İtaliya və Almaniyada totalitar rejimlərin formalaşması. İtaliya və Almaniyada totalitar rejimlərin formalaşması Dərsin şəxsi məqsədləri

Geri irəli

Diqqət! Slayd önizləmələri yalnız məlumat məqsədi daşıyır və təqdimatın bütün xüsusiyyətlərini əks etdirməyə bilər. Bu işlə maraqlanırsınızsa, tam versiyanı yükləyin.

Dərsin məqsədi: tələbələr arasında 20-30-cu illərdə Avropa ölkələrində totalitar rejimlər haqqında təsəvvür formalaşdırmaq. XX əsr. Faşistlərin hakimiyyətə gəlməsinin səbəblərini, İtaliya, Almaniya və İtaliyadakı faşist rejimlərinin ümumi və xüsusi xüsusiyyətlərini öyrənin. Tarixdə şəxsiyyətin roluna (Benito Musolini və Adolf Hitlerin xüsusiyyətlərindən nümunə götürməklə) və faşizmin mənəvi qiymətinə diqqət yetirin.

Plan.

1. Faşizm nədir? Totalitarizm nədir? Totalitarizmin xarakterik xüsusiyyətləri hansılardır? Faşistlərin hakimiyyətə gəlməsinin səbəbləri.
2. İtaliya və Almaniyada faşist rejimlərinin müqayisəli xüsusiyyətləri. Ümumi və xüsusi (nəticə ilə 3-4 dəqiqəlik mesaj)
3. Frankoizmin xüsusiyyətləri

Biblioqrafiya.

1. O. S. Soroko-Tsyupa, A.S. Soroko-Tsyupa Ümumi tarix. Yaxın tarix. 9-cu sinif. M.: Maarifçilik §§ 13-14.
2. Uşaqlar üçün ensiklopediya. T.1. Dünya tarixi.- M.: Avanta+, 1997, s. 574-584, 589-590
3. Uşaqlar üçün ensiklopediya. Əlavə həcm. XX əsrin tarixi. Xarici ölkələr - M.: Avanta+, 2002, s. 104- 127 səh. 138- 146
4. "Rusiya" məktəb ensiklopediyası. XX əsrin yaxın tarixi. – M.: OLMA-PRESS Təhsil, 2003 s.141-142, 321-322, 507-510, 518-519

Tapşırıqlar.

1. Lüğətlə işləmək: faşizm, totalitarizm, "Roma yürüşü", "uzun bıçaqlar gecəsi", "Kristal gecə", "Üçüncü Reyx"
2. Fərdi vəzifələr: B. Mussolini və A. Hitlerin xüsusiyyətləri
3. Müstəqil işə hazırlıq
4. Müqayisə cədvəlini doldurun

Müqayisə üçün suallar	İtaliya	Almaniya
Faşist lideri
Siyasi sistem
İqtisadi siyasət
Sosial siyasət
İdeologiya
Xarici siyasət

Bugünkü seminarın mövzusu “30-cu illərdə totalitar rejimlər. İtaliya, Almaniya, İspaniya." Sözügedən dövr Avropa tarixində bəzən “müharibələrarası dövr” adlanır. Birinci mərhələdə (20-ci illərin 2-ci yarısı) iqtisadiyyatda, sosial münasibətlərdə, beynəlxalq həyatda sabitləşmə ilə xarakterizə olunurdu. Bu, xüsusilə iyirminci əsrin ilk onilliklərində sürətlə inkişaf etməyə başlayan yeni sənaye sahələrində - avtomobil, aviasiya, kimya, radio və elektrotexnika və s. istehsalın artımı illəri idi. Sosial münaqişələr, görünür, azalır, fəhlə etirazları. (1926-cı ildə İngiltərədə mədənçilərin tətili) mövcud problemlər və ziddiyyətlərdən xəbər verirdi. 20-ci illərin ikinci yarısının beynəlxalq münasibətləri. “pasifizm dövrü” adlandırılır. Rifah xüsusilə ABŞ-da nəzərə çarpırdı. Hətta müharibənin qalibləri sırasında olan ölkələrdə də iqtisadiyyatın bir çox sahələrində vəziyyət ağır idi. Məğlub olanlara - Almaniyaya, İtaliyaya və s.-yə gəlincə, istehsalın müharibədən əvvəlki səviyyəsini bərpa etmək onlara çox böyük əmək sərf etdi və bu ölkələrin hər birində əhalinin həyat səviyyəsi müharibədən sonra uzun illər çox aşağı qaldı. müharibə.

Qlobal iqtisadi böhranın başlanğıcını qoyan Nyu-York Fond Birjasının çökməsi (24 oktyabr 1929-cu il) ilə sabitlik dövrü kəsildi. Dünya iqtisadi böhranı 1929-1933. kapitalist cəmiyyətinin sosial və siyasi ziddiyyətlərini daha da kəskinləşdirdi. Avropa sivilizasiyasının faşizm tərəfindən məhv edilməsi təhlükəsi var idi.

1. Faşizm nədir?

Tələbələr: Faşizm (italyan dilindən “bağlama”, “bağlama”) Birinci Dünya Müharibəsindən sonra bir sıra ölkələrdə yaranmış mürtəce siyasi hərəkatdır.

“Faşizm” və “totalitarizm” anlayışları necə əlaqəlidir?

Tələbələr: faşizm totalitarizmin bir formasıdır.

Totalitarizm nədir? Totalitarizmin xarakterik xüsusiyyətləri hansılardır?

Tələbələr:(latınca “bütöv”, “tam”) - şəxsiyyət üzərində tam dövlət nəzarətinin qurulduğu, vətəndaş cəmiyyətinin bütün təzahürlərinin aradan qaldırıldığı, müxalifətin olmadığı, parlament demokratiyasının olmadığı antidemokratik rejim.

Totalitarizmin xüsusiyyətləri:

• təkpartiyalı sistemin qurulması
• iqtidar partiyasının özündə müxalifətin məhvi
• partiya və dövlət aparatının tam birləşməsi, dövlət maşınının partiyanın alətinə çevrilməsi
• qanunvericilik, icra və məhkəmə hakimiyyətlərinin ayrılması sisteminin aradan qaldırılması
• vətəndaş azadlıqlarının məhv edilməsi
• partiyanın cəmiyyət üzərində nəzarəti təmin etdiyi hər şeyi əhatə edən kütləvi ictimai təşkilatlar sisteminin qurulması
• bütün ictimai həyatın birləşdirilməsi (bircinsliyə gətirilməsi).
• avtoritar düşüncə tərzi
• ümummilli liderin kultu
• kütləvi repressiya

Nasistlərin hakimiyyətə gəlməsinin səbəbləri nələrdir?

Tələbələr:

• Əhalinin əksəriyyətinin (sənətkarlar, kəndlilər, müharibə veteranları, işsizlər) müharibədən sonrakı dünya şəraitindən məyus olması; sosial-iqtisadi və siyasi böhran.
• Hökumətlərin ölkəni böhrandan çıxara bilməməsi, kütlənin sabitliyə can atması, “güclü əl”.
• İnqilabi partlayış qorxusu və hökumət müqavilələrinə maraq ucbatından iri sahibkarlar, maliyyəçilər və torpaq aristokratiyası tərəfindən faşistlərə dəstək.
• Antifaşist qüvvələrin və demokratik təsisatların zəifliyi; fəhlə sinfində parçalandı (SPD və KPD liderləri faşist təhlükəsini lazımi səviyyədə qiymətləndirmirdilər və fəhlə hərəkatında aparıcı rol uğrunda mübarizəni davam etdirirdilər).
• Partiyanın özünün taktikasının dəyişməsi, onun kütlə üçün fəal mübarizəsi, parlament fəaliyyət formalarına diqqət.

2. İtaliya və Almaniyada faşist rejimlərinin müqayisəli xarakteristikası. Ümumi və xüsusi

Müqayisə üçün suallar	İtaliya	Almaniya
Faşist lideri	B. Mussolini	A. Hitler
Faşist partiyasının yarandığı il		1919. Münhen. Partiyanın yaradıcısı, işçi A.Dreksler
Hökumətin faşist lideri tərəfindən qurulduğu il	1922 - koalisiya 1926 - bir partiyalı
Siyasi sistem	Seçkilərin ləğvi ilə parlament məşvərət orqanına çevrildi B. Mussolininin diktaturası Müxalifət partiyalarının qadağan edilməsi	Gücün ciddi konsentrasiyası, “fürerizm” prinsipi, repressiv aparatın gücləndirilməsi bütün dövlət orqanları üzərində tam nəzarət müxalif siyasi partiyaların fəaliyyətinə qadağa, mətbuat üzərində nəzarət Bir partiya sistemi
İqtisadi siyasət	Korporasiyalar vasitəsilə iqtisadiyyata (sənaye, ticarət) nəzarət. Dörd sektorda şaquli korporasiyalar sisteminin işləməsi: sənaye, kənd təsərrüfatı, ticarət, maliyyə. İqtisadiyyatın militarizasiyası Bank sisteminin inhisarlaşdırılması Avtarkiya	Dövlət tənzimlənməsi (İqtisadi idarəetmənin ali orqanı Almaniya İqtisadiyyatının Baş Şurasıdır; dövlət hərbi sifarişləri; kənd təsərrüfatında istehsal və satışa nəzarət). Mülkiyyətin müsadirəsinə və ya məhdudlaşdırılmasına imkan verən qanunlar qəbul edildi Şəxsi və dövlət mülkiyyətinin birləşməsi İqtisadiyyatın militarizasiyası Planlaşdırma (məhsulların çeşidi, onların qiymətləri, əmək haqqı və işçilərin sayı, mənfəətdən istifadə qaydası) Avtarkiya
Sosial siyasət	Korporasiyalar sosial münasibətləri tənzimləyirdi	İşsizliyin azaldılması
	Vatikanla münasibətlərin tənzimlənməsi. 1929 - XI Pius və Mussolini arasında Vatikanın dövlət suverenliyini təmin edən Lateran sazişləri imzalandı.	Dindarlar arasında hər hansı bir müxalifət yatırıldı
İdeologiya	Böyük güc, revanşizm	İrqçilik: ağ irqin elitası - Aryanlar və millətçilik Revanşizm Antisemitizm Anti-humanizm Müharibə kultu Populizm
Xarici siyasət	sərhəd məsələlərinə görə Yuqoslaviya ilə münaqişə 935-1936 - Efiopiyanın tutulması; Alman-İtaliya ittifaqının rəsmiləşdirilməsi 1937 - Alman-Yapon Anti-Komintern paktına qoşuldu. Berlin-Roma-Tokio oxu 1939 - Albaniyanın işğalı və İspaniyada faşistlərə yardım	1933-1935 - Versal müqaviləsində yazılmış ölkənin yenidən silahlanmasına dair bütün məhdudiyyətlərin ləğvi uğrunda mübarizə 1936-1939 – Avropada birbaşa təcavüz aktlarına keçid 1938 - Avstriya Anschluss 1939 - Sudetlandın və bütün Çexoslovakiyanın tutulması; İspaniyada faşistlərə yardım

Beləliklə, 20-ci illərdə İtaliyada, 30-cu illərdə Almaniyada faşistlərin hakimiyyətə gəldiyini qeyd edirik. Bu ölkələrdə totalitar rejimlər qurulur və cəmiyyət üzərində nəzarətin dərəcəsi kifayət qədər yüksək olur. Dövlətlər anti-hüquqi xarakter daşıyır. Onlarda vətəndaşlara münasibətdə qanunsuzluq və özbaşınalıq ehtimalı qanun rütbəsinə qaldırıldı.

Dövlət idarələri daxilində vəzifə funksiyalarının ciddi tənzimlənməsi və məmurların tabeçiliyi ilə idarələrarası münasibətlərdə nizam-intizam, o cümlədən hakimiyyət şaquli strukturunun aydın strukturu yox idi. Rəhbərlərin iradəsi amili və onlar arasında subyektiv münasibətlər şüurlu şəkildə qərarların işlənib hazırlanması, qəbulu və icrası üçün sabit qayda və normalardan üstün tutulurdu.

Xarici siyasətdə müharibəyə hazırlıqla bağlı problemin həlli təmin edildi.

Hansı siyasi rejim sizə daha totalitar görünür: İtaliyada faşist, yoxsa Almaniyada nasist?

Almaniyadakı siyasi rejim daha totalitar görünür, çünki İtaliyada kral III Viktor Emmanuel dövlət başçısı hesab olunurdu, yəni. Monarxiya qaldı, Vatikanın ölkədə müəyyən təsiri var idi, İtaliyanın cənubu mafiya tərəfindən idarə olunurdu.

Avropa faşizminin banisi hesab olunur B. Mussolini, və XX əsrin tarixində ən qaranlıq iz buraxanlardan biri - A. Hitler. 1922-ci ildə Joseph Goebbels Hitlerə yazdığı məktubunda yazırdı: “Sən yüksələn bir ulduz kimi qarşımıza çıxdın, möcüzə göstərdin, beynimizi təmizlədin və bizə iman verdin, ümidsizlik və skeptisizm dünyasında dolaşan bizlərə... Çünki ilk dəfə susuzluq qazancından eybəcərləşmiş sifətlərdən maskaları cıran adamı gördük, - bütün bu deputat olmayanların sifətindən... Öz dərdindən çoxunu dilə gətirdin... Bütün bir nəslin dolaşan ehtiyacını dilə gətirdin. itirilmiş ideallar dünyasında məqsəd axtarışında.

B. Mussolini və A. Hitlerin xüsusiyyətləri

Hitlerin hansı şəxsi keyfiyyətləri Birinci Dünya Müharibəsində olduğu kimi naməlum onbaşı, yarı təhsilli bir rəssamın alman xalqının lideri olmasına kömək etdi?

Qətiyyətli, iradəli, fanatik şəkildə ideyaya sadiq.

Razısınızmı ki, 1933-cü ildə Almaniyada sadə hökumət dəyişikliyi olub?

Yox. Çünki burjua-demokratik rejimdən totalitar rejimə keçid var idi. Yəni dövlətin formalarından biri dəyişib.

Sənədlərlə işləmək. 1 nömrəli əlavəyə baxın.

İfadələr nə deməkdir?

• "Roma yürüşü" - 1922-ci ildə faşist quldurlarının Neapoldan Romaya bələdiyyə üzərində nəzarəti bərqərar etmək məqsədi ilə hərəkatı
• "Uzun bıçaqlar gecəsi" - 1934-cü il iyulun 1-3-də vədlərinin yerinə yetirilməsini tələb edən bir qrup qoca nasist üzərində faşistlərin qanlı qırğını.
• "Kristal Gecə"- Hitlerin göstərişi ilə 1938-ci il noyabrın 9-dan 10-na keçən gecə Göbbels və Himmlerin iştirakı ilə yəhudilərin ümumalman qırğınının səhnələşdirilməsi.
• "Üçüncü Reyx"(Üçüncü İmperiya) 1933-cü ilin yanvarından Almaniyada mövcud olan rejimin rəsmi nasist adıdır. 1945-ci ilin mayına qədər Birinci Reyx - Müqəddəs Roma İmperiyası (962-1806-cı illərdə Romada Birinci Ottonun tacqoyma mərasimindən). İkinci Reyx - 1871-ci ildən 1918-ci ildə Hohenzollern sülaləsinin süqutuna qədər.

3. Frankoizmin xüsusiyyətləri.

Frankoizm illərində İspaniyada yaranmış xüsusi rejim mötədil totalitar adlanırdı. Bu rejimin xüsusiyyətləri nələrdir?

• İspaniyada faşist hərəkatı kütləvi sosial baza tapmadı
• xaricdən tətbiq edilən rejim
• Kilsə böyük təsirini saxladı
• Franko rejimi heç vaxt iqtisadiyyat üzərində ciddi nəzarət yaratmağa çalışmadı
• Franko rəsmi olaraq müharibəyə girməkdən yayındı
• Frankonun diktaturası illərində İspaniya monarxiya olaraq qaldı

Sənədlərlə işləmək.Əlavə № 2-ə baxın

Beləliklə,İspaniyadakı totalitar rejimi xüsusi adlandırmaq olar. Bu ölkədə totalitarizmin xüsusiyyətləri tam olaraq özünü göstərməmişdir və bəzi tarixçilər bu rejimi “mötədil totalitar” adlandırırlar.

Belə ki, 20-30-cu illərdə. Avropa ölkələrində faşistlər hakimiyyətə gəlir və sonradan təsəvvürü çaşdıran vəhşiliklər törədirlər. Bu vəhşiliklər heç bir nəzəriyyə, konsepsiya, tarixi inkişafın obyektiv gedişatına, almanların kütləvi psixologiyasının xüsusiyyətlərinə və s. istinadlarla əsaslandırıla bilməz... Faşizmə verilən mənəvi qiymət birmənalı olsa da, bizi ehtiyacdan azad etmir. bu cinayətləri nəyin mümkün etdiyini anlamaq üçün. Əlbəttə, bir seminarda totalitar rejimlərin yaranması və inkişafı ilə bağlı bütün aspektləri öyrənə biləcəyimizə inanmaq təkəbbür olardı. Söhbət sosial elmlər və milli tarix dərslərində davam etdiriləcək.

İndiki mərhələdə neofaşistləri yada salmaq lazımdır. Hər birimiz öz yolumuzu seçməkdə azadıq, amma mən bir şeyə əminəm ki, düşünən, düşünən, savadlı insan faşistlərlə yolda deyil.

1930-cu illərin siyasi rejimlərinin əsas xüsusiyyətləri:

Almaniya

Rejimin ideologiyası, mahiyyəti: faşizm (nasizm). Dövlət və millət hər şeydir. Şəxsiyyət heç bir şey deyil

Lider: Fürer adlanan Adolf Hitler

Siyasi sahədə: nasistlərin əsas siyasi rəqibləri qadağan edildi. Onlar həbs düşərgələrinə göndərilib, güllələniblər

İqtisadiyyatda: Almaniyanın iqtisadi dirçəlişinə nail oldu. Bu, işsizlərin dövlət tərəfindən işlə təmin edilməsi, əhalinin daimi məşğulluğunu təmin edən müəssisələrə vergilərin azaldılması yolu ilə həyata keçirilirdi. Silahlanmaya da böyük qüvvələr ayrılmışdı.

Sosial siyasətdə: yəhudilərin edam edilməsi, əmlaklarının almanların xeyrinə müsadirə edilməsi. Hakimiyyət kultu elan edilib. Onlar tibb inkişaf etdirmək əvəzinə xəstələri və əlilləri güllələyib sterilizasiya edirdilər

Kilsə ilə əlaqəsi: nisbətən mənfi

Xarici siyasət: Arilərdən başqa bütün millətlər aşağı və ya qüsurlu elan edilir. Onların hamısı fəth edilməli və Reyxin quluna çevrilməlidir

İtaliya

Antidemokratik rejimin hakimiyyətə gəldiyi il: 1922

Rejimin ideologiyası, mahiyyəti: faşizm

Lider: Benito Mussolini

Siyasi sahədə:Əvvəlcə vicdan və mətbuat azadlığını elan etdilər, qadınlara səsvermə hüququ verdilər. Sonra bunun əksini etməyə başladılar. Hakimiyyətin ələ keçirilməsi zamanı siyasi opponentlər öldürüldü, etiraz edən qəzet ofisləri yandırıldı, polis məntəqələrinə hücum edildi.

Daha sonra bütün digər siyasi partiyalar və hətta qeyri-faşist həmkarlar ittifaqları qadağan edildi. Hətta parlament seçkiləri də ləğv olundu.

İqtisadiyyatda: metallurgiya və maşınqayırmanın inkişafı yolu ilə İtaliya üçün iqtisadi muxtariyyət əldə etməyə çalışdı. Onlar hərbi inkişafla maraqlanırdılar. İqtisadiyyatda heç nə əldə etməmişik. İtaliya yoxsul idi, yoxsul və aclıqdan ölürdü

Sosial siyasətdə: hər bir uşaqdan yeddi yaşından faşist təşkilatına mənsub olmaq tələb olunurdu. Afrikalı və ərəblərlə evlilik qadağandır. Yəhudilərin hüquqları məhdud idi, lakin edamlar yox idi. Faşist partiyasında çoxlu yəhudi var idi və heç kim onları təqib etmirdi.

Kilsə ilə əlaqəsi: hər yerdə əkilmişdir

Xarici siyasət: Yunanıstan və Həbəşistanla müharibə, Hitlerə hərbi yardım. Eyni zamanda, italyan faşistləri döyüşməyə həvəsli deyildilər. İtalyan millətinə hörmət tələb etdilər, lakin bu, dünyanın ən yaxşısı elan edilmədi

Yaponiya

Antidemokratik rejimin hakimiyyətə gəldiyi il: 1926

Rejim ideologiyası: militarizm

Lider:İmperator Hirohito

Siyasi sahədə: Yaponlar üstün millətdir və hamıya hakim olmalıdır. İmperator ilahənin oğludur və buna görə də tanrılar ona itaət etmədiklərinə görə cəzalandıracaqlar. Bu siyasətlə razılaşmayanlar edam edildi. Siyasi opponentlər qadağan edildi və repressiya edildi

İqtisadiyyatda: bütün vəsait hərbi gücə yönəldi. Bu, iqtisadiyyatın tamamilə çökməsinə səbəb oldu

Sosial siyasətdə:Əhali arasında ənənəvi dəyərlər və imperatora sədaqət ideyası aşılandı. Mətbuat tamamilə hakimiyyətə tabe idi, müxalifət yox idi. Bütün cəmiyyəti təbliğat bürümüşdü

Kilsə ilə əlaqəsi: Dini inanclar insanları qorxutmaq və əsgərləri ruhlandırmaq üçün istifadə olunurdu

Xarici siyasət: yaxın dövlətlərin zəbt edilməsi, Asiyada hökmranlıq arzusu, başqa xalqların soyqırımı Çinlə müharibə, Cənub-Şərqi Asiyanın tutulması, daha sonra ABŞ və SSRİ ilə müharibə

İspaniya

Antidemokratik rejimin hakimiyyətə gəldiyi il: 1936 (hərbi çevriliş).

Rejim ideologiyası: faşizm.

Lider: General Franko

Siyasi sahədə: kommunistlərlə vətəndaş müharibəsi, onların fiziki məhvi, qadağası və repressiyası

İqtisadiyyatda: Müharibə dağıntılarından sonra milli sənayeni qorumaq üçün iqtisadi islahatlar aparıldı. İqtisadiyyatda xarici iştirak məhduddur. Kənd təsərrüfatında vəziyyət yaxşılaşıb.

Sosial siyasətdə: Hakimiyyət kultu, cəmiyyətin təbəqələri yuxarı və aşağı bölünür. Hər bir sinifin yerinə yetirməli olduğu ciddi şəkildə müəyyən edilmiş öhdəlikləri var. Cəmiyyət hakimiyyət tərəfindən ciddi şəkildə idarə olunur, ənənəvi dəyərlər tətbiq edilir. Əsas odur ki, fərd yox, cəmiyyətin vahidi (ailə, kənd icması, şəhər icması, müəssisə)

Kilsə ilə əlaqəsi: implantasiya edildi

Xarici siyasət: Hitlerə hərbi yardım göstərdi. Daha sonra İspaniya beynəlxalq səviyyədə təcrid olundu. Sonra Soyuq Müharibə illərində anti-kommunist siyasət yürüdü.

Ümumi tarix dərsi “Avropada totalitar rejimlərin formalaşması”

9-cu sinif

Dərsin növü: birləşdirilmiş

İstifadə olunan texnologiyalar: tənqidi təfəkkürün inkişafı texnologiyası, dəyər yönümlü seminarın elementləri

Dərsin mövzu məqsədləri:

Avropada totalitar rejimlərin formalaşmasının səbəbləri ilə tanış olun.

Totalitar rejimlərin mahiyyətini müəyyənləşdirin

Dərsin meta-mövzu məqsədləri:

Tənzimləyici – vaxtınızı müstəqil idarə etməyi və idarə etməyi bacarın; təhsil və idrak fəaliyyətlərində məlumatlı seçimlər etmək.

Koqnitiv – müxtəlif məlumat mənbələrini təhlil etmək; səbəb-nəticə əlaqələrini tapmaq; nəticə çıxarmaq.

Kommunikativ - hisslərinizi və düşüncələrinizi ifadə etmək üçün nitqdən istifadə edin; öz fikrinizi və mövqeyinizi formalaşdırmaq, birgə fəaliyyətdə ümumi həll yolu hazırlayarkən bunu əməkdaşlıqdakı tərəfdaşların mövqeləri ilə mübahisə etmək və əlaqələndirmək.

Dərsin şəxsi məqsədləri:

Müasir cəmiyyətin humanist ənənələrini və dəyərlərini mənimsəmək. (Müasir humanist dəyərlər, digər məsələlərlə yanaşı, İkinci Dünya Müharibəsindən sonra qəbul edilmiş Beynəlxalq İnsan Hüquqları Konvensiyasında da ifadə olunur. Müharibənin dəhşətləri insanları insan həyatının dəyərləri və ləyaqətinin ləyaqəti haqqında düşünməyə məcbur etdi. Bu dərs, başqaları kimiXXəsr, azadlıq, şəxsiyyət, əxlaqi seçim, ləyaqət və s. kimi kateqoriyalarla işləməyə imkan verir).

Bəşəriyyətin sosial və mənəvi təcrübəsini dərk etmək; şəxsi seçim əsasında mənəvi problemlərin həllində səriştənin inkişafı. (Bu mövzunun öyrənilməsi totalitar rejimlərin formalaşmasının hansı şəraitdə mümkün olduğunu başa düşməyə kömək edir və mənəvi seçim suallarını yaradır)

Başqasının fikirlərinə dost münasibət formalaşdırmaq.

Ailənin və ailə həyatının dəyərinin qəbul edilməsi.

Təhsil:

Şagirdlərin Avropa ölkələrində totalitar rejimlərin formalaşması şərtlərini və onların qurulmasının səbəblərini başa düşmələrini təmin etmək.

İtaliya və Almaniyada totalitar hökumətlərin əsas fəaliyyətini təsvir edin.

Ən mühüm tarixi anlayışların (faşizm, totalitarizm, nasizm) mənasını və əhəmiyyətini izah edin və onların mənimsənilməsinə nail olun.

XX əsrin fenomeni kimi totalitarizmin əsas xüsusiyyətlərini tapın.

A.Hitler və B.Mussolini nümunəsindən istifadə edərək, şəxsiyyətin tarixdəki rolunu müəyyənləşdirin.

Təhsil:

Analitik və sintez təfəkkürünün inkişafı.

Problemin həllini axtarmaq və fərziyyələr irəli sürmək bacarığını inkişaf etdirmək.

İş bacarıqlarını lazımi tempdə məşq etmək.

Qrupda və müstəqil hərəkət etmək bacarıqlarının inkişafı.

Problemli inkişaf etdirici təlim prinsipinin həyata keçirilməsi.

Təhsil:

Zorakılığı və totalitar rejimlərin qeyri-insaniliyini qəbul etməmək hissini aşılamaq.

Dözümlülük, əzmkarlıq və qətiyyət yetişdirmək.

İnsanlıq tərbiyəsi.

Dərs avadanlığı: multimedia proyektoru, lövhə, paylama materialları.

Dərsin mövzusu: “Totalitar rejimlərin formalaşması”. Bu dərs tələbələri totalitar rejimlərin mahiyyəti ilə tanış edir və onların hakimiyyətə gəlməsinin səbəblərini müəyyən etməyə imkan verir. Dərs fənlərarası xarakter daşıyır, çünki Materialın öyrənilməsi tələbələrin totalitar rejimlərin əsas xüsusiyyətlərini artıq öyrəndiyi sosial elmlər kursu nəzərə alınmaqla qurulmuşdur. Bu, müəllimə uşaqların biliklərinə etibar etməyə və sənədləri təhlil etməyə və uşaqların şəxsi mövqeyini formalaşdırmağa daha çox vaxt ayırmağa imkan verir.

Niyə 20-ci əsrdə totalitarizm kimi qeyri-insani sistem yarandı?

giriş

Biz müharibələrarası dövrdə dünya ölkələrinin tarixini öyrənməyə davam edirik. Xalq öz tarixinin dərslərini xatırlamadan yaşaya bilməz. Yalnız xalqın keçdiyi təcrübə əsasında bu gün və sabah qurulur: bu deyim hamıya məlum olan həqiqəti bir daha təsdiqləyir ki, keçmişsiz indi yoxdur və gələcək də ola bilməz.

Bu gün biz sinifdə keçmişin vacib dərslərindən birinə baxacağıq.

Rusiya prezidenti Vladimir Putin Federal Məclisə müraciət ünvanlayıb. O, tarixin dərsləri ilə bağlı belə deyib: “Bizə bu gün nail ola bildiyimiz barışıq, ictimai, siyasi və vətəndaş harmoniyasının möhkəmləndirilməsi üçün ilk növbədə tarixin dərsləri lazımdır. Keçmişin parçalanması və qəzəbini, incikliyini və acısını bugünkü həyatımıza çəkmək yolverilməzdir”.

DƏRSLƏR zamanı

MÖVZUSUNUN FORMU VƏ PROBLEMİN BƏYANASI

Uşaqlar Hitlerin Hamburq gəmiqayırma zavoduna gəlişini əks etdirən fotoşəkilə baxmağa dəvət olunur.

Uşaqlar üçün suallar:

Bu fotoda nə görürsünüz? (adam izdihamla qarşılaşır)

Kütlənin qarşısında dayanmaq üçün hansı keyfiyyətlərə ehtiyac var? (cəsarət, möhkəmlik, inam, dürüstlük)

Şəklin mərkəzindəki şəxsi necə təsvir edərdiniz? (Cəsarətli, müstəqil, şəxsiyyət)

Fotonun mərkəzindəki adam Avqust Landmesserdir. Müəllim dərhal adını çəkməyə bilər. Şagirdlərin bu personajla maraqlanıb-maraqlanmaması və onun haqqında özbaşına suallar verib-verməməsi maraqlı olacaq.

Müəllim şagirdlərdən başqalarının fikrinə kiçik də olsa müqavimət göstərə biləcəkləri barədə düşünmələrini xahiş edir və onlardan üç mövqeyə səs vermələrini xahiş edir:

Kütlənin qarşısında dayana biləcəyinizə inanırsınızsa, əllərinizi qaldırın.

Camaata itaət edəcəklərinə əmin olanlar əllərini qaldırsınlar.

Qabiliyyətlərinə şübhə edənlərə əllərinizi qaldırın.

№1 videoya baxın

1 saylı sənədlə tanışlıq

Totalitar rejim sakit və sabit həyat üçün adekvat qiymətdirmi?

Avqust Landmesserin hərəkətinin mənası varmı?

Məşq:

Videoda təsvir olunan vəziyyəti xarakterizə edən iki fel seçin.

Bu vəziyyətdə yaşayan insanların emosional vəziyyətini təsvir edən iki sifət seçin.

Sinifə sual:

Belə bir dövləti bir sözlə necə adlandırmaq olar?

Totalitarizmin doğulması

“Totalitarizm” termini 20-ci illərdə Mussolini tərəfindən əhatə olunmuş şəkildə yaranmışdır. Bu ortaya çıxdıqda, politoloqlar arasında konsensus yoxdur, bəziləri bunu tarixin əbədi atributu hesab edirlər (tarixi prototip şərq despotizmidir), bəziləri sənaye dövrünün mülkiyyəti, digərləri isə XX əsrin fenomeni hesab edirlər.

Sosial elmlər kursundan totalitarizmin nə olduğunu xatırlayaq?

Onun əlamətləri hansılardır?

Cavab verin: totalitar rejim cəmiyyətin bütün aspektləri üzərində nəzarət və onun bütün sahələrinə nüfuz etməsi ilə xarakterizə olunur.

(vərəqlərdə qeyd)

Totalitarizm(latınca “bütöv”, “tam”) - şəxsiyyət üzərində tam dövlət nəzarətinin qurulduğu, vətəndaş cəmiyyətinin bütün təzahürlərinin aradan qaldırıldığı, müxalifətin, parlament demokratiyasının olmadığı antidemokratik rejim.

İşarələr: (vərəqlərdə qeyd)

Vahid hakim partiyanın olması

Partiya və dövlət aparatının birləşməsi

Vətəndaş hüquq və azadlıqlarının aradan qaldırılması

İqtisadi, iqtisadi və ailə həyatına nəzarət

Lider kultu, diktator liderin varlığı

Media üzərində monopoliya

Terrorizm və polis nəzarəti

Totalitarizmlə bağlı sosial elmlər kursunuzdan artıq bir şey bildiyiniz üçün, biliyinizi yoxlayaq. Masalarınızın üstündə masalar var. Siyasi rejimlərin xüsusiyyətlərini oxuyacağam, onlar rəqəmlərin altındadır, sizin vəzifəniz onları sütunlara bölməkdir. Yalnız nömrələri qoyun

Totalitar rejim	Demokratik rejim

1). Hüquqi dövlətin mövcudluğu.

2). Bir ideologiya.

3). Siyasi həyatın inhisarlaşdırılması.

4). İqtisadiyyatın mərkəzləşdirilməsi.

5). Həqiqi hakimiyyət bölgüsü.

6). Vətəndaşların siyasi azadlıqlarının olmaması.

7). Dövlət orqanlarının azad demokratik seçkiləri.

8). Şəxsin təminatlı siyasi azadlıqları.

9). Çoxpartiyalı siyasi sistem.

10). İnformasiya üzərində hakimiyyət inhisarı.

Tərəqqi yoxlanılır

Notebookunuzu arxanızda oturan dostunuzla dəyişdirin. İşi yoxlayaq. Düzgündürsə, artı, səhvdirsə, mənfi qoyuruq. Artıların sayını hesablayın. Qiymətləndirin.

Faşizm nədir?(vərəqlərdə qeyd)

Faşizm (italyan dilindən “bağlama”, “bağlama”) Birinci Dünya Müharibəsindən sonra bir sıra ölkələrdə yaranmış mürtəce siyasi hərəkatdır.

Faşizm totalitarizmin bir formasıdır.

Nasistlərin hakimiyyətə gəlməsinin səbəbləri nələrdir?(vərəqlərdə qeyd)

Sosial-iqtisadi və siyasi böhran.

Hökumətlərin ölkəni böhrandan çıxara bilməməsi, kütlənin “güclü əl” istəyi.

Böyük sahibkarlardan faşistlərə dəstək.

Antifaşist qüvvələrin və demokratik təsisatların zəifliyi; işçi sinfinin parçalanması.

İtaliyada faşizm

"Roma yürüşü"- 1922-ci ildə faşist quldurlarının bələdiyyə üzərində nəzarəti bərqərar etmək məqsədi ilə Neapoldan Romaya hərəkəti.

29 oktyabr 1922-ci il- Kral Viktor Emmanuel Faşist Partiyasının lideri Benito Mussoliniyə hökuməti qurmağı tapşırıb.

Mussolini haqqında tələbə mesajı

İtaliyada faşizmin xüsusiyyətləri(vərəqlərdə qeyd)

Rəqiblərin aradan qaldırılması

Rejimə və Duceyə tam sadiqlik (lider)

1929 - Papa və Mussolini arasında müqavilələr (Vatikan şəhərinin suverenliyi)

Müəssisə idarəetməsi üçün korporativ sistemin yaradılması.

Almaniyada nasizm

1925- Almaniya Milli Sosialist Partiyası (NSDAP)

1933- Hitlerin hakimiyyətə gəlməsi

"Üçüncü Reyx"(Üçüncü İmperiya) Almaniyada 1933-cü ilin yanvarından 1945-ci ilin mayına qədər mövcud olan rejimin rəsmi nasist adıdır.

Beləliklə, bir anlıq təsəvvür edin ki, siz tarix dərsində deyil, riyaziyyat dərsindəsiniz.

Alman orta məktəb riyaziyyat dərsliyindən (1939) problemə qulaq asın:

Junkers hər biri 10 kq ağırlığında 12 onlarla bomba yükü ilə havaya qalxır. Təyyarə dünya yəhudilərinin mərkəzi olan Varşavaya doğru gedir. Bu şəhəri bombalayır. Tam bomba yükü və 1500 kq yanacaq olan bir qaz çəni ilə havaya qalxdıqda, təyyarənin çəkisi 8 ton olur. Təyyarə səlib yürüşündən qayıdanda hələ də 230 kq yanacaq saxlayır. Təyyarənin ölü çəkisi nə qədərdir?

Tapşırıq haqqında fikriniz nədir? Onun məktəb dərsliyində görünməsinin səbəbi nədir?

Alman qızlar məktəbində dərs cədvəli

bazar ertəsi

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - coğrafiya

9.40-10.25 - irqi tədris

çərşənbə axşamı

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - tarix

9.40-10.25 – irqi tədris

çərşənbə

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - mahnı oxumaq

9.40-10.25 - irqi tədris

cümə axşamı

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - coğrafiya

9.40-10.25 - ideologiya

cümə

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - tarix

9.40-10.25 - ideologiya

şənbə

8.00-8.45 - Alman dili

8.50-9.35 - mahnı oxumaq

9.40-10.25 - ideologiya

Tələbənin Hitler haqqında mesajı

Almaniyada faşizmin xüsusiyyətləri(vərəqlərdə qeyd)

Kommunistlərin, sosial-demokratların, “aşağı” xalqların məhvi;

Senzura, müşahidə, danonsasiya;

avqust 1934 - Hitler ömürlük führer və qeyri-məhdud diktatura hakimiyyəti ilə Reyx kansleri oldu;

İqtisadiyyatın militarizasiyası;

"Nasizm müharibədir"

FAŞİZM VƏXXI VEK (müəllimdən qısa mesaj)

DƏRSİN NƏTİCƏLƏRİ

TOTALITARİZM

CƏMİYYƏT HƏYATININ BÜTÜN SAHƏLƏRİNƏ HAKİMİYYƏTİN NƏZARƏT EDİLMƏSİ;

KONSTİTUSİYA HÜQUQ VƏ AZADLIQLARININ FAKTİKİ LƏĞV EDİLMƏSİ;

TƏK PARTİYA SİSTEMİNİN MƏCBURİ QURULMASI;

PARTİYA TOTALITAR SİSTEMİN ÜZƏRİDİR;

PARTİYA VƏ DÖVLƏT APARATININ BİRİŞDİRİLMƏSİ;

İCRA HAKİMİYYƏTİ VƏ QANUNVERİCİLİK HƏKİMİYYƏTİNİN ƏLAQƏSİ;

REpressiya

Bu gün dərsdə biz 30-cu illərdə Almaniya və İtaliyadakı siyasi sistem və onun əsas xüsusiyyətləri ilə tanış olduq. Müəyyən edilib ki, siyasi rejimlərin ən pisi olan totalitarizm uzun illər bərqərar olub. Ancaq insanlar dünyanın ən yaxşı ölkəsində yaşadıqlarına inanırdılar. “Böyük Ölkənin Azad Vətəndaşları” mahnısını oxudu: “Mən insanların bu qədər rahat nəfəs ala bildiyi başqa ölkə tanımıram!” Heç belə düşünməyənlər də oxuyurdular. İkiüzlülük adi hala çevrildi. Əks halda sağ qalmayacaqsan.

Refleksiya

“Açıq şöbə” metodologiyası

İndi sizi “Açıq şöbə” texnikasından istifadə edərək dərsimizin mövzusu ilə bağlı danışmağa dəvət edirəm - “Əgər mən yazıçı, jurnalist, tənqidçi, prezident, siyasətçi və s. və bir dəqiqə efirdə olsaydım, xalqa və ya liderlərə bunları deyərdim..."

Ev tapşırığı.

§ 10-11, İtaliyada faşizmin xüsusiyyətləri, Almaniyada nasizm, İspaniyada frankoizm (müstəqil bitir)

Ümumi tarix üzrə dərs xülasəsi

9-cu sinif

Reva Natalya Vladimirovna. Tarix müəllimi. Ən yüksək ixtisas kateqoriyası.

MOBU "Drujba orta məktəbi". Duz - Orenburq vilayətinin İletsk rayonu.

Mövzu: “Almaniya və İtaliyada totalitarizm. Yaponiyada militarist rejim »

Dərsin məqsədləri:

1) Almaniyada faşist diktaturasının qurulmasının səbəblərini müəyyən etmək, faşist rejiminin daxili və xarici siyasətini, onun sosial əsaslarını xarakterizə etmək; İtaliya və Almaniyadakı faşist rejimlərini müqayisə edərək, onların oxşar və fərqli cəhətlərini göstərmək; Yaponiyada militarizmin qurulmasını xarakterizə etmək; 1929-1932-ci illərin iqtisadi böhranı arasındakı əlaqəni izləyin. və bir sıra Avropa ölkələrinin faşizmi.

2) Səbəb-nəticə əlaqələrinin qurulması bacarıqlarını inkişaf etdirin. Tədris işində ümumi bacarıqları inkişaf etdirmək (dərslikdən, kompüterdən istifadə, qeydlər aparmaq, planlaşdırmaq, müstəqil bilik əldə etmək bacarığı). İntellektual bacarıqları inkişaf etdirmək (müqayisə etmək, təhlil etmək, nəticə çıxarmaq).

3) Müasir təhsilin əsas istiqamətləri sistemində şəxsiyyətin ümumi mədəniyyəti vasitəsiləöz vətəndaş mövqeyinə görə məsuliyyət hissini formalaşdırmaq. Fərdlərə qarşı tolerantlığın və zorakılığın rədd edilməsinin təşviqi.

Dərsin növü: birləşdirilmiş.

Avadanlıq:

UMK: 1) DərslikZagladin N.V. Ümumi tarix. Yaxın tarix. XX əsr. M. “Rus sözü” 2012

2) “Birinci Dünya Müharibəsindən sonra Avropa” divar xəritəsi.

3) Aparat və proqram kompleksi (monitor, prosessor, klaviatura, siçan, proqram təminatı).

4) Tələbə iş dəftərləri.

5) paylama materialları.

Dərs planı:

3. Yaponiyada militarizm.

Dərslər zamanı

Slayd – 1 - “Ümumi tarix. 9-cu sinif."

Təşkilati məqam

Salam uşaqlar, əyləşin. Dəftərlərini açıb nömrəni yazdılar, qələmlərini yerə qoydular.

Diqqət.

Uğur vəziyyətinin yaradılması.

Dərsimizin mövzusu kifayət qədər mürəkkəb, aktual və eyni zamanda maraqlıdır. Amma sizin qabiliyyətlərinizi, marağınızı bilməklə, düşünürəm ki, uğur qazanacağıq. Axı, qədim Çin atalar sözündə deyildiyi kimi:"Eşitdim - unutdum, gördüm - xatırladım, özüm etdim - başa düşdüm" - (lövhədə qayda).

Mən bunu dərs qaydası kimi qəbul etməyi təklif edirəm.

Razısan? Gəlin işə başlayaq.

Budur 1 nömrəli vərəq

Tezaurus

Vəzifə terminləri onların tərifi ilə düzgün əlaqələndirməkdir.

Vaxt bir dəqiqə. Vaxt keçdi.

1.Faşizm -

A. partiya və ya hərəkat tərəfindən irəli sürülən və əhalinin geniş təbəqələrinə ünvanlanmış fikirlər sistemi.

2. İdeologiya -

B. (latınca bütöv, bütöv) - lider, Fürer, Duce başda olmaqla bir qrup adamın dövlətdə hökmranlığı. Əsas xüsusiyyətlər vətəndaşların, demokratik təşkilatların real azadlıq və hüquqlarının olmaması, ictimai həyata hərtərəfli nəzarət, repressiyalar, vahid ideologiyanın bərqərar olmasıdır.

3.Totalitar rejim -

V. (italyan dilindən - bağlama, bağlama) - 1919-cu ildə İtaliyada yaranmış siyasi hərəkat, əsas xüsusiyyətləri millətçilik və totalitarizmdir.

4. Genosid

D. Milli məsələdə ideologiya və praktika bir xalqın üstünlüyünü, onun bütün bəşəriyyətin inkişafında rolu və mənafelərini başqa xalqların mənafeyinə və tələblərinə xələl gətirərək etiraf etməyə əsaslanır.

5. Millətçilik

D. yəhudilərə qarşı düşmənçilikdə təzahür edən milli dözümsüzlüyün bir forması.

6. İrqçilik

E. hərbi və ya siyasi məğlubiyyətə uğrayan və yeni gərginlik bahasına üstünlüyünü bərpa etməyə çalışan qüvvələrin siyasəti.

7. Revanşizm

G. “xalqların aşağı və alilərə təbii bölünməsini önə çəkən baxışlar sistemi.

8. Antisemitizm

Z. (yunan - qəbilə, tayfa və lat. - öldürürəm) - müəyyən əhali qruplarının irqi, etnik və ya dini zəmində tamamilə və ya qismən məhv edilməsi siyasəti və təcrübəsi.

Özünü sınamaq - Vərəqləri dəyişirik və cavabları yoxlayırıq.

1-in; 2-a; 3- b; 4 – saat; 5 – g; 6 – f; 7; 8 - d.

Slayd - 2 "Cavabların açarları. Qiymətləndirmə meyarı."

Tamamlanmış tapşırığı qiymətləndiririk. Vərəqləri müəllimə təhvil veririk.

Motivasiya

Sinif üçün suallar:

Öyrəndiyimiz dövrün xronologiyasını müəyyənləşdirin?/1920-ci ilin sonu - 1930-cu illərin əvvəli XX əsr/

Müəllim:

1920-ci illərin ikinci yarısı. Qərbi və Mərkəzi Avropanın əksər ölkələri, eləcə də ABŞ üçün nisbətən firavan idi. Onlar müxtəlif dərəcələrdə müharibədən sonrakı dövrün çətinliklərini dəf edə bildilər.

Lakin 1929-1932-ci illər hadisəsi dünyanın aparıcı ölkələrinin görünüşünü kökündən dəyişdi.

Sinif üçün suallar:

- Bu hadisəni adlandırın? /Qlobal iqtisadi böhran/

Hansı ölkədə baş verib? /ABŞ/

ABŞ-da baş verən böhran niyə qlobal əhəmiyyət kəsb etdi? / Birinci Dünya Müharibəsi illərində ABŞ-ın iqtisadi gücü xeyli artdı. 1920-ci illərdə ABŞ dünyanın əsas maliyyə və sənaye mərkəzinə çevrildi.

Slayd 3

Nəticə

Qlobal iqtisadi böhran bir sıra ölkələrdə siyasi və iqtisadi qeyri-sabitliyə səbəb olub. Bütün ölkələrdə böhrandan çıxış yolları üçün fəal axtarış aparılırdı ki, bu da yeni siyasi ideologiyaların yaranmasına səbəb oldu.

Dərslik və xəritə ilə işləmək /paylama materialları/

5-ci bəndin mətni ilə iş səhifə 49 4-cü paraqraf və “30-cu illərdə Avropa” xəritəsiXXəsr. Artan faşist təcavüzü” /hər kəsin masasında/

Məşq edin

Nəticənizi bildirin.

Slayd 4

Nəticə:

1939-cu ilə qədər 12 Avropa ölkəsində demokratik idarəetmə formaları qaldı. Paralel olaraq totalitar idarəetmə formasına malik dövlətlər yaranır.

D/z paraqraf 5 + Şagird işi İş vərəqi 3-cü tapşırığı dəftərdə tamamlayın .

Ekrana diqqət.

Məşq edin

Parçaya baxın və hansı dövlətlərin müzakirə olunduğunu göstərin və onlarda formalaşmış rejimləri qeyd edin. /Almaniya və İtaliya. Totalitar, faşist rejimlər./

Dərsimizin mövzusunu müəyyənləşdirin. /“Almaniya və İtaliyada totalitarizm. Yaponiyada militarist rejim"/

Dərsin mövzusunu açmaq üçün hansı vəzifələri həll etməliyik?

Plan nə olacaq?

Slayd 5 /hamı üçün çap olunur/

Dərs planı

1. Almaniyada faşizmin yaranması.

2. İtaliyada faşizmin yaranması.

3. Yaponiyada militarizm.

4. Antidemokratik rejimlərin formalaşması üçün müqayisəli xətlər.

5. Müasir dünyada faşizm.

Planın 1,2,3 və 5-ci bəndləri repetitorlar tərəfindən açıqlanır. Repetitorların işi zamanı bütün tələbələrdən “Totalitar rejimlərin formalaşması” müqayisəli cədvəlini doldurmaq tələb olunur.L mənbə № 2 hər kəsin masasında. Vəzifə bu ölkələrdə totalitar rejimlərin yaranmasının ümumi səbəblərini tapmaqdır.

Almaniya

İtaliya

Yaponiya

Siyasi sahədə

İqtisadi sahədə

İdeologiyada

Xarici siyasətdə

Nəticə

Tərbiyəçilərə diqqətlə qulaq asaraq cədvəli doldururuq. Cədvəlin son sütunu nəticədir, cədvəlin bütün sütunlarını doldurduqdan sonra onu tərtib edirsiniz. Dərsin sonunda ümumiləşdiririk və nəticə çıxarırıq.

Mən ilk tərbiyəçi İvaşçenko Anastasiyanı dəvət edirəm. Almaniyada faşizmin yaranması mövzusunu araşdırdı.

Slayd – 6 kolaj

1. Almaniyada faşizmin yaranması.

ABŞ-da başlayan iqtisadi böhran Almaniyaya xüsusilə ağır zərbə vurdu. Hökumətin daha da pisləşən sosial problemlərin həlli yollarını göstərməkdə acizliyini ortaya qoyan böhran kontekstində Milli Sosialist İşçi Partiyasının (NSDAP) təsiri sürətlə artmağa başladı.

Slayd -7

İki partiyanın - Kommunist və Nasional Sosialist partiyalarının Reyxstaq seçkilərinin nəticələrinin müqayisəsi onların inkişafını izləməyə imkan verir.

Yük

1928

1930

1932

noyabr

1933

NSDAP

0,8

4,6

13,0

11,0

17,3

CNG

3,3

6,4

5,3

6,0

5,0

Aşkar etdiyimiz məlumatları təhlil edərkən:

Milli Sosialist Partiyası ən kütləvi partiya olaraq qalır. Lakin 1932-ci ilin noyabrında keçirilən seçkilər nasional-sosialistlərin populyarlığının aşağı düşdüyünü göstərdi. - Bununla yanaşı, 1920-ci illərdə Kommunist Partiyası Almaniyanın ən nüfuzlu partiyalarından birinə çevrildi. Onun mövqeləri yavaş-yavaş da olsa möhkəmlənir.

Bu şəraitdə Reyxstaqda (parlamentdə) birlikdə A.Hitlerin partiyasından heç də az olmayan dəstəyə malik üç aparıcı partiyanın üzvləri olan kommunistlərin və sosial-demokratların birgə fəaliyyəti faşist diktaturasının qurulmasının qarşısını ala bilərdi. Lakin kommunist liderlər Almaniyanın sosialist inqilabının astanasında olduğuna inanaraq, sosial demokratlarla böhrandan çıxış yolu təmin edəcək birgə fəaliyyət proqramı hazırlamaqda maraqlı olmadılar.

1933-cü il yanvarın 30-da Almaniya prezidenti feldmarşal P.Hindenburq A.Hitleri Reyx kansleri (hökumət başçısı) təyin etdi.

Nasional-sosialistlərin ilk zərbəsi Kommunist Partiyasına dəydi. A.Hitler hökuməti Kommunist Partiyasını qanunsuz elan etdi. Hökumət parlamentdə baxılmadan qanunlar çıxarmaq hüququ aldı. Və artıq 1933-cü ilin yayında NSDAP-dan başqa bütün partiyalar qadağan edildi və faşist ideologiyasını bölüşməyən almanlar həbs düşərgələrinə göndərildi.

1934-cü ildə Hindenburqun ölümündən sonra A.Hitler özünü Almaniyanın füreri (lideri) elan edərək prezidentin, hökumət başçısının və ali baş komandanın səlahiyyətlərini öz əlində cəmləşdirdi. Faşizm ideologiyası bir liderin başçılıq etdiyi bir dövlətdə vahid xalqın yaşadığını güman edirdi.

Hakimiyyətin yuxarıdan aşağıya ciddi mərkəzləşdirilməsi prinsipi siyasi sistemin yenidən qurulması üçün əsas oldu.

Partiya polisi - SS - dövlətin gizli polisinin əsası oldu, ona Q.Himmler rəhbərlik edirdi. Bütün mətbuat orqanları C.Gebbelsin rəhbərlik etdiyi Xalq Maarif və Təbliğat Nazirliyinə tabe idi. Faşizm ideologiyasına zidd olan ədəbiyyat və sənət əsərləri məhv edildi. Həmkarlar ittifaqlarını əmək ehtiyatlarının bölüşdürülməsi üzrə nazirlik rolunu oynayan Əmək cəbhəsi sistemi əvəz etdi.

İqtisadiyyata nəzarətin qurulmasına xüsusi diqqət yetirildi. 1934-cü ildə ölkə sənayesi İqtisadiyyat Nazirliyinin tabeliyində olan ərazi-istehsalat birliklərinin nəzarətinə verildi.

Xarici ticarət əməliyyatlarına məhdudiyyətlər qoyuldu. Məqsəd əsas məhsul növləri, ilk növbədə kənd təsərrüfatı üzrə özünütəminata nail olmaqdır. Onu dəstəkləmək üçün kəndlilərin borcları ödənildi, onların məhsullarına sabit qiymətlər tətbiq edildi, ərzaq məhsullarının idxalına yüksək rüsumlar qoyuldu. Torpağı bölmək, satmaq və icarəyə vermək qadağan edildi. Fəhlə Cəbhəsi kəndlilərə kömək üçün işsiz şəhər əhalisini göndərdi. Bu, milli sosialistlərin ictimai işlərin təşkili və yol tikintisi ilə bağlı sosial proqramının bir hissəsi idi ki, bu da işsizliyi aradan qaldırmağa və xırda mülkiyyətçilərdən vergiləri azaltmağa imkan verdi.

Faşizmin irqi nəzəriyyəsi onun milli siyasətinin əsasını təşkil etdi. Bu nəzəriyyə xalqları üstün və aşağılara bölürdü. Birinciyə, ilk növbədə, almanlar, Avropa sivilizasiyasının mənşəyində dayandığı iddia edilən qədim Aryanların nəslini elan etdilər. Torpaqları gələcək işğal obyekti sayılan xalqlar, xüsusən də slavyanlar aşağı hesab olunurdular.

Milli Sosialistlər yəhudilərə qarşı xüsusi düşmənçilik nümayiş etdirdilər. İqtisadiyyatın ariləşdirilməsi proqramı - ilk növbədə yəhudilərin mülkiyyətinin müsadirə edilməsi sosial problemlərin həlli üçün vasitə mənbələrindən biri idi.

Aryanlaşmanın hüquqi əsası 1935-ci ildə qəbul edilmiş vətəndaşlıq qanunu idi ki, bu qanuna əsasən, ari mənşəyini sübut edə bilməyənlər, xüsusən də yəhudilər və qaraçılar ölkə vətəndaşı hesab edilmir və hüquqları məhdudlaşdırılırdı.

Cəmiyyətin həyatına hərtərəfli (total) nəzarət quran faşist rejiminin siyasəti, ümumiyyətlə, mütəşəkkil müqavimətlə qarşılaşmadı. Nasional-sosialistlər böyük səmimiyyətlə almanlara başqa xalqların torpaqlarını ələ keçirmək, xarici ekspansiya yolu ilə rifah vəd edərək, bütün xalqı ağa irqinə çevirəcəklərini vəd etdilər. Müharibəyə hazırlıq faşist rejiminin əsas məqsədi oldu. 1936-cı ildə Birinci Dünya Müharibəsində məğlubiyyətin revanşını təmin etməyə qadir silahlı qüvvə yaratmaq üçün dörd illik plan qəbul edildi.

Müharibəyə hazırlığın mühüm tərkib hissəsi faşist ideyalarının xaricdə təbliği idi. A.Hitler rejimi xaricdə müttəfiq axtarışında ilk növbədə Versal-Vaşinqton sisteminin şərtlərindən razı olmayan, militarist, diktatura rejimlərinin mövcud olduğu ölkələrə üz tutdu.

Nəticə: Yuxarıda deyilənlərə əsasən məlum olur ki, Adolf Hitlerin rəhbərlik etdiyi Nasional Sosialist Partiyasının hakimiyyətə gəlməsi ilə Almaniyada totalitar rejim yaranır.

Slayd 8

Slaydda totalitarizm əlamətləri.

Zəhmət olmasa onları müqayisə cədvəlinə əlavə edin.

Faşistlər dövləti milli iradənin və milli ruhun cəmləşməsi hesab edirdilər ki, o, sadəcə güclü deyil, totalitar olmalı, cəmiyyəti bütünlüklə mənimsəməlidir.

Terror hökumət vasitəsi kimi.

Mediadan təbliğat vasitəsi kimi istifadə etmək.

Ordu üzərində partiya nəzarəti.

İqtisadiyyata dövlət nəzarəti.

Bir partiyanın üstünlüyü.

Demokratik azadlıqların aradan qaldırılması

Rəsmi ideologiyanın diktaturası. İrq nəzəriyyəsi.

Slayd 9

Fikir vermək üçün mən A.Hitlerin “Mənim mübarizəm” kitabından sitat gətirmək istərdim.

“Bütün dünya diz çökəcək... Biz nasional-sosialistlər Almaniyanın xarici siyasətinin altından müharibədən əvvəlki səviyyədə bilərəkdən xətt çəkirik. Biz gələcəyin siyasətinə - ərazi fəthləri siyasətinə keçirik”.

Diqqətinizə görə təşəkkürlər.

Fiziki məşq - istirahət. Melodiya "Yağış səsi"

Alina Saidenovanı dəvət edirəm. İtaliyada faşizmin yaranması mövzusunu açır.

Slayd 10

İtaliyada faşizmin yaranması.

A.Hitlerin Avropadakı siyasətinin ilk müttəfiqi İtaliyadakı faşist rejimi idi. Almaniyada olduğu kimi, İtaliya əhalisinin əksəriyyəti müharibədən sonrakı dünyanın şərtlərindən məyus idi. İtaliya Antanta tərəfinə keçməsinə baxmayaraq, vəd ediləndən heç nə ala bilmədi.Ölkə hökumətinin heç bir siyasi gücü yox idi. Parlament nadir hallarda toplanırdı. Sosial narazılıq yetişib. 1925-ci ildə on ilə yaxın davam edən totalitar dövlətin yaradılması istiqamətində dönüş müəyyən olundu. 1925-ci ildə B. Mussolini hökumət başçısının kral tərəfindən təyin edildiyi və parlament qarşısında deyil, onun qarşısında cavabdeh olduğu qanunun qəbuluna nail oldu. 1926-cı ildə hökumət qanunvericilik səlahiyyətlərini aldı və parlament sırf məsləhət orqanına çevrildi. Əvvəlcə “antimilli” partiyalar (bunlara kommunist və sosialistlər də daxil idi), sonra isə faşist partiyasından başqa bütün siyasi təşkilatlar ləğv edildi. Dövlət aparatında bütün vəzifələr yalnız onun üzvləri tərəfindən tutulmağa başladı. Həmkarlar ittifaqları üzvlərinin “mənəvi və vətənpərvərlik tərbiyəsini” təşviq etmək tapşırığı verildi. İqtisadi və siyasi hakimiyyət dövlətin əlində cəmləşdi və o, Milli Korporasiya Şurası və ölkənin banklarını inhisara alan Sənaye Yenidənqurma İnstitutu vasitəsilə iqtisadi inkişafa nəzarəti həyata keçirməyə başladı.

Mussolini də seçkiləri ləğv edərək seçki sistemini yenidən təşkil etdi. Parlamentə deputatlığa namizədləri Böyük Faşist Şurası (faşist partiyasının rəhbər orqanı) təsdiq edirdi.

İnkişaf etmiş demokratik ölkələrdə faşist partiyalarının İtaliya və Almaniyada hakimiyyətə gəlməsi açıq işğal çağırışlarına baxmayaraq, ilkin olaraq o qədər də narahatlıq yaratmadı.

Böyük Britaniya, Fransa və ABŞ-da hesab edirdilər ki, faşist ideologiyası seçki ritorikası xarakteri daşıyır, daxili istifadə üçün nəzərdə tutulub və real siyasətin əsasına çevrilməyəcək.

Nəticə: Beləliklə, Almaniyada olduğu kimi İtaliyada da totalitar rejim yarandı. İtaliyada faşizmin bir xüsusiyyəti, kralın və parlamentin rolu sıfıra endirilsə də, parlament monarxiyasının olmasıdır.

İtalyan faşizminin əlamətləri buradadır. Zəhmət olmasa onları cədvələ qoyun.

Slay 11

Cəmiyyətə qoyulan ideya milli əzəmətin əldə olunmasıdır.

Hakimiyyətdə bir faşist partiyası var.

Kütləvi informasiya vasitələrinin təbliğat vasitəsi kimi istifadə edilməsi

Ordu üzərində partiya nəzarəti

İqtisadiyyat və siyasət üzərində dövlət nəzarəti.

Dövlət liderlik prinsipləri üzərində qurulur.

Terror hökumət vasitəsi kimi

Əsas siyasi hüquqlar aradan qaldırılıb: söz azadlığı, toplaşmaq azadlığı, mənzil toxunulmazlığı, yazışmaların sirri.

Diqqətinizə görə təşəkkürlər.

3. Yaponiyada militarizm .

Slayd 12

Liliya Matvienkonu işə dəvət edirəm. “Yaponiyada millətçilik və militarizm” mövzusunda işləyib.

Yaponiyada militarizmi xarakterizə etməzdən əvvəl militarizmin tərifi üzərində dayanaq.

Slayd 13

Belə ki,militarizm dövlətin hərbi qüdrətini daim artırmaq siyasətini əsaslandırmaq və eyni zamanda, beynəlxalq və daxili münaqişələrin həllində hərbi gücdən istifadənin yolverilməzliyinə yönəlmiş dövlət ideologiyasıdır.

Yaponiyada militant millətçilik xüsusi forma aldı.Birinci Dünya Müharibəsi başa çatdıqdan sonra Yaponiya iqtisadiyyatı bir sıra çətin problemlərlə üzləşdi. Yaponiyanın rəqabət apara bilmədiyi aparıcı dünya gücləri arasında rəqabət yenidən başladı. Vaşinqton konfransının qərarları Yaponiyanı Çin bazarlarında imtiyazlı mövqedən məhrum etdi. Bankların çökməsi, yenin ucuzlaşması, istehsalın azalması problemlərin xarici ekspansiya hesabına həll edilməsi istəyini doğurdu. Bununla belə, Yaponiyanın xüsusiyyətləri - siyasi partiyaların nisbi zəifliyi, imperiya sarayına təsir etmək üçün mübarizə aparan korporativ qrupların xüsusi rolu - kütləvi siyasi hərəkatların meydana gəlməsini istisna edirdi. Mübariz millətçilik ideyalarının əsas daşıyıcısı yarı gizli cəmiyyətlər yaradan silahlı qüvvələrin zirvəsi idi. Onlardan ən böyüyü “gənc zabitlər” ittifaqı idi. Onlar maliyyə və sənaye qrupları (zaibatsu) ilə əlaqəli idilər.

Yaponiyanın hakim dairələri böhrandan çıxış yolunu ilk növbədə yeni müharibə hazırlamaqda və başlamaqda axtarmağa başladılar.

1927-ci ildə beynəlxalq aləmdə hücum siyasətinin tərəfdarı olan və ölkə daxilində sərt mövqe tutan general Q.Tanaka hökumətin başçısı oldu. 1928-ci ildə lideri Tanaka olan seiyukai partiyası seçkilərdə məğlub oldu, lakin Yaponiya imperatoru onu hakimiyyətdə saxladı. Hökumət bir sıra radikal sol təşkilatların, o cümlədən Kommunist Partiyasının rəhbərlərini həbs etdi. Mövcud sistemin devrilməsinə çağırışların ölüm cəzasını nəzərdə tutan “təhlükəli düşüncələr” haqqında qanun qəbul edildi. Dünyanın yenidən bölünməsi üçün yeni bir müharibəyə hazırlıqlar sürətləndirilmiş bir templə aparılırdı.

Birinci Dünya Müharibəsinin nəticələrini yekunlaşdırarkən, o, ABŞ və İngiltərə ilə eyni sayda döyüş gəmisinə sahib olmaq, həmçinin Sakit okean adalarında yeni dəniz bazaları yaratmaq hüququ aldı. Bu da öz növbəsində Yaponiya hökumətinin Uzaq Şərqdəki aqressiv istəklərinə təkan verdi. Xarici bazarların fəal şəkildə zəbt edilməsi və hərbi sifarişlərin artması sənayenin sürətli inkişafına səbəb oldu. İqtisadiyyatın ən sürətlə inkişaf edən sahəsi gəmiqayırma idi: 1918-ci ildə tikilmiş gəmilərin tonajı 1914-cü ildəkindən 8 dəfə çox idi. Müharibənin sonunda Yaponiya gəmiqayırma sənayesi dünyada üçüncü yerə çatmışdı.

Həmin illərdə Yaponiya sənayesinin enerji təchizatı dörd dəfə, sənaye istehsalında çalışan işçilərin sayı isə 1,6 dəfə artmışdır. Müharibə illərinin əsas iqtisadi nəticəsi Yaponiyanın aqrar-sənaye ölkəsindən sənaye-aqrar ölkəyə çevrilməsi sayıla bilər.

Slayd 14

Yaponiyada militarizmin fərqli xüsusiyyətləri buradadır.

Məlumatları cədvələ daxil edin.

Yaponiyada militarizmin xüsusiyyətləri.

Parlamentin və demokratik təsisatların zəifliyi dövlət quruluşunun militarizasiyasına və faşist rejiminin qurulmasına səbəb oldu.

Ölkə iqtisadiyyatı militarizasiyaya və faşist rejiminə məruz qalır.

Daim artan hərbi xərclər maliyyə sistemini sarsıtdı.

Ekspansionist hökumət siyasəti.

Slayd 15

Yuxarıda deyilənlərin hamısını dəstəkləmək üçün general Tanakanın 25 iyul 1927-ci il tarixli memorandumundan bir sitat.

“Yaponiya özünümüdafiə maraqları naminə “qan və dəmir” siyasətini həyata keçirməyincə, Şərqi Asiyada çətinlikləri aradan qaldıra bilməyəcək. Amma Çini fəth etmək üçün ilk növbədə Mancuriya və Monqolustanı fəth etməliyik<...>Biz ticarətimizi inkişaf etdirmək bəhanəsi ilə Çinə nüfuz etmək üçün bu ərazidən baza kimi istifadə etməliyik. Təmin edilmiş hüquqlarla silahlanaraq bütün ölkənin resurslarını öz əlimizə alacağıq. Çinin bütün sərvətlərinə yiyələnib Hindistanın, Cənub dənizi ölkələrinin, daha sonra Kiçik Asiya, Orta Asiya və nəhayət, Avropanın fəthinə keçəcəyik.<...>Milli inkişafımızın proqramına, görünür, Rusiya ilə yenidən qılınc keçmək zərurəti daxildir.” (Sakit Okeanda müharibənin tarixi. Т. 1, М, 1957. S. 338-339.)

diqqətinizə görə təşəkkürlər

4. Antidemokratik rejimlərin formalaşması üçün müqayisəli xətlər.

Müəllim

Tərbiyəçilərə təşəkkürlər. Planın 4-cü bəndinə gəlirik.

Ümumi nəticənin formalaşmasına davam edək. İtaliya, Almaniya və Yaponiyada totalitar rejimlərin yaranmasının ümumi səbəblərini axtarın.

İş vaxtı 3 dəqiqə.

Cədvəllə işi bitiririk. Gəlin nəticə çıxaraq.

Şagirdlər tərəfindən nəticələrin formalaşdırılması

Slayd – 16

Nəticə:

Nasistlərin hakimiyyətə gəlməsinin səbəbləri

Birinci Dünya Müharibəsi nəticəsində yaşayış səviyyəsinin kəskin aşağı düşməsi, əhalinin müxtəlif təbəqələrinin kütləvi şəkildə məhv edilməsi və yoxsullaşması.

Siyasi sistemlərin böhranı.

İqtisadi böhran.

Kütləvi şüurun böhranı.

Revanşizm siyasəti.

Müəllim.

Müasir Rusiyada faşizm problemi niyə aktualdır? Bu problemlə Şevelin Kirill məşğul olub.

Planın son nöqtəsinə keçirik. Müasir dünyada faşizm.

Slayd - 17

Müasir dünyada faşizm.

Neofaşizm - dünyanın bir sıra ölkələrində siyasi və ideoloji cəhətdən faşist təşkilatlarının davamçısı olan bəzi sağçı radikal təşkilat və hərəkatları ifadə etmək üçün istifadə edilən termin. Neofaşistlər siyasi ekstremizmə meyl göstərir və terror fəaliyyət formalarından istifadə edirlər.

1990-2000-ci illərdə Rusiyada iqtisadi vəziyyətin pisləşməsi, keçmiş SSRİ sərhədləri daxilində nəzarətsiz miqrasiya prosesləri və ölkə rəhbərliyinin neofaşizm ideologiyasına, faşist təşkilatlarına müqavimət göstərə bilməməsi geniş vüsət aldı.

Bəzi tədqiqatçıların fikrincə, Rusiyada aşağıdakı təşkilatlar neofaşist kimi təsnif edilir:

rus milli birliyi,

Qeyri-qanuni immiqrasiyaya qarşı hərəkat,

Şimali Qafqaz Qardaşlarının Milli Sosialist Partiyası.

Neofaşistlərin fəaliyyətinə məşhur anti-faşistlərin (alim Nikolay Girenko, musiqiçi Timur Kaçarava, antifaşist Aleksandr Ryuxin və bir çox insan) bir sıra siyasi motivli qətlləri daxildir.

Demokratik cəmiyyətimizdə mənəvi cəhətdən qeyri-sabit gənclər arasında faşist ideologiyasını aşılamağa çalışan insanlar var.

bəzi siyasi partiyaların rəhbərlərinin maddi mənfəət üçün doqmalarını qəbul etməyə hazırdır.

Təəssüf ki, gənclər unudurlar ki, faşizmin qələbəsi təkcə Almaniyanın zəhmətkeş kütlələri üçün ağır zərbə deyil, milyonlarla insan üçün faciə və ölümə çevrilmişdir.

Ona görə də faşizm problemi təkcə tarixçiləri deyil, bütün mütərəqqi bəşəriyyəti narahat edir.

Bunu sübut etmək üçün məktəbimizdə şagirdlər arasında apardığımız sosioloji sorğunun nəticələrini diqqətinizə çatdırıram.

"Faşizm: müsbət və mənfi cəhətləri"

Slayd 18 -21

“Faşizm” ifadəsini nə ilə əlaqələndirirsiniz?

_____________________________

2. Dövrümüzdə faşizmin təzahürünə münasibətiniz necədir?

A. mənfi

B. müsbət

V. Cavab verməkdə çətinlik çəkirəm

G. Mənə maraqlı deyil

3. Müasir dünyada faşist ideologiyasının mövcudluğu haqqında nə bilirsiniz?

A. Mövcuddur və həyəcan vericidir

B. Mən heç nə bilmirəm

V. Cavab verməkdə çətinlik çəkirəm

G. Mənə maraqlı deyil

4.Müasir dünyada faşizmin inkişafının qarşısını almaq üçün nə etmək lazımdır?

A. vətəndaş cəmiyyətini inkişaf etdirmək

B. vətəndaş vətənpərvərlik proqramlarını hazırlayır və cəmiyyətə tətbiq edir

B. uşaq və gənclər arasında əxlaq tərbiyəsi

D. media senzurasının tətbiqi

Slayd 22

Yaxınlarını itirənlərin ağrıları heç vaxt dinməz. Milyonlarla günahsız insanın həyatına son qoyan həbs düşərgələri heç vaxt unudulmayacaq.

Faşizmin bəşəriyyəti uçuruma sürüklədiyi, yaranan hər bir iyrəncliyi - irqçilik və millətçiliyi, militarizmi birləşdirən saysız-hesabsız fəlakətləri unutmaq olmaz.

Müəllim

Təşəkkürlər Kirill.

Beləliklə, dərsi ümumiləşdirək.

Dərsdə nə müzakirə olundu? /faşizmin və militarizmin yaranması/

Nə tapdınız? / Biz faşizmin yaranma səbəblərini, tarixini öyrəndik, faşizmin xarakterik xüsusiyyətlərini və xüsusiyyətlərini, müasir dünyada təzahürünü ortaya qoyduq./

Özünü idarəetmə kartı

Qəhvəyi vəba ilə mübarizə aparanlar xəbərdarlıq edirlər ki, faşizm dövlət terrorizmi, bütün insan hüquqlarının pozulması, silahlanma yarışı, cilovsuz militarizm, təcavüzdür: faşizm müharibədir. Bunu xatırlamaq lazımdır. Sivil, demokratik cəmiyyətdə yaşamaq.

Amma mən istədim ki, faşizmin mahiyyəti nədir, faşizm nədir, özünüz üçün bir daha aydınlıq gətirəsiniz.

Slayd 23 Bu barədə düşünün

3-cü tapşırığı dəftərinizdə yerinə yetirin.

Konsolidasiya tapşırığı.

/tapşırıq dəftərdə yerinə yetirilir/

1. Aşağıdakı hadisənin hansı rejimdə baş verə biləcəyini müəyyənləşdirin:

Şair lider haqqında istehza ilə danışır və bunun üçün onu əvvəlcə başqa şəhərə sürgün edirlər, sonra isə həbs edib güllələyirlər.

2. Faşizm sözünə sinkvin yaradın

faşizm

2 sifət

3 fel

İfade

isim

Aşağıdakı sözlərdən istifadə etmək olar.

Mütləq Ağır Cəzalandırıcı Alçaldıcı Qadağan

TESAURUS (terminologiya)

1.Faşizm -

(italyan dilindən - bağlama, bağlama) - 1919-cu ildə İtaliyada yaranmış siyasi hərəkat, əsas xüsusiyyətləri millətçilik və totalitarizmdir.

2. İdeologiya -

Bir partiya və ya hərəkat tərəfindən irəli sürülən və əhalinin geniş təbəqələrinə ünvanlanan inanclar sistemi.

3.Totalitar rejim -

(latınca bütöv, bütöv) - lider, fürer, duce başçılıq etdiyi bir qrup adamın dövlətində hökmranlıq. Əsas xüsusiyyətlər vətəndaşların, demokratik təşkilatların real azadlıq və hüquqlarının olmaması, ictimai həyata hərtərəfli nəzarət, repressiyalar, vahid ideologiyanın qurulmasıdır.

4. Genosid

(yunan dilindən - qəbilə, qəbilə və lat. - öldürürəm) - müəyyən əhali qruplarının irqi, etnik və ya dini zəmində tamamilə və ya qismən məhv edilməsi siyasəti və təcrübəsi.

5. Millətçilik

Milli məsələdə ideologiya və praktika bir millətin üstünlüyünün, onun bütün bəşəriyyətin inkişafındakı rolunun və mənafelərinin başqa xalqların mənafeyinə və tələblərinə ziyan vurmaqla tanınmasına əsaslanır.

6. İrqçilik

“xalqların aşağı və yüksəklərə təbii bölünməsini vurğulayan baxışlar sistemi.

7. Revanşizm

hərbi və ya siyasi məğlubiyyətə uğrayan və yeni gərginlik bahasına üstünlüyünü bərpa etməyə çalışan qüvvələrin siyasəti.

8. Antisemitizm

yəhudilərə qarşı düşmənçilikdə təzahür edən milli dözümsüzlüyün bir forması.

Totalitar meyllərin təzahürü

Almaniya

İtaliya

Yaponiya

Siyasi sahədə

İqtisadi sahədə

İdeologiyada

Xarici siyasətdə

Nəticə

Totalitar meyllərin təzahürü

Almaniya

İtaliya

Yaponiya

Siyasi sahədə

əhalinin əksəriyyəti müharibədən sonrakı dünyanın şərtlərindən məyusdur.

Bir partiyanın üstünlüyü.

Demokratik azadlıqların aradan qaldırılması. Liderlik.

Əhali müharibədən sonrakı dünyanın şəraitindən məyusdur.Bir partiyanın üstünlüyü.

Demokratik azadlıqların aradan qaldırılması.

Formal olaraq İtaliya parlamentli monarxiya olaraq qaldı, reallıqda kralın və parlamentin rolu sıfıra endirildi.

Liderlik.

İqtisadi sahədə

İqtisadiyyata dövlət nəzarəti.

İdeologiyada

Cəmiyyətə nəzarət. Senzura. Repressiya. İrq nəzəriyyəsi

Cəmiyyətə nəzarət. Senzura. Repressiya.

Yapon militarizmi Yaponiyanın ənənələrindən asılıdır.Militarizmin dayağı xalqdır, imperator şəxsiyyətinin müqəddəsliyi, yuxarılara tabe olmaq ənənəsidir (Konfutsi əxlaqı)

Xarici siyasətdə

Revanşizm siyasəti.

Revanşizm siyasəti

Militarizm növü ekspansionistdir.

Nəticə

1920-30-cu illərdəXXəsrdə Almaniya və İtaliyada totalitar rejim yarandı. Yaponiyada militarist rejim var. Faşizmin ən mühüm istiqamətləri millətçilik, Versal müqaviləsinə yenidən baxılması və sosial ədalətin sosialist partiyalarından götürülmüş şüarlar, qazanılmamış gəlirlərin aradan qaldırılması və cəmiyyətin inqilabi yenilənməsi idi. Hakimiyyətə pərəstiş, irqi üstünlük, antisemitizm, antikommunizm, düşmən imicinin genişlənməsi və təbliği faşizm ideologiyasının tərkib hissəsi idi.

20-30-cu illərdə dünya tarixi prosesinin inkişafının ən göstərici hadisələrindən biri. faşizm kimi siyasi hərəkatın meydana çıxması var idi. Faşizm İtaliya və Almaniyada irqçilik ideologiyası ilə yaranmış siyasi hərəkatdır. Terrorçu diktatura və kommunizmi və demokratiyanı məhv etməyə yönəlmiş repressiv rejim ilə xarakterizə olunur.

Faşist rejimi ilk dəfə İtaliyada quruldu. Benito Mussolini 1922-ci ildə orada hakimiyyətə gəldi. Oxşar diktator və faşist rejimləri Portuqaliya, Yunanıstan, Rumıniya, Macarıstan, Polşa, Baltikyanı ölkələr, Bolqarıstan, İspaniya və Almaniyada quruldu. Kommunist ideologiyasına nifrət, siyasətdə millətçilik və bununla bağlı aqressivlik var idi. Bu, xüsusilə belə bir siyasət yeritmək üçün daha çox imkanlara malik olan Almaniyaya aiddir. Gizli polisin böyük gücü və bütün siyasi opponentlərə qarşı repressiyalardan istifadə var idi. Cəmiyyətin həddindən artıq militarizasiyası, hərbi-idman birliklərinin yaradılması, onların vasitəsilə qeyri-hərbi təlim və cəmiyyətin nəzarəti həyata keçirilirdi.

Siyasi hakimiyyət bir siyasi təşkilatın əlində cəmləşmişdi. Dövlətin, cəmiyyətin, partiyanın başında həmişə əsas ideyanın daşıyıcısı elan edilən, günahsız, ən müdrik, ən böyük “lider” olur.

Bu əlamətlərin bir çoxu kommunist rejimlərinə də aiddir. Faşizm kommunizmi dayandıra biləcək güc idi. Totalitar cəmiyyət tamam başqa ideoloji, sosial və iqtisadi əsaslarla inkişaf edə bilər. Faşizm və kommunizm totalitar və düşmən ideologiyalardır.

Dərhal qəbul edilmədi ki, faşizmin məqsədi təkcə kommunizmlə mübarizə deyil, həm də demokratik rejimləri məhv etməkdir. Odur ki, dünyanın ən böyük maliyyə strukturları, o cümlədən Amerikalılar diktaturanın formalaşmasında mühüm rol oynadılar.

Faşizm cəmiyyət üçün çox cəlbedici idi: Birincisi, vədlər cəlbedici idi. İkincisi, bütün uğursuzluqların və aşağı həyat standartlarının günahkarlarını tez tapmaq bacarığı. Üçüncüsü, nizam-intizam yaratmaq vədi. Faşizm ideologiyası getdikcə populyarlaşdı. Faşizm hər yerdə sülh yolu ilə hakimiyyətə gəlməyib. Məsələn, İspaniya amansız müharibə yaşadı. Tezliklə Qərb ölkələrində faşist diktaturası quruldu.

13. 1930-1940-cı illərin sonlarında dünya siyasi böhranı. İkinci Dünya Müharibəsinin başlanğıcı

1930-cu illərin sonunda. Dünyada vəziyyət son həddə qədər gərginləşib. ABŞ, Böyük Britaniya və Fransanın prioritetlərinin həyata keçirilməsinə yönəlmiş dünya nizamının Versal-Vaşinqton sisteminin ziddiyyətləri dünyada siyasi qeyri-sabitliyin artmasına səbəb oldu.

1933-cü ildə nasistlər Almaniyada tamamilə qanuni şəkildə hakimiyyətə gəldilər. Bu, alman xalqının ölkənin Birinci Dünya Müharibəsində məğlubiyyətindən sonra alçaldılmasına cavabı idi. Versal müqaviləsinin şərtlərinə görə Almaniya Avropadakı ərazisinin 1/8 hissəsini və bütün müstəmləkələrini itirdi.

Yaponiyada militarist əhval-ruhiyyənin artması həm də Birinci Dünya Müharibəsi başa çatdıqdan sonra kifayət qədər bazar və xammal bazası almayan və hərbi-siyasi baxımdan alçaldılan Yaponiya iqtisadiyyatının inkişaf etdirilməsi zərurəti ilə bağlı idi. Beləliklə, Vaşinqton Konfransının qərarına görə, ABŞ, İngiltərə, Yaponiya, Fransa və İtaliya üçün döyüş gəmilərinin nisbəti 5: 5: 3: 1,75: 1,75 olmalı idi ki, bu da Yaponiyanın Sakit Okeanda hərbi potensialını azaltdı. Bundan əlavə, ABŞ Versal müqaviləsinin şərtlərinə zidd olaraq, əvvəllər Almaniyanın nəzarətində olan və müharibə zamanı Yaponiya tərəfindən işğal edilmiş Şandun yarımadasının Çinə qaytarılmasına nail oldu. Məhz bu üç ölkə sonradan yeni dünya müharibəsinin mərkəzinə çevrildi. Amma Türkiyə, Bolqarıstan, Macarıstan, Finlandiya və digər ölkələrin iddiaları ilə bağlı bir çox digər beynəlxalq problemlər həll olunmamış qalıb.

1929-1933-cü illərdə. Vəziyyət qlobal iqtisadi böhranla daha da gərginləşdi. Bu, Birinci Dünya Müharibəsindən sonra çətin vəziyyətə düşən ölkələrə ən çox zərbə vurdu. Lakin bu müharibədən maksimum fayda əldə edən aparıcı Qərb demokratik dövlətləri böhranın nəticələrinə qarşı başqa ölkələrlə birgə mübarizə aparmaq əvəzinə, öz merkantil maraqlarını həyata keçirməyə başladılar.

Sovet dövləti də Versal-Vaşinqton sistemindən təcrid olunmuşdu. Lakin nəhəng əraziyə malik olmaqla, Qərbinkindən köklü şəkildə fərqlənən dövlət və ona yad sosialist quruluşu ilə dünyanın yeni bölünməsi uğrunda mübarizəyə qoşulmaya bilməzdi. İkinci Dünya Müharibəsinə səbəb olan şərtlər təkcə faşist və nasist ideologiyalarının yayılmasının nəticəsi deyildi, onlar bir dövrə qədəm qoymuş kapitalist inkişaf qanunlarının yaratdığı Versal-Vaşinqton sisteminin qeyri-sabitliyi və ədalətsizliyi tərəfindən hazırlanmışdır. əhəmiyyətli maddi resursların cəlb edilməsini tələb edən modernləşmə, böyük burjuaziya nümayəndələrindən ibarət Qərb ölkələrinin hökumətlərini güc, nüfuz və sərvət itirməklə təhdid edən kommunist ideologiyasının aparıcı kapitalist güclərinin rədd edilməsi.

Versal-Vaşinqton sistemi ilk dəfə Yaponiya tərəfindən sınaqdan keçirilməyə başladı. 1931-ci ildə Yaponiya Mançuriyanı (Şimal-Şərqi Çin) işğal etdi və Millətlər Liqasının bu addımını pisləməsi və sanksiyalarla hədələnməsinə cavab olaraq 1933-cü ildə nümayişkaranə şəkildə bu təşkilatdan çıxdı. Heç vaxt sanksiyalar tətbiq edilməyib.

1935-ci ildə İtaliya da açıq təcavüz yolunu tutdu. Suveren dövlət və Millətlər Liqasının üzvü olan Efiopiyanı işğal etdi. Buna cavab olaraq İtaliya Millətlər Liqasından çıxarıldı, həm İtaliyaya, həm də Efiopiyaya silah ixracı qadağan edildi.

1933-cü ildə Hitler hakimiyyətə gəldikdən dərhal sonra Almaniya Millətlər Liqasından çıxdı və iqtisadiyyatı hərbiləşdirməyə başladı. 1934-cü ildə Versal müqaviləsinə zidd olaraq Alman Hərbi Hava Qüvvələrinin yaradılmasına başlandı. 1935-ci ildə yenə Versal müqavilələrini pozaraq Almaniyada ümumi hərbi xidmət tətbiq olundu, elə həmin il plebisit (referendum) nəticələrinə görə Saar bölgəsi Almaniyaya keçdi və növbəti il ​​1936-cı ildə alman qoşunları Versal müqaviləsini pozaraq Reyn silahsızlaşdırılmış zonasını işğal etdi. 1936-cı ilin iyulunda İspaniyada vətəndaş müharibəsi başladı. Almaniya və İtaliya açıq şəkildə falanqistlərin tərəfinə keçərək onları silah və könüllülərlə təmin edirdilər.

SSRİ kommunizmə, Rusiyaya və “qeyri-insani” slavyanlara münasibətini gizlətməyən alman nasizminin təhlükəsindən xəbərdar idi. Məhz buna görə də, artıq 1933-cü ildə Sovet İttifaqı Almaniyanın təcavüzkar hərəkətləri halında Almaniya ilə həmsərhəd ölkələr arasında hərbi müqavilələrin bağlanmasını nəzərdə tutan “kollektiv təhlükəsizlik” sisteminin yaradılması təşəbbüsü ilə çıxış etdi. Lakin “Almaniyanın sakitləşdirilməsi” siyasətinin tərəfdarlarının müqaviməti ilə qarşılaşan “kollektiv təhlükəsizlik” sistemi heç vaxt yaradılmadı.

1937-ci ilin iyulunda Yaponiya Çinə qarşı müharibəyə başladı. Gələcək dünya müharibəsinin ilk mənbəyi ortaya çıxdı. Eyni zamanda yaponlar Mançuriyanı fəal şəkildə müstəmləkə etdilər, orada dəmir yolları, hərbi aerodromlar və zavodlar tikdilər. 1938-ci ilin martında Yaponiyada ümumi səfərbərlik başladı. SSRİ heç də səbəbsiz hesab edirdi ki, ona qarşı təcavüz hazırlanır. 1938-ci ilin iyulunda Yaponiya Monqolustan-Çin sərhəddində Xasan gölü ərazisində sovet qoşunları ilə toqquşmaya səbəb olanda qorxular təsdiqləndi. Yapon qoşunları geri çəkildi, lakin Yaponiyanın planları Sovet İttifaqı üçün daha aydın oldu.

Eyni zamanda Avropada Almaniya qonşularına qarşı birbaşa təcavüzə keçdi. Hitler alman millətini bir dövlət daxilində birləşdirmək tezisini qəbul etdi. 1938-ci ilin martında alman qoşunları Avstriyaya gətirildi və o, Almaniyaya birləşdirildi (“Avstriyanın Anşlussu”). Sonra Hitler ultimatum olaraq Çexoslovakiyadan, əsasən almanların yaşadığı Sudet ərazisini Almaniyaya verməsini tələb etdi.

Şərqi Avropada təcavüzün sürətlə inkişaf etməsindən narahat olan İngiltərə və Fransa Almaniyanın hücumu zamanı Polşaya onun ərazi bütövlüyünə təminat verdi və SSRİ ilə yaxınlaşma zəminlərini araşdırmağa başladılar. Aprelin 17-də SSRİ də öz növbəsində İngiltərə və Fransaya hərbi müqavilə bağlamaq təklifi ilə çıxış etdi, lakin Qərb demokratiyaları bu dəfə Almaniya ilə münasibətlərin pozulmasından ehtiyat edərək öz üzərinə heç bir konkret hərbi öhdəlik götürmək istəmədilər.

Bu şəraitdə SSRİ Uzaq Şərqdə baş verən hadisələrin sövq etdiyi Almaniya ilə yaxınlaşma prosesini gücləndirdi - 1939-cu ilin mayında yapon qoşunları Monqolustanda Xalxin Qol çayı yaxınlığındakı yüksəklikləri zəbt etdi. Bir tərəfdən Yapon qoşunları ilə digər tərəfdən sovet və monqol qoşunları arasında yay boyu davam edən silahlı qarşıdurma başladı.

Avqustun 12-də Moskvada İngiltərə-Fransız-Sovet danışıqları başladı, əsas məsələ SSRİ-nin Almaniyanın hücumu halında təhlükəsizliyini təmin etmək üçün Rumıniya və Polşa ərazilərinə qoşun göndərmək təklifi idi. SSRİ-nin Şərqi Avropada artan təsirindən qorxan İngiltərə və Fransa bununla razılaşa bilmədilər. Eyni zamanda ingilislər Almaniya ilə gizli danışıqlar aparırdılar. Elə həmin gün, avqustun 12-də Sovet rəhbərliyi Almaniyaya Şərqi Avropadakı vəziyyəti müzakirə etmək istəyi barədə məlumat verdi. V.M. Molotov Almaniyanın Moskvadakı səfiri ilə söhbətində SSRİ-nin Almaniya ilə hücum etməmək haqqında paktı bağlamaqda maraqlı olduğunu və razılaşma variantlarını nəzərdən keçirməyə hazır olduğunu, lakin tələsmək niyyətində olmadığını açıq şəkildə bildirdi. SSRİ-nin beynəlxalq siyasətin mərkəzində olduğu nadir vəziyyət yarandı. Həm Almaniya, həm də onun Qərb əleyhdarları Sovet İttifaqı ilə yaxınlaşmağa çalışırdılar ki, bu da bundan özü üçün maksimum fayda əldə edə bilərdi. Eyni zamanda, SSRİ Almaniya ilə sülhün əldə edilməsində həyati maraqlı idi ki, bu da ona Uzaq Şərqdə azad olmaq imkanı verəcəkdir.

Avqustun 16-da Hitler SSRİ ilə hücum etməmək haqqında paktı imzalamağa və Monqolustanda yapon qoşunlarının olması ilə bağlı müttəfiqi Yaponiyaya təzyiq göstərməyə razı oldu. Avqustun 20-də o, Stalinə teleqram göndərdi və orada bütün mübahisəli ərazi məsələlərini həll edəcək hücum etməmə paktına əlavə sazişlər imzalamağa hazır olduğunu bildirdi.

Avqustun 21-də Stalin Almaniyanın xarici işlər naziri J.Ribbentropla görüş təyin etdi. Avqustun 23-də İ.Ribbentrop Moskvaya gəldi və həmin gün o, V.M. Molotov Şərqi Avropada SSRİ və Almaniyanın təsir dairələrini məhdudlaşdıran 10 il müddətinə hücum etməmək paktı (“Molotov-Ribbentrop paktı”) və ona gizli protokol imzaladı.

1939-cu il sentyabrın 1-də Almaniya Polşaya hücum etdi. Bu hadisə İkinci Dünya Müharibəsinin başlanğıcı oldu.

Beləliklə, İkinci Dünya Müharibəsi, ilk növbədə, məhdud sayda ölkələrin (ilk növbədə ABŞ, Böyük Britaniya və Fransa) maraqlarının tanınmasına yönəlmiş Versal-Vaşinqton sisteminin qeyri-kamilliyinin nəticəsi idi. digər dövlətlərin. 1929-1933-cü illərin qlobal iqtisadi böhranı nəticəsində bir sıra Avropa ölkələrinin Birinci Dünya Müharibəsindən sonra ağır iqtisadi vəziyyəti onlarda faşist rejimlərinin formalaşmasına səbəb oldu (İtaliya - 1922, Portuqaliya - 1926, Almaniya - 1933, İspaniya). - 1939 g.), müharibəyə aparan ən mühüm amil oldu.

Müharibənin başlanmasına görə məsuliyyət təkcə işğalçı dövlətlərin (Almaniya, İtaliya, Yaponiya) deyil, həm də öz ardıcılsızlığı və aşkar anti-kommunist oriyentasiyası ilə səciyyələnən siyasətləri ilə konsolidasiyaya töhfə verən Qərb demokratiyalarının üzərinə düşür. Avropada faşizm və nasizm. Öz təhlükəsizliyini başqalarının hesabına təmin etmək praktikası xüsusilə 1939-cu ilin avqustunda, Almaniya ilə SSRİ-nin yaxınlaşmasından sonra müharibənin qaçılmaz olduğu zaman özünü büruzə verdi. Sovet İttifaqı İngiltərə və Fransadan fərqli olaraq son ana qədər Almaniyanı cilovlamaq siyasətinə ardıcıl olaraq sadiq qaldı və yalnız beynəlxalq təcrid vəziyyətinə düşəndə ​​özünə qarşı təcavüzün qarşısını almaq üçün Hitlerlə danışıqlar apardı.

14. Sovet İttifaqının II Dünya Müharibəsində iştirakı (1941‒1945)

SSRİ Böyük Vətən Müharibəsi ərəfəsində

1 sentyabr 1939-cu il Nasist Almaniyasının qoşunları Polşaya hücum etdi. 3 sentyabr 1939-cu ildə İngiltərə və Fransa Almaniyaya müharibə elan etdilər. İkinci Dünya Müharibəsi başladı.

1939-cu il sentyabrın 17-də Qırmızı Ordu Şərqi Polşaya daxil olaraq Qərbi Ukrayna və Belarusu işğal etdi. Polşanın bölünməsini möhkəmləndirmək üçün 28 sentyabr 1939-cu ildə SSRİ və Almaniya arasında “Dostluq və sərhədlər haqqında” müqavilə imzalandı. SSRİ Almaniyanı fəal şəkildə taxıl, neft və s. ilə təmin edirdi. Finlandiya sovet hərbi bazalarını yerləşdirməkdən və Leninqrad yaxınlığındakı torpaqlarını Kareliyadakı ərazilərə dəyişməkdən imtina etdi. Noyabrın 30-da Sovet-Fin müharibəsi başladı. İlk uğursuzluqlardan sonra Qırmızı Ordu Finlandiyanın Mannerheim müdafiə xəttini yarıb. 12 mart 1940-cı ildə Finlandiya sülh imzaladı və Kareliyanın və Vıborqun bir hissəsini SSRİ-yə verdi. Lakin müharibə Qırmızı Ordunun zəifliyini göstərdi.

1940-cı ilin yayında SSRİ Litva, Latviya və Estoniyaya sovetyönlü hökumətlər tətbiq etdi və onların “xahişi” ilə bu ölkələri üzvlüyünə qəbul etdi. İyun ayında Rumıniya Moldovanı və Şimali Bukovinanı SSRİ-yə verdi. 1940-cı ilin noyabrında Molotov Berlində danışıqlar apardı, lakin tərəflər təsir dairələrinin bölünməsi ilə bağlı razılığa gəlmədilər. Dekabrın 18-də Hitler SSRİ-yə hücum planını - Barbarossa planını təsdiqlədi. 1941-ci il aprelin 5-də SSRİ Yaponiya ilə hücum etməmək haqqında pakt bağladı.

Qarşıdan gələn müharibə ərəfəsində SSRİ ümumbəşəri hərbi xidmətə çağırış və 7 günlük iş həftəsi tətbiq etdi və müdafiə xərcləri artdı. Amma ordunun hazırlığı və komandanlıq səviyyəsi axsaq idi, yeni silah növləri yavaş-yavaş tətbiq olunurdu və yeni sərhəddə istehkamlar tamamlanmamışdı. İyunun 14-də TASS-da Almaniya ilə yaxınlaşan müharibə haqqında şayiələrin təxribat olduğu (Almaniyanın mövqeyini sınamaq üçün) dərc edilmişdi. Lakin iyunun 22-nə keçən gecə İ.V.Stalin yenə də ordunun döyüş hazırlığı vəziyyətinə gətirilməsini əmr etsə də, artıq gec idi. 1941-ci il iyunun 22-də müharibə başladı.

Böyük Vətən Müharibəsinin ilkin dövrü

22 iyun 1941-ci ildə Almaniya və onun bəzi müttəfiqləri (İtaliya, Macarıstan, Rumıniya, Finlandiya) qəfildən SSRİ-yə hücum etdilər. Alman qoşunları Minsk və Belostok yaxınlığındakı sovet birləşmələrini mühasirəyə alaraq Belarusu, Litvanı, Latviyanı və Ukraynanın bir hissəsini işğal etdilər. Uğursuzluqların səbəbləri Sovet qoşunlarının və komandanlığının zəif hazırlığı və almanların yaxşı hazırlığı və təcrübəsi, hücumun sürprizi, Stalinin səhvləri və s.

Dövlət Müdafiə Komitəsi (GKO) və Ali Ali Komandanlıq Qərargahı (SVGK) yaradıldı. Xalq milis dəstəsi yaradıldı. Müəssisələr şərqə, Sibirə və Orta Asiyaya köçürüldü.

İyulun 10-da Kiyev və Smolensk yaxınlığında döyüşlər başladı. Sentyabrda faşistlər Kiyevi ələ keçirdilər və orada döyüşdən köhnəlmiş və kadrları az olan 5 sovet ordusunu mühasirəyə aldılar və Leninqradı mühasirəyə aldılar. Sentyabrın 30-da Moskva uğrunda döyüş başladı (Tayfun əməliyyatı). Qərb Cəbhəsinin qoşunları Vyazma yaxınlığındakı "qazan"a düşdü, lakin əsgərlərimizin cəsarəti və düşmənin gücünün olmaması ona paytaxtı ələ keçirməyə imkan vermədi. 1941-ci il dekabrın 5-6-da Qızıl Ordu Moskva yaxınlığında əks hücuma keçərək düşməni 100-250 km geriyə itələdi. Nasistlər Tixvin, Rostov və Kerç yaxınlığında da məğlub oldular. Lakin Qırmızı Ordunun sonrakı irəliləməsi müvəffəq olmadı.

1942-ci ilin mayında Xarkov və Kerç yaxınlığında qoşunlarımız məğlub oldu. İyunun 28-də düşmən cənubdan Qafqaza və Volqaya doğru hücuma keçdi. Oktyabrda faşistlər Qafqazın mərkəzi aşırımlarına çatdılar. Sentyabrda Stalinqradda döyüşə başladılar.

1941-ci il iyulun 12-də düşmənə qarşı mübarizə haqqında ingilis-sovet müqaviləsi imzalandı. 29 sentyabr - 1 oktyabr 1941-ci ildə Moskvada İngiltərə-Amerika-Sovet konfransı keçirildi. SSRİ-yə tədarüklərin ölçüsü (Lend-Lease) müəyyən edildi. 1942-ci il yanvarın 1-də Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Düşmənlə Ayrı Sülh Olmadan Mübarizə Bəyannaməsi imzalandı. 26 may 1942-ci ildə ingilis-sovet müqaviləsi və 11 may 1942-ci ildə Amerika-sovet müqaviləsi. nəhayət anti-Hitler koalisiyasını rəsmiləşdirdi.

Böyük Vətən Müharibəsi illərində dönüş nöqtəsi

19 noyabr 1942-ci il Qırmızı Ordu Stalinqrad yaxınlığında hücuma keçdi və F.Paulusun dəstəsini mühasirəyə aldı. Onu blokdan çıxarmaq cəhdi uğursuz oldu. 2 fevral 1943-cü ildə ağır döyüşlərdən sonra onun qalıqları K.K.Rokossovskinin əsgərlərinə təslim oldu. Sovet qoşunları Rostov, Voroneji ələ keçirərək Xarkov və Belqoroda çatdılar, lakin sonra geri çəkilərək müdafiəyə keçdilər. Qafqazda əks-hücum başladı. 1943-cü ilin yanvarında Leninqradın blokadası pozuldu. 1943-cü ilin mayında Şimali Afrikadakı italyan-alman qoşunları müttəfiqlərə təslim oldular.

5 iyul 1943-cü ildə Kursk döyüşü başladı. E.Manşteyn və X.Klugenin qoşunları ağır pələng tanklarından istifadə edərək N.F.Vatutinin və K.K.Rokossovskinin hissələrini geri itələdilər, lakin iyulun 12-də Qırmızı Ordu əks hücuma keçərək Orel, Belqorod və Xarkovu ələ keçirdilər. İyulun 10-da müttəfiqlər Siciliyaya endi. İtaliya müharibəni tərk etdi.

Stalinqradın ardınca Şimali Qafqaz düşməndən təmizləndi. Dnepr uğrunda qanlı döyüş başladı. Noyabrın 6-da Kiyev tutuldu. Belarusiyanın azad edilməsi başladı.

Nasist “yeni nizam”ına qarşı partizan hərəkatı genişləndi (insanların Almaniyaya qaçırılması, yəhudilərin, partizanlarla əlaqədə şübhəli bilinən kommunistlərin, girovların və s., resursların talan edilməsi). 1943-cü ildə partizanlar dəmir yollarını sıradan çıxarmaq üçün “Dəmir yolu müharibəsi” və “Konsert” əməliyyatları həyata keçirdilər. Nasistlər onlara qarşı 20-yə qədər diviziya atmalı oldular. Bəzi sovet vətəndaşları ideoloji və ya maddi səbəblərdən düşmənə kömək edirdilər.

Tehran konfransı 28 noyabr - 1 dekabr 1943-cü ildə baş tutdu. İ.V.Stalin, F.D.Ruzvelt və V.Çörçill Fransada 1942 və 1943-cü illərdə baş tutmayan ikinci cəbhənin açılması barədə razılığa gəldilər. SSRİ Almaniyanın məğlubiyyətindən sonra Yaponiyaya qarşı müharibəyə girəcəyini vəd etdi. Müharibədən sonrakı dünya nizamı məsələləri müzakirə edildi.

Hərbi sənayedə dönüş yarandı.

Böyük Vətən Müharibəsinin son mərhələsi

1944-cü ilin yanvarında İ. S. Konevin qoşunları Korsun-Şevçenkovski yaxınlığında almanları mühasirəyə aldı və məğlub etdi. L. A. Qovorov və K. A. Meretskovun orduları Leninqraddan mühasirəni qaldırdılar. Yazda Cənubi Ukrayna və Krım azad edildi.

6 iyun 1944-cü ildə müttəfiqlər Normandiyada (Fransa) enişlə ikinci cəbhə açdılar. Sovet qoşunları Kareliyada Mannerheim xəttini keçdi, Finlandiya müharibəni tərk etdi. 1944-cü il yanvarın 27-də Leninqradın mühasirəsi götürüldü. İyunun 23-də Qırmızı Ordu Belarusda irəliləməyə başladı (Baqration əməliyyatı) və Ordu Qrup Mərkəzini mühasirəyə aldı (100.000-dən çox adam əsir götürüldü). Belarus, Polşanın bir hissəsi və Litva düşməndən təmizləndi. Varşava uğrunda döyüşlər başladı, burada almanlara qarşı Polşa üsyanı başladı. Avqust ayında R. Ya. Malinovski və F. İ. Tolbuxinin qoşunları İasi-Kişinev əməliyyatına başladılar, nəticədə Rumıniya və Bolqarıstan müharibəni tərk etdilər. Yuqoslaviyanın azad edilməsi sentyabrda, Macarıstanda döyüşlər isə oktyabrda başladı.

1945-ci ilin yanvarında Vistula-Oder əməliyyatı zamanı Qırmızı Ordu Varşavanı, Krakovu alaraq Oderə çatdı. Aprelin 13-də Şərqi Prussiya əməliyyatı zamanı marşal A. M. Vasilevskinin rəhbərliyi altında Sovet qoşunları Koenigsbergi ələ keçirdilər.

1945-ci il fevralın 4-11-də Krımda Yalta konfransı keçirildi. BMT-nin yaradılması qərara alındı. ABŞ və İngiltərə 1944-cü ildə yaradılanları tanıdılar. Polşanın sovetyönlü hökuməti. Müttəfiqlər düşmənə qarşı koordinasiyalı zərbələr endirmək barədə razılığa gəldilər.

16 aprel 1945-ci ildə marşal G.K.Jukovun başçılığı ilə Berlin əməliyyatı başladı. Aprelin 30-da Hitler intihar etdi. Mayın 2-də Berlin qarnizonu təslim oldu. Mayın 9-da Konevin qoşunları Praqanı ələ keçirdilər. Mayın 9-na keçən gecə Almaniya təslim aktını imzaladı.

1945-ci ilin iyul-avqust aylarında Potsdam konfransında müharibədən sonrakı sərhədlər, reparasiyalar, Almaniyanın denazifikasiyası və demilitarizasiyası və s.

1945-ci il avqustun 6 və 9-da ABŞ Yaponiyanın iki şəhərinə - Xirosima və Naqasakiyə atom bombası atdı. Avqustun 9-da SSRİ Yaponiyaya müharibə elan etdi. Onun qoşunları Mançuriya və Koreyada məğlub oldular. Sentyabrın 2-də o, təslim oldu.

Müharibənin nəticələri. SSRİ itkiləri - 27-31 milyon insan, milli sərvətin 1/3 hissəsi. SSRİ-nin nəzarətində olan ölkələrdə sosializm sistemi yarandı. SSRİ super dövlətə çevrildi.

Qələbənin mənşəyi. Sovet xalqının hərbi və əmək qəhrəmanlığı, ölkənin nəhəng sərvətləri, qələbəyə inamı.

Böyük Vətən Müharibəsi. (22.06.1941 - 9.05.1945)

1941-ci il iyunun 22-də Almaniya müharibə elan etmədən SSRİ-yə hücum etdi. Almanlar üç qrupda irəlilədilər: Şimal, Mərkəz, Cənub. Brest qalası. Almanlar sürətlə ölkənin içərilərinə doğru irəlilədilər. SSRİ strateji müdafiəyə başlayır. Bu hücuma baxmayaraq, Leninqradın qarşısını kəsildi. Tayfun planına əsasən, almanlar 1941-ci ilin oktyabr və noyabr aylarında Moskvaya 2 hücuma keçərək Moskvaya 25-30 km-ə yaxınlaşdılar. Dekabrın 5-6-da Qərb Cəbhəsinin (Jukov), Kalinin (Konev) və cənub-qərbin (Timoşenko) əks hücumu başladı; hücum 1942-ci ilin aprelinə qədər davam etdi, düşmən Moskvadan 100-250 km geri çəkildi. Moskva yaxınlığındakı qələbənin əhəmiyyəti: 1. İldırımlı müharibə planı pozuldu 2. Alman ordusunun məğlubedilməzliyi haqqında mif darmadağın edildi. 3. Paytaxtı müdafiə etdi. 1941-ci ildə partizan hərəkatının inkişafı haqqında göstəriş verildi. Partizanlar məhv etdilər: əsgərləri, qatarları, körpüləri, avtomobilləri, 2,3 tankları, təyyarələri, rabitə xətlərini, ordu üçün məlumat əldə etdilər, insanları əsirlikdən xilas etdilər. ARKA. Arxa işin əsas istiqamətləri. a) Cəbhə zonasından Şərqə təxliyə, sənaye. Müəssisələr, maddi sərvətlər və insanlar. b) Mülki sektor müəssisələrinin müdafiə təyinatlı məhsulları istehsalına keçirilməsi - onlarla zavod tanklar, təyyarələr, Katyuşalar, yüzlərlə fabrik sursat istehsal etməyə başladı. Sənaye obyektlərinin tikintisinin sürətləndirilməsi və müəssisələr arasında pozulmuş əlaqələrin qurulması - müharibənin 1 ili ərzində 850 yeni müəssisə tikilmişdir. İş günü 11 saata qədər uzadılıb, məzuniyyətlər ləğv edilib, məcburi əlavə iş vaxtı tətbiq edilib. Qadınlar və uşaqlar, qocalar və yeniyetmələr cəlb olundu, yemək norması tətbiq olundu.

20 iyul 1942-ci ildə Stalin 227 “bir addım da geri çəkilmə” əmri verdi və baraj dəstələri tətbiq olundu. Stalinqrad döyüşü (07.1942 - 02.1943). 1942-ci ilin sentyabrında Baş Qərargah və Qərargah “uran” planını hazırladı. Paulusun ordusu ilə Hotun tank ordusunun küçə döyüşlərində boğulduğu Stalinqrad yaxınlığındakı hücum. 19 noyabr Cənub-Qərb Cəbhəsinin 3-cü Cəbhəsi (Batutin) Donskoy (Rokosovski), Stalinqrad (Eremenko). Biz hücuma keçdik və 5 gündən sonra almanları mühasirəyə aldıq. Monşteyn - mühasirəni yarmaq məcburiyyətində qaldı. Amma sındım. Yanvarın 10-da alman qrupunun məhvinə başlandı. Ruslar təslim olmağı təklif etdilər, lakin almanlar bundan imtina etdilər. Almaniyada Hitler Paulusa ölkənin ən yüksək mükafatını verdi.(ölümündən sonra) Stalinqradda 330 min almandan 91 mini qalanda Paulus təslim olmağa razı oldu. 2 fevral 1943-cü ildə Jukov və Paulus tərəfindən imzalandı). Stalinqrad döyüşü rusların qələbəsi ilə başa çatdı. Beləliklə, İkinci Dünya Müharibəsi illərində köklü dəyişiklik başladı. 1944-cü ilin yanvarında Volxov (Meretskov) və Leninqrad (Qovorov) cəbhələri Leninqradın blokadasını qaldırdılar. 1944-cü ilin fevral-mart aylarında Birinci və İkinci Ukrayna Cəbhələri (Vattin və Konev) Kartun - Şevçenko qrupunu məğlub edərək dövlət sərhədinə çatdılar (Ukraynanın əhəmiyyətli hissəsini azad etdilər). 1944-cü ilin yayında Leninqrad və Volxov cəbhələri Kareliyanı azad etdi və Finlandiya müharibəni tərk etdi. 1944-cü ilin iyun-avqust aylarında 1-ci, 2-ci, 3-cü Belorusiya cəbhələrinin (Rokosovski, Zaxarova, Çernyakovski) və 1-ci Baltikyanı (Baqramyan) qoşunları Baqration əməliyyatı zamanı Belarusu azad etdi. ) Yasen-Keşinev əməliyyatı nəticəsində Moldova azad edildi. Sentyabrda almanlar Baltikyanı ölkələrdən qovuldu. Oktyabr ayında Uzaq Şimalda bir alman dəstəsi məğlub oldu. SSRİ sərhədi bütün uzunluğu boyunca bərpa edildi. Mayın 9-da Berlin tutuldu, Almaniya isə təslim oldu. Avqustun 9-da amerikalılar Xirosima və Naqasakiyə atom bombası atdılar. Avqustun 19-da yapon qoşunları təslim olmağa başladı. 24 gün ərzində Qırmızı Ordu ən güclü Kvantunq Ordusunu məğlub etdi. 2 sentyabr 1945-ci ildə Yaponiya təslim oldu. Müharibənin nəticəsi: Cənubi Saxalin, Kuril adaları və Artur limanı SSRİ-yə verildi.

15. 1945‒1953-cü illərdə beynəlxalq vəziyyət və SSRİ-nin xarici siyasəti.

SSRİ-nin müharibədən sonrakı dünyada artan nüfuzu Qərb dövlətlərinin rəhbərliyində həddindən artıq narahatlığa səbəb oldu. Böyük Britaniyanın keçmiş baş naziri U.Çörçillin Fultonda etdiyi çıxışında (ABŞ, 1946-cı il mart) ən güclü şəkildə əks olundu. Böyük Britaniyanın keçmiş baş naziri hərbi qələbələrin SSRİ-ni “dünyanın aparıcı dövlətləri” sırasına çıxardığını qəbul edərək, Sovet İttifaqının “öz qüdrətinin və doktrinalarının hüdudsuz yayılmasına” çalışdığını söylədi. “Ruslar gücə ən çox heyran olduqlarına görə” ABŞ və Böyük Britaniya “ingilisdilli xalqların birliyi” yaradaraq onlarla güc mövqeyindən danışmalıdırlar. Eyni zamanda, "effektiv qarşısının alınması vasitəsi" kimi Amerika atom silahlarının istifadəsinə icazə verildi.

1947-ci ilin fevralında ABŞ prezidenti Q.Trumen Konqresə müraciətində U.Çörçilin (“Truman doktrinası”) mövqeyini dəqiqləşdirdi. Nəticədə, SSRİ ilə bağlı iki strateji vəzifə müəyyən edildi: ən azı, SSRİ-nin və onun kommunist ideologiyasının təsir dairəsinin daha da genişlənməsinin qarşısını almaq (sosializmi ehtiva edən doktrina) və maksimum olaraq. sosializmi əvvəlki sərhədlərinə çəkilməyə məcbur etmək (sosializmdən imtina doktrinası). Bu məqsədlərə nail olmaq üçün konkret addımlar da müəyyən edilib: birincisi, Avropa ölkələrinə genişmiqyaslı iqtisadi yardım göstərmək, onların iqtisadiyyatlarını ABŞ-dan asılı vəziyyətə salmaq (“Marşal planı”); ikincisi, ABŞ-ın rəhbərlik etdiyi bu ölkələrin hərbi-siyasi ittifaqını yaratmaq (NATO, 1949);*

*O zaman Şimali Atlantika blokuna ABŞ, Böyük Britaniya, Fransa, Kanada, İtaliya, Belçika, Hollandiya, Lüksemburq, Danimarka, Norveç, İslandiya və Portuqaliya daxil idi.

üçüncüsü, SSRİ sərhədləri yaxınlığında ABŞ hərbi bazaları şəbəkəsini (Yunanıstan, Türkiyə) yerləşdirmək; dördüncü, Sovet bloku ölkələri daxilində antisosialist qüvvələri dəstəkləmək; nəhayət, sovet təsir dairəsində olan ölkələrin daxili işlərinə bilavasitə müdaxilə etmək üçün onun silahlı qüvvələrini son çarə kimi istifadə etmək.

SSRİ rəhbərliyi keçmiş hərbi müttəfiqlərin yeni xarici siyasət kursunu müharibəyə çağırış kimi qiymətləndirdi və bu, dərhal Sovet dövlətinin həm xarici, həm də daxili siyasətinə təsir etdi. Müharibədən sonra anti-Hitler koalisiyasına daxil olan ölkələr arasında hərtərəfli əməkdaşlığa olan ümidlər dağıldı, dünya soyuq müharibə dövrünə qədəm qoydu.

Sosialist sisteminin yaradılması

Müharibədən sonra SSRİ-nin xarici siyasətdə gördüyü tədbirlər az effektiv olsa da, ABŞ-ın tədbirlərinə adekvat idi. Qüvvələr qeyri-bərabər idi, ilk növbədə ona görə ki, SSRİ müharibədən iqtisadi cəhətdən zəifləmiş, ABŞ isə daha güclü çıxmışdı.

Sov.İKP (1952-ci ilə qədər - Sov.İKP (b)) başçılıq etdiyi Sovet İttifaqı Bolqarıstan, Polşa, Çexoslovakiya, Macarıstan, Rumıniya, Yuqoslaviya, Albaniya, Şərqi Almaniya, Şimali Vyetnam, Şimali Koreya, Çin. O, öz növbəsində, “xalq demokratiyası” ölkələrinə geniş miqyaslı yardım göstərdi, bu məqsədlə xüsusi bir təşkilat - Qarşılıqlı İqtisadi Yardım Şurası (CMEA, 1949) yaratdı və bir neçə ildən sonra bəzilərini birləşdi. hərbi-siyasi birlik - Varşava Müqaviləsi Təşkilatı (ÜTT). , 1955). SSRİ kapitalist ölkələrində kommunist partiyalarını və hərəkatlarını fəal şəkildə təşviq etdi, milli azadlıq hərəkatının böyüməsinə, müstəmləkə sisteminin dağılmasına və “sosialist oriyentasiyalı” ölkələrin yaranmasına töhfə verdi.

Dünyanın iki əks sistemə - “kapitalizm sistemi” və “sosializm sistemi”nə bölünməsinin simvolu Almaniyanın iki dövlətə - Almaniya Federativ Respublikası (1948) və ADR (1949) bölünməsi idi. .

Stalin hakimiyyətinin sonunda Sovet-Amerika qarşıdurmasının ən qorxulu hadisəsi Koreya müharibəsi (1950-1953) oldu. SSRİ KXDR-in Cənubi Koreyanın amerikapərəst rejimini devirmək cəhdini dəstəklədi. Koreya Müharibəsi 1953-cü ildə başa çatdı. Koreya Asiya qitəsində iki sistemə parçalanmanın simvolu olaraq iki əks dövlətə bölünərək qaldı. Vyetnam da bu taleyi bölüşdü.

16. 1953‒1964-cü illərdə Sovet İttifaqı: onillik N.S. Xruşşov

Daxili siyasət. 1953-cü ildə Stalinin ölümündən sonra hakimiyyət uğrunda mübarizə başladı. Uzun müddət qorxulan və nifrət edilən cəza orqanlarının başçısı Beriya güllələndi. 1955-1957-ci illərdə Sov.İKP Mərkəzi Komitəsinə N. S. Xruşşov, hökumətə G. M. Malenkov başçılıq edirdi. - N. A Bulganin. Sov.İKP-nin 20-ci Qurultayında Xruşşovun Stalinin şəxsiyyətinə pərəstiş haqqında məruzəsi. Stalinizm qurbanlarının reabilitasiyasına başlanılıb. 1957-ci ildə Molotov, Kaqanoviç, Malenkov və başqaları Xruşşovu tutduğu vəzifədən uzaqlaşdırmağa çalışsalar da, Sov.İKP MK-nın iyul plenumunda onları Siyasi Bürodan, daha sonra isə partiyadan xaric etdi. 1961-ci ildə Sov.İKP-nin XXII qurultayı 20-ci əsrin sonuna qədər kommunizm quruculuğu kursunu elan etdi. Xruşşov elitanı narazı salırdı, çünki o, çox vaxt onların fikirlərini və maraqlarını nəzərə almadan qərarlar verirdi. 1964-cü ilin oktyabrında Sov.İKP MK-nın birinci katibi və SSRİ Nazirlər Sovetinin sədri vəzifələrindən kənarlaşdırıldı.

İqtisadiyyat. 1953-cü ildə kəndlilərdən vergiləri azaltdı və yüngül sənayeyə investisiyaları müvəqqəti artırdı. Kəndlilərin kəndi sərbəst tərk etmələrinə icazə verildi və onlar şəhərlərə axışdılar. 1954-cü ildə Qazaxıstanda bakirə torpaqların mənimsənilməsinə başlanıldı, lakin bu, savadsızlıqla aparıldı və ərzaq problemini həll etməkdənsə, yalnız torpağın tükənməsinə səbəb oldu. Qarğıdalı, çox vaxt iqlim şəraitini nəzərə almadan fəal şəkildə təqdim edildi. 1957-ci ildə sahə nazirlikləri ərazi vahidləri - təsərrüfat şuraları ilə əvəz olundu. Ancaq bu, yalnız qısamüddətli effekt verdi. Milyonlarla mənzil tikilir, istehlak mallarının istehsalı artırdı. 1964-cü ildən kəndlilər pensiya almağa başladılar.

Xarici siyasət. 1955-ci ildə Varşava Müqaviləsi Təşkilatı (ÜTT) yaradıldı. Qərblə münasibətlərdə detente başladı. 1955-ci ildə SSRİ və ABŞ qoşunlarını Avstriyadan çıxardı və o, neytral mövqe tutdu. 1956-cı ildə Sovet qoşunları Macarıstanda anti-kommunist üsyanını yatırtdı. 1961-ci ildə Şərqi Berlindən Qərbi Berlinə çıxış bağlandı (Berlin böhranı). 1962-ci ildə Sovet İttifaqının Kubada raketlər yerləşdirməsi səbəbindən Kuba raket böhranı baş verdi. Nüvə müharibəsinin qarşısını almaq üçün SSRİ Kubadan, ABŞ isə Türkiyədən raketləri çıxardı. 1963-cü ildə quruda, göydə və dənizdə nüvə sınaqlarını qadağan edən müqavilə imzalandı. Çin və Albaniya ilə münasibətlər SSRİ-ni revizionizmdə və sosializmdən çıxmaqda ittiham edərək pisləşdi.

Mədəniyyətdə "ərimə" başladı və şəxsiyyətin qismən azadlığı baş verdi (D. A. Qranin, V. V. Dudintsev, A. İ. Soljenitsın nəsri). Elmin əsas nailiyyətləri: fizika sahəsində - lazerin, sinxrofazotronun ixtirası, ballistik raketin və Yer peykinin buraxılması, Yu.A.Qaqarinin kosmosa uçuşu (1961).

Sovet cəmiyyətinin qismən demokratikləşməsi (Xruşşovun "əriməsi" - 1953-1964)

Stalin 1953-cü ilin martında vəfat etdi. Bu, bütün bir dövrü başa vurdu. Hakimiyyət uğrunda mübarizə başladı; Enerji Naziri olan Beriya Stalin rejiminin qorunmasını müdafiə etdi (fövqəladə vəziyyət tətbiq etməyə çalışdı). Xruşşov şəxsiyyətə pərəstişin aradan qaldırılmasında israr edirdi (onun gizli partiya sənədləri var idi). Hamı birinci şəxs olmağa çalışırdı. Lakin Xruşşovun bəxti gətirdi, Jukovu Uraldan qaytardı və bununla da ordunun dəstəyini alaraq Beriyanı zərərsizləşdirə bildi. Onu vəzifə səlahiyyətlərindən sui-istifadə və casusluqda ittiham etdilər - həbs olundu və güllələndi.

09.1953-cü ildə Xruşşov Mərkəzi Komitənin 1-ci katibi seçildi. Bu andan etibarən ölkənin həyatında ərimə başladı: mətbuatda Stalinin şəxsiyyətə pərəstişinin təhlükələri haqqında yazılar dərc olunmağa başladı. Kreml pulsuz səfərlər üçün açılıb. Xruşşov ölkəni gəzməyə başlayır (bu, siyasi həyatda yenilik idi). GULAK ləğv edilib. Günahsız repressiyaya məruz qalan milyonlarla insan evlərinə qayıtdı. Və ilk illərdə Xruşşovun iqtisadi fəaliyyətində bakirə torpaqların (Qazaxıstan, Cənubi Sibir, Ural, Volqaboyu, Şimali Qafqaz) inkişafı ilə məşhurlaşdı. Məqsəd kəskin taxıl problemini həll etmək idi. Bu məqsədlə gənclər və ordu cəlb edilib. İlk illərdə bakirə torpaqlar yaxşı məhsul verirdi, lakin tezliklə mənfi cəhətlər öz təsirini göstərməyə başladı: sistemləşdirmənin olmaması, düzgün idarə olunmaması, taxıl anbarlarının, texnikanın və yanacağın olmaması. 02.1956-cı ildə Sov.İKP-nin 20-ci qurultayında Xruşşov Stalinin şəxsiyyətə pərəstişini (sui-istifadələr, repressiyalar, kənd təsərrüfatının iflası, İkinci Dünya Müharibəsinin əvvəlindəki fəaliyyətsizlik) rəsmən ifşa etdi. Qurultaydan əvvəl xüsusi qrup yaradılıb. bu işi araşdıran komissiya. Yalnız 33 il sonra nəşr olundu. Xruşşovun hakimiyyəti dövrü, liderin şəxsiyyəti kimi mübahisəli idi. Ziddiyyətlər iqtisadiyyata, siyasətə və ideologiyaya təsir etdi. sənaye. 1957-ci ildə sahə nazirlikləri İqtisadi Şuralarla əvəz olundu (10 - 100 əvəzinə). Məqsədlər idarəetməni sadələşdirmək və bürokratiyanı zəiflətmək idi. Hər iki məqsəd iflasa uğradı (mərkəzi bürokratiya əvəzinə yerli meydana çıxdı, yerliçilik meydana çıxdı - keyfiyyət pisləşdi).

Kənd təsərrüfatı islahatları (cilin inkişafı, alış qiymətlərinin artırılması, kolxozlardan borcların silinməsi, yardımçı təsərrüfatların artırılması) da uğursuz başa çatdı. MaşTrakstansiyaları ləğv edildi, texnika kolxozlara verildi, lakin onlar bunun üçün pul ödəyə və saxlaya bilmədilər, kolxozları böyütməyə çalışdılar, lakin bu kömək etmədi, hər il müflis oldular. 1956-cı ildə "qarğıdalı dastanı" yarandı, Xruşşovun ABŞ-a səfərindən sonra tarlalara qarğıdalı əkmək əmri verildi, lakin yanlış iqlim şəraiti səbəbindən məhsul alınmadı. Ət satmaq ideyası iflasa uğradı və bir çox südlük mal-qara məhv edildi. Hər şeyə baxmayaraq, insanların həyat səviyyəsi yüksəldi. Artan min. maaş və pensiya. Pensiya yaşı azaldıldı (M-60, F-55). Mənzil tikintisi inkişaf etmişdir. 10 il ərzində mənzil fondu 80% artıb. Ölkənin mədəni həyatında da ərimə baş verdi. Təhsil islahatları aparıldı: Artdı. təhsil müddəti 1 il (10-dan 11-ə qədər). 2 günlük istehsalı təqdim etdik. təlim. Texniki tələbələr mütləq sadə işçilər kimi işləyirdilər. Bu qismən uğurlu oldu. Xruşşovun nüfuzunu itirməsi. Tarix sahəsində: Stalinin ölkə tarixindəki roluna yenidən baxılması. Eyni zamanda, həddindən artıqlıqlar da var idi.

O dövrdə bütün dünya elmi-texniki inqilabla əhatə olunmuşdu. Lakin elmi-texniki inqilabımız hərbi sənaye kompleksi çərçivəsində inkişaf etdi: kosmik tədqiqatlar (ilk peyk Qaqarin), atom enerjisindən istifadə (Nüvə Tədqiqatları İnstitutu yaradıldı, ilk atom buzqıran gəmisi), kimya. Balo. Ədəbiyyata münasibətdə müəyyən ifratlıqlar var idi: yaradıcılıq prosesinə müdaxilə edən ideologiya, aşağı sənət. gücün dadı. Xüsusilə Stalin, repressiya və hakimiyyətdən söhbət gedəndə “Qlasnost”a müəyyən dərəcədə icazə verildi. Xruşşov tribunadan tənqid etdi və yumruğunu yellədi və yazmağı öyrətdi. Eyni zamanda, yeni jurnallar meydana çıxdı (o cümlədən xarici lit). Moskvada Sovremennik Teatrı açıldı və televiziya gündəlik həyatın bir hissəsinə çevrildi. Xruşşovun siyasi karyerasının sonu. Xruşşovun hakimiyyətinin bütün dövrü ərzində o, daim müxalifətdə olub. Onu bir neçə dəfə uzaqlaşdırmağa cəhd etsələr də, alınmadı. 60-cı illərin əvvəllərində Xruşşovun nüfuzu azalmağa başladı, buna ərzaq qiymətlərinin artması səbəb oldu. İqtisadiyyatda böhran hadisələri artmağa başladı və onun tempi azaldı. Hər bir bölgə öz İqtisadi Şurasının yaradılması üçün mübarizə aparırdı. Nazirliklərin dirçəldilməsi başladı. 1962-ci ildə dövlətin üstündə duran Xalq Təsərrüfatı Ali Soveti (VSNX) yaradıldı. plan, dövlət sistem və digər orqanlar. İdarəetmənin mərkəzləşdirilməsi artdı. Cəmiyyətin narazılığı artırdı. 1963-cü ildə çörək yoxa çıxdı (bakirə torpaqlarda məhsul çatışmazlığı). Nəticədə ehtiyatlardan istifadə olundu və ABŞ-dan taxıl alınmağa başladı. Lakin bununla da problem həll olunmayıb və kart sistemi tətbiq edilib. Xruşşov məhv edildi.

1964-cü ilin oktyabrında Mərkəzi Komitənin Plenumu Xruşşovu tutduğu vəzifədən azad etdi. Onun istefası partiya liderləri arasında sui-qəsdin nəticəsi idi: Brejnev, Kozlov, Suslov.