A gyerekek szeretnek bűvésztrükköket előadni és meglepni minket, felnőtteket. Ez nemcsak érdekes, hanem hasznos is, fejleszti a gyermek logikáját és gondolkodását, fejleszti a kézügyességet, az intelligenciát, a memóriát és a találékonyságot. És a gyerekek mennyire szeretik a tapsot! Íme, mennyi érdekes trükköt találtak – mindegyik a gyerekek kezében van:

1. Varázspálca: ragassz ki egy hengert papírból, és díszítsd varázspálcaként. Az egyik részt belül töltsd meg szerpentinnel, a másikat konfettivel, most varázslóvá változik a baba. Mindenki szeme láttára újságpapírba csomagolja a botot, és megrázza. Konfetti szór a csomagból, majd megfordítja az újságot, és kivesz egy szalagot. Ezt követően össze kell gyűrni az újságot a pálcával.

2. Gyufa egyensúlyban: a gyerek egy közönséges gyufát helyez a mutatóujjára, hüvelykujjával felül tartja. Eltávolítja a hüvelykujját. A gyufa függőleges helyzetben marad.
TITK: kicsit meg kell nedvesíteni az ujjait, hüvelykujjával erősebben nyomja a gyufát a mutatóujjához. Amikor a gyermek óvatosan eltávolítja a hüvelykujját, a gyufa, amelynek alsó vége a mutatóujjára van ragasztva, egy ideig egyensúlyban marad.

3. ÉLŐ víz: egy üres papírra a gyermek egyszerű ceruzával megrajzolja egy virág körvonalát, majd megöntözi vízzel. Aztán a növény fokozatosan virágzik (színes lesz).
TITOK: vegyünk fehér papírt, és helyezzünk rá egy virágsablont. Töltse fel a virág teljes térfogatát élénkvörös anilinporral, átmenetileg fedje le a többi részét. Fedjük be a levelet és a szárat zöld anilinporral. A sablon eltávolítása nélkül óvatosan fújjon le mindent a papírról. Azokon a helyeken, ahol por volt, az apró festékszemcsék észrevehetetlenek maradnak. A lap hátoldalán, ahol a gyermek később virágot rajzol, jelölje meg a körvonalat alig észrevehető pontokkal. Kimutatáskor a vizet lassan, a szár oldaláról kell önteni. A víztől a papír nedves lesz, a festék pedig fokozatosan színezi a virágot!

4. A víz csaló: ha egy átlátszó üveget helyez egy nagy rézérmére, akkor az érme jól látható lesz a falakon keresztül. Öntsön vizet egy pohárba - az érme „eltűnik” (persze, ha nem felülről néz az üvegbe). Ezen optikai hatás alapján kitalálhat egy számot. Vegyünk egy érmét, és előre ragasszuk az üveg aljára. A gyerek egy pohár vizet mutat a közönségnek. Nincs benne semmi. Engedje le a poharat és tartsa úgy, hogy a közönség felülről nézze – egy érme jelenik meg a pohárban!

5. Engedelmes újság: fiatal bűvészünk bejelenti, hogy képes felállni az újságot.
TITOK: Hajtsa ki az egész újságot, és fogja meg az ellenkező sarkainál – egyik kezével felülről, a másikkal alulról. Ezután nyújtsa ki az újságot úgy, hogy a közepén egy hajtás keletkezzen.

6. Engedelmes gomb: Öntsünk szódát egy pohárba. A fiatal bűvész fog egy kis gombot, és beleejti egy pohárba. A gomb alul lesz. Azonnal vagy kicsivel később kezét a pohár fölé emeli, és azt mondja: „Gomb, gyere hozzám!” A gomb lassan felemelkedik. Újra átnyújtja a kezét a poháron, és azt mondja: – Gombot le! Engedelmesen leereszkedik.
TITKOS: ha a gomb az üveg alján van, gázbuborékok gyűlnek össze körülötte, és ha sok van belőlük, felemeli a gombot. Ezután a buborékok eltűnnek, és a gomb visszaesik. Ez a mozgás mindaddig folytatódik, amíg szén-dioxid szabadul fel. De először gyakoroljon, számolja ki az időt, mielőtt a „fel” vagy „le” gombot parancsolja.

7. Izzó labda: a fiatal varázsló felmutat egy teniszlabdát, számoljon 3-ig, és fény jelenik meg a labdában. A fény mozog! Ennek a hatásnak az elérése nagyon egyszerű.
TITOK: a labdától három méterre legyen egy fényforrás. A labdában pedig van egy legfeljebb 1 cm átmérőjű kerek lyuk.A labda bemutatásakor a nézőknek ujjukkal kell eltakarniuk a lyukat. Háromig számolva fordítsa a lyukat a villanykörte felé, és az ujját eltávolítva nyissa ki. Úgy tűnik, hogy fény jelenik meg a labdában. És ahhoz, hogy mozogjon, fel és le, balra és jobbra kell mozgatnia a labdát anélkül, hogy elfordítaná.

8. Az asztalon keresztül: abrosszal letakart asztalhoz ül egy gyerek. A közönség az asztal másik oldalán áll. Egy pohár van az asztalon. A gyerek letakarja egy fóliával, és minden oldalról megnyomja, hogy valami tok legyen belőle. Majd maga felé mozgatja a tokot az üveggel, megmutatva a hallgatóságnak, hogy az asztalon nincs lyuk, és visszahelyezi az eredeti helyére. Ezek után tenyerével megüti a fóliát - a fólia összegyűrődik, az asztal alól pedig a padlóra zuhanó pohár hangja hallatszik.
TITOK: miután a tokot az üveggel együtt az asztal szélére helyezi, a gyermek az ölébe ejti a poharat. Aztán tenyerével megüti az üres fóliát, és egyúttal engedi, hogy az üveg a padlóra zuhanjon.

9. A papír bármit elbír: a gyerek két poharat tesz az asztalra, rátesz egy lapot, és megkérdezi: „Ha a tetejére tesz egy harmadik poharat, a papírlap elbírja a súlyát?” Mindenki nemet fog mondani. Ezután össze kell hajtania egy papírlapot, mint egy harmonikát. Most már nyugodtan helyezhet rá egy poharat.

10. „Tudtam, hogy kitalálod ezt a számot!”: a gyermek 1-től 5-ig tippel egy számot. Megkérdezi, melyik számot tippelték ki. A néző bevallja, hogy például 3-at kívánt. A bűvész megkéri, hogy menjen a zongorához, amelyen a kártya fekszik, és fordítsa meg (a 3-as szám van ráírva). Ezután kitalálják a következő néző számát stb.
TITKOS: előre meg kell írnia a számokat tartalmazó kártyákat, és el kell rejtenie őket különböző helyeken. A legfontosabb dolog az, hogy ne feledje, hol található a számmal rendelkező kártya.

11. Amit senki nem látott: a gyerek azt mondja a hallgatóságnak: „Szeretsz valamit látni, amit még soha egyikőtök nem látott, és amit sem te, sem én nem fogunk látni soha?” Aztán nyugodtan kivesz egy diót a zsebéből, kiszabadítja a héjából (előre feltörve), lehetőséget ad mindenkinek, hogy megnézze a dió magját (ezt a magot igazából még senki nem látta), majd ugyanolyan nyugodtan eszik. ezt a kernelt (valójában senki sem fogja látni).

12. Független doboz: miután a gyufásdobozt félig kihúzta a tokból, a gyermek megmutatja a közönségnek. A dobozt a lyukkal lefelé fordítja. Most a doboz a tok másik oldalán jelent meg, de ismét úgy, hogy a nyílás felfelé nézzen. Mintha meg sem fordították volna! Megismételheti újra - a hatás ugyanaz. TITOK: Vágja a dobozokat 2 egyenlő részre. Az egyiket fordítsa fejjel lefelé, a másikat pedig fejjel lefelé. Ebben a helyzetben ragasszon mindkét részt egy vékony papírcsíkkal (ez a tokban nem lesz látható).

13. A narancs azonnali átalakítása almává: a fiatal varázsló mindenkinek megmutatja a narancsot, letakarja egy fényes sállal, varázslatokat varázsol, lehúzza a sálat, és már van is egy alma a tenyerén!
TITOK: Előre óvatosan távolítsa el a narancs héját. Ezután tegyen egy almát (valamivel kisebbnek kell lennie, mint egy narancs) ebbe a héjba. A gyerek bemutatáskor egy narancshéjban lévő almát szorosan tartva megmutatja mindenkinek, hogy mi van a kezében. Majd egy ügyes mozdulattal leveszi az almáról a sálat a héjával együtt.

14. Papír és gémkapocs: a gyermek egy papírlapot mutat a hallgatóságnak, amelyre egy iratkapcsot csatoltak. Megkéri a hallgatóságot, hogy távolítsa el a gemkapcsot anélkül, hogy megérintené. Semmi sem fog működni, ha nincs találékonyság. És könnyű megtenni. Előzetesen félbe kell hajtania a lapot, és a kanyarra gemkapcsot kell tenni. Ha ezután a lap végeit oldalra nyújtja, a papír maga oldja ki a gemkapcsot.

15. Trükk bögrével és jéggel: a gyerek vizet önt egy bögrébe. Aztán mond pár varázsszót és megfordítja, csak víz helyett jégdarab hull ki a bögréből.
TITOK: szüksége lesz egy magas, átlátszatlan pohárra, egy vastag szivacsra (szivacsra) és egy darab jégre, egy kancsóra, amelyből vizet önthet. Előzetesen helyezze a szivacsot a bögrébe, ügyeljen arra, hogy biztosan tartsa és ne essen ki. Helyezzen egy darab jeget a szivacs tetejére, és már végre is hajthatja a trükköt. Öntsön egy kis vizet egy bögrébe. Természetesen érdemes előre kísérletezni, hogy a szivacs mekkora vízmennyiséget képes felszívni – minél többet, annál hatékonyabb a trükk. Csak ne túl sok, különben sok „nem fagyott” víz ömlik ki a jéggel együtt. Miután kimondta a varázsszót és megfordította a bögrét, miután víz helyett jégdarab esik ki, meg kell próbálnia gyorsan elrejteni a bögrét a szivaccsal.

16. Emelkedő ceruza: A bűvész egy ceruzát helyez egy vázába – és a fiatal bűvész parancsait követve a ceruza lassan felemelkedik és leesik a vázában.
TITOK: a ceruza egy vékony, láthatatlan cérna segítségével mozog. Készítsen elő egy nagyon vékony nejlonszálat, és kösse meg és ragassza fel a ceruza egyik végére. Kösd a cérna másik végét a bűvész ruháján lévő gombhoz. Helyezze a ceruza végét a megkötött cérnával a vázába. Ahogy a bűvész távolodik vagy közeledik a vázához, meghúzza a cérnát, amitől a vázában lévő ceruza megmozdul."

A forgatókönyv alkalmas születésnapi ünnepség szervezésére felnőtt és tinédzser számára egyaránt.

A helyiséget, amelyben az ünneplés zajlik, virágcsokrok, léggömbök, gratulációkat tartalmazó plakátok és füzérek díszítik. Előre készíthet faliújságot a szülinaposnak. Az előkészületeket titokban végzik előle.

Amikor a vendégek leülnek az asztalhoz, megkérik őket, hogy felváltva írjanak néhány sor gratulációt a születésnaposnak. Ezzel egyidejűleg minden vendég becsomagol egy papírt, amelyen írásos gratulációkat ír, hogy a következő résztvevő csak a mondat végét lássa. Aztán kihajtják a lapot, és felolvassák, mi történt.

Keressen képeslapokat

Eredeti gratulációt kell írnia egy nagy kártyára az egész cég nevében, majd vágja a kártyát 20-30 darabra. A képeslap darabjait a szoba különböző helyeire kell kihelyezni, és a vendégek ruháira rögzíteni. A szülinaposnak az este folyamán meg kell találnia az összes darabot, és össze kell állítania belőlük egy gratulációt.

"Az alkalom hősének portréja"

A jelenlévőket felkérik a versenyre. A résztvevőket két csapatra osztják. Minden csapat kap jelzőket és egy darab papírt. A csapatok feladata a születésnapos személy portréjának megrajzolása. Ebben az esetben minden bekötött szemű játékos megrajzolja az arc egy részét: szájat, orrot, bal szemet, jobb szemet stb. A születésnapos fiú részt vehet a játékban, vagy bíróként léphet fel a győztes csapat kiválasztásakor.

Gondolatolvasás

A házigazda megkér egy vagy több vendéget, hogy gondoljanak ki egy 2-től 10-ig terjedő számot. A számot meg kell szorozni 9-cel, majd össze kell adni a kapott szám számjegyeit, és az eredményből ki kell vonni a 4-et. betű, amelynek sorozatszáma megegyezik az ábécében, és a kapott szám, valamint nevezze meg azt az országot, amelynek neve ezzel a betűvel kezdődik. Ezután emlékeznie kell arra az állatra, amelynek neve az ország nevének harmadik betűjével kezdődik.

Bármely kezdő szám esetén az eredmény „5” legyen, ami a „d” betűnek felel meg. Valószínűleg Dánia lesz a tervezett ország, az állat pedig egy orrszarvú. A műsorvezető feltehet egy lenyűgöző közvélemény-kutatást: „Vannak orrszarvúk Dániában?” vagy minden résztvevőnek írja fel az állat nevét egy papírra, és kérje fel azokat, akiknek állatát sejtették.

Telekinézis

A kísérlet elvégzéséhez új bankjegyet kell vennie. Az előadó a tenyerére teszi, és a „gondolat erejét” felhasználva elkezdi feltekerni. Valójában a számla szélei szinte minden ember számára meggörbülnek.

Pecsétes levelek olvasása

Az előadó kijelenti, hogy a borítékba zárt papírra írt kérdést a boríték felbontása nélkül is el tudja olvasni. A facilitátor asszisztense azonos borítékokat és papírdarabokat oszt ki a résztvevőknek. A résztvevők rövid kérdéseket írnak fel, és a papírlapokat borítékokba helyezik. Az asszisztens ezután összegyűjti a papírlapokat egy tálcára, és elviszi a vezetőhöz.

Kívülről a látvány valahogy így néz ki. A „telepata” elveszi a borítékot, az állványára teszi, és így szól: „Azt kérdezik tőlem, milyen lesz holnap reggel. Bár az időjárás-jelentést nem hallottam, de szerintem napsütéses és derült idő lesz, persze hacsak nem esik...” Majd felbontja a borítékot, és felolvassa a kérdést: „Holnap reggel milyen lesz az idő ?” A műsorvezető megkérdezi a közönséget, hogy volt-e ilyen kérdés, és megerősítést kap az egyik vendégtől. Az előadás során az előadó „kitalálja” az összes boríték tartalmát. Amikor az összes borítékot kinyitják, a vendégek meg vannak győződve arról, hogy a tartalmukat helyesen találták ki.

Ahhoz, hogy a trükk sikeres legyen, az előadónak egy kérdésben meg kell állapodnia az egyik résztvevővel és az asszisztenssel. A kérdéssel ellátott borítékot először a tálcára kell helyezni. A borítékok átvételekor az előadó a boríték tartalmát közli lent, nem a felülről vett borítékot, majd visszaigazolást kap attól a résztvevőtől, akivel egyetértett. Amikor az „ellenőrzendő” műsorvezető kinyitja a tetején fekvő borítékot, megtudja, hogy valójában milyen kérdést tesznek fel neki.

A trükkök igazi csodák. Nos, vagy ügyesség és ügyesség, közeledve a csodához. Végül abban a korban, amikor a gyerek rájön, hogy egy trükk csak vicc és begyakorolt ​​mozdulatokat, már maga is megtanulja ugyanezeket a trükköket. Egészen eddig a pillanatig sok ragyogó és élénk érzelmet válthat ki babájában több látványos trükk bemutatásával.

Vegyünk egy üveget szorosan záródó fedéllel.
Fesd le a fedél belsejét piros akvarell festékkel.
Öntsön vizet az edénybe, és csavarja rá a fedelet. A bemutató alatt ne fordítsa az üveget kis nézők felé úgy, hogy a fedél belseje látható legyen.
Mondd ki hangosan a varázslatot: „Mint a mesében, tedd pirosra a vizet.” Ezekkel a szavakkal rázd fel az üveg vizet.
A víz elmossa az akvarell festékréteget, és piros lesz.

Helyezzen néhány érmét az asztalra.
Hagyja, hogy az egyik gyerek válasszon egy érmét. Jelentse be, hogy többek között megtalálja a kiválasztott érmét.
Ezután kérje meg a gyermeket, hogy szorítsa az öklébe, és hozza az öklét a homlokához, elmagyarázva, hogy gondolnia kell erre az érmére.
Állj így körülbelül egy percig, sejtelmes pillantással akár suttoghatsz is valamit.
Ezután kérje meg gyermekét, hogy dobjon egy érmét az asztalra, és keverje össze a többivel.
Ezután az érme meleg fémére összpontosítva könnyedén megtalálhatja és bemutathatja a közönségnek.

Keverjük meg a kártyapaklit, és képpel lefelé pörgessük szét. Kérj meg valakit a közönség közül, hogy válasszon ki egy kártyát, és emlékezzen rá.
Ezután vedd el ezt a kártyát, és anélkül, hogy megnéznéd, tedd az újonnan összeállított paklira.
Oszd ketté a paklit, és halkan lesve a legalacsonyabb kártyát, told el a pakli eltávolított felét, így a kiválasztott lapot helyezd középre.
Ezután fordítsa meg a paklit, és nyugodtan menjen át a kártyákon arra a lapra, amelyre emlékezett, amikor a felét eltávolította.
A gyermek által kívánt kártya a kártya előtt található. Fogd meg és mutasd meg a nyilvánosságnak.

Vegyünk egy kis átlátszó poharat, tele vízzel.
Fedjük le egy kártyával a tetején, nyomjuk meg szorosan, és mondjuk valami „sim-salabit” élesen, de óvatosan fordítsuk meg a poharat a kártyával lefelé.
A víz nem ömlik ki a pohárból, ha a kártyát fogja.
A trükk meglepi azokat a gyerekeket, akik még nem kezdték el fizikát tanulni.

Előre írj jegyzeteket a következő szöveggel: „Tegnap tudtam, hogy 1-et kívánsz.” Módosítsa az utolsó számjegyet 2-re, 3-ra, 4-re és 5-re.
Helyezze el az így írt öt cetlit a szoba különböző félreeső sarkaiba: a szekrényre, a párna alá, a komódba stb.
A trükk során kérje meg az egyik gyereket, hogy gondoljon ki egy számot 1-től 5-ig. Ezután kérdezze meg, melyik szám volt az.
Miután a baba válaszolt, mutasd meg neki, hol van a rejtett számmal ellátott jegyzet.
Az előrejelzés hatását megkapjuk.

Ez az egyszerű trükk egy ismeretlen problémán alapul. A nézőinek már tudniuk kell számolni.
Kérj meg valakit a hallgatóságból, hogy találjon ki egy számot 1-től 10-ig.
Ezután a kívánt személlyel együtt kezdjen el számolni.
Kérd meg, hogy adjon hozzá 5-öt a rejtett számhoz (x + 5 = x és 5). Ezután vonjon ki 1-et (x és 5 – 1 = x és 4).
Ezután adjunk hozzá 2-t (x és 4 + 2 = x és 6), vonjunk ki 4-et (x és 6 – 4 = x és 2), vonjunk ki 2-t (x és 2 – 2 = x).
Ezután adjunk hozzá 10-et (x+10 = x és 10).
Kérje meg, hogy a kapott összegből vonja ki a rejtett számot (x és 10 – x = 10).
Ezek után, tudva, hogy az eredmény 10, kérd meg, hogy a gyerekkel párhuzamosan fejben számolva még többször adjon hozzá vagy vonjon ki valamit, és a végén közölje a kapott összeget.

Ehhez a trükkhöz egy erős kötélre lesz szüksége, amelyet gyűrűcsomóba kell kötni.
Fogja meg két kézzel a gyűrű ellentétes végeit, és mutassa meg a hallgatóságnak, hogy a kötél erős és szorosan meg van kötve.
Ezután dobja a kötelet a nyakába, és továbbra is tartsa a megkötött gyűrű ellentétes végeit a kezével.
Közelítsd egymáshoz a kezeidet a befogott hurkokkal, mintha kötelet húznál.
Számolj háromig. Csak a kettőtől számítva, ne felejtse el csendesen elkapni a bal hurkot a jobb ujjával, közvetlenül a bal keze ujjai mellett, és az utolsó számolásnál élesen húzza előre a kötelet, mintha átvezetné a nyakán. .
A kötél nagyon gyorsan megkerüli Önt balra, és Ön előtt köt ki. A veled szemben ülő közönségnek úgy tűnik, mintha egy kötél futott volna át a nyakán.

Vegyünk két egyforma érmét és egy vastag üvegpoharat.
Helyezzen egy érmét diszkréten a jobb keze ujjai közé. A jobb kezével úgy fogja meg az üveget, hogy a tenyere fedőszerűen fedje le felülről.
Bal kezével vegye a második érmét, és jelentse be a hallgatóságnak, hogy az alján keresztül a pohárba akarja beleütni.
Ezután helyezze az érmét a bal keze tenyerébe, és számoljon háromig, minden alkalommal, amikor az érmét az alján keresztül a pohárba „hajtja”.
Háromig számolva üss különösen erősen, és egyszerűen engedd el a jobb kezedben tartott rejtett érmét. Hangosan beleesik a pohárba, és felkelti a közönség figyelmét.
Ekkor ügyesen és halkan távolítsa el a bemutató érmét a bal kezében.

Ehhez a trükkhöz két gyönyörű, többszínű sálra és zsebes nadrágra lesz szüksége.
Vegye fel a nadrágot, és helyezze be a sálakat tömören a nadrágzseb túlsó felső sarkába.
A trükk során mutasd meg a gyerekeknek üres kezeket. Akár könyékig felgyűrheti az ingujját, mintha azt demonstrálná, hogy nincs fogás.
Ezután fordítsa ki a nadrágzsebeket, és mutassa meg nekik, hogy teljesen üresek.
Ezután helyezze vissza a zsebeket normál helyzetükbe, és a kezét eltávolítva akassza ki a sálakat a kialakított hajtásból, miközben a zsebeket kifelé fordítja.
Mutasd meg őket a közönségnek, és mosolyogj ravaszul.

Vegyünk egy keményre főtt hámozott tojást és egy üvegkancsót. A dekantáló nyaka ne legyen nagyon keskeny, de ne legyen olyan keskeny, hogy a tojás könnyen beleférjen.
Kérje meg a gyermeket, hogy nyomja be a tojást a kancsóba anélkül, hogy bármelyiket megsértené.
Amikor kétségbeesnek, vegyen néhány gyufát, gyújtsa meg, és dobja be a kancsóba. Miután megégtek, fedjük le a dekanter nyakát a tojással, mint egy parafa.
A tojás fokozatosan „kúszik” bele, és a vákuum hatására kinyúlik.

Vegyünk egy félig rizzsel töltött poharat. Egy nagy diót nyomjunk a közepébe az aljáig.
Kérd meg a gyerekeket, hogy a rizs érintése nélkül érintsék meg a diót.
A meddő próbálkozásaik után vegye bal kezébe a poharat, és kezdje el finoman ütögetni a jobbjával. Ennek eredményeként a kis rizs elkezd mozogni, és egy percen belül a tetejére tolja a nagy diót.
Most sokkal könnyebb lesz megérinteni az ujjával.

(Senior és felkészítő kor)

Cél: Az óvodáskorú gyermekek kíváncsiságának és kognitív tevékenységének fejlesztése .

1. Ismerkedés a fizikai jelenségekkel, fogalmakkal (tehetetlenség, gravitáció, hőátadás stb.).

2. Érzelmileg pozitív légkör kialakítása egy gyermekcsoportban.

V. Shainsky zenéje így szól: „Minden, ami ismeretlen, rettenetesen érdekes.” A gyerekek leülnek.

Ved: Hello mindenkinek ma

Örülünk a találkozásnak

És nem véletlen, hogy ez a szoba

Összehoztunk mindenkit

A mai trükkök neked szólnak

Maglocus bűvész megmutatja.

(Megszólal a zene, és belép egy bűvész.)

Bűvész:- Sziasztok kedves nézők!

Szeretnél néhány vicces trükköt látni?

Akkor ne ásíts, ne dumálj,

És figyelj rám!

1 Fókusz:- Milyen évszak van most? Melyik hónap? Milyen az idő? Elhiszed, hogy most havazni fog?

Az asztalon egy ronggyal letakart tégely van. A bűvész veszi az üveget, megrázza, megfordítja, gyorsan eltávolítja a ruhát. A gyerekek figyelik, hogyan hullanak lassan a hópelyhek - csillognak - az üvegbe.

Mit látsz? Mi a fókuszom titka? Mennyire szokatlan az üvegem? Ki akarja megismételni a trükkömet?

2 Fókusz:- Három, a hűtőből frissen kihozott kanál sorra kerül az asztalra.

Bűvész:- Kitalálom, melyik kanalat vették most el. (A bűvész megkéri, hogy kösse be a szemét, és hátat fordít az asztalnak). - Valaki vegye az egyik kanalat, kenje a homlokára, és számoljon negyvenig. Majd tegye vissza a kanalat a helyére. Ha befejezted a számolást, szólj.

A bűvész megfordul, és anélkül, hogy leveszi a szemkötőt, így szól: „Most megtudom, melyik kanál szívta fel a számoló gondolatait.” Egyenként megérinti a kanalakat, így szól:

Gyerünk, feszülj, kanalak,

Segíts egy kicsit!

Igen, itt van!

A bűvész felveszi a legmelegebb kanalat. Jól tippeltem a kanalat? Hogyan tippeltem? (a kanál, amit a homlokhoz tartottunk, kicsit felmelegedett a testünktől, ezért melegebb, mint mások).

3 Fókusz: " varázsdió"

Bűvész: - Nézd, mi van a kezemben? (Dió). Jobb! Rendes dió! Most a szemed előtt varázsdióvá varázsolom, és magához vonzza a tárgyakat. (a bűvész varázsol, és finoman lecseréli az egyszerű anyát egy mágnesesre, és fémtárgyakat vonz vele).

4 fókusz:"Hogyan emeljünk papírt"

Bűvész: - A bűvésztrükkök gyakorlása közben hallatlan képességeket fejlesztettem ki, amelyekkel fel tudok emelni egy papírlapot anélkül, hogy a kezemmel hozzáérnék. (A bűvész egy papírlap alá helyez egy fémtányért. Majd hozza a kesztyűs kezét, amiben a mágnes el van rejtve, a tányér a papíron keresztül hozzáragad a kesztyűhöz.)

Meg akarod ismételni a trükkjeimet? (a gyerekek ismétlik, de nem tudják megtenni). Mi a trükkjeim titka? És nincs titok! A mágnes csak segített. (A bűvész felfedi a trükkök titkát. A gyerekek ismételgetik.)

5 Fókusz: „Makacs tárgyak” (pohárral, pénzérmével).

Bűvész: Igazi bűvészré válni nem könnyű, sokat kell edzeni. Hihetetlen kézügyességet tudtam fejleszteni. El tudok venni egy papírlapot anélkül, hogy felemelném a poharam. (a bűvész egy pohár vizet tesz az asztalon heverő papírlapra, majd gyorsan kihúzza a lapot az üveg alól.) - Miért maradt a pohár ugyanott? (ha a gyerekek azt válaszolták, hogy nehéz az üveg, akkor érmével mutasd meg a trükköt). - Miért nem esett le az érme? Milyen makacs dolgok. Hogy hívják ezt a makacsságot?

Makacs dolgok élnek a világban,

Ezt a makacsságot tehetetlenségnek nevezik.

(Az üveg és az érme mozdulatlanul állt és feküdt, és igyekezett fenntartani mozdulatlanságát. Ezt nevezik tehetetlenségnek.)Bűvész:

A hangulat remek

És nem akarok unatkozni.

Vicces képek vagyok

Rajzolást ajánlok.

És egy koktél szívószál

Arra kérlek, készíts foltokat,

Egy vicces képhez

Elterjedt a levélen.

Különféle típusú blotok léteznek.

Mit képviselnek?

A „Funny Pictures” játékot játsszák. Egy felnőtt tintafoltot készít. A gyerekek egy szívószálba fújják, hogy a folt szétterüljön, és így kép készül, majd kitalálják a képek nevét.

Bűvész: - Kérem, gyerekek üljenek le

Ideje folytatni a trükköket!

6 Fókusz: „Hogyan szerezzünk érmét anélkül, hogy beáztatná a kezét”

Bűvész: - Srácok, kaphattok egy érmét anélkül, hogy beáznák az ujjaitokat? (a gyerekek lehetőséget kínálnak).

A trükk az, hogy a vizet ki kell szívni. De persze nem a száddal. Végül is nem tudni, hol feküdt ez az érme, milyen kezekben volt.

Van egy varázspoharam, ami segít nekünk. Most figyeld, mi történik. (A bűvész trükköt hajt végre és varázsol.)

Helyezzen egy érmét egy lapos tányérra, és öntsön hozzá egy kevés vizet. Az érme megjelenik a víz alatt.

Most hívd meg barátodat, hogy puszta kézzel vigye el az érmét anélkül, hogy az ujjait megnedvesítené, vagy vizet öntne ki a tányérról. Vegyünk egy vékony poharat, öblítsük le forrásban lévő vízzel, és borítsuk az érme mellé egy tányérra. Most figyeld, mi történik.

Az üvegben lévő levegő hűlni kezd. És valószínűleg már hallottad, hogy a hideg levegő kevesebb helyet foglal, mint a meleg. Erről a későbbiekben részletesebben is szó lesz. Így vagy úgy, az üveg, mint egy orvosi vérszívó tégely, elkezdi felszívni a vizet, és hamarosan minden összegyűlik alatta. Most várja meg, amíg az érme megszárad, és vegye fel anélkül, hogy aggódnia kell, hogy beázik az ujjai!

7 fókusz: « Fókusz szövettel"

Bűvész: Mi van a poharamban? (textil). Mi történik az anyaggal, ha vízbe teszed? (nedves lesz). És varázsolhatok rá, és nem lesz nedves. (A bűvész varázslatot kiejtve leengedi a poharat a vízbe.) Ki akarja megismételni a trükkömet? (a gyerekek megismétlik a trükköt). A bűvész felfedi a trükk titkát.

Ez azért történik, mert az üveg tele van levegővel. És megakadályozza a víz bejutását az üvegbe, így az anyag száraz marad.

8. fókusz: „Miért nem ömlik ki?”

Bűvész:- Hogyan lehet megfordítani egy poharat anélkül, hogy kiömlött a víz? (gyerekek találgatnak, próbálkozzanak) majd a bűvész színültig tölti vízzel a poharat, letakarja egy képeslappal, és ujjaival enyhén tartva fejjel lefelé fordítja a poharat. Kiveszi a képeslapot - a képeslap nem esik le, a víz nem ömlik ki. (Amíg a papír teljesen vízszintes és a széleihez nyomódik.) Miért nem folyik ki a víz, ha egy papírlap van alatta?

Most elárulok egy titkot,

Hogy itt nincs titok

Itt egy csepp boszorkányság sincs,

De sok a hozzáértés.

A levegő rányomja a papírlapot, az üveg széleihez nyomja a lapot, és megakadályozza a víz kiömlését. (A gyerekek megpróbálják megismételni a trükköt.)

Bűvész: Tetszettek a trükkjeim? Most megmutathatja őket barátainak, apukáinak, anyukáinak, testvéreinek, nővéreinek.

A vidám ünnep nagyon jól sikerült!

Szerintem mindenkinek tetszett!

Törekedj a tudásra, nincs más út.

Alig várom, hogy újra találkozzunk, viszlát barátaim!

Referenciák és internetes források listája:

1. Tugusheva G.P. „Kísérleti tevékenységek középső és idősebb óvodáskorú gyermekek számára” / St. Petersburg Detstvo-Press 2008.

2. Bondarenko T. M „Ökológiai tevékenységek 6-7 éves gyerekekkel” Bevásárlóközpont „Tanár” Voronezh” 2004.

3. http://allforchildren.ru/trick/

Az első minősítési kategória O.A. Krokhina tanára készítette. D/S No. 19 x. Losevo kaukázusi régió.

Szereplők: műsorvezető, hókuszpókusz, petrezselyem.

Felszerelés: Varázspálcák gyerekeknek, Műanyag tányérok, műanyag poharak, víz, szóda, ecet, só, mosószer, jód, papír, átlátszó víztálak, gyufa.

A szórakoztatás fejlődése.

Bemutató:

A Hocus Pocus fellép!
Bűvész! Varázsló! Bűvész!!
A hókuszpókusz gyönyörködtet
A cirkuszban felnőtteknek és gyerekeknek:

Kiveszi a füléből
Huszonöt ceruza!
Kiveszi a zsebéből
333 banán!

Fehér-fehér kesztyűből,
Fehérebb, mint a hó,
A Hocus Pocus képes rá
Hófehér galambok.

Gyorsan leveszi a kalapját:
– Hajolj meg a kedves nézők előtt!
És ebből a kalapból
Egy elefánt lép be az arénába!

Ezt jelenti a kézügyesség!
"A Hocus Pocus arénájában,
A varázstudomány mestere!

Hókusz pókusz:

Helló srácok! Fiúk és lányok.
Varázsló látogatására számított? Álmodtál már csodáról?
Most minden szépség nélkül megmutatom a legmagasabb osztályt.
Srácok, de mint valószínűleg mindannyian tudjátok, minden bűvésznek van egy asszisztense. Szóval ma jöttem az asszisztensemmel. Eltévedt az óvoda virágai között?

(F-P hangosan hívja Petruskát).

Petrezselyem: Ó, srácok! Helló. Milyen szép itt minden, mintha Varázsszobánkban lenne. Hókuszpókusz, és máris itt vagy. Akkor eljött a varázslat ideje. Szeretnél egy kicsit kísérletezni és varázsolni?

Hókusz pókusz:

Akkor azonnal kezdjük. Kísérletekkel kezdjük, megtudjuk, mit tud a vízről és a levegőről.

Milyen színű a víz?

Veszünk két poharat. Az egyik vízzel, a másik tejjel. Tegyünk kanalakat mindkét pohárba. Melyik pohárban látszik a kanál és melyikben nem?

Megfulladni vagy nem fulladni?

Különféle tárgyakat teszünk egy vízmedencébe, és megnézzük, melyik süllyedt el. Arra a következtetésre jutottunk, hogy azok a tárgyak, amelyek a felszínen maradtak, könnyebbek, mint a víz.

A hullámok a szél?

Végezzünk még egy kísérletet vízzel és széllel. Öntsön egy kis mennyiségű vizet egy medencébe, és egy ventilátorral mozgassa meg. Nézze meg a medencében megjelenő hullámokat. És ez mind a szél miatt van, amit tettünk. Ez azt jelenti, hogy a hullámok csak akkor jelennek meg, ha szél van.

Petrezselyem:

Fókusz-Pókusz, talán elég csak kísérletezni, mutassunk néhány bűvésztrükköt a gyerekeknek.

Hókuszpókusz: Petrezselyem, ehhez le kell venni az inget és a kabátot.

Cockerel: Nem lövök le semmit, úgyis mindent szeretek.

Hókusz pókusz:

Igen, bemocskolod minden ujjadat, ismerlek.

Petrezselyem:

Mondott "NEM" . Szóval nem!

Hókuszpókusz: Gondolj csak, úgyis leveszem az ingedet.

(F-P odalép Petruskához, kigombolja a felső három gombot és a mandzsetta gombjait, és leveszi Petruska ingét)

Petrezselyem:

Tudom, tudom, jobb nem vitatkozni egy mágussal.

(Petrezselyem leveszi a kabátját, és segíteni kezd F-P-nek)

Hókusz pókusz:

Nos, most kezdjük a trükkökkel!

Tojás üvegben.

Hámozzuk meg a tojást, dobjunk égő papírt az üvegbe, és helyezzük a tojást az üveg nyakára.

Színes tej.

Öntsön tejet műanyag tányérokba, adjon hozzá festéket és óvatosan érintse meg a tejet mosószerbe mártott vattacsomóval

Víz egy pohárban.

Öntsön színes vizet egy csészealjra, tegyen egy égő kanócot egy átlátszó pohárba, melegítse fel az üveget, majd gyorsan fordítsa át egy csészealjra vízzel.

Hókusz pókusz:

Elegem van a trükkök bemutatásából, csapjunk veletek hullámokat a vízen. Már mondtuk, hogy a hullámok csak széllökések esetén keletkeznek. Itt vannak előtted víztányérok, és van egy szívószál, mit gondolsz, hogyan tudsz hullámokat kelteni? (Gyerekek válaszai).

Petrezselyem:

Ó, gondold csak, hullámokat vertek. De tudok vulkánt okozni, ez az!

Előre elkészített készítményben (Kartonkúp, műanyag üveg, szódát és színezett mosószert öntünk bele), öntsünk bele egy evőkanál ecetet.

Hókusz pókusz:

Srácok, most egy újabb kísérlet elvégzését javaslom. Vízespoharak és szívószálak állnak előtted. Fel kell töltenünk a vizet levegővel, megtehetjük ezt? Tegyük a szívószálakat a vízbe és fújjuk. Mi úszik az üveg felületére? (Gyerekek válaszai). Ez azt jelenti, hogy a folyóban, tóban vagy tengerben lévő buborékok levegő.

Petrezselyem:

Hókuszpókusz, elkezdtél beszélni a tengerről, és eszembe jutott, hogy még nem nyaraltunk a tengernél, és a kísérletek és trükkök, amiket bemutatunk, valószínűleg itt az ideje, hogy lazítsunk, menjünk, mielőtt véget ér a nyár , és jövünk a srácokhoz, csak új élményekkel és fókuszokkal.

Hókuszpókusz és Petrezselyem elköszön a srácoktól és elmegy.