Calcule as pontuações do Exame Estadual Unificado em estudos sociais. Critérios para avaliar as tarefas do Exame Estadual Unificado em estudos sociais da fipi

O Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais é o exame eletivo mais popular e ao mesmo tempo uma das disciplinas mais difíceis do Exame Estadual Unificado. Quais são os prós e os contras do Exame Estadual Unificado para quem decide fazer o Exame Estadual Unificado em estudos sociais? Em que deve consistir a preparação para o Exame de Estado Unificado em estudos sociais? O professor de estudos sociais do ginásio nº 1.576 Alexander Gulin participou da campanha “Exame Estadual Unificado para Professores”, durante a qual os professores realizaram voluntariamente o exame em um ambiente o mais próximo possível da sala de exames. Aqui estão suas impressões, apresentadas no portal Mel.

Como estudante, o Exame Estadual Unificado me encontrou indiretamente. Em 2002, como experiência na escola, fomos convidados a fazer o Exame Estadual Unificado de Geografia após o 10º ano, o que fiz com sucesso com uma pontuação de 63 em 64 pontos.

Quando comecei a trabalhar na escola em 2009, recebi imediatamente uma turma de graduação, que precisava ser preparada em história e estudos sociais. Desde então, todos os anos tenho tido uma turma de graduação, além de trabalhar com candidatos na universidade.

Desde a introdução do Exame Estadual Unificado obrigatório em 2008, tanto o exame em si quanto o procedimento para sua realização mudaram significativamente. Segundo as estatísticas, dois terços de todos os graduados escolhem estudos sociais - este é o exame eletivo mais comum. No outono de 2016, eu próprio tive a oportunidade de passar em um exame na minha disciplina, participando da campanha “Exame Estadual Unificado para Professores”.

Tarefas do Exame Estadual Unificado em estudos sociais

O exame consiste em duas partes e inclui 29 tarefas em cinco módulos de estudos sociais: homem e sociedade, incluindo cognição e cultura espiritual, economia, relações sociais, política, direito. Vinte tarefas com resposta curta e nove com resposta detalhada. Um total de 62 pontos primários podem ser marcados. A duração do exame é de 3 horas e 55 minutos.

Curiosidade: se durasse 4 horas, então no EPI (ponto de exame) seria necessário organizar refeições para os participantes.

Desvantagens do Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais

1. Diferentes níveis de dificuldade de opções. Se a primeira parte tem tarefas claramente atribuídas para vários módulos, então na segunda parte podemos encontrar um texto sobre família (das relações sociais) e outro sobre cognição (uma teoria da filosofia). Para atribuições de texto, você pode obter 12 pontos iniciais, o que pode afetar criticamente o resultado de um dos candidatos.
2. Subjetividade da verificação da segunda parte. As tarefas da primeira parte são verificadas por computador e a segunda parte é verificada por especialistas. (Existe um algoritmo de verificação complexo: primeiro, dois especialistas verificam, se os seus resultados diferirem muito, depois um terceiro é envolvido, e assim por diante.) Os professores comuns trabalham como especialistas e recebem prazos rigorosos para a apresentação dos resultados. Os próprios critérios são frequentemente vagos: “outros exemplos de significado semelhante podem ser dados” – uma citação dos critérios. Pelo que me lembro, o aluno conseguiu defender 12 (!) pontos na apelação (embora isso não tenha acontecido em Moscou).
3. Algoritmo de recurso. Há vários anos, as comissões temáticas foram simplesmente inundadas com pedidos de recurso. Os alunos podem compreender: o seu destino futuro pode depender de uma pontuação. Isto poderia paralisar completamente o trabalho da comissão.

Para melhorar a situação, foram adoptadas regras de recurso claras. Só é permitida a participação de crianças e pais sem professores (o mais interessante é quando chega um pai-professor). Pelo algoritmo atual, a comissão pode revisar as pontuações para cima ou para baixo – o fluxo de recursos diminuiu.

Para ser justo, deve-se notar que a qualidade dos testes está melhorando constantemente. Nos últimos cinco anos, as discrepâncias raramente foram de 1 a 2 pontos. Quando os alunos me enviam digitalizações de seus trabalhos, vejo imediatamente onde e por que foram deduzidos pontos, a transparência aumentou.

1. Falta de um livro didático adequado. Conforme mencionado acima, a disciplina é composta por cinco módulos, sendo impossível se preparar para um resultado alto utilizando qualquer livro didático atual. O destino da disciplina em si na escola é agora muito vago; algumas escolas introduzem disciplinas separadas ou cursos especiais (teoria do conhecimento, direito, economia, ciência política, sociologia) para se preparar para o exame.
2. A complexidade proibitiva de alguns módulos. Exemplo um: em um trabalho sobre direito no tópico “Pessoas Jurídicas”, às vezes é necessário se aprofundar no Código Civil da Federação Russa, que é estudado por estudantes de humanidades no 2º ou 3º ano. 92% das pessoas jurídicas são LLCs (sociedades de responsabilidade limitada), mas no exame, é claro, você encontrará uma tarefa sobre sociedades em comandita (sociedades em comandita), que na vida real equivalem a centésimos de um por cento.

Exemplo dois: foi incluída no exame uma tarefa obrigatória sobre conhecimento da Constituição; agora as crianças precisam memorizar 1-2 capítulos (ou melhor ainda, todos os 137 artigos). O apêndice da especificação lista 11 regulamentos que você precisa conhecer, mas não pode usar nenhuma fonte durante o exame.

Vantagens do Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais

1. Cria condições iguais de admissão. Quando os adversários do Exame Estadual Unificado tentam devolver os procedimentos antigos, lembro-me da minha preparação para a admissão. No 10º ano fiz cursos na Universidade Estadual de Moscou, porque todos sabiam: sem aulas com professores que farão o exame é impossível se inscrever. No 11º ano fiz cursos na escola pedagógica e lá realmente me deram o material para ingresso.

Hoje em dia, as universidades decentes podem permitir-se escolher os seus candidatos com base nos resultados do Exame Estadual Unificado, sem se preocupar com a “protecção” dos seus próprios funcionários. Os estudantes das regiões têm agora uma oportunidade real de ingressar nas universidades da capital.

1. Este não é um jogo de adivinhação. Embora a primeira parte consista em tarefas de teste, é impossível concluí-las aleatoriamente. São chamadas de “tarefas de resposta curta”: tarefas para selecionar várias respostas corretas, tarefas com tabelas, tarefas para estabelecer correspondência, tarefas para definir termos e conceitos. Na maioria das tarefas da segunda parte, você pode liberar sua criatividade apresentando argumentos interessantes. Isto é especialmente importante ao escrever ensaios de estudos sociais.
2. Dá habilidades úteis para a vida. A habilidade de leitura significativa e análise de informações ajuda muito na realidade. Os ex-alunos entendem por que ler contratos de empréstimo, como fazer valer seus direitos e como planejar um orçamento. Alguns estudantes de engenharia observam que o material que estudaram do 10º ao 11º ano lhes permitiu lidar facilmente com disciplinas não essenciais na universidade.
3. Aumenta a motivação. Todos os participantes do processo educacional (escola, alunos e pais) vão gradativamente percebendo que não será mais possível passar bem nos estudos sociais simplesmente começando a estudar ou contratando um ano antes da prova. Portanto, as escolas estão mudando sua abordagem a este assunto: os alunos já da 7ª à 8ª série estão pensando no que precisam fazer para se preparar. Os pais, ao matricularem seus filhos na primeira série, focam na qualidade da preparação para o Exame Estadual Unificado na escola. Como resultado, a qualidade da educação melhora.

Como se preparar para o Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais

Claro, não existe um algoritmo único. Mas as recomendações gerais são:

• estudar bem no ensino médio: do 5º ao 9º ano é fornecido material que serve de base para o Exame Estadual Unificado;
• escolher estudos sociais como exame do 9º ano (OGE), isso será um bom treinamento para o Exame Estadual Unificado;
• participar de Olimpíadas, especialmente as Olimpíadas de Toda a Rússia e de Moscou para crianças em idade escolar;
• frequentar clubes de desenvolvimento e aulas extras na escola;
• não deixe de começar o dia lendo notícias na internet ou jornais, esta é uma condição necessária para completar com sucesso as tarefas da segunda parte;
• frequentar cursos de formação ou tutor é uma coisa extrema e muito ambígua, vamos deixar isso na consciência dos pais.

Que impressões me deixou ao passar no Exame Estadual Unificado?

1. Realmente não há tempo suficiente. Tendo resolvido a opção de demonstração do site do FIPI (Instituto Federal de Medidas Pedagógicas) em 20 minutos, mal consegui completar 235 no exame.
2. As tarefas são mais difíceis do que nos manuais e no trabalho de treinamento. Existem muito menos tarefas ambíguas e ambíguas do que no trabalho de treinamento (me deparei com uma e estava errado sobre isso).
3. Um exame é muito estressante. Quando escolhi a resposta correta no rascunho e simplesmente esqueci de transferi-la para o formulário de respostas, surgiu diante de meus olhos uma imagem de como repreendi um de meus alunos por esse erro. Agora tenho uma atitude diferente em relação a essas coisas.
4. Eu ainda precisava de um apelo. Recebi nota 0 na redação, mas depois de aplicar eles a revisaram e me deram 3 de 5 (o que é basicamente normal).
5. 100 pontos no Exame Estadual Unificado em estudos sociais é sorte e perseverança. Recebi meus merecidos 90 pontos, dos quais não tenho vergonha diante dos meus alunos (na prova errei em uma questão ambígua: sabia a resposta correta, mas me superei). Não transferi parte da 25ª tarefa para o formulário. Bem, um ensaio é sempre uma avaliação subjetiva.

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Centenas de milhares de graduados farão Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais 2017. Como você pode ver, não sobra muito tempo para preparação e, embora este assunto seja considerado relativamente fácil, é aconselhável começar a trabalhar nas tarefas agora. Ressalta-se que os estudos sociais são a disciplina optativa mais popular e extremamente apreciada pelos alunos. Além disso, muitas universidades humanitárias exigem uma nota para esta disciplina no certificado de pós-graduação.

Para garantir que os estudantes não se tornem complacentes, o Ministério da Educação e Ciência, bem como a Duma do Estado, já começaram a desenvolver uma série de inovações que poderão mudar radicalmente o sistema de testes de estudos sociais.

Mudanças

As inovações listadas abaixo podem, por enquanto, ser consideradas rumores e especulações, mas isso pode acontecer e já em 2017 estarão todas envolvidas no procedimento de aprovação no Exame Estadual Unificado em estudos sociais.

1. Estudos sociais são disciplina obrigatória. Esta proposta está há muito tempo na boca de especialistas próximos ao sistema educacional da Rússia. Além desta disciplina, história, física e uma língua estrangeira podem se tornar obrigatórias. É claro que a história tem mais chances, porque as autoridades já estão extremamente preocupadas com o fato de nem todos os alunos serem fluentes na história do desenvolvimento e da formação de seu estado.
2. Introdução de uma extensa parte oral. Esta inovação ainda está apenas em fase de discussão. Os parlamentares pretendem encurtar a parte da prova e substituí-la por unidades orais, que o aluno deverá entregar pessoalmente ao examinador. Digamos mais, alguns especialistas sugerem que esse exame seja oral.
3. A disciplina será retirada do Exame Estadual Unificado. Sim, tal proposta já foi submetida à consideração da Duma do Estado. Isso se deve ao fato de que a cada ano há menos trabalhadores técnicos. Para que mais graduados ingressem em universidades especializadas por algum tempo, os estudos sociais podem desaparecer da lista de disciplinas submetidas ao Exame Estadual Unificado. Esperemos que esta inovação permaneça apenas na fase de conversação.

Critério de avaliação

Em 2017, o sistema de avaliação de conhecimentos dos graduados não sofrerá alterações. Para cada tarefa concluída, o aluno recebe um determinado número de pontos, que são combinados em um único valor. Graças a uma escala especialmente desenvolvida, as notas primárias recebidas pelo aluno são transformadas em notas de testes. É com base neste último que a comissão decide se o graduado foi aprovado ou não no exame.

Estrutura do Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais

No total, o exame desta disciplina inclui 29 tarefas, divididas em dois blocos.

As tarefas 1 a 20 (bloco 1) são perguntas ou tarefas que exigem respostas curtas em uma palavra ou um número.

Tarefas 21-29 (bloco 2) - cada pergunta requer uma resposta detalhada e fundamentada. Exemplos, argumentos e outras evidências que possam tornar a resposta ampla e correta são bem-vindos.

Via de regra, este exame estadual testa conhecimentos nas seguintes seções:

1. Humano e sociedade
2. Certo
3. Economia
4. Políticos
5. Relações sociais

Literatura para preparação

Para passar no Exame Estadual Unificado em estudos sociais com nota “excelente”, você precisa gastar muito tempo lendo livros. Considerando que mais de uma disciplina é cursada para o exame, deve-se selecionar a literatura adequada para não perder tempo com manuais inadequados. Abaixo está uma lista de livros didáticos que certamente serão úteis na preparação para o Exame Estadual Unificado.

Esta literatura foi elaborada especificamente para quem deseja se preparar para o exame com antecedência. Alguns manuais visam desenvolver conhecimentos teóricos corretos. Eles contêm todas as seções incluídas no Exame de Estado Unificado. Vale ressaltar que todas as informações são apresentadas de forma concisa, com foco nos pontos principais.

Versão demo do Exame Estadual Unificado em estudos sociais

Se você quiser sentir temporariamente como é fazer o Exame Estadual Unificado em estudos sociais, os especialistas do FIPI atualizam anualmente a versão demo do exame. Cada aluno do décimo primeiro ano pode avaliar visualmente a dificuldade do teste, bem como familiarizar-se com as tarefas aproximadas. Além disso, os alunos poderão ganhar pontos ao concluir a demonstração.

Essa abordagem permite preparar os graduados para o futuro e prepará-los para um resultado positivo no teste de conhecimentos.

É importante notar que a demonstração é apenas uma ideia aproximada do que esperar do exame de estudos sociais real. A versão demo geralmente inclui os seguintes itens:

• Instruções com regras para preenchimento de formulários
• Informações sobre os blocos incluídos no exame de estudos sociais
• Critérios de avaliação de conhecimento
• A quantidade de tempo alocado para o aluno resolver todos os problemas
• Lista de literatura que pode ser usada durante a preparação para o teste
• Regras de conduta para estudantes durante o Exame Estadual Unificado
• O número total de tarefas em todos os blocos do Exame Estadual Unificado em estudos sociais.

conclusões

Para que todo aluno do ensino médio se sinta confiante no exame desta disciplina, é necessário começar a se preparar agora. O método de preparação depende das capacidades e desejos do aluno do décimo primeiro ano.

Algumas pessoas recorrem aos tutores em busca de ajuda, algumas decidem ler literatura especializada e se preparar para a prova sozinhas, outras, unidas em grupos, repetem o passo a passo e consolidam o material abordado. Não importa o método que você escolher, o principal é que traga o resultado desejado.

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Critério de avaliação

Primeiro, vamos nos concentrar nos critérios de avaliação da redação, porque se você falhar em um critério importante, toda a redação irá por água abaixo. Estamos falando do critério K1 –revelando o significado da afirmação . Caso o egresso tenha revelado incorretamente o sentido da afirmação, ou seja, não identificou o problema colocado pelo autor, e o especialista deu 0 pontos para o critério K1, então a resposta não é mais verificada, sendo atribuídos 0 pontos para o restante critérios (K2, K3).

2

A argumentação factual é dada com base apenas na experiência social pessoal e nas ideias cotidianas
OU exemplo(s) do mesmo tipo de fonte

Nenhuma informação factual disponível
OU os fatos apresentados não correspondem à tese que está sendo fundamentada

Pontuação máxima

É de acordo com esses critérios que sua redação será verificada e avaliada.

Estrutura do ensaio

1. Citação.

3. O significado da afirmação.

4. Ponto de vista próprio.

5. Argumentação ao nível teórico.

6. Pelo menos dois exemplos da prática social, história e/ou literatura que confirmem a veracidade das opiniões expressas.

7. Conclusão.

1. Escolha da declaração

Escolhendo declarações para um ensaio,você deve ter certeza de que

conhecer os conceitos básicos da ciência básica a que se refere;

compreender claramente o significado da afirmação;

você pode expressar sua própria opinião (concordar total ou parcialmente com a afirmação ou refutá-la);

você conhece os termos das ciências sociais necessários para fundamentar com competência uma posição pessoal em nível teórico (os termos e conceitos utilizados devem corresponder claramente ao tema do ensaio e não ultrapassá-lo);

você poderá dar exemplos da prática social, da história, da literatura, bem como da experiência de vida pessoal para confirmar sua própria opinião.

2. Definição do problema do enunciado

3. Formulação da ideia central do enunciado
Em seguida, você precisa revelar o significado da afirmação, mas não deve repeti-la literalmente. Nesse caso, você pode usar os seguintes clichês:

“O significado desta afirmação é que...”

4. Determinando sua posição na declaração
Aqui você podeconcordo totalmente com o autor , Podeparcialmente , refutando uma determinada parte da afirmação, oudiscutir com o autor, expressando opinião contrária. Nesse caso, você pode usar frases clichês:

“Não podemos deixar de concordar com o autor desta declaração a respeito...”

“Permita-me discordar da opinião do autor de que...”

“Em parte, compartilho o ponto de vista do autor em relação a..., mas com... não posso concordar”

“Você já pensou no fato de que...?”

5-6. Argumentação de sua própria opinião
A seguir, você deve justificar sua própria opinião sobre o assunto. Para isso, é necessário selecionar argumentos (evidências), ou seja, lembrar os termos básicos e posições teóricas.
A argumentação deve ser realizada em dois níveis:
1. Nível teórico - tem como base o conhecimento das ciências sociais (conceitos, termos, contradições, direções do pensamento científico, relações, bem como as opiniões de cientistas e pensadores).
2. Nível empírico - Existem duas opções aqui:
a) utilizar exemplos da história, literatura e acontecimentos da sociedade;
b) apelar à experiência pessoal.

Ao selecionar fatos, exemplos da vida pública e da experiência social pessoal, responda mentalmente às seguintes questões:
1. Eles confirmam minha opinião?
2. Poderiam ser interpretados de forma diferente?
3. Contradizem a tese que expressei?
4. Eles são persuasivos?
A forma proposta permitirá controlar rigorosamente a adequação dos argumentos apresentados e evitará “sair do assunto” .

7. Conclusão
Finalmente, você precisa formular uma conclusão. A conclusão não deve coincidir literalmente com o julgamento dado para justificação: ela reúneem uma ou duas frases, as ideias principais dos argumentos e resume o raciocínio , confirmando a correção ou incorreção do julgamento que foi o tema da redação.
Para formular uma conclusão problemática, frases clichês podem ser usadas:
“Assim, podemos concluir...”
“Para resumir, gostaria de observar que...”

Ensaios de estudos sociais prontos

“Tenho um direito ou uma obrigação?”

A Constituição da Federação Russa prevê a observância dos direitos e dos deveres de todas as pessoas localizadas no território da Federação Russa. Mas o que vem primeiro: direitos ou responsabilidades?

Tomemos a Constituição. O Artigo 30 afirma: “Toda pessoa tem direito de associação, incluindo o direito de formar sindicatos para a proteção dos seus interesses”. Este parágrafo fala apenas de direitos, mas depois é explicado: “É garantida a liberdade de atuação das associações públicas”. Por ser “garantido”, significa que alguém é obrigado a garantir que esse direito seja respeitado. Assim você pode analisar qualquer artigo, qualquer lei, e os direitos de um serão sempre responsabilidades do outro.

Pode-se lembrar que em nenhuma Utopia existiu uma camada da sociedade completamente desprovida de responsabilidades. Sob o comunismo, as pessoas tentaram construir uma sociedade de oportunidades iguais, de direitos iguais, mas em nenhum caso deveriam privar esta sociedade de responsabilidades em prol da prosperidade.

Assim, os deveres estão sempre presentes, mas os direitos não. Os escravos em Roma e os sudras na Índia praticamente não tinham direitos. O estado os via apenas como mão de obra.

Os direitos devem ser conquistados. Foi o trabalho, como disse F. Engels, que trouxe o macaco para o povo. E, passando pelas espirais do processo evolutivo, a pessoa adquire cada vez mais novas responsabilidades, que se tornam cada vez mais difíceis de cumprir. Mas, ao mesmo tempo, novos direitos.

Acredito que as responsabilidades vêm antes dos direitos (e esta pergunta NÃO é o mesmo que perguntar “O que veio primeiro, o ovo ou a galinha?”). E só cumprindo os meus deveres para com os outros é que tenho o direito de exigir que os outros respeitem os meus direitos.

“A natureza cria o homem, mas a sociedade o desenvolve e o forma” (V.G. Belinsky).

O homem é um ser biológico e social. Durante toda a sua vida ele passa pelo processo de socialização - familiarização com os valores tradicionais, os fundamentos do mundo ao seu redor. Este processo é limitado por dois pólos: nascimento e morte. Desde a primeira infância, a pessoa está rodeada de agentes primários de socialização: família, jardim de infância, escola. Formar caráter e visões de mundo são as principais tarefas dos agentes primários. Os agentes secundários de socialização, como as universidades, as instituições profissionais e o local de trabalho, formam uma imagem do vasto mundo circundante e do lugar de uma pessoa nele. Graças aos agentes de socialização, a pessoa torna-se indivíduo, manifesta suas características e habilidades individuais na interação com as pessoas. Uma pessoa pode determinar quem ela é comparando-se com outras pessoas, ouvindo as opiniões dos outros. De acordo com a teoria de Maslow, existe uma pirâmide de necessidades humanas. A base da pirâmide são as necessidades biológicas (sede, fome, sono, procriação); no meio da pirâmide estão as necessidades sociais (trabalho, autorrealização); e as mais elevadas são as necessidades espirituais (cognição, visão de mundo). Todas as necessidades estão intimamente interligadas. Uma pessoa não pode viver sem comida, água e ar, e então não pode viver sem comunicação com outras pessoas. A história conhece o fato de que sem se comunicar com as pessoas a pessoa enlouquece e, sem desenvolver suas habilidades intelectuais, deixa de ser pessoa e vive em um nível natural, satisfazendo as necessidades biológicas.

Assim, a base fundamental de uma pessoa é sua essência biológica, e a base central é sua essência social. Concordo plenamente com a opinião do famoso escritor V. G. Belinsky de que “a natureza cria o homem, mas a sociedade o desenvolve e molda”.

“O progresso é um movimento em círculo, mas cada vez mais rápido.” L. Levinson .

A humanidade está em constante movimento. A ciência, a tecnologia e a mente humana estão a desenvolver-se e, se compararmos os tempos primitivos e os nossos dias, podemos ver que a sociedade humana está a progredir. Do rebanho primitivo passamos ao estado, das ferramentas primitivas à tecnologia perfeita, e se antes o homem não conseguia explicar fenômenos naturais como uma tempestade ou a mudança de ano, agora ele já domina o espaço. Com base nestas considerações, não posso concordar com o ponto de vista de L. Levinson sobre o progresso como um movimento cíclico. Na minha opinião, tal compreensão da história significa marcar o tempo sem avançar, com repetição constante.

O tempo nunca voltará atrás, não importa quais fatores contribuam para a regressão. Uma pessoa sempre resolverá qualquer problema e evitará a extinção de sua espécie.

É claro que a história sempre teve altos e baixos e, portanto, acredito que o gráfico do progresso humano é uma linha quebrada ascendente, na qual os altos prevalecem em magnitude sobre os baixos, mas não uma linha reta ou um círculo. Você pode verificar isso lembrando alguns fatos históricos ou da vida.

Em primeiro lugar, as quedas no gráfico de progresso criam guerras. Por exemplo, a Rus' começou a sua história como um estado poderoso, capaz de superar qualquer outro no seu desenvolvimento. Mas, como resultado da invasão tártaro-mongol, ficou para trás por muitos anos e houve um declínio na cultura e no desenvolvimento da vida no país. Mas, apesar de tudo, Rus' levantou-se e continuou a avançar.

Em segundo lugar, o progresso da sociedade é dificultado por uma forma de organização do poder como a ditadura. Na ausência de liberdade, a sociedade não pode progredir; uma pessoa deixa de ser um ser pensante e se torna uma ferramenta nas mãos de um ditador. Isto pode ser visto no exemplo da Alemanha fascista: o regime de Hitler atrasou o progresso político, o desenvolvimento da liberdade e dos direitos humanos, e das instituições democráticas durante décadas.

Em terceiro lugar, curiosamente, às vezes o declínio no desenvolvimento da sociedade ocorre por culpa da própria pessoa, ou seja, associado ao progresso científico e tecnológico. Muitas pessoas agora preferem a comunicação com máquinas à comunicação humana. Como resultado, o nível de humanidade cai. A invenção dos reatores nucleares é, obviamente, uma grande descoberta que nos permite economizar recursos energéticos naturais, mas além das usinas nucleares, também foram criadas armas nucleares, que trouxeram danos incalculáveis ​​​​às pessoas e à natureza. Um exemplo disso é o bombardeio nuclear de Hiroshima e Nagasaki, a explosão em Chernobyl. Mesmo assim, a humanidade recobrou o juízo, percebendo a real ameaça de tais armas: em muitos países existe agora uma moratória sobre a produção de armas nucleares.

Assim, são óbvios o progresso da mente humana e da sociedade como um todo e o predomínio na história das ações positivas das pessoas sobre os seus erros. É também óbvio que o progresso social não é um movimento interminável em círculo, que, em princípio, não pode ser considerado um progresso, mas um movimento para a frente e apenas para a frente.

Língua russa e matemática. Segundo dados dos últimos anos, quase metade dos licenciados (49%) são aprovados em estudos sociais. E isso não é surpreendente, uma vez que o Exame Estadual Unificado em estudos sociais é obrigatório para admissão em todas as especialidades das humanidades.

Em essência, a disciplina de “estudos sociais” inclui informações sobre vários aspectos da vida social, estudados no âmbito de toda uma classe de humanidades: economia, direito, filosofia, sociologia, ciência política e, em certa medida, história.

A versão do Exame Estadual Unificado KIM em estudos sociais sofreu pequenas alterações. Os desenvolvedores revisaram a dificuldade das tarefas nº 28 e 29, razão pela qual a pontuação primária máxima para todo o teste aumentou de 62 para 64.

Exame Estadual Unificado

No ano passado, para passar no Exame Estadual Unificado em estudos sociais com pelo menos C, bastava obter 19 pontos primários. Eles foram dados, por exemplo, ao completar corretamente as 13 primeiras tarefas do teste.

Ainda não se sabe exatamente o que acontecerá em 2019: precisamos aguardar a ordem oficial de Rosobrnadzor sobre a correspondência das notas primárias e dos testes. Muito provavelmente aparecerá em dezembro. Considerando que a pontuação primária máxima aumentou de 62 para 64, é muito provável que a pontuação mínima mude ligeiramente.

Enquanto isso, você pode se concentrar nestas tabelas:

Estrutura do Exame Estadual Unificado

Em 2019, a prova do Exame Estadual Unificado em estudos sociais consiste em duas partes, incluindo 29 tarefas.

• Parte 1: 20 tarefas (nº 1–20) com resposta curta (escolha a resposta correta entre as propostas, estabeleça uma correspondência entre os elementos dos dois conjuntos, insira a palavra que falta no texto);
• Parte 2: 9 tarefas (nº 21-29) com resposta detalhada (respostas a perguntas, mini-ensaios).

Preparação para o Exame Estadual Unificado

• Passar Testes do Exame Estadual Unificado online gratuitamente, sem registro e SMS. Os testes apresentados são idênticos em complexidade e estrutura aos exames reais realizados nos anos correspondentes.

• Download versões demo do Exame Estadual Unificado em estudos sociais, que permitirão que você se prepare melhor para o exame e seja aprovado com mais facilidade. Todas as provas propostas foram desenvolvidas e aprovadas para preparação para o Exame Estadual Unificado pelo Instituto Federal de Medidas Pedagógicas (FIPI). Todas as versões oficiais do Exame Estadual Unificado são desenvolvidas no mesmo FIPI.

As tarefas que você verá provavelmente não aparecerão no exame, mas haverá tarefas semelhantes às de demonstração sobre os mesmos tópicos.

Números do Exame Geral do Estado Unificado

Ano	Mínimo Pontuação do Exame Estadual Unificado	Pontuação média	Número de participantes	Fracassado, %	Quantidade 100 pontos	Duração - Duração do exame, min.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018

Todo graduado entende perfeitamente que para ingressar com sucesso na especialidade de interesse é necessário se preparar minuciosamente para o Exame Estadual Unificado 2018 e obter o máximo de pontos possíveis. O que significa “passar bem no exame” e quantos pontos serão suficientes para competir por uma vaga econômica em uma determinada universidade? Isso será discutido neste artigo.

Abordaremos as seguintes questões importantes:

Antes de tudo, é importante entender que existe:

• a pontuação mínima que dá direito ao recebimento do certificado;
• a pontuação mínima que permite a inscrição em uma universidade;
• a pontuação mínima suficiente para admissão efetiva ao orçamento em uma especialidade específica em uma determinada universidade na Rússia.

Naturalmente, estes números diferem significativamente.

Pontuação mínima de certificação

As pontuações mínimas da certificação USE são estabelecidas para disciplinas obrigatórias - língua russa e matemática de nível básico e em 2018 são:

Tendo ultrapassado esse limite, mas não atingindo a pontuação mínima do teste, o examinando receberá um certificado, mas não poderá enviar documentos à universidade.

Pontuação mínima do teste

O mínimo do teste é um valor limite que dá direito ao ingresso em uma universidade. Em outras palavras, as pessoas que passaram no limite do teste, teoricamente, têm o direito de competir por vagas no orçamento. Embora, na prática, seja quase impossível ingressar em universidades bem conceituadas e com indicadores mínimos.

Em 2018, em todas as disciplinas, exceto língua russa e matemática básica, as pontuações mínimas dos testes do Exame de Estado Unificado coincidem com as pontuações da certificação e são:

Item	Pontuação mínima do teste
língua russa
Matemática (nível básico)
Matemática (nível de perfil)
Ciências Sociais
Literatura
Lingua estrangeira
Biologia
Ciência da Computação
Geografia

O princípio de cálculo do sucesso na aprovação no exame estadual unificado pressupõe que o candidato deve demonstrar nível de conhecimento alto, médio ou suficiente, correspondente às notas “5”, “4” e “3” da escala escolar.

Em caso de resultado insatisfatório, bem como em caso de aprovação com nota que o examinando considere insuficiente para si, o graduado tem o direito de refazer o Exame Estadual Unificado.

Pontuação mínima para ingresso no orçamento

A maioria das universidades anuncia a pontuação limite exigida para candidatos a uma vaga orçamentária. Isso permite que cada candidato avalie de forma realista as perspectivas de admissão e escolha universidades e especialidades levando em consideração as pontuações obtidas no Exame Estadual Unificado.

Em 2018, podemos guiar-nos pelo facto de, na época passada, as notas médias de aprovação em todas as disciplinas do Exame Estadual Unificado entre os candidatos admitidos no MGIMO e outras universidades altamente classificadas na capital flutuarem entre o valor limite de 80-90. Mas, para a maioria das universidades regionais da Federação Russa, 65-75 pontos podem ser considerados um resultado competitivo.

Convertendo a pontuação primária na pontuação resultante

Ao completar as tarefas propostas no bilhete do Exame Estadual Unificado, o examinando ganha os chamados pontos primários, cujo valor máximo varia de acordo com a disciplina. Na avaliação do nível de conhecimento, essas notas primárias são convertidas em notas finais, que constam do certificado e servem de base para admissão.

Usando uma calculadora online, você pode comparar as pontuações primárias e de testes em assuntos de interesse.

Assim como no ano passado, em 2018 os pontos obtidos na aprovação no Exame Estadual Unificado influenciam a pontuação do certificado e, embora a tabela oficial para comparação de notas de testes e avaliações tradicionais não tenha sido adotada, você pode comparar aproximadamente suas pontuações agora mesmo usando uma calculadora universal .

Aprovação nas pontuações das 10 melhores universidades da Rússia

		total
	Universidade Estadual de Moscou em homenagem. M. V. Lomonosov
	Instituto de Física e Tecnologia de Moscou
	Universidade Nacional de Pesquisa Nuclear "MEPhI"
	Universidade Estadual de São Petersburgo
	Instituto Estadual de Relações Internacionais de Moscou
	Escola Superior de Economia da Universidade Nacional de Pesquisa
	Universidade Técnica Estadual de Moscou em homenagem a N.E. Bauman
	Universidade Politécnica Nacional de Pesquisa Tomsk
	Universidade Estadual de Pesquisa Nacional de Novosibirsk
	Universidade Politécnica Pedro, o Grande de São Petersburgo

Observe que as notas médias de aprovação para diferentes especialidades na mesma universidade podem variar significativamente. Este valor reflete a pontuação mínima dos candidatos admitidos no orçamento e tende a mudar a cada ano. Os resultados de 2017 só podem servir como uma espécie de diretriz para os candidatos em 2018, motivando-os a alcançar os melhores resultados possíveis.

A pontuação mínima para aprovação é influenciada por muitos fatores, incluindo:

1. o número total de graduados que se inscreveram e as notas apresentadas em seus certificados;
2. o número de requerentes que forneceram documentos originais;
3. número de beneficiários.

Assim, ao ver seu nome em 20º lugar na lista de uma especialidade que oferece 40 vagas econômicas, você pode se considerar um estudante com segurança. Mas, mesmo que você esteja nesta lista de 45, não há motivo para ficar chateado se entre os que estão à sua frente houver de 5 a 10 pessoas que forneceram cópias de documentos, porque muito provavelmente essas pessoas estão matriculadas em outra universidade e apresentou documentos para esta especialidade como opção de backup.