Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Postuar në http://allbest.ru/

Prezantimi

Aftësia për të riprodhuar, domethënë për të prodhuar një brez të ri individësh të së njëjtës specie, është një nga karakteristikat kryesore të organizmave të gjallë. Gjatë procesit të riprodhimit, materiali gjenetik transferohet nga brezi mëmë në brezin tjetër, i cili siguron riprodhimin e karakteristikave jo vetëm të një specieje të caktuar, por të individëve prindër të caktuar. Për një specie, kuptimi i riprodhimit është të zëvendësojë ata të përfaqësuesve të tij që vdesin, gjë që siguron vazhdimësinë e ekzistencës së species; përveç kësaj, në kushte të përshtatshme, riprodhimi mund të rrisë numrin total.

Çdo individ i ri, përpara se të arrijë fazën në të cilën është në gjendje të riprodhohet, duhet të kalojë nëpër një sërë fazash të rritjes dhe zhvillimit. Disa individë vdesin para se të arrijnë fazën riprodhuese (ose pjekurinë seksuale) si rezultat i shkatërrimit nga grabitqarët, sëmundjet dhe ngjarje të ndryshme të rastësishme; prandaj, speciet mund të mbijetojnë vetëm me kushtin që çdo brez të prodhojë më shumë pasardhës se sa ka pasur individë prindër që kanë marrë pjesë në riprodhim. Madhësia e popullsisë luhatet në varësi të ekuilibrit midis riprodhimit dhe zhdukjes së individëve. Ka një sërë strategjish të ndryshme mbarështimi, secila me avantazhe dhe disavantazhe të caktuara; të gjitha ato do të përshkruhen në këtë abstrakt.

Dhe qëllimi i punës sime është të konsideroj disa lloje riprodhimi.

1. Riprodhimi aseksual dhe seksual

Ekzistojnë dy lloje kryesore të riprodhimit - aseksual dhe seksual. Riprodhimi aseksual ndodh pa formimin e gameteve dhe përfshin vetëm një organizëm. Riprodhimi aseksual zakonisht prodhon pasardhës identikë dhe burimi i vetëm i variacionit gjenetik janë mutacionet e rastësishme. Ndryshueshmëria gjenetike është e dobishme për speciet, pasi ajo furnizon "lëndët e para" për përzgjedhjen natyrore, dhe për rrjedhojë për evolucionin. Pasardhësit që janë më të përshtatur me mjedisin e tyre do të kenë një avantazh në konkurrencë me anëtarët e tjerë të së njëjtës specie dhe do të kenë një shans më të madh për të mbijetuar dhe për t'i përcjellë gjenet e tyre brezit të ardhshëm. Falë kësaj, speciet janë në gjendje të ndryshojnë, d.m.th. procesi i speciacionit është i mundur. Rritja e variacionit mund të arrihet duke përzier gjenet e dy individëve të ndryshëm, një proces i quajtur rikombinim gjenetik, i cili është një tipar i rëndësishëm i riprodhimit seksual; Në një formë primitive, rikombinimi gjenetik tashmë gjendet në disa baktere.

2. Riprodhimi seksual

Në riprodhimin seksual, pasardhësit prodhohen nga shkrirja e materialit gjenetik nga bërthamat haploide. Zakonisht këto bërthama përmbahen në qeliza germinale të specializuara - gamete; Gjatë fekondimit, gametet shkrihen për të formuar një zigotë diploide, e cila gjatë zhvillimit prodhon një organizëm të pjekur. Gametet janë haploide - ato përmbajnë një grup kromozomesh që rezultojnë nga mejoza; ato shërbejnë si lidhje midis këtij brezi dhe brezit të ardhshëm (gjatë riprodhimit seksual të bimëve të lulëzuara, bashkohen jo qelizat, por bërthamat, por zakonisht këto bërthama quhen edhe gametë).

Mejoza është një fazë e rëndësishme në ciklet e jetës që përfshin riprodhimin seksual, pasi çon në një ulje të sasisë së materialit gjenetik përgjysmë. Falë kësaj, në një sërë brezash që riprodhohen seksualisht, ky numër mbetet konstant, megjithëse gjatë fekondimit dyfishohet çdo herë. Gjatë mejozës, si rezultat i divergjencës së rastësishme të kromozomeve (shpërndarja e pavarur) dhe shkëmbimit të materialit gjenetik midis kromozomeve homologe (kalimit), kombinime të reja gjenesh shfaqen në një gametë dhe një përzierje e tillë rrit diversitetin gjenetik. Shkrirja e bërthamave haploide të përfshira në gamete quhet fekondim ose singami; çon në formimin e një zigoti diploid, d.m.th. një qelizë që përmban një grup kromozomesh nga secili prind. Ky kombinim i dy grupeve të kromozomeve në zigotë përfaqëson bazën gjenetike të variacionit intraspecifik. Kështu, gjatë riprodhimit seksual në ciklin jetësor, ndodh një alternim i fazave diploide dhe haploide dhe në organizma të ndryshëm këto faza marrin forma të ndryshme.

Gametet zakonisht vijnë në dy lloje, mashkull dhe femër, por disa organizma primitivë prodhojnë vetëm një lloj gamete. Në organizmat që prodhojnë dy lloje gametesh, ato mund të prodhohen përkatësisht nga prindërit meshkuj dhe femra, ose mund të ndodhë që i njëjti individ të ketë organe riprodhuese mashkullore dhe femërore. Llojet në të cilat ka individë të veçantë meshkuj dhe femra quhen dioecious; të tillë janë shumica e kafshëve dhe njerëzve. Ndër bimët e lulëzuara ka edhe specie dioecious; Nëse në speciet monoecious lulet mashkullore dhe femërore formohen në të njëjtën bimë, si, për shembull, në kastravec dhe lajthi, atëherë në speciet dioecious disa bimë mbajnë vetëm lule mashkullore dhe të tjera vetëm lule femërore, si në holly ose yew.

3. Hermafroditizmi

4 . Partenogjeneza

Partenogjeneza është një nga modifikimet kation i riprodhimit seksual, në të cilin gameta femërore zhvillohet në një individ të ri pa fekondim nga gameta mashkullore. Riprodhimi partenogjenetik ndodh si në mbretërinë shtazore ashtu edhe në atë bimore dhe ka avantazhin e rritjes së shkallës së riprodhimit në disa raste.

Ka 2 llojet e partenogjenezës - haploid dhe diploid, në varësi të numrit të kromozomeve në gametën femërore. Në shumë insekte, duke përfshirë milingonat, bletët dhe grerëzat, kasta të ndryshme organizmash lindin brenda një komuniteti të caktuar si rezultat i partenogjenezës haploide. Në këto specie, ndodh mejoza dhe formohen gametet haploide. Disa vezë fekondohen dhe zhvillohen në femra diploide, ndërsa vezët e pafertilizuara zhvillohen në meshkuj haploid pjellorë. Për shembull, në bletën e mjaltit, mbretëresha vendos vezë të fekonduara (2n = 32), të cilat zhvillohen në femra (mbretëresha ose punëtore) dhe vezë të pafertilizuara (n = 16), të cilat prodhojnë meshkuj (drone) që prodhojnë spermë me mitozë. dhe jo mejoza. Zhvillimi i individëve të këtyre tre llojeve në bletën e mjaltit është paraqitur skematikisht në Fig. Ky mekanizëm i riprodhimit në insektet sociale ka një rëndësi adaptive, pasi bën të mundur rregullimin e numrit të pasardhësve të secilit lloj.

Në aphids, ndodh partenogjeneza diploide, në të cilën ovocitet femërore i nënshtrohen një forme të veçantë të mejozës pa ndarje kromozomesh - të gjitha kromozomet kalojnë në vezë, dhe trupat polare nuk marrin një kromozom të vetëm. Vezët zhvillohen në trupin e nënës, kështu që femrat e reja lindin të formuara plotësisht, në vend që të çelin nga vezët. Ky proces quhet gjallëri. Mund të vazhdojë për disa breza, veçanërisht në verë, derisa të ndodhë mosndarja pothuajse e plotë në njërën prej qelizave, duke rezultuar në një qelizë që përmban të gjitha çiftet e autozomeve dhe një kromozom X. Nga kjo qelizë mashkulli zhvillohet në mënyrë partenogjenetike. Këta meshkuj të vjeshtës dhe femra partenogjenetike prodhojnë gamete haploide përmes mejozës që marrin pjesë në riprodhimin seksual. Femrat e fekonduara vendosin vezë diploide që dimërojnë dhe në pranverë ato çelin në femra që riprodhohen në mënyrë partenogjenetike dhe lindin pasardhës të gjallë. Disa gjenerata partenogjenetike pasohen nga një brez që rezulton nga riprodhimi normal seksual, i cili fut diversitetin gjenetik në popullatë përmes rikombinimit. Avantazhi kryesor që partenogjeneza u jep afideve është rritja e shpejtë e popullsisë, pasi të gjithë anëtarët e saj të pjekur janë të aftë të bëjnë vezë. Kjo është veçanërisht e rëndësishme gjatë periudhave kur kushtet mjedisore janë të favorshme për ekzistencën e një popullsie të madhe, d.m.th. gjatë muajve të verës.

Partenogjeneza është e përhapur në bimë, ku merr forma të ndryshme. Një prej tyre, apomixis, është partenogjeneza, duke simuluar riprodhimin seksual. Apomixis vërehet në disa bimë të lulëzuara, në të cilat qeliza vezore diploide, qoftë një qelizë bërthamore ose një megaspore, zhvillohet në një embrion funksional pa pjesëmarrjen e një gamete mashkullore. Pjesa tjetër e ovulës formon farën dhe vezorja zhvillohet në fryt. Në raste të tjera kërkohet prania e një kokrre poleni, e cila stimulon partenogjenezën, megjithëse nuk mbin; kokrra e polenit shkakton ndryshime hormonale të nevojshme për zhvillimin e embrionit dhe në praktikë raste të tilla janë të vështira për t'u dalluar nga riprodhimi i vërtetë seksual.

riprodhim aseksual spore hermafrodite

5. Riprodhimi aseksual

Në riprodhimin aseksual, pasardhësit vijnë nga një organizëm, pa shkrirjen e gameteve. Mejoza nuk është e përfshirë në procesin e riprodhimit aseksual (përveç nëse flasim për organizma bimorë me gjenerata të alternuara), dhe pasardhësit janë identikë me individin prind. Pasardhësit identikë që vijnë nga i njëjti prind quhen klone. Anëtarët e të njëjtit klon mund të jenë gjenetikisht të ndryshëm vetëm nëse ndodh një mutacion i rastësishëm. Kafshët e larta nuk janë të afta për riprodhim aseksual, por kohët e fundit janë bërë disa përpjekje të suksesshme për të klonuar disa specie artificialisht; do t'i shikojmë më vonë.

6 . Divizioni

7. Formimi i spores (sporulimi)

Një spore është një njësi riprodhuese njëqelizore, zakonisht me madhësi mikroskopike, e përbërë nga një sasi e vogël citoplazme dhe një bërthamë. Formimi i sporeve vërehet te bakteret, protozoarët, përfaqësuesit e të gjitha grupeve të bimëve të gjelbra dhe të gjitha grupet e kërpudhave. Sporet mund të ndryshojnë në lloj dhe funksion dhe shpesh formohen në struktura të veçanta. Shpesh, sporet formohen në sasi të mëdha dhe kanë peshë të papërfillshme, gjë që e bën më të lehtë përhapjen e tyre nga era, si dhe nga kafshët, kryesisht nga insektet. Për shkak të madhësisë së tyre të vogël, spora zakonisht përmban vetëm rezerva minimale të lëndëve ushqyese; Për shkak se shumë spore nuk arrijnë një vend të përshtatshëm për mbirje, humbjet e sporeve janë shumë të larta. Avantazhi kryesor i sporeve të tilla është aftësia për të riprodhuar dhe përhapur shpejt speciet, veçanërisht kërpudhat. Sporet bakteriale, në mënyrë rigoroze, nuk shërbejnë për riprodhim, por për të mbijetuar në kushte të pafavorshme, pasi çdo bakter prodhon vetëm një spore. Sporet bakteriale janë ndër më rezistentët: për shembull, ato shpesh mund të përballojnë trajtimin me dezinfektues të fortë dhe zierjen në ujë.

8 . Duke lulëzuar

Lulëzimi është një nga format e riprodhimit aseksual, në të cilin një individ i ri formohet në formën e një rritjeje (sythi) në trupin e individit prind, dhe më pas ndahet prej tij, duke u kthyer në një organizëm të pavarur, plotësisht identik me prind. Lulëzimi ndodh në grupe të ndryshme organizmash, veçanërisht në koelenterate, si hidrat, dhe në kërpudhat njëqelizore, si majaja. Në rastin e fundit, lulëzimi ndryshon nga zbërthimi (i cili vërehet edhe te majaja) në atë që dy pjesët që rezultojnë kanë madhësi të ndryshme.

Një formë e pazakontë e lulëzimit përshkruhet në bimën e shijshme bryophyllum, një xerofit i rritur shpesh si një bimë dekorative shtëpiake: bimë miniaturë të pajisura me rrënjë të vogla zhvillohen përgjatë skajeve të gjetheve të saj; këto "gonxhe" përfundimisht bien dhe fillojnë të ekzistojnë si bimë të pavarura.

9. Riprodhimi me fragmente (fragmentim)

Fragmentimi është ndarja e një individi në dy ose më shumë pjesë, secila prej të cilave rritet dhe formon një individ të ri. Fragmentimi ndodh, për shembull, në algat filamentoze si Spirogyra.

Fijet e spirogyrës mund të ndahen në dy pjesë kudo. Fragmentimi vërehet edhe në disa kafshë të ulëta, të cilat, ndryshe nga format më të organizuara, ruajnë një aftësi të konsiderueshme për t'u rigjeneruar nga qeliza relativisht të dobëta të diferencuara. Për shembull, trupi i nemerteanëve (një grup krimbash primitivë, kryesisht detarë) copëtohet veçanërisht lehtësisht në shumë pjesë, secila prej të cilave mund të krijojë një individ të ri si rezultat i rigjenerimit. Në këtë rast, rigjenerimi është një proces normal dhe i rregulluar; megjithatë, në disa kafshë (për shembull, yjet e detit), restaurimi nga pjesët individuale ndodh vetëm pas fragmentimit aksidental.

Kafshët e afta për rigjenerim shërbejnë si objekte për studimin eksperimental të këtij procesi; Shpesh përdoret një krimb planar me jetë të lirë. Eksperimente të tilla ndihmojnë për të kuptuar procesin e diferencimit.

10. Shumimi vegjetativ

Shumimi vegjetativ është një formë e shumimit aseksual në të cilën një pjesë relativisht e madhe, zakonisht e diferencuar ndahet nga bima dhe zhvillohet në një bimë të pavarur. Në thelb, shumimi vegjetativ është i ngjashëm me lulëzimin. Shpesh, bimët formojnë struktura të krijuara posaçërisht për këtë qëllim: llamba, korma, rizoma, stolon dhe zhardhokët. Disa nga këto struktura shërbejnë gjithashtu për të ruajtur lëndët ushqyese, duke i lejuar bimës të mbijetojë në periudha të kushteve të pafavorshme si të ftohtit ose thatësirës. Organet e ruajtjes i lejojnë bimës të mbijetojë në dimër dhe të prodhojë lule dhe fruta vitin e ardhshëm (bimë dyvjeçare) ose të mbijetojë për disa vite (bimë shumëvjeçare). Këto organe, të quajtura organe dimëruese, përfshijnë bulbs, corms, rhizomes dhe zhardhokët. Organet dimëruese mund të jenë edhe kërcejtë, rrënjët ose lastarët (sythat) të tëra, por në të gjitha rastet lëndët ushqyese që ato përmbajnë krijohen kryesisht gjatë procesit të fotosintezës që ndodh në gjethet e vitit aktual. Lëndët ushqyese që rezultojnë transferohen në organin e ruajtjes dhe më pas zakonisht shndërrohen në një material depozitues të patretshëm, siç është niseshteja.

Kur ndodhin kushte të pafavorshme, pjesët mbitokësore të bimës vdesin dhe organi nëntokësor i hibernimit shkon në një gjendje të fjetur. Në fillim të sezonit të ardhshëm të rritjes, rezervat e lëndëve ushqyese mobilizohen me ndihmën e enzimave: sythat zgjohen dhe në to fillojnë proceset e rritjes dhe zhvillimit aktiv për shkak të lëndëve ushqyese të ruajtura. Nëse mbin më shumë se një syth, atëherë mund të supozojmë se ka ndodhur riprodhimi. Në disa raste formohen organe të veçanta që shërbejnë për shumimin vegjetativ. Këto janë pjesët e modifikuara të kërcellit - zhardhokët e patates, llamba qepësh, bulbs hudhre, llamba në sqetullat e gjetheve të blusë, lastarët e të rinjve, etj. Luleshtrydhet riprodhohen me "mustaqe". Rrënjët e rastësishme formohen në nyjet e lastarëve, dhe lastarët me gjethe formohen nga sythat sqetullorë. Më pas, ndërnyjat vdesin dhe bima e re humbet lidhjen e saj me bimën mëmë. Në praktikën bujqësore, shumimi vegjetativ i bimëve përdoret mjaft gjerësisht.

11. Klonimi i bimëve dhe kafshëve më të larta

Siç është përmendur tashmë, marrja e pasardhësve identikë përmes riprodhimit aseksual quhet klonim. Në fillim të viteve gjashtëdhjetë, u zhvilluan metoda që bënë të mundur klonimin me sukses të disa bimëve dhe kafshëve më të larta. Këto metoda lindën si rezultat i përpjekjeve për të provuar se bërthamat e qelizave të pjekura, pasi kanë përfunduar zhvillimin e tyre, përmbajnë të gjithë informacionin e nevojshëm për të koduar të gjitha karakteristikat e një organizmi dhe se specializimi i qelizave është për shkak të ndezjes dhe fikjes së disa gjenet, dhe jo humbja e disa prej tyre. Suksesin e parë e arriti prof. Steward nga Universiteti Cornell, i cili tregoi se duke rritur qelizat individuale të rrënjës së karotës (pjesa e ngrënshme) në një mjedis që përmban lëndët ushqyese dhe hormonet e duhura, proceset e ndarjes së qelizave mund të nxiten, duke çuar në formimin e bimëve të reja të karotës.

Menjëherë pas kësaj, Gurdon, duke punuar në Universitetin e Oksfordit, arriti klonimin e parë të një kafshe vertebrore. Vertebrorët nuk formojnë klone në kushte natyrore; megjithatë, duke transplantuar një bërthamë të marrë nga qeliza e zorrëve të një bretkose në një vezë, bërthama e së cilës ishte shkatërruar më parë nga rrezatimi ultravjollcë, Gurdon arriti të rritë një dregëz dhe më pas një bretkosë, identike me individin nga i cili u mor bërthama.

Eksperimentet e këtij lloji jo vetëm që vërtetojnë se qelizat e diferencuara (të specializuara) përmbajnë të gjithë informacionin e nevojshëm për zhvillimin e të gjithë organizmit, por gjithashtu na lejojnë të presim që metoda të ngjashme mund të përdoren për klonimin e vertebrorëve në fazat më të larta të zhvillimit, duke përfshirë njerëzit. Klonimi i kafshëve të dëshiruara, si rritja e demave, kuajt e garës, etj., mund të jetë po aq fitimprurëse sa edhe klonimi i bimëve, gjë që, siç u tha, tashmë po bëhet. Megjithatë, aplikimi i metodave të klonimit te njerëzit shoqërohet me probleme serioze morale. Teorikisht, është e mundur të krijohen çdo numër kopjesh gjenetikisht identike të një burri ose gruaje të caktuar. Në pamje të parë, mund të duket se shkencëtarët ose artistët e talentuar mund të riprodhohen në këtë mënyrë. Megjithatë, duhet të kujtojmë se shkalla e ndikimit të ushtruar në zhvillim nga mjedisi nuk është ende plotësisht e qartë, dhe megjithatë çdo qelizë e klonuar duhet të kalojë përsëri nëpër të gjitha fazat e zhvillimit, d.m.th. në rastin e njeriut, fazat e embrionit, fetusit, foshnjës etj.

konkluzioni

Në procesin e punës, shikova disa lloje të riprodhimit. Jo vetëm ato që janë njohur për ne për një kohë të gjatë, por edhe ato për të cilat kemi mësuar relativisht kohët e fundit (kryesisht klonimi). Dhe kush e di, mbase së shpejti do të shfaqet diçka e re që as që mund ta imagjinojmë tani. Është e mundur që unë të zbuloj këtë lloj të ri riprodhimi.

Bibliografi

1. Bogen G. -Biologji moderne. - M.: Mir, 1970.

2. Green N., Stout W., Taylor D. -Biologjia: në 3 vëllime T. 3: përkth. nga anglishtja/ed. R. Soper. -M.: Mir, 1990.

3. Nga molekulat te njerëzit. - M.: Arsimi, 1973.

4. Willie K. - Biologjia (ligjet dhe proceset biologjike) - M.: Mir, 1974.

5. Slyusarev A.A. - Biologji me gjenetikë të përgjithshme. - M.: Mjekësi, 1978.

6. Evelin P. - Anatomia dhe fiziologjia për infermierët. -M.: BelADI (Breshkë), 1997.

7. Nga kafshët te njerëzit. - M.: Nauka, 1971.

Postuar në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Riprodhimi aseksual dhe format e tij: ndarje në dysh, skizogoni, formim spore, lulëzim. Mejoza është një fazë e rëndësishme në ciklet e jetës që përfshin riprodhimin seksual. Partenogjeneza dhe hermafroditizmi. Prodhimi i pasardhësve identikë duke përdorur procesin e klonimit.

puna e kursit, shtuar 12/11/2014


Riprodhimi është aftësia e organizmave të gjallë për të ruajtur grupin e gjeneve të një popullate. Baza citologjike dhe format e riprodhimit aseksual: ndarja, skizogonia, lulëzimi, sporulimi, fragmentimi. Riprodhimi seksual: hermafroditizëm, partenogjenezë, apomiksi.

prezantim, shtuar 24.02.2013


Procesi seksual dhe evolucioni i riprodhimit. Riprodhimi aseksual. Riprodhimi me ndarje, spore, shumim vegjetativ. Riprodhimi seksual. Gametet dhe gonadet. Inseminimi. Komplikime të sistemit riprodhues. Çiftimi. Metodat e riprodhimit.

abstrakt, shtuar 31.10.2008


Aftësia për të riprodhuar si një nga aftësitë kryesore të organizmave të gjallë, roli i saj në veprimtarinë jetësore dhe mbijetesën e organizmave. Llojet e riprodhimit, karakteristikat, veçoritë e tyre. Përparësitë e riprodhimit seksual mbi riprodhimin aseksual. Fazat e zhvillimit të organizmave.

abstrakt, shtuar 02/09/2009


Riprodhimi sipas pjesëve të trupit të një bime ose kafshe të ulët. Llojet e riprodhimit aseksual. Ndarja e qelizave, mitoza, lulëzimi, sporulimi dhe riprodhimi vegjetativ. Përdorimi i organeve të veçanta të bimëve. Rëndësia e riprodhimit aseksual në prodhimin bimor.

prezantim, shtuar 14.12.2011


Llojet e riprodhimit, veçoritë e tyre dalluese dhe tiparet karakteristike, veçoritë për lloje dhe klasa të caktuara të algave. Skema e riprodhimit aseksual, mekanizmat e çlirimit të qelizave. Riprodhimi seksual dhe faktorët mjedisorë që e provokojnë atë.

abstrakt, shtuar më 29.07.2009


Karakteristikat dhe shenjat e riprodhimit aseksual të organizmave. Format kryesore të riprodhimit aseksual dhe tiparet e tyre. Ndarja direkte dhe binar, skizogonia dhe sporulimi, lulëzimi dhe fragmentimi, vegjetativ dhe poliembrioni, klonimi.

prezantim, shtuar 21.03.2012


Shumimi vegjetativ është shumimi i bimëve duke përdorur organet vegjetative: degët, rrënjët, lastarët, gjethet ose pjesët e tyre. Përparësitë e shumimit vegjetativ. Metoda të ndryshme të shumimit të bimëve, metoda të rritjes së bimëve me farë.

abstrakt, shtuar 06/07/2010


Format e riprodhimit aseksual: ndarja mitotike, skizogonia (ndarja e shumëfishtë), riprodhimi me spore (sporulimi), lulëzimi, fragmentimi, riprodhimi vegjetativ, klonimi. Aftësia për të riprodhuar ose riprodhuar veten.

abstrakt, shtuar 01/09/2004


Thelbi, tiparet dhe format e riprodhimit aseksual të organizmave. Krahasimi i qelizave somatike me qelizat germinale. Koncepti dhe analiza krahasuese e sporulimit, riprodhimit dhe fekondimit. Karakteristikat e maturimit dhe funksionet kryesore të gameteve mashkullore dhe femërore.

Mbretëria e bimëve

A është një bimë një organizëm i gjallë? Në çfarë mënyrash ndryshojnë bimët nga organizmat e tjerë të gjallë?

Le të shqyrtojmë karakteristikat e organizmave të gjallë karakteristikë të bimëve.

Frymëmarrje.Bimët, si të gjithë organizmat e gjallë, kanë nevojë për oksigjen për të marrë frymë. Ata nxjerrin dioksid karboni. Të gjitha organet dhe qelizat e gjalla marrin frymë.

Të ushqyerit.Bimët përdorin substanca inorganike (ujë, dioksid karboni, kripëra minerale) për ushqim dhe, nëpërmjet procesit të fotosintezës, ato vetë krijojnë lëndë organike. Të gjitha kafshët, kërpudhat dhe shumica e baktereve ushqehen me substanca organike të gatshme. Për shembull, kafshët hanë bimë ose kafshë të tjera. Dioksidi i karbonit hyn në pjesët mbitokësore të bimës - lastarët - nga ajri. (Në to ndodh fotosinteza.) Prandaj, lastarët quhen organe ushqyese të ajrit. Uji dhe kripërat minerale thithen nga rrënjët nga toka. Prandaj, rrënjët quhen organe ushqyese të tokës. Në procesin e të ushqyerit dhe frymëmarrjes, organizmat e gjallë marrin substancat që u nevojiten nga mjedisi, i përpunojnë ato në substanca të trupit të tyre dhe lëshojnë substancat e panevojshme që rezultojnë në mjedis. Kështu, ndodh një transformim i substancave, i cili siguron si aktivitetin jetësor të organizmit ashtu edhe lidhjen me mjedisin e tij - metabolizmin. Metabolizmi është karakteristik vetëm për organizmat e gjallë.

Rritja dhe zhvillimi.Nëse flasin për rritje, nënkuptojnë një rritje në madhësi. Trupi i bimës gjithashtu zhvillohet, duke formuar vazhdimisht lastarë të rinj dhe gjithmonë në rritje. Rritja e një bime vazhdon gjatë gjithë jetës së saj. Zhvillimi përfshin formimin e organeve të reja (nga një syth - një filiz i ri, nga një farë - një filiz, etj.).

Riprodhimi.Si të gjithë organizmat e gjallë, bimët prodhojnë pasardhës. Aftësia për t'iu përgjigjur kushteve mjedisore në ndryshim. Nëse kushtet mjedisore janë të favorshme për bimët, ato rriten dhe zhvillohen në mënyrë aktive. Nëse jo, atëherë bimët ose vdesin ose procesi i rritjes dhe zhvillimit të tyre ngadalësohet. Kështu, bimët e brezit tonë janë përshtatur për t'i mbijetuar kushteve të pafavorshme të dimrit. Gjethet e bimëve që rriten në hije janë më të gjera se gjethet e bimëve të së njëjtës specie të rritura në natyrë.

Mënyra e jetesës.Një tipar dallues i bimëve është stili i tyre i jetesës. “Palëvizshmëria” e bimëve shoqërohet me aftësinë për rritje të vazhdueshme: sipërfaqja e trupit të bimës, përmes së cilës lëndët ushqyese hyjnë në trup, rritet vazhdimisht. Duke qëndruar në vend, bima kap hapësira të reja nga të cilat merr ushqim. Prandaj, bimët nuk kanë nevojë të veçantë për të lëvizur.

Përveç kësaj, bimët janë të afta për lëvizje reale. Kujtoni se si mbështjellen frutat e impatiens-it, si kthehen gjethet dhe lulet drejt diellit (kjo është veçanërisht e dukshme tek luledielli), si lastarët e barërave të bardha, fasulet ose bari i limonit, fijet e bizeleve mbështillen rreth suportit, si gjethet e paloset lëpjetë, lulet mbyllen dhe hapen.

Mësim-imitues interaktiv. (Plotësoni të gjitha detyrat e mësimit)

Të gjitha bimët janë organizma të gjallë. Ata hanë, marrin frymë, metabolizojnë, lëshojnë substanca të panevojshme në mjedis, rriten dhe zhvillohen, riprodhohen dhe reagojnë ndaj ndikimeve mjedisore.

Bimët ndryshojnë nga organizmat e tjerë të gjallë - bakteret, kërpudhat dhe kafshët - nga aftësia e tyre për të krijuar substanca organike nga ato inorganike, duke përdorur energjinë e Diellit. Në të njëjtën kohë, bimët lëshojnë oksigjen në mjedis.

Ndryshe nga kafshët, bimët udhëheqin një mënyrë jetese të lidhur dhe janë të afta për rritje të vazhdueshme dhe formimin e organeve të reja.

Në seksionin "Mbretëria e bimëve" mund të studioni:

Aktivizo Efektet

1 nga 15

Çaktivizo efektet

Shiko të ngjashme

Vendos kodin

Në kontakt me

Shokët e klasës

Telegrami

Vlerësime

Shtoni komentin tuaj

Regjistrohu për të shtuar një koment.

Abstrakt për prezantimin

Prezantimi "Bimët - një organizëm i gjallë" i kushtohet jetës së bimëve - proceseve të tyre jetësore. Në vepër, këto procese renditen sipas llojit dhe karakterizohen secila veçmas me imazhe skematike dhe animacione vizuale.

1. Vetitë e organizmave të gjallë
2. Proceset e jetës
3. Pyetje për konsolidim

Formati

pptx (powerpoint)

Numri i sllajdeve

Vodopyanova Marina Aleksandrovna

Audienca

Fjalët

Abstrakt

i pranishëm

Qëllimi

• Për të zhvilluar një mësim nga një mësues

Rrëshqitja 1

Rrëshqitja 2

Vetitë e organizmave të gjallë

• Merrni frymë
• Duke ngrënë
• Riprodhoni
• Rriten
• Po zhvillohen
• Vdes
• PËRBËHET NGA QELIZA

Rrëshqitja 3

• QELIZAT
• ORGAN
• ORGANIZËM

Rrëshqitja 4

Proceset e jetës

Aktiviteti jetësor është proceset që ndodhin në trup dhe sigurojnë ekzistencën e tij.

Rrëshqitja 5

Të ushqyerit dhe frymëmarrja

Rrëshqitja 6

Metabolizmi, sekretimi

Rrëshqitja 7

Riprodhimi

Përhapja e bimëve

• Aseksual
• Seksuale

Rrëshqitja 8

Rritja dhe zhvillimi

Rrëshqitja 9

Një organizëm është një sistem i gjallë (biosistem). Jeta e një organizmi bimor varet nga puna e koordinuar e organeve të saj dhe nga kushtet në të cilat jeton bima. Proceset kryesore të jetës së një bime si një organizëm i gjallë: ushqimi, frymëmarrja, sekretimi, riprodhimi, metabolizmi, rritja dhe zhvillimi.

Rrëshqitja 10

a) ushqimi;

b) frymëmarrja;

c) metabolizmin;

d) lirimi.

Rrëshqitja 11

a) humbje peshe;

b) ndryshimi i ngjyrës;

c) frymëmarrja;

d) ndërveprimin me mjedisin.

Rrëshqitja 12

a) dioksid karboni;

b) oksigjen;

d) hidrogjeni.

Rrëshqitja 13

a) organizëm;

d) element.

Rrëshqitja 14

Detyre shtepie

§ 3, pyetjet pas paragrafit

Rrëshqitja 15

Shikoni të gjitha rrëshqitjet

Abstrakt

(rrëshqitje nr. 1)

KOHA E ORGANIZIMIT

NJOHURITË E PËRDITUR:

Sondazh frontal

STUDIMI I MATERIALIT TË RI:

Bimët janë sisteme të gjalla.

(rrëshqitje numër 2):

• Merrni frymë
• Duke ngrënë
• Riprodhoni
• Rriten
• Po zhvillohen
• Reagojnë ndaj ndikimeve të jashtme
• Vdes
• E përbërë nga qeliza

(Shpjegime për rrëshqitjen nr. 6)

Zgjidhni përgjigjet e sakta.

Procesi i përthithjes së substancave nga një bimë nga mjedisi, transformimi dhe largimi i mbetjeve përfundimtare nga trupi quhet:

a) ushqimi;

b) frymëmarrja;

c) metabolizmin;

d) lirimi.

Karakteristikë vetëm për organizmat e gjallë:

a) humbje peshe;

b) ndryshimi i ngjyrës;

c) frymëmarrja;

d) ndërveprimin me mjedisin.

Çfarë sekreton një organizëm bimor gjatë frymëmarrjes?

a) dioksid karboni;

b) oksigjen;

d) hidrogjeni.

Si quhet një pjesë e një organizmi që ka një strukturë të caktuar dhe kryen funksione të caktuara?

a) organizëm;

d) element.

DETYRA SHTËPIE (rrëshqitje nr. 14)

§ 3, pyetjet pas paragrafit.

BURIMET E PËRDORUR:

Institucioni arsimor buxhetor shtetëror Qendra Arsimore Nr. 1456 në Moskë

Përmbledhje e një mësimi të biologjisë në klasën e 6-të "Një bimë është një organizëm i gjallë"

MËSIMI Nr 4. BIMËT - ORGANIZMI I GJALLË

(rrëshqitje nr. 1)

QËLLIMI I MËSIMIT: të fillojë të formojë konceptin e një organizmi si njësi e veçantë e jetës; të specifikojë këtë koncept duke karakterizuar karakteristikat e organizmit bimor; krijoni një ide për kompleksitetin e jetës së një organizmi bimor; të karakterizojë vetitë (funksionet) themelore të bimëve si qenie të gjalla; të zhvillojë aftësinë për të krahasuar funksionet jetësore të bimëve të ndryshme për të identifikuar funksionet e tyre kryesore.

PAJISJET: herbariume, prezantim elektronik për mësimin.

KOHA E ORGANIZIMIT

NJOHURITË E PËRDITUR:

Sondazh frontal

Emërtoni organet vegjetative të bimëve

Si ndryshojnë bimët farëra nga bimët spore?

Cilat bimë spore njihni?

Sondazh individual duke përdorur karta flash

STUDIMI I MATERIALIT TË RI:

Historia e mësuesit me elemente bisede

Bimët janë sisteme të gjalla.

Këtë vit filluam të studiojmë kursin e Biologjisë. Biologjia studion botën e organizmave të gjallë, strukturën e tyre dhe aktivitetet jetësore.

Çfarë pjese të biologjisë po studiojmë këtë vit? (përgjigja e studentëve)

"Botanika" studion bimët. Kjo do të thotë se bima është një organizëm i gjallë.

Le të kujtojmë shenjat e organizmave të gjallë (përgjigja e studentit)

(rrëshqitje numër 2):

• Merrni frymë
• Duke ngrënë
• Riprodhoni
• Rriten
• Po zhvillohen
• Reagojnë ndaj ndikimeve të jashtme
• Vdes
• E përbërë nga qeliza

Organizmat jo të gjallë mund të kenë secilën nga këto veti ose disa në të njëjtën kohë. Por ka një veçori tjetër të përbashkët - të gjithë organizmat e gjallë, madje edhe më të vegjlit, përbëhen nga qeliza ose derivatet e tyre. Nga ana tjetër, qelizat do të bashkohen në organe.

Çfarë është një organ? Çfarë organesh kujtuam në fillim të mësimit? (përgjigja e studentëve)

(rrëshqitja nr. 3) Një grup organesh formojnë një sistem në të cilin të gjitha organet që kryejnë funksionet e tyre janë të ndërlidhura dhe punojnë në harmoni, duke plotësuar njëra-tjetrën. Puna e ndërlidhur e sistemit të organeve siguron jetën e bimëve si një organizëm i vetëm.

Çfarë ndodh nëse rrënjët nuk thithin ujin nga toka ose gjethet nuk mund të prodhojnë mjaftueshëm lëndë ushqyese? (përgjigja e studentëve)

Në trup, është e pamundur të ndash punën e një organi nga një tjetër, pasi të gjithë janë të ndërlidhur ngushtë.

Proceset e jetës së bimëve.

Aktiviteti jetësor është proceset që ndodhin në trup dhe sigurojnë ekzistencën e tij. (rrëshqitje nr. 4)

Le të shqyrtojmë proceset e jetës së një bime.

Duke ngrënë, trupi merr substancat e nevojshme për rritje dhe zhvillim.

Si ushqehet bima? (përgjigja e nxënësve) (rrëshqitja nr. 5)

Kur merr frymë, bima merr oksigjenin që i nevojitet.

Në procesin e metabolizmit, ndodh transformimi i substancave të marra gjatë ushqyerjes dhe frymëmarrjes, të nevojshme për jetën e bimës. Substancat e panevojshme të formuara në këtë proces hiqen, d.m.th., lirohen. (rrëshqitje nr. 6)

(Shpjegime për rrëshqitjen nr. 6)

Çdo qelizë merr lëndë ushqyese (a dhe b)

Nga këto substanca (a dhe b), qeliza formon substancat e saj karakteristike organike (AB) për jetën.

Si rezultat i një reaksioni kimik, nën ndikimin e oksigjenit (rrethi i kuq), substancat komplekse të qelizës shndërrohen në më të thjeshta (c dhe d, CO2 (rrethi blu) - produkte dekompozimi). Kjo çliron energjinë e nevojshme për jetën (E)

Pasi në kushte të favorshme dhe duke arritur një moshë të caktuar, bimët fillojnë të riprodhohen, domethënë rritin numrin e individëve. (rrëshqitje nr. 7)

Gjatë gjithë jetës së saj, bima rritet në madhësi, domethënë rritet dhe fiton veti të reja - zhvillohet. (rrëshqitje nr. 8)

A zhvillohen të gjitha bimët në të njëjtën mënyrë? Çfarë ndikon në zhvillimin e bimëve? (përgjigja e nxënësve, puna me tekstin shkollor)

Përfundim: Një organizëm është një sistem i gjallë (biosistemi). Jeta e një organizmi bimor varet nga puna e koordinuar e organeve të saj dhe nga kushtet në të cilat jeton bima. Proceset kryesore të jetës së një bime si një organizëm i gjallë: ushqimi, frymëmarrja, sekretimi, riprodhimi, metabolizmi, rritja dhe zhvillimi. (rrëshqitje nr. 9)

KONSOLIDIMI I NJOHURISË DHE AFTËSIVE (sllajde nr. 10-13)

Zgjidhni përgjigjet e sakta.

Procesi i përthithjes së substancave nga një bimë nga mjedisi, transformimi dhe largimi i mbetjeve përfundimtare nga trupi quhet:

a) ushqimi;

b) frymëmarrja;

c) metabolizmin;

d) lirimi.

Karakteristikë vetëm për organizmat e gjallë:

a) humbje peshe;

b) ndryshimi i ngjyrës;

c) frymëmarrja;

d) ndërveprimin me mjedisin.

Çfarë sekreton një organizëm bimor gjatë frymëmarrjes?

a) dioksid karboni;

b) oksigjen;

d) hidrogjeni.

Si quhet një pjesë e një organizmi që ka një strukturë të caktuar dhe kryen funksione të caktuara?

a) organizëm;

d) element.

DETYRA SHTËPIE (rrëshqitje nr. 14)

§ 3, pyetjet pas paragrafit.

BURIMET E PËRDORUR:

• Kalinina A.A. Zhvillimet e mësimit në biologjinë e klasës 6. - botimi i 3-të. - M.: VAKO, 2011. - f.13-21
• Testimi dhe matja e materialeve. Biologji: Klasa 6 / Komp. S. N. Berezina. – M.: VAKO, 2012, f. 8-9
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S. Biologjia: Bimët. Bakteret. Kërpudha. Lichens: Libër mësuesi për nxënësit e klasave të 6-ta të institucioneve të arsimit të përgjithshëm / Ed. prof. I. N. Ponomareva. - Botimi i 2-të, i rishikuar. - M.: Ventana-Graf, 2009. - f. 9-15
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S.. Biologjia: Bimët. Bakteret. Kërpudha. likenet. Klasa 6: Flashcars. – Botimi i 2-të, shto. - M.: Ventana-Graf, 2006.
• Ponomareva I.N., Kuchmenko V.S., Simonova L.V. Biologjia: Bimët. Bakteret. Kërpudha. likenet. Klasa e VI: Manual metodologjik. – Botimi i 2-të, i rishikuar. - M.: Ventana-Graf, 2007.
• Ditari i mësuesit të biologjisë Tretyakov P.V.: Klasa e 6-të: tek libri shkollor nga I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko "Biologji. Bimët. Bakteret. Kërpudha. likenet. Klasa e VI-të” - M.: Shtëpia botuese “Provimi”, 2008. – f.14.

Shkarko abstrakt

Përbëhet nga organe.

Një organ është një pjesë e trupit që ka një strukturë të veçantë, një vendndodhje specifike në trup dhe kryen një funksion specifik. Për shembull, organet e kafshëve përfshijnë zemrën, veshkat dhe stomakun. Organet e bimëve janë gjethet, rrënjët dhe kërcelli. Çdo organ në një organizëm të gjallë ka funksione të veçanta të natyrshme vetëm për të.

Kështu, në bimë, gjethet kryejnë funksione të tilla si fotosinteza dhe avullimi; rrënja thith ujin me lëndë ushqyese të tretura në të nga toka; kërcelli siguron një lidhje midis rrënjës dhe gjetheve. Së bashku me gjethet dhe sythat, kërcelli formon një kërcell - një organ bimor mbi tokë. Rrënja dhe lastari janë organet vegjetative të bimëve.

Shumica e bimëve prodhojnë lule. Bimë të tilla quhen bimë lulesh. Nga vezorja e lules formohen fruta me fara brenda. Prandaj, lulja, fruti dhe farat janë organet që sigurojnë riprodhimin e bimëve.

Trupi i kafshës përbëhet nga organe të ndryshme: zemra, mushkëritë, stomaku, arteriet dhe të ngjashme. Për të kryer funksione jetësore, organet kombinohen në sisteme organesh. Për shembull, sistemi tretës përbëhet nga goja, ezofagu, stomaku dhe zorrët.

Kafshët kanë sistemet e mëposhtme të organeve:

• musculoskeletal - siguron lëvizjen e trupit
• frymëmarrjes - siguron trupin me oksigjen dhe largon dioksidin e karbonit;
• qarkullimi - transporton substanca të ndryshme në trup;
• tretës - siguron furnizimin dhe thithjen e lëndëve ushqyese nga trupi;
• seksual - përgjegjës për riprodhimin e organizmave;
• Nervoz - koordinon dhe kontrollon funksionet e të gjithë trupit.

Sistemet e organeve ndërveprojnë me njëri-tjetrin për të siguruar të gjitha proceset jetësore të trupit. Prandaj, trupi i çdo krijese të gjallë është një sistem biologjik.

Vetitë e organizmave të gjallë. Rritja dhe zhvillimi

Substancat nga mjedisi i jashtëm hyjnë në trup dhe mbështesin proceset jetësore të këtij organizmi. Gjatë ushqyerjes, ushqimi hyn dhe frymëmarrja siguron furnizimin me oksigjen. Trupi i përpunon këto substanca, disa përthithen, dhe disa ekskretohen, domethënë ndodh procesi i sekretimit. Kështu, një shkëmbim i substancave ndodh midis trupit dhe mjedisit.

Marrja e lëndëve ushqyese nga ushqimi siguron rritjen dhe zhvillimin; të gjitha këto procese së bashku janë të nevojshme për hyrjen e një vetie shumë të rëndësishme të trupit - aftësinë për të riprodhuar.

Ndryshimet në kushtet mjedisore shkaktojnë reagime përkatëse të trupit (ndryshime në sjelljen e qenieve të gjalla). Kjo veti quhet nervozizëm. Vetitë kryesore të organizmave të gjallë janë ushqimi, frymëmarrja, sekretimi, metabolizmi, rritja, zhvillimi, riprodhimi, nervozizmi.

Rritja është një rritje në madhësinë dhe masën e organizmave.

Bimët rriten gjatë gjithë jetës së tyre. Rritja e tyre shoqërohet me një rritje në madhësi dhe formimin e organeve të reja vegjetative. Ky lloj i rritjes quhet i pakufizuar.

Rritja e kafshëve shoqërohet gjithashtu me një rritje në madhësi - të gjitha organet që formojnë trupin e kafshës rriten proporcionalisht, por organet e reja nuk formohen. Rritja vazhdon për një periudhë të caktuar të jetës së kafshës, domethënë është e kufizuar.

Organizmat jo vetëm rriten gjatë jetës së tyre, por zhvillohen edhe duke ndryshuar pamjen e tyre; fitojnë cilësi të reja.

Zhvillimi i referohet ndryshimeve të pakthyeshme natyrore që ndodhin në trupin e qenieve të gjalla nga momenti i krijimit të tij deri në fund të jetës.

Cilësitë e reja që shfaqen tek bimët dhe kafshët gjatë zhvillimit janë aftësia për t'u riprodhuar.

Zhvillimi, gjatë të cilit një organizëm i ri që nga lindja është i ngjashëm me një kafshë të rritur, quhet i drejtpërdrejtë. Ky zhvillim është tipik për shumicën e peshqve, shpendëve dhe gjitarëve.

Në disa kafshë, zhvillimi ndodh me transformime të mahnitshme. Për shembull, tek fluturat, vezët çelin në larvat e vemjeve, të cilat pas njëfarë kohe formojnë një pupë. Në fazën e pupës ndodhin procese komplekse transformimi dhe prej saj del një flutur e re. Një zhvillim i tillë quhet indirekt, ose zhvillim me transformime. Zhvillimi indirekt është tipik për fluturat, brumbujt dhe bretkosat.

Të ushqyerit dhe llojet e tij

Të ushqyerit është procesi i hyrjes, konvertimit dhe asimilimit të lëndëve ushqyese në trup.

Falë të ushqyerit, organizmat marrin komponime të ndryshme kimike që sigurojnë rritjen, zhvillimin dhe proceset e tjera jetësore. Lëndët ushqyese përfshijnë komponime organike dhe inorganike.

Bimët, si të gjithë organizmat e gjallë, hanë. Në të njëjtën kohë, tipari kryesor i bimëve është aftësia për të formuar komponime organike nga ato inorganike nën ndikimin e dritës së diellit. Ky proces quhet fotosintezë. Bimët thithin ujin e nevojshëm për fotosintezën me minerale të tretura në të nga toka përmes rrënjëve, dhe dioksidi i karbonit hyn në gjethe përmes stomatave nga ajri. Procesi i fotosintezës ndodh në qelizat që përmbajnë klorofil, i cili i jep bimës ngjyrën e saj të gjelbër. Fotosinteza kërkon që të ndodhë rrezet e diellit. Bimët konvertojnë energjinë e dritës së diellit në energji kimike, duke formuar substanca organike komplekse, për shembull, glukozë, niseshte.

Lloji i ushqimit të natyrshëm në bimë quhet autotrofik.

Për të ushqyer kafshët kanë nevojë për ushqim me origjinë bimore ose shtazore, i cili përmban komponime organike të gatshme. Disa kafshë (për shembull, dreri, lepuri, delet) hanë vetëm bimë. Ata quhen barngrënës. Të tjerë janë luani, ujku, dhelpra etj. - Ata ushqehen vetëm me kafshë të tjera. Kafshët e tilla quhen grabitqarë ose mishngrënës. Disa kafshë (për shembull, sorrat, pulëbardha, arinjtë) janë omnivorë: ata hanë ushqime bimore dhe shtazore.

Lloji i të ushqyerit karakteristik për organizmat shtazorë quhet heterotrofik.

Pra, ushqimi i bimëve dhe kafshëve është i ndryshëm. Substancat organike të krijuara nga bimët gjatë procesit të fotosintezës luajnë një rol të rëndësishëm në natyrë, pasi jeta e kafshëve varet prej tyre.

Frymëmarrja e bimëve dhe kafshëve. Rëndësia e frymëmarrjes për organizmat

Në shumicën e organizmave, frymëmarrja shoqërohet me thithjen e oksigjenit dhe çlirimin e dioksidit të karbonit, domethënë shkëmbimin e gazit. Por ajo që është e rëndësishme për trupin është se oksigjeni merr pjesë në transformimin e substancave organike me çlirimin e energjisë. Të gjitha gjallesat kanë nevojë për oksigjen për të marrë frymë.

Frymëmarrja është një grup procesesh që sigurojnë që trupi thith oksigjenin, e përdor atë në transformimin e substancave dhe largon dioksidin e karbonit. Frymëmarrja është një nga vetitë themelore të organizmave.

Bimët nuk kanë organe të veçanta të frymëmarrjes, kështu që ajo hyn në organizmin bimor përmes vrimave të veçanta të quajtura stomata që ndodhen në kërcell dhe në gjethe. Bimët marrin frymë gjatë gjithë ditës, por përdorin shumë më pak oksigjen sesa lëshojnë gjatë fotosintezës. Kjo është arsyeja pse bimët quhen "mushkëritë e gjelbra" të planetit tonë.

Frymëmarrja e kafshëve sigurohet nga organe të veçanta - organet e frymëmarrjes. Kështu, peshqit thithin oksigjenin e tretur në ujë përmes gushave të tyre. Bretkosat mund të marrin frymë duke përdorur mushkëritë e tyre dhe përmes lëkurës së tyre të lagësht. Zogjtë kërkojnë shumë oksigjen, kështu që ata kanë një sistem frymëmarrjeje shumë kompleks: mushkëritë e tyre përfundojnë në qese ajri që depërtojnë edhe në hapësirat e lira midis kockave të skeletit. Insektet kanë tuba të veçantë - trake, përmes të cilave ajri hyn në trup. Sistemet e frymëmarrjes që ndryshojnë në strukturë janë rezultat i përshtatjes së organizmave të gjallë ndaj kushteve të ndryshme të jetesës. Mirëpo, pavarësisht ndryshimit në strukturë, të gjitha këto sisteme të frymëmarrjes kryejnë të njëjtin funksion - ato sigurojnë oksigjen në gjak, i cili e bart atë në të gjithë trupin, ku përdoret për reaksionet kimike që ndodhin vazhdimisht në trup.

Pra, furnizimi me oksigjen dhe lëshimi i dioksidit të karbonit në një organizëm bimor sigurohet nga stomata, tek një kafshë - nga organet e frymëmarrjes.

Metabolizmi dhe energjia

Metabolizmi është një tërësi procesesh të përthithjes së substancave nga mjedisi, shndërrimeve të tyre në trup dhe largimit të produkteve të mbeturinave prej tij.

Në trupin e organizmave të gjallë ndodh vazhdimisht metabolizmi dhe shndërrimi i energjisë. Baza e metabolizmit janë proceset e sintezës - formimi i përbërjeve organike komplekse nga ato të thjeshta, të cilat konsumojnë energji, dhe proceset e dekompozimit - shndërrimi i përbërjeve organike komplekse në ato të thjeshta, në të cilat çlirohet energji. Energjia është e nevojshme për organizmat për të ruajtur funksionet jetësore, për të siguruar procese të tilla si ushqimi, frymëmarrja, rritja, zhvillimi, lëvizja, riprodhimi, nervozizmi.

Metabolizmi ndodh vazhdimisht në natyrë. Të gjithë organizmat e gjallë shkëmbejnë substanca me mjedisin: thithin lëndë ushqyese dhe çlirojnë produkte të mbeturinave.

Për organizmat e gjallë, burimi kryesor i energjisë është rrezet e diellit. Bimët jeshile janë të afta të sintetizojnë komponime organike nga ato inorganike duke përdorur energjinë e dritës. Ata thithin drejtpërdrejt energjinë diellore dhe e shpenzojnë atë për të mbështetur proceset jetësore ose për ta ruajtur atë në formën e përbërjeve të sintetizuara (proteina, yndyrna, karbohidrate). Energjia që bimët ruajnë në substancat organike gjatë fotosintezës lirohet gjatë frymëmarrjes kur këto substanca shkatërrohen. Kjo siguron proceset jetësore të organizmit bimor: thithjen e ujit, hapjen e petaleve, rrotullimin e gjetheve drejt dritës, mbirjen e farave.

Për kafshët, burimi i energjisë janë substanca organike të gatshme që marrin nga ushqimi (me origjinë bimore ose shtazore). Zbërthimi i përbërjeve komplekse shoqërohet me çlirimin e energjisë dhe siguron proceset jetësore të organizmave, duke përfshirë sintezën e përbërjeve të reja organike. Në këtë rast, sintetizohen substanca të natyrshme për një organizëm të caktuar, të cilat janë materiale ndërtimi dhe për këtë arsye luajnë një rol të rëndësishëm në proceset e rritjes dhe zhvillimit. Energjia që çlirohet siguron lëvizje, ruan trupin konstant të kafshëve dhe të gjitha proceset e tjera të jetës.

Llojet e riprodhimit të kafshëve dhe bimëve

Të gjithë organizmat lënë pas pasardhës. Aftësia e organizmave për të lënë pasardhës dhe për t'u përcjellë atyre disa nga karakteristikat e tyre quhet riprodhim. Falë kësaj, jeta në planetin tonë ka ekzistuar vazhdimisht për miliarda vjet.

Ka shumë metoda të njohura të riprodhimit të organizmave, por të gjitha ato mund të kombinohen në dy grupe - aseksuale dhe seksuale.

Gjatë riprodhimit seksual, lind një krijesë e re me pjesëmarrjen e dy organizmave prindër. Pothuajse të gjitha kafshët dhe bimët riprodhohen seksualisht. Në këtë rast, qelizat germinale formohen në organe të veçanta. Shkrirja e këtyre qelizave quhet fekondim. Lindja e një qenieje njerëzore fillon me bashkimin e qelizave riprodhuese mashkullore dhe femërore. Prej tyre formohet një qelizë - një zigotë, nga e cila zhvillohet një organizëm i ri.

Në bimë, fekondimi mund të ndodhë vetëm pasi poleni të arrijë stigmën e lules. Ky proces quhet pllenim. Të gjitha bimët e lulëzuara riprodhohen seksualisht duke prodhuar fara. Një embrion zhvillohet brenda farës. Në kushte të favorshme, një bimë e rritur zhvillohet nga embrioni. Kjo është mënyra se si bimët riprodhohen me fara, ose riprodhim seksual.

Në riprodhimin aseksual, njëri prind siguron pasardhësit. Shumë bimë me lule riprodhohen në mënyrë aseksuale. Meqenëse në këtë rast një bimë e re zhvillohet nga organet vegjetative - lastarët, gjethet, sythat - kjo metodë e shumimit u quajt vegjetative.

Procesi i shumimit vegjetativ bazohet në aftësinë e bimëve për të rivendosur një organizëm të tërë nga pjesa e tij. Një nga metodat e zakonshme është shumimi me prerje. Prerjet janë ose kërcell ose gjethe. Për shembull, rrush pa fara shumohen me prerje të kërcellit, dhe vjollca uzambar e brendshme me prerje gjethesh. Përhapja vegjetative lejon që bimët të zhvillohen shpejt dhe të përhapen në territore të reja.

Kërpudhat dhe disa bimë riprodhohen përmes qelizave të vogla të quajtura spore, të cilat përhapen nga shiu, era ose insektet. Prej tyre zhvillohen organizma të rinj. Riprodhimi i organizmave nga spore i referohet riprodhimit aseksual.

Pavarësisht nga mënyra e riprodhimit, gjallesat riprodhojnë organizma të ngjashëm me veten e tyre. Falë riprodhimit, organizmat jo vetëm mbeten në zonat e tokës që kanë zhvilluar, por edhe përhapen, duke pushtuar territore të reja.

Sjellja e kafshëve dhe bimëve

Sjellja e organizmave kuptohet si aftësia e tyre për të ndryshuar veprimet e tyre dhe për t'iu përgjigjur ndikimit të faktorëve të brendshëm dhe të jashtëm.

Format e sjelljes mund të jenë të ndryshme. Nëse vendosni një bimë shtëpie në një tenxhere në prag të dritares, atëherë brenda pak ditësh do të vini re se gjethet e saj janë kthyer drejt dritares. Lulëzimi i lulediellit gjithashtu rrotullohet drejt diellit. Meqenëse bimët janë të rrënjosura në tokë, vetëm pjesët e tyre mund të lëvizin. Shembuj të lëvizjeve të bimëve mund të jenë kaçurrela e gjetheve të mimozës dhe lëpjetë kur preken, si dhe rrotullimi i kërcellit ngjitës të fasuleve dhe bizeleve rreth një mbështetëseje.

Sjellja e kafshëve është më e larmishme dhe komplekse, sepse ato mund të lëvizin dhe, për rrjedhojë, të ndryshojnë kushtet e tyre të jetesës. Prandaj, ata kanë organe shumë të zhvilluara të lëvizjes, shqisave dhe rregullimit nervor. Mund të jepen shembujt e mëposhtëm të sjelljes së kafshëve: gjuetia nga grabitqarët ose kafshët insektngrënëse, ushqyerja e zogjve të rritur, lojërat e çiftëzimit, migrimi, domethënë udhëtimi që kafshët kryejnë nga toka, deti, ajri e të ngjashme.

Të gjitha format e sjelljes së kafshëve mund të kombinohen në dy grupe - të lindura dhe të fituara. Sjellja e të ushqyerit dhe migrimi janë forma të lindura të sjelljes. Një shembull i sjelljes së fituar është të mësuarit, procesi i një organizmi që fiton përvojën e tij. Kështu, zogjtë e rritur i mësojnë zogjtë të gjejnë ushqim dhe të shmangin rrezikun.

Rëndësia e përshtatjes së organizmave me kushtet e jetesës

Përshtatja e organizmave me kushtet e ekzistencës përcaktohet jo vetëm nga forma të ndryshme të sjelljes, por edhe nga tiparet e strukturës së tyre dhe proceset jetësore që sigurojnë mundësinë e ekzistencës së organizmave në kushte të caktuara mjedisore. Për shembull, kafshët me ngjyrosje mbrojtëse ose formë trupi bëhen më pak të dukshme për armiqtë. Në zonën tonë ka shumë shpendë dhe kafshë që ndryshojnë ngjyrat e tyre të errëta verore në ato të lehta dimërore, duke iu përshtatur kështu ndryshimit të ngjyrave të mjedisit.

Në të kundërt, ngjyrat dhe sjellja e kafshëve mund të jenë shumë të dukshme. Kështu, insektet helmuese me ngjyra të ndezura (brumbulli i Kolorados, mollëkuqja) ose thumbuese (grerëzat, bletët) "njoftojnë" për rrezikun e takimit me to. Dhe pozat kërcënuese të gjarpërinjve dhe grabitqarëve të ndryshëm i trembin armiqtë. Gjithashtu, ngjyrat e ndezura dhe sjellja specifike shkaktohen, për shembull, nga takimi i individëve të gjinive të ndryshme.

Shembuj të përshtatjes ndaj kushteve mjedisore mund të shihen në organizmat që jetojnë në kushte të lagështisë së pamjaftueshme (kaktusët, devetë), në tokë të thellë (nishanet, të verbërit), në ujë (peshqit, algat), etj.