지식 기반에서 좋은 작업을 보내는 것은 간단합니다. 아래 양식을 사용하세요

연구와 업무에 지식 기반을 활용하는 학생, 대학원생, 젊은 과학자들은 여러분에게 매우 감사할 것입니다.

http://allbest.ru/에 게시됨

소개

번식 능력, 즉 같은 종의 새로운 개체를 생산하는 능력은 살아있는 유기체의 주요 특징 중 하나입니다. 번식 과정에서 유전 물질은 부모 세대에서 다음 세대로 전달되며, 이는 특정 종뿐만 아니라 특정 부모 개체의 특성 재현을 보장합니다. 종에 있어서 번식의 의미는 종의 존재의 연속성을 보장하는 죽은 대표자를 대체하는 것입니다. 또한, 적절한 조건 하에서는 번식을 통해 총 개체 수를 늘릴 수 있습니다.

각각의 새로운 개체는 번식이 가능한 단계에 도달하기 전에 여러 가지 성장과 발달 단계를 거쳐야 합니다. 일부 개체는 포식자, 질병 및 다양한 무작위 사건에 의한 파괴의 결과로 생식 단계(또는 성적 성숙)에 도달하기 전에 사망합니다. 그러므로 종은 각 세대가 번식에 참여한 부모 개체보다 더 많은 자손을 생산한다는 조건에서만 생존할 수 있습니다. 개체수는 개체의 번식과 멸종 사이의 균형에 따라 변동합니다. 다양한 육종 전략이 있으며 각각 특정 장점과 단점이 있습니다. 이 초록에서는 이들 모두에 대해 설명합니다.

그리고 내 작업의 목적은 몇 가지 유형의 재생산을 고려하는 것입니다.

1. 무성생식과 유성생식

번식에는 무성 생식과 유성 생식의 두 가지 주요 유형이 있습니다. 무성생식은 배우자 형성 없이 발생하며 단 하나의 유기체에만 관여합니다. 무성 생식은 일반적으로 동일한 자손을 낳으며, 유전적 변이의 유일한 원인은 무작위 돌연변이입니다. 유전적 다양성은 자연 선택과 진화를 위한 “원료”를 제공하기 때문에 종에게 유익합니다. 환경에 가장 잘 적응한 자손은 같은 종의 다른 구성원과의 경쟁에서 이점을 갖게 되며, 생존하고 자신의 유전자를 다음 세대에 전달할 가능성이 더 커집니다. 덕분에 종은 변할 수 있습니다. 종분화 과정이 가능하다. 서로 다른 두 개인의 유전자를 혼합함으로써 변이를 증가시킬 수 있는데, 이는 유성생식의 중요한 특징인 유전자 재조합이라고 불리는 과정입니다. 원시 형태의 유전적 재조합은 이미 일부 박테리아에서 발견됩니다.

2. 유성생식

유성 생식에서는 반수체 핵의 유전 물질이 융합되어 자손이 생산됩니다. 일반적으로 이러한 핵은 특수 생식 세포(배우자)에 포함되어 있습니다. 수정하는 동안 배우자는 융합하여 이배체 접합체를 형성하며, 발달하는 동안 성숙한 유기체를 생성합니다. 배우자는 반수체입니다 - 감수분열로 인해 발생하는 한 세트의 염색체를 포함합니다. 그들은 이 세대와 다음 세대 사이의 연결 고리 역할을 합니다(꽃 피는 식물의 유성 생식 중에 세포가 아니라 핵이 합쳐지지만 일반적으로 이러한 핵은 배우자라고도 함).

감수분열은 유성 생식과 관련된 생활 주기에서 중요한 단계입니다. 감수 분열은 유전 물질의 양을 절반으로 감소시키기 때문입니다. 덕분에 성적으로 번식하는 일련의 세대에서 이 숫자는 수정 중에 매번 두 배로 증가하지만 일정하게 유지됩니다. 감수분열 중에는 염색체의 무작위 발산(독립 분포)과 상동 염색체 간의 유전 물질 교환(교차)의 결과로 한 배우자에 새로운 유전자 조합이 나타나고 이러한 섞임은 유전적 다양성을 증가시킵니다. 배우자에 포함된 반수체 핵의 융합을 수정 또는 합성이라고 합니다. 이는 이배체 접합체의 형성으로 이어집니다. 각 부모로부터 받은 염색체 한 세트를 포함하는 세포. 접합자에 있는 두 세트의 염색체의 조합은 종내 변이의 유전적 기초를 나타냅니다. 따라서 수명주기의 유성 생식 중에 이배체와 반수체 단계의 교대가 발생하며 다른 유기체에서는 이러한 단계가 다른 형태를 취합니다.

배우자는 일반적으로 남성과 여성의 두 가지 유형으로 나오지만 일부 원시 유기체는 한 가지 유형의 배우자만 생산합니다. 두 가지 유형의 배우자를 생산하는 유기체에서는 남성과 여성의 부모가 각각 생산할 수도 있고, 동일한 개체가 남성과 여성의 생식 기관을 모두 가질 수도 있습니다. 남성과 여성 개체가 분리되어 있는 종을 자웅동체라고 합니다. 대부분의 동물과 인간이 그렇습니다. 꽃 피는 식물 중에는 자웅동체 종이 있습니다. 자웅동주 종에서 수꽃과 암꽃이 예를 들어 오이와 개암나무와 같이 동일한 식물에 형성된다면, 자웅동체 종에서는 일부 식물은 수꽃만 피우고 다른 식물은 호랑가시나무나 주목처럼 암꽃만 맺습니다.

3. 자웅동체증

4 . 단위 생식

처녀생식은 변형 중 하나입니다.수컷 배우자의 수정 없이 암컷 배우자가 새로운 개체로 발달하는 유성생식. 단위생식은 동물계와 식물계 모두에서 발생하며 어떤 경우에는 번식률을 높이는 이점이 있습니다.

2 개가 있습니다처녀생식의 유형 - 여성 배우자의 염색체 수에 따라 반수체 및 이배체. 개미, 벌, 말벌을 포함한 많은 곤충에서는 반수체 처녀생식의 결과로 특정 군집 내에서 다양한 유기체 계층이 발생합니다. 이 종에서는 감수 분열이 일어나고 반수체 배우자가 형성됩니다. 일부 알은 수정되어 이배체 암컷으로 발달하는 반면, 수정되지 않은 난은 생식력이 있는 반수체 수컷으로 발달합니다. 예를 들어, 꿀벌의 경우 여왕벌은 수정란(2n=32)을 낳고, 이는 암컷(여왕 또는 일벌)으로 발전하고, 무정란(n=16)은 유사분열을 통해 정자를 생성하는 수컷(드론)을 생산하며, 그리고 감수 분열이 아닙니다. 꿀벌에서 이 세 가지 유형의 개체의 발달은 그림 1에 개략적으로 나와 있습니다. 사회성 곤충의 이러한 번식 메커니즘은 각 유형의 후손 수를 조절할 수 있기 때문에 적응적 중요성을 갖습니다.

진딧물에서는 암컷 난모세포가 염색체 분리 없이 특별한 형태의 감수분열을 겪는 이배체 처녀생식이 발생합니다. 모든 염색체가 난자로 전달되고 극체는 단일 염색체를 받지 않습니다. 알은 어미의 몸에서 자라므로 어린 암컷은 알에서 부화하는 것이 아니라 완전한 형태로 태어납니다. 이 과정을 생생함이라고합니다. 이러한 현상은 여러 세대 동안 계속될 수 있으며, 특히 여름에는 세포 중 하나에서 거의 완전한 비분리가 일어나 상염색체의 모든 쌍과 하나의 X 염색체를 포함하는 세포가 생길 때까지 계속될 수 있습니다. 이 세포에서 수컷은 단위생식적으로 발달합니다. 이러한 가을 수컷과 단위생식 암컷은 유성생식에 참여하는 감수분열을 통해 반수체 배우자를 생산합니다. 수정된 암컷은 겨울을 나는 이배체 알을 낳고, 봄에 암컷으로 부화하여 단위생식을 통해 살아있는 새끼를 낳습니다. 여러 단위생식 세대 뒤에는 정상적인 유성생식으로 인한 세대가 이어지며, 이는 재조합을 통해 집단에 유전적 다양성을 도입합니다. 처녀생식이 진딧물에게 주는 가장 큰 장점은 모든 성숙한 구성원이 알을 낳을 수 있기 때문에 개체군의 급속한 성장입니다. 이는 환경 조건이 대규모 인구의 존재에 유리한 기간 동안 특히 중요합니다. 여름철에는.

처녀생식은 식물에 널리 퍼져 있으며 다양한 형태를 취합니다. 그 중 하나인 아포믹시스(apomixis)는 유성생식을 시뮬레이션하는 처녀생식입니다. 아포믹시스(Apomixis)는 일부 꽃식물에서 관찰되는데, 이 배체 난자 세포(핵 세포 또는 거대포자)가 수컷 배우자의 참여 없이 기능성 배아로 발달합니다. 나머지 밑씨는 씨앗을 형성하고 씨방은 열매로 발달합니다. 다른 경우에는 발아하지는 않지만 처녀생식을 자극하는 꽃가루의 존재가 필요합니다. 꽃가루는 배아 발달에 필요한 호르몬 변화를 유도하며 실제로 이러한 경우는 진정한 유성생식과 구별하기 어렵습니다.

무성생식 자웅동체 포자

5. 무성생식

무성생식에서는 배우자의 융합 없이 자손이 한 유기체에서 나옵니다. 감수분열은 무성생식 과정에 관여하지 않으며(세대가 교대되는 식물 유기체에 대해 이야기하지 않는 한) 자손은 부모 개체와 동일합니다. 동일한 부모에게서 나온 동일한 자손을 클론이라고 합니다. 동일한 클론의 구성원은 무작위 돌연변이가 발생한 경우에만 유전적으로 다를 수 있습니다. 고등동물은 무성생식을 할 수 없지만, 최근 일부 종을 인공적으로 복제하려는 여러 가지 성공적인 시도가 이루어졌습니다. 나중에 살펴보겠습니다.

6 . 분할

7. 포자형성(포자형성)

포자는 단세포 생식 단위로, 보통 미세한 크기로 소량의 세포질과 핵으로 구성됩니다. 포자의 형성은 박테리아, 원생 동물, 모든 녹색 식물 그룹 및 모든 곰팡이 그룹의 대표자에서 관찰됩니다. 포자는 유형과 기능이 다양할 수 있으며 종종 특별한 구조로 형성됩니다. 종종 포자는 대량으로 형성되고 무게가 무시할 만큼 작아서 바람이나 동물(주로 곤충)에 의해 더 쉽게 퍼집니다. 포자는 크기가 작기 때문에 일반적으로 최소한의 영양분만을 함유하고 있습니다. 많은 포자가 발아에 적합한 위치에 도달하지 못하기 때문에 포자 손실이 매우 높습니다. 이러한 포자의 가장 큰 장점은 종, 특히 곰팡이를 빠르게 번식하고 퍼뜨리는 능력입니다. 엄밀히 말하면 박테리아 포자는 번식을 위한 역할을 하는 것이 아니라 불리한 조건에서 생존하는 역할을 합니다. 각 박테리아는 단 하나의 포자를 생성하기 때문입니다. 박테리아 포자는 저항력이 가장 강한 포자 중 하나입니다. 예를 들어, 강력한 소독제를 사용한 처리와 물에 끓이는 과정을 견딜 수 있는 경우가 많습니다.

8 . 발아

신진(Budding)은 무성생식의 한 형태로, 새로운 개체가 부모 개체의 몸에서 파생물(새싹)의 형태로 형성된 후 분리되어 개체와 완전히 동일한 독립적인 유기체로 변하는 것입니다. 부모의. 출아는 다양한 유기체 그룹, 특히 히드라와 같은 강장균과 효모와 같은 단세포 곰팡이에서 발생합니다. 후자의 경우, 출아는 결과로 나온 두 부분의 크기가 다르다는 점에서 핵분열(이스트에서도 관찰됨)과 다릅니다.

특이한 형태의 싹이 즙이 많은 식물인 브리오필럼(bryophyllum)에 기술되어 있습니다. 건생식물은 흔히 관상용 관엽 식물로 재배됩니다. 작은 뿌리를 갖춘 미니어처 식물은 잎 가장자리를 따라 자랍니다. 이 "싹"은 결국 떨어져서 독립적인 식물로 존재하기 시작합니다.

9. 단편화(fragmentation)에 의한 재생산

단편화는 개인을 두 개 이상의 부분으로 나누는 것이며, 각 부분은 성장하여 새로운 개체를 형성합니다. 예를 들어 Spirogyra와 같은 사상 조류에서 단편화가 발생합니다.

스피로자이라 실은 어디에서나 두 부분으로 나눌 수 있습니다. 단편화는 일부 하등동물에서도 관찰되는데, 이는 고도로 조직화된 형태와 달리 상대적으로 제대로 분화되지 않은 세포에서 재생하는 상당한 능력을 유지합니다. 예를 들어, 네메르테아인(주로 해양 생물인 원시 벌레 그룹)의 몸은 특히 쉽게 여러 부분으로 찢어지며, 각 부분은 재생의 결과로 새로운 개체가 생길 수 있습니다. 이 경우 재생은 정상적이고 규제된 과정입니다. 그러나 일부 동물(예: 불가사리)에서는 실수로 조각난 후에만 개별 부분의 복원이 발생합니다.

재생 능력이 있는 동물은 이 과정에 대한 실험적 연구의 대상이 됩니다. 종종 독립생활을 하는 플라나리아 벌레가 사용됩니다. 이러한 실험은 분화 과정을 이해하는 데 도움이 됩니다.

10. 영양번식

영양번식은 상대적으로 크고 일반적으로 분화된 부분이 식물에서 분리되어 독립된 식물로 자라는 무성번식의 한 형태입니다. 본질적으로 영양번식은 싹트기와 비슷합니다. 종종 식물은 구근, 구경, 뿌리 줄기, 줄기 및 괴경과 같은 목적을 위해 특별히 설계된 구조를 형성합니다. 이러한 구조 중 일부는 영양분을 저장하는 역할도 하여 식물이 추위나 가뭄과 같은 불리한 조건에서도 생존할 수 있도록 해줍니다. 저장 기관을 통해 식물은 겨울을 견디고 다음 해에 꽃과 열매를 맺거나(2년생 식물) 여러 해 동안 생존할 수 있습니다(다년생 식물). 월동 기관이라고 불리는 이러한 기관에는 구근, 구경, 뿌리 줄기 및 괴경이 포함됩니다. 월동 기관은 줄기, 뿌리 또는 전체 새싹(싹)일 수도 있지만, 모든 경우에 포함된 영양분은 주로 해당 연도의 잎에서 발생하는 광합성 과정에서 생성됩니다. 생성된 영양분은 저장 기관으로 전달된 후 일반적으로 전분과 같은 일부 불용성 저장 물질로 전환됩니다.

불리한 조건이 발생하면 식물의 지상 부분이 죽고 지하 동면 기관은 휴면 상태에 들어갑니다. 다음 성장 시즌이 시작될 때 효소의 도움으로 영양분 보유량이 동원됩니다. 새싹이 깨어나고 저장된 영양분으로 인해 활발한 성장 및 발달 과정이 시작됩니다. 하나 이상의 새싹이 돋아나면 번식이 일어났다고 가정할 수 있습니다. 어떤 경우에는 영양 번식에 사용되는 특수 기관이 형성됩니다. 이것들은 감자 괴경, 양파 구근, 마늘 구근, 블루그래스의 잎겨드랑이에 있는 구근, 어린 새싹 등 줄기의 변형된 부분입니다. 딸기는 "콧수염"으로 번식합니다. 싹의 마디에 부정근이 형성되고, 겨드랑이 싹에서 잎이 달린 싹이 형성된다. 그 후 절간이 죽고 새 식물은 모식물과의 연결이 끊어집니다. 농업 관행에서는 식물의 영양 번식이 매우 널리 사용됩니다.

11. 고등식물 및 동물의 복제

이미 언급했듯이 무성생식을 통해 동일한 자손을 얻는 것을 복제라고 합니다. 60년대 초반에는 일부 고등 식물과 동물을 성공적으로 복제할 수 있는 방법이 개발되었습니다. 이러한 방법은 발달이 완료된 성숙한 세포의 핵이 유기체의 모든 특성을 인코딩하는 데 필요한 모든 정보를 포함하고 있으며 세포 전문화가 특정 세포의 활성화 및 비활성화로 인해 발생한다는 것을 증명하려는 시도의 결과로 발생했습니다. 유전자 중 일부는 손실되지 않습니다. 첫 번째 성공은 교수에 의해 달성되었습니다. 코넬 대학교의 Steward는 올바른 영양소와 호르몬을 함유한 배지에서 개별 당근 뿌리 세포(식용 부분)를 성장시키면 세포 분열이 유도되어 새로운 당근 식물이 형성될 수 있음을 보여주었습니다.

얼마 지나지 않아 옥스퍼드 대학에서 근무하던 Gurdon은 최초로 척추동물 복제에 성공했습니다. 척추동물은 자연 조건에서는 복제물을 형성하지 않습니다. 그러나 개구리 장 세포에서 채취한 핵을 이전에 자외선 조사에 의해 핵이 파괴된 난자에 이식함으로써 Gurdon은 올챙이를 키운 다음 핵을 채취한 개체와 동일한 개구리를 키울 수 있었습니다.

이러한 종류의 실험은 분화된(특수한) 세포가 전체 유기체의 발달에 필요한 모든 정보를 포함하고 있음을 입증할 뿐만 아니라 인간을 포함한 더 높은 발달 단계의 척추동물을 복제하는 데 유사한 방법을 사용할 수 있다는 것을 기대할 수 있게 해줍니다. 번식용 황소, 경주마 등과 같은 원하는 동물을 복제하는 것은 이미 언급한 바와 같이 식물을 복제하는 것만큼 수익성이 있을 수 있습니다. 그러나 복제 방법을 인간에게 적용하는 것은 심각한 도덕적 문제와 관련이 있다. 이론적으로 특정 남성이나 여성의 유전적으로 동일한 사본을 원하는 만큼 생성하는 것이 가능합니다. 언뜻 보면 재능 있는 과학자나 예술가가 이런 식으로 재생산될 수 있을 것 같습니다. 그러나 환경이 발달에 미치는 영향의 정도는 아직 완전히 명확하지 않으며 복제된 세포는 다시 모든 발달 단계를 거쳐야 한다는 점을 기억해야 합니다. 인간의 경우에는 배아, 태아, 유아 등의 단계를 거친다.

결론

작업 과정에서 몇 가지 유형의 재생산을 살펴 보았습니다. 오랫동안 우리에게 알려진 것뿐만 아니라 비교적 최근에 알게 된 것(주로 복제)도 있습니다. 그리고 어쩌면 지금 당장은 상상조차 할 수 없는 새로운 것이 곧 나타날지도 모릅니다. 나는 이 새로운 유형의 재생산을 발견하게 될 가능성이 있습니다.

서지

1. Bogen G. - 현대 생물학. -M .: 미르, 1970.

2. Green N., Stout W., Taylor D. -생물학: 3권. T. 3: trans. 영어/에드에서. R. 소퍼. -M.: 미르, 1990.

3. 분자에서 인간까지. - M .: 교육, 1973.

4. Willie K. - 생물학(생물학적 법칙 및 과정) - M.: Mir, 1974.

5. Slyusarev A.A. - 일반 유전학을 이용한 생물학. -M .: 의학, 1978.

6. Evelin P. - 간호사를 위한 해부학 및 생리학. -M.: BelADI(거북이), 1997.

7. 동물에서 인간으로. -M .: Nauka, 1971.

Allbest.ru에 게시됨

유사한 문서

무성생식과 그 형태: 둘로의 분열, 분열, 포자 형성, 발아. 감수분열은 유성생식을 포함하는 생활주기의 중요한 단계입니다. 처녀생식과 자웅동체증. 복제 과정을 통해 동일한 자손을 생산합니다.

과정 작업, 2014년 12월 11일에 추가됨


번식은 개체군의 유전자 풀을 보존하는 살아있는 유기체의 능력입니다. 무성생식의 세포학적 기초와 형태: 분열, 분열, 발아, 포자형성, 단편화. 유성생식: 자웅동체, 처녀생식, 아포믹시스.

프레젠테이션, 2013년 2월 24일에 추가됨


성적 과정과 번식의 진화. 무성생식. 분열, 포자, 영양번식에 의한 번식. 성적 재생산. 배우자와 생식선. 파종. 생식 기관의 합병증. 편성. 재생산 방법.

초록, 2008년 10월 31일 추가됨


살아있는 유기체의 주요 능력 중 하나로 번식하는 능력, 유기체의 생명 활동 및 생존에서의 역할. 재생산 유형, 특성, 특징. 무성생식에 비해 유성생식의 장점. 유기체의 발달 단계.

초록, 2009년 2월 9일에 추가됨


식물이나 하등동물의 신체 일부에 의한 번식. 무성생식의 종류. 세포 분열, 유사 분열, 발아, 포자 형성 및 영양 생식. 특별한 식물 기관의 사용. 작물 생산에서 무성생식의 중요성.

프레젠테이션, 2011년 12월 14일에 추가됨


재생산 유형, 독특한 특징 및 특징, 특정 유형 및 조류 종류의 특성. 무성 생식 계획, 세포 방출 메커니즘. 이를 유발하는 유성생식과 환경적 요인.

초록, 2009년 7월 29일에 추가됨


유기체의 무성 생식의 특성 및 징후. 무성생식의 주요 형태와 특징. 직접 및 이분법, 분열 및 포자 형성, 발아 및 단편화, 식물 및 다배아, 복제.

프레젠테이션, 2012년 3월 21일에 추가됨


영양번식은 영양기관(가지, 뿌리, 새싹, 잎 또는 그 일부)을 사용하여 식물을 번식시키는 것입니다. 영양번식의 장점. 다양한 식물 번식 방법, 종자별로 식물을 재배하는 방법.

초록, 2010년 6월 7일에 추가됨


무성생식의 형태: 유사분열, 분열성(다중 분열), 포자에 의한 생식(포자형성), 발아, 단편화, 영양 생식, 복제. 자신을 재생산하거나 재생산하는 능력.

초록, 2004년 1월 9일에 추가됨


유기체의 무성 생식의 본질, 특징 및 형태. 체세포와 생식세포의 비교. 포자형성, 번식 및 수정의 개념과 비교분석. 남성과 여성 배우자의 성숙 특징과 주요 기능.

식물의 왕국

식물은 살아있는 유기체인가? 식물은 다른 생명체와 어떤 점에서 다른가요?

식물의 특징적인 살아있는 유기체의 특성을 고려해 봅시다.

호흡.모든 살아있는 유기체와 마찬가지로 식물도 숨을 쉬려면 산소가 필요합니다. 그들은 이산화탄소를 내뿜습니다. 모든 장기와 살아있는 세포는 호흡합니다.

영양물 섭취.식물은 무기물(물, 이산화탄소, 무기염)을 영양분으로 사용하고, 광합성 과정을 통해 스스로 유기물을 생성합니다. 모든 동물, 곰팡이 및 대부분의 박테리아는 기성 유기 물질을 먹고 삽니다. 예를 들어, 동물은 식물이나 다른 동물을 먹습니다. 이산화탄소는 공기로부터 식물의 지상부(싹)로 들어갑니다. (광합성이 일어납니다.) 따라서 새싹을 공기 영양 기관이라고합니다. 물과 무기염은 토양의 뿌리에 흡수됩니다. 따라서 뿌리를 토양영양기관이라 한다. 생물은 먹이를 먹고 호흡하는 과정에서 환경으로부터 필요한 물질을 얻고, 이를 신체의 물질로 가공하고, 생성된 불필요한 물질을 환경으로 방출합니다. 따라서 물질의 변형이 발생하여 유기체의 중요한 활동과 환경과의 연결, 즉 신진 대사를 보장합니다. 신진 대사는 살아있는 유기체의 특징입니다.

성장과 발전.성장에 대해 이야기하면 규모의 증가를 의미합니다. 식물체도 발달하여 끊임없이 새로운 싹을 형성하고 항상 자랍니다. 식물의 성장은 평생 동안 계속됩니다. 발달에는 새로운 기관의 형성이 포함됩니다 (새싹에서 새싹, 씨앗에서 새싹 등).

생식.모든 생명체와 마찬가지로 식물도 자손을 낳습니다. 변화하는 환경 조건에 대응하는 능력. 환경 조건이 식물에 유리하면 활발하게 성장하고 발달합니다. 그렇지 않으면 식물이 죽거나 성장 및 발달 과정이 느려집니다. 따라서 우리 스트립의 식물은 불리한 겨울 조건에서 살아남을 수 있도록 적응했습니다. 그늘에서 자라는 식물의 잎은 야외에서 자란 같은 종의 식물의 잎보다 넓습니다.

생활 양식.식물의 특징은 붙어있는 생활 방식입니다. 식물의 "부동성"은 지속적인 성장 능력과 관련이 있습니다. 영양분이 몸에 들어가는 식물 표면은 지속적으로 증가하고 있습니다. 제자리에 남아 있는 식물은 영양을 공급받는 새로운 공간을 확보합니다. 따라서 식물은 특별히 움직일 필요가 없습니다.

게다가 식물은 실제적인 움직임도 가능합니다. 봉선화의 열매가 어떻게 말리는지, 잎과 꽃이 어떻게 태양을 향해 회전하는지(특히 해바라기에서 볼 수 있음), 과학과, 콩 또는 레몬그라스의 싹이 어떻게 지지대를 감싸는지, 완두콩의 덩굴손이 어떻게 지지대를 감싸는지 기억하십시오. 밤색의 접힌 부분, 꽃은 닫히고 열립니다.

대화형 수업 시뮬레이터. (모든 수업 과제를 완료하세요)

모든 식물은 살아있는 유기체입니다. 그들은 먹고, 숨 쉬고, 대사하고, 불필요한 물질을 환경에 방출하고, 성장하고 발달하고, 번식하고 환경 영향에 반응합니다.

식물은 태양 에너지를 사용하여 무기 물질로부터 유기 물질을 생성하는 능력으로 인해 박테리아, 곰팡이 및 동물과 같은 다른 살아있는 유기체와 다릅니다. 동시에 식물은 환경에 산소를 방출합니다.

동물과 달리 식물은 애착 생활 방식을 주도하며 지속적인 성장과 새로운 기관 형성이 가능합니다.

"식물의 왕국" 섹션에서 다음을 공부할 수 있습니다.

효과 활성화

15개 중 1개

효과 비활성화

유사한 보기

코드 삽입

접촉 중

동급생

전보

리뷰

리뷰 추가

등록하다리뷰를 추가하려면

프레젠테이션 요약

"식물 - 살아있는 유기체"라는 프레젠테이션은 식물의 생명, 즉 생명 과정을 다루고 있습니다. 작품에서는 이러한 프로세스를 유형별로 분류하고 도식 이미지와 시각적 애니메이션을 통해 각각의 특성을 특성화합니다.

1. 살아있는 유기체의 특성
2. 생활 과정
3. 통합에 대한 질문

체재

pptx(파워포인트)

슬라이드 수

보도피아노바 마리나 알렉산드로브나

청중

단어

추상적인

현재의

목적

• 선생님의 수업을 진행하려면

슬라이드 1

슬라이드 2

살아있는 유기체의 특성

• 숨 쉬다
• 식사
• 낳다
• 자라다
• 개발 중
• 주사위
• 세포로 구성됨

슬라이드 3

• 세포
• 오르간
• 유기체

슬라이드 4

생활 과정

생명 활동은 신체에서 발생하고 그 존재를 보장하는 과정입니다.

슬라이드 5

영양과 호흡

슬라이드 6

대사, 배설

슬라이드 7

생식

식물 번식

• 성기이 없는
• 성적

슬라이드 8

성장과 발전

슬라이드 9

유기체는 살아있는 시스템(바이오시스템)입니다. 식물 유기체의 생명은 기관의 조화로운 작업과 식물이 사는 조건에 따라 달라집니다. 살아있는 유기체로서 식물의 주요 생활 과정: 영양, 호흡, 배설, 번식, 신진 대사, 성장 및 발달

슬라이드 10

음식;

b) 호흡;

c) 신진 대사;

d) 석방.

슬라이드 11

a) 체중 감소;

b) 색상 변경;

c) 호흡;

d) 환경과의 상호 작용.

슬라이드 12

a) 이산화탄소;

b) 산소;

d) 수소.

슬라이드 13

a) 유기체;

d) 요소.

슬라이드 14

숙제

§ 3, 단락 뒤의 질문

슬라이드 15

모든 슬라이드 보기

추상적인

(슬라이드 1번)

정리 시간

업데이트된 지식:

정면 조사

새로운 자료 공부하기:

식물은 살아있는 시스템입니다.

(슬라이드 번호 2):

• 숨 쉬다
• 식사
• 낳다
• 자라다
• 개발 중
• 외부 영향에 반응
• 주사위
• 세포로 구성됨

(슬라이드 번호 6에 대한 설명)

정답을 선택하세요.

식물이 환경에서 물질을 흡수하고 신체에서 최종 폐기물을 변형 및 제거하는 과정을 다음과 같이 부릅니다.

음식;

b) 호흡;

c) 신진 대사;

d) 석방.

살아있는 유기체에만 나타나는 특징:

a) 체중 감소;

b) 색상 변경;

c) 호흡;

d) 환경과의 상호 작용.

식물 유기체는 호흡 중에 무엇을 분비합니까?

a) 이산화탄소;

b) 산소;

d) 수소.

특정 구조를 갖고 특정 기능을 수행하는 유기체 부분의 이름은 무엇입니까?

a) 유기체;

d) 요소.

숙제 (슬라이드 번호 14)

§ 3, 단락 뒤의 질문.

사용된 소스:

주 예산 교육 기관 교육 센터 번호 1456, 모스크바

6학년 생물학 수업 요약 “식물은 살아있는 유기체이다”

수업 번호 4. 식물-살아있는 유기체

(슬라이드 1번)

수업 목적: 유기체의 개념을 생명의 특별한 단위로 형성하기 시작합니다. 식물 유기체의 특성을 특성화하여 이 개념을 구체화합니다. 식물 유기체의 삶의 복잡성에 대한 아이디어를 창출합니다. 살아있는 존재로서 식물의 기본 특성(기능)을 특성화합니다. 주요 기능을 식별하기 위해 다양한 식물의 필수 기능을 비교하는 능력을 개발합니다.

장비: 식물표본관, 수업을 위한 전자 프레젠테이션.

정리 시간

업데이트된 지식:

정면 조사

식물의 영양기관 이름을 말해보세요

종자 식물은 포자 식물과 어떻게 다른가요?

어떤 포자 식물을 알고 있나요?

플래시카드를 이용한 개별 설문조사

새로운 자료 공부하기:

대화의 요소를 담은 선생님의 이야기

식물은 살아있는 시스템입니다.

올해 우리는 생물학 과정을 공부하기 시작했습니다. 생물학은 살아있는 유기체의 세계, 구조 및 생명 활동을 연구합니다.

올해 우리는 생물학의 어떤 부분을 공부하고 있나요? (학생들의 대답)

식물학은 식물을 연구합니다. 이는 식물이 살아있는 유기체임을 의미합니다.

살아있는 유기체의 징후를 기억합시다 (학생 답변)

(슬라이드 번호 2):

• 숨 쉬다
• 식사
• 낳다
• 자라다
• 개발 중
• 외부 영향에 반응
• 주사위
• 세포로 구성됨

무생물은 이러한 특성을 각각 가질 수도 있고 동시에 여러 가지 특성을 가질 수도 있습니다. 그러나 또 다른 공통된 특징이 있습니다. 모든 살아있는 유기체, 심지어 가장 작은 유기체라도 세포 또는 그 파생물로 구성됩니다. 차례로 세포는 기관으로 결합됩니다.

장기란 무엇입니까? 수업을 시작할 때 어떤 오르간을 기억했습니까? (학생들의 대답)

(슬라이드 3) 기관 그룹은 기능을 수행하는 모든 기관이 서로 연결되어 조화롭게 작동하며 서로 보완하는 시스템을 형성합니다. 기관 시스템의 상호 연결된 작업은 식물의 단일 유기체로서의 생명을 보장합니다.

뿌리가 흙에서 물을 흡수하지 못하거나 잎이 충분한 양분을 만들지 못하면 어떻게 되나요? (학생들의 대답)

신체에서는 한 기관의 작업을 다른 기관에서 분리하는 것이 불가능합니다. 왜냐하면 모든 기관이 서로 밀접하게 연결되어 있기 때문입니다.

식물 생활 과정.

생명 활동은 신체에서 발생하고 그 존재를 보장하는 과정입니다. (슬라이드 4번)

식물의 생활 과정을 고려해 봅시다.

식사를 통해 신체는 성장과 발달에 필요한 물질을 섭취합니다.

식물은 어떻게 먹나요? (학생들의 답변) (슬라이드 5번)

호흡할 때 식물은 필요한 산소를 공급받습니다.

신진 대사 과정에서 식물의 생명에 필요한 영양과 호흡 중에 얻은 물질의 변형이 발생합니다. 이 과정에서 형성된 불필요한 물질은 제거, 즉 방출됩니다. (슬라이드 번호 6)

(슬라이드 번호 6에 대한 설명)

각 세포는 영양분(a 및 b)을 받습니다.

이러한 물질(a와 b)로부터 세포는 생명에 필요한 특징적인 유기 물질(AB)을 형성합니다.

화학 반응의 결과로 산소(빨간색 원)의 영향으로 세포의 복잡한 물질이 더 단순한 물질(c 및 d, CO2(파란색 원) - 분해 생성물)로 변환됩니다. 이는 생명에 필요한 에너지(E)를 방출합니다.

유리한 조건에 도달하고 특정 연령에 도달하면 식물이 번식하기 시작합니다. 즉 개체 수가 늘어납니다. (슬라이드 번호 7)

일생 동안 식물의 크기가 증가합니다. 즉, 자라며 새로운 특성을 얻습니다. 발전합니다. (슬라이드 번호 8)

모든 식물이 같은 방식으로 발달합니까? 식물 발달에 영향을 미치는 것은 무엇입니까? (학생들의 반응, 교과서 작업)

결론: 유기체는 살아있는 시스템(바이오시스템)입니다. 식물 유기체의 생명은 기관의 조화로운 작업과 식물이 사는 조건에 따라 달라집니다. 살아있는 유기체로서 식물의 주요 생활 과정: 영양, 호흡, 배설, 번식, 신진 대사, 성장 및 발달. (슬라이드 번호 9)

지식과 기술 통합(슬라이드 번호 10-13)

정답을 선택하세요.

식물이 환경에서 물질을 흡수하고 신체에서 최종 폐기물을 변형 및 제거하는 과정을 다음과 같이 부릅니다.

음식;

b) 호흡;

c) 신진 대사;

d) 석방.

살아있는 유기체에만 나타나는 특징:

a) 체중 감소;

b) 색상 변경;

c) 호흡;

d) 환경과의 상호 작용.

식물 유기체는 호흡 중에 무엇을 분비합니까?

a) 이산화탄소;

b) 산소;

d) 수소.

특정 구조를 갖고 특정 기능을 수행하는 유기체 부분의 이름은 무엇입니까?

a) 유기체;

d) 요소.

숙제 (슬라이드 번호 14)

§ 3, 단락 뒤의 질문.

사용된 소스:

• Kalinina A.A. 생물학 6학년의 수업 전개. - 3판. - M.: VAKO, 2011. - p.13-21
• 재료 테스트 및 측정. 생물학: 6학년 / Comp. S.N. 베레지나. – M.: VAKO, 2012, p. 8-9
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S. 생물학: 식물. 박테리아. 버섯. Lichens: 일반교육기관 6학년 학생들을 위한 교과서 / Ed. 교수 I. N. Ponomareva. - 2판, 개정됨. - M.: Ventana-Graf, 2009. - p. 9-15
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S.. 생물학: 식물. 박테리아. 버섯. 이끼. 6학년: 플래시카드. – 2판, 추가. -M.: Ventana-Graf, 2006.
• Ponomareva I.N., Kuchmenko V.S., Simonova L.V. 생물학: 식물. 박테리아. 버섯. 이끼. 6학년: 방법론 매뉴얼. – 2판, 개정됨. -M.: Ventana-Graf, 2007.
• Tretyakov P.V. 생물학 교사 일기: 6학년: I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko “생물학. 식물. 박테리아. 버섯. 이끼. 6학년" - M.: 출판사 "시험", 2008. – p.14

초록 다운로드

기관으로 구성되어 있습니다.

장기는 특별한 구조, 신체의 특정 위치를 가지며 특정 기능을 수행하는 신체의 일부입니다. 예를 들어, 동물 기관에는 심장, 신장, 위가 포함됩니다. 식물의 기관은 잎, 뿌리, 줄기이다. 살아있는 유기체의 각 기관은 그 기관에만 고유한 특별한 기능을 가지고 있습니다.

따라서 식물에서 잎은 광합성 및 증발과 같은 기능을 수행합니다. 뿌리는 토양에서 영양분이 용해된 물을 흡수합니다. 줄기는 뿌리와 잎 사이의 연결을 제공합니다. 잎과 새싹과 함께 줄기는 지상 식물 기관인 새싹을 형성합니다. 뿌리와 새싹은 식물의 영양 기관입니다.

대부분의 식물은 꽃을 생산합니다. 이러한 식물을 꽃식물이라고 합니다. 꽃의 난소에서 내부에 씨앗이 들어있는 과일이 형성됩니다. 그러므로 꽃, 열매, 씨앗은 식물의 번식을 보장하는 기관이다.

동물의 몸은 심장, 폐, 위, 동맥 등 다양한 기관으로 구성됩니다. 중요한 기능을 수행하기 위해 기관은 기관 시스템으로 결합됩니다. 예를 들어, 소화 기관은 입, 식도, 위, 창자로 구성됩니다.

동물은 다음과 같은 기관 시스템을 가지고 있습니다.

• 근골격계 - 신체 움직임 제공
• 호흡기 - 신체에 산소를 공급하고 이산화탄소를 제거합니다.
• 순환계 - 신체의 다양한 물질을 운반합니다.
• 소화 - 신체의 영양소 공급 및 흡수를 보장합니다.
• 성적 - 유기체의 번식을 담당합니다.
• 신경 - 몸 전체의 기능을 조정하고 제어합니다.

장기 시스템은 서로 상호 작용하여 신체의 모든 중요한 과정을 보장합니다. 그러므로 모든 생명체의 몸은 생물학적 시스템입니다.

살아있는 유기체의 특성. 성장과 발전

외부 환경의 물질이 신체에 들어가 이 유기체의 중요한 과정을 지원합니다. 수유하는 동안 음식이 들어가고 호흡을 통해 산소 공급이 보장됩니다. 신체는 이러한 물질을 처리하고 일부는 흡수되고 일부는 배설됩니다. 즉 배설 과정이 발생합니다. 따라서 신체와 환경 사이에 물질 교환이 발생합니다.

음식에서 영양소를 섭취하면 성장과 발달이 보장되며, 이러한 모든 과정은 신체의 매우 중요한 특성인 재생산 능력을 도입하는 데 필요합니다.

환경 조건의 변화는 신체의 상응하는 반응(생물의 행동 변화)을 유발합니다. 이 특성을 과민성이라고 합니다. 살아있는 유기체의 주요 특성은 영양, 호흡, 배설, 신진 대사, 성장, 발달, 번식, 과민성입니다.

성장은 유기체의 크기와 질량이 증가하는 것입니다.

식물은 평생 동안 자랍니다. 그들의 성장은 크기의 증가와 새로운 영양 기관의 형성을 동반합니다. 이러한 유형의 성장을 무제한이라고 합니다.

동물의 성장은 또한 크기의 증가를 동반합니다. 동물의 몸을 구성하는 모든 기관은 비례적으로 증가하지만 새로운 기관은 형성되지 않습니다. 동물의 삶의 일정 기간 동안 성장이 계속됩니다. 즉, 제한적입니다.

유기체는 일생 동안 성장할 뿐만 아니라 발달하여 외모를 변화시킵니다. 새로운 자질을 획득합니다.

발달이란 생명체의 탄생 순간부터 생명이 끝날 때까지 생명체의 몸에서 일어나는 되돌릴 수 없는 자연적인 변화를 말합니다.

발달 과정에서 식물과 동물에 나타나는 새로운 특성은 번식 능력입니다.

출생 시 새로운 유기체가 성인 동물과 유사한 발달을 직접이라고 합니다. 이러한 발달은 대부분의 물고기, 새, 포유류에게 전형적입니다.

일부 동물에서는 놀라운 변화로 발달이 이루어집니다. 예를 들어, 나비의 경우 알은 애벌레 유충으로 부화하고, 일정 시간이 지나면 번데기를 형성합니다. 번데기 단계에서는 복잡한 변형 과정이 일어나고 그로부터 새로운 나비가 나옵니다. 이러한 개발을 간접 개발 또는 변환을 통한 개발이라고 합니다. 나비, 딱정벌레, 개구리의 경우 간접 발달이 일반적입니다.

영양과 그 유형

영양은 영양소를 신체에 유입, 전환 및 동화시키는 과정입니다.

영양 덕분에 유기체는 성장, 발달 및 기타 중요한 과정을 보장하는 다양한 화합물을 섭취합니다. 영양소에는 유기 화합물과 무기 화합물이 포함됩니다.

모든 살아있는 유기체와 마찬가지로 식물도 먹습니다. 동시에 식물의 주요 특징은 햇빛의 영향을 받아 무기 화합물로부터 유기 화합물을 형성하는 능력입니다. 이 과정을 광합성이라고 합니다. 식물은 미네랄이 녹아 있는 광합성에 필요한 물을 뿌리를 통해 토양에서 흡수하고, 이산화탄소는 공기 중에서 기공을 통해 잎 속으로 들어갑니다. 광합성 과정은 식물에 녹색을 주는 엽록소를 함유한 세포에서 발생합니다. 광합성에는 햇빛이 필요합니다. 식물은 햇빛 에너지를 화학 에너지로 변환하여 포도당, 전분과 같은 복잡한 유기 물질을 형성합니다.

식물 고유의 영양 유형을 독립 영양이라고합니다.

영양을 위해서는 동물에게 기성 유기 화합물이 포함된 식물 또는 동물성 식품이 필요합니다. 일부 동물(예: 사슴, 토끼, 양)은 식물만 먹습니다. 그들은 초식 동물이라고 불립니다. 다른 것들은 사자, 늑대, 여우 등입니다. - 그들은 다른 동물들만 먹습니다. 이러한 동물을 포식자 또는 육식동물이라고 합니다. 일부 동물(예: 까마귀, 갈매기, 곰)은 잡식성입니다. 이들은 식물성 식품과 동물성 식품을 모두 먹습니다.

동물 유기체의 영양 특성 유형을 종속 영양이라고합니다.

그래서 식물과 동물의 영양은 다릅니다. 광합성 과정에서 식물이 생성하는 유기물질은 동물의 생명이 식물에 의존하기 때문에 자연에서 중요한 역할을 합니다.

식물과 동물의 호흡. 유기체에 있어서 호흡의 중요성

대부분의 유기체에서 호흡은 산소 흡수와 이산화탄소 방출, 즉 가스 교환을 동반합니다. 그러나 신체에 중요한 것은 산소가 에너지 방출과 함께 유기 물질의 변형에 참여한다는 것입니다. 모든 생명체는 숨을 쉬기 위해 산소가 필요합니다.

호흡은 신체가 산소를 흡수하고 이를 물질 변환에 사용하며 이산화탄소를 제거하는 일련의 과정입니다. 호흡은 유기체의 기본 특성 중 하나입니다.

식물에는 특별한 호흡 기관이 없으므로 줄기와 잎에 있는 기공이라는 특별한 구멍을 통해 식물 유기체에 들어갑니다. 식물은 낮 동안 항상 숨을 쉬지만 광합성 중에 방출하는 것보다 훨씬 적은 양의 산소를 사용합니다. 이것이 바로 식물을 지구의 "녹색 폐"라고 부르는 이유입니다.

동물의 호흡은 호흡 기관이라는 특수 기관에 의해 제공됩니다. 따라서 물고기는 아가미를 통해 물에 용해된 산소를 흡수합니다. 개구리는 폐와 촉촉한 피부를 사용하여 숨을 쉴 수 있습니다. 새는 산소가 많이 필요하므로 매우 복잡한 호흡 시스템을 가지고 있습니다. 폐는 골격 뼈 사이의 여유 공간까지 침투하는 공기 주머니로 끝납니다. 곤충에는 공기가 몸으로 들어가는 특수 관, 즉 기관이 있습니다. 구조가 다른 호흡기 시스템은 살아있는 유기체가 다양한 생활 조건에 적응한 결과입니다. 그러나 구조의 차이에도 불구하고 이러한 모든 호흡 시스템은 동일한 기능을 수행합니다. 혈액에 산소를 공급하여 몸 전체에 산소를 운반하고 신체에서 지속적으로 발생하는 화학 반응에 사용됩니다.

따라서 식물 유기체의 산소 공급과 이산화탄소 방출은 기공, 동물의 호흡 기관에 의해 제공됩니다.

신진대사와 에너지

신진 대사는 환경에서 물질을 흡수하고 신체의 변형과 폐기물을 제거하는 일련의 과정입니다.

살아있는 유기체의 몸에서는 신진 대사와 에너지 전환이 끊임없이 발생합니다. 신진 대사의 기초는 합성 과정입니다. 에너지를 소비하는 단순한 유기 화합물과 분해 과정에서 복잡한 유기 화합물을 형성합니다. 복잡한 유기 화합물을 에너지가 방출되는 단순한 유기 화합물로 변환합니다. 유기체가 중요한 기능을 유지하고 영양, 호흡, 성장, 발달, 운동, 번식, 과민성과 같은 과정을 보장하려면 에너지가 필요합니다.

신진대사는 자연에서 끊임없이 발생합니다. 모든 살아있는 유기체는 환경과 물질을 교환합니다. 영양분을 흡수하고 폐기물을 배출합니다.

살아있는 유기체의 경우 주요 에너지 원은 햇빛입니다. 녹색 식물은 빛 에너지를 이용하여 무기 화합물로부터 유기 화합물을 합성할 수 있습니다. 그들은 태양 에너지를 직접 흡수하여 중요한 과정을 지원하거나 합성된 화합물(단백질, 지방, 탄수화물)의 형태로 저장하는 데 사용합니다. 광합성 중에 식물이 유기 물질에 저장한 에너지는 호흡 중에 이러한 물질이 파괴될 때 방출됩니다. 이는 식물 유기체의 생명 과정, 즉 물 흡수, 꽃잎 열기, 빛을 향한 잎 회전, 씨앗 발아를 보장합니다.

동물의 경우 에너지원은 식품(식물 또는 동물 유래)에서 섭취하는 기성 유기 물질입니다. 복합 화합물의 분해는 에너지 방출을 동반하며 새로운 유기 화합물의 합성을 포함하여 유기체의 중요한 과정을 보장합니다. 이 경우 특정 유기체 고유의 물질이 합성되며 이는 건축 자재이므로 성장 및 발달 과정에서 중요한 역할을 합니다. 방출되는 에너지는 움직임을 제공하고 동물의 지속적인 신체와 기타 모든 생명 과정을 유지합니다.

동물과 식물의 번식 유형

모든 유기체는 자손을 남깁니다. 유기체가 후손을 남기고 그 특성 중 일부를 물려주는 능력을 번식이라고 합니다. 덕분에 우리 행성의 생명체는 수십억 년 동안 지속적으로 존재해 왔습니다.

유기체의 번식 방법은 많이 알려져 있지만 모두 무성 및 유성이라는 두 그룹으로 결합될 수 있습니다.

유성 생식 중에 두 부모 유기체의 참여로 새로운 생물이 발생합니다. 거의 모든 동물과 식물은 유성생식을 합니다. 이 경우 생식 세포는 특수 기관에서 형성됩니다. 이들 세포의 융합을 수정이라고 합니다. 인간의 탄생은 남성과 여성의 생식세포가 융합되면서 시작됩니다. 그들로부터 하나의 세포, 즉 새로운 유기체가 발생하는 접합체가 형성됩니다.

식물에서는 꽃가루가 꽃의 암술머리에 도달한 후에만 수정이 일어날 수 있습니다. 이 과정을 수분이라고합니다. 모든 꽃 피는 식물은 씨앗을 생산하여 유성 생식을 합니다. 배아가 씨앗 내부에서 발생합니다. 유리한 조건에서 성체 식물은 배아에서 발생합니다. 이것이 식물이 씨앗, 즉 유성생식을 통해 번식하는 방식입니다.

무성생식에서는 부모 중 한 명이 자손을 낳습니다. 많은 꽃 피는 식물은 무성생식을 합니다. 이 경우 새싹, 잎, 새싹과 같은 영양 기관에서 새로운 식물이 발생하기 때문에 이러한 번식 방법을 식물성이라고합니다.

영양 번식 과정은 식물이 전체 유기체를 그 부분에서 복원하는 능력에 기초합니다. 일반적인 방법 중 하나는 절단에 의한 번식입니다. 절단은 줄기 또는 잎입니다. 예를 들어, 건포도는 줄기 절단으로 번식하고 실내 uzambar 보라색은 잎 절단으로 번식합니다. 영양 번식을 통해 식물은 빠르게 성장하고 새로운 영토로 퍼질 수 있습니다.

곰팡이와 일부 식물은 비, 바람 또는 곤충에 의해 퍼지는 포자라고 불리는 작은 세포를 통해 번식합니다. 그들로부터 새로운 유기체가 발생합니다. 포자에 의한 유기체의 번식은 무성 생식을 의미합니다.

번식 방법에 관계없이 생물은 자신과 유사한 유기체를 번식합니다. 번식 덕분에 유기체는 자신이 개발한 토지 영역에 남아 있을 뿐만 아니라 확산되어 새로운 영토를 차지합니다.

동물과 식물의 행동

유기체의 행동은 행동을 변화시키고 내부 및 외부 요인의 영향에 반응하는 능력으로 이해됩니다.

행동 형태는 다를 수 있습니다. 창틀 위의 화분에 관엽 식물을 놓으면 며칠 안에 잎이 창쪽으로 향하는 것을 볼 수 있습니다. 해바라기 꽃차례도 태양을 향해 회전합니다. 식물은 땅에 뿌리를 내리기 때문에 그 중 일부분만 움직일 수 있습니다. 식물 움직임의 예로는 만졌을 때 미모사와 밤색 잎이 말리는 것, 콩과 완두콩 줄기가 지지대 주위로 회전하는 것 등이 있습니다.

동물의 행동은 움직일 수 있고 그에 따라 생활 조건이 바뀔 수 있기 때문에 더욱 다양하고 복잡합니다. 따라서 그들은 운동, 감각 및 신경 조절 기관이 매우 잘 발달되어 있습니다. 동물 행동에 대한 다음과 같은 예가 주어질 수 있습니다: 포식자 또는 식충 동물의 사냥, 성체 새의 병아리 먹이주기, 짝짓기 게임, 이주, 즉 동물이 육지, 바다, 공중 등을 통해 수행하는 여행.

모든 형태의 동물 행동은 선천성과 후천성의 두 그룹으로 결합될 수 있습니다. 먹이를 먹는 행동과 이동은 타고난 행동 형태입니다. 획득된 행동의 예로는 유기체가 자신의 경험을 획득하는 과정인 학습이 있습니다. 따라서 성체 새는 병아리에게 음식을 찾고 위험을 피하도록 가르칩니다.

생활 조건에 대한 유기체의 적응의 중요성

존재 조건에 대한 유기체의 적응은 다양한 형태의 행동뿐만 아니라 특정 환경 조건에서 유기체의 존재 가능성을 보장하는 구조 및 생활 과정의 특징에 의해 결정됩니다. 예를 들어, 보호색이나 체형을 가진 동물은 적의 눈에 덜 띄게 됩니다. 우리 지역에는 어두운 여름의 색을 밝은 겨울의 색으로 바꾸어 변화하는 환경의 색에 적응하는 새와 동물이 많이 있습니다.

반대로, 동물의 색깔과 행동은 매우 눈에 띌 수 있습니다. 따라서 밝은 색의 유독성 곤충(콜로라도 딱정벌레, 무당벌레) 또는 쏘는 곤충(말벌, 벌)은 이러한 곤충을 만날 위험이 있음을 "알립니다". 그리고 다양한 뱀과 포식자들의 위협적인 포즈가 적들을 겁나게 합니다. 또한 예를 들어 성별이 다른 개인의 만남으로 인해 밝은 색상과 특정 행동이 발생합니다.

환경 조건에 대한 적응의 예는 수분이 부족한 조건(선인장, 낙타), 깊은 토양(두더지, 맹인), 물(물고기, 조류) 등에 사는 유기체에서 볼 수 있습니다.