Salutări, dragii mei cititori.

Știu că școlarilor vorbitori de limbă rusă le este groaznic de frică să susțină examenele orale. Și partea orală a OGE în engleză pare complet imposibilă (să nu mai vorbim). Dar credeți-mă, pregătirea corectă și în timp util este tot ce aveți nevoie pentru a vă asigura că obțineți un scor perfect la test. Prin urmare, astăzi vom avea o analiză completă a părții orale, precum și exemple de sarcini cu răspunsuri.

Ce este și ce s-a schimbat în ultimii ani

Partea orală a testului durează doar 6 minute! Dar în 6 minute trebuie să arăți tot ce poți face. Veți fi testat în orice: pronunția și viteza de vorbire, capacitatea de a înțelege întrebările și de a oferi un răspuns rapid și clar la acestea, capacitatea de a ține un discurs nepregătit timp de 2 minute.

Din 2016, structura părții orale s-a schimbat radical. Va trebui să faceți față nu două, ci trei sarcini: va trebui să citiți textul cu voce tare, să răspundeți la întrebările de dialog și, de asemenea, să faceți un monolog bazat pe imagine (și, poate, fără el anul acesta!). Totul pare complet diferit de ceea ce era acum 3-4 ani.

În ce constă și cum funcționează?

Partea orală constă, după cum am mai spus, din 3 părți, care durează în total 15 minute, din care 6 minute merg direct la răspuns, iar restul la pregătire.

Stiai ca la cursuri regulate de 2 ori pe saptamana cu un tutore experimentat, nivelul tau de pregatire pentru examen dupa 8 luni creste cu aproximativ 20-30%??? Dacă un scor mare este important pentru tine, atunci recomand cu căldură un tutor bun care te va ajuta să alegi English Dom.

Atenţie! Când plătiți pentru lecții, utilizați un cod promoțional lizasenglish2 pentru a profita de un cadou frumos +2 lecții bonus!

Citiți mai multe despre școala EnglishDom sau vizitați-o site-ul web și află singur!

• Partea 1 - citirea unui fragment de text.

Sarcina pare ușoară, nu? Mai ales când consideri că ți se acordă 1,5 minute pentru a citi în avans. Și după aceea - încă 2 minute pentru a citi cu voce tare. Trebuie să citiți clar, înțeles, cu pronunția corectă a sunetelor și intonația corectă. Și ai doar 5 șanse să faci o greșeală. După aceasta, punctele sunt reduse (adică vei primi 1 sau 0 puncte de la 2 posibil!).

Să ne uităm la un exemplu(click pe poza pentru marire).

În primul rând, acordați atenție citirii sunetelor lungi și scurte. Am subliniat cuvintele cu [i] lung și scurt în roșu.

d i diferit, l i ved, h i dden, - aici sunetele de percuție sunt citite ca fiind scurte

p eo ple, bel adică ved, n ee ded, - dar aici se citesc ca lungi

Am evidențiat cu albastru cuvintele care au [u] scurt și lung

r oo m, t oo Ls - sunetul aici este lung

c oul d, p u t - aici este scurt

Am evidențiat cu verde cuvintele în care puteți observa sunetul [a], dar din nou vor diferi în longitudine:

d ar k - sunet lung

h u nters - sunet scurt

Un punct foarte important aici este pronunția corectă a sunetelor interdentare (cuvintele din text sunt subliniate cu galben), pe care copiilor le place atât de des să le înlocuiască cu rusă [v, f] sau.

sympa th etic th ey - strânge-ți limba între dinți și pleacă!

În cadre galbene am plasat fraze în care vreau să arăt diferențe de intonație. În primul caz, vedem o întrebare specială - și în aceste tipuri de întrebări intonația ar trebui să fie descendentă, cu alte cuvinte, ar trebui să scadă. Asculta

A doua frază este o construcție introductivă, care, în primul rând, trebuie separată de restul propoziției printr-o pauză și, în al doilea rând, citită cu intonație crescătoare. Asculta.

Sper că puteți auzi diferența! Observați, dragii mei, iar cei care vă vor evalua răspunsul vor fi foarte bucuroși să vă acorde cel mai mare punctaj!

• Partea 2 - răspunsuri la întrebări.

Sarcina acestei părți este un dialog în care trebuie raspunde la 6 intrebari. Această parte a testului este concepută pentru a testa cât de rapid, corect și competent poate folosi un elev vorbirea străină.

Pentru fiecare răspuns la o întrebare pe care îl puteți obține 1 punct fiecare. Dacă răspundeți prea scurt acolo unde sunt necesare răspunsuri deschise sau faceți multe greșeli, nu veți primi punctul dvs. pentru răspuns.

Ceea ce vă pot sfătui este să învățați câteva clișee pentru acele răspunsuri în care trebuie să vă exprimați părerea sau să dați sfaturi. De exemplu:

În Ale mele opinie … - În opinia mea…

Din punctul meu de vedere…- CAle melepuncteviziune…

eu socoti … - Cred că …

eu recomanda … – Vă sfătuiesc…

Tu’ d mai bine do ... - Mai bine faci...

Ar trebui sa faci....Ar trebui sa faci...

În plus, este important să răspunzi clar, fără să intri în sălbăticie, și să urmezi regulile gramaticale!

Deci, un exemplu de sarcină în format întrebare-răspuns:

Câți ani ai?

— Am 15 ani.

Care este hobby-ul tău și de ce te interesează?

- Hobby-ul meu este înotul. Mă interesează pentru că ador înotul - mă face vesel și încrezător.

Cât timp pe săptămână petreci hobby-ului tău?

- De regulă, petrec cu el cam 4 ore pe săptămână.

Ce hobby-uri sunt cele mai populare în rândul adolescenților din zilele noastre?

- Din punctul meu de vedere, cele mai populare hobby-uri la adolescenți sunt acum jocurile pe calculator și unele sporturi extreme precum snowboardingul.

De ce crezi că oamenii își fac hobby-uri?

- După părerea mea, oamenii își fac hobby-uri pentru a-și găsi noi prieteni, pentru a obține niște abilități noi și doar pentru a se simți mai fericiți.

Ce ai sfătui o persoană care vrea să înceapă un hobby?

— Ar trebui să găsești un hobby care să-ți facă plăcere. Daca as fi in locul tau m-as duce la cel mai apropiat club de sport si as afla ce ofera...

• Partea 3 - monolog bazat pe imagine.

Vi se vor acorda 1,5 minute pentru a pregăti această sarcină și 2 minute pentru a o finaliza. Vei avea o poză în fața ochilor tăi ( dar este necesar doar pentru suport, nu pentru descriere! ), și întrebările la care trebuie să se răspundă. Această sarcină este dificilă, voi fi sincer, dar merită și foarte mult. 7 puncte.

Notă:în 2018 este planificată eliminarea imaginii și lăsarea doar întrebărilor.

Să vedem un exemplu:

-De ce oamenilor le place să călătorească.

-Ce mod de a călători preferați și de ce.

-Fie că preferi să fii un turist de pachete sau să fii călător cu rucsac. De ce.

Raspunsul meu ar fi:

„Și acum voi vorbi despre călătorii.

Oamenii pot călători din diferite motive. Pentru un grup de oameni poate fi șansa de a-și petrece vacanța într-un loc complet diferit de cel cu care sunt obișnuiți. Pentru alții poate fi modul de viață - stilul lor de viață.

Personal, prefer tipul de călătorie cu vizitarea obiectivelor turistice. Fiind pasionat de istorie, nu suport ideea de a nu vizita toate locurile istorice din Europa sau Asia. În plus, prefer să călătoresc cu autobuzul, deoarece îmi permite să petrec mult timp pe drum și să mă gândesc la tot ce am nevoie. În plus, este mult mai ieftin decât călătoria cu avionul.

În conformitate cu aceasta, pot concluziona că sunt un călător absolut rucsac. Ideea că poți petrece o zi într-un oraș și te poți muta în altă parte a țării a doua zi mă atrage foarte mult.

În cele din urmă, aș dori să spun că călătoriile ne lărgesc mințile și ne oferă o experiență uimitoare pe care nu o vom uita niciodată. În plus, vei rămâne cu amintiri de neuitat. Ce ar putea fi mai bun?"

Cum să se pregătească

Pregătirea pentru un examen oral este dificilă. Dar să găsești un antrenor pentru asta nu va fi atât de dificil. Vă pot recomanda următorii asistenți:

• "Limba engleză. OGE. Partea orală.” Autor - Radislav Milrud.
• „OGE-2016. Limba engleză". Autor - Yu.A. Veselova.
• Editura de cărți MacMillan, dedicat acestui examen .

Recent, am cumpărat online majoritatea manualelor și manualelor pentru mine și studenții mei. Acolo puteți cumpăra oricând profitabil și obțineți rapid. Magazinele mele preferate:

Sarcinile de antrenament din aceste manuale sunt selectate special pentru nivel, iar numărul lor este suficient pentru ca tu să le exersezi. Ceea ce este, de asemenea, important este că le puteți cumpăra din orice librărie (inclusiv magazine online).

Este chiar mai ușor și, după părerea mea, mai interesant de utilizat simulator online OGE (GIA) de la LinguaLeo. Acolo puteți găsi și alte cursuri de limba engleză de înaltă calitate și cu adevărat eficiente, pe care le recomand tuturor!

Nu uitați, dragii mei, că împărtășesc în mod constant noi sfaturi despre cum să vă îmbunătățiți limba engleză și despre cum să vă pregătiți mai bine pentru examen. Abonează-te la newsletter-ul meu de pe blog și fii primul care primește informații despre cum să reușești testul. Și dacă aveți întrebări, nu ezitați să le întrebați în comentarii!

Între timp, îmi iau rămas bun.

Să ne pregătim împreună pentru OGE!

Banca de activități deschisă FIPI

Secțiunea 2 Teme de citire

Format de atribuire

Sarcina 9– test pentru stabilirea corespondenței dintre titluri și text

scor maxim - 7 puncte

Sarcinile 10 – 17– un test pentru a stabili corespondența afirmațiilor date cu textul citit ( Adevărat/ Fals/ Nu stabilit)

scor maxim - 8 puncte

Scorul maxim pentru finalizarea corectă a tuturor sarcinilor din Secțiunea 2 (Lectură) – 15 puncte

Sarcina 9

Citiți textele și stabiliți o corespondență între texte și titlurile acestora: pentru fiecare text indicat prin literele A–G, selectați antetul corespunzător indicat prin cifre. Folosește fiecare număr doar o dată. Misiunea contine un titlu suplimentar.

1. Locul de naștere al orașului
2. Constructie multifunctionala
3. Primele ambuteiaje
4. O locație perfectă
5. Porti de siguranta
6. Învingerea poluării
7. Sezonul de navigație
8. Păsările regale

A.În urmă cu aproape 2.000 de ani, armata Romei Antice a aterizat pe coasta Marii Britanii și s-a îndreptat spre nord. Curând ajunseră la un râu larg și adânc. Armata nu a putut nici să treacă peste el, nici să găsească o rută alternativă. Singura soluție a fost construirea unui pod. Romanii au găsit un loc în care râul era relativ îngust și au construit un pod. Apoi au întemeiat o aşezare, pe care au numit-o Londinium. Astăzi este cunoscută sub numele de Londra.

B. Romanii au descoperit curând că Londinium a fost un locul ideal pentru un port. Podul lor a împiedicat navele mari să urce pe râu, așa că toate navele comerciale au trebuit să se oprească și să se descarce la Londinium. A facut Londinium un important centru comercial și a stimulat creșterea și dezvoltarea orașului.

C. Primul pod londonez peste Tamisa a fost construit din lemn – și apoi reconstruit din când în când. Ulterior, a fost construit un pod de piatră. În anii 1350 erau aproape 200 de case și magazine deasupra podului, iar drumul de peste el era foarte îngust. A fost foarte dificil pentru trăsuri, cai și oameni să treci peste pod. Adesea nu puteau unul pe lângă altul și trebuia să petreacă ore întregi pe pod.

D. Când Tamisa a inundat, a acoperit Londra cu apă. După o inundație gravă din 1953, oamenii au început să caute o modalitate de a controla râul. În 1982 a fost deschisă bariera Tamisa. Când porțile sale sunt ridicate, ele formează un zid de oțel lung de peste jumătate de kilometru peste Tamisa. Împiedică apa de inundație să ajungă la Londra. De peste 90 de ori, Bariera Tamisa a salvat capitala de la inundații.

E.În prezent, Tower Bridge este unul dintre cele mai cunoscute poduri din lume. Pasarela dintre cele două turnuri de pod oferă un perfect platforma de vizitare a obiectivelor turistice pentru a vă bucura de o priveliște magnifică asupra Londrei. În interiorul turnurilor există o expozitie, care spune istoria podului prin fotografii, filme și alte mijloace media. Tower Bridge își îndeplinește și funcția inițială de furnizare un drum peste râul Tamisa.

F.În Marea Britanie, lebedele au statut privilegiat. Din anii 1100, toate nemarcate lebedele pe orice lacuri sau râuri publice din țară au aparținut Coroanei. Lebedele de pe râul Tamisa sunt numite Lebede mute. Au un cioc portocaliu strălucitor cu o pată neagră în vârf. În fiecare iulie, o ceremonie specială numită „Swan Upping” are loc pe Tamisa la Windsor. Toate lebedele sunt prinse și marcajele lor sunt verificate și înregistrate.

G. In zilele de azi, râul Tamisa este cel mai curat râu din lume care curge printr-un oraș mare. Aceasta este o mare realizare pentru că în urmă cu doar cincizeci de ani râul era atât de murdar și otrăvit încât a fost declarat mort biologic. In anii 1950 au fost construite instalatii speciale pentru curatarea apei. Curând, au fost emise legi speciale pentru a opri fabricile să-și lase apa murdară să intre în râu. Măsurile guvernamentale stricte au salvat râul.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

Sarcinile 10 – 17

Citeste textul. Stabiliți care dintre următoarele afirmații 10 –17 corespund continutului textului (1 –Adevărat) care nu corespund (2 –Fals) iar ceea ce nu se spune in text, adica pe baza textului, nu se poate da nici un raspuns pozitiv, nici unul negativ (3 –Nu a declarat). În câmpul de răspuns, notați un număr care corespunde cu numărul răspunsului corect.

Sportul în Marea Britanie

Este interesant cât de multe dintre jocurile sportive de astăzi au apărut în Marea Britanie – printre ele fotbal, rugby, tenis, box, canotaj și curse de cai. Desigur, cursele de cai erau populare printre greci și arabi cu mult înainte ca britanicii să înceapă să le pună în practică; și oamenii au jucat fotbal într-o formă sau alta de mii de ani în toată lumea. Dar britanicii au fost cei care au creat reguli speciale pentru aceste sporturi și jocuri sportive.

Fotbalul este un bun exemplu. În Evul Mediu, oamenii din Europa, Japonia și Asia jucau toate formele de joc. Un fel de fotbal era foarte popular și în Anglia, mai ales ca un concurs între sate. Dar la acea vreme existau foarte puține reguli. Când elevii școlilor engleze au început să joace fotbal, atunci au devenit necesare reguli. Au fost schimbate de mai multe ori și până la mijlocul secolului al XIX-lea fotbalul devenise foarte mult jocul care știm și ne place astăzi. Apropo, cel primele reguli serioase de fotbal au fost scrise la Universitatea Cambridge.

O poveste similară poate fi spusă despre alte sporturi. De ce s-a întâmplat asta în Marea Britanie înaintea altor țări? Există câteva explicații posibile: după invazia normandă din 1066, Marea Britanie era o țară destul de pașnică. Drept urmare, oamenii au avut timp să dezvolte sport. Mai târziu, după revoluția industrială a Marii Britanii, fabricile engleze s-au bazat pe muncă foarte organizată și pe o cronometrare strictă. Aceeași disciplină a fost aplicată sportului. Astfel, uniformele, arbitrii și pedepsele au fost introduse în fotbal și alte jocuri. Autoritățile britanice au considerat că jocurile de echipă sunt o pregătire bună pentru viitoarele cariere militare și industriale.

Fiecare țară are propria listă de sporturi preferate. Care este lista britanică? Sunt multe jocuri în afară de fotbal. Scolarile, de exemplu, joacă un joc care seamănă mult cu baschetul. Se numește netball. Netball-ul este diferit de baschetîn multe detalii: de exemplu, mingea este mai ușoară, terenul este mai mare și netball are șapte jucători în fiecare echipă (nu cinci). Există ceva foarte ciudat la netball – nu este niciodată jucat de băieți. Nu există niciun motiv biologic pentru asta, este pur și simplu o tradiție. Este popular în întreaga lume vorbitoare de engleză, iar De obicei, australienii și neozeelandezii câștigă competițiile.

Dar cel mai faimos și popular sport britanic este crichetul. Crichetul este o parte importantă a vieții de vară englezești. Îl poți urmări toată ziua la televizor sau chiar îl poți asculta la radio. Programele de știri vă țin la curent cu scorul. Bărbații, când se întâlnesc, schimbă întotdeauna câteva cuvinte despre starea jocului.

Una dintre caracteristicile distinctive ale cricketului este că jocurile sunt foarte lungi. Într-un joc obișnuit la o școală de băieți durează până la o după-amiază întreagă. Dar marile jocuri internaționale sunt până la cinci zile.

10. Fotbalul era cel mai popular joc în Lumea antica.

Răspuns:

11. Regulile pentru fotbalul modern Au fost create în Marea Britanie.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

12. Toateelevii trebuiau să joace fotbalși alte jocuri de echipă la scoli britanice.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

13. Baschet și netball sunt acelasi joc sub diferite denumiri.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

14. Netball-ul a fost inventatîntr-un britanic internat pentru fete.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

15. Echipe din Marea Britanie câștiga întotdeauna Internationalul competiții de netball.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

16. Britanicul mass-media acordă multă atenție cricket-ului.

1) Adevarat2) Fals 3) Nu este precizat

Răspuns:

17. Conform regulilor, un joc de greier durează nu mai mult de o oră și jumătate.

Învățământ general de bază

Limba engleză

Versiunea demo a OGE-2019 în limba engleză cu analiza sarcinilor

Versiunea demo, codificatorul și specificația OGE 2019 în limba engleză de pe site-ul oficial al FIPI.

Descărcați versiunea demo a OGE 2019 împreună cu codificatorul și specificațiile de la linkul de mai jos:

Urmăriți informațiile despre webinarii și transmisiunile noastre pe canalul YouTube; foarte curând vom discuta despre pregătirea pentru OGE în limba engleză.

Manualul este destinat pregătirii absolvenților de clasa a IX-a ai organizațiilor de învățământ pentru examenul principal de stat în limba engleză. Conține 30 de versiuni de instruire ale lucrărilor de examen și o versiune de control, compilate în deplină conformitate cu cerințele OGE. Fiecare opțiune include sarcini de diferite tipuri și niveluri de dificultate pentru toate secțiunile cursului de limba engleză, ceea ce vă permite să stăpâniți rapid abilitățile și abilitățile necesare pentru a promova cu succes examenul. La sfârșitul cărții există texte pentru ascultare, texte pentru partea orală a examenului și răspunsuri la toate sarcinile practice, precum și criterii de evaluare a îndeplinirii sarcinilor în scris și vorbit.

Secțiunea 2 (Lectură OGE 2018)

Sectiunea 2(sarcini de lectură) conține 9 sarcini de înțelegere a textelor citite. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune este de 30 de minute.

Sugestie metodică

• Citiți titlurile, traduceți-le, încercați să găsiți ce au în comun (temă, problemă, situație, cuvânt cheie etc.) și cum diferă între ele (diferite aspecte ale subiectului, problemă, atitudine față de problemă etc.). ).
• Evidențiați cuvintele cheie în timp ce citiți titlurile.
• Încercați să preziceți despre ce va fi textul, conținutul său principal și selectați cuvintele/expresiile necesare pentru a acoperi acest subiect.
• Citiți cu atenție fiecare dintre textele propuse, fără a acorda atenție cuvintelor și expresiilor nefamiliare, de ex. fără a intra într-o înțelegere detaliată.
• Încercați să formulați singur ideea principală a textului, apoi alegeți răspunsul cel mai apropiat ca conținut din opțiunile propuse și marcați-l. Dacă este dificil să determinați imediat ce titlu se potrivește textului, puteți sări peste acest punct și să citiți următorul pasaj, apoi să reveniți la acel loc.
• Verificați dacă alegerea uneia sau altei corespondențe este justificată și dacă alte corespondențe sunt corect stabilite.
• Asigurați-vă că antetul suplimentar este selectat corect.
• Dacă textul pare neclar, lăsați-l deoparte. Potriviți titlurile cu alte texte și folosiți metoda eliminării; având 2 texte, șansa chiar de a ghici răspunsul corect este mult mai mare.
• Asigurați-vă că nu folosiți aceeași literă de două ori.
• Înregistrați răspunsul final în tabel după sarcină.
• Când citiți textul, determinați singur ideea principală, separați principala de cea secundară, ignorați informațiile inutile și cuvintele nefamiliare care nu interferează cu înțelegerea conținutului principal.

Sarcina 9

Citiți textele și stabiliți o corespondență între texte și titlurile acestora: pentru fiecare text marcat cu literele A–G, selectați antetul corespunzător marcat cu numerele 1–8. Folosiți fiecare număr o singură dată. Există un titlu suplimentar în sarcină.

1. Un diamant imens de apă
2. O jucărie rusă faimoasă
3. Numit după un om de știință celebru
4. Devenind mai sus decât cerul
5. Producătorul de aer proaspăt
6. Renumit pentru dimensiunea sa
7. O mare sursă de cunoștințe
8. Se vorbește în toată lumea

A. Rusia, cunoscută oficial și sub numele de Federația Rusă, este cea mai mare țară din lume. Teritoriul său este 17.075.400 de kilometri pătrați. Potrivit oamenilor de știință, teritoriul țării ar acoperi aproape suprafața planetei Pluto. Este singura țară care este spălată de 3 oceane și 12 mări. Rusia este considerată o țară europeană, dar două treimi din țară se află în Asia. Cu toate acestea, cea mai mare parte a populației trăiește în partea europeană a Rusiei.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Ideea principală a textului este să arate cât de mare este Rusia. Informațiile despre dimensiunea țării se găsesc în cifre și sunt subliniate prin comparație cu suprafața planetei Pluto. După ce am eliminat informațiile secundare, alegem răspunsul corect.

(Răspunsul corect este A-6 –faimospentruestemărimea)

B. Lacul siberian Baikal este cel mai mare bazin de apă dulce de pe planetă. Toate 12 râuri majore ale lumii(Volga, Don, Yenisei, Ob, Gange, Amazon etc.) ar trebui să curgă aproape un an pentru a umple un bazin egal cu volumul lacului Baikal. Un alt fapt impresionant este că, chiar dacă restul aprovizionării cu apă proaspătă a planetei ar dispărea, în Lacul Baikal ar rămâne suficientă apă dulce pentru a furniza oamenilor pământului timp de până la 50 de ani.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Ideea principală a textului este că Lacul Baikal este cel mai mare corp de apă potabilă din lume. Ce se arată în comparația lacului Baikal cu 12 râuri principale din lume.

(CorectRăspunsÎN-1 Un diamant imens de apă)

C. Rusia este ţara cu cele mai mari rezerve forestiereîn lume. 45% din teritoriul său este acoperit de păduri verzi. Pădurile sunt situate în nordul european al țării, în Siberia și în Orientul Îndepărtat. Pădurile joacă un rol important în viața și bunăstarea oamenilor. Rusă pădurile sunt cei mai mari „plămâni” ai Pământului. Ele produc oxigen și curăță atmosfera de dioxid de carbon și alți poluanți.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Ideea principală a textului este că pe teritoriul Rusiei există cea mai mare cantitate de pădure (45% din teritoriul său este acoperit de păduri verzi). Textul conține o comparație cu cuvântul „plămâni”, care este sinonim cu cuvântul „producător de aer”. ( CorectRăspuns- CU-5 Producătorul de aer proaspăt)

D. Există mai mult de cinci mii de limbi în lume. Rusa este una dintre cele cinci limbi majore ale lumii. 280 de milioane de oameni din întreaga lume vorbesc englezași este una dintre cele mai vorbite limbi materne din Europa. Organizația Națiunilor Unite folosește limba rusă ca una dintre limbile oficiale ale organizației. De asemenea, este folosit în comerțul internațional, politică, viața academică și culturală.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Ideea principală a textului este că limba rusă este una dintre cele mai populare limbi din lume, așa cum demonstrează informațiile din text (rusa este una dintre cele cinci limbi majore ale lumii.). Rusă este vorbită de 280 de milioane de oameni din întreaga lume vorbind rusă, ceea ce corespunde pe deplin titlului numărul 8). Răspunsul este evident.

(CorectRăspunsD-8 Vorbite în toată lumea)

E. Pentru colecția sa de cărți, Biblioteca de Stat Rusă este considerată a fi cel mai mare din Europași una dintre cele mai mari din lume. Biblioteca de stat rusă a fost fondată în 1862, la Moscova. Biblioteca are peste 275 km de rafturi cu mai mult de 43 de milioane de articole, inclusiv cărți, reviste și reviste, publicații de artă, partituri muzicale și înregistrări sonore, hărți și alte lucruri. Sunt articole în 247 de limbi ale lumii.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Nu uita că am bifat deja 4 răspunsuri! Întregul paragraf conține date precise despre cât de mare este Biblioteca de stat rusă. Acest lucru este dovedit de informații numerice (275 km de rafturi, 43 de milioane de articole, 247 de limbi ale lumii). (CorectRăspunsE-7 O mare sursă de cunoaștere)

F. Rusia este cunoscută în întreaga lume pentru programele sale spațiale. În 1957, Uniunea Sovietică a lansat Sputnik 1, primul satelit artificial din lume. Patru ani mai târziu, în 1961, zborul spațial uman a fost realizat. Cosmonautul sovietic Yuri Gagarin a fost primul om care a călătorit în spațiu. El a orbitat în jurul Pământului și a aterizat în aceeași zi. Există și alte realizări spațiale impresionante ale țării, cum ar fi primul zbor spațial lung, prima femeie cosmonaută în spațiu și prima plimbare în spațiu.

Evidențiază cuvintele cheie în text, determinăm ideea principală și găsim titlul potrivit. Ideea principală a textului este realizările Rusiei legate de spațiu, care are în mod clar o legătură cu titlul.

(CorectRăspunsF-4 Devine mai sus decât cerul)

G. Unul dintre cele mai populare suveniruri cumpărate de turiști în Rusia este Matryoshka. Este o păpușă din lemn și pictată cu ornamente colorate. Deși Matryoshka este numită o păpușă, este de fapt un set de păpuși de diferite dimensiuni, plasate una în cealaltă. O Matrioșka tradițională rusă are ochi mari și negri, obraji roșii și sănătoși și un zâmbet prietenos. Ea poartă un costum național rusesc și are adesea niște flori sau un coș cu fructe în mâini.

Să finalizăm sarcina. Citim textul și stabilim ideea principală. Din prima propoziție obținem informații care corespund pe deplin titlului despre celebra jucărie rusească.

(CorectRăspunsG-2 O jucărie rusă faimoasă)

Sarcinile 10–17

Citeste textul. Stabiliți care dintre afirmațiile date 10–17 corespund conținutului textului (1 – Adevărat), care nu corespund (2 – Fals) și ceea ce nu este spus în text, adică pe baza textului, nici un se poate da un răspuns pozitiv sau negativ (3 – Nedeclarat). În câmpul de răspuns, notați un număr care corespunde cu numărul răspunsului corect.

Citiți cu atenție, încet, întregul text, înțelegeți conținutul său principal. Dacă unele cuvinte individuale nu sunt clare, încercați să le ghiciți sensul în funcție de context.

Citiți fiecare întrebare succesiv (rețineți că întrebările sunt de obicei adresate în ordinea în care se dezvoltă intriga textului) și lucrați-le în următoarea ordine:

• determina esența problemei, adică care ar trebui să fie răspunsul: un cuvânt, o frază, o propoziție, un paragraf și/sau întregul text;
• Încercați să nu vă uitați la opțiunile de răspuns și să răspundeți singur la întrebare.

Găsiți locul (paragraful) din textul la care se referă întrebarea, recitiți-l și găsiți confirmarea opțiunii dvs. Înțelegeți cum diferă între ele opțiunile de răspuns sugerate.

Dacă nu puteți face o alegere imediat, eliminați opțiunile evident incorecte și determinați răspunsul cel mai probabil folosind metoda eliminării.

Asigurați-vă că celelalte opțiuni nu se aplică.

Ai nevoie:

Înțelegerea completă a textului, separarea principalului de secundar, capacitatea de a răspunde la întrebări în mod rezonabil și/sau logic să ajungă la răspunsul corect.

Cum se notează răspunsul: câte un număr în fiecare paragraf al formularului. Pentru fiecare răspuns corect ales se acordă 1 punct; maxim - 8 puncte.

Sarcina 10

Biroul Australian de Turism angajează un nou îngrijitor de două ori pe an.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Informațiile scrise în propoziție nu sunt menționate în text. Răspunsul corect este 2 (nu este precizat).

Sarcina 11

Nu exista internet pe insulele Marii Bariere de Corali.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

În al treilea paragraf al acestui text, în a patra propoziție, este dată informația „responsabilitatea lui include scrierea unui blog săptămânal pe Internet”, din care înțelegem că responsabilitatea candidatului pentru post va fi să mențină un blog săptămânal pe Internet. Această propoziție este o respingere a informațiilor (nu există internet pe insule) date în sarcină. Răspunsul corect este 2 (fals).

Sarcina 12

Oameni din diferite țări au aplicat pentru job.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Această afirmație este adevărată, așa cum demonstrează a doua teză a al cincilea paragraf (Și a spus, 34.000 de persoane de toate naționalitățile diferite au aplicat.) Această propoziție precizează că 34.000 de persoane de diferite naționalități au aplicat pentru postul vacant. Aceasta este o potrivire absolută cu propoziția din sarcină. Răspunsul corect este 1 (adevărat).

Sarcina 13

Ben Southall era un înotător bun.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

În această sarcină există mai multe indicii în text. În primul rând, unul dintre criteriile pentru angajarea acestui loc de muncă a fost capacitatea de a înota (Fișa postului necesită și... înot...). În al doilea rând, în al cincilea paragraf din discursul direct al lui Ben, înțelegem că el este ca un pește în apă (De fiecare dată când mă scufundam sau mergeam sub apă, am uitat de toate necazurile de deasupra apei și m-am concentrat pe căptușeală în acest moment.) Răspunsul corect este 1 (adevărat).

Sarcina 14

În timp ce lucra ca îngrijitor, Ben Southall a avut mult timp liber.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

În al șaselea paragraf, a doua propoziție ne spune radical opusul despre munca lui Ben (A fost foarte ocupat, mai ocupat decât și-au imaginat majoritatea oamenilor... mai ocupat decât și-a imaginat Ben însuși). Răspunsul corect este 2 (fals).

Sarcina 15

Pentru a-și face treaba, Ben Southall a trebuit să comunice cu jurnaliştii.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

În descrierea responsabilităților lui Ben (paragraful al șaselea) vedem o propoziție care confirmă faptul comunicării cu jurnaliștii (...Ben a avut o mulțime de întâlniri, conferințe de presă și interviuri.) Răspunsul corect este 1 (Adevărat).

Sarcina 16

Ben Southa fost dus la spital după un atac de rechin.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

În această sarcină, principalul lucru este să observați că a fost mușcat nu de un rechin, ci de o meduză (...cel mai periculos lucru a fost o meduză mică de dimensiunea unui deget mic. Este considerată a fi extrem de otrăvitoare și Ben a fost înțepat de asta.) Răspunsul corect este – 2 (fals).

Sarcina 17

Ben Southall va face un film despre munca lui pe insule.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Informațiile scrise în temă nu sunt menționate în text. Răspunsul corect este 3 (nu este precizat).

Versiunea demonstrativă a OGE 2018 în engleză și în alte limbi străine, FIPI

Versiuni demo oficiale ale OGE 2018 în limbi străine, aprobate

Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare de control pentru desfășurarea principalului examen de stat în limba engleză în 2018

Explicații pentru versiunea demo a lucrării de examen

Când examinați versiunea demo 2018 (porțiunea orală), vă rugăm să rețineți că sarcinile incluse în versiunea demo nu reflectă toate elementele de conținut care vor fi testate folosind opțiunile CMM în 2018. Lista completă a elementelor de conținut care pot fi monitorizate la Examenul 2018, este dat în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a studenților pentru examenul principal de stat în limba engleză, postat pe site-ul: www.fipi.ru.

Versiunea demo este menită să permită oricărui participant la examen și publicului larg să își facă o idee despre structura lucrării de examen, numărul și forma sarcinilor, precum și nivelul lor de dificultate. Criteriile date pentru evaluarea finalizării sarcinilor cu un răspuns detaliat, incluse în versiunea demo a lucrării de examinare, vă vor permite să vă faceți o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea înregistrării unui răspuns detaliat.

Modificări în OGE 2018 în engleză și în alte limbi străine:

nu există modificări în structură și conținut.

Aceste informații oferă absolvenților posibilitatea de a dezvolta o strategie de pregătire pentru examenul de limba engleză.

Partea orală Lucrarea de examinare constă din două sarcini de vorbire: o declarație monolog tematic și un dialog combinat. Timpul de răspuns oral este de 6 minute per elev.

Partea scrisă Lucrarea de examen în limba engleză constă din patru secțiuni, inclusiv 33 de sarcini.

Sunt alocate 2 ore (120 de minute) pentru finalizarea sarcinilor din partea scrisă a examenului.

În secțiunea 1 (sarcini de ascultare) vi se cere să ascultați mai multe texte și să finalizați 8 sarcini pentru a înțelege textele ascultate. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune este de 30 de minute.

Secțiunea 2 (sarcini de citire) conține 9 sarcini pentru înțelegerea citirii. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune este de 30 de minute.

Secțiunea 3 (sarcini de gramatică și vocabular) constă din 15 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune este de 30 de minute.

Răspunsurile la sarcinile 3-8 și 10-17 sunt scrise ca un număr, care corespunde cu numărul răspunsului corect. Scrie acest număr în câmpul de răspuns din textul lucrării.

Răspunsurile la sarcinile 1, 2, 9, 18-32 sunt scrise ca o succesiune de numere sau cuvinte (expresii) în câmpul de răspuns din textul lucrării.

Dacă notați un răspuns incorect la sarcinile din secțiunile 1-3, tăiați-l și scrieți unul nou lângă el.

În secțiunea 4 (sarcina de scriere) există 1 sarcină care vă cere să scrieți o scrisoare personală. Sarcina este finalizată pe o foaie separată. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinii este de 30 de minute.

Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.

Punctele pe care le primiți pentru sarcinile finalizate sunt însumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.

Vă dorim succes!

Specificație
controlul materialelor de măsurare pentru efectuarea
în 20186 examen de stat principal
în limbi străine

1. Scopul CMM pentru OGE– să evalueze nivelul de pregătire lingvistică într-o limbă străină a absolvenților claselor a IX-a ai instituțiilor de învățământ general în scopul certificării lor finale de stat. Rezultatele examenului pot fi folosite la admiterea elevilor la clasele de specialitate din gimnaziu.

OGE se desfășoară în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

2. Documente care definesc continutul CMM

1. Componenta federală a standardului de stat de învățământ general de bază în limbi străine (Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 5 martie 2004 nr. 1089 „Cu privire la aprobarea componentei federale a standardelor de stat de primar general, de bază general și secundar învăţământ general (complet)”).
2. Exemple de programe în limbi străine // Noi standarde de stat în limbi străine, clasele 2-11 (Educație în documente și comentarii. M.: AST: Astrel, 2004). La dezvoltarea CMM-urilor, se iau în considerare și următoarele:
   Cadrul european comun de referință pentru limbi străine: învățare, predare, evaluare. MSLU, 2003.
3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii CMM

Scopul principal al învățământului de limbă străină într-o școală de bază este formarea competenței comunicative a elevilor, înțeleasă ca capacitatea și dorința elevilor de a comunica într-o limbă străină în limitele determinate de standardul educației generale de bază în limbi străine. Acest obiectiv implică formarea și dezvoltarea abilităților de comunicare ale elevilor în vorbirea, citirea, înțelegerea vorbirii sonore/orale cu ureche și scrierea într-o limbă străină.

Pentru a determina nivelul de dezvoltare a competenței comunicative în rândul absolvenților de școală primară, lucrarea de examen OGE prevede două părți (scrisă și orală) și utilizează diverse tipuri de sarcini care vizează testarea abilităților de comunicare și a abilităților lingvistice.

Realizarea de către elevi a setului de sarcini prezentate permite evaluarea gradului de pregătire a limbilor străine, atins la încheierea studiilor în școala de bază, cu nivelul determinat de standardul de învățământ general de bază în limbi străine. Acest nivel garantează posibilitatea de a continua cu succes educația în școala secundară.

4. Conectarea modelului de examen OGE cu Unified State Exam KIM

Lucrările de examen pentru examenul de stat unificat OGE și KIM în limbi străine au obiecte comune de control (abilități de comunicare ale absolvenților în ascultare, citire, scriere și vorbire, abilități lexicale și gramaticale) și unele elemente comune de conținut.

Pentru a testa abilitățile de comunicare și abilitățile lingvistice ale studenților în lucrările de examen ale absolvenților claselor a IX-a și a XI-a, se folosesc aceleași tipuri de sarcini (de exemplu, sarcini cu un răspuns scurt, sarcini cu un răspuns detaliat, sarcini din care să aleagă și înregistrarea numărului unui răspuns din trei propus), precum și abordări uniforme pentru evaluarea tipurilor productive și receptive de activitate de vorbire.

În același timp, OGE și Examenul Unificat de Stat diferă în scopul conducerii lor, iar OGE KIM și Examenul Unificat de Stat diferă în ceea ce privește unele elemente de conținut testate, numărul și nivelul de dificultate al sarcinilor și durata examen, care se datorează conținutului și condițiilor diferite ale predării limbilor străine în școlile primare și gimnaziale.

5. Caracteristicile structurii și conținutului CMM

Lucrarea de examen constă din două părți:

• scris (secțiunile 1-4, inclusiv sarcini de ascultare, citire, scriere, precum și sarcini de control a abilităților lexicale și gramaticale ale absolvenților);
• oral (secțiunea 5, care conține sarcini de vorbire).

KIM în limbi străine include sarcini de diferite forme:

• 14 sarcini cu răspunsul înregistrat sub forma unui număr: 6 sarcini de testare a abilităților de audit ale absolvenților (secțiunea 1 „Sarcini de ascultare”) și 8 sarcini de testare a abilităților de citire ale absolvenților (secțiunea 2 „Sarcini de citire”);
• 18 sarcini cu răspuns scurt: 2 sarcini pentru a testa abilitățile de audit, 1 sarcină pentru a testa abilitățile de citire și 15 sarcini pentru a testa abilitățile lexicale și gramaticale ale absolvenților de clasa a IX-a. Răspunsul la sarcini cu răspuns scurt este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui număr sau secvență de numere scrise fără spații și caractere de separare sau un cuvânt/expresie scris fără spații și separatori).
• 3 sarcini cu un răspuns detaliat: scrierea unei scrisori personale în secțiunea 4 „Sarcina de scriere”; declarație monolog tematic și dialog combinat (secțiunea 5 „Sarcini de vorbire”).

.............................