Formovanie totalitných režimov v Taliansku a Nemecku. Formovanie totalitných režimov v Taliansku a Nemecku Osobné ciele lekcie

Späť dopredu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Účel lekcie: vytvoriť medzi študentmi predstavu o totalitných režimoch v európskych krajinách v 20.-30. XX storočia. Zistite dôvody nástupu fašistov k moci, všeobecné a špeciálne črty fašistických režimov v Taliansku, Nemecku a Taliansku. Venujte pozornosť úlohe osobnosti v dejinách (na príklade charakteristiky Benita Musoliniho a Adolfa Hitlera) a morálnemu hodnoteniu fašizmu.

Plán.

1. čo je fašizmus? Čo je to totalita? Aké sú charakteristické znaky totality? Dôvody nástupu fašistov k moci.
2. Porovnávacia charakteristika fašistických režimov v Taliansku a Nemecku. Všeobecné a špeciálne (3-4 minútová správa so záverom)
3. Vlastnosti frankizmu

Bibliografia.

1. O. S. Soroko-Tsyupa, A.S. Soroko-Tsyupa Všeobecná história. Nedávna história. 9. ročníka. M.: Osveta §§ 13-14.
2. Encyklopédia pre deti. T.1. Svetové dejiny.- M.: Avanta+, 1997, s. 574-584, 589-590
3. Encyklopédia pre deti. Dodatočný objem. Dejiny dvadsiateho storočia. Zahraničie - M.: Avanta+, 2002, s. 104-127 s. 138-146
4. Školská encyklopédia "Russika". Najnovšie dejiny dvadsiateho storočia. – M.: Vzdelávanie OLMA-PRESS, 2003 s. 141-142, 321-322, 507-510, 518-519

Úlohy.

1. Práca so slovníkom: fašizmus, totalita, „Pochod na Rím“, „noc dlhých nožov“, „Krištáľová noc“, „Tretia ríša“
2. Jednotlivé úlohy: charakteristika B. Mussoliniho a A. Hitlera
3. Príprava na samostatnú prácu
4. Vyplňte porovnávaciu tabuľku

Porovnávacie otázky	Taliansko	Nemecko
Fašistický vodca
Politický systém
Ekonomická politika
Sociálna politika
ideológie
Zahraničná politika

Téma dnešného seminára „Totalitné režimy v 30. rokoch. Taliansko, Nemecko, Španielsko." Toto obdobie sa v európskych dejinách niekedy nazýva „medzivojnové“. V prvej etape (2. polovica 20. rokov) bola charakteristická stabilizáciou v ekonomike, spoločenských vzťahoch a medzinárodnom živote. Boli to roky rastu výroby, najmä v nových odvetviach, ktoré sa začali rýchlo rozvíjať v prvých desaťročiach dvadsiateho storočia – automobilizmus, letectvo, chemický, rádiový a elektrotechnický priemysel atď. Zdá sa, že sociálne konflikty ustupujú, hoci protesty robotníkov (štrajk baníkov v Anglicku v roku 1926) svedčil o existujúcich problémoch a rozporoch. Medzinárodné vzťahy druhej polovice 20. rokov. nazývaná „éra pacifizmu“. Prosperita bola viditeľná najmä v Spojených štátoch. Aj v krajinách, ktoré patrili medzi víťazov vojny, bola situácia v mnohých odvetviach hospodárstva zložitá. Čo sa týka porazených – Nemecka, Talianska atď., dalo im veľa práce obnoviť predvojnovú úroveň výroby a životná úroveň obyvateľstva v každej z týchto krajín zostala ešte dlhé roky po r. vojna.

Obdobie stability prerušil krach newyorskej burzy (24. októbra 1929), ktorý znamenal začiatok svetovej hospodárskej krízy. Svetová hospodárska kríza 1929-1933. prehĺbil sociálne a politické rozpory kapitalistickej spoločnosti. Hrozilo zničenie európskej civilizácie zo strany fašizmu.

1. Čo je fašizmus?

Študenti: Fašizmus (z tal. „zväzok“, „zväzok“) je reakčné politické hnutie, ktoré vzniklo v mnohých krajinách po prvej svetovej vojne.

Ako súvisia pojmy „fašizmus“ a „totalita“?

Študenti: fašizmus je forma totality.

Čo je to totalita? Aké sú charakteristické znaky totality?

Študenti:(z latinského „celý“, „úplný“) - antidemokratický režim, v ktorom je zavedená plná štátna kontrola nad jednotlivcom, sú eliminované všetky prejavy občianskej spoločnosti, neexistuje opozícia, neexistuje parlamentná demokracia.

Vlastnosti totalitarizmu:

• vytvorenie systému jednej strany
• zničenie opozície v rámci samotnej vládnucej strany
• úplné splynutie straníckeho a štátneho aparátu, premena štátneho stroja na nástroj strany
• odstránenie systému oddelenia zákonodarnej, výkonnej a súdnej moci
• ničenie občianskych slobôd
• budovanie systému všeobjímajúcich masových verejných organizácií, prostredníctvom ktorých si strana zabezpečuje kontrolu nad spoločnosťou
• zjednotenie (privedenie k uniformite) celého spoločenského života
• autoritársky spôsob myslenia
• kult národného vodcu
• masovej represii

Aké sú dôvody nástupu nacistov k moci?

Študenti:

• sklamanie väčšiny obyvateľstva (remeselníci, roľníci, vojnoví veteráni, nezamestnaní) z pomerov povojnového sveta; sociálno-ekonomická a politická kríza.
• Neschopnosť vlád vyviesť krajinu z krízy, túžba más po stabilite, „silná ruka“.
• Podpora fašistov zo strany veľkých podnikateľov, finančníkov a pozemkovej aristokracie z dôvodu strachu z revolučného výbuchu a záujmu o štátne zákazky.
• Slabosť antifašistických síl a demokratických inštitúcií; rozkol v robotníckej triede (vodcovia SPD a KPD podcenili fašistickú hrozbu a pokračovali v boji za vedúcu úlohu v robotníckom hnutí).
• Zmena taktiky samotnej strany, jej aktívny boj o masy, pozornosť k parlamentným formám činnosti.

2. Porovnávacia charakteristika fašistických režimov v Taliansku a Nemecku. Všeobecné a špeciálne

Porovnávacie otázky	Taliansko	Nemecko
Fašistický vodca	B. Mussolini	A. Hitler
Rok vzniku fašistickej strany		1919. Mníchov. Zakladateľ strany, robotník A. Drexler
Rok, kedy vládu zostavil fašistický vodca	1922 – koalícia 1926 – jedna strana
Politický systém	Zrušenie volieb, parlament sa zmenil na poradný orgán Diktatúra B. Mussoliniho Zákaz opozičných strán	Prísna koncentrácia moci, princíp „fuhrerizmu“, posilnenie represívneho aparátu úplnú kontrolu nad všetkými vládnymi agentúrami zákaz opozičných politických strán, kontrolu nad tlačou Systém jednej strany
Ekonomická politika	Kontrola nad ekonomikou (priemysel, obchod) prostredníctvom korporácií. Pôsobenie vertikálneho systému korporácií v štyroch sektoroch: priemysel, poľnohospodárstvo, obchod, financie Militarizácia ekonomiky Monopolizácia bankového systému Autarky	Štátna regulácia (Najvyšším orgánom hospodárskeho riadenia je Generálna rada nemeckého hospodárstva; štátne vojenské rozkazy; kontrola výroby a odbytu v poľnohospodárstve). Boli prijaté zákony umožňujúce konfiškáciu alebo obmedzenie majetku Spojenie súkromného a verejného vlastníctva Militarizácia ekonomiky Plánovanie (diktovanie sortimentu výrobkov, cien za ne, miezd a počtu zamestnancov, postup použitia zisku) Autarky
Sociálna politika	Korporácie regulovali spoločenské vzťahy	Zmiernenie nezamestnanosti
	Urovnanie vzťahov s Vatikánom. 1929 – Medzi Piom XI. a Mussolinim boli podpísané Lateránske dohody, ktoré ustanovili štátnu suverenitu Vatikánu.	Akýkoľvek odpor medzi veriacimi bol potláčaný
ideológie	Veľká sila, revanšizmus	Rasizmus: elita bielej rasy – Árijci a nacionalizmus revanšizmus antisemitizmus Antihumanizmus Kult vojny Populizmus
Zahraničná politika	konflikt s Juhosláviou v otázkach hraníc 935-1936 - dobytie Etiópie; formalizácia nemecko-talianskej únie 1937 – vstup do nemecko-japonského paktu proti kominterne. Os Berlín – Rím – Tokio 1939 - invázia do Albánska a pomoc fašistom v Španielsku	1933-1935 – boj za zrušenie všetkých obmedzení na prezbrojenie krajiny napísaný vo Versailleskej zmluve 1936-1939 – prechod na priame akty agresie v Európe 1938 - anšlus Rakúska 1939 - obsadenie Sudet a celého Československa; pomoc fašistom v Španielsku

teda Všimli sme si, že v 20. rokoch v Taliansku a v 30. rokoch v Nemecku sa k moci dostali fašisti. V týchto krajinách sú nastolené totalitné režimy a miera kontroly nad spoločnosťou je pomerne vysoká. Štáty sú svojou povahou protizákonné. V nich sa bezprávie a možnosť svojvôle vo vzťahu k občanom povýšili na úroveň zákona.

Pri prísnej regulácii pracovných funkcií a podriadenosti úradníkov v rámci rezortov vládol poriadok v medzirezortných vzťahoch, ako aj jasná štruktúra vertikály moci. Faktor vôle lídrov a subjektívnych vzťahov medzi nimi bol vedome postavený nad pevne stanovené pravidlá a normy pre vývoj, prijímanie a vykonávanie rozhodnutí.

V zahraničnej politike bolo zabezpečené riešenie problému spojeného s prípravou na vojnu.

Ktorý politický režim: fašistický v Taliansku alebo nacistický v Nemecku sa vám zdá viac totalitný?

Politický režim v Nemecku sa javí ako totalitnejší, pretože v Taliansku bol za hlavu štátu považovaný kráľ Viktor Emanuel III., t.j. Monarchia zostala, Vatikán mal v krajine istý vplyv, juh Talianska ovládla mafia.

Je považovaný za zakladateľa európskeho fašizmu B. Mussolini, a jeden z tých, ktorí zanechali najtemnejšiu stopu v histórii dvadsiateho storočia - A. Hitler. Ešte v roku 1922 Joseph Goebbels v liste Hitlerovi napísal: „Ako vychádzajúca hviezda si sa pred nami objavil, urobil si zázrak, vyčistil naše mozgy a dal nám vieru, nám, ktorí sme blúdili vo svete zúfalstva a skepticizmu... Prvýkrát sme videli muža, ktorý strhol masky z tvárí zdeformovaných smädom zisku, - z tvárí všetkých týchto parlamentných netvorov... Vyjadrili ste viac ako svoju bolesť... Vyjadrili ste potrebu putovania celej generácie pri hľadaní cieľa vo svete stratených ideálov.

Charakteristika B. Mussoliniho a A. Hitlera

Aké osobné vlastnosti Hitlera prispeli k tomu, že neznámy desiatnik, akým bol v prvej svetovej vojne, polovzdelaný umelec, sa stal vodcom nemeckého ľudu?

Odhodlaný, odhodlaný, fanaticky oddaný myšlienke.

Súhlasíte s tým, že v roku 1933 došlo v Nemecku k jednoduchej zmene vlády?

Nie Pretože došlo k zmene z buržoázno-demokratického režimu na totalitný. To znamená, že sa zmenila jedna z foriem štátu.

Práca s dokumentmi. Pozri prílohu č.1.

Čo znamenajú výrazy?

• "Pochod na Rím" - hnutie fašistických násilníkov z Neapola do Ríma v roku 1922 s cieľom získať kontrolu nad obcou
• "Noc dlhých nožov" - krvavý masaker fašistov nad skupinou starých nacistov požadujúcich splnenie sľubov spáchaný 1.-3.7.1934.
• "Krištáľová noc"- zinscenovanie na Hitlerov príkaz za účasti Goebbelsa a Himmlera celonemecký pogrom na Židov v noci z 9. na 10. novembra 1938.
• "Tretia ríša"(Tretia ríša) je oficiálny nacistický názov pre režim, ktorý v Nemecku existoval od januára 1933. do mája 1945 Prvá ríša – Svätá ríša rímska (od korunovácie Otta I. v Ríme v rokoch 962 až 1806). Druhá ríša - od roku 1871 až do pádu dynastie Hohenzollernovcov v roku 1918.

3. Znaky frankizmu.

Špeciálny režim, ktorý vznikol v Španielsku v rokoch frankizmu, sa nazýval umiernený totalitný. Aké sú vlastnosti tohto režimu?

• fašistické hnutie v Španielsku nenašlo masovú spoločenskú základňu
• režim nastolený zvonku
• Cirkev si zachovala veľký vplyv
• Francov režim sa nikdy nepokúsil zaviesť prísnu kontrolu nad ekonomikou
• Franco sa oficiálnemu vstupu do vojny vyhýbal
• počas rokov Francovej diktatúry zostalo Španielsko monarchiou

Práca s dokumentmi. Pozri prílohu č.2

teda Totalitný režim v Španielsku možno nazvať zvláštnym. Znaky totalitarizmu sa v tejto krajine úplne neprejavili a niektorí historici tento režim nazývajú „umiernený totalitný“.

takže, v 20-30 rokoch. V európskych krajinách sa fašisti dostávajú k moci a následne páchajú zverstvá, ktoré otriasajú predstavivosťou. Tieto zverstvá nemožno ospravedlniť žiadnymi teóriami, konceptmi, odkazmi na objektívny priebeh historického vývoja, na osobitosti masovej psychológie Nemcov a pod.. Morálne hodnotenie fašizmu je jednoznačné, no nezbavuje nás potreby pochopiť, čo umožnilo tieto zločiny. Samozrejme, bolo by trúfalé veriť, že na jednom seminári budeme môcť preštudovať všetky aspekty súvisiace so vznikom a vývojom totalitných režimov. Rozhovor bude pokračovať na hodinách spoločenských vied a vlastivedy.

V súčasnej fáze je potrebné pripomenúť neofašistov. Každý z nás si môže slobodne zvoliť svoju cestu, ale som presvedčený o jednom, mysliaci, mysliaci, vzdelaný človek nie je na ceste s fašistami.

Hlavné črty politických režimov 30. rokov:

Nemecko

Ideológia režimu, podstata: fašizmus (nacizmus). Štát a národ sú všetko. Osobnosť nie je nič

Vodca: Adolf Hitler, nazývaný Fuhrer

V politickej sfére: veľkí politickí oponenti nacistov boli zakázaní. Boli poslaní do koncentračných táborov a zastrelení

V ekonomike: dosiahol hospodárske oživenie Nemecka. Stalo sa to tak, že štát zamestnával nezamestnaných, znižoval dane z podnikov, ktoré poskytovali obyvateľstvu trvalé zamestnanie. Obrovské sily sa venovali aj zbrojeniu.

V sociálnej politike: popravy Židov, konfiškácia ich majetku v prospech Nemcov. Bol vyhlásený kult moci. Strieľali a sterilizovali chorých a postihnutých namiesto vývoja medicíny

Vzťah k cirkvi: skôr negatívne

Zahraničná politika: všetky národy sú vyhlásené za menejcenné alebo defektné, okrem árijcov. Všetci by mali byť dobytí a stať sa otrokmi Ríše

Taliansko

Rok nástupu antidemokratického režimu k moci: 1922

Ideológia režimu, podstata: fašizmu

Vodca: Benito Mussolini

V politickej sfére: Najprv vyhlásili slobodu svedomia a slobodu tlače a dali ženám právo voliť. Potom začali robiť opak. Počas uchopenia moci boli zabití politickí oponenti, boli vypálené nevhodné úrady novín a boli napadnuté policajné stanice.

Neskôr boli zakázané všetky ostatné politické strany a dokonca aj nefašistické odbory. Dokonca boli zrušené aj parlamentné voľby.

V ekonomike: sa snažil dosiahnuť ekonomickú autonómiu pre Taliansko rozvojom hutníctva a strojárstva. Zaujímali sa o vojenský vývoj. V ekonomike sme nič nedosiahli. Taliansko bolo chudobné, skončilo chudobné a hladné

V sociálnej politike: každé dieťa bolo povinné od siedmich rokov patriť k fašistickej organizácii. Manželstvá s Afričanmi a Arabmi sú zakázané. Práva Židov boli obmedzené, ale k popravám nedošlo. Vo fašistickej strane bolo veľa Židov a nikto ich neprenasledoval.

Vzťah k cirkvi: zasadené všade

Zahraničná politika: vojna s Gréckom a Habešom, vojenská pomoc Hitlerovi. Talianski fašisti zároveň netúžili po boji. Požadovali úctu k talianskemu národu, no ten nebol vyhlásený za najlepší na svete

Japonsko

Rok nástupu antidemokratického režimu k moci: 1926

Ideológia režimu: militarizmus

Vodca: Cisár Hirohito

V politickej sfére: Japonci sú nadradený národ a musia ovládať každého. Cisár je synom bohyne, a preto ho bohovia potrestajú za neuposlúchnutie. Tí, ktorí nesúhlasili s touto politikou, boli popravení. Politickí oponenti boli zakázaní a potláčaní

V ekonomike: všetky prostriedky išli na vojenskú moc. To viedlo k úplnému kolapsu ekonomiky

V sociálnej politike: Medzi obyvateľstvo boli implantované tradičné hodnoty plus myšlienka lojality k cisárovi. Tlač bola úplne podriadená úradom, neexistovala žiadna opozícia. Celá spoločnosť bola pohltená propagandou

Vzťah k cirkvi: Náboženské presvedčenia sa používali na zastrašovanie ľudí a inšpiráciu vojakov

Zahraničná politika: dobytie blízkych štátov, túžba po dominancii v Ázii, genocída iných národov Vojna s Čínou, dobytie juhovýchodnej Ázie, neskôr - vojna s USA a ZSSR

Španielsko

Rok nástupu antidemokratického režimu k moci: 1936 (vojenský prevrat).

Ideológia režimu: fašizmu.

Vodca: Generál Franco

V politickej sfére: občianska vojna s komunistami, ich fyzické ničenie, zákaz a represia

V ekonomike: Po vojnovej devastácii sa uskutočnili ekonomické reformy na ochranu národného priemyslu. Zahraničná účasť v ekonomike je obmedzená. Situácia v poľnohospodárstve sa zlepšila.

V sociálnej politike: Kult moci, triedy spoločnosti sa delia na vyššie a nižšie. Každá trieda má presne definované povinnosti, ktoré musí plniť. Spoločnosť je prísne kontrolovaná úradmi, presadzujú sa tradičné hodnoty. Hlavná vec nie je jednotlivec, ale jednotka spoločnosti (rodina, vidiecka komunita, mestská komunita, podnik)

Vzťah k cirkvi: bol implantovaný

Zahraničná politika: poskytol Hitlerovi vojenskú pomoc. Neskôr bolo Španielsko medzinárodne izolované. Potom počas studenej vojny presadzovala protikomunistickú politiku.

Lekcia všeobecnej histórie „Tvorba totalitných režimov v Európe“

9. ročníka

Typ lekcie: kombinované

Použité technológie: technológie na rozvoj kritického myslenia, prvky workshopu hodnotovej orientácie

Ciele predmetu lekcie:

Zoznámte sa s dôvodmi vzniku totalitných režimov v Európe.

Určiť podstatu totalitných režimov

Metapredmetové ciele lekcie:

Regulačné – byť schopný samostatne kontrolovať a riadiť svoj čas; robiť informované rozhodnutia vo vzdelávacích a kognitívnych aktivitách.

Kognitívne – analyzovať rôzne zdroje informácií; nájsť vzťahy príčiny a následku; formulovať záver.

Komunikatívne - používajte reč na vyjadrenie svojich pocitov a myšlienok; formulovať vlastný názor a postoj, argumentovať a koordinovať ho s postojmi partnerov v spolupráci pri rozvíjaní spoločného riešenia v spoločných aktivitách.

Osobné ciele lekcie:

Osvojenie si humanistických tradícií a hodnôt modernej spoločnosti. (Moderné humanistické hodnoty sú vyjadrené okrem iného aj v Medzinárodnom dohovore o ľudských právach, ktorý bol prijatý po 2. svetovej vojne. Hrôzy vojny prinútili ľudí zamyslieť sa nad hodnotami ľudského života a dôstojnosťou individuálne. Táto lekcia, podobne ako ostatné venovanéXXstoročia, umožňuje pracovať s takými kategóriami ako sloboda, osobnosť, morálna voľba, dôstojnosť atď.).

Pochopenie sociálnej a morálnej skúsenosti ľudstva; rozvoj kompetencie pri riešení morálnych problémov na základe osobnej voľby. (Štúdium tejto témy pomáha pochopiť podmienky, za ktorých je formovanie totalitných režimov možné a vyvoláva otázky morálnej voľby)

Vytváranie priateľského postoja k názorom inej osoby.

Akceptovanie hodnoty rodiny a rodinného života.

Vzdelávacie:

Zabezpečiť, aby študenti rozumeli podmienkam vzniku totalitných režimov a dôvodom ich vzniku v európskych krajinách.

Charakterizujte hlavné aktivity totalitných vlád v Taliansku a Nemecku.

Vysvetliť význam a význam najdôležitejších historických pojmov (fašizmus, totalita, nacizmus) a dosiahnuť ich asimiláciu.

Zistite hlavné črty totality ako fenoménu dvadsiateho storočia.

Určte úlohu osobnosti v dejinách na príklade A. Hitlera a B. Mussoliniho.

Vzdelávacie:

Rozvoj analytického a syntetizujúceho myslenia.

Rozvíjanie schopnosti hľadať riešenie problému a predkladať hypotézy.

Cvičenie pracovných zručností správnym tempom.

Rozvoj zručností konať v skupine a samostatne.

Uplatňovanie princípu problémového vývinového vzdelávania.

Vzdelávacie:

Pestovanie pocitu neakceptovania násilia a neľudskosti totalitných režimov.

Pestovanie vytrvalosti, vytrvalosti a odhodlania.

Výchova ľudskosti.

Vybavenie lekcie: multimediálny projektor, tabuľa, letáky.

Téma lekcie: „Tvorba totalitných režimov“. Táto lekcia približuje študentom podstatu totalitných režimov a umožňuje im identifikovať dôvody ich nástupu k moci. Hodina má interdisciplinárny charakter, pretože Štúdium látky je štruktúrované s prihliadnutím na predmet náuka o spoločnosti, v ktorej už študenti spoznali hlavné črty totalitných režimov. To umožňuje učiteľovi spoliehať sa na vedomosti detí a venovať viac času analýze dokumentov a formovaniu osobnej pozície detí.

Prečo v 20. storočí vznikol taký neľudský systém ako totalita?

úvod

Pokračujeme v štúdiu dejín krajín sveta v medzivojnovom období. Ľudia nemôžu žiť bez toho, aby si nepamätali lekcie svojej histórie. Len na základe skúseností ľudí sa buduje dnešok a zajtrajšok: toto príslovie opäť potvrdzuje známu pravdu, že bez minulosti nie je prítomnosť a nemôže existovať ani budúcnosť.

Dnes sa na hodine pozrieme na jednu z dôležitých lekcií z minulosti.

Ruský prezident Vladimir Putin adresoval odkaz Federálnemu zhromaždeniu. O lekciách z histórie povedal toto: „Lekcie z histórie potrebujeme predovšetkým na zmierenie, posilnenie sociálneho, politického a občianskeho súladu, ktorý sa nám dnes podarilo dosiahnuť. Je neprijateľné vťahovať do našich dnešných životov rozdelenie a hnev, odpor a horkosť minulosti.“

POČAS VYUČOVANIA

FORMULÁCIA TÉMY A VYHLÁSENIE PROBLÉMU

Deti sú pozvané, aby si pozreli fotografiu zobrazujúcu Hitlerov príchod do hamburských lodeníc.

Otázky pre deti:

Čo vidíš na tejto fotke? (muž čelí davu)

Aké vlastnosti sú potrebné na to, aby ste obstáli v dave? (odvaha, pevnosť, dôvera, integrita)

Ako by ste opísali osobu v strede fotografie? (Odvážny, nezávislý, osobnosť)

Muž v strede fotografie je August Landmesser. Učiteľ nesmie uviesť svoje meno hneď. Bude zaujímavé sledovať, či sa žiaci o túto postavu začnú zaujímať a či sa na ňu sami pýtajú.

Učiteľ vyzve študentov, aby sa zamysleli nad tým, či by mohli čo i len v malej miere odolať názorom iných, a požiada ich, aby hlasovali o troch pozíciách:

Zdvihnite ruky, ak veríte, že sa dokážete postaviť davu.

Zdvihnite ruky tí, ktorí sú si istí, že poslúchnu dav.

Zdvihnite ruky tí, ktorí pochybujú o svojich schopnostiach.

Pozrite si video #1

Oboznámenie sa s dokumentom č.1

Je totalitný režim adekvátnou cenou za pokojný a stabilný život?

Má akcia Augusta Landmessera zmysel?

Cvičenie:

Vyberte dve slovesá, ktoré charakterizujú stav opísaný vo videu.

Vyberte dve prídavné mená, ktoré vystihujú emocionálny stav ľudí žijúcich v tomto stave.

Otázka pre triedu:

Ako sa dá jedným slovom nazvať takýto stav?

Zrod totality

Termín „totalitarizmus“ vznikol v 20. rokoch obklopený Mussolinim. Keď sa objavil, medzi politológmi neexistuje konsenzus; niektorí to považujú za večný atribút histórie (historickým prototypom je východný despotizmus), iní - vlastnosť priemyselnej éry a ďalší - fenomén dvadsiateho storočia.

Spomeňme si z predmetu náuka o spoločnosti, čo je to totalita?

Aké sú jej príznaky?

Odpoveď: totalitný režim sa vyznačuje kontrolou nad všetkými aspektmi spoločnosti a prienikom do všetkých jej sfér.

(záznam v listoch)

Totalita(z latinského „celý“, „úplný“) - antidemokratický režim, v ktorom je zavedená plná štátna kontrola nad jednotlivcom, sú odstránené všetky prejavy občianskej spoločnosti, neexistuje žiadna opozícia, parlamentná demokracia.

Znamenia: (záznam v listoch)

Prítomnosť jedinej vládnucej strany

Zlúčenie straníckeho a štátneho aparátu

Odstránenie občianskych práv a slobôd

Kontrola nad ekonomickým, ekonomickým a rodinným životom

Kult vodcu, prítomnosť vodcu diktátora

Monopol na médiá

Terorizmus a policajná kontrola

Keďže už viete čo-to z kurzu náuky o totalite, otestujme si vaše vedomosti. Na vašich stoloch sú stoly. Prečítam charakteristiky politických režimov, sú pod číslami, vašou úlohou je rozdeľovať ich do stĺpcov. Dajte iba čísla

Totalitný režim	demokratický režim

1). Existencia právneho štátu.

2). Jedna ideológia.

3). Monopolizácia politického života.

4). Centralizácia ekonomiky.

5). Skutočné rozdelenie právomocí.

6). Nedostatok politických slobôd občanov.

7). Slobodné demokratické voľby vládnych orgánov.

8). Zaručené politické slobody jednotlivca.

9). Viacstranný politický systém.

10). Mocenský monopol na informácie.

Kontrola pokroku

Vymeňte si notebook s kamarátom, ktorý sedí za vami. Skontrolujeme prácu. Ak je to správne, dáme plus, ak je to nesprávne, dáme mínus. Spočítajte počet plusov. Ohodnoťte to.

čo je fašizmus?(záznam v listoch)

Fašizmus (z tal. „zväzok“, „zväzok“) je reakčné politické hnutie, ktoré vzniklo v mnohých krajinách po prvej svetovej vojne.

Fašizmus je forma totality.

Aké sú dôvody nástupu nacistov k moci?(záznam v listoch)

Sociálno – ekonomická a politická kríza.

Neschopnosť vlád vyviesť krajinu z krízy, túžba más po „silnej ruke“.

Podpora fašistov od veľkých podnikateľov.

Slabosť antifašistických síl a demokratických inštitúcií; rozdelenie robotníckej triedy.

Fašizmus v Taliansku

"Pochod do Ríma"- presun fašistických násilníkov v roku 1922 z Neapola do Ríma s cieľom získať kontrolu nad obcou.

29. októbra 1922- Kráľ Victor Emmanuel poveril vodcu fašistickej strany Benita Mussoliniho zostavením vlády

Študentov odkaz o Mussolinim

Vlastnosti fašizmu v Taliansku(záznam v listoch)

Eliminácia súperov

Úplná lojalita k režimu a Ducemu (vodcovi)

1929 - dohody medzi pápežom a Mussolinim (suverenita Vatikánu)

Vytvorenie podnikového systému pre riadenie podniku.

Nacizmus v Nemecku

1925– Národno-socialistická strana Nemecka (NSDAP)

1933- Hitlerov nástup k moci

"Tretia ríša"(Tretia ríša) je oficiálny nacistický názov pre režim, ktorý v Nemecku existoval od januára 1933 do mája 1945.

Predstavte si teda na chvíľu, že nie ste na hodine dejepisu, ale na hodine matematiky.

Vypočujte si problém z nemeckej stredoškolskej učebnice matematiky (1939):

Junkers vzlietne s nákladom 12 tuctov bômb, z ktorých každá váži 10 kg. Lietadlo smeruje do Varšavy, centra svetového židovstva. Bombarduje toto mesto. Pri štarte s plným bombovým nákladom a plynovou nádržou s obsahom 1500 kg paliva váži lietadlo 8 ton. Keď sa lietadlo vráti zo svojej krížovej výpravy, má ešte 230 kg paliva. Aká je mŕtva hmotnosť lietadla?

Aký je váš názor na úlohu? Aký je dôvod jeho výskytu v školskej učebnici?

Rozvrh hodín v nemeckej dievčenskej škole

pondelok

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - zemepis

9.40-10.25 - rasové vyučovanie

utorok

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - história

9.40-10.25 – rasové vyučovanie

streda

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - spev

9.40-10.25 - rasové vyučovanie

štvrtok

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - zemepis

9.40-10.25 - ideológia

piatok

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - história

9.40-10.25 - ideológia

sobota

8.00-8.45 - nemecký jazyk

8.50-9.35 - spev

9.40-10.25 - ideológia

Študentov odkaz o Hitlerovi

Charakteristiky fašizmu v Nemecku(záznam v listoch)

Zničenie komunistov, sociálnych demokratov, „menejcenných“ národov;

Cenzúra, dohľad, odsudzovanie;

Aug. 1934 – Hitler sa stal doživotným Führerom a ríšskym kancelárom s neobmedzenou diktátorskou mocou;

Militarizácia ekonomiky;

"Nacizmus je vojna"

FAŠIZMUS AXXI VEK (krátka správa od učiteľa)

VÝSLEDKY VYUČOVANIA

TOTALITARIZMUS

KONTROLA ORGÁNOV NAD VŠETKÝMI SFÉRAMI SPOLOČENSKÉHO ŽIVOTA;

SKUTOČNÁ LIKVIDÁCIA ÚSTAVNÝCH PRÁV A SLOBOD;

NÚTENÉ ZALOŽENIE SYSTÉMU JEDNEJ STRANY;

STRANA JE JADROM TOTALITÁRNEHO SYSTÉMU;

ZLÚČENIE STRANICKÉHO A ŠTÁTNEHO NÁSTROJA;

PREPOJENIE VÝKONNÝCH A ZÁKONOČNÝCH PRÁVOMOC;

REPRESIA

Dnes sme sa v triede učili o politickom systéme v Nemecku a Taliansku v 30. rokoch a jeho hlavných črtách. Zistilo sa, že totalita, najhorší z politických režimov, bola nastolená na dlhé roky. Ľudia však verili, že žijú v najlepšej krajine na svete. "Slobodní občania Veľkej krajiny" spievali: "Nepoznám inú krajinu ako je táto, kde ľudia môžu tak voľne dýchať!" Spievali aj tí, ktorí si to vôbec nemysleli. Dvojaké myslenie sa stalo bežným. Inak neprežiješ.

Reflexia

Metodika „Otvorené oddelenie“

A teraz vás pozývam, aby ste hovorili na tému našej lekcie pomocou techniky „Otvorené oddelenie“ - „Keby som bol spisovateľ, novinár, kritik, prezident, politik atď. a keby som mal jednu minútu vo vysielaní, povedal by som ľuďom alebo vodcom nasledovné...“

Domáca úloha.

§ 10-11, črty fašizmu v Taliansku, nacizmu v Nemecku, frankizmu v Španielsku (dokončiť samostatne)

Zhrnutie lekcie o všeobecnej histórii

9. ročníka

Reva Natalya Vladimirovna. Učiteľ dejepisu. Najvyššia kvalifikačná kategória.

MOBU "SOŠ Družba". Soľ - okres Iletsk, región Orenburg.

Téma: „Totalita v Nemecku a Taliansku. Militaristický režim v Japonsku »

Ciele lekcie:

1) Určiť dôvody nastolenia fašistickej diktatúry v Nemecku, charakterizovať domácu a zahraničnú politiku fašistického režimu, jeho sociálny základ; porovnať fašistické režimy v Taliansku a Nemecku a ukázať ich podobnosti a rozdiely; charakterizovať vznik militarizmu v Japonsku; sledovať súvislosť medzi hospodárskou krízou v rokoch 1929-1932. a fašizmus viacerých európskych krajín.

2) Rozvíjať zručnosti pri vytváraní vzťahov príčina-následok. Rozvíjať všeobecné zručnosti vo výchovno-vzdelávacej práci (používanie učebnice, počítača, schopnosť robiť si poznámky, plánovať, samostatne získavať poznatky). Rozvíjať intelektuálne schopnosti (porovnávať, analyzovať, vyvodzovať závery).

3) Prostredníctvom všeobecnej kultúry jednotlivca v systéme hlavných smerov moderného vzdelávaniaformovať pocit zodpovednosti za svoje občianske postavenie. Podporovať toleranciu a odmietanie násilia voči jednotlivcom.

Typ lekcie: kombinované.

Vybavenie:

UMK: 1) UčebnicaZagladin N.V. Všeobecná história. Nedávna história. XX storočia. M. „Ruské slovo“ 2012

2) Nástenná mapa „Európa po prvej svetovej vojne“.

3) Hardvérový a softvérový komplex (monitor, procesor, klávesnica, myš, softvér).

4) Pracovné zošity pre žiakov.

5) letáky.

Plán lekcie:

3. Militarizmus v Japonsku.

Počas vyučovania

ŠMYKĽAVA – 1 - „Všeobecná história. 9. ročník."

Organizačný moment

Ahojte chlapci, sadnite si. Otvorili zošity, zapísali si číslo a odložili perá.

Pozornosť.

Vytvorenie situácie úspechu.

Téma našej hodiny je pomerne zložitá, relevantná a zároveň zaujímavá. Ale s poznaním vašich schopností, vášho záujmu si myslím, že uspejeme. Koniec koncov, ako hovorí staré čínske príslovie:"Počul som - zabudol som, videl som - spomenul som si, urobil som to sám - pochopil som" - (pravidlo na tabuli).

Navrhujem to brať ako pravidlo lekcie.

Súhlasíš? Začnime pracovať.

Tu je list číslo 1

Thesaurus

Úlohou je správne korelovať pojmy s ich definíciou.

Čas jedna minúta. Čas uplynul.

1. fašizmus -

A. systém názorov, ktoré predkladá strana alebo hnutie a je určený širokým vrstvám obyvateľstva.

2. Ideológia -

B. (z lat. celok, celok) - nadvláda v štáte skupiny ľudí na čele s vodcom Fuhrerom, Ducem. Hlavnými črtami sú nedostatok skutočných slobôd a práv občanov, demokratických organizácií, komplexná kontrola verejného života, represia a nastolenie jednotnej ideológie.

3.Totalitný režim -

V. (z taliančiny - zväzok, zväzok) - politické hnutie, ktoré vzniklo v roku 1919 v Taliansku, hlavnými znakmi sú nacionalizmus a totalitarizmus.

4.Genocída

D. Ideológia a prax v národnostnej otázke založená na uznaní primátu jedného národa, jeho úlohy a záujmov v rozvoji celého ľudstva na úkor záujmov a požiadaviek iných národov.

5. Nacionalizmus

D. forma národnostnej neznášanlivosti, prejavujúca sa nevraživosťou voči Židom.

6.Rasizmus

E. politika síl, ktoré utrpeli vojenskú alebo politickú porážku a snažia sa znovu získať prevahu za cenu nového zhoršenia.

7. Revanšizmus

G. systém názorov, ktorý zvýrazňuje „prirodzené delenie národov na nižšie a vyššie.

8. Antisemitizmus

Z. (z gréčtiny - klan, kmeň a lat. - zabijem) - politika a prax úplného alebo čiastočného zničenia určitých skupín obyvateľstva z rasových, etnických alebo náboženských dôvodov.

Osobný test - Vymieňame hárky a kontrolujeme odpovede.

1 palec; 2-a; 3-b; 4 – h; 5 - g; 6 – f; 7.; 8 - d.

ŠMYKĽAVA - 2 „Kľúče k odpovediam. Hodnotiace kritériá."

Hodnotíme splnenú úlohu. Listy odovzdáme pani učiteľke.

Motivácia

Otázky pre triedu:

Určiť chronológiu obdobia, ktoré študujeme?/koniec 20. - začiatok 30. rokov 20. storočia XX storočie/

učiteľ:

Druhá polovica 20. rokov 20. storočia. bol relatívne prosperujúci pre väčšinu krajín západnej a strednej Európy, ako aj pre USA. V rôznej miere sa im podarilo prekonať ťažkosti povojnového obdobia.

Udalosť z rokov 1929-1932 však radikálne zmenila vzhľad popredných krajín sveta.

Otázky pre triedu:

- Pomenovať túto udalosť? /Globálna hospodárska kríza/

V ktorej krajine sa to stalo? /USA/

Prečo kríza, ktorá nastala v Spojených štátoch, nadobudla globálny význam? / Počas prvej svetovej vojny výrazne vzrástla ekonomická sila USA. V 20. rokoch 20. storočia sa Spojené štáty americké stali hlavným finančným a priemyselným centrom sveta.

ŠMYKĽAVKA 3

Záver

Svetová hospodárska kríza viedla k politickej a ekonomickej nestabilite v mnohých krajinách. Vo všetkých krajinách sa aktívne hľadalo východisko z krízy, čo viedlo k vzniku nových politických ideológií.

Práca s učebnicou a mapou /príručky/

Práca s textom odseku 5 strana 49 4 odsek a mapa „Európa v 30. rokoch“XXstoročí. Rastúca fašistická agresia“ /na stole každého/

Cvičenie

Uveďte svoj záver.

ŠMYKĽAVKA 4

Záver:

Do roku 1939 zostali demokratické formy vlády v 12 európskych krajinách. Paralelne vznikajú štáty s totalitnou formou vlády.

D/z odsek 5 + Žiacka práca Úlohu 3. pracovného listu vyplňte do zošita .

Pozor na obrazovku.

Cvičenie

Prezrite si úryvok a uveďte, o ktorých štátoch sa diskutuje, a všimnite si režimy, ktoré sa v nich vytvorili. /Nemecko a Taliansko. Totalitné, fašistické režimy.

Určite tému našej hodiny. /„Totalita v Nemecku a Taliansku. Militaristický režim v Japonsku"/

Aké úlohy by sme mali vyriešiť, aby sme odhalili tému hodiny?

Aký bude plán?

ŠMYKĽAVKA 5 /tlačené pre každého/

Plán lekcie

1. Vznik fašizmu v Nemecku.

2. Vznik fašizmu v Taliansku.

3. Militarizmus v Japonsku.

4. Porovnávacie línie pre formovanie antidemokratických režimov.

5. Fašizmus v modernom svete.

Body 1,2,3 a 5 plánu odhalia tútori. Počas práce tútorov sú všetci študenti povinní vyplniť porovnávaciu tabuľku „Tvorba totalitných režimov“.L zdroj č.2 na stole každého. Úlohou je nájsť spoločné dôvody pre vznik totalitných režimov v týchto krajinách.

Nemecko

Taliansko

Japonsko

V politickej sfére

V ekonomickej sfére

V ideológii

V zahraničnej politike

Záver

Pozorne počúvajúc lektorov, vypĺňame tabuľku. Posledný stĺpec tabuľky je záver, sformulujete ho po vyplnení všetkých stĺpcov tabuľky. Na konci hodiny zhrnieme a sformulujeme záver.

Pozývam prvého učiteľa Ivashchenko Anastasia. Skúmala tému vzniku fašizmu v Nemecku.

SLIDE – 6 koláž

1. Vznik fašizmu v Nemecku.

Ekonomická kríza, ktorá sa začala v Spojených štátoch, zasiahla obzvlášť tvrdo Nemecko. V kontexte krízy, ktorá odhalila zjavnú neschopnosť vlády riešiť zhoršujúce sa sociálne problémy, začal prudko narastať vplyv Národno-socialistickej robotníckej strany (NSDAP).

SNÍMKA -7

Porovnanie výsledkov volieb do Reichstagu oboch strán, komunistickej a národnosocialistickej, umožňuje sledovať ich vývoj.

Zásielka

1928

1930

1932

novembra

1933

NSDAP

0,8

4,6

13,0

11,0

17,3

CNG

3,3

6,4

5,3

6,0

5,0

Analýzou údajov, ktoré odhalíme:

Najmasovejšou zostáva národnosocialistická strana. Voľby v novembri 1932 však ukázali pokles obľuby národných socialistov. - Spolu s tým sa komunistická strana v 20. rokoch stala jednou z najvplyvnejších strán v Nemecku. Jej pozície, aj keď pomaly, sa posilňujú.

Za týchto podmienok jednotný postup komunistov a sociálnych demokratov, členov troch vedúcich strán, ktoré spolu nemali v Reichstagu (parlamente) menšiu podporu ako strana A. Hitlera, mohli zabrániť nastoleniu fašistickej diktatúry. Komunistickí pohlavári sa však domnievali, že Nemecko je na pokraji socialistickej revolúcie, neprejavili záujem o vypracovanie spoločného akčného programu so sociálnymi demokratmi, ktorý by poskytol východisko z krízy.

30. januára 1933 prezident Nemecka poľný maršal P. Hindenburg vymenoval A. Hitlera za ríšskeho kancelára (predsedu vlády).

Prvý úder národných socialistov zasadil komunistickej strane. Vláda A. Hitlera postavila komunistickú stranu mimo zákon. Vláda dostala právo vydávať zákony bez prerokovania v parlamente. A už v lete 1933 boli všetky strany okrem NSDAP zakázané a Nemci, ktorí nezdieľali fašistickú ideológiu, boli poslaní do koncentračných táborov.

Po smrti Hindenburga v roku 1934 A. Hitler sústredil vo svojich rukách právomoci prezidenta, hlavy vlády a najvyššieho veliteľa, pričom sa vyhlasoval za Führera (vodcu) Nemecka. Ideológia fašizmu predpokladala, že jediný národ žije v jednom štáte na čele s jedným vodcom.

Princíp prísnej centralizácie moci zhora nadol sa stal základom pre reorganizáciu politického systému.

Základom tajnej polície štátu sa stala stranícka polícia - SS, na jej čele stál G. Himmler. Všetky médiá boli podriadené ministerstvu verejného školstva a propagandy, ktoré viedol J. Goebbels. Literatúra a umelecké diela, ktoré odporovali ideológii fašizmu, boli zničené. Odbory nahradil systém Labour Front, ktorý plnil úlohu ministerstva pre rozdeľovanie pracovných zdrojov.

Osobitná pozornosť sa venovala zabezpečeniu kontroly nad ekonomikou. V roku 1934 bol priemysel krajiny pod kontrolou územných a výrobných spolkov riadených ministerstvom hospodárstva.

Zaviedli sa obmedzenia operácií zahraničného obchodu. Cieľom je dosiahnuť sebestačnosť v základných druhoch produktov, predovšetkým v poľnohospodárstve. Na jej podporu sa splatili dlhy roľníkov, zaviedli sa pevné ceny ich produktov a zaviedli sa vysoké clá na dovoz potravín. Bolo zakázané deliť, predávať a prenajímať pozemky. Pracovný front posielal na pomoc roľníkom nezamestnaných mešťanov. Išlo o súčasť sociálneho programu národných socialistov súvisiaceho s organizáciou verejnoprospešných prác a výstavbou ciest, čo umožnilo odstrániť nezamestnanosť a znížiť dane drobných vlastníkov.

Rasová teória fašizmu sa stala základom jeho národnej politiky. Táto teória rozdelila národy na vyššie a nižšie. K prvým patrili predovšetkým Germáni, vyhlásení za potomkov starých Árijcov, ktorí údajne stáli pri počiatkoch európskej civilizácie. Národy, ktorých krajiny boli považované za predmet budúceho dobývania, najmä Slovania, boli vyhlásené za menejcenné.

Národní socialisti prejavovali zvláštne nepriateľstvo voči Židom. Program arizácie hospodárstva - vyvlastňovanie majetku predovšetkým Židov bol jedným zo zdrojov na riešenie sociálnych problémov.

Právnym základom arizácie bol zákon o občianstve z roku 1935, podľa ktorého tí, ktorí nevedeli preukázať svoj árijský pôvod, najmä Židia a Cigáni, neboli považovaní za občanov krajiny a mali obmedzené práva.

Politika fašistického režimu, ktorý nastolil komplexnú (totálnu) kontrolu nad životom spoločnosti, spravidla nenarazila na organizovaný odpor. Národní socialisti s veľkou úprimnosťou sľúbili Nemcom prosperitu prostredníctvom zabratia krajín iných národov, vonkajšej expanzie a sľubovali, že z celého národa urobia majstrovskú rasu. Príprava na vojnu sa stala hlavným cieľom fašistického režimu. V roku 1936 bol prijatý štvorročný plán na vytvorenie ozbrojených síl schopných zabezpečiť pomstu za porážku v prvej svetovej vojne.

Dôležitou súčasťou prípravy na vojnu bola propagácia fašistických myšlienok v zahraničí. Pri hľadaní spojencov v zahraničí sa režim A. Hitlera obracal predovšetkým na tie krajiny, ktoré neboli spokojné s podmienkami Versaillesko-Washingtonského systému, kde existovali militaristické, diktátorské režimy.

Záver: Na základe uvedeného je zrejmé, že s nástupom Národno-socialistickej strany vedenej Adolfom Hitlerom k moci v Nemecku vzniká totalitný režim.

ŠMYKĽAVKA 8

Náznaky totality na snímke.

Pridajte ich do porovnávacej tabuľky.

Fašisti považovali štát za koncentráciu národnej vôle a národného ducha, ktorý by mal byť nielen silný, ale totalitný, úplne pohlcujúci spoločnosť.

Teror ako prostriedok vlády.

Používanie médií ako nástroja propagandy.

Stranická kontrola nad armádou.

Štátna kontrola nad ekonomikou.

Dominancia jednej strany.

Odstránenie demokratických slobôd

Diktatúra oficiálnej ideológie. Rasová teória.

ŠMYKĽAVKA 9

A ako podnet na zamyslenie by som rád uviedol citáty A. Hitlera z jeho knihy „Mein Kampf“ (Môj boj)

„Celý svet bude na kolenách...My, národní socialisti, zámerne robíme čiaru za nemeckou zahraničnou politikou na predvojnovej úrovni. Prechádzame k politike budúcnosti – k politike územných výbojov.“

Ďakujem za tvoju pozornosť.

Fyzické cvičenie – relax. Melódia „The Sound of Rain“

Pozývam Alinu Saidenovú. Odhaľuje tému vzniku fašizmu v Taliansku.

ŠMYKĽAVKA 10

Vznik fašizmu v Taliansku.

Prvým spojencom politiky A. Hitlera v Európe bol fašistický režim v Taliansku. Podobne ako v Nemecku bola väčšina talianskeho obyvateľstva rozčarovaná z pomerov povojnového sveta. Taliansko, napriek tomu, že prešlo na stranu Dohody, nedostalo nič z toho, čo bolo sľúbené.Vláda krajiny nemala žiadnu politickú moc. Parlament sa stretával zriedka. Sociálna nespokojnosť je zrelá. V roku 1925 bol určený obrat k vytvoreniu totalitného štátu, ktorý trval približne desaťročie. V roku 1925 dosiahol B. Mussolini prijatie zákona, podľa ktorého hlavu vlády menoval kráľ a zodpovedal sa jemu, a nie parlamentu. V roku 1926 získala vláda zákonodarné právomoci a parlament sa stal čisto poradným orgánom. Spočiatku boli rozpustené „protinárodné“ strany (medzi ne patrila komunistická a socialistická) a potom všetky politické organizácie okrem fašistickej strany. Všetky posty v štátnom aparáte začali obsadzovať len jeho členovia. Odborové zväzy mali za úlohu podporovať „morálnu a vlasteneckú výchovu“ svojich členov. Ekonomická a politická moc sa sústreďovala v rukách štátu, ktorý prostredníctvom Rady národnej korporácie a Inštitútu priemyselnej obnovy, ktorý monopolizoval banky v krajine, začal vykonávať kontrolu nad hospodárskym rozvojom.

Mussolini tiež reorganizoval volebný systém, zrušil voľby. Kandidátov poslancov do parlamentu schvaľovala Veľká fašistická rada (riadiaci orgán fašistickej strany).

Vo vyspelých demokraciách nástup fašistických strán v Taliansku a Nemecku k moci spočiatku nevyvolával veľké obavy, napriek otvoreným výzvam na dobytie.

Vo Veľkej Británii, Francúzsku a Spojených štátoch verili, že fašistická ideológia má povahu predvolebnej rétoriky, ktorá je určená na vnútorné použitie a nestane sa základom reálnej politiky.

Záver: Tak sa v Taliansku, podobne ako v Nemecku, rozvinul totalitný režim. Charakteristickým rysom fašizmu v Taliansku je prítomnosť parlamentnej monarchie, hoci úloha kráľa a parlamentu bola znížená na nulu.

Tu sú znaky talianskeho fašizmu. Uveďte ich prosím do tabuľky.

ZABIŤ 11

Ideou vnútenou spoločnosti je dosiahnutie národnej veľkosti.

Pri moci je jedna fašistická strana.

Používanie masmédií ako nástroja propagandy

Stranická kontrola nad armádou

Štátna kontrola nad ekonomikou a politikou.

Štát je vybudovaný na princípoch vodcovstva.

Teror ako prostriedok vlády

Boli eliminované základné politické práva: sloboda prejavu, zhromažďovania, nedotknuteľnosť domova, súkromie korešpondencie.

Ďakujem za tvoju pozornosť.

3. Militarizmus v Japonsku .

ŠMYKĽAVKA 12

Pozývam Liliu Matvienko do práce. Spracovala tému „Nacionalizmus a militarizmus v Japonsku“

Predtým, ako budeme charakterizovať militarizmus v Japonsku, zastavme sa pri definícii militarizmu.

ŠMYKĽAVKA 13

takže,militarizmus je štátna ideológia zameraná na ospravedlnenie politiky neustáleho zvyšovania vojenskej sily štátu a zároveň prípustnosti použitia vojenskej sily pri riešení medzinárodných a vnútorných konfliktov.

Militantný nacionalizmus nadobudol v Japonsku osobitnú podobu.Po skončení 1. svetovej vojny čelila japonská ekonomika množstvu zložitých problémov. Obnovila sa súťaž medzi poprednými svetovými mocnosťami, ktorým Japonsko nemohlo konkurovať. Rozhodnutia washingtonskej konferencie pripravili Japonsko o výsadné postavenie na čínskych trhoch. Pád bánk, pád jenu a pokles produkcie vyvolali túžbu riešiť problémy vonkajšou expanziou. Špecifiká Japonska – relatívna slabosť politických strán, osobitná úloha korporátnych skupín bojujúcich o vplyv na cisárskom dvore – však vylučovali vznik masových politických hnutí. Hlavným nositeľom myšlienok militantného nacionalizmu bola špička ozbrojených síl, ktorá vytvárala polotajné spoločnosti. Najväčší z nich bol zväz „mladých dôstojníkov“. Boli spojené s finančnými a priemyselnými skupinami (zaibatsu).

Vládnuce kruhy Japonska začali hľadať východisko z krízy predovšetkým v príprave a rozpútaní novej vojny.

V roku 1927 sa na čelo vlády postavil zástanca útočnej politiky na medzinárodnom poli a tvrdej línie v krajine generál G. Tanaka. V roku 1928 bola strana Seiyukai, ktorej vodcom bol Tanaka, vo voľbách porazená, no japonský cisár ho udržal pri moci. Vláda zatkla vodcov mnohých radikálnych ľavicových organizácií vrátane komunistickej strany. Bol prijatý zákon o „nebezpečných myšlienkach“, ktorý stanovil trest smrti za výzvy na zvrhnutie existujúceho systému. Zrýchleným tempom prebiehali prípravy na novú vojnu o prerozdelenie sveta.

Pri zhrnutí výsledkov prvej svetovej vojny získala právo mať rovnaký počet vojnových lodí ako Spojené štáty a Anglicko, ako aj na vytvorenie nových námorných základní na tichomorských ostrovoch. A to zase podporilo agresívne snahy japonskej vlády na Ďalekom východe. Aktívne dobývanie zahraničných trhov a rast vojenských objednávok viedli k rýchlemu rozvoju priemyslu. Najrýchlejšie rastúcim sektorom hospodárstva bolo lodiarstvo: tonáž lodí vyrobených v roku 1918 bola osemkrát vyššia ako v roku 1914. Do konca vojny sa japonská stavba lodí dostala na tretie miesto na svete.

Za tie isté roky sa zásobovanie japonského priemyslu štvornásobne zvýšilo a počet pracovníkov zamestnaných v priemyselnej výrobe sa zvýšil 1,6-krát. Za hlavný hospodársky výsledok vojnových rokov možno považovať premenu Japonska z agrárno-priemyselnej na priemyselno-agrárnu krajinu.

ŠMYKĽAVKA 14

Tu sú charakteristické črty militarizmu v Japonsku.

Zadajte údaje do tabuľky.

Charakteristika militarizmu v Japonsku.

Slabosť parlamentu a demokratických inštitúcií viedla k militarizácii štátneho zriadenia a nastoleniu fašistického režimu.

Ekonomika krajiny podlieha militarizácii a fašistickému režimu.

Neustále sa zvyšujúce vojenské výdavky otriasali finančným systémom.

Expanzionistická vládna politika.

ŠMYKĽAVKA 15

Na podporu všetkého vyššie uvedeného citát z memoranda generála Tanaku z 25. júla 1927.

„V záujme sebaobrany nebude Japonsko schopné odstrániť ťažkosti vo východnej Ázii, pokiaľ nebude presadzovať politiku „krvi a železa“. Ale aby sme dobyli Čínu, musíme najprv dobyť Mandžusko a Mongolsko<...>Túto oblasť musíme využiť ako základňu na prienik do Číny pod zámienkou rozvoja nášho obchodu. Vyzbrojení zabezpečenými právami zmocníme sa zdrojov celej krajiny do vlastných rúk. Po zvládnutí všetkých zdrojov Číny prejdeme k dobytiu Indie, krajín južných morí a potom k dobytiu Malej Ázie, Strednej Ázie a nakoniec Európy.<...>Program nášho národného rozvoja zrejme zahŕňa potrebu opäť skrížiť meče s Ruskom.“ (História vojny v Tichom oceáne. T. 1, M, 1957. S. 338-339.)

Ďakujem za tvoju pozornosť

4. Porovnávacie línie pre formovanie antidemokratických režimov.

učiteľ

Vďaka lektorom. Dostávame sa k bodu 4 plánu.

Prejdime k formulácii všeobecného záveru. Hľadanie spoločných príčin vzniku totalitných režimov v Taliansku, Nemecku a Japonsku.

Čas na prácu 3 minúty.

Dokončujeme prácu so stolom. Sformulujme závery.

Formulovanie záverov žiakmi

ŠMYKĽAVA – 16

Záver:

Dôvody nástupu nacistov k moci

Prudký pokles životnej úrovne, masový úpadok a zbedačenie rôznych vrstiev obyvateľstva v dôsledku prvej svetovej vojny.

Kríza politických systémov.

Ekonomická kríza.

Kríza masového vedomia.

Politika revanšizmu.

učiteľ.

Prečo je problém fašizmu aktuálny v modernom Rusku? S týmto problémom sa zaoberal Shevelin Kirill.

Prechádzame k poslednému bodu plánu. Fašizmus v modernom svete.

ŠMYKĽAVKA - 17

Fašizmus v modernom svete.

Neofašizmus - termín, ktorý sa používa na označenie niektorých pravicových radikálnych organizácií a hnutí vo viacerých krajinách sveta, ktoré sú politicky a ideologicky pokračovateľmi fašistických organizácií. Neofašisti prejavujú sklon k politickému extrémizmu a využívajú teroristické formy činnosti.

V rokoch 1990 - 2000 sa v dôsledku zhoršovania ekonomickej situácie v Rusku, nekontrolovaných migračných procesov v rámci hraníc bývalého ZSSR a neschopnosti vedenia krajiny brániť ideológii neofašizmu rozšírili fašistické organizácie.

Podľa niektorých výskumníkov sú tieto organizácie v Rusku klasifikované ako neofašistické:

Ruská národná jednota,

Hnutie proti nelegálnemu prisťahovalectvu,

Národnosocialistická strana severokaukazských bratov.

Medzi aktivity neofašistov patrí množstvo politicky motivovaných vrážd známych antifašistov (vedec Nikolaj Girenko, hudobník Timur Kacharava, antifašista Alexander Ryukhin a mnoho ľudí).

V našej demokratickej spoločnosti sú ľudia, ktorí sa snažia vštepiť fašistickú ideológiu medzi morálne nestabilnú mládež,

pripravený prijať dogmy lídrov niektorých politických strán o materiálne výhody.

Žiaľ, mladí ľudia zabúdajú, že víťazstvo fašizmu bolo ťažkou ranou nielen pre pracujúce masy Nemecka, ale stalo sa tragédiou a smrťou pre milióny ľudí.

Problém fašizmu preto netrápi len historikov, ale celé pokrokové ľudstvo.

Na dôkaz toho dávam do pozornosti výsledky sociologického prieskumu, ktorý sme uskutočnili medzi študentmi našej školy.

"Fašizmus: klady a zápory"

SNÍMKA 18 -21

S čím si spájate pojem „fašizmus“?

_____________________________

2. Ako vnímate prejav fašizmu v našej dobe?

A. negatívny

B. pozitívny

V. Ťažko sa mi odpovedá

G. Nemám záujem

3. Čo viete o existencii fašistickej ideológie v modernom svete?

Odpoveď: Existuje a je to alarmujúce

B. Neviem nič

V. Ťažko sa mi odpovedá

G. Nemám záujem

4.Čo je potrebné urobiť, aby sa zabránilo rozvoju fašizmu v modernom svete?

A. rozvíjať občiansku spoločnosť

B. rozvíjať a zavádzať občianske vlastenecké programy do spoločnosti

B. výchova k mravnosti medzi deťmi a mládežou

D. zavedenie cenzúry médií

ŠMYKĽAVKA 22

Bolesť tých, ktorí stratili svojich blízkych, nikdy neustúpi. Na koncentračné tábory, ktoré pripravili o život milióny nevinných ľudí, sa nikdy nezabudne.

Je dôležité nezabudnúť na tie nespočetné katastrofy, do ktorých priepasti uvrhol ľudstvo fašizmus spájajúci všetko odporné, čo sa vytvorilo – rasizmus a nacionalizmus, militarizmus.

učiteľ

Ďakujem Kirill.

Poďme si teda zhrnúť lekciu.

O čom sa diskutovalo v lekcii? /vznik fašizmu a militarizmu/

čo si zistil? / Zisťovali sme príčiny vzniku fašizmu, jeho históriu, odhalili charakteristické črty a charakteristiky fašizmu, jeho prejavy v modernom svete. /

Samokontrolná karta

Bojovníci proti hnedému moru varujú, že fašizmus je štátny terorizmus, porušovanie všetkých ľudských práv, preteky v zbrojení, bezuzdný militarizmus, agresia: fašizmus je vojna. Na to je potrebné pamätať. Žiť v civilizovanej, demokratickej spoločnosti.

Ale chcel som, aby ste si ešte raz ujasnili, čo je podstatou fašizmu, čo je fašizmus.

SNÍMKA 23 Premýšľajte o tom

Dokončite úlohu 3 v zošite.

Konsolidačná úloha.

/úloha je splnená v zošite/

1. Zistite, v akom režime môže nastať nasledujúca udalosť:

Básnik ironicky hovoril o vodcovi, a preto bol najprv vyhnaný do iného mesta a potom zatknutý a zastrelený.

2. Vytvorte syncwine pre slovo fašizmus

fašizmus

2 prídavné mená

3 slovesá

Fráza

Podstatné meno

Môžu sa použiť nasledujúce slová.

Absolútne tvrdé trestanie ponižujúce zákaz

THESAURUS (terminológia)

1. fašizmus -

(z taliančiny - zväzok, zväzok) - politické hnutie, ktoré vzniklo v roku 1919 v Taliansku, hlavnými znakmi sú nacionalizmus a totalitarizmus.

2. Ideológia -

Systém viery, ktorý presadzuje strana alebo hnutie a je určený širokým vrstvám obyvateľstva.

3.Totalitný režim -

(z lat. celok, celok) - nadvláda v štáte skupiny ľudí na čele s vodcom, Fuhrerom, Ducem. Hlavnými znakmi sú absencia skutočných slobôd a práv občanov, demokratických organizácií, komplexná kontrola verejného života, represia, nastolenie jednotnej ideológie

4.Genocída

(z gréčtiny - klan, kmeň a lat. - zabíjam) - politika a prax úplného alebo čiastočného zničenia určitých skupín obyvateľstva z rasových, etnických alebo náboženských dôvodov.

5. Nacionalizmus

Ideológia a prax v národnostnej otázke sú založené na uznaní primátu jedného národa, jeho úlohy a záujmov na rozvoji celého ľudstva na úkor záujmov a požiadaviek iných národov.

6.Rasizmus

systém názorov, ktorý zvýrazňuje „prirodzené delenie národov na nižšie a vyššie.

7. Revanšizmus

politika síl, ktoré utrpeli vojenskú alebo politickú porážku a snažia sa opäť získať prevahu za cenu nového zhoršenia.

8. Antisemitizmus

forma národnostnej neznášanlivosti prejavujúca sa nevraživosťou voči Židom.

Prejav totalitných tendencií

Nemecko

Taliansko

Japonsko

V politickej sfére

V ekonomickej sfére

V ideológii

V zahraničnej politike

Záver

Prejav totalitných tendencií

Nemecko

Taliansko

Japonsko

V politickej sfére

väčšina obyvateľstva je rozčarovaná z pomerov povojnového sveta.

Dominancia jednej strany.

Odstránenie demokratických slobôd. Vodcovstvo.

Obyvateľstvo je sklamané z pomerov povojnového sveta.Dominancia jednej strany.

Odstránenie demokratických slobôd.

Formálne zostalo Taliansko parlamentnou monarchiou, v skutočnosti sa úloha kráľa a parlamentu znížila na nulu.

Vodcovstvo.

V ekonomickej sfére

Štátna kontrola nad ekonomikou.

V ideológii

Kontrola nad spoločnosťou. cenzúra. Represia. Rasová teória

Kontrola nad spoločnosťou. cenzúra. Represia.

Japonský militarizmus závisí od tradícií Japonska.Podporou militarizmu je ľud, posvätnosť osobnosti cisára, tradícia podriadenosti nadriadeným (konfuciánska morálka)

V zahraničnej politike

Politika revanšizmu.

Politika revanšizmu

Typ militarizmu je expanzívny.

Záver

V rokoch 1920-30XXstoročí vznikol v Nemecku a Taliansku totalitný režim. Japonsko má militaristický režim. Najdôležitejšími smermi fašizmu boli nacionalizmus, revízia Versaillskej zmluvy a heslá požičané od socialistických strán sociálnej spravodlivosti, eliminácia nezarobených príjmov a revolučná obnova spoločnosti. Kult moci, rasovej nadradenosti, antisemitizmu, antikomunizmu, expanzie a propagácie obrazu nepriateľa boli neoddeliteľnou súčasťou ideológie fašizmu.

Jeden z najvýraznejších fenoménov vývoja svetového historického procesu v 20. - 30. rokoch. došlo k vzniku takého politického hnutia ako fašizmus. Fašizmus je politické hnutie, ktoré vzniklo v Taliansku a Nemecku s ideológiou rasizmu. Charakterizuje ju teroristická diktatúra a represívny režim zameraný na zničenie komunizmu a demokracie.

Fašistický režim vznikol najskôr v Taliansku. Benito Mussolini sa tam dostal k moci v roku 1922. Podobné diktátorské a profašistické režimy vznikli v Portugalsku, Grécku, Rumunsku, Maďarsku, Poľsku, pobaltských krajinách, Bulharsku, Španielsku a Nemecku. V politike vládla nenávisť ku komunistickej ideológii, nacionalizmus a s tým spojená agresivita. Platí to najmä pre Nemecko, ktoré malo viac možností na takúto politiku. Existovala obrovská sila tajnej polície a použitie represií voči všetkým politickým oponentom. Došlo k prílišnej militarizácii spoločnosti, vytváraniu vojensko-športových zväzov, prostredníctvom ktorých sa uskutočňoval nevojenský výcvik a kontrola spoločnosti.

Politická moc bola sústredená v rukách jednej politickej organizácie. Na čele štátu, spoločnosti a strany vždy stojí „vodca“, ktorý je vyhlásený za nositeľa hlavnej myšlienky, bezhriešny, najmúdrejší a najväčší.

Mnohé z týchto znakov platia aj pre komunistické režimy. Fašizmus bol silou, ktorá mohla zastaviť komunizmus. Totalitná spoločnosť sa môže rozvíjať na úplne inom ideologickom, sociálnom a ekonomickom základe. Fašizmus a komunizmus sú totalitné a protichodné nepriateľské ideológie.

Okamžite sa neuznalo, že cieľom fašizmu nie je len boj proti komunizmu, ale aj zničenie demokratických režimov. Preto pri formovaní diktatúry zohrali významnú úlohu najväčšie finančné štruktúry sveta, vrátane amerických.

Fašizmus bol pre spoločnosť veľmi príťažlivý: Po prvé, sľuby boli príťažlivé. Po druhé, schopnosť rýchlo nájsť vinníkov všetkých neúspechov a nízkej životnej úrovne. Po tretie, sľub nastoliť poriadok. Ideológia fašizmu sa stala čoraz populárnejšou. Nie všade sa fašizmus dostal k moci pokojne. Brutálnu vojnu zažilo napríklad Španielsko. Čoskoro bola v západných krajinách nastolená fašistická diktatúra.

13. Svetová politická kríza na prelome 30. – 40. rokov 20. storočia. Začiatok druhej svetovej vojny

Do konca 30. rokov 20. storočia. Situácia vo svete je napätá až do krajnosti. Rozpory versaillesko-washingtonského systému svetového poriadku zameraného na realizáciu priorít Spojených štátov, Veľkej Británie a Francúzska prispeli k rastu politickej nestability vo svete.

V roku 1933 sa nacisti dostali v Nemecku k moci absolútne legálne. To bola odpoveď nemeckého ľudu na poníženie krajiny po jej porážke v prvej svetovej vojne. Podľa podmienok Versaillskej zmluvy Nemecko stratilo 1/8 svojho územia v Európe a všetky svoje kolónie.

Nárast militaristických nálad v Japonsku bol spôsobený aj potrebou rozvoja japonskej ekonomiky, ktorá po skončení prvej svetovej vojny nedostávala dostatočné trhy a surovinové základne a bola vojensko-politicky ponižovaná. Podľa rozhodnutia Washingtonskej konferencie mal byť pomer vojnových lodí pre USA, Anglicko, Japonsko, Francúzsko a Taliansko 5: 5: 3: 1,75: 1,75, čo znížilo vojenský potenciál Japonska v Tichom oceáne. Okrem toho, v rozpore s podmienkami Versaillskej zmluvy, Spojené štáty dosiahli návrat Číny polostrova Shandong, predtým kontrolovaného Nemeckom a okupovaného Japonskom počas vojny. Práve tieto tri krajiny sa neskôr stali centrami novej svetovej vojny. Mnohé ďalšie medzinárodné problémy súvisiace s nárokmi Turecka, Bulharska, Maďarska, Fínska a ďalších krajín však zostali nevyriešené.

V rokoch 1929-1933. Situáciu ešte zhoršila globálna hospodárska kríza. Najviac zasiahla tie krajiny, ktoré sa po prvej svetovej vojne ocitli v ťažkej situácii. Ale popredné západné demokracie, ktoré mali z tejto vojny maximálny úžitok, namiesto toho, aby spolupracovali s inými krajinami na boji proti následkom krízy, začali realizovať svoje obchodné záujmy.

Sovietsky štát bol tiež izolovaný od systému Versailles-Washington. Keďže však mal obrovské územie a bol to štát zásadne odlišný od západu a socialistický systém mu cudzí, nemohol sa nezapojiť do boja za nové prerozdelenie sveta. Podmienky, ktoré viedli k druhej svetovej vojne, neboli len dôsledkami šírenia fašistických a nacistických ideológií, boli pripravené nestabilitou a nespravodlivosťou systému Versailles-Washington, vyvolaným zákonmi kapitalistického rozvoja, ktorý vstúpil do obdobia modernizácie, ktorá si vyžadovala pritiahnutie značných materiálnych zdrojov, a odmietnutie vedúcich kapitalistických veľmocí komunistickej ideológie, ktoré ohrozovali vlády západných krajín, pozostávajúce z predstaviteľov veľkej buržoázie, stratou moci, vplyvu a bohatstva.

Systém Versailles-Washington začalo prvýkrát testovať Japonsko. V roku 1931 Japonsko obsadilo Mandžusko (severovýchodná Čína) a v reakcii na odsúdenie tohto kroku zo strany Spoločnosti národov a hrozbu sankcií z tejto organizácie v roku 1933 demonštratívne vystúpilo. Sankcie neboli nikdy zavedené.

Cestou otvorenej agresie sa v roku 1935 vydalo aj Taliansko. Obsadila Etiópiu, suverénny štát a člena Spoločnosti národov. V reakcii na to bolo Taliansko vylúčené zo Spoločnosti národov a vývoz zbraní do Talianska aj Etiópie bol zakázaný.

V roku 1933, hneď po nástupe Hitlera k moci, Nemecko vystúpilo zo Spoločnosti národov a začalo militarizovať ekonomiku. V roku 1934 sa v rozpore s Versaillskou zmluvou začalo s vytváraním nemeckého letectva. V roku 1935, opäť v rozpore s Versailleskými dohodami, bola v Nemecku zavedená všeobecná branná povinnosť, v tom istom roku po výsledkoch plebiscitu (referenda) prešla oblasť Sárska do Nemecka a v nasledujúcom roku 1936 nemecké jednotky, porušil Versaillskú zmluvu, obsadil Rýnsku demilitarizovanú zónu. V júli 1936 sa v Španielsku začala občianska vojna. Nemecko a Taliansko sa otvorene postavili na stranu falangistov, dodávali im zbrane a dobrovoľníkov.

ZSSR si uvedomoval nebezpečenstvo nemeckého nacizmu, ktorý sa netajil svojím postojom ku komunizmu, Rusku a „podľudským“ Slovanom. Preto už v roku 1933 Sovietsky zväz prevzal iniciatívu na vytvorenie systému „kolektívnej bezpečnosti“, ktorý zahŕňal uzavretie vojenských zmlúv medzi krajinami hraničiacimi s Nemeckom v prípade agresívnych akcií Nemecka. Systém „kolektívnej bezpečnosti“ však nikdy nebol vytvorený a narazil na odpor zástancov politiky „upokojenia Nemecka“.

V júli 1937 Japonsko začalo vojnu proti Číne. Objavil sa prvý zdroj nadchádzajúcej svetovej vojny. V tom istom čase Japonci aktívne kolonizovali Mandžusko, postavili tam železnice, vojenské letiská a továrne. V marci 1938 sa v Japonsku začala všeobecná mobilizácia. ZSSR nie bezdôvodne veril, že sa proti nemu pripravuje agresia. Obavy sa potvrdili, keď v júli 1938 Japonsko vyvolalo stret so sovietskymi jednotkami na mongolsko-čínskej hranici v oblasti jazera Khasan. Japonské jednotky boli zatlačené späť, ale plány Japonska boli pre Sovietsky zväz viac než zrejmé.

Nemecko zároveň v Európe prešlo na priamu agresiu voči svojim susedom. Hitler prijal tézu o zjednotení nemeckého národa v rámci jedného štátu. V marci 1938 boli nemecké jednotky privezené do Rakúska a bolo pripojené k Nemecku („Anschluss“ Rakúska). Potom Hitler ako ultimátum požadoval, aby Československo odovzdalo prevažne Nemcami obývané Sudety Nemecku.

Anglicko a Francúzsko, znepokojené rýchlym vývojom agresie vo východnej Európe, poskytli Poľsku záruky jeho územnej celistvosti v prípade útoku Nemecka a začali sondovať pôdu pre zblíženie so ZSSR. 17. apríla ZSSR zo svojej strany predložil Anglicku a Francúzsku návrh na uzavretie vojenskej zmluvy, ale západné demokracie tentoraz nechceli prevziať žiadne konkrétne vojenské záväzky, pretože sa obávali rozpadu vzťahov s Nemeckom.

Za týchto podmienok ZSSR zintenzívnil proces zbližovania s Nemeckom, tlačený udalosťami na Ďalekom východe – v máji 1939 japonské jednotky obsadili výšinu pri rieke Chalkhin Gol v Mongolsku. Začal sa ozbrojený konflikt medzi japonskými jednotkami na jednej strane a sovietskymi a mongolskými jednotkami na strane druhej, ktorý trval celé leto.

12. augusta sa v Moskve začali anglo-francúzsko-sovietske rokovania, ktorých hlavnou témou bol návrh ZSSR vyslať jednotky na územia Rumunska a Poľska, aby bola zaručená ich bezpečnosť v prípade nemeckého útoku. Anglicko a Francúzsko v obave z rastúceho vplyvu ZSSR vo východnej Európe s tým nemohli súhlasiť. V tom istom čase Briti viedli tajné rokovania s Nemeckom. V ten istý deň, 12. augusta, sovietske vedenie oznámilo Nemecku svoje želanie diskutovať o situácii vo východnej Európe. V.M. Molotov v rozhovore s nemeckým veľvyslancom v Moskve dal jasne najavo, že ZSSR má záujem o uzavretie paktu o neútočení s Nemeckom a je pripravený zvážiť možnosti dohody, no nemieni sa unáhliť. Nastala jedinečná situácia, v ktorej sa ZSSR ocitol v centre medzinárodnej politiky. Nemecko aj jeho západní oponenti sa snažili o zblíženie so Sovietskym zväzom, ktorý by z toho mohol vyťažiť maximum pre seba. ZSSR mal zároveň bytostný záujem o mier s Nemeckom, ktorý by mu umožnil voľnú ruku na Ďalekom východe.

16. augusta Hitler súhlasil s podpisom paktu o neútočení so ZSSR a vyvíjal nátlak na svojho spojenca Japonsko v súvislosti s prítomnosťou japonských jednotiek v Mongolsku. 20. augusta poslal telegram Stalinovi, v ktorom vyjadril pripravenosť podpísať dodatočné dohody k paktu o neútočení, ktoré by vyriešili všetky kontroverzné územné otázky.

Na 21. augusta naplánoval Stalin stretnutie s nemeckým ministrom zahraničných vecí J. Ribbentropom. 23. augusta pricestoval I. Ribbentrop do Moskvy a v ten istý deň spolu s V.M. Molotov podpísal pakt o neútočení na obdobie 10 rokov („Pakt Molotov-Ribbentrop“) a tajný protokol k nemu, vymedzujúci sféry vplyvu ZSSR a Nemecka vo východnej Európe.

1. septembra 1939 Nemecko zaútočilo na Poľsko. Táto udalosť znamenala začiatok druhej svetovej vojny.

Druhá svetová vojna bola teda predovšetkým dôsledkom nedokonalosti systému Versailles-Washington, ktorý bol zameraný na uznanie záujmov obmedzeného počtu krajín (predovšetkým USA, Veľkej Británie a Francúzska) na úkor iných štátov. Zložitá ekonomická situácia viacerých európskych krajín po prvej svetovej vojne, zhoršená svetovou hospodárskou krízou v rokoch 1929 – 1933, viedla v nich k formovaniu fašistických režimov (Taliansko – 1922, Portugalsko – 1926, Nemecko – 1933, Španielsko - 1939 g.), ktorý sa stal najdôležitejším faktorom vedúcim k vojne.

Zodpovednosť za vypuknutie vojny však nenesú len agresorské štáty (Nemecko, Taliansko, Japonsko), ale aj západné demokracie, ktoré svojou politikou charakterizovanou nejednotnosťou a zjavnou protikomunistickou orientáciou prispeli ku konsolidácii fašizmu a nacizmu v Európe. Prax zaisťovania vlastnej bezpečnosti na úkor iných sa prejavila najmä v auguste 1939, keď sa po zblížení Nemecka a ZSSR stala vojna nevyhnutnou. Sovietsky zväz do poslednej chvíle na rozdiel od Anglicka a Francúzska dôsledne dodržiaval politiku zadržiavania Nemecka a až keď sa ocitol v medzinárodnej izolácii, rokoval s Hitlerom, aby zabránil agresii proti sebe.

14. Účasť Sovietskeho zväzu v 2. svetovej vojne (1941‒1945)

ZSSR v predvečer Veľkej vlasteneckej vojny

1. septembra 1939 Vojaci nacistického Nemecka zaútočili na Poľsko. 3. septembra 1939 Anglicko a Francúzsko vyhlásili vojnu Nemecku. Začala sa druhá svetová vojna.

17. septembra 1939 vstúpila Červená armáda do východného Poľska a obsadila západnú Ukrajinu a Bielorusko. Na upevnenie rozdelenia Poľska podpísali ZSSR a Nemecko 28. septembra 1939 dohodu „O priateľstve a hraniciach“. ZSSR aktívne zásoboval Nemecko obilím, ropou atď. Fínsko odmietlo hostiť sovietske vojenské základne a vymeniť svoje pozemky pri Leningrade za územia v Karélii. 30. novembra sa začala sovietsko-fínska vojna. Po prvých neúspechoch Červená armáda prelomila fínsku obrannú líniu Mannerheimu. 12. marca 1940 Fínsko podpísalo mier a pridelilo ZSSR časť Karélie a Vyborgu. Ale vojna ukázala slabosť Červenej armády.

V lete 1940 uvalil ZSSR na Litvu, Lotyšsko a Estónsko prosovietske vlády, na ktorých „žiadosť“ tieto krajiny prijal do svojho členstva. V júni Rumunsko dalo ZSSR Moldavsko a Severnú Bukovinu. V novembri 1940 Molotov rokoval v Berlíne, ale strany sa nedohodli na rozdelení sfér vplyvu. 18. decembra Hitler schválil plán útoku na ZSSR – Plan Barbarossa. 5. apríla 1941 ZSSR uzavrel s Japonskom pakt o neútočení.

V očakávaní blížiacej sa vojny zaviedol ZSSR všeobecnú brannú povinnosť a 7-dňový pracovný týždeň a výdavky na obranu sa zvýšili. Ale úroveň prípravy a velenia armády kulhala, nové typy zbraní sa zavádzali pomaly a opevnenia na novej hranici neboli dokončené. 14. júna bolo zverejnené vyhlásenie agentúry TASS, že klebety o blížiacej sa vojne s Nemeckom sú provokáciou (na testovanie pozície Nemecka). No v noci 22. júna J. V. Stalin ešte nariadil uviesť armádu do stavu najvyššej pohotovosti, ale už bolo neskoro. 22. júna 1941 sa začala vojna.

Počiatočné obdobie Veľkej vlasteneckej vojny

22. júna 1941 Nemecko a niektorí jeho spojenci (Taliansko, Maďarsko, Rumunsko, Fínsko) náhle zaútočili na ZSSR. Nemecké jednotky obkľúčili sovietske jednotky pri Minsku a Bialystoku a obsadili Bielorusko, Litvu, Lotyšsko a časť Ukrajiny. Príčinou neúspechov bol slabý výcvik sovietskych vojsk a velenia a dobrý výcvik a skúsenosti Nemcov, prekvapenie z útoku, Stalinove chyby atď.

Bol vytvorený Výbor pre obranu štátu (GKO) a Vrchné veliteľstvo vrchného velenia (SVGK). Vznikla ľudová milícia. Podniky boli evakuované na východ, na Sibír a do Strednej Ázie.

10. júla sa začali boje pri Kyjeve a Smolensku. V septembri nacisti obsadili Kyjev a obkľúčili tam 5 bitkami opotrebovaných a nedostatočne vybavených sovietskych armád, čím zablokovali Leningrad. 30. septembra sa začala bitka o Moskvu (operácia Tajfún). Jednotky západného frontu padli do „kotla“ pri Vyazme, ale odvaha našich vojakov a nedostatok sily nepriateľa mu nedovolili vziať hlavné mesto. V dňoch 5. – 6. decembra 1941 spustila Červená armáda pri Moskve protiofenzívu a zatlačila nepriateľa späť o 100 – 250 km. Nacisti boli porazení aj pri Tichvine, Rostove a Kerči. Ďalší postup Červenej armády však nebol úspešný.

V máji 1942 boli naše jednotky porazené pri Charkove a Kerči. Nepriateľ začal 28. júna ofenzívu na juhu smerom ku Kaukazu a Volge. V októbri sa nacisti dostali do centrálnych priesmykov Kaukazu. V septembri začali boje v Stalingrade.

12. júla 1941 bola podpísaná anglo-sovietska dohoda o boji proti nepriateľovi. V dňoch 29. septembra - 1. októbra 1941 sa v Moskve konala anglo-americko-sovietska konferencia. Bola stanovená veľkosť dodávok do ZSSR (Lend-Lease). 1. januára 1942 bola podpísaná Deklarácia Organizácie Spojených národov o boji proti nepriateľovi bez samostatného mieru. Anglo-sovietska dohoda z 26. mája 1942 a americko-sovietska dohoda z 11. mája 1942. konečne formalizovala protihitlerovskú koalíciu.

Zlom počas Veľkej vlasteneckej vojny

19. november 1942 Červená armáda prešla do ofenzívy pri Stalingrade a obkľúčila skupinu F. Paulusa. Pokus o odblokovanie zlyhal. 2. februára 1943 po ťažkých bojoch sa jej zvyšky vzdali vojakom K.K.Rokossovského. Sovietske jednotky obsadili Rostov, Voronež a dostali sa do Charkova a Belgorodu, ale potom boli zatlačení späť a prešli do defenzívy. Na Kaukaze sa začala protiofenzíva. V januári 1943 bola prelomená blokáda Leningradu. V máji 1943 sa taliansko-nemecké jednotky v severnej Afrike vzdali spojencom.

5. júla 1943 sa začala bitka pri Kursku. Vojská E. Mansteina a H. Klugeho pomocou ťažkých tankov Tiger zatlačili jednotky N. F. Vatutina a K. K. Rokossovského, ale 12. júla začala Červená armáda protiofenzívu a dobyla Orel, Belgorod a Charkov. 10. júla sa spojenci vylodili na Sicílii. Taliansko opustilo vojnu.

Po Stalingrade bol Severný Kaukaz vyčistený od nepriateľa. Začala sa krvavá bitka o Dneper. 6. novembra bol zajatý Kyjev. Začalo sa oslobodzovanie Bieloruska.

Rozšírilo sa partizánske hnutie proti nacistickému „novému poriadku“ (únosy ľudí do Nemecka, popravy Židov, komunistov podozrivých zo spojenia s partizánmi, rukojemníkov atď., okrádanie zdrojov). V roku 1943 partizáni vykonali operácie „Železničná vojna“ a „Koncert“ na znefunkčnenie železníc. Nacisti proti nim museli hodiť až 20 divízií. Niektorí sovietski občania z ideologických alebo materiálnych dôvodov pomáhali nepriateľovi.

Teheránska konferencia sa konala 28. novembra – 1. decembra 1943. J.V.Stalin, F.D.Roosevelt a W.Churchill sa dohodli na otvorení druhého frontu vo Francúzsku, ktorý sa však v rokoch 1942 a 1943 neuskutočnil. ZSSR prisľúbil po porážke Nemecka vstúpiť do vojny proti Japonsku. Diskutovalo sa o otázkach povojnového usporiadania sveta.

Vo vojenskom priemysle nastal zlom.

Záverečná fáza Veľkej vlasteneckej vojny

V januári 1944 jednotky I. S. Koneva obkľúčili a porazili Nemcov pri Korsun-Ševčenkovskom. Armády L. A. Govorova a K. A. Meretskova zrušili obkľúčenie od Leningradu. Na jar bola oslobodená južná Ukrajina a Krym.

6. júna 1944 spojenci svojim vylodením v Normandii (Francúzsko) otvorili druhý front. Sovietske jednotky prelomili Mannerheimovu líniu v Karélii, Fínsko opustilo vojnu. Do 27. januára 1944 bolo obliehanie Leningradu zrušené. 23. júna začala Červená armáda postupovať v Bielorusku (operácia Bagration) a obkľúčila skupinu armád Stred (zajatých bolo viac ako 100 000 ľudí). Bielorusko, časť Poľska a Litva boli vyčistené od nepriateľa. Rozpútali sa boje o Varšavu, kde vypuklo poľské povstanie proti Nemcom. V auguste začali jednotky R. Ja. Malinovského a F. I. Tolbukhina operáciu Iasi-Kišinev, v dôsledku ktorej Rumunsko a Bulharsko opustili vojnu. V septembri sa začalo oslobodzovanie Juhoslávie a v októbri sa začali boje v Maďarsku.

V januári 1945, počas operácie Visla-Oder, Červená armáda dobyla Varšavu, Krakov a dosiahla Odru. Počas východopruskej operácie 13. apríla sovietske jednotky pod vedením maršala A. M. Vasilevského dobyli Koenigsberg.

V dňoch 4. – 11. februára 1945 sa na Kryme konala Jaltská konferencia. Bolo rozhodnuté o vytvorení OSN. USA a Anglicko uznali, čo bolo vytvorené v roku 1944. prosovietska vláda Poľska. Spojenci sa dohodli na koordinovaných úderoch proti nepriateľovi.

16. apríla 1945 sa začala berlínska operácia pod vedením maršala G.K.Žukova. 30. apríla Hitler spáchal samovraždu. 2. mája sa berlínska posádka vzdala. 9. mája Konevove jednotky obsadili Prahu. V noci 9. mája Nemecko podpísalo akt kapitulácie.

V júli – auguste 1945 sa na Postupimskej konferencii diskutovalo o otázkach povojnových hraníc, reparácií, denacifikácie a demilitarizácie Nemecka atď.

6. a 9. augusta 1945 Spojené štáty zhodili atómové bomby na dve japonské mestá – Hirošimu a Nagasaki. 9. augusta vyhlásil ZSSR vojnu Japonsku. Jej jednotky boli porazené v Mandžusku a Kórei. 2. septembra kapitulovala.

Výsledky vojny. Straty ZSSR - 27-31 miliónov ľudí, 1/3 národného bohatstva. V krajinách ovládaných ZSSR vznikol socialistický systém. ZSSR sa stal superveľmocou.

Počiatky víťazstva. Vojenské a pracovné hrdinstvo sovietskeho ľudu, obrovské zdroje krajiny, viera vo víťazstvo.

Veľká vlastenecká vojna. (22.06.1941 - 9.05.1945)

22. júna 1941 Nemecko bez vyhlásenia vojny zaútočilo na ZSSR. Nemci postupovali v troch skupinách: Sever, Stred, Juh. Pevnosť Brest. Nemci rýchlo postupovali do vnútrozemia krajiny. ZSSR začína strategickú obranu. Napriek tejto ofenzíve bol Leningrad zablokovaný. Podľa plánu Tajfún podnikli Nemci v októbri a novembri 1941 2 útoky na Moskvu a priblížili sa k Moskve na 25-30 km. 5. – 6. decembra sa začala protiofenzíva západného frontu (Žukov), Kalinina (Konev) a juhozápadu (Timošenko), ofenzíva pokračovala až do apríla 1942, nepriateľ bol zatlačený späť 100 – 250 km od Moskvy. Význam víťazstva pri Moskve: 1. Plán bleskovej vojny bol zmarený 2. Mýtus o neporaziteľnosti nemeckej armády bol vyvrátený. 3. Bránil hlavné mesto. V roku 1941 bola vydaná smernica o rozvoji partizánskeho hnutia. Partizáni ničili: vojakov, vlaky, mosty, autá, 2,3 tanky, lietadlá, spojovacie linky, získavali informácie pre armádu, zachraňovali ľudí zo zajatia. REAR. Hlavné smery práce zozadu. a) Evakuácia z frontovej zóny na východ, priemyselná. Podniky, materiálne aktíva a ľudia. b) Presun podnikov civilného sektora na výrobu obranných produktov - desiatky tovární začali vyrábať tanky, lietadlá, Kaťuše, stovky tovární vyrábali muníciu. Zrýchlená výstavba priemyselných zariadení a vytvorenie prerušených spojení medzi podnikmi - počas 1 roka vojny bolo vybudovaných 850 nových podnikov. Pracovný deň sa predĺžil na 11 hodín, zrušili sa dovolenky, zaviedli sa povinné nadčasy. Zapojili sa ženy a deti, starí ľudia a tínedžeri a zaviedol sa prídel potravín.

20. júla 1942 vydal Stalin rozkaz 227 „ani krok späť“ a boli zavedené zábrany. Bitka pri Stalingrade (07.1942 - 02.1943). V septembri 1942 generálny štáb a veliteľstvo vypracovali „uránový“ plán. Ofenzíva pri Stalingrade, kde Paulusova armáda a Hothova tanková armáda uviazli v pouličných bojoch. 19. novembra 3. front juhozápadného frontu (Batutin) Donskoj (Rokosovský), Stalingrad (Eremenko). Prešli sme do ofenzívy a po 5 dňoch obkľúčili Nemcov. Monshtein - musel preraziť obkľúčenie. Ale zlomil som sa. 10. januára sa začalo ničenie nemeckej skupiny. Rusi ponúkli kapituláciu, ale Nemci ju odmietli. V Nemecku Hitler udelil Paulusovi najvyššie vyznamenanie v krajine.(posmrtne) Keď z 330 tisíc Nemcov v Stalingrade zostalo 91 tisíc, Paulus súhlasil s kapituláciou. 2. februára 1943 ju podpísali Žukov a Paulus). Bitka o Stalingrad sa skončila víťazstvom Ruska. Počas druhej svetovej vojny sa tak začala radikálna zmena. V januári 1944 zrušili fronty Volchov (Meretskov) a Leningrad (Govorov) blokádu Leningradu. Február - marec 1944 Prvý a Druhý ukrajinský front (Vattin a Konev) porazili skupinu Kartun - Ševčenko a dosiahli štátnu hranicu (oslobodenie významnej časti Ukrajiny). V lete 1944 Leningradský a Volchovský front oslobodili Karéliu a Fínsko opustilo vojnu. V júni - auguste 1944 oslobodili Bielorusko počas operácie Bagration vojská 1., 2., 3. bieloruského frontu (Rokosovský, Zacharov, Černyakovskij) a 1. pobaltského (Bagramjan), v auguste 2. ukrajinský (Malinovský) a 3. ukrajinský (Tolbuchin). ) v dôsledku operácie Yasen-Keshinev bolo oslobodené Moldavsko. V septembri boli Nemci vyhnaní z pobaltských štátov. V októbri bola porazená nemecká skupina na Ďalekom severe. Hranica ZSSR bola obnovená po celej dĺžke. 9. mája bol dobytý Berlín a Nemecko kapitulovalo. 9. augusta Američania zhodili atómové bomby na Hirošimu a Nagasaki. 19. augusta sa japonské jednotky začali vzdávať. Za 24 dní Červená armáda porazila najsilnejšiu Kwantungskú armádu. 2. septembra 1945 sa Japonsko vzdalo. Výsledok vojny: Južný Sachalin, Kurilské ostrovy a prístav Arthur boli prevedené do ZSSR.

15. Medzinárodná situácia a zahraničná politika ZSSR v rokoch 1945‒1953.

Rastúci vplyv ZSSR v povojnovom svete vyvolal mimoriadne znepokojenie medzi vedením západných mocností. Najsilnejšie sa to prejavilo v prejave bývalého britského premiéra W. Churchilla, ktorý predniesol vo Fultone (USA, marec 1946). Bývalý britský premiér uznal, že vojenské víťazstvá posunuli ZSSR medzi „popredné národy sveta“, povedal, že Sovietsky zväz sa usiluje o „neobmedzené šírenie svojej moci a svojich doktrín“. Keďže „Rusi najviac obdivujú silu“, Spojené štáty a Veľká Británia, ktoré vytvorili „združenie anglicky hovoriacich národov“, by s nimi mali hovoriť z pozície sily. Zároveň bolo povolené použitie amerických atómových zbraní ako „účinný prostriedok odstrašenia“.

Vo februári 1947 americký prezident G. Truman vo svojom posolstve Kongresu spresnil postoj W. Churchilla („Trumanova doktrína“). V dôsledku toho boli vo vzťahu k ZSSR identifikované dve strategické úlohy: minimálne zabrániť ďalšiemu rozširovaniu sféry vplyvu ZSSR a jeho komunistickej ideológie (doktrína o obmedzení socializmu) a maximálne prinútiť socializmus stiahnuť sa do svojich bývalých hraníc (náuka o odvrhnutí socializmu). Identifikovali sa aj konkrétne kroky na dosiahnutie týchto cieľov: po prvé, poskytnúť rozsiahlu ekonomickú pomoc európskym krajinám, čím sa ich ekonomiky stanú závislými od USA („Marshallov plán“); po druhé, vytvoriť vojensko-politickú alianciu týchto krajín na čele s USA (NATO, 1949);*

*Severoatlantický blok potom zahŕňal USA, Veľkú Britániu, Francúzsko, Kanadu, Taliansko, Belgicko, Holandsko, Luxembursko, Dánsko, Nórsko, Island a Portugalsko.

po tretie, umiestniť sieť vojenských základní USA (Grécko, Turecko) blízko hraníc ZSSR; po štvrté, podporovať protisocialistické sily v rámci krajín sovietskeho bloku; napokon využiť – ako poslednú možnosť – svoje ozbrojené sily na priame zasahovanie do vnútorných záležitostí krajín sovietskej sféry vplyvu.

Vedenie ZSSR považovalo nový zahraničnopolitický kurz bývalých vojenských spojencov za výzvu k vojne, ktorá bezprostredne ovplyvnila zahraničnú aj vnútornú politiku sovietskeho štátu. Nádeje na všestrannú spoluprácu po vojne medzi krajinami protihitlerovskej koalície sa zrútili, svet vstúpil do éry studenej vojny.

Vytvorenie socialistického systému

Opatrenia prijaté ZSSR po vojne v zahraničnej politike boli adekvátne opatreniam Spojených štátov, aj keď menej účinné. Sily boli nerovnomerné predovšetkým preto, že ZSSR vyšiel z vojny ekonomicky oslabený, zatiaľ čo Spojené štáty vyšli silnejšie.

Sovietsky zväz na čele s KSSZ (do roku 1952 - KSSZ (b)) prispel k nastoleniu socialistickej vlády v Bulharsku, Poľsku, Československu, Maďarsku, Rumunsku, Juhoslávii, Albánsku, východnom Nemecku, Severnom Vietname, Severnej Kórei, Čína. Krajinám „ľudovej demokracie“ na druhej strane nasadil rozsiahlu pomoc, pričom na tento účel vytvoril špeciálnu organizáciu – Radu vzájomnej hospodárskej pomoci (RVHP, 1949) a o niekoľko rokov neskôr zjednotil niektoré z nich do vojensko-politická únia – Organizácia Varšavskej zmluvy (WTO)., 1955). ZSSR aktívne podporoval komunistické strany a hnutia v kapitalistických krajinách, prispel k rastu národnooslobodzovacieho hnutia, kolapsu koloniálneho systému a vytvoreniu krajín so „socialistickou orientáciou“.

Symbolom rozdelenia sveta na dva protichodné systémy – „systém kapitalizmu“ a „systém socializmu“ – bolo rozdelenie Nemecka na dva štáty – Nemeckú spolkovú republiku (1948) a NDR (1949). .

Najhrozivejšou udalosťou sovietsko-americkej konfrontácie na konci Stalinovej vlády bola Kórejská vojna (1950-1953). ZSSR podporoval pokus KĽDR o zvrhnutie proamerického režimu Južnej Kórey. Kórejská vojna bola ukončená v roku 1953. Kórea zostala rozdelená na dva znepriatelené štáty ako symbol rozdelenia na dva systémy na ázijskom kontinente. Vietnam zdieľal tento osud.

16. Sovietsky zväz v rokoch 1953‒1964: desaťročie N.S. Chruščov

Vnútroštátna politika. Po Stalinovej smrti v roku 1953 sa začal boj o moc. Beria, šéf represívnych orgánov, ktorý bol dlho obávaný a nenávidený, bol zastrelený. Ústredný výbor KSSZ viedol N. S. Chruščov, vládu viedol G. M. Malenkov, v rokoch 1955-1957. - N. A Bulganin. Na 20. zjazde KSSZ Chruščovova správa o Stalinovom kulte osobnosti. Začala sa rehabilitácia obetí stalinizmu. V roku 1957 sa Molotov, Kaganovič, Malenkov a ďalší pokúsili odvolať Chruščova z jeho funkcie, no na júlovom pléne ÚV KSSZ ich vylúčil z politbyra, neskôr aj zo strany. V roku 1961 XXII. zjazd KSSZ ohlásil smerovanie k budovaniu komunizmu do konca 20. storočia. Chruščov sa nepáčil elite, pretože sa často rozhodoval bez toho, aby bral do úvahy ich názory a záujmy. V októbri 1964 bol odvolaný z funkcie prvého tajomníka Ústredného výboru KSSZ a predsedu Rady ministrov ZSSR.

ekonomika. V roku 1953 znížil dane roľníkom a dočasne zvýšil investície do ľahkého priemyslu. Roľníci mohli voľne opustiť dedinu a rozišli sa do miest. V roku 1954 sa v Kazachstane začal rozvoj panenskej pôdy, ale bol realizovaný negramotne a viedol iba k vyčerpaniu pôdy, a nie k vyriešeniu potravinového problému. Kukurica sa aktívne zavádzala, často bez zohľadnenia klimatických podmienok. V roku 1957 nahradili rezortné ministerstvá územné celky – hospodárske rady. To však malo len krátkodobý účinok. Stavali sa milióny bytov, rástla výroba spotrebného tovaru. Od roku 1964 roľníci začali poberať dôchodky.

Zahraničná politika. V roku 1955 bola vytvorená Organizácia Varšavskej zmluvy (WTO). Detente začala vo vzťahoch so Západom. V roku 1955 ZSSR a USA stiahli svoje jednotky z Rakúska a stalo sa neutrálnym. V roku 1956 Sovietske vojská potlačili protikomunistické povstanie v Maďarsku. V roku 1961 bol uzavretý prístup do Západného Berlína z Východného Berlína (Berlínska kríza). V roku 1962 nastala Kubánska raketová kríza v dôsledku rozmiestnenia rakiet Sovietskym zväzom na Kube. Aby sa zabránilo jadrovej vojne, ZSSR odstránil rakety z Kuby a USA odstránili rakety z Turecka. V roku 1963 bola podpísaná zmluva o zákaze jadrových testov na zemi, na oblohe a v mori. Vzťahy s Čínou a Albánskom sa zhoršili, čo obviňovalo ZSSR z revizionizmu a odklonu od socializmu.

V kultúre sa začalo „topenie“ a došlo k čiastočnej emancipácii osobnosti (prózy D. A. Granina, V. V. Dudinceva, A. I. Solženicyna). Hlavné úspechy vedy: v oblasti fyziky - vynález lasera, synchrofazotrónu, vypustenie balistickej strely a družice Zeme, let Yu.A.Gagarina do vesmíru (1961).

Čiastočná demokratizácia sovietskej spoločnosti (Chruščovovo „topenie“ - 1953-1964)

Stalin zomrel v marci 1953. Tým sa skončila celá jedna éra. Začal sa boj o moc, Berija ako minister moci stál za zachovanie stalinského režimu (snažil sa zaviesť výnimočný stav). Chruščov trval na zvrhnutí kultu osobnosti (mal tajnú stranícku dokumentáciu). Každý sa snažil stať sa prvým človekom. Ale Chruščov mal šťastie, vrátil Žukova z Uralu, a tým získal podporu armády, podarilo sa mu zneškodniť Beriu. Obvinili ho zo zneužitia právomoci a špionáže – zatkli ho a zastrelili.

V 9.1953 bol Chruščov zvolený za 1. tajomníka Ústredného výboru. Od tejto chvíle sa v živote krajiny začalo topiť: v tlači sa začali objavovať články o nebezpečenstvách Stalinovho kultu osobnosti. Kremeľ bol otvorený pre bezplatné návštevy. Chruščov začína cestovať po krajine (to bola inovácia v politickom živote). GULAK bol zlikvidovaný. Milióny nevinne utláčaných ľudí sa vrátili domov. A v Chruščovových ekonomických aktivitách sa v prvých rokoch preslávil rozvojom panenských krajín (Kazachstan, Južná Sibír, Ural, región Volga, Severný Kaukaz). Cieľom bolo vyriešiť akútny problém s obilím. Na tento účel bola zapojená mládež a armáda. V prvých rokoch panenské krajiny prinášali dobrú úrodu, ale čoskoro si začali vyberať svoju daň negatívne aspekty: nedostatok systematizácie, zlé hospodárenie, nedostatok sýpok, vybavenia a paliva. Na 20. zjazde KSSZ v 2.1956 Chruščov oficiálne odhalil Stalinov kult osobnosti (zneužívanie, represie, kolaps poľnohospodárstva, nečinnosť na začiatku druhej svetovej vojny). Pred kongresom bola vytvorená špeciálna skupina. komisia, ktorá tento prípad vyšetrovala. Vyšla až o 33 rokov neskôr. Éra Chruščovovej vlády bola kontroverzná, rovnako ako osobnosť samotného vodcu. Rozpory ovplyvnili ekonomiku, politiku a ideológiu. priemysel. V roku 1957 boli sektorové ministerstvá nahradené ekonomickými radami (namiesto 10 - 100). Cieľom bolo zjednodušiť administratívu a oslabiť byrokraciu. Oba ciele zlyhali (namiesto centrálnej byrokracie sa objavila lokálna, objavil sa lokalizmus - kvalita sa zhoršila).

Neúspešne skončili aj poľnohospodárske reformy (rozvoj čiliny, zvýšenie výkupných cien, odpísanie dlhov JZD, zvýšenie podružných fariem). Stanice MashTrakStation boli zlikvidované, zariadenia boli prevedené na kolektívne farmy, ale nemohli ich zaplatiť a udržiavať, snažili sa zväčšiť kolektívne farmy, ale to nepomohlo, každý rok skrachovali. V roku 1956 sa zrodil „kukuričný epos“, po Chruščovovej návšteve v Spojených štátoch bol vydaný príkaz zasiať polia kukuricou, ale pre zlé klimatické podmienky úroda nevyšla. Myšlienka predaja mäsa zlyhala a mnoho mliečneho dobytka bolo zničených. Napriek všetkému sa životná úroveň ľudí zvýšila. Zvýšená min. plat a dôchodok. Znížil sa dôchodkový vek (M-60 rokov, F-55 rokov). Rozvinula sa bytová výstavba. Za 10 rokov vzrástol bytový fond o 80 %. Rozmrazenie nastalo aj v kultúrnom živote krajiny. Uskutočnili sa školské reformy: Zvýšené. dĺžka štúdia 1 rok (od 10 do 11). Zaviedli sme 2 dni výroby. školenia. Študenti technikov nevyhnutne pracovali ako jednoduchí robotníci. To sa čiastočne podarilo. Chruščovova strata autority. V oblasti histórie: prehodnotenie úlohy Stalina v dejinách krajiny. Zároveň došlo aj k excesom.

Celý svet v tom čase zachvátila vedecko-technická revolúcia. Naša vedecko-technologická revolúcia sa však rozvíjala v rámci vojensko-priemyselného komplexu: prieskum vesmíru (prvý satelit, Gagarin), využívanie atómovej energie (vznikol Ústav jadrového výskumu, prvý atómový ľadoborec), chémia. stužková. Vo vzťahu k literatúre došlo k určitým excesom: ideológia zasahujúca do tvorivého procesu, nízke umenie. chuť moci. Glasnosť bola do istej miery povolená, najmä keď išlo o Stalina, represie a moc. Chruščov kritizoval z tribúny, mával päsťou a učil písať. Zároveň vznikli nové časopisy (vrátane zahraničných lit). V Moskve sa otvorilo divadlo Sovremennik a televízia sa stala súčasťou každodenného života. Koniec Chruščovovej politickej kariéry. Počas celého obdobia Chruščovovej vlády mal neustále opozíciu. Niekoľkokrát sa ho pokúšali odstrániť, no neúspešne. Začiatkom 60. rokov začala Chruščovova autorita klesať, čo bolo spôsobené rastúcimi cenami potravín. Krízové ​​javy v ekonomike začali narastať a jej tempo sa spomalilo. Každý región bojoval za vytvorenie vlastnej Hospodárskej rady. Začalo sa oživovanie ministerstiev. V roku 1962 bola vytvorená Najvyššia rada národného hospodárstva (VSNKh), ktorá stála nad štátom. plán, štát systému a iných orgánov. Zvýšila sa centralizácia riadenia. Nespokojnosť spoločnosti rástla. V roku 1963 zmizol chlieb (neúroda v panenských krajinách). V dôsledku toho sa použili rezervy a obilie sa začalo nakupovať z USA. To však problém nevyriešilo a bol zavedený kartový systém. Chruščov bol odsúdený na zánik.

V októbri 1964 plénum Ústredného výboru zbavilo Chruščova jeho funkcie. Jeho rezignácia bola výsledkom sprisahania medzi straníckymi lídrami: Brežnevom, Kozlovom, Suslovom.