A totalitárius rendszerek kialakulása Olaszországban és Németországban. A totalitárius rendszerek kialakulása Olaszországban és Németországban A lecke személyes céljai

Vissza előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Az óra célja: hogy a hallgatók között képet alkossunk a 20-30-as évek európai országainak totalitárius rezsimjeiről. XX század. Ismerje meg a fasiszták hatalomra jutásának okait, az olaszországi, németországi és olaszországi fasiszta rezsimek általános és speciális jellemzőit. Figyeljünk a személyiség szerepére a történelemben (Benito Musolini és Adolf Hitler jellemzőinek példáján), valamint a fasizmus erkölcsi megítélésére.

Terv.

1. Mi a fasizmus? Mi az a totalitarizmus? Melyek a totalitarizmus jellemző vonásai? A fasiszták hatalomra jutásának okai.
2. Az olaszországi és németországi fasiszta rezsimek összehasonlító jellemzői. Általános és speciális (3-4 perces üzenet befejezéssel)
3. A francoizmus jellemzői

Bibliográfia.

1. O. S. Soroko-Cyupa, A.S. Soroko-Cyupa Általános történelem. Legújabb történelem. 9. osztály. M.: Felvilágosodás 13-14.§.
2. Enciklopédia gyerekeknek. T.1. Világtörténelem - M.: Avanta+, 1997, p. 574-584, 589-590
3. Enciklopédia gyerekeknek. További hangerő. A huszadik század története. Külföldi országok - M.: Avanta+, 2002, p. 104-127 138-146
4. Iskolai enciklopédia "Russika". A huszadik század közelmúltbeli története. – M.: OLMA-PRESS Oktatás, 2003 141-142., 321-322., 507-510., 518-519.

Feladatok.

1. Munka a szótárral: fasizmus, totalitarizmus, „Róma menetelése”, „hosszú kések éjszakája”, „Kristályéjszaka”, „Harmadik Birodalom”
2. Egyéni feladatok: B. Mussolini és A. Hitler jellemzői
3. Felkészülés az önálló munkára
4. Töltse ki az összehasonlító táblázatot

Összehasonlító kérdések	Olaszország	Németország
Fasiszta vezető
Politikai rendszer
Gazdaságpolitika
Szociálpolitika
Ideológia
Külpolitika

A mai szeminárium témája „Totalitárius rendszerek a 30-as években. Olaszország, Németország, Spanyolország." A kérdéses időszakot az európai történelemben néha „háborúk közötti”-nek is nevezik. Az első szakaszban (a 20-as évek második felében) a gazdaság, a társadalmi kapcsolatok és a nemzetközi élet stabilizálódása jellemezte. Ezek a termelés növekedésének évei voltak, különösen azokban az új iparágakban, amelyek a huszadik század első évtizedeiben kezdtek gyorsan fejlődni - autóipar, repülés, vegyipar, rádió- és elektrotechnika stb. A társadalmi konfliktusok csökkenni látszanak, bár a munkások tiltakoznak ( bányászsztrájk Angliában 1926-ban) létező problémákról és ellentmondásokról tanúskodott. A 20-as évek második felének nemzetközi kapcsolatai. "a pacifizmus korszakának" nevezik. A jólét különösen az Egyesült Államokban volt érezhető. Még azokban az országokban is, amelyek a háború nyertesei közé tartoztak, a gazdaság számos ágazatában nehéz volt a helyzet. Ami a legyőzötteket - Németországot, Olaszországot stb. illeti, sok munkájukba került, hogy helyreállítsák a háború előtti termelési szintet, és a lakosság életszínvonala ezekben az országokban még sok éven át nagyon alacsony maradt a háború után. háború.

A stabilitás időszakát a New York-i tőzsde összeomlása (1929. október 24.) szakította meg, amely a világgazdasági válság kezdetét jelentette. Gazdasági világválság 1929-1933. kiélezte a kapitalista társadalom társadalmi és politikai ellentmondásait. Az európai civilizáció elpusztításával fenyegetett a fasizmus.

1. Mi a fasizmus?

Diákok: A fasizmus (az olasz „bundle”, „bundle” szóból) reakciós politikai mozgalom, amely az első világháború után számos országban jött létre.

Hogyan függ össze a „fasizmus” és a „totalitarizmus” fogalma?

Diákok: a fasizmus a totalitarizmus egyik formája.

Mi az a totalitarizmus? Melyek a totalitarizmus jellemző vonásai?

Diákok:(a latin „egész”, „teljes” szóból) - antidemokratikus rezsim, amelyben létrejön az egyén feletti teljes állami kontroll, megszűnik a civil társadalom minden megnyilvánulása, nincs ellenzék, nincs parlamentáris demokrácia.

A totalitarizmus jellemzői:

• egypártrendszer kialakítása
• magán a kormánypárton belüli ellenzék megsemmisítése
• a párt és az államapparátus teljes összeolvadása, az államgépezet átalakulása a párt eszközévé
• a törvényhozó, a végrehajtó és a bírói hatalom szétválasztási rendszerének felszámolása
• a polgári szabadságjogok megsemmisítése
• a mindent átfogó tömegközszervezeti rendszer kiépítése, amelyen keresztül a párt biztosítja a társadalom feletti ellenőrzést
• az egész társadalmi élet egyesítése (egységesítése).
• tekintélyelvű gondolkodásmód
• a nemzeti vezető kultusza
• tömeges elnyomás

Mi az oka a nácik hatalomra jutásának?

Diákok:

• A lakosság többségének (iparosok, parasztok, háborús veteránok, munkanélküliek) csalódása a háború utáni világ körülményei miatt; társadalmi-gazdasági és politikai válság.
• A kormányok képtelenek kivezetni az országot a válságból, a tömegek vágyakozása a stabilitásra, az „erős kézre”.
• A fasiszták támogatása a nagyvállalkozók, pénzemberek és a birtokos arisztokrácia részéről a forradalmi robbanástól való félelem és az állami szerződések iránti érdeklődés miatt.
• Az antifasiszta erők és a demokratikus intézmények gyengesége; szakadás a munkásosztályban (az SPD és a KPD vezetői alábecsülték a fasiszta fenyegetést, és tovább harcoltak a munkásmozgalomban betöltött vezető szerepért).
• Magának a pártnak a taktikájának megváltoztatása, a tömegekért folytatott aktív küzdelme, a parlamenti tevékenységi formák iránti figyelem.

2. Az olaszországi és németországi fasiszta rezsimek összehasonlító jellemzői. Általános és speciális

Összehasonlító kérdések	Olaszország	Németország
Fasiszta vezető	B. Mussolini	A. Hitler
A fasiszta párt létrehozásának éve		1919. München. A párt alapítója, A. Drexler munkás
Abban az évben, amikor a fasiszta vezető megalakította a kormányt	1922 – koalíció 1926 – egypárti
Politikai rendszer	A választások törlése, a parlament tanácsadó testületté alakult B. Mussolini diktatúrája Az ellenzéki pártok betiltása	Szigorú hatalomkoncentráció, a „fuhrerizmus” elve, az elnyomó apparátus erősítése teljes ellenőrzést az összes kormányzati szerv felett az ellenzéki politikai pártok betiltása, ellenőrzése a sajtó felett Egypártrendszer
Gazdaságpolitika	A gazdaság (ipar, kereskedelem) feletti ellenőrzés a vállalatokon keresztül. A vállalatok vertikális rendszerének működése négy szektorban: ipar, mezőgazdaság, kereskedelem, pénzügy A gazdaság militarizálása A bankrendszer monopolizálása Autarkia	Állami szabályozás (A gazdasági irányítás legfőbb szerve a Német Gazdasági Főtanács; állami katonai megrendelések; mezőgazdasági termelés és értékesítés ellenőrzése). Olyan törvényeket hoztak, amelyek lehetővé teszik a vagyon elkobzását vagy korlátozását Magán- és állami tulajdon kombinációja A gazdaság militarizálása Tervezés (a termékválaszték, az árak, a bérek és az alkalmazottak számának diktálása, a nyereség felhasználásának módja) Autarkia
Szociálpolitika	A társaságok szabályozták a társadalmi viszonyokat	A munkanélküliség enyhítése
	A Vatikánnal való kapcsolatok rendezése. 1929 – XI. Pius és Mussolini aláírták a lateráni megállapodásokat, amelyek a Vatikánváros állami szuverenitását biztosítják.	A hívők között minden ellenállást elnyomtak
Ideológia	Nagy hatalom, revansizmus	Rasszizmus: a fehér faj elitje - árják és nacionalizmus Revanchizmus Antiszemitizmus Antihumanizmus A háború kultusza populizmus
Külpolitika	konfliktus Jugoszláviával határkérdések miatt 935-1936 - Etiópia elfoglalása; a német-olasz unió formalizálása 1937 – csatlakozás a német-japán Antikomintern Paktumhoz. Berlin-Róma-Tokió tengely 1939 - Albánia inváziója és segítségnyújtás a fasisztáknak Spanyolországban	1933-1935 – a versailles-i békeszerződésben írt harc az ország újrafegyverzésére vonatkozó minden korlátozás eltörléséért 1936-1939 – átállás a közvetlen agresszióra Európában 1938 - Ausztriai Anschluss 1939 - a Szudéta-vidék és egész Csehszlovákia elfoglalása; segítséget nyújtott a spanyolországi fasisztáknak

És így, Megjegyezzük, hogy a 20-as években Olaszországban és a 30-as években Németországban a fasiszták kerültek hatalomra. Ezekben az országokban totalitárius rezsimek jönnek létre, és a társadalom feletti ellenőrzés mértéke meglehetősen magas lesz. Az államok törvényellenes természetűek. Bennük a törvénytelenség és az állampolgárokkal szembeni önkény lehetősége a törvény rangjára emelkedett.

A munkaköri funkciók szigorú szabályozása és a kormányhivatalokon belüli tisztviselők alárendeltsége miatt nem volt rend a tárcaközi kapcsolatokban, valamint a hatalmi vertikum egyértelmű szerkezete. A vezetők akaratának és a köztük lévő szubjektív viszonyoknak a tényezőjét tudatosan a rögzített szabályok és normák fölé helyezték a döntések kialakításában, elfogadásában és végrehajtásában.

A külpolitikában biztosított volt a háborús felkészüléssel járó probléma megoldása.

Melyik politikai rezsim: a fasiszta Olaszországban vagy a náci Németországban tűnik totalitáriusabbnak?

A németországi politikai rezsim totalitáriusabbnak tűnik, mert Olaszországban III. Viktor Emmánuel királyt tartották államfőnek, i.e. A monarchia megmaradt, a Vatikánnak volt bizonyos befolyása az országban, Dél-Olaszországot a maffia irányította.

Az európai fasizmus megalapítójának tartják B. Mussolini,és egyike azoknak, akik a legsötétebb nyomot hagyták a huszadik század történelmében - A. Hitler. Még 1922-ben Joseph Goebbels Hitlernek írt levelében ezt írta: „Mint egy feltörekvő csillag, megjelentél előttünk, csodát tettél, kitisztítottad az agyunkat és hitet adtál nekünk, akik a kétségbeesés és szkepticizmus világában bolyongtunk... először láttunk egy embert, aki letépte az álarcokat a szomjúságtól eltorzult arcokról, - mindezen parlamenti nemtelenségek arcáról... Többet fejeztél ki, mint saját fájdalmadat... Egy egész nemzedék vándorának szükségességét fejezted ki. célt keresve az elveszett eszmék világában.

B. Mussolini és A. Hitler jellemzői

Hitler milyen személyes tulajdonságai járultak hozzá ahhoz, hogy az ismeretlen tizedes, mint az első világháborúban, félművelt művész lett a német nép vezetője?

Elszánt, erős akaratú, fanatikusan elkötelezett az ötlet iránt.

Egyetért-e azzal, hogy Németországban 1933-ban egyszerű kormányváltás történt?

Nem. Mert a polgári-demokratikus rezsimből totalitáriussá vált. Azaz megváltozott az egyik államforma.

Dolgozzon dokumentumokkal. Lásd az 1. számú mellékletet.

Mit jelentenek a kifejezések?

• "March on Róma" - fasiszta gengszterek mozgalma 1922-ben Nápolyból Rómába, azzal a céllal, hogy ellenőrzést biztosítson az önkormányzat felett
• "A hosszú kések éjszakája" - 1934. július 1-3-án elkövetett fasiszták véres mészárlása az ígéretek teljesítését követelő régi nácik csoportja miatt.
• "Kristály éjszaka"- Hitler utasítására Goebbels és Himmler részvételével egy össznémet zsidópogrom megrendezése 1938. november 9-ről 10-re virradó éjszaka.
• "Harmadik Birodalom"(Harmadik Birodalom) a Németországban 1933 januárja óta létező rezsim hivatalos náci neve. 1945 májusáig Első Birodalom – Szent Római Birodalom (Első Ottó római koronázásától 962-től 1806-ig). Második Birodalom - 1871-ből a Hohenzollern-dinasztia 1918-as bukásáig.

3. A francoizmus jellemzői.

A francoizmus éveiben Spanyolországban kialakult különleges rezsimet mérsékelt totalitáriusnak nevezték. Milyen jellemzői vannak ennek a módnak?

• a spanyolországi fasiszta mozgalom nem talált tömeges társadalmi bázisra
• kívülről rákényszerített rezsim
• Az egyház nagy befolyást tartott fenn
• Franco rezsimje soha nem próbált szigorú ellenőrzést kialakítani a gazdaság felett
• Franco elkerülte, hogy hivatalosan belépjen a háborúba
• Franco diktatúrájának éveiben Spanyolország monarchia maradt

Dolgozzon dokumentumokkal. Lásd a 2. számú mellékletet

És így, A spanyol totalitárius rezsim különlegesnek nevezhető. A totalitarizmus jellemzői nem mutatkoztak meg teljesen ebben az országban, és egyes történészek „mérsékelt totalitáriusnak” nevezik ezt a rezsimet.

Így, a 20-30-as években. Az európai országokban fasiszták kerülnek hatalomra, és ezt követően olyan atrocitásokat követnek el, amelyek megzavarják a képzeletet. Ezeket az atrocitásokat nem lehet igazolni semmilyen elmélettel, koncepcióval, a történelmi fejlődés objektív lefolyására, a németek tömeglélektani sajátosságaira stb. való hivatkozással. A fasizmus erkölcsi megítélése egyértelmű, de nem szabadít fel a szükség alól. hogy megértsük, mi tette lehetővé ezeket a bűncselekményeket. Természetesen önteltség lenne azt hinni, hogy egy szemináriumon képesek leszünk a totalitárius rendszerek keletkezésének és fejlődésének minden vonatkozását tanulmányozni. Társadalomismeret és nemzettörténet órákon folytatódik a beszélgetés.

Fel kell idéznünk az újfasisztákat a jelenlegi szakaszban. Mindannyian szabadon választhatjuk meg a saját útjukat, de egy dologról meg vagyok győződve, gondolkodó, gondolkodó, művelt ember nem jár a fasisztákkal.

Az 1930-as évek politikai rendszereinek főbb jellemzői:

Németország

A rezsim ideológiája, lényege: fasizmus (nácizmus). Állam és nemzet minden. A személyiség semmi

Vezető: Adolf Hitler, akit Führernek hívnak

A politikai szférában: a nácik fő politikai ellenfeleit betiltották. Koncentrációs táborokba küldték és lelőtték

A közgazdaságtanban: elérte Németország gazdasági fellendülését. Ez a munkanélküliek állami foglalkoztatásával, a vállalkozások adójának csökkentésével valósult meg, ami állandó foglalkoztatást biztosított a lakosságnak. Hatalmas erőket fordítottak a fegyverkezésre is.

A szociálpolitikában: zsidók kivégzése, vagyonuk elkobzása a németek javára. Kinyilvánították a hatalom kultuszát. Gyógyszerfejlesztés helyett lelőtték és sterilizálták a betegeket és rokkantokat

Az egyházhoz való viszony: inkább negatív

Külpolitika: minden nemzetet alsóbbrendűnek vagy hibásnak nyilvánítanak, kivéve az árjákat. Valamennyiüket meg kell hódítani, és a Birodalom rabszolgáivá kell válniuk

Olaszország

Az antidemokratikus rezsim hatalomra kerülésének éve: 1922

A rezsim ideológiája, lényege: fasizmus

Vezető: Benito Mussolini

A politikai szférában: Először a lelkiismereti szabadságot és a sajtószabadságot hirdették meg, és szavazati jogot adtak a nőknek. Aztán elkezdték az ellenkezőjét csinálni. A hatalomátvétel során megölték a politikai ellenfeleket, felégették a kifogásolható lapirodákat, és megtámadták a rendőrőrsöket.

Később az összes többi politikai pártot, sőt a nem fasiszta szakszervezeteket is betiltották. Még a parlamenti választásokat is törölték.

A közgazdaságtanban: megpróbálta elérni Olaszország gazdasági autonómiáját a kohászat és a gépészet fejlesztésével. Érdekelték őket a katonai fejlesztések. Nem értünk el semmit a gazdaságban. Olaszország szegény volt, végül szegény és éhezett

A szociálpolitikában: minden gyereknek hét éves korától fasiszta szervezethez kellett tartoznia. Tilos a házasság afrikaiakkal és arabokkal. A zsidók jogai korlátozottak voltak, de nem volt kivégzés. Sok zsidó volt a fasiszta pártban, és senki sem üldözte őket.

Az egyházhoz való viszony: mindenhová beültetve

Külpolitika: háború Görögországgal és Abesszíniával, katonai segítség Hitlernek. Ugyanakkor az olasz fasiszták nem akartak harcolni. Az olasz nemzet tiszteletét követelték, de nem azt hirdették a világ legjobbjának

Japán

Az antidemokratikus rezsim hatalomra kerülésének éve: 1926

A rezsim ideológiája: militarizmus

Vezető: Hirohito császár

A politikai szférában: A japánok a felsőbbrendű nemzet, és mindenkit uralniuk kell. A császár az istennő fia, ezért az istenek megbüntetik, ha nem engedelmeskednek neki. Azokat, akik nem értettek egyet ezzel a politikával, kivégezték. A politikai ellenfeleket betiltották és elnyomták

A közgazdaságtanban: minden pénz katonai hatalomra ment. Ez a gazdaság teljes összeomlásához vezetett

A szociálpolitikában: A hagyományos értékeket, valamint a császár iránti hűség gondolatát beültették a lakosságba. A sajtó teljes mértékben a hatóságoknak volt alárendelve, nem volt ellenkezés. Az egész társadalmat bekebelezte a propaganda

Az egyházhoz való viszony: A vallási meggyőződéseket az emberek megfélemlítésére és a katonák inspirálására használták

Külpolitika: a közeli államok meghódítása, az ázsiai dominancia vágya, más népek népirtása Háború Kínával, Délkelet-Ázsia elfoglalása, később - háború az USA-val és a Szovjetunióval

Spanyolország

Az antidemokratikus rezsim hatalomra kerülésének éve: 1936 (katonai puccs).

A rezsim ideológiája: fasizmus.

Vezető: Franco tábornok

A politikai szférában: polgárháború a kommunistákkal, fizikai megsemmisítésük, betiltásuk és elnyomásuk

A közgazdaságtanban: A háborús pusztítások után gazdasági reformokat hajtottak végre a nemzeti ipar védelme érdekében. A külföldi részvétel a gazdaságban korlátozott. A mezőgazdaság helyzete javult.

A szociálpolitikában: A hatalom kultusza, a társadalom osztályai magasabbra és alacsonyabbra oszlanak. Minden osztálynak szigorúan meghatározott feladatai vannak, amelyeket teljesítenie kell. A társadalmat szigorúan a hatóságok ellenőrzik, a hagyományos értékeket érvényesítik. Nem az egyén a lényeg, hanem a társadalom egysége (család, falusi közösség, városi közösség, vállalkozás)

Az egyházhoz való viszony: beültetett volt

Külpolitika: katonai segítséget nyújtott Hitlernek. Később Spanyolország nemzetközileg elszigetelődött. Aztán a hidegháború alatt antikommunista politikát folytatott.

Általános történelemóra „A totalitárius rendszerek kialakulása Európában”

9. osztály

Az óra típusa: kombinált

Alkalmazott technológiák: technológia a kritikai gondolkodás fejlesztésére, értékorientációs műhely elemei

Az óra tárgyi céljai:

Ismerkedjen meg a totalitárius rendszerek kialakulásának okaival Európában.

Határozza meg a totalitárius rendszerek lényegét

Az óra meta-tantárgyi céljai:

Szabályozó – képes legyen önállóan irányítani és kezelni az idejét; tájékozott döntéseket hozni az oktatási és kognitív tevékenységekben.

Kognitív – különböző információforrások elemzése; ok-okozati összefüggéseket találni; következtetést megfogalmazni.

Kommunikatív - használja a beszédet érzései és gondolatai kifejezésére; saját véleményét, álláspontját fogalmazza meg, érvelje és hangolja össze az együttműködő partnerek álláspontjával a közös tevékenységek közös megoldása során.

Az óra személyes céljai:

A modern társadalom humanista hagyományainak és értékeinek elsajátítása. (A modern humanista értékeket többek között a II. világháború után elfogadott Nemzetközi Emberi Jogok Egyezmény is kifejezi. A háború borzalmai arra kényszerítették az embereket, hogy elgondolkodjanak az emberi élet értékeiről és az emberi méltóságról. Ez a lecke, akárcsak másokXXszázadban lehetővé teszi, hogy olyan kategóriákkal dolgozzon, mint a szabadság, a személyiség, az erkölcsi választás, a méltóság stb.).

Az emberiség társadalmi és erkölcsi tapasztalatának megértése; kompetencia fejlesztése az erkölcsi problémák személyes választáson alapuló megoldásában. (A téma tanulmányozása segít megérteni, hogy milyen feltételek mellett válik lehetővé a totalitárius rendszerek kialakulása, és felveti az erkölcsi választás kérdéseit)

Barátságos hozzáállás kialakítása egy másik személy véleményéhez.

A család és a családi élet értékének elfogadása.

Nevelési:

Gondoskodjon arról, hogy a tanulók megértsék a totalitárius rendszerek kialakulásának feltételeit és létrejöttük okait az európai országokban.

Ismertesse az olaszországi és németországi totalitárius kormányok fő tevékenységeit!

Ismertesse a legfontosabb történelmi fogalmak (fasizmus, totalitarizmus, nácizmus) jelentését, jelentőségét, és valósítsa meg asszimilációjukat.

Ismerje meg a totalitarizmus, mint a huszadik századi jelenség főbb jellemzőit.

Határozza meg a személyiség szerepét a történelemben A. Hitler és B. Mussolini példáján!

Nevelési:

Az elemző és szintetizáló gondolkodás fejlesztése.

A probléma megoldásának keresésének és hipotézisek felállításának képességének fejlesztése.

Munkakészségek gyakorlása megfelelő ütemben.

Csoportos és önálló cselekvési készségek fejlesztése.

A problémaalapú fejlesztő tanulás elvének megvalósítása.

Nevelési:

Az erőszak és a totalitárius rendszerek embertelenségének el nem fogadásának érzésének elősegítése.

A kitartás, a kitartás és az elszántság nevelése.

Az emberiség nevelése.

Az óra felszerelése: multimédiás projektor, tábla, szórólapok.

Az óra témája: „Totalitárius rendszerek kialakulása”. Ez a lecke bevezeti a tanulókat a totalitárius rendszerek lényegébe, és lehetővé teszi számukra, hogy azonosítsák hatalomra jutásuk okait. A lecke interdiszciplináris jellegű, mert Az anyag tanulmányozása a társadalomtudományi kurzus figyelembevételével épül fel, amelyben a hallgatók már megismerték a totalitárius rendszerek főbb jellemzőit. Ez lehetővé teszi a tanár számára, hogy a gyerekek tudására hagyatkozzon, és több időt fordítson a dokumentumok elemzésére és a gyermekek személyes helyzetének kialakítására.

Miért alakult ki a 20. században egy olyan embertelen rendszer, mint a totalitarizmus?

bevezetés

Továbbra is tanulmányozzuk a világ országainak történetét a két világháború között. Egy nép nem tud úgy élni, hogy ne emlékezzen történelme tanulságaira. Csak az emberek által átadott tapasztalatok alapján épül a ma és a holnap: ez a mondás ismét megerősíti azt a közismert igazságot, hogy a múlt nélkül nincs jelen és nem lehet jövő.

Ma a múlt egyik fontos tanulságára tekintünk át az órán.

Vlagyimir Putyin orosz elnök üzenetet intézett a szövetségi közgyűléshez. Ezt mondta a történelem tanulságairól: „A történelem tanulságaira mindenekelőtt a megbékéléshez, a társadalmi, politikai és civil összhang megerősítéséhez van szükségünk, amit ma sikerült elérni. Elfogadhatatlan, hogy a megosztottságot és a haragot, a neheztelést és a múlt keserűségét belerángassuk mai életünkbe.”

AZ ÓRÁK ALATT

A TÉMA FOGALMAZÁSA ÉS A PROBLÉMAMEGJEGYZÉS

A gyerekek megtekinthetik azt a fényképet, amely Hitler érkezését tükrözi a hamburgi hajógyárba.

Kérdések gyerekeknek:

Mit látsz ezen a fotón? (az ember szembeszáll a tömeggel)

Milyen tulajdonságokra van szükség ahhoz, hogy kiállj a tömeg ellen? (bátorság, határozottság, magabiztosság, tisztesség)

Hogyan jellemeznéd a fénykép közepén lévő személyt? (Merész, független, személyiség)

A kép közepén látható férfi August Landmesser. Lehet, hogy a tanár nem adja meg azonnal a nevét. Érdekes lesz látni, hogy a tanulók érdeklődni kezdenek-e e karakter iránt, és maguktól tesznek-e fel kérdéseket róla.

A tanár arra kéri a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, hogy kis mértékben is ellen tudnának-e állni mások véleményének, és három álláspontra szavazzanak:

Emelje fel a kezét, ha úgy gondolja, hogy képes ellenállni a tömegnek.

Emelje fel a kezét, aki biztos abban, hogy engedelmeskedik a tömegnek.

Emelje fel a kezét, aki kételkedik a képességeikben.

Nézze meg az 1. videót

1. számú dokumentummal való ismerkedés

A totalitárius rezsim megfelelő ár a nyugodt és stabil életért?

Van értelme August Landmesser akciójának?

Gyakorlat:

Válassz két igét, amelyek a videóban leírt állapotot jellemzik.

Válasszon két jelzőt, amelyek leírják az ebben az állapotban élő emberek érzelmi állapotát.

Kérdés az osztályhoz:

Hogyan nevezhető egy ilyen állapot egy szóval?

A totalitarizmus születése

A „totalitarizmus” kifejezés a 20-as években jelent meg Mussolini által körülvéve. Amikor megjelent, nem volt egyetértés a politológusok között, egyesek a történelem örök attribútumaként tartják számon (a történelmi prototípus a keleti despotizmus), mások - az ipari korszak tulajdonának, mások - a huszadik század jelenségének.

Emlékezzünk a társadalomismeret tantárgyból, mi is az a totalitarizmus?

Mik a tünetei?

Válasz: a totalitárius rezsimet a társadalom minden aspektusa feletti ellenőrzés és annak minden szférájába való behatolás jellemzi.

(lapokra rögzítés)

Totalitarizmus(a latin „egész”, „teljes” szóból) - antidemokratikus rezsim, amelyben létrejön az egyén feletti teljes állami kontroll, megszűnik a civil társadalom minden megnyilvánulása, nincs ellenzék, parlamentáris demokrácia.

Jelek: (lapokra rögzítés)

Egyetlen kormánypárt jelenléte

A párt- és államapparátus összevonása

Az állampolgári jogok és szabadságjogok megszüntetése

Irányítás a gazdasági, gazdasági és családi élet felett

Vezérkultusz, diktátorvezér jelenléte

Monopólium a médiában

Terrorizmus és rendőri ellenőrzés

Mivel a társadalomtudományi kurzusból már tud valamit a totalitarizmusról, tegyük próbára tudását. Asztalok vannak az asztalodon. Elolvasom a politikai rezsimek jellemzőit, a számok alatt vannak, a te feladatod, hogy oszlopokra oszd. Csak számokat írjon be

Totalitárius rezsim	Demokratikus rezsim

1). A jogállam léte.

2). Egy ideológia.

3). A politikai élet monopolizálása.

4). A gazdaság központosítása.

5). Valódi hatalommegosztás.

6). A polgárok politikai szabadságjogainak hiánya.

7). A kormányzati szervek szabad demokratikus választása.

8). Az egyén garantált politikai szabadsága.

9). Többpárti politikai rendszer.

10). Hatalmi monopólium az információra.

Haladás ellenőrzése

Cserélje le notebookját egy mögötte ülő baráttal. Ellenőrizzük a munkát. Ha jó, akkor pluszt, ha rossz, mínuszt teszünk. Számolja meg a pluszok számát. Kérjük, értékelje.

Mi a fasizmus?(lapokra rögzítés)

A fasizmus (az olasz „bundle”, „bundle” szóból) reakciós politikai mozgalom, amely az első világháború után számos országban jött létre.

A fasizmus a totalitarizmus egyik formája.

Mi az oka a nácik hatalomra jutásának?(lapokra rögzítés)

Társadalmi-gazdasági és politikai válság.

A kormányok képtelenek kivezetni az országot a válságból, a tömegek vágya az „erős kézre”.

A fasiszták támogatása a nagyvállalkozók részéről.

Az antifasiszta erők és a demokratikus intézmények gyengesége; munkásosztály szakadása.

Fasizmus Olaszországban

"Rómába menet"- a fasiszta gengszterek mozgalma 1922-ben Nápolyból Rómába azzal a céllal, hogy a község feletti ellenőrzést megteremtsék.

1922. október 29- Viktor Emmanuel király kormányalakításra utasította a fasiszta párt vezetőjét, Benito Mussolinit

Diák üzenete Mussoliniről

A fasizmus jellemzői Olaszországban(lapokra rögzítés)

Az ellenfelek felszámolása

Teljes lojalitás a rezsim és a Duce (vezető) iránt

1929 – megállapodások a pápa és Mussolini között (a Vatikánváros szuverenitása)

Vállalati vállalatirányítási rendszer kialakítása.

Nácizmus Németországban

1925– Német Nemzetiszocialista Párt (NSDAP)

1933- Hitler hatalomra jutása

"Harmadik Birodalom"(Harmadik Birodalom) a Németországban 1933 januárja és 1945 májusa között létező rezsim hivatalos náci neve.

Tehát képzeld el egy pillanatra, hogy nem történelem órán vagy, hanem matek órán.

Hallgassa meg a problémát egy német középiskolai matematika tankönyvből (1939):

A Junkers 12 tucatnyi, egyenként 10 kg tömegű bombával száll fel. A gép Varsó felé tart, a világ zsidóságának központja felé. Ezt a várost bombázza. Teljes bombatöltéssel és 1500 kg üzemanyagot tartalmazó gáztartállyal felszállva a repülőgép 8 tonnát nyom. Amikor a repülőgép visszatér keresztes hadjáratáról, még 230 kg üzemanyag van benne. Mekkora a gép önsúlya?

Mi a véleményed a feladatról? Mi az oka annak, hogy megjelent az iskolai tankönyvben?

Órarend egy német leányiskolában

hétfő

8.00-8.45 - Német nyelv

8,50-9,35 - földrajz

9.40-10.25 - fajoktatás

kedd

8.00-8.45 - Német nyelv

8.50-9.35 - történelem

9.40-10.25 – fajoktatás

szerda

8.00-8.45 - Német nyelv

8.50-9.35 - ének

9.40-10.25 - fajoktatás

csütörtök

8.00-8.45 - Német nyelv

8,50-9,35 - földrajz

9.40-10.25 - ideológia

péntek

8.00-8.45 - Német nyelv

8.50-9.35 - történelem

9.40-10.25 - ideológia

szombat

8.00-8.45 - Német nyelv

8.50-9.35 - ének

9.40-10.25 - ideológia

Diák üzenete Hitlerről

A fasizmus jellemzői Németországban(lapokra rögzítés)

Kommunisták, szociáldemokraták, „alsóbbrendű” népek elpusztítása;

Cenzúra, megfigyelés, feljelentés;

augusztus 1934 – Hitler egy életre Fuhrer és birodalmi kancellár lett, korlátlan diktatórikus hatalommal;

A gazdaság militarizálása;

"A nácizmus háború"

A FASIZMUS ÉSXXI VEK (tanár rövid üzenete)

AZ ÓRA EREDMÉNYEI

TOTALITARIZMUS

A HATÓSÁGOK ELLENŐRZÉSE A TÁRSADALMI ÉLET MINDEN TERÜLETÉN;

ALKOTMÁNYOS JOGOK ÉS SZABADSÁGOK TÉNYLEGES FELSZÁMOLÁSA;

EGYPÁRTOS RENDSZER KÉNYSZERŰ LÉTREHOZÁSA;

A PÁRT A TOTALITÁRIUS RENDSZER MAGJA;

A PÁRT- ÉS ÁLLAMAPPARÁTUM ÖSSZEFOGLALÁSA;

A VÉGREHAJTÓ ÉS A TÖRVÉNYHATÓK KAPCSOLATA;

ELNYOMÁS

Ma az órán megismerkedtünk a harmincas évek németországi és olaszországi politikai rendszerével és főbb jellemzőivel. Megállapítást nyert, hogy a totalitarizmus, a politikai rendszerek legrosszabb rendszere, sok éven át kialakult. De az emberek azt hitték, hogy a világ legjobb országában élnek. A „Nagy Ország szabad polgárai” ezt énekelte: „Nem ismerek még egy ilyen országot, ahol ilyen szabadon lélegezhetnének az emberek!” Azok is énekeltek, akik egyáltalán nem így gondolták. A kettős gondolkodás általánossá vált. Különben nem éled túl.

Visszaverődés

„Nyílt osztály” módszertana

És most felkérem Önt, hogy beszéljen leckénk témájában a „Nyitott Osztály” technikával - „Ha író lennék, újságíró, kritikus, elnök, politikus stb. és ha lenne egy percem a műsorban, a következőket mondanám az embereknek vagy a vezetőknek..."

Házi feladat.

§ 10-11, a fasizmus jellemzői Olaszországban, a nácizmus Németországban, a francoizmus Spanyolországban (önálló befejezés)

Óraösszefoglaló az általános történelemről

9. osztály

Reva Natalya Vladimirovna. Egy történelem tanár. A legmagasabb minősítési kategória.

MOBU "Druzsba középiskola". Só - Iletsk kerület, Orenburg régió.

Téma: „Totalitarizmus Németországban és Olaszországban. Militarista rezsim Japánban »

Az óra céljai:

1) Határozza meg a fasiszta diktatúra németországi létrejöttének okait, jellemezze a fasiszta rezsim bel- és külpolitikáját, társadalmi alapjait; hasonlítsa össze az olaszországi és németországi fasiszta rezsimet, megmutatva hasonlóságaikat és különbségeiket; jellemezze a militarizmus meghonosodását Japánban; nyomon követni az 1929-1932-es gazdasági válság közötti kapcsolatot. és számos európai ország fasizmusa.

2) Fejleszteni kell az ok-okozati összefüggések megállapításának készségeit. A nevelő-oktató munkában általános készségek fejlesztése (tankönyv, számítógép használata, jegyzetelés, tervezés, önálló ismeretszerzés képessége). Az értelmi képességek fejlesztése (összehasonlítás, elemzés, következtetések levonása).

3) Az egyén általános kultúráján keresztül a modern nevelés fő irányainak rendszerébenhogy kialakuljon az állampolgári pozíció iránti felelősségérzet. Az egyének elleni erőszak toleranciájának és elutasításának elősegítése.

Az óra típusa: kombinált.

Felszerelés:

UMK: 1) TankönyvZagladin N.V. Általános történelem. Legújabb történelem. XX század. M. „Orosz szó” 2012

2) Fali térkép „Európa az első világháború után”.

3) Hardver és szoftver komplexum (monitor, processzor, billentyűzet, egér, szoftver).

4) Tanulói munkafüzetek.

5) szórólapok.

Tanterv:

3. Militarizmus Japánban.

Az órák alatt

DIA – 1 - "Általános történelem. 9. osztály."

Szervezési pillanat

Sziasztok srácok, üljetek le. Kinyitották a füzeteiket, felírták a számot, és letették a tollat.

Figyelem.

Sikerhelyzet kialakítása.

Leckénk témája meglehetősen összetett, releváns és egyben érdekes. De ismerve a képességeidet, az érdeklődésedet, szerintem sikerülni fog. Végül is, ahogy az ősi kínai közmondás mondja:"Hallottam - elfelejtettem, láttam - emlékeztem, magam csináltam - megértettem" - (szabály a táblán).

Azt javaslom, hogy ezt vegyük leckeszabálynak.

Egyetértesz? Kezdjünk el dolgozni.

Itt az 1. számú lap

Szinonimaszótár

A feladat az, hogy a kifejezéseket helyesen hozzuk összefüggésbe definíciójukkal.

Idő egy perc. Eltelt az idő.

1. Fasizmus -

A. egy párt vagy mozgalom által előterjesztett nézetrendszer, amely a lakosság széles rétegeihez szól.

2. Ideológia -

B. (latinul egész, egész) - uralom egy embercsoport állapotában, amelynek élén a vezető, Fuhrer, Duce áll. A fő jellemzők a valódi állampolgári szabadságjogok és jogok hiánya, a demokratikus szervezetek, a közélet átfogó ellenőrzése, az elnyomás, az egységes ideológia megteremtése.

3. Totalitárius rezsim -

V. (olaszból - köteg, köteg) - politikai mozgalom, amely 1919-ben alakult ki Olaszországban, fő jellemzői a nacionalizmus és a totalitarizmus.

4. Népirtás

D. Ideológia és gyakorlat a nemzeti kérdésben, amely egy nemzet elsőbbségének, az egész emberiség fejlődésében betöltött szerepének és érdekeinek elismerésén alapul, más népek érdekeinek és igényeinek rovására.

5. Nacionalizmus

D. a nemzeti intolerancia egy formája, amely a zsidókkal szembeni ellenségeskedésben nyilvánul meg.

6. Rasszizmus

E. azon erők politikája, amelyek katonai vagy politikai vereséget szenvedtek, és egy újabb súlyosbodás árán próbálják visszaszerezni a fölényt.

7. Revanchizmus

G. nézetrendszer, amely kiemeli a „népek természetes tagolódását alacsonyabbra és magasabbra.

8.Antiszemitizmus

Z. (görögül - klán, törzs és lat. - Megölöm) - bizonyos népességcsoportok faji, etnikai vagy vallási alapon történő teljes vagy részleges megsemmisítésének politikája és gyakorlata.

Önteszt - Cserélünk lapot és ellenőrizzük a válaszokat.

1 hüvelykes; 2-a; 3-b; 4 – h; 5 – g; 6 – f; 7.; 8 D.

DIA - 2 "A válaszok kulcsai. Értékelési szempontok."

Az elvégzett feladatot értékeljük. A lapokat átadjuk a tanárnak.

Motiváció

Kérdések az osztályhoz:

Határozzuk meg a vizsgált időszak kronológiáját?/1920 vége – 1930-as évek eleje XX század/

Tanár:

Az 1920-as évek második fele. viszonylag virágzó volt Nyugat- és Közép-Európa legtöbb országában, valamint az Egyesült Államokban. Különböző mértékben sikerült leküzdeniük a háború utáni időszak nehézségeit.

Az 1929-1932-es esemény azonban gyökeresen megváltoztatta a világ vezető országainak megjelenését.

Kérdések az osztályhoz:

- Nevezd el ezt az eseményt? /Globális gazdasági válság/

Melyik országban fordult elő? /EGYESÜLT ÁLLAMOK/

Miért vált globális jelentőségűvé az Egyesült Államokban bekövetkezett válság? / Az első világháború alatt jelentősen megnőtt az Egyesült Államok gazdasági ereje. Az 1920-as években az Egyesült Államok a világ fő pénzügyi és ipari központja lett.

3. DIA

Következtetés

A globális gazdasági válság számos országban politikai és gazdasági instabilitáshoz vezetett. Minden országban aktívan keresték a válságból való kiutat, ami új politikai ideológiák megjelenéséhez vezetett.

Munka a tankönyvvel és térképpel /kiadványok/

Munka az 5. bekezdés szövegével 49. oldal 4 bekezdés és térkép „Európa a 30-as években”XXszázad. Növekvő fasiszta agresszió” /mindenki asztalán/

Gyakorlat

Mondja el következtetését.

4. DIA

Következtetés:

1939-re 12 európai országban maradt demokratikus államforma. Ezzel párhuzamosan totalitárius államformájú államok alakulnak ki.

D/z 5. bekezdés + Tanulói munka 3. feladatlap feladat füzetben kitöltve .

Figyelem a képernyőre.

Gyakorlat

Nézze meg a részt, és jelezze, mely államokról van szó, és jegyezze meg a bennük kialakult rendszereket. /Németország és Olaszország. Totalitárius, fasiszta rezsimek./

Határozza meg leckénk témáját! /„Totalitarizmus Németországban és Olaszországban. Militarista rezsim Japánban"/

Milyen feladatokat kell megoldanunk, hogy feltárjuk az óra témáját?

Mi lesz a terv?

5. DIA /mindenki számára nyomtatva/

Tanterv

1. A fasizmus megjelenése Németországban.

2. A fasizmus megjelenése Olaszországban.

3. Militarizmus Japánban.

4. Összehasonlító vonalak az antidemokratikus rendszerek kialakulásához.

5. Fasizmus a modern világban.

A terv 1., 2., 3. és 5. pontját az oktatók tárják fel. Az oktatói munka során minden hallgatónak ki kell töltenie egy „A totalitárius rendszerek kialakulása” című összehasonlító táblázatot.L forrás 2. sz mindenki asztalán. A feladat az, hogy közös okokat találjunk a totalitárius rendszerek kialakulására ezekben az országokban.

Németország

Olaszország

Japán

A politikai szférában

A gazdasági szférában

Az ideológiában

A külpolitikában

Következtetés

Figyelmesen hallgatva az oktatókat, kitöltjük a táblázatot. A táblázat utolsó oszlopa a következtetés, amelyet a táblázat összes oszlopának kitöltése után kell megfogalmazni. Az óra végén összegezzük és megfogalmazzuk a következtetést.

Meghívom az első oktatót, Ivascsenko Anastasia-t. A fasizmus németországi megjelenésének témáját járta körül.

DIA – 6 kollázs

1. A fasizmus megjelenése Németországban.

Az Egyesült Államokban kezdődött gazdasági válság különösen súlyosan érintette Németországot. A válsággal összefüggésben, amely megmutatta, hogy a kormány nyilvánvalóan képtelen megoldást nyújtani a súlyosbodó társadalmi problémákra, a Nemzetiszocialista Munkáspárt (NSDAP) befolyása rohamosan növekedni kezdett.

DIA -7

A két párt, a kommunista és a nemzetiszocialista párt Reichstag-választási eredményeinek összehasonlítása nyomon követhetővé teszi fejlődésüket.

A szállítmány

1928

1930

1932

november

1933

NSDAP

0,8

4,6

13,0

11,0

17,3

CNG

3,3

6,4

5,3

6,0

5,0

Az általunk feltárt adatokat elemezve:

A nemzetiszocialista párt továbbra is a legmasszívabb. Az 1932. novemberi választások azonban a nemzetiszocialisták népszerűségének csökkenését mutatták. - Ezzel együtt a Kommunista Párt az 1920-as években Németország egyik legbefolyásosabb pártjává vált. Pozíciói, ha lassan is, de erősödnek.

Ilyen körülmények között a kommunisták és a szociáldemokraták, a három vezető párt tagjainak egyesített fellépése, amelyek együttesen nem kisebb támogatottsággal bírtak a Reichstagban (parlamentben), mint A. Hitler pártja, megakadályozhatták a fasiszta diktatúra létrejöttét. A kommunista vezetők azonban úgy vélték, hogy Németország a szocialista forradalom küszöbén áll, nem mutattak érdeklődést a szociáldemokratákkal közös cselekvési program kidolgozása iránt, amely kiutat jelentene a válságból.

1933. január 30-án Németország elnöke, P. Hindenburg tábornagy A. Hitlert nevezte ki birodalmi kancellárrá (kormányfő).

A nemzetiszocialisták első csapását a kommunista párt érte. A. Hitler kormánya törvényen kívül helyezte a kommunista pártot. A kormány megkapta a jogot, hogy parlamenti mérlegelés nélkül törvényeket adjon ki. És már 1933 nyarán az NSDAP kivételével minden pártot betiltottak, és koncentrációs táborokba küldték azokat a németeket, akik nem osztották a fasiszta ideológiát.

Hindenburg 1934-es halála után A. Hitler a kezében összpontosította az elnök, a kormányfő és a legfelsőbb főparancsnok jogkörét, kikiáltva magát Németország Führerének (vezetőjének). A fasizmus ideológiája azt feltételezte, hogy egyetlen nemzet egyetlen államban él, amelynek élén egyetlen vezető áll.

A hatalom szigorú, felülről lefelé központosításának elve lett a politikai rendszer átszervezésének alapja.

A pártrendőrség - az SS - lett az állami titkosrendőrség alapja, élén G. Himmler állt. Minden média a Közoktatási és Propaganda Minisztériumnak volt alárendelve, amelyet J. Goebbels vezetett. A fasizmus ideológiájának ellentmondó irodalmat és műalkotásokat megsemmisítették. A szakszervezeteket felváltotta a Munkaügyi Front rendszere, amely a munkaerõforrások elosztásáért felelős minisztérium szerepét töltötte be.

Különös figyelmet fordítottak a gazdaság feletti ellenőrzés kialakítására. 1934-ben az ország ipara a Gazdasági Minisztérium által irányított területi és termelői egyesületek irányítása alá került.

A külkereskedelmi tevékenységet korlátozták. A cél az alapterméktípusokból, elsősorban a mezőgazdaságból való önellátás elérése. Ennek alátámasztására kifizették a parasztok adósságait, fix árakat vezettek be termékeikre, és magas vámot vezettek be az élelmiszerimportra. Tilos volt földet felosztani, eladni és bérbe adni. A Munkás Front munkanélküli városlakókat küldött a parasztok segítségére. Ez része volt a nemzetiszocialisták közmunka-szervezéssel és útépítéssel kapcsolatos szociális programjának, amely lehetővé tette a munkanélküliség felszámolását és a kistulajdonosok adócsökkentését.

A fasizmus fajelmélete nemzeti politikájának alapja lett. Ez az elmélet felsőbbrendű és alsóbbrendű népekre osztotta a népeket. Az elsőbe mindenekelőtt a németek tartoztak, akiket az ókori árják leszármazottaiként hirdettek, akik állítólag az európai civilizáció eredeténél álltak. Azokat a népeket, amelyek földjeit a jövőbeni hódítás tárgyának tekintették, különösen a szlávokat alsóbbrendűnek nyilvánították.

A nemzetiszocialisták különös ellenségeskedést tanúsítottak a zsidókkal szemben. A gazdaság árianizálásának programja – a tulajdon, elsősorban a zsidók kisajátítása, a társadalmi problémák megoldásának egyik forrása volt.

Az árianizálás jogalapja az 1935-ös állampolgársági törvény volt, amely szerint az árja származásukat igazolni nem tudó személyeket, különösen a zsidókat és cigányokat nem tekintették az ország polgárainak, és korlátozták a jogaikat.

A fasiszta rezsim politikája, amely átfogó (totális) ellenőrzést biztosított a társadalom élete felett, általában nem ütközött szervezett ellenállásba. A nemzetiszocialisták nagy őszinteséggel jólétet ígértek a németeknek más népek földjeinek elfoglalása, külső terjeszkedés révén, megígérve, hogy az egész nemzetet mesterfajtá változtatják. A háborúra való felkészülés lett a fasiszta rezsim fő célja. 1936-ban négyéves tervet fogadtak el egy olyan fegyveres erő létrehozására, amely képes bosszút állni az első világháborúban elszenvedett vereségért.

A háborúra való felkészülés fontos eleme volt a fasiszta eszmék külföldi propagandája. A. Hitler rezsimje külföldön szövetségesek után kutatva elsősorban azon országok felé fordult, amelyek nem voltak megelégedve a Versailles-Washington rendszer feltételeivel, ahol militarista, diktatórikus rezsimek léteztek.

Következtetés: A fentiek alapján nyilvánvalóvá válik, hogy az Adolf Hitler vezette Nemzetiszocialista Párt hatalomra kerülésével Németországban totalitárius rezsim van kialakulóban.

8. DIA

A totalitarizmus jelei a dián.

Kérjük, adja hozzá őket az összehasonlító táblázathoz.

A fasiszták az államot a nemzeti akarat és nemzeti szellem koncentrációjának tekintették, amelynek nemcsak erősnek, hanem totalitáriusnak, a társadalmat teljesen magába foglalónak kell lennie.

A terror, mint a kormányzás eszköze.

A média használata propagandaeszközként.

Pártirányítás a hadsereg felett.

Állami ellenőrzés a gazdaság felett.

Egy párt dominanciája.

A demokratikus szabadságjogok felszámolása

A hivatalos ideológia diktatúrája. Fajelmélet.

9. DIA

Elgondolkodtatóként pedig idézek A. Hitlert a „Mein Kampf” (My Struggle) című könyvéből.

„Az egész világ térdre fog állni...Mi, nemzetiszocialisták, szándékosan húzunk határt a háború előtti német külpolitika alá. Továbblépünk a jövő politikájára – a területi hódítások politikájára.”

Köszönöm a figyelmet.

Testmozgás - relaxáció. „Az eső hangja” dallam

Meghívom Alina Saidenovát. Felfedi a fasizmus olaszországi megjelenésének témáját.

10. DIA

A fasizmus megjelenése Olaszországban.

A. Hitler politikájának első szövetségese Európában az olaszországi fasiszta rezsim volt. Akárcsak Németországban, az olasz lakosság többsége kiábrándult a háború utáni világ körülményeiből. Olaszország annak ellenére, hogy átment az antant oldalára, semmit sem kapott abból, amit ígért.Az ország kormányának nem volt politikai hatalma. A parlament ritkán ülésezett. Megérett a társadalmi elégedetlenség. 1925-ben a totalitárius állam megteremtése felé fordult, amely körülbelül egy évtizedig tartott. 1925-ben B. Mussolini elérte egy olyan törvény elfogadását, amely szerint a kormányfőt a király nevezte ki, és neki volt felelős, nem pedig a parlamentnek. 1926-ban a kormány törvényhozói jogkört kapott, a parlament pedig tisztán tanácsadó testületté vált. Kezdetben feloszlatták a „nemzetellenes” pártokat (köztük volt a kommunista és a szocialista), majd a fasiszta párt kivételével minden politikai szervezetet. Az államapparátusban minden pozíciót csak annak tagjai kezdtek betölteni. A szakszervezetek feladata volt tagjaik „erkölcsi és hazafias nevelésének” előmozdítása. A gazdasági és politikai hatalom az állam kezében összpontosult, amely az ország bankjait monopolizáló Nemzeti Vállalati Tanács és az Ipari Újjáépítési Intézet révén megkezdte a gazdasági fejlődés irányítását.

Mussolini a választási rendszert is átszervezte, eltörölte a választásokat. A parlamenti képviselőjelölteket a Nagy Fasiszta Tanács (a fasiszta párt vezető testülete) hagyta jóvá.

A fejlett demokráciákban a fasiszta pártok hatalomra jutása Olaszországban és Németországban kezdetben nem keltett különösebb aggodalmat a nyílt hódítási felhívások ellenére.

Nagy-Britanniában, Franciaországban és az Egyesült Államokban úgy vélték, hogy a fasiszta ideológia a választási retorika természete, belső használatra készült, és nem válik a reálpolitika alapjává.

Következtetés: Így Olaszországban, akárcsak Németországban, totalitárius rezsim alakult ki. Az olaszországi fasizmus jellemzője a parlamentáris monarchia jelenléte, bár a király és a parlament szerepe nullára csökkent.

Itt vannak az olasz fasizmus jelei. Kérem, helyezze őket a táblázatba.

SLAY 11

A társadalomra erőltetett eszme a nemzeti nagyság elérése.

Egy fasiszta párt van hatalmon.

A tömegkommunikációs eszközök használata propagandaeszközként

Pártirányítás a hadsereg felett

Állami ellenőrzés a gazdaság és a politika felett.

Az állam a vezetői elvekre épül.

A terror, mint a kormányzás eszköze

Megszűntek az alapvető politikai jogok: szólásszabadság, gyülekezési szabadság, az otthon sérthetetlensége, a levelezés magánszférája.

Köszönöm a figyelmet.

3. Militarizmus Japánban .

12. DIA

Meghívom Lilia Matvienkót dolgozni. A „Nacionalizmus és militarizmus Japánban” témán dolgozott.

Mielőtt jellemeznénk a militarizmust Japánban, térjünk ki a militarizmus definíciójára.

13. DIA

Így,militarizmus egy állami ideológia, amely az állam katonai erejét folyamatosan növelő politikát, és ezzel egyidejűleg a katonai erő alkalmazásának megengedhetőségét igazolja a nemzetközi és belső konfliktusok megoldásában.

A harcos nacionalizmus sajátos formát öltött Japánban.Az első világháború befejezése után a japán gazdaság számos nehéz problémával szembesült. Kiújult a verseny a világ vezető hatalmai között, amellyel Japán nem tudta felvenni a versenyt. A washingtoni konferencia döntései megfosztották Japánt egy kiváltságos pozíciótól a kínai piacokon. A bankok összeomlása, a jen esése, a termelés visszaesése felkeltette a vágyat, hogy a problémákat külső terjeszkedéssel oldják meg. Japán sajátosságai - a politikai pártok viszonylagos gyengesége, a császári udvarban befolyásért küzdő vállalatcsoportok különleges szerepe - azonban kizárták a tömeges politikai mozgalmak megjelenését. A militáns nacionalizmus eszméinek fő hordozója a fegyveres erők csúcsa volt, amely féltitkos társaságokat hozott létre. Közülük a legnagyobb a „fiatal tisztek” szakszervezete volt. Pénzügyi és ipari csoportokkal (zaibatsu) álltak kapcsolatban.

Japán uralkodó körei elsősorban egy új háború előkészítésében és kirobbantásában kezdték keresni a kiutat a válságból.

1927-ben G. Tanaka tábornok, aki a nemzetközi színtéren az offenzív politika és az országon belüli kemény vonal híve, került a kormány élére. 1928-ban a Seiyukai párt, amelynek vezetője Tanaka volt, vereséget szenvedett a választásokon, de a japán császár megtartotta hatalmában. A kormány letartóztatta számos radikális baloldali szervezet, köztük a Kommunista Párt vezetőit. Elfogadták a „veszélyes gondolatokról” szóló törvényt, amely halálbüntetést írt elő a fennálló rendszer megdöntésére irányuló felszólításokért. Felgyorsult az előkészületek egy új háborúra a világ újraosztásáért.

Az első világháború eredményeinek összegzésekor megkapta a jogot, hogy ugyanannyi hadihajót birtokoljon, mint az Egyesült Államok és Anglia, valamint új haditengerészeti bázisokat hozzon létre a csendes-óceáni szigeteken. Ez pedig ösztönözte a japán kormány távol-keleti agresszív törekvéseit. A külpiacok aktív meghódítása és a katonai megrendelések növekedése az ipar rohamos fejlődéséhez vezetett. A gazdaság leggyorsabban növekvő ágazata a hajógyártás volt: az 1918-ban épített hajók űrtartalma nyolcszor akkora volt, mint 1914-ben. A háború végére a japán hajógyártás a harmadik helyet érte el a világon.

Ugyanebben az évben a japán ipar áramellátása négyszeresére, az ipari termelésben foglalkoztatottak száma pedig 1,6-szorosára nőtt. A háborús évek fő gazdasági eredményének Japán agrár-ipari országból ipari-agrárországgá alakulását tekinthetjük.

14. DIA

Íme a japán militarizmus jellegzetes vonásai.

Írja be az adatokat a táblázatba.

A militarizmus jellemzői Japánban.

A parlament és a demokratikus intézmények gyengesége az államrendszer militarizálásához és egy fasiszta rezsim létrehozásához vezetett.

Az ország gazdasága a militarizálásnak és a fasiszta rezsimnek van kitéve.

Az egyre növekvő katonai kiadások megrendítették a pénzügyi rendszert.

Expanzionista kormánypolitika.

15. DIA

A fentiek alátámasztására egy idézet Tanaka tábornok 1927. július 25-i memorandumából.

„Az önvédelem érdekében Japán nem tudja felszámolni a kelet-ázsiai nehézségeket, hacsak nem folytatja a „vér és vas” politikáját. De ahhoz, hogy meghódítsuk Kínát, először Mandzsúriát és Mongóliát kell meghódítanunk<...>Ezt a területet bázisként kell használnunk, hogy behatoljunk Kínába, kereskedelmünk fejlesztésének ürügyén. Biztosított jogokkal felvértezve saját kezünkbe fogjuk az egész ország erőforrásait. Kína összes erőforrásának elsajátítása után áttérünk India, a déli tengerek országainak, majd Kis-Ázsia, Közép-Ázsia és végül Európa meghódítására.<...>Nemzeti fejlődésünk programjában láthatóan benne van az is, hogy ismét kardot kell keresztezni Oroszországgal." (History of the War in the Pacific Ocean. T. 1, M, 1957. P. 338-339.)

Köszönöm a figyelmet

4. Összehasonlító vonalak az antidemokratikus rendszerek kialakulásához.

Tanár

Köszönet az oktatóknak. Elérkeztünk a terv 4. pontjához.

Folytassuk az általános következtetés megfogalmazását. Keresse a totalitárius rendszerek kialakulásának gyakori okait Olaszországban, Németországban és Japánban.

Munkaidő 3 perc.

Befejezzük az asztallal való munkát. Fogalmazzuk meg a következtetéseket.

Következtetések megfogalmazása a tanulók által

DIA – 16

Következtetés:

A nácik hatalomra jutásának okai

Az első világháború következtében az életszínvonal meredek csökkenése, a lakosság különböző rétegeinek tömeges tönkretétele és elszegényedése.

A politikai rendszerek válsága.

Gazdasági válság.

A tömegtudat válsága.

A revansizmus politikája.

Tanár.

Miért aktuális a fasizmus problémája a modern Oroszországban? Shevelin Kirill foglalkozott ezzel a problémával.

Továbblépünk a terv utolsó pontjára. Fasizmus a modern világban.

DIA - 17

Fasizmus a modern világban.

Újfasizmus - olyan kifejezés, amelyet a világ számos országában használnak néhány jobboldali radikális szervezet és mozgalom megjelölésére, amelyek politikai és ideológiai szempontból a fasiszta szervezetek utódai. A neofasiszták a politikai szélsőségesség felé hajlanak, és terrorista tevékenységi formákat alkalmaznak.

Az 1990-es és 2000-es években az oroszországi gazdasági helyzet romlása, a volt Szovjetunió határain belüli ellenőrizetlen migrációs folyamatok és az ország vezetése képtelensége miatt, hogy ellenálljon a neofasizmus ideológiájának, a fasiszta szervezetek széles körben elterjedtek.

Egyes kutatók szerint Oroszországban a következő szervezetek neofasisztának minősülnek:

orosz nemzeti egység,

Az illegális bevándorlás elleni mozgalom,

Az Észak-Kaukázusi Testvérek Nemzetiszocialista Pártja.

A neofasiszták tevékenységei közé tartozik számos híres antifasiszta (Nikolaj Girenko tudós, Timur Kacharava zenész, Alekszandr Rjuhin antifasiszta és sok ember) politikai indíttatású meggyilkolása.

Demokratikus társadalmunkban vannak olyan emberek, akik fasiszta ideológiát próbálnak belecsempészni az erkölcsileg instabil fiatalok közé,

kész elfogadni egyes politikai pártok vezetőinek dogmáit anyagi előnyökért.

Sajnos a fiatalok elfelejtik, hogy a fasizmus győzelme súlyos csapás volt nemcsak Németország dolgozó tömegeinek, hanem emberek millióinak tragédiája és halála lett.

Ezért a fasizmus problémája nemcsak a történészeket, hanem az egész haladó emberiséget is aggasztja.

Ennek bizonyítására ajánlom figyelmükbe az iskolánk tanulói körében végzett szociológiai felmérés eredményeit.

"Fasizmus: előnyei és hátrányai"

DIA 18 -21

Mihez köti a „fasizmus” kifejezést?

_____________________________

2. Hogyan vélekedik a fasizmus megnyilvánulásáról korunkban?

A. negatív

B. pozitív

V. Nehezen tudok válaszolni

G. Nem érdekel

3. Mit tudsz a fasiszta ideológia létezéséről a modern világban?

V. Létezik, és ez riasztó

B. Nem tudok semmit

V. Nehezen tudok válaszolni

G. Nem érdekel

4.Mit kell tenni, hogy megakadályozzuk a fasizmus kialakulását a modern világban?

A. a civil társadalom fejlesztése

B. civil hazafias programokat dolgozzon ki és valósítson meg a társadalomban

B. erkölcsi nevelés a gyermekek és fiatalok körében

D. a média cenzúrájának bevezetése

22. DIA

Azok fájdalma, akik elvesztették szeretteiket, soha nem csillapodnak. Soha nem felejtik el azokat a koncentrációs táborokat, amelyek ártatlan emberek millióinak életét oltották ki.

Fontos, hogy ne feledkezzünk meg azokról a számtalan katasztrófáról, amelyek mélységébe a fasizmus sodorta az emberiséget, egyesítve minden aljasságot, ami létrejött - rasszizmust és nacionalizmust, militarizmust.

Tanár

Köszi Kirill.

Tehát foglaljuk össze a leckét.

Miről esett szó a leckében? /fasizmus és militarizmus megjelenése/

mit találtál ki? / Kiderítettük a fasizmus kialakulásának okait, történetét, feltártuk a fasizmus jellegzetes vonásait, jellemzőit, megnyilvánulását a modern világban. /

Önellenőrző kártya

A barna pestis elleni harcosok arra figyelmeztetnek, hogy a fasizmus állami terrorizmus, minden emberi jog megsértése, fegyverkezési verseny, féktelen militarizmus, agresszió: a fasizmus háború. Ezt emlékezni kell. Civilizált, demokratikus társadalomban élni.

De azt szerettem volna, ha még egyszer tisztáznád magadnak, mi a fasizmus lényege, mi a fasizmus.

23. DIA Gondoljon bele

Végezze el a 3. feladatot a füzetében.

Konszolidációs feladat.

/a feladat füzetben van megoldva/

1. Határozza meg, melyik üzemmódban fordulhat elő a következő esemény:

A költő ironikusan beszélt a vezetőről, ezért először egy másik városba száműzték, majd letartóztatták és lelőtték.

2. Készítsen szinkront a fasizmus szóhoz!

Fasizmus

2 melléknév

3 ige

Kifejezés

Főnév

A következő szavak használhatók.

Abszolút kemény büntető megalázó tiltás

TESZAURUSZ (terminológia)

1. Fasizmus -

(olaszból - köteg, köteg) - politikai mozgalom, amely 1919-ben alakult ki Olaszországban, a fő jellemzők a nacionalizmus és a totalitarizmus.

2. Ideológia -

Egy párt vagy mozgalom által előterjesztett meggyőződésrendszer, amely a lakosság széles rétegeihez szól.

3. Totalitárius rezsim -

(latinul egész, egész) - uralom egy olyan embercsoport állapotában, amelynek élén a vezető, a Führer, a Duce áll. A fő jellemzők a valódi állampolgári szabadságok és jogok hiánya, a demokratikus szervezetek, a közélet átfogó ellenőrzése, az elnyomás, az egységes ideológia megteremtése.

4. Népirtás

(görögül - klán, törzs és lat. - Megölöm) - bizonyos népességcsoportok faji, etnikai vagy vallási alapon történő teljes vagy részleges megsemmisítésének politikája és gyakorlata.

5. Nacionalizmus

A nemzeti kérdés ideológiája és gyakorlata egy nemzet elsőbbségének, az egész emberiség fejlődésében betöltött szerepének és érdekeinek elismerésén alapul, más népek érdekeinek és igényeinek rovására.

6. Rasszizmus

nézetrendszer, amely kiemeli a „népek alacsonyabbra és magasabbra való természetes tagolódását.

7. Revanchizmus

a katonai vagy politikai vereséget szenvedett erők politikája, amelyek újabb súlyosbodás árán próbálják visszaszerezni a fölényt.

8.Antiszemitizmus

a nemzeti intolerancia egy formája, amely a zsidókkal szembeni ellenségeskedésben nyilvánul meg.

A totalitárius tendenciák megnyilvánulása

Németország

Olaszország

Japán

A politikai szférában

A gazdasági szférában

Az ideológiában

A külpolitikában

Következtetés

A totalitárius tendenciák megnyilvánulása

Németország

Olaszország

Japán

A politikai szférában

a lakosság többsége kiábrándult a háború utáni világ körülményeiből.

Egy párt dominanciája.

A demokratikus szabadságjogok felszámolása. Leaderizmus.

A lakosság csalódott a háború utáni világ körülményei miatt.Egy párt dominanciája.

A demokratikus szabadságjogok felszámolása.

Olaszország formálisan parlamentáris monarchia maradt, a valóságban a király és a parlament szerepe nullára csökkent.

Leaderizmus.

A gazdasági szférában

Állami ellenőrzés a gazdaság felett.

Az ideológiában

Irányítás a társadalom felett. Cenzúra. Elnyomás. Fajelmélet

Irányítás a társadalom felett. Cenzúra. Elnyomás.

A japán militarizmus Japán hagyományaitól függ.A militarizmus támasza a nép, a császár személyiségének szentsége, a felsőbbrendűeknek való alárendeltség hagyománya (konfuciánus erkölcs)

A külpolitikában

A revansizmus politikája.

A revanchizmus politikája

A militarizmus típusa expanzionista.

Következtetés

Az 1920-30-as évekbenXXszázadban Németországban és Olaszországban totalitárius rezsim alakult ki. Japánban militarista rezsim van. A fasizmus legfontosabb irányai a nacionalizmus, a Versailles-i Szerződés felülvizsgálata és a társadalmi igazságosság szocialista pártjaitól kölcsönzött jelszavak, a meg nem érdemelt jövedelmek megszüntetése, a társadalom forradalmi megújulása voltak. A hatalmi kultusz, a faji felsőbbrendűség, az antiszemitizmus, az antikommunizmus, az ellenségkép terjeszkedése és terjesztése a fasizmus ideológiájának szerves részét képezte.

A világtörténelmi folyamat fejlődésének egyik legjellemzőbb jelensége a 20-as és 30-as években. kialakult egy olyan politikai mozgalom, mint a fasizmus. A fasizmus egy politikai mozgalom, amely Olaszországban és Németországban jött létre, a rasszizmus ideológiájával. Terrorista diktatúra és elnyomó rezsim jellemzi, amelynek célja a kommunizmus és a demokrácia lerombolása.

A fasiszta rezsim először Olaszországban jött létre. Benito Mussolini 1922-ben került hatalomra. Hasonló diktatórikus és profasiszta rezsimek jöttek létre Portugáliában, Görögországban, Romániában, Magyarországon, Lengyelországban, a balti országokban, Bulgáriában, Spanyolországban és Németországban. Gyűlölet volt a kommunista ideológia, a politikában a nacionalizmus és az ehhez kapcsolódó agresszivitás ellen. Ez különösen igaz Németországra, amelynek több lehetősége volt ilyen politikát folytatni. A titkosrendőrség óriási hatalma volt, és minden politikai ellenféllel szemben elnyomást alkalmaztak. Megtörtént a társadalom túlzott militarizálása, katonai-sport szakszervezetek létrehozása, amelyek révén a nem katonai kiképzés és a társadalom ellenőrzése zajlott.

A politikai hatalom egyetlen politikai szervezet kezében összpontosult. Az állam, a társadalom, a párt élén mindig ott van a „vezér”, akit a fő gondolat hordozójának, bűntelennek, a legbölcsebbnek és a legnagyobbnak nyilvánítanak.

E jelek közül sok a kommunista rezsimekre is vonatkozik. A fasizmus volt az az erő, amely meg tudta állítani a kommunizmust. Egy totalitárius társadalom egészen más ideológiai, társadalmi és gazdasági alapokon is kialakulhat. A fasizmus és a kommunizmus totalitárius és egymással szemben álló ellenséges ideológiák.

Nem ismerték fel azonnal, hogy a fasizmus célja nemcsak a kommunizmus elleni küzdelem, hanem a demokratikus rendszerek lerombolása is. Ezért a világ legnagyobb pénzügyi struktúrái, köztük az amerikaiak is fontos szerepet játszottak a diktatúra kialakulásában.

A fasizmus nagyon vonzó volt a társadalom számára: Először is, az ígéretek vonzóak voltak. Másodszor, az a képesség, hogy gyorsan megtalálják a kudarcok és az alacsony életszínvonal tetteseit. Harmadszor, egy ígéret a rend megteremtésére. A fasizmus ideológiája egyre népszerűbb lett. A fasizmus nem mindenhol jutott békésen hatalomra. Spanyolország például brutális háborút élt át. Hamarosan fasiszta diktatúra jött létre a nyugati országokban.

13. Világpolitikai válság az 1930-1940-es évek fordulóján. A második világháború kezdete

Az 1930-as évek végére. A világ helyzete végletekig feszült. A Versailles-Washington világrendi rendszer ellentmondásai, amelyek az Egyesült Államok, Nagy-Britannia és Franciaország prioritásainak megvalósítására irányultak, hozzájárultak a világ politikai instabilitásának növekedéséhez.

1933-ban a nácik teljesen legálisan kerültek hatalomra Németországban. Ez volt a német nép válasza az ország első világháborús veresége utáni megaláztatására. A versailles-i békeszerződés értelmében Németország elveszítette európai területének 1/8-át és összes gyarmatait.

A militarista érzelmek erősödését Japánban a kellő piacot és nyersanyagbázist nem kapott, az első világháború befejezése után katonai-politikai értelemben megalázó japán gazdaság fejlesztésének igénye is okozta. Így a washingtoni konferencia döntése szerint az USA, Anglia, Japán, Franciaország és Olaszország hadihajóinak arányának 5:5:3:1,75:1,75 kellett volna lennie, ami csökkentette Japán katonai potenciálját a Csendes-óceánon. Ráadásul a versailles-i szerződésben foglaltakkal ellentétben az Egyesült Államok elérte, hogy a korábban Németország által ellenőrzött és a háború alatt Japán által megszállt Shandong-félsziget visszakerüljön Kínához. Ez a három ország volt az, amely később egy új világháború központjává vált. De sok más nemzetközi probléma is megoldatlan maradt Törökország, Bulgária, Magyarország, Finnország és más országok követeléseivel kapcsolatban.

1929-1933-ban. A helyzetet súlyosbította a gazdasági világválság. Leginkább azokat az országokat érintette, amelyek az első világháború után nehéz helyzetbe kerültek. De a vezető nyugati demokráciák, amelyek maximális hasznot kaptak ebből a háborúból, ahelyett, hogy más országokkal együtt dolgoztak volna a válság következményei elleni küzdelemben, elkezdték felismerni kereskedelmi érdekeiket.

A szovjet állam is elszigetelődött a Versailles-Washington rendszertől. Hatalmas területe és a nyugatitól alapvetően eltérő állam és tőle idegen szocialista rendszer lévén azonban nem tudott mást tenni, mint részt venni a világ új felosztásáért folytatott harcban. A második világháborúhoz vezető körülmények nemcsak a fasiszta és náci ideológiák terjedésének következményei voltak, hanem a Versailles-Washington rendszer instabilitása és igazságtalansága, amelyet a kapitalista fejlődés törvényei generáltak, és amely korszakba lépett. a modernizáció, amely jelentős anyagi erőforrások vonzását követelte meg, valamint a kommunista ideológia vezető kapitalista hatalmainak elutasítása, amely a nagyburzsoázia képviselőiből álló nyugati országok kormányait hatalom, befolyás és vagyon elvesztésével fenyegette.

A Versailles-Washington rendszert Japán kezdte először tesztelni. 1931-ben Japán elfoglalta Mandzsúriát (Északkelet-Kína), és válaszul a Népszövetség e lépésének elítélésére és a szankciókkal való fenyegetésre, 1933-ban demonstratívan kilépett ebből a szervezetből. Szankciókat soha nem vezettek be.

1935-ben Olaszország is a nyílt agresszió útjára lépett. Elfoglalta Etiópiát, amely szuverén állam és a Népszövetség tagja. Válaszul Olaszországot kizárták a Népszövetségből, és megtiltották a fegyverexportot mind Olaszországba, mind Etiópiába.

1933-ban, közvetlenül Hitler hatalomra jutása után, Németország kilépett a Népszövetségből, és megkezdte a gazdaság militarizálását. 1934-ben a versailles-i békeszerződéssel ellentétben megkezdődött a német légierő létrehozása. 1935-ben, ismét a versailles-i egyezmények megszegésével, általános hadkötelezettséget vezettek be Németországban, ugyanebben az évben a népszavazás (népszavazás) eredményeként a Saar régió Németországhoz került, a következő évben, 1936-ban pedig a német csapatok, megszegve a versailles-i szerződést, elfoglalta a rajnai demilitarizált övezetet. 1936 júliusában polgárháború kezdődött Spanyolországban. Németország és Olaszország nyíltan a falangisták oldalára állt, fegyverekkel és önkéntesekkel látta el őket.

A Szovjetunió tudatában volt a német nácizmus veszélyének, amely nem rejtette véka alá a kommunizmushoz, Oroszországhoz és az „ember alatti” szlávokhoz való hozzáállását. Éppen ezért a Szovjetunió már 1933-ban kezdeményezte a „kollektív biztonság” rendszerének létrehozását, amely a Németországgal határos országok közötti katonai szerződések megkötését jelentette, ha ez utóbbiak agresszív fellépései vannak. A „kollektív biztonsági” rendszer azonban soha nem jött létre, ellenállásba ütközött a „Németország megnyugtatása” politikájának támogatói részéről.

1937 júliusában Japán háborút indított Kína ellen. Megjelent a közelgő világháború első forrása. Ugyanakkor a japánok aktívan gyarmatosították Mandzsúriát, vasutakat, katonai repülőtereket és gyárakat építettek ott. 1938 márciusában Japánban megkezdődött az általános mozgósítás. A Szovjetunió nem ok nélkül hitte, hogy agresszió készül ellene. A félelmek beigazolódtak, amikor 1938 júliusában Japán összecsapást provokált szovjet csapatokkal a mongol-kínai határon, a Khasan-tó környékén. A japán csapatokat visszaszorították, de Japán tervei több mint nyilvánvalóvá váltak a Szovjetunió számára.

Ugyanakkor Európában Németország áttért a szomszédai elleni közvetlen agresszióra. Hitler elfogadta a német nemzet egy államon belüli egyesülésének tézisét. 1938 márciusában német csapatokat vontak be Ausztriába, amelyet Németországhoz csatoltak („Ausztria Anschluss”). Ezután Hitler ultimátumként azt követelte, hogy Csehszlovákia adja át Németországnak a túlnyomórészt németek lakta Szudéta-vidéket.

A kelet-európai agresszió gyors fejlődése miatt aggódó Anglia és Franciaország garanciákat nyújtott Lengyelországnak területi integritására Németország támadása esetén, és megkezdte a Szovjetunióhoz való közeledés talaját. Április 17-én a Szovjetunió a maga részéről katonai szerződés megkötésére tett javaslatot Angliának és Franciaországnak, de a nyugati demokráciák ezúttal nem akartak konkrét katonai kötelezettségeket vállalni, tartva a Németországgal fennálló kapcsolatok megszakadásától.

Ilyen körülmények között a Szovjetunió felerősítette a Németországhoz való közeledés folyamatát, a távol-keleti események nyomán - 1939 májusában a japán csapatok elfoglalták a mongóliai Khalkhin Gol folyó közelében lévő magaslatokat. Fegyveres konfliktus kezdődött egyrészt a japán csapatok, másrészt a szovjet és mongol csapatok között, amely egész nyáron tartott.

Augusztus 12-én Moszkvában angol-francia-szovjet tárgyalások kezdődtek, amelyek fő kérdése az volt, hogy a Szovjetunió csapatokat küldjön Románia és Lengyelország területére, hogy biztosítsák biztonságukat német támadás esetén. Anglia és Franciaország, tartva a Szovjetunió kelet-európai befolyásának növekedésétől, nem tudott ebbe beleegyezni. A britek ugyanakkor titkos tárgyalásokat folytattak Németországgal. Ugyanezen a napon, augusztus 12-én a szovjet vezetés értesítette Németországot arról, hogy meg kívánja vitatni a kelet-európai helyzetet. V.M. Molotov a német moszkvai nagykövettel folytatott beszélgetése során világossá tette, hogy a Szovjetunió érdekelt a megnemtámadási egyezmény megkötésében Németországgal, és kész mérlegelni a megállapodás lehetőségeit, de nem szándékozik elsietni. Egyedülálló helyzet állt elő, amelyben a Szovjetunió a nemzetközi politika középpontjába került. Németország és nyugati ellenfelei egyaránt a Szovjetunióhoz való közeledést keresték, amely ebből maximálisan hasznot tudott húzni magának. Ugyanakkor a Szovjetunió létfontosságú volt a Németországgal való béke megteremtésében, amely szabad kezet biztosítana számára a Távol-Keleten.

Augusztus 16-án Hitler beleegyezett abba, hogy megnemtámadási egyezményt ír alá a Szovjetunióval, és nyomást gyakorol szövetségesére, Japánra a japán csapatok Mongóliában való jelenlétével kapcsolatban. Augusztus 20-án táviratot küldött Sztálinnak, amelyben kifejezte készségét a megnemtámadási egyezményhez kapcsolódó további megállapodások aláírására, amelyek minden vitás területi kérdést megoldanak.

Sztálin augusztus 21-én találkozót tervezett J. Ribbentrop német külügyminiszterrel. Augusztus 23-án I. Ribbentrop Moszkvába érkezett, és még aznap ő és V.M. Molotov 10 évre szóló megnemtámadási egyezményt írt alá („Molotov-Ribbentrop paktum”) és annak titkos jegyzőkönyvét, amely a Szovjetunió és Németország kelet-európai befolyási övezeteit határolta le.

1939. szeptember 1-jén Németország megtámadta Lengyelországot. Ez az esemény jelentette a második világháború kezdetét.

A második világháború tehát mindenekelőtt a Versailles-Washington rendszer tökéletlenségének volt a következménye, amely korlátozott számú ország (elsősorban az USA, Nagy-Britannia és Franciaország) érdekeinek elismerésére irányult, ennek rovására. más államok. Számos európai ország nehéz gazdasági helyzete az első világháború után, amelyet az 1929-1933-as világgazdasági válság súlyosbított, fasiszta rezsimek kialakulásához vezetett bennük (Olaszország - 1922, Portugália - 1926, Németország - 1933, Spanyolország - 1939 g.), amely a háborúhoz vezető legfontosabb tényezővé vált.

A háború kitöréséért azonban nemcsak az agresszor államok (Németország, Olaszország, Japán) a felelősek, hanem a nyugati demokráciáké is, amelyek következetlenséggel és nyilvánvaló antikommunista irányultsággal jellemezhető politikájukkal hozzájárultak a konszolidációhoz. a fasizmusról és a nácizmusról Európában. Az a gyakorlat, hogy saját biztonságunkat mások kárára biztosítják, különösen 1939 augusztusában volt nyilvánvaló, amikor Németország és a Szovjetunió közeledése után a háború elkerülhetetlenné vált. A Szovjetunió az utolsó pillanatig Angliával és Franciaországgal ellentétben következetesen ragaszkodott Németország visszaszorításának politikájához, és csak akkor tárgyalt Hitlerrel, amikor nemzetközi elszigeteltségbe került, hogy megakadályozza az önmaga elleni agressziót.

14. A Szovjetunió részvétele a második világháborúban (1941‒1945)

Szovjetunió a Nagy Honvédő Háború előestéjén

1939. szeptember 1 A náci Németország csapatai megtámadták Lengyelországot. 1939. szeptember 3-án Anglia és Franciaország hadat üzent Németországnak. Megkezdődött a második világháború.

1939. szeptember 17-én a Vörös Hadsereg bevonult Kelet-Lengyelországba, és elfoglalta Nyugat-Ukrajnát és Fehéroroszországot. Lengyelország felosztásának megszilárdítása érdekében 1939. szeptember 28-án a Szovjetunió és Németország megállapodást írt alá „A barátságról és a határokról”. A Szovjetunió aktívan szállította Németországot gabonával, olajjal stb. Finnország megtagadta a szovjet katonai bázisok befogadását és a Leningrád melletti földek felcserélését karéliai területekre. November 30-án kezdődött a szovjet-finn háború. Az első kudarcok után a Vörös Hadsereg áttörte Mannerheim finn védelmi vonalát. 1940. március 12-én Finnország békét írt alá, és a Szovjetuniónak adta Karélia és Viborg egy részét. De a háború megmutatta a Vörös Hadsereg gyengeségét.

1940 nyarán a Szovjetunió szovjetbarát kormányokat kényszerített Litvániára, Lettországra és Észtországra, amelyek „kérésére” ezeket az országokat is tagságába fogadta. Júniusban Románia a Szovjetuniónak adta Moldovát és Észak-Bukovinát. 1940 novemberében Molotov tárgyalt Berlinben, de a felek nem egyeztek meg a befolyási övezetek megosztásában. December 18-án Hitler jóváhagyta a Szovjetunió elleni támadási tervet - a Barbarossa tervet. 1941. április 5-én a Szovjetunió megnemtámadási egyezményt kötött Japánnal.

A közelgő háborúra számítva a Szovjetunió bevezette az általános hadkötelezettséget és a 7 napos munkahetet, és nőttek a védelmi kiadások. De a hadsereg felkészültsége és vezetési szintje sántított, lassan bevezették az új típusú fegyvereket, és az új határon nem készültek el az erődítések. Június 14-én megjelent a TASS közleménye, amely szerint a Németországgal való közelgő háborúról szóló pletykák provokációnak minősülnek (Németország álláspontjának tesztelésére). J. V. Sztálin azonban június 22-én éjjel még elrendelte a hadsereg készenlétbe helyezését, de már késő volt. 1941. június 22-én kezdődött a háború.

A Nagy Honvédő Háború kezdeti időszaka

1941. június 22-én Németország és néhány szövetségese (Olaszország, Magyarország, Románia, Finnország) hirtelen megtámadta a Szovjetuniót. A német csapatok Minszk és Bialystok közelében körülvették a szovjet egységeket, és elfoglalták Fehéroroszországot, Litvániát, Lettországot és Ukrajna egy részét. A kudarcok oka a szovjet csapatok és parancsnokság gyenge kiképzése és a németek jó felkészültsége és tapasztalata, a támadás meglepetése, Sztálin hibái stb.

Létrehozták az Államvédelmi Bizottságot (GKO) és a Legfelsőbb Főparancsnokság Parancsnokságát (SVGK). Megalakult a népi milícia. A vállalatokat keletre, Szibériába és Közép-Ázsiába evakuálták.

Július 10-én megkezdődtek a harcok Kijev és Szmolenszk közelében. Szeptemberben a nácik bevették Kijevet, és bekerítettek ott 5 harcoktól megviselt és létszámhiányos szovjet hadsereget, blokád alá véve Leningrádot. Szeptember 30-án megkezdődött a Moszkváért folytatott csata (Tájfun hadművelet). A nyugati front csapatai Vjazma mellett a „üstbe” estek, de katonáink bátorsága és az ellenség erejének hiánya nem tette lehetővé, hogy elfoglalja a fővárost. 1941. december 5-6-án a Vörös Hadsereg ellentámadásba kezdett Moszkva közelében, és 100-250 km-rel hátráltatta az ellenséget. A nácik Tikhvin, Rosztov és Kercs közelében is vereséget szenvedtek. De a Vörös Hadsereg további előretörése nem járt sikerrel.

1942 májusában csapataink vereséget szenvedtek Harkov és Kercs közelében. Június 28-án az ellenség támadást indított délen a Kaukázus és a Volga felé. Októberben a nácik elérték a Kaukázus központi hágóit. Szeptemberben harcba kezdtek Sztálingrádban.

1941. július 12-én angol-szovjet egyezményt írtak alá az ellenség elleni harcról. 1941. szeptember 29. – október 1. között Moszkvában rendezték meg az angol-amerikai-szovjet konferenciát. Meghatározták a Szovjetunióba irányuló szállítások méretét (Lend-Lease). 1942. január 1-jén aláírták az ENSZ nyilatkozatát az ellenség elleni küzdelemről külön béke nélkül. Az angol-szovjet megállapodás 1942. május 26-án és az amerikai-szovjet megállapodás 1942. május 11-én. végül formalizálta a Hitler-ellenes koalíciót.

Fordulópont a Nagy Honvédő Háború idején

1942. november 19. A Vörös Hadsereg Sztálingrád közelében támadásba lendült, és bekerítette F. Paulus csoportját. A feloldási kísérlet meghiúsult. 1943. február 2-án, heves harcok után, maradványai megadták magukat K. K. Rokossovsky katonáinak. A szovjet csapatok bevették Rosztovot, Voronyezst, Harkovot és Belgorodot, de aztán visszaszorították őket és védekezésbe vonultak. Ellentámadás kezdődött a Kaukázusban. 1943 januárjában feltörték Leningrád blokádját. 1943 májusában az olasz-német csapatok Észak-Afrikában megadták magukat a szövetségeseknek.

1943. július 5-én kezdődött a kurszki csata. E. Manstein és H. Kluge csapatai nehéz Tigris tankokat használva visszaszorították N. F. Vatutin és K. K. Rokosszovszkij egységeit, de július 12-én a Vörös Hadsereg ellentámadásba lendült, és bevette Orelt, Belgorodot és Harkovot. Július 10-én a szövetségesek partra szálltak Szicíliában. Olaszország kilépett a háborúból.

Sztálingrádot követően az Észak-Kaukázus megtisztult az ellenségtől. Megkezdődött a véres csata a Dnyeperért. November 6-án elfoglalták Kijevet. Megkezdődött Fehéroroszország felszabadítása.

Kiterjedt a náci „új rend” elleni partizánmozgalom (emberrablás Németországba, zsidók, partizánokkal való kapcsolatokkal gyanúsított kommunisták kivégzése, túszok stb., forrásrablás). 1943-ban a partizánok „vasúti háború” és „koncert” hadműveleteket hajtottak végre a vasutak letiltására. A náciknak 20 hadosztályt kellett dobniuk ellenük. Egyes szovjet állampolgárok ideológiai vagy anyagi okokból segítették az ellenséget.

A teheráni konferenciára 1943. november 28. és december 1. között került sor. J. V. Sztálin, F. D. Roosevelt és W. Churchill megállapodott egy második franciaországi front megnyitásában, amelyre 1942-ben és 1943-ban nem került sor. A Szovjetunió megígérte, hogy Németország veresége után belép a Japán elleni háborúba. Szóba kerültek a háború utáni világrend kérdései.

Fordulópont következett be a hadiiparban.

A Nagy Honvédő Háború utolsó szakasza

1944 januárjában I. S. Konev csapatai Korszun-Sevcsenkovszkij közelében körülvették és legyőzték a németeket. L. A. Govorov és K. A. Meretskov seregei feloldották az ostromot Leningrádból. Tavasszal felszabadultak Dél-Ukrajna és a Krím.

1944. június 6-án a szövetségesek Normandiában (Franciaország) partraszállással megnyitották a második frontot. A szovjet csapatok áttörték a Mannerheim-vonalat Karéliában, Finnország kilépett a háborúból. 1944. január 27-re feloldották Leningrád ostromát. Június 23-án a Vörös Hadsereg előrenyomulni kezdett Fehéroroszországban (Bagration hadművelet), és körülvették a hadseregcsoport központját (több mint 100 000 embert fogtak el). Fehéroroszországot, Lengyelország egy részét és Litvániát megtisztították az ellenségtől. Harcok törtek ki Varsóért, ahol lengyel felkelés tört ki a németek ellen. Augusztusban R. Ya. Malinovsky és F. I. Tolbukhin csapatai megkezdték a Iasi-Kishinev hadműveletet, amelynek eredményeként Románia és Bulgária kilépett a háborúból. Szeptemberben megkezdődött Jugoszlávia felszabadítása, Magyarországon októberben megkezdődtek a harcok.

1945 januárjában a Visztula-Odera hadművelet során a Vörös Hadsereg bevette Varsót, Krakkót és elérte az Oderát. A kelet-porosz hadművelet során április 13-án a szovjet csapatok A. M. Vaszilevszkij marsall vezetésével elfoglalták Königsberget.

1945. február 4-11-én a Krímben tartották a jaltai konferenciát. Elhatározták az ENSZ létrehozását. Az USA és Anglia felismerte, amit 1944-ben hoztak létre. Lengyelország szovjetbarát kormánya. A szövetségesek megállapodtak az ellenség elleni összehangolt csapásokról.

1945. április 16-án megkezdődött a berlini hadművelet G. K. Zsukov marsall vezetésével. Április 30-án Hitler öngyilkos lett. Május 2-án a berlini helyőrség megadta magát. Május 9-én Konev csapatai elfoglalták Prágát. Május 9-én éjjel Németország aláírta a megadásról szóló okiratot.

1945 július-augusztusában a potsdami konferencián a háború utáni határok, jóvátételek, Németország denacifikálása és demilitarizálása stb. kérdéseit tárgyalták.

1945. augusztus 6-án és 9-én az Egyesült Államok atombombát dobott két japán városra - Hirosimára és Nagaszakira. augusztus 9-én a Szovjetunió hadat üzent Japánnak. Csapatai vereséget szenvedtek Mandzsúriában és Koreában. Szeptember 2-án kapitulált.

A háború eredményei. A Szovjetunió veszteségei - 27-31 millió ember, a nemzeti vagyon 1/3-a. Szocialista rendszer alakult ki a Szovjetunió által ellenőrzött országokban. A Szovjetunió szuperhatalommá vált.

A győzelem eredete. A szovjet nép katonai és munkás hősiessége, az ország hatalmas erőforrásai, a győzelembe vetett hit.

A Nagy Honvédő Háború. (1941.06.22 - 1945.05.9)

1941. június 22-én Németország hadüzenet nélkül megtámadta a Szovjetuniót. A németek három csoportban jutottak tovább: észak, közép, dél. Bresti erőd. A németek gyorsan benyomultak az ország belsejébe. A Szovjetunió megkezdi a stratégiai védelmet. Az offenzíva ellenére Leningrádot blokkolták. A Typhoon terve szerint a németek 1941 októberében és novemberében 2 támadást indítottak Moszkva ellen, és 25-30 km-re megközelítették Moszkvát. December 5-6-án megkezdődött a nyugati front (Zsukov), Kalinin (Konyev) és délnyugati (Timosenko) ellentámadása, az offenzíva 1942 áprilisáig tartott, az ellenséget Moszkvától 100-250 km-re visszaszorították. A Moszkva melletti győzelem jelentősége: 1. A villámháború terve meghiúsult 2. A német hadsereg legyőzhetetlenségének mítosza eloszlott. 3. Megvédte a fővárost. 1941-ben irányelvet adtak ki a partizánmozgalom fejlesztéséről. A partizánok megsemmisítettek: katonákat, vonatokat, hidakat, autókat, 2,3-as harckocsit, repülőgépeket, kommunikációs vezetékeket, információkat szereztek a hadsereg számára, embereket mentettek ki a fogságból. HÁTULSÓ. A hátsó munka fő irányai. a) Kiürítés a frontvonalból keletre, ipari. Vállalkozások, anyagi javak és emberek. b) A polgári szektor vállalkozásainak átadása védelmi termékek gyártására - több tucat gyár kezdett tankokat, repülőgépeket, katyusákat gyártani, több száz gyár gyártott lőszert. Az ipari létesítmények felgyorsítása, a vállalkozások közötti megszakadt kapcsolatok kialakítása - a háború 1 éve alatt 850 új vállalkozás épült. A munkanapot 11 órára meghosszabbították, szabadságokat töröltek, és bevezették a kötelező túlórát. Nőket és gyerekeket, időseket és tinédzsereket vontak be, és bevezették az élelmiszer-adagolást.

1942. július 20-án Sztálin 227-es parancsot adott ki, hogy „egy lépést se hátra”, és bevezették a gátcsapatokat. Sztálingrádi csata (1942.07.-1943.02.). 1942 szeptemberében a vezérkar és a parancsnokság kidolgozta az „urán” tervet. A Sztálingrád melletti offenzíva, ahol Paulus hadserege és Hoth tankserege utcai harcokba keveredtek. November 19. A délnyugati front 3. frontja (Batutyin) Donskoj (Rokosovszkij), Sztálingrád (Eremenko). Támadásba indultunk, és 5 nap múlva bekerítettük a németeket. Monshtein – át kellett törnie a bekerítést. De összetörtem. Január 10-én megkezdődött a német csoport megsemmisítése. Az oroszok felajánlották a megadást, de a németek visszautasították. Németországban Hitler Paulust az ország legmagasabb kitüntetésével tüntette ki.(posztumusz) Amikor Sztálingrádban a 330 ezer németből 91 ezer maradt, Paulus beleegyezett, hogy megadja magát. 1943. február 2-án Zsukov és Paulus írta alá). A sztálingrádi csata orosz győzelemmel ért véget. Ezzel gyökeres változás kezdődött a második világháború alatt. 1944 januárjában a Volhov (Meretskov) és a Leningrádi (Govorov) front feloldotta Leningrád blokádját. 1944. február-március az Első és a Második Ukrán Front (Vattin és Konev) legyőzte a Kartun - Sevcsenko csoportot, és elérte az államhatárt (Ukrajna jelentős részét felszabadítva). 1944 nyarán a leningrádi és a volhovi front felszabadította Karéliát, Finnország pedig kilépett a háborúból. 1944 június-augusztusában az 1., 2., 3. fehérorosz front (Rokoszovszkij, Zaharov, Csernyakovszkij) és az 1. Balti (Bagramjan) csapatai a Bagration hadművelet során felszabadították Fehéroroszországot, augusztusban pedig a 2. ukrán (Malinovszkij) és a 3. ukrán (Tolbukhin) csapatai. ) a Yasen-Keshinev hadművelet eredményeként Moldova felszabadult. Szeptemberben a németeket kiutasították a balti államokból. Októberben egy német csoport vereséget szenvedett a Távol-Északon. A Szovjetunió határát teljes hosszában helyreállították. Május 9-én Berlint elfoglalták, Németország pedig kapitulált. Augusztus 9-én az amerikaiak atombombákat dobtak Hirosimára és Nagaszakira. Augusztus 19-én a japán csapatok elkezdték megadni magukat. 24 nap alatt a Vörös Hadsereg legyőzte a legerősebb Kwantung hadsereget. 1945. szeptember 2-án Japán megadta magát. A háború eredménye: Dél-Szahalint, a Kuril-szigeteket és Arthur kikötőjét a Szovjetunióhoz adták.

15. A Szovjetunió nemzetközi helyzete és külpolitikája 1945‒1953-ban.

A Szovjetunió növekvő befolyása a háború utáni világban rendkívüli aggodalmat keltett a nyugati hatalmak vezetőiben. A legerősebben W. Churchill volt brit miniszterelnök beszédében tükröződött, amelyet Fultonban (USA, 1946. március) mondott el. Felismerve, hogy a katonai győzelmek a Szovjetuniót a „világ vezető nemzetei közé” emelték, a volt brit miniszterelnök kijelentette, hogy a Szovjetunió „hatalmának és doktrínáinak határtalan terjesztésére” törekszik. Mivel „az oroszok leginkább az erőt csodálják”, az Egyesült Államoknak és Nagy-Britanniának, amely létrehozta az „angol nyelvű népek egyesületét”, erős pozícióból kellene velük beszélnie. Ugyanakkor engedélyezték az amerikai atomfegyverek használatát „hatékony elrettentésként”.

1947 februárjában G. Truman amerikai elnök a Kongresszushoz intézett üzenetében pontosította W. Churchill álláspontját („Truman doktrína”). Ennek eredményeként két stratégiai feladat került meghatározásra a Szovjetunióval kapcsolatban: legalább a Szovjetunió befolyási övezetének és kommunista ideológiájának (a szocializmus visszaszorításának doktrínája) további kiterjesztésének megakadályozása, és legfeljebb rákényszeríti a szocializmust, hogy vonuljon vissza korábbi határai közé (a szocializmus elvetésének doktrínája). Konkrét lépések is meghatározásra kerültek e célok elérése érdekében: először is nagyszabású gazdasági segítségnyújtás az európai országoknak, gazdaságukat az Egyesült Államoktól függővé téve („Marshall-terv”); másodszor, ezen országok katonai-politikai szövetségének létrehozása az USA vezetésével (NATO, 1949);*

*Az észak-atlanti blokkba ezután az USA, Nagy-Britannia, Franciaország, Kanada, Olaszország, Belgium, Hollandia, Luxemburg, Dánia, Norvégia, Izland és Portugália tartozott.

harmadszor az Egyesült Államok katonai bázisainak hálózatának (Görögország, Törökország) elhelyezése a Szovjetunió határai közelében; negyedszer, támogassa az antiszocialista erőket a szovjet blokk országaiban; végül – végső esetben – fegyveres erőit használja fel arra, hogy közvetlenül beavatkozzon a szovjet befolyási övezet országainak belügyeibe.

A Szovjetunió vezetése a volt katonai szövetségesek új külpolitikai irányvonalát háborús felhívásnak tekintette, amely azonnal kihatott a szovjet állam kül- és belpolitikájára egyaránt. Az átfogó együttműködés reményei a háború után a Hitler-ellenes koalíció országai között összeomlottak, a világ a hidegháború korszakába lépett.

A szocialista rendszer megteremtése

A Szovjetunió által a háború után hozott külpolitikai intézkedések megfelelőek voltak az Egyesült Államokéhoz, bár kevésbé hatékonyak. Az erők elsősorban azért voltak egyenlőtlenek, mert a Szovjetunió gazdaságilag meggyengülve, míg az Egyesült Államok megerősödve került ki a háborúból.

Az SZKP (1952-ig - SZKP (b)) vezette Szovjetunió hozzájárult a szocialista uralom megteremtéséhez Bulgáriában, Lengyelországban, Csehszlovákiában, Magyarországon, Romániában, Jugoszláviában, Albániában, Kelet-Németországban, Észak-Vietnamban, Észak-Koreában, Kína. A „népi demokrácia országaiba” pedig nagyszabású segítséget küldött, erre a célra egy speciális szervezetet – a Kölcsönös Gazdasági Segítségnyújtási Tanácsot (KGST, 1949) – hozta létre, majd néhány évvel később egyesítette néhányukat katonai-politikai unió – a Varsói Szerződés Szervezete (WTO). , 1955). A Szovjetunió aktívan támogatta a kommunista pártokat és mozgalmakat a kapitalista országokban, hozzájárult a nemzeti felszabadító mozgalom növekedéséhez, a gyarmati rendszer összeomlásához és a „szocialista irányultságú” országok létrejöttéhez.

A világ két ellentétes rendszerre – a „kapitalizmus rendszerére” és a „szocializmus rendszerére” – való szétválás szimbóluma volt Németország két államra szakadása – a Német Szövetségi Köztársaságra (1948) és az NDK-ra (1949). .

Sztálin uralma végén a szovjet-amerikai konfrontáció legfélelmetesebb eseménye a koreai háború (1950-1953) volt. A Szovjetunió támogatta a KNDK azon kísérletét, hogy megdöntse Dél-Korea Amerika-barát rezsimjét. A koreai háború 1953-ban véget ért. Korea megmaradt, két egymással szemben álló államra osztva az ázsiai kontinens két rendszerre szakadásának szimbólumaként. Vietnam osztozott ebben a sorsban.

16. Szovjetunió 1953‒1964-ben: évtized N.S. Hruscsov

Belpolitika. Sztálin 1953-as halála után megkezdődött a hatalmi harc. Lelőtték Beriát, a büntető hatóságok vezetőjét, akitől régóta rettegtek és gyűlöltek. Az SZKP Központi Bizottságát 1955-1957-ben N. S. Hruscsov, a kormányt G. M. Malenkov vezette. - N. A Bulganin. Az SZKP 20. kongresszusán Hruscsov jelentése Sztálin személyi kultuszáról. Megkezdődött a sztálinizmus áldozatainak rehabilitációja. 1957-ben Molotov, Kaganovics, Malenkov és mások megpróbálták eltávolítani Hruscsovot posztjáról, de az SZKP KB júliusi plénumán kizárta őket a Politikai Hivatalból, majd a pártból. 1961-ben az SZKP XXII. Kongresszusa meghirdette a kommunizmus építésének irányát a XX. század végére. Hruscsov nem tetszett az elitnek, mert gyakran úgy döntött, hogy nem vette figyelembe véleményüket és érdekeiket. 1964 októberében eltávolították az SZKP KB első titkári és a Szovjetunió Minisztertanácsának elnöki posztjáról.

Gazdaság. 1953-ban csökkentette a paraszti adókat és átmenetileg növelte a könnyűipari beruházásokat. A parasztok szabadon elhagyhatták a falut, és beözönlöttek a városokba. 1954-ben Kazahsztánban megkezdődött a szűzföldek fejlesztése, de ez analfabéta volt, és csak a talaj kimerüléséhez vezetett, nem pedig az élelmezési probléma megoldásához. A kukoricát aktívan bevezették, gyakran az éghajlati viszonyok figyelembevétele nélkül. 1957-ben a szakminisztériumokat területi egységek - gazdasági tanácsok - váltották fel. De ez csak rövid távú hatást adott. Lakásmilliók épültek, a fogyasztási cikkek gyártása nőtt. 1964 óta a parasztok elkezdtek nyugdíjat kapni.

Külpolitika. 1955-ben megalakult a Varsói Szerződés Szervezete (WTO). Detente a Nyugattal való kapcsolatokban kezdődött. 1955-ben a Szovjetunió és az USA kivonta csapatait Ausztriából és semlegessé vált. 1956-ban A szovjet csapatok leverték a kommunistaellenes lázadást Magyarországon. 1961-ben lezárták Nyugat-Berlin megközelítését Kelet-Berlinből (berlini válság). 1962-ben a kubai rakétaválság a Szovjetunió kubai rakéták telepítése miatt következett be. A nukleáris háború elkerülése érdekében a Szovjetunió eltávolította a rakétákat Kubából, az USA pedig Törökországból. 1963-ban szerződést írtak alá, amely betiltotta a szárazföldi, égi és tengeri nukleáris kísérleteket. A Kínával és Albániával fennálló kapcsolatok megromlottak, a Szovjetuniót revizionizmussal és a szocializmustól való elszakadással vádolták.

A kultúrában „olvadás” kezdődött, a személyiség részleges emancipációja (D. A. Granin, V. V. Dudincev, A. I. Szolzsenyicin próza). A tudomány fő vívmányai: a fizika területén - a lézer, a szinkronfazotron feltalálása, egy ballisztikus rakéta és egy földi műhold kilövése, Yu. A. Gagarin repülése az űrbe (1961).

A szovjet társadalom részleges demokratizálása (Hruscsov „olvadása” – 1953-1964)

Sztálin 1953 márciusában halt meg. Ezzel egy egész korszak zárult le. Megkezdődött a hatalmi harc, Berija hatalmi miniszterként kiállt a sztálini rezsim megőrzése mellett (megpróbált szükségállapotot bevezetni). Hruscsov ragaszkodott a személyi kultusz megdöntéséhez (titkos pártdokumentációja volt). Mindenki arra törekedett, hogy az első ember legyen. De Hruscsovnak szerencséje volt, visszatérve Zsukovot az Urálból, és ezáltal a hadsereg támogatását igénybe véve sikerült semlegesítenie Beriát. Hatalommal való visszaéléssel és kémkedéssel vádolták – letartóztatták és lelőtték.

1953. 09-én Hruscsovot a Központi Bizottság 1. titkárává választották. Ettől a pillanattól kezdve olvadás kezdődött az ország életében: Sztálin személyi kultuszának veszélyeiről kezdtek megjelenni a sajtóban cikkek. A Kreml ingyenes látogatásra nyílt meg. Hruscsov körbeutazza az országot (ez újítás volt a politikai életben). A GULAK-ot felszámolták. Ártatlanul elnyomott emberek milliói tértek haza. És Hruscsov gazdasági tevékenységében az első években híressé vált a szűz földek (Kazahsztán, Dél-Szibéria, Urál, Volga régió, Észak-Kaukázus) fejlődéséről. A cél az akut gabonaprobléma megoldása volt. Ebből a célból az ifjúságot és a hadsereget bevonták. Az első években a szűzföldek jó termést hoztak, de hamarosan a negatív tényezők is megcsappantak: a rendszerezés hiánya, a rossz gazdálkodás, a magtárak, berendezések és üzemanyagok hiánya. Az SZKP 20. kongresszusán 1956. 02. Hruscsov hivatalosan is leleplezte Sztálin személyi kultuszát (visszaélések, elnyomások, a mezőgazdaság összeomlása, tétlenség a második világháború elején). A kongresszus előtt külön csoportot hoztak létre. bizottság, amely kivizsgálta ezt az esetet. Csak 33 évvel később jelent meg. Hruscsov uralkodásának korszaka ellentmondásos volt, csakúgy, mint magának a vezetőnek a személyisége. Az ellentmondások a gazdaságot, a politikát és az ideológiát érintették. Ipar. 1957-ben az ágazati minisztériumokat gazdasági tanácsok váltották fel (10-100 helyett). A cél az adminisztráció egyszerűsítése és a bürokrácia gyengítése volt. Mindkét cél meghiúsult (a központi bürokrácia helyett helyi, megjelent a lokalizmus - romlott a minőség).

A mezőgazdasági reformok (cilina fejlesztése, felvásárlási árak emelkedése, a kolhozok adósságainak leírása, a mellékgazdaságok növelése) szintén sikertelenül zárultak. A MashTrakStation-okat felszámolták, a berendezéseket kolhozokba szállították, de nem tudták fizetni és fenntartani, megpróbálták bővíteni a kolhozokat, de ez nem segített, minden évben csődbe mentek. 1956-ban megszületett a „kukoricaeposz”, Hruscsov egyesült államokbeli látogatása után parancsot adtak a táblák kukoricával való bevetésére, de a rossz éghajlati viszonyok miatt nem sikerült a betakarítás. A húseladás ötlete meghiúsult, sok tejelő szarvasmarha elpusztult. Mindennek ellenére az emberek életszínvonala emelkedett. Megnövelt min. fizetés és nyugdíj. Csökkentették a nyugdíjkorhatárt (M-60 év, F-55 év). Lakásépítés alakult ki. 10 év alatt a lakásállomány 80%-kal nőtt. Az ország kulturális életében is olvadás következett be. Oktatási reformokat hajtottak végre: Növelték. a tanulás időtartama 1 év (10-től 11-ig). Bevezettük a 2 napos gyártást. kiképzés. A technikus hallgatók szükségszerűen egyszerű munkásként dolgoztak. Ez részben sikerült is. Hruscsov tekintélyvesztése. Történelem terén: Sztálin országtörténeti szerepének újragondolása. Ugyanakkor voltak túlzások is.

Abban az időben az egész világot lefedte a tudományos és technológiai forradalom. De tudományos-technológiai forradalmunk a hadiipari komplexum keretein belül fejlődött ki: az űrkutatás (az első műhold, a Gagarin), az atomenergia felhasználása (létrejött a Nukleáris Kutatóintézet, az első atomjégtörő), kémia. bál. Az irodalommal kapcsolatban volt néhány túlzás: az alkotási folyamatba beavatkozó ideológia, alacsony művészet. a hatalom íze. A Glasznosztot bizonyos mértékig megengedték, különösen, ha Sztálinról, az elnyomásról és a hatalomról volt szó. Hruscsov az emelvényről kritizált, öklét intett, és írni tanított. Ezzel egy időben új folyóiratok jelentek meg (köztük külföldi lit). Moszkvában megnyílt a Sovremennik Színház, és a televíziózás a mindennapok részévé vált. Hruscsov politikai karrierjének vége. Hruscsov uralkodásának teljes időszaka alatt állandóan ellenzéke volt. Többször is megpróbálták eltávolítani, de nem jártak sikerrel. A 60-as évek elején Hruscsov tekintélye hanyatlásnak indult, ezt az élelmiszerárak emelkedése okozta. A gazdaság válságjelenségei növekedni kezdtek, üteme lelassult. Minden régió saját Gazdasági Tanácsának létrehozásáért küzdött. Megkezdődött a minisztériumok újjáéledése. 1962-ben megalakult a Nemzetgazdasági Legfelsőbb Tanács (VSNKh), amely az állam felett állt. terv, állapot rendszer és más szervek. Az irányítás központosítása fokozódott. A társadalom elégedetlensége nőtt. 1963-ban a kenyér eltűnt (terméskiesés a szűzföldeken). Ennek eredményeként a tartalékokat felhasználták, és elkezdték felvásárolni a gabonát az Egyesült Államokból. Ez azonban nem oldotta meg a problémát, bevezették a kártyarendszert. Hruscsov halálra volt ítélve.

1964 októberében a Központi Bizottság plénuma felmentette tisztségéből Hruscsovot. Lemondása a pártvezetők: Brezsnyev, Kozlov, Szuszlov összeesküvésének az eredménye.