Publikuar në faqen zyrtare të Institutit Federal të Matjeve Pedagogjike (FIPI) versionet demo të OGE në gjuhën ruse (klasa 9) për 2009 - 2018.
Versionet demo të OGE në gjuhën ruse përbëhet nga tre pjesë.
Pjesa e parë është një punë e shkurtër me shkrim e bazuar në tekstin e dëgjuar (prezantim i ngjeshur).
Pjesa e dytë dhe e tretë përmbajnë detyra që kryhen në bazë të të njëjtit tekst të lexuar. Pjesa e dytë përmban detyra të dy llojeve: detyra ku duhet të zgjidhni një nga përgjigjet e propozuara dhe detyra ku duhet të jepni vetë një përgjigje të shkurtër.
Në pjesën e tretë, ju duhet të zgjidhni një nga tre detyrat dhe t'i jepni një përgjigje të detajuar, të arsyetuar (duhet të shkruani një ese argumentuese).
Përgjigjet e sakta u jepen detyrave të pjesës së dytë dhe kriteret e vlerësimit për detyrat e pjesës së parë dhe të tretë.
NË versioni demo i OGE 2018 në Rusisht krahasuar me versionin demo 2017 asnjë ndryshim.
Versionet demo të OGE në gjuhën ruse
Vini re se versionet demo të OGE në gjuhën ruse janë paraqitur në format pdf, dhe për t'i parë ato duhet të keni, për shembull, paketën e softuerit falas Adobe Reader të instaluar në kompjuterin tuaj.
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2009 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2010 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2011 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2012 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2013 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2014 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2015 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2016 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2017 | |
| Versioni demonstrues i OGE në Rusisht për 2018 |
Shkalla për rillogaritjen e rezultatit primar
- për përfundimin e punës së provimit 2018 në një pikë në një shkallë me pesë pikë,
- shkallë për rillogaritjen e rezultatit primar për përfundimin e punës së provimit 2017 në një pikë në një shkallë me pesë pikë,
- shkallë për rillogaritjen e rezultatit primar për përfundimin e punës së provimit 2016 në një pikë në një shkallë me pesë pikë,
- shkallë për rillogaritjen e rezultatit primar për përfundimin e punës së provimit 2015 në një pikë në një shkallë me pesë pikë,
- shkallë për rillogaritjen e rezultatit primar për përfundimin e punës së provimit 2014 në një pikë në një shkallë me pesë pikë,
- shkallë për rillogaritjen e rezultatit primar për përfundimin e punës së provimit 2013 në një pikë në një shkallë me pesë pikë.
Ndryshimet në versionet demo për gjuhën ruse
NË versioni demo i OGE në gjuhën ruse 2009 Kriteret e vlerësimit kanë pësuar ndryshime.
Në vitin 2013 në versioni demo i OGE në Rusisht u prezantuan në vijim ndryshimet:
- ishte detyra C2 ndryshoi,
- ishte detyra alternative e përjashtuar (C2.2)
Në vitin 2014 në versioni demo i OGE në Rusisht Nuk kishte ndryshime thelbësore në krahasim me versionin demo të 2013-ës.
Në vitin 2015 në versioni demo i OGE në Rusisht Janë bërë ndryshimet e mëposhtme:
- Numri i detyrave në punë ishte shkurtuar Me 18 përpara 15 .
- Nota maksimale për përfundimin e punës ishte reduktuar Me 42 përpara 39 .
- Numërimi detyrat u bënë përmes në të gjithë versionin pa përcaktimet e shkronjave A, B, C.
- Formulari për regjistrimin e përgjigjes në detyra me një zgjedhje të përgjigjeve është ndryshuar: përgjigja tani duhet të shkruhet numri me numrin e përgjigjes së saktë(jo i rrethuar).
- Ishin u shtuan dy detyra alternative 15.2 dhe 15.3 (arsyetimi me ese)
NË versionet demo të OGE 2016-2018 në gjuhën ruse krahasuar me versionin demo të 2015-ës nuk kishte ndryshime.
Provimi Kryesor i Shtetit (OGE) - Ky është një provim për maturantët e klasës së 9-të në një shkollë të mesme në Federatën Ruse. Kalimi i OGE kërkohet për të hyrë në klasën e 10-të. OGE në Rusisht është një provim i detyrueshëm. Në përgjithësi, OGE mund të konsiderohet një provë fustani përpara marrjes së Provimit të Unifikuar të Shtetit.
OGE në gjuhën ruse përbëhet nga:
- Pjesa e shkruar
- Pjesa gojore
Pjesë e shkruar e OGE
Kur punojnë me një biletë, nxënësit e shkollës do të duhet të demonstrojnë aftësitë e tyre në përdorimin e gjuhës së shkruar, si dhe aftësitë gjuhësore të natyrës gjuhësore, analitike dhe klasifikuese, të kuptojnë rregullat e gramatikës, stilit, shenjave të pikësimit dhe drejtshkrimit, si dhe aftësinë për të komunikuar me të tjerët përmes shkrimit. Bileta përbëhet nga tre pjesë, të cilat përmbajnë 15 detyra të niveleve të ndryshme të vështirësisë:
- Pjesa 1. Prezantimi. Një detyrë (1), duke shkruar një përmbledhje të përmbledhur të tekstit të lexuar. Maksimumi - 7 pikë;
- Pjesa 2. Pyetje dhe përgjigje. 13 detyra (2-14) me zgjedhjen e një opsioni nga ato të propozuara ose duke shkruar një përgjigje të shkurtër - numra, sekuenca numrash, fjalë, fraza. Maksimumi - 13 pikë;
- Pjesa 3. Ese-arsyetimi. Një detyrë (15), duke shkruar një përgjigje të detajuar dhe të arsyetuar për njërën nga pyetjet. Maksimumi - 9 pikë.
Pjesa gojore e OGE (duke folur)
Të folurit ka për qëllim identifikimin e aftësive komunikuese të nxënësve të shkollës. Ai do të testojë aftësinë për të kryer një monolog dhe dialog, aftësinë për të lexuar tekste me intonacion dhe ngjyrosje emocionale, si dhe për të ritreguar atë që lexoni, duke justifikuar deklaratat tuaja.
Pjesa gojore përbëhet nga katër pjesë, secila prej të cilave është një detyrë e veçantë:
- Pjesa 1. Lexim. Leximi i një fragmenti gazetaresk shkencor. Për këtë pjesë mund të shënoni 2 pikë;
- Pjesa 2. Ritregimi. Studenti do të duhet të ritregojë atë që ka lexuar, duke u mbështetur në informacione shtesë dhe duke komentuar deklaratat e tij. Kjo detyrë mund t'ju fitojë gjithashtu 2 pikë;
- Pjesa 3. Monolog. Monolog për një temë të zgjedhur. Mund të vlerësohet me maksimum 2 pikë;
- Pjesa 4. Dialog. Dialog me ekzaminuesin, i cili mund të japë deri në 3 pikë për përgjigjen.
Pajtueshmëria me normat e gjuhës letrare gjatë përfundimit të detyrës së parë dhe të dytë vlerësohet veçmas - këtu mund të fitoni deri në 2 pikë. Paraqitja verbale e përgjigjes gjatë punës me detyrat numër tre dhe katër shënohet me 3 pikë të tjera. Rezultati fillestar maksimal për të folur është 14.
Shkalla në të cilën pikët për pjesën me shkrim të provimit shndërrohen në nota certifikuese është si më poshtë:
- nga 0 në 14 pikë - një "dy" solid;
- nga 15 në 24 pikë - shënoni "tre";
- nga 25 në 33 pikë - shënoni "katër". Në këtë rast, të paktën 4 pikë duhet të merren për shkrim-lexim. Nëse për njohjen e shkrim-leximit shënohen më pak se 4 pikë, nxënësit i jepet nota “kënaqshme”;
- nga 34 në 39 pikë - shënoni "pesë". Megjithatë, marrja e një A kërkon gjithashtu plotësimin e një kushti të caktuar: nëse një student merr më pak se 6 pikë për shkrim-lexim, ai merr një "B".
Gjatë caktimit të nxënësve në klasa të specializuara gjuhësore, përparësi do t'u jepet fëmijëve që marrin 31 pikë ose më shumë për pjesën me shkrim të punës.
Në OGE, studentët do të jenë në gjendje të përdorin fjalorin drejtshkrimor që u është ofruar në klasë. Kjo përfundon listën e lëndëve të lejuara në provimin e gjuhës ruse. Mos merrni telefona inteligjentë me vete, mos merrni shënime me rregulla dhe përjashtime, mos u përpiqni të sillni një kufje ose mini-kufje, duke shpresuar të mashtroni vëzhguesit dhe të mashtroni. Çdo veprim i paligjshëm do të çojë në vetëm një rezultat - largim nga klasa dhe një notë e keqe për OGE.
Kur përgatiteni për OGE në Rusisht:
- Rishikoni dhe praktikoni të gjitha rregullat dhe përjashtimet që gjenden në kurrikulën e shkollës së gjuhës ruse;
- Rritni aplikimin tuaj të normave gjuhësore duke shkruar rregullisht diktime dhe ekspozita. Kur shkruani ekspozita, kushtojini kohë vetes të mësoni të zgjidhni pikat në kohën e caktuar dhe t'i shkruani ato shkurtimisht në një draft;
- Shkruani 10-15 ese mbi temat e ofruara në KIM të viteve të mëparshme. Mbani mend - komisioni para së gjithash vlerëson të kuptuarit e temës dhe aftësinë për të shkruar, pa u shpërqendruar nga mendimi i autorit;
- Shikoni programe interesante, lexoni botime për jetën dhe veprën e Yuri Gagarin, Tsiolkovsky, Pirogov, si dhe artistë, shkrimtarë dhe shkencëtarë të tjerë të famshëm. Tregojuni prindërve dhe miqve tuaj atë që lexoni për të praktikuar aftësinë e të folurit gojor të bukur dhe kompetent;
- Lexoni rregullisht me zë të lartë tekste letrare dhe publicistike, duke punuar me intonacion dhe stres.
Për t'u përgatitur për provimin, ne rekomandojmë klasa me tutorët online në shtëpi! Të gjitha përfitimet janë të dukshme! Mësim provë falas!
Ju urojmë suksese në dhënien e provimit!
Nëse ju pëlqeu, ndajeni me miqtë tuaj:
Bashkohuni me neFacebook!
Shiko gjithashtu:
Më e nevojshme nga teoria:
Ne ju sugjerojmë të bëni teste në internet:
opsioni 1
(1) Kur ajo na la, atëherë unë i pëshpërita Grigory Alexandrovich: "Epo, si është?" (2) "E bukur!" u përgjigj ai. (3) Si është emri i saj? (4) "Emri i saj është Beloy," u përgjigja.
(5) Dhe me të vërtetë, ajo ishte e bukur: sy të gjatë, të hollë, të zinj, si ato të një dhie mali, dhe shikonte në shpirtrat tanë. (6) Pechorin, i zhytur në mendime, nuk i hiqte sytë nga ajo dhe ajo shpesh e shikonte nga poshtë vetullave. (7) Vetëm Pechorin nuk ishte i vetmi që admironte princeshën e bukur: nga cepi i dhomës dy sy të tjerë, të palëvizshëm, të zjarrtë, po e shikonin. (8) Fillova të shikoja më nga afër dhe njoha të njohurin tim të vjetër Kazbich. (9) Ai, ju e dini, nuk ishte tamam paqësor, jo saktësisht jopaqësor. (10) Kishte shumë dyshime për të, megjithëse nuk u vu re në asnjë shaka. (11) Dikur sillte dele në kështjellën tonë dhe i shiste lirë, por nuk bënte pazare: çfarëdo që të kërkonte, vazhdo, çfarëdo që të therte, nuk dorëzohej. (12) Ata thanë për të se i pëlqente të bredhte në Kuban me brekë dhe, për të thënë të vërtetën, ai kishte fytyrën më të grabitës. (13) Dhe ai ishte aq i zgjuar, ishte i zgjuar si djalli! (14) Beshmeti është gjithmonë i grisur, në arna, dhe arma është në argjend. (15) Dhe kali i tij ishte i famshëm në të gjithë Kabarda - dhe me të vërtetë, është e pamundur të shpikësh diçka më të mirë se ky kalë. (16) Nuk është çudi që të gjithë kalorësit e kishin zili dhe u përpoqën ta vidhnin më shumë se një herë, por dështuan. (17) Si e shikoj tani këtë kalë: të zinj si katrani, këmbët si tela dhe sytë jo më keq se të Belës; dhe çfarë force! ngasni të paktën pesëdhjetë milje; dhe sapo ajo u trajnua - ashtu si një qen vrapon pas pronarit të tij, ajo madje e dinte zërin e tij! (18) Ndonjëherë ai kurrë nuk e lidhte atë. (19) Kali i tillë grabitës!..
(20) Atë mbrëmje Kazbich ishte më i zymtë se kurrë, dhe vura re se ai mbante postë zinxhir nën beshmetin e tij. (21) "Nuk është e kotë që ai ka veshur këtë postë zinxhir," mendova, "ai ndoshta ka përgatitur diçka."
(22) U mbyt në kasolle dhe unë dola në ajër të freskohem. (23) Nata tashmë po binte në male dhe mjegulla filloi të endet nëpër gryka.
(24) E futa në kokë për t'u kthyer nën tendën ku qëndronin kuajt tanë, ku më shumë se një kabardian dukeshin me butësi...
(24) Bëj rrugën time përgjatë gardhit dhe befas dëgjoj zëra; Menjëherë njoha një zë: ishte rraku Azamat, djali i zotit tonë; tjetri fliste më rrallë dhe më në heshtje. (25) "Për çfarë po flasin këtu?" Mendova, "a është fjala për kalin tim?" (26) Kështu u ula pranë gardhit dhe fillova të dëgjoj, duke u përpjekur të mos humbisja asnjë fjalë. (27) Ndonjëherë zhurma e këngëve dhe zhurma e zërave, që fluturonin nga saklya, mbytën bisedën që ishte interesante për mua.
(28) - Kali i bukur që ke! - tha Azamat, - po të isha i zoti i shtëpisë dhe të kisha një tufë treqind maresh, do të jepja gjysmën për kalin tënd, Kazbiç!
(29) "Ah! Kazbich!" - mendova dhe mu kujtua posta zinxhir.
(30) "Po," u përgjigj Kazbich pas njëfarë heshtjeje, "nuk do të gjesh një të tillë në të gjithë Kabarda". (31) Një herë, - ishte përtej Terekut, - shkova me abrekët për të zmbrapsur kopetë ruse; Nuk patëm fat dhe u shpërndamë në të gjitha drejtimet. (32) Katër kozakë u vërsulën pas meje; Tashmë i dëgjoja klithmat e të pafeve pas meje, dhe para meje ishte një pyll i dendur. (33) U shtriva në shalë, iu besova Allahut dhe për herë të parë në jetën time e ofendova kalin tim me një goditje kamxhiku. (34) Ai u zhyt midis degëve si një zog; gjemba të mprehta më grisën rrobat, degët e thata të elbit më goditën në fytyrë. (35) Kali im kërceu mbi trungje dhe i çau shkurret me gjoks. (36) Do të ishte më mirë për mua ta lija në buzë të pyllit dhe të fshihesha në pyll në këmbë, por ishte gjynah të ndahesha me të dhe profeti më shpërbleu. (37) Disa plumba më kërcitën mbi kokë; Tashmë dëgjova kozakët e zbritur duke vrapuar në gjurmët... (38) Papritur para meje u shfaq një gropë e thellë; kali im u mendua dhe u hodh. (39) Thundrat e pasme iu shkëputën nga bregu i kundërt dhe ai u var në këmbët e përparme; I hoqa frerët dhe fluturova në luginë; kjo ma shpëtoi kalin: ai u hodh jashtë.. (40) Kozakët i panë të gjitha këto, por asnjë nuk zbriti të më kërkonte: ata ndoshta menduan se kisha vrarë veten dhe dëgjova se si ata nxituan për të kapur kalin tim. (41) Zemra ime u gjakos; U zvarrita nëpër barin e dendur përgjatë përroskës, - shikova: pylli mbaroi, disa kozakë po largoheshin prej tij në një kthinë, dhe më pas Karagozi im u hodh drejt tyre; të gjithë nxituan pas tij duke bërtitur; E ndoqën për një kohë të gjatë e të gjatë, sidomos një a dy herë gati sa nuk i hodhën një laso në qafë; U drodha, ula sytë dhe fillova të lutem. (42) Disa çaste më vonë i ngre - dhe shoh: Karagezi im fluturon, bishti i tij fluturon, i lirë si era, dhe të pafetë, larg njëri pas tjetrit, shtrihen nëpër stepë mbi kuaj të rraskapitur. (43) Ullah! është e vërteta, e vërteta e vërtetë! (44) Deri vonë natën u ula në luginën time. (45) Papritur, çfarë mendon, Azamat? në errësirë dëgjoj një kalë që vrapon përgjatë bregut të luginës, gërhit, rënkon dhe rrah thundrat në tokë; E njoha zërin e Karagezit tim; ishte ai, shoku im!.. (46) Që atëherë nuk jemi ndarë.
(Sipas M.Yu. Lermontov)
2. justifikim përgjigje në pyetjen:
"Pse Kazbich e kishin zili të gjithë kalorësit?"
1) Kazbich solli dele në kështjellë dhe i shiti me çmim të ulët, por ai kurrë nuk bëri pazare: çfarëdo që të kërkonte, vazhdo, pavarësisht se çfarë theri, ai nuk do të dorëzohej.
2) Kali i tij ishte i famshëm në të gjithë Kabarda, dhe është e pamundur të shpikësh diçka më të mirë se ky kalë.
3) Kazbich ishte kalorësi më i mirë.
4) Arma e Kazbich ishte në argjend.
3. Meradhitje.
1) U shtriva në shalë, iu besova Allahut dhe për herë të parë në jetën time shava një kalë me një goditje kamxhiku.
2) Fillova të shikoj dhe njoha të njohurin tim të vjetër Kazbich.
3) Dhe ai ishte aq i zgjuar, ai ishte i zgjuar si një djall!
4) Pechorin, i menduar, nuk i hiqte sytë nga ajo dhe ajo shpesh e shikonte nga poshtë vetullave.
Përgjigje: __________________________
4. « paplotësia e veprimit » ?
1) i dehur
2) galopuar
3) dënimi
Përgjigje: __________________________
5. Cila fjalë është shkruar? prapashtesë a është përjashtim nga rregulli?
1) i zjarrtë
2) majtas
3) i plagosur
4) e vërtetë
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur « interpretojnë» në fjalinë 25 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën « e vërteta e vërtetë» kontrollin
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore propozimet 8.
Përgjigje: __________________________
9. Gjeni një ofertë midis ofertave 24–28
Përgjigje: __________________________
10. fjalë hyrëse.
"Nuk është e kotë që ai ka veshur këtë postë zinxhir, (1) - mendova, (2) - ai ka, (3) të drejtë, (4) ai është gati për diçka.
Ai nuk ishte saktësisht (5) paqësor, (6) jo plotësisht (7) jo paqësor.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 12. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. nënrenditëse komunikimi
Kozakët i panë të gjitha këto, (1) por asnjë i vetëm nuk zbriti të më kërkonte: ata, (2) drejtë, (3) menduan, (4) se kisha vrarë veten, (5) dhe dëgjova, ( 6) si nxituan të kapnin kalin tim
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 20–25, gjeni një fjali të ndërlikuar me konsistente
Përgjigje: __________________________
14. Ndër fjalitë 9–18, gjeni komplekse oferta me
Përgjigje: __________________________
Opsioni 2
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Maxim Maksimych filloi t'i lutej që të qëndronte me të edhe dy orë të tjera.
(2) "Do të kemi një darkë të këndshme," tha ai, "Unë kam dy fazanë; dhe vera kaketiane këtu është e shkëlqyer... sigurisht, jo e njëjtë si në Gjeorgji, por e varietetit më të mirë... (3) Do të flasim... do të më tregosh për jetën tënde në Shën Petersburg ... Eh?
(4) - Vërtet, nuk kam asgjë për të thënë, i dashur Maxim Maksimych... (5) Megjithatë, mirupafshim, duhet të iki... Unë jam me nxitim... (6) Faleminderit që nuk harrove. .. - shtoi ai duke e kapur për dore.
(7) Plaku u vreros... ishte i trishtuar dhe i zemëruar, megjithëse u përpoq ta fshihte.
(8) - Harrojeni! - murmuriti ai, - nuk kam harruar asgjë... (9) Epo, Zoti ju bekoftë!
(11) - Epo, mjaft, mjaft! - tha Pechorin, duke e përqafuar në mënyrë miqësore, - a nuk jam vërtet i njëjti?.. (12) Çfarë të bëj? ! , ai ishte ulur tashmë në karrocë dhe shoferi tashmë kishte filluar të merrte frenat.
(15) - Prit, prit! - Maxim Maksimych papritmas bërtiti, duke kapur dyert e karrocës, "Kam harruar plotësisht... (16) Unë i kam ende letrat e tua, Grigory Alexandrovich... Unë i mbaj ato me vete... Mendova se do të të gjeja në Gjeorgjia, por ja ku Zoti më lër të takohem... (17) Çfarë duhet të bëj me ta?..
(18) - Çfarë të duash! - u përgjigj Pechorin. - Mirupafshim...
(19) - Pra, ju do të shkoni në Persi?.. dhe kur do të ktheheni?.. - bërtiti Maxim Maksimych pas tij...
(20) Karroca ishte shumë larg; por Pechorin bëri një shenjë me dorë që mund të përkthehej si më poshtë: nuk ka gjasa! dhe pse?..
(21) Për një kohë të gjatë nuk u dëgjua as zilja e ziles dhe as zhurma e rrotave në rrugën e shkretë. (22) Dhe plaku i gjorë qëndronte ende në të njëjtin vend, i thellë në mendime.
(23) Po, - tha më në fund, duke u përpjekur të merrte një vështrim indiferent, ndonëse në qerpikët e tij shkëlqente herë pas here një lot bezdi, - sigurisht që ishim miq, - mirë, ç'janë shokët në këtë shekull! .. (24) Çfarë i intereson atij?” në tim? (25) Unë nuk jam i pasur, nuk jam zyrtar dhe nuk jam fare në moshën e tij... (26) Shikoni, çfarë djallëzi është bërë, si e vizitoi përsëri Shën Petërburgun... (27) Sa karrocë!.. aq shumë bagazh!.. dhe këmbësori është aq krenar!.. (28) - Këto fjalë u shqiptuan me një buzëqeshje ironike. (29) "Më thuaj," vazhdoi ai, duke u kthyer nga unë, "çfarë mendon për këtë?.. Epo, cili demon po e çon në Persi tani?.. (30) Qesharake, për Zotin, qesharake!.. ( 31) Po, unë gjithmonë e kam ditur se ai ishte një njeri i fluturuar, tek i cili nuk mund të mbështetej... (32) Dhe, me të vërtetë, është për të ardhur keq që ai do të përfundojë keq... dhe është e pamundur ndryshe!.. (33 ) Gjithmonë e kam thënë, ç'dobi ka dikush që harron miqtë e vjetër!.. (34) - Pastaj u kthye për të fshehur emocionin dhe filloi të ecte nëpër oborr pranë karrocës së tij, duke u treguar sikur po kontrollonte. rrotat, ndërsa sytë i mbusheshin vazhdimisht me lot.
(35) "Maksim Maksimych," i thashë, duke iu afruar, "çfarë letrash ju la Pechorin?"
(36) - Zoti e di! disa shënime...
(37) - Çfarë do të bëni me ta?
(38) - Çfarë? Unë do t'ju urdhëroj të bëni disa fishekë.
(39) - Më mirë ma jep mua.
(41) Ai më shikoi me habi, murmuriti diçka nëpër dhëmbë dhe filloi të rrëmonte nëpër valixhen; kështu ai nxori një fletore dhe e hodhi me përbuzje në tokë; pastaj i dyti, i treti dhe i dhjeti patën të njëjtin fat: kishte diçka fëminore në mërzitjen e tij; U ndjeva qesharak dhe keq...
(42) "Këtu janë të gjithë," tha ai, "Unë ju përgëzoj për gjetjen tuaj...
(43) - Dhe mund të bëj çfarë të dua me ta?
(44) - Të paktën shtypeni në gazeta. (45) Çfarë më intereson mua?.. (46) Çfarë, jam një lloj shoku i tij?.. apo një i afërm? (47) Vërtetë, ne jetuam nën të njëjtën çati për një kohë të gjatë. (48) Nuk e dini kurrë me kë nuk kam jetuar?..
7 (49) I kapa letrat dhe i mora me shpejtësi, nga frika se kapiteni i shtabit do të pendohej. (50) Së shpejti ata erdhën për të na lajmëruar: pas një ore rasti do të lëvizë; Unë urdhërova të vihej në peng. (51) Kapiteni i shtabit hyri në dhomë ndërsa unë tashmë isha duke vendosur kapelën time; dukej se nuk po përgatitej të largohej.
(52) - Nuk po vjen ti, Maxim Maksimych?
(53) - Jo, zotëri.
(54) - Pse kështu?
(55) - Po, nuk e kam parë ende komandantin, por duhet t'i dorëzoj disa gjëra qeveritare...
(56) - Por ti ishe me të, apo jo?
(57) "Sigurisht që ishte," tha ai, duke hezituar, "por ai nuk ishte në shtëpi... por unë nuk prita."
(58) E kuptova: plaku i gjorë, për herë të parë në jetë, ndoshta, e braktisi punën e shërbimit për nevojat e veta dhe si u shpërblye!
(59) "Është për të ardhur keq," i thashë, "është për të ardhur keq, Maxim Maksimych, që ne duhet të ndahemi para afatit."
(60) - Ku mund t'ju ndjekim ne, pleq të pashkolluar!
(62) - Unë nuk i meritoj këto qortime, Maxim Maksimych.
(63) - Po, e dini, meqë ra fjala, e them këtë: por meqë ra fjala, ju uroj çdo lumturi dhe udhëtim të mbarë.
(64) Ne thamë lamtumirë mjaft të thatë. (65) Mirë Maxim Maksimych u bë një kapiten shtabi kokëfortë, inatçi! (66) Dhe pse? (67) Sepse Pechorin, në mungesë ose për ndonjë arsye tjetër, i zgjati dorën kur donte t'i hidhej në qafë! (68) Është e trishtueshme të shohësh kur një i ri humbet shpresat dhe ëndrrat e tij më të mira dhe kur velloja rozë tërhiqet para tij.
(Sipas M.Yu. Lermontov)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjja e pyetjes: "Pse ishte kaq i mërzitur Maxim Maksimych?"
1) Maxim Maksimych u detyrua të ndahej me shënimet e ditarit të Pechorin.
2) Pechorin u soll ftohtë dhe me rezervë në takim.
3) Ai besonte se nuk ishte i pasur, jo zyrtar, dhe me vite ai nuk ishte aspak një ndeshje për Pechorin.
4) Largimi i tij është shtyrë për disa ditë.
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës epitet.
1) Nëse doni të prisni edhe pak, thashë, do të keni kënaqësinë të shihni një mik të vjetër...
2) Për një kohë të gjatë nuk u dëgjua as zilja e ziles dhe as zhurma e rrotave në rrugën e strallit.
3) Vend i lavdishëm për gjueti!.. Dhe plaku i gjorë qëndronte ende në të njëjtin vend, i thellë në mendime.
4) Këto fjalë u thanë me një buzëqeshje ironike.
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i një parashtese përcaktohet nga kuptimi i saj - "aderimi" ?
2) kujdesuni për
3) i mbërthyer
4) Kaukazian
Përgjigje: __________________________
5. « » ?
1) mekanikisht
3) fjalë për fjalë
4) dhënë
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur « mbaj» sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën « e kapi me lakmi» kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore fjalitë 21.
Përgjigje: __________________________
9. Gjeni një ofertë midis ofertave 15–21 me një rrethanë të veçantë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në fjalë hyrëse.
Vërtetë, (1) ne jetuam nën të njëjtën çati për një kohë të gjatë.
Kapiteni i personelit hyri në dhomë në një kohë (2) kur unë tashmë isha duke vendosur kapelën time; ai, (3)dukej , (4) nuk po përgatitej të largohej.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 33. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi
I kapa letrat dhe i mora me shpejtësi, (1) nga frika, (2) se kapiteni i shtabit nuk do të pendohej.
“Është për të ardhur keq, (3),” i thashë, (4) “është për të ardhur keq, (5) që duhet të ndahemi para afatit.”
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 59–68, gjeni një fjali të ndërlikuar me homogjene nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Gjeni midis fjalive 53–60 komplekse propozim me josindikata dhe lidhje bashkërenditëse ndërmjet pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 3
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Dymbëdhjetë vjeçarja Tinochka Rudneva fluturoi si një bombë shpërthyese në dhomën ku visheshin motrat e saj më të mëdha me ndihmën e dy shërbëtoreve për atë mbrëmje. (2) E emocionuar, pa frymë, me kaçurrela të shpërndara në ballë, krejt rozë nga vrapimi i shpejtë, në atë moment dukej si një djalë i bukur.
(3) - Zonja, ku është tapper? (4) I pyeta të gjithë në shtëpi, dhe askush nuk di asgjë. (5) Ai thotë - ata nuk më urdhëruan, ai thotë - nuk është puna ime... (6) Gjithmonë, gjithmonë kështu është me ne," u emocionua Tinochka, duke stampuar thembrën e saj në dysheme. - (6) Ata gjithmonë ngatërrojnë diçka, harrojnë dhe pastaj fillojnë të fajësojnë njëri-tjetrin...
(7) Më e madhja e motrave, Lydia Arkadyevna, qëndroi para tryezës së zhveshjes. (8) Duke u kthyer anash nga pasqyra dhe duke përkulur qafën e saj të bukur lakuriq mbrapa, ajo, duke i zbehur pak sytë e saj miop, mbërtheu një trëndafil çaji në flokët e saj. (9) Ajo nuk mund të duronte asnjë zhurmë dhe e trajtoi "të skuqurin e vogël" me përbuzje të ftohtë dhe të sjellshme. (10) Duke parë reflektimin e Tinës në pasqyrë, ajo vuri re me pakënaqësi:
(11) - Sigurisht, je ti që bën më shumë rrëmujë në shtëpi - sa herë të kam kërkuar që të mos vraposh nëpër dhoma si e çmendur.
(12) Tina u ul me tallje dhe nxori gjuhën nga pasqyra. (13) Pastaj ajo iu drejtua një motre tjetër, Tatyana Arkadyevna, pranë së cilës mulliri po lëvizte në dysheme, duke fshirë pjesën e poshtme të një skaji blu me një fije të gjallë dhe tha:
(14) - Epo, është e qartë se nuk do të dëgjoni asgjë nga Princesha jonë Nesmeyana përveç udhëzimeve. (15) Tanya, e dashura ime, si do ta rregullonit gjithë këtë atje. (16) Askush nuk më dëgjon, ata vetëm qeshin kur flas... (17) Tanya, le të shkojmë, të lutem, përndryshe është shpejt ora gjashtë, dhe pas një ore do të ndezim pemën e Krishtlindjes...
(18) Vetëm këtë vit Tina u lejua të vendoste pemën e Krishtlindjes. (19) Vetëm Krishtlindjet e kaluar, ata e mbyllën atë me motrën e saj më të vogël Katya dhe bashkëmoshatarët e saj në çerdhe, duke e siguruar se nuk kishte pemë Krishtlindjesh në sallë, por se "lustruesit e dyshemesë sapo kishin ardhur".
(20) Familja Rudnev i përkiste një prej familjeve më të çrregullta, mikpritëse, më të zhurmshme të Moskës që jetonin që nga kohra të lashta në afërsi të Presnya, Novinsky dhe Konyushki; dikur ata krijuan reputacionin e Moskës si një qytet mikpritës. (21) Disa fqinjë në pasurinë Narovchatka ose Insar, disa të afërm të largët, të cilët askush nuk i kishte parë ose dëgjuar për ekzistencën e tyre, erdhën pa asnjë paralajmërim, "si një befasi" dhe qëndruan me muaj të tërë. (22) Dhjetra shokë vizituan Arkasha dhe Mitya, duke ndryshuar pamjen e tyre me kalimin e viteve, fillimisht si studentë të shkollave të mesme dhe kadetë, më pas si kadetë dhe studentë, dhe më në fund si oficerë pa mjekër ose gjilpërë, asistentë seriozë të ekzagjeruar të avokatëve të betuar. (23) Në festa, kur të gjithë këta të rinj të gëzuar, lozonjarë mblidheshin në shtëpinë e madhe Rudnevsky, një atmosferë e një lloj dashurie të zakonshme naive, poetike dhe lozonjare u vendos me ta për një kohë të gjatë.
(24) Këto ditë ishin ditë të anarkisë së plotë, e cila i shtyu shërbëtorët në dëshpërim. (25) Të gjitha konceptet konvencionale të kohës, të kufizuara "si njerëzit" nga çaji, mëngjesi, dreka dhe darka, u përzien në një rrëmujë të zhurmshme dhe kaotike. (26) Kur disa mbaruan darkën, të tjerët sapo kishin filluar të pinin çaj mëngjesi, dhe të tjerët e kaluan tërë ditën në shesh patinazhi në Kopshtin Zoologjik. (27) Tavolina nuk u pastrua kurrë dhe bufeja qëndroi e hapur nga mëngjesi deri në mbrëmje. (28) Përkundër kësaj, ndodhi që të rinjtë, plotësisht të uritur në një kohë të papërcaktuar, pas patinazhit ose një udhëtimi në kabina, dërguan një delegacion te Akinfych në kuzhinë me një kërkesë për të gatuar "diçka të shijshme". (29) Një pijanec i vjetër, por një ekspert i thellë në fushën e tij, Akinfych në fillim zakonisht nuk u pajtua për një kohë të gjatë dhe ankohej për delegacionin. (30) Pastaj u përdorën lajka delikate: ata thanë që tani nuk kishte kuzhinierë të mirë në Moskë dhe vetëm të moshuarit kishin ende respekt të paprekur për shenjtërinë e artit të kuzhinës, e kështu me radhë. (31) Përfundoi me Akinfych, i cili u prek me shpejtësi, u dorëzua dhe, duke provuar tehun e thikës në gishtin e madh, tha me ashpërsi të shtirur:
(Sipas A.I. Kuprin)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Për çfarë ishte Tinochka Rudneva kaq e emocionuar?"
1) Tinochka kishte fustanin më të shtrenjtë.
2) Vetëm këtë vit ajo u lejua të rregullonte pemën e Krishtlindjes.
3) Të rinjtë e gëzuar, lozonjare u mblodhën në shtëpinë e tyre.
4) Ajo ishte e ftuar në një kërcim nga një kadet.
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës krahasimi.
1) Dymbëdhjetë vjeçarja Tinochka Rudneva fluturoi si një bombë shpërthyese në dhomën ku visheshin motrat e saj më të mëdha me ndihmën e dy shërbëtoreve për atë mbrëmje.
2) Një pijanec i vjetër, por një ekspert i thellë në fushën e tij, Akinfych në fillim zakonisht nuk u pajtua për një kohë të gjatë dhe ankohej për delegacionin.
3) Ajo nuk mund të duronte asnjë zhurmë dhe e trajtoi "të skuqurin e vogël" me përbuzje të ftohtë dhe të sjellshme.
4) Vajzat vizitoheshin vazhdimisht nga miq të të gjitha moshave, nga bashkëmoshatarët e Katya, të cilët sollën kukullat e tyre me vete, te miqtë e Lydia
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i një parashtese përcaktohet nga kuptimi i saj - "paplotësia e veprimit" ?
1) porositur
2) drejtues
3) gatuaj
4) u ul
Përgjigje: __________________________
5. Në cilën fjalë drejtshkrimi i prapashtesës përcaktohet nga rregulli drejtshkrimi i prapashtesave të mbiemrave foljorë?
1) i kufizuar
2) mëngjes
3) pranuar
4) thurur
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur « i rrahur» në fjalinë 13 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
7. Zëvendësoni frazën (fjalia 9) « trajtohen me përbuzje", e ndërtuar mbi bazën e menaxhimit, sinonim i komunikimit afërsi. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore propozimet 18.
Përgjigje: __________________________
9. Ndërofron 3-10Gjeni një ofertë me një aplikacion të përbashkët të veçantë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje kur adresoni.
- Epo, (1) është e qartë, (2) që nuk do të dëgjoni asgjë nga Princesha jonë Nesmeyana, (3) përveç udhëzimeve, (4). Tanya, (5) e dashur, (6) si do ta organizonit gjithë këtë atje. Askush nuk më dëgjon, (7) ata vetëm qeshin (8) kur flas.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi
Familja Rudnev i përkiste një prej familjeve më të çrregullta, (1) mikpritëse, (2) të zhurmshme të Moskës, (3) që jetonin nga kohra të lashta në afërsi të Presnya, (4) Novinsky dhe Konyushkov, (5) ata krijuan dikur Reputacioni i qytetit mikpritës i Moskës.
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 26-31, gjeni një fjali të ndërlikuar me homogjene nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Ndër ofertat 24-29 gjeni komplekse oferta me lidhëza lidhja nënrenditëse dhe bashkërenditëse ndërmjet pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 4
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Por Gvozdev nuk ishte aspak i interesuar të dinte atë që redaktori mohoi dhe pranoi. (2) Ai kishte nevojë të fliste, dhe në atë moment ai ndjeu në gjendje të thoshte gjithçka që e kishte shqetësuar ndonjëherë.
(3) - Jo, të lutem më lejo! - tha ai me një pëshpëritje misterioze, duke u përkulur pranë redaktorit dhe duke vezulluar nga sytë e emocionuar. (4) - Mendon se është e lehtë për mua tani të punoj për shokët e mi, të cilëve ua kam prishur hundën në kohët e vjetra? (5) A është e lehtë për mua të marr dyzet kopekë për një bakshish nga zoti hetues Khrulev, nga i cili kam instaluar një dollap uji një vit më parë? (6) Në fund të fundit, ai është një burrë i të njëjtit rang si unë... dhe quhej Mishka Sheqeri... i janë kalbur dhëmbët edhe tani, si atëherë...
(7) Redaktori e shikoi me mendime nga ana dhe në heshtje mendoi - çfarë duhet t'i them këtij djali? (8) Duhet të thuash diçka të mirë, të vërtetë dhe të sinqertë. (9) Por Dmitry Pavlovich Istomin nuk gjeti asgjë të nevojshme për momentin as në kokën e tij dhe as në zemrën e tij. (10) Për një kohë të gjatë, të gjitha llojet e bisedave ideologjike dhe pompoze për "çështjet" ngjallën tek ai një ndjenjë mërzie dhe lodhjeje. (11) Ai doli sot për të pushuar, qëllimisht shmangu takimin me të njohurit e tij - dhe ja ky njeri me fjalimet e tij. (12) Sigurisht, në fjalimet e tij, si në gjithçka që thonë njerëzit, ka njëfarë të vërtetë. (13) Ata janë kureshtarë dhe mund të shërbejnë si një temë shumë interesante për një fejton...
(14) "Gjithçka që thatë nuk është e re, ju e dini," filloi ai. (15) - Padrejtësia e marrëdhënies së njeriut me njeriun është diskutuar prej kohësh... (16) Por, ndoshta, këto fjalimet tuaja janë lajm - në kuptimin që më parë janë folur nga njerëz të një lloji tjetër... ( 17) Jeni disi të njëanshëm dhe i formuloni gabimisht mendimet tuaja... por...
(18) - Pikëpamja juaj përsëri! - buzëqeshi Gvozdev. (19) - Ehma, zotërinj, zotërinj! (20) Jeni shpërblyer me inteligjencë, por me sa duket ju ka vdekur zemra... (21) Më tregoni diçka që menjëherë për shkak të sëmundjes sime të më duhet... këtu!
(22) Ai uli kokën dhe priti për një përgjigje.
(23) Istomin e shikoi përsëri duke rrudhur ballin, duke ndjerë një dëshirë të fortë për t'u larguar. (24) Atij iu duk se Gvozdev po dehej dhe për këtë arsye ai ishte aq i çalë pas fjalimeve të tij të emocionuara. (25) Ai vështroi kapakun e bardhë që i kishte rrëshqitur në pjesën e pasme të kokës, faqen me xhep dhe lopën e mprehtë të Gvozdevit, vështroi tërë figurën e tij të fortë e të mprehtë dhe mendoi për të se ai ishte një punëtor shumë tipik, dhe nëse. ..
(26) - Pra, çfarë? - pyeti Gvozdev.
(27) - Çfarë mund të të them? (28) Sinqerisht, nuk e imagjinoj qartë se çfarë do të dëshironit saktësisht ...
(29) "Kjo është vetëm!.. Nuk mund të më përgjigjeni," buzëqeshi Gvozdev.
(30) Redaktori psherëtiu i lehtësuar, duke supozuar me të drejtë se biseda kishte mbaruar dhe Gvozdev nuk do ta shqetësonte më me pyetje... (31) Dhe befas ai mendoi:
(32) “Po sikur të më rrahë? (33) Ai është shumë i keq.”
(34) Atij iu kujtua shprehja e fytyrës së Gvozdevit atje, në redaksi, gjatë kësaj skene budallaqe. (35) Dhe ai e shikoi me dyshim.
(Sipas M. Gorky)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Pse Istomin donte të shmangte bisedën me Gvozdev?"
1) Gvozdev nuk kishte mendimin e tij, duke u pajtuar vazhdimisht me bashkëbiseduesit e tij.
2) Prej shumë kohësh, lloj-lloj bisedash ideologjike dhe pompoze për “çështje” kanë ngjallur te Istomin një ndjenjë mërzie dhe lodhjeje.
3) Në këtë ditë redaktori nuk donte të komunikonte me askënd.
4) Istomin përçmoi të gjithë redaksinë.
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës njësi frazeologjike.
1) (18) - Pikëpamja juaj përsëri! - buzëqeshi Gvozdev.
2) (32) Po sikur të më rrahë?
3) (22) Ai uli kokën dhe priti një përgjigje.
4) 19) - Ehma, zotërinj, zotërinj!
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i parashtesës përcaktohet nga cilësia e zëshme/pa zë e bashkëtingëllores pasuese?
1) M'u kujtua
2) vrapoi
3) duhej
4) zbres
Përgjigje: __________________________
5. Në cilën fjalë është përjashtim nga rregulli drejtshkrimi i prapashtesës?
1) e njëanshme
2) i lehtësuar
3) me erë
4) misterioze
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni një fjalë të vjetëruar "sëmundje" në një fjali stilistikisht asnjanëse sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën « psherëtiu me lehtësim» , e ndërtuar mbi bazën e afërsisë, një frazë sinonimike me lidhjen kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore propozimet 9.
Përgjigje: __________________________
9. Ndër fjalitë 26–35 gjeni fjalinë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në fjalë hyrëse.
Sigurisht, (1) në fjalimet e tij, (2) si në çdo gjë, (3) çfarë thonë njerëzit, (4) ka njëfarë të vërtetë.
Por, (5) ndoshta, (6) këto fjalimet e tua janë lajm - në kuptimin (7) që më parë janë folur nga njerëz të një lloji tjetër...
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 2. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi
Më thuaj diçka të tillë, (1) që menjëherë për shkak të sëmundjes të më duhet... këtu!
Sinqerisht, (2) Unë nuk kam një ide shumë të qartë se (3) çfarë saktësisht do të dëshironit ...
13. Ndër fjalitë 1–6, gjeni një fjali të ndërlikuar me homogjene nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Gjeni midis fjalive 1–6 komplekse oferta me lidhja bashkërenditëse dhe nënrenditëse ndërmjet pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 5
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Pa pushuar së luajturi, pa një zotëri të moshuar që hyri në sallë, të cilit, si me magji, sytë e të gjithë të pranishmëve ishin gozhduar. (2) Ai që hyri ishte pak mbi gjatësinë mesatare dhe me kockë të gjerë, por jo i shëndoshë. (3) Ai sillej me një thjeshtësi kaq të hijshme, të pakujdesshme dhe në të njëjtën kohë madhështore, që është karakteristikë vetëm për njerëzit e shoqërisë së madhe. (4) Ishte menjëherë e qartë se ky njeri ishte mësuar të ndihej po aq i lirë në një dhomë të vogël të jetesës, përballë një turme mijërashe dhe në sallat e pallateve mbretërore. (5) Më e shquara nga të gjitha ishte fytyra e tij - një nga ato fytyra që mbeten të ngulitura në kujtesë për një jetë në shikim të parë.
(6) Yuri Azagarov vendosi në mendjen e tij që i ftuari i sapoardhur duhet të jetë një zotëri shumë i rëndësishëm, sepse edhe zonjat e moshuara e përshëndetën me buzëqeshje respekti kur ai hyri në sallë, të shoqëruar nga Arkady Nikolaevich që rrezatonte. (7) Pasi bëri disa harqe të përgjithshme, i huaji hyri shpejt me Rudnev në zyrë. (8) Yuri e dëgjoi atë duke folur për diçka me pronarin, i cili e pyeti atë ndërsa ecte:
(9) - Të lutem, më i sjellshmi Arkady Nikolaevich, mos pyet. (10) Ti e di sa e dhimbshme është për mua të të mërzit me një refuzim...
(11) - Epo, të paktën diçka, Anton Grigorievich. (12) "Për mua dhe për fëmijët, kjo do të jetë një ngjarje historike përgjithmonë," vazhdoi të pyeste pronari.
(13) Në këtë kohë, Yuri iu kërkua të luante një vals, dhe ai nuk dëgjoi se çfarë u përgjigj ai që quhej Anton Grigorievich. (14) Ai luante alternuar vals, polka dhe kadrile, por fytyra mbretërore e mysafirit të jashtëzakonshëm nuk i hiqte dot kokës. (15) Dhe ai u mahnit edhe më shumë, pothuajse i frikësuar, kur ndjeu vështrimin e dikujt mbi të dhe, duke u kthyer djathtas, pa Anton Grigorievich duke e parë atë me një vështrim të mërzitur dhe të padurueshëm dhe duke dëgjuar atë që Rudnev po thoshte në të vesh .
(16) Yuri e kuptoi se biseda ishte për të dhe u largua prej tyre në siklet, afër një frike të pakuptueshme. (17) Por menjëherë, në të njëjtin moment, siç iu duk më vonë, kur ai ishte tashmë një i rritur që provonte ndjesitë e tij të atëhershme, zëri indiferent urdhërues i Anton Grigorievich u dëgjua mbi veshin e tij:
(18) - Ju lutem luani sërish Rapsodinë nr. 2.
(19) Filloi të luante, në fillim me ndrojtje, ngurrim, shumë më keq se sa luajti herën e parë, por pak nga pak guximi dhe frymëzimi iu kthyen. (20) Për disa arsye, prania e atij njeriu të fuqishëm dhe të jashtëzakonshëm e mbushi papritur shpirtin e tij me emocione artistike dhe u dha gishtave të tij fleksibilitet dhe bindje të jashtëzakonshme. (21) Ai vetë ndjeu se nuk kishte luajtur kurrë aq mirë në jetën e tij sa këtë herë, dhe nuk duhet të ishte shpejt që ai të luante përsëri kaq mirë.
(22) Yuri nuk e pa se si vetulla e zymtë e Anton Grigorievich u pastrua gradualisht dhe sesi shprehja e ashpër e buzëve të tij u zbut gradualisht. (23) Kur mbaroi mes duartrokitjeve të përgjithshme dhe u kthye në atë drejtim, ai nuk e pa më këtë njeri tërheqës dhe të çuditshëm. (24) Por Arkady Nikolaevich Rudnev iu afrua me një buzëqeshje kuptimplote, duke ngritur në mënyrë misterioze vetullat e tij.
(Sipas A.I. Kuprin)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Si ndikoi prania e atij njeriu të fuqishëm dhe të jashtëzakonshëm në Yuri?"
1) Prania e atij personi të fuqishëm dhe të jashtëzakonshëm e hutoi Yurin.
2) Yuri nuk luajti vals, polka dhe kadrille.
3) Ai shpërtheu në lot dhe iku.
4) Për disa arsye, papritmas e mbushi shpirtin e tij me eksitim artistik dhe u dha gishtave të tij fleksibilitet dhe bindje të jashtëzakonshme.
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës krahasimi.
1) (10) Ti e di sa e dhimbshme është për mua që të të mërzit me një refuzim...
2) (8) Yuri e dëgjoi atë duke folur ndërsa po shkonte për diçka te pronari i cili e pyeti:
3) (22) Yuri nuk e pa se si vetulla e zymtë e Anton Grigorievich u pastrua gradualisht dhe se si shprehja e ashpër e buzëve të tij u zbut gradualisht.
4) (1) Pa pushuar së luajturi, pa në sallë një zotëri të moshuar, të cilit, si me magji, sytë e të gjithë të pranishmëve ishin gozhduar.
Përgjigje: __________________________
4. Specifikoni fjalën me i pandryshueshëm parashtesë.
1) rregulloni
2) bisedë
3) tërheqëse
Përgjigje: __________________________
5. Tregoni fjalën në të cilën numri i N në prapashtesë përcaktohet nga rregulli i drejtshkrimit për pjesëmarrësit e shkurtër.
1) në mënyrë misterioze
2) luajtur
3) e mahnitshme
4) gradualisht
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni një fjalë të vjetëruar « vetull» në fjalinë 22 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën në fjalinë 16 « u kthye në siklet » , e ndërtuar mbi bazën menaxhimit, një frazë sinonimike me afërsinë e lidhjes. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore propozimet 7.
Përgjigje: __________________________
9. Gjeni një ofertë midis ofertave 18–24 me një rrethanë të veçantë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në fjalë hyrëse.
Ai vetë ndjeu (1) se nuk kishte luajtur kurrë aq mirë në jetën e tij, (2) sa këtë herë, (3) dhe, (4) duhet të jetë, (5) ai nuk do të luante përsëri aq mirë së shpejti.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 19. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi
Dhe ai u mahnit edhe më shumë, (1) pothuajse u frikësua, (2) kur ndjeu vështrimin e dikujt mbi të, (3) dhe, (4) duke u kthyer djathtas, (5) ai pa, (6) se Anton Grigorievich ishte duke e parë me një shikim të mërzitur, (7) të padurueshëm dhe dëgjon (8) atë që Rudnev i thotë në vesh.
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 18–24, gjeni një fjali të ndërlikuar me homogjene nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Ndër fjalitë 17-22, gjeni një fjali komplekse me lloje të ndryshme lidhjesh - nënrenditëse dhe bashkërenduese. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 6
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Ai qeshi sepse redaktori po e shikonte me një ndryshim kaq të shpejtë të shprehjeve në fytyrën e tij, gjë që e bënte atë vërtet qesharak.
(2) - Shoku? Kur?
(3) - Ka kaluar shumë kohë, Mitriy Pavlovich... (4) Atëherë ne ende ekzistonim në Zadnaya Mokraya... mbani mend? (4) Përtej oborrit nga njëri-tjetri. (5) Dhe kundër nesh është Mishka Sugar Bowl: - në kohët moderne, Mikhail Efimovich Khrulev, një hetues gjyqësor - denjoi të kishte një vendbanim nën babanë e tij të rreptë... (6) Ju kujtohet Efimich? (7) Ai shpesh na tundi ty dhe mua nga flokët... (8) Uluni!
(9) Redaktori tundi kokën në mënyrë pozitive dhe u ul pranë Gvozdev. (10) Ai e shikoi atë me vështrimin e tensionuar të një njeriu që kujtonte diçka të harruar fort dhe ia fërkoi ballin.
(11) Dhe Gvozdev u rrëmbye nga kujtimet.
(12) - Ne kishim një jetë atëherë! (13) Dhe pse një person nuk mbetet fëmijë për pjesën tjetër të jetës së tij? (14) Në rritje... pse? (15) Pastaj rritet në tokë. (16) Gjithë jetën bart fatkeqësi të ndryshme... zemërohet, bëhet brutal... marrëzi! (17) Ai jeton, ai jeton dhe - në fund të jetës së tij ka vetëm gjëra të vogla ... (18) Dhe atëherë ne jetonim pa asnjë mendim të errët, të gëzuar, - zogj të vegjël - dhe kjo është e gjitha! (19) Ata fluturuan nëpër gardhe për frytet e punës së të tjerëve... (20) A të kujtohet se si dikur të rrokullisja një kastravec në hundë në kopshtin e Petrovnës si hajdut? (21) Ju ngritët një britmë, dhe unë luftova ... (22) Ju dhe nëna ime erdhët te babai im me një ankesë, dhe babai im më goditi siç duhet ... (23) Dhe Mishka, Mikhail Efimovich ...
(24) Redaktori dëgjoi dhe, kundër dëshirës së tij, buzëqeshi. (25) Ai do të donte të ruante seriozitetin dhe dinjitetin para këtij njeriu. (26) Por kishte diçka prekëse në tregimet për ditët e qarta të fëmijërisë, dhe në tonin e Gvozdev shënimet që kërcënonin krenarinë e Dmitry Pavlovich nuk dukeshin ende veçanërisht të mprehta. (27) Dhe përreth ishte mirë. (28) Diku lart, këmbët e një publiku që ecnin rrotulloheshin përgjatë rërës së shtegut, dëgjoheshin pak zëra dhe ndonjëherë dëgjoheshin të qeshura. (29) Era psherëtiu - dhe të gjithë këta tinguj të dobët u mbytën në shushurimën melankolike të gjetheve. (30) Kur shushurima u shua, pati çaste heshtjeje të plotë, sikur gjithçka përreth po dëgjonte me ndjeshmëri fjalët e Gvozdev, i cili në mënyrë konfuze tregonte historinë e rinisë së tij...
(31) - Mitriy Pavlovich, ju kujtohet Varka, vajza e Kolokoltsov, piktori? (32) Tani ajo është e martuar me tipografin Shaposhnikov. (33) Një zonjë e tillë është e frikshme të kalosh pranë... (34) Atëherë ajo ishte një vajzë e vogël e sëmurë... (35) Mos harroni, ajo u zhduk një ditë, dhe të gjithë ne - djem nga e gjithë rruga - shikuam për të nëpër fushë e nëpër lugina! (36) E gjetën në kampe dhe e çuan në shtëpi nëpër fushë... (37) U bë zhurmë - pasion! (38) Kolokoltsov e trajtoi atë me bukë me xhenxhefil, dhe Varka, duke parë nënën e saj, tha: "Dhe unë isha oficer me zonjën dhe ajo më thërret të jem vajza e saj!" (39) Hehe!.. (40) Si vajzë!.. (41) Ajo ishte një vajzë e bukur...
(42) Nga lumi u dëgjuan disa tinguj, sikur gjoksi i fuqishëm dhe i malluar i dikujt po rënkonte qetësisht. (43) Vapori po lëvizte, zhurma e ujit që notonte në ajër, e cila u thye nga rrotat e saj. (44) Qielli ishte rozë dhe errësira po mblidhej rreth Gvozdevit dhe redaktorit. (45) Nata e pranverës po afrohej ngadalë. (46) Heshtja u bë e plotë, e thellë dhe, sikur t'i bindej asaj, Gvozdev uli zërin... (47) Redaktori e dëgjoi në heshtje, duke i kujtuar në kujtesë fotografitë e paqarta të së kaluarës së gjatë.
(Sipas M. Gorky)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Pse redaktori nuk arriti të ruante seriozitetin dhe dinjitetin përballë Gvozdev?"
1) Gvozdev tha shaka qesharake.
2) Ai ishte shoku i tij i vjetër.
3) Kishte diçka prekëse në tregimet e tij për ditët e qarta të fëmijërisë...
4) Gvozdev punoi në teatrin e satirës.
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës personifikimi.
1) (9) Redaktori tundi kokën në mënyrë pozitive dhe u ul pranë Gvozdev.
2) (41) Ajo ishte një vajzë e bukur ...
3) (37) Zhurma ishte pasion!
4) (29) Era psherëtiu - dhe të gjithë këta tinguj të dobët u mbytën në shushurimën melankolike të gjetheve.
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i një parashtese përcaktohet nga kuptimi i saj - "përafrime" ?
1) dëgjuar
2) erdhi
3) u zhyt në mendime
4) caktoni
Përgjigje: __________________________
5. Tregoni një fjalë në të cilën numri i N në prapashtesë përcaktohet nga rregulli: "I njëjti numër i N shkruhet në ndajfolje si në fjalën nga e cila është formuar".
1) i fashuar
2) ngadalë
3) pranverë
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur "vorbullat" në fjalinë 16 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën në fjalinë 5 « hetues mjekoligjor» , e ndërtuar mbi bazën e marrëveshjes, një frazë sinonimike me një lidhje kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore propozimet 25.
Përgjigje: __________________________
9. Ndër fjalitë 6–13, gjeni një fjali me një përkufizim të veçantë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në trajtimi.
Dhe për një kohë të gjatë tashmë, (1) Mitriy Pavlovich...
Pavlovich, (2) ju kujtohet Varka, (3) vajza e piktorit Kolokoltsov?
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 28. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi
Kur shushurima u shua, (1) pati çaste heshtjeje të plotë, (2) sikur gjithçka përreth po dëgjonte me ndjeshmëri fjalët e Gvozdev, (3) duke treguar me hezitim historinë e rinisë së tij...
Nga lumi vinin disa tinguj, (4) sikur gjoksi i fuqishëm, (5) i malluar i dikujt po rënkonte qetësisht.
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 1-9, gjeni një fjali të ndërlikuar me konsistente nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Ndër fjalitë 39–45, gjeni komplekse oferta me jo bashkim dhe midis pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 7
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Ai eci nëpër korridorin e errët të portës dhe shikoi majtas, në anën me diell të oborrit, por Matveevna nuk ishte aty. (2) Kjo e befasoi në mënyrë të pakëndshme, por më pas Kolya u gjend para hyrjes së tij dhe fluturoi në katin e pestë me një frymë.
(3) Mami nuk ndryshoi fare, madje kishte veshur të njëjtin mantel, me pika. (4) Duke e parë atë, ajo papritmas filloi të qajë:
Zot sa shume i ngjan babait tend!..
(5) Kolya e kujtoi babanë e tij në mënyrë të paqartë: në 1926, ai u nis për në Azinë Qendrore dhe nuk u kthye më. (6) Mami u thirr në Drejtorinë kryesore politike dhe iu tha se komisari Pluzhnikov ishte vrarë në një betejë me Basmachi pranë fshatit Koz Kuduk.
(7) Mami e ushqeu mëngjesin dhe foli vazhdimisht. (8) Kolya dëgjoi në mungesë: ai vazhdoi të mendonte për këtë Valka të rritur papritur nga apartamenti dyzet e nëntë dhe me të vërtetë donte që nëna e tij të fliste për të. (9) Por mamaja ishte e interesuar për pyetje të tjera.
(10) - ...Dhe unë u them atyre: “Zoti im, Zoti im, a duhet vërtet fëmijët të dëgjojnë këtë radio me zë të lartë gjatë gjithë ditës? (11) Ata kanë veshë të vegjël dhe në përgjithësi kjo nuk është pedagogjike.” (12) Natyrisht, ata më refuzuan, sepse urdhëri i punës ishte nënshkruar dhe ishte vendosur një altoparlant. (13) Por unë shkova në komitetin e rrethit dhe shpjegova gjithçka ...
(14) Mami ishte përgjegjëse për një kopsht fëmijësh dhe ishte vazhdimisht në disa telashe të çuditshme. (15) Në dy vjet, Kolya është bërë krejt i pamësuar me gjithçka, tani ai do të dëgjonte me kënaqësi, por kjo Valya-Valentina po rrotullohej gjithmonë në kokën e tij ...
(16) "Po, mami, takova Verochka në portë," tha ai rastësisht, duke e ndërprerë nënën e tij në pikën më emocionuese. (17) - Ajo ishte me këtë... (18) Epo, si e ka emrin?.. (19) Me Valya...
(20) - Po, ata shkuan në shkollë. (21) Dëshironi më shumë kafe?
(22) - Jo, mami, faleminderit. (23) - Kolya eci nëpër dhomë, duke kërcitur për kënaqësinë e tij. (24) Mami përsëri filloi të kujtonte diçka nga kopshti i fëmijëve, por ai e ndërpreu: (25) - Epo, Valya është akoma duke studiuar, apo jo?
(26) - Nuk ju kujtohet Valya, Kolyushka? (27) Ajo nuk na la. (28) - Mami papritmas qeshi. (29) - Verochka tha që Valyusha ishte e dashuruar me ju.
(30) - Kjo është marrëzi! - bërtiti Kolya me zemërim. (31) - E pakuptimta!..
(32) "Sigurisht, marrëzi," nëna ime papritmas pranoi lehtësisht. (33) - Atëherë ajo ishte ende vajzë, por tani ajo është një bukuroshe e vërtetë. (34) Verochka jonë është gjithashtu e mirë, por Valya është thjesht e bukur.
(35) "Epo, ajo është kaq bukuroshe," tha ai me inat, duke fshehur me vështirësi gëzimin që e pushtoi papritur. (36) - Një vajzë e zakonshme, sikur ka mijëra në vendin tonë... (37) Më thuaj më mirë, si ndihet Matveevna? (38) Hyra në oborr...
(39) "Matveevna jonë vdiq", psherëtiu nëna.
(40) - Si ka vdekur ajo? - nuk e kuptoi.
(41) "Njerëzit po vdesin, Kolya", psherëtiu përsëri nëna. (42) - Jeni të lumtur, nuk keni pse të mendoni ende për të.
(43) Dhe Kolya mendoi se ishte vërtet i lumtur nëse takonte një vajzë kaq të mahnitshme pranë portës. (44) Nga biseda kuptova se kjo vajzë ishte e dashuruar me të...
(45) Pas mëngjesit, Kolya shkoi në stacionin Belorussky. (46) Treni që i duhej u nis në orën shtatë të mbrëmjes, gjë që ishte krejtësisht e pamundur. (47) Kolya eci nëpër stacion, psherëtiu dhe jo shumë vendosmërisht trokiti në derën e ndihmësit të komandantit ushtarak në detyrë.
(Sipas B. Vasiliev)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Pse Kolya e kujtoi keq babanë e tij?"
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës njësi frazeologjike.
1) Kjo e befasoi në mënyrë të pakëndshme, por më pas Kolya e gjeti veten para hyrjes së tij dhe fluturoi në katin e pestë me një frymë.
2) Kolya eci nëpër dhomë, duke kërcitur për kënaqësinë e tij.
3) Verochka jonë është gjithashtu e mirë, por Valya është thjesht e bukur.
4) Treni që i duhej u nis në orën shtatë të mbrëmjes, gjë që ishte krejtësisht e pamundur.
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i një parashtese përcaktohet nga kuptimi i saj - "gjetje" ?
1) vazhdimisht
3) qetësi
4) qëndroi
Përgjigje: __________________________
5. Në cilën fjalë drejtshkrimi N përcaktohet nga rregulli: « Në pjesoret e shkurtra pasive, shkruhet një shkronjë N» ?
1) gërsheta
2) nënshkruar
3) në mungesë
4) papritur
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur "U ngjit" në fjalinë 27 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën « pajtohet lehtësisht» (fjalia 32), e ndërtuar mbi bazën e afërsisë, një frazë sinonimike me lidhjen kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore fjalitë 47.
Përgjigje: __________________________
9. Gjeni një ofertë midis fjalive 1-6 me një rrethanë të veçantë kualifikuese. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në fjalë hyrëse.
- Unë, (1) natyrisht, (2) u refuzova, (3) sepse urdhëri i punës ishte nënshkruar tashmë, dhe ata vendosën një altoparlant.
- Sigurisht, (4) marrëzi, (5) - nëna ime papritmas u pajtua lehtësisht.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 6. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura shkrim kreativ komunikimi
Mami nuk ndryshoi fare, (1) madje edhe manteli që kishte veshur ishte i njëjtë, (2) me pika.
Në dy vjet Kolya Unë isha fare i pamësuar me gjithçka, (3) tani do të dëgjoja me kënaqësi, (4) por kjo Valya-Valentina po rrotullohej në kokën time gjatë gjithë kohës...
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 38-45, gjeni një fjali të ndërlikuar me konsistente nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Gjeni midis fjalive 3-9 komplekse oferta me mosbashkimin dhe nënrenditje lidhore ndërmjet pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
Opsioni 8
Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat.
Përgjigjet e detyrave 2–14 shkruhen si fjalë (frazë), numër ose sekuencë numrash në fushën e përgjigjeve në tekstin e punës.
(1) Djali qesh, shpërthen në të qeshura...
(2) Ishulli Ovsyansky dikur i ngjante një koke - e hapur në pjesën e prapme të kokës dhe me majë, e mbyllur në ballë. (3) Në çdo kohë të vitit ishte ajo kokë në kornizën e kurorës - një copë tullace dimërore e zbehtë e mbështjellë në pyll të zi; në pranverë, pjesët tullace të ishullit u ngatërruan në mënyrë të parregullt me mbetje gri të matosura, të kapur në një unazë me njolla tullace të kuqe flakëruese që, me hapa të mëdhenj, u zhytën në thellësitë e qershisë së shpendëve të shkumëzuar. (4) Ndërsa qershia e shpendëve rrotullohej, fshihej përgjatë brigjeve të ishullit, në mes u ndez dhe, duke shkundur borën e lirshme, gëmusha bregdetare qëndronte e ndrojtur, shelgjet, verrët, shelgjet, qershitë e shpendëve u qetësuan. me gjethet e tyre, duke u rrethuar nga zjarri me një rrip rrush pa fara rezistente ndaj zjarrit...
(5) Në vjeshtë, gjethet e buta të shkurreve u kthyen në bronz, dhe ishulli i kositur e i pastër në prerjen e njëtrajtshme të shijes së gjelbër e ngriti triumfalisht direkun mbi një kashtë të lartë. (6) Dhe gjatë gjithë dimrit kurora e frikshme e tokës ishte e mbuluar me një kapak sanë të trashë dhe kurora e vendosur mbi ballin e ishullit kumbonte si argjend. (7) Zogu i verdhë rrotullohej dhe rrotullohej mbi kashtën e dimrit. (8) Era nga Yenisei e shtyu atë të përballej me stuhitë dhe krahu i një zogu të gjatë u ndez si një flamur i kuq i ndezur nën agimin e gjerë në orët para mbrëmjes.
(9) Stacioni hidroelektrik rregulloi lumin, uji u kthye prapa dhe ishulli Ovsyansky u bë një gadishull. (10) Bari i pakour mbi të është bërë i shkretë, shkurret janë tharë. (11) Ekziston një shtresë e jashtqitjes së gjelbër përgjatë këmbës së zbathur dhe brigjeve me pjerrësi të lehtë - uji me rrjedhje të ulët po lulëzon. (12) Pema e qershisë së shpendëve pushoi së lulëzuari dhe lindja, degët dhe trungjet e saj u bënë të zeza; lulet nuk flakërojnë më - ato shkelen ose shkulen. (13) Vetëm verbëria e pulës këmbëngulëse ende derdhet me zbokth të verdhë në mes të verës dhe kafshimet dhe barërat e këqija rriten përgjatë fundit të ishullit.
(14) Më parë në rreth kishte livadhe fshati dhe arë të punueshme, por ku ishin nuk mund të gjenden më. (15) Sot këtu është ndërtuar një skelë druri. (16) Banorët e verës ekonomike po dynden në këto banka për të kultivuar perime, lule dhe manaferra të rralla në kopshtet dhe serrat e tyre personale. (17) Të shtunën dhe të dielën - avullore pas vapori, motoçikletë pas anijeje motorike, varkë pas varke, "Raketë" pas "Raketë" ngjiten në skelë dhe dallohen si njerëz të gëzuar.
(18) Këngës së guximshme “A do të ketë më…” zvarriten nëpër një tokë të nëpërkëmbur, duke e parë të cilën bindesh edhe një herë se në kuptimin e nxjerrjes së mbeturinave dhe ujërave të zeza, askush nuk mund të krahasohet me një qenie më të lartë. - as zog, as kafshë... (19) Bregjet dhe gropat janë të mbuluara me xham, kallaj, letër, polietileni, ndërsa argëtuesit ndezin zjarre, pinë, përtypin, rrahin, thyejnë, gërmadhat dhe nuk pastrohen pas vetes, sepse ata erdhën të pushojnë nga mundimet e tyre.
(20) Toka u shurdh dhe u mbulua me zgjebe. (21) Nëse mbi të rritet ndonjë gjë, ajo rritet në shkretëtirë, fshehurazi, rritet shtrembër - e gjymtuar, e plagosur, e rrahur, e djegur...
(22) Djali në breg qesh. (23) Ai ndoshta pa diçka jo thjesht qesharake, por zbavitëse, kështu që filloi të qeshte.
(24) I afrohem dhe zbuloj: afër zjarrit të së dielës së djeshme, mes mbeturinave dhe xhamit të thyer, ka një kanaçe të ngushtë, dhe bishtin e një goferi dhe këmbët e pasme të shtrembëra që dalin jashtë. (25) Dhe nuk është vetëm se ka një kavanoz me një afishe në të cilën është skalitur fjala "Mish", është në gazetë, dhe jo vetëm në gazetë, por në përhapjen e saj, ku artisti ka vizatuar një të madhe , kapak me gjatësi të plotë: "Në mbrojtje të natyrës..."
(26) Kapaku është nënvizuar ose me laps të kuq të thyer ose me buzëkuq, në të gjithë shiritin ka shkronja të kuqe të lëkundura e të lagura, nga të cilat përbëhet fjala "Përgjigje".
(27) - Pse po qesh, djalë?!
(28) - Bisht...bisht...bisht!
(29) Po, bishti i goferit është qesharak - i ngjan një kalli thekre nga era, një bisht patetik, i rrallë - nuk mbjellin bukë në rreth këto ditë. (30) Gopheri nuk mund të mbijetojë me manaferrat e vendit, kështu që nga uria ai filloi të merrte thërrime përgjatë bregut, pastaj argëtuesit e gëzuar e kapën dhe e futën në një kavanoz, duke gjykuar nga gërvishtjet në mbështjellës, e futën të gjallë. . (31) Dhe "përgjigja" në gazetë, mendoj, nuk ishte shkruar me laps, por në gjakun e kafshës.
(Sipas V.P. Astafiev)
2. Cili opsion i përgjigjes përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjet në pyetjen: "Pse toka është bërë e shurdhër dhe e mbuluar me zgjebe?"
1) Era nga Yenisei e shtyu atë të përballej me stuhitë dhe krahu i një zogu të gjatë u ndez si një flamur i kuq i ndezur nën agimin e gjerë në orët para mbrëmjes.
2) Stacioni hidroelektrik rregulloi lumin, uji u kthye prapa dhe ishulli Ovsyansky u bë një gadishull.
3) Pema e qershisë së shpendëve pushoi së lulëzuari dhe nuk lindte, u karbonizua dhe degët dhe trungjet e saj u bënë të zeza
4) Bankat dhe plehra të mbuluara me xham, kallaj, letër, polietileni, ndërsa argëtuesit ndezin zjarre, pinë, përtypin, rrahin, thyejnë, mut dhe nuk pastrohen pas vetes...
Përgjigje: __________________________
3. Tregoni një fjali në të cilën është mjeti i të folurit shprehës personifikimi.
1) Ndërsa qershia e shpendëve rrotullohej, duke u fshirë përgjatë brigjeve të ishullit, në mes u ndez dhe, duke shkundur borën e lirshme, gëmusha bregdetare qëndronte e ndrojtur, shelgjet, verrët, shelgjet, qershitë e shpendëve u qetësuan me gjethet e tyre...
2) Zogu i verdhë rrotullohej dhe rrotullohej mbi kashtën e dimrit.
3) Ai pa diçka jo thjesht qesharake, por zbavitëse, kështu që filloi të qeshte.
4) Banorët e verës ekonomike po dynden në këto banka për të kultivuar perime, lule dhe manaferra të rralla në kopshtet dhe serrat e tyre personale.
Përgjigje: __________________________
4. Në cilën fjalë drejtshkrimi i një parashtese përcaktohet nga kuptimi i saj - "afërsi" ?
1) shkop
2) bregdetare
4) pastron
Përgjigje: __________________________
5. Në cilën fjalë drejtshkrimi N përcaktohet nga rregulli: « Mbiemrat foljorë kanë një shkronjë N» ?
1) i paprerë
2) i shkelur
3) argjendi
Përgjigje: __________________________
6. Zëvendësoni fjalën e folur « shkop » në fjalinë 17 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.
Përgjigje: __________________________
7. Zëvendësoni frazën « kanaçe prej kallaji» (propozimi 24), i ndërtuar mbi bazën koordinimi, një frazë sinonimike me lidhjen kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.
Përgjigje: __________________________
8. Ju shkruani bazë gramatikore fjali (15).
Përgjigje: __________________________
9. Gjeni një ofertë midis ofertave 6-12 me një përkufizim të përbashkët të veçantë. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në dizajni hyrës.
Ai pa, (1) ndoshta, (2) diçka jo thjesht qesharake, (3) por zbavitëse, (4) dhe filloi të qeshte.
DHE “Përgjigja” në gazetë, (5) mendoj, (6) ishte shkruar jo me laps, (7) por me gjakun e një kafshe.
Përgjigje: __________________________
11. Specifikoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 13. Shkruani përgjigjen me numra.
Përgjigje: __________________________
12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që tregojnë presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura shkrim kreativ komunikimi
Vetëm verbëria e pulës këmbëngulëse ende ka zbokth të verdhë në mes të verës, (1) dhe barërat e këqija rriten përgjatë fundit të ishullit. Ai pa diçka jo thjesht qesharake, (2) por zbavitëse, (3) dhe filloi të qeshte. Dhe gjatë gjithë dimrit, kurora e frikshme e tokës ishte e mbuluar me një kapak sanë të trashë, (4) dhe kurora e argjendtë, (5) e veshur në ballë të ishullit, kumbonte.
Përgjigje: __________________________
13. Ndër fjalitë 17-21, gjeni një fjali të ndërlikuar me konsistente nënrenditja e fjalive të nënrenditur. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
14. Gjeni mes 20-25 ofertave komplekse oferta me mosbashkimin dhe lidhje bashkërenditëse ndërmjet pjesëve. Shkruani numrin e kësaj oferte.
Përgjigje: __________________________
PËRGJIGJE PËR DETYRAT E TESTIMIT
| OPSIONI 1 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
| OPTION 2 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OPTION 3 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
| OPTION 4 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
|
| OPTION 5 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
| OPTION 6 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OPTION 7 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
| OPTION 8 Kontrollimi i detyrave 2–14 Mbrapa e vërtetë kryerja e detyrave pjesë 2 fletën e provimit, i testuari merr një pikë për çdo detyrë. Mbrapa e pasaktë përgjigje ose ai mungesa janë dhënë zero pikë.
|
Çdo nxënës i klasës së nëntë këtë vit duhet të kalojë provimet e detyrueshme për të hyrë në klasën e dhjetë apo fakultetin, ku mund të marrë diplomën e asocuar. Lënda më e rëndësishme që kërkohet të merret midis OGE-ve të tjera janë testet në gjuhën ruse. Konsiderohet si një nga disiplinat më të vështira, pasi jo të gjithë nxënësit në shkolla kanë një kuptim të përsosur të gramatikës së gjuhës së tyre amtare.
Karakteristikat e provimit
Faqja e internetit Dunno OGE në Rusisht
Ndër kërkesat kryesore arsimore që duhet të plotësojë çdo i testuar është aftësia për të shkruar një prezantim ose ese me një minimum prej shtatëdhjetë fjalësh. Është e rëndësishme të shënoni të paktën pesëmbëdhjetë pikë.
Nëse shuma rezulton më e vogël, rezultati mund të konsiderohet i pakënaqshëm dhe nxënësi do të mbetet sërish në klasën e nëntë.
Shkalla për konvertimin e pikëve në nota
Shënoni shkallën e konvertimit
Ekziston një shkallë e caktuar që tregon se sa pikë OGE duhet të shënoni në gjuhën ruse për të marrë një notë specifike:
- nga 15 pikë në 24 - "3";
- nga 35 në 33, dhe 4 pikë për shkrim-lexim - "4";
- nga 34 në 39 - "5".
Kriteret kryesore të vlerësimit
Detyra e parë e OGE në gjuhën ruse quhet "Prezantim konciz". Ekspertët e kontrollojnë atë duke përdorur kritere të veçanta. Nota maksimale mund të jetë "7" pikë.
Plani i provimit
Në pjesën e dytë të OGE në Rusisht, i diplomuari merr një pikë për çdo përgjigje të saktë. Në këtë pjesë, pikët maksimale të fituara mund të arrijnë në 13. Më pas vjen detyra “ese-arsyetim”, për të cilën mund të merrni deri në “9 pikë”. Ai vlerësohet nga ekspertë duke përdorur kritere specifike.
Numri maksimal i pikëve që merr një student është tridhjetë e nëntë. Tre orë e pesëdhjetë e pesë minuta janë caktuar për të përfunduar fletën e provimit.
Si të përgatitemi në mënyrë më efektive?
Për të kaluar OGE në disiplinën e gjuhës ruse, duhet të përgatiteni siç duhet. Për ta bërë këtë, ata përfitojnë nga klasa shtesë me një mësues në shkollë, punësojnë mësues dhe studiojnë literaturë jashtëshkollore.
Faqet e internetit me teste dhe përgjigje për OGE
Është jashtëzakonisht e rëndësishme të përdorni një portal të tillë si Yandex OGE, ku ka gjithmonë një përzgjedhje të madhe testesh dhe të gjitha llojet e detyrave. Studenti do të jetë në gjendje të ndihet sikur po jep një provim: atij i jepet e njëjta kohë dhe detyra të ngjashme.
Yandex OGE
Faqja e internetit DO TË ZGJIDH OGE
Bazuar në të dhënat e marra, mësuesi do të jetë në gjendje të vlerësojë se sa i gatshëm është studenti për gjuhën ruse dhe cilat tema janë më të mira që ai të studiojë shtesë.
Certifikimi përfundimtar shtetëror 2019 në gjuhën ruse për të diplomuarit e klasës së 9-të të institucioneve të arsimit të përgjithshëm kryhet për të vlerësuar nivelin e trajnimit të arsimit të përgjithshëm të të diplomuarve në këtë disiplinë. Elementet kryesore të përmbajtjes të testuara gjatë testimit janë:
- Përpunimi i informacionit të teksteve të stileve dhe zhanreve të ndryshme. Teksti si vepër e të folurit. Integriteti semantik dhe kompozicional i tekstit. Përzgjedhja e mjeteve gjuhësore në tekst në varësi të temës, qëllimit, adresuesit dhe situatës së komunikimit. Krijimi i teksteve të stileve të ndryshme dhe llojeve funksionale dhe semantike të të folurit. Normat gramatikore (normat morfologjike). Normat gramatikore (normat sintaksore). Normat leksikore. Shenjat e pikësimit në fjali të thjeshta dhe të ndërlikuara. Drejtshkrimi.
- Teksti si vepër e të folurit. Integriteti semantik dhe kompozicional i tekstit. Analiza e tekstit.
- Mjete shprehëse të fjalorit dhe frazeologjisë. Analiza e mjeteve shprehëse.
- Drejtshkrimi i parashtesave. Drejtshkrim i vazhdueshëm, i ndarë me vizë.
- Drejtshkrimi i prapashtesave të pjesëve të ndryshme të të folurit (përveç -Н-/-НН-). Drejtshkrimi -Н- dhe -НН- në pjesë të ndryshme të të folurit. Drejtshkrimi i mbaresave vetjake të foljeve dhe prapashtesave të pjesëzave të tashme.
- Fjalori dhe frazeologjia. Sinonimet. Fraza frazeologjike. Grupet e fjalëve sipas origjinës dhe përdorimit.
- Frazë.
- Oferta. Baza gramatikore (kallëzuese) e një fjalie. Tema dhe kallëzuesi si pjesë kryesore e një fjalie.
- Fjali e thjeshtë komplekse.
- Analiza e shenjave të pikësimit. Shenjat e pikësimit në fjali me fjalë dhe ndërtime që nuk kanë lidhje gramatikore me anëtarët e fjalisë.
- Analiza sintaksore e një fjalie komplekse.
- Analiza e shenjave të pikësimit. Shenjat e pikësimit në fjalitë e përbëra dhe të ndërlikuara.
- Fjalitë komplekse me lloje të ndryshme lidhjesh ndërmjet pjesëve.
| Data e kalimit të OGE në gjuhën ruse 2019: 28 maj (e martë). |
Nuk ka ndryshime në strukturën dhe përmbajtjen e fletës së provimit 2019 krahasuar me vitin 2018. |
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2019 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CMM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2019 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CMM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2018 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CMM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2018 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2018 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2017 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2016 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2016 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2016 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2016 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2016 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2015 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2015 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Testi standard OGE (GIA-9) i formatit 2015 në gjuhën ruse përmban tre pjesë. Pjesa e parë përfshin një detyrë - një punë të shkurtër me shkrim bazuar në tekstin e dëgjuar. Pjesa e dytë përbëhet nga 13 pyetje me përgjigje të shkurtra. Për të përfunduar pjesën e tretë, duhet të zgjidhni një nga tre detyrat e propozuara dhe të jepni një përgjigje me shkrim, të detajuar dhe të arsyetuar. Sepse. që detyrat nga pjesa e parë dhe e tretë kontrollohen manualisht nga mësuesit dhe nuk mund të kontrollohen automatikisht, ky test paraqet vetëm pjesën e dytë të provimit (13 detyra). Sipas strukturës aktuale të provimit, vetëm disa nga këto artikuj ofrojnë përgjigje me shumë zgjedhje. Sidoqoftë, për lehtësinë e kalimit të testeve, administrata e sitit vendosi të ofrojë opsione përgjigjeje për secilën detyrë. Sidoqoftë, për detyrat në të cilat përpiluesit e materialeve reale të testimit dhe matjes (CTM) nuk ofrojnë opsione përgjigjeje, ne vendosëm të rrisim ndjeshëm numrin e këtyre opsioneve në mënyrë që ta afrojmë testin sa më afër me atë që do të duhet të përballeni. në fund të vitit shkollor.
Teksti që do të kërkohet gjatë përfundimit të detyrave do të tregohet në secilën pyetje për lehtësinë tuaj.
Kur përfundoni detyrat A1-A6, zgjidhni vetëm një opsion të saktë.
Kur plotësoni detyrat B1-B14, janë të mundshme disa opsione përgjigjeje.
