Izračunajte rezultate jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti. Kriteriji za ocjenjivanje zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti iz fipi

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti je najpopularniji izborni ispit i ujedno jedan od najtežih predmeta na Jedinstvenom državnom ispitu. Koje su prednosti i mane ispita za one koji odluče polagati Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Od čega bi se trebala sastojati priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Profesor društvenih znanosti u gimnaziji br. 1576 Alexander Gulin sudjelovao je u kampanji "Jedinstveni državni ispit za nastavnike", tijekom koje su nastavnici dobrovoljno polagali ispit u okruženju što je moguće bliže ispitnoj sobi. Evo njegovih dojmova, iznesenih na portalu Mel.

Kao učenika, Jedinstveni državni ispit me posredno pronašao. Davne 2002. godine, kao eksperiment u školi, ponuđeno nam je da nakon 10. razreda polažemo Jedinstveni državni ispit iz geografije, što sam uspješno odradila s ocjenom 63 od 64 boda.

Kad sam 2009. godine došao raditi u školu, odmah sam dobio maturalac, koji je trebao biti spreman iz povijesti i društvenih znanosti. Od tada svake godine imam diplomski razred, kao i rad s pristupnicima na fakultetu.

Od uvođenja obveznog Jedinstvenog državnog ispita 2008. godine, i sam ispit i postupak njegova provođenja značajno su se promijenili. Prema statistici, dvije trećine svih maturanata bira društvene smjerove - to je najčešći izborni ispit. U jesen 2016. i sam sam imao priliku položiti ispit iz svog predmeta, sudjelujući u kampanji „Jedinstveni državni ispit za nastavnike“.

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti

Ispit se sastoji od dva dijela i uključuje 29 zadataka u pet modula društvenih znanosti: čovjek i društvo, uključujući spoznaju i duhovnu kulturu, ekonomija, društveni odnosi, politika, pravo. Dvadeset zadataka s kratkim odgovorom i devet s detaljnim odgovorom. Moguće je osvojiti ukupno 62 primarna boda. Trajanje ispita je 3 sata 55 minuta.

Zanimljivost: ako bi trajao 4 sata, tada bi na PPE (ispitnom mjestu) bilo potrebno organizirati obroke za sudionike.

Nedostaci Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti

1. Različite razine težine opcija. Ako prvi dio ima jasno raspoređene zadatke za različite module, onda se u drugom dijelu može naići na tekst o obitelji (iz društvenih odnosa), a drugi o spoznaji (teorija iz filozofije). Za zadatke u tekstu možete dobiti 12 početnih bodova, što može kritično utjecati na rezultat jednog od ispitanika.
2. Subjektivnost provjere drugog dijela. Zadatci prvog dijela provjeravaju se računalno, a drugog dijela stručno. (Postoji složen algoritam provjere: prvo provjeravaju dva stručnjaka, ako im se rezultati jako razlikuju, uključuje se treći i tako dalje.) Obični učitelji rade kao stručnjaci i imaju stroge rokove za predaju rezultata. Sami kriteriji često su nejasni: “mogu se navesti i drugi primjeri sličnog značenja” - citat iz kriterija. Koliko se sjećam, student je uspio obraniti 12 (!) bodova na žalbi (iako to nije bilo u Moskvi).
3. Algoritam žalbe. Prije nekoliko godina predmetna povjerenstva bila su jednostavno zatrpana zahtjevima za žalbe. Učenici mogu razumjeti: njihova buduća sudbina može ovisiti o jednom rezultatu. To bi moglo potpuno paralizirati rad povjerenstva.

Kako bi se situacija poboljšala, donesena su jasna pravila žalbe. Mogu prisustvovati samo djeca i roditelji bez učitelja (najzanimljivije je kad dođe roditelj učitelj). Prema sadašnjem algoritmu, komisija može revidirati bodove naviše ili naniže - protok žalbi je smanjen.

Iskreno radi, treba napomenuti da se kvaliteta testiranja stalno poboljšava. Tijekom proteklih pet godina, odstupanja su rijetko bila 1-2 boda. Kad mi studenti pošalju skenove svojih radova, odmah vidim gdje su im i za što oduzeti bodovi, povećana je transparentnost.

1. Nedostatak odgovarajućeg udžbenika. Kao što je već spomenuto, predmet se sastoji od pet modula, te je nemoguće pripremiti se za visok rezultat koristeći bilo koji postojeći udžbenik. Sudbina samog predmeta u školi sada je vrlo nejasna, neke škole uvode zasebne predmete ili posebne kolegije (teorija znanja, pravo, ekonomija, političke znanosti, sociologija) za pripremu ispita.
2. Neizmjerna složenost nekih modula. Primjer prvi: u zadatku o pravu u temi "Pravne osobe", ponekad morate istražiti Građanski zakonik Ruske Federacije, koji proučavaju studenti humanističkih znanosti na 2. ili 3. godini. 92% pravnih subjekata su DOO (društva s ograničenom odgovornošću), ali na ispitu ćete naravno naići na zadatak o komanditnim društvima (komanditna društva) koji u stvarnom životu iznose stotinke postotka.

Primjer drugi: u ispitu je bila obavezna zadaća o poznavanju Ustava, sada djeca trebaju naučiti napamet 1-2 poglavlja (ili još bolje svih 137 članaka). U prilogu specifikacije navedeno je 11 propisa koje morate znati, ali ne možete koristiti niti jedan izvor tijekom ispita.

Prednosti Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti

1. Stvara jednake uvjete za prijem. Kad protivnici Jedinstvenog državnog ispita pokušaju vratiti stare procedure, sjećam se svoje pripreme za prijem. U 10. razredu pohađao sam kolegije na Moskovskom državnom sveučilištu, jer su svi znali: bez nastave s profesorima koji će polagati ispit, nemoguće je upisati se. U 11. razredu sam pohađala pedagošku školu i tamo su mi zapravo dali gradivo za prijemni.

Danas si pristojna sveučilišta mogu dopustiti da biraju svoje kandidate na temelju rezultata Jedinstvenog državnog ispita, bez obzira na "zaštitu" vlastitih zaposlenika. Studenti iz regija sada imaju stvarnu priliku za upis na sveučilišta u glavnom gradu.

1. Ovo nije igra pogađanja. Iako se prvi dio sastoji od testnih zadataka, nemoguće ih je rješavati nasumično. Nazivaju se “zadaci s kratkim odgovorima”: zadaci odabira nekoliko točnih odgovora, zadaci s tablicama, zadaci uspostavljanja korespondencije, zadaci definiranja pojmova i pojmova. U većini zadataka u drugom dijelu možete osloboditi svoju kreativnost iznoseći zanimljive argumente. Ovo je osobito važno kada pišete eseje iz društvenih znanosti.
2. Daje korisne životne vještine. U stvarnosti puno pomaže vještina smislenog čitanja i analize informacija. Bivši studenti razumiju zašto čitati ugovore o kreditu, kako ostvariti svoja prava i kako planirati proračun. Neki studenti strojarstva primjećuju da im je gradivo koje su učili u 10. i 11. razredu omogućilo da se lako nose sa sporednim predmetima na sveučilištu.
3. Povećava motivaciju. Svi sudionici odgojno-obrazovnog procesa (škola, učenici i roditelji) postupno shvaćaju da više neće biti moguće dobro položiti društvene predmete jednostavnim početkom učenja ili zapošljavanjem godinu dana prije ispita. Stoga škole mijenjaju pristup ovom predmetu: učenici već u 7.-8. razredu razmišljaju o tome što trebaju učiniti kako bi se pripremili. Roditelji se pri upisu djeteta u prvi razred usredotočuju na kvalitetu pripreme za Jedinstveni državni ispit u školi. Kao rezultat toga, poboljšava se kvaliteta obrazovanja.

Kako se pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti

Naravno, ne postoji jedinstveni algoritam. Ali opće preporuke su:

• dobro učite u srednjoj školi: u razredima 5-9 daje se materijal koji predstavlja osnovu za jedinstveni državni ispit;
• odaberite društvene nauke kao ispit u 9. razredu (OGE), ovo će biti dobra obuka za Jedinstveni državni ispit;
• sudjelovati na olimpijadama, posebno na sveruskim i moskovskim olimpijadama za školsku djecu;
• pohađati razvojne klubove i dodatne nastave u školi;
• svakako započnite dan čitanjem vijesti na internetu ili novinama, to je nužan uvjet za uspješno izvršavanje zadataka drugog dijela;
• pohađanje tečajeva ili mentora je ekstremna i vrlo dvosmislena stvar, ostavimo to na savjesti roditelja.

Kakve je dojmove ostavio na mene polaganje Jedinstvenog državnog ispita?

1. Stvarno nema dovoljno vremena. Nakon što sam za 20 minuta riješio demo opciju sa stranice FIPI (Savezni zavod za pedagoška mjerenja), jedva sam izvukao 235 na ispitu.
2. Zadaci su teži nego u priručniku i radu na obuci. Mnogo je manje dvosmislenih dvosmislenih zadataka nego u radu na obuci (naišao sam na jedan, i pogriješio sam).
3. Ispit je vrlo stresan. Kada sam u nacrtu odabrao točan odgovor i jednostavno ga zaboravio prenijeti u obrazac za odgovore, pred očima mi se stvorila slika kako sam jednog od svojih učenika ukorio zbog ove greške. Sada imam drugačiji odnos prema takvim stvarima.
4. Još mi je trebala žalba. Dobio sam 0 za esej, ali nakon prijave su ga revidirali i dali mi 3 od 5 (što je u principu normalno).
5. 100 bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih znanosti je sreća i upornost. Dobio sam zasluženih 90 bodova, kojih se ne sramim pred svojim učenicima (u testu sam pogriješio na dvosmislenom pitanju: znao sam točan odgovor, ali sam se nadmudrio). Dio 25. zadatka nisam prenio na obrazac. Pa, esej je uvijek subjektivna procjena.

Komentirajte članak "Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Rezultat učitelja društvenih znanosti je 90 bodova"

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti najpopularniji je izborni ispit nakon obveznog Jedinstvenog državnog ispita iz matematike i ruskog jezika. Priprema za Jedinstveni državni ispit, zadaci Jedinstvenog državnog ispita s mentorom. Oslobodite se stresa tijekom ispita. Preporučite pouzdane učitelje društvenih znanosti...

A u društvenim predmetima također postoje udžbenici pametni kao mišji rep. Zahtijeva prilično jasne formulacije i poznavanje zakonodavstva (školska ocjena 5 je otprilike 70 bodova Jedinstvenog državnog ispita. U biologiji test također uključuje zadatak s Olimpijade. To je isto kao i profil iz matematike, ne samo...

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti najpopularniji je izborni ispit nakon obveznog Jedinstvenog državnog ispita. Ove godine 5,3% maturanata nije položilo Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti, što je oko 25 tisuća. Kako položiti Jedinstveni državni ispit Ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova.

Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova. Moj sin će polagati ispit iz društvenih znanosti. Testove vježbamo online. Razmišljam, možda ovo nije dovoljno i treba mi učitelj? Za mene osobno priprema za bilo koji...

Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova. Priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti: stručni savjeti, pitanja i zadaci. Društveni predmeti u školi i pripreme za ispite na tečajevima. osoba online.

Položite ga ako polažete Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti. Prijatelji, molim vas savjetujte vrijedne tečajeve za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti. Na internetu sam pronašao Jedinstveni državni ispit-centar i tečajeve Jedinstvenog državnog ispita. Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova.

Moj sin će polagati ispit iz društvenih znanosti. Testove vježbamo online. Razmišljam, možda ovo nije dovoljno i treba mi učitelj? Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova.

Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova. Tip je potpuni humanist, ide na olimpijade iz povijesti i društvenih znanosti. Tko se s tim susreo? Ako ne položimo ispit iz ruskog, hoće li mu staviti godinu na svjedodžbu?

Pripreme za Jedinstveni državni ispit iz povijesti. Jedinstveni državni ispit i drugi ispiti. Priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti: stručni savjeti, pitanja i zadaci. Možete ga proglasiti štetnim i za Jedinstveni državni ispit iz fizike; Shurik je sigurno napravio neku glupost s tranzistorima.

Savchenko je normalan udžbenik, probleme iz kojih bi student trebao, ako ne i sam riješiti, pripremiti se za Jedinstveni državni ispit iz povijesti. Jedinstveni državni ispit i drugi ispiti. Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti: 5 zamki popularnog ispita. Priprema za jedinstveni državni ispit - savjet stručnjaka: društvene nauke su egzaktna znanost.

Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova. Potrebna su najmanje tri jedinstvena državna ispita. Kako se računaju rezultati ako dijete pobijedi (ili je dobitnik nagrade), na primjer... Jedinstveni državni ispit 90 bodova, kako ga dobivaju i dobivaju li?

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti najpopularniji je izborni ispit nakon obveznog Jedinstvenog državnog ispita iz matematike i ruskog jezika. Priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti: stručni savjeti, pitanja i zadaci. Društveni predmeti u školi i pripreme za ispite na tečajevima. ljudski...

Zadaci jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti. Ispit se sastoji od dva dijela i uključuje 29 zadataka u pet modula društvenih znanosti: čovjek i društvo Pripreme za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti: stručni savjeti, pitanja i zadaci. Društveni predmet u školi i priprema za ispit...

83-90 bodova je prosječni rezultat za odlične i dobre učenike na Jedinstvenom državnom ispitu; tada su 3 osobe iz razreda postigle više od 90 bodova. Prolazna ocjena je minimalni broj bodova Jedinstvenog državnog ispita iz svakog predmeta (iznad dvojke). Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti?

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti. Iskustvo u nastavi - 3 godine. Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti najpopularniji je izborni ispit nakon obvezne Jedinstvene državne mature iz društvenih znanosti. Ispit se sastoji od dva dijela i uključuje 29 zadataka u pet modula društvenih znanosti...

U društvenim predmetima moja je kći uglavnom rješavala zadatke na web stranici Dmitrija Guščina i puno čitala. Pravi zadaci, barem ove godine, bili su teži. Pravi zadaci za Jedinstveni državni ispit ove godine uopće se nisu podudarali ni s jednom od opcija koje su bile u simulatorima...

Priprema za Jedinstveni državni ispit, zadaci Jedinstvenog državnog ispita s mentorom. Oslobodite se stresa tijekom ispita. Preporučite udžbenik za pripremu za Jedinstveni državni ispit. Preporučite pouzdane učitelje društvenih znanosti, engleskog i ruskog jezika za pripremu Jedinstvenog državnog ispita.

Preporučite priručnike za obuku ruskog jezika, društvenih znanosti, povijesti. Priručnici = udžbenici ili verzije KIM-ova za obuku? Ne mogu vam reći iz udžbenika, moje pripreme za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti. Specijalizirano obrazovanje, kandidat filozofskih...

Kako položiti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Uspjeh profesora društvenog predmeta je 90 bodova. Nismo imali sreće s profesoricom društvenih znanosti. Maturalni razred Zamijenite Jedna od najboljih učenica uopće nije pokušala upisati sveučilište - bojala se, ali je diplomirala kasnije, nakon tehničke škole.

Stotine tisuća maturanata će uzeti Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti 2017. Kao što vidite, nema puno vremena za pripremu, a iako se ovaj predmet smatra relativno laganim, preporučljivo je već sada krenuti s radom na zadacima. Treba napomenuti da je društveni predmet najpopularniji izborni predmet kojeg učenici iznimno vole. Osim toga, mnoga humanitarna sveučilišta zahtijevaju ocjenu za ovu disciplinu u svjedodžbi o diplomskom obrazovanju.

Kako bi osigurali da studenti ne postanu samozadovoljni, Ministarstvo obrazovanja i znanosti, kao i Državna duma, već su počeli razvijati niz inovacija koje bi mogle radikalno promijeniti sustav testiranja društvenih znanosti.

Promjene

Dolje navedene inovacije za sada se mogu smatrati glasinama i nagađanjima, no to bi se moglo dogoditi i već 2017. godine sve će biti uključene u postupak polaganja Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti.

1. Društvene nauke su obvezni predmet. Ovaj prijedlog već je dugo na usnama stručnjaka bliskih obrazovnom sustavu u Rusiji. Uz ovaj predmet obvezni mogu postati i povijest, fizika i strani jezik. Naravno, povijest ima bolje šanse, jer su dužnosnici već izuzetno zabrinuti što svi studenti ne znaju tečno povijest razvoja i formiranja svoje države.
2. Uvođenje opširnog usmenog dijela. Ova je inovacija još samo u fazi rasprave. Saborski zastupnici namjeravaju skratiti ispitni dio i zamijeniti ga usmenim jedinicama koje će student morati osobno predati ispitivaču. Recimo još, neki stručnjaci predlažu da ovaj ispit bude usmeni.
3. Predmet će biti uklonjen s Jedinstvenog državnog ispita. Da, takav je prijedlog već dostavljen Državnoj dumi na razmatranje. To je uzrokovano činjenicom da je svake godine sve manje tehničkih radnika. Kako bi više diplomanata neko vrijeme moglo upisati specijalizirana sveučilišta, društvene studije mogu nestati s popisa predmeta koji se podnose na Jedinstvenom državnom ispitu. Nadajmo se da će ova inovacija ostati samo u fazi razgovora.

Kriteriji evaluacije

U 2017. godini sustav provjere znanja maturanata neće se mijenjati. Za svaki obavljeni zadatak student dobiva određeni broj bodova koji se spajaju u jedinstveni iznos. Zahvaljujući posebno razvijenoj ljestvici, primarni rezultati koje je student dobio pretvaraju se u rezultate testova. Na temelju potonjeg komisija odlučuje je li diplomant položio ispit ili nije.

Struktura Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti

Ukupno ispit iz ovog predmeta sastoji se od 29 zadataka, podijeljenih u dva bloka.

Zadaci 1-20 (blok 1) su pitanja ili zadaci koji zahtijevaju kratke odgovore u jednoj riječi ili jednom broju.

Zadaci 21-29 (blok 2) - svako pitanje zahtijeva detaljan, obrazložen odgovor. Primjeri, argumenti i drugi dokazi koji mogu učiniti odgovor širokim i točnim su dobrodošli.

Ovom državnom maturom u pravilu se provjerava znanje iz sljedećih dijelova:

1. Čovjek i društvo
2. Pravo
3. Ekonomija
4. Političari
5. Društveni odnosi

Literatura za pripremu

Da biste položili Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti s "izvrsnom" ocjenom, morate provesti puno vremena čitajući knjige. S obzirom na to da se na ispitu polaže više predmeta, potrebno je odabrati odgovarajuću literaturu kako ne biste gubili vrijeme na neprikladne priručnike. Ispod je popis udžbenika koji će vam sigurno dobro doći tijekom pripreme za Jedinstveni državni ispit.

Ova je literatura osmišljena posebno za one koji se žele unaprijed pripremiti za ispit. Neki priručnici imaju za cilj razvijanje točnog teorijskog znanja. Sadrže sve dijelove koji su uključeni u jedinstveni državni ispit. Važno je napomenuti da su sve informacije predstavljene u sažetom obliku, usredotočujući se na glavne točke.

Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti

Ako želite privremeno osjetiti kako je polagati Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti, stručnjaci FIPI-ja svake godine ažuriraju demo verziju ispita. Svaki jedanaesti učenik može vizualno procijeniti težinu testa, kao i upoznati se s okvirnim zadacima. Osim toga, studenti će moći zaraditi bodove za dovršetak demo.

Ovakav pristup omogućuje vam da maturante pripremite za budućnost i postavite ih za pozitivan rezultat testa znanja.

Vrijedno je napomenuti da je demo samo gruba ideja o tome što možete očekivati ​​na stvarnom ispitu iz društvenih znanosti. Demo verzija obično uključuje sljedeće stavke:

• Upute s pravilima za ispunjavanje obrazaca
• Informacije o blokovima koji su uključeni u ispit društvenih znanosti
• Kriteriji provjere znanja
• Količina vremena dodijeljena učeniku da riješi sve probleme
• Popis literature koja se može koristiti u pripremi za kolokvijum
• Pravila ponašanja učenika tijekom polaganja jedinstvenog državnog ispita
• Ukupan broj zadataka u svim blokovima Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti.

zaključke

Kako bi se svaki srednjoškolac osjećao sigurnim na ispitu iz ovog predmeta potrebno je već sada početi s pripremama za isti. Način pripreme ovisi o mogućnostima i željama učenika jedanaestog razreda.

Neki se za pomoć obraćaju mentorima, neki odlučuju čitati stručnu literaturu i sami se pripremati za kolokvijum, drugi, udruženi u grupe, ponavljaju korak po korak i učvršćuju prijeđeno gradivo. Nije važno koju metodu odaberete, glavna stvar je da donosi željeni rezultat.

Video vijesti

Kriteriji evaluacije

Prvo, usredotočimo se na kriterije ocjenjivanja eseja, jer ako ne ispunite jedan važan kriterij, cijeli će esej otići u vodu. Govorimo o kriteriju K1 –otkrivajući smisao izjave . Ako je maturant netočno otkrio značenje tvrdnje, odnosno nije identificirao problem koji autor postavlja, a stručnjak je za kriterij K1 dao 0 bodova, tada se odgovor ne provjerava dalje, a za ostatak se dodjeljuje 0 bodova. kriteriji (K2, K3).

2

Činjenična argumentacija se daje samo na temelju osobnog društvenog iskustva i svakodnevnih ideja
ILI primjer(i) iz iste vrste izvora

Nema dostupnih činjeničnih informacija
ILI navedene činjenice ne odgovaraju tezi koja se potkrepljuje

Maksimalni rezultat

U skladu s tim kriterijima vaš će esej biti provjeren i ocijenjen.

Struktura eseja

1. Citat.

3. Značenje izjave.

4. Vlastito gledište.

5. Argumentacija na teorijskoj razini.

6. Najmanje dva primjera iz društvene prakse, povijesti i/ili literature koji potvrđuju ispravnost iznesenih mišljenja.

7. Zaključak.

1. Izbor izjave

Odabir izjava za esej,morate biti sigurni da

poznavati temeljne pojmove temeljne znanosti na koju se odnosi;

jasno razumjeti značenje izjave;

možete izraziti vlastito mišljenje (u potpunosti ili djelomično se složiti s izjavom ili je opovrgnuti);

poznajete društveno-znanstvene pojmove potrebne za kompetentno obrazloženje osobnog stava na teorijskoj razini (upotrijebljeni pojmovi i pojmovi moraju jasno odgovarati temi eseja, a ne izlaziti iz nje);

moći ćete navesti primjere iz društvene prakse, povijesti, literature, kao i osobnog životnog iskustva kako biste potvrdili vlastito mišljenje.

2. Definicija problema iskaza

3. Formulacija glavne ideje izjave
Zatim morate otkriti značenje izjave, ali ne biste trebali ponavljati izjavu doslovce. U ovom slučaju možete koristiti sljedeće klišeje:

“Značenje ove izjave je da...”

4. Određivanje vašeg stava o izjavi
Ovdje možeteslažem se s autorom u potpunosti , Limenkadjelomično , pobijajući određeni dio izjave, odnraspravljati s autorom, izražavajući suprotno mišljenje. U ovom slučaju možete koristiti kliše fraze:

“Ne može se ne složiti s autorom ove izjave u pogledu...”

“Ne slažem se s mišljenjem autora da...”

“Djelomično dijelim stajalište autora o..., ali s... ne mogu se složiti”

“Jeste li ikada razmišljali o tome da...?”

5-6. Argumentacija vlastitog mišljenja
Zatim biste trebali obrazložiti vlastito mišljenje o ovom pitanju. Za to je potrebno odabrati argumente (dokaze), odnosno prisjetiti se osnovnih pojmova i teorijskih stajališta.
Argumentacija se mora provesti na dvije razine:
1. Teorijska razina - njegova osnova su društvenoznanstvene spoznaje (pojmovi, pojmovi, proturječja, pravci znanstvene misli, odnosi, kao i mišljenja znanstvenika i mislilaca).
2. Empirijska razina - Ovdje postoje dvije opcije:
a) koristeći se primjerima iz povijesti, književnosti i događanja u društvu;
b) apelirati na osobno iskustvo.

Prilikom odabira činjenica, primjera iz javnog života i osobnog društvenog iskustva, mentalno odgovorite na sljedeća pitanja:
1. Potvrđuju li moje mišljenje?
2. Mogu li se drugačije protumačiti?
3. Proturječe li oni s tezom koju sam iznio?
4. Jesu li uvjerljivi?
Predloženi obrazac omogućit će strogu kontrolu primjerenosti iznesenih argumenata i spriječit će "skretanje s teme" .

7. Zaključak
Na kraju, morate formulirati zaključak. Zaključak se ne bi smio doslovno podudarati s presudom danom za opravdanje: on spajau jednoj ili dvije rečenice, glavne ideje argumenata i sažetak obrazloženja , potvrđujući ispravnost ili netočnost presude koja je bila tema eseja.
Za formuliranje problematičnog zaključka mogu se upotrijebiti kliše fraze:
“Dakle, možemo zaključiti...”
“Ukratko, želio bih napomenuti da...”

Gotovi eseji iz društvenih znanosti

“Imam li pravo ili obvezu?”

Ustav Ruske Federacije osigurava poštivanje prava i poštivanje dužnosti svih ljudi koji se nalaze na teritoriju Ruske Federacije. Ali što je prvo: prava ili obveze?

Uzmimo Ustav. Članak 30. kaže: “Svatko ima pravo na udruživanje, uključujući pravo osnivati ​​sindikat radi zaštite svojih interesa.” Ovaj stavak govori samo o pravima, ali se zatim objašnjava: “Jamči se sloboda djelovanja javnih udruga.” Ako je “zajamčeno”, to znači da je netko dužan osigurati poštivanje tog prava. Na ovaj način možete analizirati bilo koji članak, bilo koji zakon, a prava jednog uvijek će biti odgovornosti drugoga.

Možemo se prisjetiti da niti u jednoj utopiji nije postojao sloj društva potpuno lišen odgovornosti. U komunizmu su ljudi pokušavali izgraditi društvo jednakih mogućnosti, jednakih prava, ali ni u kojem slučaju ne bi smjeli to društvo lišiti odgovornosti radi prosperiteta.

Dakle, dužnosti su uvijek prisutne, ali prava nisu. Robovi u Rimu i šudre u Indiji nisu imali praktički nikakva prava. Država ih je doživljavala samo kao radnu snagu.

Prava se moraju zaslužiti. Rad je, kako reče F. Engels, taj koji je uveo majmuna u narod. I prolazeći kroz spirale evolucijskog procesa, čovjek stječe sve više novih odgovornosti, koje je sve teže ispuniti. Ali u isto vrijeme i nova prava.

Vjerujem da su odgovornosti ispred prava (i ovo pitanje NIJE isto što i pitanje "Što je bilo prije, jaje ili kokoš?"). I samo ispunjavanjem svojih dužnosti prema drugima imam pravo zahtijevati da drugi poštuju moja prava.

“Priroda stvara čovjeka, ali društvo ga razvija i oblikuje” (V. G. Belinsky).

Čovjek je biološko i društveno biće. Cijeli život prolazi kroz proces socijalizacije – upoznavanja s tradicionalnim vrijednostima, temeljima svijeta koji ga okružuje. Taj proces ograničavaju dva pola: rađanje i smrt. Čovjek je od ranog djetinjstva okružen primarnim činiteljima socijalizacije: obitelji, vrtiću, školi. Formiranje karaktera i svjetonazora glavne su zadaće primarnih agenata. Sekundarni agensi socijalizacije, poput sveučilišta, stručnih institucija i radnog mjesta, stvaraju sliku ogromnog okolnog svijeta i čovjekova mjesta u njemu. Zahvaljujući agensima socijalizacije, osoba postaje individua, manifestira svoje individualne karakteristike i sposobnosti u interakciji s ljudima. Osoba može odrediti tko je uspoređujući se s drugim ljudima, slušajući mišljenja drugih. Prema Maslowljevoj teoriji postoji piramida ljudskih potreba. Temelj piramide su biološke potrebe (žeđ, glad, san, razmnožavanje); u sredini piramide su društvene potrebe (rad, samoostvarenje); a najviše su duhovne potrebe (spoznaja, svjetonazor). Sve potrebe su usko povezane. Čovjek ne može živjeti bez hrane, vode i zraka, a onda ne može živjeti ni bez komunikacije s drugim ljudima. Povijest poznaje činjenice da bez komunikacije s ljudima čovjek poludi, a bez razvoja svojih intelektualnih sposobnosti prestaje biti osoba i živi na prirodnoj razini, zadovoljavajući biološke potrebe.

Dakle, temeljna osnova čovjeka je njegova biološka bit, a temeljna osnova je njegova društvena bit. U potpunosti se slažem s mišljenjem poznatog pisca V. G. Belinskog da “priroda stvara čovjeka, ali ga društvo razvija i oblikuje”.

“Napredak je kretanje u krug, ali sve brže.” L. Levinson .

Čovječanstvo je u stalnom pokretu. Znanost, tehnologija i ljudski um se razvijaju, a ako usporedimo primitivna vremena i naše dane, vidimo da ljudsko društvo napreduje. Od primitivnog stada došli smo do stanja, od primitivnih alata do savršene tehnologije, i ako ranije čovjek nije mogao objasniti takve prirodne pojave kao što su grmljavina ili promjena godine, sada je već ovladao svemirom. Na temelju ovih razmatranja ne mogu se složiti s gledištem L. Levinsona o napretku kao cikličkom kretanju. Po meni takvo shvaćanje povijesti znači obilježavanje vremena bez kretanja naprijed, stalno ponavljanje.

Vrijeme se nikada neće vratiti, bez obzira koji čimbenici doprinijeli regresiji. Osoba će uvijek riješiti bilo koji problem i spriječiti izumiranje svoje vrste.

Naravno, u povijesti je uvijek bilo uspona i padova, stoga smatram da je grafikon ljudskog napretka uzlazna isprekidana linija, u kojoj usponi prevladavaju po veličini nad padovima, ali ne ravna linija ili krug. U to se možete uvjeriti prisjećanjem nekih povijesnih ili životnih činjenica.

Prije svega, padovi u grafikonu napretka stvaraju ratove. Na primjer, Rusija je započela svoju povijest kao moćna država, sposobna nadmašiti bilo koju drugu u svom razvoju. Ali kao rezultat tatarsko-mongolske invazije, zaostala je za mnogo godina, a došlo je do opadanja kulture i razvoja života u zemlji. No, unatoč svemu, Rus' se uspravio i nastavio naprijed.

Drugo, napredak društva koči takav oblik organizacije vlasti kao što je diktatura. U nedostatku slobode društvo ne može napredovati, čovjek se od misaonog bića pretvara u oruđe u rukama diktatora. To se može vidjeti na primjeru fašističke Njemačke: Hitlerov režim je desetljećima usporavao politički napredak, razvoj slobode i ljudskih prava te demokratskih institucija.

Treće, čudno, ponekad se padovi u razvoju društva događaju krivnjom same osobe, tj. povezana sa znanstvenim i tehnološkim napretkom. Mnogi ljudi sada radije komuniciraju sa strojevima nego s ljudima. Kao rezultat toga, razina ljudskosti opada. Izum nuklearnih reaktora je, naravno, veliko otkriće koje nam omogućuje uštedu prirodnih izvora energije, ali osim nuklearnih elektrana stvoreno je i nuklearno oružje koje je donijelo nesagledivu štetu ljudima i prirodi. Primjer za to je nuklearno bombardiranje Hirošime i Nagasakija, eksplozija u Černobilu. Ali ipak, čovječanstvo je došlo k sebi, shvaćajući stvarnu prijetnju takvog oružja: u mnogim zemljama sada postoji moratorij na proizvodnju nuklearnog oružja.

Dakle, očit je napredak ljudskog uma i društva u cjelini i prevlast u povijesti pozitivnih postupaka ljudi nad njihovim pogreškama. Također je očito da društveni napredak nije beskrajno kretanje u krug, koje se u načelu ne može smatrati napretkom, već kretanje naprijed i samo naprijed.

Ruski jezik i matematika. Prema podacima iz prošlih godina, gotovo polovica maturanata (49%) položi društvene studije. I to ne čudi, budući da je Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti potreban za upis na sve humanističke specijalitete.

U biti, predmet “društvenih studija” uključuje informacije o različitim aspektima društvenog života, koji se proučavaju u okviru cijele klase humanističkih znanosti: ekonomije, prava, filozofije, sociologije, političkih znanosti i, u određenoj mjeri, povijesti.

Verzija Jedinstvenog državnog ispita KIM iz društvenih znanosti doživjela je manje izmjene. Programeri su revidirali težinu zadataka br. 28 i 29, zbog čega je maksimalni primarni rezultat za cijeli test porastao sa 62 na 64.

Jedinstveni državni ispit

Prošle godine, za polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti s najmanje 3, bilo je dovoljno osvojiti 19 primarnih bodova. Dobivali su se, primjerice, točno rješavanjem prvih 13 zadataka testa.

Još se ne zna točno što će se dogoditi 2019. godine: treba pričekati službenu naredbu Rosobrnadzora o korespondenciji primarnih i testnih rezultata. Najvjerojatnije će se pojaviti u prosincu. S obzirom da je maksimalni primarni rezultat povećan sa 62 na 64, vrlo je vjerojatno da bi se minimalni rezultat mogao malo promijeniti.

U međuvremenu se možete usredotočiti na ove tablice:

Struktura Jedinstvenog državnog ispita

U 2019. godini ispit Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti sastoji se od dva dijela, uključujući 29 zadataka.

• 1. dio: 20 zadataka (br. 1–20) s kratkim odgovorom (odabrati točan odgovor od ponuđenih, uspostaviti podudarnost između elemenata dvaju skupova, umetnuti u tekst riječ koja nedostaje);
• 2. dio: 9 zadataka (br. 21-29) s detaljnim odgovorom (odgovori na pitanja, mini-eseji).

Priprema za jedinstveni državni ispit

• Proći Testovi jedinstvenog državnog ispita online besplatno bez registracije i SMS-a. Predstavljeni testovi identični su po složenosti i strukturi stvarnim ispitima koji su se provodili u odgovarajućim godinama.

• preuzimanje datoteka demo verzije Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti, što će vam omogućiti da se bolje pripremite za ispit i lakše ga položite. Sve predložene testove razvio je i odobrio Savezni zavod za pedagoška mjerenja (FIPI) za pripremu za jedinstveni državni ispit. Sve službene verzije Jedinstvenog državnog ispita razvijene su u istom FIPI-ju.

Zadaci koje ćete vidjeti najvjerojatnije se neće pojaviti na ispitu, ali će biti zadataka sličnih demo onima na istu temu.

Brojke općeg jedinstvenog državnog ispita

Godina	Minimum Rezultat jedinstvenog državnog ispita	Prosječni rezultat	Broj sudionika	Neuspjeh, %	Kol 100 bodova	Trajanje- Trajanje ispita, min.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018

Svaki maturant savršeno razumije da je za uspješan ulazak u specijalnost koja ga zanima potrebno temeljito pripremiti za Jedinstveni državni ispit 2018. i osvojiti maksimalan mogući broj bodova. Što znači “dobro položiti ispit” i koliko bodova će biti dovoljno da se natječete za proračunsko mjesto na određenom sveučilištu? O tome će biti riječi u ovom članku.

Obradit ćemo sljedeća važna pitanja:

Prije svega, važno je razumjeti da postoji:

• minimalni rezultat koji daje pravo na svjedodžbu;
• minimalni rezultat koji vam omogućuje da se prijavite na sveučilište;
• minimalni rezultat dovoljan za stvarni prijem na proračun u određenoj specijalnosti na određenom sveučilištu u Rusiji.

Naravno, te se brojke značajno razlikuju.

Minimalna ocjena certifikacije

Minimalni rezultati USE certifikacije utvrđeni su za obvezne predmete - ruski jezik i osnovnu razinu matematike, au 2018. su:

Nakon što je prošao ovaj prag, ali nije postigao minimalni rezultat testa, ispitanik će dobiti potvrdu, ali neće moći predati dokumente sveučilištu.

Minimalni rezultat testa

Minimum ispita je granična vrijednost koja daje pravo upisa na sveučilište. Drugim riječima, osobe koje su prešle ispitni prag teoretski imaju pravo konkurirati za budžetska mjesta. Iako je u praksi gotovo nemoguće ući na visoko rangirana sveučilišta s minimalnim pokazateljima.

U 2018., u svim predmetima osim ruskog jezika i osnove matematike, minimalni rezultati testa Jedinstvenog državnog ispita podudaraju se s rezultatima certifikata i iznose:

Artikal	Minimalni rezultat testa
ruski jezik
Matematika (osnovna razina)
Matematika (profilna razina)
Društvene nauke
Književnost
Strani jezik
Biologija
Informatika
Geografija

Načelo izračuna uspjeha u polaganju jedinstvenog državnog ispita pretpostavlja da ispitanik mora pokazati visoku, prosječnu ili dovoljnu razinu znanja, što odgovara ocjenama "5", "4" i "3" na školskoj ljestvici.

U slučaju nezadovoljavajućeg rezultata, kao i kada prolaze s rezultatom koji ispitanik smatra nedovoljnim za sebe, diplomanti imaju pravo ponovnog polaganja Jedinstvenog državnog ispita.

Minimalni rezultat za upis na proračun

Većina sveučilišta objavljuje prag bodova potreban za kandidate za budžetsko mjesto. To omogućuje svakom podnositelju zahtjeva da realno procijeni izglede za upis i odabere sveučilišta i specijalnosti uzimajući u obzir bodove postignute na Jedinstvenom državnom ispitu.

U 2018. možemo se voditi činjenicom da su prošle sezone prosječni prolazni rezultati iz svih predmeta Jedinstvenog državnog ispita među pristupnicima primljenim na MGIMO i druga visoko rangirana sveučilišta u glavnom gradu varirali između vrijednosti praga od 80-90. No, za većinu regionalnih sveučilišta u Ruskoj Federaciji, 65-75 bodova može se smatrati natjecateljskim rezultatom.

Pretvaranje primarnog rezultata u rezultirajući rezultat

Ispunjavanjem zadataka predloženih u Jedinstvenom državnom ispitu, ispitanik dobiva takozvane primarne bodove, čija maksimalna vrijednost varira ovisno o predmetu. Pri ocjenjivanju razine znanja takve primarne ocjene pretvaraju se u konačne ocjene koje se upisuju u svjedodžbu i temelj su za upis.

Koristeći online kalkulator, možete usporediti rezultate osnovnih i testova u predmetima od interesa.

Kao i prošle godine, u 2018. bodovi postignuti tijekom polaganja Jedinstvenog državnog ispita utječu na ocjenu certifikata i, iako nije usvojena službena tablica za usporedbu rezultata testova i tradicionalnih procjena, sada možete grubo usporediti svoje rezultate pomoću univerzalnog kalkulatora .

Prolazni rezultati 10 najboljih sveučilišta u Rusiji

		ukupno
	Moskovsko državno sveučilište nazvano po. M.V. Lomonosov
	Moskovski institut za fiziku i tehnologiju
	Nacionalno istraživačko nuklearno sveučilište "MEPhI"
	Državno sveučilište St. Petersburg
	Moskovski državni institut za međunarodne odnose
	Nacionalno istraživačko sveučilište Visoka ekonomska škola
	Moskovsko državno tehničko sveučilište nazvano po N.E. Bauman
	Nacionalno istraživačko politehničko sveučilište Tomsk
	Novosibirsko nacionalno istraživačko državno sveučilište
	Politehničko sveučilište Petra Velikog u Sankt Peterburgu

Imajte na umu da se prosječni prolazni rezultati za različite specijalnosti na istom sveučilištu mogu značajno razlikovati. Ova brojka odražava minimalni rezultat kandidata primljenih na proračun i ima tendenciju da se mijenja svake godine. Rezultati iz 2017. mogu poslužiti samo kao svojevrsna smjernica pristupnicima u 2018., motivirajući ih za postizanje što viših rezultata.

Na minimalni prolazni rezultat utječu mnogi čimbenici, uključujući:

1. ukupan broj diplomanata koji su se prijavili i bodovi prikazani na njihovim svjedodžbama;
2. broj podnositelja zahtjeva koji su dostavili izvorne dokumente;
3. broj korisnika.

Dakle, videći svoje ime na 20. mjestu na popisu specijalnosti koja nudi 40 proračunskih mjesta, možete se pouzdano smatrati studentom. No, čak i ako se nađete na ovom popisu od 45, nema razloga za uzrujavanje ako među onima koji stoje ispred vas bude 5-10 ljudi koji su dali preslike dokumenata, jer su ti ljudi najvjerojatnije postavljeni na drugo sveučilište i predao dokumente za ovu specijalnost kao rezervnu opciju.