Srednja škola MBOU
Lermontovsky seosko naselje
Općinski okrug Bikinsky
Khabarovsk Territory
Program rada
ekološki tim
"ECOS"
Rukovodilac: nastavnik biologije
Gordienko Ljudmila Viktorovna
“Dakle, došao je savremeni svijet
do tačke u kojoj je postalo jasno
da dalji razvoj civilizacije
mogu biti samo u harmoniji
sa prirodom, a ne na njenu štetu"
(N.V. Fedorov, iz Poruke
Državno vijeće)
Objašnjenje.
Jedna od oblasti rada škole tokom ljeta je ekološka usmjerenost. U tu svrhu obrazovna ustanova predviđa stvaranje specijalizovanog ekološkog tima. Stvaranje specijalizovanih ekoloških timova jedan je od najefikasnijih oblika ekološkog obrazovanja, jer kombinuje ekološke praznike, predavanja, ekskurzije, posmatranja i istraživanja. eksperimenti sa prirodnim objektima, ekološke igre, ekološki i psihološki treninzi, čitanje beletristike na ekološke teme, situacije učenja zasnovane na igrici. Program pruža praktične, ekološki orijentisane i kreativne aktivnosti za djecu. Teorijska znanja se konsoliduju u praksi. Dakle, proces obuke i edukacije se gradi po algoritmu naučnog istraživanja: pregled literature i detaljno proučavanje poznatih podataka o objektima ili subjektima istraživanja (teorija), zatim praktično upoznavanje sa objektom ili predmetom istraživanja. u prirodi.
Uz tradicionalne oblike rada koriste se pozorišne igre i predstave. Pozorišne aktivnosti su jedan od netradicionalnih oblika ekološkog obrazovanja i odgoja djece. Netradicionalno, jer djeca otkrivaju ekološke probleme kroz kostimirane pozorišne predstave uz uključivanje pjesama, pjesama, plesova, koje imaju za cilj zaštitu i brigu o prirodi.
Ekološko pozorište, uz druge, nosi i ozbiljan edukativni cilj: objasniti djeci potrebu brige o iskonskoj čistoći prirode, pokazati ružnoću potrošačke rekreacije koja zagađuje sve oko sebe.
Odred "ECOS" (ekološko pozorište) stvara se na bazi srednje škole opštinske budžetske obrazovne ustanove Lermontovskog seoskog naselja Bikinskog opštinskog okruga Habarovskog kraja.
Ekološki timski program namijenjen je djeci školskog uzrasta (5-8 razreda). Trajanje programa je 18 dana, optimalan broj djece je 15 osoba.
Kamp je otvoren u drugoj smjeni (kraj juna – početak jula).
Cilj:
Formiranje naučnog i obrazovnog interesa za proučavanje prirode kod školske djece; aktivna rekreacija u prirodi sa elementima edukacije.
Stvaranje najpovoljnijih uslova za razvoj kreativnih sposobnosti djece.
Formiranje temelja ekološke kulture kod djece kroz pozorišne aktivnosti.
Zadaci:
– kompletna aktivna rekreacija za školarce;
– razvoj naučnoistraživačkog interesovanja učenika;
– ekološko obrazovanje učenika, formiranje pozitivnog iskustva interakcije djeteta sa vanjskim svijetom; promicati razvoj humanog odnosa prema prirodi.
– formiranje vještina u praktičnim ekološkim aktivnostima;
- razvijati kod djece sposobnost uspostavljanja partnerskih odnosa kroz pozorišne aktivnosti sa ekološkim sadržajem.
Razvijati mentalne procese: pažnju, pamćenje, maštu, mišljenje, govor, emocionalno-voljnu sferu, kao i intelektualne, muzičke i kreativne sposobnosti.
Oblici rada
Posao pretraživanja;
Ekološko slijetanje;
Igre uma;
Ekološke igre;
Ekološka edukacija stanovništva putem letaka;
Istraživanja
Ekološka pozorišna predstava
Očekivani rezultati rada
Tokom rada u odredu djeca će dobiti osnovni minimum znanja i vještina za izvođenje manjih samostalnih istraživačkih projekata i sposobnost izrade izvještaja o obavljenom radu.
Izdavanje ekoloških novina, letaka - apela stanovništvu, foto novina o životu i radu odreda.
Predstave ekološkog pozorišta za studente u ljetnom školskom kampu.
Proširiće svoje vidike o životu životinja i biljaka kroz rad sa literaturom i gledanje naučno-popularnih filmova.
Razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti.
Rizici
Vremenski uslovi neće dozvoliti izvođenje nekih od planiranih aktivnosti na otvorenom.
Uključivanje učenika u neplanirane aktivnosti.
Squad Charter
Djeca su obavezna da:
Strogo se pridržavajte režima.
Aktivno sudjelujte u svim aktivnostima.
Pronađite nešto što vam se sviđa.
Budite korisni drugima.
Vjerujte u sebe i svoje snage.
Ostvarite sve svoje sposobnosti i talente.
Ne propustite.
Zaštitite prirodu i naučite druge da to čine.
Djeca imaju pravo:
Podijelite s nastavnikom odgovornost za organiziranje života tima.
Razgovarajte o svim pitanjima vezanim za život tima.
Fantaziraj. Izumiti. Stvoriti.
naša pjesma
Ne postoji ništa bolje na svetu,
Kako zaštititi, prijatelji, planetu,
Svi koji su druželjubivi ne plaše se anksioznosti
Na kraju krajeva, ekolozi su uvijek u pokretu.
Nećemo zaboraviti svoj poziv,
Vodu ćemo održavati čistom za ljude,
Sačuvaćemo vazduh, šumu i reke,
Moto odreda
Mi ne uništavamo, ne eksplodiramo.
Čuvamo prirodu!
Plan timskog rada
1 dan
1. Organizacioni dan.
1) Upoznavanje.
2) Rasprava i usvajanje plana rada.
3) Upoznavanje sa rasporedom rada
2. Uredska dekoracija
3. Raspodjela odgovornosti
Dan 2
1. Potražite posao za sat ekologije „Izvinjavam se, prirodo“
2. Intelektualna igra “Ekološki kaleidoskop”.
3. Kaleidoskop igara. (Drušne igre)
3. dan
2. “Pogodi” (zagonetke o prirodi)
3. Sat ekološke igre.
4 dan
1. Priprema za sat ekologije „Izvinjavam se, prirodo“
5 dan
1. Održavanje sata ekologije „Izvinjavam se, prirodo“
2. Sprovođenje istraživačkog rada “Ekološke zone sela Lermontovka”.
3. Sat ekološke igre.
6. dan
1. Sat zabavne zoologije.
2. Priprema i puštanje letaka „Priroda u opasnosti“.
3. Za dečke o životinjama (gledanje naučnopopularnog filma)
7. dan
2. Igra-takmičenje “Ekološki mlin”
3. Kaleidoskop igara. (igre na otvorenom)
Dan 8
1. Priprema za ekološku bajku „Ne ostavljaj vatru u šumi“.
2. Ekološka igra “Lucky Chance”
3. Sat ekološke igre.
9. dan
1. Priprema za ekološku bajku „Ne ostavljaj vatru u šumi“.
2. Sprovođenje istraživačkog rada “Ekološke zone sela Lermontovka”.
3. Za dečke o životinjama (gledanje naučnopopularnog filma)
10 dan
1. Priprema za ekološku bajku „Ne ostavljaj vatru u šumi“.
2. Priprema za kampanju "Objavimo borbu protiv loših navika!" Živite u skladu sa prirodom i sobom!”
3. Kaleidoskop igara.
11. dan
1. Ekološka bajka "Ne ostavljaj vatru u šumi."
2. Sprovođenje istraživačkog rada “Ekološke zone sela Lermontovka”.
3. Sat ekološke igre.
12 dan
1. Provođenje kampanje “Proglasimo borbu protiv loših navika!” Živite u skladu sa prirodom i sobom!”
2. Gledanje filma o pravilnoj i zdravoj prehrani.
Dan 13
1. Ekološka čitanja. Priprema za CTD “ZOOTERAPIJA”.
2. Sat zabavne botanike.
3. Kaleidoskop igara. (Drušne igre)
Dan 14
1. Praznik “Sjeli su na zlatnom trijemu.”
2. KTD "ZOOTERAPIJA".
3. Takmičenje najmudrijih (rešavanje ekoloških ukrštenih reči, njihovo sastavljanje).
Dan 15
1.
2 . KVN "Mi smo asovi u ekologiji."
3. Sat ekološke igre.
16. dan
1. Priprema za govor „Priroda u opasnosti“.
2. Sprovođenje istraživačkog rada “Ekološke zone sela Lermontovka”.
3. Za dečke o životinjama (gledanje naučnopopularnog filma)
17. dan
1. Priprema za govor „Priroda u opasnosti“.
2. Ekološki ciklus.
3. Kaleidoskop igara.
Dan 18
1. Govor propagandnog tima “Priroda u opasnosti”.
2. Završna lekcija.
"Dan planete Zemlje"
"Dan ptica"
"Dan jaglaca"
učestvuju u zaštiti životne sredine;
u skladu sa zahtjevima ekološkog zakonodavstva;
poznaju, poštuju i prenose drugima norme ekološke etike i morala;
proučavanje i povećanje prirodnih resursa zavičajnog kraja;
stalno unapređuju nivo znanja o prirodi i ekološkoj kulturi stanovništva.
obavljaju istraživački rad na proučavanju prirode i ekologije svog rodnog kraja;
učestvovati u ekološkim manifestacijama i praznicima različitih nivoa;
izražavajte svoje mišljenje na sastancima, u štampi i konferencijama;
štiti prava i interese stanovništva, razvija ekološku pismenost i kulturu;
pružiti svu moguću pomoć vladinim agencijama u borbi protiv kršenja ekološkog zakonodavstva;
zahtijevaju od nadležnih organa pravovremene, pouzdane i potpune informacije o zagađenju životne sredine i mjerama za njegovu zaštitu.
priroda je živ, osjetljiv, vrlo složen sistem;
Od svakog od nas zavisi šta će na ovom svetu ostati za buduće generacije.
Pregled i rasprava o svim sprovedenim aktivnostima.
Nagrade
Opštinska obrazovna ustanova
Srednja škola br. 23 nazvana po S.V. Dobrinu u gradu Lipecku
Ekološki tim "Zeleni svijet"
Broj učesnika – 25 osoba
Vođa tima – Marija Nikolajevna Pančenko
Adresa -398902, Lipeck, Udarnikov, 21tel. 41 99 35E– mail: sc23- lip@ mail. ru
Istorija stvaranja tima
Od 2003. godine u školi broj 23 radi ekipa Zelenog svijeta. Prvi učesnici su bili učenici 5. razreda Opštinske obrazovne ustanove Srednja škola broj 23. grad Lipetsk, na čelu sa Ljudmilom Aleksejevnom Poljakovom. Broj mladih ekologa postepeno je rastao: sa 15 ljudi 2003. na 25 ljudi 2010. godine.
Od 2006. godine, odred ima svoje simbole: zelene kravate kao simbol zelenog svijeta okolne prirode.
Članovi tima redovno učestvuju na takmičenjima na različitim nivoima, osvajajući nagrade.
Danas tim čini 25 učenika 8-10 razreda.
Aktivno se sprovode istraživačke i obrazovne aktivnosti.
2. Pasoš ekipe "Zeleni svijet".
ime: Školski odred "Zeleni svijet"
Broj članova: 25 ljudi
Sistem prijema u udruženje: Lična želja studenata, lična izjava, posvećenost.
Cilj: formiranje ekološke kompetencije školaraca.
Prvi učesnici su bili učenici 5. razreda Opštinske obrazovne ustanove Srednja škola broj 23. grad Lipetsk, na čelu sa Ljudmilom Aleksejevnom Poljakovom. Broj mladih ekologa postepeno je rastao: sa 15 ljudi 2003. na 25 ljudi 2010. godine.
Oblici i metode koje se koriste u odredu:
istraživački rad sa prirodnim objektima (akumulacije, šume, školski teren);
izleti u zavičajni muzej;
sastanci sa stručnjacima za zaštitu životne sredine;
praktični rad u školskoj laboratoriji;
ekološke akcije;
okrugli stolovi;
ekološki praznici;
prezentacije nastavnih grupa;
proizvodnja ekoloških novina, letaka, članaka i brošura;
školska takmičenja u fotografiji i crtanju;
naučne i praktične konferencije;
moto: Čuvati prirodu znači čuvati domovinu
Tradicije:
inicijacija u mlade ekologe;
ekološki praznici:
sastanci na otvorenom;
Povelja odreda "Zeleni svijet".
Svaki učenik od 8. do 11. razreda koji voli prirodu i želi dati svoj doprinos očuvanju prirode može biti mladi ekolog.
Mladi ekolozi su u obavezi da:
Članovi tima imaju pravo:
Mladi ekolog uvek treba da zapamti:
3. Plan rada tima za zaštitu životne sredine za školsku 2010 – 2011. godinu
1.Organizacioni sastanak, planiranje događaja za godinu.2.Analiza rezultata ljetne prakse.
3.Učešće na izložbi “Darovi jeseni”
4. Izdavanje školskih ekoloških novina
oktobar
1.Rad na projektima i istraživanje.
2. Kampanja “Zelena zona” (uređenje školskog prostora)
decembar
1. Promocija “Umjesto jelke - buket”
2.Izrada projekta za uređenje školskog prostora.
3. Izdavanje školskih ekoloških novina
4. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
Januar
1. Školski foto konkurs “Priroda zavičajnog kraja”
2. Dizajn štanda “Priroda rodnog kraja”.
3. Izvođenje radova na uređenju rekreativnih prostora škole.
4. Predavanja u razredima osnovne i srednje škole.
5.Izdavanje školskih ekoloških novina
6. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
februar
1.Izdavanje školskih ekoloških novina
2. Izrada letaka o ekološkim temama.
3. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
mart
1. Održavanje priredbe posvećene Danu ptica u osnovnoj školi.
2. Učešće na ekološkom konkursu „Zelena planeta“
4. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
april
1. Učešće u akciji “Pažnja, jaglac!”.
2. Održavanje otvorene manifestacije “Jaglaci u proljeće”
3. Učešće na manifestacijama u okviru Dana zaštite od opasnosti po životnu sredinu.
4. Dani čišćenja životne sredine.
5. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
maja
1.Rad školskog pres centra
2. Vođenje radio linije posvećene Danu planete Zemlje.
3. Akcija "Čisti četvrtak" (pomoć veteranima i starijim stanovnicima sela rudnika Syrsky)
4. Učešće na manifestacijama u okviru Dana zaštite od opasnosti po životnu sredinu.
5. Rad kluba “Mi smo za zdrav način života!”
juna
1. Radovi na uređenju školskog dvorišta.
2. Sumiranje akademske godine.
4. Sadržaj i efektivnost aktivnosti ekološkog tima.
4.1. Učešće u događajima prema datumima ekološkog kalendara.
Održana je radijska postava i promocija“Pušenje nije moderno!”
1. decembar - Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
Održane su diskusije u srednjim školama i organizovana izložba crteža i plakata na ovu temu.
Na današnji dan u školi je održana manifestacija „U svakoj kapi vode ima života“. Za učenike 5-8 održana je igra - kviz "Voda je divan dar prirode"
Održana je vannastavna priredba za učenike osnovnih škola
„Ptice moga rodnog kraja“, održana je priredba izrade i kačenja hranilica i kućica za ptice na školskom dvorištu.
Na današnji dan održana je radijska emisija „Zdravlje je neprocjenjiv dar čovjeka“.
Postavljen je informativni štand sa ciljem širenja znanja o životnoj sredini među učenicima škole. Održano je interdisciplinarno veče - takmičenje „Ekologija i...“. Svrha ove manifestacije bila je povećanje ekološke pismenosti učenika i formiranje ličnog stava učenika prema ekološkim problemima.
Radio linija je postavljena.
Sprovedena je akcija čišćenja parka u selu Sirski Rudnik, školskog prostora i područja uz školu.
4.2. Sprovođenje praktičnih aktivnosti na poboljšanju ekološke situacije u selu i školi.
Kampanja "Posadi drvo"
Cilj: uređenje školskog prostora u cilju poboljšanja mikroklime na ovom području. Izvodi se u aprilu i oktobru u cilju boljeg preživljavanja biljaka.
U manifestaciji učestvuju učenici 9-10 razreda.
Akcija "Teritorija zdravlja"
Cilj: unapređenje školskog prostora, stvaranje povoljne mikroklime.
Održava se svake godine (jesen, proljeće) ovisno o vremenskim prilikama.
Kampanja “Pažnja, jaglac!”
Cilj: razviti ekološku kulturu učenika, upoznati se sa raznolikošću jaglaca koji raste u regiji Lipetsk.
Kampanja "Zelena zona"
Svrha manifestacije: formiranje ekološke kulture kod školaraca, razvijanje brižnog odnosa prema okruženju, razvoj radnih vještina u školskom prostoru.
Promocija "Hranilice"
Cilj: razviti ekološku kompetenciju učenika u proučavanju raznolikosti vrsta ptica koje zimuju u Lipecku, pravljenja hranilica i pripremanja hrane.
4.3. Propagandna i edukativna aktivnost o zaštiti životne sredine.
1. Izdavanje ekoloških novina “Syroezhka”.
2. Provođenje ekoloških događaja u cijeloj školi i razredu.
3. Učešće na gradskim manifestacijama i takmičenjima.
Učenici koji su bili dio ekološkog tima učestvovali su u takmičenju za najbolju kućicu za ptice, na kojem su zauzeli prvo mjesto.
Učestvovao na gradskom takmičenju „Poznavaoci prirode“
Foto galerija.
Naš odred
Izložba fotografija Školsko takmičenje “Proljetni buket “Moji ljubimci””
nastavni sat,
posvećena Danu borbe protiv side" Akcija "Teritorija zdravlja"
Kampanja "Posadi drvo"
Kampanja "Posadi drvo"
Otvorena lekcija „Jaglac.
Biljke u proleće"
Govor propagandnog tima Dekoracija tematskog štanda
Elena Anatoljevna Sigareva, šef ekološkog tima „EKOvek“, dr. Yarki, regija Hanti-Mansijsk.
Organizacija rada ekološkog tima
"EKOvek"
Selo Yarki se nalazi na teritoriji regije Hanti-Mansijsk, koja je područje bogato šumama, životinjama i pticama. Iz godine u godinu ekološka situacija se pogoršava. Zbog zagađenja domaćinstava i industrije mnoge biljke umiru, a ptice nestaju. Nedostatak aktivnosti usmjerenih na pomoć prirodi, ravnodušnost vlasti, nizak kulturni nivo stanovništva u cjelini, nedostatak objektivnih informacija o stanju prirodnih resursa - ovo je daleko od potpune liste onoga što nas tjera na razmišljanje. . Potreba za konkretnim akcijama postala je objektivna stvarnost.
Gdje početi? Koji su ciljevi ekološkog pokreta?
Organizovati učenike i uključiti ih u proces ekološkog pokreta;
Formirati kod djece ne samo ekološku svijest, već i aktivnu životnu poziciju.
Ekološki pokret postoji već dugo vremena. Ali u našem slučaju (selo) ne postoji metodologija i iskustvo u organizovanju rada timova. U svom radu planiram da kombinujem edukativne aktivnosti među tinejdžerima i odraslima na selu; opravdati potrebu za kretanjem EKOvek odreda, izvršiti monitoring područja uz šume i rijeke; stvoriti javno mnjenje i probuditi interesovanje za ekološke probleme kod stanovnika sela u cjelini, te medijski osvijetliti rad odreda.
Imao sam pitanje: Koje metode je najbolje koristiti za ekološko obrazovanje ne samo adolescenata, već i odraslih?
Za mene je praktični značaj rada ekološkog tima sljedeći:
Izrada metodologije za organizovanje rada ekološkog tima u jednoj instituciji;
Izrada sistema mjera za održavanje čistoće na teritoriji naselja i susjedne šumske zone i akumulacija;
Stjecanje iskustva u interakciji između tinejdžera i javnosti;
Organizacija slobodnog vremena djece na svježem zraku (zelene površine i u blizini vodnih tijela) iu prostorijama ustanova ekološkog sadržaja;
Karijerno vođenje sa tinejdžerima, zajedno sa predstavnicima lokalnih šumarskih službi;
Promoviranje zdravog načina života i poštivanje standarda lične higijene, što je nemoguće bez održavanja čistoće na vlastitim teritorijama u blizini mjesta stanovanja i teritorije naselja u cjelini;
Sticanje vještina pravilne ishrane ekološki prihvatljivim proizvodima;
Propagandni rad na uključivanju stanovništva u poštovanje pravila korišćenja prirodnih resursa.
I faza: "Uvodni"
U ovoj fazi, menadžer sprovodi:
Edukativni izlet u šumu, sproveden monitoring zajedno sa decom – identifikovanje najzagađenijih ili najzagađenijih ulica i područja sela. Na osnovu rezultata ekskurzije i praćenja, vodi debatu,
Organizuje događaje sa davanjem brojki, činjenica, fotografija, literature koja informiše o promenama u zdravlju stanovništva regiona, okruga, države usled zagađenja životne sredine u poslednjih 15 godina (ovo je uzrast dece koja rade u odredu ) - koliko je smanjena proizvodnja ribe, šuma, prirodnih resursa, povećan je broj bolesti direktno povezanih sa zagađenjem životne sredine;
Zajedno sa tinejdžerima sastavlja plan rada za sljedeću smjenu.
II faza: "Hitna pomoć"
Glavni cilj estrade je ujediniti djecu sa jednim ciljem u grupu sa ekološkim zadatkom.
Proizvodnja:
Znakovi sa pozivima
Leci (promicanje poštovanja prirode);
Štandovi koji odražavaju najprljavije delove sela - neovlašćene deponije, za šta su krivi stanovnici ovog lokaliteta;
Dani čišćenja održavaju se zajedno sa stanovnicima naselja.
III faza: „Pažnja! Opasnost!"
Kao rezultat rada na čišćenju šumskog pojasa, obale i seoskih ulica, kod tinejdžera se razvija osjećaj pripadnosti i brige za sudbinu šume (rijeke i sl.) To ujedinjuje dječji tim, jer pojavljuje se nešto što spaja djecu.
IV pozornica: "Djeluj!"
Učenici izvode glavni zaključak: jednokratni događaji neće riješiti problem. U ovoj fazi, glavna stvar je organizirati rad ekipe tako da momci sami počnu tražiti rješenje problema. Ekološka grupa je zbir pojedinaca, dječjih individualnosti, od kojih svaka može pokazati svoje sposobnosti u različitim vrstama aktivnosti. Na primjer, možete predložiti sljedeće radnje:
Organizacija redovnih manifestacija za čišćenje šuma i akumulacija - dani čišćenja;
Promocija zdravog načina života i lične higijene;
Organizacija događaja (matineje, interaktivne igre) s ekološkim fokusom;
Priprema svakodnevne hrane od ekološki prihvatljivih proizvoda;
Kreiranje javnog mnijenja.
V faza: “Analiza iskustva”
Ova faza ne samo da sumira rad ekipe u cjelini. Na njemu su svi članovi dječijeg tima spremni da naprave svoj izbor – i profesionalni i ideološki.
Na primjer:
Organizirati prezentacije djece;
Pripremite govor propagandnog tima;
Pripremite štand.
VI faza: "Kontinuitet"
Rad ekološkog tima ne može se zamisliti kao potpun, jer se svi problemi očuvanja prirode ne mogu riješiti odjednom. Iskustvo starije djece mora se prenijeti na one koji ih zamjenjuju.
Zajednička stvar ujedinjuje učenike, stvara uslove za međusobnu odgovornost i vlasništvo i formira aktivnu životnu poziciju.
Sumirajući rad, možemo napraviti neke generalizacije i zaključke. U različitim fazama rada odreda vidjet ćemo kako se dječiji pogled na svijet postepeno mijenja.
Promjena pogleda na svijet ne može se izvršiti samo napadom na okoliš, iako je njihova uloga vrlo velika. Kroz istraživačke aktivnosti (Ekološki monitoring), kroz iskustvo komunikacije sa ljudima (stanovnicima, predstavnicima regionalnog šumarstva), fizičkim radom, iskustvom u suzbijanju filistarske inercije i javnog nastupa, utiru put novom biocentričnom svjetonazoru.
Možete biti sigurni da će djeca koja su prošla kroz ovakve oblike rada izrasti u prave osobe, sposobne da brane svoju životnu poziciju i mijenjaju svijet koji ih okružuje na bolje.
Spisak članova EKOvek odreda
p/p
Prezime
Ime
Datum rođenja
Kontakt telefon
Plan rada ekološkog tima "EKOvek"
za drugu smjenu – jul 2014.
broj
događaj
pozvani
realizacija planiranih aktivnosti
01.07-utorak
1. Organizacioni sastanak - informisanje o radu smjene, usvajanje pravila ponašanja u odredu, upoznavanje sa klauzulama ugovora o radu, odabir imovine odreda, 2. Dizajn kutka odreda (moto, amblem), sigurnosna uputstva sa radnom opremom;
3. Objava konkursa „Najbolji EKO-tim“;
PUNO IME.
Sastanak je održan, izabran je amblem, moto i imovina odreda. Napravljeno je ugaono postolje za odred.
Članovi odreda upoznati su sa klauzulama ugovora o radu i sigurnosnim uputstvima sa radnom opremom.
02.07-Srijeda
1. Informacije o stanju životne sredine danas - činjenice, brojke;
2. Pregled ekološke literature u seoskoj biblioteci;
3. Kviz "Flora i fauna"
Bibliotekar - puno ime
Date su informacije o današnjem stanju prirode. Bibliotekar je dao pregled knjiga u bibliotečkom fondu i vodio kviz "Fauna i flora Ugre"
03.07-četvrtak
1. Monitoring - identifikacija najzagađenijih ulica u selu;
Urađen je obilazak sela, fotografisane deponije i seoske ulice kojima je potrebno čišćenje.
04.07-petak
1.Rad sa zasadima u Parku pobjede;
Sva stabla su zakorovljena promjera 30 cm, tlo je razrahljeno, zalijevano, a stabla sa iskrivljenim deblom vezana.
07.07-ponedjeljak
1. Slikarstvo;
Oslikane su klupe kod prodavnice Beryozka, reklamni štand kod zgrade rekreativnog centra, klupe koje se nalaze na ulicama sela, ograda za izradu ukrasa, odbojkaški stubovi na sportskom terenu.
07/08-utorak
1. Čišćenje pojedinačnih površina od smeća.
Područje pristaništa 1, sjenice na obali kanala, očišćeno je od otpada i pometeno pod metlu.
09.07-Srijeda
1. Čišćenje otpada sa određenih područja.
Vez 2 je djelimično očišćen od ruševina.
10.07-četvrtak
1. Sticanje vještina ponašanja u prirodi.
Nastavili smo čistiti ruševine sa veza 2 i obale, ovladali vještinama ponašanja na otvorenom, naučili odabrati mjesto za loženje vatre i postaviti šator, te obavili sigurnosne brifinge. Naučio pravila za čišćenje mjesta nakon odmora.
11.07-petak
1.Rad u zgradi - izrada letaka
Uređena je tribina, napravljeni su i postavljeni natpisi na drugom molu koji pozivaju na čistoću.
14.07-ponedjeljak
1.Rad u novom mikrookrugu sela. Čišćenje ulica od smeća.
Molodežna ulica i delimično Brusnična ulica očišćene su od otpada, pokošene trave i peska (na kolovozu).
15.07-utorak
1. Raid "Green Watch". Čišćenje ulica od pokošene trave na travnjacima.
Kraj puta uz novi mikrookrug sela je očišćen.
16.07-Srijeda
1. Postavljene farbarske klupe na ulicama sela.
Obojili ogradu i kapiju penzionisanog veterana rada - Malyugina V.G., napravili šperploču i ofarbali slova za oglasnu tablu kod zgrade Palate kulture, očistili prostor kod obeliska u Parku pobede od uvelog vještačkog i osušenog prirodnog cvijeća, demontirali vijenac, pomeo prostor i stazu od smeća. Pokazujući vojničku snalažljivost, pronašli su i vezali teške crepove na vijence kod obeliska kako se ne bi prevrnuli na jakom vjetru.
17.07-četvrtak
1. Rad u Parku pobjede
Preobličili su (bacali) kamenčiće u blizini ulaza u Park pobjede kako ne bi bilo udubljenja na ulazu i da ovo mjesto ne bi potopila kiša.
18.07-petak
1. Čišćenje zajednice u novom mikrookrugu
Stanovnici ulice Sosnovaya
Čišćenje nije održano zbog nepovoljnih vremenskih uslova. Radili smo u zgradi - pravili smo blanke od otpadnog materijala za izradu eksponata na izložbi PlastiBOOM. Održali smo probu za ekološku matineju zakazanu za kraj smjene.
21.07-ponedjeljak
Brusnična ulica i ulica su očišćene od smeća. Borovaya. Vez 1 je očišćen od ruševina. Oprana je ograda kod zgrade Ruske pošte u ulici Novaja, posječene su polomljene grane i očišćena površina duž trotoara na ulici. Novo.
22.07-utorak
1. Rad u novom naselju
Dječaci su radili na čišćenju ulica pod vodstvom Petra Ivanoviča. Djevojke pod vodstvom vođa odreda u zgradi Doma kulture. U zgradi Doma kulture urađeno je generalno čišćenje.
23.07-Srijeda
1. Plovljenje cvjetnjaka u blizini zgrada FAP-a i ruske pošte.
Pljevivanje cvjetnjaka u blizini zgrade ogranka Ruske pošte, u Parku pobjede i kod zgrade Palate kulture.
24.07-četvrtak
1. Raditi na poboljšanju sela.
Uklonjen je sitni otpad i pokošena trava na cijelom groblju, posječena stabla su uklonjena prilikom sanacije nadzemnog dijela mezara borca II svjetskog rata + još dva ukopana.
25.07-petak
1. Subotnik
2. Pomozite radnicima Doma kulture - izrada štitova za snježne figure.
Pozvani stanovnici ul. Sosnovaya i Yagodnaya
Dan čišćenja pomjeren je za subotu, a štitovi za izradu snježnih figura nisu napravljeni zbog loših vremenskih uslova. Radili smo u zgradi, pravili eksponate za izložbu od otpadnog materijala, vršili pripreme, probe, pripremali kostime za matineju. Izradili smo dizalice za djecu iz vrtića za prezentaciju na matineju. Djelomično smo napravili ogradu za dekoraciju. Štand za fotografije tima je ažuriran.
28.07-ponedjeljak
1. Čišćenje pojedinih površina od smeća nakon vikenda;3. Proba matineja, priprema izložbe.
29.07-utorak
1. Izrada cvjetnjaka;
2. Proba matineja za djecu i stanovnike sela.
30.07-Srijeda
1. Rad na karijernom vođenju
Pozovite regionalne šumarske radnike ili predstavnike zaštite životne sredine!!!
31.07-četvrtak
1. Zatvaranje smjene Rezultati smjene. Dodjela nagrada najboljim članovima EKOvek ekipe
2. Eko jutro "Domarov san."
Vaspitači i deca vrtića „Osmeh“, „Teremok“, starešine sela, meštani sela.
Matineja u 10:00
Svijet se suočava s prijetnjom globalnog zagrijavanja i dvije krize: energetske i ekološke. Stoga je glavni zadatak društva da pripremi ekološki pismene ljude koji jasno razumiju odnose u sistemu „priroda-čovjek-proizvodnja“, koji su sposobni da predvide posljedice uticaja proizvodnje na prirodu i ljude.
Posebno mjesto u ekološkom obrazovanju imaju ekološke grupe.
Ekološki odred „Zeleni putnik“ srednje škole Mežvodnenskaja formiran je 2017. Ova godina je u Rusiji proglašena Godinom ekologije. U timu su bili učenici od 7-10 razreda. Na čelu odreda je bila eko-vođa, učenica 10. razreda Ekaterina Budko.
Ekološki odred je tokom svog postojanja obavljao rad na razvijanju ekološke kompetencije kod školaraca, a organizovani su i sprovedeni sledeći događaji:
- sadnju žbunja, drveća, cvijeća u školskom prostoru;
- na obali jezera Dzharylgach sprovedena je Zelena kampanja za sadnju šumskih pojaseva;
- unapređenje spomenika palim borcima i sumještanima, Mornar Jaša;
- pomoć boracima rada;
- učešće u kampanjama „Sloboda od otpada“, „Učinimo Krim čistim“, „Jaglac“, „Spasimo kleku Krima“, „Drugi život za papir“.
Osim toga, održani su i ekološki časovi „Dan planete Zemlje“, „Dan zaštite vjeverica“, „Međunarodni dan šuma“, „Osprey - ptica 2018“, „Voda i zdravlje“, flash mob, ekološki kvizovi.
Radeći u ekološkoj grupi, školarci uče da planiraju svoje aktivnosti, snalaze se u različitim situacijama, rade u timu, ovladavaju univerzalnim metodama aktivnosti i komunikacijskim vještinama. Učešćem u radu ekološkog tima djeca stiču pozitivno društveno iskustvo i razvijaju aktivnu građansku poziciju.
U diskusijama koje nastaju tokom akcija, deca učestvuju u efikasnim metodama proučavanja regionalnih ekoloških problema sa realnim lokalnim ekološkim uslovima, tražeći mogućnosti za njihovo rešavanje, budući da ekološke akcije igraju ulogu svojevrsne viljuške u procesu formiranja. ekološko razmišljanje.
Osim toga, sistem rada ekološkog tima omogućava stvaranje atmosfere saradnje i interakcije između nastavnika i učenika, podučava uzajamnu kontrolu i samokontrolu, istraživačke tehnike, sposobnost stjecanja znanja, uopštavanja i izvođenja zaključaka, uticaja. emocionalnoj sferi pojedinca, sprovode opservacije, i uključuju u rješavanje ekoloških problema značajan broj ljudi, sprovode obrazovni rad među stanovništvom i učenicima. Razvoj znanja o životnoj sredini, zauzvrat, stvara pouzdane preduslove za kombinovanje obuke, obrazovanja i razvoja u jednu pedagošku opciju.
Dakle, ekološko obrazovanje će, zahvaljujući stvaranju ekoloških timova, poslužiti kao osnova za formiranje humanistički orijentisanog pogleda na svet ljudi i trebalo bi da bude univerzalno i kontinuirano.
L. Gavrilova,
nastavnik geografije,
kustos ekološkog tima "Zeleni putnik"
Srednja škola Mezhvodnenskaya
ODELJENJE ZA UPRAVU ZA OBRAZOVANJE
Opštinski okrug Solnečnogorsk
OPŠTINSKA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJA ŠKOLA POVAROVSKAYA
Ciljevi posla:
- Proučavanje prirode i istorije rodnog kraja; Ovladavanje istraživačkim vještinama; Organizacija ekološke edukacije za sve učesnike; Formiranje interesovanja za dubinsko proučavanje sveta oko nas; Sticanje vještina ekološki pismenog ponašanja i ekoloških aktivnosti; biti u stanju da koristi svoje znanje o odnosima u prirodi u konkretnim situacijama; Određivanje najkarakterističnijih vrsta za datu teritoriju i sastava flore i faune; proučavanje posljedica varvarskog odnosa prema svemu što nas okružuje.
Ciljna grupa: učenici 5-8 razreda (57 osoba)
Lideri: jun - ,
Termini: od 1. juna 2016-31. 08. 2016.
juna-40 ljudi
jul-8 ljudi
Avgust-9 ljudi
Program ekološkog tima "ECO" namijenjen je polaznicima različitog uzrasta (djeca 10-15 godina), a ispunjava osnovne zahtjeve pristupačnosti i lakoće učenja. On pruža tri glavna pravca:
- istraživački - “Istraživači prirode”, praktični – “Spasioci prirode”, edukativni – “Stručnjaci za prirodu”.
Princip rada ekološkog tima zasniva se na kombinaciji fizičke aktivnosti i rekreativnih aktivnosti.
- Istraživački smjer “Istraživači prirode”
Održana je igra „Čudesni svijet prirode“.
Urađeni su istraživački radovi: „Sađenje i preživljavanje crne ribizle reznicama“ i „Uticaj uslova na preživljavanje semena
Sa velikim entuzijazmom se odvijao ekološko propagandni rad: izrada i distribucija ekoloških letaka, apela stanovnicima sela: „Čuvajte prirodu!“...
- 2. Praktični smjer: Spasioci prirode.
Ošišali su drveće i žbunje, uredili školski teren, napravili gredice i ukrasili cvjetnjake.
Izvršili smo radove na poboljšanju područja u blizini Povarovskog obeliska slave.
Izvršili smo radove na školskom gradilištu na sadnji, zalivanju, presađivanju i čišćenju korova i oglednih parcela. Na školskom oglednom mjestu izveli smo radove na sadnji, plijevljenju, zalijevanju i postavljanju kompostne gomile.
Novo grmlje je iščupano i zasađeno.
- Kognitivni pravac: Poznavaoci prirode
1. Kviz "Voli, uči, štiti!"
2. Upotreba plastičnih kontejnera za reciklažu.
3.Ekološka igra „Budimo prijatelji s prirodom!“
Rezultati rada ekološkog tima:
Izvedeni su radovi na poligonu za obuku i ogled, napravljeni su novi ogledni kreveti, izvršena je sjetva i sadnja povrtarskih kultura (tikvice, cvekla, krastavci, peršun, zelena salata, višegodišnje cvijeće).
Nastavljen je eksperiment sadnje grmlja ribizle reznicama, te su doneseni zaključci da se provjeri i uzme u obzir stopa preživljavanja ovih grmova.
Počeo je eksperiment testiranja uzgoja javora iz sjemena “Utjecaj uslova na stopu preživljavanja sjemena javora”
Sproveden je ekološko-propagandni rad: izrada i distribucija ekoloških knjižica, letaka, apeli stanovnicima sela: „Čuvajte prirodu!“...
U sklopu patronažne pomoći pomogli smo veteranu Drugog svjetskog rata
Grmlje ošišano, travnjak pokošen.
Staro grmlje iza teretane je počupano i uređeni redovi crne ribizle.
8. Izvršili smo radove na poboljšanju područja u blizini Povarovskog obeliska slave.
9. Održane su igre “Čudesni svijet prirode”.
Kviz "Voli, uči, štiti!"
Ekološka igra “Sprijateljimo se s prirodom!”
10. Naučio kako ponovo koristiti plastične posude za kreiranje kompozicija.
Tokom rada ekološkog tima analizirana je aktivnost učesnika, sumirani su rezultati rada, a najbolji članovi tima su nagrađeni za naknadne nagrade.
