Meqenëse kriteret për prezantim dhe ese i kemi publikuar në seksionet përkatëse, mbetet të publikojmë vetëm kriteret për vlerësimin e shkrim-leximit dhe shënimet nga versioni demo i OGE 2016.
Kriteret e vlerësimit të shkrim-leximit
| № | Kriteret për vlerësimin e shkrim-leximit të të ekzaminuarit dhe saktësinë aktuale të të folurit | Pikat |
| GK1 | Pajtueshmëria me standardet drejtshkrimore | |
| Nuk ka gabime drejtshkrimore, ose nuk është bërë më shumë se një gabim. | 2 | |
| U bënë dy-tre gabime. | 1 | |
| Janë bërë katër ose më shumë gabime. | 0 | |
| GK2 | Pajtueshmëria me standardet e pikësimit | |
| Nuk ka gabime pikësimi, ose nuk janë bërë më shumë se dy gabime. | 2 | |
| U bënë tre-katër gabime. | 1 | |
| Janë bërë pesë ose më shumë gabime. | 0 | |
| GK3 | Pajtueshmëria me normat gramatikore | |
| Nuk ka gabime gramatikore oseështë bërë një gabim. | 2 | |
| U bënë dy gabime. | 1 | |
| Janë bërë tre ose më shumë gabime. | 0 | |
| GK4 | Pajtueshmëria me normat e të folurit | |
| Nuk ka gabime në të folur, ose nuk janë bërë më shumë se dy gabime. | 2 | |
| U bënë tre-katër gabime. | 1 | |
| Janë bërë pesë ose më shumë gabime | 0 | |
| FC1 | Saktësia faktike e gjuhës së shkruar | |
| Nuk ka gabime faktike në paraqitjen e materialit, si dhe në kuptimin dhe përdorimin e termave. | 2 | |
| Kishte një gabim në paraqitjen e materialit ose në përdorimin e termave. | 1 | |
| Janë bërë dy ose më shumë gabime në paraqitjen e materialit ose në përdorimin e termave. | 0 | |
| Numri maksimal i pikëve për ese dhe prezantim sipas kritereve të FC1, GK1–GK4 | 10 |
Shënime
Gjatë vlerësimit të shkrim-leximit (GC1–GC4), vëllimi i prezantimit dhe përbërjes duhet të merret parasysh.
Standardet e treguara në tabelë përdoren për të kontrolluar dhe vlerësuar prezantimin dhe esetë, vëllimi i përgjithshëm i të cilave është 140 fjalë ose më shumë.
Nëse vëllimi i përgjithshëm i esesë dhe prezantimit është 70-139 fjalë, atëherë për secilin nga kriteret GK1-GK4 jepet jo më shumë se 1 pikë:
GK1 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime drejtshkrimore ose bëhet një gabim i vogël;
GK2 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime pikësimi ose është bërë një gabim i vogël;
GK3 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime gramatikore;
GK4 – 1 pikë jepet nëse nuk ka gabime në të folur.
Nëse prezantimi dhe eseja në tërësi përmbajnë më pak se 70 fjalë, atëherë puna e tillë sipas kritereve të GK1–GK4 vlerësohet me zero pikë. Nëse një student ka përfunduar vetëm një lloj pune krijuese (ose
prezantim, ose ese), pastaj vlerësimi sipas kritereve të GK1–GK4 kryhet gjithashtu në përputhje me sasinë e punës:
– nëse vepra përmban të paktën 140 fjalë, atëherë alfabetizmi vlerësohet sipas tabelës së mësipërme;
– nëse vepra përmban 70–139 fjalë, atëherë për secilin nga kriteret GK1–GK4 jepet jo më shumë se 1 pikë (shih më lart);
– nëse vepra përmban më pak se 70 fjalë, atëherë puna e tillë sipas kritereve të GK1–GK4 vlerësohet me zero pikë.
Pikat maksimale, të cilin i testuari mund ta marrë për të kryer të gjithë punën e provimit, - 39
.
Në përputhje me Procedurën për kryerjen e certifikimit përfundimtar shtetëror për programet arsimore të arsimit bazë të përgjithshëm (urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Rusisë, datë 25 dhjetor 2013 Nr. 1394, i regjistruar nga Ministria e Drejtësisë së Rusisë më 3 shkurt 2014 nr 31206) “48. Fletët e provimit kontrollohen nga dy ekspertë. Në bazë të rezultateve të kontrollit, ekspertët caktojnë në mënyrë të pavarur pikë për çdo përgjigje për detyrat e punës së provimit... Në rast të mospërputhjes së theksuar të pikëve të dhëna nga dy ekspertë, caktohet një kontroll i tretë. Mospërputhje e konsiderueshme në pikë
të përcaktuara në kriteret e vlerësimit për lëndën akademike përkatëse. Eksperti i tretë emërohet nga kryetari i komisionit lëndor nga radhët e ekspertëve që nuk e kanë kontrolluar më parë punën e provimit. Ekspertit të tretë i jepet informacion për pikët e caktuara nga ekspertët që kanë kontrolluar më parë punën e provimit të studentit. Pikët e dhëna nga eksperti i tretë janë përfundimtare.”
Një mospërputhje prej 10 ose më shumë pikësh të dhëna nga dy ekspertë për kryerjen e detyrave 1 dhe 15 konsiderohet e rëndësishme (pikat për të gjitha pozicionet (kriteret) për vlerësimin e detyrës janë përmbledhur
çdo ekspert: IC1–IC3, S1K1–S1K4, S2K1–S2K4, S3K1–S3K4, GK1–GK4, FC1). Në këtë rast, eksperti i tretë rishikon detyrat 1 dhe 15 për të gjitha pozicionet vlerësuese. Për përfundimin e punës së provimit jepet një notë në një shkallë pesëpikëshe.
Nota "2" jepet nëse studenti ka marrë jo më shumë se 14 pikë (nga 0 në 14) për plotësimin e të gjitha pjesëve të punës së provimit.
Nota “3” jepet nëse studenti shënon jo më pak se 15 dhe jo më shumë se 24 pikë (nga 15 në 24) për plotësimin e të gjitha pjesëve të punës së provimit.
Nota “4” jepet nëse studenti shënon jo më pak se 25 dhe jo më shumë se 33 pikë (nga 25 në 33) për plotësimin e të gjitha pjesëve të punës së provimit. Në këtë rast, studenti duhet të marrë të paktën 4 pikë për shkrim-leximin (kriteret GK1–GK4). Nëse, sipas kritereve të GK1–GK4, një student shënon më pak se 4 pikë, jepet nota "3".
Nota “5” jepet nëse studenti shënon jo më pak se 34 dhe jo më shumë se 39 pikë (nga 34 në 39) për plotësimin e të gjitha pjesëve të punës së provimit. Në këtë rast, studenti duhet të marrë të paktën 6 pikë për shkrim-leximin (kriteret GK1–GK4). Nëse, sipas kritereve të GK1–GK4, një student shënon më pak se 6 pikë, jepet nota "4".
Pranvera është një kohë e ngjeshur për maturantët e klasave 9 dhe 11, sepse do t'u duhet të japin provime. Nxënësit e klasës së nëntë i nënshtrohen OGE-së, Provimit Kryesor të Shtetit, për të vazhduar në shkollën e mesme. Nxënësit e klasës së 11-të i nënshtrohen Provimit të Unifikuar të Shtetit (USE) për të hyrë në universitet dhe për të marrë arsimin e lartë.
Kalimi i OGE nga nxënësit e klasës së nëntë ofron gjithashtu një mundësi për të hyrë në shkollat teknike dhe fakultetet, pasi shërben edhe si provim pranues në institucionet e arsimit të mesëm profesional.
Provimi kryesor i shtetit zhvillohet për të kontrolluar njohuritë e marra nga nxënësit gjatë 9 viteve të shkollimit. Në fund të klasës së 9-të, nxënësit marrin OGE në katër lëndë, 2 prej të cilave janë të detyrueshme dhe 2 të tjera janë me zgjedhje. OGE e detyrueshme vendoset në lëndët gjuhë ruse dhe matematikë.
Lëndët e mëposhtme janë në dispozicion për përzgjedhje: studime sociale, fizikë, kimi, biologji, histori, letërsi, shkenca kompjuterike, gjeografi, anglisht, frëngjisht, gjermanisht, spanjisht.
OGE zhvillohet në 3 periudha. Periudha e hershme është një nga të parat. Lejohet t'i bashkohet një kategorie e caktuar studentësh, këta janë sportistë që së shpejti do të shkojnë në gara, studentë që kanë marrë pjesë në olimpiada dhe gara të tjera, studentë që shkojnë për kurim, si dhe ata që udhëtojnë jashtë vendit për të studiuar, ose ata që kanë studiuar jashtë vendit.
Periudha kryesore është kalimi i OGE nga nxënësit e klasës 9 që nuk përfshihen në listën e kritereve të kalueshmërisë në periudhën e hershme.
Një periudhë shtesë mbahet për ata që, për arsye të mirë, nuk mund të paraqiteshin për OGE në atë kryesore, si dhe për ata që studionin jashtë vendit dhe për studentët që nuk e kaluan OGE në periudhat e mëparshme.
OGE sa pikë jepen për një ese: kriteret për vlerësimin e provimit në gjuhën ruse
Për secilën nga lëndët për të cilat merret OGE, është vendosur pikë maksimale e saj. Për gjuhën ruse maksimumi është 39 pikë. Një shkallë e veçantë përdoret për të kthyer pikët në vlerësim duke përdorur një sistem 5 pikësh.
Pra, nëse i testuari shënoi nga 0 në 14 pikë në gjuhën ruse, kjo është 2, 15-24 pikë - 3, 25-33 pikë me përcaktimin e kritereve të shkrim-leximit dhe saktësinë aktuale të të folurit prej 4 pikësh do të sjellë 4. Për të marrë një 5 në OGE në gjuhën ruse, duhet të shënoni nga 34 në 39 pikë, me kriteret e shkrim-leximit prej 6 pikësh.
Eseja në provim është një pjesë e rëndësishme e saj; pa ese, provimi do të konsiderohet i dështuar. Shkrimi i një eseje i përket pjesës së tretë të OGE dhe kryhet në disa versione. Kjo është ose shkrimi i një ese-argumenti mbi një temë gjuhësore, ose shprehja e mendimit ose përgjigjes tuaj për një nga pyetjet e propozuara.
Eseja vlerësohet sipas kritereve të shkrim-leximit dhe saktësisë aktuale të të folurit. Për të mund të merrni një maksimum prej 9 pikësh, plus 10 pikë shtesë për pjesët 1 dhe 3, duke marrë parasysh shkrim-leximin dhe saktësinë e të folurit.
Vlerësimi përfshin:
Disponueshmëria e një përgjigjeje të arsyeshme;
Disponueshmëria e shembujve të argumenteve;
Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe qëndrueshmëria e esesë;
Harmonia kompozicionale e veprës.
Këto kritere përfshijnë reflektimin teorik, të shkruar pa gabime ose maksimumi 1, duke dhënë shembuj të arsyetuar që tregojnë rolin e tyre, koherencën verbale të tekstit dhe sekuencën e paraqitjes së tij me paragrafët e vendosur, rregullsinë dhe përfundimin logjik të prezantimit.
Ankthi më i madh tek nxënësit e klasës së nëntë shkaktohet nga provimet e para në jetën e tyre. Provimi kryesor i shtetit është një test i njohurive të studentëve për kursin e shkollës bazë, pas së cilës vendoset pyetja: nëse do të vazhdojnë studimet në klasat 10 dhe 11 apo të hyjnë në një institucion të mesëm profesional. Një nga lëndët kryesore të detyrueshme në klasën e 9-të (së bashku me matematikën) është gjuha ruse. Të gjithë të diplomuarit e vitit akademik 2018-2019 do të duhet të marrin OGE në gjuhën ruse të vitit akademik 2019. Për të përballuar me sukses këtë provim, duhet të uleni me tekstet tuaja dhe të filloni përgatitjen.
Lajme për OGE në gjuhën ruse
Zhvilluesit e materialeve testuese dhe matëse për provimin e gjuhës ruse nuk kanë bërë asnjë ndryshim në strukturën dhe përmbajtjen gjatë viteve të fundit.
Pjesa gojore
E vetmja risi që lindi në vitin akademik 2017-2018 është. Vitin e kaluar ky lloj provimi ka qenë aprovues dhe nuk ka ndikuar në pranimin e nxënësve të klasës së nëntë për të dhënë provime të tjera.
Maturantit i jepen 15 minuta kohë për të dhënë një përgjigje me gojë, gjatë së cilës ai duhet të kryejë 4 detyra:
- Është shprehëse të lexosh tekstin e propozuar për çdo person të shquar të Federatës Ruse.
- Ritregojeni këtë tekst dhe përfshini një citat siç duhet.
- Zgjidhni një nga detyrat dhe krijoni një tekst të ndërtuar si një nga llojet e të folurit (përshkrimi i një fotografie, një tregim për një incident të jetës reale, një diskutim mbi temën e dhënë në biletë).
- Hyni në një dialog me mësuesin ekzaminues dhe përgjigjuni pyetjeve të parashtruara prej tij.
Në vitin aktual 2019, djemtë duhet të përpiqen dhe të përballojnë me sukses një lloj të ri certifikimi për ta. Për më tepër, ekzistojnë faza të rimarrjes:
- Të mërkurën e dytë të punës në mars.
- Puna e parë e hënë në maj.
Numri i përgjithshëm i pikëve për përfundimin e të gjithë punës është 19.
Ekzaminuesi merr kredit nëse shënon 10 ose më shumë pikë për përfundimin e punës. Kriteret e vlerësimit përfshihen me versionin demo.
Struktura e OGE në gjuhën ruse
Struktura e biletave përfshin detyra që mbulojnë testimin e të gjitha llojeve të aftësive gjuhësore:
- së pari, studenti do të duhet të shkruajë një deklaratë bazuar në tekstin audio;
- pastaj zgjidhni 13 detyra të tjera, duke dhënë një përgjigje të shkurtër;
- në pjesën e fundit, si në të parën, ka vetëm një detyrë - një ese, për të cilën duhet të zgjidhni një temë nga tre të propozuara në biletë.
Megjithatë, nxënësit e klasës së nëntë kanë mundësinë t'i shkruajnë përgjigjet e tyre sa më saktë që të jetë e mundur - atyre do t'u jepen fjalorë drejtshkrimor.
Paraqitje koncize
Fëmijëve do t'u kërkohet të dëgjojnë tekstin audio dy herë me një pushim prej pesë minutash për të shkruar një përmbledhje koncize.
Këshilla për nxënësit e klasës së nëntë.
- Kur shkruani tekstin në një draft, bëni vrima të mëdha midis rreshtave, në mënyrë që më vonë të ketë vend për të shtuar pjesën tjetër të mendimeve të tekstit.
- Kur dëgjoni tekstin për herë të parë, përpiquni të shkruani idetë kryesore të secilit paragraf. Shkurto fjalët në masën e kuptueshmërisë.
- Gjatë pushimit ndërmjet dëgjimit, rivendosni më plotësisht mendimet që keni arritur të shkruani.
- Në dëgjimin e dytë, shkruani çdo mendim që mungon në draftin tuaj që do t'ju ndihmojë të krijoni një tekst koherent.
- Lexoni atë që keni dhe rishkruajeni tekstin në një fletë tjetër.
- Kontrolloni nëse të tre paragrafët janë të lidhur logjikisht.
- Rilexoni tekstin për gabime në të folur.
- Kontrolloni prezantimin tuaj për gabime drejtshkrimore.
- Kontrolloni shenjat e pikësimit dhe gramatikën tuaj.
- Rilexoni përsëri rezultatin dhe vetëm atëherë vazhdoni ta kopjoni atë në një kopje të pastër - në një formular.
Mos harroni se ju lejohet të përdorni një fjalor drejtshkrimor gjatë provimit.!
Pjesa e provës
Ka 13 detyra testimi në gjuhën ruse. Ai përbëhet nga detyra në seksionet e mëposhtme të gjuhës ruse:
| Puna nr. | Subjekti |
| 2 | Aftësia për të nxjerrë informacion nga teksti i lexuar |
| 3 | Mjetet shprehëse të gjuhës |
| 4 | Drejtshkrimi i parashtesave |
| 5 | Prapashtesa drejtshkrimore |
| 6 | Zëvendësimi i një fjale bisedore me një sinonim stilistikisht neutral |
| 7 | Zëvendësimi i një fraze të një lloji lidhjeje me një tjetër |
| 8 dhe 11 | Puna me bazën gramatikore të një fjalie |
| 9 | Anëtarët e veçuar të fjalisë |
| 10 | Adresat dhe fjalët hyrëse |
| 12 | Lidhjet bashkërenditëse dhe nënrenditëse në një fjali të ndërlikuar |
| 13 | Llojet e nënrenditjes së fjalive të nënrenditura në një fjali të ndërlikuar |
| 14 | Llojet e fjalive të ndërlikuara me lloje të ndryshme lidhjesh |
Ese mbi OGE
Puna krijuese përfshin shkrimin e një eseje të shkurtër. Vëllimi - të paktën 70 fjalë.
Studentit do t'i kërkohet të zgjedhë një lloj detyre:
- 1 – ese gjuhësore.
- 2 – një ese që kërkon të zbulohet kuptimi i citatit.
- 3 - punë në të cilën është e nevojshme t'i përgjigjeni një pyetjeje morale.
Vlerësimi i performancës
Rezultati maksimal për të gjithë punën është 39.
Kjo përfshin rezultatet e testit (1 pikë për çdo përgjigje të saktë).
Pikat për prezantim dhe ese janë përmbledhur. Këtu përfshihet vlerësimi për përmbajtjen e veprës dhe shkrim-leximin e saj.
- “3” mund të merret duke shënuar 15 – 24 pikë;
- “4” – 25 – 33 pikë (me kusht që maturanti të ketë të paktën 4 pikë për kriteret GK1–GK4, pra për shkrim-lexim);
- “5” – 34 – 39 pikë (me kusht që maturanti të ketë shënuar të paktën 6 pikë për kriteret GK1–GK4, pra për shkrim-leximin).
Si të përgatiteni për OGE në Rusisht?
Suksesi vjen për ata që punojnë! Për më tepër, në mënyrë sistematike dhe sistematike. Prandaj, studenti duhet:
- Njihuni me versionin demo të provimit.
- Në faqen e internetit FIPI në seksionin "OBZ" ekziston një bankë e hapur detyrash - dëgjoni regjistrimet audio dhe praktikoni të shkruani një përmbledhje koncize.
- Aty mund të gjeni edhe shembuj të detyrave testuese që përbëjnë detyrat për provimin real.
- Shkruani ese mbi një temë të zgjedhur.
- Ju mund të përgatiteni ose në mënyrë të pavarur ose me një mësues nëse keni nevojë për ndihmë të vërtetë në këtë temë.
Koleksionet e I.P. mund të shërbejnë si një shtesë e përgatitjes. Tsybulko - kreu i komisionit federal të lëndëve për gjuhën ruse.
Një video në lidhje me esenë 15.3 në OGE në Rusisht mund të shihet këtu:
Si të kompresoni saktë tekstin, çfarë është një mikrotemë dhe pse duhet të dini nëse jeni një nxënës vizual apo dëgjimor.
Foxford.Media
Në pjesën e parë të OGE në gjuhën ruse, duhet të shkruani një përmbledhje të shkurtër. Gjatë provimit, një regjistrim audio luhet dy herë në të cilin aktori lexon një tekst të shkurtër prej rreth 150 fjalësh nga tre paragrafë. Hera e parë është për njohje, hera e dytë është për të konsoliduar atë që keni dëgjuar. Regjistrimi audio zgjat 2,5–3 minuta. Ndërmjet leximeve jepni 3-4 minuta të tjera për të kuptuar tekstin dhe për të punuar me shënimet në draft. Pas dëgjimit të dytë, nxënësit fillojnë të shkruajnë një përmbledhje.
Llojet e perceptimit
Njerëzit e perceptojnë informacionin ndryshe. Ka nxënës vizualë që e përvetësojnë atë vizualisht: për të kuptuar tekstin, ata e lexojnë atë. Dhe ka nxënës dëgjimor që e perceptojnë lehtësisht tekstin me vesh.
Ajo që bëni ndërsa dëgjoni një regjistrim audio varet nga lloji i perceptimit që keni.
Nëse jeni një person vizual, shkruani menjëherë abstraktet tuaja në një draft. Injoroni kur thonë "dëgjo së pari" në provim. Bëni atë që është e përshtatshme për ju - në fund të fundit, do të jetë më e lehtë për ju të punoni me tekstin e shkruar më vonë.
Nëse jeni një nxënës dëgjimor, atëherë së pari dëgjoni me kujdes regjistrimin audio. Edhe kur të gjithë rreth jush nxitojnë të mbajnë shënime në drafte, mos shkruani asgjë: uluni dhe dëgjoni. Ju do të keni një pushim midis leximeve për të shkruar atë që dëgjoni.
Nëse nuk mund të përcaktoni llojin e perceptimit tuaj, kërkoni dikë t'ju lexojë dy tekste. Me të parën, punoni si person vizual: shkruani pikat menjëherë gjatë leximit. Së pari dëgjoni tekstin e dytë dhe më pas shkruani gjithçka që mbani mend. Pastaj shikoni se çfarë ju pëlqeu më shumë dhe qëndroni në atë strategji ndërsa përgatiteni dhe merrni provimin.
Fazat e punës në prezantim
1. Leximi i parë.
Nxënësit vizualë: shkruani menjëherë atë që dëgjoni. Është më mirë ta bëni këtë duke shkurtuar fjalët dhe duke lënë hapësira të mëdha midis rreshtave. Mos kurseni në letër: do t'ju jepen aq drafte sa të keni nevojë.
Nxënësit dëgjimorë: nënvizojnë mendërisht gjërat më të rëndësishme në tekst dhe ndaje atë në pjesë semantike për të kuptuar se çfarë thuhet në secilën prej tyre. Vlen gjithashtu të identifikohet menjëherë tema kryesore e tekstit.
2. Pushim ndërmjet leximeve.
Nxënësit vizualë: plotësoni fjalët e shkurtuara dhe skiconi atë që është shkruar për të kuptuar se për çfarë bëhet fjalë në tekst.
Dëgjuese: Shkruani fjalët kyçe, duke lënë hapësira të mëdha ndërmjet tyre. Mundohuni të bëni menjëherë një skicë të detajuar të tekstit. Theksoni mikrotemat e secilës prej tre pjesëve dhe formuloni 1-2 fjali që përmbajnë idenë kryesore të secilit paragraf.
3. Leximi i dytë.
Pamje: plotësoni hapësirat e mbetura me ato që nuk keni shkruar herën e parë. Nuk ka rëndësi nëse ka mbetur pak hapësirë: ky është ende një draft.
Auditore: Konkretizoni përshtypjen e parë të tekstit dhe, nëse është e mundur, plotësoni konturin e tekstit. Kushtojini vëmendje logjikës së arsyetimit të autorit dhe krahasojeni atë me planin tuaj: theksoni fjalët mbështetëse dhe lidhni paragrafët me to.
4. Korrigjimi i draftit: gjeni mikrotemat, bëni një skicë dhe ndani informacionin kryesor nga sekondari.
Kombinoni gjithçka që keni shkruar dhe bëni një draft të përmbledhur. Kushtojini vëmendje mikrotemave të theksuara: ato duhet të lidhen dhe së bashku të formojnë një tekst logjik. Pastaj lexoni atë që keni dalë.
5. Kompresimi i tekstit: shkurtoni atë që shkruani.
Përmbledhja duhet të jetë së paku 70 fjalë. Nuk ka kufi maksimal të numrit, por nëse teksti është i madh, do t'ju zbriten pikë për kriterin e ngjeshjes. Prandaj, rilexoni tekstin dhe mendoni se si ndryshe mund të shkurtohet. Pastaj bëni rishikimet dhe shtesat përfundimtare.
6. Punohet kompozimi i prezantimit: rilexohet teksti për herë të tretë.
Teksti juaj duhet të ketë tre paragrafë. Një mikro-temë - një paragraf. Nëse ka më pak ose më shumë prej tyre, pikët do t'ju zbriten. Kontrolloni draftin tuaj dy herë, mos e nxitoni. Nëse teksti lexohet me një frymë dhe pa hezitim, atëherë keni një prezantim të mirë.
7. Korrigjimi i përmbajtjes: korrigjoni gabimet dhe lëshimet, kontrolloni drejtshkrimin dhe shenjat e pikësimit.
Nënvizoni të gjitha fjalët për drejtshkrimin e të cilave nuk jeni të sigurt. Merrni një fjalor drejtshkrimor dhe kontrolloni ato. Gjatë provimit kërkohet një fjalor dhe ju keni të drejtë ta përdorni.
8. Kopjimi i kopjes përfundimtare në një formular.
Në këtë fazë, ju këshillojmë që të lini mënjanë tekstin tuaj dhe të kaloni te testi ose eseja dhe të ktheheni në pjesën e parë në fund të provimit. Në këtë mënyrë do të keni kohë të bëni një pushim nga prezantimi dhe ta shikoni atë më të shkëputur. Lejoni të paktën një orë për të rishkruar prezantimin dhe esenë tuaj, si dhe kontrolloni atë që keni shkruar.
Kriteret e vlerësimit
Mund të merrni maksimumi 7 pikë për prezantimin tuaj. Për t'i fituar ato, duhet ta shikoni punën tuaj si një ekspert. Për ta bërë këtë, kontrolloni atë sipas kritereve të mëposhtme.
Mikrotemat. Tema është ajo për të cilën bëhet fjalë në tekst. Dhe, si rregull, zbulohet përmes disa nëntemave të vogla.
Një mikrotemë është ideja kryesore e një paragrafi; ajo zbulon një problem. Prezantimi juaj duhet të ketë tre mikro-tema dhe, në përputhje me rrethanat, tre paragrafë.
Kriteri i parë për vlerësimin e prezantimit në OGEKompresimi i tekstit. Prezantimi juaj nuk duhet të jetë i hollësishëm ose i detajuar. Për ta shkurtuar atë, përdorni tre metoda kompresimi:
1. Përjashtim përsëritje fjalësh, anëtarë homogjenë, togfjalësha pjesore dhe pjesore, fjalë hyrëse.
“Gurët e Kremlinit mund të tingëllojnë. Çdo mur dhe kube ka një tingull të veçantë, dhe së bashku ato shkrihen në një simfoni heroike, të realizuar nga një orkestër e madhe nga tubat e kupolave të arta të Kremlinit. → "Çdo gur, mur, kube e Kremlinit ka tingullin e vet, i cili shkrihet në një simfoni të vetme heroike."
2. Zëvendësimi fjalë me sinonime ose pjesë të tjera të ligjëratës. Për shembull, disa emra mund të zëvendësohen me një përemër.
"Burra dhe gra, të moshuar dhe adoleshentë dolën për të mbrojtur vendlindjen e tyre." → "Të gjithë banorët dolën për të mbrojtur vendlindjen e tyre."
3. Bashkimi disa fjali në një.
“Një thirrje është një filiz i vogël talenti që është kthyer në një pemë të fortë e të fuqishme në tokën pjellore të punës së palodhur. Pa mundim, pa vetëedukim, ky filiz i vogël mund të thahet në hardhi.” → "Një thirrje është një filiz i vogël talenti, i cili pa mundim mund të vyshket."
- sekuenca e prezantimit;
- tri mikrotema në tre paragrafë;
- fjalë kyçe.
Çfarë mund të përjashtohet gjatë kompresimit të tekstit:
- shembuj, dëshmi, detaje, digresione;
- përgjithësimi i fjalëve dhe fjalive;
- anëtarë homogjenë;
- përsëritje;
- fjalim i drejtpërdrejtë - ne e transferojmë atë në të folur të tërthortë;
- një përshkrim i gjatë i natyrës, ndjenjave dhe disponimit.
Paragrafi i parë është më i vështiri për t'u përmbledhur, sepse është më i paharrueshëm dhe studentët e shkruajnë me detaje. Dhe paragrafi i fundit është harruar, kështu që është shkurtuar mirë. Sigurohuni që të kontrolloni paragrafin e parë të prezantimit tuaj.
Kriteri i dytë për vlerësimin e prezantimit në OGENdarja e paragrafëve.Çdo paragraf duhet të ketë një mendim të plotë.
| Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe qëndrueshmëria e paraqitjes | Pikat |
|---|---|
- nuk ka gabime logjike, sekuenca e prezantimit nuk është e prishur, - nuk ka shkelje të ndarjes paragrafike të tekstit në vepër. | 2 |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca verbale dhe konsistenca e paraqitjes: por kishte 1 gabim logjik dhe/ose ka 1 shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit në vepër. | 1 |
| Puna e të ekzaminuarit zbulon një qëllim komunikues, por është bërë më shumë se 1 gabim logjik dhe/ose ka 2 raste të shkeljes së ndarjes me paragraf të tekstit. | 0 |
Si të përgatitet
Në faqen e internetit të FIPI ka një bankë të hapur detyrash me regjistrime audio që do të jenë në provim. Hapni materiale dhe praktikoni shkrimin e përmbledhjeve. Ndoshta një nga këto tekste do t'ju vijë në OGE.
Për shembull, le të marrim këtë tekst. Dëgjojeni me kujdes dy herë dhe shkruani mikrotemat dhe fjalët kyçe. Pastaj kontrolloni këtë tabelë:
| Mikrotemat | Fjalë kyçe | |
|---|---|---|
| 1 | Mirësia është baza e bukurisë shpirtërore të një personi dhe nuk ka nevojë të kesh turp për këtë. | Pyetje - përgjigje, bukuri e mirë, shpirtërore. |
| 2 | Ndjenjat e mira duhet të kultivohen që në fëmijëri së bashku me njohjen e vlerës së jetës. | Kujdesi, rritja në fëmijëri, vlera e jetës, veprimet në emër të së mirës. |
| 3 | Ndjenjat e mira, kultura emocionale janë fokusi i njerëzimit. Rruga e mirësisë është e vetmja rrugë e vërtetë në jetë për një person. | Rruga e mirësisë. Në një botë ku ka shumë të këqija. E dobishme për njerëzit dhe shoqërinë. |
Shkruani përmbledhjen tuaj dhe kontrollojeni dy herë. Kontrolloni nëse i plotëson të gjitha kriteret:
- transmetohen të tre mikrotemat;
- të tre mikrotemat janë të ngjeshura;
- teksti është i ndarë qartë në tre paragrafë;
- pa gabime logjike.
Sa më shumë deklarata të shkruani dhe kontrolloni, aq më rehat do të ndiheni gjatë provimit.
Në detyrën e parë të OGE në Rusisht ju duhet të shkruani përmbledhje të paktën 70 fjalë. Një prezantim i ngjeshur nuk është një ritregim i thjeshtë, por një tekst i ri, i krijuar bazuar në tingull. Prezantimi duhet të jetë i shkurtër në formë, por jo i varfër në përmbajtje, ai duhet të përcjellë shkurtimisht dhe përgjithësisht informacionin e tekstit parësor. Sidoqoftë, kur ngjeshni tekstin, është e nevojshme të mbani mend se teksti i ri që krijohet duhet të pasqyrojë mendimet kryesore të autorit dhe të mbajë një sekuencë logjike të ngjarjeve. Përveç kësaj, shtrembërimet e mendimeve të autorit janë të papranueshme.
Së pari, le të shohim se cilat kritere duhet të ndiqni për të fituar numrin maksimal të pikëve për prezantimin tuaj.
| № | Kriteret për vlerësimin e paraqitjes koncize | Pikat |
| IR1 | Përmbajtja e prezantimit | |
| Ekzaminuesi përcolli me saktësi përmbajtjen kryesore të tekstit që dëgjoi, duke reflektuar Të gjitha mikrotema të rëndësishme për perceptimin e tij. | 2 | |
| Por Kam humbur ose kam shtuar 1 mikro-teme. | 1 | |
| Ekzaminuesi përcolli përmbajtjen kryesore të tekstit që dëgjoi, Por humba ose shtoi më shumë se 1 mikrotemë. | 0 | |
| IR2 | Kompresimi i tekstit burimor | |
| Ekzaminuesi aplikoi 1 ose më shumë teknika të ngjeshjes së tekstit, duke i përdorur ato në të gjithë tekstin. | 3 | |
| Ekzaminuesi aplikoi 1 ose më shumë teknika të kompresimit të tekstit, duke i përdorur ato për të kompresuar 2 mikrotema teksti. | 2 | |
| Ekzaminuesi aplikoi 1 ose më shumë teknika të ngjeshjes së tekstit, duke i përdorur ato për të kompresuar 1 mikro-temë teksti. | 1 | |
| Ekzaminuesi nuk përdori teknika të kompresimit të tekstit. | 0 | |
| IR3 | Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe qëndrueshmëria e paraqitjes | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca verbale dhe konsistenca e paraqitjes: nuk ka gabime logjike, sekuenca e paraqitjes nuk është e prishur; Në vepër nuk ka shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit. | 2 | |
| Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca dhe konsistenca e paraqitjes, Por Është bërë 1 gabim logjik, dhe/ose Ka 1 shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit në vepër. | 1 | |
| Puna e të ekzaminuarit zbulon një qëllim komunikues, Por është bërë më shumë se 1 gabim logjik, dhe/ose Janë 2 raste të shkeljes së ndarjes me paragraf të tekstit. | 0 | |
| Pikët maksimale për një prezantim konciz sipas kritereve IK1-IKZ | 7 | |
Siç shihet nga tabela, kriteri kryesor është kompresimi i duhur i tekstit. Nuk mjafton thjesht të ritregosh gjithçka thotë autori; është e nevojshme të paraqitet informacioni në formë të ngjeshur duke përdorur teknika të veçanta të kompresimit të tekstit.
Të gjitha informacionet në tekst ndahen në kryesore dhe dytësore. Detyra juaj - mbani informacionin kryesor dhe hiqni qafe informacionin dytësor. Ju mund ta bëni këtë duke përdorur metodat e mëposhtme.
TEKNIKAT THEMELORE TË KOPRRESIMIT TË TEKSTIT
1. PËRJASHTIM.
Eliminimi i përsëritjeve.
Ndjenjat janë marrëdhëniet e brendshme të një personi me mjedisin. Ndjenjat janë pjesë përbërëse e personalitetit tonë.
↓↓↓
Ndjenjat janë Marrëdhënia e brendshme e një personi me mjedisin është një pjesë integrale e personalitetit tonë.
Përjashtimi i një ose më shumë sinonimeve.
me mendje të hapur, të thjeshtë, të qartë persona.
↓↓↓
Gilyarovsky ishte administratori i njërës prej shkollave pranë Serpukhov. Dhe ka një fotografi të nxënësve: fëmijë fshati me të qartë persona.
Përjashtimi i ndërtimeve sqaruese, shpjeguese, hyrëse.
"ekspertë" të tillë , sigurisht, nuk habiten për asgjë , dhe rrjedhimisht, dhe nuk janë në gjendje të bëjnë një zbulim , edhe më i vogli. Per mendimin tim, njerëzit për të cilët gjithçka është e qartë janë njerëz të pashpresë.
↓↓↓
"Ekspertë" të tillë nuk habiten nga asgjë dhe nuk janë në gjendje të bëjnë një zbulim. Njerëzit për të cilët gjithçka është e qartë janë njerëz të pashpresë.
Përjashtimi i një fragmenti fjalie që ka kuptim më pak domethënës.
Pse Kuprin ndryshoi kaq shpesh profesionet e tij? Cila forcë e shtyu të vishte një mantel prej pëlhure, të vishte një përkrenare dhe të garonte me kuajt e zjarrit? Çfarë e bëri të kalonte ditë, derisa i dhimbnin duart, duke shkarkuar maune me shalqinj, tulla dhe çimento?
↓↓↓
Pse Kuprin ndryshoi kaq shpesh profesionet e tij?
Një koment: Më e rëndësishmja nga tre fjalitë është e para. E dyta dhe e treta vetëm zgjerojnë dhe specifikojnë kuptimin e së parës. Prandaj, mund të përdorim teknikën e eliminimit të fjalive: duke lënë vetëm të parën nga tre.
Eliminimi i termave homogjenë në një fjalë përgjithësuese.
Ka njerëz për të cilët gjithçka është gjithmonë e qartë. Ata, sipas mendimit të tyre, e dinë më së miri në politikë, mjekësi, arsim - me pak fjalë, në çdo fushë të dijes dhe veprimtarisë njerëzore.
↓↓↓
Ka njerëz për të cilët gjithçka është gjithmonë e qartë. Ata, sipas mendimit të tyre, janë më të aftët në çdo fushë të njohurive dhe veprimtarisë njerëzore.
Eliminimi i një ose më shumë fjalive.
Marrëdhënia midis adoleshentëve dhe prindërve është një temë banale për artikujt shkencorë të njohur psikologjikë dhe pedagogjikë. Duket se gjithçka që mund të thuhet dhe të shkruhet për këtë është shkruar e thënë shumë herë dhe tashmë është e njohur për të gjithë, siç thonë ata, deri në dhimbje dhëmbi. Prandaj, kur e filloni përsëri, ju përjetoni në mënyrë të pavullnetshme një ndjenjë të sikletësisë.
↓↓↓
Marrëdhënia midis adoleshentëve dhe prindërve është një temë e parëndësishme për artikujt shkencorë të njohur psikologjikë dhe pedagogjikë. Prandaj, kur e filloni përsëri, ju përjetoni në mënyrë të pavullnetshme një ndjenjë të sikletësisë.
2. GJENERALIZIMI.
Zëvendësimi i anëtarëve homogjenë me një emër të përgjithshëm.
askush nuk pëshpërit, nuk shushuritit letra karamele, kollitet, apo karriget nuk kërcasin.
↓↓↓
Shumë argumentojnë se të dëgjosh muzikë në shtëpi është edhe më mirë sesa në sallë: askush nuk ndërhyn.
Zëvendësimi i fjalës së drejtpërdrejtë me të folur të tërthortë.
“Zonjë, ju u dhatë atyre një moment lumturie, duke i lejuar të harrojnë për një moment shqetësimet e tyre të përditshme”, iu përgjigj shërbëtorja pyetjes së balerinës së madhe.
↓↓↓
Shërbëtorja u përgjigj se balerina me artin e saj u dhuroi atyre që ishin përreth saj një moment lumturie.
Zëvendësimi i një fjalie ose një pjese të saj me një përemër përcaktues ose mohues me një kuptim të përgjithshëm.
as Pushkin, as Yazykov, as Zhukovsky ende nuk mund t'i përgjigjem pyetjes alarmante që lidhet me të ardhmen e vendit:
Dhe ku do t'i vendosni thundrat tuaja?
↓↓↓
Poetët dhe shkrimtarët e asaj kohe ishin të shqetësuar me këto probleme. Por askush
ende nuk mund t'i përgjigjem pyetjes alarmante që lidhet me të ardhmen e vendit:
Ku po galopon kalë krenar?
Dhe ku do t'i vendosni thundrat tuaja?
3. THJESHTIM.
Bashkimi i disa fjalive në një.
Leximi me zë në shtëpi na afron më shumë. Kur e gjithë familja lexon të njëjtin libër së bashku për disa mbrëmje me radhë, kjo sjell në mënyrë të pavullnetshme një shkëmbim mendimesh. Nëse libri është i madh dhe i lexuar për një kohë të gjatë, ai kthehet në një mik të familjes, personazhet e tij marrin jetë dhe hyjnë në shtëpinë tonë.
↓↓↓
Leximi me zë të lartë në shtëpi i afron njerëzit, sepse në mënyrë të pavullnetshme sjell një shkëmbim mendimesh.
Nëse libri është i madh dhe i lexuar për një kohë të gjatë, ai kthehet në një mik të familjes, personazhet e tij marrin jetë dhe hyjnë në shtëpinë tonë.
Zëvendësimi i një fjalie ose një pjese të saj me një përemër dëftor.
Të dish të bësh miq dhe të duash është një art i madh. Psikologët shpesh thonë se dashuria dhe miqësia duhet të kalojnë disa teste, një provë force.
↓↓↓
Të dish të bësh miq dhe të duash është një art i madh. Rreth kjo psikologët thonë shpesh.
Zëvendësimi i një fjalie të ndërlikuar me një të thjeshtë.
Humor kryesisht varet jo nga ngjarjet si të tilla, por nga mënyra se si ne i perceptojmë ato.
↓↓↓
Humori nuk varet nga vetë ngjarjet, por nga perceptimi ynë për to.
Zëvendësimi i një fragmenti fjalie me një shprehje sinonimike.
a) zëvendësimi i fjalisë atributive me një përkufizim sinonim;
Modelet e makinave, të cilat janë të pajisura rrugën në të cilën zhvillohet konkursi,
↓↓↓
Modelet e makinave, furnizuar motorët elektrikë, merrni pjesë në gara të vërteta sportive. Konfigurimi pistat e konkurrencës përfshin seksione me shpejtësi të lartë, kthesa të profilizuara, kërcime dhe rrëshqitje.
b) zëvendësimi i fjalisë ndajfoljore me një togfjalëshi sinonimik ndajfoljor;
Kur analizoni ngjarjet Kur flisni për të
↓↓↓
Duke analizuar ngjarjet lidhur me të kaluarën, mbani mend të ardhmen. Meqe ra fjalaçfarë është dhe çfarë do të jetë, mos harroni atë që ishte.
c) zvogëlimin e numrit të pjesëve të një fjalie të ndërlikuar.
atëherë lindin përvoja të pakëndshme, kështu që ne fillojmë të ndihemi të pakënaqur.
↓↓↓
Nëse në ndonjë situatë kemi vepruar në dëmin tonë, atëherë lindin përvoja të pakëndshme.
