Որտեղ է լավագույն բիզնես ինֆորմատիկան: Բիզնես ինֆորմատիկայի ներածություն

Եթե ​​խոսենք բակալավրիատի մասին, ապա

Ի՞նչ է բիզնեսի ինֆորմատիկան:

Թվում է, թե BI-ն համակարգչային գիտության, տնտեսագիտության և կառավարման խառնուրդ է, և թե կոնկրետ ինչպես է տեղի ունենում խառնումը, որոշում է համալսարանը: Որոշ տեղերում շեշտը դրվում է կառավարման, որոշ տեղերում՝ տնտեսական տեսության, որոշ տեղերում՝ տնտեսական մաթեմատիկայի վրա և այլն։ Եթե ​​կոնկրետ զրույցի կարիք ունեք, ապա կարծում եմ, որ ռուսական ԲԻ-ի մասին խոսելն առանձնակի իմաստ չունի, այլ կոնկրետ ԲՈՒՀ-ում պետք է խոսել ԲԻ-ի մասին։

Եթե ​​այստեղ կան նմանատիպ ոլորտի շրջանավարտներ, ապա խոսեք կրթության և աշխատանքի մասին

Իմ ծանոթներից 2-ը՝ բակալավրիատի ուսանողներ, սովորել են տնտեսական տեսության խորը ըմբռնմամբ, նրանք սիրում են զրուցել ոչ միայն ՏՏ թեմաներով, ինչպիսիք են nosql կամ gpgpu, այլ նաև տնտեսական թեմաներ, ինչպիսիք են հեջ-ֆոնդերը կամ ՀՆԱ-ն: Նրանք անհատ ձեռնարկատերեր են, որոնք օգտագործում են ֆրիլանսերների աշխատանքը, վեբկայքեր են ստեղծում RoR-ում (նրանք համալսարանում ռելսեր չեն սովորել) իրենց հաճախորդների համար և հանդես են գալիս իրենց սեփական նախագիծով:

Յուրաքանչյուր համալսարան այն յուրովի է մեկնաբանում, իսկ տարբեր կայքեր՝ տարբեր կերպ:

Խարդախ մեկնաբանությունների մեջ շփոթվելուց խուսափելու համար կա մի պարզ լայֆ հաքեր: Որպեսզի արագ պարզեք, թե կոնկրետ ինչ է դասավանդվում BI-ում (կամ որևէ այլ մասնագիտությամբ) որոշակի համալսարանում, դուք պետք է նայեք 1) հարցեր այս համալսարանի BI-ի պետական ​​ուսանողների համար (եթե չկան, ապա, ամենայն հավանականությամբ, անհնար է. արագ պարզել, թե ինչ են դասավանդում այնտեղ) և 2) նախորդ տարիների շրջանավարտների դիպլոմային աշխատանքների թեմաները։ Իդեալում, դուք պետք է դիտեք պրեզենտացիաներ թեզի պաշտպանությունից, սա հստակ ցույց կտա, թե ինչ է գործնականում ուսուցանվում այստեղ: Շատ համալսարաններ պրեզենտացիաներ չեն տեղադրում ինտերնետում, բայց դրանք սովորաբար պահվում են ամբիոնի ներքին ֆայլի աղբանոցում: Եթե բաց օրվա ընթացքում հարցնեք շրջանավարտների շնորհանդեսների մասին կամ պարզապես կապվեք բաժնի հետ, նրանք ձեզ կուղարկեն այս ներկայացումները, եթե դրանք կան:

Եկեք փորձենք արագ գտնել տարբերությունը BI-ի բակալավրիատի պատրաստման մեջ՝ օգտագործելով պետական ​​կառավարման ծրագրերի օրինակը՝ օգտագործելով առաջին երկու արդյունքները, որոնք ինձ տվեց Google-ը:
ավարտական ​​քննություն SibGUTI 2011 - mmbp.sibsutis.ru/docs/Programma_gos_bi.doc ‎
ավարտական ​​քննություն SUSU 2011 - is.susu.ac.ru/download/diplom/questuion_bi.pdf ‎

SibGUTI-ում բոլոր հարցերը բաժանված են հետևյալ 6 ենթաբաժինների
1. Ծրագրավորում
2. Տվյալների բազաներ
3. Տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելներ և մեթոդներ
4. Տեղեկատվական համակարգեր և տեխնոլոգիաներ
5. Բիզնես գործընթացների մոդելավորում և վերլուծություն
6. Կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի նախագծում և ճարտարապետություն

SUSU-ում բոլոր հարցերը բաժանված են հետևյալ 7 ենթաբաժինների
1. Համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում
2. Բիզնես գործընթացների վերաճարտարագիտություն
3. Տվյալների բազաներ
4. Տեղեկատվական համակարգերի նախագծում
5. Ռազմավարական կառավարում
6. Անձնակազմի կառավարում
7. Տվյալների պահպանում

Ամեն ինչ մոտավորապես նույնն է, այս դեպքում հիմնական ընտրությունը «Տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելների և մեթոդների» միջև է SibGUTI-ում և «Ռազմավարական կառավարում» + «Մարդկային ռեսուրսների կառավարում» SUSU-ում:

Պահանջված մասնագիտություններն ու հեղինակավոր աշխատանքները միշտ որոշակի հետաքրքրություն են առաջացնում ժամանակակից հասարակության մեջ։ Այսպիսով, մասնավորապես, ինտերնետից ավելի ու ավելի շատ օգտվողներ են հետաքրքրվում, թե ինչ է բիզնես ինֆորմատիկան, ինչ մասնագիտություն է, ինչով են զբաղվում պարապմունքներից հետո և այլն։ Եթե ​​ուշադրություն դարձնեք սահմանմանը, ապա բիզնես ինֆորմատիկան ոլորտ է, որն անմիջականորեն կապված է ժամանակակից տնտեսական գործունեության տեղեկատվական և հաղորդակցման համակարգերի հետ։ Փաստորեն, այս գիտությունը զբաղվում է նման համակարգերի մշակմամբ, դրանց նախագծմամբ և ներդրմամբ տարբեր ոլորտներում։ Նաև բիզնես ինֆորմատիկան ուղղակիորեն կապված է հայեցակարգային կառավարման, տնտեսագիտության և համակարգչային գիտության հետ:

Բիզնես ինֆորմատիկայի նկատմամբ առկա հետաքրքրությունը բացատրվում է նաև նրանով, որ այս մասնագիտությունը համեմատաբար նոր է և միայն վերջերս է հայտնվել բարձրագույն կրթության ոլորտում։ Համալսարաններից շատերը բացել են այս մասնագիտությունը ընդամենը հինգ տարի առաջ՝ ուսանողների վերապատրաստման այս ոլորտի համար համապատասխան պետական ​​չափորոշիչի ընդունումից գրեթե անմիջապես հետո: Ներկայումս արտադրության կառավարման բիզնես տեղեկատվական համակարգերի դեպարտամենտում վերապատրաստումը բավականին իրատեսական է և մատչելի դիմորդների մեծ մասի համար:

Շատերը գիտեն «Պահանջարկը ստեղծում է առաջարկ» արտահայտությունը։ Այս հայտարարությունը ճիշտ է պարզվել նաև այս դեպքում։ Բիզնես ինֆորմատիկան առաջացել է համապատասխան մասնագետների հրատապ անհրաժեշտության պատճառով, մասնավորապես այն աշխատողների, ովքեր կարող են վերլուծել տեղեկատվական համակարգերը բավարար մասնագիտական ​​մակարդակով, աշխատել տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների հետ, մշակել նմանատիպ համակարգեր՝ դրանով իսկ բարձրացնելով բիզնեսի արտադրողականությունը, դրա արդյունավետությունն ու մակարդակը:

Հասարակությունը վաղուց վստահորեն անցել է արդյունաբերության զարգացման ոլորտից դեպի տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, որոնք ներթափանցել են հասարակության մարդկային գործունեության բազմաթիվ առանցքային ոլորտներ: Արդյունքում առաջացավ մասնագետների հրատապ անհրաժեշտություն, ովքեր, բացի ավանդական առարկաներից, ինչպիսիք են տնտեսագիտությունը, իրավունքը, կառավարումը, մարքեթինգը և այլն, կկարողանան հասկանալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների զարգացման ոլորտը:

Ավելին բիզնես ինֆորմատիկայի մասին

Այսպիսով, բիզնես ինֆորմատիկա, ի՞նչ մասնագիտության մասին է խոսքը։ Կարելի է ասել, որ գիտության այս ոլորտը միավորում է միանգամից մի քանի ուղղություններ։ Ահա դրանցից մի քանիսը.

ճիշտ;

տնտեսություն;

Ինֆորմատիկա;

վերահսկողություն;

կառավարում։

Սակայն չպետք է մոռանալ, որ կրթական կառույցում բիզնես ինֆորմատիկան բոլորովին նոր ուսումնական գործընթաց է։ Բացի ավանդական առարկաներից, դրանում կենտրոնական տեղն ամբողջությամբ զբաղեցնում է հանձնարարված առաջադրանքներին հասնելու սովորելը ժամանակակից համակարգչային տեխնոլոգիաների շնորհիվ, որոնք այսօր պահանջված են բիզնեսի գրեթե բոլոր ոլորտներում:

Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները, ըստ էության, պետք է գերազանց տիրապետեն ժամանակակից ծրագրային ապահովման շուկայում առկա նորագույն գործիքներին, միաժամանակ լավ պատկերացնեն գործունեության տնտեսական ոլորտը, հասկանան տարբեր ձեռնարկությունների ֆինանսները և որպես այդպիսին մարքեթինգը:

Կարդացեք ավելին բիզնես ինֆորմատիկայի մասին

Նախ, հարկ է նշել, որ բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պետք է ոչ միայն իրավասու մնան իրենց բիզնեսում, այլև մասնագիտորեն աշխատեն գործունեության հետևյալ հիմնական ոլորտներում.

Համակարգչային տեխնոլոգիաներ;

Ինտերնետ տեխնոլոգիաներ.

Վերապատրաստված մասնագետները կկարողանան կատարել տեղեկատվական համակարգերի լայն շրջանակի վերլուծաբանների գործառույթները, նրանք պետք է կարողանան աշխատել որպես ՏՏ խորհրդատուներ (այստեղ դա նշանակում է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում նորարարական բիզնես մոտեցումների կազմակերպում), և այդպիսի աշխատողներ նույնպես կլինեն. կարող է կազմել տարբեր աստիճանի բարդության տեղեկատվական համակարգերի նախագծեր, դրանք իրականացնել գրասենյակային աշխատանքում և կատարել ԱՊՀ կազմակերպչական կառավարում (կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգեր), կառավարման կառավարում:

Այժմ պարզ է դառնում, թե ինչու է աշխատանքի աշխարհում պահանջարկն աճում հենց իրենց արհեստի այն վարպետների համար, ովքեր տիրապետում են բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագիտությանը։ Հետագայում որտեղ աշխատելը հարց չէ, քանի որ ստացված դիպլոմը աշխատանքի շատ լայն հնարավորություններ է բացում։ Այս պահին սա լուրջ մրցակցություն է հումանիտար գիտությունների նվազ պահանջարկ ունեցող մասնագետների համար, որոնց պահանջարկն անշեղորեն ու անփոփոխ նվազում է։

Եթե ​​խոսենք աշխատանքի սկզբունքների մասին, ապա հարկ է նշել, որ բիզնես համակարգչային գիտնականը բավականին մանրակրկիտ աշխատում է, այսպես կոչված, մասնագիտական ​​կողմնորոշված ​​միջավայրի հետ (որոշ ծրագրային տարրերից և տեղեկատվական աջակցությունից բաղկացած կեղև): Ամեն ինչ սկսվում է նախագծի ստեղծմամբ և ավարտվում այս կեղևը բիզնեսում ներդնելու առանձնահատկություններով: Բացի վերը նշվածից, բիզնես ինֆորմատիստի կողմից մշակված մասնագիտական ​​կողմնորոշված ​​միջավայրը ներառում է կազմակերպչական գործիքներ՝ ուղղված աշխատանքային գործառույթների և տնտեսական գործունեության գործընթացների բարելավմանը:

Օգտագործման ոլորտները

Թե ինչ է բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագիտությունը, այժմ պարզ է դառնում։ Հաջորդիվ, եկեք մի փոքր ավելի կոնկրետ խոսենք հենց աշխատատեղերի մասին: Պարզ ասած, վերը նշված մասնագիտության մասնագետները դիմում կգտնեն ամենուր.

պետական ​​և մասնավոր ձեռնարկություններում;

գիտահետազոտական ​​և արտադրական ասոցիացիաներում;

բաժնետիրական ընկերություններում;

պետական ​​մարմիններում;

դիզայներական կազմակերպություններում;

հետազոտական ​​և զարգացման կազմակերպություններում;

քաղաքային կառավարման մարմիններում;

ազգային տնտեսության ենթակառուցվածքների վրա և այլն։

Ինչպես տեսնում եք, ժամանակակից աշխատաշուկայում պահանջված են բիզնես ինֆորմատիկայի ոլորտի մասնագետները։ Հետևաբար, ուսումնասիրության այս ոլորտը մնում է բավականին խոստումնալից և հետաքրքիր:

Ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների անկատարությունը, որը բնորոշ է ամեն նորին և արագ զարգացող, պահանջում է բավականին բարձր պատրաստվածություն այս ոլորտում: Բազմաթիվ օրինակներ կան, երբ պատրաստի կամ հատուկ մշակված Կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի նախագծերն ավարտվում են ձախողմամբ իրականացման և շահագործման փուլերում: Նման ձախողումների հիմնական պատճառը մասնագետների բացակայությունն է, որոնք օրգանապես համատեղում են գիտելիքները տեխնոլոգիայի, տնտեսագիտության, կառավարման և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտներում։

Աշխարհի գլոբալացման գործընթացները, որոնք մեծապես պայմանավորված են տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) արագ զարգացմամբ, թելադրում են բիզնես վարելու նոր կանոններ և արտադրության կազմակերպման և կառավարման նոր մոտեցումներ: Հեռահաղորդակցությունը, կապը և տեղեկատվության մշակումը հասել են մի մակարդակի, երբ առանձին ձեռնարկությունների և ամբողջ արդյունաբերական հատվածների կառավարումը հնարավոր է դարձել մեկ «կենդանի օրգանիզմի» կառավարման դիրքից: Ձեռնարկությունների տեղեկատվական համակարգերը վերածվել են կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի (ԱՊՀ) և ապահովում են «թափանցիկություն» ընկերության գործերի վարման գործում կառավարման բոլոր մակարդակներում: ԱՊՀ-ի առկայությունը ընկերություններում հնարավորություն է տալիս արագ արձագանքել արտաքին և ներքին բիզնեսի պայմանների փոփոխություններին, մեծացնում է նրա շահութաբերությունը՝ համեմատած ընդհանուր ընդունված ավանդական մոտեցումների հետ և գրավիչ է դարձնում «ինֆորմատիզացված ընկերությանը» ներդրումների համար: Բացի այդ, չպետք է մոռանալ համաշխարհային շուկայում ինտեգրվելու անհրաժեշտության մասին, որն անհնար է առանց ISO 9000 ստանդարտներին համապատասխան որակի կառավարման համակարգի:

Այսօր Ռուսաստանում կա մոտ 60 մասնագիտական ​​վերապատրաստման ոլորտ ՏՏ ոլորտում և ավելի քան 50՝ տնտեսագիտության և կառավարման ոլորտում։ Բայց, ինչպես ցույց է տվել պրակտիկան, նրանցից ոչ մեկն ի վիճակի չէ սինթետիկ գիտելիքներ առաջացնել այս տարածքների խաչմերուկում: Բացակայող առարկաները մասնագիտական ​​վերապատրաստման ավանդական բուհերում «մեխանիկորեն» ներմուծելու փորձերը, որպես կանոն, ավարտվում են անհաջողությամբ: Արդյունքում հասարակությունը ստանում է կամ մասնագետներ ՏՏ ոլորտում և ամբողջովին մակերեսային գիտելիքներով կառավարման և տնտեսագիտության մեջ, կամ էլ մենեջմենթի և տնտեսագիտության մեջ և ամբողջովին մակերեսային գիտելիքներով ՏՏ ոլորտում: Ինչպես գրել է Կոզմա Պրուտկովը. «Մասնագետը նման է ծամոնի։ Դրա ամբողջականությունը միակողմանի է»։

Այսպիսով, ժամանակակից տեղեկատվական հասարակությունը պահանջում է տնտեսագիտության, կառավարման և իրավունքի համալիր, հատուկ ձևավորված և օրգանապես համակցված գիտելիքներով, վերլուծական որոշումների ապահովման տեսական հիմքերի և գործնական հմտությունների տիրապետում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի հայեցակարգային ձևավորում, ՏՏ նախագծման և իրականացման կառավարում ունեցող մասնագետներ: Ժամանակակից հասարակությունը պահանջում է տեղեկատվական համակարգերի մասնագետներ՝ Business Software Applications Specialist:

Դա գիտելիքի սինթեզն է տարբեր առարկայական ոլորտների խաչմերուկում, որը որոշում է «Բիզնես» և «Ինֆորմատիկա» բառերի միասնությունը Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարանի տեղեկատվական համակարգերի ամբիոնի նոր կրթական ուղղության անվանման մեջ: Եվ այս գերատեսչության խնդիրն է վերացնել այդ «հոսքը», ըստ Կ. Պրուտկովի։

Բիզնես ինֆորմատիկայի պետական ​​չափորոշիչներն ու վերապատրաստման ծրագրերը նորություն են ոչ միայն ռուսական բարձրագույն կրթության համար։ Նրանք նմանը չունեն բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսուցման արևմտյան համակարգում, որտեղ ՏՏ մասնագիտությունների շրջանավարտները տիրապետում են տնտեսական առարկաներին և կառավարման հիմունքներին, որպես կանոն, մասնագիտացված դպրոցներում լրացուցիչ կրթություն ստանալու փուլում: Արտասահմանյան և հայրենական ոլորտի առաջատարները պաշտոնապես հայտարարել են կրթական այս ուղղության իրենց աջակցության մասին՝ Microsoft, IBS, IBM, SAP, Computer Association, Lanit, Krok, 1C, InterSoft Lab:

Պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտական ​​բարձրագույն դպրոցի Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի ղեկավարած ուսումնամեթոդական ասոցիացիան արդեն գործընկերային պայմանագրեր է կնքել այս ընկերությունների հետ։ Եվ սա պատահական չէ։

Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետի որակավորումը թույլ է տալիս նրան պլանավորել, ղեկավարել և համակարգել գործունեությունը կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ստեղծման, ներդրման և շահագործման ոլորտում և թույլ է տալիս գրագետ լուծել հետևյալ խնդիրները.

• տեղեկատվական համակարգերի պլանավորում և կազմակերպում;
• տեղեկատվական համակարգերի շահագործում և սպասարկում;
• բիզնեսի կառավարման որոշումների վերլուծական աջակցություն;
• բարձր բարդության ՏՏ նախագծերի պլանավորում և կազմակերպում:

Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագիտական ​​գործունեության օբյեկտներն են.

• տեղեկատվական համակարգերի ծրագրեր և ծրագրային բաղադրիչներ.
• Լեզուներ և համակարգեր տեղեկատվական համակարգերի ծրագրավորման համար.
• տեղեկատվական համակարգերի փոփոխման, օպտիմալացման և զարգացման առաջադրանքներ,

տեղեկատվական համակարգերում տեղեկատվական և հաղորդակցման գործընթացները փաստաթղթավորելու, նկարագրելու, վերլուծելու և մոդելավորելու գործիքներ.

• Ծրագրի կառավարման գործիքներ;
• ձեռնարկություններում կառավարման, հաշվապահական հաշվառման և հաշվետվությունների կազմակերպման ստանդարտներ և մեթոդներ:

Կրթական այս ուղղությամբ ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը համապատասխանում է Բոլոնիայի գործընթացի սկզբունքներին, որին մասնակից է դարձել Ռուսաստանը 2003թ. Ուսումնական գործընթացը կառուցված է 4+2 սխեմայով.

1. բարձրագույն կրթության առաջին փուլ (4 տարի), որակավորում՝ բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավր եւ
2. երկրորդ փուլ (2 տարի), որակավորումը՝ բիզնես ինֆորմատիկայի մագիստրոս։

Բարձրագույն կրթության առաջին փուլում ապահովվում է մասնագետի հիմնարար գիտելիքները, իսկ երկամյա մագիստրատուրայում՝ ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցում։ Նախապատրաստման առաջին փուլի կրտսեր դասընթացներում հիմնական շեշտը դրվում է բնական գիտությունների վրա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում, տվյալների բազաներ, տեղեկատվական համակարգերի նախագծում), ընդհանուր մաթեմատիկական առարկաները (մաթեմատիկական վերլուծություն, գծային հանրահաշիվ, բազային վերապատրաստում) դիսկրետ մաթեմատիկա, հավանականությունների տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն), տնտեսական (տնտեսական տեսություն, ֆինանսական և կառավարման հաշվառում) և մարդասիրական առարկաներ։ Հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են լոգիստիկա, անձնակազմի կառավարում, ռազմավարական կառավարում, տեղեկատվական իրավունք, բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ճարտարապետություն, ծրագրային ապահովման կյանքի ցիկլի կառավարում, տեղեկատվական անվտանգություն և այլն, հայտնվում են երրորդ և չորրորդ տարիներին:

Առաջին փուլում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները հիմնական են և հետևաբար ավելի տեսականորեն ուղղված: Սրանք մեթոդաբանություններ են՝ կապված ձեռնարկության պատրաստման ավտոմատացման, նախագծման, տեղեկատվական համակարգերի ներդրման, ՏՏ ծառայությունների կազմակերպման, տեղեկատվական համակարգերի կառավարման և շահագործման և զարգացման կառավարման համար: Գործնական աշխատանքի հմտությունների ձեռքբերումը սահմանափակվում է տեսական դասընթացներին աջակցող տարբեր գործիքների և համակարգերի յուրացման վերապատրաստմամբ, օրինակ՝ MS Project, CASE տեխնոլոգիաներ, Aris, Borland Builder C++ և Delphi, FrameWork և Dot net և այլն: Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ:

Ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցման երկրորդ փուլը նպատակ ունի գործնական բիզնես խնդիրների խորը ուսումնասիրմանը, վերլուծական, խորհրդատվական, հետազոտական ​​կամ գիտամանկավարժական գործունեության գործնական հմտությունների ձևավորմանը: Ի տարբերություն առաջին աստիճանի, մագիստրատուրայում ուսումնական գործընթացը հիմնված է ՏՏ ընկերությունների անձնակազմի ուսանողների գործնական աշխատանքի վրա՝ բուհում լրիվ դրույքով խորացված անհատական ​​տեսական ուսուցմամբ: Մագիստրատուրայի ուսանողները ընդլայնում են իրենց տնտեսական և կառավարման առարկաների շրջանակը և խորացնում իրենց գիտելիքները ՏՏ ընկերության ընտրած մասնագիտացման ոլորտին համապատասխան.

• բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում;
• ՏՏ խորհրդատվություն;
• տեղեկատվական համակարգերի նախագծում և ներդրում;
• ձեռնարկության տեղեկատվական ռեսուրսների կառավարում;
• տեղեկատվական գործընթացների բիզնես վերլուծություն;
• նորարարություն և բիզնես ՏՏ ոլորտում:

Մագիստրատուրայի շրջանավարտը պատրաստ է ղեկավարել կատարողների խումբ, ՏՏ բաժին և կարող է կատարել թոփ մենեջերի գործառույթները ՏՏ բիզնեսի կազմակերպման և կառավարման գործում:

Վերջերս ՏՏ արդյունաբերության և արդյունաբերական ընկերությունների առաջատարների կադրերի պակասը բավարարվեց մի ընկերությունից մյուսը որակյալ կադրեր գնելու միջոցով: Բայց հիմա թանկացել են, ու գնող չի մնացել։ Իսկ մասնագետների պատրաստման ու վերապատրաստման ներքին վերապատրաստման համակարգի կազմակերպումը չափազանց մեծ ծախսեր է պահանջում, դրա զարգացման համար չափազանց մեծ գումարներ պետք է ներդրվեն։ Ներքին և արտասահմանյան փորձագետների կարծիքով, միայն Ռուսաստանի աշխատաշուկան այսօր պահանջում է մոտ 150 հազար իրավաբան, «մենեջեր» և տնտեսագետ, և այդ բիզնեսի մինչև 10%-ն ուղղակիորեն կապված է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ։ Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պահանջված են բիզնեսի բոլոր ոլորտներում, որոնք օգտագործում են տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ: Այսօր միայն Ռուսաստանում այս պրոֆիլի մասնագետների չբավարարված կարիքը կազմում է տարեկան մոտ 10 հազար մարդ։ Բացի այդ, համաձայն Բոլոնիայի հռչակագրի, գործընթացին մասնակցող ցանկացած երկրի դիպլոմը վավեր է առանց սահմանափակումների բոլոր մասնակից երկրներում. Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրի և մագիստրոսի համար բաց է ոչ միայն ներքին, այլ նաև տեղեկատվական տեխնոլոգիաների աշխատաշուկան:

Բարև, «Բիզնեսի անատոմիա» նախագծի հարգելի ընթերցողներ: Վեբ վարպետ Ալեքսանդրը, ինչպես միշտ, ձեզ հետ է: Ինչպես գիտեք, ես շատ թերահավատորեն եմ վերաբերվում բարձրագույն կրթական համակարգին, և եթե դա ինձանից լիներ, ես հիմա չէի գնա բարձրագույն կրթություն ստանալու։ Բայց այնպես եղավ, որ իմ կյանքի 5 տարին նվիրաբերվեց ինստիտուտին։

Զարմանալիորեն, մենք ապրում ենք իսկապես հեղափոխական ժամանակներում, բարձր տեխնոլոգիաների և հաղորդակցության ժամանակներում, մի ժամանակ, երբ կոտրվում են հին չափանիշներն ու կարծրատիպերը, և դրանք փոխարինվում են մեր նպատակներին հասնելու ավելի նոր և առաջադեմ ուղիներով: Երբ աշխարհը փոխվում է, փոխվում է նաև բիզնես աշխարհը: Աշխատաշուկան այլևս պահանջված չէ տնտեսագետների և իրավաբանների համար, ինչպես դա տասը տարի առաջ էր, այլ ՏՏ մասնագետների, պրոֆեսիոնալ դիզայներների, փորձարկողների, կայքերի և պորտալների դիզայներների, համակարգի ադմինիստրատորների և համակարգչային տեխնիկների համար: Երիտասարդ մասնագետների պատրաստման նոր ոլորտներ են ի հայտ գալիս, այդ թվում՝ բիզնես ինֆորմատիկա: Եվ չնայած իմ բոլոր թերահավատությանը, ես չէի կարող չնկատել այս մասնագիտությունը, քանի որ... Հենց սա է նոր միտում, որը հույս է տալիս, որ ամեն ինչ կորած չէ։

Ի՞նչ է հիմա բիզնես ինֆորմատիկան:

Շատերը, ովքեր առաջին անգամ են հանդիպում այս հայեցակարգին, տալիս են նույն հարցը. «Ի՞նչ է բիզնեսի ինֆորմատիկան»: , և որո՞նք են դրա առավելությունները: Եթե ​​նայեք Վիքիպեդիային, կարող եք գտնել պարզ և բավականին հասկանալի սահմանում։ Բիզնես ինֆորմատիկան գիտություն է, որը կենտրոնանում է բիզնեսում տեղեկատվական և հաղորդակցական համակարգերի նախագծման, զարգացման և կիրառման վրա: Սա տնտեսագիտության, համակարգչային գիտության, կառավարման և բիզնեսի համադրություն է, որը երիտասարդ մասնագետներին թույլ է տալիս քայլել ժամանակի հետ և կիրառել իրենց ձեռք բերած գիտելիքները տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում:

Ինչու՞ է բիզնես ինֆորմատիկան այդքան տարածված:

Այս առարկայի հետ մեծ հույսեր կապելու պատճառներից մեկն այն է, որ այն համեմատաբար վերջերս է հայտնվել հայրենի բուհերում, և դա հույս է ներշնչում, որ գործնականում բիզնեսում փորձ ունեցող տաղանդավոր ուսուցիչները կներգրավվեն: Եվ ոչ թե մորուքավոր դասախոսներ, որոնք բիզնեսի մասին գիտեն միայն դասագրքերից։ Վերջերս շատերը ուրախությամբ սկսել են ըմբռնել նման հետաքրքիր և խոստումնալից գիտության հիմունքները։ Բայց ինչու է նա այդքան հայտնի: Ի՞նչ հնարավորություններ է տալիս այն։ բիզնես ինֆորմատիկա? Առցանց ակնարկներ կան նրանցից, ովքեր արդեն կրթություն են ստացել այս ոլորտում, և նրանք նշում են, որ տնտեսագիտության, կառավարման, համակարգչային գիտության և բիզնեսի համադրությունն օգնում է նրանց ստեղծել և՛ սեփական նախագծերը ինտերնետում, և՛ զարգացնել խոստումնալից գաղափարներ հաճախորդների համար: Հավատացեք ինձ, լավ մտածված գաղափարը, որն ունի ներուժ, կարող է շատ թանկ արժենալ:

Բայց ինչո՞ւ աշխատել ինչ-որ մեկի համար՝ տալով քո աշխատանքն ու գիտելիքները: Մեծ գումարները վաստակում են ոչ թե նրանք, ովքեր միանում են վարձող ընկերություն, այլ նրանք, ովքեր ստեղծում են այս ընկերությունը։ Այսօր դուք ունեք բոլոր հնարավորությունները, բոլոր գործիքները ձեր սեփական բիզնեսը սկսելու համար: — Ո՞րը։ - կհարցնեն շատ ընթերցողներ: Երկար ժամանակ կպահանջվի թվարկել այս պահին առկա բոլոր խոստումնալից հնարավորությունները, բայց ես միայն խորհուրդ կտամ այն, ինչին ես ինքս լավ տիրապետում եմ:

Նախ, դուք կարող եք լավ գումար վաստակել սոցիալական ցանցերում: Գաղտնիք չէ, որ մեծ խմբերը և հանրային էջերը հիանալի կերպով կարողանում են բաժանորդների թիվը իրական փողի վերածել: Դա արվում է ինչպես գովազդի միջոցով, այնպես էլ գործընկեր կայքերի միջոցով ֆիզիկական ապրանքներ վաճառելիս շահույթի տոկոսի շնորհիվ: Որքա՞ն կարող եք վաստակել սրանից: Պատասխանները կգտնեք իմ նախորդ հոդվածներում և ուզում եմ նշել, որ երկու հոդվածներն էլ գրվել են անձնական փորձի հիման վրա։ Ի դեպ, սոցցանցերի շնորհիվ է, որ կարող եմ ինձ թույլ տալ շատ ճանապարհորդել աշխարհով մեկ։

Գումար վաստակելու երկրորդ ճանապարհը սեփական նախագծերի և կայքերի ստեղծումն է: Բիզնես ինֆորմատիկան մարդկանց սովորեցնում է քննադատաբար մտածել և ձեռք բերած գիտելիքները կիրառել հետաքրքիր նախագծեր իրականացնելու համար։ Այսպիսով, եկեք սկսենք այն իրականացնել հենց հիմա՝ առանց երկար ժամանակով հետաձգելու։ Մի վախեցեք սկսել ձեր սեփական բիզնեսը, մի վախեցեք ռիսկի դիմել և ներդրումներ կատարել ձեր սեփական կայքում: Թերևս «ուրիշի համար» աշխատելն ավելի կայուն է, այն միշտ կա, դա քեզ այնքան չի վախեցնում, որքան քո սեփական նախագիծը: Բայց արդյո՞ք այս կայունությունն այդքան կարևոր է, արդյոք այն նույնքան «կայուն» է, որքան թվում է: Դուք կարող եք ամբողջ կյանքդ ծախսել ինչ-որ մեկին տալով քո գիտելիքներն ու գաղափարները՝ բերելով քո «հորեղբորը» միլիոններ՝ միաժամանակ ստանալով կոպեկներ ամսական աշխատավարձից։ Մի վախեցեք, ստեղծեք ձեր սեփական նախագծերը, գովազդեք ձեր կայքերը, և ես ուրախ կլինեմ օգնել ձեզ այս հարցում: Սկսելու համար խորհուրդ եմ տալիս կարդալ երկու հետաքրքիր հոդված՝ և. Առաջին հոդվածը խոսում է Սանկտ Պետերբուրգից երիտասարդ մոր իրական փորձի մասին, ով սեփական բիզնեսն է ստեղծել ինտերնետում։ Իսկ երկրորդ հոդվածը կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես կարող եք սեփական բիզնես սկսել ինտերնետում առանց հսկայական ներդրումների։ Ամեն ինչ իրական է, պարզապես պետք է սկսել:

Գումար վաստակելու երրորդ եղանակն ուղղակիորեն կապված է երկրորդի հետ։ Դուք կարող եք ստեղծել ձեր նախագծերը ինտերնետում, բայց կենտրոնանալ ոչ թե ֆիզիկական ապրանքներ վաճառելու, այլ գովազդային եկամուտների վրա: Սա պասիվ եկամուտ ստեղծելու ավելի բարդ, բայց երկարատև միջոց է: Ուզում եմ ասել, որ այստեղ էլ անհնարին ոչինչ չկա։ Ես արդեն սկսել եմ գրել մի շարք հոդվածներ իմ սեփական կայքերի ստեղծման, առաջխաղացման և զարգացման վերաբերյալ, որոնք մոտ ապագայում կսկսեն իրենց հիմնադիրներին բերել առաջին հազար ռուբլին։

Ինչպես տեսնում ես, բիզնես ինֆորմատիկաենթադրում է բավականին խոստումնալից գիտելիքներ ձեռք բերել, բայց ես խորհուրդ եմ տալիս օգտագործել այդ գիտելիքները ձեր սեփական գաղափարներն ու նախագծերն իրականացնելու համար: Եթե ​​կա ինչ-որ բան, որը դուք չեք հասկանում, կամ եթե պատրաստ եք ձեր սեփական բիզնեսը սկսել ինտերնետում, ապա օգնություն խնդրեք, ես անպայման ձեզ խորհուրդ կտամ և գործնական խորհուրդներ կտամ:

Ի՞նչ առարկաներ են ուսումնասիրվում «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությամբ:

Բացի հանրակրթական առարկաներից, ինչպիսիք են փիլիսոփայությունը, օտար լեզուն և այլ հումանիտար գիտությունները, որոնք սովորաբար դասավանդվում են հայրենական բուհերում առաջին և երկրորդ կուրսերում, բիզնես ինֆորմատիկայի ոլորտի ապագա մասնագետներն ուսումնասիրում են այնպիսի գիտություններ, ինչպիսիք են.

• Միկրոտնտեսագիտություն
• Մակրոէկոնոմիկա
• Մաթեմատիկական վերլուծություն
• Գծային հանրահաշիվ
• Դիսկրետ մաթ
• Օպտիմալացում և որոշումների կայացման մաթեմատիկական մեթոդներ
• Համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում
• Վերջին տեղեկատվական համակարգերի ծրագրավորում
• Բիզնես գործընթացների մոդելավորում և խորը վերլուծություն
• Ձեռնարկության ֆինանսական կառավարում
• Ձեռնարկությունների կառավարում
• Ընկերության ռազմավարական կառավարում
• ՏՏ նախագծերի կառավարում
• Ընկերության տեղեկատվական անվտանգություն
• Մտավոր սեփականության իրավական պաշտպանություն

Բացի այդ, մասնագիտությունը ավելի խորը հասկանալու համար խորհուրդ եմ տալիս դիտել այս տեսանյութը.

Դատելով վերը նշված առարկաներից՝ «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությունը պատրաստում է ամենաբարձր կարգի մենեջերներ, որոնք կարող են արդյունավետորեն խթանել բիզնեսը ժամանակակից էլեկտրոնային հաղորդակցության միջոցով:

Որտե՞ղ կարող եմ սովորել բիզնես ինֆորմատիկայի ոլորտում:

Անմիջապես կարելի է նշել, որ, որպես կանոն, այս մասնագիտությունը վերապատրաստվում է բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, որոնք նախկինում մասնագիտացել են ծրագրավորողների և տնտեսագետների պատրաստման մեջ։
Ամենատարածվածներից են հետևյալը.

Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց (Ազգային հետազոտական ​​համալսարան).

Ազգային հետազոտական ​​տեխնոլոգիական համալսարան «MISiS».

Սանկտ Պետերբուրգի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և օպտիկայի ազգային հետազոտական ​​համալսարան.

Նաև Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտության ֆակուլտետի հիման վրա գործում է բակալավրի կրթական ծրագիր «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությամբ.

Եզրափակելով ասեմ, որ եթե որոշեք բարձրագույն կրթություն ստանալ բիզնեսում, ապա նախ բուհի ներկայացուցիչներին հարցրեք՝ ձեր մասնագիտությամբ դասախոսական կազմի քանի՞ տոկոսն ունի սեփական բիզնես։ Եթե ​​այս հարցին պատասխան չկա, կամ հայտարարված թվերը չափազանց փոքր են, դուք ռիսկի եք դիմում ուսուցման գործընթացում ստանալ միայն հնացած տեսական գիտելիքներ, այլ ոչ թե բիզնես պրակտիկանտների իրական փորձը:
Հաջողություն ձեզ բիզնեսում:

բակալավր

Ուղղության պրոֆիլներ

Ուղղության նկարագրություն

Ուսուցման ուղղություն 03/38/05 Բիզնես ինֆորմատիկա- ժամանակակից բարձրագույն կրթության ամենաերիտասարդ և հեռանկարային մասնագիտություններից մեկը, մասնագիտական ​​գործունեության նոր ոլորտ, որը ձևավորվում է տնտեսագիտության, կառավարման և տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) խաչմերուկում:

Ուսուցման առաջին փուլի կրտսեր դասընթացներում հիմնական ուշադրությունը դարձվում է բնական գիտություններին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում, տվյալների բազաներ, տեղեկատվական համակարգերի ճարտարապետություն և նախագծում (IS)) հիմնական ուսուցմանը, ընդհանուր մաթեմատիկական առարկաներին. (մաթեմատիկական տրամաբանություն, մաթեմատիկական վերլուծություն, գծային հանրահաշիվ, դիսկրետ մաթեմատիկա, հավանականության տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն), տնտեսական (տնտեսական տեսություն, ֆինանսական և կառավարման հաշվառում) և մարդասիրական առարկաներ: Հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են լոգիստիկա, անձնակազմի կառավարում, ռազմավարական կառավարում, իրավական ինֆորմատիկա, բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգի (ԱՊՀ) ճարտարապետություն, ծրագրային ապահովման կյանքի ցիկլի կառավարում, տեղեկատվական անվտանգություն և այլն, հայտնվում են երրորդ կամ չորրորդ դասընթացներում:

Առաջին փուլում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները հիմնական են և հետևաբար ավելի տեսականորեն ուղղված: Սրանք մեթոդոլոգիաներ են՝ կապված ձեռնարկություններին ավտոմատացման նախապատրաստման, IS նախագծման, ներդրման, ՏՀՏ ծառայությունների կազմակերպման, IS կառավարման, զարգացման և շահագործման հետ: Գործնական աշխատանքի հմտությունների ձեռքբերումը սահմանափակվում է տեսական դասընթացներին աջակցող տարբեր գործիքների և համակարգերի յուրացման վերապատրաստմամբ, օրինակ՝ MS Project, MathCad, CASE տեխնոլոգիաներ, Delphi և Dot net և այլն:

Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ: Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրը տնտեսագիտության, կառավարման, իրավունքի և ՏՀՏ ոլորտում կրթություն ստացած մասնագետ է և զբաղվում է ԱՊՀ-ի նախագծմամբ, ներդրմամբ, վերլուծությամբ և սպասարկումով:

Մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտ.

Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ: Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրը տնտեսագիտության, կառավարման, իրավունքի և ՏՀՏ ոլորտում կրթություն ստացած մասնագետ է և զբաղվում է ԱՊՀ երկրների նախագծմամբ, ներդրմամբ, վերլուծությամբ և սպասարկումով։

Մասնագիտական ​​գործունեության տեսակը.

Փորձագետների կարծիքով, Ռուսաստանի աշխատաշուկան պահանջում է ՏՀՏ-ի հետ անմիջականորեն առնչվող մոտ 150 հազար իրավաբան, մենեջեր և տնտեսագետ։ Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պահանջված են բիզնեսի բոլոր ոլորտներում։ Այսօր միայն Ռուսաստանում այս պրոֆիլի մասնագետների չբավարարված կարիքը կազմում է տարեկան մոտ 10 հազար մարդ։ Բացի այդ, համաձայն Բոլոնիայի հռչակագրի, գործընթացին մասնակցող ցանկացած երկրի դիպլոմը վավեր է առանց սահմանափակումների բոլոր մասնակից երկրներում; Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրիատի համար բացվում է ոչ միայն ներքին, այլև արտաքին աշխատանքային շուկան ՏՀՏ ոլորտում: .

Աշխատանքի հիմնական վայրերը.

Պետական ​​և մասնավոր ձեռնարկություններ, բաժնետիրական ընկերություններ, գիտական ​​և արտադրական միավորումներ, գիտական ​​նախագծման և նախագծման կազմակերպություններ, պետական ​​\u200b\u200bմարմիններ և ազգային տնտեսության սոցիալական ենթակառուցվածքներ, պետական ​​\u200b\u200bև քաղաքային կառավարման մարմիններ.

Հնարավոր պաշտոններ.

ՏՏ բաժնի վարիչ, բաժնի մասնագետ, ծրագրավորող

Հիմնական հիմնական առարկաները.

«Ինֆորմատիկա», «Մաթեմատիկա», «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ», «Ցանցային տնտեսագիտություն», «Կառավարման տեղեկատվական համակարգեր», «Օպերացիոն համակարգեր», «Վիճակագրություն», «Էկոնոմետրիկա», «Կիրառական տեղեկատվական գիտությունը տնտեսագիտության մեջ»։

Մուտքի թեստեր և ընդունելության պայմաններ

Ընդունված անձինք

• ավարտված միջնակարգ կամ միջին մասնագիտական ​​կրթությամբ.
• թերի բարձրագույն կրթությամբ;
• ցանկացած մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունենալը.

Մուտքի թեստեր

* - ընդունելության թեստն առաջնահերթ է ընդունելության թեստերի արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ

** - ընդունելության թեստը երկրորդ առաջնահերթությունն է ընդունելության թեստերի արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ

*** - ընդունելության քննությունը երրորդ առաջնահերթությունն է ընդունելության քննությունների արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ