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Introdução

A capacidade de reprodução, ou seja, de produzir uma nova geração de indivíduos da mesma espécie, é uma das principais características dos organismos vivos. Durante o processo de reprodução, o material genético é transferido da geração parental para a próxima geração, o que garante a reprodução de características não apenas de uma determinada espécie, mas de indivíduos parentais específicos. Para uma espécie, o significado da reprodução é substituir os seus representantes que morrem, o que garante a continuidade da existência da espécie; além disso, em condições adequadas, a reprodução pode aumentar o número total.

Cada novo indivíduo, antes de atingir o estágio em que é capaz de se reproduzir, deve passar por uma série de estágios de crescimento e desenvolvimento. Alguns indivíduos morrem antes de atingir o estágio reprodutivo (ou maturidade sexual) em decorrência da destruição por predadores, doenças e diversos eventos aleatórios; portanto, a espécie só pode sobreviver na condição de que cada geração produza mais descendentes do que o número de indivíduos progenitores que participaram da reprodução. O tamanho da população flutua dependendo do equilíbrio entre a reprodução e a extinção dos indivíduos. Existem várias estratégias de criação diferentes, cada uma com certas vantagens e desvantagens; todos eles serão descritos neste resumo.

E o objetivo do meu trabalho é considerar alguns tipos de reprodução.

1. Reprodução assexuada e sexuada

Existem dois tipos principais de reprodução - assexuada e sexual. A reprodução assexuada ocorre sem a formação de gametas e envolve apenas um organismo. A reprodução assexuada geralmente produz descendentes idênticos, e a única fonte de variação genética são as mutações aleatórias. A variabilidade genética é benéfica para a espécie, pois fornece “matéria-prima” para a seleção natural e, portanto, para a evolução. A prole mais adaptada ao seu ambiente terá vantagem na competição com outros membros da mesma espécie e terá maiores chances de sobreviver e transmitir seus genes para a próxima geração. Graças a isso, as espécies são capazes de mudar, ou seja, processo de especiação é possível. O aumento da variação pode ser alcançado misturando os genes de dois indivíduos diferentes, um processo denominado recombinação genética, que é uma característica importante da reprodução sexual; De forma primitiva, a recombinação genética já é encontrada em algumas bactérias.

2. Reprodução sexual

Na reprodução sexuada, os descendentes são produzidos pela fusão de material genético de núcleos haplóides. Normalmente esses núcleos estão contidos em células germinativas especializadas - gametas; Durante a fertilização, os gametas se fundem para formar um zigoto diplóide, que durante o desenvolvimento produz um organismo maduro. Os gametas são haplóides - contêm um conjunto de cromossomos resultantes da meiose; eles servem como um elo entre esta geração e a próxima (durante a reprodução sexual das plantas com flores, não as células, mas os núcleos, se fundem, mas geralmente esses núcleos também são chamados de gametas).

A meiose é uma etapa importante nos ciclos de vida que envolvem a reprodução sexuada, pois leva à redução da quantidade de material genético pela metade. Graças a isso, em uma série de gerações que se reproduzem sexualmente, esse número permanece constante, embora durante a fecundação duplique a cada vez. Durante a meiose, como resultado da divergência aleatória de cromossomos (distribuição independente) e da troca de material genético entre cromossomos homólogos (crossing over), novas combinações de genes aparecem em um gameta, e esse embaralhamento aumenta a diversidade genética. A fusão dos núcleos haplóides contidos nos gametas é chamada de fertilização ou singamia; leva à formação de um zigoto diplóide, ou seja, uma célula contendo um conjunto de cromossomos de cada pai. Esta combinação de dois conjuntos de cromossomos no zigoto representa a base genética da variação intraespecífica. Assim, durante a reprodução sexuada no ciclo de vida, ocorre uma alternância de fases diplóides e haplóides, e em diferentes organismos essas fases assumem formas diferentes.

Os gametas geralmente vêm em dois tipos, masculino e feminino, mas alguns organismos primitivos produzem apenas um tipo de gameta. Nos organismos que produzem dois tipos de gametas, eles podem ser produzidos por pais masculinos e femininos, respectivamente, ou pode ser que o mesmo indivíduo possua órgãos reprodutivos masculinos e femininos. As espécies nas quais existem indivíduos masculinos e femininos separados são chamadas dióicas; assim é a maioria dos animais e humanos. Entre as plantas com flores também existem espécies dióicas; Se nas espécies monóicas as flores masculinas e femininas são formadas na mesma planta, como, por exemplo, no pepino e na aveleira, então nas espécies dióicas algumas plantas produzem apenas flores masculinas e outras apenas flores femininas, como no azevinho ou no teixo.

3. Hermafroditismo

4 . Partenogênese

A partenogênese é uma das modificações cação da reprodução sexuada, na qual o gameta feminino se desenvolve em um novo indivíduo sem fertilização pelo gameta masculino. A reprodução partenogenética ocorre tanto no reino animal quanto no vegetal e tem a vantagem de aumentar a taxa de reprodução em alguns casos.

Há 2 tipos de partenogênese - haplóide e diplóide, dependendo do número de cromossomos do gameta feminino. Em muitos insetos, incluindo formigas, abelhas e vespas, várias castas de organismos surgem dentro de uma determinada comunidade como resultado da partenogênese haplóide. Nessas espécies, ocorre meiose e formam-se gametas haplóides. Alguns ovos são fertilizados e se desenvolvem em fêmeas diplóides, enquanto os ovos não fertilizados se desenvolvem em machos haplóides férteis. Por exemplo, na abelha melífera, a rainha põe óvulos fertilizados (2n = 32), que se desenvolvem em fêmeas (rainhas ou operárias), e óvulos não fertilizados (n = 16), que produzem machos (zangões) que produzem espermatozoides por mitose, e não meiose. O desenvolvimento de indivíduos desses três tipos na abelha melífera é apresentado esquematicamente na Fig. Esse mecanismo de reprodução dos insetos sociais tem significado adaptativo, pois permite regular o número de descendentes de cada espécie.

Nos pulgões ocorre a partenogênese diplóide, na qual os oócitos femininos passam por uma forma especial de meiose sem segregação cromossômica - todos os cromossomos passam para o óvulo e os corpos polares não recebem um único cromossomo. Os ovos se desenvolvem no corpo da mãe, de modo que as fêmeas jovens nascem totalmente formadas, em vez de eclodirem dos ovos. Este processo é chamado de viviparidade. Pode continuar por várias gerações, especialmente no verão, até que ocorra uma não disjunção quase completa em uma das células, resultando em uma célula contendo todos os pares de autossomos e um cromossomo X. A partir desta célula o macho se desenvolve partenogeneticamente. Esses machos de outono e fêmeas partenogenéticas produzem gametas haplóides por meio da meiose que participam da reprodução sexual. As fêmeas fertilizadas põem ovos diplóides que hibernam e, na primavera, eclodem em fêmeas que se reproduzem partenogeneticamente e dão à luz descendentes vivos. Várias gerações partenogenéticas são seguidas por uma geração resultante da reprodução sexual normal, que introduz diversidade genética na população através da recombinação. A principal vantagem que a partenogênese confere aos pulgões é o rápido crescimento da população, uma vez que todos os seus membros maduros são capazes de botar ovos. Isto é especialmente importante durante os períodos em que as condições ambientais são favoráveis ​​à existência de uma grande população, ou seja, durante os meses de verão.

A partenogênese é difundida nas plantas, onde assume diversas formas. Uma delas, a apomixia, é a partenogênese, simulando a reprodução sexuada. A apomixia é observada em algumas plantas com flores, nas quais a célula diplóide do óvulo, seja uma célula do nucelo ou um megásporo, se desenvolve em um embrião funcional sem a participação de um gameta masculino. O resto do óvulo forma a semente e o ovário se desenvolve no fruto. Em outros casos, é necessária a presença de um grão de pólen, que estimula a partenogênese, embora não germine; o grão de pólen induz alterações hormonais necessárias ao desenvolvimento do embrião e, na prática, tais casos são difíceis de distinguir da verdadeira reprodução sexual.

reprodução assexuada esporo hermafrodita

5. Reprodução assexuada

Na reprodução assexuada, os descendentes provêm de um organismo, sem fusão de gametas. A meiose não está envolvida no processo de reprodução assexuada (a menos que falemos de organismos vegetais com gerações alternadas), e os descendentes são idênticos ao indivíduo progenitor. Filhos idênticos descendentes do mesmo pai são chamados de clones. Membros do mesmo clone só podem ser geneticamente diferentes se ocorrer uma mutação aleatória. Animais superiores não são capazes de reprodução assexuada, mas recentemente foram feitas várias tentativas bem-sucedidas de clonar artificialmente algumas espécies; veremos eles mais tarde.

6 . Divisão

7. Formação de esporos (esporulação)

Um esporo é uma unidade reprodutiva unicelular, geralmente de tamanho microscópico, que consiste em uma pequena quantidade de citoplasma e um núcleo. A formação de esporos é observada em bactérias, protozoários, representantes de todos os grupos de plantas verdes e de todos os grupos de fungos. Os esporos podem variar em tipo e função e geralmente são formados em estruturas especiais. Muitas vezes, os esporos são formados em grandes quantidades e possuem peso desprezível, o que os torna mais fáceis de serem disseminados pelo vento, bem como por animais, principalmente insetos. Devido ao seu pequeno tamanho, o esporo geralmente contém apenas reservas mínimas de nutrientes; Como muitos esporos não atingem um local adequado para a germinação, as perdas de esporos são muito elevadas. A principal vantagem de tais esporos é a capacidade de reproduzir e espalhar rapidamente espécies, especialmente fungos. Os esporos bacterianos, a rigor, não servem para reprodução, mas para sobreviver em condições desfavoráveis, já que cada bactéria produz apenas um esporo. Os esporos bacterianos estão entre os mais resistentes: por exemplo, muitas vezes podem resistir ao tratamento com desinfetantes fortes e à fervura em água.

8 . Brotando

A brotação é uma das formas de reprodução assexuada, em que um novo indivíduo se forma na forma de uma protuberância (broto) no corpo do indivíduo progenitor e depois se separa dele, transformando-se em um organismo independente, completamente idêntico ao pai. A brotação ocorre em diferentes grupos de organismos, especialmente em celenterados, como a hidra, e em fungos unicelulares, como a levedura. Neste último caso, a brotação difere da fissão (que também é observada na levedura) porque as duas partes resultantes têm tamanhos diferentes.

Uma forma incomum de brotamento é descrita na planta suculenta bryophyllum, uma xerófita frequentemente cultivada como planta ornamental: plantas em miniatura equipadas com pequenas raízes se desenvolvem ao longo das bordas de suas folhas; esses “botões” eventualmente caem e começam a existir como plantas independentes.

9. Reprodução por fragmentos (fragmentação)

A fragmentação é a divisão de um indivíduo em duas ou mais partes, cada uma das quais cresce e forma um novo indivíduo. A fragmentação ocorre, por exemplo, em algas filamentosas como a Spirogyra.

O fio da Spirogyra pode se dividir em duas partes em qualquer lugar. A fragmentação também é observada em alguns animais inferiores, que, diferentemente das formas mais organizadas, retêm uma capacidade significativa de regeneração a partir de células relativamente pouco diferenciadas. Por exemplo, o corpo dos nemerteanos (um grupo de vermes primitivos, principalmente marinhos) é especialmente facilmente dividido em muitas partes, cada uma das quais pode dar origem a um novo indivíduo como resultado da regeneração. Neste caso, a regeneração é um processo normal e regulado; entretanto, em alguns animais (por exemplo, estrelas do mar), a restauração de partes individuais ocorre somente após fragmentação acidental.

Animais capazes de regeneração servem como objetos de estudo experimental desse processo; Freqüentemente, é usado um verme planário de vida livre. Tais experimentos ajudam a compreender o processo de diferenciação.

10. Propagação vegetativa

A propagação vegetativa é uma forma de propagação assexuada em que uma parte relativamente grande, geralmente diferenciada, é separada da planta e se desenvolve em uma planta independente. Essencialmente, a propagação vegetativa é semelhante à brotação. Muitas vezes, as plantas formam estruturas projetadas especificamente para esse fim: bulbos, rebentos, rizomas, estolões e tubérculos. Algumas dessas estruturas servem também para armazenar nutrientes, permitindo que a planta sobreviva a períodos de condições desfavoráveis, como frio ou seca. Os órgãos de armazenamento permitem que a planta sobreviva ao inverno e produza flores e frutos no ano seguinte (plantas bienais) ou sobreviva por vários anos (plantas perenes). Esses órgãos, chamados de órgãos de hibernação, incluem bulbos, rebentos, rizomas e tubérculos. Os órgãos de hibernação também podem ser caules, raízes ou brotos inteiros (botões), mas em todos os casos os nutrientes que eles contêm são criados principalmente durante o processo de fotossíntese que ocorre nas folhas do ano em curso. Os nutrientes resultantes são transferidos para o órgão de armazenamento e geralmente convertidos em algum material de armazenamento insolúvel, como o amido.

Quando ocorrem condições desfavoráveis, as partes aéreas da planta morrem e o órgão subterrâneo em hibernação entra em estado de dormência. No início do próximo ciclo vegetativo, as reservas de nutrientes são mobilizadas com a ajuda de enzimas: os botões despertam e neles iniciam-se os processos de crescimento e desenvolvimento ativo devido aos nutrientes armazenados. Se mais de um botão brotar, podemos presumir que ocorreu a reprodução. Em alguns casos, são formados órgãos especiais que servem para a propagação vegetativa. Estas são as partes modificadas do caule - tubérculos de batata, bulbos de cebola, bulbos de alho, bulbos nas axilas das folhas do capim-azul, brotos dos jovens, etc. Os morangos se reproduzem com "bigodes". As raízes adventícias são formadas nos nós dos brotos e os brotos com folhas são formados a partir dos botões axilares. Posteriormente, os entrenós morrem e a nova planta perde a ligação com a planta-mãe. Na prática agrícola, a propagação vegetativa de plantas é amplamente utilizada.

11. Clonagem de plantas e animais superiores

Como já mencionado, a obtenção de descendentes idênticos por meio da reprodução assexuada é chamada de clonagem. No início dos anos sessenta, foram desenvolvidos métodos que permitiram clonar com sucesso algumas plantas e animais superiores. Esses métodos surgiram como resultado de tentativas de provar que os núcleos das células maduras, tendo completado seu desenvolvimento, contêm todas as informações necessárias para codificar todas as características de um organismo, e que a especialização celular se deve à ativação e desativação de certos genes, e não a perda de alguns deles. O primeiro sucesso foi alcançado pelo prof. Steward, da Universidade Cornell, que mostrou que, ao cultivar células individuais da raiz da cenoura (a parte comestível) em um meio contendo os nutrientes e hormônios certos, os processos de divisão celular poderiam ser induzidos, levando à formação de novas plantas de cenoura.

Logo depois, Gurdon, trabalhando na Universidade de Oxford, conseguiu a primeira clonagem de um animal vertebrado. Os vertebrados não formam clones em condições naturais; entretanto, ao transplantar um núcleo retirado da célula intestinal de uma rã para um ovo cujo próprio núcleo havia sido previamente destruído pela irradiação ultravioleta, Gurdon conseguiu fazer crescer um girino, e depois uma rã, idêntico ao indivíduo do qual o núcleo foi retirado.

Experimentos desse tipo não apenas provam que células diferenciadas (especializadas) contêm todas as informações necessárias para o desenvolvimento de todo o organismo, mas também nos permitem esperar que métodos semelhantes possam ser usados ​​para clonar vertebrados em estágios mais avançados de desenvolvimento, incluindo humanos. A clonagem dos animais desejados, como touros reprodutores, cavalos de corrida, etc., pode ser tão lucrativa quanto a clonagem de plantas, o que, como dito, já está sendo feito. No entanto, a aplicação de métodos de clonagem a humanos está associada a sérios problemas morais. Teoricamente, é possível criar qualquer número de cópias geneticamente idênticas de um determinado homem ou mulher. À primeira vista, pode parecer que cientistas ou artistas talentosos poderiam ser reproduzidos desta forma. No entanto, devemos lembrar que o grau de influência exercido pelo ambiente no desenvolvimento ainda não é totalmente claro e, no entanto, qualquer célula clonada deve passar novamente por todos os estágios de desenvolvimento, ou seja, no caso de um ser humano, os estágios de embrião, feto, bebê, etc.

Conclusão

No processo de trabalho, observei alguns tipos de reprodução. Não apenas aqueles que conhecemos há muito tempo, mas também aqueles sobre os quais aprendemos há relativamente pouco tempo (principalmente a clonagem). E quem sabe em breve aparecerá algo novo que nem podemos imaginar agora. É possível que eu descubra esse novo tipo de reprodução.

Bibliografia

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Reino Vegetal

Uma planta é um organismo vivo? De que forma as plantas diferem de outros organismos vivos?

Consideremos as características dos organismos vivos características das plantas.

Respiração.As plantas, como todos os organismos vivos, necessitam de oxigênio para respirar. Eles exalam dióxido de carbono. Todos os órgãos e células vivas respiram.

Nutrição.As plantas utilizam substâncias inorgânicas (água, dióxido de carbono, sais minerais) para nutrição e, através do processo de fotossíntese, elas próprias criam matéria orgânica. Todos os animais, fungos e a maioria das bactérias se alimentam de substâncias orgânicas prontas. Por exemplo, os animais comem plantas ou outros animais. O dióxido de carbono entra nas partes aéreas da planta - brotos - vindo do ar. (Neles ocorre fotossíntese.) Portanto, os brotos são chamados de órgãos de nutrição do ar. Água e sais minerais são absorvidos pelas raízes do solo. Conseqüentemente, as raízes são chamadas de órgãos de nutrição do solo. No processo de alimentação e respiração, os organismos vivos obtêm do meio ambiente as substâncias de que necessitam, processam-nas nas substâncias do seu corpo e liberam as substâncias desnecessárias resultantes no meio ambiente. Assim, ocorre uma transformação de substâncias que garante tanto a atividade vital do organismo quanto a conexão com seu meio ambiente - o metabolismo. O metabolismo é característico apenas dos organismos vivos.

Crescimento e desenvolvimento.Se falam em crescimento, significam aumento de tamanho. O corpo da planta também se desenvolve, formando constantemente novos brotos e sempre crescendo. O crescimento de uma planta continua ao longo de sua vida. O desenvolvimento envolve a formação de novos órgãos (de um botão - um novo broto, de uma semente - um broto, etc.).

Reprodução.Como todos os organismos vivos, as plantas produzem descendentes. A capacidade de responder às mudanças nas condições ambientais. Se as condições ambientais forem favoráveis ​​​​para as plantas, elas crescem e se desenvolvem ativamente. Caso contrário, as plantas morrem ou o processo de crescimento e desenvolvimento fica mais lento. Assim, as plantas da nossa faixa se adaptaram para sobreviver às condições desfavoráveis ​​​​do inverno. As folhas das plantas que crescem à sombra são mais largas do que as folhas das plantas da mesma espécie cultivadas ao ar livre.

Estilo de vida.Uma característica distintiva das plantas é seu estilo de vida apegado. A “imobilidade” das plantas está associada à capacidade de crescimento constante: a superfície do corpo da planta, através da qual os nutrientes entram no corpo, aumenta constantemente. Permanecendo no lugar, a planta conquista novos espaços de onde recebe nutrição. Portanto, as plantas não têm necessidade especial de se mover.

Além disso, as plantas são capazes de movimentos reais. Lembre-se de como os frutos dos impatiens se enrolam, como as folhas e flores se voltam para o sol (isso é especialmente visível nos girassóis), como os brotos da trepadeira, do feijão ou do capim-limão, as gavinhas das ervilhas se enrolam no suporte, como as folhas de a azeda se dobra, as flores fecham e abrem.

Simulador de aula interativo. (Complete todas as tarefas da lição)

Todas as plantas são organismos vivos. Eles comem, respiram, metabolizam, liberam substâncias desnecessárias no meio ambiente, crescem e se desenvolvem, reproduzem-se e respondem às influências ambientais.

As plantas diferem de outros organismos vivos - bactérias, fungos e animais - pela capacidade de criar substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas, utilizando a energia do Sol. Ao mesmo tempo, as plantas liberam oxigênio no meio ambiente.

Ao contrário dos animais, as plantas levam um estilo de vida apegado e são capazes de crescimento constante e formação de novos órgãos.

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Resumo para a apresentação

A apresentação “Plantas - um organismo vivo” é dedicada à vida das plantas - seus processos vitais. Na obra, esses processos são classificados por tipo e caracterizados cada um separadamente com imagens esquemáticas e animações visuais.

1. Propriedades dos organismos vivos
2. Processos da vida
3. Perguntas para consolidação

Formatar

pptx (powerpoint)

Número de slides

Vodopyanova Marina Aleksandrovna

Público

Palavras

Abstrato

Presente

Propósito

• Para conduzir uma aula por um professor

Diapositivo 1

Diapositivo 2

Propriedades dos organismos vivos

• Respirar
• Comendo
• Reproduzir
• Crescer
• Estão desenvolvendo
• Morrer
• CONSISTIDO POR CÉLULAS

Diapositivo 3

• CÉLULAS
• ÓRGÃO
• ORGANISMO

Diapositivo 4

Processos da vida

A atividade vital são os processos que ocorrem no corpo e garantem sua existência.

Diapositivo 5

Nutrição e respiração

Diapositivo 6

Metabolismo, excreção

Diapositivo 7

Reprodução

Propagação de plantas

• Assexuado
• Sexual

Diapositivo 8

Crescimento e desenvolvimento

Diapositivo 9

Um organismo é um sistema vivo (biossistema). A vida de um organismo vegetal depende do trabalho coordenado de seus órgãos e das condições em que a planta vive. Os principais processos vitais de uma planta como organismo vivo: nutrição, respiração, excreção, reprodução, metabolismo, crescimento e desenvolvimento

Diapositivo 10

uma comida;

b) respiração;

c) metabolismo;

d) liberação.

Diapositivo 11

a) perda de peso;

b) mudança de cor;

c) respiração;

d) interação com o meio ambiente.

Diapositivo 12

a) dióxido de carbono;

b) oxigênio;

e) hidrogênio.

Diapositivo 13

a) organismo;

e) elemento.

Diapositivo 14

Trabalho de casa

§ 3º, questões após o parágrafo

Diapositivo 15

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Abstrato

(slide número 1)

ORGANIZANDO O TEMPO

CONHECIMENTO ATUALIZADO:

Levantamento frontal

ESTUDANDO NOVO MATERIAL:

As plantas são sistemas vivos.

(slide número 2):

• Respirar
• Comendo
• Reproduzir
• Crescer
• Estão desenvolvendo
• Reaja às influências externas
• Morrer
• Composto por células

(Explicações para o slide nº 6)

Escolha as respostas corretas.

O processo de absorção de substâncias do meio ambiente por uma planta, transformação e remoção de resíduos finais do corpo é denominado:

uma comida;

b) respiração;

c) metabolismo;

d) liberação.

Característica apenas para organismos vivos:

a) perda de peso;

b) mudança de cor;

c) respiração;

d) interação com o meio ambiente.

O que um organismo vegetal secreta durante a respiração?

a) dióxido de carbono;

b) oxigênio;

e) hidrogênio.

Qual é o nome de uma parte de um organismo que possui uma determinada estrutura e desempenha determinadas funções?

a) organismo;

e) elemento.

DEVER DE CASA (slide nº 14)

§ 3º, questões após o parágrafo.

FONTES USADAS:

Instituição educacional orçamentária do estado Centro de Educação nº 1456 em Moscou

Resumo de uma aula de biologia na 6ª série “Uma planta é um organismo vivo”

LIÇÃO Nº 4. PLANTAS - ORGANISMO VIVO

(slide número 1)

OBJETIVO DA LIÇÃO: começar a formar o conceito de organismo como uma unidade especial de vida; concretizar este conceito caracterizando as características do organismo vegetal; criar uma ideia da complexidade da vida de um organismo vegetal; caracterizar as propriedades (funções) básicas das plantas como seres vivos; desenvolver a capacidade de comparar as funções vitais de diferentes plantas, a fim de identificar as suas principais funções.

EQUIPAMENTO: herbários, apresentação eletrônica da aula.

ORGANIZANDO O TEMPO

CONHECIMENTO ATUALIZADO:

Levantamento frontal

Nomeie os órgãos vegetativos das plantas

Como as plantas com sementes diferem das plantas com esporos?

Que plantas de esporos você conhece?

Pesquisa individual usando flashcards

ESTUDANDO NOVO MATERIAL:

História do professor com elementos de conversa

As plantas são sistemas vivos.

Este ano começamos a estudar o curso de Biologia. A biologia estuda o mundo dos organismos vivos, sua estrutura e atividades vitais.

Que parte da biologia estamos estudando este ano? (resposta dos alunos)

A "Botânica" estuda plantas. Isso significa que a planta é um organismo vivo.

Vamos lembrar os sinais dos organismos vivos (resposta do aluno)

(slide número 2):

• Respirar
• Comendo
• Reproduzir
• Crescer
• Estão desenvolvendo
• Reaja às influências externas
• Morrer
• Composto por células

Organismos não vivos podem ter cada uma dessas propriedades ou várias ao mesmo tempo. Mas há outra característica comum - todos os organismos vivos, mesmo os menores, consistem em células ou seus derivados. Por sua vez, as células se unirão em órgãos.

O que é um órgão? De quais órgãos nos lembramos no início da aula? (resposta dos alunos)

(slide nº 3) Um grupo de órgãos forma um sistema no qual todos os órgãos que desempenham suas funções estão interligados e funcionam em harmonia, complementando-se. O trabalho interligado do sistema orgânico garante a vida das plantas como um único organismo.

O que acontece se as raízes não absorverem água do solo ou se as folhas não conseguirem produzir nutrientes suficientes? (resposta dos alunos)

No corpo é impossível separar o trabalho de um órgão do outro, pois todos estão intimamente interligados.

Processos vitais das plantas.

A atividade vital são os processos que ocorrem no corpo e garantem sua existência. (slide número 4)

Consideremos os processos vitais de uma planta.

Ao comer, o corpo recebe as substâncias necessárias ao crescimento e desenvolvimento.

Como a planta se alimenta? (resposta dos alunos) (slide nº 5)

Ao respirar, a planta recebe o oxigênio de que necessita.

No processo de metabolismo ocorre a transformação de substâncias obtidas durante a nutrição e respiração, necessárias à vida da planta. As substâncias desnecessárias formadas neste processo são removidas, ou seja, liberadas. (slide número 6)

(Explicações para o slide nº 6)

Cada célula recebe nutrientes (a e b)

A partir dessas substâncias (a e b), a célula forma suas substâncias orgânicas (AB) características para a vida.

Como resultado de uma reação química, sob a influência do oxigênio (círculo vermelho), substâncias complexas da célula são transformadas em substâncias mais simples (c e d, CO2 (círculo azul) - produtos de decomposição). Isso libera a energia necessária para a vida (E)

Uma vez em condições favoráveis ​​e atingindo certa idade, as plantas começam a se reproduzir, ou seja, aumentam o número de indivíduos. (slide nº 7)

Ao longo da vida, a planta aumenta de tamanho, ou seja, cresce e adquire novas propriedades - desenvolve-se. (slide número 8)

Todas as plantas se desenvolvem da mesma maneira? O que influencia o desenvolvimento das plantas? (resposta dos alunos, trabalhando com o livro didático)

Conclusão: Um organismo é um sistema vivo (biossistema). A vida de um organismo vegetal depende do trabalho coordenado de seus órgãos e das condições em que a planta vive. Os principais processos vitais de uma planta como organismo vivo: nutrição, respiração, excreção, reprodução, metabolismo, crescimento e desenvolvimento. (slide nº 9)

CONSOLIDANDO CONHECIMENTOS E HABILIDADES (slides nº 10-13)

Escolha as respostas corretas.

O processo de absorção de substâncias do meio ambiente por uma planta, transformação e remoção de resíduos finais do corpo é denominado:

uma comida;

b) respiração;

c) metabolismo;

d) liberação.

Característica apenas para organismos vivos:

a) perda de peso;

b) mudança de cor;

c) respiração;

d) interação com o meio ambiente.

O que um organismo vegetal secreta durante a respiração?

a) dióxido de carbono;

b) oxigênio;

e) hidrogênio.

Qual é o nome de uma parte de um organismo que possui uma determinada estrutura e desempenha determinadas funções?

a) organismo;

e) elemento.

DEVER DE CASA (slide nº 14)

§ 3º, questões após o parágrafo.

FONTES USADAS:

• Kalinina A.A. Desenvolvimentos de aulas de biologia 6ª série. - 3ª edição. - M.: VAKO, 2011. - p.13-21
• Teste e medição de materiais. Biologia: 6º ano / Comp. S. N. Berezina. – M.: VAKO, 2012, p. 8-9
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S. Biologia: Plantas. Bactérias. Cogumelos. Líquenes: Livro didático para alunos do 6º ano de instituições de ensino geral / Ed. prof. I. N. Ponomareva. - 2ª ed., revisada. - M.: Ventana-Graf, 2009. - p. 9-15
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S.. Biologia: Plantas. Bactérias. Cogumelos. Líquenes. 6ª série: Flashcards. – 2ª ed., add. - M.: Ventana-Graf, 2006.
• Ponomareva I.N., Kuchmenko V.S., Simonova L.V. Biologia: Plantas. Bactérias. Cogumelos. Líquenes. 6ª série: Manual metodológico. – 2ª ed., revisada. - M.: Ventana-Graf, 2007.
• Diário do professor de biologia de Tretyakov P.V.: 6ª série: ao livro de I.N. Plantas. Bactérias. Cogumelos. Líquenes. 6º ano" - M.: Editora "Exame", 2008. – p.14

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Consiste em órgãos.

Um órgão é uma parte do corpo que possui uma estrutura especial, uma localização específica no corpo e desempenha uma função específica. Por exemplo, os órgãos dos animais incluem o coração, os rins e o estômago. Os órgãos das plantas são folhas, raízes e caules. Cada órgão de um organismo vivo possui funções especiais que lhe são inerentes.

Assim, nas plantas, as folhas desempenham funções como fotossíntese e evaporação; a raiz absorve do solo água com nutrientes dissolvidos nela; o caule fornece uma conexão entre a raiz e as folhas. Juntamente com folhas e botões, o caule forma um broto - um órgão da planta acima do solo. A raiz e o rebento são os órgãos vegetativos das plantas.

A maioria das plantas produz flores. Essas plantas são chamadas de plantas com flores. A partir do ovário da flor formam-se frutos com sementes em seu interior. Portanto, a flor, o fruto e as sementes são os órgãos que garantem a reprodução das plantas.

O corpo animal consiste em vários órgãos: coração, pulmões, estômago, artérias e semelhantes. Para desempenhar funções vitais, os órgãos são combinados em sistemas orgânicos. Por exemplo, o sistema digestivo consiste em boca, esôfago, estômago e intestinos.

Os animais possuem os seguintes sistemas orgânicos:

• musculoesquelético - fornece movimento corporal
• respiratório - fornece oxigênio ao corpo e remove dióxido de carbono;
• circulatório - transporta diversas substâncias no corpo;
• digestivo - garante o fornecimento e absorção de nutrientes pelo organismo;
• sexual - responsável pela reprodução dos organismos;
• Nervoso - coordena e controla as funções de todo o corpo.

Os sistemas orgânicos interagem entre si para garantir todos os processos vitais do corpo. Portanto, o corpo de qualquer ser vivo é um sistema biológico.

Propriedades dos organismos vivos. Crescimento e desenvolvimento

Substâncias do ambiente externo entram no corpo e apoiam os processos vitais deste organismo. Durante a alimentação, o alimento entra e a respiração garante o fornecimento de oxigênio. O corpo processa essas substâncias, algumas são absorvidas e outras são excretadas, ou seja, ocorre o processo de excreção. Assim, ocorre uma troca de substâncias entre o corpo e o meio ambiente.

A ingestão de nutrientes dos alimentos garante o crescimento e o desenvolvimento; todos esses processos juntos são necessários para a entrada de uma propriedade muito importante do corpo - a capacidade de reprodução.

Mudanças nas condições ambientais causam reações correspondentes no corpo (mudanças no comportamento dos seres vivos). Essa propriedade é chamada de irritabilidade. As principais propriedades dos organismos vivos são nutrição, respiração, excreção, metabolismo, crescimento, desenvolvimento, reprodução, irritabilidade.

O crescimento é um aumento no tamanho e na massa dos organismos.

As plantas crescem ao longo da vida. Seu crescimento é acompanhado pelo aumento de tamanho e pela formação de novos órgãos vegetativos. Esse tipo de crescimento é denominado ilimitado.

O crescimento dos animais também é acompanhado por um aumento de tamanho - todos os órgãos que formam o corpo do animal aumentam proporcionalmente, mas não se formam novos órgãos. O crescimento continua durante um determinado período da vida do animal, ou seja, é limitado.

Os organismos não apenas crescem durante a vida, mas também se desenvolvem, mudando sua aparência; adquirir novas qualidades.

Desenvolvimento refere-se a mudanças naturais e irreversíveis que ocorrem no corpo dos seres vivos desde o momento de sua criação até o fim da vida.

Novas qualidades que aparecem nas plantas e animais durante o desenvolvimento são a capacidade de reprodução.

O desenvolvimento, durante o qual um novo organismo desde o nascimento é semelhante a um animal adulto, é denominado direto. Este desenvolvimento é típico da maioria dos peixes, pássaros e mamíferos.

Em alguns animais, o desenvolvimento ocorre com transformações surpreendentes. Por exemplo, nas borboletas, os ovos eclodem em larvas de lagarta, que depois de algum tempo formam uma pupa. Na fase de pupa, ocorrem processos complexos de transformação e dela emerge uma nova borboleta. Tal desenvolvimento é denominado indireto, ou desenvolvimento com transformações. O desenvolvimento indireto é típico de borboletas, besouros e sapos.

Nutrição e seus tipos

Nutrição é o processo de entrada, conversão e assimilação de nutrientes no corpo.

Graças à nutrição, os organismos recebem diversos compostos químicos que garantem o crescimento, o desenvolvimento e outros processos vitais. Os nutrientes incluem compostos orgânicos e inorgânicos.

As plantas, como todos os organismos vivos, comem. Ao mesmo tempo, a principal característica das plantas é a capacidade de formar compostos orgânicos a partir de compostos inorgânicos sob a influência da luz solar. Este processo é chamado de fotossíntese. As plantas absorvem a água necessária para a fotossíntese com minerais dissolvidos nela do solo através das raízes, e o dióxido de carbono entra nas folhas através dos estômatos vindos do ar. O processo de fotossíntese ocorre em células que contêm clorofila, o que confere à planta sua cor verde. A fotossíntese requer luz solar para ocorrer. As plantas convertem a energia da luz solar em energia química, formando substâncias orgânicas complexas, por exemplo, glicose, amido.

O tipo de nutrição inerente às plantas é denominado autotrófico.

Para a nutrição, os animais precisam de alimentos de origem vegetal ou animal, que contenham compostos orgânicos prontos. Alguns animais (por exemplo, veados, lebres, ovelhas) comem apenas plantas. Eles são chamados de herbívoros. Outros são leão, lobo, raposa, etc. - Alimentam-se apenas de outros animais. Esses animais são chamados de predadores ou carnívoros. Alguns animais (por exemplo, corvos, gaivotas, ursos) são onívoros: comem alimentos vegetais e animais.

O tipo de nutrição característico dos organismos animais é denominado heterotrófico.

Então, a nutrição das plantas e dos animais é diferente. As substâncias orgânicas criadas pelas plantas durante o processo de fotossíntese desempenham um papel importante na natureza, uma vez que delas depende a vida animal.

Respiração de plantas e animais. A importância da respiração para os organismos

Na maioria dos organismos, a respiração é acompanhada pela absorção de oxigênio e pela liberação de dióxido de carbono, ou seja, trocas gasosas. Mas o que é importante para o corpo é que o oxigênio participe da transformação das substâncias orgânicas com a liberação de energia. Todos os seres vivos precisam de oxigênio para respirar.

A respiração é um conjunto de processos que garantem que o corpo absorva oxigênio, utilize-o na transformação de substâncias e remova o dióxido de carbono. A respiração é uma das propriedades básicas dos organismos.

As plantas não possuem órgãos respiratórios especiais, por isso entra no organismo vegetal através de aberturas especiais chamadas estômatos, localizadas no caule e nas folhas. As plantas respiram o tempo todo durante o dia, mas usam muito menos oxigênio do que liberam durante a fotossíntese. É por isso que as plantas são chamadas de “pulmões verdes” do nosso planeta.

A respiração dos animais é fornecida por órgãos especiais - os órgãos respiratórios. Assim, os peixes absorvem o oxigênio dissolvido na água através das guelras. As rãs podem respirar usando os pulmões e através da pele úmida. As aves necessitam de muito oxigênio, por isso possuem um sistema respiratório muito complexo: seus pulmões terminam em sacos de ar que penetram até nos espaços livres entre os ossos do esqueleto. Os insetos possuem tubos especiais - traqueias, através dos quais o ar entra no corpo. Os sistemas respiratórios que diferem em estrutura são o resultado da adaptação dos organismos vivos às diferentes condições de vida. Porém, apesar da diferença de estrutura, todos esses sistemas respiratórios desempenham a mesma função - fornecem oxigênio ao sangue, que o transporta por todo o corpo, onde é utilizado para reações químicas que ocorrem constantemente no corpo.

Assim, o fornecimento de oxigênio e a liberação de dióxido de carbono em um organismo vegetal são fornecidos pelos estômatos, em um animal - pelos órgãos respiratórios.

Metabolismo e energia

O metabolismo é um conjunto de processos de absorção de substâncias do meio ambiente, suas transformações no corpo e remoção de resíduos dele.

No corpo dos organismos vivos, o metabolismo e a conversão de energia ocorrem constantemente. A base do metabolismo são os processos de síntese - a formação de compostos orgânicos complexos a partir de compostos simples, que consomem energia, e os processos de decomposição - a transformação de compostos orgânicos complexos em compostos simples, nos quais a energia é liberada. A energia é necessária para que os organismos mantenham as funções vitais, para garantir processos como nutrição, respiração, crescimento, desenvolvimento, movimento, reprodução, irritabilidade.

O metabolismo ocorre constantemente na natureza. Todos os organismos vivos trocam substâncias com o meio ambiente: absorvem nutrientes e liberam resíduos.

Para os organismos vivos, a principal fonte de energia é a luz solar. As plantas verdes são capazes de sintetizar compostos orgânicos a partir de inorgânicos usando energia luminosa. Eles absorvem diretamente a energia solar e a gastam para apoiar processos vitais ou armazená-la na forma de compostos sintetizados (proteínas, gorduras, carboidratos). A energia que as plantas armazenam nas substâncias orgânicas durante a fotossíntese é liberada durante a respiração quando essas substâncias são destruídas. Isso garante os processos vitais do organismo vegetal: absorção de água, abertura das pétalas, rotação das folhas em direção à luz, germinação das sementes.

Para os animais, a fonte de energia são as substâncias orgânicas prontas que recebem dos alimentos (de origem vegetal ou animal). A quebra de compostos complexos é acompanhada pela liberação de energia e garante os processos vitais dos organismos, incluindo a síntese de novos compostos orgânicos. Nesse caso, são sintetizadas substâncias inerentes a um determinado organismo, que são materiais de construção e, portanto, desempenham um papel importante nos processos de crescimento e desenvolvimento. A energia liberada proporciona movimento, mantém o corpo constante dos animais e todos os outros processos vitais.

Tipos de reprodução de animais e plantas

Todos os organismos deixam descendentes. A capacidade dos organismos de deixar descendentes e transmitir-lhes algumas de suas características é chamada de reprodução. Graças a isso, a vida em nosso planeta existe continuamente há bilhões de anos.

Existem muitos métodos conhecidos de reprodução de organismos, mas todos podem ser combinados em dois grupos - assexuados e sexuais.

Durante a reprodução sexuada, uma nova criatura surge com a participação de dois organismos progenitores. Quase todos os animais e plantas se reproduzem sexualmente. Neste caso, as células germinativas são formadas em órgãos especiais. A fusão dessas células é chamada de fertilização. O nascimento de um ser humano começa com a fusão das células reprodutivas masculinas e femininas. A partir deles, uma célula é formada - um zigoto, a partir do qual um novo organismo se desenvolve.

Nas plantas, a fertilização só pode ocorrer depois que o pólen atinge o estigma da flor. Este processo é chamado de polinização. Todas as plantas com flores se reproduzem sexualmente, produzindo sementes. Um embrião se desenvolve dentro da semente. Sob condições favoráveis, uma planta adulta se desenvolve a partir do embrião. É assim que as plantas se reproduzem por sementes, ou reprodução sexuada.

Na reprodução assexuada, um dos pais fornece a prole. Muitas plantas com flores se reproduzem assexuadamente. Como neste caso uma nova planta se desenvolve a partir de órgãos vegetativos - brotos, folhas, botões - esse método de propagação foi denominado vegetativo.

O processo de propagação vegetativa baseia-se na capacidade das plantas de restaurar um organismo inteiro a partir de sua parte. Um dos métodos comuns é a propagação por estacas. As estacas são caule ou folha. Por exemplo, a groselha é propagada por estacas de caule e a violeta uzambar de interior por estacas de folhas. A propagação vegetativa permite que as plantas se desenvolvam e se espalhem rapidamente para novos territórios.

Os fungos e algumas plantas reproduzem-se através de pequenas células chamadas esporos, que se espalham pela chuva, vento ou insetos. Novos organismos se desenvolvem a partir deles. A reprodução de organismos por esporos refere-se à reprodução assexuada.

Independentemente do método de reprodução, os seres vivos reproduzem organismos semelhantes a eles. Graças à reprodução, os organismos não só permanecem nas áreas que desenvolveram, mas também se espalham, ocupando novos territórios.

Comportamento de animais e plantas

O comportamento dos organismos é entendido como sua capacidade de mudar suas ações e responder à influência de fatores internos e externos.

As formas de comportamento podem ser diferentes. Se você colocar uma planta de casa em um vaso no parapeito de uma janela, em poucos dias notará que suas folhas estão voltadas para a janela. As inflorescências de girassol também giram em direção ao sol. Como as plantas estão enraizadas no solo, apenas partes delas podem se mover. Exemplos de movimentos de plantas podem ser o enrolamento das folhas de mimosa e azeda quando tocadas, bem como a rotação de caules trepadeiras de feijão e ervilha em torno de um suporte.

O comportamento dos animais é mais variado e complexo porque eles podem se movimentar e, portanto, alterar suas condições de vida. Portanto, possuem órgãos de movimento, sentidos e regulação nervosa muito bem desenvolvidos. Podem ser dados os seguintes exemplos de comportamento animal: caça por predadores ou animais insetívoros, alimentação de filhotes por aves adultas, jogos de acasalamento, migração, ou seja, viagens que os animais realizam por terra, mar, ar e similares.

Todas as formas de comportamento animal podem ser combinadas em dois grupos - congênito e adquirido. O comportamento alimentar e a migração são formas inatas de comportamento. Um exemplo de comportamento adquirido é a aprendizagem, o processo pelo qual um organismo adquire sua própria experiência. Assim, os pássaros adultos ensinam os filhotes a encontrar comida e evitar o perigo.

A importância da adaptação dos organismos às condições de vida

A adaptação dos organismos às condições de existência é determinada não só pelas diversas formas de comportamento, mas também pelas características da sua estrutura e processos vitais que garantem a possibilidade da existência dos organismos em determinadas condições ambientais. Por exemplo, animais com coloração ou formato corporal protetor tornam-se menos perceptíveis aos inimigos. Na nossa região existem muitos pássaros e animais que mudam as cores escuras do verão para as claras do inverno, adaptando-se assim às mudanças de cores do ambiente.

Por outro lado, as cores e o comportamento dos animais podem ser muito perceptíveis. Assim, insetos venenosos de cores vivas (besouro da Colorado, joaninha) ou picantes (vespas, abelhas) “avisam” do perigo de encontrá-los. E as poses ameaçadoras de várias cobras e predadores assustam os inimigos. Além disso, cores vivas e comportamentos específicos são causados, por exemplo, pelo encontro de indivíduos de sexos diferentes.

Exemplos de adaptação às condições ambientais podem ser vistos em organismos que vivem em condições de umidade insuficiente (cactos, camelos), em solos profundos (toupeiras, cegos), na água (peixes, algas), etc.