سلام بر خوانندگان عزیز - جویندگان علم و حقیقت!

شرق شناس - چیزی عجیب و غریب و غیر معمول در این کلمه وجود دارد. در شرایط فشار زمان ثابت، عجله مداوم، شما واقعاً می خواهید دنیایی را لمس کنید که همه چیز سنجیده است، بدون عجله و همیشه یک یا دو ساعت برای یک مراسم چای یا استراحت بعد از ظهر وجود دارد.

اما این کافی نیست که طرفدار انیمه و سوشی باشید، فلسفه عمیق کنفوسیوس را بپذیرید و رویای کار در جایی در یک جزیره تایلندی برای مطالعه فرهنگ داشته باشید. حرفه خاورشناس مملو از تلاش زیاد، سالها مطالعه، وفاداری به دعوت و عشق فراوان به شرق است.

مقاله امروز در مورد تمام پیچیدگی های این تخصص به شما می گوید: شرق شناسان چه کار می کنند، کجا آموزش می بینند، متخصصان واقعی چه چیزهایی باید بدانند و چه ویژگی های کلیدی باید داشته باشند، آیا این حرفه اصلاً مورد تقاضا است یا خیر، و مهمتر از همه، آیا ارزش تسلط را دارد

دانشجویان دانشکده شرق شناسی دانشگاه ایالتی سن پترزبورگ

این مقاله برای جوانانی که با انتخاب های دشوار زندگی روبرو هستند - انتخاب حرفه، بزرگسالان، افراد موفق، به معنای خوب، "بیمار" کشورهای شرقی، و همچنین محققان ساده کنجکاو جهان مفید خواهد بود. بنابراین...

یک خاورشناس چه می کند؟

خاورشناس کسی است که همه چیز را در مورد شرق یا کشورهای منفرد آن می داند. این یک متخصص جهانی است که طیف وسیعی از رشته های علمی را در مورد کشورهای آسیایی و آفریقایی می داند.

این شامل:

• داستان؛
• مطالعات فرهنگی؛
• اقتصاد؛
• فقه؛
• جغرافیا؛
• خط مشی؛
• ادبیات؛
• زبان شناسی;
• هنر؛
• فلسفه؛
• دین؛
• میراث مادی و معنوی؛
• پدیده های فرهنگی؛
• تعطیلات، آداب و رسوم و سنت ها؛
• آثار ادبی؛
• فرهنگ عامه؛
• وسایل منزل و غیره

با وجود گستردگی علوم، خاورشناس متخصصی محدود است. او معمولاً یک کشور یا منطقه خاص مانند چین، ژاپن، ویتنام، هندوچین یا آسیای جنوب شرقی را مطالعه می کند. مطالعات آفریقایی گاهی جدا از مطالعات شرقی متمایز می شود.

نیکلاس کنستانتینوویچ روریچ (09/27/1874-12/13/1947). هنرمند روسی، شرق شناس، نویسنده، فیلسوف عارف، شخصیت عمومی، آکادمیک.

در این راستا، خاورشناسانی که به مطالعه کشورها، قوم ها یا زبان های خاص می پردازند را می توان بسیار تخصصی تر نامید.

در اینجا فقط به برخی از علومی که آنها با آنها سر و کار دارند اشاره می کنیم:

• مطالعات ویتنام؛
• بودولوژی؛
• سانسکریتولوژی؛
• مطالعات کره ای؛
• مالتیسم؛
• مطالعات کلیمیکی؛
• Sinology، همچنین به عنوان Sinology شناخته می شود.
• ترک شناسی.

به نظر می رسد که پس از سال ها مطالعه علمی فرهنگ های دیگر کشورها، همه چیز قبلاً کشف، گفته شده و اثبات شده است. اما این به هیچ وجه درست نیست - هر ساله دانشمندان شرقی میراث فرهنگی آسیا را کاوش می کنند و چیز جدیدی پیدا می کنند و کاشف می شوند. مؤید این مطلب، انبوه آثار علمی، مطالعات، تک نگاری ها، پایان نامه ها، مفاهیم و دیدگاه های علمی تازه است.

متخصصان فقط مبانی نظری را مطالعه نمی کنند، آنها خود را در تاریخ و سنت کشورها غوطه ور می کنند، با مردم آنها آشنا می شوند، کارهای عملی عظیمی انجام می دهند، نه بدون بازدید از کشور مورد مطالعه. برای درک کامل اینکه یک شرق شناس چه نوع حرفه ای است، بیش از یک سال تمرین مستمر برای او زمان می برد.

شرق را فقط با دیدن از درون می توانید مطالعه کنید. این جهان بسیار متفاوت از جهان غرب است، بنابراین جهانی شده، بر درآمد، قدرت و سایر ویژگی های یک زندگی موفق متمرکز شده است.

علیرغم اینکه کشورهای آسیایی از نظر فناوری‌ها، تجهیزات، صنعت مدرن بسیار پیشرفت کرده‌اند و حتی در برخی از صنایع از بقیه پیشی گرفته‌اند، ارتباط با اجداد، سنت‌ها و فرهنگ گذشته خود همچنان قوی است. و خاورشناسان با درک این موضوع، آنچه را که برای مردمان شرقی بسیار مهم است مطالعه می کنند.

نیکلاس کنستانتینوویچ و یوری نیکولاویچ روریچس در طول سفر منچوری، 1934

علاوه بر این، کار آنها به موسسات تحقیقاتی، ترجمه و تدریس محدود نمی شود. همچنین در زمینه تجارت، تجارت و روابط بین الملل به متخصصان خوب نیاز است.

به نظر می رسد تجارت و دانش فرهنگ چگونه به هم مرتبط هستند؟ در شرق آنها حتی بسیار به هم مرتبط هستند! دانستن سنت های آنها به ایجاد روابط کمک می کند. به عنوان مثال، اگر به شرکای چینی، کره ای یا ژاپنی خود با یک دست کارت ویزیت بدهیم، آنها آزرده خاطر می شوند - در وطن آنها مرسوم است که اسناد مهم و هدایایی را با دو دست به نشانه احترام می دهند. با دانستن این موضوع، می توانید دوستان آسیایی پیدا کنید.

او چه ویژگی هایی دارد؟

یک خاورشناس علیرغم محدود بودن تخصصش باید فردی همه فن حریف باشد و دید وسیعی داشته باشد.

اول از همه، او باید حداقل دو زبان خارجی را بداند: انگلیسی و زبان کشوری که در حال تحصیل است. علاوه بر این، دانش نباید به زبان ادبی، قواعد دستور زبان محدود شود، باید این قوانین را در عمل به کار برد، قادر به درک زبان مادری و صحبت کردن به زبان گفتاری بود. این به دلیل این واقعیت پیچیده است که زبان های شرقی اشتراکات بسیار کمتری با روسی نسبت به زبان های اروپایی دارند.

یک متخصص باید تاریخ، قانون، فرهنگ، مذهب، ادبیات، هنر، آداب و رسوم، ویژگی های کشور مورد مطالعه و وضعیت فعلی اقتصادی، اجتماعی و سیاسی را بداند. مهم است که بتوان این اطلاعات را خلاصه کرد، با اسناد برای آرشیو کار کرد، مقالات علمی و مقالاتی را برای نشریات نوشت.

ویژگی های فردی ضروری شامل حافظه خوب، ثبات عاطفی، صبر و تمایل به مطالعه طولانی و سخت است. هنگام انتخاب حرفه ای به عنوان شرق شناس، باید بدانید که نیازی به انتظار نتایج سریع نخواهید داشت - خیلی به خود شخص، توانایی های شناختی او، تمایل و عشق به شرق بستگی دارد.

یوری نیکولاویچ روریچ (08/16/1902-05/21/1960). شرق شناس، زبان شناس، منتقد هنری، قوم شناس، جهانگرد، متخصص زبان و غیره روسی. دکترای فیلولوژی، پروفسور، مدیر موسسه مطالعات هیمالیا اوروسواتی، رئیس. بخش فلسفه و تاریخ دین انستیتوی شرق شناسی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی.

در عین حال، توانایی هایی که یک حرفه ای باید داشته باشد به ویژگی های شغل بستگی دارد. اگر این یک محقق، مترجم، ویراستار است، پس باید مراقب، پشتکار و توجه باشد. اگر این کارمند در بخش تجارت یا تجارت باشد، مهارت های ارتباطی او مهم خواهد بود.

کجا تحصیل کنیم؟

قبل از اینکه قاطعانه تصمیم بگیرید که شرق شناس شوید، باید یکی از زبان های شرقی را در سطح پایه مطالعه کنید و برای این واقعیت آماده شوید که مطالعه زمان زیادی می برد. از آنجایی که این تخصص بسیار پیچیده است، به طور عمده فرض می شود که یک دوره تحصیلی تمام وقت است: 4 سال مدرک لیسانس و 2 سال مدرک کارشناسی ارشد، که در طی آن معمولا یک دوره کارآموزی خارجی برنامه ریزی می شود.

امروزه بیش از 30 دانشگاه روسیه این فرصت را برای شرق شناس شدن ارائه می دهند. بزرگترین آنها عبارتند از:

• دانشگاه دولتی مسکو، موسسه کشورهای آسیایی و آفریقایی؛
• MGIMO;
• دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی، گروه شرق شناسی;
• RSUH;
• RUDN;
• MSLU;
• دانشگاه ایالتی سن پترزبورگ;
• دانشگاه فدرال خاور دور؛
• دانشگاه فدرال سیبری

توضیحات دقیق تر از دانشکده ها، تخصص ها، اطلاعات در مورد در دسترس بودن بودجه و مکان های پرداخت شده، و کمیته پذیرش را می توان در وب سایت های رسمی موسسات آموزشی یافت.

موسسه کشورهای آسیایی و آفریقایی، دانشگاه دولتی مسکو. M.V. لومونوسوف

حتی پس از دریافت آموزش، یک متخصص باید به طور مداوم مدارک خود را بهبود بخشد، در دوره‌ها، سخنرانی‌ها، سمینارها شرکت کند، ادبیات حرفه‌ای را بخواند و به دوره‌های کارآموزی در خارج از کشور برود.

کجا کار پیدا کنیم؟

مردم اطراف ما اغلب با "داستان های ترسناک" مردم را می ترسانند که شرق شناسان در هیچ کجا مورد تقاضا نیستند و این بیشتر یک فعالیت برای روح است. ممکن است حقیقتی در این مورد وجود داشته باشد - یافتن کار برای فارغ التحصیلان جدید و متخصصان آینده می تواند دشوار باشد. اما این فقط به این دلیل است که برای متخصصان جوان بدون تجربه کاری در هر زمینه ای برای به دست آوردن موقعیت خوب بسیار دشوار است.

در حرفه شرق شناسی، مانند بسیاری از تخصص های دیگر، خیلی به خود شخص، آرزوها، خواسته ها، تجربه و جاه طلبی های او بستگی دارد. اما در اینجا مزیت آشکاری نسبت به سایر فارغ التحصیلان دانشگاهی در زمینه نزدیک شدن رو به رشد روسیه با کشورهای آسیایی، جهانی شدن، تقویت تجارت سودمند متقابل، روابط اجتماعی و اقتصادی و توسعه گردشگری وجود دارد.

نشست دانشمندان روسی در دارمسالا، هند

مستشرقان می توانند خود را در زمینه های کاملاً متفاوتی بشناسند:

• موسسات تحقیقاتی، موسسات آموزشی؛
• انتشارات، کتابخانه ها، مجلات، روزنامه ها و سایر رسانه ها؛
• ترجمه، ویرایش؛
• سازمان های داخلی، خارجی و بین المللی - به عنوان مشاور، مترجم، متخصص در فعالیت های اقتصادی خارجی؛
• خدمات عمومی.

اوگنی یانوویچ ساتانوفسکی (متولد 15 ژوئن 1959). دانشمند روسی، شرق شناس، اقتصاددان، حرفه ای

آیا ارزش شرق شناس شدن را دارد؟

اگر هنوز این سوال را می‌پرسید، قطعاً باید این سؤال را بپرسید. و مهم نیست چند سال دارید، چه سطح تحصیلات، جنسیت، وضعیت تأهل یا موقعیت مدنی دارید. اگر عاشق فرهنگ شرقی هستید، پس چرا آن را امتحان نکنید؟

البته، ابتدا باید همه چیز را بسنجید - از این گذشته، حتی حکیمان شرقی همیشه از تصمیم گیری های عجولانه اجتناب می کردند. و مانند هر حرفه ای، مزایا و معایب خود را دارد.

از مزایای واضح آن می توان به علاقه، فرصت سفر، کارآموزی در شرکت های خارجی، تسلط بر چندین زبان خارجی، ارتباط با نمایندگان فرهنگ دیگری، تعداد نسبتاً زیادی مکان های بودجه در دانشگاه ها پس از پذیرش و اصالت حرفه اشاره کرد.

از معایب آن می توان به مشکلات احتمالی اشتغال اولیه و حقوق کم در مرحله اولیه اشاره کرد.

اگر چنین مشکلاتی شما را نمی ترساند، باید همان پیشگامی شوید که در حال کاوش در دنیای هنوز ناشناخته شرق است.

نتیجه

تاریخ شرق شناسی روسیه شامل ده ها و حتی صدها دانشمند مشهور جهان است که در طول زندگی خود به مطالعه فرهنگ شرق پرداخته و آثار زیادی نوشته اند. در مقالات بعدی تعدادی از معروف ترین آنها را به شما معرفی خواهیم کرد. اخبار وبلاگ ما را دنبال کنید - در مقالات جدید مشترک شوید.

از توجه شما خوانندگان عزیز بسیار متشکرم! باشد که مسیر انتخابی شما در زندگی به شما شادی و اکتشافات جدید بدهد. اگر مقاله را دوست داشتید در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید و بیایید با هم حقیقت را جستجو کنیم.

مدرک کارشناسی در دپارتمان HSE شرق شناسی یکی از محبوب ترین ها در بین متقاضیان در سال 2011 بود: حدود صد دانشجو در سال اول ثبت نام کردند که 47 نفر به جای 40 مورد برنامه ریزی شده در مکان های بودجه بودند. میانگین امتیاز 95 بود - بالاترین در HSE و یکی از بالاترین ها در روسیه. رئیس این بخش، الکسی ماسلوف، در مورد چگونگی آموزش دانش آموزان سال اول در اینجا صحبت می کند.

الکسی الکساندرویچ، برای دومین سال متوالی، متقاضیان علاقه قابل توجهی به بخش HSE مطالعات شرقی نشان داده اند. این را به چه نسبت می دهید؟ به نظر شما چه چشم اندازی برای متقاضیان فعلی مهم است؟

در واقع، ما برای دومین سال است که "همه رکوردها را می شکنیم". و نسبت به اکثریت قریب به اتفاق سایر دانشگاه های روسیه و حتی خارجی برای تخصص های مشابه، دانشجویان بیشتری در شرق شناسی داریم. اگر سال گذشته نه تنها در روسیه امروزی، بلکه در کل تاریخ اتحاد جماهیر شوروی یکی از بالاترین مسابقات شرق شناسی را در هر مکان داشتیم، امروز یکی از بالاترین نمرات قبولی را در کشور داشتیم - میانگین. 95 امتیاز اعتراف می کنم - ما به دانش آموزان خود، پشتکار، اشتیاق و سطح آمادگی آنها افتخار می کنیم.

و نکته فقط در برخی «تقاضای عجولانه» ویژه برای شرق شناسی نیست (اگرچه این عامل نیز وجود دارد)، ترکیبی از دو «علاقه» در میان متقاضیان وجود دارد: در مباحث شرقی به طور کلی و در تدریس شرق شناسی به طور خاص. در مدرسه عالی اقتصاد بخش مطالعات آسیایی ما چندین ویژگی منحصر به فرد دارد که در هیچ دانشگاه دیگری نخواهید یافت.

اولاً، انتخاب آزاد زبان و تخصص شرقی به طور کلی است. پس از پذیرش، خود دانشجو حق انتخاب زبان شرقی را دارد و در دو هفته اول نیز می تواند پس از مشورت با استاد آن را تغییر دهد. همه دانشگاه های دیگر از قبل تعداد متقاضیانی که وارد یک زبان خاص می شوند را تعیین می کنند. و درگیری هایی به وجود می آید: اگر می خواهید به چینی یا ژاپنی بروید، اما مکان دیگری برای آن وجود ندارد و گروه محدود است، چه کاری باید انجام دهید؟ لطفاً به زبان دیگری بروید - کمتر محبوب است. و معلوم می شود که دانش آموزان برای زبان های کمتر محبوب (اگرچه در واقع در عمل واقعی بسیار محبوب هستند) بر اساس "بقیه" استخدام می شوند. HSE تنها دانشگاهی است که آزادی انتخاب کامل را فراهم می کند. و این مهم است، زیرا متقاضی نه تنها یکی از زبان های شرقی را انتخاب می کند، بلکه فرهنگی را انتخاب می کند که به احتمال زیاد دهه ها در آن زندگی و کار خواهد کرد.

ثانیاً ما در روش های آموزش زبان های شرقی منحصر به فرد هستیم. ما نه تنها فشرده ترین حجم کار (از 16 تا 24 ساعت در هفته زبان شرقی)، بلکه روش های نوآورانه و طیف گسترده ای از دوره های تخصصی را داریم.

ثالثاً، ما بسیاری از اشکال آموزشی اضافی داریم: فرصت مطالعه زبان دوم شرقی، مدارس تابستانی، کارآموزی، آموزش و غیره.

چهارم، این یک ترکیب منحصر به فرد از معلمان است - کارشناسان عالی شرق، زبان شناسان عالی و محققان عمیق. به لطف برند بالای HSE، ما این فرصت را داریم که واقعاً بهترین پرسنل را از بازار کار انتخاب کنیم. و در نهایت، این بخش فضایی از کاوش خلاق و یادگیری هیجان انگیز دارد.

- رقبای HSE در این زمینه کدام دانشگاه ها هستند؟

به بیان دقیق، هیچ رقیب مستقیمی وجود ندارد، اما البته دانشگاه هایی با سنت های بسیار عمیق تر در آموزش شرق شناسی، در درجه اول دانشگاه دولتی مسکو، سنت پترزبورگ، و دانشگاه فدرال خاور دور وجود دارند. اما اغلب سنت‌های عمیق نیز می‌توانند نقش منفی داشته باشند، مثلاً در روش‌ها و رویکردهای قدیمی، انزوا از واقعیت‌های مدرن شرق، عدم انگیزه برای نوآوری، یا مثلاً در آموزش آن اشکال زبان شرقی که با توجه به پیشرفت سریع کشورهای آسیایی، در حال حاضر متعلق به گذشته است. ما خوشبختانه از همه اینها آزادیم. ما از بسیاری جهات با خودمان رقابت می کنیم، مثلاً در محبوبیت پذیرش، توسعه دوره ها و روش های جدید و تنوع برنامه ها. شرق شناسی دانشگاهی روسیه در مقیاس کوچک است و نمی تواند با یکدیگر رقابت کند. و رشته تحصیلی "مطالعات شرقی و آفریقایی" که ما تدریس می کنیم در روسیه بسیار نادر است. این را با تأسف می گویم، زیرا رقابت آموزشی مبنایی برای بهبود روش های آموزشی است و امروز شرق شناسان حرفه ای تقاضای زیادی دارند. ما چندان با هم رقابت نمی کنیم زیرا به طور مشترک بسیاری از مسائل مربوط به آموزش شرق شناسان را با متخصصانی از مؤسسه مطالعات آسیایی و آفریقایی در دانشگاه دولتی مسکو، دانشگاه دولتی زبان شناسی مسکو و دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی حل می کنیم.

اگر آموزش های علمی، روش شناختی و عمق ساخت دوره را بپذیریم، منطقی است که روی بزرگترین مراکز شرق شناسی جهان تمرکز کنیم، به عنوان مثال، در برکلی، کمبریج، ییل، هنگ کنگ، سنگاپور.

با این حال، نوع خاصی از "رقابت" وجود دارد که در چند سال گذشته در روسیه شکوفا شده است. هر چیزی که با شرق مرتبط است - زبان، فرهنگ، سیاست، اقتصاد - محبوب است و متقاضیان را جذب می کند. بنابراین، برخی از دانشگاه‌ها که فاقد پرسنل شرق‌شناسی هستند، راه‌حل‌های تسکینی مانند «اقتصاد با چینی»، «فلسفه با زبان عربی» یا برخی تخصص‌های شرقی را در چارچوب «مطالعات منطقه‌ای» ارائه می‌دهند و این توهم را در بین متقاضیان ایجاد می‌کنند که شرق شناسی خواهد خواند. متأسفانه، اغلب این خودفریبی است: چهار ساعت در هفته یک زبان شرقی و چند دوره، مثلاً در تاریخ آسیا، بدون هیچ گونه مطالعات منطقه ای اضافی و آموزش اساسی، هیچ تأثیری نخواهد داشت. و در نتیجه، ما بسیاری از اقتصاددانان، روزنامه نگاران و دانشمندان علوم سیاسی را به دست می آوریم که اطلاعات بسیار سطحی از ویژگی های شرق دارند و صراحتاً قضاوت های اشتباهی می کنند. بنابراین رقبای ما مراکز دانشگاهی شرقی با سنت های قوی نیستند، بلکه موسسات آموزشی مشابه هستند. فقط برای مقایسه، مثالی می زنم: سطح مهارت زبان دانشجویان دپارتمان HSE شرق شناسی بعد از سال اول بالاتر از فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی سایر دانشگاه ها با به اصطلاح «تخصص در رشته های علوم پزشکی» است. شرق» همانطور که مسابقات بین دانشگاهی دانشجویی امسال نشان داده شده است.

- آیا حرفه شرق شناس همیشه رواج داشته است؟

در اینجا نباید "علاقه به شرق" را با "محبوبیت حرفه شرق شناس" اشتباه گرفت. علاقه به کشورها و فرهنگ های شرق همیشه وجود داشته است. من سه عامل را برای این موضوع نام می برم. اول، عامل شناختی: شرق جذاب است، به معنای واقعی کلمه در تنوع فرهنگش جذاب است. و همیشه جالب است. ثانیاً عامل خودشناسی. برای ما اهالی فرهنگ غرب، شرق مانند آینه ای است که سعی می کنیم ارزش های فرهنگی خود را در آن «شناسایی» کنیم، دیدگاه های فرهنگی، مذهبی و اقتصادی خود را تأیید یا رد کنیم. شرق چالشی برای کلیشه های ما و گسترش افق های فرهنگی ماست. ثالثاً، این اهمیت بسیار عملی "درگیر شدن در شرق" است - در شرق است که می توان بزرگترین مشکلات جهان را امروز حل کرد و از آنجاست که انگیزه اقتصادی و حتی تمدنی جدیدی برای توسعه می آید.

شایان توجه است که ما "محبوبیت" شرق را ایجاد نمی کنیم. برخی به فنگ شویی، برخی به انیمه، برخی به هنرهای رزمی شرقی، برخی به فلسفه شرق علاقه دارند و در نتیجه، متقاضیان تصمیم می گیرند خود را وقف مطالعه عمیق تری از این منطقه کنند. و خیلی به میزان محبوبیت یک منطقه خاص بستگی دارد. اجازه دهید یک پارادوکس معروف را به شما بگویم - امروز ما به متخصصان خوب در کشورهای آفریقایی نیاز داریم، اما به دلیل محبوبیت کم این تخصص، بعید است که بتوانیم استخدام زیادی را ارائه دهیم.

اما اکنون چین مرکز توجه است و افراد زیادی تصمیم گرفته اند آن را مطالعه کنند. حدود 75 درصد از دانشجویان سال اول ما مطالعات چینی را انتخاب کردند. در چند دهه گذشته علاقه ثابتی به ژاپن وجود داشته است. من همچنین مطالعات عربی و کره ای را با توجه به کمبود متخصصان در این زمینه، زمینه های بسیار امیدوارکننده می دانم.

اما مهمترین عامل تقاضا برای خاورشناسان حرفه ای در هر زمینه ای است - از علوم بنیادی و کار کارشناسی-تحلیلی گرفته تا خدمات عمومی و تجارت.

در آخرین مصاحبه خود، گریگوری کانتوروویچ، معاون HSE، با اظهار نظر در مورد وضعیت پذیرش در سال جاری، گفت که دپارتمان شرق شناسی "سرریز نرمال" متقاضیان را تجربه می کند، نه به اندازه سال گذشته عجله کرده است؟ آیا افزایش متقاضیان بر روند یادگیری تاثیر گذاشته است؟ سال گذشته چه چیزی را نشان داد؟

اعتراف می کنم، سال گذشته ما انتظار چنین هجوم متقاضیان را نداشتیم - پذیرش بیش از 170 نفر در مقابل 50 برنامه ریزی شده بود. اما HSE تمام تعهدات خود را انجام داد - همه کسانی که معیارها را داشتند پذیرفته شدند. ما، شاید برای اولین بار، یک کار بی اهمیت را حل کردیم: راه اندازی 17 گروه زبان به طور همزمان به جای 5 گروه برنامه ریزی شده با همان کیفیت آموزشی بالا. و ما نه تنها این کار را انجام دادیم، بلکه یک روش منحصربفرد برای آموزش "همگام سازی" در گروه های زبانی مختلف ایجاد کردیم، که به عنوان مثال، در 10 گروه زبان چینی، دانش آموزان سرعت یادگیری برابری دارند و این برای ارزیابی دانش آنها مهم است. در امتحانات

امسال، در درجه اول به دلیل افزایش شهریه، تعداد متقاضیان کمتر شده است - ما حدود 100 نفر را پذیرفتیم. اما "کیفیت" آنها بالاتر شده است: میانگین نمره قبولی به طور قابل توجهی افزایش یافته است. ضمناً پذیرش در مقاطع دارای بودجه را از 25 به 40 افزایش دادیم در حالی که پذیرش واقعی 47 نفر در مقاطع دارای بودجه بوده است.

چندین روند را می توان در اینجا شناسایی کرد. اولاً انگیزه متقاضیان به طرز محسوسی افزایش یافته است. امسال مردم به دپارتمان شرق شناسی ما آمدند و عمداً آن را از میان دانشکده های چند دانشگاه بزرگ انتخاب کردند. مشخص است که اکثریت قریب به اتفاق برندگان المپیاد که به همراه سایر دانشگاه ها به ما مراجعه کردند، به عنوان مثال، دانشگاه دولتی مسکو، در نهایت با ما ماندند - آنها به وضوح درک می کنند که چه سطح آموزشی را دریافت خواهند کرد. ثانیاً، نسل جدیدی از جوانان شروع به آمدن به ما می کنند که قبلاً زبان های شرقی را مطالعه کرده اند و علاوه بر این، حتی انتشاراتی در کشورهای شرقی دارند. مدرسه مستشرقان جوان که در این بخش ایجاد شده است، اثربخشی زیادی از خود نشان داده است که در چارچوب آن کلاس ها برای دانش آموزان دبیرستانی رایگان تدریس می شود: چندین نفر از دانش آموزان آن برای سال اول به ما مراجعه کردند. مشخص است که برخلاف سایر مدارس مشابه، کلاس های ما نه توسط دانشجویان یا دانشجویان فارغ التحصیل، بلکه توسط معلمان و اساتید برجسته گروه تدریس می شود. روند دیگری وجود دارد - دانشجویانی که از دانشگاه های دیگر به ما مراجعه می کنند یا حتی "دوباره ثبت نام می کنند" که تحصیل در رشته شرق شناسی را در آنجا شروع کرده اند، اما از کیفیت آموزش یا فضای داخلی راضی نیستند.

و بر اساس نتایج سال اول مطالعه، می توان گفت که واقعیت حتی تا حدودی فراتر از انتظارات ما بود. این اول از همه به کیفیت آمادگی دانش آموزان مربوط می شود. آنچه در اینجا مهم است این نیست که ما خودمان چگونه آنها را ارزیابی می کنیم، بلکه این است که چگونه آنها را "از بیرون" ارزیابی می کنیم. فقط یک مثال دانش آموزان ژاپنی ما برای مدرسه تابستانی به ژاپن و ماکائو رفتند. و در آنجا آنها گواهی نهایی را گذراندند، جایی که آنها کمتر از "4+" را در یک سیستم پنج امتیازی دریافت کردند، که حتی ژاپنی های سنتی رزرو شده را شگفت زده کرد.

- امسال چه نوآوری هایی در انتظار دانش آموزان است؟ فرآیند آموزشی چگونه خواهد بود؟

ما هنوز ایستاده نیستیم، نوآوری های زیادی وجود دارد. من فقط ابتدایی ترین آنها را لیست می کنم. اولاً، ما در حال شروع دوره هایی هستیم که توسط خاورشناسان برجسته خارجی به زبان انگلیسی تدریس می شود. ما با یک دوره سخنرانی در مورد جنوب آسیا توسط یک استاد هندی شروع می کنیم و سپس چندین مدرس از بزرگترین مراکز شرق شناسی اروپا باتوم را بر عهده خواهند گرفت. ثانیاً، برای اولین بار در روسیه کلاس های الکترونیکی - سخنرانی های منظم برای دانشمندان کره ای را همراه با دانشگاه ملی سئول راه اندازی می کنیم. ثالثاً، ما به طور فعال مطالعات شرقی را به گسترده ترین استفاده ممکن از فناوری چند رسانه ای و زبان منتقل می کنیم - دانش آموزان از همان روزهای اول باید یاد بگیرند که در "اشکال" فرهنگ شرقی زندگی کنند. چهارم اینکه از سال دوم آموزش زبان شرقی انتخابی دوم را معرفی می کنیم، علاوه بر مواردی که به صورت تخصصی تدریس می کنیم (چینی، کره ای، ژاپنی، عربی)، عبری نیز به آنها اضافه می شود. پنجم، ما نه تنها سنت مدارس تابستانی را در کشورهای شرق ادامه خواهیم داد، که امسال به طور کامل امیدهای ما را برآورده کرد، زیرا ما خودمان تمام مراحل آماده سازی و انجام را کنترل کردیم. به هر حال، در مورد فرم های آمادگی صحبت می کنم، این امکان را رد نمی کنم که طی چند سال، مطالعات شرقی در HSE برای دانشجویان ایالات متحده و اروپا جذاب شود.

- اولین رویداد "مهم" برای دانشجویان سال اول در سال تحصیلی جدید چه خواهد بود؟

و اینجا اصالت داریم. در طول هفته اول کلاس ها، ما "مقدمه ای بر شرق شناسی" را می خوانیم - یک دوره منحصر به فرد در ارائه مطالب، که برای غوطه ور کردن دانش آموزان در ویژگی های یادگیری، جهت دهی آنها به روش های نزدیک شدن به شرق طراحی شده است. به تدریج آنها را از سطح عاشقان شرق به سطح متخصصان شایسته و تحصیلکرده جهانی منتقل کنید. در چند سال آینده، آنها یاد خواهند گرفت که مانند مردم شرقی فکر کنند، آنها را درک کنند، در حالی که "من" یکپارچه خود، هسته فرهنگی خود را حفظ کنند. و در اول سپتامبر صدها نفر سفری جذاب به شرق را آغاز خواهند کرد.

- به طور خلاصه، آرزوها و صحبت های شما برای دانش آموزان سال اول چیست؟

من همیشه برای خاورشناسان آینده یک چیز آرزو می کنم: صبر در یادگیری، حداکثر خواسته از خود و احترام به فرهنگی که در حال تحصیل هستند.

از سال 2008، GAUGN در تخصص "مطالعات شرقی و آفریقایی" به صورت تمام وقت آموزش می بیند. دانشکده شرق شناسی که بر اساس دپارتمان شرق شناسی دانشکده فلسفه GAUGN در سال 2016 تشکیل شد، فعالیت های آموزشی خود را بر اساس موسسه شرق شناسی RAS.

آموزش در جهت "مطالعات شرقی و آفریقایی"شامل ترکیبی از کلاسیک است آموزش شرقیبا عمق مطالعه تاریخ، مذهب، اندیشه اجتماعی و فرآیندهای سیاسیدر کشورهای شرق دانش آموزان ما دوره آموزشی را گذرانده اند که شامل مطالعه جامع تاریخ، ادبیات، مذهب، قوم نگاری و جغرافیای شرق می شود. اساس آموزش شرقی است تسلط حرفه ای به زبان شرقی. زبان های اصلی عربی، چینی، ژاپنی، کره ای هستند.

مطالعه مجموعه گسترده ای از رشته های تاریخی، فلسفی، دینی، علوم سیاسی و فرهنگی، فارغ التحصیل را آماده می کند. تحقیقات، ترجمه و فعالیت های عملیدر تمام زمینه های تعامل با کشورها و مردم آسیا و آفریقا.

دانش آموزانی که با موفقیت برنامه درسی را تکمیل می کنند دوره کارآموزی را دردانشگاه های خارجی، این فرصت را دارند که به طور فعال در زندگی علمی مؤسسه شرق شناسی آکادمی علوم روسیه شرکت کنند و به کار در سیستم دولتی و موسسات اداری منصوب شوند.

شرح برنامه

از سال 2012، مؤسسه روابط بین‌الملل رشته‌ای را در زمینه «مطالعات شرقی و آفریقایی» افتتاح کرده است و به ارائه آموزش تمام وقت در پروفایل «زبان‌های کشورهای آسیایی و آفریقایی» می‌پردازد.

آموزش در راستای «مطالعات شرقی و آفریقایی» شامل ترکیبی از آموزش کلاسیک شرقی با مطالعه عمیق تاریخ، مذهب، اندیشه اجتماعی و فرآیندهای سیاسی در کشورهای شرق است. دانشجویان ما دوره آموزشی را می گذرانند که شامل مطالعه جامع تاریخ، سیاست، اقتصاد، ادبیات، مذهب، قوم نگاری، فرهنگ و جغرافیای شرق است. اساس آموزش شرقی است تسلط حرفه ای به زبان شرقی. زبان های اصلی: عربی، چینی، ژاپنی، کره ای، فارسی، ویتنامی، ترکی، هندی، سواحیلی، اندونزیایی، اردو، آفریقایی.

مطالعه مجموعه گسترده ای از مطالعات تاریخی، فلسفی، دینی، علوم سیاسی، رشته های اقتصادی و فرهنگی، فارغ التحصیل را برای فعالیت های پژوهشی، ترجمه و عملی در تمام زمینه های تعامل با کشورها و مردمان آسیا و آفریقا آماده می کند.

پروفایل آموزشی "زبان های آسیا و آفریقا"نشانه رفته به طرف مطالعه جامع زبان و ادبیاتدر طول دوره آموزش، دانش آموزان به ماهیت پدیده های زبانی و اصطلاحات زبانی تسلط پیدا می کنند. دوره های نمایه مشکلات جاری زبان شناسی مدرن و مفاهیم آن را پوشش می دهد، ویژگی های زبان شناسی شرقی، روش شناسی و تکنیک های تجزیه و تحلیل متون در زبان تخصصی شرقی را با جزئیات مطالعه می کند. همچنین دانشجویان با مبانی نقد ادبی مدرن، تاریخ ادبیات کشورهای آسیایی و آفریقایی و همچنین ادبیات مدرن کشور تخصصی آشنا می شوند. دانش‌آموزان نه تنها مهارت‌های اولیه در ترجمه و کار با متون را دریافت می‌کنند، بلکه به طور فعال نیز کسب می‌کنند در فعالیت های ترجمه تمرین می کند(شفاهی، نوشتاری، ترتیبی، همزمان و غیره) به سه زبان روسی - شرقی - انگلیسی در تمام دوره تحصیلی. در طول آموزش، از دانش آموزان نیز دعوت می شود تا مبانی پداگوژی، روش های آموزش زبان شرقی و همچنین فن آوری های مدرن و اشکال تدریس را مطالعه کنند.

دانش آموزانی که برنامه درسی را با موفقیت پشت سر می گذارند کارآموزی در دانشگاه های خارجی، این فرصت را دارند که فعالانه در زندگی علمی دانشگاه فدرال کازان شرکت کنند و دوره های کارآموزی را در سیستم دولتی و موسسات اداری بگذرانند. علاوه بر این، عمیق درک فرآیندهای سیاسی و اقتصادی در جهانبدون نظارت سیستماتیک اوضاع سیاسی بین المللی غیرممکن است: دانشجویان این مشخصات آموزش می بینند در مرکز موقعیت موسسه ما(که به طور مشترک با مؤسسه شرق شناسی آکادمی علوم روسیه ایجاد شده است)، کسب مهارت های اولیه در فعالیت های تخصصی و تحلیلی و همچنین تمرین مهارت های زبانی و ترجمه خود. تمرین محوراین مشخصات عنصری است که به دلیل آن فارغ التحصیلان با تفکر غیر استاندارد، سطح فکری بالا و حرفه ای بودن متمایز می شوند.

چه مدت تحصیل خواهم کرد؟

مدت آموزش - 4 سال، فرم آموزش - تمام وقت.

چه زبان هایی را مطالعه خواهم کرد؟

دانش آموزان ما در طول چهار سال دو یا سه زبان خارجی می آموزند:

زبان اول - تخصص اصلی زبان شرقی(علاوه بر درس عمومی، دانش آموزان در یک درس عملی تسلط پیدا می کنند، ویژگی های لغوی و دستوری را مطالعه می کنند و به مهارت های ترجمه و چکیده نویسی سیاسی-اجتماعی تسلط می یابند). در سال 2018، ما برای مطالعه پیشنهاد می کنیم - چینی، ترکی، عربی، کره ای، فارسی و ژاپنی.

جدید - زبان جدید برای این پروفایل - ژاپنی!!!

زبان دوم - انگلیسی،که برای تمام 4 سال اجباری است. در طول این مدت، دانش آموزان به سطح مهارت انگلیسی C1 - C2 مطابق با مدرسه اروپایی می رسند که به آنها فرصت صحبت کردن، خواندن و ترجمه روان را می دهد.

زبان سوم - زبان دوم شرقی،از سال سوم در برخی از پروفایل های آموزشی مورد مطالعه قرار می گیرد.

دانشجویان ما همچنین فرصتی منحصر به فرد برای مطالعه اضافی تا 20 زبان خارجی در حین تحصیل دارند .

کجا کار کنم؟

جهت "مطالعات شرقی و آفریقایی" یکی از معتبرترین و مورد تقاضا در سیستم آموزش عالی روسیه است. فارغ التحصیلان شرق شناسی همیشه می توانند روی یک شغل مناسب نه تنها در داخل کشور، بلکه در خارج از کشور نیز حساب کنند.

فارغ التحصیلان می توانند دانش و مهارت های کسب شده را به کار گیرند:

در خدمات دیپلماتیک (به عنوان کارکنان دیپلماتیک در سیستم وزارت امور خارجه فدراسیون روسیه)؛

در نهادهای دولتی فدراسیون روسیه (FSB فدراسیون روسیه، وزارت امور داخلی فدراسیون روسیه، وزارت توسعه اقتصادی فدراسیون روسیه، وزارت دارایی فدراسیون روسیه)؛

در نهادهای دولتی کشورهای خارجی (برای شهروندان خارجی)؛

در سیستم وزارتخانه ها و ادارات نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه؛ ماموریت های تجاری نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در خارج از کشور؛

در سازمان های بین المللی غیر دولتی و دفاتر نمایندگی آنها در روسیه؛

در ساختارهای تجاری روسیه که در کشورهای آسیایی و آفریقایی فعالیت می کنند.

در دفاتر نمایندگی سازه های تجاری خارجی فعال در روسیه؛

در موسسات خبره درگیر در تحلیل وضعیت سیاسی و اقتصادی منطقه مورد مطالعه؛

در مؤسسات پژوهشی و آموزشی؛

در رسانه ها، متخصص در پوشش رویدادهای کشورهای آسیایی و آفریقایی.

مزایای برنامه آموزشی

آموزش زبان پایه

از ترم اول کلاس های فشرده زبان شرقی و انگلیسی شروع می شود که به شما امکان می دهد در 4 سال تحصیل به نتایج بالایی برسید. آزمایشگاه های زبان، توزیع در گروه های کوچک، تلویزیون ماهواره ای، سیستم ویدئو کنفرانس و وجود پرتال آموزشی الکترونیکی، فرآیند یادگیری زبان خارجی را دانشجو محور و تعاملی می کند.

طیف گسترده ای از صلاحیت ها

در زمینه فعالیت های سازمانی و مدیریتی، پروژه ای، کارشناسی- تحلیلی، علمی پژوهشی و اطلاع رسانی و ارتباطی.

ما دوره های کارآموزی زبان شش ماهه را در هر دانشگاه همکار ارائه می دهیم و تعداد آنها هر سال در حال افزایش است.

موسسه ما یک پلت فرم تحقیقاتی در مقیاس بزرگ برای برگزاری مسابقات بین المللی، المپیادها و کنفرانس ها در قالب های آنلاین سنتی و مدرن است.

به همه دانشجویان سال اول غیر مقیم مکانی در بهترین پردیس دانشجویی در کشور، دهکده یونیورسیاد داده می شود.

زندگی دانشجویی در موسسه ما شامل انجمن های علمی، کنفرانس ها، دوره های کارآموزی خارجی، باشگاه ها، گروه های خلاق، مسابقات ورزشی و بسیاری از دوستان جدید در سراسر جهان است!

تقاضا از سوی کارفرمایان

فارغ التحصیلان این رشته در مقامات فدرال، منطقه ای و شهری و دولت خودگردان، نمایندگی های دیپلماتیک روسیه و سایر کشورها، مراکز تحلیلی متخصص و خبرگزاری ها، رسانه ها، آژانس های ترجمه، سازمان های تجاری و اقتصادی و شرکت های دارای ارتباط با شرکای خارجی مورد تقاضا هستند. ، و غیره. .

بورسیه های اضافی

هر ترم، دانشجویانی که زندگی فعال ورزشی، علمی و خلاقانه دارند، این فرصت را دارند که بورس تحصیلی خود را به 10000 روبل یا بیشتر افزایش دهند.

برای پذیرش از چه موضوعاتی باید استفاده کنم؟

آزمون ورودی یکپارچه دولتی: تاریخچه، زبان خارجی، زبان روسی.

آیا مکان های بودجه ای وجود دارد؟

47 بودجه و 119 محل قرارداد اختصاص داده شده است.

برنامه آموزشی

دانشجویانی که وارد مؤسسه می شوند این فرصت را دارند که در یکی از سه بخش اصلی - تاریخی، زبانشناسی و اجتماعی و اقتصادی تخصص پیدا کنند. برنامه های درسی فعلی برای چهار سال تحصیل و مدرک لیسانس در نظر گرفته شده است

گسترش توضیحات

سقوط - فروپاشی

260 امتیاز

برای 3 امتحان

مکان های بودجه

محل پرداخت شده

مرد در جای خود

هزینه / سال

برنامه آموزشی

مطالعات شرقی و آفریقایی

دانشجویانی که وارد مؤسسه می شوند این فرصت را دارند که در یکی از سه بخش اصلی - تاریخی، زبانشناسی و اجتماعی و اقتصادی تخصص پیدا کنند. برنامه های درسی فعلی چهار سال تحصیل و اخذ مدرک لیسانس در مطالعات شرق و آفریقا را پیش بینی می کند. امکان ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد دو ساله فراهم شده است. برای کسانی که علاقه مند به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد هستند، این موسسه مجموعه ای از برنامه های آموزشی اضافی را ارائه می دهد. فارغ از تخصص، دانشجویان یک یا دو زبان شرقی و یک زبان اروپای غربی را به همان میزان مطالعه می کنند. در حال حاضر، این موسسه به بیش از 40 زبان مردم آسیا و آفریقا آموزش می دهد. آموزش تعدادی از زبان های منطقه آسیای مرکزی و قفقاز معرفی شده است. ساختار این موسسه شامل 18 بخش است: تاریخ کشورهای خاورمیانه و نزدیک، تاریخ کشورهای آسیای جنوبی، تاریخ چین، تاریخ کشورهای خاور دور و آسیای جنوب شرقی، تاریخ و فرهنگ ژاپن، مطالعات آفریقایی، یهودی شناسی، فیلولوژی عربی، فیلولوژی ایران، زبان ترکی، زبان هندی، زبان چینی، زبان شناسی ژاپنی، زبان شناسی کشورهای آسیای جنوب شرقی، کره و مغولستان، زبان های اروپای غربی، روابط اقتصادی بین المللی، اقتصاد و جغرافیای اقتصادی آسیا و کشورهای آفریقایی، علوم سیاسی شرق. آزمایشگاه های زیر وجود دارد: آواشناسی تجربی، بوم شناسی فرهنگ شرق، وسایل کمک آموزشی فنی. این مؤسسه دارای 205 معلم و کارمند است که از این تعداد 40 نفر استاد و 75 نفر دانشیار هستند. کارشناسان برجسته از دیگر سازمان ها و موسسات دانشگاهی و عملی در مسکو برای تدریس تعدادی از دوره ها دعوت می شوند. این موسسه به شدت در حال توسعه ارتباطات و همکاری با دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی برجسته خارجی برای اجرای پروژه های تحقیقاتی و آموزش پرسنل بسیار ماهر است. در چارچوب این پروژه ها و همچنین همکاری با سازمان های معتبر روسی، موارد زیر ایجاد شده و با موفقیت در حال فعالیت هستند: مرکز بین المللی مطالعات کره ای دانشگاه دولتی مسکو، مرکز مطالعات عربی و اسلامی، مرکز هندشناسی و مطالعات بودایی، مرکز تحقیقات اجتماعی و اقتصادی تطبیقی، مرکز مطالعات دینی، دانشکده زبان چینی بین دانشگاهی، و مرکز مطالعات ویتنام، جامعه نوسانتارا (مطالعه اندونزی، مالزی، فیلیپین)، مرکز آموزش زبان های شرقی در مدرسه، انجمن امید خوب (مطالعات آفریقا)، مرکز علمی و آموزشی "قفقاز و آسیای مرکزی". دانشجویان متخصص در تاریخ رشته های زیر را مطالعه می کنند: تاریخ کشورهای آسیایی و آفریقایی، تاریخ عمومی، تاریخ میهن، تاریخ ادیان، باستان شناسی و قوم شناسی. یک درس تاریخ بنیادی در یک کشور خاص تدریس می شود، علاوه بر این، دوره های مطالعات منطقه ای در مورد اقتصاد، نظام سیاسی، فرهنگ، مطالعات منبع و تاریخ نگاری ارائه می شود.