Sedam ruskih čuda
(edukativno-zabavni program za školarce)
Sedam čuda antičkog svijeta poznato je već dugo vremena. O njima se govori kao o rekordnim postignućima. Ovaj
1. Zeusov hram u Olimpiji– najveći vjerski objekt (građen 15 godina)
2. Viseći vrtovi Babilona u Babilonu, koji je podsjećao na planinu od sedam katova s masom drveća, grmlja, cvijeća, bile su rijeke i vodopadi, patke su plivale, žabe kreketale.
3. mauzolej u Halikarnasu(njegova visina je 49 metara - zgrada od 16 katova)
4. Kip Heliosa na Rodosu(Visina 36 metara. Jedan nožni prst Kolosa bio je visok kao čovjek)
5. Svjetionik u Aleksandriji– ovo je prvi signalni toranj u povijesti plovidbe, visine 130 metara, unutar zgrade izgrađen teretni lift
6. Artemidin hram u Efezu, ukrašen zlatom, slikama, skulpturama
7. Staroegipatske piramide u Gizi. Najviša Keopsova piramida je 146 metara. Gradnja je trajala 20 godina.
Samo su piramide preživjele do danas.
A sada čovječanstvo stvara najveća umjetnička djela, remek-djela koja se mogu nazvati svjetskim čudima.
Kip slobode u New Yorku
Kristov kip u Brazilu
Eiffelov toranj
Ostanski toranj u Moskvi
Kipovi na Uskršnjem otoku
Ali postoje svjetska čuda koja je stvorila sama priroda, a ovih 7 čuda nalazi se u Rusiji. Zna li netko nešto o njima?
Što mislite, zašto na svijetu postoji sedam čuda?
Održimo aukciju poslovica, književnih djela čiji naslovi sadrže broj "7"
"Aukcija"
Onda ćemo, ako se slažete, ti i ja krenuti na daleku plovidbu. Naš će brod povremeno pristati na obale najzanimljivijih mjesta u Rusiji.
Proglašena je puna pripravnost posade broda. Br. 11. Dignite sidro! Je li ekipa spremna? Kapetane, podnesite raport (izgovara prezime, ime, pozdravlja)
Pred nama je zanimljivo putovanje na kojem ćemo se upoznati sa svjetskim čudima naše domovine. Morat ćete svladati izazove, ispuniti zadatke i naučiti puno novih i zanimljivih stvari.
Pa, idemo!
A naša prva postaja... Pogodite sami
Ovo je jezero čuda, najstarije jezero na zemlji, najdublji slatkovodni bazen na svijetu. U njegovim vodama živi više od 1,5 tisuća vrsta biljaka i životinja.
1. BAJKALSKO JEZERO
Baikal se nalazi u središtu Azije, u Rusiji, na granici Irkutske oblasti i Republike Burjatije.
Jezero se proteže od sjeveroistoka prema jugozapadu u dužini od 620 km. u obliku divovskog polumjeseca. Širina Bajkalskog jezera kreće se od 24 do 79 km. Dubina jezera je 1637 m. U Bajkal se ulijeva 336 rijeka i potoka, a istječe samo jedna rijeka Angara. Voda u Bajkalu je hladna +8,9 stupnjeva, ali vrlo bistra. Pojedinačno kamenje možete vidjeti na dubini od 40 metara.
Na Bajkalskom jezeru ima 270 otoka, a najveći je Olkhon - dug 71 km i širok 12 km. U Bajkalu živi rak EPISHURA - djeluje kao filter: propušta vodu kroz sebe, pročišćavajući je.
Bajkalsko jezero ima 5 naziva:
“Zlatno jezero (na Altaju);
"Sjeverno more" (na kineskom);
"Vatreno jezero" (na burjatskom);
"Lama" (na Evenki);
“Bogato jezero” (na jakutskom)
Recite mi, čime je Bajkal bogat? Naravno, prije svega riba.
Možete li pogoditi koje ribe žive u Bajkalu?
Zagonetke
U Bajkalu nema brže ribe
Strpljiviji i mudriji
U lovu po cijele dane
Drevna riba... (Taimen)
Među bajkalskim ribama -
On je dokazani div
Ima riječnog brata -
Živi u donjem dijelu,
Ali ne izlazi na internet
Uvršten je na popis rijetkih riba.
Spašena od istrebljenja…..(Jesetra)
Šetnje po jezeru
Šetnje uvalama
Srebro,
S nježno ružičastom nijansom... (Omul)
Jezero je i dom živorodnih riba. golomjanka , čije tijelo sadrži do 30% masti.
Ljudi, koliko vas zna što je ovo? pečat? Bajkalsko čudo, ali nije riba
Kviz
1. Kako se zove beba tuljana?
- hubunok
- bjelica
2. Što jede novorođenče?
- riba
-mlijeko
3. Nerpa - tko je ona?
- riba
-sisavac
4. Što jede tuljan?
- omul
- kapelin
Dečki, ako želite znati više o Bajkalu, onda možete pročitati knjigu “Nevjerojatna putovanja u Baikal”
Pa, prijatelji, upoznali smo se s prvim svjetskim čudom Rusije. Ovo je Bajkalsko jezero.
I naše putovanje se nastavlja. Pogodite naziv vrela koje izbacuje mlazove vode - Fontana? Gejzir?
2. Dolina gejzira
I već smo u dolini gejzira - ovo je jedina velika dolina u Euroaziji. Nalazi se na Kamčatki. U dolini se nalazi oko 20 velikih gejzira koji ispuštaju fontane kipuće vode ili vruće pare.
Dolina gejzira je vulkanski kanjon.
Gejziri imaju zanimljiva imena: Šećer, Susjed, Shilo, Malyutka, Pinocchio, Mala Pechka, Brada, Kupka.
Snimanje filma "Zemlja Sannikova" odvijalo se u Dolini gejzira
Igra (fontana, gejzir)
Sudionici ustaju u nizu, na naredbu voditelja "fontana", "gejzir", igrači skaču kao žabe naprijed-natrag. Onaj koji pogriješi napušta igru.
Bravo dečki, izvršili ste zadatak.
A čeka nas i treće svjetsko čudo, vulkan Elbrus
3. Vulkan "Elbrus"
Vulkan se nalazi na Kavkazu u Rusiji. Vulkan je nastao prije 200 milijuna godina. Visina vrha je 5.642 metra.
Elbrus se naziva najvišim europskim planinskim vrhom. Elbrus je najpopularnije odmaralište u Rusiji za penjače i turiste. Elbrus se prevodi kao "Visoka planina". Tijekom Velikog domovinskog rata, tijekom bitke za Kavkaz 1942., njemački alpski strijelci uspjeli su postaviti njemačke transparente na vrh Elbrusa. A 1943. sovjetski lovci penjači izvjesili su svoje crvene zastave na Elbrusu.
Igra "Osvajanje Elbrusa"
Voditelj dijeli 2 lista kartona sudionicima. Sudionici trebaju doći do cilja, obići (stolicu)-vrh planine i vratiti se nazad, gazeći samo na karton. Igrač stavi list kartona ispred sebe, stane na njega i stavi drugi list ispred sebe, korača od prvog do drugog, a prvi list je već pripremljen za sljedeći korak, onaj koji dođe prvi. pobjeđuje
Četvrto svjetsko čudo nalazi se u regiji Republike Komi
Zove se "Stupovi vremenskih uvjeta"
Ovo čudo se nalazi daleko od naseljenih mjesta. Prije otprilike 200 milijuna godina, na mjestu kamenih stupova bile su visoke planine. Tisućljeća su prolazila, kiša, snijeg, mraz i vrućina postupno su uništavali planine vjetrom i vodom. Stupovi imaju bizaran oblik: lik ogromnog čovjeka, ogromna boca okrenuta naopako, glava konja, ovna. U prošlim su vremenima ovi kameni kipovi obožavani i obožavani. Samo školovani pravnici mogu doći do stupova.
Natjecanje umjetnika
A sada ćemo pokušati nacrtati ove stupove, prema vašim idejama. Već sam vam rekao kakvog su oblika. Zatim ćemo usporediti vaše crteže s fotografijama stupova; najuspješniji crteži pobjeđuju.
5. Katedrala Vasilija Blaženog
U prekrasnom gradu, glavnom gradu naše domovine, u Moskvi, na Crvenom trgu, nalazi se 5. čudo svijeta - Katedrala Vasilija Blaženog, Katedrala Blažene Djevice Marije na jarku.
Utemeljitelj katedrale je Ivan Grozni. Postojala je takva legenda: Ivan Grozni okupio je arhitekte koji su gradili katedralu i upitao ih: "Možete li sagraditi potpuno isti hram ili još bolji?" Arhitekti su odgovorili da mogu, a onda je Ivan Grozni naredio da im se oči izdubljeni. Što je ovo kreacija? Sada ćete pokušati otkriti sami.
Zadatak "Izgradite svjetsko čudo - Katedralu Vasilija Blaženog"
Sastavite slagalice od 20 dijelova katedrale.
Trenutno je katedrala državni povijesni muzej. Ovo je najpoznatija znamenitost u Rusiji. A za mnoge stanovnike planete Zemlje to je simbol Moskve.
Naše putovanje nastavljamo prema gradu Sankt Peterburgu, gdje se nalazi jedno od svjetskih čuda - Peterhof (Petrodvorec)
6. Peterhof
Peterhof uključuje nekoliko ansambala palača i parkova. Tijekom rata svi su parkovi teško stradali, a obnova palače još uvijek traje. Ponos i ukras Peterhofa su stotine fontana raznih vrsta. Njihova visina je više od 10 metara.
Nakon smrti Petra Velikog, palača je pretvorena u muzej posvećen caru.
Igra "Objašnjavači"
Pokušajte objasniti nazive fontana:
Fontana "Hrast"... - u središtu je olovni hrast, otuda i naziv
Neptun…-
Fontana kvadratnih ribnjaka…-
Fontana “Mezheumny”…- u središtu bazena je krilati zmaj, oko njega su 4 delfina. Ime odražava povijest skulpturalnog dizajna fontana
Fontana "Kit" u središtu je nevjerojatna "riba kit" . Tko od vas zna navesti bajku u kojoj se nalazi riba kit i tko je autor te bajke?
A posljednje čudo svijeta Rusije je Mamajev kurgan u gradu Volgogradu.
7.
Žestoke borbe vodile su se u području Mamajeva Kurgana. Ime humka se prevodi kao "brežuljak, brdo". Mamayev Kurgan je spomenik - ansambl "Herojima Staljingradske bitke." Glavni spomenik humka je "Majka domovina zove!" U humku je pokopano najmanje 34 tisuće vojnika, branitelja Staljingrada.
Skulptura “Majka domovina zove” je žena koja u ruci drži mač. Visina kipa je 85 metara s mačem i 52 metra bez mača. Mač je dug 33 metra i težak 14 tona, izrađen je od čelika. Kip stoji na ploči visokoj samo 2 metra, no veći dio ploče visoke 16 metara skriven je pod zemljom. Od podnožja humka do kipa ima 200 stepenica, što odgovara broju dana bitke za Staljingrad.
Skulptura "Majka domovina zove!" uvršten u Guinnessovu knjigu rekorda kao najveći. Visina mu je 52 metra, duljina ruke 20 metara. Ukupna visina skulpture je 85 metara, a težina 8 tisuća tona.
Naše putovanje se bliži kraju i sada morate izvršiti posljednji zadatak.
Vježbajte
Pred vama su tablice s navedenim svjetskim čudima, posvuda ih je sedam. Zadatak: od navedenih 7 svjetskih čuda isključiti ona koja ne spadaju u ruska čuda
Čuda Rusije
1. Aleksandrijski svjetionik
2. Mamajev Kurgan i "Majka domovina zove!"
3. Bajkalsko jezero
4. Zeusov kip
5. Katedrala Vasilija Blaženog
6. Peterhof
7. Dolina gejzira
Čuda Rusije
1. Kolos s Rodosa
2. Kip slobode u New Yorku
3. Otporni stupovi
4. Elbrus
5. Bajkalsko jezero
6. Dolina gejzira
7. Mamajev Kurgan i "Majka domovina zove!"
Čuda Rusije
1. Bajkalsko jezero
2. Eiffelov toranj u Francuskoj
3. Viseći vrtovi Babilona
4. Dolina gejzira
5. Elbrus
6. Otporni stupovi
7. Katedrala Vasilija Blaženog
Čuda Rusije
1. Bajkalsko jezero u Burjatiji
2. Vremenski stupovi u Republici Komi
3. Elbrus na Kavkazu
4. Katedrala Vasilija Blaženog u Moskvi
5. Dolina gejzira na Kamčatki
6. Mamajev Kurgan i "Majka domovina zove!" U Volgogradu
7. Peterhof (Petrodvorets) u Sankt Peterburgu
Kognitivni program za srednjoškolce
"Živi kompasi"
Ciljevi događaja.
Edukativni. Produbiti i učvrstiti znanje učenika o načinima snalaženja u prirodi, s naglaskom na žive znamenitosti biljnog i životinjskog podrijetla.
Naučiti djecu kako brzo i pouzdano odrediti kardinalne smjerove pomoću različitih živih objekata.
Razvojni. Proširite svoje horizonte korištenjem dodatnog materijala koji nije uključen u potrebne programe obuke. Razviti kognitivni interes korištenjem nestandardnih metoda prezentiranja materijala i emocionalnih iskustava djece.
Edukativni. Usaditi ljubav prema živoj prirodi. Razvijati osjećaj zajedništva sa svim živim bićima i osjećaj odgovornosti prema biljkama i životinjama. Poticati osjećaj ljepote demonstrirajući biljke i životinje.
Oprema i materijali. Kostimi smreke, bora, elecampana, divlje salate - salate kompasa, eukaliptusa, šipka, jagode, suncokreta, djetlića, patke, magnetofon, zvučnici, diskovi sa snimkama zvukova prirode i glazbe za amaterski broj.
Napredak događaja
1 voditelj. Nekad se događalo, a i sada se često događa, da ljudi odu u šumu u branje bobica, gljiva ili zbog neke druge potrebe, zalutaju i zalutaju između drveća. Bit će izmučeni, gladni i ispunjeni strahom sve dok ne izađu na put ili naiđu na neko naselje. Ponekad ima i žrtava.
2 voditelj. Takvih bi dogodovština, a ponekad i tragedija, bilo puno manje da ljudi znaju gdje se točno nalazi njihov dom - na sjeveru ili na jugu - i u kojem smjeru od njega idu.
1 voditelj. Vjerojatno ne biste trebali osuđivati osobu zbog nesposobnosti snalaženja u tom području ili zato što je bila nepažljiva i zbog toga se izgubila. Svatko može izgubiti pravac, pogotovo po oblačnom i maglovitom vremenu, pa čak i noću, kada se ne vide orijentiri poput sunca, mjeseca i zvijezda. A u nepoznatom području možete se izgubiti čak i danju.
2 voditelj. Činjenica je da zbog niza anatomskih i fizioloških karakteristika ljudskog tijela i neravnomjernosti mišićnog opterećenja na desnoj i lijevoj strani, osoba uvijek lagano skreće udesno kada hoda. Ako muškarac
hodajući cestom, stazom ili ugledavši kakav orijentir, ide ravno.
Ako svi orijentiri nestanu, tada osoba počinje skrenuti udesno. Otuda i veliki višekilometarski krugovi koje prolaze putnici i lovci u dubokoj šumi. Ovdje vam je potrebna sposobnost određivanja smjera duž linije sjever-jug.
1 voditelj. Naravno, ovaj smjer bi najlakše odredili pomoću kompasa, ali nema ga svatko. A i ako ga odnesu u šumu, nema garancije da se neće razbiti. Što učiniti ako se uređaj ne može koristiti? Šuma je puna živih kompasa: drveća, panjeva, trava, lišajeva, bobica, ptica.
2 voditelj. Danas će vam se svojim znanjem pridružiti zelena biljna braća. Ali da biste to učinili, morate pogoditi ime svakog od današnjih gostiju. Prva biljka stigla nam je sa sjevera. Koristi se za izradu violina i liječi ozbiljnu bolest zvanu skorbut. Možete li pogoditi kako se zove ova biljka?
djeca. Ne.
1 voditelj. Dat ću ti natuknicu. Proljeće i ljeto u jednoj boji. Svečano drvce.
djeca. Božićno drvce?
2 voditelj. Da. Dajmo riječ smreci.
Dotjerati. Kad ne rastem u šumi, među prijateljima, već sam, onda sam na južnoj strani uvijek više razgranat i pahuljast (pokazuje sliku).
1 voditelj. Drugi gost je još jedna crnogorična biljka. Njegove iglice uvijek se skupljaju u parovima. Jako voli svjetlost i uopće ne podnosi sjenčanje. Zbog toga donje grane otpadaju, a deblo ostaje golo. Imate li prijedloga?
djeca. Bor?
1 voditelj. Dobro napravljeno! Kako pametna djeca uče u našoj školi! Što nam zanimljivosti može reći bor?
Bor. Ljudi, uvijek možete saznati gdje je sjever po okomitoj traci koja se proteže duž mog debla, od zemlje do samog vrha. Ova traka može biti samo sa sjeverne strane! I pojavljuje se zbog činjenice da se s ove strane deblo polako suši, na njemu se naseljavaju mikroorganizmi, mijenjajući boju drva u tamniju (pokazuje sliku). Osim toga, moj prijatelj smreka i ja uvijek možemo reći gdje jug je zbog kapanja smole – oleoresin. Ove okapnice su najbrojnije na južnoj strani (pokazuje sliku)
1 voditelj. Hvala crnogoričnim biljkama, mislim da su dečki naučili puno novih i zanimljivih stvari. Sada je malo vjerojatno da će se izgubiti u šumi. Uostalom, u krimskim šumama ima puno borova i smreke.
Odlaze bor i smreka.
2 voditelj. Danas nam listopadno drveće nije stiglo, ali otkrit ću vam njihove tajne.
Na južnoj strani kora drveća je svjetlija, a na sjevernoj je tamnija. Na južnoj strani grane su duge i ima mnogo listova, ali na sjevernoj strani je suprotno.
1 voditelj. Ali to nije sve. Lišajevi se naseljavaju na kori bilo kojeg drveta. Ima ih više na vlažnoj sjevernoj strani. A kod mladih suhih gotovo da i nema, jer lišajevi ne mogu bez vlage. Sve što sam rekao može biti 100% određeno usamljenim stablima. Drveće koje raste u šumi zasjenjeno je gotovo ravnomjerno, pa se lišajevi mogu naći jednako na južnoj i sjevernoj strani debla.
2 voditelj. Kakav je to miris bio u zraku?
1 voditelj. Slično aromama cvjetnica.
2 voditelj. Tko nam je još došao u posjet?
(na pozornici se pojavljuju divlja salata, salata - kompas, eukaliptus, šipurak, jagoda)
2 voditelj (obraća se onima koji su došli) Pa. Dajmo riječ svakome od vas. Evo jedne biljke koja pomaže riješiti se mnogih bolesti i daje snagu. Elecampane. To znači devet sila. Prema legendi, Ilya Muromets ležao je na peći trideset godina i tri godine jer je bio bolestan. Imao je problema s kralježnicom. Ali došli su iscjelitelji, počeli ga piti izvarkom elecampana, a Ilya je ustao. Pa on je tamo ustao i postao jedan od glavnih branitelja ruske zemlje.
Elecampane (klanjajući se). Hvala vam na lijepim riječima. Želim reći momcima kako da odrede kardinalne smjerove gledajući moje lišće, lišće divlje salate i eukaliptusa (pokazuje na one koji stoje u blizini). Listovi su rubovima uvijek okrenuti prema zenitu kako ih sunce ne bi pregrijalo. Zenit je najviša točka sunca iznad horizonta. Stoga su rebra usmjerena prema jugu i sjeveru. A široka strana je na zapadu i istoku. (pokazuje na umjetnom listu).
1 voditelj. Naš sljedeći gost je rođeni južnjak. Njegova alkoholna tinktura liječi gripu. Takvih biljaka ima posebno mnogo na australskom kontinentu, a lišće biljke je omiljena hrana koala medvjeda. Tko može imenovati našeg gosta imenom.
djeca. Eukaliptus.
Eukaliptus. Moji listovi, poput listova elecampana, raspoređeni su okomito. Zbog toga u šumama eukaliptusa nema pravog hlada.
2 voditelj. Sljedeći se gost odlučio predstaviti.
Kompas zelena salata. Moje ime govori samo za sebe. Pogledaj moje lišće i ne treba ti kompas.
1 voditelj. Ali porijeklom iz Sjeverne Amerike. Europljani su prvi koristili njegove jarko žute cvatove kao ukrase na odjeći i frizurama. Kasnije su shvatili da je mnogo svrsishodnije koristiti sjemenke. Najčešće biljno ulje sada se proizvodi od sjemenki. Tko je to?
djeca. Suncokret.
Suncokret. Ja sam također biljka kompas. Moja košara je uvijek okrenuta prema suncu. Čak i za oblačnih dana, kada se sunce skrivalo iza oblaka. Košarica je usmjerena ili prema istoku ili
na jug, zatim na zapad, ali nikad na sjever. Kako biste točnije odredili smjer pomoću moje košaraste cvasti, morate uzeti u obzir da se na istoku sunce pojavljuje otprilike u 7 sati ujutro, na jugu u prvi sat dana, a na zapadu u 7 sati navečer.
2 voditelj. A sada imate neobičnog gosta. Ovo je pra-pra-pra predak najljepšeg cvijeća na svijetu - ruža. Ovo je ono što zovu ruža. Plodovi ove biljke sadrže mnoge vitamine, a posebno vitamin C, koji povećava otpornost organizma na prehlade. Možete li ga imenovati?
djeca. Šipak.
Šipak. Dragi prijatelji! Ja sam, kao i moj susjed, pravi obožavatelj sunca. Ujutro cvijeće gleda na istok, popodne na jug, navečer na zapad. Ali samo cvijeće koje raste na sunčanoj strani reagira na ovaj način.
1 voditelj. Vrijeme je da predstavimo našeg najnovijeg gosta. Ovu damu svi vole i žele. Njegove bobice prekrasno mirišu i slatkog su okusa. Od 18. stoljeća vrtlari su razvili njegov vrtni oblik, koji ima veće plodove od divljeg pretka. Da biste kušali njegove bobice, morate se više puta sagnuti i pogledati ispod lišća. Jeste li saznali?
djeca. Ne
1 voditelj. Pa, evo još jednog savjeta. Ovo bobičasto voće s vrhnjem najbolji je od deserta.
djeca. Jagoda.
1 voditelj. Naša publika su pravi gurmani. Dobro napravljeno! Pogodio si.
Jagode. Kada sakupljate moje bobice na šumskim čistinama, bolje ih pogledajte. Oni vam također mogu reći nešto o glavnim smjerovima. Zrele bobice uvijek su crvenije na južnoj strani. a zelenije sa sjevera. A ako moji grmovi rastu oko panja ili stabla, vjerojatnije je da će sazrijeti na južnoj strani.
(zvuči bubanj)
2 voditelj. Ljudi, tko je ovo?
djeca. Djetlić.
(djetlić izleti)
Djetlić. Bok dečki! Saznao sam od bora da vas zanima pitanje kako odrediti smjerove svijeta bez kompasa. Reći ću vam malu tajnu. Mi djetlići uvijek izdubimo šupljinu u stablu tako da je rupa okrenuta prema jugu. U gradu se možete kretati i po kućicama za ptice. Čvorci biraju kuće čiji su ulazi okrenuti prema jugu i jugoistoku. Vrapci se pokušavaju sakriti ispod krova na južnoj ili jugozapadnoj strani (odletjeti).
(kvak-kvak-kvak)
1 voditelj. Čini se da je to patka patka.
(patka izleti)
patka patka. Mi patke, kao i sve ptice selice, dobro znamo gdje je jug. A ako letimo u jatu u jesen, onda letimo strogo prema jugu. Dakle, ako iznenada ne znate kamo ići, a jato ptica selica leti iznad vas, znajte da su njihovi kljunovi okrenuti prema jugu, a repovi prema sjeveru
(odleti).
2 voditelj. Mislim da su dečki naučili puno zanimljivih stvari o biljkama i životinjskim "kompasima" i sada se više nikada neće izgubiti u šumi. Stvarno, dečki?
djeca. Da.
1 voditelj. Sada provjerimo koliko ste dobro naučili lekciju naših gostiju. Neka tim od tri momka izađe iz svakog razreda. Postavljat ćemo pitanja, a članovi tima će morati dati odgovore. Za svaki točan odgovor tim dobiva karticu.
2 voditelj. U ovom slučaju potrebno je poštivati sljedeća pravila:
Ne viči, nego digni ruku
Nemojte dizati ruku prije nego što se postavi pitanje
Odgovor se računa samo ako je potpun
1 voditelj. Dakle, naši timovi su spremni. Započnimo kviz.
Prvo pitanje: u kojem smjeru (desno ili lijevo) čovjek skreće pri hodu?
Odgovor. Pravo.
2 voditelj. Na kojoj strani svijeta bilo koje drvo ima više grana i lišća?
Odgovor. S juga.
1 voditelj. Koje drvo ima tamnu prugu na sjevernoj strani debla?
Odgovor. Kod bora.
2 voditelj. Na kojoj strani svijeta bor ima više kapanja soka smole?
Odgovor. S juga.
1 voditelj. Koja strana debla ima više mahovine?
Odgovor. Na sjeveru.
2 voditelj. Na kojoj strani debla djetlići radije prave šupljine?
Odgovor. S juga.
1 voditelj. Čvorci radije žive u kućama s ulazom, s koje strane svijeta?
Odgovor. S juga ili jugoistoka.
2 voditelj. Vrapci se radije spajaju pod strehom s ulazom okrenutim na koju stranu svijeta?
Odgovor. Na jug ili jugozapad.
1 voditelj. Kako možete odrediti smjer svijeta gledajući jato ptica koje lete u jesen?
Odgovor. Ptice lete prema jugu. To znači da će sjever biti u suprotnom smjeru. Istok je lijevo, a zapad desno.
1 voditelj. Koje šume gotovo da nemaju hlada i zašto?
Odgovor. U eukaliptusu. Budući da lišće ovih biljaka nije vodoravno, već okomito.
2 voditelj. Koje biljke osim eukaliptusa drže lišće s rebrima okrenutim prema jugu i sjeveru, a oštricama prema zapadu i istoku?
Odgovor. Elecampane, divlja salata ili salata kompas.
1 voditelj. S koje strane grma šipka raste cvijeće koje se uvijek okreće za suncem?
Odgovor. Na jugu.
2 voditelj. S koje strane stabla ima više grmova jagoda?
Odgovor. S juga.
1 voditelj. S koje strane jagoda brže sazrijeva?
Odgovor. S juga.
2 voditelj. Vrijeme je da sumiramo rezultate kviza.
1 voditelj. Svaki tim daje prikupljene kartice našim pomoćnicima. U međuvremenu djevojke biraju pobjedničku ekipu, izvodi se pjesma. (s pratećim plesačima).
2 voditelj. Dakle, stigao je uzbudljiv trenutak. Tim je pobijedio
1 voditelj. Osvojila je drugo i treće mjesto.
2 voditelj. Svim ekipama svečano su uručeni certifikati i knjižice s podacima o živim kompasima.
1 voditelj. A sada molimo članove tima da se fotografiraju za uspomenu s našim gostima - živim kompasima.
2 voditelj. I draga djeco, dragi učitelji i roditelji, hvala vam na pažnji!
1 voditelj. Dođite ponovno na naše edukativne i zabavne programe o prirodi.
Zajedno. Doviđenja.
(zvuči glazba, svi odlaze)
učenici četvrtog razreda
Timovi - pobjednici programa "Soobrazhalki" iz različitih škola okupljaju se kako bi sudjelovali u igri "Soobrazhalki - 2"
(Čuju se pozivnice programa. Izlazi voditelj programa.)
Zdravo! Pozdravljam sve sudionike, navijače i gledatelje
natjecateljski obrazovni program "Soobrazhalki - 2".
(Zvuči melodija pjesme "Osmijeh" V. Shainskog. Voditelj pjeva.)
Svi okolo znaju ovu pjesmu
I pjevaju je i odrasli i djeca.
Jer uz ovakvu pjesmu
Zanimljivije je živjeti, prijatelji, u ovom svijetu.
A onda, sigurno,
Odjednom će oblaci zaplesati,
Globus je još brži
Počet će se okretati.
Zabava, šala, smijeh čekaju,
Pobjeda i uspjeh čekaju
Pa igrajmo se i učimo svi!
Ovom je pjesmom završio prethodni prvi natjecateljski i obrazovni program "Soobrazhalki". I danas imamo finale ove igre,
u kojem će se sastati pobjednici prvih igara. Prije nego što pozovem timove na pozornicu, molim sve prisutne da plješću rukama.
(Publika plješće.)
A sada samo lijepa polovica čovječanstva.
Sada predstavnici jake polovice čovječanstva - dečki - plješću.
Plješću samo oni koji vole dobru hranu.
Oni koji su protiv pušenja plješću.
Plješću oni koji nikada nisu zakasnili na nastavu.
Plješću samo oni koji vole praznike.
Oni koji uče bez Cs-a plješću.
Oni koji su sada odlično raspoloženi plješću.
I sada plješćemo ekipama koje pozivam na pozornicu.
(Zvuči ritmična instrumentalna melodija. Voditelj poziva timove,
njihove škole, dečki izlaze na pozornicu.)
Danas će naš natjecateljski i edukativni program ocjenjivati žiri u sastavu...
(Voditelj predstavlja žiri.)
Za ispunjavanje prvog zadatka svaki tim dobiva tri slova - A, B, C.
(Pomoćnik voditelja dijeli pisma timovima.)
Sada ću ja pročitati pitanja i dati tri odgovora na njih, a vi koristeći slova pokušajte dati točan odgovor. Molim žiri da svakom točnom odgovoru dodijeli jedan bod.
Koliku je cijenu svinjar tražio od princeze za glazbenu zvečku?
A) jedan poljubac, B) 10 poljubaca, U) 100 poljubaca
Gdje su poginuli postojani kositreni vojnik i njegova voljena?
A) na dnu bunara, B) c kamin vatra , B) na vješalima
Tko je bio Dunno-ov najbolji prijatelj?
A) Pahuljica, B) Sineglazka , B) Gumb
Koliko su godina živjeli starac i starica uz modro more u “Priči o ribaru i ribici”?
A) 3 godine, B) 23 godine, U) 33 godine
U bajci “Konjić Grbavac” Ivan se morao okupati u tri kotla kako bi se oženio princezom. Čime je napunjen prvi kotao u kojem se Ivan kupao?
A) hladna voda, B) prokuhana voda, U) mlijeko
Ideja. Voditelj daje djeci ideju o pjesmici. Grupe djece unaprijed su pripremile izvođenje pjesmica na različite teme. Prije svake izvedbe voditeljica daje kratki uvod.
Vodeći. Večeras je, dečki, posvećena pjesmici. Tko zna reći što je pjesmica? Častuška je kratka pjesma koja se pjeva brzim tempom, obično se sastoji od četiri stiha, odlikuje se jasnim ritmom i ima obavezni komični učinak. Danas je pjesmica jedan od najpopularnijih žanrova ruske narodne umjetnosti. Po cijeloj Rusiji ljudi pjevaju pjesmice. Na različitim mjestima nazivaju se drugačije: zborovi, zbirke, kratki. Zanimljivo je da se pjesma kod drugih naroda gotovo uopće ne nalazi.
Napominjem da su pjesmice uvijek izrazito osobne, kao da se pjevaju o sebi i za sebe ili za najbliže. Popularnost pjesmica zahvaljuje činjenici da brže reagiraju na događaje od ostalih žanrova. Prije nego što se bilo što zapaženo dogodilo, ljudi su već skladali i pjevali spjevove na tu temu.
Teme pjesmica su različite, a to ćete vidjeti danas. Naša štafeta s pjesmama uvest će vas u pjesmice za djecu.
Najčešće spjevice među djecom su spjevovi s temom škole. Sigurno su mnogi od vas i sami nekoć pjevali ili čak skladali slična djela. Na primjer, ove:
Moja cura
Zar te nije sramota?
Pojela sam lepinju za vrijeme nastave,
Mislite da se ne vidi?
Moja cura
Nisam ga jeo
Uzeo sam petnaest zalogaja
Nisam to više želio.
Tko se još može sjetiti takvih pjesmica? Sada poslušajte nekoliko pjesmica koje izvodi grupa momaka na školsku temu.
Školske pjesme
Pjevat ćemo pjesmice
Pjevat ćemo glasno.
Začepite uši
Pući će bubnjići.
Bilo jednom, Učiteljica Svjetlo
Objasnio je da je znanje svjetlo.
Sveta je otišla u krevet na svjetlu,
Ujutro sam ustao i nije bilo nikakvog znanja.
Za Seryozhu je vrlo lako živjeti,
On je uvijek i svugdje
On kaže isto:
Neću to ponoviti!
Zhenya je dugo tresao ruksakom,
Da pronađem bilježnice.
Ali svaki put bilježnice
S njim su se igrali skrivača.
Razlog kašnjenja
Vasya će odmah sastaviti:
Onda je pao pod lavinu,
Bio je to meteorit koji je pronađen.
Gorka je Vanjina tuga,
Samo božićno drvce:
Iz rupe u džepu
Varalice su ispale.
Valera nema strpljenja,
Nije naučio lekciju
I u pola pjesme
Dobio sam pola četiri.
Prije je Katya lako
Pomogao razredu.
Katya je postala glavna djevojka -
Izdaje naređenja.
Vadim se počeo iživljavati,
Hoda s ponosnim pogledom,
Kao da više nije član,
I engleski lord.
Pjevali smo pjesme za vas.
Iz srca kažeš:
Naše pjesme su dobre,
A i mi smo dobri!
Vodeći. Nakon gledanja jednog vrlo zanimljivog crtića na TV-u, cijela je zemlja počela pjevati pjesme Baboka Yozheka. Yu. Entin, autor teksta ovih pjesmica, smatra da Baba Yaga uopće nije sumorna šumska starica s koščatom nogom i dugim nosom, već vrlo vesela baka, duhovita nasmijanica, reklo bi se, pjesnik-satiričar-grumen. A opet ona sve primjećuje, i sve može smiješno komentirati.
Poslušajmo ove pjesmice u izvedbi sljedeće grupe momaka.
Djeca pjevaju pjesmice Babok Ezhek.
Vodeći. Ponekad se osoba uspoređuje sa životinjom. To se zove "frazeološki obrat". Pomozite mi staviti riječi koje nedostaju na kartice - imena životinja:
bodljikavo kao...
kukavica kao...
gladan kao...
lukav kao...
brbljav kao...
napuhan kao...
prljav kao...
tvrdoglav kao...
zdrav kao...
neobičan kao...
Odgovori: jež, zec, vuk, lisica, bik, svraka, puran, svinja, magarac, zmija.
Vodeći. Dečki, naravno, svi volite bajke. Koliko dobro poznajete junake bajki? Sada provjerimo vašu erudiciju.
➢ Ime djevojčice koja se borila protiv Snježne kraljice. (Gerda.)
➢ Prodavač pijavica iz bajke o avanturama Pinokija. (Duremar.)
➢ Najušiji junak iz bajke, ljubitelj naranči. (Čeburaška.)
➢ Tko je pozivao na zajednički život sa svima? (Leopold.)
➢ Luk dječak. (Cipollino.)
➢ Ime kralja iz bajke A. Puškina o zlatnom pijetlu. (Dadon.)
➢ Najčišći junak iz bajke K. I. Čukovskog. (Moidodyr.)
➢ Lijena, nespretna kvrga. (Snositi.)
➢ Svinja koja nije htjela prevariti djecu. (Funtik.)
➢ Dječak koji je putovao s divljim guskama. (Nils.)
➢ Crvenokosa i lukava “sestra”. (Luca.)
➢ Dječak kojeg su čak i roditelji zvali “ujak”. (Ujak Fedor.)
➢ Mowglijev prijatelj, pantera. (Bagheera.)
Vodeći. A sada će nastupiti grupa momaka
Bajkovite pjesme
U gori je hrast,
Otopio korijenje.
Carlson je doletio do mene -
Traženi džem!
Karabas-Barabasu
Kupit ću nove lutke,
Jer odmah od djetinjstva
Volim producente!
Na tepihu u avionu
Letim s Hottabychom.
Onima koji su izašli iz boce,
To nije nešto što mogu podnijeti!
Ja imam djevojku
Zovi je Lariska.
Prijatelj sam s njom, kao Shapoklyak
S mojim štakorom.
Oh, Ivanuška-Vanek
Bio je jedan tip koji nije pio.
Bio je slatko dijete
Pio sam i postao mali jarac!
Sjedim u hladnjaku
Dan i noć ja marljivo:
Obećao sam da ću doći
Snježna kraljica!
Emelya ima čudesnu peć,
Možeš trčati gdje god želiš...
Samo treba probati
Ne spali jedno mjesto!
Mačak Basilio s lisicom
Vole glupe dečke.
Danas su otvorili svoju banku -
Pozivaju se investitori!
Yu. Entin
Vodeći. Ljudi, vjerojatno ste čuli izraze kao što su "Augejeve štale", "Argonauti", "dvanaest Herkulovih radova", "Arijadnina nit", "Trojanski konj", "Ahilova peta" i mnoge druge. Ovi izrazi došli su nam iz starogrčkih mitova. Mitovi su legende, priče o bogovima, herojima i čudesnim stvorenjima. Sastavili su ih stari Grci prije otprilike dvije do tri tisuće godina, kada ljudi još nisu bili naučili objašnjavati razne prirodne pojave. Pitajući se u strahu tko bi mogao proizvoditi zvukove grmljavine, Grci su zamišljali ogromno, snažno, ali ipak čovjekoliko stvorenje koje divlja negdje iza oblaka. Gledajući dnevni izlazak i zalazak sunca, ljudi su ga također počeli zamišljati kao humanoidno stvorenje, boga, koji se vozi nebom u kočijama.
Prikazujući svoje bogove i heroje, stari Grci su u njima utjelovili i najbolje i najgore strane ljudske prirode. Pred nama su primjeri plemenite hrabrosti, nesebične hrabrosti, čvrstog prijateljstva, nježne ljubavi. Ali u mitovima nalazimo i druge primjere: patetični kukavičluk, odvratnu pohlepu, prijevaru i izdaju.
Iz mitova saznajemo da su drevni ljudi, pateći i veseleći se, sanjali o tome da postanu moćni i pravedni, nastojali pobijediti neprijatelje i živjeti u skladu sa surovom prirodom. Mitovi nas uče da volimo svoju domovinu, mrzimo izdajice, da budemo pošteni i hrabri.
Sada ćete čuti mitske pjesmice. Ako su vam neki izrazi nejasni, analizirat ćemo ih zajedno.
Mitske pjesmice
Bojanje Apolona,
Uzmi me pun!
Želim živjeti na Olimpu
Među mramornim stupovima!
Obožavam Narcisa
Sva sam iscrpljena od ljubavi.
A Narcis je nekako čudan -
On voli sebe!
Kod Meduze kod Gorgone
Ljepota bez presedana -
Ima zmije na glavi
Zamijenite kosu!
Umorni smo od rata
Dugo, Trojan.
Pomozi mi, trojanski konju -
Gerilski trik!
Pravo do neba, pravo do oblaka
Porasle su hrpe bikova.
Ali Herkules je tako moćan...
Jedan, dva, tri... i nema hrpe!
Poslali su mi pozivnicu
Da te pojede Minotaur!
Ušao u labirint
Ovdje sam se izgubio!
Ovdje je Venera bez ruke
U potpunoj golotinji.
Pa, zašto Venera treba ruke?
S takvom ljepotom?!
Večer završava, djeca razmjenjuju dojmove.
priprema:
Budući da je igra namijenjena djeci od 7-10 godina, preporučljivo je unaprijed razgovarati s njima o opasnostima pušenja i pijenja alkohola. Zatim se morate pobrinuti da se formiraju 2 tima od po 7 ljudi. Također je poželjno unaprijed pripremiti kartice sa slovima (A-L-K-0-G-O-L-b i K-U-R-E-N-I-E), 2 lista Whatman papira, flomastere i listove s križaljkom.
Vodeći: Alkohol i nikotin su vječni i najpodmukliji neprijatelji čovječanstva. Značajan dio je u ropstvu ovih tvari, ne bez razloga zvanih droga, napitak, otrov. Vjerojatno ste više puta čuli od odraslih – roditelja i učitelja – o opasnostima pušenja i pijenja alkohola. I ne jednom smo se uvjerili da su neki odrasli podložni ovim lošim navikama.
Pijanice su mali dio društva, ali o njima moramo govoriti jer uništavaju živote ne samo sebi, već i onima oko sebe. Alkoholizam štetno djeluje na odgoj djece i razara obitelji. Zbog zlouporabe alkohola, osoba razvija grubost i sebičnost. Pijanice gube ljudski izgled i postaju prekršitelji zakona i javnog reda. Alkohol uništava zdravlje, slabi volju, lišava osobu profesije, unakažava potomstvo, dovodi do degradacije ličnosti i kriminala. Pijanice se, kao i pušači, ne rađaju. Postaju ljudi koje ruka ispružena prema cigareti i čaši nije zaustavila na vrijeme. I stoga ćemo u našoj igri govoriti o lošim navikama.
Počet ćemo pozdravljanjem ekipa.
(svaki tim pokazuje svoj amblem, ime, moto).
Utakmicu će ocjenjivati strogi žiri. (Predstavljanje žirija).
Ja natjecanje
Počinjemo sa zagrijavanjem.
(Djeci se nudi križaljka, koja nema veze s temom igre, ali je neophodna kako bi se djeca uključila u igru i koncentrirala njihova pozornost)
Horizontalno:
2. Na granama vise kuglice – od vrućine su pomodrile. (Šljiva)
4. Ne voda, ne kopno - ne možete otploviti na brodu i ne možete hodati svojim nogama. (Močvara)
6. Soba se kreće po kući, nikoga ne iznenađujući. (Lift)
7. Danju slijepa, noću vidna, miševe lovi, a ne mačku. (Sova)
8. Bijeli kamenčić se otopio i ostavio tragove na ploči. (Kreda)
Okomito:
1. Postoji korijen, postoji i klobuk, ali ne i gljiva. (Kišobran)
2. Jedna vatra grije cijeli svijet. (Sunce)
3. Crvena boja, okus vina, srce od kamena. (Trešnja)
5. Pakhom sjedi na konju, čita knjige, ali ne zna čitati i pisati. (Naočale)
6. Ljeti u bundi, a zimi gol. (Šuma)
II natječaj
Vodeći: - Naš drugi natječaj zove se “Zločesta slova”.
Svaki tim dobiva set kartica sa slovima od kojih mora sastaviti riječ u 30 sekundi. (Riječi na karticama: A-L-K-0-G-O-L-L, K-U-R-E-N-I-E).
Vodeći:Bravo dečki! Obavili ste izvrstan posao. A sada ću vam postaviti pitanja na koja ćete morati dati potpuni odgovor:
Koji je najjači otrov sadržan u jednoj cigareti? (Nikotin)
Od kojih bolesti najčešće obolijevaju pušači? (Plućne bolesti, rak)
Po kojim vanjskim znakovima možete prepoznati pušača? (Bore na licu, prstima i zubima postaju žućkasto-smeđe)
Kakvu štetu donosi pijenje alkohola?
III natječaj
(Djeci se čita priča, ali ne do kraja, zatim se djeca pozivaju da je nastave. Kada se čuju predstavnici obje ekipe, voditelj čita kraj priče). Stara kuća je prazna. Uskoro će biti srušena. Ovdje su se smjestila djeca: petašica Misha, trećaši Sasha i Ilyusha. Misha, mršavi, visoki dječak, izvadio je kutiju cigareta. Spretno je pogodio okvir. Jedna je cigareta iskočila. Cigareta je pogledala prema Sashi. Sasha je uzeo cigaretu s tri prsta. Misha je kliknuo drugi put. Druga cigareta bila je usmjerena prema Iljuši.(Na ovom mjestu priča se prekida.)Iljuša (...) je odmahnuo glavom.
neću. Ići ću...
Misha se prezirno naceri.
Eh, ti mali, bojiš se da će ti majka dati pojas. Dim. Nitko neće znati.
"Ne tuku me", tiho je rekao Iljuša, "ne bojim se, ne želim." Moj djed puši, ne može prestati, pati. Ići ću.
„Nemoj se ljutiti, neću ni ja“, rekao je Saša, pružio Miši cigaretu i odmah potrčao da sustigne Iljušu.
Vodeći: - Zašto ljudi puše? Neki ljudi ne znaju da je to štetno. Drugi znaju za opasnosti, ali ipak pokušavaju. Skupljaju se dječaci: dvojica zapale, a treći se boji ispasti malen pred svojim drugovima, pa, iako mu se gadi, uzima i cigaretu. Ne može svatko pokazati karakter kao Ilya. I idemo na sljedeće natjecanje. Zove se Proverb Auction.
IV natjecanje
(U ovom natjecanju nazivaju se poslovice o lošim navikama. Timovi imenuju poslovice jednu po jednu)
Vodeći: - Naše sljedeće natjecanje zove se “Cross Duel”.
V natjecanje
Timovi dobivaju riječ "NIKOTIN". Potrebno je sastaviti što više drugih riječi (imenica u nominativu) od slova koja se nalaze u ovoj riječi.
Vodeći: - Prijeđimo na naše posljednje natjecanje, koje se zove "Izvlačenje".
(Ekipe su pozvane da nacrtaju plakat o opasnostima pušenja ili pijenja alkohola).
Vodeći: - Hvala vam, ljudi! Naša igra je gotova. Nadam se da će vam znanje stečeno tijekom naše igre pomoći u budućem životu i zaštititi vas od loših navika.
Putovanje u zemlju zdravlja
Igra na postajama uz sudjelovanje volontera ili jednog voditelja i vlaka u krug uz glazbu.
Cilj je kod učenika razviti predodžbe o negativnim posljedicama droga na tjelesno i socijalno zdravlje čovjeka te ih upoznati sa zdravim načinom života.
Priprema: igra je namijenjena djeci od 7-11 godina, stoga je poželjno s njima unaprijed razgovarati o opasnostima pušenja i pijenja alkohola.
Ako je po stanici, unaprijed raspustite razred u 5 timova od 4-5 ljudi. Odaberite kapetana i osmislite ime tima. Pripremite rutne listove. Pripremiti voditelje stanica – volontere.
Napredak igre:
Uvodna riječ izlagača.
Podjela rutnih listova. Objašnjenje pravila igre.
Predstavljanje tima.
Kretanje kroz stanice.
Često ste čuli od roditelja da budete zdravi, razmislite što je dobro za vaše zdravlje, a što nije:
Korisno Štetno
Djeca zovu, voditelj zapisuje. A sada ću vam postaviti pitanja na koja trebate dati cjelovit odgovor (zdravstvena pitanja).
KNJIŽEVNA STANICA
Recite mi, znate li ruske narodne poslovice o štetnosti duhana i alkohola?
Ovdje imam neposlušna slova, pomozite mi da ih razvrstam (pušenje - pluća, alkohol - jetra), (ne pušite - štetno je, budite zdravi).
MATEMATIČKA STANICA
Koje bajke i crtiće znate u kojima likovi puše? (Čekaj!)
Izbrojimo koliko novca treba vuku za njegovu zabavu?
1 paket - 10 rubalja, vuk popuši 1 paket dnevno, koliko novca treba vuku godišnje.
Ovdje trebate nacrtati poster - "Kako vidim svijet"
List je na pola: na jednom je svijet bez loših navika, na drugom s njima. Razgovarajte o svim prednostima sa svojom djecom.
STANICA SPORTIVNAYA
Koje sportove poznaješ? Kakvim se aktivnostima bavite? Želite li to učiniti?
Skup vježbi izvodi se uz glazbu.
KAZALIŠNA STANICA
Kazalište - improvizirano. Glumci su odabrani: vuk je pušač, zec je sportaš, lisica je neodlučna. Igraju se, raspravljaju kome se svidjelo, kome ne, što prijeti vuku.
PRAVNA STANICA
Želio bih vas upoznati sa saveznim zakonom o zabrani pušenja duhana. 1. siječnja 2002. Zakon je stupio na snagu. Zakon se čita.
POKLON STANICA
Zaželjeti jedno drugome. Možete raditi "brze" zanate.
Sažimajući.
Nagrađivanje.
Priča o lisici, vuku i zecu.
Za osnovnoškolski uzrast
Jednom su se sreli vuk koji puši i pijana lisica
I zec atleta po imenu Stepashka.
Reče vuk lisici i zecu:
“Znam gdje nabaviti velika jaja.
I onda nakon jučerašnjeg dana
Malo me boli glava.
Jer mi smo s lisicom
Pili smo votku s kobasicom.”
I Stepashka je prestao piti,
Htio sam sve razuvjeriti.
Uostalom, svi već dugo znaju:
Vodka je samo zlo.
Da i dalje kradu
Lisica i vuk nisu par.
Vuk:
“Pa koso, ideš li s nama?
Za ukusne i masne piliće?
"Neka tako bude", reče zeko
"Možda sam kukavica,
Ali ići ću sa svojim prijateljima
Ja ću stajati pored štaglja.”
Išli su noću u selo,
Baš su htjeli jesti.
I našli su vrata od kokošinjca,
Što bi sada trebali učiniti?
Vuk lisici: „Pa samo naprijed!
Imat ćeš sreće, naravno.
S tobom sam, tvoj vjerni prijatelj,
Zviždat ću ako se nešto dogodi.
Pa ti, Stepashka, stani,
Čuvaj šupu kosom!”
Zec je prvi pobjegao
Jer sam vidio svog djeda.
I ostavio je pletenicu
U blizini pčelinjaka u šumi.
Vuk je nanjušio tu babu
Vikala je za djedom:
"Kesha, ti uhvati vuka,
Bit će to dobra bunda!”
On reži pijanoj lisici:
"Namotajmo štapove za pecanje, sestro!"
Ne čekajući odgovor,
Tamo je zaspao uz cigaretu.
I lisica je htjela jesti,
Nisam mogao sići sa svog grudnjaka.
Suština ove priče je sljedeća:
U svakom slučaju treba trijezne glave!
Bajka o medvjediću Bamsiju.
(bajka za osnovnoškolce na formacijiZdrav stil života)
U velikoj borovoj šumi živio je snažan i inteligentan mrki medvjed. Zvao se Bamsi. Živio je s mamom i tatom koji su ga voljeli i ispunjavali sve želje malog medvjedića. Godine su prolazile, Bamsi je odrastao i počeo češće šetati šumom sa šumskim životinjama.
Jednog dana medvjedić se vraćao kući iz šetnje i susreo je zlog, lukavog sivog vuka. Vuk je bio zločesta životinjica, nikad nije slušao mamu i tatu, pušio je i ponekad pio. Male životinje oduvijek su se bojale sive boje. Vuk je predložio Bamsi da proba pušiti: "Bit ćeš moćan, svi će te se bojati." Vuk je uvjerio medvjedića, a on je, u strahu odbiti, pristao pokušati. Vuk je obećao Bamsiju da će ga izvesti u šetnju, rekavši da će ga zaštititi od svih šumskih nasilnika. Bamsi je počeo češće šetati s vukom, počeo je pušiti i piti. Nisam se pridržavao dnevne rutine i nisam dobro jeo. Nekoliko mjeseci kasnije od bivšeg Bamsija nije ostalo ni traga. Smršavio je i postao iscrpljen. Krzno mu se matiralo i zaprljalo. Šumske životinje prestale su komunicirati s Bamsijem, a i njemu je dosadilo komunicirati s glupim vukom. Bamsi je tražio oprost od svojih prijatelja, ali je u isto vrijeme shvatio da mu više ne vjeruju kao prije. Bamsi je već očajnički želio ponovno se sprijateljiti sa šumskim životinjama. Ali jednog dana sreo je svog starog prijatelja, malog miša. Razumjela je svog prijatelja i rekla mu: “Bamsi, moraš pobijediti želju za pušenjem, moraš postati zdrav i veseo. A mi, vaši prijatelji, sigurno ćemo vam pomoći!”
