Resumo de observações da natureza no grupo de idosos do jardim de infância, tema: “Boundweed”
Metas:
Apresente às crianças a planta e suas características.
Consolidar conhecimentos sobre os conceitos de “erva daninha” e “endémica”.
Cultivar a curiosidade, o interesse pela natureza nativa, a capacidade de ver sua beleza e o desejo de preservá-la.
Progresso da observação:
Aquele que esteve em campo
Ele provavelmente notou
Como uma flor rosa se enrola,
É chamado? ...
(Convólvulo)
Isso mesmo, essa planta se chama trepadeira.
Dê uma olhada mais de perto na trepadeira. É venenosa e uma das plantas mais nocivas, embora bonitas. Lindas flores branco-rosadas têm um aroma delicado e agradável de amêndoa. Curiosamente, as flores abrem apenas na primeira metade do dia. Com tempo bom as flores ficam abertas, mas quando enroladas não há dúvida de que o tempo vai piorar.
A trepadeira pode prever o clima.As flores da trepadeira fecham - a chuva está próxima, florescem em tempo nublado - em dias ensolarados.
O caule desta planta em local aberto espalha-se pelo solo, mas assim que encontra apoio começa a enrolar-se ao longo dos caules das plantas vizinhas, atingindo uma altura considerável. A Bindweed usa seus vizinhos apenas como suporte, sem qualquer desejo de lucrar com o suco alheio. A trepadeira se alimenta de suas próprias raízes e folhas verdes. Mas à medida que cresce, envergonha os seus vizinhos com os seus “abraços”. Envolvendo-se em uma planta cultivada, a trepadeira a inclina em direção ao solo. É por isso que os jardineiros e produtores rurais realmente não gostam da trepadeira; eles a consideram uma erva daninha desagradável.
O nome científico do gênero vem da palavra latina convolvere, que significa “enrolar-se”, à medida que os caules da planta se enrolam em torno de outras plantas.
A cor viva e o cheiro do néctar atraem abelhas, borboletas e diversas moscas que polinizam as plantas. As lagartas de algumas borboletas se desenvolvem na trepadeira.
Na medicina popular, a trepadeira é usada para tratar tosses e resfriados, doenças de pele e feridas.
Na coleção de contos de fadas dos Irmãos Grimm há uma lenda “Os Copos de Nossa Senhora”, que conta como um taxista deu para beber à cansada Mãe de Deus vinho de flores de trepadeira porque ele não tinha um copo. Desde então, essas flores foram apelidadas de “óculos da Mãe de Deus”.
A trepadeira resinosa que cresce na Crimeia é venenosa. Também temos a trepadeira da Crimeia, que é diferente de seus parentes - seus caules não se enrolam, mas são pressionados contra o solo, e as flores são peludas. E a trepadeira sedosa cresce apenas na Crimeia e em nenhum outro lugar. Essas plantas. Como você sabe, eles são chamados de endemias.
Infelizmente, esta trepadeira está se tornando cada vez menos comum. E a questão não é só que poucas sementes de trepadeira conseguem germinar, as pessoas as pisoteiam, constroem muitos prédios, o que significa que sobra pouco espaço para ervas e flores.
Perguntas para consolidação:
1. Por que a trepadeira recebeu esse nome?
2. Por que é considerada uma erva daninha nojenta?
3. Como a trepadeira prevê o clima?
4. A trepadeira pode ser chamada de planta medicinal? Por que?
5. Por que esta planta está ficando cada vez menor?
6. Que trepadeiras crescem em nossa região?
Material adicional para a aula:
Enigmas sobre trepadeira:
Estou subindo cada vez mais alto
Vou subir até o telhado!
Deixe-me não ter braços e pernas -
Não admira que eu seja chamado...
(Convólvulo)
Folha - flecha,
Flor - em um prato,
E o caule é uma folha de grama,
Enrolado como uma mola.
(Convólvulo)
Anna Sakse, “Contos de flores - trepadeira”
Todas as flores cresceram para cima, estendendo as mãos ao sol, pelos dons com que tão generosamente dotou todos os seres vivos.
Apenas Trepadeira rastejava nas sombras, incapaz de se levantar do chão, porque não tinha uma coluna vertebral forte.
- Por que você não sobe como as outras flores? - perguntou o Caracol de corpo mole a Convólvulo.
- O que devo fazer, querida senhora, quando não tenho bons amigos? - Trepadeira gemeu.
“Você pode fazer amigos, basta saber como”, piscou o Caracol.
“Você não pode comprar amigos com dinheiro, e eu nem tenho dinheiro”, Bindweed ergueu as mãos, impotente.
- Existe algo mais poderoso que dinheiro. É bajulação. Diga à estaca na cerca viva que ela é a árvore mais bonita do jardim, e ela deixará você se enrolar nela e subir, ensinou o Caracol.
Convolvulus, no entanto, duvidava que o experiente Kol de cabelos grisalhos se revelasse um simplório e acreditasse em uma mentira tão grosseira.
Não é melhor bajular alguma criatura feminina? Até mesmo para a mesma Cheremukha, os pardais cantavam em seus ouvidos sobre sua beleza, e ela de boa vontade permite que esses preguiçosos façam ninhos em seus galhos. Se não der certo ele não perderá nada, mas se não der certo ele ganhará tudo.
O bonitinho Cheremukha fingiu não ouvir. A trepadeira começou a enrolar-se para cima, repetindo persistentemente:
- Cheryomukha, Cheryomukha, como você é bom!
Cereja jogou um xale branco sobre os ombros - a lisonja persistente de Trepadeira aparentemente a agradou.
- Agora você está ainda mais linda! - Trepadeira admirada.
- Diga no meu ouvido! - Cereja riu de brincadeira.
E Trepadeira se enrolou cada vez mais alto. E agora ele sussurrou no ouvido de Cheremukha:
- Você... você é a mais linda das cerejeiras!
Ele não pôde dizer mais nada. Mas estas poucas palavras foram suficientes para Cheremukha acreditar na sinceridade de Bindweed.
Quando o vento arrancou o xale branco dos ombros de Cheremukha, Trepadeira esqueceu até mesmo essas poucas palavras. Pobre Cheremukha! Ela estava esperando impacientemente que Trepadeira a cortejasse, mas quando o outono chegou, ela murchou de melancolia e o jardineiro a serrou para fazer lenha.
Na primavera, Bindweed olhou em volta para ver quem ele poderia lisonjear agora. Bindweed ganhou coragem e se aproximou de Kol na cerca viva.
“Kol, escute, Kol,” Bindweed falou com ele. - Fiquei pensando e não consegui... - Hein? Você está me contando isso? - perguntou o um tanto surdo Kol.
Bindweed continuou pacientemente:
- Você, quem mais? Queria dizer-te...
- A?
- Vou chegar mais perto do seu ouvido. - A trepadeira rapidamente se enrolou para cima. - Você ouve agora? - ele perguntou.
- Agora eu ouço.
- Fiquei pensando e não consegui entender porque ninguém vê sua beleza e força? A cerca teria permanecido sem você? Você é todo o apoio dela. Na minha opinião, você não é apenas forte, mas também bonito. A árvore mais linda de todo o jardim.
“Venha mais alto”, perguntou o lisonjeado Kol, e isso era tudo que Vyunk precisava. Em uma noite, ele subiu direto na cabeça de Kol e gritou tantos elogios em seu ouvido que o velho tocado até começou a chorar, e os pardais apertaram a barriga de tanto rir.
“Você é o único que me entende”, Kol balbuciou, “Você é meu melhor amigo”. Todos os outros são cegos. Até os poetas - eles não me dedicaram um único poema sincero. Cereja, bordo, carvalho - os poetas cantam e elogiam, mas diga-me, por que essas árvores são melhores do que eu?
- O que você está falando! - exclamou Bindweed, - odeio até olhar para eles.
E aconteceu que a criança, vendo a estaca entrelaçada com trepadeira, exclamou:
- Olha que lindas são as flores!
- Você ouviu? “A verdade fala pela boca de um bebê”, confirmou solenemente Bindweed.
“Fique comigo pelo resto da sua vida”, resmungou Kol. “Você contará a todo o jardim sobre meus méritos e eu irei apoiá-lo para que você não permaneça nas sombras.”
Mas eles não tiveram que viver juntos por muito tempo. O inverno chegou e puxou uma grande camada de neve sobre a cabeça de Kol, e o Kol podre caiu sob seu peso.
Bindweed não sofreu por seu amigo morto, mas começou a procurar de perto em quem se agarrar agora. E na primavera, a trepadeira - acredite ou não - já estava circulando e enrolando-se em torno do poderoso carvalho.
A lenda da trepadeira
(da coleção de contos de fadas dos Irmãos Grimm)
Um dia, um motorista ficou preso na estrada com sua carroça, onde havia vinho, tanto que não conseguiu movê-la apesar de todos os seus esforços. Nossa Senhora estava de passagem. Vendo as tentativas fúteis do pobre homem e decidindo testá-lo, ela se voltou para ele com as palavras: “Estou cansada e com sede, sirva-me uma taça de vinho e depois ajudarei a libertar seu carrinho”. “De boa vontade”, respondeu o cocheiro, “mas não tenho um copo para servir para você”. Então a Mãe de Deus pegou uma flor branca com listras rosa, que se chama trepadeira e parece um copo, e deu ao taxista. Encheu a flor de vinho, a Mãe de Deus bebeu, e naquele exato momento a carroça foi libertada e o pobre pôde seguir em frente. Desde então, essas flores também são chamadas de “óculos da Mãe de Deus”.
Ah, a xícara de trepadeira... brilha rosa no enfeite verde...Ah, xícara, ah, xícara de trepadeira
Brilha rosa em um ornamento verde.
A trepadeira abraçou toda a grama, a orla da campina,
Drapeado com um padrão, um toque delicado...
Ficando na ponta dos pés, ele se agarra às árvores,
Tentando dia e noite decorar todo o bairro.
Alguém entenderá o zelo do voo?
O coração bate, espalhando silenciosamente ternura...
Apoie pequenas trepadeiras divertidas
Ele responderá desligando os gramofones.
Aquele que está sozinho encontrará alegria
E o vento quente do verão cantará suavemente para eles.
Jamrina 
Os botânicos chamam a planta de ipomeia.
Esta planta é frequentemente chamada de trepadeira ou gramofone por jardineiros amadores. Ambos são adequados para ele. “Boundweed” - porque se enrola fácil e rapidamente num suporte, “gramofones” - pelas flores em forma de funil, bastante grandes, das mais variadas cores - roxo, rosa, violeta, azul. Existem formas listradas e felpudas. 
Esta planta pertence à família das trepadeiras, gênero Ipomoea, que contém cerca de 500 espécies de plantas herbáceas. Mais frequentemente encontrada em jardins é a ipomeia roxa, mas além dela há uma ipomeia vermelho-azul - com uma estrela vermelha dentro de uma flor azul, e no sul há uma ipomeia de flores grandes com gramofones brancos. 
A pátria da ipomeia são os países do sul, uma planta trepadeira, ligeiramente pubescente, com caules longos, de até 2-3 m, completamente cobertos por folhas pontiagudas em forma de coração com muitas flores. A cor viva e o cheiro do néctar atraem abelhas, borboletas e diversas moscas que polinizam as plantas. Curiosamente, as flores abrem apenas na primeira metade do dia. 
As flores do Convolvulus tricolor têm formato de funil e possuem centro amarelo, ao redor do qual há uma faixa branca, que contrasta fortemente com a cor do restante da flor. 
Externamente, a trepadeira do campo, Convolvulus arvensis L., é semelhante à ipomeia.Nomes comuns: bétula, dodder, loach. Também é da família da trepadeira. É uma erva daninha perene com rizoma subterrâneo branco e flores rosa claro. Ela cresce em plantações e ao longo de estradas. As espécies decorativas também pertencem a este gênero de trepadeira. 
A ipomeia é boa para sombrear terraços ou varandas ensolaradas, entrelaçar uma pérgula, plantá-las ao longo de uma cerca de malha e fechar a área de olhares indiscretos. 
Você pode simplesmente cercar a casa no lado sul, cercar as janelas do sul, e o microclima da casa se tornará mais favorável - fresco e úmido, e as tábuas com as quais a casa é coberta por fora não secarão. Num terreno muito desenvolvido, através de uma treliça com ipomeia, pode-se separar uma horta ou horta, uma área para uso doméstico ou um estacionamento para um carro. E será a cerca mais bonita. Se você forrar um mirante com mesa e bancos com ipomeias, terá um lugar aconchegante para relaxar. Arcos de hastes de metal dobradas sobre o caminho para a casa, entrelaçados com ipomeias, transformarão esse caminho em um corredor verde. É ainda mais fácil construir esse arco sobre o portão de entrada do local, ou decorar a varanda ou sacada. 
A ipomeia também pode ser plantada em um jardim de flores. Com a ajuda deles, eles quebram o espaço plano de um grande jardim de flores, tornando-o mais pitoresco. Da ipomeia você pode criar várias formas verdes ou uma fonte com riachos de hastes voando em todas as direções ou direcionados em uma direção. E para isso tudo o que você precisa são suportes com formato adequado e sua imaginação. 
Uma opção muito interessante é utilizar árvores verdes e secas como suporte. Aqui existem infinitas possibilidades de criatividade, incluindo a criação de obras de arte. Os galhos das árvores frutíferas ou florestais podem ser presos com arame a canos cravados no solo e depois entrelaçados com ipomeias. 
As propriedades medicinais da trepadeira são conhecidas desde a época de Avicena, que a recomendou para o tratamento de asma, doenças dos pulmões, fígado e baço.
A composição química da planta inclui alcalóides psicoativos, por isso, na Idade Média, a trepadeira era usada para fazer pomada de bruxaria.
A planta possui propriedades laxantes, coleréticas, diuréticas, hipotensoras e cicatrizantes. As sementes de trepadeira melhoram a motilidade intestinal e aumentam a atividade secretora do intestino grosso. Na medicina popular, acredita-se que usar uma planta fresca é mais eficaz, pois a matéria-prima desidratada perde grande parte das substâncias ativas.
A planta é venenosa, cuidado! 
As flores tricolores Convolvulus desabrocham no início da manhã e exibem suas cores vibrantes ao longo do dia. Eles vivem apenas um dia, então as flores que fecham à noite não desabrocham no dia seguinte. 
Na coleção de contos de fadas dos Irmãos Grimm há uma lenda “Os Copos de Nossa Senhora”, que conta como um taxista deu para beber à cansada Mãe de Deus vinho de flores de trepadeira porque ele não tinha um copo. Desde então, essas flores foram apelidadas de “óculos da Mãe de Deus”. 
E, como sempre, um conto de fadas:
Todas as flores cresceram para cima, estendendo as mãos ao sol, pelos dons com que tão generosamente dotou todos os seres vivos. Apenas Trepadeira rastejava nas sombras, incapaz de se levantar do chão, porque não tinha uma coluna vertebral forte.
- Por que você não sobe como as outras flores? - perguntou o Caracol de corpo mole a Convólvulo.
- O que devo fazer, querida senhora, quando não tenho bons amigos? - Trepadeira gemeu.
“Você pode fazer amigos, basta saber como”, piscou o Caracol.
“Você não pode comprar amigos com dinheiro, e eu nem tenho dinheiro”, Bindweed ergueu as mãos, impotente.
- Existe algo mais poderoso que dinheiro. É bajulação. Diga à estaca na cerca viva que ela é a árvore mais bonita do jardim, e ela deixará você se enrolar nela e subir, ensinou o Caracol. 
Convolvulus, no entanto, duvidava que o experiente e grisalho Kol fosse tão simplório e acreditasse em uma mentira tão grosseira.
Não é melhor bajular alguma criatura feminina? Até mesmo para a mesma Cheremukha, os pardais cantavam em seus ouvidos sobre sua beleza, e ela de boa vontade permite que esses preguiçosos façam ninhos em seus galhos. Se não der certo ele não perderá nada, mas se não der certo ele ganhará tudo. 
Trepadeira rastejou até Bird Cherry e sussurrou com uma voz doce:
O bonitinho Cheremukha fingiu não ouvir. A trepadeira começou a enrolar-se para cima, repetindo persistentemente:
- Cheryomukha, Cheryomukha, como você é bom!
Cereja jogou um xale branco sobre os ombros - a lisonja persistente de Trepadeira aparentemente a agradou.
- Agora você está ainda mais linda! - Trepadeira admirada.
- Diga no meu ouvido! - Cereja riu de brincadeira.
E Trepadeira se enrolou cada vez mais alto. E agora ele sussurrou no ouvido de Cheremukha:
- Você... você é a mais linda das cerejeiras! Ele não pôde dizer mais nada. Mas estas poucas palavras foram suficientes para Cheremukha acreditar na sinceridade de Bindweed. 
Quando o vento arrancou o xale branco dos ombros de Cheremukha, Trepadeira esqueceu até mesmo essas poucas palavras. Pobre Cheremukha! Ela estava esperando impacientemente que Trepadeira a cortejasse, mas quando o outono chegou, ela murchou de melancolia e o jardineiro a serrou para fazer lenha.
Na primavera, Bindweed olhou em volta para ver quem ele poderia lisonjear agora. Bindweed ganhou coragem e se aproximou de Kol na cerca viva.
“Kol, escute, Kol,” Bindweed falou com ele. - Fiquei pensando e não consegui pensar...
- A? Você está me contando isso? - perguntou o um tanto surdo Kol.
Bindweed continuou pacientemente:
- Você, quem mais? Queria dizer-te...
- A?
- Vou chegar mais perto do seu ouvido. - A trepadeira rapidamente se enrolou para cima. - Você ouve agora? - ele perguntou.
- Agora eu ouço.
- Fiquei pensando e não consegui entender porque ninguém vê sua beleza e força? A cerca teria permanecido sem você? Você é todo o apoio dela. Na minha opinião, você não é apenas forte, mas também bonito. A árvore mais linda de todo o jardim.
“Venha mais alto”, perguntou o lisonjeado Kol, e isso era tudo que Vyunk precisava. Em uma noite, ele subiu direto na cabeça de Kol e gritou tantos elogios em seu ouvido que o velho tocado até começou a chorar, e os pardais apertaram a barriga de tanto rir.
“Você é o único que me entende”, balbuciou Kol. - Você é meu melhor amigo. Todos os outros são cegos. Até os poetas - eles não me dedicaram um único poema sincero. Cerejeira, bordo, carvalho - seus poetas cantam e elogiam, mas diga-me, por que essas árvores são melhores do que eu?
- O que você está falando! - exclamou Trepadeira. Eu odeio até mesmo olhar para eles.
E aconteceu que a criança, vendo a estaca entrelaçada com trepadeira, exclamou:
- Olha que lindas são as flores!
- Você ouviu? “A verdade fala pela boca de um bebê”, confirmou solenemente Bindweed.
“Fique comigo pelo resto da sua vida”, Kol gemeu. “Você contará a todo o jardim sobre meus méritos e eu irei apoiá-lo para que não fique nas sombras.” 
Mas eles não tiveram que viver juntos por muito tempo. O inverno chegou e puxou uma grande camada de neve sobre a cabeça de Kol, e o Kol podre caiu sob seu peso.
Bindweed não sofreu por seu amigo morto, mas começou a procurar de perto em quem se agarrar agora.
E na primavera, a trepadeira - acredite ou não - já estava circulando e enrolando-se em torno do poderoso carvalho.
Anna Sakse, Letônia 
Seu terno acorde no final do verão
A trepadeira tocou um gramofone para nós.
Ah, um sinal do verão que passa, -
Obrigada, minha flor bem-humorada!
Minha querida trepadeira, pensamentos tristes de novo
No frescor da noite o langor é mais intenso.
Tudo parece estar em uma série de sombrios
Não tivemos muitos dias felizes.
Abraçando a cerca da velha cerca,
Você está procurando sua salvação nele.
Mas apenas esse apoio instável
Sua felicidade não pode ser prolongada.
Que você às vezes floresça discretamente,
Sua flor é fraca, mas orgulhosa de espírito.
E no pré-outono, sons tranquilos do vento
Eu ouço seu acorde culminante!
Alexandre Soloviev 
E no jardim botânico da província de Chiba (Japão) eles cultivam esta beleza: 
Flor modesta familiar! 
Ah, xícara, ah, xícara de trepadeira
Brilha rosa em um ornamento verde.
A trepadeira abraçou toda a grama, a orla da campina,
Drapeado com um padrão, um toque delicado...
Ficando na ponta dos pés, ele se agarra às árvores,
Tentando dia e noite decorar todo o bairro.
Alguém entenderá o zelo do voo?
O coração bate, espalhando silenciosamente ternura...
Apoie pequenas trepadeiras divertidas
Ele responderá desligando os gramofones.
Aquele que está sozinho encontrará alegria
E o vento quente do verão cantará suavemente para eles.
Jamrina
Os botânicos chamam a planta de ipomeia.
Esta planta é frequentemente chamada de trepadeira ou gramofone por jardineiros amadores. Ambos são adequados para ele. “Boundweed” - porque se enrola fácil e rapidamente num suporte, “gramofones” - pelas flores em forma de funil, bastante grandes, das mais variadas cores - roxo, rosa, violeta, azul. Existem formas listradas e felpudas.
Esta planta pertence à família das trepadeiras, gênero Ipomoea, que contém cerca de 500 espécies de plantas herbáceas. Mais frequentemente encontrada em jardins é a ipomeia roxa, mas além dela há uma ipomeia vermelho-azul - com uma estrela vermelha dentro de uma flor azul, e no sul há uma ipomeia de flores grandes com gramofones brancos.
A pátria da ipomeia são os países do sul, uma planta trepadeira, ligeiramente pubescente, com caules longos, de até 2-3 m, completamente cobertos por folhas pontiagudas em forma de coração com muitas flores. A cor viva e o cheiro do néctar atraem abelhas, borboletas e diversas moscas que polinizam as plantas. Curiosamente, as flores abrem apenas na primeira metade do dia.
As flores do Convolvulus tricolor têm formato de funil e possuem centro amarelo, ao redor do qual há uma faixa branca, que contrasta fortemente com a cor do restante da flor.
Externamente, a trepadeira do campo, Convolvulus arvensis L., é semelhante à ipomeia.Nomes comuns: bétula, dodder, loach. Também é da família da trepadeira. É uma erva daninha perene com rizoma subterrâneo branco e flores rosa claro. Ela cresce em plantações e ao longo de estradas. As espécies decorativas também pertencem a este gênero de trepadeira.
A ipomeia é boa para sombrear terraços ou varandas ensolaradas, entrelaçar uma pérgula, plantá-las ao longo de uma cerca de malha e fechar a área de olhares indiscretos.
Você pode simplesmente cercar a casa no lado sul, cercar as janelas do sul, e o microclima da casa se tornará mais favorável - fresco e úmido, e as tábuas com as quais a casa é coberta por fora não secarão. Num terreno muito desenvolvido, através de uma treliça com ipomeia, pode-se separar uma horta ou horta, uma área para uso doméstico ou um estacionamento para um carro. E será a cerca mais bonita. Se você forrar um mirante com mesa e bancos com ipomeias, terá um lugar aconchegante para relaxar. Arcos de hastes de metal dobradas sobre o caminho para a casa, entrelaçados com ipomeias, transformarão esse caminho em um corredor verde. É ainda mais fácil construir esse arco sobre o portão de entrada do local, ou decorar a varanda ou sacada.
A ipomeia também pode ser plantada em um jardim de flores. Com a ajuda deles, eles quebram o espaço plano de um grande jardim de flores, tornando-o mais pitoresco. Da ipomeia você pode criar várias formas verdes ou uma fonte com riachos de hastes voando em todas as direções ou direcionados em uma direção. E para isso tudo o que você precisa são suportes com formato adequado e sua imaginação.
Uma opção muito interessante é utilizar árvores verdes e secas como suporte. Aqui existem infinitas possibilidades de criatividade, incluindo a criação de obras de arte. Os galhos das árvores frutíferas ou florestais podem ser presos com arame a canos cravados no solo e depois entrelaçados com ipomeias.
As propriedades medicinais da trepadeira são conhecidas desde a época de Avicena, que a recomendou para o tratamento de asma, doenças dos pulmões, fígado e baço.
A composição química da planta inclui alcalóides psicoativos, por isso, na Idade Média, a trepadeira era usada para fazer pomada de bruxaria.
A planta possui propriedades laxantes, coleréticas, diuréticas, hipotensoras e cicatrizantes. As sementes de trepadeira melhoram a motilidade intestinal e aumentam a atividade secretora do intestino grosso. Na medicina popular, acredita-se que usar uma planta fresca é mais eficaz, pois a matéria-prima desidratada perde grande parte das substâncias ativas.
A planta é venenosa, cuidado!
As flores tricolores Convolvulus desabrocham no início da manhã e exibem suas cores vibrantes ao longo do dia. Eles vivem apenas um dia, então as flores que fecham à noite não desabrocham no dia seguinte.
Na coleção de contos de fadas dos Irmãos Grimm há uma lenda “Os Copos de Nossa Senhora”, que conta como um taxista deu para beber à cansada Mãe de Deus vinho de flores de trepadeira porque ele não tinha um copo. Desde então, essas flores foram apelidadas de “óculos da Mãe de Deus”.
E, como sempre, um conto de fadas:
Todas as flores cresceram para cima, estendendo as mãos ao sol, pelos dons com que tão generosamente dotou todos os seres vivos. Apenas Trepadeira rastejava nas sombras, incapaz de se levantar do chão, porque não tinha uma coluna vertebral forte.
- Por que você não sobe como as outras flores? - perguntou o Caracol de corpo mole a Convólvulo.
- O que devo fazer, querida senhora, quando não tenho bons amigos? - Trepadeira gemeu.
“Você pode fazer amigos, basta saber como”, piscou o Caracol.
“Você não pode comprar amigos com dinheiro, e eu nem tenho dinheiro”, Bindweed ergueu as mãos, impotente.
- Existe algo mais poderoso que dinheiro. É bajulação. Diga à estaca na cerca viva que ela é a árvore mais bonita do jardim, e ela deixará você se enrolar nela e subir, ensinou o Caracol.
Convolvulus, no entanto, duvidava que o experiente e grisalho Kol fosse tão simplório e acreditasse em uma mentira tão grosseira.
Não é melhor bajular alguma criatura feminina? Até mesmo para a mesma Cheremukha, os pardais cantavam em seus ouvidos sobre sua beleza, e ela de boa vontade permite que esses preguiçosos façam ninhos em seus galhos. Se não der certo ele não perderá nada, mas se não der certo ele ganhará tudo.
Trepadeira rastejou até Bird Cherry e sussurrou com uma voz doce:
O bonitinho Cheremukha fingiu não ouvir. A trepadeira começou a enrolar-se para cima, repetindo persistentemente:
- Cheryomukha, Cheryomukha, como você é bom!
Cereja jogou um xale branco sobre os ombros - a lisonja persistente de Trepadeira aparentemente a agradou.
- Agora você está ainda mais linda! - Trepadeira admirada.
- Diga no meu ouvido! - Cereja riu de brincadeira.
E Trepadeira se enrolou cada vez mais alto. E agora ele sussurrou no ouvido de Cheremukha:
- Você... você é a mais linda das cerejeiras! Ele não pôde dizer mais nada. Mas estas poucas palavras foram suficientes para Cheremukha acreditar na sinceridade de Bindweed.
Quando o vento arrancou o xale branco dos ombros de Cheremukha, Trepadeira esqueceu até mesmo essas poucas palavras. Pobre Cheremukha! Ela estava esperando impacientemente que Trepadeira a cortejasse, mas quando o outono chegou, ela murchou de melancolia e o jardineiro a serrou para fazer lenha.
Na primavera, Bindweed olhou em volta para ver quem ele poderia lisonjear agora. Bindweed ganhou coragem e se aproximou de Kol na cerca viva.
“Kol, escute, Kol,” Bindweed falou com ele. - Fiquei pensando e não consegui pensar...
- A? Você está me contando isso? - perguntou o um tanto surdo Kol.
Bindweed continuou pacientemente:
- Você, quem mais? Queria dizer-te...
- A?
- Vou chegar mais perto do seu ouvido. - A trepadeira rapidamente se enrolou para cima. - Você ouve agora? - ele perguntou.
- Agora eu ouço.
- Fiquei pensando e não consegui entender porque ninguém vê sua beleza e força? A cerca teria permanecido sem você? Você é todo o apoio dela. Na minha opinião, você não é apenas forte, mas também bonito. A árvore mais linda de todo o jardim.
“Venha mais alto”, perguntou o lisonjeado Kol, e isso era tudo que Vyunk precisava. Em uma noite, ele subiu direto na cabeça de Kol e gritou tantos elogios em seu ouvido que o velho tocado até começou a chorar, e os pardais apertaram a barriga de tanto rir.
“Você é o único que me entende”, balbuciou Kol. - Você é meu melhor amigo. Todos os outros são cegos. Até os poetas - eles não me dedicaram um único poema sincero. Cerejeira, bordo, carvalho - seus poetas cantam e elogiam, mas diga-me, por que essas árvores são melhores do que eu?
- O que você está falando! - exclamou Trepadeira. Eu odeio até mesmo olhar para eles.
E aconteceu que a criança, vendo a estaca entrelaçada com trepadeira, exclamou:
- Olha que lindas são as flores!
- Você ouviu? “A verdade fala pela boca de um bebê”, confirmou solenemente Bindweed.
“Fique comigo pelo resto da sua vida”, Kol gemeu. “Você contará a todo o jardim sobre meus méritos e eu irei apoiá-lo para que não fique nas sombras.”
Mas eles não tiveram que viver juntos por muito tempo. O inverno chegou e puxou uma grande camada de neve sobre a cabeça de Kol, e o Kol podre caiu sob seu peso.
Bindweed não sofreu por seu amigo morto, mas começou a procurar de perto em quem se agarrar agora.
E na primavera, a trepadeira - acredite ou não - já estava circulando e enrolando-se em torno do poderoso carvalho.
Anna Sakse, Letônia
Seu terno acorde no final do verão
A trepadeira tocou um gramofone para nós.
Ah, um sinal do verão que passa, -
Obrigada, minha flor bem-humorada!
Minha querida trepadeira, pensamentos tristes de novo
No frescor da noite o langor é mais intenso.
Tudo parece estar em uma série de sombrios
Não tivemos muitos dias felizes.
Abraçando a cerca da velha cerca,
Você está procurando sua salvação nele.
Mas apenas esse apoio instável
Sua felicidade não pode ser prolongada.
Que você às vezes floresça discretamente,
Sua flor é fraca, mas orgulhosa de espírito.
E no pré-outono, sons tranquilos do vento
Eu ouço seu acorde culminante!
Alexandre Soloviev
ROTEAMENTO
Assunto - biologia
Classe-5
Tópico da lição: Com que finalidade a modelagem é usada em biologia?
Lições objetivas.
Educacional: ampliar e aprofundar a familiaridade dos alunos com o conceito de “métodos científicos de cognição” através da caracterização do método de modelagem; descrever as etapas da modelagem.
De desenvolvimento: continuar a desenvolver competências e habilidades educacionais gerais - trabalhar com o texto do parágrafo e seus componentes; analisar e resumir vários tipos de informações, formular definições de conceitos, estabelecer relações de causa e efeito, modelar fenômenos naturais; desenvolver interesse cognitivo e habilidades de observação.
Educacional: cultivar a disciplina, a responsabilidade pelos próprios atos, a independência, o respeito ao interlocutor, a cultura de comportamento no trabalho em grupo; continuar a moldar a cultura ambiental e a visão de mundo científica dos alunos.
Resultados educacionais planejados:
Pessoal
Formação de uma atitude responsável perante a aprendizagem, o trabalho, a prontidão para o autodesenvolvimento e a autoeducação;
Formação de competência comunicativa em comunicação e cooperação com pares
Formação dos alicerces da cultura ecológica.
Metassujeito
Ser capaz de realizar observações e experiências simples;
Ser capaz de definir uma tarefa educativa sob a orientação de um professor, trabalhar de acordo com a tarefa atribuída, participar em atividades conjuntas e monitorizar as suas atividades;
Ser capaz de sistematizar e resumir diferentes tipos de informação, definir conceitos, generalizar, estabelecer analogias, estabelecer relações de causa e efeito, construir raciocínios lógicos, tirar conclusões;
Ser capaz de organizar cooperação educativa e atividades conjuntas com os colegas e o professor, trabalhar individualmente e em grupo.
Assunto
- ser capaz de formular uma definição do conceito “modelo”;
Dê exemplos de diferentes modelos;
Compreender a importância da modelação científica;
Descreva as etapas da modelagem.
Métodos de ensino : verbal (conversa, pesquisa, história narrativa, instrução, aconselhamento), visual (mostrar slides de apresentação, trabalhar com ilustrações de livros didáticos), prático (trabalhar com o texto do livro didático, fazer trabalhos práticos)
Meios de educação:apresentação sobre o tema, projetor, laptop, lousa interativa, livro didático e apostila “Biologia. 5ª série" V.A. Samkova, D.I. Rokotov, editora Akademkniga/Textbook; fichas com tabelas “sei/não sei” por número de alunos (Anexo 2); fichas com textos de acordo com o número de alunos (Anexo 1); equipamentos para trabalhos práticos - papel colorido, tesoura, régua, tigela com água.
Tipo de aula - combinado
Estágios lição | Atividades do professor | Atividades estudantis | UUD formado |
1. Organizando o início da aula | Saudações. Conversa com o oficial de plantão | Saudações dos professores. Demonstre prontidão para a aula | L.: atitude positiva em relação à aprendizagem, à escola |
2. Verificando o dever de casa | 1) Organiza o trabalho com texto com lacunas. 2) Organiza a verificação dos resultados do experimento caseiro. | Preencha as lacunas do texto de forma independente. Leia o texto em voz alta, um de cada vez. Explique o resultado do experimento caseiro. Monitore as respostas dos colegas e corrija os erros. | P.: formulação da hipótese de pesquisa, realizar experimentos simples, interpretar os resultados, |
3. Declaração do tema da aula, formulação de tarefas. Motivação para atividades de aprendizagem | Chama a atenção dos alunos para a imagem de objetos - uma boneca, um globo, um carrinho de brinquedo. Organiza o trabalho em questões: 1.O que é mostrado no slide? 2. Com quais objetos reais esses objetos são semelhantes? 3.Qual termo geral pode ser usado para chamar esses objetos? 4.Quem adivinhou o que falaremos hoje na aula? | Olhando as ilustrações Responder a perguntas Eles oferecem opções para um conceito geral. O termo "modelo" soa Nomeie o tema da lição e anote-o em seu caderno. | L.: formação de diretrizes de valores e significados das atividades educativas; K.: construção de enunciados de fala; capacidade de ouvir um interlocutor |
U.: No nosso dia a dia lidamos frequentemente com modelos. O termo “modelo” vem da palavra latina “módulo” e é traduzido como medida, critério, amostra, norma. Mostra um slide de apresentação com um termo. EM :O que você sabe sobre o processo de modelagem científica? Preencha a coluna “Início da aula” nas tabelas que estão em suas carteiras. Se você souber as respostas às perguntas, coloque um sinal “+”; caso contrário, coloque um sinal “-“. | Os professores estão ouvindo. Revisão de slides da apresentação Eles respondem à pergunta. Preencha a tabela “Eu sei/não sei” Formule metas de aula | R.: definir uma tarefa de aprendizagem baseada na correlação entre o que já se sabe e o que ainda se desconhece; recitando a sequência de suas ações K.: construção de enunciados de fala; capacidade de ouvir um interlocutor L.: compreender os limites do próprio “saber e não saber” |
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4. Assimilação de novos conhecimentos e métodos de ação A) Conceito de modelo | Exercício: tentar formular uma definição do conceito “modelo”. Leia a definição deste conceito no slide. Compare com o seu. Escreva em seu caderno. | Eles oferecem opções para definir o conceito “modelo”. Leia a definição no slide. Compare com o seu. Anote a definição do conceito em um caderno. | P.: buscar e destacar as informações necessárias no texto; formular a definição de um novo conceito. R.: acompanhar e ajustar as respostas dos colegas; expressando e argumentando sua opinião |
B) Exemplos de modelos | U: Na maioria das vezes, por modelos entendemos uma cópia reduzida de um objeto real. Mostra um slide de apresentação com modelos em miniatura de objetos reais. U.: Um desses modelos é o modelo “Biosfera-2”. Esta é uma estrutura enorme (2 campos de futebol), isolada do meio ambiente, no deserto dos EUA. A estação foi criada por cientistas americanos como um modelo de possíveis futuras estações habitadas na Lua e em outros planetas. A experiência dos cientistas foi um sucesso? Você pode ler sobre isso em casa. EM: Você acha que existem modelos feitos não em escala reduzida, mas em escala ampliada? Mostra um slide de apresentação com modelos ampliados. | Os professores estão ouvindo. Veja as ilustrações no slide Os professores estão ouvindo. Olhando fotos Expresse seu ponto de vista e justifique sua resposta Olhando as ilustrações dos slides | K.: construção de enunciados de fala. R.: monitorar e ajustar suas respostas e as respostas de seus colegas; expressar e justificar sua opinião. |
T: Ao olhar um mapa em um livro didático, calcular o volume de um corpo usando uma fórmula ou desenhar um gráfico matemático, você também está lidando com modelos. Exercício : observe o gráfico da Fig. 19B (p. 33) e indicam os anos em que foi registado o maior número de linces. Descreva a relação entre lince e lebre U: Assim, os modelos podem ser materiais ou informativos. | Professores ouvem Observe as ilustrações do livro didático. Analise o gráfico. Responder a perguntas. | P.: análise do cronograma, estabelecimento de relações de causa e efeito de acordo com o cronograma R.: monitorar e ajustar as respostas dos colegas K.: construção de enunciados de fala |
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C) Método de modelagem científica | U.: A modelagem é o método mais importante para obter novos conhecimentos Exercício: Em que situações o método de modelagem deve ser utilizado? Encontre exemplos de tais situações no texto do livro didático. | Os professores estão ouvindo. Encontre informações no livro e leia-as em voz alta. | K.: construção de enunciados de fala P.: busca e seleção das informações necessárias no texto do livro didático; leitura semântica |
D) Etapas da modelagem científica | U: A modelagem científica ocorre em várias etapas. Exercício. Considere o diagrama “Etapas de Modelagem” (Fig. 21 p. 35). Nomeie esses estágios. Quantos são? Qual etapa de modelagem você considera a mais difícil? Por que? | Observe as ilustrações do livro didático. Analise o diagrama. São identificadas as etapas do processo de modelagem científica. Responder a perguntas. Eles expressam e provam seu ponto de vista. | P.: análise do esquema, destacando os principais R.: acompanhar e ajustar as respostas dos colegas, expressando e argumentando sua opinião K.: construção de enunciados de fala |
D) Trabalho prático “Simulando o desabrochar de flores de trepadeira” | U: Agora quero convidar você a fazer trabalhos práticos e acompanhar todas as etapas da modelagem na prática. Organiza o trabalho em grupo na tarefa nº 4 da apostila - modelar o desabrochar de flores de trepadeira. Controlo visual. Presta assistência aos alunos (se necessário) e aconselha. | Divididos em grupos. Distribua responsabilidades de forma independente dentro do grupo. Trabalhe de acordo com as instruções da apostila. Eles criam modelos de flores em papel colorido, realizam um experimento simples e observam. Registre os resultados das observações em uma pasta de trabalho. | R.: elaboração de plano e sequência de ações; controle na forma de comparação com um padrão P.: modelagem, estabelecimento de relações de causa e efeito; construir uma cadeia lógica de raciocínio; realizar observações simples, estabelecer analogias, registrar observações em um caderno |
4. Verificação primária da compreensão do conhecimento e métodos de ação | Organiza o trabalho em: 1.Qual é o modelo? 2.Quais modelos você usava no dia a dia ou no estudo? 3. Em que casos é necessário utilizar modelagem? 4.Quais etapas a modelagem científica inclui? | Responder a perguntas. Controle as respostas dos colegas. Corrija erros nas respostas dos colegas. | R.: monitorar e ajustar as respostas dos colegas K.: construção de enunciados de fala, uso de terminologia científica na fala; capacidade de ouvir um interlocutor |
5. Resumindo a lição. Reflexão | Chama a atenção dos alunos para as fichas que foram preenchidas no início da aula. EM .Todos os objetivos definidos no início da aula foram alcançados? EM :Você está satisfeito com seu trabalho na aula? | Preencha a terceira coluna (“Fim da aula”) dos cartões. Responder a perguntas. Avaliar a sua contribuição para o estudo do tema. | P.: generalização, formulação de conclusões K.: construção de enunciados monólogos R.: atitude adequada à avaliação do trabalho, autoavaliação. |
6. Informações sobre trabalhos de casa | Orienta sobre o dever de casa: 1) item 6 – recontagem, 2)Tarefa nº 3 (pág. 35) 3) Tarefa criativa: faça um modelo do que você gosta na Fig. de plasticina ou papel. 19A (pág. 32) inflorescências (opcional). | Anote o dever de casa em um diário. | L.: atitude positiva em relação à aprendizagem |
Um MODELO é um objeto que reflete as características essenciais de um objeto, fenômeno ou processo real.
Modelos em miniatura Modelo de tanque Modelo de sistema solar
Modelo "Biosfera - 2"
Modelos ampliados Modelo de estrutura celular Modelo de estrutura bacteriana
Tarefa: observe o gráfico da Fig. 19B (p. 33) e indicam os anos em que foi registado o maior número de linces. Descreva a relação entre lince e lebre
MODELOS DE INFORMAÇÃO DE MATERIAIS (naturais)
Exercício. Considere o diagrama “Etapas de Modelagem” (Fig. 21 p. 35). Nomeie esses estágios. Quantos são? Qual etapa de modelagem você considera a mais difícil? Por que?
Modelando a abertura das flores da trepadeira Objetivo: descobrir por que as flores da trepadeira se abrem. Hipótese: Talvez as flores da trepadeira floresçam porque...
Progresso. 1. Dobre as pétalas do papel em branco acabado, conforme mostrado na Figura 2. Coloque os modelos de flores acabados em uma tigela com água com as pétalas dobradas voltadas para cima
Resultado Observo como... Acho que isso está acontecendo porque... Um fenômeno semelhante ocorre com flores de trepadeira...
Questões do teste 1.O que é um modelo? 2.Quais modelos você usava no dia a dia ou no estudo? 3. Em que casos é necessário utilizar modelagem? 4.Quais etapas a modelagem científica inclui?
Lição de casa 1) item 6 - recontagem, 2) Tarefa nº 3 (p. 35) 3) Tarefa criativa: fazer um modelo daquele que você gosta na figura em plasticina ou papel. 19A (pág. 32) inflorescências (opcional).
Visualização:
Anexo 1
Texto com lacunas
Tarefa: preencha os espaços em branco.
Um método é uma forma de obter dados científicos. Os métodos universais de conhecimento científico do mundo circundante são: ___________, _________ e modelagem. A observação é __________________________________
________________________________________________________________.
Você pode assistir _____________________________________________________.
Um experimento é _______________________________________________
______________________________________________________________.
Qualquer pesquisa científica começa com a formulação de uma suposição, ou seja, ________________.
Apêndice 2
Tabela “Eu sei/não sei”
Questões | Início da aula | Fim da aula |
1. Sou capaz de formular uma definição do conceito “modelo” | ||
2. Sei em quais situações o método de modelagem é utilizado | ||
3. Conheço as etapas do processo de modelagem | ||
4. Posso criar modelos e realizar experimentos com eles |
