Present Continuous – czas teraźniejszy ciągły w języku angielskim. Czas teraźniejszy ciągły w języku angielskim

A teraz przyjrzymy się podstawom tworzenia prostych zdań wyrażających czasy przeszłe, teraźniejsze i przyszłe na przykładach.

Budowa zdań w grupie Simple

Zdania twierdzące

Zacznijmy od czasu Present Simple. Wszystkie zdania twierdzące konstruowane są według następującego schematu:

1. „Ja” w tym przykładzie jest podmiotem. Nie należy go mylić z dopełnieniem, ponieważ podmiot wykonuje czynność, a czynność jest wykonywana na dopełnieniu. Co więcej, w języku rosyjskim kolejność słów nie jest dla nas istotna, ponieważ jest już jasne, kto wykonuje czynność. Możemy śmiało powiedzieć: „Zjem ciastko”. Ale po angielsku nie będziesz w stanie zbudować takiego zdania, ponieważ ten, który wykonuje czynność, musi być pierwszy, w przeciwnym razie po prostu będą się z ciebie śmiać, gdy powiesz: „Ciasto mnie zjada”. Nawet w stronie biernej takie zdanie zabrzmi bardzo dziwnie.
2. Na drugim miejscu powinien znajdować się predykat, który wyraża samą czynność. W języku rosyjskim często występują zdania z niepełną podstawą gramatyczną, w których nie ma podmiotu ani orzeczenia, albo nie ma obu. W tym drugim przypadku mamy do czynienia ze zdaniem bezosobowym: „Jest ciemno”. W języku angielskim zawsze musi być podmiot i orzeczenie. Jeśli więc w zdaniu rosyjskim nie ma czasownika, to na pewno pojawi się on w języku angielskim. Weźmy na przykład zdanie jednoczęściowe, w którym nie ma orzeczenia: „Telefon jest na stole”. Aby poprawnie to przetłumaczyć, będziemy musieli użyć czasownika „być”, który połączy podmiot z orzeczeniem. W rezultacie wyrażenie zostanie dosłownie przetłumaczone jako: „Telefon leży na stole”.
3. Na trzecim miejscu drugorzędne członki zdania są ustawiane zgodnie z pewną zasadą: najpierw pojawia się dopełnienie bezpośrednie (odpowiada na pytanie „kto?”, „co?”, „kto?”), następnie dopełnienie pośrednie (odpowiada te same pytania, ale z przyimkami „z kim?”, „do kogo?” itp.). Zasada ta nie zawsze jest przestrzegana i nie jest rygorystyczna.

Podobnie jak w języku rosyjskim, czasowniki angielskie są modyfikowane w zależności od osoby. Główne zmiany zachodzą w trzeciej osobie liczby pojedynczej (on, ona, ono), gdzie do orzeczenia dodaje się przyrostek „s” lub „es”. W rezultacie otrzymujemy zdanie: „On idzie do szkoły”.

Zdania negatywne

Oprócz afirmacji istnieje także negacja, której schemat wygląda następująco:

Na tym schemacie znajdują się wszystkie te same elementy, z wyjątkiem czasownika łączącego „do” i partykuły „nie”, która jest odpowiednikiem cząstki ujemnej „nie” w języku rosyjskim. Co to jest czasownik pomocniczy i dlaczego jest potrzebny? W przeciwieństwie do języka rosyjskiego, gdzie po prostu stawiamy partykułę „nie” przed czasownikiem, w języku angielskim przed partykułą „nie” musi znajdować się czasownik pomocniczy. Jest on inny dla każdego czasu i w przypadku czasu Present Simple będzie miał formę „do” lub „does”, w zależności od liczby i osoby podmiotu. Przykład: „Ona nie chodzi do szkoły”.

Zdania pytające

Rozważyliśmy więc twierdzenie, zaprzeczenie i pozostaje nam pytanie, którego utworzenie wymaga również czasownika pomocniczego:

Omówiliśmy więc z Wami podstawowe zasady konstruowania różnych typów zdań w czasie Present Simple. Past Simple i Future Simple są zbudowane w podobny sposób, główne różnice będą dotyczyć formy czasownika posiłkowego.

Konstruowanie zdań w czasie Future Simple

Oświadczenie

Schemat konstruowania wypowiedzi w czasie przyszłym prostym (Future Simple) jest następujący:

Czasownik pomocniczy will wskazuje, że czynność ma miejsce w czasie przyszłym, a wyrażenie zostanie przetłumaczone jako: „Pójdę do szkoły”.

Negacja

Negacja jest konstruowana przy użyciu znanej już partykuły „nie” i czasownika pomocniczego „will”.

Pytanie

Każde pytanie zaczyna się od czasownika posiłkowego, więc konstruując pytanie, po prostu na pierwszym miejscu stawiamy will.

Czas przeszły prosty

Oświadczenie

Konstruując wypowiedź w czasie przeszłym grupy Simple, istnieje mała osobliwość: do czasownika dodaje się przyrostek „ed”.

W szczególności pominąłem przykład ze szkołą, ponieważ używa on czasownika nieregularnego. Większość czasowników tworzy czas przeszły prosty poprzez dodanie przyrostka „ed” do rdzenia (cook – gotowane), ale według Oxford Dictionary istnieje około 470 czasowników, które tworzą czas przeszły zgodnie ze swoimi własnymi kanonami. Do ich liczby wpada także nasz czasownik „iść”, który zmieni swoją formę na „poszedł”: „Poszedłem do szkoły”.

Negacja

Negacja w czasie przeszłym prostym jest skonstruowana podobnie jak w czasie teraźniejszym prostym, z tą tylko różnicą, że forma czasownika posiłkowego „do” przyjmuje formę przeszłą „zrobił”.

Pytanie

Pytanie jest również skonstruowane przez analogię do czasu Present Simple. Zmieniamy jedynie formę czasownika posiłkowego na czas przeszły.

Przestudiowaliśmy więc konstrukcję zdań w całej grupie Simple. Najważniejsze jest, aby pamiętać wzorce dla wszystkich trzech typów (afirmacja, zaprzeczenie i pytanie), nie zapomnieć, jak zmieniają się formy czasowników w trzeciej osobie liczby pojedynczej i zapamiętać główne czasowniki nieregularne, aby osiągnąć automatyzm w mowie .

Budowa zdań w grupie ciągłej

W grupie Continuous zawsze występuje czasownik pomocniczy „być”, którego zmiana formy powie nam, kiedy nastąpi czynność: wczoraj, teraz lub jutro. W tej grupie zawsze występuje imiesłów I, podobny do imiesłowu rzeczywistego w języku rosyjskim. Sam imiesłów konstruuje się poprzez dodanie przyrostka „ing” do czasownika (iść - iść).

Oświadczenie

Nie odchodźmy od struktury i rozważmy powstawanie czasu w czasie Present Continuous.

Formy czasownika „być” zmieniają się w zależności od osoby i tutaj sprawa nie ogranicza się do zmian jedynie w 3. osobie liczby pojedynczej. Trzeba tylko pamiętać o formularzach.

W czasie przeszłym czasownik pomocniczy zmienia swoją formę na „był” lub „był” w zależności od osoby i liczby.

Schemat budowy zdań w czasie Past Continuous będzie następujący:

Czas przyszły w tej grupie jest tworzony bez żadnych zmian, po prostu stawiamy czasownik czasu przyszłego „will” przed pomocniczym „być”:

Odmowa i pytanie

Konstrukcja zaprzeczenia i pytania przebiega według ogólnego schematu budowania zdań: w przypadku negacji stawiamy „nie” po czasowniku posiłkowym, a zadając pytanie, czasownik posiłkowy stawiamy na pierwszym miejscu.

Aby skonstruować formę przeszłą, należy zmienić formę czasownika posiłkowego na „miał”.

Aby zbudować przyszłą formę, dodatkowo dodajemy „will”.

Odmowa i pytanie

Negacja i pytanie są zbudowane w sposób klasyczny: partykuła nie po miała (w negacji), miała na pierwszym miejscu (w pytaniu).

Odmowa i pytanie

Negacja	Pytanie
nie szedłem.	Czy chodziłem do szkoły?

Zdania te podano wyłącznie dla przykładu; w praktyce jest mało prawdopodobne, że znajdziesz się w sytuacji, w której będziesz musiał wyrazić się w czasie Perfect Continuous. Dużo łatwiej i szybciej będzie skonstruować frazę z grup Simple i Continuous.

Uproszczona tabela tworzenia wszystkich typów zdań we wszystkich czasach

Dla tych, którzy po raz pierwszy spotykają się z czasami, ten artykuł może wydawać się nieco chaotyczny, dlatego w rezultacie oferuję gotową tabelę z tworzeniem zdań we wszystkich czasach, aby ułatwić ci zobaczenie całości zdjęcie. Można go używać jako ściągawki na początkowych etapach studiowania konstrukcji tymczasowych. Tabela pochodzi z zasobu Pikabu.

Czas teraźniejszy ciągły ( Czas teraźniejszy ciągły) powstaje według schematu: to be+imiesłów czasownika semantycznego

to be + końcówka czasownika ing

Przykłady:

Ważne jest, aby zrozumieć różnicę między czasami teraźniejszym prostym i prostym ciągłym.

Czas teraźniejszy prosty opisuje zwykłe działania w czasie teraźniejszym. Czas teraźniejszy ciągły opisuje działania, które mają miejsce w chwili mówienia lub w okresie, którego ten moment dotyczy.

Porównywać:

Pytania z czasem teraźniejszym ciągłym w języku angielskim.

1. Zdania pytające wymagające prostej odpowiedzi tak/nie.

W pytaniach podmiot i czasownik być Zmień miejsca. Imiesłów czasu teraźniejszego (forma ing) koszty po czasowniku być i podmiocie.

Schemat:

to be+podmiot+zakończenie czasownika ing

Przykłady:

Malujesz dom?	Malujesz dom?
Czy on idzie do sklepu z narzędziami?	Czy on idzie do sklepu z narzędziami?
Czy pada deszcz?	Pada deszcz?

Odpowiedzi mogą być szczegółowe lub krótkie.

2. Używanie słów pytających.

Kolejność słów w takich pytaniach jest taka sama, jak w prostych pytaniach poprzedniego typu. Słowo pytanie jest umieszczony przed czasownikami pomocniczymi i głównymi:

Wh...+być+podmiot+zakończenie czasownika ing

Przykłady:

Jeśli pytanie brzmi dlaczego, dlaczego), w odpowiedzi użyto słowa ponieważ ponieważ).

Przykłady:

Jeśli odpowiedź jest krótka, wówczas obejmuje tylko drugą część zdania (zaczynającą się od słów „ponieważ”).

Przykłady:

Negacja z czasem teraźniejszym ciągłym

Negacja w czasie teraźniejszym ciągłym tworzy się w ten sposób: dodaj do formy czasownika być cząstka nie.

Tutaj musisz pamiętać o krótkich formularzach: nie jestem = nie; nie jest = nie jest; nie są = nie są.

Przykład:

Ona nie działa w tym momencie. Ona teraz nie pracuje.

Formy ortograficzne czasu teraźniejszego ciągłego.

Typowo dla edukacji imiesłowy obecne dodać na końcu czasownika ing.

Przykłady:

praca (praca) + ing = praca (praca)

farba (malowanie)+ing=malowanie (malowanie)

Pracuję w Chicago.	W tym roku pracuję w Chicago.
Pracuję w Chicago.	W tym roku pracuję w Chicago.
Maluję dom każdego lata.	Właśnie maluję dom.
Co roku maluję swój dom.	Teraz maluję dom.

Istnieją inne przypadki tworzenia imiesłowu teraźniejszego:

1. Jeśli bezokolicznik kończy się na „e” i poprzednią spółgłoskę, to przy tworzeniu imiesłowów „e” zastępuje się „ing”.

Przykłady:

wyobrażać sobie wyobrażać sobie wyobrażanie sobie wyobrażanie sobie

pisać pisać pismo pismo

Wyjątek: czasowniki kończące się na ee.

Na przykład:

bezpłatny uciec uwalniający uciekając

2. W czasownikach jednosylabowych zakończonych spółgłoską poprzedzoną samogłoską należy podwoić spółgłoskę przed końcówką „ing”.

Przykłady:

uruchomić uruchomić działanie działanie

Dostawać odbierać dostawanie otrzymujący

Wyjątek: Spółgłoski nie są podwajane: x, w, y.

Przykłady: naprawić, zagrać

Naprawiam zlew.	Naprawiam zlew kuchenny.
Koty się bawią.	Koty się bawią.

3. Czasowniki dwusylabowe, w których akcent pada na ostatnią sylabę, podwajają ostatnią samogłoskę przed końcówką „ing”.

Przykłady:

zaczynać wyruszać początek początek

4. Jeśli czasownik kończy się na „ie”, końcówkę tę zastępuje się „y”, po czym dodaje się „ing”.

umierać umierać umierający umierający

kłamstwo kłamstwo kłamliwy kłamliwy

Używanie czasu teraźniejszego ciągłego.

1. Czynność zachodząca w momencie mówienia.

Przykłady:

Maluję kuchnię.	Maluję kuchnię.
Pomaga mi mój mąż.	Pomaga mi mój mąż.

2. Czynność obejmująca pewien okres teraźniejszości.

Przykład:

Nelly studiuje na uniwersytecie. Nellie studiuje na uniwersytecie.

3. Charakterystyka twarzy o zabarwieniu emocjonalnym. Zwykle jest to ocena negatywna.

Przykład:

Ciągle mówi o pieniądzach. Ciągle mówi o pieniądzach.

4. Z góry zaplanowane działanie, które nastąpi w najbliższej przyszłości.

Używane z czasownikami ruchu: ruszaj się, przyjdź, idź, opuść, wróć, zaczynaj.

Przykłady:

Przedstawienie zaczyna się wkrótce. Przedstawienie zaczyna się wkrótce.

Przeprowadzasz się do nowego mieszkania? Przeprowadzasz się do nowego mieszkania?

5. Czynność w toku, która następuje jednocześnie z inną czynnością (w czasie przeszłym prostym). Czasu tego używa się w zdaniach podrzędnych czasu i warunku po spójnikach: kiedy, podczas gdy, tak długo, jak, jeśli, w przypadku, chyba.

Przykład:

David zawsze mówi, kiedy je. David zawsze mówi, kiedy je.

Główną trudnością języka angielskiego dla początkujących są czasy. W języku angielskim jest tylko 12 czasów, ale ze względu na specyfikę niektórych czasów pojawia się zamieszanie. W tym artykule szczegółowo opowiem o czasach języka angielskiego na przykładzie użycia.

Z artykułu dowiesz się:

Czasy angielskie z przykładami i tłumaczeniem na język rosyjski

W języku angielskim tradycyjnie występuje 12 czasów. Czasy angielskie dzielą się na 3 grupy:

1. Prosty (nieokreślony),
2. Ciągły (progresywny),
3. Doskonały.

One z kolei w połączeniu z podstawowymi formami czasu teraźniejszego, przeszłego i przyszłego tworzą odpowiednie czasy. Zacznijmy od grupy Indefinite.

Czas teraźniejszy prosty (czas teraźniejszy nieokreślony) - czas teraźniejszy prosty

Jak powstaje:

I forma czasownika. Formę tę stosuje się we wszystkich osobach i liczbach, z wyjątkiem trzeciej osoby liczby pojedynczej: wówczas dodaje się końcówki – s, -es.

Kiedy użyć:

1. Akcja występuje z określoną częstotliwością. Używane z przysłówkami jak zawsze (zawsze), rzadko (rzadko), często (często), zwykle (zwykle), nigdy (nigdy) itp., dodatkowo ze słowem co (każdego dnia, każdego miesiąca, każdego roku itp.) .)

Ona nigdy mnie nie słucha.- Ona nigdy mnie nie słucha.

Latem zawsze wyjeżdżam za granicę.— Latem zawsze wyjeżdżam za granicę.

W każdy weekend chodzi do teatru.— On chodzi do teatru w każdy weekend.

2. Efekt jest naukowo udowodniony.

Woda wrze w 100 stopniach.- Woda wrze w 100 stopniach.

3. Opisano kolejność działań.

Wstaję, myję ręce i twarz, jem śniadanie itp.— Wstaję, myję się, jem śniadanie itp.

Czas teraźniejszy ciągły - czas teraźniejszy ciągły

Należy zauważyć, że niektóre angielskie czasy teraźniejsze mogą wskazywać przyszłość.

Jak powstaje:

czasownik być + I forma czasownika + końcówka ing.

Kiedy jest używane: 1. akcja dzieje się w tej chwili.

Oglądam telewizje teraz.- Oglądam teraz telewizję.

2. akcja będzie miała miejsce w najbliższej przyszłości, która jest planowana (!).

W przyszłym miesiącu lecę do Nowego Jorku.— W przyszłym miesiącu lecę do Nowego Jorku.

Czas teraźniejszy idealny – czas teraźniejszy idealny

Osobliwością jest to, że angielskie czasy grupy Perfect mogą oznaczać przeszłość, chociaż nazywane są teraźniejszością.

Formacja: mieć / ma + III forma czasownika.

Kiedy używać czasu Present Perfect:

1. akcja wydarzyła się dzisiaj, w tym roku, w tym tygodniu itp., tj. okres ten jeszcze się nie zakończył.

Nie napisał 10 książek, a ma dopiero dwadzieścia!- Napisał 10 książek, a ma dopiero dwadzieścia! (Życie toczy się)

Poznaliśmy się w tym miesiącu.— Widzieliśmy się w tym miesiącu (miesiąc się nie skończył)

Spotkał mnie dzisiaj.- Dzisiaj mnie spotkał.

2. z przysłówkami jeszcze (jeszcze), właśnie (tylko), niedawno (niedawno), kiedykolwiek (zawsze), nigdy (nigdy), już (już) itp.

Właśnie się o tym dowiedziałem.- Właśnie się o tym dowiedziałem.

Nigdy nie byłem w Anglii.- Nigdy nie byłem w Anglii.

Wykonała już tę pracę.- Ona już wykonała tę pracę.

3. Działanie w przeszłości wpływa na stan obecny

Poszliśmy do lasu i teraz jest przeziębiony.— Poszliśmy do lasu, a on się przeziębił.

Czas przeszły prosty – czas przeszły prosty

Jak utworzyć czas przeszły prosty:

II forma czasownika, tj. czasownik + końcówka –ed (czasowniki regularne) lub II forma czasownika nieregularnego.

Kiedy użyć:

1. Obecność znacznika czasu wczoraj (wczoraj), ostatniego (przeszłego, ostatniego) lub innego.

W zeszłym tygodniu odwiedził lekarza.— W zeszłym tygodniu odwiedził lekarza.

Poznałem go, gdy studiowałem na uniwersytecie.– Poznałem go, gdy byłem na uniwersytecie.

2. Czynność wydarzyła się w przeszłości bez żadnych warunków.

Wiedziałem, że przyjdziesz.- Wiedziałem, że przyjdziesz.

3. Kolejność działań.

Wziął taksówkę, poprosił o zatrzymanie się na Time Square, wyjrzał przez okno itp.— Wziął taksówkę, poprosił o zatrzymanie się na Time Square, wyjrzał przez okno itp.

Przeszłość ciągła - Przeszłość ciągła

Jak utworzyć czas przeszły ciągły:

Czasownik być w drugiej formie + czasownik + końcówka ing.

Kiedy użyć:

1. Proces trwał długo bez przerwy.

Na przykład.

Cały wieczór grał na pianinie.— Cały wieczór grał na pianinie.

2. Proces został przerwany przez inną czynność.

Przyszli, kiedy rozmawiała przez telefon.– Przyszli, kiedy rozmawiała przez telefon.

Czas przeszły doskonały – czas przeszły doskonały

Jak powstaje:

2. forma czasownika have + 3. forma czasownika.

Kiedy użyć:

1. Podczas uzgadniania terminów.

Powiedział, że cię nie zauważył.- Powiedział, że cię nie zauważył.

2. Jedna akcja wydarzyła się przed drugą.

Przykład: Wyszedł, zanim zdążyłem coś wymyślić.„Wyszedł, zanim cokolwiek zrozumiałem”.

3. Istnieje tymczasowa wymówka przez.

Decyzję podjął latem.— Latem podjął decyzję.

Przyszłość prosta - przyszłość prosta

Jak powstaje:

Shall (używane tylko w pierwszej osobie) will+I forma czasownika.

Kiedy użyć:

Akcja będzie miała miejsce w przyszłości. Używane ze znacznikami czasu jutro, następny lub ostateczny termin.

Zadzwonię do ciebie jutro.- Zadzwonię do ciebie jutro.

Odwiedzi nas za 3 tygodnie.— Odwiedzi nas za 3 tygodnie.

Przyszłość ciągła - Przyszłość ciągła

Jak powstaje.

Czasownik pomocniczy will/shall+be+1 czasownik tworzący+ing

Kiedy jest używany. Proces ten będzie kontynuowany w przyszłości.

Jutro będzie tańczyć cały dzień.- Jutro będzie tańczyć cały dzień.

Present Perfect Continuous - Present Perfect Continuous

Jak powstaje:

Have/has + be + czasownik+ing

Kiedy użyć:

1. Akcja trwa od chwili w przeszłości do chwili teraźniejszości (w tłumaczeniu teraźniejszości)

Całe życie czekałem na ten moment.„Całe życie czekałem na tę chwilę”.

2. z przyimkiem od (s).

Ich rodzina jest właścicielem zamku od XVII wieku.— Ich rodzina jest właścicielem tego zamku od XVII wieku.

Past Perfect Continuous - Past Perfect Continuous

Jak powstaje:

Had + be + czasownik+ing

Kiedy użyć:

Jedno działanie zostaje przerwane przez drugie lub jest jego przyczyną.

Cały rok ciężko pracowałem, więc byłem wyczerpany. „Ciężko pracowałem przez cały rok i byłem po prostu wyczerpany.

Przyszłość doskonała ciągła - przyszłość idealna ciągła

Czasy angielskie takie jak Future Perfect Continuous Past Perfect Continuous są używane niezwykle rzadko.

Jak powstaje:

Will/shall + Have + be + czasownik+ ing

Kiedy użyć:

Wpływa to na okres przeszły i przyszły, przyimek czasu przez.

Na przykład: Od 1 maja będę pracować w tej firmie od 10 lat.— 1 maja minie 10 lat mojej pracy w tej firmie.

W ten sposób przyjrzeliśmy się 10 czasom języka angielskiego (wszystkie oparte na 3 głównych).

Dzisiaj porozmawiamy o różnicach w Teraźniejszy prosty I ) Napina(Teraźniejszy prosty i teraźniejszy ciągły).

Teraźniejszy prosty

Kiedy wykorzystujemy ten czas? Spójrzmy na przykład i przeanalizujmy użycie czasu teraźniejszego prostego.

żyję . — Żyję.

Jeśli mówimy, że gdzieś mieszkamy, to znaczy, że mówimy o czymś mniej lub bardziej stałym.

Czasu teraźniejszego prostego używa się także do wskazania czynności, które zawsze mają miejsce. Na przykład:

The Słońce wschodzi na wschodzie. — Słońce wschodzi na wschodzie.

Używany również do opisania regularnych działań Teraźniejszy prosty:

Codziennie budzę się się o tej porze. biorę prysznic. — Codziennie wstaję o tej porze. Biorę prysznic.

Czasu teraźniejszego prostego przyjrzymy się bardziej szczegółowo nieco później. Teraz przyjrzymy się czasowi teraźniejszemu ciągłemu dla porównania z czasem teraźniejszym prostym.

Czas teraźniejszy ciągły (progresywny))

Zostaję. — Stoję.

Pracuję. — Pracuję.

Mówię- Mówię.

Słuchasz lub piszesz. — Słuchasz lub piszesz.

Czasu present Continuous używamy do opisania czynności, które dzieją się teraz lub przez jakiś czas. Te. można na przykład powiedzieć o kimś, że pisze książkę, pisze ją już jakiś czas, ale w tej chwili może jej nie pisze, ale my i tak mówimy: Pisze książkę.

Ten okres czasu może być dowolny – dwie minuty, tydzień lub 10 lat. Najważniejsze jest to, że nie jest to działanie stałe, ale tymczasowe, które ma miejsce teraz.

Aby lepiej zrozumieć różnicę w użyciu tych czasów, podam inny przykład:

Gdzie mieszkasz? — Mieszkam w Kanadzie, Toronto. — Teraźniejszy prosty

Kiedy jesteś w Toronto, gdzie się zatrzymujesz? – Zatrzymuję się w hotelu. — Czas teraźniejszy ciągły

Czas teraźniejszy prosty - bardziej szczegółowo

Końcówka „s” w czasownikach z rzeczownikami trzeciej osoby jest bardzo ważna. Wielu uczniów już na początkowym etapie o tym zapomina.

To były przykłady pozytywne sugestie. Zobaczmy teraz, jak będzie wyglądać czas teraźniejszy prosty zdania negatywne.

Więcej przykładów zdań z czasem teraźniejszym prostym:

Pracuje w biurze.

Nie pracuje w biurze.

Czy on pracuje w biurze?

Mieszkają w Toronto.

Nie mieszkają w Toronto.

Czy oni mieszkają w Toronto?

Angielski żart

Stary rolnik Johnson umierał. Rodzina stała wokół jego łóżka. Niskim głosem zasmucał żonę: „Kiedy umrę, chcę, żebyś poślubiła rolnika Jonesa”.
żona: „Nie, nie mogę poślubić nikogo po tobie.”
Johnsona: „Ale ja tego chcę”.
żona: "Ale dlaczego?"
Johnsona: „Kiedyś Jones oszukał mnie przy transakcji na koniach!”

Teraźniejszość jest tłumaczona jako „obecność” i mówi nam, że czynność jest wykonywana w tej chwili. Ciągły jest tłumaczony jako „długi/długi” i wskazuje, że akcja rozpoczęła się jakiś czas temu i nadal trwa.

Czas teraźniejszy ciągły jest długi. Używamy go, gdy chcemy powiedzieć, że coś się dzieje. Na przykład pływam, to znaczy jestem w trakcie pływania. Present Simple po prostu pokazuje fakt tej czy innej akcji bez procesu. Spójrzmy na przykłady.

1. Czas teraźniejszy prosty

Prowadzę samochód.
Prowadzę samochód.

2. Czas teraźniejszy ciągły

Prowadzę samochód.
prowadzę.

W języku rosyjskim te dwa zdania są tłumaczone niemal identycznie, n Ale w języku angielskim mają zupełnie inne znaczenia:

1) prosty fakt, że umiem prowadzić samochód: mam prawo jazdy i umiem nim jeździć.

2) Prowadzę: Jeżdżę samochodem już od jakiegoś czasu i obecnie nadal prowadzę samochód, czyli jestem w trakcie jazdy.

Przyjrzyjmy się teraz dokładniej przypadkom, w których używamy Czas teraźniejszy ciągły.

Używanie czasu Present Continuous

W kilku przypadkach używany jest czas prosty ciągły.

1. Kiedy mówimy o akcji, która ma miejsce teraz (w tej chwili).

Oznacza to, że akcja rozpoczęła się jakiś czas temu i nadal trwa (w trakcie).
Przykład: „Ona tańczy” - jest w trakcie tańca; „Dzieci bawią się zabawkami” - są w trakcie zabawy.

2. Czynność, która jest aktualnie wykonywana, ale niekoniecznie w tej chwili.

Podkreślamy przez to proces jego trwania.
Przykład: „Studiuje na uniwersytecie” - jest w trakcie studiów; „Pracuje nad dużym projektem” - jest w trakcie pracy nad projektem.

Zdania twierdzące w czasie Present Continuous

Zdanie twierdzące tworzy się przy użyciu czasownika posiłkowego to be w czasie teraźniejszym (am, are, is) i końcówki –ing, która jest dodawana do czasownika oznaczającego działanie.

Ten, o którym mowa + am/are/is + czasownik + -ing.

I	jestem
Ty
My	Czy	gra
Oni		pływanie
Ona		gotowanie
On	Jest
To

Na przykład

Oni Czy oglądać ing TELEWIZJA.
Oni oglądają telewizję.

I jestem drink ing herbata
Ja pije herbate.

On Jest palić ing Teraz.
Teraz pali.

Zasady dodawania końcówki -ing

Dodając końcówkę -ing do czasowników, należy wziąć pod uwagę kilka rzeczy.

• Jeśli czasownik kończy się na -mi, potem list mi usuwamy i dodajemy do czasownika -ing:

tańczyć mi- tańczyć ing- taniec;
ruch mi-ruch ing-; przenosić.

• Jeśli czasownik jest krótki, podwajamy ostatnią spółgłoskę:

si T-si ting- siedzieć;
ba N-ba nie- zabraniaj.

Wyjątki: czasowniki kończące się na -X I - w:

mi X- mi xing- mieszać;
flo w-flo skrzydło- przeciek.

• Jeśli czasownik kończy się na -tj, następnie zastępujemy to zakończenie przez -y:

l tj- l tak- kłamstwo;
T tj-T tak- związać.

Słowa wskazujące czas

Następujące słowa mogą pomóc nam określić, czy jest to czas teraźniejszy ciągły:

• teraz teraz;
• w tej chwili - w tej chwili.

Spójrzmy na przykłady.

Oni biegną Teraz.
Oni teraz biegają.

jem Teraz.
Jem teraz.

Pracujemy w tym momencie.
W tej chwili pracujemy.

Ona ma przerwę w tym momencie.
W tej chwili ma przerwę.

Czasowniki nieużywane w czasie Present Continuous

Niektóre czasowniki angielskie nigdy nie są używane w tym czasie.

1. Czasowniki wyrażające uczucia

W czasie Present Continuous nie używamy czasowników związanych ze zmysłami (wzrok, słuch, dotyk itp.).

• słyszeć - słyszeć,
• zapach - zapach,
• czuć - czuć itp.

2. Czasowniki wyrażające stan psychiczny

• zapomnij zapomnij,
• wiedzieć - wiedzieć
• zrozumieć - zrozumieć itp.

3. Czasowniki wyrażające emocje i pragnienia

• kochać - kochać,
• chcę - chcę,
• lubię - lubię itp.

4. Czasowniki wyrażające posiadanie czegoś

• winien jest mieć,
• posiadać - posiadać itp.

Dlaczego te czasowniki nie są używane w czasie Present Continuous?

Jak już widzieliśmy, czasu tego używamy, aby podkreślić, że czynność jest w toku: zaczęliśmy to robić jakiś czas temu, robimy to teraz, ale po pewnym czasie skończymy.

Aby czasownik mógł zostać użyty w czasie ciągłym, musi być w stanie trwać. Na przykład: gotować – zacząłeś gotować, teraz gotujesz, po pewnym czasie skończysz.

Wracając do naszych czasowników wyjątkowych. Nie możemy zacząć wąchać (wąchać) ani słyszeć (słyszeć) i po pewnym czasie zakończyć ten proces. To jest to, co robimy cały czas. Mówimy o tym, że możemy wąchać i słyszeć. Podobnie zapominanie, rozumienie czy emocje nie mogą być procesami, bo inaczej okaże się, że te procesy rozpoczęły się kiedyś, teraz trwają i kiedyś się zakończą.

Forma przecząca w czasie teraźniejszym ciągłym

Negacja jest skonstruowana jako zdanie twierdzące, do czasownika być dodawana jest tylko cząstka ujemna nie.

Ten, o którym mowa + am/are/is + not + czasownik + -ing.

I	jestem
Ty
My	Czy		gra
Oni		nie	gotowanie
Ona			pływanie
On	Jest
To

Przykłady

My nie są Do ing teraz nasza praca domowa.
Nie odrabiamy teraz zadań domowych.

Ona nie jest prowadzić ing w tym momencie.
W tej chwili nie jeździ.

I nie jestem Słuchać ing teraz muzyka.
Nie słucham teraz muzyki.

Formularz pytania w czasie Present Continuous

Aby zapytać, czy ktoś coś właśnie robi, na pierwszym miejscu stawiamy czasownik be.

Jestem/jestem/jest + ten, o którym mowa + czasownik + -ing?

Jestem	I
	Ty
Czy	My	gra?
	Oni	gotowanie?
	ona	pływanie?
Jest	On
	To

Oświadczenie

I jestem Czytać ing książka.
Czytam książkę.

Ty Czy pływać ing w basenie.
Pływasz w basenie.

Ona Jest czysty ing teraz jej pokój.
Ona sprząta teraz pokój.

Pytanie i pozytywna odpowiedź (nasze „tak”) będzie wyglądać następująco:

Pytanie	Krótka odpowiedź (zawiera czasownik być)	Pełna odpowiedź (zbudowana jako zdanie twierdzące)
Jestem czytam ing książka? Czytam książkę?	Tak, ja jestem. Tak, czytam.	Tak, ja jestem Czytać ing książka. Tak, czytam książkę.
Czy pływasz ing w basenie? Czy pływasz w basenie?	Tak ty Czy. Tak, pływasz.	Tak ty Czy pływać ing w basenie. Tak, pływasz w basenie.
Jest ona czysta ing jej pokój teraz? Czy ona teraz sprząta pokój?	Tak ona Jest. Tak, sprząta.	Tak ona Jest czysty ing teraz jej pokój. Tak, ona teraz sprząta pokój.

Negatywne odpowiedzi (nasze „nie”) będą wyglądać następująco:

Pytanie	Krótka odpowiedź (zawiera czasownik być + nie)	Pełna odpowiedź (skonstruowana jako zdanie przeczące)
Jestem czytam ing książka? Czytam książkę?	Nie, ja jestemnie. Nie, nie czytam.	Nie, ja nie jestem Czytać ing książka. Nie, nie czytam książki.
Czy pływasz ing w basenie? Czy pływasz w basenie?	Nie ty Czynie. Nie, nie pływasz.	Nie ty nie są pływać ing w basenie. Nie, nie pływasz w basenie.
Jest ona czysta ing jej pokój teraz? Czy ona teraz sprząta pokój?	Nie ona Jestnie. Nie, ona nie sprząta.	Nie ona nie jest czysty ing teraz jej pokój. Nie, ona nie sprząta teraz pokoju.

Przykłady

Czy grają w tenisa?
Oni grają w tenisa?

Tak, oni Czy.
Tak, grają.

Czy grają w tenisa?
Oni grają w tenisa?

Nie, oni nie są.
Nie, nie grają.

Jest on teraz śpi?
On teraz śpi?

Tak on Jest teraz śpi.
Tak, teraz śpi.

Jestśpi teraz?
On teraz śpi?

Nie on nie jest teraz śpi.
Nie, teraz nie śpi.

Pytania specjalne w czasie teraźniejszym ciągłym

Kiedy zadajemy pytanie za pomocą następujących słów pytających:

• co co;
• gdzie gdzie;
• kto kto;
• który - który;
• dlaczego, dlaczego.

Te słowa są umieszczane na pierwszym miejscu w zdaniu, a dalsza kolejność słów będzie taka sama, jak w zwykłym pytaniu. Schemat jest taki:

Słowo pytające + jestem/jestem/jest + osoba, o której mowa + czasownik + -ing?

	jestem	I
		Ty
Co	Czy	Oni	czytanie?
Gdzie		My	gra?
Dlaczego		ona	gotowanie? Zadanie wzmacniające A teraz trochę praktyki. Przetłumacz następujące zdania na angielski. Uważaj, wśród nich ukryte są zdania należące do czasu Present Simple. 1. Ona leci teraz samolotem. 2. Czy studiujesz teraz? Tak, studiuję. 3. Ona idzie do pracy. 4. Teraz nie pada deszcz. 4. Czy chodzą do szkoły? Nie, nie studiują. 5. Teraz maluję obraz. 6. On nie lata samolotem. 7. Kot leży na stole. 8. Co czytają? Czytają nowe czasopisma. 9. Mój przyjaciel rozumie fizykę. Jak zawsze, zostaw swoje odpowiedzi w komentarzach pod artykułem.