat használnak (például rövid válaszú feladatok, részletes válaszú feladatok, választható feladatok, ill. a javasolt három válaszból egy válasz számának rögzítése), valamint egységes megközelítések a produktív és receptív beszédtevékenység-típusok értékelésére.

Ugyanakkor az OGE és az Egységes Államvizsga lebonyolításának céljaiban, a KIM OGE és az Egységes Államvizsga pedig egyes tesztelt tartalmi elemekben, a feladatok számában és nehézségi fokában, valamint a képzés időtartamában. vizsga, ami az általános és középiskolai idegen nyelvoktatás eltérő tartalmának és feltételeinek köszönhető.

5. A CMM szerkezetének és tartalmának jellemzői

A vizsgadolgozat két részből áll:

• írásbeli (1-4. rész, beleértve a hallási, olvasási, írási feladatokat, valamint a végzett hallgatók lexikai és nyelvtani készségeinek ellenőrzésére szolgáló feladatokat);
• szóbeli (beszédfeladatokat tartalmazó 5. szakasz).

Az idegen nyelvű KIM különféle formájú feladatokat tartalmaz:

• 14 feladat egy szám formájában rögzítve a válaszokkal: 6 feladat a végzett hallgatók auditálási készségeinek tesztelésére (1. „Hallgatási feladatok”) és 8 feladat a végzett hallgatók olvasási képességének tesztelésére (2. „Olvasási feladatok” rész);
• 18 feladat rövid válaszokkal: 2 feladat az auditálási készségek, 1 feladat az olvasási készségek és 15 feladat a 9. évfolyamosok lexikai és nyelvtani készségeinek tesztelésére. A rövid választ tartalmazó feladatokra a megfelelő bejegyzést adjuk meg szóközök és elválasztó karakterek nélkül írt szám vagy számsor, vagy szóköz és elválasztó nélkül írt szó/kifejezés formájában).
• 3 feladat részletes válasszal: személyes levél írása a 4. „Írási feladat” rovatban; tematikus monológ nyilatkozat és kombinált párbeszéd (5. „Beszédfeladatok” fejezet).

.............................