Krzyżówki z wiedzy o społeczeństwie. Krzyżówka na tematy z dyscypliny „bezpieczeństwo pracy” Krzyżówka na temat społecznego znaczenia pracy

Warsztaty na temat „Praca”

Cel: utrwalenie wiedzy uczniów na temat „Praca”

Rodzaj lekcji: lekcja gry.

Podczas zajęć

Część organizacyjna.

Klasa dzieli się na grupy i realizuje zadania.

Kontrola terminów

• kreacja

• Rzemieślnik

• Organizacja pożytku publicznego

Zbieraj przysłowia.

Słowa są zapisywane na kartkach papieru, z których musisz zbierać przysłowia. Która grupa szybciej zbierze przysłowia i poprawnie wyjaśni ich znaczenie.

Rozpoczynając działalność gospodarczą, myśl o końcu

Jeśli się pospieszysz, rozśmieszysz ludzi.

Jaki jest mistrz, takie jest dzieło.

Dla kogo praca jest ciężarem, radość jest nieznana.

Gdyby było polowanie, cała praca by się udała.

Dobra praca żyje dwa stulecia.

Jeśli masz cierpliwość, będziesz mieć umiejętności.

To, co się dzieje, powraca.

Mrowisko nie jest duże, ale kopie góry.

O kim mówimy?

Podawane są trzy wskazówki, jeśli rozpoznają tożsamość z pierwszej wskazówki -3 punkty, z drugiej -2 punkty, z trzeciej -1 punkt. Jeżeli po trzeciej wskazówce nie będzie odpowiedzi, prawo do odpowiedzi może przejść na drugą grupę.

A) Ciołkowski

urodzony w Kałudze, w wyniku choroby stracił słuch

zdał egzaminy i pracował jako nauczyciel w szkole

zbudował obserwatorium na dachu swojego domu

B) Tretiakow

urodzony w Moskwie, zajmujący się biznesem

otworzył szkołę dla głuchoniemych

zgromadził kolekcję obrazów rosyjskich artystów

słynny rzeźbiarz z XVIII w

zbudował Kościół Przemienienia Pańskiego na wyspie Kizhi

zbudowany bez jednego gwoździa

studiował w art moskiewskich artystów

udał się do klasztoru, aby znaleźć ukojenie w pracy malarza

D) Lewitan

twórca „krajobrazu nastrojów”

uwielbiał przedstawiać piękno rosyjskiej przyrody

Mogłem godzinami siedzieć i patrzeć w niebo, leżeć w trawie, wędrować po lesie, obserwować przyrodę

współczesny Sokratesowi i Aleksandrowi Wielkiemu

słynny grecki filozof

mieszkał w beczce

urodzony w rodzinie emerytowanego majora

brał udział w wojnie patriotycznej 1812 r

został ministrem nauczania publicznego w 1854 r

Z) Aleksiejew

przemysłowiec stał się aktorem

założył Teatr Artystyczny w Moskwie

przeszedł do historii pod nazwiskiem K.S. Stanisławski

„Ty jesteś dla mnie, ja jestem dla Ciebie”

Grupy zadają sobie nawzajem pytania.

Zawody Kapitanów.

Skomponuj syncwine ze słowami „praca”, kreatywność”.

Konkurs „Dzieło Sztuki”

Rozdaj uczniom szyszki, ziarna, nasiona, arkusze kolorowego papieru, klej i nożyczki. Muszą stworzyć własne dzieło.

Rozwiązanie krzyżówki. Aneks 1.(Rezerwa)

Podsumowując grę.

Ustalenie zwycięzców.

Ocena pracy uczniów na zajęciach.

Aneks 1

Krzyżówka na temat „nauki społeczne” na temat „Praca”

Poziomo

2. Jak nazywa się sfera aktywności człowieka, której celem jest rozwijanie i teoretyczne usystematyzowanie obiektywnej wiedzy o rzeczywistości?

4. To stworzenie czegoś nowego, cennego nie tylko dla tej osoby, ale także dla innych.

6. Jest to działalność człowieka wymagająca wiedzy i umiejętności. To zawsze prowadzi do rezultatów.

7. Jak nazywa się produkcja różnych niezbędnych rzeczy?

Pionowo

1. Jak nazywa się osoba, która osiągnęła duże mistrzostwo w swoim rzemiośle, która w swoją pracę wkłada pomysłowość, tworząc przedmioty niezwykłe i oryginalne?

3. Twórczość artystyczna

5. Jak nazywa się osoba, która jest mistrzem w rzemiośle?

6. Jak nazywa się produkt wytwarzany na sprzedaż?

Odpowiedzi

Poziomo

4. kreatywność

7. rzemiosło

Pionowo

3.sztuka

Zrób krzyżówkę na temat „Praca i kreatywność” 20 słów!

Odpowiedzi:

Poziomo: 1. Dzięki niemu do dziś istnieje w Moskwie słynna galeria sztuki. 2. Główna praca uczniów. 3. Produkt pracy przeznaczony na sprzedaż. 4. Doświadczony i utalentowany specjalista w swojej dziedzinie. 5. Bogactwo ją zobowiązuje. 6. Wynagrodzenie pieniężne za pracę. 7. Praca fizyczna przy produkcji różnych przedmiotów. Pionowo: 1. Wielki rosyjski naukowiec, twórca astronautyki. 2. Osoba bogata, przeznaczająca środki na rozwój kultury i nauki. 3. Gdyby nie było tego zawodu, nie byłoby też podręczników. 4. „Gdyby było polowanie, wszystko by się udało…” (wskaż brakujące słowo). 5. Twórczość pisarzy, muzyków, artystów. Odpowiedzi: Poziomo: 1. Tretiakow; 2. Studiuj; 3. Produkt; 4. Mistrz; 5. Dobroczynność; 6. Wynagrodzenie; 7. Rzemiosło. Pionowo: 1. Ciołkowski; 2. Patron; 3. Nauczyciel; 4. Praca; 5. Kreatywność.

Krzyżówki dla klasy szóstej wiedzy o społeczeństwie na cały rok szkolny.

Cele:
1. Stymuluj aktywność poznawczą uczniów;
2. Przyczyniaj się do tworzenia miłej, twórczej atmosfery w klasie.

3. Rozwijaj umiejętności i umiejętność krytycznego myślenia.

Pytania:

Grupa społeczna, do której człowiek przyłącza się po urodzeniu

Układ wnętrza lub atrakcyjność

Młodszy członek rodziny

Pudełko z biżuterią

Nabiał, który dzieci uwielbiają, zwłaszcza latem

Podstawowe prawo państwa

Przeciwieństwo współczucia

I poranne ćwiczenia i przedmiot szkolny

Krzyżówka na temat: „Człowiek wśród ludzi”

Poziomo:
1. Według pisarza Antoine’a de Saint-Exupéry’ego jest to „jedyny prawdziwy luksus”.
2. Znany pisarz dziecięcy, autor książki „Timur i jego zespół”.
3. Najważniejsza grupa w życiu dziecka.
4. Przykładem jakiego uproszczonego pomysłu jest zdanie: „Wszyscy Rosjanie piją”?
5. Są podstawą relacji międzyludzkich.
6. Formalny lider klasy szkolnej.
7. Wewnętrzne usposobienie wobec osoby.
8. Komunikują się z nimi osoby głuche i nieme.
9. Ważna cecha w relacjach międzyludzkich, która pomaga unikać konfliktów.
Pionowo:
1. Sposób rozwiązania konfliktu, w którym obie strony idą na ustępstwa.
2. Najczęstszy rodzaj relacji międzyludzkich.
3. Poziom relacji międzyludzkich silniejszy niż przyjaźń.
4. Słynny radziecki spiker, który czytał wiadomości radiowe podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
5. Dużo łatwiej jest się z nimi porozumieć niż ze starszymi facetami.
6. Chodzi o łamanie zasad.
7. Główne środki komunikacji.
Odpowiedzi:
Poziomo:1. Komunikacja; 2. Gajdar; 3. Rodzina; 4. Stereotyp; 5. Uczucia; 6. Naczelnik; 7. Współczucie; 8. Gesty; 9. Cierpliwość.
Pionowo:1. Kompromis; 2. Znajomość; 3. Miłość; 4. Lewitan; 5. Rówieśnicy; 6. Kara; 7. Mowa.
Krzyżówka „Człowiek i prawo”

Poziomo:
1. Prawnik pomagający sporządzić testament lub umowę.
2. Jego przestrzeganie jest bezwzględnie obowiązkowe nie tylko w czasie służby wojskowej, ale także podczas zajęć szkolnych.
3. Organizacja międzynarodowa, która przyjęła Powszechną Deklarację Praw Człowieka.
4. Zgodnie z prawem rosyjskim oskarżonego uważa się za niewinnego do czasu udowodnienia jego winy przez ten organ rządowy.
5. Wielki starożytny filozof grecki, skazany na śmierć przez własnych obywateli.
6. Bez nich prawa człowieka zamienią się w permisywizm.
7. „(…) jest drugą naturą.” Wskaż brakujące słowo.
Pionowo:
1. Najważniejsze prawo człowieka, bez którego inne prawa nie mają sensu.
2. Zespół rytuałów towarzyszących małżeństwu.
3. Białoruska wieś zniszczona przez nazistów, której nazwa stała się symbolem zbrodni wojennych.
4. Nękanie przechodniów jako przestępstwo.
5. Czas trwania służby wojskowej poborowych rosyjskich.
6. Za popełnienie tego przestępstwa odpowiedzialność karna rozpoczyna się z chwilą ukończenia 14. roku życia.
7. Zasady postępowania obowiązujące wszystkich obywateli.
8. Twórca rosyjskiej armii regularnej i marynarki wojennej.
9. Znaczenie słowa „tabu”.
Odpowiedzi:
Poziomo:1. Notariusz; 2. Dyscyplina; 3. ONZ; 4. Sąd; 5. Sokrates; 6. Obowiązki; 7. Nawyk.
Pionowo:1. Życie; 2. Ślub; 3. Chatyń; 4. Chuligaństwo; 5 lat; 6. Morderstwo; 7. Prawa; 8. Piotr; 9. Zakaz.
Krzyżówka „Człowiek i gospodarka”

Poziomo:
1. System wynagradzania oparty na ilości produktów wytworzonych przez pracownika.
2. Główny zasób materialny przeciętnej rosyjskiej rodziny.
3. Rosyjskie rodziny przeznaczają lwią część swojego budżetu na opłacenie tych usług.
4. Antonim słowa „hurt”.
5. Znany rosyjski wydawca książek, który opublikował około 500 milionów książek.
6. Pierwsze papierowe pieniądze w Rosji.
7. Amerykański przemysłowiec i wynalazca, który wprowadził przenośnik taśmowy do produkcji samochodów.
8. „Nie są magnesem, ale przyciągają”.
9. Moneta otrzymała swoją nazwę na cześć przedstawionego na niej uzbrojonego jeźdźca.
10. Rodzaj gospodarki, w którym ludzie sami wytwarzali wszystko, co było im potrzebne do życia, zamiast kupować to na rynku.
11. Gospodarka obejmuje cztery obszary: produkcję, dystrybucję, wymianę i (...) Wskaż brakujące słowo.
Pionowo:
1. Niepieniężna wymiana towarów.
2. Nadwyżka przychodów ze sprzedaży produktu nad kosztami jego wytworzenia.
3. Im jest ona wyższa, tym wyższa jest pensja pracownika.
4. SA jest społeczeństwem otwartym (...). Wskaż brakujące słowo.
5. Działalność przedsiębiorcza generująca dochód.
Odpowiedzi:
Poziomo:1. Praca na akord; 2. Mieszkanie; 3. Narzędzia; 4. Handel detaliczny; 5. Sytyna; 6. Banknoty; 7. Forda; 8. Pieniądze; 9. Kopek; 10. Naturalny; 11. Konsumpcja.
Pionowo:1. Barter; 2. Zysk; 3. Kwalifikacja; 4. Akcje; 5. Biznes.
Krzyżówka „Człowiek i natura”

Poziomo:
1. Według pisarza Walentina Rasputina to słowo, „które brzmi tak samo we wszystkich językach świata”, „wyraża to samo - zrozumienie powszechnego nieszczęścia, które nigdy wcześniej nie istniało na taką skalę i dotkliwość .”
2. Przemysł ten wytwarza ogromną ilość odpadów niebezpiecznych dla środowiska.
3. Wszystko, czego nie stworzył człowiek.
4. Tworzone są w celu ochrony flory i fauny.
5. Ta książka opowiada o zwierzętach, których nigdy więcej nie zobaczymy.
Pionowo:
1. Niemiecki filozof i humanista, który zrobił wiele dobra zwykłym ludziom i ujął istotę swojego nauczania w trzech słowach: „szacunek dla życia”.
2. Jeśli nie zostanie zatrzymany na czas, może zniszczyć nie tylko las, ale także pobliskie domy i domki letniskowe.
3. Najcieńsza naturalna warstwa, bez której życie na Ziemi nie jest możliwe.
4. Słynny rosyjski artysta, który namalował wiele pięknych pejzaży.
5. Osoba zajmująca się nielegalnym rybołówstwem lub polowaniem.
6. Najważniejszy zasób naturalny, bez którego człowiek nie może żyć i z którego się składa.
7. Wyczerpalny zasób naturalny, na którym żyje nasz kraj.
Odpowiedzi:
Poziomo:1. Ekologia; 2. Chemiczny; 3. Natura; 4. Rezerwaty przyrody; 5. Czarny.
Pionowo:1. Schweitzera; 2. Ogień; 3. Gleba; 4. Szyszkin; 5. Kłusownik; 6. Woda; 7. Olej.
Ostatnia krzyżówka do nauk społecznych

Poziomo:
1. Nauka o relacji człowieka ze środowiskiem.
2. Rodzaj relacji międzyludzkiej, której uczestników łączą wspólne cele, relacje biznesowe i wzajemna odpowiedzialność.
3. Za złamanie tego zakazu na zajęciach możesz otrzymać uwagę w dzienniku.
4. Poczucie wrogości wobec osoby.
5. Synonim słowa „przedsiębiorczość”.
6. Środek komunikacji niewerbalnej.
7. Rodzaj gospodarki, w której produkowane są dobra materialne na sprzedaż.
8. Zasada kary, której istotę można wyrazić zwrotem „oko za oko, ząb za ząb”.
9. Zgodnie z rosyjską konstytucją służba ta jest obowiązkiem i odpowiedzialnością obywateli Rosji.
10. Pieniądze, które rodzice dają nastolatkom na tydzień (miesiąc).
11. W zależności od stopnia krzywdy wszelkie naruszenia dzieli się na przestępstwa i (...) Wskaż brakujące słowo.
Pionowo:
1. Zasady postępowania przyjęte w społeczeństwie.
2. Ważny przedmiot materialny, na zakup którego wiele rodzin zaciąga kredyt hipoteczny.
3. Starożytna grecka bogini sprawiedliwości.
4. Jego zadaniem jest zapewnienie poszanowania naszych praw i wolności.
5. Grupa praw dających ludziom możliwość uczestniczenia w wyborach, organizowania wieców i wpływania na działalność rządu.
6. Chroni bezpieczeństwo publiczne i zwalcza przestępczość.
7. Koszt produktu wyrażony w pieniądzu.
8. Jednostka monetarna kraju.
9. Współpraca, kompromis, adaptacja, unikanie to cztery możliwości zachowania w tej sytuacji.
Odpowiedzi:
Poziomo:1. Ekologia; 2. Partnerstwo; 3. Dyscyplina; 4. Antypatia; 5. Biznes; 6. Gesty; 7. Towar; 8. Talion; 9. Wojskowe; 10. Kieszeń; 11. Niewłaściwe postępowanie.
Pionowo:1. Etykieta; 2. Mieszkanie; 3. Temida; 4. Stan; 5. Polityczny; 6. Policja; 7. Cena; 8. Waluta; 9. Konflikt.

Bibliografia:

UMK wyd. L.N. Bogolyubova „Nauki społeczne” 6. klasa.

Notatka wyjaśniająca

Instytucja edukacyjna: GBOU SPO „Novoanninsky College Rolniczy”.

Stanowisko: student.

Dyscyplina: Ochrona pracy.

Kurs: III

Nazwa materiału: Krzyżówka „Na tematy z dyscypliny „Bezpieczeństwo i higiena pracy”.”

Cele :

Edukacyjny:

uczyć zastosowania posiadanej wiedzy w niestandardowej sytuacji, poszerzać horyzonty uczniów;

Edukacyjny:

kultywować zainteresowanie studiowaną dyscypliną;

Rozwojowy:

rozwijają logiczne myślenie, uwagę, pamięć i poczucie odpowiedzialności za pracę wykonywaną na zajęciach.

Sprzęt : komputer, projektor multimedialny.

Uwagi:

Momenty gry, które wprowadzają element rozrywki do procesu edukacyjnego, mają ogromne znaczenie w wzmacnianiu aktywności poznawczej ucznia.

Praca z tą krzyżówką skutecznie utrwala tematykę studiowaną na kierunku „Bezpieczeństwo i Higiena Pracy” przez studentów trzeciego roku.

1. Krzyżówka zawiera 11 słów - 4 w pionie i 7 w poziomie.
2. Numery pytań są od 1 do 11.
3. Do następnego pytania możesz przejść jednym kliknięciem myszki.
4. Rozwiązując słowo w krzyżówce, kliknij lewym przyciskiem myszy numer odgadniętego słowa.
5. Nie da się przejść do kolejnego pytania bez odpowiedzi na poprzednie.
6. Krzyżówkę uważa się za rozwiązaną, gdy zapełniona zostanie cała siatka.

Poziomo:

4. Stan działalności, w którym wystąpienie zagrożeń jest z pewnym prawdopodobieństwem wykluczone, a poziom ryzyka działalności nie przekracza poziomu akceptowalnego.

5. Właściwość otoczenia człowieka, która wywiera negatywny wpływ na życie człowieka, prowadząc do negatywnych zmian w jego zdrowiu.

7. Uszkodzenia ciała człowieka spowodowane gwałtownymi zmianami ciśnienia powietrza atmosferycznego.

8. Główny akt ustawodawczy prawa krajowego w ogólności, w tym w zakresie bezpieczeństwa pracy.

9. Celowa działalność człowieka mająca na celu modyfikowanie obiektów przyrodniczych dla zaspokojenia własnych potrzeb życiowych.

10. Choroba spowodowana narażeniem na HMF podczas pracy.

11. Uszkodzenia w organizmie człowieka wywołane czynnikami środowiskowymi.

Pionowo:

1. Czynnik produkcyjny, którego wpływ na osobę prowadzi do pogorszenia stanu zdrowia lub choroby.

2. Ilościowa charakterystyka zagrożenia.

3. Działalność człowieka prowadzona w produkcji.

6. Trauma spowodowana ciężkim szokiem psychicznym.

Literatura

1. Devisilov V.A. Bezpieczeństwo pracy (bezpieczeństwo pracy): Podręcznik dla uczniów szkół średnich zawodowych. - M.: Forum-Infra - M 2002 -420s.

2. Bezpieczeństwo życia: Podręcznik dla uczniów szkół średnich zawodowych/NE. Biełow, V.A. Devisilov, A.F. Kozyakov i inni; Pod generałem wyd. NE. Biełowa.-M.: Szkoła wyższa, 2002 - 357 s.

3. Bezpieczeństwo życia. Bezpieczeństwo przemysłowe i ochrona pracy: Podręcznik. podręcznik dla uczniów szkół średnich zawodowych /P.P. Kukin, V.L. Lapin, N.L. Ponomariewa i innych.M.: Wyżej. szkoła, - 431 s.: chory.

4. Bezpieczeństwo i higiena pracy: Podręcznik dla uniwersytetów/N.E.Garngina, N. G. Zanko, N. Yu Zalatareva i inni; Edytowany przez O.N. Rusaka.- Wydawnictwo MANEB, 2001 -279 s. :il.