Como publicamos os critérios de apresentação e redação nas seções apropriadas, resta publicar apenas os critérios de avaliação de alfabetização e notas da versão demo do OGE 2016.
Critérios de avaliação de alfabetização
| № | Critérios para avaliar a alfabetização do examinando e a precisão real da fala | Pontos |
| GK1 | Conformidade com os padrões ortográficos | |
| Não há erros ortográficos, ou não foi cometido mais do que um erro. | 2 | |
| Dois ou três erros foram cometidos. | 1 | |
| Quatro ou mais erros foram cometidos. | 0 | |
| GK2 | Conformidade com padrões de pontuação | |
| Não há erros de pontuação ou não foram cometidos mais de dois erros. | 2 | |
| Foram cometidos três ou quatro erros. | 1 | |
| Cinco ou mais erros foram cometidos. | 0 | |
| GK3 | Conformidade com as normas gramaticais | |
| Não há erros gramaticais ou um erro foi cometido. | 2 | |
| Dois erros foram cometidos. | 1 | |
| Três ou mais erros foram cometidos. | 0 | |
| GK4 | Conformidade com as normas de fala | |
| Não há erros de fala ou não foram cometidos mais de dois erros. | 2 | |
| Foram cometidos três ou quatro erros. | 1 | |
| Cinco ou mais erros foram cometidos | 0 | |
| FC1 | Precisão factual da linguagem escrita | |
| Não há erros factuais na apresentação do material, bem como na compreensão e utilização dos termos. | 2 | |
| Houve um erro na apresentação do material ou no uso de termos. | 1 | |
| Dois ou mais erros foram cometidos na apresentação do material ou no uso de termos. | 0 | |
| Número máximo de pontos para redação e apresentação de acordo com os critérios de FC1, GK1–GK4 | 10 |
Notas
Ao avaliar a alfabetização (GC1–GC4), o volume de apresentação e composição deve ser levado em consideração.
Os padrões indicados na tabela são utilizados para verificação e avaliação de apresentações e redações, cujo volume total seja igual ou superior a 140 palavras.
Se o volume total do ensaio e da apresentação for de 70 a 139 palavras, então para cada um dos critérios GK1 a GK4 não será atribuído mais de 1 ponto:
GK1 – é atribuído 1 ponto se não houver erros ortográficos ou se for cometido um pequeno erro;
GK2 – é atribuído 1 ponto se não houver erros de pontuação ou se for cometido um erro menor;
GK3 – é atribuído 1 ponto se não houver erros gramaticais;
GK4 – é dado 1 ponto se não houver erros de fala.
Se a apresentação e o ensaio como um todo contiverem menos de 70 palavras, então tal trabalho de acordo com os critérios de GK1–GK4 receberá zero pontos. Se um aluno tiver concluído apenas um tipo de trabalho criativo (ou
apresentação ou ensaio), então a avaliação de acordo com os critérios de GK1–GK4 também é realizada de acordo com a quantidade de trabalho:
– se o trabalho contiver pelo menos 140 palavras, a alfabetização é avaliada de acordo com a tabela acima;
– se o trabalho contiver 70–139 palavras, então para cada um dos critérios GK1–GK4 não será atribuído mais de 1 ponto (ver acima);
– se o trabalho contiver menos de 70 palavras, então tal trabalho de acordo com os critérios de GK1–GK4 é avaliado com zero pontos.
Máximo de pontos, que o examinando pode receber pela conclusão de todo o trabalho de exame, – 39
.
De acordo com o Procedimento para a realização de certificação final estadual para programas educacionais de educação geral básica (despacho do Ministério da Educação e Ciência da Rússia datado de 25 de dezembro de 2013 nº 1394, registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 3 de fevereiro de 2014 Nº 31206) “48. Os documentos do exame são verificados por dois especialistas. Com base nos resultados da verificação, os especialistas atribuem pontos de forma independente para cada resposta às tarefas do trabalho de exame... Em caso de discrepância significativa nas pontuações atribuídas por dois especialistas, é atribuída uma terceira verificação. Discrepância significativa nas pontuações
definidos nos critérios de avaliação da disciplina académica relevante. O terceiro perito é nomeado pelo presidente da comissão temática de entre peritos que não tenham verificado previamente o trabalho de exame. O terceiro perito recebe informações sobre as notas atribuídas pelos peritos que verificaram previamente o trabalho de exame do aluno. As pontuações atribuídas pelo terceiro especialista são finais.”
Uma discrepância de 10 ou mais pontos atribuídos por dois especialistas pela conclusão das tarefas 1 e 15 é considerada significativa (as pontuações para todas as posições (critérios) de avaliação da tarefa são resumidas
cada especialista: IC1–IC3, S1K1–S1K4, S2K1–S2K4, S3K1–S3K4, GK1–GK4, FC1). Neste caso, o terceiro perito verifica novamente as tarefas 1 e 15 para todas as posições de avaliação. Para a conclusão do trabalho de exame é atribuída uma nota numa escala de cinco pontos.
A nota “2” é atribuída se o aluno não obteve mais de 14 valores (de 0 a 14) pela realização de todas as partes do trabalho de exame.
A nota “3” é atribuída se o aluno obtiver uma pontuação não inferior a 15 e não superior a 24 valores (de 15 a 24) pela conclusão de todas as partes do trabalho de exame.
A nota “4” é atribuída se o aluno obtiver uma pontuação não inferior a 25 e não superior a 33 valores (de 25 a 33) pela conclusão de todas as partes do trabalho de exame. Neste caso, o aluno deve pontuar pelo menos 4 pontos em alfabetização (critérios GK1–GK4). Se, de acordo com os critérios de GK1–GK4, um aluno obtiver menos de 4 pontos, é atribuída uma nota “3”.
A nota “5” é atribuída se o aluno obtiver uma pontuação não inferior a 34 e não superior a 39 pontos (de 34 a 39) pela conclusão de todas as partes do trabalho de exame. Neste caso, o aluno deve pontuar pelo menos 6 pontos em alfabetização (critérios GK1–GK4). Se, de acordo com os critérios de GK1–GK4, um aluno obtiver menos de 6 pontos, é atribuída uma nota “4”.
A primavera é uma época movimentada para os formandos do 9º e 11º ano, porque eles terão que fazer exames. Os alunos do nono ano fazem o OGE, Exame Principal do Estado, para avançar para o ensino médio. Os alunos do 11º ano fazem o Exame Estadual Unificado (USE) para ingressar em uma universidade e receber o ensino superior.
A aprovação no OGE pelos alunos do nono ano também proporciona a oportunidade de ingresso em escolas e faculdades técnicas, pois também serve como vestibular para instituições de ensino médio profissionalizante.
O principal exame estadual é realizado para controlar os conhecimentos adquiridos pelos alunos ao longo de 9 anos de escolaridade. No final do 9.º ano, os alunos realizam o OGE em quatro disciplinas, sendo 2 obrigatórias e mais 2 optativas. OGE obrigatórios são estabelecidos nas disciplinas de língua russa e matemática.
As seguintes disciplinas estão disponíveis para seleção: estudos sociais, física, química, biologia, história, literatura, ciência da computação, geografia, inglês, francês, alemão, espanhol.
O OGE acontece em 3 períodos. O período inicial é um dos primeiros. É permitida a adesão de uma determinada categoria de alunos, são atletas que em breve irão para competições, alunos que já participaram de olimpíadas e outras competições, alunos que vão para tratamento, bem como aqueles que viajam para estudar no exterior, ou aqueles que estudaram no exterior.
O período principal é a aprovação no OGE pelos alunos do 9º ano que não constam na lista de critérios para aprovação no período inicial.
É concedido um período adicional para aqueles que, por um bom motivo, não puderam comparecer ao OGE no principal, bem como para aqueles que estudaram no exterior e para os alunos que não foram aprovados no OGE em períodos anteriores.
OGE, quantos pontos são atribuídos a uma redação: critérios para avaliar o exame na língua russa
Para cada uma das disciplinas para as quais o OGE é realizado, foi estabelecida sua própria nota máxima. Para o idioma russo o máximo é 39 pontos. Uma escala especial é usada para converter pontos em avaliação usando um sistema de 5 pontos.
Portanto, se o examinado pontuou de 0 a 14 pontos no idioma russo, isso é 2, 15-24 pontos - 3, 25-33 pontos com a definição de critérios de alfabetização e precisão real da fala de 4 pontos resultará em 4. Para obter nota 5 no OGE na língua russa, você precisa pontuar de 34 a 39 pontos, com critérios de alfabetização de 6 pontos.
A redação do exame é uma parte importante dele, sem a redação o exame será considerado reprovado. A redação de uma redação pertence à 3ª parte do OGE e é realizada em diversas versões. Trata-se de escrever um ensaio-argumento sobre um tema linguístico, ou de expressar sua opinião ou responder a uma das questões propostas.
A redação é avaliada de acordo com os critérios de alfabetização e precisão real da fala. Para isso você pode obter no máximo 9 pontos, mais 10 pontos adicionais para as partes 1 e 3, levando em consideração a alfabetização e a precisão da fala.
A avaliação inclui:
Disponibilidade de uma resposta razoável;
Disponibilidade de exemplos de argumentos;
Integridade semântica, coerência do discurso e consistência da redação;
Harmonia composicional da obra.
Estes critérios incluem a reflexão teórica, escrita sem erros ou no máximo 1, dando exemplos fundamentados indicando o seu papel, a coerência verbal do texto e a sequência da sua apresentação com parágrafos estabelecidos, a ordem e a conclusão lógica da apresentação.
A maior ansiedade entre os alunos do nono ano é causada pelos primeiros exames da vida. O exame principal do estado é uma prova de conhecimentos dos alunos sobre o curso básico, após o qual é decidida a questão: continuar os estudos no 10º e 11º anos ou ingressar numa instituição secundária profissional. Uma das principais disciplinas obrigatórias do 9º ano (junto com matemática) é a língua russa. Todos os graduados do atual ano letivo de 2018-2019 deverão realizar o OGE na língua russa do ano letivo de 2019. Para passar com sucesso neste exame, você precisa ler seus livros agora e começar a se preparar.
Notícias sobre o OGE em russo
Os desenvolvedores de materiais de teste e medição para o exame de língua russa não fizeram nenhuma alteração na estrutura e no conteúdo nos últimos anos.
Parte oral
A única inovação que surgiu no ano letivo 2017-2018 é. No ano passado, essa modalidade de exame foi homologada e não prejudicou o ingresso de alunos do nono ano para realização de outras provas.
O graduado tem 15 minutos para dar uma resposta oral, durante os quais deverá realizar 4 tarefas:
- É expressivo ler o texto proposto sobre qualquer pessoa destacada da Federação Russa.
- Reconte este texto e inclua uma citação apropriadamente.
- Escolha uma das tarefas e crie um texto construído como um dos tipos de discurso (descrição de uma fotografia, narração de um incidente da vida real, discussão sobre o tema indicado no bilhete).
- Entre em diálogo com o professor-examinador e responda às questões por ele colocadas.
No atual 2019, os rapazes devem tentar lidar com sucesso com um novo tipo de certificação para eles. Além disso, existem etapas de retomada:
- Na segunda quarta-feira útil de março.
- Primeira segunda-feira de trabalho em maio.
O número total de pontos pela conclusão de todo o trabalho é 19.
O examinado recebe crédito se obtiver 10 ou mais pontos pela conclusão do trabalho. Os critérios de avaliação estão incluídos na versão demo.
Estrutura do OGE na língua russa
A estrutura dos tickets inclui tarefas que abrangem testes de todos os tipos de habilidades linguísticas:
- primeiro, o aluno precisará escrever um depoimento baseado no áudio-texto;
- em seguida, resolva mais 13 tarefas, dando uma resposta curta;
- na última parte, como na primeira, há apenas uma tarefa - uma redação, para a qual é necessário escolher um tema entre os três propostos no ticket.
No entanto, os alunos do nono ano têm a oportunidade de escrever as suas respostas da forma mais correta possível - receberão dicionários ortográficos.
Apresentação concisa
As crianças serão solicitadas a ouvir o áudio texto duas vezes com intervalo de cinco minutos para escrever um resumo conciso.
Conselhos para alunos do nono ano.
- Ao redigir o texto em rascunho, faça grandes recuos entre as linhas para que posteriormente haja espaço para acrescentar o restante dos pensamentos do texto.
- Ao ouvir o texto pela primeira vez, procure anotar as ideias principais de cada parágrafo. Encurte as palavras ao ponto da inteligibilidade.
- Durante o intervalo entre as escutas, restaure de forma mais completa os pensamentos que você conseguiu anotar.
- Na segunda audição, anote quaisquer pensamentos que faltem em seu rascunho que o ajudarão a criar um texto coerente.
- Leia o que você obteve e reescreva o texto em outra folha.
- Verifique se todos os três parágrafos estão logicamente conectados.
- Releia o texto em busca de erros de fala.
- Verifique se há erros ortográficos em sua apresentação.
- Verifique sua pontuação e gramática.
- Releia o resultado novamente e só então copie-o para uma cópia limpa - para um formulário.
Não se esqueça de que você pode usar um dicionário ortográfico durante o exame.!
Parte de teste
Existem 13 tarefas de teste no idioma russo. Consiste em tarefas nas seguintes seções do idioma russo:
| Trabalho não. | Assunto |
| 2 | Capacidade de extrair informações do texto lido |
| 3 | Meios expressivos de linguagem |
| 4 | Ortografia de prefixos |
| 5 | Sufixos ortográficos |
| 6 | Substituindo uma palavra coloquial por um sinônimo estilisticamente neutro |
| 7 | Substituindo uma frase de um tipo de conexão por outra |
| 8 e 11 | Trabalhando com a base gramatical de uma frase |
| 9 | Membros separados da frase |
| 10 | Endereços e palavras introdutórias |
| 12 | Conexões coordenativas e subordinadas em uma frase complexa |
| 13 | Tipos de subordinação de orações subordinadas em uma frase complexa |
| 14 | Tipos de frases complexas com diferentes tipos de conexão |
Ensaio sobre o OGE
O trabalho criativo envolve escrever um pequeno ensaio. Volume – pelo menos 70 palavras.
O aluno será solicitado a escolher um tipo de tarefa:
- 1 – ensaio linguístico.
- 2 – redação exigindo que o sentido da citação seja revelado.
- 3 – trabalho em que é necessário responder a uma questão moral.
Avaliação de desempenho
A pontuação máxima para todo o trabalho é 39.
Isso inclui pontuações de testes (1 ponto para cada resposta correta).
Os pontos para apresentação e redação são resumidos. Isto inclui a avaliação do conteúdo do trabalho e da sua literacia.
- “3” pode ser obtido marcando 15 – 24 pontos;
- “4” – 25 – 33 pontos (desde que o egresso tenha obtido pelo menos 4 pontos para os critérios GK1–GK4, ou seja, para alfabetização);
- “5” – 34 – 39 pontos (desde que o graduado tenha obtido pelo menos 6 pontos para os critérios GK1–GK4, ou seja, para alfabetização).
Como se preparar para o OGE em russo?
O sucesso vem para quem trabalha! Além disso, sistemática e sistematicamente. Portanto, o aluno deve:
- Conheça a versão demo do exame.
- No site do FIPI, na seção “OBZ”, há um banco aberto de tarefas - ouça gravações de áudio e pratique a redação de um resumo conciso.
- Lá você também pode encontrar exemplos de tarefas de teste que compõem as tarefas do exame real.
- Escreva ensaios sobre um tema escolhido.
- Você pode se preparar de forma independente ou com um tutor se precisar de ajuda real no assunto.
As coleções de IP podem servir como complemento à preparação. Tsybulko - chefe da comissão federal de língua russa.
Um vídeo sobre a redação 15.3 do OGE em russo pode ser visto aqui:
Como compactar o texto corretamente, o que é um microtema e por que você precisa saber se você é um aprendiz visual ou auditivo.
Foxford.Media
Na primeira parte do OGE em russo, você precisa escrever um breve resumo. Durante o exame, é reproduzida duas vezes uma gravação de áudio na qual o ator lê um pequeno texto de cerca de 150 palavras em três parágrafos. A primeira vez é para familiarização, a segunda vez é para consolidar o que ouviu. A gravação de áudio dura 2,5–3 minutos. Entre as leituras, reserve mais 3-4 minutos para compreender o texto e trabalhar com as anotações do rascunho. Após a segunda audição, os alunos começam a escrever um resumo.
Tipos de percepção
As pessoas percebem as informações de maneira diferente. Há aprendizes visuais que assimilam visualmente: para entender o texto, eles o leem. E há alunos auditivos que percebem facilmente o texto de ouvido.
O que você faz enquanto ouve uma gravação de áudio depende do tipo de percepção que você tem.
Se você é uma pessoa visual, anote imediatamente seus resumos em um rascunho. Ignore quando disserem “ouça primeiro” no exame. Faça o que for mais conveniente para você - afinal, será mais fácil para você trabalhar com o texto escrito posteriormente.
Se você é um aluno auditivo, primeiro ouça atentamente a gravação de áudio. Mesmo quando todos ao seu redor correm para fazer anotações em rascunhos, não escreva nada: sente-se e ouça. Você terá um intervalo entre as leituras para anotar o que ouve.
Se você não conseguir determinar seu tipo de percepção, peça a alguém que leia dois textos para você. Com o primeiro, trabalhe como uma pessoa visual: anote os pontos imediatamente durante a leitura. Ouça primeiro o segundo texto e depois anote tudo o que lembrar. Em seguida, veja o que você mais gostou e siga essa estratégia ao se preparar e fazer o exame.
Etapas do trabalho na apresentação
1. Primeira leitura.
Aprendizes visuais: anote imediatamente o que você ouve. É melhor fazer isso encurtando as palavras e deixando grandes espaços entre as linhas. Não economize no papel: você receberá quantos rascunhos precisar.
Alunos auditivos: destacam mentalmente o que há de mais importante no texto e dividem-no em partes semânticas para entender o que é dito em cada uma delas. Também vale a pena identificar imediatamente o tema principal do texto.
2. Faça um intervalo entre as leituras.
Alunos visuais: complete as palavras abreviadas e folheie o que está escrito para entender do que se trata o texto.
Auditivo: Anote as palavras-chave, deixando grandes espaços entre elas. Tente traçar imediatamente um esboço detalhado do texto. Destaque os microtópicos de cada uma das três partes e formule de 1 a 2 frases que contenham a ideia principal de cada parágrafo.
3. Segunda leitura.
Visual: preencha os espaços restantes com o que você não anotou na primeira vez. Não importa se sobra espaço: ainda é um rascunho.
Auditivo: Concretize a primeira impressão do texto e, se possível, complemente o esboço do texto. Preste atenção na lógica do raciocínio do autor e compare-o com o seu plano: destaque as palavras de apoio e correlacione os parágrafos com elas.
4. Correção do rascunho: encontre microtópicos, faça um esboço e separe as informações principais das secundárias.
Junte tudo o que você escreveu e faça um rascunho condensado. Preste atenção aos microtópicos destacados: eles devem estar interligados e juntos formar um texto lógico. Então leia o que você descobriu.
5. Compressão de texto: encurte o que você escreve.
O resumo deve ter pelo menos 70 palavras. Não há limite máximo de números, mas se o texto for grande, serão deduzidos pontos pelo critério de compactação. Portanto, releia o texto e pense em outras formas de reduzi-lo. Em seguida, faça as revisões e acréscimos finais.
6. Trabalhe na composição da apresentação: releia o texto pela terceira vez.
Seu texto deverá ter três parágrafos. Um microtópico - um parágrafo. Se houver menos ou mais deles, os pontos serão deduzidos de você. Verifique seu rascunho duas vezes, não se apresse. Se o texto for lido de uma só vez e sem hesitação, você terá uma boa apresentação.
7. Correção de conteúdo: corrigir erros e omissões, verificar ortografia e pontuação.
Sublinhe todas as palavras cuja ortografia você não tem certeza. Obtenha um dicionário ortográfico e verifique-os. É necessário um dicionário durante o exame e você tem o direito de usá-lo.
8. Copiar a cópia final em um formulário.
Nesta fase, aconselhamos que deixe de lado o seu texto e passe para o teste ou redação, retornando à primeira parte no final do exame. Dessa forma você terá tempo para fazer uma pausa na apresentação e olhar para ela com mais imparcialidade. Reserve pelo menos uma hora para reescrever sua apresentação e ensaio, bem como verificar o que você escreveu.
Critério de avaliação
Você pode obter no máximo 7 pontos pela sua apresentação. Para conquistá-los, você precisa encarar seu trabalho como um especialista. Para fazer isso, verifique de acordo com os seguintes critérios.
Microtemas. O tema é o assunto do texto. E isso, via de regra, é revelado por meio de vários pequenos subtópicos.
Um microtema é a ideia principal de um parágrafo e revela um problema. Sua apresentação deverá ter três microtópicos e, consequentemente, três parágrafos.
O primeiro critério para avaliar a apresentação no OGECompressão de texto. Sua apresentação não deve ser prolixa ou detalhada. Para encurtá-lo, use três métodos de compactação:
1. Exceção repetições de palavras, membros homogêneos, frases participiais e participiais, palavras introdutórias.
“As pedras do Kremlin podem soar. Cada parede e cúpula têm um som especial e juntas se fundem em uma sinfonia heróica, executada por uma enorme orquestra a partir das flautas das cúpulas douradas do Kremlin.” → “Cada pedra, parede, cúpula do Kremlin tem seu próprio som, que se funde em uma única sinfonia heróica.”
2. Substituição palavras com sinônimos ou outras classes gramaticais. Por exemplo, vários substantivos podem ser substituídos por um pronome.
“Homens e mulheres, idosos e adolescentes saíram para proteger sua cidade natal.” → “Todos os residentes saíram para proteger sua cidade natal.”
3. Fusão várias frases em uma.
“Uma vocação é um pequeno broto de talento que se transformou em uma árvore forte e poderosa no solo fértil do trabalho árduo. Sem muito trabalho, sem auto-educação, este pequeno rebento pode murchar na videira.” → “Uma vocação é um pequeno broto de talento que, sem muito trabalho, pode murchar.”
- sequência de apresentação;
- três microtópicos em três parágrafos;
- palavras-chave.
O que pode ser excluído ao compactar texto:
- exemplos, evidências, detalhes, digressões;
- generalizar palavras e frases;
- membros homogêneos;
- repetições;
- discurso direto - transferimos para discurso indireto;
- uma longa descrição da natureza, sentimentos e humores.
O primeiro parágrafo é o mais difícil de condensar porque é o mais memorável e os alunos o escrevem detalhadamente. E o último parágrafo foi esquecido, por isso está bem abreviado. Certifique-se de verificar o primeiro parágrafo da sua apresentação.
O segundo critério para avaliar a apresentação no OGESeparando parágrafos. Cada parágrafo deve ter um pensamento completo.
| Integridade semântica, coerência de fala e consistência de apresentação | Pontos |
|---|---|
- não há erros lógicos, a sequência de apresentação não está quebrada, - não há violações da divisão em parágrafos do texto na obra. | 2 |
| O trabalho do examinado é caracterizado pela integridade semântica, coerência verbal e consistência de apresentação: mas houve 1 erro lógico e/ou há 1 violação de divisão de parágrafos do texto na obra. | 1 |
| O trabalho do examinando revela uma intenção comunicativa, mas mais de 1 erro lógico foi cometido e/ou há 2 casos de violação da divisão de parágrafos do texto. | 0 |
Como preparar
No site do FIPI existe um banco aberto de tarefas com gravações de áudio que estarão no exame. Abra materiais e pratique a redação de resumos. Talvez um desses textos chegue até você no OGE.
Por exemplo, vamos pegar este texto. Ouça com atenção duas vezes e anote microtópicos e palavras-chave. Então verifique esta tabela:
| Microtemas | Palavras-chave | |
|---|---|---|
| 1 | A bondade é a base da beleza espiritual de uma pessoa e não há necessidade de se envergonhar disso. | Pergunta - respostas, beleza gentil e espiritual. |
| 2 | Os bons sentimentos devem ser cultivados desde a infância junto com o conhecimento do valor da vida. | Cuidar, ser educado na infância, o valor da vida, ações em nome do bem. |
| 3 | Bons sentimentos, cultura emocional são o foco da humanidade. O caminho do bem é o único caminho verdadeiro na vida de uma pessoa. | O caminho do bem. Em um mundo onde existe muito mal. Útil para as pessoas e a sociedade. |
Escreva seu resumo e verifique-o duas vezes. Verifique se atende a todos os critérios:
- todos os três microtópicos são transmitidos;
- todos os três microtópicos são compactados;
- o texto está claramente dividido em três parágrafos;
- sem erros lógicos.
Quanto mais afirmações você escrever e verificar, mais confortável se sentirá durante o exame.
Na primeira tarefa do OGE em russo você precisa escrever resumo de pelo menos 70 palavras. Uma apresentação condensada não é uma simples recontagem, mas um texto novo criado com base no som. A apresentação deve ser curta na forma, mas não pobre em conteúdo; deve transmitir as informações do texto principal de forma breve e geral. Porém, ao comprimir o texto, é preciso lembrar que o novo texto que está sendo criado deve refletir os pensamentos principais do autor e manter uma sequência lógica de acontecimentos. Além disso, distorções do pensamento do autor são inaceitáveis.
Primeiro, vamos ver quais critérios você precisa seguir para obter o número máximo de pontos para sua apresentação.
| № | Critérios para avaliar uma apresentação concisa | Pontos |
| IR1 | Conteúdo da apresentação | |
| O examinado transmitiu com precisão o conteúdo principal do texto que ouviu, refletindo Todos microtemas importantes para sua percepção. | 2 | |
| Mas Perdi ou adicionei 1 microtópico. | 1 | |
| O examinado transmitiu o conteúdo principal do texto que ouviu, Mas perdeu ou adicionou mais de 1 microtema. | 0 | |
| IR2 | Compressão de texto fonte | |
| O examinando aplicou 1 ou mais técnicas de compressão de texto, utilizando-as ao longo de todo o texto. | 3 | |
| O examinando aplicou 1 ou mais técnicas de compressão de texto, utilizando-as para comprimir 2 microtópicos de texto. | 2 | |
| O examinando aplicou 1 ou mais técnicas de compressão de texto, utilizando-as para comprimir 1 microtópico de texto. | 1 | |
| O examinado não utilizou técnicas de compressão de texto. | 0 | |
| IR3 | Integridade semântica, coerência de fala e consistência de apresentação | |
| O trabalho do examinado é caracterizado pela integridade semântica, coerência verbal e consistência de apresentação: não há erros lógicos, a sequência de apresentação não é quebrada; Não há violações da divisão em parágrafos do texto na obra. | 2 | |
| O trabalho do examinado é caracterizado pela integridade semântica, coerência e consistência de apresentação, Mas 1 erro lógico foi cometido, e/ou Há 1 violação de divisão de parágrafos do texto na obra. | 1 | |
| O trabalho do examinando revela uma intenção comunicativa, Mas mais de 1 erro lógico foi cometido, e/ou Existem 2 casos de violação da divisão de parágrafos do texto. | 0 | |
| Pontos máximos para uma apresentação concisa de acordo com os critérios IK1-IKZ | 7 | |
Como pode ser visto na tabela, o principal critério é a compactação correta do texto. Não basta simplesmente recontar tudo o que o autor diz; é necessário apresentar as informações de forma compactada usando técnicas especiais de compactação de texto.
Todas as informações do texto estão divididas em principais e secundárias. Sua tarefa - mantenha as informações principais e livre-se das informações secundárias. Você pode fazer isso usando os seguintes métodos.
TÉCNICAS BÁSICAS DE COMPRESSÃO DE TEXTO
1. EXCEÇÃO.
Eliminação de repetições.
Sentimentos são a relação interna de uma pessoa com o meio ambiente. Sentimentos são parte integrante da nossa personalidade.
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Sentimentos são o relacionamento interno de uma pessoa com o meio ambiente é parte integrante de nossa personalidade.
Exclusão de um ou mais sinônimos.
com mente aberta, simplória e clara pessoas.
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Gilyarovsky era o administrador de uma das escolas perto de Serpukhov. E há uma fotografia dos estudantes: crianças da aldeia com claro pessoas.
Exclusão de construções esclarecedoras, explicativas e introdutórias.
Esses "especialistas" , claro, eles não ficam surpresos com nada , e consequentemente, e não conseguem fazer uma descoberta , mesmo o menor. Na minha opinião, pessoas para quem tudo está claro são pessoas sem esperança.
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Esses “especialistas” não se surpreendem com nada e não conseguem fazer uma descoberta. Pessoas para quem tudo está claro são pessoas sem esperança.
Excluindo um fragmento de frase com significado menos significativo.
Por que Kuprin mudou de profissão com tanta frequência? Que força o levou a vestir um manto de lona, colocar um capacete e correr em cavalos de fogo? O que o fez passar dias, até sentir dores nas mãos, descarregando barcaças com melancias, tijolos e cimento?
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Por que Kuprin mudou de profissão com tanta frequência?
Um comentário: A mais importante das três frases é a primeira. O segundo e o terceiro apenas expandem e especificam o significado do primeiro. Portanto, podemos utilizar a técnica de eliminação de sentenças: deixando apenas a primeira das três.
Eliminação de termos homogêneos em uma palavra generalizante.
Há pessoas para quem tudo é sempre claro. Eles, em sua opinião, sabem melhor na política, na medicina, na educação - em suma, em todas as áreas do conhecimento e da atividade humana.
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Há pessoas para quem tudo é sempre claro. Eles, em sua opinião, são os mais versados em qualquer área do conhecimento e da atividade humana.
Eliminação de uma ou mais frases.
A relação entre adolescentes e pais é um tema trivial para artigos científicos psicológicos e pedagógicos populares. Parece que tudo o que pode ser dito e escrito sobre isso já foi escrito e dito muitas vezes e já é familiar a todos, como dizem, a ponto de dar dor de dente. Portanto, ao reiniciá-lo, você involuntariamente experimenta uma sensação de certo constrangimento.
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A relação entre adolescentes e pais é um tema trivial para artigos científicos psicológicos e pedagógicos populares. Portanto, ao reiniciá-lo, você involuntariamente experimenta uma sensação de certo constrangimento.
2. GENERALIZAÇÃO.
Substituição de membros homogêneos por nome geral.
ninguém sussurra, farfalha em papéis doces, tosse ou cadeiras rangem.
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Muitos argumentam que ouvir música em casa é ainda melhor do que na sala: ninguém interfere.
Substituir o discurso direto pelo discurso indireto.
“Senhora, você deu a eles um momento de felicidade, permitindo que esquecessem por um momento as preocupações do dia a dia”, respondeu a empregada à pergunta da grande bailarina.
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A empregada respondeu que a bailarina, com sua arte, proporcionou a quem a rodeava um momento de felicidade.
Substituir uma frase ou parte dela por um pronome definidor ou negativo com significado geral.
nem Pushkin, nem Yazykov, nem Zhukovsky ainda não podemos dar uma resposta à alarmante questão que está ligada ao futuro do país:
E onde você colocará seus cascos?
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Poetas e escritores da época estavam preocupados com esses problemas. Mas ninguém
ainda não podemos dar uma resposta à alarmante questão que está ligada ao futuro do país:
Onde você está galopando, cavalo orgulhoso?
E onde você colocará seus cascos?
3. SIMPLIFICAÇÃO.
Mesclando várias frases em uma.
Ler em voz alta em casa nos aproxima. Quando toda a família lê o mesmo livro por várias noites seguidas, isso involuntariamente acarreta uma troca de pensamentos. Se o livro for grande e lido por muito tempo, vira amigo da família, seus personagens ganham vida e entram em nossa casa.
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Ler em voz alta em casa aproxima as pessoas, porque involuntariamente acarreta uma troca de pensamentos.
Se o livro for grande e lido por muito tempo, vira amigo da família, seus personagens ganham vida e entram em nossa casa.
Substituir uma frase ou parte dela por um pronome demonstrativo.
Saber fazer amigos e amar é uma grande arte. Os psicólogos costumam dizer que o amor e a amizade devem passar por certos testes, um teste de força.
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Saber fazer amigos e amar é uma grande arte. Sobre esse os psicólogos costumam dizer.
Substituir uma frase complexa por uma simples.
Humor principalmente depende não de eventos como tais, mas de como os percebemos.
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O humor não depende dos acontecimentos em si, mas da nossa percepção deles.
Substituindo um fragmento de frase por uma expressão sinônima.
a) substituição da cláusula atributiva por definição sinônima;
Modelos de carros, que estão equipados a rota em que a competição acontece,
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Modelos de carros, fornecido motores elétricos, participe de competições esportivas reais. Configuração pistas de competição inclui seções de alta velocidade, curvas perfiladas, saltos e deslizamentos.
b) substituição da oração adverbial adverbial por locução adverbial sinônima;
Quando você analisa eventos Quando você fala sobre isso
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Analisando eventos relacionado ao passado, lembre-se do futuro. Falando nisso o que é e o que será, não esqueça o que foi.
c) redução do número de partes de uma frase complexa.
então surgem experiências desagradáveis, de modo que começamos a nos sentir infelizes.
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Se em alguma situação agimos em nosso prejuízo, então surgem experiências desagradáveis.
