Përshëndetje, lexuesit e mi të dashur.

E di që nxënësit e shkollës që flasin rusisht kanë tmerrësisht frikë nga marrja e provimeve me gojë. Dhe pjesa gojore e OGE në anglisht duket krejtësisht e pamundur (për të mos përmendur). Por më besoni, përgatitja e duhur dhe në kohë është gjithçka që ju nevojitet për të siguruar që të merrni një rezultat të përsosur në test. Prandaj sot do të kemi një analizë të plotë të pjesës gojore, si dhe shembuj të detyrave me përgjigje.

Çfarë është dhe çfarë ka ndryshuar vitet e fundit

Pjesa gojore e testit zgjat vetëm 6 minuta! Por në 6 minuta ju duhet të tregoni gjithçka që mund të bëni. Do të testoheni për gjithçka: shqiptimin dhe shpejtësinë tuaj të të folurit, aftësinë tuaj për të kuptuar pyetjet dhe për t'u dhënë një përgjigje të shpejtë dhe të qartë, aftësinë tuaj për të mbajtur një fjalim të papërgatitur për 2 minuta.

Që nga viti 2016, struktura e pjesës gojore ka ndryshuar rrënjësisht. Ju do të duhet të përballeni me jo dy, por tre detyra: do t'ju duhet të lexoni tekstin me zë të lartë, t'u përgjigjeni pyetjeve të dialogut dhe gjithashtu të bëni një monolog bazuar në figurë (dhe, ndoshta, pa të këtë vit!). Gjithçka duket krejtësisht ndryshe nga ajo që ishte vetëm 3-4 vjet më parë.

Nga se përbëhet dhe si funksionon?

Pjesa gojore përbëhet, siç thashë tashmë, nga 3 pjesë, të cilat gjithsej zgjasin 15 minuta, nga të cilat 6 minuta shkojnë drejtpërdrejt në përgjigje dhe pjesa tjetër në përgatitje.

A e dini se me kurse të rregullta 2 herë në javë me një mësues me përvojë, niveli i gatishmërisë për provim pas 8 muajsh rritet me rreth 20-30%??? Nëse një rezultat i lartë është i rëndësishëm për ju, atëherë unë rekomandoj një mësues të mirë që do t'ju ndihmojë të zgjidhni AnglishtDom.

Kujdes! Kur paguani për mësimet, përdorni një kod promovues lizasenglish2 për të përfituar nga një dhuratë e bukur +2 mësime bonus!

Lexoni më shumë rreth shkollës EnglishDom në ose vizitoni atë faqe interneti dhe zbulojeni vetë!

• Pjesa 1 - leximi i një fragmenti të tekstit.

Detyra duket e lehtë, apo jo? Sidomos kur mendoni se ju jepet 1.5 minuta për të lexuar paraprakisht. Dhe pas kësaj - 2 minuta të tjera për të lexuar me zë të lartë. Ju duhet të lexoni qartë, kuptueshëm, me shqiptimin e saktë të tingujve dhe intonacionin e saktë. Dhe ju keni vetëm 5 shanse për të bërë një gabim. Pas kësaj, pikët zvogëlohen (d.m.th., ju do të merrni 1 ose 0 pikë nga 2 e mundur!).

Le të shohim një shembull(kliko mbi foto për ta zmadhuar).

Para së gjithash, kushtojini vëmendje leximit të tingujve të gjatë dhe të shkurtër. I nënvizova me të kuqe fjalët me të gjata dhe të shkurtra [i].

d i të ndryshme, l i ved,h i dden, - këtu tingujt goditës lexohen si të shkurtër

fq eo ple, bel dmth ved,n ee ded, - por këtu lexojnë si të gjatë

Kam theksuar me blu fjalët që kanë një të shkurtër dhe një të gjatë [u]

r oo m, t oo ls - tingulli këtu është i gjatë

c oul d, fq u t - këtu është e shkurtër

Unë kam theksuar me të gjelbër fjalët ku mund të vëreni tingullin [a], por përsëri ato do të ndryshojnë në gjatësi:

d ar k - tingull i gjatë

h u nters - tingull i shkurtër

Një pikë shumë e rëndësishme këtu është shqiptimi i saktë i tingujve ndërdhëmborë (fjalët në tekst janë të nënvizuara me të verdhë), të cilat fëmijët shpesh duan t'i zëvendësojnë me rusisht [v, f] ose.

simpa th etike th ey - shtrëngo gjuhën mes dhëmbëve dhe shko!

Në kornizat e verdha vendosa fraza në të cilat dua të tregoj ndryshime në intonacion. Në rastin e parë, ne shohim një pyetje të veçantë - dhe në këto lloj pyetjesh intonacioni duhet të jetë zbritës, me fjalë të tjera, duhet të bjerë. Dëgjo

Fraza e dytë është një ndërtim hyrës, i cili, së pari, duhet të ndahet nga pjesa tjetër e fjalisë me një pauzë, dhe së dyti, të lexohet me intonacion në rritje. Dëgjo.

Shpresoj se mund ta dëgjoni ndryshimin! Vëzhgoni, të dashurat e mi, dhe ata që vlerësojnë përgjigjen tuaj do të jenë shumë të lumtur t'ju japin rezultatin më të lartë!

• Pjesa 2 - përgjigjet e pyetjeve.

Detyra e kësaj pjese është një dialog ku duhet përgjigjuni 6 pyetjeve. Kjo pjesë e testit është krijuar për të testuar se sa shpejt, saktë dhe me kompetencë një student mund të përdorë fjalimin e huaj.

Për çdo përgjigje për një pyetje mund të merrni 1 pikë secili. Nëse përgjigjeni shumë shkurt aty ku kërkohen përgjigje të hapura, ose bëni shumë gabime, nuk do të merrni pikën tuaj për përgjigjen.

Ajo që mund t'ju këshilloj është të mësoni disa klishe për ato përgjigje ku duhet të shprehni mendimin tuaj ose të jepni këshilla. Për shembull:

Në imja opinion … - Per mendimin tim…

Nga këndvështrimi im…- Cimjapikëvizion…

I llogaris … - Unë mendoj …

I këshillë ... - Unë këshilloj ...

Ju’ d më mirë bëj ... - Më mirë bëni ...

Ju duhet të bëni....Duhet të bësh...

Përveç kësaj, është e rëndësishme të përgjigjeni qartë, pa hyrë në natyrë dhe të ndiqni rregullat gramatikore!

Pra, një shembull i një detyre në formatin pyetje-përgjigje:

sa vjec jeni?

— Unë jam 15 vjeç.

Cili është hobi juaj dhe pse jeni të interesuar për të?

- Hobi im është noti. Unë jam i interesuar për të, sepse e adhuroj notin - më bën të gëzuar dhe të sigurt.

Sa kohë në javë shpenzoni për hobi tuaj?

- Si rregull, shpenzoj për të rreth 4 orë në javë.

Cilat hobi janë më të pëlqyera nga adoleshentët në ditët e sotme?

- Nga këndvështrimi im, hobi më i njohur me adoleshentët tani janë lojërat kompjuterike dhe disa sporte ekstreme si snowboarding.

Pse mendoni se njerëzit fillojnë me hobi?

- Sipas mendimit tim, njerëzit marrin hobi për të gjetur miq të rinj, për të marrë disa aftësi të reja dhe thjesht për t'u ndjerë më të lumtur.

Çfarë do të këshillonit një person që dëshiron të fillojë një hobi?

— Ju duhet të gjeni një hobi që do t'ju japë kënaqësi. Po të isha në vendin tuaj do të shkoja në klubin më të afërt sportiv dhe do të zbuloja se çfarë ofrojnë...

• Pjesa 3 - monolog bazuar në figurë.

Do t'ju jepet 1.5 minuta për të përgatitur këtë detyrë dhe 2 minuta për ta përfunduar atë. Ju do të keni një foto para syve tuaj ( por është e nevojshme vetëm për mbështetje, dhe jo për përshkrim! ), dhe pyetjeve që duhet të marrin përgjigje. Kjo detyrë është e vështirë, do të jem i sinqertë, por gjithashtu vlen shumë. 7 pikë.

Shënim: në vitin 2018 është planifikuar të hiqet fotografia dhe të lihen vetëm pyetje.

Le të shohim një shembull:

-Pse njerëzve u pëlqen të udhëtojnë.

-Cilën mënyrë udhëtimi preferoni dhe pse.

-Nëse preferoni të jeni një turist me paketë ose të jeni një udhëtar me çanta shpine. Pse.

Përgjigja ime do të ishte:

“Dhe tani do të flas për udhëtimet.

Njerëzit mund të udhëtojnë për arsye të ndryshme. Për një grup njerëzish mund të jetë shansi për të kaluar pushimet e tyre në një vend krejtësisht të ndryshëm nga ai me të cilin janë mësuar. Për të tjerët mund të jetë mënyra e jetesës - stili i tyre i jetesës.

Personalisht, unë preferoj llojin e udhëtimit për të parë pamjet. Meqë jam i etur pas historisë, nuk mund ta duroj idenë që të mos vizitoj të gjitha vendet historike në Evropë apo Azi. Për më tepër, preferoj të udhëtoj me autobus pasi më lejon të kaloj shumë kohë në rrugë dhe të mendoj për gjithçka që kam nevojë. Për më tepër, është shumë më lirë sesa të udhëtosh me avion.

Sipas kësaj, unë mund të konkludoj se jam absolutisht një udhëtar me shpine. Ideja që mund të kalosh një ditë në një qytet dhe të nesërmen të shkosh në një pjesë tjetër të vendit më tërheq shumë.

Në fund do të doja të them se udhëtimi na zgjeron mendjen dhe na jep një përvojë të mrekullueshme që nuk do ta harrojmë kurrë. Përveç kësaj, do të mbeteni me kujtime të paharrueshme. Çfarë mund të jetë më mirë?"

Si të përgatitet

Përgatitja për një provim me gojë është e vështirë. Por gjetja e një trajneri për të nuk do të jetë aq e vështirë. Unë mund t'ju rekomandoj asistentët e mëposhtëm:

• "Gjuhe angleze. OGE. Pjesa gojore”. Autori - Radislav Milrud.
• “OGE-2016. Gjuhe angleze". Autori - Yu.A. Veselova.
• Librat e shtëpive botuese MacMillan, kushtuar këtij provimi .

Kohët e fundit, unë kam blerë shumicën e manualeve dhe teksteve shkollore për veten dhe studentët e mi në internet. Atje gjithmonë mund të blini me fitim dhe ta merrni shpejt. Dyqanet e mia të preferuara:

Detyrat e trajnimit në këto tekste janë përzgjedhur posaçërisht për nivelin dhe numri i tyre është i mjaftueshëm për t'u praktikuar. Ajo që është gjithashtu e rëndësishme është që ju mund t'i blini ato në çdo librari (përfshirë dyqanet online).

Është edhe më e lehtë dhe, për mendimin tim, më interesante për t'u përdorur simulator në internet OGE (GIA) nga LinguaLeo. Aty mund të gjeni edhe kurse të tjera cilësore dhe vërtet efektive të gjuhës angleze, të cilat ua rekomandoj të gjithëve!

Mos harroni, të dashurat e mi, që vazhdimisht ndaj këshilla të reja se si të përmirësoni anglishten tuaj dhe si të përgatiteni më mirë për provimin. Regjistrohu në buletinin e blogut tim dhe bëhu i pari që merr informacion se si të kesh sukses në test. Dhe nëse keni ndonjë pyetje, mos ngurroni t'i pyesni ato në komente!

Ndërkohë i them lamtumirë.

Le të përgatitemi për OGE së bashku!

Banka e detyrave të hapura FIPI

Seksioni 2 Detyrat e leximit

Formati i Detyrës

Detyra 9– test për të vendosur korrespondencën midis titujve dhe tekstit

Rezultati maksimal - 7 pikë

Detyrat 10 – 17– një test për të përcaktuar korrespondencën e pohimeve të dhëna me tekstin e lexuar ( E vërtetë/ I rremë/ Jo deklaruar)

Rezultati maksimal - 8 pikë

Rezultati maksimal për plotësimin e saktë të të gjitha detyrave në Seksionin 2 (Lexim) – 15 pikë

Detyra 9

Lexoni tekstet dhe krijoni një korrespondencë midis teksteve dhe titujve të tyre: për çdo tekst të treguar me shkronjat A-G, zgjidhni titullin përkatës të treguar me numra. Përdorni çdo numër vetem nje here. Detyra përmban një titull shtesë.

1. Vendlindja e qytetit
2. Ndërtim shumëfunksional
3. Blloqet e para të trafikut
4. Një vendndodhje perfekte
5. Portat e sigurisë
6. Duke mposhtur ndotjen
7. Sezoni i lundrimit
8. Zogjtë mbretërorë

A. Pothuajse 2000 vjet më parë, ushtria e Romës së Lashtë zbarkoi në brigjet e Britanisë dhe u nis në veri. Së shpejti ata arritën në një lumë të gjerë e të thellë. Ushtria as nuk mund të kalonte nëpër të dhe as të gjente një rrugë alternative. E vetmja zgjidhje ishte ndërtimi i një ure. Romakët gjetën një vend ku lumi ishte relativisht i ngushtë dhe ndërtuan një urë. Pastaj ata themeluan një vendbanim, të cilin e quajtën Lodinium. Sot njihet si Londër.

B. Romakët e zbuluan shpejt këtë Lodinium ishte një vend ideal për një port. Ura e tyre pengonte anijet e mëdha të ngjiteshin në lumë, kështu që të gjitha anijet që tregtonin duhej të ndalonin dhe të shkarkonin në Lodinium. Ajo bëri Lodinium një qendër e rëndësishme tregtare dhe stimuloi rritjen dhe zhvillimin e qytetit.

C. Ura e parë e Londrës mbi Thames u ndërtua prej druri - dhe më pas u rindërtua herë pas here. Më vonë u ndërtua një urë guri. Deri në vitet 1350 kishte rreth 200 shtëpi dhe dyqane në majë të urës, dhe rruga përtej saj ishte shumë e ngushtë. Ishte shumë e vështirë për karroca, kuaj dhe njerëz për të lëvizur nëpër urë. Ata shpesh nuk mund të kalonin njëri-tjetrin dhe duhej të kalonte orë të tëra në urë.

D. Kur Thames përmbyti, ajo mbuloi Londrën me ujë. Pas një përmbytjeje të rëndë në 1953, njerëzit filluan të kërkonin një mënyrë për të kontrolluar lumin. Në vitin 1982 u hap Barriera e Thames. Kur portat e tij ngrihen, ato formojnë një mur çeliku më shumë se gjysmë kilometër të gjatë përgjatë Thames. Ai parandalon që uji i përmbytjeve të arrijë në Londër. Më shumë se 90 herë, Barriera e Thames e ka shpëtuar kryeqytetin nga përmbytjet.

E. Në ditët e sotme, Tower Bridge është një nga urat më të famshme në botë. Vendkalimi midis dy kullave të urës ofron një perfekt platformë për vizitë për të shijuar një pamje të mrekullueshme të Londrës. Brenda kullave ka ekspozitë, e cila tregon historinë e urës nëpërmjet fotove, filmave dhe mediave të tjera. Tower Bridge gjithashtu kryen funksionin e saj origjinal të sigurimit një rrugë përtej lumit Thames.

F. Në Britani, mjellmat kanë status të privilegjuar. Që nga vitet 1100, të gjitha të pashënuara mjellmat në çdo liqen apo lumë publik në vend i përkisnin Kurorës. Mjellmat në lumin Thames quhen Mjellma memec. Ata kanë një sqep portokalli të ndezur me një njollë të zezë në majë. Çdo korrik, një ceremoni e veçantë e quajtur "Ngritja e mjellmave" zhvillohet në Thames në Windsor. Të gjitha mjellmat janë kapur dhe shenjat e tyre kontrollohen dhe regjistrohen.

G. Në ditët e sotme, Lumi Thames është lumi më i pastër në botë që rrjedh nëpër një qytet të madh. Kjo është një arritje e madhe, sepse vetëm pesëdhjetë vjet më parë lumi ishte aq i ndotur dhe i helmuar sa u shpall i vdekur biologjikisht. Impiante speciale për pastrimin e ujit u ndërtuan në vitet 1950. Së shpejti, u nxorën ligje të veçanta për të ndaluar fabrikat që të linin ujin e tyre të ndotur në lumë. Masat e rrepta të qeverisë e kanë shpëtuar lumin.

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Detyrat 10 – 17

Lexo tekstin. Përcaktoni cilin nga pohimet e mëposhtme 10 –17 korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit (1 –e vertete) cilat nuk korrespondojnë (2 –I rremë) dhe ajo që nuk thuhet në tekst, pra në bazë të tekstit nuk mund të jepet përgjigje as pozitive e as negative. (3 –E pa përcaktuar). Në fushën e përgjigjes, shkruani një numër që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë.

Sportet në Britaninë e Madhe

Është interesante se sa prej lojërave sportive të sotme e kanë origjinën në Britani – futboll, regbi, tenis, boks, kanotazh dhe gara me kuaj mes tyre. Sigurisht, garat me kuaj ishin të njohura me grekët dhe arabët shumë kohë përpara se britanikët të fillonin t'i zbatonin ato në praktikë; dhe njerëzit kishin luajtur futboll në një formë ose në një tjetër për mijëra vjet në të gjithë botën. Por ishin britanikët ata që krijuan rregulla të veçanta për këto sporte dhe lojëra sportive.

Futbolli është një shembull i mirë. Në mesjetë njerëzit në Evropë, Japoni dhe Azi luanin të gjithë disa forma të lojës. Një lloj futbolli ishte gjithashtu shumë i popullarizuar në Angli, veçanërisht si një garë mes fshatrave. Por në atë kohë kishte shumë pak rregulla. Kur nxënësit e shkollave angleze filluan të luanin futboll, atëherë rregullat u bënë të nevojshme. Ato u ndryshuan disa herë dhe nga mesi i shekullit të 19-të futbolli ishte bërë shumë loja që ne e dimë dhe na pëlqen sot. Nga rruga, Rregullat e para serioze të futbollit u shkruan në Universitetin e Kembrixhit.

Një histori e ngjashme mund të tregohet për disa sporte të tjera. Pse ndodhi kjo në Britani para vendeve të tjera? Ka disa shpjegime të mundshme: pas pushtimit norman të vitit 1066, Britania ishte një vend mjaft paqësor. Si rezultat, njerëzit kishin kohë për të zhvilluar sport. Më vonë, pas revolucionit industrial të Britanisë, fabrikat angleze u bazuan në punë shumë të organizuar dhe mbajtje të rreptë të kohës. E njëjta disiplinë zbatohej edhe për sportin. Pra, uniformat, arbitrat dhe ndëshkimet u futën në futboll dhe lojëra të tjera. Autoritetet britanike menduan se lojërat ekipore ishin trajnime të mira për karrierën e ardhshme ushtarake dhe industriale.

Çdo vend ka listën e vet të sporteve të preferuara. Cila është lista britanike? Ka shumë ndeshje përveç futbollit. Nxënësit, për shembull, luajnë një lojë që duket shumë si basketboll. Quhet netball. Netball është i ndryshëm nga basketbolli në shumë detaje: për shembull, topi është më i lehtë, fusha është më e madhe dhe netball ka shtatë lojtarë në secilin ekip (jo pesë). Ka diçka shumë të çuditshme në lidhje me netball - nuk luhet kurrë nga djemtë. Nuk ka asnjë arsye biologjike për këtë, është thjesht një traditë. Është popullor në të gjithë botën anglishtfolëse, dhe Australianët dhe Zelandezët e Re zakonisht fitojnë garat.

Por sporti më i famshëm dhe popullor britanik është kriket. Kriketi është një pjesë e rëndësishme e jetës verore angleze. Mund ta shikoni gjatë gjithë ditës në TV apo edhe ta dëgjoni në radio. Programet e lajmeve ju mbajnë të përditësuar me rezultatin. Burrat, kur takohen, gjithmonë shkëmbejnë disa fjalë për gjendjen e lojës.

Një nga tiparet dalluese të kriketit është se lojërat janë shumë të gjata. Në një lojë të zakonshme në një shkollë djemsh zgjat deri në një pasdite të tërë. Por lojërat e mëdha ndërkombëtare janë deri në pesë ditë.

10. Futbolli ishte më popullorja lojë në Bota e Lashtë.

Përgjigje:

11. Rregullat për futbolli modern u krijuan në Britaninë e Madhe.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

12. Të gjithanxënësit duhej të luanin futboll dhe lojëra të tjera ekipore në shkollat ​​britanike.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

13. Basketboll dhe netball janë e njëjta lojë me emra të ndryshëm.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

14. Netball u shpik në një britanik shkollë me konvikt për Vajza.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

15. Skuadra nga Britania e Madhe gjithmonë fiton ndërkombëtare garat e netbollit.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

16. britanikët masmedia i kushton shumë vëmendje kriketit.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Përgjigje:

17. Sipas rregullave, nje loje e kriketit zgjat jo më shumë se një orë e gjysmë.

Arsimi i përgjithshëm bazë

gjuhe angleze

Versioni demonstrues i OGE-2019 në anglisht me analizë të detyrave

Versioni demo, kodifikuesi dhe specifikimi i OGE 2019 në anglisht nga faqja zyrtare e FIPI.

Shkarkoni versionin demo të OGE 2019 së bashku me kodifikuesin dhe specifikimin nga lidhja më poshtë:

Ndiqni informacionet rreth webinareve dhe transmetimeve tona në kanalin YouTube; shumë shpejt do të diskutojmë përgatitjen për OGE në anglisht.

Teksti shkollor synon të përgatisë maturantët e klasave të 9-ta të organizatave arsimore për provimin kryesor të shtetit në gjuhën angleze. Ai përmban 30 versione trajnimi të fletëve të provimit dhe një version kontrolli, të përpiluara në përputhje të plotë me kërkesat e OGE. Çdo opsion përfshin detyra të llojeve dhe niveleve të ndryshme të vështirësisë për të gjitha seksionet e kursit të gjuhës angleze, gjë që ju lejon të zotëroni shpejt aftësitë dhe aftësitë e nevojshme për të kaluar me sukses provimin. Në fund të librit ka tekste për dëgjim, tekste për pjesën me gojë të provimit dhe përgjigje për të gjitha detyrat praktike, si dhe kritere për vlerësimin e kryerjes së detyrave në të shkruar dhe në të folur.

Seksioni 2 (Leximi i OGE 2018)

Seksioni 2(detyra leximi) përmban 9 detyra për të kuptuar tekstet e lexuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Këshillë metodike

• Lexoni titujt, përktheni, përpiquni të gjeni atë që kanë të përbashkët (temë, problem, situatë, fjalë kyçe, etj.) dhe si ndryshojnë nga njëri-tjetri (aspekte të ndryshme të temës, problemi, qëndrimi ndaj problemit, etj. ) .
• Theksoni fjalët kyçe ndërsa lexoni titujt.
• Mundohuni të parashikoni se për çfarë do të bëhet fjalë teksti, përmbajtjen e tij kryesore dhe zgjidhni fjalët/frazat që janë të nevojshme për të mbuluar këtë temë.
• Lexoni me kujdes secilin nga tekstet e propozuara, duke mos i kushtuar vëmendje fjalëve dhe shprehjeve të panjohura, d.m.th. pa hyrë në një kuptim të hollësishëm.
• Mundohuni të formuloni vetë idenë kryesore të tekstit, më pas zgjidhni përgjigjen që është më afër në përmbajtje nga opsionet e propozuara dhe shënoni atë. Nëse është e vështirë të përcaktosh menjëherë se cili titull i përshtatet tekstit, mund ta kapërcesh këtë pikë dhe të lexosh pasazhin tjetër, pastaj të kthehesh në atë vend.
• Kontrolloni nëse zgjedhja e një ose tjetrës korrespondencë është e justifikuar dhe nëse korrespondencat e tjera janë vendosur saktë.
• Sigurohuni që titulli shtesë të jetë zgjedhur saktë.
• Nëse teksti ju duket i paqartë, lëreni mënjanë. Përputhni titujt me tekstet e tjera dhe përdorni metodën e eliminimit; duke pasur 2 tekste, mundësia për të gjetur edhe përgjigjen e saktë është shumë më e lartë.
• Sigurohuni që të mos përdorni të njëjtën shkronjë dy herë.
• Regjistroni përgjigjen tuaj përfundimtare në tabelën pas detyrës.
• Kur lexoni tekstin, përcaktoni vetë idenë kryesore, ndani kryesoren nga dytësore, injoroni informacionin e panevojshëm dhe fjalët e panjohura që nuk ndërhyjnë në të kuptuarit e përmbajtjes kryesore.

Detyra 9

Lexoni tekstet dhe vendosni një korrespondencë midis teksteve dhe titujve të tyre: për çdo tekst të shënuar me shkronjat A–G, zgjidhni titullin përkatës të shënuar me numrat 1–8. Përdorni çdo numër vetëm një herë. Ka një titull shtesë në detyrë.

1. Një diamant i madh uji
2. Një lodër e famshme ruse
3. Emëruar pas një shkencëtari të famshëm
4. Duke u ngritur më lart se qielli
5. Prodhuesi i ajrit të pastër
6. I famshëm për madhësinë e tij
7. Një burim i madh njohurish
8. E folur në të gjithë botën

A. Rusia, e njohur gjithashtu zyrtarisht si Federata Ruse, është shteti më i madh në botë. Territori i saj është 17.075.400 kilometra katrorë. Sipas shkencëtarëve, territori i vendit pothuajse do të mbulonte sipërfaqen e planetit Pluton. Është i vetmi vend që lahet nga 3 oqeane dhe 12 dete. Rusia konsiderohet të jetë një vend evropian, por dy të tretat e vendit janë në Azi. Sidoqoftë, shumica e popullsisë jeton në pjesën evropiane të Rusisë.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Ideja kryesore e tekstit është të tregojë se sa e madhe është Rusia. Informacioni për madhësinë e vendit gjendet në shifra dhe theksohet nga krahasimi me sipërfaqen e planetit Pluton. Duke hedhur poshtë informacionin dytësor, ne zgjedhim përgjigjen e saktë.

(Përgjigja e saktë është A-6 -I famshëmpëre sajmadhësia)

B. Liqeni i Siberisë Baikal është pishina më e madhe e ujit të freskët në planet. Të gjithë 12 lumenjtë kryesorë të botës(Volga, Don, Yenisei, Ob, Gange, Amazon, etj.) do të duhet të rrjedhë pothuajse një vit për të mbushur një pishinë të barabartë me vëllimin e liqenit Baikal. Një tjetër fakt mbresëlënës është se edhe nëse pjesa tjetër e furnizimit me ujë të freskët të planetit do të zhdukej, do të kishte mjaftueshëm ujë të freskët në liqenin Baikal për të furnizuar njerëzit e tokës deri në 50 vjet.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Ideja kryesore e tekstit është se Liqeni Baikal është trupi më i madh i ujit të pijshëm në botë. Çfarë tregohet në krahasimin e liqenit Baikal me 12 lumenjtë kryesorë në botë.

(E saktepërgjigjeNË-1 Një diamant i madh uji)

S. Rusia është vendi me rezervat më të mëdha pyjore në botë. 45% e territorit të saj është e mbuluar me pyje të gjelbra. Pyjet janë të vendosura në veriun evropian të vendit, në Siberi dhe në Lindjen e Largët. Pyjet luajnë një rol të rëndësishëm në jetën dhe mirëqenien e njerëzve. rusisht pyjet janë 'mushkëritë' më të mëdha të Tokës. Ato prodhojnë oksigjen dhe pastrojnë atmosferën nga dioksidi i karbonit dhe ndotës të tjerë.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Ideja kryesore e tekstit është se në territorin e Rusisë ekziston sasia më e madhe e pyjeve (45% e territorit të saj është e mbuluar me pyje të gjelbërta). Teksti përmban një krahasim me fjalën ‘mushkëri’, e cila është sinonim i fjalës ‘prodhues ajri’. ( E saktepërgjigje- ME-5 Prodhuesi i ajrit të pastër)

D. Ka më shumë se pesë mijë gjuhë në botë. Rusishtja është një nga pesë gjuhët kryesore të botës. 280 milionë njerëz në mbarë botën flasin anglisht dhe është një nga gjuhët amtare më të folura në Evropë. Kombet e Bashkuara përdorin rusishten si një nga gjuhët zyrtare të organizatës. Përdoret gjithashtu në tregtinë ndërkombëtare, politikën, jetën akademike dhe kulturore.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Ideja kryesore e tekstit është se gjuha ruse është një nga gjuhët më të njohura në botë, siç dëshmohet nga informacioni në tekst (rusishtja është një nga pesë gjuhët kryesore botërore.). Rusishtja flitet nga 280 milionë njerëz në mbarë botën flasin rusisht, që korrespondon plotësisht me titullin numër 8). Përgjigja është e qartë.

(E saktepërgjigjeD-8 E folur në të gjithë botën)

E. Për koleksionin e saj të librave, Biblioteka Shtetërore Ruse konsiderohet të jetë më i madhi në Evropë dhe një nga më të mëdhenjtë në botë. Biblioteka Shtetërore Ruse u themelua në 1862, në Moskë. Biblioteka ka mbaruar 275 km rafte me më shumë se 43 milionë artikuj, duke përfshirë libra, revista dhe revista, botime artistike, partitura muzikore dhe regjistrime zanore, harta dhe gjëra të tjera. Ka artikuj në 247 gjuhë të botës.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Mos harroni se ne kemi kaluar tashmë 4 përgjigje! I gjithë paragrafi përmban të dhëna të sakta se sa e madhe është Biblioteka Shtetërore Ruse. Kjo dëshmohet nga informacioni numerik (275 km rafte, 43 milion artikuj, 247 gjuhë të botës). (E saktepërgjigjeE-7 Një burim i madh njohurish)

F. Rusia është e njohur në mbarë botën për programet e saj hapësinore. Në vitin 1957 Bashkimi Sovjetik lëshoi ​​Sputnik 1, satelitin e parë artificial në botë. Katër vjet më vonë, në vitin 1961, u krye fluturimi i njeriut në hapësirë. Kozmonauti sovjetik Yuri Gagarin ishte njeriu i parë që udhëtoi në hapësirë. Ai rrotulloi Tokën dhe u ul në të njëjtën ditë. Ka arritje të tjera mbresëlënëse hapësinore të vendit si fluturimi i parë i gjatë në hapësirë, gruaja e parë kozmonaute në hapësirë ​​dhe ecja e parë në hapësirë.

Ne theksojmë fjalët kyçe në tekst, përcaktojmë idenë kryesore dhe gjejmë titullin e duhur. Ideja kryesore e tekstit është arritjet e Rusisë në lidhje me hapësirën, e cila ka qartë një lidhje me titullin.

(E saktepërgjigjeF-4 Duke u ngritur më lart se qielli)

G. Një nga suvenirët më të njohur që turistët blejnë në Rusi është Matryoshka. Është një kukull e punuar me dru dhe e lyer me zbukurime shumëngjyrëshe. Edhe pse Matryoshka quhet kukull, në fakt është një grup kukullash me madhësi të ndryshme të vendosura brenda njëra-tjetrës. Një Matryoshka tradicionale ruse ka sy të mëdhenj të zinj, faqe të kuqe të shëndetshme dhe një buzëqeshje miqësore. Ajo vesh një kostum kombëtar rus dhe shpesh ka disa lule ose një shportë me fruta në duar.

Le të përfundojmë detyrën. Lexojmë tekstin dhe përcaktojmë idenë kryesore. Nga fjalia e parë marrim informacione që korrespondojnë plotësisht me titullin për lodrën e famshme ruse.

(E saktepërgjigjeG-2 Një lodër e famshme ruse)

Detyrat 10–17

Lexo tekstin. Përcaktoni se cilat nga pohimet e dhëna 10–17 korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit (1 – E vërtetë), cilat nuk korrespondojnë (2 – E gabuar) dhe çfarë nuk thuhet në tekst, pra, bazuar në tekst, as një mund të jepet një përgjigje pozitive dhe as negative (3 – Nuk është deklaruar). Në fushën e përgjigjes, shkruani një numër që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë.

Me kujdes, ngadalë, lexoni të gjithë tekstin, kuptoni përmbajtjen e tij kryesore. Nëse disa fjalë individuale nuk janë të qarta, përpiquni të merrni me mend kuptimin e tyre bazuar në kontekst.

Lexoni secilën pyetje në mënyrë sekuenciale (Mos harroni se pyetjet zakonisht bëhen sipas radhës në të cilën zhvillohet komploti i tekstit) dhe punojini ato në rendin e mëposhtëm:

• përcaktoni thelbin e çështjes, d.m.th. cila duhet të jetë përgjigja: një fjalë, frazë, fjali, paragraf dhe ose i gjithë teksti;
• Mundohuni të mos shikoni opsionet e përgjigjes dhe përgjigjuni vetë pyetjes.

Gjeni vendin (paragrafin) në tekst me të cilin lidhet pyetja, rilexoni atë dhe gjeni konfirmimin e opsionit tuaj. Kuptoni se si opsionet e sugjeruara të përgjigjeve ndryshojnë nga njëra-tjetra.

Nëse nuk mund të bëni një zgjedhje menjëherë, hidhni opsionet dukshëm të pasakta dhe përcaktoni përgjigjen më të mundshme duke përdorur metodën e eliminimit.

Sigurohuni që opsionet e tjera të mos zbatohen.

Ju duhet:

Kuptimi i plotë i tekstit, ndarja kryesore nga dytësore, aftësia për t'iu përgjigjur pyetjeve në mënyrë të arsyeshme dhe/ose logjikisht për të arritur në përgjigjen e saktë.

Si të shkruani përgjigjen: një numër në çdo paragraf të formularit. Për çdo përgjigje të zgjedhur saktë jepet 1 pikë; maksimumi - 8 pikë.

Detyra 10

Zyra Australiane e Turizmit punëson një kujdestar të ri dy herë në vit.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Informacioni i shkruar në fjali nuk përmendet në tekst. Përgjigja e saktë është 2 (Nuk është thënë).

Detyra 11

Nuk kishte internet në ishujt e Barrierës së Madhe.

1) E vërtetë 2) E rreme 3) Nuk është deklaruar

Në paragrafin e tretë të këtij teksti, në fjalinë e katërt, jepet informacioni “përgjegjësia e tij përfshin shkrimin e një blogu javor në internet”, nga ku kuptojmë se përgjegjësia e kandidatit për pozicionin do të jetë mbajtja e një blogu javor në internet. Kjo fjali është një përgënjeshtrim i informacionit (nuk ka internet në ishuj) të dhëna në detyrë. Përgjigja e saktë është 2 (E gabuar).

Detyra 12

Njerëz nga vende të ndryshme aplikuan për punë.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Kjo deklaratë është e vërtetë, siç dëshmohet nga fjalia e dytë e paragrafit të pestë (Dhe tha, aplikuan 34,000 njerëz nga të gjitha kombësitë e ndryshme.) Kjo fjali thotë se 34,000 njerëz të kombësive të ndryshme aplikuan për vendin vakant. Kjo është një përputhje absolute me fjalinë në detyrë. Përgjigja e saktë është 1 (E vërtetë).

Detyra 13

Ben Southall ishte një notar i mirë.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Në këtë detyrë ka disa të dhëna në tekst. Së pari, një nga kriteret për punësimin e kësaj pune ishte aftësia për të notuar (Përshkrimi i punës kërkon gjithashtu...not...). Së dyti, në paragrafin e pestë në fjalimin e drejtpërdrejtë të Benit, kuptojmë se ai është si një peshk në ujë (Sa herë që zhytesha ose shkoja nën ujë, harrova të gjitha problemet mbi ujë dhe përqendrohesha në rreshtimin në moment.) Përgjigja e saktë është 1 (e vërtetë).

Detyra 14

Ndërsa punonte si kujdestar, Ben Southall kishte shumë kohë të lirë.

1) E vërtetë 2) E rreme 3) Nuk është deklaruar

Në paragrafin e gjashtë, fjalia e dytë na tregon rrënjësisht të kundërtën për punën e Benit (Ishte shumë i zënë, më i ngarkuar nga sa e imagjinonin shumica e njerëzve ... më i zënë nga sa e kishte imagjinuar vetë Beni). Përgjigja e saktë është 2 (E gabuar).

Detyra 15

Për të bërë punën e tij, Ben Southall duhej të komunikonte me gazetarët.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Në përshkrimin e përgjegjësive të Benit (paragrafi i gjashtë) shohim një fjali që vërteton faktin e komunikimit me gazetarët (...Beni ka pasur shumë takime, konferenca për shtyp dhe intervista.) Përgjigja e saktë është 1 (E vërtetë).

Detyra 16

Ben Southall u dërgua në spital pas një sulmi peshkaqen.

1) E vërtetë 2) E rreme 3) Nuk është deklaruar

Në këtë detyrë, gjëja kryesore është të vërehet se ai nuk është kafshuar nga një peshkaqen, por nga një kandil deti (... gjëja më e rrezikshme ishte një kandil deti i vogël sa gishti i vogël. Konsiderohet të jetë jashtëzakonisht helmues dhe Beni u thumbua nga ajo.) Përgjigjja e saktë është – 2 (E gabuar).

Detyra 17

Ben Southall do të bëjë një film për punën e tij në ishuj.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Informacioni i shkruar në detyrë nuk përmendet në tekst. Përgjigja e saktë është 3 (Nuk është thënë).

Versioni demonstrues i OGE 2018 në anglisht dhe gjuhë të tjera të huaja, FIPI

Versionet demo zyrtare të OGE 2018 në gjuhë të huaja, të miratuara

Versioni demonstrues i materialeve matëse të kontrollit për zhvillimin e provimit kryesor të shtetit në ANGLISHT 2018

Shpjegime për versionin demo të fletës së provimit

Kur rishikoni versionin demonstrues 2018 (pjesa gojore), kini parasysh se detyrat e përfshira në versionin demonstrues nuk pasqyrojnë të gjithë elementët e përmbajtjes që do të testohen duke përdorur opsionet CMM në 2018. Lista e plotë e elementeve të përmbajtjes që mund të monitorohen në Provimi 2018, jepet në kodifikuesin e elementeve të përmbajtjes dhe kërkesave për nivelin e përgatitjes së studentëve për provimin kryesor të shtetit në gjuhën angleze, të postuar në faqen e internetit: www.fipi.ru.

Versioni demo synon t'i mundësojë çdo pjesëmarrësi të provimit dhe publikut të gjerë të marrë një ide mbi strukturën e fletës së provimit, numrin dhe formën e detyrave, si dhe nivelin e vështirësisë së tyre. Kriteret e dhëna për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshira në versionin demo të letrës së provimit, do t'ju lejojnë të merrni një ide për kërkesat për plotësinë dhe korrektësinë e regjistrimit të një përgjigje të detajuar.

Ndryshimet në OGE 2018 në anglisht dhe gjuhë të tjera të huaja:

nuk ka ndryshime në strukturë apo përmbajtje.

Ky informacion u jep të diplomuarve mundësinë për të zhvilluar një strategji për përgatitjen për provimin e gjuhës angleze.

Pjesa gojore Puna e provimit përbëhet nga dy detyra të të folurit: një deklaratë tematike monologe dhe një dialog i kombinuar. Koha e përgjigjes me gojë është 6 minuta për student.

Pjesa e shkruar Punimi i provimit në anglisht përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 33 detyra.

Janë dhënë 2 orë (120 minuta) për të përfunduar detyrat e pjesës me shkrim të provimit.

Në seksionin 1 (detyrat dëgjimore) ju kërkohet të dëgjoni disa tekste dhe të plotësoni 8 detyra për të kuptuar tekstet e dëgjuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 2 (detyrat e leximit) përmban 9 detyra për të kuptuarit e leximit. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 3 (detyrat mbi gramatikën dhe fjalorin) përbëhet nga 15 detyra. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Përgjigjet e detyrave 3-8 dhe 10-17 shkruhen si një numër, që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë. Shkruajeni këtë numër në fushën e përgjigjes në tekstin e veprës.

Përgjigjet e detyrave 1, 2, 9, 18-32 shkruhen si një varg numrash ose fjalësh (frazash) në fushën e përgjigjeve në tekstin e veprës.

Nëse shkruani një përgjigje të pasaktë për detyrat në seksionet 1-3, kryqëzojeni atë dhe shkruani një të re pranë saj.

Në seksionin 4 (detyrë me shkrim) ka 1 detyrë që ju kërkon të shkruani një letër personale. Detyra plotësohet në një fletë të veçantë. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrën është 30 minuta.

Kur përfundoni detyrat, mund të përdorni një draft. Regjistrimet në draft nuk merren parasysh gjatë vlerësimit të punës.

Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. Mundohuni të përfundoni sa më shumë detyra të jetë e mundur dhe të merrni më shumë pikë.

Ju urojmë suksese!

Specifikim
kontrollojnë materialet matëse për kryerjen
në provimin kryesor të shtetit 20186
në GJUHË TË HUAJA

1. Qëllimi i CMM për OGE– të vlerësojë nivelin e formimit gjuhësor në gjuhë të huaj të maturantëve të klasave IX të institucioneve të arsimit të përgjithshëm për efekt të certifikimit përfundimtar shtetëror të tyre. Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat ​​e mesme.

OGE kryhet në përputhje me Ligjin Federal të 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse".

2. Dokumentet që përcaktojnë përmbajtjen e CMM

1. Komponenti federal i standardit shtetëror të arsimit bazë të përgjithshëm në gjuhë të huaja (Urdhri i Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 5 Mars 2004 Nr. 1089 "Për miratimin e komponentit federal të standardeve shtetërore të përgjithshme fillore, të përgjithshme themelore dhe të mesme. arsimi i përgjithshëm (i plotë)”).
2. Modele programesh në gjuhë të huaja // Standarde të reja shtetërore në gjuhë të huaja, klasat 2-11 (Edukimi në dokumente dhe komente. M.: AST: Astrel, 2004). Gjatë zhvillimit të CMM-ve, merren parasysh edhe sa vijon:
   Korniza e Përbashkët Evropiane e Referencës për Gjuhët: Mësimi, Mësimdhënia, Vlerësimi. MSLU, 2003.
3. Qasje ndaj zgjedhjes së përmbajtjes dhe zhvillimit të strukturës CMM

Qëllimi kryesor i edukimit në gjuhë të huaj në një shkollë bazë është formimi i kompetencës komunikuese të nxënësve, që kuptohet si aftësia dhe vullneti i nxënësve për të komunikuar në një gjuhë të huaj brenda kufijve të përcaktuar nga standardi i arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky synim nënkupton formimin dhe zhvillimin e aftësive komunikuese të nxënësve në të folur, lexim, të kuptuarit e të folurit tingull/oral me vesh dhe të shkruarit në një gjuhë të huaj.

Për të përcaktuar nivelin e zhvillimit të kompetencës komunikuese midis maturantëve të shkollës bazë, dokumenti i provimit OGE parashikon dy pjesë (me shkrim dhe me gojë) dhe përdor lloje të ndryshme detyrash që synojnë testimin e aftësive të komunikimit dhe aftësive gjuhësore.

Plotësimi i grupit të detyrave të paraqitura nga studentët lejon të vlerësohet përputhshmëria e nivelit të formimit të tyre në gjuhë të huaj, të arritur në përfundim të studimeve në shkollën bazë, me nivelin e përcaktuar nga standardi i arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky nivel garanton mundësinë e vazhdimit të suksesshëm të arsimit në shkollën e mesme.

4. Lidhja e modelit të provimit OGE me Provimin e Unifikuar të Shtetit KIM

Puna e provimit për Provimin e Unifikuar të Shtetit OGE dhe KIM në gjuhë të huaja ka objekte të përbashkëta kontrolli (aftësi komunikimi të të diplomuarve në dëgjim, lexim, shkrim dhe të folur, aftësi leksikore dhe gramatikore) dhe disa elementë të përbashkët të përmbajtjes.

Për të testuar aftësitë e komunikimit dhe aftësitë gjuhësore të studentëve në fletët e provimit të maturantëve të klasave IX dhe XI, përdoren të njëjtat lloje detyrash (për shembull, detyra me një përgjigje të shkurtër, detyra me një përgjigje të detajuar, detyra për të zgjedhur dhe regjistrimi i numrit të një përgjigjeje nga tre të propozuara), dhe gjithashtu qasje uniforme për vlerësimin e llojeve produktive dhe pritëse të veprimtarisë së të folurit.

Në të njëjtën kohë, OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në qëllimet e sjelljes së tyre, dhe KIM OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në disa elementë të përmbajtjes së testuar, numrin dhe nivelin e vështirësisë së detyrave dhe kohëzgjatjen e provim, i cili vjen për shkak të përmbajtjes dhe kushteve të ndryshme të mësimit të gjuhëve të huaja në shkollat ​​fillore dhe të mesme.

5. Karakteristikat e strukturës dhe përmbajtjes së CMM

Punimi i provimit përbëhet nga dy pjesë:

• me shkrim (pjesët 1-4, duke përfshirë detyrat për dëgjimin, lexim, shkrim, si dhe detyra për të kontrolluar aftësitë leksikore dhe gramatikore të të diplomuarve);
• me gojë (seksioni 5, që përmban detyra të të folurit).

KIM në gjuhë të huaja përfshin detyra të formave të ndryshme:

• 14 detyra me përgjigje të regjistruara në formën e një numri: 6 detyra për të testuar aftësitë audituese të të diplomuarve (seksioni 1 "Detyrat e të dëgjuarit") dhe 8 detyra për të testuar aftësitë e të diplomuarve për të lexuar (seksioni 2 "Detyrat e leximit");
• 18 detyra me një përgjigje të shkurtër: 2 detyra për të testuar aftësitë e auditimit, 1 detyrë për të testuar aftësitë e leximit dhe 15 detyra për të testuar aftësitë leksikore dhe gramatikore të maturantëve të klasës së 9-të. Përgjigja e detyrave me një përgjigje të shkurtër jepet nga hyrja përkatëse në formën e një numri ose sekuence numrash të shkruar pa hapësira dhe karaktere ndarëse ose një fjalë/frazë e shkruar pa hapësira dhe ndarëse).
• 3 detyra me një përgjigje të detajuar: shkrimi i një letre personale në seksionin 4 "Detyra e shkrimit"; deklaratë tematike monologe dhe dialog i kombinuar (seksioni 5 “Detyrat e të folurit”).

.............................