ITTHON Vízumok Vízum Görögországba Vízum Görögországba oroszoknak 2016-ban: szükséges-e, hogyan kell csinálni

Általános természettudományi lecke a „föld a mi bolygónk” témában. Általános természettudományos óra „a Föld a mi bolygónk”, a bolygók legjobbja

17.01.2024

Általános lecke a „Föld – bolygónk” témában

Az óra célja: ismételje meg a „Föld a mi bolygónk” témában tanulmányozott anyagot

Feladatok:

Nevelési: rendszerezi és általánosítja a tanulók tudását a Föld fő héjairól; elősegíti a tanulók tanulását az oktatási anyagok alkalmazására ismert és új tanulási helyzetekben;

Nevelési: a fő dolog kiemelésére, az általánosításra és a következtetések levonására, az ok-okozati összefüggések megállapítására, a kommunikációs készségek fejlesztésére;

Nevelési: hozzájárulni a kommunikációs kultúra ápolásához a csoportban, a téma iránti kognitív érdeklődés kialakításához.

Felszerelés: fizikai világtérkép, oktatási segédanyagok.

Az órák alatt.

1. Szervezeti mozzanat . A tanulók tanórára való felkészültségének és a szükséges oktatási eszközök rendelkezésre állásának ellenőrzése.

Ma a leckében mindent megismételünk, amit a „Föld-a bolygónk"és be fogjuk bizonyítani, hogy bolygónk egyedülálló és csodálatos.

2. Az ismeretek frissítése

A bolygónkon végbement nagy és elképesztő átalakulások hihetetlenül hosszú ideig tartottak.

Amikor a Föld csak megszületett, forró kis golyó volt

Most bolygónk teljesen másképp néz ki, köszönhetően a kialakult héjaknak.

2. - Szóval, srácok, emlékezzünk, milyen kagylókat ismerünk már? (gyerekek válaszai: légkör, hidroszféra, litoszféra, bioszféra)

A)Tehát 1 feladat"Találj párat"

– Vedd a kártyákat és rendezd őket párba (litoszféra - szilárd, légkör - levegő, hidroszféra - víz, bioszféra - élő).

1 g - légkör

2 gr – hidroszféra

3 gr – litoszféra

4 gr - bioszféra

2 Az utazás megkezdése előtt szeretnék egy kis bemelegítést ajánlani Önnekkvíz „A legtöbb, a legtöbb, a legtöbb ...”Minden csapatnak felteszek kérdéseket, és Ön nagyon gyorsan válaszol rájuk.

Így:

1. A természetben bekövetkező változásokat ún...(természeti jelenségek, természeti jelenségek)

2. A természet sokféle...(tel).

3. Egyszerű és jól ismert hőmérsékletmérő készülék...(hőmérő).

4. Az ember képes volt felemelkedni a Föld felszínéről az űrbe és meglátni bolygónkat a...(űrrakéta).

5. Időmérő készülék… (néz).

6. A Föld szilárd héját (görögül kő) nevezik...(litoszféra).

7. Távolság a Földtől a Holdig…. (380 ezer km).

8. A földgömb teljes forradalmat hajt végre a tengelye körül...(24 óra = nap)

9. Azt az utat, amelyen a Föld a Nap körül mozog, nevezzük… (Föld keringése).

10. A Naphoz legközelebbi bolygó...(Higany).

11. A Föld természetes műholdja… (hold).

12. A Föld szomszédai...(Vénusz, Mars)

13. Megtörtént az első repülés az űrbe...(Yu.A. Gagarin, 1961. április 12.).

14. Hány óceán van a Földön?(4)

15. A Föld vízrétegét...(hidroszféra).

16. Távolság a Földtől a Napig...(150 millió km).

Szép munka!

– Milyen héjakból (belső részekből) áll a Föld? (a táblán van egy diagram „A Föld szerkezete” -

mag,

Palást,

Földkéreg)

– Mondd, milyen héjba tartozik a földkéreg? (válaszok: a litoszférába)

– Miből áll a földkéreg? (kőzetekből és ásványokból)

– A földkérgen kívül milyen héj található a litoszférában? (palást)

– Mondja el nekem a litoszféra lemezeinek mozgásával kapcsolatos fenyegető természeti jelenségeket? (földrengések és vulkánok)

– Megelőzhetők-e ezek a jelenségek? Lehetséges-e megbirkózni a Föld belső erőivel?

– Srácok, nézzük meg a p/w fizikai térképét. Tudjuk, hogy a bolygó szárazföldi része kontinensekből és szigetekből áll.

– Hány kontinens található bolygónkon? (6) Nevezze meg őket (térképen és kártyákon látható) + a kontinensek rövid leírása. Melyik kontinensen élünk te és én?

3) Összekevert szavak (A táblára felkerültek a szavak, ezek mind össze vannak keverve, a te feladatod az, hogy minden csapatnál felírd, mely szavak vonatkoznak a héjára)

Litoszféra légkörHidroszféraBioszféra

(Földkéreg, felhők(hűtött víz cseppek, kristályok formájában)tó, ásványok, időjárás, óceán, szél, sziklák, gleccser, rovarok, emberek, növények)

– Mondd, élhetnénk víz nélkül? (gyerekek válaszai)

–A testünk tartalmaz vizet?

Testünk 2/3-a víz. A víz a vér része, amely tápanyagokat szállít az egész szervezetben. A víz szükséges ahhoz, hogy az ember különböző káros anyagokat eltávolítson a szervezetből. A bőr felszínéről elpárologva a víz szabályozza a testhőmérsékletet.

Milyenek bolygónk vizei?

Világ-óceán(4 óceán látható a térképen)vízi sushi

(gyerekek válaszai) tavak

Tengeri mocsarak

Óceánok gleccserei

Folyók

A talajvíz

4) Következő feladat „ábécé”

Minden csapat kap egy darab papírt az ábécé betűivel. A csapat feladata, hogy minden betűhöz találjon egy szót. Minden szónak meg kell felelnie a tanult témáknak. Például:

A- légkörÉS- fagyVAL VEL- Szaturnusz

B- BuffonNAK NEK- éghajlatT- hőfok

BAN BEN- vulkánL- HoldU- Uránusz

G- hidroszféraM- palástF- Fülöp-tenger

D- esőN- NeptunX- kalcedon

E- EurázsiaRÓL RŐL- Magma kamraC- Cepheus

ÉS- nyílásP- időjárásCh- Fekete tenger

Z- földrengésR- megkönnyebbülésSH- Schmidt

ÉN- magE - ElbrusSCH – pajzsvulkán

5) „A harmadik kerék” feladat

Húzd át a plusz szót, és indokold meg, hogy miért többlet

1. Eurázsia, Európa, Ázsia.

2. Nílus, Volga, Bajkál,

3. Föld, Mars, Hold

4. Fekete, piros, indiai

6). Helyezze be a hiányzó szavakat a szövegbe

A Föld bolygón ____kontinens és _____ világrész található. A legnagyobb kontinens _________________________, a legkisebb pedig ______________________. Két kontinens _______________ _____________________ és ____________________ _______________ alkotja a világ egyik részét, amelyet ______________________-nak neveznek. És a _______________ kontinensen a világnak két része van: _____________________ és ________________.

A szárazföldön élek ___________________________________, a világ egy részén -________________.

7). „Utazás a térképen. A legtöbbet, a legtöbbet..." földrajzi objektumok vannak a kártyán, amelyeket a tanároknak meg kell jelölniük a szintvonaltérképen (a szintvonaltérképek mindegyike ki van osztva)

1. A legnagyobb óceán terület szerint (Csendes-óceán)

2. Legkisebb kontinens (Ausztrália)

4. A legnagyobb sziget (Greenladia)

5. A leghidegebb kontinens (Antarktisz)

6. A legforróbb kontinens… (Afrika).

7. A terület legkisebb óceánja… (Jeges tenger).

8) Készíts egy szinkront a „Föld” szóval

Azt javaslom, hogy mindenki használja a kritikai gondolkodás egyik módszerét -szinkron.

Sinkwine egy öt sorból álló költemény, amely az információk tömör formájú szintézise.

A következő séma szerint összeállítva:

1) az első sorban a témát vagy tárgyat kimondják (egy főnév);

2) a másodikban- a tétel leírása szerepel (két jelző

vagy részecskék);

3) a harmadikban, három igéből áll, az alany cselekvéseit jellemzi; 4) a negyedikben sor tartalmaz egy kifejezést, általában négy jelentőségteljes szóból, amely kifejezi a szerző hozzáállását a témához,

5) az ötödikben sor - szinonimája, amely általánosítja vagy kiterjeszti a téma jelentését (tárgy, egy szó). Például: fogalmak

Hidroszféra Litoszféra

Vizes, hatalmas, szükséges Szilárd, kő, erős (vékony).

Elpárolog, megfagy, mozog. Mozog, emelkedik, süllyed.

A Világóceánt alkotja. A földkéreg és a felső köpeny.

Réteg (Shell) Shell

Szinkvinünk témája a Föld lesz!

A föld szóhoz alkosson 2 melléknevet, 3 igét, 1 mondatot, 1 szinonimát

Föld.
Kék, kedves.

Élet.

Föld bolygó) .
Kerek, kék.
Gyümölcsöt terem, vizet hoz, megvéd minket.
A Föld az otthonunk.
Bölcső.

Föld (talaj).
Fekete, szürke.
Gyümölcsöt terem, kövületeket tartalmaz, alapként szolgál.
A föld gazdagság.
Élet.

Föld.
Kék, kedves.
Forgat, világít, véd.
Az egyetlen lakható bolygó a Naprendszerben.
Élet.

9) szöveggel való munka

Interaktív mese „Harmatcsepp kalandjai”

Egy napon, kora reggel egy csepp víz jelent meg egy pitypanglevélen – egy harmatcsepp. Annyira örült a születésének, hatalmas világ vette körül, Rosinka pedig azonnal meg akarta ismerni.

Felkelt a nap. A meleg aranysárga napsugaraktól Rosinka könnyűnek és könnyűnek érezte magát, elszakadt a levéltől és a levegőbe emelkedett. Enyhe szellő vitte a rétről a nagyvárosba. És ekkor Rosinka észrevette, hogy a Nap nem süt olyan fényesen, és sűrű fanyar füstfelhők szöknek ki számos ipari kéményből. Rosinka még tüsszögni is kezdett. Hogy elkerülje a füstöt, magasabbra emelkedett, de kiderült, hogy ott, nagy magasságban nemcsak fény és hő érkezik a Napból. A káros kibocsátások miatt az ózonréteg annyira elvékonyodott, hogy ózonlyuk keletkezett, és behatol rajta minden élőlényre káros ultraibolya sugárzás. Rosinkát annyira megégette, hogy megmentést kellett keresnie a legközelebbi folyóban.

A Rosinka folyó is kellemetlen meglepetés volt. Hal nem volt benne, de üvegek lebegtek, olajfoltok csillogtak, és még sok más csúnya dolog volt. Rosinka iszonyattól ismét kiugrott a légkör levegőjébe. Alig volt ideje levegőhöz jutni, amikor esni kezdett, és Rosinka az esőcseppekkel együtt a talaj felszínén találta magát. A vihar könnyen elmosta a tehéncsordák által taposott talajt, a piszkos patak pedig lehordta Rosinkát a szakadék lejtőjén. Minden tőle telhetőt megpróbált kiszabadulni, de nem tudott, mígnem egy bokorgyökér az útjába nem került. Mint egy pumpa, a gyökér magába szívta a Harmatcseppet, majd elkezdett felfelé emelkedni a száron, mígnem egy levélsejtbe esett. Itt végre nyugodtnak és kényelmesnek érezte magát, és azonnal hozzálátott a szerves anyagok létrehozásához

Tanár. Mi ennek a mesének az erkölcse?

Annak érdekében, hogy a Föld ne veszítse el életfenntartó képességét, meg kell őrizni a földhéj minden tulajdonságát, és óvatosan kell bánni a természettel. Szeretném idézni Antoine de Saint-Exupery csodálatos francia író szavait: „Mindannyian egy Föld nevű hajó utasai vagyunk, ami azt jelenti, hogy egyszerűen nincs hova átszállni róla. Ezért a bolygó minden lakójának együtt kell működnie közös otthona megmentésén.”

Hogyan vehet részt a Világóceán szennyezés elleni védelmében, hiszen a legközelebbi tenger több mint 1000 kilométerre van? (őrzi a folyókat, amint azok az óceánba ömlik)

Részt vehetsz a légkör szennyezés elleni védelmében? (energiát takaríthat meg, erdőket őriz meg és helyreállít, papírhulladékot hasznosíthat újra)

Hogyan védjük meg a talajt a vízelvezető eróziótól? (erdők megőrzése, cserjék ültetése a szakadékok lejtőin)

Következtetés: A Föld természetének megőrzése érdekében gondoskodni kell a hazáról, a szülőföldről. A természetvédelemnek minden szinten megvalósulnia kell – globális – világszinten, állami – minden országban és helyi – minden városban, településen, faluban. Hinni akarom, hogy vigyázni fogsz szülőföldedre, szülőföldedre.

A lecke összegzése, értékelések, otthon. gyakorlat

Visszaverődés

Hogyan találta meg a szükséges információkat?

Milyen típusú feladatokat talált nehéznek? Miért?

Milyen feladatok tetszettek? Miért?

KSU "Aksay 3. általános iskola"

Általános természettudományi óra

a témában:

« A Föld a mi bolygónk »

Tanár: Malkaulova D.N.

Aksai, 2017

Sinkwine

- Ez az egyik módszer a tanulók kognitív tevékenységének fokozására az osztályteremben. A "cinquain" szó az "öt" francia szóból származik, és "öt sorból álló verset" jelent. Ezt a módszertani technikát az Orosz Jogi Reformok Alapítvány „Jogi oktatás” projektjének hangos előadása ismerteti. A cinquain nem közönséges vers, hanem bizonyos szabályok szerint írt vers. Minden sor meghatároz egy szókészletet, amelynek tükröződnie kell a versben. 1. sor – címsor, amely tartalmazza a szinkvin kulcsszót, fogalmát, témáját, főnév formájában kifejezve, 2. sor – két melléknév,3. sor – három ige,4-4 sor szó, egy bizonyos jelentést hordozó kifejezés, aforizma, amellyel a témához való hozzáállását kell kifejeznie. Ilyen aforizma lehet hívószó, idézet, közmondás, vagy a hallgató által a témával összefüggésben összeállított kifejezés, 5. sor – összefoglaló, következtetés, egy szó, főnév.

Sinkwine az "Állam" témában ,

Állapot.(Cím) Független, jogi.(két melléknév) összegyűjti ( adók), bírák, fizet(nyugdíjak). (3 ige) Az állam mi vagyunk!(Kifejezés, amely bizonyos jelentést hordoz) Védelem.(Összefoglaló)

Sinkwine "Közmondás"

Közmondás, kedves, melegszívű, gondoskodik, hangol, véd. A világ úgy világít, mint a nap. Jó. A Sinkwine nem a tanuló tudásának próbája, hanem más és egyetemesebb feladata van.

A Sinkwine egy módja annak, hogy a lecke bármely szakaszában, egy témát tanulmányozva ellenőrizze, milyen asszociációk vannak a tanulókban. A tanár egy új témát kezd el, és az óra elején szinkront mond: „Mit tudsz már erről? Mit gondolsz?" A kapott eredmények elemzése után a téma tanulmányozása során kijavíthatja a hallgató elképzeléseit erről a fogalomról. ...Az óra közepe. A téma nagyon nehezen érthető. A diákok fáradtak. Kínáljon nekik egy szinkront a tanulmányozott téma valamelyik részében, és megtudhatja, hogyan érzékelik a tanulók az új anyagot. Gyors módja annak, hogy a témából való kilépés nélkül módosítsa tevékenységét. A témát tanulmányozták. A tudás minőségét, mélységét és erősségét egy felmérés és egy záró ellenőrzési rész mutatja majd meg.

És most, a lecke végén - cinquain. Méltó eredménye az új anyagok tanulmányozásának, amely nem annyira tudást, mint inkább megértést, értékítéletet és a tanulók értékorientációját mutatja be. Végül a szinkvinek részletes elemzésével a tanár látni fogja, mennyire sikerült elérnie a korábban megjósolt eredményt.

SINQWINE- Ez egy ötsoros vers.

Fontos készség az információk összegzésének, összetett gondolatok, érzések, felfogások néhány szóban történő kifejezésének képessége. Gazdag fogalmi állományon alapuló átgondolt reflexiót igényel.

A cinquain egy olyan vers, amely az információk és az anyagok rövid megfogalmazását igénylő szintézisét igényli, amely lehetővé teszi, hogy bármilyen alkalomra leírja vagy reflektáljon.

A cinquain szó egy francia szóból származik, amely ötöt jelent. Így a cinquain egy öt sorból álló vers. Amikor bemutatja a tanulóknak a szinkronokat, először magyarázza el nekik, hogyan íródnak ezek a versek. Ezután mondjon néhány példát (alább néhány szinkvin). Ezek után kérd meg a csoportot, hogy írjanak több szinkront. Néhány ember számára a szinkronok írása először nehéz lesz. A szinkvinek bevezetésének hatékony eszköze a csoport párokra bontása. Nevezze meg a szinkron témáját. Minden résztvevő 5-7 percet kap egy szinkron megírására. Majd a párjához fordul és két szinkronból csinálnak egyet, amivel mindketten egyetértenek. Ez lehetőséget ad nekik, hogy beszéljenek arról, miért írtak, és kritikusan újra megvizsgálják a témát. Ezen túlmenően ez a módszer megköveteli a résztvevőktől, hogy meghallgassák egymást, és olyan gondolatokat vonjanak ki mások írásaiból, amelyeket a sajátjukhoz kapcsolhatnak. Ezután az egész csoport megismerkedhet a páros szinkvinekkel. Ha rendelkezésre állnak írásvetítők, akkor hasznos néhány szinkron megjelenítése. Mindegyiket mindkét szerző képviselheti. Ez további vitákat válthat ki.

A Synquains egy gyors és hatékony eszköz a fogalmak és információk tükrözésére, szintetizálására és összefoglalására. Fontos, hogy ezeket a gyakorlatokat módszeresen, céltudatosan és világos pedagógiai célokkal végezzük.

Ha ez megtörténik, a tanulás és a gondolkodás mindenki számára átlátható folyamattá válik. Nem lesznek olyan titokzatos vagy finom folyamatok, amelyeket csak a szerencsések vehetnek észre. Amikor a folyamatok átláthatóvá válnak, a tanulók nemcsak tartalmat tanulnak, hanem megtanulják a tanulást is.

Sinkwine pedagógiai szempontból

A szinkronírás a szabad kreativitás egyik formája, amely megköveteli, hogy a szerző képes legyen megtalálni a tájékoztató anyagok legjelentősebb elemeit, következtetéseket levonni és röviden megfogalmazni. Amellett, hogy szinkvineket használnak irodalomórákon (például az elkészült munka összegzésére ) azt is begyakorolják, hogy a syncwinet végső feladatként használják bármely más tudományágban lefedett anyagon.

Sinkwine a "Vitamin" témában 1. Anyag 2. Hasznos, szükséges 3. Szedd fel, szedd, használd 4. Nem tudsz vitaminok nélkül élni! Megbízható barátok. 5. Egészségügyi előnyök

Sinkwine"Emberi"

Férfi, szép és boldog. Gondolkozik, csinál, beszél. És nem felejti el, hogy ő egyéniség.

Cinquain a "tolerancia" szóra: 1. Türelem 2. Nem ellenséges, konstruktív, nem konfliktus 3. Interakció, tisztelet, figyelés 4. Az emberi bölcsesség a toleranciában rejlik. 5. Békesség

Sinkwine a "Természet" témában 1. Élet 2. Termékeny, tápláló 3. Születni, élni, létezni 4. A természet az inspiráció végtelen forrása 5. Földanya

Sinkwine

Kreativitás aktív, kreatív tudjon tenni, szeressen alkotni - tudjon szeretetet fejleszteni

Víz hasznos, átlátszó áramlik, ömlik, fröcskölik a föld legoldékonyabb ásványait

Igazságszolgáltatás tiszta, hűséges, nem hazudik, próbára tesz, gazdagít Bölcsesség nővérével biztonságban vagy

Életérdekes, nehéz megszületni, növekedni, eldönteni az életet mindenki tudni akarja a reményt

Könyvek Titokzatos, mély Segítenek, tanítanak, megszeretnek örök hőseivel Köszönöm

Város Gyönyörű, zajos Zümmögő, vakító, élő Város, tele mozgással, nyüzsgő élettel.

VAL VEL
INQUAIN- Ez egy ötsoros vers. A cinquain szó egy francia szóból származik, amely ötöt jelent. Így a cinquain egy öt sorból álló vers. Gazdagítja a szókincset; felkészít egy rövid újramesélésre, megtanít egy ötletet megfogalmazni (kulcsmondat), lehetővé teszi, hogy legalább egy pillanatra alkotónak érezd magad; mindenkinek sikerül.

A SINQWAIN ÍRÁSÁNAK SZABÁLYAI 1 sor– egy szó – a vers címe, téma, általában főnév. 2. sor– két szó (melléknév vagy melléknév). A téma leírása, a szavak kötőszóval és elöljárószóval kapcsolhatók össze. 3 sor– három szó (igék). A témához kapcsolódó műveletek. 4 sor– négy szó – egy mondat. Olyan kifejezés, amely megmutatja a szerző hozzáállását a témához az 1. sorban. 5 sor– egy szó – asszociáció, a téma lényegét az első sorban megismétlő szinonim, általában főnév.

Anya

Kedves, okos

Segít, megért, működik.

Ő egy jó barát.

Anya

Szerető, kedves.

Szeret, tanít, megért.

Egy szerető anya, aki mindig felmelegít.

Anya

kedves, ragaszkodó

szeret, alszik, szid

Egy napot sem élhetek anyám nélkül!

Ünnepek. Fényes, vidám. Sétálunk, pihenünk, alszunk. Pihenj - ne dolgozz! Boldogság!

Napóleon

Illusztris, bátor .

Harcolt, örült, menekült .

Ijesztő p átmenni Oroszországon .

Vereség.

Kutuzov

Bátor, éleslátó .

Vezetett, legyőzött, meghódított .

Rus tól től ellenség kiadták .

Hős .

Általános lecke a „Föld – bolygónk” témában

Az óra célja: ismételje meg a „Föld a mi bolygónk” témában tanulmányozott anyagot

Feladatok:

Nevelési: a fő dolog kiemelésére, az általánosításra és a következtetések levonására, az ok-okozati összefüggések megállapítására, a kommunikációs készségek fejlesztésére;

Nevelési: hozzájárulni a kommunikációs kultúra ápolásához a csoportban, a téma iránti kognitív érdeklődés kialakításához.

Felszerelés: fizikai világtérkép, oktatási segédanyagok.

Az órák alatt.

1. Szervezeti mozzanat . A tanulók tanórára való felkészültségének és a szükséges oktatási eszközök rendelkezésre állásának ellenőrzése.

Ma a leckében mindent megismételünk, amit a „Föld-a bolygónk"és be fogjuk bizonyítani, hogy bolygónk egyedülálló és csodálatos.

2. Az ismeretek frissítése

A bolygónkon végbement nagy és elképesztő átalakulások hihetetlenül hosszú ideig tartottak.

Amikor a Föld csak megszületett, forró kis golyó volt

Most bolygónk teljesen másképp néz ki, köszönhetően a kialakult héjaknak.

2. - Szóval, srácok, emlékezzünk, milyen kagylókat ismerünk már? (gyerekek válaszai: légkör, hidroszféra, litoszféra, bioszféra)

A)Tehát 1 feladat"Találj párat"

– Vedd a kártyákat és rendezd őket párba (litoszféra - szilárd, légkör - levegő, hidroszféra - víz, bioszféra - élő).

1 g - légkör

2 gr – hidroszféra

3 gr – litoszféra

4 gr - bioszféra

Így:

1. A természetben bekövetkező változásokat ún...(természeti jelenségek, természeti jelenségek)

2. A természet sokféle...(tel).

3. Egyszerű és jól ismert hőmérsékletmérő készülék...(hőmérő).

4. Az ember képes volt felemelkedni a Föld felszínéről az űrbe és meglátni bolygónkat a...(űrrakéta).

5. Időmérő készülék… (néz).

6. A Föld szilárd héját (görögül kő) nevezik...(litoszféra).

7. Távolság a Földtől a Holdig…. (380 ezer km).

8. A földgömb teljes forradalmat hajt végre a tengelye körül...(24 óra = nap)

9. Azt az utat, amelyen a Föld a Nap körül mozog, nevezzük… (Föld keringése).

10. A Naphoz legközelebbi bolygó...(Higany).

11. A Föld természetes műholdja… (hold).

12. A Föld szomszédai...(Vénusz, Mars)

13. Megtörtént az első repülés az űrbe...(Yu.A. Gagarin, 1961. április 12.).

14. Hány óceán van a Földön?(4)

15. A Föld vízrétegét...(hidroszféra).

16. Távolság a Földtől a Napig...(150 millió km).

Szép munka!

– Milyen héjakból (belső részekből) áll a Föld? (a táblán van egy diagram „A Föld szerkezete” -

mag,

Palást,

Földkéreg)

– Mondd, milyen héjba tartozik a földkéreg? (válaszok: a litoszférába)

– Miből áll a földkéreg? (kőzetekből és ásványokból)

– A földkérgen kívül milyen héj található a litoszférában? (palást)

– Mondja el nekem a litoszféra lemezeinek mozgásával kapcsolatos fenyegető természeti jelenségeket? (földrengések és vulkánok)

– Megelőzhetők-e ezek a jelenségek? Lehetséges-e megbirkózni a Föld belső erőivel?

– Srácok, nézzük meg a p/w fizikai térképét. Tudjuk, hogy a bolygó szárazföldi része kontinensekből és szigetekből áll.

– Hány kontinens található bolygónkon? (6) Nevezze meg őket (térképen és kártyákon látható) + a kontinensek rövid leírása. Melyik kontinensen élünk te és én?

3) Összekevert szavak (A táblára felkerültek a szavak, ezek mind össze vannak keverve, a te feladatod az, hogy minden csapatnál felírd, mely szavak vonatkoznak a héjára)

Litoszféra légkörHidroszféraBioszféra

(Földkéreg, felhők(hűtött víz cseppek, kristályok formájában)tó, ásványok, időjárás, óceán, szél, sziklák, gleccser, rovarok, emberek, növények)

– Mondd, élhetnénk víz nélkül? (gyerekek válaszai)

–A testünk tartalmaz vizet?

Milyenek bolygónk vizei?

Világ-óceán(4 óceán látható a térképen)vízi sushi

(gyerekek válaszai) tavak

Tengeri mocsarak

Óceánok gleccserei

Folyók

A talajvíz

4) Következő feladat „ábécé”

Minden csapat kap egy darab papírt az ábécé betűivel. A csapat feladata, hogy minden betűhöz találjon egy szót. Minden szónak meg kell felelnie a tanult témáknak. Például:

A- légkörÉS- fagyVAL VEL- Szaturnusz

B- BuffonNAK NEK- éghajlatT- hőfok

BAN BEN- vulkánL- HoldU- Uránusz

G- hidroszféraM- palástF- Fülöp-tenger

D- esőN- NeptunX- kalcedon

E- EurázsiaRÓL RŐL- Magma kamraC- Cepheus

ÉS- nyílásP- időjárásCh- Fekete tenger

Z- földrengésR- megkönnyebbülésSH- Schmidt

ÉN- magE - ElbrusSCH – pajzsvulkán

5) „A harmadik kerék” feladat

Húzd át a plusz szót, és indokold meg, hogy miért többlet

1. Eurázsia, Európa, Ázsia.

2. Nílus, Volga, Bajkál,

3. Föld, Mars, Hold

4. Fekete, piros, indiai

6). Helyezze be a hiányzó szavakat a szövegbe

A szárazföldön élek ___________________________________, a világ egy részén -________________.

1. A legnagyobb óceán terület szerint (Csendes-óceán)

2. Legkisebb kontinens (Ausztrália)

4. A legnagyobb sziget (Greenladia)

5. A leghidegebb kontinens (Antarktisz)

6. A legforróbb kontinens… (Afrika).

7. A terület legkisebb óceánja… (Jeges tenger).

8) Készíts egy szinkront a „Föld” szóval

Azt javaslom, hogy mindenki használja a kritikai gondolkodás egyik módszerét -szinkron.

Sinkwine egy öt sorból álló költemény, amely az információk tömör formájú szintézise.

A következő séma szerint összeállítva:

1) az első sorban a témát vagy tárgyat kimondják (egy főnév);

2) a másodikban- a tétel leírása szerepel (két jelző

vagy részecskék);

5) az ötödikben sor - szinonimája, amely általánosítja vagy kiterjeszti a téma jelentését (tárgy, egy szó). Például: fogalmak

Hidroszféra Litoszféra

Vizes, hatalmas, szükséges Szilárd, kő, erős (vékony).

Elpárolog, megfagy, mozog. Mozog, emelkedik, süllyed.

A Világóceánt alkotja. A földkéreg és a felső köpeny.

Réteg (Shell) Shell

Szinkvinünk témája a Föld lesz!

A föld szóhoz alkosson 2 melléknevet, 3 igét, 1 mondatot, 1 szinonimát

Föld.
Kék, kedves.

Élet.

Föld bolygó) .
Kerek, kék.
Gyümölcsöt terem, vizet hoz, megvéd minket.
A Föld az otthonunk.
Bölcső.

Föld (talaj).
Fekete, szürke.
Gyümölcsöt terem, kövületeket tartalmaz, alapként szolgál.
A föld gazdagság.
Élet.

Föld.
Kék, kedves.
Forgat, világít, véd.
Az egyetlen lakható bolygó a Naprendszerben.
Élet.

9) szöveggel való munka

Interaktív mese „Harmatcsepp kalandjai”

Egy napon, kora reggel egy csepp víz jelent meg egy pitypanglevélen – egy harmatcsepp. Annyira örült a születésének, hatalmas világ vette körül, Rosinka pedig azonnal meg akarta ismerni.

Tanár. Mi ennek a mesének az erkölcse?

Hogyan vehet részt a Világóceán szennyezés elleni védelmében, hiszen a legközelebbi tenger több mint 1000 kilométerre van? (őrzi a folyókat, amint azok az óceánba ömlik)

Részt vehetsz a légkör szennyezés elleni védelmében? (energiát takaríthat meg, erdőket őriz meg és helyreállít, papírhulladékot hasznosíthat újra)

Hogyan védjük meg a talajt a vízelvezető eróziótól? (erdők megőrzése, cserjék ültetése a szakadékok lejtőin)

A lecke összegzése, értékelések, otthon. gyakorlat

Visszaverődés

Hogyan találta meg a szükséges információkat?

Milyen típusú feladatokat talált nehéznek? Miért?

Milyen feladatok tetszettek? Miért?

KSU "Aksay 3. általános iskola"

Általános természettudományi óra

a témában:

« A Föld a mi bolygónk »

Tanár: Malkaulova D.N.

Aksai, 2017

Engedélyezze az effektusokat

1/12

Az effektusok letiltása

Hasonló megtekintése

Beágyazás

Kapcsolatban áll

osztálytársak

Távirat

Vélemények

Adja hozzá véleményét

Kivonat az előadáshoz

A „Föld egyedülálló bolygó” témájú előadás a földrajzban segíti a tanárt az óra tanításában. Az iskolások megismerkedhetnek bolygónk jellemzőivel és egyediségével. Ezen kívül a tanulók képesek lesznek megismételni az angol szókincset. Az előadást világos és tematikus képekkel illusztrálják.

A Föld egyedisége
Bibliográfia

Formátum

pptx (powerpoint)

Diák száma

G.V. nagyapa, Khvorostyanaya N.V.

Közönség

Szavak

Absztrakt

Ajándék

Célja

Leckét vezetni egy tanár által

Khvorostyanaya Natalya Vasilievna, angol tanár,

MBOU "Gymnasium No. 5", Belgorod, 2012

A Föld egyedülálló bolygó.

A Föld egyedülálló.

2. dia

Gyönyörű a Földünk. Az űrhajósok azt mondják, hogy az űrből úgy néz ki, mint egy drágakő.

3. dia

A Föld egyedisége abban rejlik, hogy a Naprendszer összes bolygója közül csak neki van élet.

4. dia

Gondolkodjunk el azon, miért lehetséges az élet a Földön?

5. dia

Az első jellemző, amely lehetővé teszi az életet a Földön, az optimális hőmérsékleti rendszer.

6. dia

Csak a Föld rendelkezik hatalmas víztartalékokkal. De ez egy csodálatos anyag. Minden élő szervezet része, sokféle munkát végez.

7. dia

8. dia

Csak a bolygónknak van talaja, ez a legfelső, termékeny földréteg. A talaj a növények növekedéséhez és fejlődéséhez szükséges anyagokat tartalmaz. A zöld növények a talajból származó tápanyagokat és vizet a levegőből származó szén-dioxiddal egyesítik, és a napfény közreműködésével az életükhöz szükséges anyagokat alkotják.

9. dia

Találd ki

Virág
halványlila

10. dia

Ellenőrizd le magadat

halványlila

11. dia

Sinkwine

egyedülálló csodálatos
él, lélegzik, forog
a bolygók legjobbja
szuper bolygó

12. dia

Bibliográfia

Afanasyeva O.V., Baranova K.M. Olvasókönyv 6. évfolyamnak. - M.: Nevelés, 2001.

Deeva T.M., Kichapova E.V., Chkhikvishvili N.A. Angol-orosz tematikus szótár illusztrációkkal.- Kiadó: Prindi, 1993.

Az összes dia megtekintése

Absztrakt

Az óra céljai:

Az órák alatt.

I. Szervezési mozzanat.

Bolygónk légköre különbözik más bolygók légkörétől.

ózon, az oxigén egy fajtája.

Ózon réteg

Az élethez szükséges víz állandó körforgás eredményeként mozog. Minden másodpercben több millió köbméter víz válik gőzzé. A levegőbe emelkedve felhőket képeznek, amelyek a légáramlatok mellett több száz kilométeren keresztül keverednek, életadó nedvességet cipelve magukkal.

II. Fonetikai gyakorlat.

Beszéd bemelegítés.

130. oldal, pl. 18

Mi érdekes bennük?





		Fehér sárga, rózsaszín
		Fehér, piros, rózsaszín

		Sárga, rózsaszín, lila, kék

Van valami hozzáfűznivalód?

V. Összegzés.

VI. Házi feladat.

VII. Visszaverődés.

cinquain,

1 főnév

2 melléknév

3 ige

4 szó (kifejezés)

1 főnév�

föld

egyedülálló csodálatos

él, lélegzik, forog

a bolygók legjobbja

szuper bolygó�

Galina Vasziljevna nagyapa, földrajz tanár, Khvorostyanaya Natalya Vasilievna, angoltanár, MBOU „Gymnasium No. 5 of Belgorod”. A Föld egyedülálló bolygó (természettörténet és angol integrált lecke, 5. osztály)

Absztrakt: Az óra prezentációjának támogatása

Az óra céljai:

fogalmat alkotni a Föld sajátosságairól, amelyek bizonyítják annak egyediségét;

fokozza az előző leckék szókincsének használatát; a párbeszédes beszéd készségeinek fejlesztése; javítja a tanulók beszédkészségét.

Az órák alatt.

I. Szervezési mozzanat.

Srácok, gyönyörű a Földünk. Az űrhajósok azt mondják, hogy az űrből úgy néz ki, mint egy drágakő. De a Föld fő jellemzője, egyedisége az, hogy a Naprendszer összes bolygója közül csak benne van élet.

Gondolkodjunk el azon, miért lehetséges az élet a Földön (heurisztikus beszélgetés)?

Azt már tudod, hogy bolygónk a harmadik helyen van a legközelebb a Naphoz. Keringési pályája átlagosan 150 millió km-re van a Naptól. A Föld a napfény és a hő nagyon kis részét teszi ki. De ez az összeg elegendő az élet fenntartásához. Ez, nem több és nem kevesebb, a Nap és a Föld közötti távolság teszi lehetővé, hogy bolygónk ne melegedjen túl és ne fagyjon meg. Emlékezzen, milyen meleg van a Merkúron és a Vénuszon, és milyen hideg a Marson és a távolabbi bolygókon, és meg fog győződni arról, hogy a Föld hőmérséklete a legkedvezőbb az élet számára.

Ugyanakkor a Föld tengelye körüli forgása biztosítja a fény és a sötétség 24 óránkénti változását. Ez lehetővé teszi a földfelszín egyenletes felmelegedését. Ha a Föld lassabban forogna, valószínűleg az egyik részén hihetetlenül meleg lenne, a másikon pedig rettenetesen hideg lenne.

Tehát az első tulajdonság, amely lehetővé teszi az életet a Földön, az optimális hőmérsékleti rendszer (írja fel a füzetébe).

Bolygónk légköre különbözik más bolygók légkörétől.

Emlékszel, mi az a légkör? A légkör összetétele?

A Föld légburoka nagyon fontos az élet megőrzése és fenntartása szempontjából. Oxigént tartalmaz, amelyet az élőlények belélegznek, és szén-dioxidot, amely a növények táplálásához szükséges. Ráadásul a légkörben van ózon, az oxigén egy fajtája.

Mi az ózonréteg? (új kifejezéssel dolgozik). Ózon réteg blokkolja a világűrből származó, az élőlényekre veszélyes sugárzást.

Ráadásul a légkör, mint egy takaró, megvédi a Földet az éjszakai erős lehűléstől. Megvédi a Földet a meteoritoktól is. A legtöbben, ha belekeverednek, kiégnek.

Csak a Föld rendelkezik hatalmas víztartalékokkal. De ez egy csodálatos anyag. Minden élő szervezet része, sokféle munkát végez. Például, mivel az emberek és állatok vérének része, a növényi nedv, a víz biztosítja a különféle anyagok mozgását a szervezetben.

Emlékszel, mi az a hidroszféra?

Csak a bolygónknak van talaja, ez a legfelső, termékeny földréteg. A talaj a növények növekedéséhez és fejlődéséhez szükséges anyagokat tartalmaz. A zöld növények a talajból származó tápanyagokat és vizet a levegőből származó szén-dioxiddal egyesítik, és a napfény közreműködésével az életükhöz szükséges anyagokat alkotják.

Bolygónk mindezen jellemzői lehetővé teszik, hogy sokféle organizmus, köztük az ember is létezzen rajta.

II. Fonetikai gyakorlat.

A táblán virágok, fák és madarak rajzai találhatók.

Otthon jó képeket készítettél különböző virágokról, fákról és madarakról. Nevezd meg őket, kérlek. Játsszunk egy „Találd ki” játékot. A tanulók megnevezik a virágokat, fákat, madarakat, és egy személy, aki a táblánál van, megtalálja őket.

Tényleg nárcisz? Emlékszel, milyen színű a nárcisz?

Beszéd bemelegítés.

130. oldal, pl. 18

Oké, tanulók. Emlékszel a versre, amit az utolsó órán tanultunk? Ki fogja elmondani a verset?

III. Házi feladat ellenőrzése.

A házi feladat az volt, hogy felolvassa az „Az év tizenkét virága” szöveget.

Most kérem, ossza fel párokra. A te feladatod az lesz, hogy válaszolj a párodnak feltett kérdésekre.

Milyen virágok készülnek az őszi hónapokra?

Mi érdekes bennük?

Milyen virágok vannak a téli hónapokban?

Mi érdekes bennük?

Milyen virágok a nyári hónapokban?

Mi érdekes bennük?

Milyen virágok készülnek a tavaszi hónapokra?

Mi érdekes bennük?

Felkészültebb hallgatók válaszolnak a kérdésekre pl. 24., 139. o.

Az erősek készítik a naptárat. Készítsen virágnaptárt.



		Fehér, piros, sárga, rózsaszín, lila, rózsa

		Fehér sárga, rózsaszín
		Fehér, piros, rózsaszín

		Sárga, rózsaszín, lila, kék



		Fehér, piros, sárga, lila, rózsa

Most könnyedén megtalálhatja minden évszakhoz a különleges virágot, és a színe segít elképzelni ezt.

IV Beszédkészség fejlesztése monológ beszédben.

Látom, sok mindenre emlékszel a virágokra, és most próbáld kitalálni őket.

Az erős tanulók virágokat írnak le, a gyenge tanulók rajzokat találnak a táblán.

Van valami hozzáfűznivalód?

V. Összegzés.

VI. Házi feladat.

VII. Visszaverődés.

Alkotói feladat: rövid vers írása cinquain, amely 5 sorból áll (kritikus gondolkodás technológiát használunk):

1 főnév

2 melléknév

3 ige

4 szó (kifejezés)

1 főnév�

föld

egyedülálló csodálatos

él, lélegzik, forog

a bolygók legjobbja

Velieva Flora, 8. osztályos tanuló, Városi Oktatási Intézmény 4. számú Középiskolája Novouzensk városában, Szaratovi régióban

Könnyen. Bolyhos.

Göndörödik, forog, repül.

Boldogan csikorog a láb alatt!

Karmeeva Sabina, 8. osztályos tanuló, Városi Oktatási Intézmény 4. számú Középiskolája Novouzensk városában, Szaratovi régióban

Katasztrofális. Káros.

Addiktív. Megköti. Gyilkol.

Vigyáznunk kell egészségünkre!

MAG

Nagy, dupla membrán

Szabályozza, irányítja, továbbítja

A sejtmag nélküli sejt se itt, se ott!

(Szavcsenko Uljana

SEJT

Eukarióta, prokarióta

Megosztás, szakosodás, megújulás

Az élet elemi részecskéje

(Imasheva Adelina, 6. osztályos MBOU középiskola s. Novoaleksandrovka névadója. A Szovjetunió hőse F. D. Glukhov, Alekszandrovo-Gaiszkij önkormányzati körzet, Szaratovi régió)

NÖVÉNY

Autotróf, zöld

Kezdje, szintetizálja, továbbítsa

A CO2 és a víz a táplálékunk!

Tápláléklánc!

(Aldabergenev Eric, 6. osztályos MBOU középiskola s. Novoaleksandrovka névadója. A Szovjetunió hőse F. D. Glukhov, Alekszandrovo-Gaiszkij önkormányzati körzet, Szaratovi régió)

Novouzensk város 4. számú városi oktatási intézményének 5. „B” osztályának tanulói, Szaratovi régió Sikveyny.

1. Tatyana Tarokhina, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. Sz. Középiskola, Novouzensk, Szaratovi régió

Kicsi. Gyönyörű.

Virágzik. Él, szagol.

Védd a környezeted!

Ez a szépség!

2. Pavlenko Victoria, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú Középiskolája, Novouzensk, Szaratovi régió

Hatalmas. Kényelmes.

Növekvő. Virágzik. Cseng.

Védd a környezeted!

Macska.

Kicsi. Gyönyörű.

Elvitte. Hozott. Növekvő.

Szeretem az állatokat!

3. Elena Tarabrina, 5. B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú középiskolája, Novouzensk, Szaratovi régió

Kicsi. Tehetetlen.

sírtam. Ross. Élt

Pókháló egy ágon.

Érdekes!

Pillangó

Kicsi. Gyönyörű.

Repült. Beporzott. A lány libbent.

A pillangó olyan, mint egy virág.

4. Myrzagalieva Gulmira, 5. B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú középiskolája, Novouzensk, Szaratovi régió

Tigris kölyök.

Szép. Kicsi.

Énekelt. futottam. Táncoltam.

Szeresd az állatokat!

Nem megijeszteni!

Szemét.

Hitvány. Mocskos.

Elszórt. Elhagyatott. Nem távolították el.

Nehéz lett lélegezni.

5. Akhmetova Alina, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú középiskolája, Novouzensk város, Szaratovi régió

Gyors. Átlátszó.

Futás. Folyó. Szórakoztató.

A folyó tele van élettel.

Szennyezett. Nem él.

Költségek. Síró. Kérdezi.

A folyó meghalhat.

6. Muldashev Shamil, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú középiskolája, Novouzensk város, Szaratovi régió

Kis bagoly.

Kicsi. Tehetetlen.

Élt Ross. Elvitte.

Ne tedd tönkre a fészkét!

7 Aidaeva Seda, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. Sz. Középiskola Novouzensk, Szaratovi régió

Gyönyörű. Ravasz.

Élt. Felnőtt. Elkapták.

Ne bántsd az állatokat!

8 Imangalieva Zhanna, 5 B osztály, Novouzensk város 4. számú önkormányzati oktatási intézménye, Szaratovi régió

Gyönyörű. Illatos.

Virágzik. Felfedi. Bűzlik.

Vigyázz a növényekre!

Gyár.

Nagy. Gyönyörű.

Vásárlások. Újrahasznosítja. Tisztít.

Az üzemben vannak kezelő létesítmények.

9. Zhuravleva Nastya, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. számú Középiskola, Novouzensk, Szaratovi régió

Gyönyörű. Büszke.

Felnőtt. Kivirágzott. Sziporkázott.

Rózsa a kert királynője.

Vigyázz magadra!

10. Mergalieva Mendygul, 5 B osztály, Novouzensk város 4. számú önkormányzati oktatási intézménye, Szaratovi régió

Fiúk.

Rossz. Vidám.

Futottunk. Eldobták. Szennyezett.

A patak kiszárad.

Nem lehet így!!!

11. Alina Zhalmasheva, 5 B osztály, Városi Oktatási Intézmény 4. Sz. Középiskola, Novouzensk, Szaratovi régió

Gyönyörű. Zöld. Hasznos.

Vigyázz magadra. Vigyázz magadra. Tisztelet.

Tartsa tisztán!

Haza.

Cinquains

Erős, havas.

Seper, énekel, üvölt.

Február a hóviharok hónapja.

(Astafieva Victoria, 1. osztályú MBOU "Középiskola Ivanikha faluban" Perelyubsky kerület, Szaratovi régió)

Természet.

Zöld, gyönyörű.

Ez örömet okoz, elszomorít és meglep.

A természetünket meg kell védeni.

Bűbájosnő.

Óceán.

Végtelen, feltáratlan.

Inspirál, vonz, meglep.

Mennyi szépséget rejt az óceán.

Hegyek.

Hozzáférhetetlen, durva.

Elbűvölnek, megnyugtatnak, védenek.

Csak hegyek lehetnek jobbak a hegyeknél.

Nigmatulina Alsu, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Hó.

Ragyogó, végtelen.

Tetszik, gyönyörködtet, elolvad.

Felnőttek és gyerekek hangulatát egyaránt feldobja.

Élet.

Hosszú rövid.

Szeress, reménykedj, örülj.

Csak egyszer adatik meg nekünk.

Shamyenova Nailya, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Szivárvány.

Világos, újszerű.

Tetszik, meglep, magával ragad.

A nap és az eső szivárványt alkot.

Varázslat.

Chepkasov Danil, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Zöld, friss.

Vonz, nyugtat, véd.

Az erdő számos élő szervezet otthona.

Aliye Alim, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Folyó.

Mély, hideg, meleg.

Kiömlések, áramlások, ellátmányok.

A folyó tavaszi zúgása elbűvölő.

Dzhunusov Azamat, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Virágok.

Más, gyönyörű.

Gyönyörködtetnek, meglepnek, lenyűgöznek.

A virágok csodálatos aromájukkal vonzzák.

Növények.

Rakhmatulin Ruslan, MAOU középiskola Novaya Eluzan faluban, Balakovo körzetben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

Gyönyörű és gyengéd

Örülünk, meglepődünk, integetünk.

Törékeny és védtelen bolygónk

" Pillangó

Kicsi és könnyű

Repül, repül és forog.

Ez a természet szelíd teremtménye

Rovar.

Maltseva Ekaterina, az önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartizansky kerület, Szaratovi régió" fióktelepe a faluban. Razdolnoye, 6. osztály

Fa.

szép, szimbiotikus

nő, fejlődik, öregszik

Szimbiózisba lép a gombaszerű növényekkel

Növények.

Artyom Skidanov, Városi Oktatási Intézmény Középiskola Aryas faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió, 9. osztály.

Ég.

gyönyörű, csodálatos

lebeg, kifehéredik, eltűnik

kifehéredik az ég, eltűnik az ég

Nasyrova Larisa, Városi Oktatási Intézmény Középiskola Arysh faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió, 9. osztály.

Fa.

magas, szép

nő, áll, virágzik

Egy tágas kertben körtefa nő, amely a többi fa fölé magasodik.

Tishkevich Vika, Városi Oktatási Intézmény Középiskola Aryas faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió, 9. osztály.

Virág

szép, illatos

nő, szagol, virágzik

A virágok gyönyörűek

Hanakhmedova Alina, Városi Oktatási Intézmény Középiskolája Aryas faluban, Novoburassky kerületben, Szaratovi régióban, 9. osztály.

"Természet"

Tiszta, gyönyörű

Körbevesz, feltár, véd

A természetet óvni kell!

Maksimenko Maria 4. osztályos MBOU "Földi iskola Smorodinka faluban, Perelyubsky önkormányzati körzetben, Szaratov régióban"

Ökológia.

Élénk, eredeti.

Inspirál, örömet okoz, elszomorít.

Az élő és élettelen természet kapcsolatát vizsgáló tudomány.

Föld.

Termékeny, gazdag.

Szül, etet, elvisz.

Minden élőlény közös otthona.

Zhumushev Ainat, 9. szám alatti önkormányzati oktatási intézmény. Olonovka, Novouzensky kerület, Szaratovi régió, 4. osztály

Víz.

Tápláló, élő.

Öntöz, táplál, feléleszt.

egy bináris szervetlen vegyület, amelynek kémiai képlete H2O.

Forrás.

Ryskaliev Alisher, 9. szám alatti önkormányzati oktatási intézmény. Olonovka, Novouzensky kerület, Szaratovi régió, 9. osztály

föld

Drága, szeretett.

Él, örömet okoz, meglep.

A bolygó közös otthonunk.

Bölcső.

Suchkov Stepan, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió", 9. osztály

Tisztaság.

Gyönyörű, gyógyító.

Tetszik, inspirál és élénkít.

A környező világ tisztasága.

Smelova Tatyana, 9. számú Községi Oktatási Intézmény község. Olonovka, Novouzensky kerület, Szaratovi régió, 8. osztály

Természet.

Lelki, erkölcsi

Nevel, gyönyörködtet, inspirál.

Begyógyítja a lelki sebeket

Kolesov Alexander, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 10. osztály

Természet.

Zavart, gyönyörű.

Megöl, megbocsát, gyógyít.

Érdemes elgondolkodni a Földön élők célján.

Reztsov Evgeniy, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 10. osztály

Természet.

Harmonikus, kreatív.

Megbékít, humanizál, izgat.

"A szépség megmenti a világot!"

Művészet.

Kislina Anna, Városi Oktatási Intézmény "Novye Burasy 2. számú Iskola", 10. osztály

Emberi

Közömbös, felelőtlen.

Tör, pusztít, öl.

Az élet előrelépés a természetből.

Kuligina Valeria, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 10. osztály

Emberi

Közömbös, pazarló.

Pusztít, nem hall, nem ért.

– Utánunk legalább árvíz van!

Devlicharova Alsou, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, New Burasy", 10. osztály

föld

Szerető, szerető.

Megbocsát, gondoskodik, gyógyít.

A Föld közös otthonunk.

Alina Kursanova, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 6. osztály

Egészség

Rossz, jó.

Aggodalmak. idegesít, kényszerít.

Az egészségünk a mi kezünkben van.

Nikita Antipov, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 6. osztály

Természet

Sebesülten, kimerülten

Sír, szenved, megalázza magát

És egy fűszál méltó ahhoz a nagy világhoz, amelyben nő

Túlélés

Batraeva Alina, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 5. osztály

Sport

Ravasz, szívós

Erőssé, széppé, egészségessé tesz

Ó, sport, te vagy a világ!

Egészség

Parshina Kaleria, Városi Oktatási Intézmény "2. számú iskola, New Burasy", 7. osztály

Természet

Drága, tiszta

Él, virágzik, vonz

Hálásnak kell lennünk

Elizaveta Tukmakova, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 7. osztály

Természet

Gyönyörű, varázslatos

Inspirál, gyógyít, erősít

Természettudomány

Ökológia

Irina Sosnovtseva, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Novye Burasy", 7. osztály

Természet

Elképesztő bölcs

Boldoggá tesz, segít, tanít

Minden, ami körülöttünk van, a környezet

környezet

Komandirov Kirill, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 2. osztály

Természet

Gyönyörű, nyugtató

Lenyűgöző, elgondolkodtat

A természet a legjobb

Vlada Sarycheva, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Novye Burasy", 7. osztály

Emberi

Humánus, ésszerű

Irányít, alkot, szaporít

Az ember a természet része

Reneszánsz

Ozhegov Kirill, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 5. osztály

Emberi

Erkölcstelen, gondtalan

Használ, pusztít, kirabol

Az ökológia a leghangosabb szó a világon

Babushkin Timofey, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 2. osztály

Ökológia

Szennyezett, szenvedő.

Befolyásol, emlékeztet, aggaszt.

A mai nap problémája.

Alina Arsenyuk, Városi Oktatási Intézmény "2. számú Iskola, Új Burasy", 5. osztály

Egészség

Remek, rossz.

Megszületnek, élnek, meghalnak.

Gyermekkorunktól kezdve gondolnunk kell az egészségre.

Harmónia.

Tataikina Anna, Városi Oktatási Intézmény "Új Burasy 2. számú Iskola", 5. osztály

Reggelt, vidám, jókedvű. Merész stílus

Erősít, gyógyít.

Jó hangulat.

Egészség.

Kim Andrey, MBDOU "8. Óvoda Krivoyar faluban, Rivne önkormányzati körzet, Szaratovi régió", középső csoport

Tiszta, hűvös, ízletes.

Folyik, gurgulázik, táplál.

Mindenkinek szüksége van vízre.

Zhakubalieva Aisha, MBDOU "8. számú óvoda Krivoyar faluban, Rivne önkormányzati körzet, Szaratovi régió", középső csoport

Gyönyörű, zöld.

Segít, véd, táplál.

Bolygónk gazdagsága.

Vigyázz magadra!

Pronin Roma, MBDOU "8. Óvoda Krivoyar faluban, Rivne önkormányzati körzet, Szaratovi régió", középső csoport

Berezin Iván,

Fényes, csodálatos.

Véd, tanít, inspirál.

A természet az élet forrása.

Őszinteség.

Erokhin Vladislava, 8. osztály Városi oktatási intézmény "Középiskola o. Petrovsky"

Kék, kedves.

Véd, ad, táplál.

A föld a mi kenyérkeresőnk.

Kovrova szerelem, 8. osztály Városi oktatási intézmény "Középiskola o. Petrovsky"

Jóképű, gazdag.

Melegít, gyönyörködtet, vonz.

Gazdagságunk és örökségünk!

Sadchikova Anna, 8. osztály Városi oktatási intézmény "Petrovszki középiskola"

Nap

Nagy, fényes.

Ég, mosolyog, ragyog.

Legyen mindig napsütés!

Ökológia

Szükséges és fontos

Tanulj, védj, védj!

Az ökológia a természetvédelem tudománya!

Biztonság!

Abdalina Anna, Városi Oktatási Intézmény "Biztonsági Iskola" Kamyshevo" Szaratov régió, Dergacsevszkij körzet, Kamyshevo falu, 7. osztály

Tavaszi.

Gyengéd, lendületes.

Sietős, vidám, csengő.

Az az idő, amikor a természet virágzik.

Gyönyörű.

Zöld, vastag.

Zajt ad, gyönyörködtet, gyógyít.

Minden élőlény otthona.

Arina Polunosik, 2. osztályos tanuló, Városi Költségvetési Oktatási Intézmény "Biztonsági Iskola Smorodinka faluban, Perelyubsky önkormányzati körzet, Szaratovi régió"

Repül, csipog és énekel.

Dala boldoggá teszi az embereket.

Tulipán.

Piros sárga.

Virágzik, díszít, illatoz.

A földet virágszőnyeg borítja.

Sarkulov Azamat, az önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartisan kerület, Szaratovi régió" fióktelepe a faluban. Korneevka, 5. osztály.

Pillangó.

Elegáns, színes.

Repül, ül, élvez.

Örömérzetet ad az embernek.

Patak.

Kicsi. zöngés.

Mormol. csillámlik, elrejti.

Kék szalag kanyarog a vadonban.

Gulnara Sarkulova, a városi oktatási intézmény "Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartizansky kerület, Szaratovi régió" fiókja a faluban. Korneevka, 7. osztály.

Villám.

Erős, fényes.

Szikrázik, megijeszt, eltűnik.

A villámlás az eső előhírnöke.

Hóvirág.

Gyengéd, erős.

Virágzik, örvend, cseng.

Körös-körül hó van, de nem fél.

Varázslat.

Anastasia Tarasova, a városi oktatási intézmény "Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartizansky kerület, Szaratovi régió" fiókja a faluban. Korneevka, 9. osztály.

Nyír.

Göndör, fehér törzsű.

Virágzik, zöldell, gyönyörködik.

Nyír az én okos barátom.

Tavaszi.

Korai, virágzó.

Életre kel, morog, énekel.

Tavasszal felébred a természet.

Shilkova Anastasia, az önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartizansky kerület, Szaratovi régió" fióktelepe a faluban. Korneevka, 9. osztály.

Szivárvány.

Fényes, varázslatos.

Virágzik, csillog, csillog.

Egy ív ragyog az égen.

Hóvirág.

Tavasz, gyengéd.

Virágzik, ragyog, int.

Fehér hóvirágok virágoztak a hó alatt.

Krasheninnikova Alena. az önkormányzati oktatási intézmény „Középiskola Petrovsky faluban, Krasnopartisan kerület, Szaratovi régió” ága a faluban. Korneevka, 9. osztály.

Blagodatova Darina, 3 "A" osztályú MBOU 3. számú középiskola, Petrovsk

SINQUAINS ÖKOLÓGIAI TÉMÁBÓL

Virág.

Finom, bódító.

Vonz, motivál, beporoz.

Erdőnkben sok szép virág van.

Növény.

Természet.

Élő, csodálatos.

Megőrizve, körülvéve, tanulmányozva.

Természetes emberi élőhely.

Állatok.

Húsevők, növényevők.

Élnek, táplálkoznak, eltűnnek.

Mi gondoskodunk rólad!

Golovanova Vitalina, 3 "A" osztályú MBOU 3. számú középiskola, Petrovsk

Ökológia

Biológiai, tudományos.

Tanul, magyaráz, vizsgál.

Habitat Science.

Kölcsönhatás a természetben.

Korovina Tatyana, 3 "A" osztályú MBOU 3. számú középiskola, Petrovszk

Hattyú

Kecses, fehér.

Úsz, néz, álmodik.

A víz tükrében tükröződik.

Büszkeség.

Bogdanova Guzel, 2. osztályos MBOU középiskola Kuchumbetovo faluban, Perelyubsky önkormányzati körzetben, Szaratov régióban

Chernyshov Ilya, 9. osztályos Önkormányzati oktatási intézmény középiskola Dmitrievka faluban, Dukhovnitsky kerületben, Szaratovi régióban

Cinquains

Ökológia

Értelmes, fejlesztő

Feltár, utasít, szószól

Az élő szervezetek és a természet kapcsolata

A tudomány

Növény

Gyógyhatású, zöld

Növekszik, virágzik, szabadul

Növény - megváltás a partoknak és szakadékoknak

Oxigén

Hó

Varázslatos, tésztaszerű

Szikrázik, forog, esik

Mély a hó - jó az év

Csoda

Természet

Változatos, védtelen

Gazdagít, inspirál, örömet okoz

A minket körülvevő világ

Élet

Egészség

A legfontosabb, megfizethetetlen

Felújítva, megőrizve, megbecsülve

Az egész szervezet megfelelő működése

Jólét

Vorm Maxim, 2. osztályos tanuló, MBOU "Petrovszki 8-as középiskola, Szaratovi régió"

Bajkál

Dicsőséges, szent.

Gyönyörködtet, vonz, tombol.

A Föld legtisztább tava.

Kincs.

Olga Bubnova, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió", 9. osztály

Élet.

Aktív, viharos.

Nevel, fejleszt, tanít.

Az élet lehetőséget ad önmagad megvalósítására.

Művészet.

Sport.

Profi, amatőr.

Edzen, versenyezzen, nyerjen.

Az amatőr sport élet a játékkal.

Egészség.

Család.

Nagy, barátságos.

Nevel, fejleszt, formál.

Mindenkinek ápolnia kell a családját.

Szülők.

(előadó: Anastasia Shatkova, a Városi Oktatási Intézmény 5.a osztályos tanulója, „Új Burasy 1. számú középiskola”

Jóképű, gazdag.

Táplál, gyönyörködtet, tanít.

Az erdő a mi életünk!

Élet.

Sokrétű, összetett.

Tetszik, felmerül, kezdődik.

Az élet egy boldog világ!

(előadó: Kira Tarasova, a Városi Oktatási Intézmény 5.a osztályos tanulója „Új Burasy 1. számú középiskola”

Egészség.

A természetes a fő.

Támogat, gondoskodik, vigyáz.

A szervezet normális működése.

Jólét.

Természet.

Elképesztő, leírhatatlan.

Körbevesz, segít, véd.

A természetet óvni és óvni kell.

(előadó: Ksenia Bumarskova, a Városi Oktatási Intézmény 5.b osztályos tanulója „1. sz. középiskola, r.p. New Burasy”

Természet.

Gyönyörű, egyedi.

Meglepő. örül, gyönyörködik.

Az élet lehetetlen természet nélkül.

(előadó: Zhanna Kazantseva, a Városi Oktatási Intézmény 5.a osztályos tanulója, az „I. Sz. Középiskola, Új Burasy”

Természet.

Gyönyörű, fenséges.

Nő, zöldül, meglep.

A természet nagyon fontos az ember számára.

Egészség.

Erős, szükséges.

Élj, növekedj, gazdagodj.

Az egészségre minden életkorban szükség van.

Sport.

Nagy, nehéz.

Erősít, fejleszt, inspirál.

Sportolni kell.

(előadó: Anastasia Prokhorova, a Városi Oktatási Intézmény 5.a osztályos tanulója, „Új Burasy 1. számú középiskola”

Egészség.

Erős, megfizethetetlen.

Erősíts, erősíts, védj.

Egészségesnek lenni annyi, mint boldogan élni!

(Előadó: Alena Tatarenko, 4B osztály, MAOU 16. Sz. Középiskola, Balakovo, rendező: Ljudmila Anatoljevna Novoselova

Sport.

Őszinte, megerősítő.

Egyesít, erősít, győz.

A sporttal barátkozni annyit jelent, mint egészségesnek lenni.

(Előadó: Svetlana Korneva, 4B osztály MAOU 16. Sz. Középiskola, Balakovo, rendező: Ljudmila Anatoljevna Novoselova)

Föld.

Termékeny, nagylelkű.

Szeret, ad, gyümölcsöt terem.

Öröm minden élőlénynek.

(Darina Nugmanova, 1. osztály, MBOU "Középiskola Ivanikha faluban", Perelyubsky kerület, Szaratovi régió)

Levegő

Tiszta, friss.

Telít, ajándékoz, kitölt.

A legfontosabb dolog a Földön.

(Pashoyan Arthur, 11. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Folyó

Gyors, tiszta.

Folyik, elhordja, vizet ad.

A víz életet ad nekünk.

Létezés.

(Gorshkov Sergey, 8. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Gazdag, hatalmas.

Növel, tisztít, inspirál.

Földünk díszítése.

Nyugodt.

(Inkin Nikita, 8. osztály MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

A talaj

Fekete föld, gazdag.

Növekszik, táplálkozik, konzervál.

Termést ad az országnak.

Termékenység.

(Shashlov Ivan, 8. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Töltő

Reggel, általános fejlődés.

Erősít, megkeményít, gyógyít.

Javítja a hangulatot egész napra.

Egészség.

(Ekaterina Kovaleva, 4. osztályú MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Természetes, ültetett.

Alszik, életre kel, táplálkozik.

Tér nagy, növekvő fákkal.

(Reut Olesya, 8. osztályos MBUDO Központ "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Méh

Működő, méztermő.

Zümmög, hord, szúr.

A kertben egy méh nektárt gyűjtött a virágokból.

Rovar.

(Anastasia Zubrilina, 2. osztály, MBOU 3. számú középiskola, Petrovszk, Szaratovi régió)

Sztyeppe

Nagy, gyönyörű.

Gyönyörködtet, gyarapít és gazdagít.

Állati élőhely.

Saitgalin Galim, 9. számú Községi Oktatási Intézmény község. Olonovka, Novouzensky kerület, Szaratovi régió, 9. osztály

Hóvirág

Fehér, korai.

Növekszik, virágzik, boldoggá tesz.

Fehér tavaszi virág.

Növény.

Danelyan Misha, 9. szám alatti önkormányzati oktatási intézmény. Olonovka, Novouzensky kerület, Szaratovi régió, 3. osztály

Patak

Hangos, ezüstös.

Fut, gurgulázik, boldoggá tesz.

Ez a tavasz első hírnöke.

Ébredés.

Tavaszi

Gyönyörű, izgalmas.

Örvendet, elvarázsol, izgat.

Megújulás a természetben és az életben.

Hangulat.

Checheleva Polina, Városi Oktatási Intézmény 4. Számú Középiskola, Ershov, Szaratovi régió, 4. osztály

Tenger

Dühös, habos.

Ordít, dübörög, forr.

Tombol a vihar, énekel a hullám.

Gnuskina Ksenia, Városi Oktatási Intézmény 4. Számú Középiskola, Ershov, Szaratovi régió, 7. osztály

óceán

Hatalmas, sós.

Mozdul, habzik, ordít.

A legnagyobb víztest.

Végtelenség.

Dolgikh Alexander, Városi Oktatási Intézmény 4. Számú Középiskola, Ershov, Szaratovi régió, 7. osztály

Sport

Amatőr, profi.

Tanít, nevel, erősít.

Erőssé teszi az embert.

Verhovykh Denis, Városi Oktatási Intézmény 3. számú Középiskola, Balashov, Szaratovi régió, 7. osztály

Tishkin_Danila_7. osztály

Afrosina Olya 7. osztály

Sarksyan Artem 7. osztály A TERMÉSZET ÉLŐ, VÉDELEM A SZERETETRE, BECSÜLÉSRE, VÉDELEMRE Mivel „AZ EMBER A TERMÉSZET KORONÁJA”, köteles VÉDNI AZ ANYÁT.

Zaparov Ilyas, 7. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Lelyaevka faluban, Novoburas körzet, Szaratovi régió"

Természet

Gyönyörű, sokoldalú

Meglep, örömet okoz, gyógyít

A természet ereje hatalmas

Gyógyító

Anna Kholina, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "3. számú Középiskola, Ershov, Szaratovi régió"

föld

Kedvesem, kedvesem

Tárol, véd, véd

Gyermekei vagyunk, drága föld!

Elizaveta Kononova, 7B osztály, Városi Oktatási Intézmény "3. Sz. Középiskola, Ershov, Szaratovi régió"

Sztyeppe

Határtalan, tollas fű

Frissít, inspirál, inspirál

Szülőföldem!

Trans-Volga régió

Logach Andrey, 7B osztály, Városi Oktatási Intézmény "3. Sz. Középiskola, Ershov, Szaratovi régió"

Víz

Tiszta, ízletes

Öntöz, segít, frissít

A víz az élet forrása

Erdő

Vastag, zöld

Tetszik, táplál, véd

Az erdő a bolygó zöld pajzsa

Buyanov Danila, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Erdész

Hozzáértő, korrekt

Gondoz, véd, ültet

Az erdő az ő jó kezében van

Emberi

Egészséges, erős

Gyakorol, fejleszt, erősít

A test és az egészség mestere

Buyanova Alina, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Zaitseva Ekaterina, 7. osztály, MBOU "Engels 4. számú középiskola, Szaratovi régió" Tanár: Kulbarakova Saule Nurbulatovna

Zöld béke

Zöld, független.

Védj, vigyázz, ments

Mentsük meg együtt bolygónkat

Kostyunin Pavel, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Ökológia

Ipari, kedvezőtlen

Feltár, tanulmányoz, befolyásol

Környezetszennyezéstől szenvedni

Myslina Marina, 10. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ozinki Középiskola" Szaratovi régió

Természet

Izgalmas, gyönyörű.

Ragyog, körülvesz, véd.

Az élővilág teljes lényege.

Protopopov Anton, 10. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola, Ozinki" Szaratov régió

Levegő

Élénkítő, friss

Piszkosodik, felemelkedik, lélegzik

Az erdei levegő javítja az egészséget!

Aleksey Shiryalkin, 10. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ozinki Középiskola" Szaratovi régió

Légkör"

Gáznemű, átlátszó

Védi, megőrzi, megőrzi

A Föld légburoka

Levegő

Bioszféra

Globális, élőben

Létezik, részt vesz, kölcsönhatásba lép

A bioszféra az élet szférája!

A Föld héja

Biztonság

Szükséges, napi

Figyelmeztet, tanít, véd

Segíti az embereket az életben

Állapot

Ingovány

Alföld, felföld

Beszívja, megfullad, tönkretesz

A földfelszín vizes területe

Víz

Víz

Átlátszó, eső

Csepegés, öntés, párologtatás

Esszenciális folyadék

Forrás

Víz

Kristály, tavasz

Folytat, tisztít, segít

A világ legnagyobb gazdagsága

Élet

Víz

Tiszta, pótolhatatlan

Mormol, folyik, fut

A víz az élet forrása

Titok

Volga

Fenséges, kecses

Folyik, forog, örömet okoz

Öt tenger autópálya

Oroszország bölcsője

Levegő

Színtelen, rugalmas

Zsugorodik, tágul, konzervál

A levegőnek tisztának kell lennie

A levegő az élet!

Szél

Hideg, erős

Zajos, ordít, dühöng

Szél – légmozgás

Örvény

Szél

Meleg, erős

Fúj, tör, elsöpri

A szél természetes jelenség

Mozgalom

Szél

Változó, hurrikán

Megráz, csavar, lerombol

A szél fújja a felhőket

Helyettes

Tavaszi

Korai, virágzó

Mormol, virágzik, énekel

Ébressze fel álmából a természetet

A természet "reggelje".

Világegyetem

Nagy, hatalmas

Hívogat, vonz, megijeszt

Az Univerzum egy nagy világ

Hely

Földrajz

Ősi, tudományos

Megnyit, leír, tanít

Természetes összetevőket tanulmányoz

Geoscience!

Eső

Meleg hideg

Folyik, frissít, tölt

Növényi táplálkozás

Csapadék

föld

Nélkülözhetetlen, kiterjedt

Táplál, lélegzik, él

A világ körülöttünk

szorgalmas

Földrengés

Pusztító, ijesztő

Megráz, tönkretesz, megijeszt

Óriási erő

Katasztrófa

Erdő

Sűrű, sűrű

Suhog, zajt ad, segít

A világ

fák

Erdő

Vonzó, nagylelkű

Véd, táplál, ad

Az erdő a mi gazdagságunk

Kenyérkereső

Levelek

Egyszerű, összetett

Suhognak, repülnek, kiürülnek

Nagyon szükséges a növények számára

Fotoszintézis

Levelek

Kicsi Nagy

Növekszik, forog, zuhan

Létfontosságú

Levegő

Ursa

Megbízható, nyugodt

Szeretjük, ápoljuk, csodáljuk

Dicsőséges Petrovszkunk büszke rád

Folyó

Ég

Csillagos, kék

Hívogat, lebeg, vonz

Tejút

Magasság

óceán

Nagyszerű, határtalan

Dühöngő, ijesztő, meglepő

Az óceán egy titokzatos világ

Titok!

Természet

Csodálatos, rendkívüli

Simogat, ébreszt, meglep

A természet az otthonunk

Gyöngyszem

Természet

Törékeny, védtelen

Szül, gyógyít, melegít

Természet nélkül az élet lehetetlen

Gyógyító

Természet

Fantasztikus, gyengéd

Virágzik, gyönyörködik, díszít

A természet maga az élet

Bűbájosnő

Időjárás

Csodálatos, gondoskodó

Változtat, boldoggá tesz, szomorúvá tesz

Kiszámíthatatlan természeti jelenség

Éghajlat

Probléma

Globális, világ

Azonosítani, mérlegelni, dönteni

Lefedi az egész világot

Fenyegetés

Probléma

Ökológiai, univerzális

Hordoz, fenyeget, követel

Fenyegetés az egész emberiségre

Blokk

A talaj"

Agyagos, homokos

Ellát, etet, nevel

A talaj a föld legfelső termékeny rétege

Ápoló

Méh

Kicsi, szorgalmas

Legyek, beporoznak, csípnek

Jót tesz az embereknek

Mézes növény

Sivatag

Élettelen, száraz

Leporolja, elbűvöli, elpusztítja

A tűző napsütés körös-körül

Természeti terület

Folyó Hegyi, beszédes

Folyik, zajong, hordoz

River - egy tárgy az élettelen természet

Víz

Folyó

Gyors, csillogó

Fut, siet, vonz

Otthon az élőlényeknek

Folyam

Nap

Nagy, fényes

Ragyog, melegít, örömet okoz

Életforrás

Csillag

Tajga

Zöld, hatalmas

Növekszik, elbűvöl, ad

Shchedra - szibériai tajga

Szépség!

Virág

Gyönyörű, virágzó

Növekszik, virágzik, örömet okoz

Szereti az életet

Növényvilág

Ökológia

Fontos, szükséges

Tanít, mutat, vizsgáz

Az ökológia a tanulmány tárgya

Környezet

Ökológia

Modern, izgalmas

Fejleszt, egyesít, megment

A környezettudomány segít megérteni az élővilágot

Kapcsolatok a természetben

Ökológia

Tudományos, biológiai

Feltár, feltár, magyaráz

A természet ökológiája – közegészségügy

Természet

Fotoszintézis

Pótolhatatlan, nélkülözhetetlen

Felhasználások, formák, műsorok

A fotoszintézis a Föld légkörének fő oxigénforrása

Folyamat

Fotoszintézis

Szükséges, következetes

Áramlik, átalakul, elenged

Szerves anyagok képződése

Nehéz folyamat

"Portnov Denis 6. osztály MBOU "1. számú középiskola, Petrovszk, Szaratovi régió"

Természet

Drága, gyönyörű.

Tetszik, gyönyörködtet, él.

A természet nélkül nem lehet élni.

Védd a környezeted!

Anastasia Stefanova, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény 36. Sz. Középiskola, Sziktivkar

Környezeti nevelés MADOU "33. számú Gyermekfejlesztő Központ-Óvoda" Engels

Védd a természetet.

Szükséges, hasznos.

Tisztít, véd, ment.

Mindig segítsen állatokon, madarakon, rovarokon.

Az 1. számú előkészítő csoport tanulója Iljin Artyom

Mentők.

Kedves, erős, bátor.

Élőlényeket mentenek meg, olajat gyűjtenek a tengerből, megmentenek a természeti katasztrófáktól

Bátorság.

Az 1. számú előkészítő csoport tanulója Shabanov Leonyid

Erdővédők.

Találékony, zöld csapat

Segítenek az állatokon, eltakarítják a szemetet, megvédik őket az orvvadászoktól.

Megvédem a természetet.

Erő és jóság.

Az 1. számú előkészítő csoport tanulója Dzhumagaziev Albert

Mentsük meg az állatokat.

Hasznos, a természet tisztaságát szolgálja.

Etetőket készíteni, beteg állatokat kezelni, természetvédelmi területeket létrehozni.

Beteg állatokat fogok és meggyógyítok.

Jószívű.

Az 1. számú előkészítő csoport tanulója, Umarova Anastasia

Minden élőlény megmentője.

Békés, okos, bátor.

Megvédenek minden életet a Földön, kifüggesztenek táblákat a természetvédelem érdekében, és biztosítják az igazságszolgáltatást.

Megmentik bolygónkat.

Felelősség.

Az 1. számú előkészítő csoport tanulója, Aishev Tagir.

Aldaeva Alina, 4. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Kutino faluban, Novobura kerületben, Szaratov régióban"

Természet.

Gyönyörű csodálatos.

Körbevesz, segít, véd.

A természetet óvni és óvni kell!

Jólét.

Chetverikova Elena 10. osztály

Tsaplina Tatyana 10. osztály

Klikushina Daria 10. osztály

Chernetsova Valeria 10. osztály

Ivanov Egor 10. osztály

Kondratyuk Sofya, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola o. Dinamovszkij"

Martynova Ekaterina, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Evsyukova Alina, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Rybakova Daria, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Chernyshov Timofey, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium, Szaratov"

Volkova Daria, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent közbenjárási ortodox klasszikus gimnázium Szaratovban"

Maksimov Nikita, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Kuvshinov Dmitry 10. osztályos önkormányzati oktatási intézmény "Ozinki Középiskola"

Természet

Élő, gyönyörű

Meglepő, inspiráló, tetszetős

A természetet szeretni azt jelenti, hogy szereted a szülőföldedet!

Jólét.

"Egészség"

Erős, kiváló

Élénkít, fiatalít, felvidít

Az egészség a legnagyobb gazdagság

Érték.

Ősz

Fényes, aranyszínű

Jött, feldíszített, elbűvölt

Nagyon szeretem az évnek ezt az időszakát

Levél hullás.

Tsyusmak Tatyana, 5. osztály, Városi Oktatási Intézmény "N. V. Gribanovról elnevezett középiskola, Brykovka falu"

Medvedeva Arina 4. osztályos MAOU "Gymnasium No. 1 City of Balakovo"

Bolygó.

Élve, kedvesem.

Ad, ápol, növekszik.

Élelmet és menedéket ad mindenkinek.

"Erdő."

Zöld, kedves.

Véd, lélegzik, véd.

Ne bántsd őt.

Fa.

Magas, erős.

Díszít, suhog, vigasztal.

Kezeket az ég felé nyújtott.

Lélek..

Tiszta, sebezhető.

Aggaszt, fáj, szárnyal.

Látszó elől rejtve, de látható.

Nap

Ragyogó, fényes.

Melegít, ragyog, simogat.

A nap fény és kedvesség.

Hó

Fényes, fehér.

Csikorog, lefekszik, megolvad.

A hó hideg és szomorú.

Eső

Nedves, hangzatos.

Önt, dob, fut.

Az eső frissesség, tisztaság.

Gorelkina Larisa, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Természet

Csodálatos, csodálatos.

Létezik, gyönyörködtet, körülvesz.

Vigyázzunk a természetre.

Pillangó

Többszínű, csodálatos.

Elbűvölő. lebeg. beporozza.

A pillangó kellemes a szemnek.

Baybuza Daria, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Egészség

Erős, jó.

Karbantartva, cserélve, javítva.

Mindenképpen védeni kell.

Természet

Tiszta, gyönyörű.

Növekszik, kizöldül, virágzik.

Megtartom és szeretem.

Környezet.

Gurtueva Daria, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Ne feledkezz meg rólam

Kék, nem feltűnő

Elrejti, díszít, vonz.

A természet csodálatos csodája.

Érzékenység.

Amirova Diana, 1. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Elshankából, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Szivárvány

Világos, színes.

Gyönyörködtet, gyönyörködtet, elvarázsol.

Rendkívüli természeti jelenség.

Csoda – híd.

Rudenko Daniil, 1. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Elshankából, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Természet. Gyengéd, kedvesem. Védd, szeresd, növeld. Szeresd és vigyázz a természetre. Gondoskodás. Semina Victoria, 4. B osztály, MAOU 16. számú Középiskola, Balakovo.Erdő! Gyönyörű csodálatos. Segít, körülvesz, gyönyörködtet. Vigyázz az erdőre! Élet!

Sukhtin Gleb, 3. osztály, Városi Költségvetési Oktatási Intézmény "Biztonsági Iskola Smorodinka faluban, Perelyubsky önkormányzati körzet, Szaratovi régió"

Nap!

Kedves, ragaszkodó.

Ragyog, melegít, boldoggá tesz.

Napsütés, ragyogás!

Finogenov Alexander, 1. osztály, MBOU "Krasznoarmejszk, Szaratovi régió 3. számú középiskolája".

Egy csepp.

Kicsi, átlátszó.

Siet, kopog, dobol.

Életet hoz!

Vishnyakov Igor, 1. osztály, MBOU "Középiskola No. 3, Krasnoarmeysk, Saratov Region."

Természet.

Védtelen, sebezhető.

Környék, ajándékok, meglepetések.

Védd a környezeted!

Zazygina Anastasia, 1. osztály, MBOU "Középiskola No. 3, Krasnoarmeysk, Szaratov régió."

Rozs.

Magas, aranyszínű.

Aggaszt, ringat, megnyugtat.

A pacsirta énekel a rozsban!

Tyutyulina Sofia, 1. osztály, MBOU "Krasznoarmejszki 3. számú középiskola, Szaratovi régió."

Hangya.

Szorgalmas, szorgalmas.

Dolgozik, nyüzsög, nyüzsög.

A hangya kemény munkás!

Nedorubkov Matvey, 1. osztály, MBOU "Középiskola No. 3, Krasnoarmeysk, Szaratov régió."

Hangyaboly.

Nagy, élénk.

Építették, laktak benne, vigyáztak rá.

Ne pusztítsd el a hangyabolyokat!

Anpilogova Anastasia, 1. osztály, MBOU "Középiskola No. 3, Krasnoarmeysk, Szaratov régió."

Seytova Kamila, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "N. V. Gribanovról elnevezett középiskola, Brykovka falu"

Víz

Tiszta, átlátszó

Tisztít, frissít, ment

A víz a természet felbecsülhetetlen értékű ajándéka

Víz

Tavasz, ásvány

Temperál, gyógyít, tisztít

A víz a földi élet gyümölcsleve

Bűbájosnő

Fenyő, nyír

Véd, táplál, melegít

Az erdő a Föld tüdeje

Urazova Yana, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "N. V. Gribanovról elnevezett középiskola, Brykovka falu"

Természet

Élő, nem élő

Díszít, etet, öltöztet

Vigyázz a természetre, mint egy anya!

Élet

Egészség

Stabil, sportos

Mérsékeld magad, gyakorolj, ne légy lusta

Pénzen egészséget nem lehet megvásárolni!

Boldogság

Alina Matalygina, 5. osztály, Városi Oktatási Intézmény „A község középiskolája. Elshanka" Novoburassky kerület, Szaratovi régió Vezető: Sosnovtseva Olga Nikolaevna

Ökológia. Tiszta piszkos. Feltár, tanulmányoz, véd. Ne köpj a kútba, meg kell innod a vizet. Szerda.

Novozhilova Arina 4 "A" osztályú MAOU 16. számú Középiskola, Balakovo Vezető: Shikova Irina Aleksandrovna

Volga

Nagyszerű, telt.

Etet, iszik és boldoggá tesz!

A Volga a mi büszkeségünk!

Vigyázz magadra!

Gilina Maria, 4 "A" osztály Városi oktatási intézmény "Középiskola Novo-Zakharkino faluban, Dukhovnitsky kerület, Szaratovi régió"

Ökológia

Tiszta, szükséges.

Véd, véd, segít.

Az ökológia életet ment.

Lyutoeva Kristina, 8. osztály, "RDB" Oktatási Intézmény, A Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézete "Köztársasági Oktatási Központ", Sziktivkar

föld

Gyönyörű, kedves.

Segít, etet, ruház.

A szülőföldem a kenyérkeresőm.

Buyanov Daniil, 8. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

Folyó

Mély, tiszta

Folyik, csillog, gyűrűzik.

Csodálatos partok!

A park

Tavasz ősz,

Suhog, mutogat, zajt ad.

Nagyon jó ott pihenni!

Látás.

Lokhmotov Kirill, 1. osztályos tanuló, Városi Oktatási Intézmény 1. Sz. Középiskola, Novouzensk, Szaratovi régió. Vezető: Olga Alekseevna Buryakova

Grachev Fedor, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Szemét

Gyűrött, koszos,

Ott fekszik, büdös, szennyez.

Ki kell dobni a szemetesbe!

Mizyuk Ivan, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Fogyatkozás

Ritka, szokatlan,

Meglepő, ijesztő, magával ragadó.

A napfogyatkozás ok arra, hogy az univerzumról gondolkodjunk.

Nosova Nina, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Levegő

Átlátszó, friss,

Zsugorít, tágul, véd.

Az élet elengedhetetlen feltétele.

Sport

Változatos, aktív,

Indít, erősít, örömet okoz.

Sport - erő, mozgékonyság, mozgás.

Egészség!

Ogarkova Varvara, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Virág

Szép, illatos,

Illat, boldoggá tesz, virágzik.

Virágzásával és illatával gyönyörködtet.

Bobrov Artyom, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent közbenjárási ortodox klasszikus gimnázium Szaratovban"

Nyár

Örömteli, színes,

Szórakoztat, fürdet, kezel.

A nyár javítja egészségünket.

Blinnikov Kirill, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent közbenjárási ortodox klasszikus gimnázium Szaratovban"

Természet

Élő, gyönyörű

Növekszik, ad, véd.

A természet a mi gazdagságunk!

Természet

Gyönyörű, változatos.

Boldoggá tesz, gyümölcsöt hoz, egészségesebbé tesz.

A természet a mi világunk!

Zakharov Ivan, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Ökológia

Szennyezett, kimerült.

Tanulmányozd, védd, őrizd.

A természet tisztelete

Meshkova Ekaterina, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium, Szaratov"

Természet.

Gyönyörű, bölcs.

Gyönyörködtet, tanít, simogat.

Térségünk természete a legszebb.

Sinitsyn Alexander, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium, Szaratov"

Víz.

Tiszta, kristály.

Tisztít, olt, keményít.

Nem élhetsz víz nélkül.

Ez az élet!

Sport.

Mobil, aktív.

Fejleszt, erősít, gyógyít.

Szeretem a sportokat.

Egészség.

Kiyovski Antonina, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium, Szaratov"

Nap.

Világos, szép.

Melegít, mosolyog, örömet okoz.

A nap minden élőlénynek életet ad.

Alexey Nikolaev, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Egészség.

Felbecsülhetetlen, drágám.

Megőrizve, karbantartva, megbontva.

Az egészség értékesebb, mint az arany.

Strucc.

Mobil, aktív.

Jóképű, bolyhos, gyáva.

Megijed, fut, elbújik.

Nagyra értékelem a struccot a szépségéért.

Nikishova Taisiya, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Kenyér.

Szent, finom.

Táplál, táplál, telít.

Védjük és dicsérjük a kenyeret.

Baikulova Valeria, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Virágok.

Gyönyörű, csodálatos, illatos.

Díszítenek, gyönyörködtetnek, gyönyörködtetnek.

Milyen szép a virágvilág – nézd!

Gurov Yaroslav, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Nyír

Orosz, fehér, göndör.

Gyógyít, megszeret, lenyűgöz.

Imádom a fehér nyírfát.

Ruzlyaeva Polina, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Tavaszi.

Örömteli, virágzó.

Illatos illata van, csillog, virágzik.

Felébreszti a képzeletem.

Sport.

Aktív, szórakoztató.

Fut, ugrik, játszik.

Emberek, sportoljatok többet!

Egészség!

Galyus Dmitry, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent közbenjárási ortodox klasszikus gimnázium Szaratovban"

Ökológia.

Tiszta piszkos.

Tanul, segít, véd.

A környezetnek szüksége van a védelmünkre.

Epifanova Sofia, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium, Szaratov"

Tigris.

Ragadozó, csíkos.

Morog, vadászik, úszik.

Az Usszuri tajga ritka állata.

Vigyázz magadra!

Kidyrova Sofya, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Sport.

Fejlődés, erősödés.

Temperál, élénkít, erősít.

Egészséges testben egészséges lélek.

Egészség!

Titova Polina, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent Védelem Ortodox Klasszikus Gimnázium Szaratovban"

Szitakötők.

Szivárvány, musical.

Énekelnek, csapkodnak, vonzanak.

Gyönyörködni a természet csodálatos lényeiben.

Alekszej Morozkin, 1. osztály, magánoktatási intézmény "Szent közbenjárási ortodox klasszikus gimnázium Szaratovban"

Téli.

Hófehér, csillogó.

Rajzol, mulat, lefagy.

A tél szórakozással kényeztet bennünket.

Szél

friss, hűvös fújás, frissítő, élénkítő egy forró nyári napon, az Időjárás éltető lehelete. Ház kedves, meghitt, várakozó, védelmező, megnyugtató, egy hely, ahol védve vagy. Haza. Kutya. Szeretett, hűséges kutya vár, játszik, boldoggá tesz - az ember barátja. állat. él kedves, drága, gyarapszik, meggazdagodik, megvédi Szeretem a földemet. Szülőföld

Buyanova Alina, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

Ökológia ipari, mezőgazdasági ellenőrzi, védi, használja, gondoskodik szülőföld biztonságáról.Az ökológia tiszta, a piszkos tisztít, segít, befolyásolja a környezettudomány védelmét.

Sanginov Nabidzhon, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

Ökológia szép, tiszta segít, véd, ökológia – virágzik a tudomány. környezet. Természet kiszolgáltatott, szép, az anyatermészet körülveszi, védi, segíti. természet.

Gurtueva Daria, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

Tavaszi Jön a meleg, várva várt tavasz, melengető, revitalizáló - csodálatos idő. vese Eső erős, nyári csöpögés, zuhogó, eső nem tart örökké egy tócsa.

Baybuza Daria, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

föld tiszta, piszkos boldoggá tesz, szomorúvá tesz, vigyázz a Földre! bolygó. föld a legnagyobb, lakott szennyezett, elpusztult, elpusztult, mint egy anya, szereti és dédelgeti. a mi házunk. Ökológus tisztességes, becsületes azonosítja, ellenőrzi, megakadályozza a mérnöki környezetvédelmet. védő.

Seleznev Stepan, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Irinovka faluban"

Egészség

Felbecsülhetetlen, drágám

Védd, becsüld, erősítsd

Végezzen testmozgást és maradjon egészséges.

(Nikita Plekhanov, 8. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Ökológia

Érdekes, tanulságos

Tanulni, kutatni, mérlegelni

Környezettudomány

(Kamzarov Vladimir, 8. osztály MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

A talaj

Homokos, fekete föld

Növekszik, ad, felszívódik

Ház mikroorganizmusok számára

(Startseva Ekaterina, 8. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Testedzés

Terápiás, adaptív

Javít, erősít, gyógyít

A testnevelés erősíti az emberi szervezetet.

Egészség

(Spiridonova Victoria, 8. osztály MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Nap

Fényes, égő

Ragyog, melegít, öl

Nap nélkül nincs élet.

(Nikita Lachinov, 8. osztály MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Pazarlás

Ipari, koszos

Szennyezni, mérgezni, megölni

Nagy probléma lehet.

(Szamoshkin Artem, 9. osztályos MBUDO Központ "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Tó

Mély, tiszta

Forr, eltűnik, lefagy

Szárazfölddel körülvett víztömeg.

Rezervoár

(Klimochkina Anastasia, 8. osztályos MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Természet

Gyönyörű, hatalmas, élő.

Tetszik és elvarázsol.

Meghal, eltűnik.

Védd a természetet, segíts a bolygón!

(Morozova Irina, GBOU 9 "b" osztályú, SO "Pugacsovi bentlakásos iskola", Pugacsov, Szaratovi régió.)

Ökoszisztéma

Megbízható, csatlakoztatott

Megfigyelni, tanulmányozni, menteni

Az élő és az élettelen természet egysége.

Közösség

Salekhin Kirill, 3. osztály, MAOU 16. számú Középiskola, Balakovo

Méh

dolgos, csíkos

legyek, beporoznak, csípnek

Ahol virág van, ott méz is van.

Rovar

Vasilyeva Daria, 3. osztály, MAOU 16. számú Középiskola, Balakovo

Víz

Frissen, elevenen

Táplál, hidratál, vizez

Forgás

(Selezneva Anastasia, 8. osztály MBUDO Center "Constellation" Balashov, Szaratov régió)

Folyó

Tiszta, mély.

Folyik, folyik, öntözik.

A folyó megőrzi a földet.

Forrás.

Alekszej Oboturov, az "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ" oktatási intézmény 5. osztálya, Syktyvkar

Levegő.

Friss, tiszta.

Repül, elpárolog, frissít.

A levegő az élet.

Timofey Strelkov, 6. osztály, "RDB" Oktatási Intézmény, A Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézete "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar

Gyönyörű, magas.

Növekszik, virágzik, boldoggá tesz.

A fák légtisztítók.

Shelepanov Anton, 5. osztály UKP "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar

Víz

Tiszta, tavasz.

Folyik, elpárolog, forr.

A víz az élet forrása.

Folyékony.

Levegő

Átlátszó, tiszta.

Koszosodik, zsugorodik, forog.

A levegő lélegzik az ember számára.

Oxigén.

Tyulkina Victoria, 5. osztályos UKP "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar

Természet

Gondoskodó, kiszolgáltatott.

Ad, elvisel, szenved.

Tartsuk meg az utókornak.

Volga

Erős, fenséges.

Él, aggódik, törődik.

A legnagyobb orosz folyó.

Nyír

Gyengéd, szerény.

Megnyugtat, örömet okoz, inspirál.

Gyönyörű Szülőföldünk jelképe.

Ekaterina Limasova, 6. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburas körzetben, Szaratovi régióban"

Szükséges, hasznos.

Figyelmeztet, inspirál, nevel.

Az ökológia megvéd minket és természetünket.

(Klimosenko Carolina, 5 "a" osztály, 47. számú középiskola, Szennaja körzet)

Fiatal, szükséges

Tanulmányok, kutatások, jóslatok...

Környezettudomány.

Erős, szükséges

Rosszabb, javul, megkeményedik

"Az egészség az ember gazdagsága"

(Yulia Efimova, 5 "a" osztály, 47. számú középiskola, Szennai járás)

Biológiai, földrajzi

Tanulmányozás, felfedezés, védelem.

Az ökológia nagyon fontos tudomány.

Környezet.

(Grigorjev Sztyepan, 5 "a" osztály, 47. számú középiskola, Szennoj járás)

Ökológia.

Zöld, sport

Tisztít, gyógyít, segít

Az ökológia hatással van a sportra

Egészség.

Anastasia Kenzhegulova, 5. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Élet.

Egészséges, sportos

Gyakorolj, fuss, lélegezz

Az egészséges nemzet jólétet jelent Oroszország számára

Egészség.

Ilya Myzrov, 9. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Sport.

Amatőr, profi

Edzen, versenyezzen, nyerjen

Sportoljon a friss levegőn

Egészség.

Kutyina Olesya, 3. osztály, önkormányzati oktatási intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburas kerületben, Szaratovi régióban"

A sport olyan, mint a természet.

Csodálatos, amatőr

Körülvesz, meghódít, megőriz

A sport emberi környezet, élj együtt a játékkal

Egészség.

Lysunkina Alina, 10. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Ökosport.

Egészséges, hasznos

Segít, gyógyít, erősít

A testmozgás az egészség kulcsa

Ökológia.

Maltster Roman, 7. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Teplovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Tatyana Tarasova, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola o. Dinamovszkij"

Basko Angelina, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Titov Denis, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Martynov Mikhail, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovszkij"

Banit Danila, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Pavlova Inna, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola o. Dinamovszkij"

Természet.

Védett, védett

Ad, találkozik, átalakít

A természet közös otthon

Az élet lényege.

Dzhuksumbaeva Karina, 1. osztály, Városi oktatási intézmény "Középiskola Perekopnoye faluban, Ershov kerületben, Szaratov régióban" a Szovjetunió hőséről, V. I. Kireevről elnevezett

Ökológia.

Egyedi, kedvező

Vál, elfoglal, javít

A természet ökológiája

Természetvédelem.

Ilja Belush, 6. osztály, V. I. Kireev Szovjetunió hőséről elnevezett városi oktatási intézmény "Középiskola Perekopnoe faluban, Ershov kerületben, Szaratovi régióban"

Ökológia

Drága, szép,

Védünk, szaporítunk, hiszünk

A lét és a megőrzés örök kérdése

Becsület és lelkiismeret.

Kedves Maria, 5. osztály, MBOU "Földi iskola Smorodinka faluban, Perelyubsky önkormányzati körzetben, Szaratov régióban"

Sztyeppe

Széles, tollas fű

Mechetina Angelina, 5. osztály, Városi Költségvetési Oktatási Intézmény "Biztonsági Iskola Smorodinka faluban, Perelyubsky önkormányzati körzet, Szaratovi régió"

Nyír.

Karcsú, fehér törzsű.

Tetszik, terül, zajt ad.

A nyír Oroszország szimbóluma.

Természet.

Drága, csodálatos.

Meglep, díszít, ajándékoz.

A természet védelme a szülőföld védelmét jelenti!

Alekszej Gribanov, 2. osztály, Városi Oktatási Intézmény "N. V. Gribanovról elnevezett középiskola, Brykovka falu, Dukhovnitsky kerület, Szaratovi régió"

Emberi.

Okos, jóképű.

Kritizál, haragszik, szórakozik.

Különféle érzelmeket él át.

Frolov Alexander, 3. osztály, UKP "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar, Komi Köztársaság

Titokzatos, élő.

Zajt ad, nő, segít.

Sok titkot hordoz.

Ksenia Simpeleva, 7. osztály, "RDB" oktatási intézmény GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar, Komi Köztársaság.

Természet.

Gyönyörű, szokatlan.

Forr, virágzik, illatos.

Bolygónk varázslatos szépsége.

Gizhko Elizaveta, 7. osztály, Oktatási Intézmény "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar, Komi Köztársaság.

Emberi.

Aktív, kedves, sikeres.

Szül, nevel, tanít.

Az ember embert szül.

Zaitsev Valery, 5. osztály, Oktatási Intézmény "RDB" GOU RK "Köztársasági Oktatási Központ", Syktyvkar, Komi Köztársaság.

Sport

Nyár tél.

Erősít, előkészít, keményít.

Beteg embereket gyógyít, képességeket fejleszt.

Testedzés.

Természet

Élő, mesterséges.

Táplál, öntöz, bemutat.

Bővíti az ismereteket, megfelel az elvárásoknak.

Seleznev Stepan, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Irinovka faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió"

Kurkov Vladislav, 7. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Alexey Titov, 7. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola o. Dinamovszkij"

Tribis Alena, 7. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Egészség.

Erős. Egyedi.

Megerősítve, helyreállítva, elérve.

Az egészség értékesebb, mint az arany.

Egészség.

Drága, megfizethetetlen.

Gyakorolj, vigyázz, keménykedj.

Javítom az egészségemet.

Tugusheva Elmira, 10. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola p. Dinamovsky"

Cica

Szomorú, hajléktalan

Felveszlek, megetetlek, megsimogatlak

A bajban segítségre van szüksége

Ponomareva Nastya, 6 éves, "Kapelka" óvodai iskola MAUDO Központi Gyermekház, Atkarsk

Hangyák.

Kicsi, okos

Húznak, építenek, dolgoznak.

Pusztítsd el a kártevőket.

Limansky Odyssey, 6 éves, "Kapelka" óvodai MAUDO Központi Gyermekház, Atkarsk

Tigris

Erős, kecses.

Álcázik, settenkedik, rohan.

A legtürelmesebb és legügyesebb vadász.

Pervushin Danila, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió", 9. osztály

mellek

Kihűlt, éhes.

Repülnek, ugrálnak, várnak.

Télen etesse a madarakat!

A megmentés.

Valeria Mishchenko, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburassky kerület, Szaratovi régió", 9. osztály

Golubev Danila, 4. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Középiskola o. Dinamovszkij"

Ökológia

Fontos, oktató,

Tanít, tanul, véd,

Az ember növény- és állatvilághoz való viszonyának tudománya

Emberi

Erős, rettenthetetlen,

Él, alkot, rombol,

Állj, késő lesz...

Tulipán

Gyengéd, gyönyörű,

Nő, gyönyörködik, eltűnik,

A Volga-sztyeppek virága -

Piros könyv.

Sevcsenko Anasztázia. Az MBOU 10. osztályos tanulója "Középiskola Berezovka faluban, Engels kerületben, Szaratovi régióban"

Emberi.

Aktív, okos.

Gondolkozik, segít, dolgozik.

Az ember aktívan gondolkodik, segít az állatokon, dolgozik a munkahelyén.

Óvatosság.

Babinets Aleksanra, a Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézete "RCO" "RDB" oktatási intézményének 6. osztályos tanulója Sziktivkarban, Komi Köztársaságban

Állatok.

Gyönyörű, csodálatos.

Élnek, fejlődnek, örülnek.

Lehetetlen elképzelni az életünket nélkülük.

Sinyugin Artem, a Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézete "RCO" "RDB" oktatási intézményének 6. osztályos tanulója Syktyvkarban, Komi Köztársaságban

Szemét.

Szennyező, mindenütt jelenlévő.

Szennyez, árt, öl.

Megtölti és megöli bolygónkat.

Grakov Georgy, a Kazah Köztársaság Állami Oktatási Intézete "RCO" "RDB" oktatási intézményének 6. osztályos tanulója Sziktivkarban, Komi Köztársaságban

Élő, gondoskodó.

Lélegez, felszív, tisztít.

Óriás nagy szívvel.

Kismadár.

Fürge, nyugtalan.

Gyűjt, pusztít, törődik.

Az erdő legnagyobb barátja.

Ad, örömet okoz, inspirál.

A zöld királyság kis varázslója.

Pervushina Anastasia, 7. osztály Városi oktatási intézmény "Középiskola Maryino-Lashmino faluban, Novoburas körzetben, Szaratovi régióban

Krivosheeva Angela, 19. számú EMR középiskola, 10. osztály, vezetője Bezverkhaya Olga Vladimirovna

"Bioszféra"

Földi élet.

A lakók léteznek és kialakultak.

A földi élet összessége.

Héj.

"Szervezet"

Egysejtűek, többsejtűek.

Kölcsönhatásba lép, fejlődik, szaporodik.

Élőlény vagy növény.

"A talaj"

Termékeny, fekete talaj.

Táplál, áll, tart.

A földkéreg felső rétege.

"Időjárás"

Derült, felhős.

Változások, romlások, előre láthatók.

A légkör állapota.

"Egészség"

Erős, drága.

Erősít, véd, keményít.

A szervezet kedvező állapota.

Valeria Krasotina, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "1. Sz. Középiskola, Ershov, Szaratovi régió"

Erőteljes, erős.

Elfoglal, határol, versenyez.

A világ legnagyobb Eurázsiában található államaként ismert.

Állapot.

Ershov.

Szeretett, gyönyörű.

Szeret, táplál, vizet ad.

Ershov a kedvenc városom.

Egészség.

Jó, erős.

Gondoskodik, támogat, szeret.

Az egészség az ember legfőbb gazdagsága.

Haza.

Remek, közel.

Védd, dicsérd, szeresd.

A szülőföld az, ahol szabadnak érzed magad.

Havas, hideg

Fagyasztott, porított, hűtött.

Megkezdődött a hibernálás.

Évad.

Prigorodova Daria, 6. osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ershov 1. számú középiskola, Szaratovi régió"

Állatok

Veszélyes, ártalmatlan.

Táplálkoznak, vadásznak, szaporodnak

Az állatvilág változatos.

Tiszta, kulcs.

Folyik, vizet ad, boldoggá tesz.

A víz az élet forrása!

Tollas, ragadozó.

Repül, úszik, véd.

A tollas madarak a barátaink!

Védők

Bolygó

Nagy, kedves.

Forgat, véd, él.

Az otthonunk a Föld bolygó!

Myasnikova Isabella, 8 "b" osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ershov 1. számú középiskola, Szaratovi régió"

Egészség

Gyenge erős

Egyre rosszabb, jobb lesz, jobb lesz

Egészséget nem vásárolhatsz!

Jólét.

Nagy, ijesztő

Hozzáad, csökkent, visszaállít

Erő van - nincs szükség intelligenciára!

Bogatyr

lefoglal

Világ, állam

Megőrzi, védi, megőrzi.

Védd az állatokat!

Verina Vitalia, 8 "b" osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ershov 1. számú középiskola, Szaratovi régió"

Ökológia

Fontos, természetes

Egyesít, véd, véd

Az ökológia a földi élet leromlására irányuló emberi erőfeszítések tanulmányozása.

Termékeny, hasznos

Növekszik, felszívódik, megtermékenyít

Ami körbejár, az jön.

Gyönyörű, varázslatos

Dúsít, véd, tisztít

Az erdők elpusztításával az emberek elvágják létezésük alapját.

Magas vékony

Nő, tisztít, suhog

Aki fát ültet, az ember barátja.

Természet

Gyönyörű csodálatos

Virágzik, illatoz, gyönyörködik

Nincs rossz idő.

kataklizmák

Természet

Szép, kedves.

Segít, táplál, véd.

Az emberiség bölcsője, életet ad.

Ökológia

Fontos, szükséges.

Feltár, tanít, bemutat.

A közös otthon tudománya.

(Usina Sofia 2. B osztályos tanuló, Városi Oktatási Intézmény „Község Középiskolája. Storozhevka" Tatishchevsky kerület, Szaratovi régió)

Burlakova Inna, 8 "b" osztály, Városi Oktatási Intézmény "Ershov 1. számú középiskola, Szaratovi régió"

Hasznos, szórakoztató

Edzés, keményedés, gyakorlat

A sport az élet

Egészség

A fő az erős

Védjük, őrizzük, erősítsük

Egészséges testben egészséges lélek

Szükséges, helyes

Támogat, fiatalít, motivál

Vezess helyes életmódot!

Egészség

Ökológia

Tekervényes, széles.

Forr, folyik, fut.

Tavasszal a folyó buborékol és folyik.

Fa.

Zöld, göndör

Nő, virágzik, zöldell

A fák felfelé nyúlnak.

Természet

Tiszta, csodálatos

Lélegzik, sugárzik, ragyog

A természetet óvni kell!

Termékeny, gazdag.

Szül, táplál, ad.

Földünk közös otthonunk!

Föld.

Drága, szeretett.

Él, örömet okoz, meglep.

A bolygó közös otthonunk.

Bölcső.

Drága, tiszta

Él, virágzik, vonz

Hálásnak kell lennünk

Ökológia

Tiszta, virágzó.

Él, virágzik, vonz

Hálásnak kell lennünk a természetnek

Általános természettudományi lecke a „föld a mi bolygónk” témában. Általános természettudományos óra „a Föld a mi bolygónk”, a bolygók legjobbja

– Megelőzhetők-e ezek a jelenségek? Lehetséges-e megbirkózni a Föld belső erőivel?

Litoszféra légkörHidroszféraBioszféra

Sinkwine pedagógiai szempontból

– Megelőzhetők-e ezek a jelenségek? Lehetséges-e megbirkózni a Föld belső erőivel?

Litoszféra légkörHidroszféraBioszféra

Vélemények

Kivonat az előadáshoz

Gondolkodjunk el azon, miért lehetséges az élet a Földön?

Találd ki

Ellenőrizd le magadat

Sinkwine

Bibliográfia

Absztrakt

Népszerű

Területek domborműve, ásványok

Egységes államvizsga orosz nyelvből 23. lehetőség

Miért van több mássalhangzó, mint betű?

Mozgási sebesség A sebesség x tengelyre vetítésének modulja

Hogyan határozzuk meg a csillag koordinátáit a térképen

LEGNEPSZERUBB

Az élő természet minden birodalmának jelei és jellemzői Növények állatok gombák baktériumok mely kifejezés felesleges

Milyen anyag képez fémes kötést?

Érdekes tények Krylovról Érdekes tények az íróról

Előadás: Élő szervezetek jelei

Sejtelmélet megalkotása