Zadaci na engleskom jeziku. Engleske vježbe i testovi po temama

Ova stranica sadrži niz vježbi o gramatici engleskog jezika.

Gramatika predstavlja načine građenja rečenica. Ako mislite puno riječi, ali ih ne možete pravilno povezati, tada nećete moći dati potpunu izjavu. Naravno, vaš skup riječi, popraćen aktivnim gestama, bit će shvaćen, ali ne može biti govora o produktivnoj komunikaciji. Da biste ispravno povezali riječi u rečenicu, morate znati posebna pravila - gramatička.

Zapravo, praktična engleska gramatika ne predstavlja nikakvo opsežno djelo - sva pravila mogu stati na nekoliko desetaka stranica. Ove se stranice mogu pročitati za nekoliko sati. No, problem nije u čitanju i razumijevanju gramatičkih pravila, već u tome kako ih naučiti primjenjivati ​​u govoru. Da biste dobro govorili engleski, morate razviti vještinu korištenja gramatike, a to se može postići samo izvođenjem puno vježbi.

Ovdje smo za vas pripremili brojne praktične zadatke i vježbe na engleskom jeziku. Sve smo vježbe podijelili u različite teme kako biste mogli konkretnije vježbati. Sve vježbe su opremljene odgovorima za samotestiranje.

Predložene vježbe možete vježbati na različite načine. Preporučamo najjednostavniji pristup: uzmite olovku i papir, otvorite vježbu, dovršite je pismeno prema uputama i otvorite odgovore da provjerite svoje mogućnosti. Ispravite sve nedosljednosti.

GRAMATIKA VJEŽBE ENGLESKOG

Za djecu učenje stranog jezika treba se odvijati na razigran i zabavan način. Vrlo je važno zainteresirati mlade učenike zanimljivim zadacima. Postoji nekoliko oblika učenja s kojima učenici mogu imati poteškoća. To uključuje slušanje i govor. Poteškoće proizlaze iz činjenice da se strani jezik uči u umjetnom stranom okruženju. Također, učenje jezika ograničeno je vremenskim okvirom u koji trebate uključiti razumijevanje novog gradiva. Njegovo učvršćivanje i ponavljanje ranije naučenog. Primjećuje se dapromovirati brzo razumijevanje nove teme. Čak i ako je prilično teško razumjeti.

, primjeri koji se mogu koristiti u procesu učenja

Važna točka u učenju stranog jezika u osnovnoškolskoj dobi je da dijete mora dobiti prave osnove. Ako dijete ima posloženo gradivo u glavi s jasnim razumijevanjem određene teme, to će dodatno olakšati proces proučavanja složenijih tema.

Kreativni zadatak na temu "Moja obitelj"

Na kraju proučavanja teme, kada djeca nauče nove riječi, možete ih pozvati da govore o nekom članu svoje obitelji koristeći fotografije rođaka. Ovom aktivnošću učenici će imati priliku upoznati svoje kolege s članovima obitelji, pokazati njihove slike i ispričati zanimljive trenutke iz svog života. Razrednici će biti zainteresirani za upoznavanje obitelji djece s kojima komuniciraju u školi. Zanimljivi zadaci iz engleskog jezika , u pravilu, izazivaju puno emocija kod djece. Donose nekoliko fotografija rodbine. A njihove su priče ispričane u živopisnom emotivnom obliku.

Tema zoološkog vrta

Prilikom proučavanja ove teme, djeca su pozvana da naprave mini-performans. Da biste to učinili, potrebno je dodijeliti uloge. Naime, odrediti tko će od djece biti koja životinja.Zatim im dajte riječi iz dijaloga koje trebaju naučiti. Obično djeca niti ne trebaju učiti tekst, budući da su njihove fraze prilično kratke, pa možete pogoditi iz značenja što reći i kada. Alternativno, možete odglumiti scenu iz poznatog crtića "Madagaskar". Na primjer, preporuča se gledati ulomak iz crtića ili koristiti glazbenu pratnju. Ako će se u mini-predstavi koristiti pjesme ili pjesme, njihove tekstove morate unaprijed podijeliti djeci kako bi imali priliku pripremiti se i učiti. Ako se lekcija uspješno provede u ovom formatu, možete razmotriti mogućnost održavanja velike predstave za roditelje na engleskom jeziku.

Gramatička priča

Izvrsna tehnika za objašnjavanje novog gradiva maloj djeci je bajka. Može se izmisliti na bilo koju temu. Poanta je da se djeca bave asocijativnim razmišljanjem sve dok ne počnu automatski koristiti gramatička pravila. I neće morati zapamtiti pravila. Na primjer, postoji bajka o glagolu biti . Suština priče je da je živio engleski kralj. Jednog dana napustio je zemlju i verb biti , u njegovoj odsutnosti, počeo loše ponašati. Naime, počeo je mijenjati oblike kako je htio. Kada je engleski kralj saznao za ovu sramotu, pohitao je da se vrati u svoje kraljevstvo i krene u akciju.Dugo je razmišljao kakvu kaznu da odredi ovom glagolu i konačno se odlučio. Kralj mu dozva zločesti glagol i reče mu da, budući da se počeo tako samovoljno ponašati, sada mora drugačije oslovljavati određene riječi. Naime, do ja treba ga tretirati kao am. Vama - kakvi jesu. A ona, on, ono, kako je . Dakle, ako dijete pogriješi u upotrebi glagola biti u jednostavnom sadašnjem vremenu, možete pitati sjeća li se bajke o nestašnom glagolu. U budućnosti, kada proučavamo druga vremena, možemo ispričati nastavak ove priče.

Lekcije pomoću igre

Osim kreativnih zadataka, djeci u osnovnoj školi zanimljive su igre. Zanimljivi zadaci iz engleskog jezika Preporuča se koristiti ga u obliku igre u nastavi.

Zadaci za igru ​​velika su pomoć učitelju. Djeca se sa zadovoljstvom uključuju u igru ​​i bolje pamte gradivo.

Postoje određena razdoblja obrazovnog procesa tijekom igranjadonosi velike koristi.

1. Na početku školske godine, na kraju tromjesečja ili tromjesečja, a također i na kraju školske godine. Igre za satove engleskog na početku godine osiguravaju brzo uključivanje djece u obrazovni proces nakon duže pauze. Djeca se odmah zainteresiraju za temu i rado će doći na sljedeću lekciju. Na kraju godine ili tromjesečja, ovaj će događaj biti pozitivan završetak obrazovnog procesa.
2. Također možete provoditi tematske mini-igre za učvršćivanje obrađenog materijala na kraju školskog tjedna.
3. 3. Igre u nastavi engleskog jezika bit će dobro psihičko oslobađanje nakon studentskih testova i testova.
4. Aktivnost igre može se koristiti kao nagrada. Na primjer, nakon dobrih rezultata na testovima ili zadacima.
5. Lekcija-igra može se organizirati u obliku natjecateljskog procesa, dijeleći grupu učenika u timove. Ovakvi događaji uvijek se održavaju s uzbuđenjem i potiču djecu na potragu za novim znanjima.

Vrste edukativnih igara

Postoji nekoliko metoda podučavanja takvog predmeta kao što su Engleski jezik. Osnovna škola može koristiti različite autore u procesu učenja. Na primjer, netko preferira Vereshchaginu. A neki koriste Oxford ili Cambridge verziju obrazovanja.Unatoč čemukoju odabere učitelj, igru ​​treba koristiti u nastavi. Budući da je to glavni način uključivanja djece osnovnoškolske dobi u obrazovni proces. Edukativne igre mogu se klasificirati na nekoliko načina.

1. Didaktičke obrazovne igre.
2. Mobilne edukativne igre.
3. Korištenje pjesama u nastavi engleskog jezika odgovarajućim pokretima.
4. Natjecateljske igre.
5. Edukativne društvene igre.
6. Pjesme za sat engleskog.
7. Edukativne igre temeljene na pričama.

Primjeri igara u nastavi engleskog jezika

Jedan od najjednostavnijih oblika igre koji se može koristiti u nastavi je tzv pljeskati – pljeskati . Ideja je da učitelj imenuje riječi koje su djeca trebala naučiti. Ako se riječ odnosi na ovu temu, tada učenici plješću rukama. A ako ne, onda nema potrebe pljeskati. Ova igra oduzima malo vremena, omogućuje vam da provjerite pređeno gradivo i daje djeci priliku da se ometu.

Treba napomenuti da se nastava engleskog jezika u osnovnoj školi odvija prilično brzo. Svaka minuta je raspoređena, a nastavnik treba uklopiti u određeni vremenski okvir objašnjavanje novog gradiva, provjeru zadaće, pauze i slušanje.

Cilj: učvršćivanje postojećeg znanja iz područja engleskog jezika kroz igru.

Zadaci:

Edukativni

Povećati kognitivni interes učenika za jezik korištenjem trenutaka igre;

Ojačati sposobnost korištenja kolokvijalnog govora u govoru;

Poučavanje vještina slušanja s razumijevanjem stranih riječi.

Razvojni

Razvijati pažnju i pamćenje učenika;

Razvijati sposobnost rada u grupi.

Edukativni

Sposobnost suradnje s drugima;

Njegujte poštovanje prema drugim kulturama.

Komentari: Nastava se provodi u obliku natjecanja, tako da učenici moraju biti podijeljeni u 2 - 3 tima (ovisno o broju sudionika). Ili možete održati kviz između učenika 5. i 6. razreda.

Napredak lekcije

1. Organizacijski trenutak. Lijepi pozdrav.

Dobro jutro, učenici! Divan je dan! Jako mi je drago što te vidim!

Započnimo našu lekciju!

Dečki, danas ćemo se malo igrati. Da bismo to učinili, podijelili smo se u 2 tima. Prikazivat će vam se razne vrste zadataka za čije ispunjavanje ćete dobiti bodove.

Predstavljam vam članove našeg današnjeg žirija koji će ocjenjivati ​​vaše bodove i na kraju lekcije rezimirati i proglasiti pobjednički tim.

Dakle, prvo, upoznajmo se.

2. Igra "Snježna gruda"

Pažljivo slušamo zadatak. Prvi sudionik izgovara svoje ime “Zovem se...”. Drugi sudionik ponavlja ime prvog i kaže svoje “Ono/Njegovo ime je…. A ja se zovem...” Treći sudionik kaže “Zovu se…. A ja se zovem..." I tako dalje. Timovi naizmjence ispunjavaju zadatak. Pobjeđuje ekipa koja izvrši zadatak bez greške.

3. "Učitelji"

Prijeđimo na sljedeći zadatak. Sada ćete se na neko vrijeme pretvoriti u profesore engleskog. Morat ćete provjeriti diktat te pronaći i ispraviti pogreške.

Hvala ti četiri tvoje pismo. Baš mi je drago što si mi napisala! Svima je dobro sa mnom. Pripremam se za prijemni ispit na fakultetu. Volio bih te pozvati da dođeš i gledaš me sljedeći slab. Molim vas, javite mi ako vam ovo odgovara. Nadam se da ćemo se uskoro vidjeti.

Hvala na Vašem pismu. Tako mi je drago da ste mi pisali! Sa mnom je sve u redu. Pripremam se za prijemni ispit na fakultetu. Htio bih vas pozvati da dođete i vidite me sljedeći tjedan. Javite mi ako vam ovo odgovara. Nadam se da ću te vidjeti uskoro.

4. "Greške"

Timovi imaju zadatak ukloniti jednu suvišnu riječ u svakom retku. I treba objasniti zašto je ova riječ suvišna.

1. breskva, kruška, piletina, jabuka, banana

2. rep, mačka, miš, pas, zec

3. ptica, avion, zmaj, helikopter, autobus

4. crvena, sunce, zelena, ljubičasta, smeđa

5. hladno, toplo, suho, nebo, oblačno

5. "Zagonetke"

Čista, ali ne voda,

Bijelo, ali ne snijeg,

Slatko, ali ne sladoled,

Što je? (šećer)

Što se nalazi iznad vaše glave osim ispod šešira? (tvoja kosa)

Tamo je bila zelena kuća. Unutar zelene kuće nalazila se bijela kuća. Unutar bijele kuće nalazila se crvena kuća. U crvenoj kući bilo je puno beba. Što je? (lubenica)

Ja sam ljubičasta, žuta, crvena i zelena

Kralj ne može doći do mene, a ne može ni kraljica.

Pokazujem svoje boje nakon kiše

I tek kad sunce ponovo izađe (duga)

Pogledaj moje lice i vidjet ćeš nekoga

Pogledaj mi u leđa i ne vidiš nikoga. (ogledalo)

6. "Pjesme"

Smisli rimu za svaku riječ. Na primjer, uzmi - kolač, majka - još jedan…

Telefon - … (kost)

Knjiga - … (kuhati, uzeti)

Loše - … (tata, tužan, ljut)

7. "Prevoditelji"

Za svaki ruski idi u prvom stupcu postoji odgovarajuće englesko značenje u drugom stupcu.

8. Smislite što više novih riječi koristeći slova ove riječi:

9. Križaljka “Sport”

Vodoravno: 2. Sankanje. 5. Skakanje. 7. Događa se figurirano. 8. Igra s reketima i petelom. 10. Sportska igra s loptom. 13. Bejzbol. 14. Trčanje. 15. Golf. 16. Šah. 17. Atletika.

Okomito: 1. Igra s dva koša i loptom. 2. Skijanje. 3. Gimnastika. 4. Zimska igra s pakom. 6. Vrsta hrvanja u ringu. 9. Vrsta sportske igre s mrežom kroz koju se ubacuje lopta. 11. Igra s metom i pikadom. 12. Igra s reketima i loptom.

10. Zaključak. Rezultat kviza.

Ovime završavamo naš kviz! Žiri sumira rezultate. Dakle, ekipa je pobijedila...! Čestitamo!

Pa ljudi, je li vam se svidio kviz? Koji su vam zadaci zadavali poteškoće?

Hvala puno na vašem radu! Doviđenja!

Nudim vam izbor vježbi na više razina za vježbanje teme "Glagolska vremena" na engleskom jeziku. Razina vježbi varira od Pre-Intermediate do Upper – Intermediate. Vježbe ispituju samo aktivni glas. Sve vježbe su opremljene odgovorima. Vježbe za engleska vremena su ovdje!

Vježbe o engleskim glagolskim vremenima. Pre-Intermediate razina.

Vježba 1. Spoji dva dijela rečenice.

1. Fred tenis igra... 2. Fred igra tenis... 3. Fred je igrao tenis... 4. Fred je igrao tenis... 5. Fred je igrao tenis... 6. Fred će igrati tenis...

a) svakog ponedjeljka. b) nekoliko puta. c) trenutno. d) u to vrijeme. f) kada je imao 15 godina.

Vježba 2. Prepišite rečenice i zabilježite odnose li se na sadašnjost, prošlost ili budućnost. Napiši vrijeme uz svaku rečenicu.

Primjer: Porezao je prst nožem. (Jednostavna prošlost)

1. Često se poreže.
2. Kada je John stigao?
3. Nikad ništa ne zaboravljam.
4. Sjedite li udobno?
5. Popili smo puno Cole na zabavi.
6. Cijelu je noć padala kiša.
7. Vlak će krenuti za nekoliko minuta.
8. Jučer sam obukao čistu košulju.

Vježba 3. Stavite sljedeće rečenice u ispravno vrijeme: , ili , Present Perfect.

1. Ja ________ (slušam) radio dok Mary __________ (kuha) večeru.
2. Vi ste __________ (kupili) ovu knjigu jučer?
3. Prošlog petka Jill __________ (otišla) ranije kući jer __________ (želi) pogledati film.
4. Kada vaš brat obično __________ (dolazi) kući navečer?
5. Jane nam uvijek __________ (donese) lijep poklon.
6. Što ti ljudi __________ (rade) nasred ceste?
7. Jeste li __________ (pročitali) ovu knjigu?
8. Dok Fred __________ (spava), Judy __________ (gleda) TV.
9. Kad sam __________ (bio) mlad, ja __________ (mislim) da je Mary __________ (bila) fina - ali sada __________ (mislim) da je fantastična.
10. Jill __________ (hoda) kući kada __________ (vidi) automobil svog muža ispred kina
11. Pogledaj tamo! Sue i Tim __________ (trče) u školu.
12. Jackov otac __________ (ne radi) u Londonu - on __________ (ne govori) engleski.
13. Joe __________ (kupiti) auto jučer.
14. Njihov otac često __________ (ide) na rock koncerte.
15. Dok ti __________ (spavaš), majka __________ (dolazi).

Vježba 4. Ispravi pogreške.

1. Kad je bila mlađa, igrala je tenis svaki dan.
2. Već je 10:00, ali Jane još nije završila domaću zadaću.
3. Joe je tri puta slupao auto od Božića.
4. Jeste li napravili zadaću ili ste gledali TV?
5. Karl vozi pet godina.
6. Ovaj hotel posluje već dvadeset godina.

Vježbe o engleskim glagolskim vremenima. Srednja razina.

Vježba 5. Stavite glagole u zagradama u pravilan oblik vremena (Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous).

1. Alice... (da ne ide) autobusom u školu svaki dan. Ona obično... (hoda) do škole...
2. (uzeti) ... ti autobus do škole ili ... (pješice) ti?
3. Tko je ovaj čovjek? Ja ... (mislim) da ga ... (znam), ali ja ... (zaboravljam) njegovo ime.
4. Djeca... (da se) jučer dobro provedu u parku. Oni... (daju) komadiće kruha patkama. Onda oni... (da se) slikaju.
5. Gdje su djeca? Oni... (gledati) TV sada u sobi. Prije nekoliko minuta oni... (igraju) igru.
6. Sada sam u svom razredu. Ja... (da sjednem) za svoj stol. Ja uvijek... (sjedim) za istim stolom.

Vježba 6. Otvorite zagrade koristeći glagole u Present Simple, Future Simple, Present Continuous ili dodajte konstrukciju.

1. Kada_____ (znate) svoje rezultate pregleda?
2. Kathy_____ (putuje) u Caracas sljedeći mjesec kako bi prisustvovala konferenciji.
3. Imate li kakvih planova za današnji ručak? — Ja _____ (susrećem) Shannon u kafiću Sham za sat vremena. Želite li nam se pridružiti?
4. Ja ____ (kupujem) bicikl svome sinu za rođendan sljedeći mjesec. Znate li nešto o biciklima za djecu? - Naravno. Što želiš znati?
5. Kako ti se sviđa tvoj novi posao? - Počinjem tek sutra. Ja_____ (dajem) vam odgovor sljedeći tjedan.
6. Pretpostavljam da on_____ (govori) o svom novom izumu.
7. Zašto pakirate kofer? — Ja_____ (odlazim) za Los Angeles za nekoliko sati.
8. Moj stalni liječnik, dr. Jordan, _____ (prisustvovati) konferenciji u Las Vegasu sljedeći tjedan, pa se nadam da ću _____ (upoznati) njezinog partnera, Dr. Peterson, kada _____ (idem) na svoj termin sljedeći petak.
9. U koje vrijeme razred _____ (počinje) sutra ujutro? — To_____ (počinje) točno u osam sati.
10. Kafić _____ (otvoren) sutra ujutro u sedam sati. Naći ćemo se tamo u 7:15. - U redu. Bit ću tamo.

Vježba 7. Otvorite zagrade koristeći glagole u Future Continuous, Present Continuous, Future Simple ili stavite konstrukciju to be going + na inf.

1. Sutra u 5 sati on _______ (posao).
2. On ne može doći sutra u podne jer on _______ (drži) lekciju u to vrijeme.
3. Ona_______ (čita) zanimljivu knjigu sutra cijelu večer.
4. Sutra ujutro u 10 sati on_______ (razgovara) sa svojim prijateljem.
5. Prepoznat ćeš je kad je vidiš. Ona_______ (nosi) žuti šešir.
6. On_______ (ima zabavu) u subotu 4. prosinca u Londonu u 22 sata.
7. Sljedećih dana _______ (posjetite) poznate znamenitosti.
8. Jeanne i Paul_______ (sele) u London sljedeći mjesec.
9. Ostavite pranje posuđa. -Ja _______ (napravim) to kasnije.
10. Sutra u ovo vrijeme ja _______ (ležim) na plaži.
11. Pazi! Vi _______ (prolijte) svoj čaj!

Vježba 8. Vježba otvorite zagrade koristeći glagole u Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple.

1. Zar nećeš završiti s pranjem posuđa? Vi _______ (perete) suđe trideset minuta ili više. Koliko vam može trebati da operete suđe?
2. Mnogo puta _______ (idemo) u restoran Steak House. Hrana je izvrsna.
3. A: Kakav je to zvuk? B: Auto alarm _______ (zvoni) negdje niz ulicu. To me _______ (izluđuje) -Volio bih da prestane! _______ (zvoni) više od dvadeset minuta.

1. Možete li prevesti ovu poruku iz Stockholma? Razumio sam švedski kad sam _______ (bio) dijete, ali sam _______ (zaboravio) sve.
2. Kakva je to udubina na bočnoj strani auta? Vi _______ (doživjeti) nesreću?
3. Žao mi je, John nije ovdje; on _______ (ići) zubaru. On _______ (imati) problema sa zubom neko vrijeme.
4. Ovaj kasetofon je pokvaren. Vi _______ (igrate se) s tim?
5. Vaš talijanski je vrlo dobar. Dugo _______ (učite)?
6. Imaš li nešto protiv da pospremim stol? Imate li _______ (imate) dovoljno hrane?
7. Ann nikad _______ (ići) kampirati. Ona _______ (ne spava) u šatoru.
8. Frank, gdje si bio? Mi _______ (čekamo) vas od 13 sati.
9. Ne čudi me da je _______ (pao) taj ispit. Nedavno je _______ (ne / radio) teško.

Vježba 9. Otvorite zagrade koristeći glagole u Present Perfect, Past Simple ili Present Perfect Continuous.

1. O ne! Djeca _______ (kuhaju). Pogledajte u kakvom je stanju ova kuhinja!
2. Koliko je puta Wendy _______ (zakasnila) na posao ovaj tjedan?
3. Dat ću toj mački malo hrane. To _______ (sjediti) na kućnom pragu satima. Siguran sam da umire od gladi.
4. Cijelo jutro _______ (radim) gramatičke vježbe. Zaslužujem poslasticu za ručak.
5. Vi _______ (ne / kupujete) svojoj majci poklon? To je stvarno zločesto od tebe.
6. Ona _______ (radi) u Australiji 2 godine. Zatim se pomaknula.
7. Gdje su sada moji ključevi? Ovo je treći put da ih _______ (gubim) danas
8. Da li _______ (ikad/igraš) šah? Trebao bi pokušati. Siguran sam da je to vrsta koju biste željeli.
9. Oh, budi tiho. Ti _______ (gunđaš) cijeli dan!
10. Vaš tenis _______ (stvarno / poboljšati)! Vi _______ (vježbate) u tajnosti?

Vježbe o engleskim glagolskim vremenima. Viša-srednja razina.

Vježba 10. Naglasite ispravno vrijeme.

1. Pišem vam u vezi s oglasom koji se pojavio / pojavio se 12. travnja.
2. Prvotno sam studirao/studirao kemiju na sveučilištu. Diplomirao/napredovao sam s prvorazrednom diplomom.
3. Sada sam završio / sada sam završio poslijediplomski studij uprave.
4. Dugo sam pokušavao / pokušavao sam pronaći stalni posao.
5. Doista, već sam radio/već sam radio za nekoliko tvrtki na određeno vrijeme.
6. Na svom prvom poslu sam bio/bio odgovoran za marketing,
7. Prijavljivao sam se / prijavio sam se za nekoliko radnih mjesta ove godine, ali nisam uspio / nisam uspio pronaći ono što tražim.
8. Posljednji posao za koji sam se prijavio / prijavio sam se za tražene kandidate koji govore nešto japanskog,
9. Počeo sam učiti / učim španjolski prije nekoliko mjeseci. Nisam stekao / još nisam stekao kvalifikaciju za to.
10. Nisam se prije prijavio/nisam prijavio za posao u vašoj tvrtki.
11. Nadao sam se/nadao sam se da ćete pozitivno razmotriti moju prijavu.
12. Međutim, čekao sam/čekao sam odgovor tjednima i još uvijek nisam dobio/nisam dobio nikakav odgovor.

Vježba 11. Otvorite zagrade koristeći glagole u Present Perfect, Past Simple ili Present Perfect Continuous.

1. Danas je četvrtak, a Ivan ________ (kasni) dvaput ovaj tjedan; on________ (biti) kasno jučer i u ponedjeljak.
2. Prvi put sam ________ (upoznao) Georgea prije mjesec dana, i od tada sam ga ________ (upoznao) nekoliko puta.
3. Sada je listopad, a mi ________ (radimo) puno posla ove godine; mi ________ (radimo) puno i prošle godine.
4. Ona je ________ (kupila) kaput prošle zime, ali je________ (nije / kupila) novu haljinu od 2008.
5. Tek je sredina mjeseca, a on________ (potrošiti) (već) većinu svoje plaće; on je ________ (potrošio) 60 USD jučer,
6. Ja sam ________ (slomio) nogu 1991., ali sam ________ (slomio) (nikada) ruku.
7. Prešao je šezdesetu, a još uvijek radi. On ________ (radi) naporno cijeli život. Kad je ________ (biti) mladić, ponekad ________ (radi) cijelu noć.
8. Poštar je ________ (došao) jučer u osam, ali sada je pola osam i on ________ (nije / došao) još.
9. Danas je 25. svibnja. Ted ________ (neće / biti) odsutan ovaj mjesec.
10. On se ________ (osjećao) jako loše kad je otišao u bolnicu, ali se ________ (osjećao) puno bolje otkako je izašao iz bolnice prije mjesec dana.

odgovori:

Vježba 1.

1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – f, 5 – d, 6 – e.

Vježba 2.

1 Present Simple/neodređeno, 2 Past Simple/Neodređeno, 3 Present Simple/neodređeno, 4 Present Continuous/Progressive, 5 Past Simple/Neodređeno, 6 Past Continuous/Progressive, 7 Future Simple/Neodređeno, 8 Past Simple/Neodređeno

Vježba 3.

1 je slušao / kuhao, 2 jesi li kupio, 3 otišao / htio, 4 tvoj brat obično dobiva, 5 donosi, 6 rade li ljudi, 7 jesi li čitao, 8 spavao / gledao, 9 je / mislio / je / misli, 10 je hodalo / vidjelo, 11 trči, 12 ne radi / ne govori, 13 je kupilo, 14 ide, 15 je spavalo / stiglo.

Vježba 4.

1 je igrao -> igrao, 2 već -> još, 3 se srušio -> srušio se, 4 Jesam -> jesam, 5 od -> za, 6 je već -> već je

Vježba 5.

1 ne uzima / hoda, 2 uzimaš / hodaš li, 3 misliš / znaš / zaboravio sam, 4 imao / dao / uzeo, 5 gledam / igrao sam se, 6 ujutro sjedim / sjedim

Vježba 6.

1 hoćeš li znati, 2 putuje, 3 ujutro sastanak, 4 ujutro idem kupiti, 5 ću dati, 6 ide razgovarati, 7 ujutro odlazim, 8 dolazi / sastat će se / otići, 9 počinje li nastava / počinje, 10 otvara.

Vježba 7.

1 će raditi, 2 će davati, 3 će čitati, 4 će pričati, 5 će nositi, 6 će imati / ima, 7 će posjećivati, 8 će se seliti, 9 će raditi, 10 će lagati, 11 će se proliti

Vježba 8.

1 prao sam, 2 otišao sam, 3 zvoni / vozi / zvonio je, 4 bio / zaboravio, 5 jesi li, 6 je otišao / bio je, 7 jesi li se igrao, 8 jesi li učio, 9 jesi li, 10 nikad nije otišao / nikad nije spavao, 11 je čekao, 12 nije uspio, nije radio

Vježba 9.

1 je kuhao, 2 je li Wendy bila, 3 je sjedio, 4 je radio, 5 nisi li kupio, 6 radio, 7 si izgubio, 8 jesi li ikada igrao, 9 si gunđao, 10 se stvarno poboljšao, jeste li vježbali

Vježba 10

1 pojavio se, 2 studirao / diplomirao, 3 sada završio, 4 pokušavao sam, 5 već radio, 6 bio, 7 prijavio / nisam uspio, 8 prijavio, 9 počeo učiti / nisam dobio, 10 nisam prijavilo se, 11 se nadalo, 12 čekalo/nije dobilo

Vježba 11.

1 je bio / bio, 2 upoznao / susreo sam se, 3 učinio / napravio, 4 kupio / nije kupio, 5 je već potrošio / potrošio, 6 slomio / nikada nisam slomio, 7 je naporno radio / bio / radio, 8 je došao / nije došao, 9 nije bio, 10 je osjetio / osjetio je

Stranica ima vježbe za sva vremena engleskog glagola, kao i primjere rečenica u različitim vremenima. Sve to možete pronaći u odjeljku.

Kako ne biste propustili nove korisne materijale,

Vježbe ( vježbe) na engleskom jeziku– ovo je glavni način za učvršćivanje naučenih informacija i ponavljanje prethodno obrađenog. Cjelokupnu teoriju nužno uvježbavamo na vježbama, jer upravo ponovna primjena određenih pravila u praksi daje svoj pozitivan rezultat, ostavljajući u sjećanju informacije o engleskom jeziku.

Uz vježbe engleskog jezika možete provjeriti koliko dobro pamtite; koliko se osoba lako snalazi; koliko brzo je u stanju logično razmišljati i sastavljati određene fraze i izraze itd. Postoje mnoga područja primjene vježbi engleskog jezika. Sukladno tome, vježbe mogu biti potpuno različite, ovisno o tome koju funkciju obavljaju i na koji rezultat ciljaju. Čak i ako odlučite predavati ili se upišete na tečajeve, profesor će vam svakako dati vježbe za učvršćivanje gradiva ili provjeru razine vašeg znanja.

Prije samo deset-petnaest godina engleski smo učili po udžbenicima “vlastite” proizvodnje, odnosno onima koje su kod nas izdali naši autori i izdavači. Drugim riječima, ljudi koji su učili engleski studirali su pedagogiju i metode poučavanja. Gradivo u udžbenicima prezentirano je na državnom jeziku, bilo ruskom ili ukrajinskom.

Trenutno se gotovo sva nastava engleskog jezika, s izuzetkom nekih škola, provodi na temelju tečajeva engleskog jezika koje su razvili i objavili strani izdavači, na primjer, svjetski poznati kao Oxford I Cambridge. Sve informacije u takvim udžbenicima prikazane su na engleskom jeziku, ne samo vježbe, već i zadaci ( upute) ovim vježbama. I ova činjenica zbunjuje one koji jednostavno nemaju vokabularnu bazu da razumiju što točno treba učiniti u ovoj vježbi engleskog jezika. Žurim vas zadovoljiti: vježbe engleskog jezika su iste vrste, stoga, nakon što ste proučili određeni vokabular i zapamtili određene vrste zadataka, možete lako izvesti bilo koju vježbu engleskog jezika iz bilo kojeg izvora, ako vam, naravno, razina znanja jezika dopušta učiniti tako.

Vježbe engleskog jezika: primjeri zadataka

Kakve zadatke možete pronaći u vježbama engleskog? A koje riječi morate zapamtiti da biste razumjeli što se od vas traži u ovom ili onom slučaju? Kao primjer, uzmimo udžbenik sada popularnog tečaja engleskog jezika Nova engleska datoteka, otvorite ga i pogledajte vježbe engleskog na nekoliko stranica. Ovo su zadaci s kojima se možete susresti:

1. Slušaj i čitaj. Broj slika.- Slušaj i čitaj. Broji ga. (Ovo može biti u audio zapisima, nakon čijeg preslušavanja morate odrediti koja slika ilustrira svaki dijalog)
2. Upiši riječi u tablicu.– Upiši riječi u tablicu. (Riječi su obično navedene ispod, a u tablici postoji nekoliko stupaca.)
3. Kopiraj ritam.– Ponovite ritam.
4. Dopuni rečenice sa...- Dopunite rečenice umetanjem zadanih riječi.
5. Podcrtajte... ovim riječima / rečenice.– Podcrtaj ... u ovim riječima i rečenicama.
6. Ponovite dijaloge.– Ponovite dijaloge.
7. Odigrajte dijaloge u ulogama.- Odglumi dijaloge.
8. Objasni istaknutu riječ.– Objasni značenje istaknute riječi.
9. Pogledaj fotografije. U paru postavite pitanja i odgovorite na njih.- Pogledaj fotografije. Vježbajte pitanja u parovima. (Prvi pita, drugi odgovara i obrnuto).
10. Spoji riječi i slike.– Odaberite prikladnu sliku za riječ (spojite ih).
11. Zaokružite ispravan odgovor.- Zaokružite ispravan odgovor. (To mogu biti zvučni zapisi nakon čijeg preslušavanja odaberete odgovarajuću opciju. Ili samo pitanje i nekoliko odgovora od kojih je jedan točan).
12. Odgovori na pitanja.- Odgovori na pitanja.
13. Stavite...u pravilan redoslijed.– Stavite...u pravilan red (slijed). (Ovo je ili skup riječi od kojih trebate sastaviti rečenicu ili popis događaja koje treba numerirati, ovisno o tome što se dogodilo i kada).
14. Ispravite sljedeće riječi / rečenice. Pronađite pogreške u ovim riječima / rečenice.– Ispravite sljedeće riječi i rečenice. (Pronađi pogreške).
15. Ispunite praznine u ovim rečenicama (prikladnim…)– Popunite praznine u ovim rečenicama (prikladnim...)
16. Pronađite riječ u gornjem dijagramu koja odgovara svakoj definiciji.– Za svaku definiciju pronađite odgovarajuću riječ u gornjem dijagramu.
17. Odaberite riječ iz donjeg okvira koja odgovara svakoj definiciji.– Za svaku definiciju odaberite odgovarajuću riječ iz donjeg okvira.
18. Napiši rečenicu koristeći svaku od ovih riječi.– Napiši rečenice s ovim riječima.
19. Opisati…- Opišite...
20. Rad s rječnikom.- Raditi sa.
21. Prevedite ove riječi / rečenice.– Prevedite ove riječi i rečenice.
22. Označite– Označite kućicu.
23. Prekrižiti– Prekriži.
24. Križ– Označi križićem.
25. Pokrijte tekst– Zatvorite tekst. (I reproducirajte sve što je tamo napisano. Vježbanje pamćenja).

Ovdje su glavni tipični zadaci za vježbe engleskog jezika koje možete pronaći u bilo kojem obrazovnom tečaju. Sada se nećete osjećati izgubljeno, već ćete vježbu završiti bez problema.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.