Gyakorlatok a melléknév fogalmának fejlesztésére és beszédben való használatára, amelyeket az „Oroszország iskola” programja szerint összeállított tankönyvekben mutatnak be.
1.Feladatok a melléknevek beszédhasználati képességének tesztelésére.
1. számú feladat. Keressen a megadott szavak között (a szövegben) mellékneveket vagy melléknevekkel ellátott kifejezéseket!
Hógolyó, hógolyó; fenyőtoboz, fenyőtoboz; úti ház, autópálya járőr; hangulatos szoba, otthoni komfort.
2. feladat.
Télen a mókusoknak ____,____ szőrük van. Farok ______ és ______. A mókus megpróbál bemászni a _______ mélyedésbe. Ott _______kúpot rágcsál.
Referenciaszavak: vastag, szürke, nagy, buja, meleg, lucfenyő.
3. feladat.
csendes város - lassú
csendes hajlam - szelíd
csendes hang - néma
csendes éjszaka - nem hangos
csendes mozgás - nem animált
4. feladat.
Szorgalmas ember -..., erős szél -..., szorgalmas diák -..., katonai repülőgép -..., gyáva nyúl - ..., friss este -...
5. feladat.
Bársony szezon - vas kemény dió - meleg
acél idegei - kemény, bársonyos tekintet - gyengéd
Gyakorlati rendszer, amelynek célja az általános iskolások beszédének fejlesztése a melléknév elsajátítása során.
1. Gyakorlatok kérdésekre válaszoló szavak megtalálásáraMelyik? melyik? melyik?
- Olvasd el a szöveget. Keress olyan szavakat a szövegben, amelyek választ adnak a kérdésekre!Melyik? melyik? melyik?, írd le őket.
Vörösberkenyefa.
Nagyon szeretem ezt a szerény ágas fát - a berkenyét. Imádom tollas zöld leveleit, amik enyhe szélben is susognak. Van ebben a fában valami vidám, örömteli, orosz. A berkenyt gyakran használják a népdalokban.
2. Gyakorlatok a szöveg kiegészítésére olyan szavakkal, amelyek kérdésekre válaszolnakMelyik? melyik? melyik?
– Egészítse ki a szöveget a kérdésekre válaszoló szavakkal!melyik?, melyik?, melyik?, melyik?
Másának volt egy kiskutyája, Druzhok. Druzskának volt.....bundája,...füle és...szeme. Egész nap a lánnyal játszott.
Referencia szavak: vidám, fekete, éles, kicsi, fényes.
* Keressen szavakat, amelyek jelzik a Druzhka méretét. Találja ki a saját szavait kicsinyítő jelentéssel.
3. Gyakorlatok egy objektum jellemzőinek csoportosítására
– Olvasd el a mellékneveket. Írja le a mellékneveket a következő sorrendben: tárgy színének jelölése; egy tárgy ízének jelölése; annak az anyagnak a megjelölése, amelyből a tétel készült; tárgy alakjának jelölése; egy tárgy méretét jelöli.
- Édes, gyapjú, kék, tégla, kerek, nagy, kicsi, papír, keserű, lila, négyzet alakú, magas, savanyú, háromszögletű, alacsony, piros, vas.
4. Gyakorlatok a melléknevek adott szavakból (szövegből) való elkülönítésére.
- Hallgassa meg a szöveget. Nevezd meg azokat a mellékneveket, amelyekre emlékszel!
Bátor sündisznó.
Volt egy öreg tuskó az erdőben, és egy tüskés sündisznó fészket rakott ott a mélyedésben. A forró napon aludt, késő este pedig vadászni ment. Egy nyári estén a sündisznó felébredt, és elment élelmet keresni. Hirtelen megpillantott egy foltos kígyót. A kígyó felszisszent, és a sündisznóhoz rohant. A sündisznó széttépte a kígyót.
5. Gyakorlatok a szöveg jelentésének megfelelő szavak kiválasztására szavak felhasználásával.
Ellie átlátszó patakot látott. Varázshalak hancúroztak a tiszta vízben. Hirtelen vicces kis emberek közeledtek a lányhoz. Vicces kaftánokba voltak öltözve. A kalapok széles karimái alatt vicces kis harangok csilingeltek finoman.
Referencia szavak: tiszta, bársonyos, szép, kicsi.
1. Gyakorlatok a melléknevek használatához - szinonimák.
– Válasszon ki minden szóhoz egy jelentésben közel álló jelzőt (szinonimát), és írja le.
bölcs - ... ragaszkodó - ... gyors - ... vidám - ... szorgalmas - szomorú vastag - ... erős - nyirkos - ... esetlen - ... hideg - ... nagy - ... szelíd - ... hanyag - ragacsos - ... ijesztő - ... illatos - ... mérges - ...
A válaszok: okos, örömteli, sűrű, ügyetlen, csendes, szörnyű, szelíd, szorgalmas, gyors, szomorú, nedves, hatalmas, ragadós, dühös.
– Keress szinonimákat. Párosítsa a bal oldali oszlopban szereplő szavakat a jobb oldali szinonimákkal! (Lehet szóban is, a gyerekeket egyenként a táblához hívva, és megkérve őket, hogy rajzoljanak nyilakat a szinonim szavakra).
Hallgatag meddő
szüntelenül sikertelenül
bolond bolond
rossz komolytalan
komolytalan erőszakos
eszeveszett hibás
sikertelen egyszerű
terméketlen szétszórva
komplikációmentes folyamatos
figyelmetlen néma
– Ebből a listából írjon le olyan szavakat, amelyek jelentésükben közel állnak a szavakhoz:érdekes, jóképű, ragaszkodó, szorgalmas.
Szórakoztató, csodálatos, szorgalmas, szelíd, vicces, bájos, szorgalmas, barátságos, lenyűgöző, sűrű, vidám.
Milyen extra szavak? Miért?
– Válasszon egy szót, amely jelentésében közel áll a melléknévhez:
Egy rettenthetetlen pilóta - ...felhős idő -...szórakoztató történet -...okos diák -....
– Olvassa el figyelmesen a mondatokat. Gondolja át, és ha szükséges, cserélje ki az ismétlődő szavakat megfelelő jelzőkkel.
Megérkezett a kora tavasz. A korai növények virágoztak. A pásztorkürt korai hangja hallatszik.
- Olvasd el és értelmezd a mondatokat. Írja le azokat a mellékneveket és főneveket, amelyekhez kapcsolódnak!
Pacsirta
A napon ragyogott a sötét erdő.
A völgyben fehérebb és vékonyabb a gőz.
És énekelt egy korai dalt
Az égszínkékben a pacsirta cseng.
Válasszon olyan szavakat, amelyek jelentésükben közel állnak a kiírt melléknevekhez. Figyelje meg, hogyan változott a szöveg, miután ezeket a mellékneveket szinonimákra cserélte. Ön szerint mely jelzők közvetítik pontosabban szülőföldjük szépségét (a munka során magyarázza el a gyerekeknek, hogy a szerző szövegének ilyen cseréje nem lesz teljes, ismét mutassák meg a diákoknak a szerző választásának sikerét).
sötét erdő - ……………….
Finom gőz - ………………….
Korai dal - ………….
A hangzatos pacsirta -…….
Referenciaszavak: könnyű, elegáns; komor, komor; ezüst; zajos; először a tavasz
2. Gyakorlatok a melléknevek használatáról - antonimák.
- Válasszon olyan szavakat, amelyek jelentése ellentétes a következő szavakkal:
Sekély tó - ... tó; gyenge eső - ... eső; friss kenyér - ... kenyér; friss uborka - ... uborka; szabad szék - ... szék; bő cipő - ... cipő; édes alma - ... alma; édes gyógyszer - ... gyógyszer.
– Emelje ki az antonim szavait a találós versben!
Hidegben történik,
Melegben történik,
Néha kedves
Néha dühös.
Nyitott ablakokon keresztül
Váratlanul berepül
Majd suttog valamit
Aztán hirtelen zúgni kezd.
Elcsendesedik, elrohan,
Újra rohanni fog
Aztán eszébe veszi a tengeren
Hajtsd a hullámokat. (N. Naydenova)
- Olvasd el. Minden szóhoz válassza ki a jelentésükben ellentétes szavakat (antonimák) és a jelentésükben közel álló szavakat (szinonimák) Írja a szavakat két oszlopba!
Friss szél, friss színek, friss ing, friss kenyér, friss újság.
A válaszok: meleg - friss szél - hűvös; unalmas - friss színek - világos; piszkos - friss ing - tiszta; állott - friss kenyér - puha; régi - friss újság - új.
– Ezekhez a melléknevekhez írjon ellentétes jelentésű mellékneveket. Emelje ki a végeket. A bal oldali oszlopban lévő szavakhoz válassza ki a jelentésükben közel álló szavakat, amelyek referenciaként szerepelnek a szavakban:
régi - ………….. keskeny - …………..
vicces - …………. hosszú - ………
szorgalmas -………. fehér - ………….
Referencia szavak: élénk, vidám, vicces; nehéz; szorgalmas; bátor; rozoga, rozoga.
- Jelölje meg, hogy a melléknevek közül melyik kombinálható a zárójelbe tett főnevekkel: régi, düledező, romos (férfi, cipő, város, kunyhó).
3. U gyakorlatok egy melléknév nyelvtani jellemzőinek elsajátítására
- Írd le a kifejezéseket. Határozza meg és jelölje meg a melléknevek nemét. Ne feledje, hogy a melléknevek neme a főnevek nemétől függ.
Tiszta nap, tiszta idő, tiszta ég; korai séta, kora reggel, kora óra; jó ember, jó lány, jó hangulat
- Olvasd el a mondatokat. Írja le három oszlopba a mellékneveket: férfi, semleges, nőnemű.
Az üröm keserű ízű növény. Esténként egy jávorszarvas hangos trombitaszó hallatszik az erdőben. Az erdő szélén karcsú fiatal lucfenyő nő. A kék feneketlen égbolt sátorként terült el felettünk.
- Másolja ki a szöveget. Keressen mellékneveket a szövegben. Határozza meg és jelölje meg nemüket és számukat.
A kék ég és a szellő friss lehelete intett, hogy sétáljak. Elmentem egy közeli ligetbe. A hajnali harmat még mindig beborította a füvet, és a levegőben korai nedvesség volt. A fák fiatal levelei úgy néztek ki, mintha lakkal borították volna őket. A ragyogó tavaszi virágok vidáman emelték fel szép fejüket. Nagy harmatcseppek szikráztak a füvön.
4. Gyakorlatok a megfelelő szavak kiválasztásához a szövegben.
– Cserélje ki az ismétlődő mellékneveket megfelelő szavakkal!
A legfélénkebb állatok a félénk nyúl és a félénk zerge.
Szerkesztendő szavak: félénk, félénk, gyáva.
5. Gyakorlatok a szavak adott jellemzők szerinti csoportosítására
– Olvasd el a mellékneveket. Írja le a mellékneveket a következő sorrendben: attitűd az emberekhez; időjárási viszonyok; személy jelleme.
Hideg, nyugodt, kedves, viharos, dühös, barátságtalan, kiegyensúlyozott, barátságos, havas, felhős.
Alkoss szinonim sorozatot a kérdések megválaszolásával:
milyen szavakat neveznek magas levegő hőmérsékletnek;
milyen szavakkal nevezik az egykorúakat;
Milyen szavakkal írják le a sötétség kezdetét?
6. Gyakorlatok egy kifejezés vagy mondat létrehozására minta vagy szavak felhasználásával referenciaként.
- Alkossd meg a „főnév + melléknév” kifejezéstpélda szerint: ezüst ékszer - ezüst ékszer
tábla az osztályhoz -
fém villa -
Szombat este -
- Töltse ki a hiányzó szavakat:
A gémek integettek a fészkükből,
_____________cseppek legördültek a levelekről,
A nap, _________ ragyogó mennyből,
Az erdő felborult a__jetben.
A szavak támaszok: utolsó, hangos, halk, átlátszó.
- Hozz létre kifejezéseket a megfelelő szó kiválasztásával a jobb oldali oszlopból
Mélyleves
Tölgy tócsa
Nagy haj
Szőke tó
Borsó asztal
- Alkoss kifejezéseket a zárójelben lévő szavak közül a megfelelő kiválasztásával.
álmodozó - álmodozó (nap, pillantás, személy); udvariatlan - tudatlan (személy, cselekvés, válasz); tétlen - ünnepi (ruha, hangulat, dal).
― Írja le a melléknév + főnév kifejezést.
barna, barna, (ruha, szem, öltöny);
sűrű, sűrű (erdő, köd);
forró, fülledt (nyár, víz, helló);
sötét, sötét (haj, arc, ég);
öreg, idős (személy, tankönyv).
7. Melléknévképző gyakorlatok
– A főnévből alakítsunk ki azonos tövű melléknevet, és készítsünk ennek a melléknévnek egy kifejezését a főnévvel. Írd le az általad létrehozott kifejezést.
Horror, ősz, íz, erdő, ház, szerencsétlenség, hideg, köd, nyár, hely.
- Cserélje ki a melléknevet egy hasonló jelentésű szóra előtaggal:
tiszta ég -
helyes válasz -
kegyetlen ellenség -
nyugodt idő -
A produktív szakaszban javasolt gyakorlatok
1. Gyakorlatok deformált szöveggel való munkához
– Helyezze a mondatokat a megfelelő sorrendbe! Egészítsd ki a megfelelő melléknevekkel.
1. Berakta Kait egy szánba, és elvitte a palotájába. 2. Ruhái tüllből készültek. 3. Hirtelen Kai meglátta a Hókirálynőt. 4. Kait Gerda mentette meg. 5. Jégből készült.
* Referencia szavak: csillogó, legvékonyabb, fehér, kedves, bátor, nagy, jeges.
Rendezd a szövegrészeket a megfelelő sorrendbe! Címezze meg a történetet a szövegből származó szavakkal!
A gyerekek fogtak egy kis deszkát, készítettek egy kis csónakot, és vízre bocsátották a viharos vízen. A csónak lebegett, a gyerekek utána futottak és sikoltoztak.
Megérkezett a meleg tavasz. A lágy nap melegített. Vidám patakok folytak.
A kicsiből hirtelen igazi nagy folyó lett, és a halászhajó hosszú útnak indult.
- Keresd meg és jelöld meg a mese részeit: 1. Hogyan telelnek a mókusok. 2. Boldog mókusok. 3. Nyári gondok. Címezze meg a szöveget.
- Most vidám mókusok ficánkolnak a napsütötte öreg fenyő közelében. Örülnek a meleg napsütésnek, fény tavaszi. Megváltoztatta a mókusait bolyhos szürke bundák. A hátuk vörös lett és buja frakk. A mókusok egész hosszú télen az erdőben éltek. Elbújtak a szél és a hideg elől meleg fészkek, bemászott mély fa üregei. Nehéz gyantás kúpok rágcsálták. A mókusoknak sok gondjuk lesz ezen a nyáron. Etetni kell a kis mókusokat, üregekbe kell gyűjteni és elrejteni a diókészleteket, száraz gombákat...
* Rendezd a szövegrészeket a megfelelő sorrendbe!
*Cserélje ki a kiemelt szavakat jelentésükben közel álló szavakra. Mi változott, melyik opció a jobb??
2. Szerkesztési gyakorlatok kreatív szövegkiegészítéssel
- Olvasd el a szöveget. Ebben a szövegben nincsenek melléknevek. Válassza ki az értelmes szavakat, és írja le a visszaállított szöveget.
Bejött a nyár... a kertbe, ... almát, ... körtét akasztott az ágakra. A nyár rengeteg gombát ültetett az erdőben a fák alá. A ... nyírerdőben ... gyökerű vargányák vannak, ... süvegben; a nyárfaerdőben vargányák vannak... sapkás. A... a tisztáson virágok nyíltak, a légyölő galóca gomba kinyitotta az esernyőjét.
3. Esszéírási gyakorlatok adott szövegelem felhasználásával
- Olvasd el. Milyen gondolat fogalmazódik meg a mondatban? Készítsen szöveget a javaslat alapján! Ír.
Puha, pihe-puha hópelyhek élő hálózata kavargott a levegőben.
(D. Mamin-Sibiryak)
- Gondolja át, hogyan folytathatja a szöveget. Találj ki egy befejezést, és írd le a teljes szöveget.
Csodálatos nyári nap volt. Enyhe szellőtől; A fák levelei enyhén mozogtak. Egy bokor mögül egy kis nyuszi ugrott ki egy napos tisztásra.
4. Gyakorlat a szöveg bemutatására és újramondására.
KILENCEDIK TENGELY
A nap felkel a viharos óceán fölött. A dühödt hullámok taréjai magasra emelkednek. Egyikük a legmagasabb. Kilencedik hullámnak hívják. Szörnyű erővel mindjárt rázuhan az elveszettekre. A fáradt emberek pedig ragaszkodtak az árboc töredékeihez. Hogy kerültek ide?
Tegnap reggel hajójuk a nyílt óceánba hajózott. Egy napos nap volt. De estére a szél fenyegető felhőket fogott fel, és az óceán felkavarodott. Hatalmas hullámok rohantak a hajó felé. Az árbocok ropogása hallatszott. Több barátom úgy döntött, hogy nem adja fel. A lényeg az, hogy kibírja reggelig. A nap csökkenti ezeket a dühös hullámokat. És az emberek kibírták. A napsugarak a szivárvány minden színére festették a nehéz hullámokat. Leginkább sűrű növényzet van a képen, ez a remény színe. A nap és az emberek legyőzték az éjszakai vihar sötétjét. Dicséret az embernek! Dicsőség a napnak!
- Miről szól ez a mű?
- Milyen szavak közvetítik a természet dühös állapotát?
- Hogyan írja le a szerző azokat az embereket, akik az óceánban találják magukat?
- Mit tud mondani ezeknek az embereknek a jelleméről?
– A kilencedik hullám bemutatásának tervének elkészítése.
- Dühöngő elem.
- Egy maroknyi bátor lélek.
- A remény színe.
Lexikó helyesírási előkészítés. A szöveg másodlagos olvasata.
Prezentáció írása.
5. Gyakorlatok a melléknevek beszédbeli használatához:
– Írjon le egy tárgyat vagy jelenséget (névadás nélkül), hogy mindenki, anélkül, hogy látná, kitalálhassa, miről van szó.
Kicsi volt és vékony. Fehér törzse messziről látszott. Törékeny ágak... finom ragacsos levelekkel remegtek a hideg tavaszi széltől.
Fél órával később az állat kidugta a fűből nedves fekete orrát, amely egy disznópofához hasonlított. Az orr sokáig szippantotta a levegőt, és remegett a kapzsiságtól. Ekkor egy éles pofa fekete szúrós szemekkel jelent meg a fűből. Végül megjelent a csíkos bőr. Egy kis... kijött a sűrűből. .
- Hirdetni.
Figyelem! 10. 01. 02-án eltűnt egy feltűnő keverék macska. Kora 1 éves, fekete, fehér mancsokkal és kerek fehér folttal a hátán, kicsi, bolyhos, a Murka becenévre reagál. Kérem a megtalálót, hogy jutalom fejében adja vissza a macskát. Bármilyen információért forduljon a tel. ***-**-**.
- Találj ki egy rejtvényt, írj verset
- Szóbeli történet.
Írd le a mai napot.
Ma az örömteli újévi ünnep jut eszembe. Éjszaka fehér, pihe-puha hó hullott, és szőnyegként díszítette a játszóteret. Reggel iskolába mentem, és láttam, hogyan örülnek a gyerekek az első hónak. És még a fekete varjak is büszkén sétáltak a hófehér szőnyegen.
- Verbális rajz.
Miután elolvasták a táblára vagy a kártyákra írt szavakat, a gyerekek „portrét készítenek egy személyről”.
Szokatlan gyors
Példa nélküli fürge
Elképesztő agilis
Csodálatos ügyes
ijesztő
titokzatos kínos
titkos ügyetlen
titkos kínos
titkos zacskós
Feladatok a melléknevek beszédhasználati képességének tesztelésére
1. számú feladat. Keressen a megadott szavak között (a szövegben) mellékneveket vagy melléknevekkel ellátott kifejezéseket! Írd le ezeket a kifejezéseket.
Az idő tiszta volt. Aztán hirtelen erős szél fújt. Az eget szürke felhők borították. Három napig meleg eső esett. Sűrű, fehér köd költözött be. Reggel kisütött a ragyogó nap. A fiatal fű kizöldült. A viburnum és a ragacsos nyír vastag rügyei feldagadtak. Megjött az igazi tavasz.
2. feladat. Szúrjon be értelmes mellékneveket.
A delfinek a leginkább......tengeri állatok. ……..a delfinek a ……. cirkuszok. Átugrik a karikákat, táncolnak……. keringő, lovagolják a trénert a hátukon.
Referencia szavak: képzett, vidám, okos, tenger
3. feladat. Párosítsd a mellékneveket jelentésükben hasonló szavakkal!
erős jég -......, jó alvás -......, jó egészség -......., erős barátság -......
4. feladat. Párosítsd ezeket a szavakat ellentétes jelentéssel!
Bölcs ember -....., bátor harcos -....., tiszta nap -....., hosszú út -......
5. feladat. Párosítsa a többértelmű nevet egy jelentésében közel álló jelzővel.
Enyhe éghajlat - nyugodt Lágy fény - meleg
Puha moha - tompa Puha karakter - nem kemény
Volt. 1. Válasszon az alábbi szövegből meghatározott szavakkal rendelkező mellékneveket. Nevezze meg azokat a kritériumokat, amelyek alapján a mellékneveket önálló szórészre kell választani!
Ez volt az a megtévesztő és csodálatos jaltai ősz, amikor nem lehet megérteni, hogy virágzik-e a tavasz, vagy virágzik az átlátszó ősz ( K.P.). A fahíd tükröződött a folyóban, benőtt tavirózsa és más vízi gyógynövények ( V.Sol.). A fehér, mint a cukor, a víz alá kerülő homokpadok vörös arany színt kaptak ( V.Sol.). Fiatalkorában Csehov tudta, hogyan kell írni az ablakpárkányon egy szűk és zajos moszkvai lakásban ( K.P.). Alekszej Tolsztoj tudna írni, ha van előtte egy halom tiszta, jó papír ( K.P.). Az író igazi hivatása egyáltalán nem rendelkezik azokkal a tulajdonságokkal, amelyeket az olcsó szkeptikusok tulajdonítanak neki - sem hamis pátosz, sem az író kizárólagos szerepének nagyképű tudata ( K.P.). Az emlékek nem megsárgult betűk, nem öregség, nem szárított virágok és ereklyék, hanem egy élő, remegő, költészettel teli világ ( K.P.). A meleg cseppek, mint a friss tej fröccsenése, függőlegesen hullottak a földre a ködös csendben megbújva, és fehér buborékokban duzzadtak a nedves, habos tócsákon; és ez a könnyű nyári eső olyan csendes és békés volt, hogy még a virágok sem hajtottak fejet, még az udvaron lévő csirkék sem kerestek menedéket előle ( M.Sh.).
Volt. 2. Keresse meg a mellékneveket a szövegben, és határozza meg lexikai és nyelvtani kategóriájukat.
A gát melletti farönkön egy vékony, szürke szakállú öregember ült, öreg tiszti kabátban és szürke sapkában ( K.P.). Száraz és epés volt, felszállt a szószékre, és megforgatta vékony csótánybajuszát. ( rendben.). A nyár a fenyvesek zúgásában, a darvak kiáltásában, a gomolyfelhők fehér tömegében, az égbolt játékában, a réti rózsa áthatolhatatlan szagú bozótjaiban, a harcias kakasvarjakban és a lányok dalában esti rétek, amikor a naplemente bearanyozza a lányok szemét és az első köd óvatosan füstölög a medencék felett ( K.P.). Beranger francia költő olcsó kávézókban írta dalait ( K.P.). Volt valami beethoveni, mennydörgő, erőteljes Oleshában ( K.P.). Egy órával korábban érkezett apja előadására, és sokáig sétált az intézet arborétumának sikátorain, mígnem be nem vonták a fiatalok általános áramlásába, olyan éretlenek és izgatottak, mint amilyen volt; senki nem kért bérletet vagy diákigazolványt ( L.L.). Amikor átkúszott a hó alól kiolvadt zöld púpokkal díszített mohamocsáron, a sors újabb ajándékkal készült neki: a szürkés, nyirkos és puha mohán vékony szálakat látott ritka, éles, csiszolt levelekkel és közöttük, ugye a púpok felületén bíborvörös, enyhén kopott, de még mindig lédús áfonya feküdt ( V.P.) Csapajev bajuszt adott magának égetett parafával, és a végsőkig harcolt a fiúkkal ( A.F.) A külterületi iszapos tavak különösen jók voltak. Olívaolajos-zöld vizükön keresztül víz alá süllyedt konzervdobozok csillogtak. Korhadt kupacok ragadtak ki a vízből, és vékony szálakban lógott róluk a sár ( K.P.).
Volt. 3.Írja le a minőségi jelzőket, jellemezze azok szemantikai, morfológiai és szóalkotási jellemzőit. Határozza meg, hogy a kategória összes mellékneve rendelkezik-e a rájuk jellemző tulajdonságokkal.
Hajnalban a füvet harmat mossa, és a falvakban meleg friss tej illata van ( K.P.). Rögtön lavinaként zuhant rá minden: még mindig kaotikus, de elképesztő és örömteli gondolatok, felhők füstje, nedves levelek fénye, erdei csend, enyhe sajnálkozás, amiért ilyen hirtelen elment, és mély öröm a tudatból, hogy egy óra múlva vagy kettő, amint hazaér, azonnal írni kezd ( K.P.). Egy nyirkos augusztus eleji éjfélkor lovas váltóverseny érkezett a különítményre ( A.F.). Blok hangja tompa, távoli, egyenletesen nyugodt volt ( K.P.). Nemcsak aranyat és lilát láttam lombozatot, hanem skarlátot, ibolyát, barnát, feketét, szürkét és majdnem fehéret is ( K.P.). A tegnapi diák vizsgák által kiszáradt lelkének, ma pedig egy független, szabad embernek az álomrepülése olyan, mint egy ketrecből kiszabadult madár ( E.P.). Azonnal hallani kezdett az erdő minden hajnal előtti hangja: a farkasok mohó marása a szomszéd tisztáson, a rókák óvatos üvöltése és az ébredt harkály első, még bizonytalan ütései, amelyek felharsantak a csendben. az erdő olyan zeneileg, mintha nem egy fa törzsét vésné, hanem egy hegedű üreges testét ( V.P.). A kabát nehéz és nedves, az eső jól esett ( A. Tvardovszkij). Kora reggeltől derült az ég; a hajnali hajnal nem ég tűzzel: gyengéd pírral terjed ( AZT..). A nyári ködös napok is jók, bár a vadászok nem szeretik őket ( I. T.).
Volt. 4. Adja meg a szó jelentését friss az alábbi mondatokban. Egy melléknév LSV-jei vagy különböző homonim szavak jelentései? Indokolja meg véleményét.
Friss kenyér, friss szél, friss lapszám, friss hal, friss zöldség, friss pillantás az eseményekre, friss tudás, friss hírek, friss hó, friss széna, friss virágok, friss kiadvány.
Volt. 5. Keresse meg az alábbi mondatokban a birtokos mellékneveket, mutassa be e kategória szemantikai, morfológiai és szóalkotási jellemzőit!
Különféle madárkórusok zengtek ( E.P.). Elvezetett egy nagy kőházhoz, a falakon jávorszarvas agancsokkal, medve- és agyaras vaddisznófejekkel, kitömött nyírfajddal és nyírfajddal ( E.P.). Az állandó mezítláb futástól a láb bőre vastag és tartós lett, akár az ökör talpa ( E.P.). Körülbelül hatvan éves lehetett – szürke tincsek ömlöttek ki egy szürke tevekendő alól. A szeme azonban egyáltalán nem hasonlított egy öregasszonyhoz ( V.P.). Hazájából lányos kézírású leveleket kapott ( V.P.). A víz észrevehetetlen patakokban folyik a jávorszarvas nyomába ( V.P.). A farkasüvöltés satuként szorította Aljosa szívét ( E.P.). A hirtelen sastámadás elnémítva a szurdokot ismét megtelt az élet hangja ( E.P.) Körülbelül harminc ember ült a tűz körül, és mindenki félt egyetlen szót sem kiejteni Shchukartól ( M.Sh.) A beszélgetés egy nappal azután történt, hogy Varin visszatért a szolgálatból a tetőről ( L.L.). A gyors vezetéstől vörös inge kidudorodott a hátán, az új, pávatollas kocsis kalapja pedig folyamatosan lecsúszott a tarkóján ( A.Ch.). Szinte az egész emeletet egy nagy medvebőr foglalja el - vagy az író vadásztrófeája, vagy egy ajándék ( V.P.). Csendben jár, mint egy macska, és az érzékszervei is a macskáéi lehetnek ( B.P.).
Volt. 6. Határozza meg a relatív melléknevek minőségi használatának eseteit. Mutassa meg, milyen jeleket szereztek a minőségi jelzőknek.
Történetét élénk jelenetek és kifejező részletek tarkították ( V.Sa n.). Vashideg burkolta be a földet, utat tört a mély hóba és a föld mélyébe ( V.San.). Mint egy tömör jégtömb, mint egy grandiózus jégkristály, a januári holdfényes éjszakák örömtelen jeges tűzben ragyogtak és égtek ( V.San.). Egy aranyfelhő egy óriási szikla mellkasán töltötte az éjszakát... ( M.L.). Az éjszaka felhős volt, és amikor kiesett a hold, mintha a felhők közül préselték volna ki, jeges fénnyel világítva meg mindent, a bányászok megdermedtek a földön és pihentek, várva, hogy eltűnjön a hold ( V.Kozh.) És a közelben, egy kiolvadt folt közelében, a fűben, a gyökerek között egy kis ezüst patak fut és folyik (S.E.). Milyen örömmel és szomorúan ragyog az üres erdőben, a fekete ágak között, a nyírfák arany levelei között, szelíd égboltunk ( I.B.). A havas síkság fényes szőnyegként hevert; a komor hegycsúcsok monoton fehérségben állnak és örök csendben szunnyadnak; nem látszik körös-körül a füstös tető, nem látszik a hóban az utazó, s a sivatagi hegyeken nem szól a vidám halászat csengő kürtje; csak néha, szomorú füttyszóval dühöng egy forgószél a tiszta mezőn, és ráz meg egy meztelen erdőt a szürke ég szélén ( A.P.).
Volt. 7. Alkoss rövid alakokat ezekből a melléknevekből. Magyarázza meg, hogy milyen esetekben lehetséges két forma, és milyen esetekben lehetséges egy!
Természetes, ünnepélyes, spontán, megfelelő, fájdalmas, élettelen, ellenséges, rokon, makulátlan, megfelelő, harcias, erkölcstelen, vakmerő, egyenlő, természetfeletti, szent, tiszteletreméltó, tudatlan, kötetlen, meglepett, magabiztos, ideiglenes, értékes, azonos, áldott, kifejezett, művészetellenes, bátor, barátságos, erőteljes, lombtalan, hatékony, lelkes.
Volt. 8. Elemezze a példákat. Figyelem: 1) a melléknév teljes alakjának kötelező használatának esetei; 2) a melléknév rövid alakjának kötelező használatának esetei; 3) a melléknevek rövid és teljes formáinak szinonimáinak esetei.
A lány olyan karcsúnak és sportosan könnyednek tűnt, hogy úgy tűnt, ha zsákba öltöztetjük, gyönyörűségnek tűnik – bármilyen ruha jól állna neki ( E.P.). Az este nagyon jó volt ( E.P.). Bunin nyelve egyszerű, szinte kíméletes, tiszta és festői ( K.P.). Kétségtelenül okos ember, de dögös... ( K.P.). A csendes hajnal a réteken ugyanolyan csodálatos volt, és a holtág elérése rózsaszínes azúrkék színben ragyogott ( E.P.). Valaha csinos volt ( L.L.). Minden erdő jó gomba illatával és susogó leveleivel ( K.P.). A nyár valóban tele volt megfoghatatlan munkával - mind az eső enyhe zajában, mind az érő búza illatában - a betakarítás előhírnöke ( K.P.). Igaz, nem tudott írni és olvasni, de ha kellett, félelmetes tudott lenni, és ravasz, és hallgatag, és ékesszóló, és gonosz, és kedves, és hízelgő, élénk és maró, és ha valaki tapasztalatlan. , veszekedésbe keveredett vele, nagyon gyorsan kiderült, mennyit ér egy font ( A.F.). A madár vörös a tollal, és az ember az eszével ( Utolsó). Milyen fényes, milyen elegáns a tavasz! ( I.B.). A tanítás gyökere keserű, de gyümölcse édes ( Utolsó.). És azonnal a nap nem tűnt neki olyan fényesnek és vidámnak ( B.P.). A barátság nem a hízelgés, hanem az igazság és a becsület által erős ( Utolsó). A folyó egyik partja lejtős. A folyó másik partja meredek, bár nem magas ( V.Sol.). Nem jó az, akinek jó az arca, de jó az, aki ügyes az üzletben ( Utolsó). Adósság jó fordulat megérdemel egy másikat ( Utolsó). A fiatalság buzgósága akkor jó, ha az élettapasztalat is alátámasztja (E.P . ). Szegény volt. A hangja hamis volt.
Volt. 8. Húzd alá az összehasonlító és felsőbbrendű mellékneveket! Határozza meg az oktatás módját! Keresse meg a szövegben a homonim beszédrészek összehasonlító mértékét!
A nálunk működő gépek közül a fa az egyik legtartósabb, de egyben a legnehezebben javítható is ( L.L.). A szántó és az erdő a legerősebb gépek, amelyek a nap energiáját és a termékeny talajokat életünk alapvető termékévé alakítják ( L.L.). Minél nagyobbak az erdők, annál gyakrabban érinti esővel a talajt az az állandó kétszáz milliméternyi csapadék, amelyet évente átlagosan az óceánból kapunk ( L.L.). Olya komolyabb volt, mint Nina - nem abban az értelemben, hogy tapasztalatai mélysége volt, hanem abban az értelemben, hogy képes volt gondolatait és érzéseit azonnal gyakorlati, életszerű cselekedetekre fordítani ( A.F.). Beszélhetünk magának Csehovnak, mint embernek a kedvességéről, de ennél sokkal fontosabb az a tény, hogy Csehov íróként kedves és emberséges volt ( K.P.). Nyári szabadidődben elérheted, hogy mindenkinél feketébb legyél, mindenkinél jobban búvárkodj és ússz, és ügyesebben fogd a kezeddel a gubacs alatti moltokat, mint bárki más ( A.F.). Ezek a levelek egyre kiterjedtebbek, egyre melegebbek lettek, mintha a rövid, fiatal, háború által megszakított szerelem egyre érettebb lett volna Olya számára ( B.P.). Írt neki egy levelet, a leggyengédebb és a legnagyobb levelet az összes levelezésükben ( B.P.). Már kora reggeltől szüntelenül motorzúgás volt a levegőben ( A.F.). Olyan helyeken találom a legérdekesebbnek, amelyeket régóta ismerek ( V.San.). A történelem a legjobb drámaíró, megenged magának minden konvenciót, szinte geometriai szimmetriát ( D.Gr.). Minél ritkábban kényeztet el minket a boldogság, annál édesebb, ha feltételezésekbe és álmainkba merülünk ( M.L.). Rembrandt élettapasztalatának legmagasabb pillanatában mutatja meg az embert, amikor kezdi felismerni, hogy van valami valóságosabb a világban, mint ami korábban létezésének lényegét alkotta. E.B.). Láttam a legszebb arcok bájos vonásait, amelyekkel a valóságban valaha is találkoztam, és álmomban tűntek fel ( A.Ch.). Véleményem szerint az egyik legmagasabb emberi érzés a gyermekek iránti bűntudat ( E.B.). Minden órával melegebb lett ( V.San.).
Volt. 9. Keressen szuperlatívusz mellékneveket a mondatokban, mutassa meg az elativus jellemzőit.
A felmelegedett föld viszkózus illata, a gyógynövények legerősebb forrázata áradt és remegett a réteken ( E.P.). A Kelet már a legtisztább aranytól lángolt ( E.P.). Beléptünk a műhelybe, a legtágasabb és legtisztább a többi műhely közül ( V.San.). Hirtelen a legközelebbi gépben, ahol a drót megnyúlt volna, ha beindítják a gépbe, valami a legfinomabb ragyogással villant, mintha egy napsugár világított volna meg a lucfenyő árnyékában megbúvó pókhálót ( V.San.). Reggel el kellett hagynunk Varvarinót - ez a föld legszebb szeglete ( V.San.). Sajnálta, hogy korán indultunk, hogy még nem mélyedtünk el a gazdag múzeumi könyvtárban, hogy nem volt időnk megnézni az ősi hímzéseket, ritka ikonokat tartalmazó állományait, és hogy nem olvasta el nekünk legújabb cikkét. Evdokia Lopukhináról ( V.San.). A legjobb versek akkor jönnek ki, ha megvan a hangulat, és nem egyértelmű a vers távolsága ( V.San.). Maga a város és a környező erdők, ligetek, mezők és falvak festészete régóta vonzza ide a művészeket, akik ezeket a helyeket az orosz természet legjobb kifejezőjének tartották ( K.P.). De eddig senki sem tudja, miért repülnek olyan gyorsan a pókok, és a legfinomabb fonalakkal borítják be a földet ( K.P.). Ha irodalmunk legmagasabb felvirágzását akarjuk elérni, akkor meg kell értenünk, hogy az író társadalmi tevékenységének legtermékenyebb formája az alkotó munkája. K.P.). A szerénység az orosz nép egyik legnagyobb tulajdonsága ( K.P.). Az elváláskor a természet két legbosszantóbb meglepetéssel ajándékozott meg bennünket ( V.San.).
Volt. 10. Egyszerű (szintetikus) és összetett (analitikai) összehasonlító és szuperlatívusz formák formálása. Mely melléknevek nem alkothatnak minden alakot?
Kedves, kemény, ügyes, nagy, kicsi, menő, késői, zöld, szép, édes, büszke, alacsony, barátságos.
Volt. tizenegy. Csoportosítsa a mellékneveket deklináció típusa szerint: 1) melléknév (kemény, lágy, vegyes változat), 2) vegyes (kemény, lágy változat), 3) nulla.
Nem, nem csak álmukban sírnak az idős férfiak, akik a háború éveiben őszültek meg. Itt az a legfontosabb, hogy ne fájjon a gyermek szíve, nehogy égő és fukar férfikönnyet lásson az arcán... ( M.Sh.) A fa lombjaiban lédús, nehéz, sötétzöld, sok erő még érezhető, a levegőben a felhősség ellenére nyári meleg áradt szét, az erdei tócsákban átlátszó és meleg (mezítláb érzésre) ), egyetlen rossz idő miatt levertet sem úszó levél ( V.Sol.). Most éppen a szarkák kóborolásának ideje volt. ( V.P.) Az elviselhetetlenül ragyogó nap hűvös tavaszi fényt öntött ( E.P.) Arca sárgás volt, szeme körül vékony, ragyogó ráncok voltak, hangja halk volt, kezei mindig melegek voltak ( M.G.). Ezek nem évszázados tölgyfák levelei voltak, hanem annak az alacsony növekedésű, cserjés tölgyerdőnek, amivel a krími yayla lejtőit benőtték ( K.P.). Egyszer, egy irodalmi esten egy távoli reáliskolában, látta és hallotta Blokot. Egy mozdulatlan, közönyös, szép arcú ember, mintha kőből faragták volna, lassan, fáradtan olvas verset ( E.B.). A szerelemben - és az elsőben talán különösen - az örömteli felfedezések sorozata után az örömteli béke, a magasztos józanság időszaka következik ( E.B.). Természetesen tudtam, hogy vannak szitáló esők, vakesők, takaróesők, gombaesők, spóraesők, csíkos esők - csíkos, ferde, heves esőzések és végül felhőszakadások ( K.P.). Andersen volt az első a világirodalomban, aki királyi és lovagi kastélyokból, festői favágó kunyhókból, költőien sötét és sűrű erdőkből mesét hozott ki, és bevezette a kortárs hétköznapi városokba és falvakba, hétköznapi házakba és családokba, határozottan és bátran közelebb hozva a varázslatot. a mindennapi életbe ( E.B.). Éreztem annak a szerencsétlen, megkerülhetetlen időnek a közelségét, amikor a mezők elsötétülnek, a föld piszkos és hideg, amikor a síró fűz még szomorúbbnak tűnik, és könnyek kúsznak végig törzsén, és csak a darvak menekülnek a közös szerencsétlenség elől, és még azok is, akik mintha attól tartanának, hogy boldogságuk kifejezéseként megsértik a szomorú természetet, szomorú, melankolikus dallal zengnek az egekben ( A.Ch.). Nagy esőcseppek kopogtak a sötét ablakokon ( A.Ch.).
Volt. 12. Mondjon példákat a szubjektív értékelést jelentő melléknevekre, beleértve az utótagokat a) kicsinyítő (-onk-, -enk-, -okonk-, -ekhonk-, -eshenk-, -usenk-, -yusenk-), b) augmentatív (- -ush-, -yush-, -enn-); előtagok (archi-, pre-, nai-, ultra-, szuper-).
Volt. 13. A melléknevek szóbeli elutasítása.
Bácsik, apák, Tolin, róka, nővérek, Katin, medve.
Volt. 14. Határozza meg a melléknevek nemét, számát, esetét, ragozását.
Sok orosz szó maga is költészetet sugároz, ahogy a drágakövek is titokzatos fényt sugároznak ( K.P.). Az emberek, akik létrehoztak egy ilyen nyelvet, valóban nagyszerű és boldog emberek ( K.P.). Nekünk a rózsaszín rózsa nem volt elég, ők alkották, találták ki és véletlenszerűen nemesítették a fehéret, a teát, a duplát, a bíbort, a borostyánt és a feketét, a sárgát, mint a citrom és a lilát, mint a nyári naplementét ( V.Sol.). Időnként késő ősszel vannak ilyen napok - álmos, borongós. amikor reggel meleg köd feküdt a folyó felett, és ott marad, ritkulás nélkül estig ( K.P.). A márciusi nap ragyogóan sütött, és az ablaküvegeken keresztül forró sugarak hullottak az asztalra ( A.Ch.). Minden folyónak megvan a maga lelke, és ebben a lélekben sok rejtély és rejtély van ( V.Sol.). Általánosságban elmondható, hogy az erdőben minden - minden mohos csonk és minden vörös rablóhangya, amely magával húz, mint egy elrabolt csinos hercegnő, egy kis törpe átlátszó zöld szárnyakkal - mindez mesébe fordulhat ( K.P.).
Volt. 15. Egészítse ki a hím és nőnemű egyes számú melléknév végződését névelőben!
Városon kívüli..., külvárosi..., őszinte..., távolsági..., nemzetellenes..., nemzetközi..., zsúfolt... .
Volt. 16. Emelje ki a melléknevek töveket!
Munkás, hattyú, vidám, gyorsabb, óorosz, forrongó, csuka, legvékonyabb, szarvasmarha, bűzös, vipera, szúrós, farkas, keskeny vállú, nyúl, erősebb, nagyobb, legcsodálatosabb, borjú, kölyökkutya, látó, dögös. teknős, legerősebb, élesebb, vékonyabb, legszebb. legboldogabb.
Volt. 17. Nevezd meg szóban a melléknevek alapjait és határozd meg szerkezeti jellegüket (származékos vagy nem származékos), jelöld meg a származtatott szavak képző alapját.
Kék, városi, segítőkész, pontos, bronz, súlyos, előkelő, ravasz, nagypapás, hótalan, előzetes, szaggatott, kockás, halász, testvér, liba, unalmas, korhadt, vékony, szép, magabiztos, okos, földrajzi, irodalmi.
Volt. 18. Ezekből a főnevekből - a városok neveiből - adjon mellékneveket a példa szerint: Szimferopol - Szimferopol. Ismertesse az ilyen melléknevek képzésének szabályait!
Plavsk, Taganrog, Zaporozhye, Bereznyaki, Sumy, Ufa, Rossosh, Kineshma, tél, Vyshny Volochyok, Tuapse, Novaya Ladoga, Ruza, Velikiye Luki, Mineralnye Vody, Orenburg, Krivoy Rog, Gadyach, Kremenchug, Frankfurt, Helsingmasfors , Hamburg, Schlensk, Genova, Velence, Koppenhága, Lipcse, Brandenburg.
Volt. 19. Ossza el az összes szót két csoportra: az elsőben írja le a mellékneveket szabad tövekkel, a másodikban - „kötött” szárral.
Kötelező, kötés, mosás, arányos, kényelmes, kívánatos, rafinált, kötelesség, hegedű, piros, hatalmas, lassú, riasztó, lila, hirtelen, hideg, esti, kedves, vidám, út, ritka, fáradt, nedves, gyors, száraz, hegy, erdő, jó.
Volt. 20. Jelölje ki az előtagokat a melléknevekben. ahol lehetséges, és határozzák meg jelentésüket.
Csúnya, hanyag, nevetséges, ismeretlen, gyűlölködő, kicsi, kezdeményezés hiánya, tehetetlen, ízléstelen, erkölcstelen, iskola, aszimmetrikus, antifasiszta, ősreakciós, iskolán kívüli, minden percben, nemzetközi, hegyközi, nemzetközi, fal , felső index, legjobb, óránkénti, földalatti, személyes, szubtrópusi, transzszibériai, nyelven kívüli.
Volt. 21. Határozza meg a melléknevek morfémiai összetételét, jelölje meg képzésük módjait!
Halászati, irodalmi, erkölcstelen, mezőgazdasági, átfogó, félhangos, nagy hozamú, kreatív, terv feletti, róka, munkás, geológiai, szomszédos, logikátlan, kínos, esős.
Volt. 22. Határozza meg a melléknevek alatti adatok szóalkotási módját!
Vizes, vizes, víz alatti, turista, tengerparti, tengerparti, szeles, szélcsendes, szeretetteljes, édes hangú, légcsavaros, déli, ajándék, városi, mindenki számára előnyös, kedves, gőzhajó.
Volt. 23. Nyissa ki a zárójeleket, és magyarázza el az összetett melléknevek helyesírását.
Természetes (történelmi) problémák, déli (keleti) szél, Jules (Vernov) regények, Leo (Tolsztoj) stílus, beszámolási (választási) időszak, társadalmilag (hasznos) munka, hivatalos (üzleti) stílus, népi (demokratikus) szakszervezet, népi ( gazdasági) terv, világos (kék) árnyalat, keleti (európai) síkság, irodalmi (művészeti) folyóirat, igazi (testvéri) kapcsolatok, baráti (meleg) üdvözlet.
Volt. 24. Húzd alá a mellékneveket! Határozza meg szintaktikai funkciójukat!
Nem nehéz kitalálni, milyen kiemelkedő, jó magaviseletű és jóképű férfi volt ifjúkorában ( V.San.). Mellesleg értesítelek egy olyan elmélet létezéséről, amely szerint az északi erdők gátat szabnak az új jégkorszaknak ( L.L.). A tenger szürke volt, hideg, csendes ( K.P.). Nincs nehezebb feladat, mint a folyóvíz illatáról vagy a mező csendjéről beszélni ( K.P.). Az észak keményebbé teszi az embert ( V.San.). Nyáron nem láttam a tundrát, de most élettelen és unalmas, mint egy hosszú rossz regény<…> (V.San.). Vékony, könnyű, szürke ruhában és szalma halászkalapban, napfényben ázva, Aljosa számára valami különleges teremtménynek tűnt ( E.P.). És ettől a mosolytól mártírvékony arca felmelegedett, nagy sötét szemei ragyogóak és gyönyörűek lettek ( E.P.). boldogan aludtam el ( VC.). A toronyból bejárhatja az egész sűrű erdőt, az egész ünnepélyes erdővidéket - mérhetetlen és ismeretlen, miszerint az embert titokzatos bozótjaiba hívja ( K.P.). Forró és fülledt délután ( A.P.). Nincs sebezhetőbb a gyermekkornál ( E.B.). Mostanra a park három színűvé vált: fehér, zöld és egy kis fekete ( E.B.) Borongós, hűvös nap volt, olyan, amilyen az ember néha a nyár közepén ( K.P.).
Volt. 25. Magyarázza meg a kiemelt szavak helyesírását!
Bagryanye a nap a köd fölé emelkedett reggel csend ( K.P.). Sietve törölgetni kezdett deszka asztal ( K.P.). A meredek felől homokos a domb alján megnyílt az ártér ismeretlen folyók ( K.P.). Sötét és szélcsendes szeptember az éjszaka körülvett, és mint a tenger, megvédett minden beavatkozástól ( K.P.). Annushka konyhájában van egy vendég – egy ismerős sebesült katona. Fekete és komor, és a mellkason ezüst Szent György kereszt ( RENDBEN.). A verandán állva ismeretlenő egy magas, karcsú és szerény fiatalember ( A.F.). Púderből reggel fenyőtűink vannak, hosszú barna pofa kilóg, nehéz elágazó szarvakkal koronázva ( V.P.). Szabadon szemcsés A hóban, egyenesen a szűz földön át, egy ösvény volt, amit egy órája taposott be Mihail nagyapa, Degtyarenko és Lenochka ( V.P.). Két kis szoba, zsúfolt, mint egy bútorbolt, tele antik bútorok be vászon borítók, a lány gondjaira hagyták ( V.P.). Frissből arany fehér közelében halomban hevert chips fényesen nedves tuskók, különleges, rendkívül kellemes, kesernyés illatot áradt ( AZT.).
Volt. 26. Ha szükséges, írja be a szükséges betűket.
Az a hatpontos vihar, amiben egyszer magamat találtam, B-t adott a viselkedésemért ( V.San.). Az ötméteres óriás békésen szunyókált a felforrósodott kavicsokon, amelyek összetörtek a többtonnás tetem súlya alatt ( V.San). Egy bőrkabátot és egy őzbarna sapkát egy székre dobtak a közelben. A komisszár előtti asztalon egy Mauser feküdt, a tokjára egy ezüst tányér volt rögzítve. A biztos a hosszú asztalnál ült és dohányzott ( K.P.). Félénk tavasz...a harmadik osztályos olvasott, botladozva, egy példázatot ( RENDBEN.). Azonnal bezárták a melegházak összes ajtaját, és kikapcsolták az összes öntöttvas kályhát, hogy ne adják ki magukat a bádogcsövek füstjétől ( K.P.). A régiek között időnként előkerültek új, frissen vágott kunyhók ( V.Sol.). Az éjszaka szeles volt ( K.S.). Az arab föld homokos sztyeppéin három büszke pálmafa nőtt a magasba ( M.L.).
Pokol...quate, egy...ibal eskü, as...im...etikus, kategorikus, bezra...yotny, nélkül...ízléses, tavaszi...aty, gut...perchevy, jac ...ardovy, intelligens...intelligens, ügyes...mesterséges... , hurutos...al, konzervatív, kristály...ic. pl...uchy, elő...évforduló, vége...kiváló.
Homokos, zavart, íratlan, aranyszőtt, kötött, kovácsolt, hívatlan, rágott, csipegett, kanapé, színházi, elkényeztetett, magasan kvalifikált... th, adaptált...a, szeles..., váratlan... , váratlan...a, humánus...a, ködös...a, bőr...th, ón...th, fekély...th, tök...th, instant...th, rendes ...th, fa, ihlette, tiszta, üveg, elengedhetetlen, étkező, frissen festett, cseresznye, szent, fenébe, igaz, televízió, részleg... y, nyugdíj...y, session...yy, navigáció. ..éé, sima...éé, olvadt...éé, vajas...éé, okos...éé, szárított...éé, pörkölt...éé.
Volt. 27. Kiejtsd helyesen.
Augustovszkij. ragacsos, romlott, pehely, sima szőrű, gordiuszi csomó, Damoklész kardja, egyszeri, azonos tenyésztésű, epekő, epe, drótszőrű, fagyos, törvényes, penészes, somfa, hozzáértő, bizalmas, szebb, legszebb, konyha, népszerű nyomtatvány, mangó, berendezett, névleges, szűkös, milligramm, földközeli, ülő, asztali só, kandalló kenyér, ültetett apa, dél, átlátszó, fejlett ipar, szilva, lelkiismeretes, negyvenvödör, száz grammos, megalázott , haszonelvű, hat evezős, nyelvi norma, nyelvkolbász.
Volt. 28. Készítse el a kiemelt szavak morfológiai elemzését!
Igazi irodalom – hogyan mész szín ( K.P.). Arról álmodik fehér liget és gyógynövényes réteken(S.E.). Tovább idegen oldala és rugója nem piros ( Utolsó). A parton csónakok sorakoznak, homokos a homokpad pontozott madár tollak és levelek fűzfa (V.P.). Megbánás az életről, nagyon rövidés véleménye szerint szinte meddő, és csak kissé súrolta gyors szárnyával, kínozta őt ebben kényelmes itthon ( K.P.). BAN BEN korábbi amikor szén még nem fedezték fel ezeken a helyeken, itt helyezkedtek el kozák tanya, a legtöbb nagy aminek a Sorokin farmot tekintették ( A.F.). Gyári csövek nélkül, vasutak nélkül, nagyok nélkül városiépületek - Suzdal elveszett a Vladimir régió gabonája között ( V.Sol.). Hajnalban hajnalban van valami lányos, tiszta ( K.P.). Négy hosszú korai gerincek Muromszkij az uborkát elfoglalták a legjobb napos kertrész ( E.P.). És énekelnek a ködben a külvároson kívül pásztorok szánalmas ( K.P.). Itt vastagabbak a fák árnyékai, tisztábbak a farkasnyomok. A száraz gyökerek lelógnak a leghidegebb víz ( V.Sol.).
Melléknév.Változtasd meg őket. melléknevek nem szerint.
1. Írja le a kérdésekre adott válaszokat! Hangsúlyozd a végeket. melléknevek.
1. Milyen az időjárás?
2.Milyen eső az?
3. Milyen égbolt?
4. Milyen levelek vannak a fákon?
2. Írja le az üzletek nevét az általuk forgalmazott áruk típusa szerint! Jelölje ki a végződéseket, és adja meg a nemet.
Könyvek, kenyér, élelmiszerek, zöldségek, bútorok, edények.
3. A melléknevek megegyezése az azonos nemű főnevekkel. Írd le. Jelölje meg a nemet, jelölje ki a végét.
Őshonos (város, ország, falu)
Lesnoy (szél, tisztás, tó)
Kék (virág, szalag, égbolt)
4. Alkoss mellékneveket ezekből a főnevekből, és magyarázd el a mássalhangzók helyesírását!
Hely (lakó), erdő (tisztás), régió (központ), szomorúság (nap), öröm (hír), érdeklődés (üzlet), íz (alma)
5. Cserélje ki a kiemelt mellékneveket jelentésükben hasonlóra! Írja le a javaslatokat.
Bátor A határőr bevitte a kémet az előőrsre. Ősszel, különösen a mezők és rétek közelében szomorú Kilátás. Még mindig áll gyönyörű idő.
6. Válasszon antonimákat ezekhez a melléknevekhez! Írd le.
Felhős-..., szomorú-..., kemény-..., nehéz-..., bátor-....
7 * . Megfelelő melléknevek használatával tegye világosabbá és szebbé a zivatar leírását.
Zivatar tört ki. Felhők borították az eget, és eltakarták a napot. Villámok villantak a felhők között. Zuhanás hallatszott a háta mögött. Becsapódás visszhangzott az égen, és valahol a távolban elhalt.
8 * . Válasszon megfelelő mellékneveket a kiemelt főnevekhez. Írd le a szöveget.
Ősz.
Észrevétlenül elmúlt...... nyár . A nappalok rövidültek.Ég ....., ..., .... . .... felhő lefedi azt. Mintha szitán át vetné belőle....., ...., ....... eső.
9. Szelektív diktálás.(Először írd le a melléknevet + hímnemű főnév, majd a melléknév + semleges főnév. Adj hozzá négy-öt melléknevet + nőnemű főneveket).
Gumilabda, acéltoll, széles mező, nagy erdő, karcsú nyárfa, friss tej, szülőfalu, őszi eső.
10. Tesztelje a csalást.(Másolja le a melléknevek nemének meghatározásához)
Fenyő.
A fa egész évben zöld és gyönyörű... Egyenes... karcsú... törzse eléri a negyven méter magasságot. Ez a fenyő.
A fenyő nagyon értékes fa. Erős... fenyőfát használnak az iparban. A sárga... illatos... gyantából pedig gyógyszereket készítenek.
A melléknevek szám szerinti megváltoztatása.
1. Tegye többes számba ezeket a mellékneveket és főneveket. Emelje ki a melléknevek végződését!
Nagy termés -......, szülőfalu -...., kék tenger -...., széles folyó -....., távoli liget -.... .
2. Jelölje meg a számot, emelje ki a melléknevek végződését!
Egészséges... levegő, árnyékos... sikátorok, reggel... köd, egészséges... üzlet, űr... rakéta, gazdag... aratás, nyír... ligetek.
3. Írja le. Húzd alá a mellékneveket, jelöld meg nemüket és számukat!
A víz erős munkás. Mély szakadékokat ás a sztyeppéken. A folyómedrekben homokpadokat hoz létre, kisebb és nagyobb szigeteket épít.
4. Nevezze meg a melléknevek számát és végződését kifejezésekben!piros alma, pirospozsgás alma; aranyérem, aranyérmek.
Alkoss és írj mondatokat ezekkel a kifejezésekkel!
5. Szókincs diktálás azzal a feladattal, hogy a mellékneveket + főneveket többes számba tegye.
Kitűnő osztályzat, szorgalmas tanuló, távoli falu, mocsaras mocsár, kék szalag, új uralkodó.
6 * . Írd le, mit láttak a tanulók, ami gyönyörű volt a természetben! Nevezze meg és húzza alá a mellékneveket, határozza meg a nemet és a számot.
A melléknevek esetenkénti váltása.
1. Írd le. Húzd alá a mellékneveket, és tegyél fel kérdéseket velük kapcsolatban! Jelölje meg a melléknév kis- és nagybetűjét, emelje ki a végződést.
Zhideli Baysyn mesés földjén élt valaha egy Baybori nevű nemes ember. A szent helyek látogatása után fia született.
A boldog apa példátlant rendezett. A végtelen sztyepp hatalmas számú vendégtől nyüzsgött.
2. Írja le a mellékneveket + főneveket. Tegyen egy kérdést zárójelbe, és határozza meg az esetet.
1) Az ókorban a hatalmas király, Ushinara élt a földön. 2) Az erős és bátor Targyn mindig a gyengék és a sértettek segítségére jött, kedves és tisztességes volt. 3) Egy forró nap után az esti hűvös leszállt a földre.
3. Határozza meg a melléknevek nemét, számát, esetét a mondatban!
A hideg szél bozontos szürke felhőket kerget az égen.
Egyes számú melléknevek deklinációja.
Név- és ragozási esetek.
1. Határozza meg a főnév és a melléknév esetét!
Volt egy nagy ház a város szélén. A srácok egy nagy kertet telepítettek egy üres telken.
2. Írd le a kérdésekre a válaszokat! Jelölje meg a melléknevek esetét, emelje ki a végződéseket.
1. Hol nőtt a vörösfejű vargánya?
- Ki találta meg a vörösfejű vargányát?
- Ki látta a fehér gombát?
- Hol rejtőzik a vargánya?
3. Párosítsd a mellékneveket a főnevekkel!ág, madárcseresznye, liget. Alkoss mondatokat ezekkel a melléknevekkel és főnevekkel az I.p.
4. Terjessze szét a szöveget, párosítsa a kiemelt főneveket a zh.r melléknevekkel. Írd le. Emelje ki a végét, határozza meg az esetet.
Egyszer elmentem... liget. Véletlenül ott láttam... mókus. Felugrott... fenyőfa aztán ráugrottam... nyír. Közelebb léptem és meglepődtem. Hiszen még egy perc sem telt el, és a mókusnak már sikerült ráerősítenie...ág.... rókagomba. Ilyen ügyes!
Birtokos.
1. Írd a melléknevet a megfelelő kis- és nagybetűbe! Írd le. Válassza ki a végét.
A sugarak alatt lebarnult (forró július) V. Elértük ( távoli erdő ) tó. felébredtem ( hosszú tél) alvás.
2. Alkoss mondatokat minden szópárral, ezeket a főneveket és mellékneveket R.p.-ben, elöljárószóval vagy anélkül.
Kora reggel, új otthon, bátor hős.
3. Illessze be a melléknevek hiányzó végződéseit, és magyarázza el helyesírásukat! Alkoss egy mondatot és írd le.
Tiszta... hideg... víz. Piros... fürge... mókusok.
Részeshatározó.
1. Alakítson mellékneveket egyes számú főnevekbőlfenyő, folyó, ősz, levél, ház, osztálytedd őket D.p-be. Írd le.
2. Példabeszédek.
1. Egy igaz barátnak nincs ára. 2. Egy nagy hajónak hosszú útja van. 3. A gyáva nyúl mindenhol fél. 4. Ne vitorlázz kis csónakon nagy tavon. 5. A csordával egyetértő farkas nem fél. 6. A nagy türelem a hozzáértéssel jár.
Eszközhatározói eset.
1. Magyarázza el a hiányzó melléknévvégződések helyesírását! Írd le emlékezetből.
A nap felmelegszik - a ház közelében
Késői fű illata van,
Yarov... száraz... szalma
És burgonya tetejét. (A. Tvardovszkij).
2.Írja le a kérdésekre adott válaszokat a következő szavakkal zárójelben!. RÓL RŐL jelezze az esetet, emelje ki a befejezést.
- Mikor mentek apa és fia horgászni?(napsütéses kora reggel)
- Melyik sziget mögött fogtak süllőt a horgászok?(kicsi homokos)
Elöljárószó.
1. Válassza ki ezekhez a főnevekhez egygyökerű mellékneveket, és tegye őket pp-be.
Tenger-tenger-a tengerről, nap-..., béke-..., boldogság-..., könyv-..., folyóirat-..., ajtó-....
2. Írj fel öt kiejthetetlen mássalhangzójú melléknevet! Írja le a mondatokat, ahol a pp-ben megjelennek.
Többes számú melléknév ragozása.
1. Tedd ezeket a főneveket és mellékneveket a jelzett esetekbe! Emelje ki a melléknevek végződését!
Meleg napok (R.p.), mély folyók (D.p.), magas hegyek (T.p.), hatalmas erdők (P.p.).
2. Írd le. Húzd alá a többes számú mellékneveket és szúrd be a végződéseket. Jelezze az esetüket.
Repülőgép repül a széles mezők felett. Valamiféle fehér nyom van mögötte. Ez a kémia azért jött, hogy segítsen az embereknek leküzdeni a gyomokat... a növényeket. A vegyi üzemek mérgező porokat és folyadékokat készítettek. Ha ilyen port szórnak ki egy mezőre, az összes gyom elpusztul.
3. Tedd ezeket a főneveket és mellékneveket többes számba!
Kék a tenger.. -.....,közel van a falu...- ....., nagy a város...-..., gyönyörű az erdő..- .... , új... lakás-. .., város... tér-.... .
4. Egészítse ki a mondatokat melléknevek és főnevek használatával! A felsorolás során magyarázza el az írásjelek elhelyezését.
Az erdőkben hatalmas tölgyek nőnek, ..., ....., ....., ...... . A rétek tele vannak piros mákkal,.... , ...., ..... .
5. Alkoss ezekből a főnevekből azonos tövéből álló többes számú mellékneveket.
Erdő - erdő, út-...., tenger-...., kert-..., város-...., mező-...., eső-..., éjszaka-..., iskola-.. ...
6. Válasszon megfelelő mellékneveket a kiemelt főnevekhez! Írd le. Határozza meg az esetet.
... napok után a gombák újra növekedni kezdtek. A szárak alól kikandikálnak... fű, alulról... levelek. Íme... vargányagomba , és narancssárga kerek fejű vargánya, és... hullámok, és... sáfrányos tejkupak.
(G. Skrebitsky szerint)
7 * . Írj fel és írj rejtvényeketa kamilláról, a sárgarépáról, az almáról, a seregélyekről, a tolltartókról.Használj mellékneveket.
8 * . Miután megfigyeltél egy madarat, írj róla történetet ezek alapján a kérdések alapján.
- Mi a neve a madárnak, amit nézel?
- Hol találkozol vele gyakran?
- Ez egy nagy madár vagy kicsi?
- Milyen színű a tolla?
- Milyen feje, szeme, csőre van?
- Milyen farka, lába, szárnya van a madárnak?
- Mit eszik?
Írás- és beszédfejlesztés 7. évfolyam
Tantárgy: Konszolidációs gyakorlatok a „melléknév” témában.
Cél: Pontosítsa a tanuló tudását a tanult témában.
Feladatok: ismeretek megszilárdítása a melléknevek helyesírásának tanulmányozásával; a melléknév nyelvtani jellemzőinek jelzésére való képesség fejlesztése;
fejlesztő gyakorlatok, feladatok alapján korrigálja és fejleszti a beszédet, a figyelmet, a memóriát;
pozitív motiváció kialakítása a tanulás és a tantárgy iránt.
Az órák alatt.
Org. pillanat.
A tanulók felkészítése az órára. Pszichológiai hangulat.
Játék "Átalakulás".
Lényekből: szülőföld, ribizli, javítások, naptár, csokoládé, formai melléknevek. (natív, ribizli, csokoládé, javítás, naptár).
Mi a közös ezekben a szavakban?
Mondja el az óra témáját és célját!
Házi feladat ellenőrzése.
Ismételje meg a szabályt.
Kalligrafikus pillanat.
ts/ts/ts//ts/ts/
búza, hónap, uborka
Minden hónapnak megvannak a maga szabályai.
Foglaljuk össze, amit tudunk.
1. Szókincs diktálás.
Lényekből képzett melléknevek nevének rögzítése (csoportosan).
Ismételje meg a melléknevekre vonatkozó szabályt.
2. Írd a kifejezéseket a megfelelő kis- és nagybetűkbe!
Személyszállító (RP), érdekes naptár (DP), szép nap (TP), magas hőmérséklet (VP), műsoranyag (DP)
Melyik kifejezés a „felesleges”?
Emelje ki a melléknevek végződését! Hogyan lehet ellenőrizni a melléknevek hangsúlytalan végződését? A beszéd melyik részével egyezik a melléknév? Hogyan egyeznek a melléknevek a főnevekkel?
Testmozgás.
3. Ezekhez a főnevekhez válassza ki a megfelelő mellékneveket, és állapodjon meg nemben, számban és kis- és nagybetűben.
A medencével, a br..gaddal, a..l..s..pedában, az..irodákban, a..r.k.-ban, a n..s..leniye-ben. (csoportonként), kártyák.
Levél a diktálásból.
A nap eltűnt a távoli horizont mögött.
Túl távol - adj., hogyan? Horizont, m.r., egységek stb.
Vizuális diktálás nyelvtani feladattal.
Egészítse ki a melléknevek végződését! (csoportonként)
Fedett állatösvények
A tegnapi... burjánzó... hóvihar,
És hópelyhek hullanak és hullanak
Egy csendes..., gondolkodó... lucfenyőn. (D. Szegény)
(Munkafüzet). Vizsgálat.
Óra összefoglalója.Értékelések. D/feladat: alkoss mondatokat (csoportosan).
E szavak közül csak a mellékneveket húzza alá.
év, talált, mély, apró, baba, ragaszkodó, okos, mentés, szép, kicsi, mélység, szépség, simogatás.
1. Folytassa a szabályt.
A melléknévi név neme és száma a _________________________________________________________ nemének és számának megfelelően változik.
2. Kösd össze a melléknevet azzal a főnévvel, amelyre vonalakkal utalnak!
Nagy őszirózsa
Mély nap
Vörös folyó
Arany cicák
Hülye krokodil
3. Írja be a melléknevek nemét és számát!
Nehéz táska......szám.....nem
Finom fagylalt......szám......nemzetség
Szórakoztató játékok......szám......genus
Mély hófúvás......szám......nemzetség
4. Pótold a hiányzó betűket!
Selyem... ruha, posta... doboz, üvegház... növény, tél.... mulatság, nyár... nap, érdekes... könyv, vidám... dallam.
5. „Gondolkodj – válaszolj” gyakorlat.
Az alábbi értékelő jelzők közül melyiket használja:
1) jellemezni egy személy pozitív tulajdonságait;
2) a jó hangulat leírása;
3) kifejezni a hozzáállását egy baráthoz?
(nemes, vidám, udvarias, vidám, csodálatos, büszke, aktív, fegyelmezett, kedves, jóindulatú, elégedett, őszinte, gondoskodó, őszinte, ragaszkodó, szeretett, édes, bátor,
kitartó, találékony, szelíd, bátor, együttérző, kiváló, őszinte, csodálatos, kiváló, vidám, örömteli, határozott, komoly, szerény, tisztességes, tehetséges, igényes, szorgalmas, csodálatos, érzékeny, jó, energikus).
6. „Szóváltás” gyakorlat.
Írja le a szöveget, a „nagy” szó helyére megfelelő szavakkal.
Cserélendő szavak: hatalmas, erős, mély, nehéz, jelentős, hosszú.
Rakodók rakodták ki a nagy hajót nagy darukkal. A nagy rakterekből nagy bálákat emeltek ki és szállítottak nagy távolságokra. Ezeket a bálákat aztán nagy szerelvényekre rakták és nagy városokba küldték.
7. „Válassz párat” gyakorlat.
Kombináld a jelentésükben közel álló jelzőpárokat: komor, örömteli, nehéz, szomorú, kemény, bátor, szomorú, határozott, komor, vidám, bátor, nehéz.
8. Komplement játék.
Válasszon ki minél több további funkciót.
Jó ember (..., ..., ...). Jó csapat (.., ..., ...). Egy jó nap (..., ..., ...). Jó fiú (..., ..., ...,). Jó kutya (..., ..., ...).
9. „Válaszd ki a megfelelő mellékneveket” gyakorlat
Olvassa el, írja be a szükséges mellékneveket.
Referencia szavak: hosszú, új, viharos, gonosz, régi, tiszta,
kicsi, kedves, alacsony, kedves, idegen, nagy.
1. A ________ oldal az anya, a _________________ oldal pedig a mostoha.
2. A kötél jó __________________, a beszéd pedig _______________.
3. __________________Az üzlet jobb, mint a __________________tétlenség.
4. A ruha jó _________________, a barát pedig __________________.
5. A ________________ szó gyógyít, de a _________________ szó megnyomorít.
6. Ősszel __________________, tavasszal pedig _______________________.
10.Találd ki és nevezd meg a szövegben jelzett tárgy jellemzőit!
1. A vadállat szőrös, ügyetlen,
Nem fél a téli hidegtől, erdei gubacs alatt alszik hótakaró alatt.
2. Télen fehér, nyáron szürke.
3. Zöld levelek, sárga barka, erdőben, fehér lábon állva.
4. Minden srác szereti ezt a csíkos labdát. Megjelenésében sima zöld, közepén piros és édes.
11. E szavak közül csak mellékneveket nevezzen meg!
Év, talált, mély, ablak, apró, bébi, ragaszkodó, megmentő, szép, könnyű, kicsi, szépség, baba, simogatás, nap.
12. Írja le és húzza alá a mellékneveket!
Élt egyszer egy nagyon jó kis elefánt. Az egyetlen probléma az volt: nem tudta, mit tegyen, ki legyen. Egyik nap elkezdett erősen esni az eső. "UH Oh! - mondta a kis róka.
- Milyen nagy fülű fickó! Igen, ilyen fülekkel nagyon is esernyő lehetne.” Az elefántbébi boldog volt, és nagy esernyő lett belőle.
13. Válassza ki és nevezze el az ellentétes jelentésű mellékneveket:
Bátor -
Kedves -
savanyú -
Vicces -
Fehér -
Kicsi -
14. „Zavarság”. Tedd vissza a mellékneveket a helyükre.
Nyúl (gyenge, nagy, lúdtalpú);
Medve (ferde, gumi, kerek);
Labda (sima, gyáva, ügyetlen).
15.Melléknevek keresése.
Nagyon szórakoztató -
Melléknév.
Nehéz lesz nélküle
Ha eltűnik.
Na, képzeld el ezt:
Mint egy tárgy jelei nélkül
vitatkozunk, beszélünk,
Jó szórakozást és tréfát?
Akkor mi lesz?
Nem mondjuk - gyönyörű,
Ne mondjuk - csúnya,
Ne mondjuk el anyának, drágám,
Szép, szeretett,
Apának és testvérnek és nővérnek
Nem fogunk tudni sehol beszélni
Ezek csodálatos melléknevek.
Hogy minden nagyszerű legyen,
Sok különböző jel létezik
Mindenhol észre fogjuk venni
És illessze be őket a helyükre a beszédében.
16. Olvass, írj le a jelentésnek megfelelő jelzőket, hogy történetet alkoss.
Ez a________________ állat az erdőben él. U
_________________________ füle, _________________________ farka.
Az első lábak __________________, a hátsó lábak __________________. Az állat bundája nyáron __________________, télen pedig -_________. A sárgarépa, __________________, az állatok kedvenc csemegéje. _________________ az állat mindentől fél.
17. Cserélje ki a melléknevet ellentétes jelentésű szavakkal! Határozza meg a melléknevek nemét és számát!.
Gyáva nyúl.
Enyhe fagy.
Régi kabát.
Édes almák.
Alacsony fa.
Könnyű szél.
18. „Keress párat.” Illessze be a hiányzó elírásokat. Keresse meg a melléknevekkel rendelkező főnevek kifejezéseit, és határozza meg a nemet.
Az utolsó napokban világos volt.
Meleg szél fújt.
A szakadékok mentén b.belek in.selye patakok és.
Zaz.l.nela m.l.daya tra.ka.
Hangosan cseng a vörösbegy leve.
19. „Mi illik.” Válassza ki a megfelelő jelentésű szavakat a következő mondatokhoz!
a) Az ösvény közelében lucfenyő nőtt.
b) Keskeny ösvényen... nyúl.
c) Sült... pirospozsgás zsemle.
Referencia szavak: bolyhos, futott, unoka, göndör, öregasszony, ugrált, sétált.
20. „Keresd meg a lelki társodat.” Párosítsd a tárgyat a jelekkel.
Hideg, kulcsos, átlátszó -
Karcsú, fehér törzsű, göndör -
Sötét, sűrű -
Édes, lédús, rózsás -
Gyors, hangos, beszédes -
Fényes, tavaszi -
Tiszta, kék -
21. „Keresd meg az extra szót” játék. Magyarázza meg, miért felesleges.
Keserű, rózsaszín, sós, édes.
Lila, piros, selyem.
Fiatal, nagy, hatalmas.
Durva, ragaszkodó, gyengéd, finom.
22. Játék „Miféle emberről beszélnek?”
Nyitott lélek (őszinte).
Minden ég a kezedben (ügyes, ügyes).
Egy légynek sem árt (ártalmatlan).
Nem félénk (bátor).
Ingben született (szerencsés, boldog).
Csendesebb, mint a víz, alacsonyabb, mint a fű (szerény, félénk).
23. Ezekhez a főnevekhez válasszunk jelentésükben megfelelő mellékneveket! Jelölje meg nemüket.
_________________ paradicsom,
_________________ út,
________________ ablak.
24. Adja hozzá a melléknevek végződését. Jelölje meg a melléknevek nemét!
Friss____ kenyér, magas____ ég, orosz _____ beszéd, meleg ____ tej.
25. Írj ki a mondatokból mellékmondatokat! + főnév Jelölje meg a melléknevek nemét!
Megérkezett a meleg tavasz.
Gyengéden süt a tavaszi nap.
___________________________________
Elolvad az utolsó hó.
___________________________________
