Nos primeiros anos de vida, a criança absorve ativamente todas as informações vindas de fora. Aos 3 anos, a capacidade de imprimir é ativada - ou seja, o bebê começa a construir conexões complexas de objetos e pessoas na memória e tenta construir as primeiras cadeias lógicas. Portanto, o inglês para crianças a partir dos 3 anos é uma questão urgente para os pais que desejam oferecer educação infantil na língua de comunicação internacional.
Tal processo só será eficaz para uma criança de três anos se os pais encorajarem ativamente a criança em idade pré-escolar a receber informações em inglês em casa. Isso é feito de forma lúdica, com o auxílio de discursos em línguas estrangeiras e exercícios leves. Vamos dar uma olhada nos vários métodos e ferramentas de ensino disponíveis no artigo.
Métodos de ensino de inglês para crianças de 3 anos: uma análise detalhada
Existem vários métodos geralmente aceitos para ensinar inglês para crianças de 3 anos. Entre eles, os mais eficazes são:
Sistema de treinamento de Zaitsev
As aulas regulares são ministradas usando cubos de jogo especiais. Eles são diferentes em peso, cores e emitem sons diferentes. Palavras e sílabas em inglês estão impressas nas bordas dos cubos. É assim que a criança aprende a reproduzir de memória vocabulário simples e se familiariza com a fonética da língua estrangeira.
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Sistema Doman
Este programa envolve a visualização de cartões coloridos com imagens e palavras. Ao nomear e repetir os nomes dos objetos desenhados em homenagem ao professor ou aos pais, as crianças de 3 anos usam ativamente sua memória visual.
Flashcards e blocos para aprender inglês podem ser facilmente encontrados na maioria das livrarias na seção de literatura e jogos para crianças em idade pré-escolar.
Aprendendo brincando
Claro, para crianças de 3 anos este é o método mais eficaz de ensinar inglês. Sem focar no que a criança está fazendo no momento, você pode alcançar resultados elevados em pouco tempo. Até os 5 anos as crianças percebem tudo através da brincadeira, por isso vale a pena utilizá-la em benefício do desenvolvimento e crescimento do conhecimento da criança.
Claro, hoje existem muitos centros de idiomas que aceitam crianças pequenas para estudar. Porém, mesmo as aulas com professor em grupo devem ser complementadas com exercícios simples e jogos em casa para que o processo corra de forma correta e rápida. Até os pais mais ocupados podem fazer isso:
Aulas de inglês para crianças de 3 anos: instruções para os pais
Mães e pais podem seguir estas diretrizes simples para garantir aulas de inglês bem-sucedidas para crianças de 3 anos:
Veja livros com figuras coloridas com seu filho, comentando o desenho e pedindo-lhe que nomeie cores (objetos, personagens) em língua estrangeira
Adapte gradualmente endereços, saudações e despedidas do dia a dia para o inglês
Exemplos:
Bom dia!("Bom dia!")
Boa noite!("Boa noite!")
Minha querida("Meu doce")
Mel("Caro")
Bom para você(“Sorte sua!”), etc.
Tente sempre elogiar seu filho pelo sucesso com palavras em inglês
Exemplos:
Excelente, querido!- "Bom bebê!"
Bom- "Multar"
Toca aqui- "Toca aqui!"
Leia também: Ao oferecer pratos diferentes para escolher, concentre-se nos nomes em inglês e peça ao seu filho para repeti-los depois de você.
Observando até mesmo regras tão simples que complementam as aulas de inglês para crianças de 3 anos, não devemos esquecer a principal “ferramenta” para influenciar a aquisição de conhecimentos – os jogos.
10 jogos para crianças de 3 anos em inglês
Brincar é o passatempo favorito de toda criança. Através dele ele aprende sobre o mundo, relaxa, se diverte e se alegra. Dentre as brincadeiras para crianças de 3 anos em inglês, deve-se escolher aquelas simples que não causem tanto estresse mental e psicoemocional possível na criança. Facilidade em concluir tarefas e aprender coisas novas é a chave para o sucesso!
Os pais podem escolher qualquer um dos seguintes jogos:
1. Esconde-esconde, contadores em inglês
Peça ao seu filho para contar até 10 em inglês antes de fazer qualquer coisa (encontrar você em um apartamento ou casa) ou encontrar um objeto mágico “desaparecido”. Ele consegue descobrir quem vai primeiro em um jogo de tabuleiro com uma simples contagem de números em inglês.
2. Comestível e não comestível
Ao lançar a bola, nomeie os objetos em inglês, alternando exemplos com guloseimas comestíveis e objetos não comestíveis. Convide seu filho a responder “Sim” ou “Não” em inglês – Sim ou Não?
3. Descreva uma imagem, brinquedo, clima, objeto
A criança deve usar o máximo possível de palavras em inglês ao descrever algo.
4. Jogos de tabuleiro
Na seção infantil das livrarias hoje existem muitas opções de “livros de tabuleiro” para crianças em inglês. Traga-os de volta de suas viagens, peça a seus conhecidos e amigos da família que os tragam do exterior. Isso desenvolve a lógica e acelera o desenvolvimento da língua inglesa!
5. Escolha uma foto
Você precisará de cartões (possivelmente fonoaudiológicos, sem assinaturas em russo) com imagens de objetos coloridos, objetos geométricos. Incentive seu filho a agrupá-los em grupos por cor, nomeando-os em inglês.
6. Nomeie a sílaba
Jogo oral. Diga palavras em inglês em voz alta para seu filho, omitindo as terminações, para que ele mesmo possa terminá-las. Rimas (como rimas infantis) são mais adequadas para esses fins.
Claro, esta lista pode ser complementada com aplicativos móveis coloridos e interessantes. Mas lembre-se de que simplesmente dar um tablet ou smartphone a uma criança de 3 anos e cuidar de seus negócios não é um método eficaz! Você deve brincar e analisar o que viu e ouviu com ele, então aprender inglês terá sucesso.
Leia no site: 7. Experimente o papel.
Convide seu filho para fazer o papel de pai ou mãe que mora muito, muito longe daqui e só fala inglês, e deixe o brinquedo ser uma criança.
8. Bata palmas.
Desafie seu filho a bater palmas sempre que ouvir uma sílaba ou letra e depois dizer o máximo de palavras possível com elas.
9. Desenhando um amigo de Londres.
A criança desenha um menino ou uma menina que só poderia morar em Londres e se tornar seu amigo. E então ele os descreve em inglês, dizendo o que lhes interessa e o que fazem nos finais de semana. Esta atividade irá agradar às crianças que gostam de desenhar e fazer artesanato.
10. Cantamos e dançamos.
Encontre algumas músicas infantis em inglês e aprenda-as junto com seu bebê, e depois apresente-as em dueto, complementando a apresentação com danças divertidas.
Ensinar inglês para crianças de 3 a 4 anos – metas e objetivos
Antes de iniciar o dever de casa ou as aulas em círculo, é apropriado determinar por que as crianças de 3 a 4 anos precisam aprender inglês. Faça uma pequena lista de metas e objetivos para que você possa se concentrar neles no futuro ao selecionar o material da aula.
A lista pode ficar assim:
Aprender inglês é interessante e útil para o desenvolvimento geral
O inglês no futuro expandirá os horizontes de estudo e trabalho de uma criança
Em poucos anos, o bebê poderá participar de competições e competições internacionais.
Na idade de comunicação ativa, meu filho será capaz de se comunicar pela Internet com colegas de diferentes países
Aprender uma língua estrangeira ajudará meu filho a se acostumar com o processo de aprendizagem e a tratar o conhecimento com respeito e interesse
Depois de compilar uma lista de metas para o ensino de inglês para crianças de 3 a 4 anos, vale a pena traçar um plano de aula detalhado.
Plano de aula de inglês para crianças de 3 anos por semana (tabela)
O plano semanal de aulas de inglês para crianças de 3 anos, do Tap to English, é um exemplo para os pais. O conteúdo das aulas é selecionado separadamente de fontes abertas - Internet, livros, aplicativos e assim por diante. O mais importante é tentar incluir no processo tantos jogos úteis e emocionantes quanto possível e “mudar” o bebê de uma atividade para outra em tempo hábil para que ele não fique entediado.
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Dia da semana |
Hora do dia |
Estrutura da aula |
| SEGUNDA-FEIRA | MANHÃ | Trabalhando com cartões Aprendendo 2-3 palavras novas |
| DIA | Assistindo a um desenho animado em inglês Analisando um livro ilustrado Trabalhando em um aplicativo móvel para crianças |
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| NOITE | Revisão das palavras aprendidas pela manhã Aprendendo uma música ou poema curto |
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| TERÇA-FEIRA | MANHÃ | Repetir um poema ou música aprendida no dia anterior Assistindo a um desenho animado em inglês |
| DIA | Jogo (opcional) Desenho animado em inglês |
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| NOITE | Revisão das palavras aprendidas ontem de manhã Aprendendo 2-3 palavras novas |
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| QUARTA-FEIRA | MANHÃ | Repetir palavras Repita uma música ou poema Jogo (opcional) |
| DIA | Trabalhando com cartões (opcional) Aprendendo 2-3 palavras novas Repetição de palavras aprendidas em 3 dias |
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| NOITE | Desenho animado em inglês | |
| QUINTA-FEIRA | MANHÃ | Repetir palavras aprendidas no dia anterior Aprendendo uma nova música ou poema em inglês Jogo (opcional) |
| DIA | Trabalhando no aplicativo móvel Repita uma música ou poema |
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| NOITE | Desenho animado em inglês Repetição de palavras aprendidas ontem |
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| SEXTA-FEIRA | MANHÃ | Trabalhando com cartões Baseando-se no tópico (usando palavras em inglês) |
| DIA | Repita uma música ou poema Revisão das palavras aprendidas durante a semana Desenho animado em inglês |
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| NOITE | Desenho animado em inglês | |
| SÁBADO | MANHÃ | “Apresentação” diante da família com algum poema ou música estudada durante a semana |
| DIA | Ir a um parque, cinema ou festival, assistir a um filme sobre a Grã-Bretanha ou crianças inglesas com discussão mais aprofundada em inglês | |
| NOITE | Descansar | |
| DOMINGO | MANHÃ | Aprendendo 2-3 palavras novas |
| DIA | Desenho animado em inglês | |
| NOITE | Descansar |
É importante ressaltar que este é um exemplo de plano de aula: cada criança é individual. Alguém tem perseverança suficiente e participará com interesse em cada um dos pontos do plano. E para alguns será difícil fazer isso todos os dias. Cada pai toma decisões sobre a duração, o conteúdo e a frequência das aulas de forma independente, com base no conhecimento dos traços de caráter de seu filho.
E o mais importante, ao ensinar inglês, como em tudo o mais, guie-se por SÓ PARA A CRIANÇA E SEU INTERESSE. Não tente atingir seus próprios objetivos às custas dele. A criança envolvida no processo não sentirá insatisfação e frustração antes, durante e depois da aula.
Inglês para crianças maiores de 1 ano não se parece muito com uma aula no sentido usual. As aulas de inglês para crianças são principalmente “dramatizações” em inglês com um enredo curto, histórias poéticas, canções em inglês, imagens engraçadas e desenhos e trabalhos manuais interessantes. Ao mesmo tempo, nenhuma palavra estrangeira, incluindo as novas, é traduzida para o russo para o bebê. A criança deve se interessar por uma língua que lhe é incompreensível e, imergindo em um ambiente de língua inglesa, ouvir e absorver. Muitas vezes, os alunos muito jovens primeiro simplesmente ouvem, ouvem e ouvem a fala do professor em inglês e depois começam a produzir construções inteiras.
Para que a criança se envolva imediatamente no processo do jogo educativo, a criança pode ser acompanhada pelos pais no Centro Poliglota. Assim que o aluno encontrar contato com o professor e parar de perder a mãe ou o pai, ele poderá permanecer de forma independente nas aulas de inglês para os mais pequenos.
Características de aprendizagem específicas da idade
Os cursos de inglês para crianças são divididos em vários subtipos. Os professores trabalham com crianças de um a dois anos na presença dos pais. Além de aprender línguas estrangeiras, é dada especial atenção ao desenvolvimento inicial. Em seu trabalho, o professor utiliza jogos de dedo, tarefas ao ar livre que estimulam a atuação das crianças e aprende pequenos poemas e canções com seus alunos. Uma das formas acessíveis e eficazes de apresentar informações é assistir desenhos animados em inglês. A principal tarefa do professor é interessar as crianças, fazer com que queiram aprender a língua e se desenvolver. A professora trabalha para preparar a criança para um curso mais intensivo, ensinando-a a reconhecer e compreender a fala estrangeira de forma intuitiva.
O programa de língua inglesa para crianças a partir dos 2 anos visa garantir que a criança fale o mais cedo possível. Com frequência regular, as crianças desenvolvem uma pronúncia perfeita e sem erros gramaticais. Este nível combina tarefas para os mais pequenos e é a base para uma aprendizagem regular. A professora ainda dedica muito tempo às brincadeiras, mas as crianças já estão mais à mesa, realizando trabalhos criativos. Uma abordagem competente permite aumentar o vocabulário do seu filho várias vezes ao longo de um ano. A estrutura das aulas inclui canções, danças, poemas curtos e cantigas infantis.
Hoje quero falar para vocês como ensinar inglês para seus filhos pequenos, a partir dos 3 anos. Você pode ficar surpreso e até indignado:
- Como?! Privar seu próprio filho da infância e da oportunidade de brincar novamente desde tão jovem?
- Sim, uma coisinha tão pequena é simplesmente incapaz de aprender outro idioma tão cedo, porque ainda não conhece bem o seu idioma nativo!
Ensinamos inglês para crianças a partir dos 3 anos
Ajude seu filho
E é isso que direi a vocês, queridos adultos:
Você é muito cruel com seus próprios filhos! Pergunte por que?
- Já adultos, transfiram sua inércia e preguiça para o seu bebê: tentem te ensinar algo agora, quando é mais gostoso para vocês olhar a “caixa”, comer deliciosamente, dormir, beber cerveja e fofocar. Ao contrário de você, seu filho é curioso, não gosta de comer e dormir, adora aprender!
- Você priva uma criança das oportunidades que a natureza lhe deu: é dos 3 aos 5 anos que a criança tem a memória mais tenaz e ela aprende mais informações nesse período do que mais tarde em toda a vida.
Crianças de três anos são muito curiosas. Parece que a criança, ocupada brincando na caixa de areia, não ouve nada. Um belo dia, como um papagaio, de repente ele distribui todo o estoque de palavras necessárias e desnecessárias, que absorveu como uma esponja durante as brincadeiras e outras atividades infantis sérias.
Habilidades linguísticas das crianças
Esta propriedade das crianças - lembrar enquanto brincam e, ao que parece, sem ouvir ninguém, deve ser aproveitada. Você precisa transformar suas primeiras aulas de inglês no mesmo jogo:
- a criança só está interessada em brincar com você, ela não sabe que você está ensinando ela;
- focado no jogo em si, ele se lembrará casualmente de todas as frases em inglês faladas com ele.
Comece aprendendo com os nomes de tudo que cerca seu bebê aos 3 anos:
- utensílios domésticos - brinquedo, prato, mesa, maçã, etc.;
- partes do corpo - mãos, nariz, boca, cabeça, olhos;
- o que ele vê na rua - um carro (carro), um gato (gato), um pássaro (pássaro), o sol (sol).
Aprenda não apenas palavras, mas imediatamente faça frases simples com elas:
- Dê-me uma xícara, por favor - Dê-me uma xícara, por favor
- Você quer uma maçã? - Você quer uma maça?
- Vamos dar um passeio! - Ir caminhar!
Não é nenhum segredo que qualquer pai gosta de ver seu bebê crescer e aprender sobre o mundo ao seu redor. Durante este período, os jovens investigadores têm especial facilidade em memorizar novas palavras, sons e objetos. Portanto, aprender inglês pode e deve começar desde cedo. Não tenha medo de que o inglês para crianças de 3 anos interfira de alguma forma na familiarização com sua língua nativa - as peculiaridades do desenvolvimento cognitivo desse período permitirão que a criança separe facilmente “mãe” de “mãe”. Agora mesmo seu bebê pode dominar facilmente vários idiomas ao mesmo tempo!
É difícil aprender inglês aos 3 anos?
Claro, é simplesmente impossível pegar uma criança de três anos e colocá-la diante de livros didáticos e forçá-la a memorizar qualquer coisa. O bebê prefere um jogo educativo e divertido ou a comunicação com os colegas. Além disso, agora é importante que as crianças comparem a palavra que ouvem com este ou aquele objeto. O Mortimer English Club sabe disso e por isso oferece uma forma lúdica de aprender inglês para crianças de 3 anos. Em nossas aulas, ministradas apenas em língua estrangeira, as crianças vão memorizar nomes de fotos, brincar com água, areia e até aprender as primeiras rimas e músicas em inglês!
Cursos de inglês para crianças de 3 anos
Para tornar o curso Inglês para Minis mais produtivo, recrutamos pequenos grupos de até 6 pessoas e ministramos aulas de 45 minutos. Em nosso clube, as crianças vão lembrar cerca de 300 palavras em inglês, conhecer o cavaleiro Morty e seus amigos, além de estudar temas como partes do corpo, transporte, brinquedos, animais, cores, etc. , CDs e livros brilhantes para aprender inglês para pequenas inquietações. Com eles, o curso de inglês para crianças de 3 anos ficará ainda mais vibrante e eficaz!
Daria Popova
Se você começar a conversar com seu filho em inglês antes dos 3 anos de idade, a questão do “conteúdo” da primeira experiência em inglês desaparecerá por si mesma. Basta começar a conversar com seu filho em inglês, mostrar um desenho animado em inglês ou ler um livro em inglês. Inglês para crianças- e atraia a criança para brincar.
Porém, depois dos 3 anos, quando a fala nativa já é tão forte que a criança não está mais tão receptiva a tais viagens para praias desconhecidas da fala e já surge uma necessidade clara: “Mãe, quero que fique claro o que você está dizendo ," Surge a questão: como apresentar uma criança ao inglês para que seja o mais interessante, compreensível e acessível possível.
Geografia e Inglês para crianças maiores de 3 anos
Você pode começar mostrando ao seu filho um globo ou mapa e dizendo-lhe que o azul representa a água e as outras cores representam a terra. Existem diferentes países na Terra. Você pode andar de trem e pilotar aviões neles. Encontre a Rússia, marque sua cidade natal com um ponto e sugira viajar para outros países.
O único problema é que não se fala russo nesses países. Aqui você e eu falamos russo. O que é isso? É uma mesa. O que é? Isto é um livro. E quando voarmos para outro país, eles não conhecem essas palavras, vão chamar tudo de forma diferente. Cada país tem seu próprio idioma. Na Espanha - espanhol, na França - francês, no Japão - japonês, etc.
Em muitos, muitos países as pessoas falam inglês. Em inglês eles dizem:
- na Grã-Bretanha (este país também é chamado de Inglaterra)
- na América (EUA)
- No Canadá
- na Austrália
- na Nova Zelândia
E em outros países as pessoas conhecem bem esta língua. Você gostaria de aprender a falar inglês? Vamos tentar aprender algumas palavras hoje.
Para fazer isso, vamos ao berço da língua inglesa - a Grã-Bretanha. Mas ela está muito, muito longe de nós. Demora várias horas para chegar lá de avião. O que nós fazemos? Qual transporte é o mais rápido do mundo? Ainda mais rápido que um avião? Foguete! Vamos voar em um foguete mágico e, para que ele nos leve à Inglaterra, iremos controlá-lo em inglês!
Entre no foguete - para fazer isso, cruze as mãos sobre a cabeça.
Coloque o capacete (Coloque o capacete) - com as mãos retratamos como colocamos o capacete na cabeça.
Preparar-se! (Apertem os cintos) – apertem os cintos “invisíveis”.
Cinco, quatro, três, dois, um, decole! – 5,4,3,2,1, comece!
Levantamos a criança, circulamos no ar e pousamos na Inglaterra(bem, por exemplo, no sofá).
Fale palavras em inglês em alto e bom som, mas a tradução é quase inaudível. Você repetirá então este jogo muitas mais vezes, e vale a pena acompanhá-lo com tradução uma ou duas vezes, então a necessidade de tradução desaparece.
Inglês para crianças no Reino Unido
Na Inglaterra, uma criança conhece seu primeiro amigo inglês. Pense, talvez um personagem inglês já more entre seus brinquedos. Poderia ser:
- ursinho Pooh
- Boneca Alice (que está no País das Maravilhas)
- Peppa Pig
- gatinhos que perderam as luvas
- Humpty-Dumpty (Humpty Dumpty)…
A literatura infantil e a animação inglesas deixam espaço para a sua criatividade aqui.
Vou me concentrar em uma canção infantil, conhecida pela tradução de Marshak.
-Onde você estava hoje, bichano?
- A rainha da Inglaterra.
- O que você viu na corte?
— Eu vi um rato no tapete.
Gatinha, gatinha,
Onde você esteve?
Eu estive em Londres
Para olhar para a Rainha.
Gatinha, gatinha,
O que você fez lá?
Eu assustei um ratinho
Debaixo da cadeira dela.
Pegamos um brinquedo de gato e o conhecemos em inglês.
-Qual o seu nome?
— Meu nome é Gatinha! Qual o seu nome?
- Eu sou Masha.
— Prazer em conhecê-la, Masha! Vamos jogar.
Novamente, durante o primeiro contato, traduzimos cada frase, incentivamos a criança a repetir as palavras Olá depois de você, apresente-se em inglês eu sou..., concorde com a oferta de brincar ok. Ajude seu filho com gestos. Quando você diz Olá, acenamos com a mão em saudação, estou - Aponte para nós mesmos. Fazemos o sinal de ok (esse gesto é difícil de fazer, mas por isso é interessante).
Mostramos um desenho animado baseado em uma canção infantil:
Chame a atenção do seu filho para os personagens de desenhos animados gato, rato e rainha. Retrate-os usando gestos. Gato - mostre suas unhas que arranham e faça movimentos bruscos de arranhar na sua frente. Mouse - coloque os punhos na cabeça, mostrando as orelhas do mouse. Desenhe a rainha mostrando a coroa com a mão.
Agora ouça novamente a música, pedindo para a criança ficar atenta, e quando ela ouvir gato, mostre o gato, quando rato, mostre o rato, etc. Ajude seu filho tanto quanto possível com o seu exemplo, para que seja fácil para ele!
Agora é hora de brincar de gato e rato.
O rato pega o gato. Mudamos de papéis. Incentive seu filho a repetir a rima com você. Acompanhamos a rima com gestos já familiares. Repetimos até nos cansarmos disso.
É hora de jogar Queen.
Pergunte o que a rainha usa na cabeça. Coroa. Para aprender a andar com uma coroa na cabeça, reis e rainhas primeiro usam livros na cabeça. Vamos praticar.
É hora de dizer adeus à Pussy Cat.
Dizemos adeus! E novamente voamos em um foguete.
Se a criança já estiver bastante cansada, você poderá voltar para a Rússia (depois jogar em russo) e continuar sua jornada amanhã.
Inglês para crianças na América
Agora estamos voando para os Estados Unidos da América ou para a América. Lá podemos nos encontrar:
- Mickey Mouse
- Homem Aranha
- outros personagens de desenhos animados americanos
Provavelmente você tem esses brinquedos, certo? Conheça um amigo americano.
Na América eles constroem edifícios muito altos chamados arranha-céus ou arranha-céus.
Pegue cubos comuns e construa um arranha-céu muito alto com eles. Você pode interessar uma criança oferecendo-se para construir um arranha-céu da altura dele.
Você pode complicar a tarefa se desenhar um modelo de arranha-céu a partir de blocos coloridos, cuja sequência a criança precisa repetir, e as cores são chamadas em inglês. Azul, verde, amarelo, vermelho etc.
Eles construíram um arranha-céu, se despediram do personagem e voaram em um foguete para o Canadá.
Inglês para crianças no Canadá
No Canadá conheceremos a folha de bordo. É ótimo se você puder comprar xarope de bordo nas lojas da sua cidade e mimá-lo durante as aulas.
Soprou uma brisa e uma folha de bordo caiu no nariz da criança, pousou em sua mão, joelho, etc. Nomeie as partes do corpo em inglês e mostre-as em você mesmo, e a criança deve tocar a parte correspondente do corpo com um pedaço de papel.
A folha de bordo caiu no nariz.
O vento está soprando. (soprar)
A folha está voando (girando)
E a folha de bordo caiu no braço.
Em seguida, o pedaço de papel conta como eles gostam de jogar hóquei no Canadá.
Pense no que você pode usar em vez de um taco em sua casa. Uma raquete de badminton e uma bola servirão, por exemplo, para mostrar ao seu filho como driblar uma bola com uma raquete e tentar marcar um gol em um gol de cadeira.
Observe que a palavra inglesa Hockey é semelhante à palavra russa hockey. Peça ao seu filho para adivinhar como traduzir os esportes ingleses futebol, basquete, beisebol, hóquei, vôlei, badminton, tênis. Mostre como fazer a mímica de cada um desses esportes, depois nomeie-os e a criança deverá mostrar como praticá-los.
Nos despedimos do nosso amigo canadense e partimos em um foguete para a Austrália.
Inglês para crianças na Austrália
Na Austrália encontramos cangurus. Você pode imprimir fotos se não tiver esses brinquedos.
Com os cangurus aprendemos a saltar. Quando você diz pular, a criança pula. Quando você diz pare, a criança deve parar. Pule, pule, pare. Pule, pule, pule, pare. Pare, pule etc.
E finalmente chegou a hora de levar o foguete para casa. Dizemos adeus ao canguru e voamos para a Rússia.
Além disso, você pode preparar com antecedência fotos das bandeiras dos países e, ao chegar ao país, olhar para elas e repetir as cores das bandeiras - vermelho, branco, azul.
