MBOU vidurinė mokykla
Lermontovskio kaimo gyvenvietė
Bikinsky savivaldybės rajonas
Chabarovsko sritis
Darbo programa
ekologinė komanda
"ECOS"
Vadovas: biologijos mokytojas
Gordienko Liudmila Viktorovna
„Taigi, atėjo šiuolaikinis pasaulis
iki taško, kai tapo aišku
kad tolesnė civilizacijos raida
gali būti tik harmonijoje
su gamta, o ne jos sąskaita“
(N.V. Fiodorovas, iš „Žinutės“.
Valstybės taryba)
Aiškinamasis raštas.
Viena iš mokyklos darbo sričių vasarą – aplinkosauginis dėmesys. Tam ugdymo įstaiga numato sukurti specializuotą aplinkosaugos komandą. Specializuotų aplinkosauginių komandų kūrimas yra viena efektyviausių aplinkosauginio švietimo formų, nes jame derinamos aplinkosaugos atostogos, paskaitos, ekskursijos, stebėjimai ir tyrimai. eksperimentai su gamtos objektais, aplinkos žaidimai, aplinkosauginiai ir psichologiniai mokymai, grožinės literatūros skaitymas aplinkosaugos temomis, žaidimu grįstos mokymosi situacijos. Programoje numatoma praktinė, aplinką tausojanti ir kūrybiška veikla vaikams. Teorinės žinios yra įtvirtinamos praktikoje. Taigi mokymo ir ugdymo procesas sukonstruotas pagal mokslinio tyrimo algoritmą: literatūros peržiūra ir išsamus žinomų duomenų apie tiriamuosius objektus ar objektus ištyrimas (teorija), po to praktinis susipažinimas su tyrimo objektu ar objektu. gamtoje.
Kartu su tradicinėmis darbo formomis naudojami teatriniai žaidimai, vaidinimai. Teatralizuota veikla yra viena iš netradicinių vaikų aplinkosauginio švietimo ir ugdymo formų. Netradicinė, nes vaikai aplinkos problemas atskleidžia per kostiumuotus teatrališkus pasirodymus su eilėraščiais, dainomis, šokiais, kuriais siekiama saugoti ir globoti gamtą.
Ekologiškas teatras kartu su kitais neša ir rimtą edukacinį tikslą: paaiškinti vaikams būtinybę rūpintis nesugadinta gamtos švara, parodyti vartotojiško poilsio bjaurumą, teršiantį viską aplinkui.
„ECOS“ būrys (ekologinis teatras) kuriamas Chabarovsko srities Bikinskio savivaldybės rajono Lermontovskio kaimo gyvenvietės savivaldybės biudžetinės švietimo įstaigos vidurinės mokyklos pagrindu.
Aplinkosaugos komandos programa skirta mokyklinio amžiaus vaikams (5-8 kl.). Programos trukmė – 18 dienų, optimalus vaikų skaičius – 15 žmonių.
Stovykla veikia antros pamainos metu (birželio pabaiga – liepos pradžia).
Tikslas:
Mokslinio ir švietėjiško susidomėjimo gamtos tyrinėjimu formavimas tarp moksleivių; aktyvus poilsis gamtoje su ugdymo elementais.
Sudaryti palankiausias sąlygas ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus.
Vaikų aplinkos kultūros pagrindų formavimas per teatrinę veiklą.
Užduotys:
– visavertis aktyvus moksleivių poilsis;
– moksleivių mokslinio tiriamojo susidomėjimo ugdymas;
– mokinių aplinkosauginis ugdymas, teigiamos vaiko sąveikos su išoriniu pasauliu patirties formavimas; skatinti humaniško požiūrio į gamtą ugdymą.
– praktinės į aplinką orientuotos veiklos įgūdžių formavimas;
- ugdyti vaikų gebėjimą užmegzti partnerystę per teatro veiklą, turinčią aplinkosaugos turinį.
Ugdykite psichinius procesus: dėmesį, atmintį, vaizduotę, mąstymą, kalbą, emocinę-valinę sferą, taip pat intelektinius, muzikinius ir kūrybinius gebėjimus.
Darbo formos
Paieškos darbai;
Ekologiškas nusileidimas;
Proto žaidimai;
Ekologiški žaidimai;
Gyventojų aplinkosauginis švietimas lankstinukais;
Tyrimas
Ekologiško teatro spektaklis
Laukiami darbo rezultatai
Dirbdami būryje vaikai įgis bazinių žinių ir įgūdžių minimumą atlikti nedidelius savarankiškus mokslinius tyrimus bei gebėjimą parengti atlikto darbo ataskaitą.
Leidžiamas aplinkosauginis laikraštis, lankstinukai – kreipimasis į gyventojus, fotolaikraščiai apie būrio gyvenimą ir darbą.
Aplinkosaugos teatro spektakliai moksleiviams vasaros mokyklos stovykloje.
Jie praplės savo akiratį apie gyvūnų ir augalų gyvenimą dirbdami su literatūra ir žiūrėdami populiarius mokslo filmus.
Intelektinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymas.
Rizikos
Oro sąlygos neleis kai kurių suplanuotų veiklų lauke vykdyti.
Mokinių įtraukimas į neplanuotą veiklą.
Būrio chartija
Vaikai privalo:
Griežtai laikykitės režimo.
Aktyviai dalyvaukite visose veiklose.
Raskite tai, kas jums patinka.
Būk naudingas kitiems.
Tikėkite savimi ir savo jėgomis.
Realizuoti visus savo sugebėjimus ir talentus.
Nepraleisti.
Saugokite gamtą ir mokykite tai daryti kitus.
Vaikai turi teisę:
Pasidalykite su mokytoju atsakomybe už būrio gyvenimo organizavimą.
Aptarkite visus su būrio gyvenimu susijusius klausimus.
Fantazuoti. Išrasti. Sukurti.
mūsų daina
Nieko nėra geriau pasaulyje,
Kaip apsaugoti planetą, draugai,
Kiekvienas, kuris yra draugiškas, nebijo nerimo
Juk aplinkosaugininkai visada keliauja.
Mes nepamiršime savo pašaukimo,
Mes pasirūpinsime, kad vanduo būtų švarus žmonėms,
Išsaugosime orą, mišką ir upes,
Būrio šūkis
Mes nesunaikiname, nesprogstame.
Saugome gamtą!
Komandos darbo planas
1 diena
1. Organizacinė diena.
1) Susipažinimas.
2) Darbo plano aptarimas ir tvirtinimas.
3) Susipažinimas su darbo grafiku
2. Biuro apdaila
3. Atsakomybių pasiskirstymas
2 diena
1. Ekologijos valandos „Atsiprašau, gamta“ paieškos darbas
2. Intelektualus žaidimas „Ekologinis kaleidoskopas“.
3. Žaidimų kaleidoskopas. (Stalo žaidimai)
3 diena
2. „Atspėk“ (mįslės apie gamtą)
3. Ekologinio žaidimo valanda.
4 diena
1. Pasiruošimas ekologijos valandai „Atsiprašau, gamta“
5 diena
1. Ekologijos valandos vedimas „Atsiprašau, gamta“
2. Atlikti tiriamąjį darbą „Lermontovkos kaimo ekologinės zonos“.
3. Ekologinio žaidimo valanda.
6 diena
1. Pramoginės zoologijos valanda.
2. Lankstinukų „Gamta pavojuje“ ruošimas ir išleidimas.
3. Vaikinai apie gyvūnus (žiūrint mokslo populiarinimo filmą)
7 diena
2. Žaidimas-konkursas „Ekologinis malūnas“
3. Žaidimų kaleidoskopas. (lauko žaidimai)
8 diena
1. Pasiruošimas ekologinei pasakai „Nepalik miške ugnies“.
2. Ekologiškas žaidimas „Lucky Chance“
3. Ekologinio žaidimo valanda.
9 diena
1. Pasiruošimas ekologinei pasakai „Nepalik miške ugnies“.
2. Atlikti tiriamąjį darbą „Lermontovkos kaimo ekologinės zonos“.
3. Vaikinai apie gyvūnus (žiūrint mokslo populiarinimo filmą)
10 diena
1. Pasiruošimas ekologinei pasakai „Nepalik miške ugnies“.
2. Pasiruošimas akcijai „Paskelbkime kovą su žalingais įpročiais! Gyvenk harmonijoje su gamta ir savimi!
3. Žaidimų kaleidoskopas.
11 diena
1. Ekologiška pasaka „Nepalik laužo miške“.
2. Atlikti tiriamąjį darbą „Lermontovkos kaimo ekologinės zonos“.
3. Ekologinio žaidimo valanda.
12 diena
1. Kampanijos „Paskelbkime kovą su žalingais įpročiais“ vykdymas! Gyvenk harmonijoje su gamta ir savimi!
2. Žiūrėti filmą apie tinkamą ir sveiką mitybą.
13 diena
1. Ekologiniai rodmenys. Pasiruošimas KTD „ZOOTERAPIJA“.
2. Pramoginės botanikos valanda.
3. Žaidimų kaleidoskopas. (Stalo žaidimai)
14 diena
1. Šventė „Jie sėdėjo auksinėje verandoje“.
2. KTD „ZOOTERAPIJA“.
3. Išmintingiausiųjų konkursas (aplinkosaugos kryžiažodžių sprendimas, jų kūrimas“.
15 diena
1.
2 . KVN „Esame ekologijos asai“.
3. Ekologinio žaidimo valanda.
16 diena
1. Pasiruošimas kalbai „Gamta pavojuje“.
2. Atlikti tiriamąjį darbą „Lermontovkos kaimo ekologinės zonos“.
3. Vaikinai apie gyvūnus (žiūrint mokslo populiarinimo filmą)
17 diena
1. Pasiruošimas kalbai „Gamta pavojuje“.
2. Ekologinis ciklas.
3. Žaidimų kaleidoskopas.
18 diena
1. Propagandos komandos kalba „Gamta pavojuje“.
2. Paskutinė pamoka.
"Žemės diena"
"Paukščių diena"
"Raktažolės diena"
dalyvauti aplinkosaugoje;
laikytis aplinkosaugos teisės aktų reikalavimų;
žinoti, stebėti ir perteikti kitiems aplinkos etikos ir moralės normas;
tirti ir didinti gimtosios žemės gamtos išteklius;
nuolat tobulina savo žinių apie gamtą ir ekologinę gyventojų kultūrą lygį.
atlikti tiriamąjį darbą, tirti savo gimtojo krašto gamtą ir ekologiją;
dalyvauti įvairaus lygio aplinkosauginiuose renginiuose ir šventėse;
reikšti savo nuomonę susirinkimuose, spaudoje ir konferencijose;
ginti gyventojų teises ir interesus, ugdyti aplinkosauginį raštingumą ir kultūrą;
teikti visą įmanomą pagalbą valstybinėms įstaigoms kovojant su aplinkosaugos teisės aktų pažeidimais;
reikalauti, kad atitinkamos institucijos laiku pateiktų patikimą ir išsamią informaciją apie aplinkos taršą ir jos apsaugos priemones.
gamta yra gyva, jautri, labai sudėtinga sistema;
Nuo kiekvieno iš mūsų priklauso, kas šiame pasaulyje išliks ateities kartoms.
Visos vykdomos veiklos peržiūra ir aptarimas.
Apdovanojimai
Savivaldybės švietimo įstaiga
S. V. Dobrino vardo vidurinė mokykla Nr. 23 Lipecko mieste
Ekologinė komanda „Žaliasis pasaulis“
Dalyvių skaičius – 25 žmonės
Komandos vadovė – Maria Nikolaevna Panchenko
Adresas –398902, Lipeckas, Udarnikovo g., 21tel. 41 99 35E– Paštas: sc23- lūpa@ Paštas. ru
Būrio sukūrimo istorija
23-ioje mokykloje „Green World“ būrys dirba nuo 2003 m. Pirmieji dalyviai – Savivaldybės ugdymo įstaigos 23-iosios vidurinės mokyklos 5 klasės mokiniai. Lipecko miestas, kuriam vadovauja Liudmila Alekseevna Polyakova. Jaunųjų ekologų skaičius palaipsniui augo: nuo 15 žmonių 2003 m. iki 25 žmonių 2010 m.
Nuo 2006 m. būrys turi savo simbolius: žalius kaklaraiščius kaip žaliojo supančios gamtos pasaulio simbolį.
Būrio nariai nuolat dalyvauja įvairaus lygio varžybose, laimi prizines vietas.
Šiandien komandą sudaro 25 8-10 klasių mokiniai.
Aktyviai vykdoma mokslinė ir edukacinė veikla.
2. „Žaliojo pasaulio“ būrio pasas
Vardas: Mokyklos būrys „Žaliasis pasaulis“
Narių skaičius: 25 žmonės
Priėmimo į asociaciją sistema: Asmeninis studentų noras, asmeninis pareiškimas, atsidavimas.
Tikslas: mokinių aplinkosauginės kompetencijos formavimas.
Pirmieji dalyviai – Savivaldybės ugdymo įstaigos 23-iosios vidurinės mokyklos 5 klasės mokiniai. Lipecko miestas, kuriam vadovauja Liudmila Alekseevna Polyakova. Jaunųjų ekologų skaičius palaipsniui augo: nuo 15 žmonių 2003 m. iki 25 žmonių 2010 m.
Būryje naudojamos formos ir metodai:
tiriamieji darbai su gamtos objektais (tvenkiniais, miškais, mokyklų teritorijomis);
ekskursijos į kraštotyros muziejų;
susitikimai su aplinkosaugos specialistais;
praktinis darbas mokyklos laboratorijoje;
aplinkosaugos veiksmai;
apvalūs stalai;
aplinkosaugos šventės;
paskaitų grupių pristatymai;
Aplinkosaugos laikraščių, lankstinukų, straipsnių ir brošiūrų gamyba;
mokyklos fotografijos ir piešinių konkursai;
mokslinės ir praktinės konferencijos;
Šūkis: Saugoti gamtą reiškia saugoti Tėvynę
Tradicijos:
inicijavimas į jaunuosius ekologus;
ekologinės šventės:
susitikimai lauke;
„Žaliojo pasaulio“ būrio chartija
Jaunuoju ekologu gali būti bet kuris 8-11 klasių mokinys, mylintis gamtą ir norintis prisidėti prie gamtos išsaugojimo.
Jaunieji ekologai privalo:
Komandos nariai turi teisę:
Jaunas ekologas visada turėtų atsiminti:
3. Aplinkos apsaugos komandos darbo planas 2010 – 2011 mokslo metams
1.Organizacinis susirinkimas, metų renginių planavimas.2.Vasaros praktikos rezultatų analizė.
3.Dalyvavimas parodoje „Rudens dovanos“
4. Mokyklos aplinkosauginio laikraščio leidimas
Spalio mėn
1.Darbas su projektais ir tyrimais.
2. Akcija „Žalioji zona“ (mokyklos teritorijos gražinimas)
gruodį
1. Akcija „Vietoj eglutės – puokštė“
2.Mokyklos teritorijos apželdinimo projekto parengimas.
3. Mokyklos aplinkosauginio laikraščio leidimas
4. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
sausio mėn
1. Mokyklos fotokonkursas „Gimtojo krašto gamta“
2.Stendo „Gimtojo krašto gamta“ projektavimas
3. Mokyklos poilsio zonų apželdinimo darbų vykdymas.
4. Paskaitos pradinių ir vidurinių mokyklų klasėse.
5. Mokyklos aplinkosauginio laikraščio leidimas
6. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
vasario mėn
1. Mokyklos aplinkosauginio laikraščio leidimas
2. Lankstinukų aplinkosaugos temomis gamyba.
3. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
Kovas
1. Paukščių dienai skirto renginio organizavimas pradinėje mokykloje.
2. Dalyvavimas aplinkosaugos konkurse „Žalioji planeta“
4. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
Balandis
1. Dalyvavimas akcijoje „Dėmesio, raktažolė!“.
2. Atviro renginio „Raktažolės pavasarį“ vedimas
3. Dalyvavimas Apsaugos nuo pavojų aplinkai dienų renginiuose.
4. Aplinkos švarinimo dienos.
5. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
Gegužė
1.Mokyklos spaudos centro darbas
2. Radijo linijos, skirtos Žemės dienai, vedimas.
3. Veiksmas „Švarus ketvirtadienis“ (pagalba veteranams ir pagyvenusiems Syrsky kasyklos kaimo gyventojams)
4. Dalyvavimas Apsaugos nuo pavojų aplinkai dienų renginiuose.
5. Klubo „Mes už sveiką gyvenseną“ darbas!
birželis
1. Mokyklos teritorijos apželdinimo darbai.
2. Mokslo metų apibendrinimas.
4. Aplinkosaugos komandos veiklos turinys ir efektyvumas.
4.1. Dalyvavimas renginiuose pagal aplinkosauginio kalendoriaus datas.
Buvo surengta radijo rikiuotė ir paaukštinimas"Rūkymas nėra madinga!"
gruodžio 1 d.- Pasaulinė AIDS diena
Aukštosiose mokyklose vyko diskusijos, surengta piešinių ir plakatų paroda šia tema.
Šią dieną mokykloje vyko renginys „Kiekviename vandens laše yra gyvybės“. 5-8 mokiniams vyko žaidimas - viktorina „Vanduo – nuostabi gamtos dovana“
Pradinių klasių mokiniams vyko popamokinis renginys
Mokyklos teritorijoje vyko lesyklų ir namelių gamybos ir pakabinimo renginys „Gimtojo krašto paukščiai“.
Šią dieną vyko radijo laida „Sveikata – neįkainojama žmogaus dovana“.
Įrengtas informacinis stendas, skirtas aplinkosauginių žinių sklaidai tarp mokyklų mokinių. Vyko tarpdisciplininis vakaras - konkursas „Ekologija ir...“. Šio renginio tikslas buvo ugdyti mokinių aplinkosauginį raštingumą ir formuoti asmeninį moksleivių požiūrį į aplinkosaugos problemas.
Įrengta radijo linija.
Buvo sutvarkytas Syrsky Rudnik kaimo parkas, mokyklos teritorija ir šalia mokyklos esantis plotas.
4.2. Praktinių veiklų, gerinančių aplinkosaugos situaciją kaime ir mokykloje, vykdymas.
Akcija „Pasodink medį“
Tikslas: sutvarkyti mokyklos teritoriją, siekiant pagerinti mikroklimatą šioje vietoje. Jis atliekamas balandžio ir spalio mėnesiais, kad augalai geriau išgyventų.
Renginyje dalyvauja 9-10 klasių mokiniai.
Akcija „Sveikatos teritorija“
Tikslas: mokyklos teritorijos sutvarkymas, palankaus mikroklimato sukūrimas.
Vyksta kasmet (rudenį, pavasarį), priklausomai nuo oro sąlygų.
Akcija „Dėmesio, raktažolė!
Tikslas: ugdyti ekologinę moksleivių kultūrą, susipažinti su Lipecko srityje augančių raktažolės įvairove.
Akcija „Žalioji zona“
Renginio tikslas: aplinkosaugos kultūros formavimas tarp moksleivių, rūpestingo požiūrio į supančią vietovę ugdymas, darbo įgūdžių ugdymas mokyklos teritorijoje.
Reklama "tiektuvai"
Tikslas: ugdyti studentų aplinkosauginę kompetenciją tiriant Lipecke žiemojančių paukščių rūšių įvairovę, gaminant lesyklas ir ruošiant maistą.
4.3. Propaganda ir edukacinė veikla aplinkosaugos klausimais.
1. Aplinkos laikraščio „Syroezhka“ išleidimas.
2. Mokyklos ir klasės aplinkosaugos renginių vedimas.
3. Dalyvavimas miesto renginiuose ir konkursuose.
Mokiniai, priklausę aplinkosaugininkų komandai, dalyvavo geriausio paukščių namelio konkurse, kuriame užėmė pirmąją vietą.
Dalyvavo miesto konkurse „Gamtos žinovai“
Nuotraukų galerija.
Mūsų būrys
Fotografijų paroda Mokyklos konkursas „Pavasarinė puokštė „Mano augintiniai“
Klasės valanda,
skirta AIDS dienai“ Akcija „Sveikatos teritorija“
Akcija „Pasodink medį“
Akcija „Pasodink medį“
Atvira pamoka „Raktažolės.
Augalai pavasarį"
Propagandos komandos kalba Teminio stendo dekoravimas
Elena Anatolyevna Sigareva, aplinkosaugos komandos „EKOvek“ vadovė dr. Yarki, Chanty-Mansijsko sritis.
Aplinkosaugos komandos darbo organizavimas
"EKOVek"
Yarki kaimas yra Hanty-Mansijsko srities teritorijoje, kurioje gausu miškų, gyvūnų ir paukščių. Kasmet aplinkos padėtis blogėja. Dėl buitinės ir pramoninės taršos daug augalų žūva, nyksta paukščiai. Veiklos, nukreiptos į pagalbą gamtai, trūkumas, valdžios abejingumas, žemas visų gyventojų kultūrinis lygis, objektyvios informacijos apie gamtos išteklių būklę trūkumas – tai toli gražu ne visas sąrašas, kas verčia susimąstyti. . Konkrečių veiksmų poreikis tapo objektyvia realybe.
Nuo ko pradėti? Kokie aplinkosauginio judėjimo tikslai?
Organizuoti mokinius ir įtraukti juos į aplinkosauginio judėjimo procesą;
Formuoti vaikuose ne tik aplinkosauginį sąmoningumą, bet ir aktyvią gyvenimo poziciją.
Aplinkosaugos judėjimas gyvuoja jau seniai. Bet mūsų atveju (kaime) nėra metodikos ir patirties organizuojant komandų darbą. Savo darbe planuoju derinti kaimo paauglių ir suaugusiųjų edukacines veiklas; pagrįsti EKOveko būrio judėjimo poreikį, vykdyti prie miškų ir upių esančių teritorijų monitoringą; formuoti viešąją nuomonę ir žadinti visų kaimo gyventojų susidomėjimą aplinkosaugos problemomis, nušviesti būrio darbą žiniasklaidoje.
Man kilo klausimas: Kokius metodus geriausia naudoti ne tik paauglių, bet ir suaugusiųjų aplinkosauginiam švietimui?
Man aplinkosaugos komandos darbo praktinė reikšmė yra tokia:
Aplinkosaugos komandos darbo organizavimo vienoje įstaigoje metodikos sukūrimas;
Priemonių sistemos švarai palaikyti gyvenvietės teritorijoje ir gretimos miško zonos bei telkinių sukūrimas;
Įgyti paauglių ir visuomenės sąveikos patirties;
Vaikų laisvalaikio gryname ore (žaliosios zonos ir prie vandens telkinių) ir aplinkosauginio turinio įstaigų patalpose organizavimas;
Karjeros orientavimo darbas su paaugliais, kartu su vietinių miškų departamentų atstovais;
Sveikos gyvensenos propagavimas ir asmens higienos normų laikymasis, o tai neįmanoma nepalaikant švaros savo teritorijose, esančiose greta jūsų gyvenamosios vietos, ir visos gyvenvietės teritorijos;
Įgyti tinkamos mitybos su aplinkai nekenksmingais produktais įgūdžių;
Propagandos darbas siekiant įtraukti gyventojus laikantis gamtos išteklių naudojimo taisyklių.
aš etapas: „Įvadinis“
Šiame etape vadovas atlieka:
Edukacinė ekskursija į mišką, kartu su vaikais vykdoma stebėsena – nustatomos labiausiai užterštos ar užterštos kaimo gatvės ir vietovės. Remdamasis ekskursijos ir stebėjimo rezultatais, veda debatus,
Organizuoja renginius, kuriuose pateikiami skaičiai, faktai, nuotraukos, literatūra, informuojanti apie rajono, rajono, šalies gyventojų sveikatos pokyčius dėl aplinkos taršos per pastaruosius 15 metų (tai yra būryje dirbančių vaikų amžius). ) - kiek sumažėjo žuvies, miško, gamtos išteklių gamyba, padaugėjo ligų, tiesiogiai susijusių su aplinkos tarša;
Kartu su paaugliais sudaro kitos pamainos darbo planą.
II etapas: „Greitoji pagalba“
Pagrindinis scenos tikslas – suburti vieno tikslo vaikus į grupę su aplinkosaugos užduotimi.
Gamyba:
Ženklai su skambučiais
Lankstinukai (skatinantys pagarbą gamtai);
Nešvariausias kaimo vietas atspindintys stendai – neleistini sąvartynai, dėl kurių kalti šios vietovės gyventojai;
Tvarkos dienos vyksta kartu su vietos gyventojais.
III etapas: „Dėmesio! Pavojus!"
Dėl miško juostos, pakrantės, kaimo gatvių tvarkymo darbų paaugliams ugdo priklausymo jausmas ir rūpestis miško (upės ir kt.) likimu. Tai suvienija vaikų kolektyvą, nes atsiranda kažkas, kas vienija vaikus.
IV etapas: „Veik!
Studentai daro pagrindinę išvadą: vienkartiniai renginiai problemos neišspręs. Šiame etape svarbiausia organizuoti būrio darbą taip, kad patys vaikinai pradėtų ieškoti problemos sprendimo. Ekologinė grupė – tai visuma individų, vaikų individualybių, kurių kiekvienas gali parodyti savo gebėjimus skirtingose veiklose. Pavyzdžiui, galite pasiūlyti šiuos veiksmus:
Reguliarus miškų ir telkinių valymo renginių organizavimas – švaros dienos;
Sveikos gyvensenos ir asmeninės higienos propagavimas;
Renginių (matine, interaktyvių žaidimų) su aplinkosauga organizavimas;
Kasdienio maisto ruošimas iš aplinkai nekenksmingų produktų;
Viešosios nuomonės kūrimas.
V etapas: „Patirties analizė“
Šis etapas ne tik apibendrina viso būrio darbą. Ant jo visi vaikų komandos nariai pasiruošę rinktis – tiek profesionalų, tiek idėjinį.
Pavyzdžiui:
Organizuoti vaikų pristatymus;
Parengti propagandos komandos kalbą;
Paruoškite stovą.
VI etapas: „Tęstinumas“
Aplinkosaugos komandos darbas neįsivaizduojamas kaip užbaigtas, nes visų gamtosaugos problemų negalima išspręsti vienu metu. Vyresnių vaikų patirtis turi būti perduota juos pakeičiantiems asmenims.
Bendras reikalas vienija mokinius, sudaro sąlygas abipusei atsakomybei ir nuosavybei, formuoja aktyvią gyvenimo poziciją.
Apibendrinant darbą, galime padaryti keletą apibendrinimų ir išvadų. Skirtinguose būrio darbo etapuose matysime, kaip palaipsniui keičiasi vaikų pasaulėžiūra.
Pakeisti pasaulėžiūrą negali vien aplinkos kėsinimasis, nors jų vaidmuo labai didelis. Tyrimo veikla (Ekologinis monitoringas), bendravimo su žmonėmis (gyventojais, regioninės miškų ūkio atstovais), fizinio darbo, kovos su filistine inercija ir viešo kalbėjimo patirtimi jie atveria kelią naujai biocentrinei pasaulėžiūrai.
Galite būti tikri, kad vaikai, išgyvenę tokias darbo formas, užaugs tikrais asmenimis, gebančiais apginti savo poziciją gyvenime ir pakeisti juos supantį pasaulį į gerąją pusę.
EKOveko būrio narių sąrašas
p/p
Pavardė
vardas
Gimimo data
Kontaktinis telefonas
Aplinkos apsaugos komandos „EKOvek“ darbo planas
antrajai pamainai – 2014 m. liepos mėn.
numerį
renginys
pakviestas
numatytų veiklų įgyvendinimas
01.07-antradienis
1. Organizacinis susirinkimas - informavimas apie pamainos darbą, elgesio būryje taisyklių priėmimas, supažindinimas su darbo sutarties punktais, būrio turto parinkimas, 2. Būrio kampelio projektavimas (šūkis, emblema) saugos instrukcijos su darbo priemonėmis;
3. Konkurso „Geriausia EKO komanda“ paskelbimas;
PILNAS VARDAS.
Susitikimas įvyko, buvo pasirinktas būrio emblema, šūkis ir turtas. Buvo sukurtas kampinis stovas būriui.
Būrio nariai yra susipažinę su darbo sutarties punktais ir saugos instrukcijomis su darbo priemonėmis.
02.07-trečiadienis
1. Informacija apie aplinkos būklę šiandien – faktai, skaičiai;
2. Aplinkosaugos literatūros apžvalga kaimo bibliotekoje;
3. Viktorina „Flora ir fauna“
Bibliotekininkė – pilnas vardas
Pateikiama informacija apie gamtos būklę šiandien. Bibliotekininkė apžvelgė bibliotekos fonde esančias knygas ir pravedė viktoriną „Ugros fauna ir flora“
03.07-ketvirtadienis
1. Stebėsena - labiausiai užterštų kaimo gatvių nustatymas;
Buvo atlikta ekskursija po kaimą, nufotografuoti sąvartynai ir kaimo gatvės, kurias reikia išvalyti.
04.07 - penktadienis
1.Darbas su želdiniais Pergalės parke;
Visi medžiai buvo ravėti 30 cm skersmens, purenti dirvą, laistyti, surišti medžiai su iškrypusiu kamienu.
07.07 - Pirmadienis
1. Tapyba;
Išdažyti suoliukai prie parduotuvės „Beryozka“, skelbimų stendas prie poilsio centro pastato, suoliukai, esantys kaimo gatvėse, tvorelė dekoracijoms gaminti, tinklinio stulpai sporto aikštelėje.
07/08 – antradienis
1. Atskirų zonų valymas nuo šiukšlių.
1 krantinės plotas, pavėsinė ant kanalo kranto, buvo išvalyta nuo šiukšlių ir sušluota po šluota.
09.07-trečiadienis
1. Atliekų išvalymas iš tam tikrų sričių.
2 krantinė iš dalies išvalyta nuo šiukšlių.
10.07-ketvirtadienis
1. Elgesio gamtoje įgūdžių įgijimas.
Toliau valėme šiukšles iš 2 krantinės ir pakrantės, įvaldėme elgesio lauke įgūdžius, mokėmės pasirinkti vietą laužui kurti ir pasistatyti palapinę, vedėme saugos instruktažus. Išmoko vietos išvalymo po poilsio taisykles.
11.07 - penktadienis
1.Darbas pastate - lankstinukų gamyba
Ant antrosios prieplaukos buvo papuoštas būrio stendas, pagaminti ir įrengti ženklai, raginantys laikytis švaros.
14.07 - Pirmadienis
1.Darbas naujame kaimo mikrorajone. Gatvės valymas nuo šiukšlių.
Molodežnaja gatvė ir iš dalies Brusničnaja gatvė buvo išvalyta nuo šiukšlių, nupjautos žolės ir smėlio (ant važiuojamosios dalies).
15.07 - antradienis
1. Reidas „Žaliasis laikrodis“. Gatvės valymas nuo nupjautos žolės ant vejos.
Pakelės teritorija palei naująjį kaimo mikrorajoną buvo išvalyta.
16.07-trečiadienis
1.Kaimo gatvėse įrengti dažymo suolai.
Nudažė į pensiją išėjusios darbo veterano - Maliuginos V.G. tvorą ir vartus, pagamino fanerą ir nupiešė raides skelbimų lentai prie Kultūros rūmų pastato, pergalės parke išvalė teritoriją prie obelisko nuo nublukusių dirbtinių ir džiovintų natūralių gėlių, išardė. girlianda, nušlavė teritoriją ir taką nuo šiukšlių. Parodydami kareivišką išradingumą, prie vainikų prie obelskų surado ir pririšo sunkias plyteles, kad pučiant stipriam vėjui jie neapvirstų.
17.07-ketvirtadienis
1. Darbas Pergalės parke
Prie įėjimo į Pergalės parką perkalė (mėtė) akmenukus, kad prie įėjimo nebūtų įdubos ir šios vietos neužlietų lietus.
18.07 - penktadienis
1. Bendruomenės švarinimas naujame mikrorajone
Sosnovaja gatvės gyventojai
Valymas nebuvo surengtas dėl nepalankių oro sąlygų. Dirbome pastate - gaminome ruošinius iš atliekų, skirtų PlastiBOOM parodoje eksponatų gamybai. Surengėme pamainos pabaigoje numatytą aplinkosaugos matine repeticiją.
21.07 - Pirmadienis
Iš šiukšlių išvalytos Brusnichnaya g. Borovaja. 1 krantinė išvalyta nuo šiukšlių. Prie Rusijos pašto pastato Novaja gatvėje buvo nuplauta tvora, nupjautos nulūžusios medžių šakos, išvalyta aikštelė palei šaligatvius gatvėje. Nauja.
22.07 - antradienis
1. Darbas naujoje kaimynystėje
Berniukai dirbo valydami gatves, vadovaujami Piotro Ivanovičiaus. Būrių vadams vadovaujamos merginos kultūros centro pastate. Kultūros rūmų pastate atliktas generalinis valymas.
23.07-trečiadienis
1. Gėlynų ravėjimas prie FAP ir Rusijos pašto pastatų.
Ravėti gėlynus prie Rusijos pašto filialo pastato, Pergalės parke ir prie Kultūros rūmų pastato.
24.07-ketvirtadienis
1. Darbas gerinant kaimą.
Visose kapinėse pašalintos smulkios šiukšlės ir nušienauta žolė, restauruojant Antrojo pasaulinio karo veterano kapo antžeminę dalį pašalinti nukirsti medžiai + dar du palaidoti.
25.07 - penktadienis
1. Subbotnikas
2. Padėkite kultūros centro darbuotojams - gamindami skydus sniego figūroms.
Pakviesti gatvės gyventojai. Sosnovaja ir Jagodnaja
Valymo diena nukelta į šeštadienį, sniego figūroms gaminti skydai nebuvo pagaminti dėl blogų oro sąlygų. Dirbome pastate, iš atliekų kūrėme eksponatus parodai, ruošėmės, repeticijas, ruošėme kostiumus matinei. Gaminome gerves darželinukams pristatyti į šventę. Iš dalies padarėme tvorą apdailai. Atnaujintas būrio nuotraukų stendas.
28.07 - Pirmadienis
1. Tam tikrų zonų valymas nuo šiukšlių po savaitgalio;3. Matinės repeticija, parodos ruošimas.
29.07 - antradienis
1. Gėlių lovų darymas;
2. Matinos repeticija vaikams ir kaimo gyventojams.
30.07-trečiadienis
1. Darbas su profesiniu orientavimu
Kvieskite regiono miškų ūkio darbuotojus ar aplinkos apsaugos atstovus!!!
31.07-ketvirtadienis
1. Pamainos uždarymas Pamainos rezultatų vedimas. Geriausių EKOveko būrio narių apdovanojimas
2. Ekologinis rytas „Svarbininko svajonė“.
Darželio „Šypsena“, „Teremok“ pedagogai ir vaikai, kaimo seniūnaičiai, kaimo gyventojai.
Matinas 10:00 val
Pasaulis susiduria su globalinio atšilimo grėsme ir dviem krizėmis: energetikos ir aplinkos. Todėl pagrindinis visuomenės uždavinys – parengti aplinkosaugos raštingus žmones, aiškiai suvokiančius „gamta-žmogus-gamybos“ sistemos santykius, gebančius numatyti gamybos poveikio gamtai ir žmogui pasekmes.
Ypatinga vieta aplinkosauginiame švietime skiriama aplinkosauginėms grupėms.
Mežvodnenskajos vidurinės mokyklos aplinkosaugos būrys „Žaliasis keliautojas“ buvo suformuotas 2017 m. Šie metai Rusijoje buvo paskelbti ekologijos metais. Būryje buvo 7-10 klasių mokiniai. Būriui vadovavo ekologė, 10 klasės mokinė Jekaterina Budko.
Aplinkosaugos būrys savo gyvavimo metu vykdė mokinių aplinkosauginės kompetencijos ugdymo darbus, buvo organizuojami ir vykdomi šie renginiai:
- krūmų, medžių, gėlių sodinimas mokyklos teritorijoje;
- Džarylgacho ežero pakrantėje buvo vykdoma Žalioji akcija sodinti miško juostas;
- paminklų žuvusiems kariams ir kaimo gyventojams, jūreivis Yasha tobulinimas;
- pagalba darbo veteranams;
- dalyvavimas akcijose „Laisvė nuo atliekų“, „Padarykime Krymą švarų“, „Raktažolė“, „Išsaugokite Krymo kadagius“, „Antras gyvenimas popieriui“.
Be to, vyko aplinkosaugos pamokėlės „Žemės diena“, „Voverės apsaugos diena“, „Tarptautinė miško diena“, „Operelis - paukštis 2018“, „Vanduo ir sveikata“, „flash mob“, aplinkosaugos viktorinos.
Dirbdami aplinkosaugos grupėje moksleiviai mokosi patys planuoti savo veiklą, orientuotis įvairiose situacijose, dirbti komandoje, įsisavinti universalius veiklos metodus, bendravimo įgūdžius. Dalyvaudami aplinkosaugos komandos darbe vaikai įgyja teigiamos socialinės patirties, ugdo aktyvią pilietinę poziciją.
Akcijos metu kylančiose diskusijose vaikai dalyvauja efektyviuose metoduose tiriant regionines aplinkosaugos problemas esant realioms vietos aplinkos sąlygoms, ieškant galimybių jas išspręsti, nes aplinkosaugos veiksmai formavimosi procese atlieka savotiško kamertono vaidmenį. aplinkosauginis mąstymas.
Be to, aplinkosaugos komandos darbo sistema leidžia sukurti bendradarbiavimo ir sąveikos atmosferą tarp mokytojo ir mokinių, moko tarpusavio kontrolės ir savikontrolės, tyrimo metodų, gebėjimo gauti žinių, apibendrinti ir daryti išvadas, daryti įtaką. individo emocinę sferą, atlikti stebėjimus ir į aplinkos problemų sprendimą įtraukti daug žmonių, atlikti švietėjišką darbą tarp gyventojų ir studentų. Aplinkosaugos žinių tobulinimas savo ruožtu sukuria patikimas prielaidas mokymą, švietimą ir tobulėjimą sujungti į vieną pedagoginį variantą.
Taigi aplinkosauginis švietimas, dėl aplinkosauginių komandų kūrimo, taps pagrindu formuojantis humanistinės orientacijos žmonių pasaulėžiūrai, turėtų būti universalus ir tęstinis.
L. Gavrilova,
geografijos mokytojas,
aplinkosaugos komandos „Žaliasis keliautojas“ kuratorius
Mezhvodnenskaya vidurinė mokykla
UGDYMO ADMINISTRAVIMO DEPARTAMENTAS
Solnechnogorsko savivaldybės rajonas
SAVIVALDYBĖS BIUDŽETINĖ UGDYMO ĮSTAIGA POVAROVSKAJOS VIDURINĖ MOKYKLA
Darbo tikslai:
- Gimtojo krašto gamtos ir istorijos studijavimas; Įvaldyti tyrimo įgūdžius; Aplinkosauginio švietimo organizavimas visiems dalyviams; Susidomėjimo nuodugniais mus supančio pasaulio tyrinėjimais formavimas; Aplinką tausojančio elgesio ir aplinkosauginės veiklos įgūdžių įgijimas; gebėsite panaudoti savo žinias apie santykius gamtoje konkrečiose situacijose; Tam tikrai teritorijai būdingiausių rūšių ir floros bei faunos sudėties nustatymas; tiria barbariško požiūrio į viską, kas mus supa, pasekmes.
Tikslinė grupė: 5-8 klasių mokiniai (57 žmonės)
Lyderiai: birželio - ,
Datos: nuo 2016-06-01-31. 2016 m. 08.
birželis – 40 žmonių
liepos 8 žmonės
rugpjūčio 9 žmonių
Aplinkosaugos komandos „ECO“ programa skirta įvairaus amžiaus dalyviams (10-15 metų vaikams), atitinka pagrindinius prieinamumo ir mokymosi lengvumo reikalavimus. Jame numatytos trys pagrindinės kryptys:
- moksliniai tyrimai – „Gamtos tyrinėtojai“, praktiniai – „Gamtos gelbėtojai“, edukaciniai – „Gamtos žinovai“.
Aplinkosaugos komandos veikimo principas grindžiamas fizinio aktyvumo ir rekreacinės veiklos deriniu.
- Tyrimo kryptis „Gamtos tyrinėtojai“
Vyko žaidimas „Nuostabus gamtos pasaulis“.
Buvo atlikti moksliniai tyrimai: „Juodųjų serbentų sodinimas ir išlikimas auginiais“ ir „Sąlygų įtaka sėklų išlikimui
Su dideliu entuziazmu buvo vykdomi aplinkosaugos propagandiniai darbai: buvo gaminami ir platinami aplinkosauginiai lankstinukai, raginimai kaimo gyventojams: „Saugokite gamtą!“...
- 2. Praktinė kryptis: Gamtos gelbėtojai.
Jie apkarpė medžius ir krūmus, sutvarkė mokyklos teritoriją, kūrė gėlynus ir puošė gėlynus.
Atlikome darbus, kad pagerintume teritoriją prie Povarovskio šlovės obelisko.
Mokyklos teritorijoje atlikome sodinimo, laistymo, atsodinimo, ravėjimo mokymo ir eksperimentinių sklypų darbus. Mokyklos eksperimentinėje aikštelėje atlikome sodinimo, ravėjimo, laistymo ir komposto krūvos klojimo darbus.
Buvo išrauti ir pasodinti nauji krūmai.
- Kognityvinė kryptis: Gamtos žinovai
1. Viktorina „Mylėk, mokykis, saugok!
2. Plastikinių konteinerių naudojimas perdirbimui.
3. Aplinkosauginis žaidimas „Būkime draugais su gamta!
Aplinkosaugos komandos darbo rezultatai:
Mokymo ir eksperimentinėje aikštelėje buvo vykdomi darbai, sukurtos naujos eksperimentinės lysvės, sėjama ir sodinama daržovių kultūra (cukinijos, burokėliai, agurkai, petražolės, salotos, daugiametės gėlės).
Buvo tęsiamas serbentų krūmų sodinimo auginiais eksperimentas ir buvo padarytos išvados šių krūmų išgyvenamumui patikrinti ir į jį atsižvelgti.
Pradėtas eksperimentas, skirtas klevo auginimo iš sėklų bandymui „Sąlygų įtaka klevo sėklų išgyvenamumui“
Vyko aplinkos propagandos darbai: buvo gaminami ir platinami aplinkosauginiai bukletai, lankstinukai, raginimai kaimo gyventojams: „Saugokite gamtą!“...
Teikdami globėjų pagalbą, padėjome Antrojo pasaulinio karo veteranui
Apkarpyti krūmai, nupjauta veja.
Už sporto salės buvo išrauti seni krūmai, sutvarkytos juodųjų serbentų eilės.
8. Atlikome darbus, gerindami teritoriją prie Povarovskio šlovės obelisko.
9. Vyko žaidimai „Nuostabus gamtos pasaulis“.
Viktorina „Mylėk, mokykis, saugok!
Ekologinis žaidimas „Būkime draugais su gamta!
10. Išmoko pakartotinai panaudoti plastikinius indus kuriant kompozicijas.
Aplinkosaugos komandos darbo metu buvo analizuojama dalyvių veikla, sumuojami darbo rezultatai, o geriausi komandos nariai buvo apdovanoti vėlesniais apdovanojimais.
