HOME ویزا ویزای یونان ویزای یونان برای روس ها در سال 2016: آیا لازم است، چگونه آن را انجام دهیم

دانلود تست های OGE روسی. ساختار OGE در زبان روسی

08.02.2024

منتشر شده در وب سایت رسمی موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسی (درجه 9) برای 2009 - 2018.

نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسیاز سه قسمت تشکیل شده است.

بخش اول یک اثر مکتوب کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده).

قسمت دوم و سوم شامل وظایفی است که بر اساس همان متن خوانده شده انجام می شود. بخش دوم شامل وظایف دو نوع است: وظایفی که باید یکی از پاسخ های پیشنهادی را انتخاب کنید و کارهایی که باید خودتان پاسخ کوتاهی بدهید.

در بخش سوم، باید یکی از سه کار را انتخاب کنید و به آن پاسخ دقیق و مستدل بدهید (باید یک مقاله استدلالی بنویسید).

به تکالیف قسمت دوم پاسخ صحیح و به تکالیف قسمت اول و سوم معیار سنجش داده می شود.

که در نسخه آزمایشی OGE 2018 به زبان روسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2017 بدون تغییرات.

نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسی

توجه داشته باشید که نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسیبه صورت pdf ارائه شده اند و برای مشاهده آنها باید به عنوان مثال بسته نرم افزاری رایگان Adobe Reader را روی رایانه خود نصب کرده باشید.

نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2009
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2010
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2011
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2012
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2013
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2014
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2015
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2016
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2017
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2018

مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه

برای تکمیل کار امتحان 2018به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2017به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2016به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2015به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2014به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2013به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای.

تغییرات در نسخه های آزمایشی برای زبان روسی

که در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی 2009معیارهای ارزیابی دستخوش تغییراتی شده است.

در سال 2013 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیموارد زیر معرفی شدند تغییر می کند:

بود وظیفه C2 تغییر کرد,
بود وظیفه جایگزین حذف شد (C2.2)

در سال 2014 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیهیچ تغییر اساسی نسبت به نسخه آزمایشی 2013 وجود نداشت.

در سال 2015 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیتغییرات زیر ایجاد شده است:

تعداد وظایف در کار بود به اختصاربا 18 قبل از 15 .
حداکثر امتیاز برای تکمیل کار بود کاهشبا 42 قبل از 39 .
شماره گذاریوظایف تبدیل شد از طریقدر کل نسخه بدون حروف A، B، C.
فرم ثبت پاسخ در وظایف با انتخاب پاسخ تغییر کرده است: اکنون پاسخ باید یادداشت شود عدد با تعداد پاسخ صحیح(دایره نشده است).
بود دو کار جایگزین اضافه شد 15.2 و 15.3 (مقاله-استدلال)

که در نسخه های آزمایشی OGE 2016-2018 به زبان روسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2015 هیچ تغییری وجود نداشت

آزمون اصلی دولتی (OGE) -این یک امتحان برای فارغ التحصیلان کلاس نهم در یک مدرسه متوسطه در فدراسیون روسیه است. گذراندن OGE برای ورود به کلاس دهم الزامی است. OGE در زبان روسی یک امتحان اجباری است. به طور کلی، OGE را می توان یک تمرین لباس قبل از شرکت در آزمون یکپارچه دولتی در نظر گرفت.

OGE در زبان روسی شامل موارد زیر است:

- بخش نوشتاری

- بخش شفاهی

بخشی نوشته شده از OGE

هنگام کار با بلیط، دانش‌آموزان باید مهارت‌های خود را در استفاده از زبان نوشتاری و همچنین مهارت‌های زبانی ماهیت زبانی، تحلیلی و طبقه‌بندی، درک قواعد دستور زبان، سبک، نشانه‌گذاری و املا و توانایی برقراری ارتباط با دیگران از طریق نوشتن این بلیط از سه قسمت تشکیل شده است که شامل 15 کار با سطوح دشواری مختلف است:

بخش 1. ارائه.یک کار (1)، نوشتن خلاصه ای مختصر از متن خوانده شده. حداکثر - 7 امتیاز.
بخش 2. پرسش و پاسخ. 13 کار (2-14) با انتخاب یک گزینه از موارد پیشنهادی یا نوشتن یک پاسخ کوتاه - اعداد، دنباله اعداد، کلمات، عبارات. حداکثر - 13 امتیاز.
قسمت 3. انشا-استدلال.یک تکلیف (15)، نوشتن یک پاسخ دقیق و مستدل برای یکی از سؤالات. حداکثر - 9 امتیاز.

بخش شفاهی OGE (صحبت کردن)

هدف از صحبت کردن، شناسایی مهارت های ارتباطی دانش آموزان است. توانایی انجام یک مونولوگ و دیالوگ، توانایی خواندن متون با لحن و رنگ آمیزی احساسی، و همچنین بازگویی مطالبی که می خوانید، توجیه اظهارات خود را آزمایش می کند.

بخش شفاهی از چهار بخش تشکیل شده است که هر کدام یک کار جداگانه است:

قسمت 1. خواندن.خواندن یک قطعه علمی روزنامه نگاری. برای این بخش می توانید 2 امتیاز کسب کنید.
قسمت 2. بازگویی.دانش آموز باید آنچه را که خوانده است بازگو کند، از اطلاعات اضافی استفاده کند و در مورد اظهارات خود اظهار نظر کند. این کار همچنین می تواند 2 امتیاز برای شما کسب کند.
بخش 3. مونولوگ.مونولوگ در مورد یک موضوع انتخاب شده. می توان آن را با حداکثر 2 امتیاز ارزیابی کرد.
بخش 4. گفتگو.گفت و گو با ممتحن که می تواند تا 3 امتیاز برای پاسخ اعطا کند.

مطابقت با هنجارهای زبان ادبی هنگام انجام وظایف اول و دوم به طور جداگانه ارزیابی می شود - در اینجا می توانید حداکثر 2 امتیاز کسب کنید. ارائه شفاهی پاسخ هنگام کار با وظایف شماره سه و چهار 3 امتیاز دیگر کسب می کند. حداکثر نمره اولیه برای صحبت کردن 14 است.

مقیاسی که در آن نمرات بخش کتبی امتحان به نمرات گواهی تبدیل می شود به شرح زیر است:

از 0 تا 14 امتیاز - یک "دو" جامد؛
از 15 تا 24 امتیاز - نمره "سه"؛
از 25 تا 33 امتیاز - نمره "چهار". در این صورت برای سواد باید حداقل 4 امتیاز کسب شود. اگر کمتر از 4 امتیاز برای سواد کسب شود، به دانش آموز نمره "رضایت بخش" داده می شود.
از 34 تا 39 امتیاز - "پنج" را علامت بزنید. با این حال، گرفتن A نیز مستلزم داشتن یک شرط خاص است: اگر دانش آموزی کمتر از 6 امتیاز برای سواد دریافت کند، "B" دریافت می کند.

هنگام انتساب دانش آموزان به کلاس های تخصصی زبان شناسی، اولویت با کودکانی است که برای قسمت نوشتاری کار امتیاز 31 یا بالاتر را کسب کنند.

در OGE، دانش آموزان می توانند از فرهنگ لغت املای ارائه شده در کلاس درس استفاده کنند. این فهرست رشته های مجاز در آزمون زبان روسی را به پایان می رساند. گوشی های هوشمند را با خود نبرید، با قوانین و استثنائات یادداشت برداری نکنید، به امید فریب ناظران و تقلب، سعی نکنید هدست یا مینی هدفون بیاورید. هرگونه اقدام غیرقانونی تنها به یک نتیجه منجر می شود - حذف از کلاس و نمره بد برای OGE.

هنگام آماده شدن برای OGE به زبان روسی:

تمام قوانین و استثنائات موجود در برنامه درسی مدرسه زبان روسی را مرور و تمرین کنید.
استفاده از هنجارهای زبانی خود را با نوشتن منظم دیکته ها و شرح ها تقویت کنید. هنگام نوشتن گزارش، به خود زمان بدهید تا به خود بیاموزید که در زمان تعیین شده نکاتی را انتخاب کنید و به طور خلاصه آنها را روی یک پیش نویس یادداشت کنید.
10-15 مقاله در مورد موضوعات ارائه شده در KIM های سال های گذشته بنویسید. به یاد داشته باشید - کمیسیون اول از همه درک موضوع و توانایی نوشتن را ارزیابی می کند، بدون اینکه از فکر نویسنده منحرف شود.
برنامه های جالب را تماشا کنید، نشریات مربوط به زندگی و کار یوری گاگارین، تسیولکوفسکی، پیروگوف و همچنین سایر هنرمندان، نویسندگان و دانشمندان مشهور را بخوانید. آنچه می خوانید را برای والدین و دوستان خود بازگو کنید تا مهارت گفتار شفاهی زیبا و شایسته را تمرین کنید.
به طور منظم متون ادبی و روزنامه نگاری را با صدای بلند بخوانید و با لحن و استرس کار کنید.

برای آمادگی برای امتحان، کلاس هایی با معلمان آنلایندر خانه! همه مزایا آشکار است! درس آزمایشی رایگان!

برای شما آرزوی موفقیت در قبولی در آزمون داریم!

اگر دوست داشتید با دوستان خود به اشتراک بگذارید:

به ما بپیوندید درفیس بوک!

همچنین ببینید:

ضروری ترین مورد از نظریه:

پیشنهاد می کنیم آزمون های آنلاین را انجام دهید:

انتخاب 1

(1) هنگامی که او ما را ترک کرد، من به گریگوری الکساندرویچ زمزمه کردم: "خب، چگونه است؟" (2) او پاسخ داد: "دوست داشتنی!" (3) نام او چیست؟ (4) پاسخ دادم: «اسم او بلوی است.

(5) و به راستی که او زیبا بود: چشمانی بلند، لاغر و سیاه، مانند چشمان درختان عصاره کوهی، و به جان ما می نگریست. (6) پچورین متفکرانه چشم از او برنمی‌داشت و اغلب از زیر ابرو به او نگاه می‌کرد. (7) فقط پچورین تنها کسی نبود که شاهزاده خانم زیبا را تحسین می کرد: از گوشه اتاق دو چشم دیگر بی حرکت و آتشین به او نگاه می کردند. (8) من شروع به نگاه دقیق تر کردم و آشنای قدیمی ام کازبیچ را شناختم. (9) او، می دانید، نه دقیقاً صلح طلب بود، نه دقیقاً غیر صلح آمیز. (10) در مورد او شبهات زیادی وجود داشت، اگرچه در هیچ مسخره ای مورد توجه قرار نگرفت. (11) قبلاً گوسفندان را به قلعه ما می آورد و ارزان می فروخت، اما هرگز معامله نمی کرد: هر چه می خواست، ادامه دهید، هر چه ذبح می کرد، تسلیم نمی شد. (12) در مورد او گفتند که او عاشق پرسه زدن به کوبان با ابرک است و راستش دزدترین چهره را دارد. (13) و او بسیار زیرک بود، چون شیطان زیرک بود! (14) بشمت همیشه پاره و تکه تکه است و سلاح نقره است. (15) و اسب او در تمام کاباردا شهرت داشت - و به راستی که بهتر از این اسب نمی توان اختراع کرد. (16) جای تعجب نیست که همه سواران به او حسادت کردند و بیش از یک بار سعی کردند آن را بدزدند، اما شکست خوردند. (17) من اکنون چگونه به این اسب نگاه می کنم: سیاه مانند زمین، پاهایی مانند ریسمان، و چشمانی که بدتر از بلا نیست. و چه قدرتی حداقل پنجاه مایل سواری کنید. و هنگامی که او آموزش دید - مثل سگی که دنبال صاحبش می دود، حتی صدای او را می دانست! (18) گاهی اوقات او را هرگز نمی بست. (19) چنین اسب دزدی!..

(20) آن غروب کازبیچ غمگین تر از همیشه بود و متوجه شدم که او زیر بشمتش زنجیر بسته است. (21) "بیهوده نیست که او این پست زنجیره ای را می پوشد" فکر کردم "او احتمالاً چیزی در سر دارد."

(22) در کلبه خفه شد و من برای سرحال شدن به هوا رفتم. (23) شب از قبل بر کوه ها می بارید و مه شروع به سرگردانی در دره ها کرد.

(24) آن را در سرم بردم تا زیر سایبانی که اسب‌های ما ایستاده بودند بچرخم، که بیش از یک کاباردی با مهربانی به آن نگاه می‌کردند...

(24) راه خود را در امتداد حصار طی می کنم و ناگهان صداهایی می شنوم. من فوراً یک صدا را تشخیص دادم: آن چنگک عظمت، پسر استاد ما بود. دیگری کمتر و آرام تر صحبت می کرد. (25) "آنها اینجا در مورد چه چیزی صحبت می کنند؟" فکر کردم: "این در مورد اسب من است؟" (26) پس کنار حصار نشستم و شروع به گوش دادن کردم و سعی کردم حتی یک کلمه را از دست ندهم. (27) گاهی سر و صدای آوازها و پچ پچ صداها که از ساکلیا به بیرون می پریدند، گفتگو را که برای من جالب بود، خفه می کرد.

(28) - اسب خوبی داری! - گفت عظمت، - اگر من صاحب خانه بودم و گله سیصد مادیان داشتم، نصف اسب تو را می دادم کازبیچ!

(29) "آه! کازبیچ!" - فکر کردم و یاد نامه زنجیره ای افتادم.

(30) کازبیچ پس از مدتی سکوت پاسخ داد: "بله، شما چنین کسی را در کل کاباردا نخواهید یافت." (31) یک بار، - آن سوی ترک بود، - من با آبرک ها رفتم تا گله های روسی را دفع کنم. ما خوش شانس نبودیم و به هر طرف پراکنده شدیم. (32) چهار قزاق به دنبال من هجوم آوردند. صدای ناله کفار را از پشت سرم شنیدم و در مقابلم جنگلی انبوه بود. (33) بر زین دراز کشیدم و خود را به خدا سپردم و برای اولین بار در عمرم با ضربه شلاق به اسبم ناسزا گفتم. (34) مانند پرنده ای در میان شاخه ها شیرجه زد. خارهای تیز لباسم را پاره کردند، شاخه های خشک نارون به صورتم خورد. (35) اسب من از روی کنده ها پرید و بوته ها را با سینه درید. (36) بهتر بود او را در حاشیه جنگل رها می کردم و پیاده در جنگل پنهان می شدم، اما حیف بود از او جدا شوم و پیامبر به من پاداش داد. (37) چند گلوله بر سرم جيغ زد. من قبلاً صدای قزاق‌های پیاده‌شده را شنیدم که در ردپاها می‌دویدند... (38) ناگهان شیار عمیقی در مقابلم قرار گرفت. اسبم متفکر شد و پرید. (39) سم عقبی او از کرانه مقابل جدا شد و به پاهای جلویی خود آویزان شد. افسار را رها کردم و به دره پرواز کردم. این اسب من را نجات داد: او بیرون پرید.. (40) قزاق ها همه اینها را دیدند، اما حتی یک نفر به دنبال من پایین نیامد: آنها احتمالاً فکر کردند که من خود را کشته ام و شنیدم که چگونه برای گرفتن اسب من شتافتند. (41) قلبم خون شد. از میان علف های انبوه در امتداد دره خزیدم، - نگاه کردم: جنگل به پایان رسید، چندین قزاق از آن بیرون راندند و به داخل محوطه ای رفتند، و سپس کاراگوز من مستقیماً به سمت آنها پرید. همه با فریاد به دنبال او دویدند. آنها او را برای مدت طولانی تعقیب کردند، به خصوص یکی دو بار تقریباً یک کمند به گردن او انداختند. لرزیدم، چشمانم را پایین انداختم و شروع به دعا کردم. (42) چند لحظه بعد آنها را بلند می کنم - و می بینم: کاراگز من در حال پرواز است، دمش مانند باد آزاد می زند، و کفار یکی پس از دیگری بر روی اسب های خسته در سراسر استپ دراز می کشند. (43) والله! این حقیقت است، حقیقت واقعی! (44) تا پاسی از شب در دره خود نشستم. (45) ناگهان چه فکر می کنی ای عظمت؟ در تاریکی صدای اسبی را می شنوم که در کنار دره می دود، خرخر می کند، ناله می کند و سم هایش را بر زمین می کوبد. صدای کارگزم را شناختم. او بود، رفیق من!.. (46) از آن زمان ما از هم جدا نشدیم.

(به گفته M.Yu. Lermontov)

2. توجیهبه سوال پاسخ بدهید:

"چرا همه سواران به کازبیچ حسادت می کردند؟"

1) کازبیچ گوسفندان را به قلعه آورد و ارزان فروخت، اما هرگز معامله نکرد: هر چه خواست، ادامه بده، هر چه سلاخی کرد، تسلیم نشد.

2) اسب او در سراسر کاباردا معروف بود و نمی توان چیزی بهتر از این اسب اختراع کرد.

3) کازبیچ بهترین سوارکار بود.

4) سلاح کازبیچ نقره ای بود.

3. باهم ترازی.

1) روی زین دراز کشیدم و خود را به خدا سپردم و برای اولین بار در زندگی ام با ضربه شلاق به اسبی ناسزا گفتم.

2) شروع به همسالی کردم و آشنای قدیمی ام کازبیچ را شناختم.

3) و او بسیار باهوش بود، او مانند یک شیطان باهوش بود!

4) پچورین متفکرانه چشم از او برنمی‌داشت و اغلب از زیر ابروانش به او نگاه می‌کرد.

پاسخ: ___________________________

4. « ناقص بودن عمل » ?

1) پیچ

2) تاخت

3) صدور حکم

پاسخ: ___________________________

5. کدام کلمه نوشته شده است؟ پسوندآیا استثنا از قاعده است؟

1) آتشین

2 تا مانده

3) مجروح

4) درست است

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید « تفسیر» در جمله 25 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت را جایگزین کنید « حقیقت واقعی» کنترل

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 8.

پاسخ: ___________________________

9. پیشنهادی را در بین پیشنهادات 24 تا 28 پیدا کنید

پاسخ: ___________________________

10. کلمات مقدماتی.

"بیهوده نیست که او این پست زنجیره ای را می پوشد، (1) - فکر کردم، (2) - او، (3) درست است، (4) او در حال چیزی است.

او دقیقاً (5) صلح آمیز نبود، (6) کاملاً (7) صلح آمیز نبود.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 12 پاسخ را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

12. تابعارتباط

قزاقها همه اینها را دیدند، (1) اما حتی یک نفر به دنبال من نیامد: آنها، (2) درست، (3) فکر کردند، (4) که من خود را کشتم، (5) و شنیدم، 6) چگونه عجله کردند تا اسبم را بگیرند

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 20-25، یک جمله پیچیده پیدا کنید با سازگاری

پاسخ: ___________________________

14. در میان جملات 9-18، پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با

پاسخ: ___________________________

گزینه 2

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) ماکسیم ماکسیمیچ از او التماس کرد که دو ساعت دیگر با او بماند.

(2) او گفت: «ما یک شام خوب می خوریم، من دو قرقاول دارم. و شراب کاخ اینجا عالی است... البته نه مانند گرجستان، اما از بهترین تنوع... (3) ما با هم صحبت می کنیم... از زندگی خود در سن پترزبورگ به من می گویید. ... آه؟

(4) - واقعاً چیزی برای گفتن ندارم ماکسیم ماکسیمیچ عزیز... (5) با این حال خداحافظ باید بروم... عجله دارم... (6) ممنون که فراموش نکردی. .. - اضافه کرد و دستش را گرفت.

(7) پیرمرد اخم کرد... غمگین و عصبانی بود، هرچند سعی داشت آن را پنهان کند.

(8) - فراموش کن! - غرغر کرد، - من چیزی را فراموش نکرده ام... (9) خوب، خدا خیرت دهد!.. (10) من اینگونه به دیدار تو فکر نمی کردم...

(11) - خوب، بس است، بس است! - پچورین با حالتی دوستانه او را در آغوش گرفت، - آیا من واقعاً همان نیستم؟.. (12) چه باید کرد؟.. هر کدام به روش خودش... (13) آیا ما موفق می شویم دوباره همدیگر را ببینیم، خدا می داند. او قبلاً در کالسکه نشسته بود و راننده از قبل شروع به برداشتن افسار کرده بود.

(15) - صبر کن، صبر کن! - ماکسیم ماکسیمیچ ناگهان فریاد زد و درهای کالسکه را گرفت: "کاملاً فراموش کردم... (16) من هنوز اوراق شما را دارم، گریگوری الکساندرویچ... من آنها را با خودم حمل می کنم ... فکر کردم شما را در آنجا پیدا کنم. جورجیا، اما آنجاست که خدا اجازه ملاقات من را بدهد... (17) با آنها چه کنم؟..

(18) - هر چه می خواهی! - پاسخ داد پچورین. - خداحافظ...

(19) - پس به ایران می روی؟.. و کی برمی گردی؟... - ماکسیم ماکسیمیچ به دنبال او فریاد زد...

(20) کالسکه خیلی دور بود. اما پچورین یک علامت دستی کرد که می‌توان آن را به صورت زیر ترجمه کرد: بعید است! و چرا؟..

(21) تا مدتها نه صدای زنگ و نه صدای چرخ در جاده چخماق شنیده می شد. (22) و پیرمرد بیچاره همچنان در همان مکان ایستاده بود و در فکر فرو رفته بود.

(23) سرانجام گفت: «بله»، سعی کرد نگاهی بی‌تفاوت به خود بگیرد، اگرچه هر از گاهی اشک آزاری بر مژه‌هایش می‌درخشید، «البته ما با هم دوست بودیم، خوب، چه دوستانی در این قرن! .. (24) چه اهمیتی دارد؟» در من؟ (25) من نه پولدارم، نه یک مقام رسمی و نه در سن او هستم... (26) ببین چه شیک پوشی شده، چگونه دوباره به سن پترزبورگ رفته است... (27) چه کالسکه ای!.. اینهمه چمدان!.. و پای پیاده بسیار مغرور است!.. (28) - این کلمات با لبخندی کنایه آمیز تلفظ شد. (29) و رو به من کرد، ادامه داد: «به من بگو، «نظرت در این مورد چیست؟.. خوب، چه دیو الان او را به ایران می برد؟.. (30) خنده دار، به خدا، خنده دار!.. ( 31 ) آری ، همیشه می دانستم که او فردی پروازی است که نمی توان به او اعتماد کرد ... (32) و واقعاً حیف است که عاقبتش بد شود ... و غیر از این غیر ممکن است!.. (33) ) همیشه گفته ام کسی که دوستان قدیمی را فراموش می کند چه فایده ای ندارد!.. (34) - سپس برای پنهان کردن هیجان روی برگرداند و شروع به قدم زدن در حیاط نزدیک گاری خود کرد و طوری نشان داد که در حال بازرسی است. چرخ ها در حالی که چشمانش مدام پر از اشک می شد.

(35) "ماکسیم ماکسیمیچ" و به او نزدیک شدم، "پچورین چه نوع کاغذهایی برای شما گذاشت؟"

(36) - خدا می داند! چند یادداشت ...

(37) - از آنها چه خواهی ساخت؟

(38) - چی؟ من به شما دستور می دهم چند کارتریج بسازید.

(39) - بهتر است آنها را به من بدهید.

(41) او با تعجب به من نگاه کرد، چیزی از لای دندان هایش غرغر کرد و شروع به جستجو در چمدان کرد. پس یک دفترچه بیرون آورد و با تحقیر روی زمین انداخت. بعد دوم و سوم و دهم همین سرنوشت را داشتند: چیزی کودکانه در دلخوری او وجود داشت. احساس خنده دار کردم و متاسفم...

(42) گفت: «همه آنها اینجا هستند، به خاطر یافتن شما تبریک می گویم...

(43) - و من می توانم با آنها هر کاری که بخواهم انجام دهم؟

(44) - لااقل در روزنامه ها چاپ کنید. (45) به چه چیزی اهمیت می دهم؟.. (46) چه، آیا من نوعی دوست او هستم؟.. یا از بستگان؟ (47) درست است، ما برای مدت طولانی زیر یک سقف زندگی می کردیم. (48) هرگز نمی دانید با چه کسی زندگی نکردم؟

7 (49) از ترس اینکه ناخدای ستاد توبه کند، کاغذها را گرفتم و به سرعت آنها را برداشتم. (50) به زودی آمدند تا به ما اعلام کنند: تا ساعتی دیگر فرصت حرکت می کند. دستور دادم گرو بگذارند. (51) کاپیتان کارکنان در حالی که من کلاه خود را بر سر می گذاشتم وارد اتاق شد. به نظر نمی رسید برای رفتن آماده شود.

(52) - ماکسیم ماکسیمیچ نمی آیی؟

(53) - نه قربان.

(54) - چرا؟

(55) - بله، من هنوز فرمانده را ندیده ام، اما باید برخی از امور دولتی را به او بسپارم...

(56) - اما تو با او بودی، نه؟

(57) او با تردید گفت: "البته که بود، اما او در خانه نبود... اما من منتظر نشدم."

(58) او را درک کردم: پیرمرد بیچاره برای اولین بار در عمرش شاید برای نیازهای خود کار خدمت را رها کرد و چگونه پاداش گرفت!

(59) به او گفتم: «حیف است، ماکسیم ماکسیمیچ، حیف است که باید قبل از پایان مهلت از هم جدا شویم.»

(60) - ای پیرمردهای بی سواد کجا می توانیم تعقیب شما کنیم تا برادرمان.

(62) - من سزاوار این سرزنش ها نیستم ، ماکسیم ماکسیمیچ.

(63) - آری می دانی، اتفاقاً این را می گویم: اما اتفاقاً برایت آرزوی سعادت و سفر خوش دارم.

(64) نسبتاً خشک خداحافظی کردیم. (65) ماکسیم ماکسیمیچ خوب تبدیل به یک کاپیتان سرسخت و بداخلاق کارکنان شد! (66) و چرا؟ (67) چون پچورین غایب یا به دلیلی دیگر وقتی می خواست خود را روی گردنش بیندازد دستش را به سوی او دراز می کرد! (68) غم انگیز است که ببینم چه زمانی یک مرد جوان بهترین امیدها و رویاهای خود را از دست می دهد و چه زمانی پرده صورتی جلوی او کشیده می شود.

(به گفته M.Yu. Lermontov)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا ماکسیم ماکسیمیچ اینقدر ناراحت بود؟"

1) ماکسیم ماکسیمیچ مجبور شد از نوشته های خاطرات پچورین جدا شود.

2) پچورین در جلسه سرد و محتاطانه رفتار کرد.

3) او معتقد بود که نه ثروتمند است و نه یک مقام رسمی و در سالهای گذشته اصلاً همتای پچورین نیست.

4) چند روزی است که رفتن ایشان به تعویق افتاده است.

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد اپیدرم.

1) گفتم اگه بخوای یه کم صبر کنی از دیدن یه دوست قدیمی لذت میبری...

2) تا مدتها نه صدای زنگ و نه صدای چرخ در جاده چخماق شنیده می شد.

3) کشوری باشکوه برای شکار!.. و پیرمرد بیچاره همچنان در همان جا ایستاده بود و در فکر فرو رفته بود.

4) این سخنان با لبخندی کنایه آمیز گفته شد.

پاسخ: ___________________________

4. در کدام کلمه املای یک پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "الحاق" ?

2) مراقب باشید

3) گیر کرده است

4) قفقازی

پاسخ: ___________________________

5. « » ?

1) مکانیکی

3) به معنای واقعی کلمه

4) اعطا شد

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید « من حمل» مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت را جایگزین کنید « با حرص گرفت» کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریجملات 21.

پاسخ: ___________________________

9. پیشنهادی را از بین پیشنهادات 15 تا 21 پیدا کنید با یک شرایط جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید کلمات مقدماتی.

درست است، (1) ما برای مدت طولانی زیر یک سقف زندگی می کردیم.

کاپیتان کارکنان در زمانی وارد اتاق شد (2) که من از قبل کلاه خود را بر سر می گذاشتم. او، (3)به نظر می رسید ، (4) آماده رفتن نبود.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 33 پاسخ را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را بین اجزای یک جمله پیچیده متصل می کنند بنویسید تابعارتباط

من کاغذها را گرفتم و به سرعت آنها را برداشتم، (1) از ترس، (2) اینکه کاپیتان ستاد توبه نکند.

به او گفتم: حیف است، (3)، (4) حیف است، (5) که باید قبل از مهلت از هم جدا شویم.

پاسخ: ___________________________

13. در میان جملات 59-68، یک جمله پیچیده بیابید با همگنتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. بین جملات 53 تا 60 بیابید مجتمعپیشنهاد با غیر اتحادیه و اتصال هماهنگ کننده پیوندیبین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 3

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) Tinochka Rudneva دوازده ساله مانند یک بمب در حال انفجار به اتاقی که خواهران بزرگترش در آن شب با کمک دو خدمتکار لباس می پوشیدند پرواز کرد. (2) هیجان‌زده، نفس‌گیر، با فرهای پراکنده روی پیشانی‌اش، همه صورتی از دویدن سریع، در آن لحظه مانند یک پسر زیبا به نظر می‌رسید.

(3) - خانمها، تپر کجاست؟ (4) من از همه در خانه سؤال کردم و هیچ کس چیزی نمی داند. (5) او می گوید - آنها به من دستور ندادند، او می گوید - این به من مربوط نیست ... (6) همیشه، همیشه با ما اینگونه است. - (6) همیشه چیزی را اشتباه می گیرند، فراموش می کنند و سپس شروع به سرزنش یکدیگر می کنند...

(7) بزرگ ترین خواهران، لیدیا آرکادیونا، جلوی میز آرایش ایستاد. (8) به طرف آینه چرخید و گردن زیبای برهنه‌اش را به عقب خم کرد، در حالی که چشمان نزدیک‌بین خود را کمی خم کرد، گل رز چای را به موهایش چسباند. (9) او نمی توانست هیچ سر و صدایی را تحمل کند و با «کوچولوها» با تحقیر سرد و مؤدبانه رفتار می کرد. (10) با نگاه کردن به انعکاس تینا در آینه، با ناراحتی متوجه شد:

(11) - البته این تو هستی که در خانه بیش از همه به هم ریخته می شوی - چند بار از تو خواسته ام که مثل دیوانه ها وارد اتاق ها نشو.

(12) تینا با تمسخر نشست و زبانش را جلوی آینه بیرون آورد. (13) سپس رو به خواهر دیگری به نام تاتیانا آرکادیوونا کرد که در نزدیکی او میلینر روی زمین می چرخید و ته دامن آبی را با یک نخ زنده جارو می کرد و با صدای بلند گفت:

(14) - خب، واضح است که از شاهزاده خانم ما نسمیانا چیزی جز دستورالعمل نمی شنوید. (15) تانیا، عزیزم، چگونه همه اینها را آنجا ترتیب می دهی. (16) هیچ کس به من گوش نمی دهد، آنها فقط وقتی صحبت می کنم می خندند ... (17) تانیا، بیا برویم، لطفاً، وگرنه به زودی ساعت شش است و یک ساعت دیگر درخت کریسمس را روشن می کنیم ...

(18) فقط در این سال تینا اجازه یافت درخت کریسمس را برپا کند. (19) همین کریسمس گذشته، آنها او را به همراه خواهر کوچکترش کاتیا و همسالانش در مهد کودک حبس کردند و به او اطمینان دادند که درخت کریسمس در سالن وجود ندارد، اما «صیقل‌دهنده‌های زمین تازه آمده‌اند».

(20) خانواده رودنف متعلق به یکی از بی‌نظم‌ترین، مهمان‌نوازترین و پر سر و صداترین خانواده‌های مسکو بودند که از زمان‌های بسیار قدیم در مجاورت پرسنیا، نوینسکی و کونیوشکی زندگی می‌کردند؛ آنها زمانی شهرت مسکو را به عنوان یک شهر مهمان‌نواز ایجاد کردند. (21) برخی از همسایگان در املاک ناروچاتکا یا اینسار، برخی از اقوام دور، که هیچ کس هرگز وجود آنها را ندیده یا نشنیده بود، بدون هیچ هشداری "به عنوان یک غافلگیری" آمدند و ماه ها در یک زمان ماندند. (22) ده‌ها رفقا از آرکاشا و میتیا دیدن کردند و ظاهر خود را در طول سال‌ها تغییر دادند، ابتدا به عنوان دانش‌آموزان دبیرستان و دانش‌آموزان، سپس به عنوان دانش‌آموزان و دانش‌آموزان، و در نهایت به عنوان افسران بی‌ریش یا داپر، دستیاران جدی و اغراق‌آمیز وکلای قسم خورده. (23) در روزهای تعطیل، وقتی همه این جوانان شاد و بازیگوش در خانه عظیم رودنفسکی جمع می شدند، فضای نوعی عشق ساده لوحانه، شاعرانه و بازیگوش برای مدت طولانی در میان آنها مستقر می شد.

(24) این روزها روزهای بی نظمی کامل بود که بندگان را به یأس می برد. (25) تمام مفاهیم مرسوم زمان که «مثل مردم» با چای، صبحانه، ناهار و شام مشخص شده بودند، در شلوغی پر سر و صدا و پر هرج و مرج در هم آمیخته شدند. (26) وقتی برخی شام را تمام کردند، برخی دیگر تازه شروع به نوشیدن چای صبح کردند و برخی دیگر تمام روز را در پیست اسکیت در باغ جانورشناسی سپری کردند. (27) سفره هرگز پاک نشد و بوفه از صبح تا عصر باز بود. (28) با وجود این ، اتفاق افتاد که جوانان ، کاملاً گرسنه در یک زمان نامشخص ، پس از اسکیت سواری یا سفر به غرفه ها ، نمایندگانی را برای آکینفیچ با درخواست "چیزی خوشمزه" به آشپزخانه فرستادند. (29) آکینفیچ که یک شراب خوار پیر، اما متخصص عمیق در رشته خود بود، در ابتدا معمولاً برای مدت طولانی موافقت نمی کرد و از نماینده گله می کرد. (30) سپس از چاپلوسی ظریف استفاده شد: آنها گفتند که اکنون در مسکو آشپز خوبی وجود ندارد و فقط افراد قدیمی هنوز به قداست هنر آشپزی احترام کامل داشتند و غیره. (31) با آکینفیچ به پایان رسید، سریع دست را لمس کرد، تسلیم شد و در حالی که لبه چاقو را روی انگشت شستش آزمایش کرد، با شدتی ساختگی گفت:

(به گفته A.I. Kuprin)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "تینوچکا رودنووا در مورد چه چیزی اینقدر هیجان زده بود؟"

1) Tinochka گران ترین لباس را داشت.

2) فقط امسال به او اجازه داده شد درخت کریسمس را ترتیب دهد.

3) جوانان شاد و بازیگوش در خانه خود جمع شده بودند.

4) او توسط یک کادت به یک رقص دعوت شد.

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد مقایسه.

1) Tinochka Rudneva دوازده ساله مانند یک بمب در حال انفجار به اتاقی که خواهران بزرگترش در آن شب با کمک دو خدمتکار لباس می پوشیدند پرواز کرد.

2) آکینفیچ یک شراب خوار قدیمی، اما متخصص عمیق در زمینه خود، در ابتدا معمولاً برای مدت طولانی موافقت نمی کرد و از نماینده گله می کرد.

3) او نمی توانست هیچ سر و صدایی را تحمل کند و با "کوچولوها" با تحقیر سرد و مؤدبانه رفتار می کرد.

4) دختران به طور مداوم توسط دوستان در هر سنی، از همسالان کاتیا، که عروسک های خود را با خود می آوردند، تا دوستان لیدیا ملاقات می کردند.

پاسخ: ___________________________

4. در کدام کلمه املای یک پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "ناقص بودن عمل" ?

1) دستور داد

2) پیشرو

3) پختن

4) نشست

پاسخ: ___________________________

5. در کدام کلمه املای پسوند با قاعده مشخص می شود املای پسوند صفت های لفظی؟

1) محدود شده

2) صبح

3) پذیرفته شده است

4) بافتنی

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید « پرخاشگر» در جمله 13 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

7. عبارت را جایگزین کنید (جمله 9) « با تحقیر رفتار شد"، ساخته شده بر اساس مدیریت، مترادف با ارتباطات مجاورت. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 18.

پاسخ: ___________________________

9. در میانپیشنهاد 3-10پیشنهادی با یک برنامه مشترک جداگانه پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

- خوب، (1) واضح است، (2) که از شاهزاده خانم ما نسمیانا چیزی نخواهید شنید، (3) به جز دستورالعمل، (4). تانیا، (5) عزیزم، (6) چگونه همه اینها را آنجا ترتیب می دهی. هیچ کس به من گوش نمی دهد، (7) آنها فقط می خندند (8) وقتی من صحبت می کنم.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامر

پاسخ: ___________________________

خانواده رودنف متعلق به یکی از بی نظم ترین، (1) مهمان نواز، (2) خانواده های پر سر و صدا مسکو بودند، (3) که از زمان های بسیار قدیم در مجاورت پرسنیا زندگی می کردند، (4) نوینسکی و کونیوشکوف، (5) زمانی ایجاد کردند. شهر مهمان نواز مسکو.

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 26-31، یک جمله پیچیده پیدا کنید با همگنتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. در میان پیشنهادات 24-29 پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با پیوند تابع و هماهنگ کننده اتصالبین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 4

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) اما گووزدف اصلاً علاقه ای به دانستن آنچه ویراستار تکذیب و اعتراف کرد نداشت. (2) او نیاز داشت که صحبت کند، و در آن لحظه احساس کرد که می تواند هر چیزی را که همیشه او را نگران کرده است، بیان کند.

(3) - نه، لطفاً اجازه دهید! - با زمزمه ای مرموز گفت، به سردبیر خم شد و با چشمان هیجان زده برق می زد. (4) - فکر می کنی الان برای من آسان است که برای رفقایم که در قدیم دماغشان را خراب کردم کار کنم؟ (5) آیا گرفتن چهل کوپک برای انعام از آقای بازپرس خرولف که یک سال پیش از او کمد آب نصب کردم آسان است؟ (6) بالاخره او مردی هم درجه من است... و اسمش قندان میشکا بود... دندانهایش هم اکنون نیز مانند آن زمان پوسیده است...

(7) سردبیر از پهلو متفکرانه به او نگاه کرد و در سکوت فکر کرد - به این مرد چه بگویم؟ (8) شما باید چیزی خوب، صادقانه و صادقانه بگویید. (9) اما دیمیتری پاولوویچ ایستومین در حال حاضر هیچ چیز مورد نیاز را نه در سر و نه در قلب خود نیافت. (10) برای مدت طولانی، انواع گفتگوهای ایدئولوژیک و فاخر در مورد "مسائل" احساس کسالت و خستگی را در او برانگیخت. (11) او امروز برای استراحت بیرون رفت، عمداً از ملاقات با آشنایان خود اجتناب کرد - و این مرد با سخنانش. (12) البته در سخنان او، مانند هر آنچه مردم می گویند، حقایقی وجود دارد. (13) آنها کنجکاو هستند و می توانند به عنوان یک موضوع بسیار جالب برای یک فیلتون عمل کنند ...

(14) او شروع کرد: "همه چیزهایی که شما گفتید جدید نیست، می دانید." (15) - بی عدالتی رابطه انسان با انسان از دیرباز مورد بحث بوده است... (16) اما شاید این سخنان شما اخباری باشد - به این معنا که پیش از این توسط افراد دیگری گفته می شد... ( 17) تا حدودی یک طرفه هستید و افکارتان را اشتباه فرموله می کنید... اما...

(18) - دیدگاه شما دوباره! - گووزدف پوزخندی زد. (19) - اِهما، آقایان، آقایان! (20) به شما جایزه داده اند، اما ظاهراً قلب شما مرده است ... (21) شما چیزی به من بگویید تا فوراً به دلیل بیماری مجبور شوم ... اینجا!

(22) سرش را پایین انداخت و منتظر جواب ماند.

(23) ایستومین دوباره به او نگاه کرد و پیشانی خود را چروک کرد و میل شدید به رفتن داشت. (24) به نظر او می رسید که گووزدف در حال مست شدن است و به همین دلیل است که پس از سخنرانی های هیجان انگیز خود بسیار سست شده است. (25) او به کلاه سفیدی که تا پشت سرش لیز خورده بود نگاه کرد، به گونه ی ژولیده و گاو گاو تند گووزدف نگاه کرد، به تمام هیکل قوی و غمگین او نگاه کرد و در مورد او فکر کرد که او یک کارگر بسیار معمولی است، و اگر فقط ...

(26) - پس چی؟ - از گووزدف پرسید.

(27) - چه می توانم به شما بگویم؟ (28) صادقانه بگویم، من کاملاً به وضوح تصور نمی کنم که دقیقاً چه چیزی را می خواهید ...

(29) گووزدف پوزخندی زد: "همین!.. نمی توانی به من جواب بدهی."

(30) ویراستار آهی آسوده کرد، به درستی با این تصور که گفتگو تمام شده و گووزدف دیگر او را با سؤالات آزار نمی دهد... (31) و ناگهان فکر کرد:

(32) «اگر مرا کتک بزند چه؟ (33) او بسیار بد است.

(34) او بیان چهره گووزدف را در آنجا، در دفتر تحریریه، در طول این صحنه احمقانه به یاد آورد. (35) و نگاهی مشکوک به او انداخت.

(به گفته ام. گورکی)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا ایستومین می خواست از گفتگو با گووزدف اجتناب کند؟"

1) گووزدف نظر خود را نداشت و دائماً با طرفداران خود موافق بود.

2) مدتهاست که انواع و اقسام گفتگوهای ایدئولوژیک و پرهیجان در مورد «مسائل» احساس کسالت و خستگی را در ایستومین برانگیخته است.

3) در این روز سردبیر نمی خواست با کسی ارتباط برقرار کند.

4) ایستومین همه تحریریه ها را تحقیر کرد.

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد واحد عبارت شناسی.

1) (18) - دیدگاه شما دوباره! - گووزدف پوزخندی زد.

2) (32) اگر مرا کتک بزند چه؟

3) (22) سرش را پایین انداخت و منتظر جواب ماند.

4) 19) - اهما، آقایان، آقایان!

پاسخ: ___________________________

4. املای پیشوند در کدام کلمه با کیفیت صدادار/بی صدا صامت بعدی تعیین می شود؟

1) یادم آمد

2) دوید

3) مجبور شد

4) پایین بیایید

پاسخ: ___________________________

5. املای پسوند در کدام کلمه از قاعده مستثنی است؟

1) یک طرفه

2) تسکین یافت

3) وزش باد

4) مرموز

پاسخ: ___________________________

6. یک کلمه منسوخ را جایگزین کنید "بیماری"در یک جمله از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت را جایگزین کنید « با آسودگی آه کشید» ، ساخته شده بر اساس مجاورت، یک عبارت مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 9.

پاسخ: ___________________________

9. از بین جملات 26-35، جمله را پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

البته (1) در سخنان او، (2) مانند همه چیز، (3) آنچه مردم می گویند، (4) حقیقتی وجود دارد.

اما، (5) شاید، (6) این سخنان شما خبر است - به این معنا که (7) قبلاً توسط افرادی از نوع دیگری گفته می شد ...

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 2. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

یه همچین چیزی بهم بگو (1) تا فوراً بخاطر بیماری مجبور بشم... اینجا!

صادقانه بگویم، (2) من ایده خیلی واضحی درباره (3) آنچه شما دقیقاً می خواهید را ندارم ...

13. در بین جملات 1-6، یک جمله پیچیده پیدا کنید با همگنتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. بین جملات 1-6 پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با ارتباط هماهنگ کننده و تابعیبین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 5

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) بدون توقف بازی، آقایی مسن را دید که وارد سالن شد که گویی از روی سحر و جادو، چشم همه حاضران به او پرچ شده بود. (2) کسی که وارد شد کمی بالاتر از حد متوسط قد و نسبتاً پهن بود، اما چاق نبود. (3) او با چنان سادگی برازنده، ظریف، بی دقت و در عین حال باشکوهی رفتار می کرد که فقط مختص افراد جامعه بزرگ است. (4) بلافاصله مشخص شد که این مرد عادت داشت در یک اتاق نشیمن کوچک، در مقابل هزاران نفر و در تالارهای کاخ های سلطنتی به همان اندازه احساس آزادی کند. (5) برجسته تر از همه چهره او بود - یکی از آن چهره هایی که در نگاه اول برای یک عمر در حافظه نقش می بندد.

(6) یوری آزاگاروف در ذهن خود به این نتیجه رسید که میهمان تازه وارد باید یک جنتلمن بسیار مهم باشد، زیرا حتی خانم های سالخورده ابتدایی هنگام ورود به سالن با لبخندی محترمانه از او استقبال کردند و آرکادی نیکولایویچ درخشنده او را همراهی کرد. (7) مرد غریبه با چند تعظیم کلی به سرعت با رودنف وارد دفتر شد. (8) یوری شنید که او در مورد چیزی با مالک صحبت می کرد و در حالی که راه می رفت از او پرسید:

(9) - خواهش می کنم، مهربان ترین آرکادی نیکولاویچ، نپرس. (10) می دانی چقدر برای من دردناک است که با امتناع تو را ناراحت کنم...

(11) - خوب، حداقل چیزی، آنتون گریگوریویچ. (12) مالک ادامه داد: "برای من و برای کودکان، این یک رویداد تاریخی برای همیشه خواهد بود."

(13) در این زمان از یوری خواسته شد که یک والس بنوازد و او نشنید کسی که آنتون گریگوریویچ نام داشت چه پاسخی داد. (14) او به تناوب والس، پولکا و کوادریل می نواخت، اما چهره سلطنتی میهمان خارق العاده نمی توانست سرش را ترک کند. (15) و هنگامی که نگاه کسی را روی خود احساس کرد، حتی بیشتر متحیر شد، تقریباً ترسید و در حالی که به سمت راست چرخید، آنتون گریگوریویچ را دید که با نگاهی کسل کننده و بی حوصله به او نگاه می کند و به آنچه رودنف در خود می گوید گوش می دهد. گوش .

(16) یوری متوجه شد که گفتگو در مورد او بود و با خجالت از آنها دور شد، در حالی که ترسی غیرقابل درک بود. (17) اما بلافاصله، در همان لحظه، همانطور که بعداً به نظر می رسید، زمانی که او در حال آزمایش احساسات آن زمان خود بود، صدای فرمان بی تفاوت آنتون گریگوریویچ از بالای گوشش شنیده شد:

(18) - لطفا راپسودی شماره 2 را دوباره پخش کنید.

(19) او ابتدا ترسو، با تردید، بسیار بدتر از بازی اولش شروع به نواختن کرد، اما کم کم شهامت و الهام او بازگشت. (20) وجود آن مرد قدرتمند و خارق العاده به دلایلی ناگهان روحش را آکنده از هیجان هنری کرد و به انگشتانش انعطاف و فرمانبرداری استثنایی بخشید. (21) او خود احساس می کرد که هرگز در زندگی خود به این خوبی بازی نکرده است و نباید به این زودی دوباره به این خوبی بازی کند.

(22) یوری ندید که چگونه پیشانی تاریک آنتون گریگوریویچ به تدریج پاک شد و چگونه حالت خشن لب های او به تدریج نرم شد. (23) وقتی در میان تشویق عمومی تمام شد و به آن سمت چرخید، دیگر این مرد جذاب و عجیب را ندید. (24) اما آرکادی نیکولاویچ رودنف با لبخندی معنادار به او نزدیک شد و ابروهایش را به طرز مرموزی بالا برد.

(به گفته A.I. Kuprin)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: حضور آن مرد قدرتمند و خارق العاده چگونه بر یوری تأثیر گذاشت؟

1) حضور آن شخص قدرتمند و فوق العاده یوری را گیج کرد.

2) یوری والس، پولکا و کوادریل نمی زد.

3) گریه کرد و فرار کرد.

4) به دلایلی ناگهان روحش را پر از هیجان هنری کرد و به انگشتانش انعطاف و فرمانبرداری استثنایی بخشید.

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد مقایسه.

1) (10) می دانید چقدر برای من دردناک است که شما را با امتناع ناراحت کنم ...

2) (8) یوری شنید که او صحبت می کند در حالی که در مورد چیزی به صاحبش می رفت که از او پرسید:

3) (22) یوری ندید که چگونه پیشانی تاریک آنتون گریگوریویچ به تدریج پاک شد و چگونه حالت خشن لب های او به تدریج نرم شد.

4) (1) بدون توقف بازی، آقایی مسن را دید که وارد سالن شد که گویی از روی سحر و جادو چشم همه حاضران به او پرچ شده بود.

پاسخ: ___________________________

4. کلمه با را مشخص کنید تغییرناپذیرپیشوند

1) رفع کنید

2) گفتگو

3) جذاب

پاسخ: ___________________________

5. کلمه ای را که در آن تعداد N در پسوند با قاعده املای حروف کوتاه مشخص می شود مشخص کنید.

1) مرموز

2) بازی کرد

3) شگفت انگیز

4) به تدریج

پاسخ: ___________________________

6. یک کلمه منسوخ را جایگزین کنید « ابرو» در جمله 22 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت عبارت 16 را جایگزین کنید « با خجالت روی برگرداند » ، بر اساس ساخته شده است مدیریت، عبارتی مترادف با مجاورت اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 7.

پاسخ: ___________________________

9. پیشنهادی را از بین پیشنهادات 18 تا 24 پیدا کنید با یک شرایط جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

خود او احساس می کرد (1) هرگز در زندگی خود به این خوبی بازی نکرده است، (2) به اندازه این بار، (3) و (4) باید باشد، (5) به این زودی دیگر به این خوبی بازی نمی کند.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 19 پاسخ را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

و او حتی بیشتر متحیر شد، (1) تقریباً ترسید، (2) وقتی نگاه کسی را به او احساس کرد، (3) و (4) به سمت راست چرخید، (5) دید، (6) آنتون گریگوریویچ با بی حوصلگی، (7) نگاهی بی حوصله به او نگاه می کند و (8) به آنچه رودنف در گوشش می گوید گوش می دهد.

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 18 تا 24، یک جمله پیچیده بیابید با همگنتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. در بین جملات 17-22، یک جمله پیچیده با انواع مختلف ارتباط پیدا کنید - تابع و هماهنگ کنندهشماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 6

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) او خندید زیرا سردبیر با تغییر سریع عبارات صورتش به او نگاه می کرد که او را واقعاً خنده دار می کرد.

(2) - رفیق؟ چه زمانی؟

(3) - خیلی وقت بود، میتری پاولوویچ... (4) پس ما هنوز در زادنایا موکرایا بودیم... یادت هست؟ (4) در سراسر حیاط از یکدیگر. (5) و علیه ما کاسه قند میشکا است: - در دوران معاصر، میخائیل افیموویچ خرولف، بازپرس قضایی - مایل بود که محل سکونت زیر نظر پدر سختگیرش داشته باشد... (6) ایفیمیچ را به خاطر دارید؟ (7) او اغلب من و تو را به موهایمان تکان داد... (8) بنشین!

(9) سردبیر سرش را به علامت مثبت تکان داد و کنار گووزدف نشست. (10) با نگاه متشنج مردی به او نگاه کرد که چیزی را محکم فراموش کرده بود، و پیشانی او را مالید.

(11) و گووزدف توسط خاطرات برده شد.

(12) - ما آن موقع زندگی داشتیم! (13) و چرا انسان تا آخر عمر کودک نمی ماند؟ (14) در حال رشد ... چرا؟ (15) سپس در زمین رشد می کند. (16) در تمام عمرش بدبختی های مختلف را به دوش می کشد... عصبانی می شود، وحشی می شود... مزخرف! (17) او زندگی می کند، او زندگی می کند، و - در پایان تمام زندگی او فقط چیزهای کوچکی وجود دارد ... (18) و بعد ما بدون هیچ فکر سیاه، با شادی زندگی می کردیم، - پرندگان کوچک - و بس! (19) برای حاصل زحمات دیگران از میان حصارها بال می‌زدند... (20) یادت می‌آید چگونه یک بار در باغ پترونا به عنوان دزد خیار را در دماغت غلت دادم؟ (21) تو فریادی بلند کردی و من جنگیدم... (22) تو و مادرم با شکایت نزد پدرم آمدی و پدرم به درستی مرا کتک زد... (23) و میشکا، میخائیل افیموویچ...

(24) سردبیر گوش داد و برخلاف میلش لبخند زد. (25) او دوست دارد در مقابل این مرد جدّیت و وقار را حفظ کند. (26) اما در داستان های روزهای روشن دوران کودکی چیزی تأثیرگذار وجود داشت و در لحن گووزدف یادداشت هایی که غرور دیمیتری پاولوویچ را تهدید می کرد هنوز به شدت تیز به نظر نمی رسید. (27) و همه جا خوب بود. (28) در جایی بالا، پاهای مردمی که در حال پیاده روی بودند در امتداد شن های مسیر به هم می خوردند، صداها کمرنگ شنیده می شد و گاه خنده به گوش می رسید. (29) باد آهی کشید - و همه این صداهای ضعیف در خش خش مالیخولیایی برگها غرق شد. (30) هنگامی که خش خش خاموش شد، لحظاتی سکوت کامل برقرار شد، گویی همه اطرافیان با حساسیت به سخنان گووزدف گوش می دادند که به طرز گیج کننده ای داستان جوانی خود را تعریف می کرد ...

(31) - میتری پاولوویچ، وارکا، دختر کولوکولتسف، نقاش را به یاد دارید؟ (32) اکنون او با شاپوشنیکف تایپوگراف ازدواج کرده است. (33) چنین بانویی ترسناک است که از آنجا بگذرد... (34) سپس او یک دختر کوچک بیمار بود... (35) به یاد داشته باشید، او یک روز ناپدید شد و همه ما - پسران از سراسر خیابان - نگاه کردیم. برای او در سراسر میدان و از طریق دره ها! (36) آنها او را در اردوگاه ها یافتند و او را از طریق مزرعه به خانه هدایت کردند ... (37) سر و صدا بود - شور! (38) کولوکولتسف از او شیرینی زنجبیل پذیرایی کرد و وارکا با دیدن مادرش گفت: "و من با آن خانم افسر بودم و او مرا به دخترش می خواند!" (39) هه!.. (40) به عنوان دختر!.. (41) او دختر خوبی بود...

(42) صداهایی از رودخانه شنیده می شد که گویی سینه قدرتمند و آرزومند کسی آرام ناله می کرد. (43) بخار در حال حرکت بود، صدای آب در هوا شناور بود که با چرخ هایش شکسته شد. (44) آسمان صورتی بود و تاریکی در اطراف گووزدف و سردبیر جمع شده بود. (45) شب بهار کم کم نزدیک می شد. (46) سکوت کامل، عمیق شد و گووزدف، گویا از آن اطاعت کرد، صدایش را پایین آورد... (47) سردبیر در سکوت به او گوش داد و تصاویر مبهم از گذشته طولانی را در خاطرش به یاد آورد.

(به گفته ام. گورکی)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا سردبیر نتوانست جدیت و وقار خود را در مقابل گووزدف حفظ کند؟"

1) گووزدف جوک های خنده دار گفت.

2) دوست قدیمی او بود.

3) در داستان های او چیزهای تاثیرگذاری در مورد روزهای روشن کودکی وجود داشت ...

4) گووزدف در تئاتر طنز کار می کرد.

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد شخصیت پردازی.

1) (9) سردبیر سرش را به علامت مثبت تکان داد و کنار گووزدف نشست.

2) (41) او دختر خوبی بود ...

3) (37) سر و صدا شور بود!

4) (29) باد آهی کشید - و همه این صداهای ضعیف در خش خش مالیخولیایی برگها غرق شد.

پاسخ: ___________________________

4. در کدام کلمه املای یک پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "تقریبا" ?

1) گوش داد

2) آمد

3) متفکر شد

4) اختصاص دهید

پاسخ: ___________________________

5. کلمه ای را مشخص کنید که در آن تعداد N در پسوند با این قانون مشخص می شود: "به همان تعداد N در قیدها نوشته می شود که در کلمه ای که از آن تشکیل شده است."

1) بانداژ شده

2) به آرامی

3) بهار

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید "گردبادها"در جمله 16 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت جمله 5 را جایگزین کنید « بازپرس پزشکی قانونی» ، ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباط کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 25.

پاسخ: ___________________________

9. در بین جملات 6-13، یک جمله پیدا کنید با تعریف جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید رفتار.

و برای مدت طولانی، (1) میتری پاولوویچ ...

پاولوویچ، (2) آیا وارکا، (3) دختر نقاش کولوکولتسف را به یاد دارید؟

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 28. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

وقتی خش خش خاموش شد، (1) لحظاتی سکوت کامل بود، (2) انگار همه اطراف با حساسیت به سخنان گووزدف گوش می دادند، (3) با تردید داستان جوانی اش را تعریف می کرد...

صداهایی از رودخانه می آمد، (4) گویی سینه قدرتمند کسی، (5) سینه اشتیاق به آرامی ناله می کرد.

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 1-9، یک جمله پیچیده پیدا کنید با سازگاریتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. در میان جملات 39-45، پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با غیر اتحادیهو بین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 7

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) از راهروی تاریک دروازه گذشت و به سمت چپ، به سمت آفتابی حیاط نگاه کرد، اما ماتویونا آنجا نبود. (2) این به طرز ناخوشایندی او را غافلگیر کرد، اما سپس کولیا خود را در مقابل ورودی خود دید و در یک نفس به طبقه پنجم پرواز کرد.

(3) مامان اصلاً عوض نشد و حتی همان ردای پولکا را پوشید. (4) او با دیدن او ناگهان شروع به گریه کرد:

خدایا چقدر شبیه پدرت هستی!..

(5) کولیا پدرش را مبهم به یاد می آورد: در سال 1926 به آسیای مرکزی رفت و دیگر برنگشت. (6) مامان را به اداره اصلی سیاسی فراخواندند و به آنها گفتند که کمیسر پلوژنیکوف در نبرد با باسماچی ها در نزدیکی روستای کوز کودوک کشته شده است.

(7) مامان به او صبحانه داد و مدام صحبت کرد. (8) کولیا بی حوصله گوش داد: او مدام به این والکا که ناگهان از آپارتمان چهل و نهم بزرگ شده بود فکر می کرد و واقعاً می خواست مادرش درباره او صحبت کند. (9) اما مادر به سؤالات دیگری علاقه مند بود.

(10) - ... و به آنها می گویم: «خدای من، خدای من، آیا واقعاً بچه ها باید تمام روز به این رادیو با صدای بلند گوش دهند؟ (11) آنها گوش های کوچکی دارند و به طور کلی این امر آموزشی نیست. (12) البته از من امتناع کردند، زیرا دستور کار قبلا امضا شده بود و بلندگو نصب شده بود. (13) اما من به کمیته منطقه رفتم و همه چیز را توضیح دادم ...

(14) مامان مسئول یک مهدکودک بود و دائماً در مشکلات عجیبی بود. (15) در دو سال ، کولیا کاملاً به همه چیز عادت نکرده بود ، حالا با لذت گوش می داد ، اما این والیا والنتینا همیشه در سرش می چرخید ...

(16) "بله، مادر، من وروچکا را در دروازه ملاقات کردم." او به طور معمولی گفت: "بله، مامان، در هیجان انگیزترین نقطه صحبت مادرش را قطع کرد." (17) - او با این یکی بود... (18) خوب، نام او چیست؟.. (19) با ولیا...

(20) - بله، به مدرسه رفتند. (21) آیا قهوه بیشتری می خواهید؟

(22) - نه، مادر، متشکرم. (23) - کولیا در اطراف اتاق قدم زد و با خشنود شدن او راضی بود. (24) مامان دوباره شروع به یادآوری چیزی از مهد کودک کرد، اما او حرفش را قطع کرد: (25) - خوب، والیا هنوز در حال تحصیل است، درست است؟

(26) - والیا، کولیوشکا را به خاطر نمی آورید؟ (27) او ما را ترک نکرد. (28) - مامان ناگهان خندید. (29) - وروچکا گفت که والیوشا عاشق تو بود.

(30) - این مزخرف است! - کولیا با عصبانیت فریاد زد. (31) - مزخرف!..

(32) "البته، مزخرف است" مادرم به طور غیرمنتظره ای به راحتی موافقت کرد. (33) - در آن زمان او هنوز یک دختر بود، اما اکنون او یک زیبایی واقعی است. (34) Verochka ما نیز خوب است، اما Valya به سادگی زیبا است.

(35) او با ناراحتی گفت: "خب، او چنین زیبایی است." (36) - یک دختر معمولی، مثل هزاران نفر در کشور ما ... (37) بهتر است به من بگویید، ماتویونا چه احساسی دارد؟ (38) وارد حیاط می شوم...

(39) مادر آهی کشید: "ماتویونای ما درگذشت."

(40) - چگونه مرد؟ - او متوجه نشد.

(41) مادر دوباره آه کشید: "مردم می میرند، کولیا". (42) - شما خوشحال هستید، هنوز لازم نیست به آن فکر کنید.

(43) و کولیا فکر کرد که اگر با چنین دختر شگفت انگیزی در نزدیکی دروازه ملاقات کند واقعاً خوشحال است. (44) از گفتگو متوجه شدم که این دختر عاشق او بوده است...

(45) پس از صبحانه، کولیا به ایستگاه بلوروسکی رفت. (46) قطاری که او نیاز داشت ساعت هفت شب حرکت کرد که کاملا غیرممکن بود. (47) کولیا در اطراف ایستگاه قدم زد ، آه کشید و خیلی قاطعانه درب دستیار فرمانده نظامی در وظیفه را نکوبید.

(به گفته B. Vasiliev)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا کولیا پدرش را بد به یاد می آورد؟"

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد واحد عبارت شناسی.

1) این به طرز ناخوشایندی او را غافلگیر کرد، اما سپس کولیا خود را در مقابل ورودی خود دید و در یک نفس به طبقه پنجم پرواز کرد.

2) کولیا در اتاق قدم زد و از رضایت خود جیغ زد.

3) Verochka ما نیز خوب است، اما Valya به سادگی زیبا است.

4) قطاری که او نیاز داشت ساعت هفت شب حرکت کرد که کاملا غیرممکن بود.

پاسخ: ___________________________

4. در کدام کلمه املای یک پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "یافته" ?

1) به طور مداوم

3) آرامش

4) ماند

پاسخ: ___________________________

5. املای N در کدام کلمه با قانون مشخص می شود: « در مفعول های کوتاه یک حرف N نوشته می شود» ?

1) بافته شده

2) امضا کرد

3) غیبت

4) غیر منتظره

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید "صعود از"در جمله 27 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت را جایگزین کنید « به راحتی موافقت کرد» (جمله 32) ساخته شده بر اساس مجاورت، عبارت مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریجملات 47.

پاسخ: ___________________________

9. پیشنهادی را در بین جملات 1-6 پیدا کنید با یک شرایط واجد شرایط. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

- من، (1) البته، (2) رد شدم، (3) چون دستور کار قبلا امضا شده بود و بلندگو نصب کردند.

- البته، (4) مزخرف، (5) - مادرم به طور غیر منتظره ای به راحتی موافقت کرد.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 6. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را بین اجزای یک جمله پیچیده متصل می کنند بنویسید نوشتن خلاقارتباط

مامان اصلا عوض نشد، (1) و حتی عبایی که پوشیده بود همان بود، (2) با خال خالی.

در دو سال کولیا من کاملا به همه چیز عادت نداشتم، (3) حالا با لذت گوش می دادم، (4) اما این والیا-والنتینا تمام مدت در سرم می چرخید...

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 38-45، یک جمله پیچیده پیدا کنید با سازگاریتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. بین جملات 3-9 پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با غیر اتحادیه و تابع ربطبین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

گزینه 8

متن را بخوانید و تکالیف را کامل کنید.

پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

(1) پسر می خندد، از خنده منفجر می شود ...

(2) جزیره اووسیانسکی زمانی شبیه سر بود - در پشت سر صاف و نوک تیز و قفل جلویی در پیشانی. (3) در هر زمانی از سال آن سر در قاب تاج وجود داشت - یک لکه کچل زمستانی کم رنگ که در جنگل سیاه پیچیده شده بود. در بهار، تکه‌های کچل جزیره به‌طور نامرتب با بقایای مات‌های خاکستری درهم پیچیده شده بود، در حلقه‌ای از تکه‌های سرمه‌ای درخشان که با جهش در اعماق گیلاس پرنده کف کرده فرو می‌رفتند. (4) در حالی که گیلاس پرنده در حال چرخش بود و سواحل جزیره را جارو می کرد، در وسط شعله ور شد و با تکان دادن برف شل، بیشه ساحلی با ترس ایستاده بود، درختان بید، توسکا، بید، درختان گیلاس پرنده فرو نشستند. با برگ هایشان که با نواری از مویز مقاوم در برابر آتش از آتش دور می شوند...

(5) در پاییز، برگ‌های نرم بوته‌ها برنزی می‌شدند، و جزیره‌ی تمیز و چویده‌شده در یکنواخت مزه سبز، دکل را پیروزمندانه بر بالای انبار کاه بلند می‌کرد. (6) و تمام زمستان تاج ترسناک زمین با کلاهی پر از یونجه پوشیده شده بود و تاجی که بر پیشانی جزیره گذاشته شده بود مانند نقره زنگ می زد. (7) پرنده زرد روی انبار کاه زمستانی حلقه زد و چرخید. (8) باد ینی‌سی آن را به سوی طوفان‌ها سوق داد و بال پرنده‌ای بلند مانند پرچمی قرمز مایل به قرمز در ساعت‌های قبل از غروب در زیر سپیده‌دم می‌درخشید.

(9) ایستگاه برق آبی رودخانه را تنظیم کرد، آب به عقب برگشت و جزیره اووسیانسکی به شبه جزیره تبدیل شد. (10) علفهای بریده نشده روی آن کهنه شده، بوته ها خشک شده اند. (11) پوششی از فضولات سبز در امتداد پای برهنه و سواحل با شیب ملایم وجود دارد - آب کم جریان در حال شکوفا شدن است. (12) درخت گیلاس پرنده از شکوفایی و زایش بازماند، شاخه ها و تنه هایش سیاه شد. گلها دیگر نمی سوزند - پایمال می شوند یا ریشه کن می شوند. (13) فقط کور مرغ سرسخت هنوز در اواسط تابستان شوره‌های زرد می‌ریزد و علف‌های هرز نیش دار و خاردار در ته جزیره سابق رشد می‌کنند.

(14) قبلاً در این ولسوالی چمنزارهای روستایی و مزارع زراعی وجود داشت، اما جایی که بودند دیگر یافت نمی شود. (15) امروزه یک اسکله چوبی در اینجا ساخته شده است. (16) ساکنان تابستانی اقتصادی به این بانک‌ها می‌روند تا از سبزیجات، گل‌ها و توت‌های کمیاب در باغ‌ها و گلخانه‌های شخصی خود مراقبت کنند. (17) شنبه و یکشنبه - کشتی بخار پس از کشتی بخار، کشتی موتوری پس از کشتی موتوری، قایق به قایق، "راکت" پس از "راکت" به اسکله می چسبند و خود را به عنوان مردمی شاد متمایز می کنند.

(18) به آهنگ شجاعانه "آیا بیشتر می شود ..." آنها در زمینی زیر پا گذاشته می خزند و با نگاهی به آن بار دیگر متقاعد می شوید که به معنای دفع زباله و فاضلاب ، هیچ کس نمی تواند با موجودی برتر مقایسه شود. - نه پرنده و نه حیوان... (19) کرانه ها و خلال ها با شیشه، قلع، کاغذ، پلی اتیلن پوشانده شده است، زیرا خوشگذرانی ها آتش روشن می کنند، می نوشند، می جوند، می زنند، می شکنند، چرند می کنند و پس از خود پاک نمی شوند. زیرا آنها برای استراحت از کار خود آمدند.

(20) زمین کر شد و دلمه پوشیده شد. (21) اگر چیزی روی آن رشد کند، در بیابان می روید، مخفیانه، کج می روید - مثله شده، زخمی، کتک خورده، سوخته...

(22) پسر کنار ساحل می خندد. (23) او احتمالاً چیزی نه فقط خنده دار، بلکه سرگرم کننده دید، بنابراین شروع به خندیدن کرد.

(24) نزدیک می شوم و متوجه می شوم: نزدیک آتش یکشنبه دیروز، در میان ضایعات و شیشه های شکسته، یک قوطی حلبی باریک وجود دارد و دم یک گوفر و پاهای عقبی کج از آن بیرون زده است. (25) و فقط این نیست که یک کوزه با برچسبی که روی آن کلمه گوشت نقش بسته است، روی روزنامه است، و نه فقط روی روزنامه، بلکه روی گسترش آن است، جایی که هنرمند نقاشی بزرگی کشیده است. کلاه تمام قد: «در دفاع از طبیعت...»

(26) زیر کلاه یا با یک مداد شکسته قرمز یا با رژ لب خط کشیده شده است، در سراسر نوار حروف قرمز متلاطم و مرطوب وجود دارد که کلمه "پاسخ" از آن ساخته شده است.

(27) - چرا میخندی پسر؟!

(28) - دم...دم...دم!

(29) بله، دم گوفر خنده دار است - شبیه خوشه چاوداری است که باد از آن دانه بیرون زده است، دمی رقت انگیز و کمیاب - این روزها در منطقه نان نمی کارند. (30) گوفر نمی تواند با انواع توت های روستایی زنده بماند، بنابراین از گرسنگی شروع به برداشتن خرده ها از ساحل کرد، سپس عیاشی های شاد او را گرفتند و در کوزه گذاشتند، با قضاوت از خراش های روی لفاف، او را زنده داخل کردند. . (31) و "پاسخ" در روزنامه، حدس می زنم، نه با مداد، بلکه در خون حیوان نوشته شده است.

(به گفته V.P. Astafiev)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: چرا زمین کر شده و پوسته پوسته شده است؟

1) باد ینی‌سی آن را به سوی طوفان‌ها سوق داد و بال پرنده‌ای بلند مانند پرچمی قرمز رنگ زیر سپیده‌دم در ساعات قبل از غروب می‌درخشید.

2) ایستگاه برق آبی رودخانه را تنظیم کرد، آب به عقب برگشت و جزیره اووسیانسکی به شبه جزیره تبدیل شد.

3) درخت گیلاس پرنده از شکوفایی و زایمان بازماند، زغال شد و شاخه ها و تنه های آن سیاه شد.

4) بانک ها و جاهای خالی که با شیشه، قلع، کاغذ، پلی اتیلن پوشیده شده اند، به عنوان خوشگذرانی که آتش روشن می کنند، می نوشند، می جوند، می زنند، می شکنند، چروک می کنند و خودشان را تمیز نمی کنند...

پاسخ: ___________________________

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد شخصیت پردازی.

1) در حالی که گیلاس پرنده در حال چرخش بود و در امتداد سواحل جزیره جارو می کرد، در وسط شعله ور شد و با تکان دادن برف های شل، بیشه های ساحلی ترسو ایستادند، درختان بید، توسکا، بید، درختان گیلاس پرنده فرو نشستند. برگ هایشان...

2) پرنده زرد روی انبار کاه زمستانی دایره ای می چرخید و می چرخید.

3) او چیزی نه فقط خنده دار، بلکه سرگرم کننده دید، بنابراین شروع به خندیدن کرد.

4) ساکنان تابستانی اقتصادی به این بانک ها هجوم می آورند تا از سبزیجات، گل ها و انواع توت های کمیاب در باغ ها و گلخانه های شخصی خود مراقبت کنند.

پاسخ: ___________________________

4. در کدام کلمه املای یک پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "نزدیک بودن" ?

1) چوب

2) ساحلی

4) پاکسازی می کند

پاسخ: ___________________________

5. املای N در کدام کلمه با قانون مشخص می شود: « صفت های لفظی یک حرف N دارند» ?

1) بریده نشده

2) پایمال شده

3) نقره ای

پاسخ: ___________________________

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید « چوب » در جمله 17 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

پاسخ: ___________________________

7. عبارت را جایگزین کنید « قوطی کنسرو» (گزاره 24)، بر اساس هماهنگی، عبارتی مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

8. تو بنویس مبنای دستوریجملات (15).

پاسخ: ___________________________

9. پیشنهادی را از بین پیشنهادات 6-12 پیدا کنید با یک تعریف مشترک جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید طراحی مقدماتی.

او دید، (1) احتمالا، (2) چیزی نه فقط خنده دار، (3) بلکه سرگرم کننده، (4) و شروع به خندیدن کرد.

و «پاسخ» در روزنامه، (5) حدس می‌زنم، (6) نه با مداد، (7) بلکه با خون یک حیوان نوشته شده است.

پاسخ: ___________________________

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 13. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: ___________________________

فقط کور مرغ سرسخت هنوز در اواسط تابستان شوره‌های زرد می‌ریزد، (1) و علف‌های هرز نیش‌دار و خاردار در ته جزیره سابق رشد می‌کنند. او چیزی نه فقط خنده دار، (2) بلکه سرگرم کننده، (3) دید و شروع به خندیدن کرد. و تمام زمستان تاج ترسناک زمین با کلاهی پر از یونجه پوشیده شده بود، (4) و تاج نقره ای، (5) که بر پیشانی جزیره پوشیده شده بود، زنگ می زد.

پاسخ: ___________________________

13. در بین جملات 17-21، یک جمله پیچیده پیدا کنید با سازگاریتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

14. از بین 20-25 پیشنهاد پیدا کنید مجتمعپیشنهاد با غیر اتحادیه و اتصال هماهنگ کننده پیوندیبین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

پاسخ به وظایف تست

انتخاب 1

بررسی وظایف 2-14

پشت درست است، واقعیتکمیل وظایف قسمت 2 غلط پاسخیا او غیبتامتیاز صفر داده شده است.

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6	بحث می کنند، حرف می زنند
7	حقیقت حقیقت
8	شروع کردم به نگاه دقیق و فهمیدم
9
10
11
12	این اعداد
13
14

گزینه 2

بررسی وظایف 2-14

پشت درست است، واقعیتکمیل وظایف قسمت 2 برگه امتحانی، آزمون شونده برای هر کار یک امتیاز دریافت می کند. پشت غلط پاسخیا او غیبتامتیاز صفر داده شده است.

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6
7	با حرص آن را گرفت
8	من نمی توانستم آن را بشنوم
9
10
11
12
13
14

گزینه 3

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6	تند صحبت کردن
7	با تحقیر رفتار شد
8	تینا پذیرش شد
9
10
11
12
13
14

گزینه 4

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6
7	نفس راحتی کشید
8	پیدا نشد
9
10
11
12
13
14

گزینه 5

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6
7	با خجالت برگشت
8	غریبه گذشت
9
10
11
12
13
14

گزینه 6

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6
7	بازپرس در دادگاه
8
9
10
11
12
13
14

گزینه 7

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6	بیرون آمد
7	به راحتی موافقت کرد
8	کولیا راه افتاد، آهی کشید و در زد
9
10
11
12
13
14

گزینه 8

بررسی وظایف 2-14

شماره شغل	پاسخ صحیح
2
3
4
5
6	شنا کردن
7	قوطی کنسرو
8	یک اسکله ساخته شده است
9
10
11
12
13
14

هر دانش آموز کلاس نهم امسال برای ورود به پایه دهم یا دانشکده باید امتحانات اجباری را پشت سر بگذارد و در آنجا مدرک کاردانی دریافت کند. مهم ترین موضوعی که در بین سایر OGE ها باید انجام شود، آزمون های زبان روسی است. این یکی از سخت ترین رشته ها در نظر گرفته می شود، زیرا همه دانش آموزان در مدارس درک کاملی از دستور زبان زبان مادری خود ندارند.

ویژگی های امتحان

وب سایت Dunno OGE به زبان روسی

از جمله الزامات آموزشی اصلی که هر آزمون شونده باید داشته باشد، توانایی نوشتن یک ارائه یا مقاله با حداقل هفتاد کلمه است. کسب حداقل پانزده امتیاز مهم است.

در صورتی که مبلغ کمتر باشد، نتیجه را می توان نامطلوب دانست و دانش آموز دوباره در کلاس نهم باقی می ماند.

مقیاس برای تبدیل امتیاز به درجه

علامت گذاری مقیاس تبدیل

مقیاس خاصی وجود دارد که نشان می دهد برای دریافت یک نمره خاص، چند امتیاز OGE باید در زبان روسی کسب کنید:

از 15 امتیاز تا 24 - "3"؛
از 35 تا 33 و 4 امتیاز برای سواد - "4"؛
از 34 تا 39 - "5".

معیارهای اصلی ارزیابی

اولین وظیفه OGE در زبان روسی "ارائه مختصر" نامیده می شود. کارشناسان با استفاده از معیارهای خاص آن را بررسی می کنند. حداکثر علامت می تواند "7" امتیاز باشد.

طرح امتحان

در بخش دوم OGE به زبان روسی، فارغ التحصیل به ازای هر پاسخ صحیح یک امتیاز دریافت می کند. در این بخش، حداکثر امتیاز کسب شده می تواند به 13 برسد. در مرحله بعد، کار "مطالعه-استدلال" می آید که برای آن می توانید تا "9 امتیاز" بگیرید. توسط کارشناسان با استفاده از معیارهای خاص ارزیابی می شود.

حداکثر امتیازی که یک دانش آموز دریافت می کند سی و نه امتیاز است. سه ساعت و پنجاه و پنج دقیقه برای تکمیل برگه امتحانی در نظر گرفته شده است.

چگونه موثرتر آماده شویم؟

برای گذراندن OGE در رشته زبان روسی، باید به درستی آماده شوید. برای انجام این کار، آنها از کلاس های اضافی با یک معلم در مدرسه استفاده می کنند، معلمان را استخدام می کنند و ادبیات فوق برنامه را مطالعه می کنند.

وب سایت هایی با تست و پاسخ برای OGE

بسیار مهم است که از پورتالی مانند Yandex OGE استفاده کنید، جایی که همیشه تعداد زیادی تست و انواع کارها وجود دارد. دانش آموز می تواند احساس کند که در حال امتحان است: به او زمان و وظایف مشابه داده می شود.

Yandex OGE

وب سایت I WILL SOLVE OGE

بر اساس داده های دریافت شده، معلم قادر خواهد بود ارزیابی کند که دانش آموز چقدر برای زبان روسی آماده است و چه موضوعاتی برای او بهترین است تا علاوه بر آن مطالعه کند.

گواهینامه نهایی دولتی 2019 در زبان روسی برای فارغ التحصیلان کلاس نهم موسسات آموزش عمومی برای ارزیابی سطح آموزش آموزش عمومی فارغ التحصیلان این رشته انجام می شود. عناصر اصلی محتوای تست شده در طول آزمایش عبارتند از:

پردازش اطلاعات متون در سبک ها و ژانرهای مختلف. متن به عنوان یک اثر گفتاری. یکپارچگی معنایی و ترکیبی متن. انتخاب ابزار زبانی در متن بسته به موضوع، هدف، مخاطب و موقعیت ارتباطی. ایجاد متون با سبک های مختلف و انواع کاربردی و معنایی گفتار. هنجارهای دستوری (هنجارهای صرفی). هنجارهای دستوری (هنجارهای نحوی). هنجارهای واژگانی علامت گذاری در جملات ساده و پیچیده. املا.
متن به عنوان یک اثر گفتاری. یکپارچگی معنایی و ترکیبی متن. تحلیل متن
وسایل بیانی واژگان و اصطلاحات. تحلیل ابزار بیان.
املای پیشوندها املای پیوسته، خط فاصله، جدا.
املای پسوندهای بخش های مختلف گفتار (به جز -Н-/-НН-). املای -Н- و -НН- در قسمت های مختلف گفتار. املای پایان های شخصی افعال و پسوندهای فعل.
واژگان و اصطلاحات. مترادف ها عبارات عبارتی گروه کلمات بر اساس مبدا و کاربرد.
عبارت.
پیشنهاد. مبنای دستوری (مصدی) جمله. موضوع و محمول به عنوان اجزای اصلی جمله.
جمله ساده پیچیده
تجزیه و تحلیل علائم نگارشی. علائم نگارشی در جملات با کلمات و ساختارهایی که از نظر گرامری با اعضای جمله ارتباطی ندارند.
تحلیل نحوی یک جمله پیچیده
تجزیه و تحلیل علائم نگارشی. علائم نگارشی در جملات مرکب و پیچیده.
جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط بین قطعات.

تاریخ گذراندن OGE به زبان روسی 2019:
28 اردیبهشت (سه شنبه).

هیچ تغییری در ساختار و محتوای برگه امتحانی 2019 نسبت به سال 2018 وجود ندارد.

در این بخش، آزمون‌های آنلاینی را خواهید یافت که به شما کمک می‌کند برای شرکت در OGE (GIA) به زبان روسی آماده شوید. برای شما آرزوی موفقیت داریم!

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2019 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد آزمون و اندازه گیری واقعی (CMM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2018 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد آزمون و اندازه گیری واقعی (CMM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2018 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد تست و اندازه گیری واقعی (CTM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2017 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد تست و اندازه گیری واقعی (CTM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2016 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد تست و اندازه گیری واقعی (CTM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

آزمون استاندارد OGE (GIA-9) با فرمت 2015 به زبان روسی شامل سه بخش است. بخش اول شامل یک کار است - یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده. بخش دوم شامل 13 سوال پاسخ کوتاه است. برای تکمیل قسمت سوم باید یکی از سه کار پیشنهادی را انتخاب کنید و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. زیرا. که تکالیف قسمت اول و سوم به صورت دستی توسط معلمان بررسی می شود و به طور خودکار قابل بررسی نیست، این آزمون تنها قسمت دوم امتحان (13 کار) را ارائه می دهد. با توجه به ساختار امتحان فعلی، تنها تعدادی از این موارد پاسخ های چند گزینه ای را ارائه می دهند. با این حال، برای راحتی قبولی در آزمون‌ها، مدیریت سایت تصمیم گرفت گزینه‌های پاسخ را برای هر کار ارائه دهد. با این حال، برای کارهایی که در آنها کامپایلرهای مواد تست و اندازه گیری واقعی (CTM) گزینه های پاسخ را ارائه نمی دهند، تصمیم گرفتیم تعداد این گزینه ها را به میزان قابل توجهی افزایش دهیم تا آزمون را تا حد امکان به آنچه که باید با آن روبرو شوید نزدیک کنیم. در پایان سال تحصیلی

متنی که هنگام تکمیل کارها مورد نیاز خواهد بود، برای راحتی شما در هر سؤال مشخص می شود.
هنگام تکمیل وظایف A1-A6، فقط یک گزینه صحیح را انتخاب کنید.
هنگام تکمیل وظایف B1-B14، چندین گزینه پاسخ ممکن است.