تکالیف به زبان انگلیسی. تمرین ها و تست های انگلیسی بر اساس موضوع

این صفحه شامل یک سری تمرینات در مورد دستور زبان انگلیسی است.

گرامر راه های ساخت جملات را نشان می دهد. اگر منظور شما از کلمات زیادی است، اما نمی توانید آنها را به درستی با یکدیگر مرتبط کنید، نمی توانید یک بیانیه کامل بیان کنید. البته مجموعه کلمات شما همراه با حرکات فعال قابل درک خواهد بود، اما نمی توان از ارتباط سازنده صحبت کرد. برای اتصال صحیح کلمات در یک جمله، باید قوانین خاصی - دستوری را بدانید.

در واقع، دستور زبان انگلیسی کاربردی هیچ کار حجیمی را نشان نمی دهد - همه قوانین می توانند در چند ده صفحه قرار بگیرند. این صفحات را می توان در عرض چند ساعت خواند. با این حال، مشکل در خواندن و درک قواعد دستوری نیست، بلکه در یادگیری استفاده از آنها در گفتار است. برای خوب صحبت کردن به زبان انگلیسی، باید مهارت استفاده از گرامر را توسعه دهید و این تنها با انجام تمرینات زیاد میسر می شود.

در اینجا تعدادی کار و تمرین کاربردی به زبان انگلیسی را برای شما آماده کرده ایم. ما تمام تمرین ها را به موضوعات مختلف تقسیم کرده ایم تا بتوانید به طور خاص تر تمرین کنید. تمامی تمرینات با پاسخ برای خودآزمایی ارائه شده است.

می توانید تمرینات پیشنهادی را به روش های مختلف تمرین کنید. ما ساده‌ترین روش را توصیه می‌کنیم: یک قلم و کاغذ بردارید، تمرین را باز کنید، آن را به صورت کتبی طبق دستور کامل کنید، و پاسخ‌ها را باز کنید تا گزینه‌های خود را بررسی کنید. هر گونه ناسازگاری را اصلاح کنید.

گرامر تمرین های انگلیسی

برای کودکان، یادگیری یک زبان خارجی باید به شیوه ای بازیگوش و سرگرم کننده انجام شود. بسیار مهم است که دانش آموزان جوان را با وظایف جالب علاقه مند کنید. انواع مختلفی از یادگیری وجود دارد که دانش آموزان ممکن است با آنها مشکل داشته باشند. اینها شامل گوش دادن و صحبت کردن است. مشکلات از این واقعیت ناشی می شود که یک زبان خارجی در یک محیط خارجی مصنوعی مطالعه می شود. همچنین، یادگیری زبان محدود به چارچوب زمانی است که در آن باید درک مطالب جدید را لحاظ کنید. تثبیت و تکرار آن چیزی که قبلاً آموخته شد. توجه شده است کهترویج درک سریع یک موضوع جدید حتی اگر درک آن بسیار دشوار باشد.

، مثال هایی که می توان در فرآیند یادگیری از آنها استفاده کرد

نکته مهم در یادگیری زبان خارجی در سنین دبستان این است که باید اصول اولیه درست به کودک داده شود. اگر کودکی مطالب را با درک روشنی از یک موضوع خاص در ذهن خود مرتب کند، این روند مطالعه موضوعات پیچیده تر را تسهیل می کند.

تکلیف خلاقانه با موضوع "خانواده من"

در پایان مطالعه موضوع، وقتی بچه ها کلمات جدیدی را یاد گرفتند، می توانید با استفاده از عکس یکی از اقوام، از آنها دعوت کنید تا درباره برخی از اعضای خانواده خود صحبت کنند. این فعالیت به دانش آموزان این فرصت را می دهد که همکلاسی های خود را به اعضای خانواده خود معرفی کنند، تصاویری از آنها نشان دهند و لحظات جالبی از زندگی خود را بیان کنند. همکلاسی ها علاقه مند به آشنایی با خانواده های کودکانی هستند که در مدرسه با آنها ارتباط برقرار می کنند.کارهای جالب به زبان انگلیسی به عنوان یک قاعده، احساسات زیادی را در کودکان برمی انگیزد. آنها چندین عکس از اقوام می آورند. و داستان های آنها به شکل احساسی واضحی روایت می شود.

تم باغ وحش

هنگام مطالعه این موضوع، از کودکان دعوت می شود تا یک مینی نمایش بسازند. برای انجام این کار، نقش ها باید تعیین شوند. یعنی تعیین کنید که کدام یک از بچه ها کدام حیوان خواهند بود.در مرحله بعد، کلماتی از دیالوگ ها را که باید یاد بگیرند به آنها بدهید. معمولاً کودکان حتی نیازی به یادگیری متن ندارند، زیرا عبارات آنها بسیار کوتاه است، بنابراین می توانید از روی معنی حدس بزنید چه چیزی و چه زمانی باید بگویید. از طرف دیگر، می توانید صحنه ای از کارتون معروف "ماداگاسکار" را بازی کنید. به عنوان مثال، تماشای گزیده ای از یک کارتون یا استفاده از همراهی موسیقی توصیه می شود. اگر در مینی نمایش از شعر یا آهنگ استفاده می شود، باید متن آن ها را از قبل در اختیار بچه ها قرار دهید تا فرصت آماده سازی و یادگیری داشته باشند. اگر درس با موفقیت در این قالب برگزار شود، می توانید گزینه برگزاری یک اجرای بزرگ برای والدین به زبان انگلیسی را در نظر بگیرید.

داستان دستور زبان

یک تکنیک عالی برای توضیح مطالب جدید به کودکان خردسال یک افسانه است. در هر موضوعی می توان آن را اختراع کرد. نکته این است که کودکان تا زمانی که شروع به استفاده خودکار از قواعد دستور زبان کنند درگیر تفکر انجمنی می شوند. و آنها مجبور نخواهند شد قوانین را به خاطر بسپارند. به عنوان مثال، یک افسانه در مورد فعل وجود داردبودن . ماهیت داستان این است که یک پادشاه انگلیسی در آنجا زندگی می کرد. یک روز از کشور رفت و فعلبودن در غیاب او شروع به رفتار بد کرد. یعنی، او شروع به تغییر شکل به دلخواه کرد. پادشاه انگلیس وقتی متوجه این رسوایی شد، عجله کرد تا به پادشاهی خود بازگردد و دست به اقدام بزند، مدتها فکر کرد که چه مجازاتی برای این فعل تعیین کند و سرانجام تصمیم گرفت. پادشاه فعل شیطان را به او فراخواند و به او گفت که از آنجایی که او شروع به رفتار خودسرانه کرد، اکنون باید برخی از کلمات را متفاوت بیان کند. یعنی بهمن باید با او مانند رفتار شودصبح. به شما - همانطور که هستند. و به او، او، آن را، همانطور که هست . بنابراین، اگر کودک در استفاده از یک فعل اشتباه کندبودن در زمان حال ساده، می توانید بپرسید که آیا او افسانه فعل شیطان را به خاطر می آورد یا خیر. در آینده، در زمان های دیگر، می توانیم ادامه این داستان را بگوییم.

دروس با استفاده از بازی

علاوه بر کارهای خلاقانه، بازی ها مورد توجه کودکان دبستان هستند.کارهای جالب به زبان انگلیسی استفاده از آن به صورت بازی در دروس توصیه می شود.

کارهای بازیگوش کمک بزرگی به معلم است. بچه ها با لذت درگیر بازی می شوند و مطالب را بهتر به یاد می آورند.

دوره های خاصی از فرآیند آموزشی هنگام بازی وجود داردمزایای بزرگی را به همراه دارد.

1. در آغاز سال تحصیلی، در پایان سه ماهه یا سه ماهه و همچنین در پایان سال تحصیلی.بازی برای درس زبان انگلیسی در ابتدای سال آنها از مشارکت سریع کودکان در فرآیند آموزشی پس از یک استراحت طولانی اطمینان حاصل می کنند. بچه ها بلافاصله به موضوع علاقه مند می شوند و با لذت به درس بعدی می آیند. در پایان سال یا سه ماهه، این رویداد نتیجه مثبتی برای روند آموزشی خواهد بود.
2. همچنین می توانید بازی های کوچک موضوعی را برای تقویت مطالب مطرح شده در پایان هفته مدرسه اجرا کنید.
3. 3. بازی در درس انگلیسی پس از آزمون ها و آزمون های دانش آموزان، رهاسازی روانی خوبی خواهد بود.
4. یک فعالیت بازی می تواند به عنوان پاداش استفاده شود. به عنوان مثال، پس از نتایج خوب در آزمون ها یا تکالیف.
5. یک درس-بازی را می توان در قالب یک فرآیند رقابتی سازماندهی کرد و گروهی از دانش آموزان را به تیم ها تقسیم کرد. چنین رویدادهایی همیشه با هیجان برگزار می شود و کودکان را به جستجوی دانش جدید تحریک می کند.

انواع بازی های آموزشی

روش های مختلفی برای تدریس چنین موضوعی وجود داردزبان انگلیسی. دبستان می تواند از نویسندگان مختلف در فرآیند یادگیری استفاده کند. به عنوان مثال، کسی Vereshchagina را ترجیح می دهد. و برخی از نسخه آکسفورد یا کمبریج آموزش استفاده می کنند.با وجود چهانتخاب شده توسط معلم، بازی باید در درس استفاده شود.از آنجایی که راه اصلی مشارکت کودکان دبستانی در فرآیند آموزشی است. بازی های آموزشی را می توان از چند جهت طبقه بندی کرد.

1. بازی های آموزشی آموزشی.
2. بازی های آموزشی موبایل.
3. استفاده از آهنگ در درس زبان انگلیسی با حرکات مناسب
4. بازی های رقابتی
5. بازی های آموزشی رومیزی.
6. شعر برای درس انگلیسی.
7. بازی های آموزشی داستان محور.

نمونه هایی از بازی ها در درس زبان انگلیسی

یکی از ساده ترین شکل های بازی که می تواند در کلاس درس استفاده شود نام داردکف زدن - کف زدن . ایده این است که معلم کلماتی را که بچه ها قرار بود یاد بگیرند نام می برد. اگر کلمه مربوط به این موضوع باشد، دانش آموزان دست می زنند. و اگر نه، دیگر نیازی به کف زدن نیست. این بازی زمان کمی می گیرد، به شما امکان می دهد مطالبی را که پوشش داده اید بررسی کنید و به کودکان این فرصت را می دهد که حواسشان پرت شود.

لازم به ذکر است که آموزش زبان انگلیسی در مقطع ابتدایی با سرعت نسبتاً بالایی برگزار می شود. هر دقیقه برنامه ریزی شده است، و معلم باید توضیح مطالب جدید، بررسی تکالیف، استراحت و گوش دادن را در یک چارچوب زمانی مشخص قرار دهد.

هدف: تثبیت دانش موجود در زمینه زبان انگلیسی از طریق موقعیت بازی.

وظایف:

آموزشی

افزایش علاقه شناختی دانش آموزان به زبان از طریق استفاده از لحظات بازی؛

تقویت توانایی استفاده از گفتار محاوره ای در گفتار؛

آموزش مهارت شنیداری کلمات خارجی.

رشدی

توجه و حافظه دانش آموزان را توسعه دهید.

توانایی کار گروهی را توسعه دهید.

آموزشی

توانایی همکاری با دیگران؛

احترام به فرهنگ های دیگر را در خود پرورش دهید.

نظرات:این درس در قالب یک مسابقه برگزار می شود، بنابراین دانش آموزان باید به 2 تا 3 تیم (بسته به تعداد شرکت کنندگان) تقسیم شوند. یا می توانید یک مسابقه بین دانش آموزان کلاس پنجم و ششم برگزار کنید.

پیشرفت درس

1. لحظه سازمانی. با درود.

صبح بخیر، دانش آموزان! این یک روز دوست داشتنی است! من خیلی خوشحالم که شما را می بینم!

بیایید درس خود را شروع کنیم!

بچه ها، امروز ما کمی بازی می کنیم. برای این کار به 2 تیم تقسیم شدیم. انواع مختلفی از وظایف به شما ارائه می شود که برای انجام آنها امتیاز دریافت خواهید کرد.

من امروز اعضای هیئت داوران را به شما معرفی می کنم که امتیازات شما را ارزیابی می کنند و در پایان درس تیم برنده را جمع بندی و اعلام می کنند.

بنابراین، ابتدا بیایید با یکدیگر آشنا شویم.

2. بازی "گلوله برفی"

ما با دقت به کار گوش می دهیم. اولین شرکت کننده نام خود را می گوید: «نام من ... است». شرکت‌کننده دوم نام نفر اول را تکرار می‌کند و می‌گوید: «نام او…. و اسم من...» شرکت‌کننده سوم می‌گوید: «اسامی آنها… و نام من است..." و غیره. تیم ها کار را به نوبت انجام می دهند. تیمی که کار را بدون خطا انجام دهد برنده است.

3. "معلمان"

بیایید به کار بعدی برویم. حالا برای مدتی تبدیل به معلم زبان انگلیسی خواهید شد. شما باید دیکته را بررسی کنید و خطاها را پیدا و تصحیح کنید.

با تشکر از شما چهار نامه شما. خیلی خوشحالم از چیزی که برام نوشتی! حال همه با من خوب است. برای کنکور دانشگاه آماده می شوم. من خیلی دوست دارم از شما دعوت کنم که بیایید و من ضعیف بعدی را تماشا کنید. لطفا به من اطلاع دهید اگر این برای شما مناسب است. امیدوارم به زودی تو را دریابم

از نامه شما متشکرم. خیلی خوشحالم که برام نوشتی! همه چیز با من خوب است. دارم برای امتحانات ورودی دانشگاه آماده میشم. من می خواهم از شما دعوت کنم که هفته آینده بیایید و من را ببینید. لطفا به من اطلاع دهید اگر این برای شما راحت است. امیدوارم به زودی ببینمت.

4. "اشتباهات"

به تیم ها وظیفه حذف یک کلمه اضافی در هر خط داده می شود. و ما باید توضیح دهیم که چرا این کلمه اضافی است.

1. هلو، گلابی، مرغ، سیب، موز

2. دم، گربه، موش، سگ، خرگوش

3. پرنده، هواپیما، بادبادک، هلیکوپتر، اتوبوس

4. قرمز، خورشید، سبز، بنفش، قهوه ای

5. سرد، گرم، خشک، آسمان، ابری

5. معماها

تمیز، اما نه آب،

سفید، اما نه برفی،

شیرین، اما نه بستنی،

چیست؟ (قند)

چه چیزی بالای سرت هست جز زیر کلاهت؟ (موهایت)

یک خانه سبز بود. داخل خانه سبز یک خانه سفید بود. داخل کاخ سفید یک خانه قرمز بود. داخل خانه قرمز تعداد زیادی نوزاد وجود داشت. چیست؟ (هندوانه)

من بنفش، زرد، قرمز و سبز هستم

پادشاه و ملکه هم نمی تواند به من برسد.

رنگ هایم را بعد از باران نشان می دهم

و تنها زمانی که خورشید دوباره بیرون می آید (رنگین کمان)

به صورت من نگاه کن کسی را می بینی

به پشتم نگاه کن کسی را نمی بینی (یک آینه)

6. "اشعار"

برای هر کلمه یک قافیه در نظر بگیرید. مثلاً، کیک، مادر - یکی دیگر…

تلفن - … (استخوان)

کتاب - … (آشپزی، برداشت)

بد - ... (پدر، غمگین، دیوانه)

7. مترجمان

برای هر Go Russian در ستون اول یک معنی انگلیسی مربوطه در ستون دوم وجود دارد.

8. با استفاده از حروف این کلمه تا حد امکان کلمات جدید پیدا کنید:

9. جدول کلمات متقاطع "ورزش"

افقی: 2. سورتمه سواری. 5. پریدن. 7. این اتفاق می افتد رقم زده است. 8. بازی با راکت و شاتل. 10. بازی ورزشی با توپ. 13. بیس بال. 14. دویدن. 15. گلف. 16. شطرنج. 17. دو و میدانی.

عمودی: 1. بازی با دو سبد و یک توپ. 2. اسکی. 3. ژیمناستیک. 4. بازی زمستانی با پوک. 6. نوع کشتی در رینگ. 9. نوعی بازی ورزشی با توری که توپ از آن پرتاب می شود. 11. بازی با هدف و دارت. 12. بازی با راکت و توپ.

10. نتیجه گیری. نتیجه مسابقه

این مسابقه ما را به پایان می رساند! هیئت داوران نتایج را جمع بندی می کند. پس تیم پیروز شد...! تبریک می گویم!

خوب بچه ها، از مسابقه خوشتان آمد؟ چه وظایفی برای شما مشکل ایجاد کرد؟

تشکر خیلی زیاد بابت کارتان! خداحافظ!

من مجموعه ای از تمرینات چند سطحی را برای تمرین موضوع "زمان فعل" به زبان انگلیسی به شما پیشنهاد می کنم. سطح تمرینات از Pre-Intermediate تا Upper – Intermediate متفاوت است. تمرین ها فقط صدای فعال را آزمایش می کنند. تمام تمرینات با پاسخ ارائه شده است. تمرین های زمان های انگلیسی اینجا هستند!

تمرینات مربوط به زمان افعال انگلیسی. سطح Pre-Intermediate.

تمرین 1.دو قسمت جمله را به هم بپیوندید.

1. فرد تنیس بازی می کند... 2. فرد در حال بازی تنیس ... 3. فرد تنیس بازی کرده است... 4. فرد تنیس بازی کرد... 5. فرد در حال بازی تنیس بود... 6. فرد تنیس بازی خواهد کرد...

الف) هر دوشنبه ب) چند بار ج) در حال حاضر د) در آن زمان و) وقتی 15 ساله بود.

تمرین 2.جملات را کپی کنید و اگر مربوط به حال، گذشته یا آینده است، یادداشت کنید. زمان مقابل هر جمله را بنویسید.

مثال: انگشت خود را با چاقو برید. (گذشته ساده)

1. او اغلب خود را بریده است.
2. جان چه ساعتی رسید؟
3. هیچ وقت چیزی را فراموش نمی کنم.
4. راحت نشسته ای؟
5. ما در مهمانی مقدار زیادی کوکاکولا نوشیدیم.
6. تمام شب باران می بارید.
7. قطار تا چند دقیقه دیگر حرکت خواهد کرد.
8. دیروز یه پیراهن تمیز پوشیدم

تمرین 3.جملات زیر را به زمان صحیح وارد کنید: , یا , Present Perfect.

1. من ________ (گوش می دهم) به رادیو در حالی که مری __________ (پخت) شام.
2. شما دیروز این کتاب را __________ (خرید) کردید؟
3. جمعه گذشته جیل __________ (برود) زود به خانه، زیرا او __________ (می‌خواهد) فیلمی را ببیند.
4. وقتی برادرت معمولاً عصر __________ (به خانه می رسد)؟
5. جین همیشه __________ (برای ما یک هدیه خوب بیاورد).
6. آن مردم __________ (انجام می دهند) در میانه راه؟
7. شما این کتاب را __________ (خوانده اید)؟
8. در حالی که فرد __________ (خواب)، جودی __________ (تماشای) تلویزیون.
9. وقتی من __________ (کوچک هستم)، __________ (فکر می کنم) مری __________ (خوب باشم) - اما اکنون __________ (فکر می کنم) او فوق العاده است.
10. جیل __________ (راه رفتن) به خانه وقتی او __________ (نگاه کنید به) ماشین شوهرش را در خارج از سینما
11. اون جا رو ببین! سو و تیم __________ (دویدن) به مدرسه.
12. پدر جک __________ (کار نمی کند) در لندن - او __________ (نقد) انگلیسی.
13. جو __________ (خرید) ماشین دیروز.
14. پدر آنها اغلب __________ (رفتن) به کنسرت های راک.
15. در حالی که شما __________ (خواب)، مادر __________ (رسیدن).

تمرین 4.اشتباهات را تصحیح کنید.

1. وقتی جوانتر بود، هر روز تنیس بازی می کرد.
2. الان ساعت 10:00 است، اما جین هنوز تکالیفش را تمام نکرده است.
3. جو از کریسمس سه بار با ماشینش تصادف کرد.
4. آیا تکالیف خود را انجام داده اید یا در حال تماشای تلویزیون بوده اید؟
5. کارل از پنج سال پیش رانندگی کرده است.
6. این هتل بیست سال است که فعالیت خود را آغاز کرده است.

تمرینات مربوط به زمان افعال انگلیسی. سطح متوسط.

تمرین 5.افعال داخل پرانتز را به شکل زمان درست (Present Simple، Present Perfect، Present Continuous، Past Simple، Past Continuous) قرار دهید.

1. آلیس... (نه سوار) اتوبوس هر روز به مدرسه. او معمولا... (پیاده روی) تا مدرسه...
2. (برای گرفتن) ... شما اتوبوس برای رسیدن به مدرسه یا ... (برای پیاده روی) شما؟
3. این مرد کیست؟ من ... (فکر کنم) که من ... (او را بشناسم) اما من ... (فراموش کنم) نام او.
4. بچه ها... دیروز تو پارک خوش بگذرونن. آنها... (برای دادن) تکه های کوچک نان به اردک ها. سپس آنها... (برای گرفتن) عکس از خودشان.
5. بچه ها کجا هستند؟ آنها... (برای تماشای) تلویزیون در اتاق اکنون. چند دقیقه پیش آنها... (برای انجام) یک بازی.
6. الان سر کلاسم هستم من... (برای نشستن) پشت میز کارم. من همیشه... (برای نشستن) پشت یک میز.

تمرین 6. پرانتزها را با استفاده از افعال در Present Simple، Future Simple، Present Continuous باز کنید یا ساختار را اضافه کنید.

1. هنگامی که شما_____ (می دانید) نتایج معاینه خود را؟
2. کتی_____ (سفر) ماه آینده به کاراکاس برای شرکت در یک کنفرانس.
3. آیا برای ناهار امروز برنامه ای دارید؟ - من _____ (با شانون در کافه شام ​​یک ساعت دیگر ملاقات کردم. آیا می خواهی به ما بپیوندی؟
4. من ____ (خرید) یک دوچرخه برای پسرم برای تولدش در ماه آینده. آیا چیزی در مورد دوچرخه برای کودکان می دانید؟ - مطمئن. چی میخوای بدونی؟
5. شغل جدید خود را چگونه دوست دارید؟ -تا فردا شروع نمی کنم. من_____ (به شما پاسخ می دهم) هفته آینده.
6. فکر می کنم او_____ (صحبت) درباره اختراع جدیدش.
7. چرا چمدانت را می بندی؟ - من_____ (ترک) چند ساعت دیگر به لس آنجلس می روم.
8. دکتر همیشگی من دکتر جردن، _____ (حضور) در کنفرانسی در لاس وگاس هفته آینده، بنابراین امیدوارم که _____ (با) شریک زندگی او، دکتر. پترسون، زمانی که من _____ (برم) برای قرار ملاقاتم جمعه آینده.
9. فردا صبح چه ساعتی کلاس _____ (شروع)؟ - ساعت 8 به شدت _____ (شروع می شود).
10. کافی شاپ _____ (باز) ساعت هفت صبح فردا. ساعت 7:15 آنجا با شما ملاقات خواهم کرد. - باشه. من آنجا خواهم بود.

تمرین 7.پرانتزها را با استفاده از افعال Future Continuous، Present Continuous، Future Simple باز کنید یا ساختار be going + to inf را قرار دهید.

1. در ساعت 5 فردا او _______ (کار).
2. او نمی تواند فردا ظهر بیاید زیرا در آن ساعت _______ (درسی می دهد).
3. او_______ (بخواند) یک کتاب جالب تمام عصر فردا.
4. فردا صبح ساعت 10 او_______ (صحبت) با دوستش.
5. با دیدنش او را خواهید شناخت. او_______ (پوشیدن) کلاه زرد.
6. او_______ (یک مهمانی برگزار می کند) شنبه 4 دسامبر در لندن ساعت 10 شب.
7. در روزهای بعد شما _______ (بازدید) از مناظر معروف.
8. جین و پل_______ (حرکت می کنند) ماه آینده به لندن.
9. شستشو را رها کنید. -من بعداً _______ (انجامش می دهم).
10. این بار فردا _______ (دراز می کشم) در ساحل.
11. مراقب باش! تو چایت را _______ (ریختی)!

تمرین 8.تمرین کنید پرانتزها را با استفاده از افعال در Present Continuous، Present Perfect، Present Perfect Continuous، Past Simple باز کنید.

1. آیا نمی خواهید با ظرف ها تمام کنید؟ شما _______ (شستشوید) ظرف ها را برای سی دقیقه یا بیشتر. شستن ظرف ها چقدر طول می کشد؟
2. ما بارها به رستوران استیک هاوس _______ (می رویم). غذاش عالیه
3. ج: آن صدا چیست؟ ب: دزدگیر ماشین _______ (زنگ) در جایی پایین خیابان. _______ (دیوانه ام کرد) -کاش متوقف شود! آن _______ (زنگ) بیش از بیست دقیقه.

1. آیا می توانید این یادداشت را از استکهلم ترجمه کنید؟ من سوئدی را زمانی که _______ (کودک بودم) فهمیدم، اما همه را _______ (فراموش کردم).
2. آن فرورفتگی در کنار ماشین چیست؟ شما _______ (تصادف کرده اید)؟
3. متاسفم، جان اینجا نیست. او _______ (برو) نزد دندانپزشک. او _______ مدتی با دندان مشکل دارد.
4. این ضبط کاست خراب است. شما _______ (بازی) با آن؟
5. ایتالیایی شما خیلی خوب است. شما آن را طولانی _______ (مطالعه می کنید)؟
6. اشکالی ندارد میز را پاک کنم؟ آیا به اندازه کافی _______ (داشته اید) بخورید؟
7. ان هرگز _______ (برو) کمپینگ. او _______ (نه خواب) در یک چادر.
8. فرانک، کجا بودی؟ ما _______ (منتظر) شما از ساعت 1 بعدازظهر هستیم.
9. من تعجب نمی کنم که او در آن امتحان _______ (رد شد). او اخیراً سخت _______ (نه / کار نمی کند).

تمرین 9.پرانتزها را با استفاده از افعال در Present Perfect، Past Simple یا Present Perfect Continuous باز کنید.

1. وای نه! بچه ها _______ (آشپز). به وضعیت این آشپزخانه نگاه کنید!
2. وندی _______ (این هفته) چند بار به محل کار خود دیر می شود؟
3. من به آن گربه غذا می دهم. ساعت ها روی آستان خانه _______ می نشیند. مطمئنم گرسنگی داره
4. تمام صبح تمرینات دستور زبان را _______ انجام می دهم. من سزاوار یک غذا برای ناهار هستم.
5. شما _______ (نه / نمی خرید) برای مادرتان هدیه ای دارید؟ این واقعاً از شما بد است.
6. او _______ (کار) در استرالیا به مدت 2 سال. سپس او حرکت کرد.
7. حالا کلیدهای من کجاست؟ این سومین بار است که امروز آنها را _______ (از دست می دهم).
8. آیا شما _______ (همیشه/بازی) شطرنج می کنید؟ باید امتحانش کنی. مطمئنم همونیه که شما دوست دارید
9. اوه ساکت باش تو تمام روز _______ (غرغر می کنی)!
10. تنیس شما _______ (واقعا / بهبود یافته)! شما در خفا _______ (تمرین می کنید)؟

تمرینات مربوط به زمان افعال انگلیسی. سطح متوسط ​​به بالا.

تمرین 10.بر زمان بندی صحیح تاکید کنید.

1. من در رابطه با آگهی منتشر شده / در 12 آوریل می نویسم.
2. من ابتدا در دانشگاه شیمی خوانده ام. من فارغ التحصیل شدم / با مدرک درجه یک پیشرفت کردم.
3. من اکنون تحصیلات تکمیلی خود را در رشته مدیریت به پایان رسانده ام.
4. من تلاش کرده ام / برای مدت قابل توجهی سعی کرده ام کار دائمی پیدا کنم.
5. در واقع، من قبلاً کار کرده ام / قبلاً برای چندین شرکت به طور موقت کار کرده ام.
6. در اولین کارم مسئولیت بازاریابی را بر عهده داشتم
7. من درخواست داده ام / امسال برای چندین پست درخواست داده ام اما موفق نشده ام / نتوانسته ام آنچه را که به دنبالش هستم پیدا کنم.
8. آخرین شغلی که من درخواست دادم / برای متقاضیان لازم است که کمی ژاپنی صحبت کنند،
9. من شروع به یادگیری کردم / چند ماه پیش در حال یادگیری زبان اسپانیایی هستم هنوز مدرکی در آن کسب نکرده ام.
10. من درخواست ندادم / قبلاً برای کار با شرکت شما درخواست نداده ام.
11. امیدوارم / امیدوار بودم که درخواست من را به نفع خود در نظر بگیرید.
12. با این حال، من منتظر / هفته ها منتظر پاسخ بودم و هنوز دریافت نکردم / هیچ پاسخی دریافت نکردم.

تمرین 11.پرانتزها را با استفاده از افعال در Present Perfect، Past Simple یا Present Perfect Continuous باز کنید.

1. امروز پنجشنبه است و جان ________ (دیر) این هفته دو بار. او________ (دیر) دیروز و دوشنبه باشد.
2. من برای اولین بار ________ (با جورج ملاقات کردم) یک ماه پیش، و از آن زمان چندین بار ________ (با او ملاقات کردم).
3. اکنون اکتبر است و ما امسال کارهای زیادی را ________ (انجام می دهیم). ما سال گذشته هم خیلی ________ (انجام دادیم).
4. او زمستان گذشته کتی ________ (خرید) کرد، اما از سال 2008 یک لباس جدید________ (نه / خرید) کرد.
5. فقط وسط ماه است، و او________ (خرج) (از قبل) بیشتر حقوقش را دارد. او دیروز ________ (خرج) 60 دلار،
6. من ________ (شکستم) پایم را در سال 1991، اما من ________ (شکستم) (هرگز) دستم.
7. او بیش از شصت سال دارد و هنوز کار می کند. او در تمام عمرش ________ (کار) سخت است. هنگامی که او ________ (می شود) یک مرد جوان، او گاهی اوقات ________ (کار) تمام شب.
8. پستچی ________ (بیا) ساعت هشت دیروز، اما الان ساعت هشت و نیم است و او هنوز ________ (نه / نیامده).
9. امروز 25 اردیبهشت است. تد ________ (نه / نباشد) این ماه غایب است.
10. او ________ (احساس می کند) به شدت بیمار است که به بیمارستان رفت، اما از زمانی که یک ماه پیش از بیمارستان خارج شد، ________ (احساس می کند) خیلی بهتر است.

پاسخ ها:

تمرین 1.

1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – f, 5 – d, 6 – e.

تمرین 2.

1 حال ساده / نامعین، 2 ماضی ساده / نامعین، 3 حال ساده / نامعین، 4 حال مستمر / پیش رونده، 5 ماضی ساده / نامعین، 6 ماضی مستمر / پیش رونده، 7 آینده ساده / نامعین، 8 ماضی ساده / اول

تمرین 3.

1 در حال گوش دادن / آشپزی بود، 2 خرید، 3 رفت / می خواست، 4 برادرت معمولا می گیرد، 5 می آورد، 6 نفر در حال انجام هستند، 7 تا خوانده ای، 8 خواب بود / تماشا می کرد، 9 بود / فکر می کرد / بود / فکر می کنم، 10 راه می رفت / دید، 11 می دوند، 12 کار نمی کند / صحبت نمی کند، 13 خرید، 14 می رود، 15 نفر خواب بودند / رسید.

تمرین 4.

1 بازی کرده است -> بازی کرده است، 2 قبلاً -> هنوز، 3 مورد خراب است -> خراب شده است، 4 مورد -> داشتم، 5 نفر از زمان -> برای، 6 قبلاً -> قبلاً بوده است

تمرین 5.

1 نمی گیرد / راه می رود، 2 می بردی / راه می روی، 3 فکر می کنی / می دانم / فراموش کرده ام، 4 داشتم / می داد / می گرفت، 5 می دید / بازی می کرد، 6 صبح نشسته / نشست

تمرین 6.

1 می دانید، 2 در سفر است، 3 صبح جلسه، 4 صبح می خواهم بخرم، 5 صبح می دهم، 6 قرار است صحبت می کنم، 7 صبح می روم، 8 نفر شرکت می کنند / ملاقات می کنند / می روند، 9 کلاس شروع می شود / شروع می شود، 10 باز می شود.

تمرین 7.

1 کار می کند، 2 می دهد، 3 می خواند، 4 حرف می زند، 5 می پوشد، 6 می پوشد / دارد، 7 نفر بازدید می کنند، 8 در حال حرکت هستند، 9 نفر انجام می دهند، 10 نفر دروغ می گویند، 11 خواهد ریخت

تمرین 8.

1 شستم، 2 رفته، 3 زنگ می زند/ در حال رانندگی است / زنگ زده است، 4 بوده است / فراموش کرده ام، 5 بوده، 6 رفته / رفته است، 7 بازی کرده ای، 8 درس می خوانی، 9 آیا داشته اید، 10 هرگز نرفته است / هرگز نخوابیده است، 11 مورد منتظر بوده اید، 12 مورد شکست خورده است، کار نکرده است

تمرین 9.

1 نفر آشپزی کرده است، 2 نفر وندی بوده، 3 نفر نشسته، 4 نفر کار کرده اند، 5 نفر نخریده اید، 6 نفر کار کرده اند، 7 نفر باخته اند، 8 نفر تا به حال بازی کرده اید، 9 نفر غر می زنند، 10 نفر واقعا بهبود یافته است، آیا شما تمرین کرده اید

تمرین 10

1 ظاهر شد، 2 مطالعه / فارغ التحصیل، 3 در حال حاضر تکمیل شده اند، 4 من تلاش کرده ام، 5 قبلا کار کرده اند، 6 بوده است، 7 درخواست کرده اند / موفق نشده اند، 8 درخواست، 9 شروع به یادگیری / کسب نکرده اند، 10 نفر نشده اند درخواست شده، 11 مورد امیدواری، 12 مورد انتظار / دریافت نکرده اند

تمرین 11.

1 بوده است / بوده است، 2 ملاقات / ملاقات کرده ام، 3 انجام داده اند / انجام داده اند، 4 خریده اند / نخریده اند، 5 قبلا خرج کرده اند / خرج کرده اند، 6 شکسته اند / هرگز شکسته اند، 7 کار سخت / بوده / کار کرده اند، 8 آمده / نیامده است، 9 نشده است، 10 احساس کرده است / احساس کرده است

این سایت دارای تمرین هایی برای تمام زمان های فعل انگلیسی و همچنین جملات نمونه در زمان های مختلف است. همه اینها را می توانید در بخش پیدا کنید.

برای اینکه مواد مفید جدید را از دست ندهید،

تمرینات ( تمرینات) به زبان انگلیسی- این راه اصلی برای ادغام اطلاعات آموخته شده و تکرار مطالب قبلی است. ما لزوماً کل نظریه را در تمرینات تمرین می کنیم، زیرا استفاده مکرر از قوانین خاص در عمل است که نتیجه مثبت آن را می دهد و اطلاعات مربوط به زبان انگلیسی را در حافظه ما باقی می گذارد.

با تمرینات انگلیسی می توانید بررسی کنید که چقدر خوب به یاد دارید. یک شخص چقدر راحت حرکت می کند. چقدر سریع می تواند منطقی فکر کند و عبارات و عبارات خاص و غیره را بسازد. زمینه های کاربردی زیادی برای تمرینات انگلیسی وجود دارد. بر این اساس، تمرینات بسته به اینکه چه عملکردی را انجام می دهند و چه نتیجه ای را هدف قرار می دهند، می توانند کاملاً متفاوت باشند. حتی اگر تصمیم به تدریس یا ثبت نام در دوره ها داشته باشید، معلم قطعاً تمرین هایی را برای تقویت مطالب یا آزمایش سطح دانش شما ارائه می دهد.

فقط ده تا پانزده سال پیش، ما انگلیسی را با استفاده از کتاب‌های درسی تولید «خودمان»، یعنی کتاب‌هایی که در کشور ما توسط نویسندگان و ناشران ما منتشر شده بود، مطالعه کردیم. به عبارت دیگر، افرادی که زبان انگلیسی را آموخته اند، به تحصیل در رشته پداگوژی و روش های تدریس پرداخته اند. مطالب موجود در کتاب های درسی به زبان دولتی ارائه شده است، خواه روسی یا اوکراینی.

در حال حاضر، تقریباً تمام آموزش زبان انگلیسی، به استثنای برخی از مدارس، بر اساس دوره های آموزشی زبان انگلیسی که توسط ناشران خارجی تهیه و منتشر شده است، به عنوان مثال، ناشران مشهور جهانی مانند آکسفوردو کمبریج. تمام اطلاعات در چنین کتاب های درسی به زبان انگلیسی ارائه شده است، نه تنها تمرین ها، بلکه همچنین وظایف ( دستورالعمل ها) به این تمرینات و این واقعیت باعث سردرگمی کسانی می شود که پایه واژگان لازم برای درک اینکه دقیقاً در این تمرین انگلیسی باید چه کاری انجام شود را ندارند. من عجله دارم که شما را خوشحال کنم: تمرینات انگلیسی از همین نوع هستند ، بنابراین با مطالعه واژگان خاص و حفظ انواع خاصی از وظایف ، می توانید به راحتی هر تمرین انگلیسی را از هر منبعی انجام دهید ، البته اگر سطح مهارت زبان شما به شما اجازه دهد. برای انجام این کار.

تمرین های انگلیسی: نمونه هایی از وظایف

چه نوع وظایفی را می توانید در تمرینات انگلیسی پیدا کنید؟ و چه کلماتی را باید به خاطر بسپارید تا بفهمید در این یا آن مورد چه چیزی از شما خواسته می شود؟ به عنوان مثال، بیایید کتاب درسی دوره محبوب زبان انگلیسی را در نظر بگیریم فایل جدید انگلیسیآن را باز کنید و تمرین های انگلیسی را در چند صفحه نگاه کنید. در اینجا وظایفی وجود دارد که می توانید با آنها روبرو شوید:

1. گوش کنید و بخوانید. تعداد تصاویر- گوش کنید و بخوانید. شماره گذاری کن (این ممکن است در ضبط های صوتی باشد، پس از گوش دادن باید تعیین کنید که کدام تصویر هر دیالوگ را نشان می دهد)
2. لغات را در جدول بنویسید.- کلمات را در جدول بنویسید. (کلمات معمولاً در زیر فهرست شده اند و چندین ستون در جدول وجود دارد.)
3. کپی ریتم.- ریتم را تکرار کنید.
4. تکمیل جملات با…- جملات را با درج کلمات داده شده کامل کنید.
5. با این کلمات زیر خط بکشید / جمله ها.– در این کلمات و جملات زیر ... خط بکشید.
6. دیالوگ ها را تکرار کنید.- دیالوگ ها را تکرار کنید.
7. دیالوگ ها را نقش بازی کنید.- دیالوگ ها را اجرا کنید.
8. کلمه برجسته شده را توضیح دهید.- معنی کلمه برجسته شده را توضیح دهید.
9. به عکس ها نگاه کن. دو به دو سؤالات را بپرسید و پاسخ دهید.- به عکس ها نگاه کن. سوالات را دوتایی تمرین کنید. (اول می پرسد، دیگری پاسخ می دهد و برعکس).
10. واژگان را با تصاویر تطبیق دهید.- یک تصویر مناسب برای کلمه انتخاب کنید (آنها را مطابقت دهید).
11. دایره پاسخ صحیح را خط بکشید.– دایره ی جواب صحیح بکشید. (اینها می توانند صداهای ضبط شده باشند که پس از گوش دادن گزینه مناسب را انتخاب می کنید. یا فقط یک سوال و چندین گزینه پاسخ که یکی از آنها صحیح است).
12. به سوالات پاسخ دهید.- به سوالات پاسخ دهید.
13. ... را به ترتیب صحیح قرار دهید.– قرار دادن...به ترتیب (توالی). (این یا مجموعه ای از کلمات است که باید از آنها جمله بسازید یا لیستی از رویدادهایی است که بسته به اینکه چه اتفاقی افتاده و چه زمانی باید شماره گذاری شوند).
14. کلمات زیر را تصحیح کنید / جمله ها. اشتباهات را در این کلمات پیدا کنید / جمله ها.- کلمات و جملات زیر را تصحیح کنید. (یافتن خطاها).
15. جاهای خالی این جملات را پر کنید (با مناسب…)– جاهای خالی این جملات را پر کنید (با استفاده از مناسب...)
16. کلمه ای را در نمودار بالا پیدا کنید که متناسب با هر تعریف باشد.– برای هر تعریف، کلمه مناسب را در نمودار بالا پیدا کنید.
17. یک کلمه از کادر زیر برای مطابقت با هر تعریف انتخاب کنید.– برای هر تعریف، کلمه مناسب را از کادر زیر انتخاب کنید.
18. با استفاده از هر یک از این کلمات یک جمله بنویسید.- با استفاده از این کلمات جمله بنویسید.
19. توصیف کردن…- توصیف کردن...
20. با دیکشنری کار کنید- کار با
21. این کلمات را ترجمه کنید / جمله ها.– این کلمات و جملات را ترجمه کنید.
22. تیک بزنید- کادر را علامت بزنید.
23. عبور از- آن را خط بکشید.
24. صلیب- علامت گذاری با صلیب
25. متن را بپوشانید- متن را ببندید. (و هر آنچه در آنجا نوشته شده است را تکثیر کنید. آموزش حافظه).

در اینجا وظایف معمولی اصلی برای تمرینات انگلیسی است که می توانید در هر دوره آموزشی پیدا کنید. حالا شما احساس ضرر نخواهید کرد، اما تمرین را بدون هیچ مشکلی کامل خواهید کرد.

اگر خطایی پیدا کردید، لطفاً قسمتی از متن را برجسته کرده و کلیک کنید Ctrl+Enter.