Mengirimkan karya bagus Anda ke basis pengetahuan itu sederhana. Gunakan formulir di bawah ini

Pelajar, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.

Diposting di http://allbest.ru/

Perkenalan

Kemampuan bereproduksi, yaitu menghasilkan generasi baru individu-individu dari spesies yang sama, merupakan salah satu ciri utama organisme hidup. Selama proses reproduksi, materi genetik dipindahkan dari generasi induk ke generasi berikutnya, yang menjamin reproduksi karakteristik tidak hanya spesies tertentu, tetapi juga individu induk tertentu. Bagi suatu spesies, arti reproduksi adalah menggantikan wakil-wakilnya yang mati, yang menjamin kelangsungan keberadaan spesies tersebut; selain itu, dalam kondisi yang sesuai, reproduksi dapat meningkatkan jumlah totalnya.

Setiap individu baru, sebelum mencapai tahap mampu bereproduksi, harus melalui beberapa tahap pertumbuhan dan perkembangan. Beberapa individu mati sebelum mencapai tahap reproduksi (atau kematangan seksual) akibat kehancuran oleh predator, penyakit, dan berbagai kejadian acak; oleh karena itu, suatu spesies hanya dapat bertahan hidup jika setiap generasi menghasilkan lebih banyak keturunan daripada jumlah individu induk yang ikut serta dalam reproduksi. Ukuran populasi berfluktuasi tergantung pada keseimbangan antara reproduksi dan kepunahan individu. Ada sejumlah strategi pemuliaan yang berbeda, masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan tertentu; semuanya akan dijelaskan dalam abstrak ini.

Dan tujuan pekerjaan saya adalah untuk mempertimbangkan beberapa jenis reproduksi.

1. Reproduksi aseksual dan seksual

Ada dua jenis reproduksi utama - aseksual dan seksual. Reproduksi aseksual terjadi tanpa pembentukan gamet dan hanya melibatkan satu organisme. Reproduksi aseksual biasanya menghasilkan keturunan yang identik, dan satu-satunya sumber variasi genetik adalah mutasi acak. Keragaman genetik bermanfaat bagi spesies karena menyediakan “bahan mentah” untuk seleksi alam, dan juga untuk evolusi. Keturunan yang paling mampu beradaptasi dengan lingkungannya akan memiliki keunggulan dalam bersaing dengan anggota lain dari spesies yang sama dan berpeluang lebih besar untuk bertahan hidup dan mewariskan gennya ke generasi berikutnya. Berkat ini, spesies dapat berubah, mis. proses spesiasi dimungkinkan. Peningkatan variasi dapat dicapai dengan mencampurkan gen dari dua individu berbeda, suatu proses yang disebut rekombinasi genetik, yang merupakan ciri penting reproduksi seksual; Dalam bentuk primitif, rekombinasi genetik sudah ditemukan pada beberapa bakteri.

2. Reproduksi seksual

Dalam reproduksi seksual, keturunan dihasilkan melalui peleburan materi genetik dari inti haploid. Biasanya inti ini terkandung dalam sel germinal khusus - gamet; Selama pembuahan, gamet menyatu membentuk zigot diploid, yang selama perkembangannya menghasilkan organisme dewasa. Gamet bersifat haploid - mengandung satu set kromosom yang dihasilkan dari meiosis; mereka berfungsi sebagai penghubung antara generasi ini dan generasi berikutnya (selama reproduksi seksual tumbuhan berbunga, bukan sel, tetapi inti yang bergabung, tetapi biasanya inti ini juga disebut gamet).

Meiosis adalah tahap penting dalam siklus hidup yang melibatkan reproduksi seksual, karena hal ini menyebabkan pengurangan jumlah materi genetik hingga setengahnya. Oleh karena itu, dalam rangkaian generasi yang bereproduksi secara seksual, jumlah ini tetap konstan, meskipun selama pembuahan jumlahnya meningkat dua kali lipat. Selama meiosis, sebagai akibat dari divergensi acak kromosom (distribusi independen) dan pertukaran materi genetik antara kromosom homolog (crossing over), kombinasi gen baru muncul dalam satu gamet, dan pengocokan tersebut meningkatkan keragaman genetik. Peleburan inti haploid yang terkandung dalam gamet disebut pembuahan atau syngamy; itu mengarah pada pembentukan zigot diploid, mis. sel yang berisi satu set kromosom dari masing-masing orang tua. Kombinasi dua set kromosom dalam zigot ini mewakili dasar genetik variasi intraspesifik. Jadi, selama reproduksi seksual dalam siklus hidup, terjadi pergantian fase diploid dan haploid, dan pada organisme yang berbeda fase-fase ini mengambil bentuk yang berbeda.

Gamet biasanya terdiri dari dua jenis, jantan dan betina, tetapi beberapa organisme primitif hanya menghasilkan satu jenis gamet. Pada organisme yang menghasilkan dua jenis gamet, masing-masing dapat diproduksi oleh tetua jantan dan betina, atau dapat juga individu yang sama mempunyai organ reproduksi jantan dan betina. Spesies yang memiliki individu jantan dan betina terpisah disebut dioecious; seperti kebanyakan hewan dan manusia. Di antara tumbuhan berbunga ada juga spesies dioecious; Jika pada spesies berumah satu, bunga jantan dan betina terbentuk pada tumbuhan yang sama, seperti misalnya pada ketimun dan hazel, maka pada spesies dioecious beberapa tumbuhan hanya menghasilkan bunga jantan, dan pada spesies lain hanya bunga betina, seperti pada holly atau yew.

3. Hermafroditisme

4 . Partenogenesis

Partenogenesis adalah salah satu modifikasinya kation reproduksi seksual, di mana gamet betina berkembang menjadi individu baru tanpa pembuahan oleh gamet jantan. Reproduksi partenogenetik terjadi pada dunia hewan dan tumbuhan dan memiliki keuntungan dalam meningkatkan laju reproduksi dalam beberapa kasus.

Ada 2 jenis partenogenesis - haploid dan diploid, tergantung pada jumlah kromosom pada gamet betina. Pada banyak serangga, termasuk semut, lebah, dan tawon, berbagai kasta organisme muncul dalam komunitas tertentu sebagai akibat dari partenogenesis haploid. Pada spesies ini, meiosis terjadi dan gamet haploid terbentuk. Beberapa telur dibuahi dan berkembang menjadi betina diploid, sedangkan telur yang tidak dibuahi berkembang menjadi jantan haploid yang subur. Misalnya pada lebah madu, ratu bertelur (2n = 32) yang telah dibuahi, yang berkembang menjadi betina (ratu atau pekerja), dan telur yang tidak dibuahi (n = 16), yang menghasilkan pejantan (drone) yang menghasilkan sperma melalui mitosis. dan bukan meiosis. Perkembangan individu ketiga jenis lebah madu ini secara skematis disajikan pada Gambar. Mekanisme reproduksi pada serangga sosial ini mempunyai makna adaptif, karena memungkinkan pengaturan jumlah keturunan setiap jenis.

Pada kutu daun, partenogenesis diploid terjadi, di mana oosit betina menjalani bentuk meiosis khusus tanpa pemisahan kromosom - semua kromosom masuk ke dalam sel telur, dan badan kutub tidak menerima satu kromosom pun. Telur berkembang di dalam tubuh induknya, sehingga betina muda dilahirkan dalam bentuk sempurna, bukan menetas dari telur. Proses ini disebut viviparitas. Hal ini dapat berlanjut selama beberapa generasi, terutama di musim panas, hingga terjadi nondisjungsi yang hampir sempurna pada salah satu sel, menghasilkan sel yang mengandung semua pasangan autosom dan satu kromosom X. Dari sel ini jantan berkembang secara partenogenetik. Jantan musim gugur dan betina partenogenetik ini menghasilkan gamet haploid melalui meiosis yang berpartisipasi dalam reproduksi seksual. Betina yang telah dibuahi bertelur diploid yang menahan musim dingin, dan pada musim semi mereka menetas menjadi betina yang bereproduksi secara partenogenetik dan melahirkan keturunan hidup. Beberapa generasi partenogenetik diikuti oleh generasi yang dihasilkan dari reproduksi seksual normal, yang memasukkan keragaman genetik ke dalam populasi melalui rekombinasi. Keuntungan utama yang diberikan partenogenesis pada kutu daun adalah pertumbuhan populasi yang cepat, karena semua anggota dewasanya mampu bertelur. Hal ini sangat penting terutama pada periode ketika kondisi lingkungan mendukung keberadaan populasi besar, yaitu. selama bulan-bulan musim panas.

Partenogenesis tersebar luas pada tumbuhan, dalam berbagai bentuk. Salah satunya, apomixis, adalah partenogenesis, yang mensimulasikan reproduksi seksual. Apomixis diamati pada beberapa tanaman berbunga, di mana sel bakal biji diploid, baik sel nuselus atau megaspora, berkembang menjadi embrio fungsional tanpa partisipasi gamet jantan. Ovula yang tersisa membentuk benih, dan ovarium berkembang menjadi buah. Dalam kasus lain, diperlukan adanya butiran serbuk sari, yang merangsang partenogenesis, meskipun tidak berkecambah; butiran serbuk sari menginduksi perubahan hormonal yang diperlukan untuk perkembangan embrio, dan dalam praktiknya kasus seperti ini sulit dibedakan dari reproduksi seksual yang sebenarnya.

reproduksi aseksual dengan spora hermafrodit

5. Reproduksi aseksual

Pada reproduksi aseksual, keturunan berasal dari satu organisme, tanpa peleburan gamet. Meiosis tidak terlibat dalam proses reproduksi aseksual (kecuali kita berbicara tentang organisme tumbuhan dengan generasi bergantian), dan keturunannya identik dengan individu induk. Keturunan identik yang diturunkan dari induk yang sama disebut klon. Anggota klon yang sama dapat berbeda secara genetik hanya jika terjadi mutasi acak. Hewan tingkat tinggi tidak mampu bereproduksi secara aseksual, namun beberapa upaya berhasil baru-baru ini dilakukan untuk mengkloning beberapa spesies secara artifisial; kita akan melihatnya nanti.

6 . Divisi

7. Pembentukan spora (sporulasi)

Spora adalah unit reproduksi bersel tunggal, biasanya berukuran mikroskopis, terdiri dari sejumlah kecil sitoplasma dan nukleus. Pembentukan spora diamati pada bakteri, protozoa, perwakilan semua kelompok tumbuhan hijau dan semua kelompok jamur. Spora dapat bervariasi jenis dan fungsinya dan seringkali terbentuk dalam struktur khusus. Seringkali, spora terbentuk dalam jumlah besar dan memiliki bobot yang dapat diabaikan, sehingga lebih mudah disebarkan melalui angin, serta oleh hewan, terutama serangga. Karena ukurannya yang kecil, spora biasanya hanya mengandung sedikit cadangan nutrisi; Karena banyak spora tidak mencapai lokasi yang sesuai untuk perkecambahan, kehilangan spora sangat tinggi. Keuntungan utama dari spora tersebut adalah kemampuannya untuk berkembang biak dan menyebarkan spesies dengan cepat, terutama jamur. Spora bakteri, sebenarnya, tidak berfungsi untuk reproduksi, tetapi untuk bertahan hidup dalam kondisi buruk, karena setiap bakteri hanya menghasilkan satu spora. Spora bakteri termasuk yang paling resisten: misalnya, mereka sering kali tahan terhadap pengobatan dengan disinfektan yang kuat dan perebusan dalam air.

8 . pemula

Tunas adalah salah satu bentuk perkembangbiakan aseksual, dimana individu baru terbentuk berupa tunas (tunas) pada tubuh individu induk, kemudian berpisah darinya, berubah menjadi organisme mandiri, identik sepenuhnya dengan organisme induk. induk. Pertunasan terjadi pada berbagai kelompok organisme, terutama pada coelenterata, seperti hydra, dan pada jamur bersel tunggal, seperti ragi. Dalam kasus terakhir, tunas berbeda dari fisi (yang juga diamati pada ragi) karena kedua bagian yang dihasilkan memiliki ukuran yang berbeda.

Bentuk tunas yang tidak biasa digambarkan pada tanaman sukulen bryophyllum, tanaman xerophyte yang sering ditanam sebagai tanaman hias dalam ruangan: tanaman mini yang dilengkapi dengan akar kecil tumbuh di sepanjang tepi daunnya; “tunas” ini akhirnya rontok dan mulai tumbuh sebagai tanaman mandiri.

9. Reproduksi secara fragmen (fragmentasi)

Fragmentasi adalah terbaginya suatu individu menjadi dua bagian atau lebih yang masing-masing tumbuh dan membentuk individu baru. Fragmentasi terjadi, misalnya pada alga berfilamen seperti Spirogyra.

Benang sprogyra bisa pecah menjadi dua bagian dimana saja. Fragmentasi juga diamati pada beberapa hewan tingkat rendah, yang, tidak seperti bentuk yang lebih terorganisir, mempertahankan kemampuan yang signifikan untuk beregenerasi dari sel yang berdiferensiasi buruk. Misalnya, tubuh nemertean (sekelompok cacing primitif, terutama cacing laut) sangat mudah terkoyak menjadi banyak bagian, yang masing-masing bagian dapat memunculkan individu baru sebagai hasil regenerasi. Dalam hal ini, regenerasi adalah proses yang normal dan diatur; namun, pada beberapa hewan (misalnya bintang laut), pemulihan dari bagian-bagian tertentu hanya terjadi setelah fragmentasi yang tidak disengaja.

Hewan yang mampu beregenerasi dijadikan sebagai objek studi eksperimental proses ini; Seringkali cacing planaria yang hidup bebas digunakan. Eksperimen semacam itu membantu untuk memahami proses diferensiasi.

10. Perbanyakan secara vegetatif

Perbanyakan vegetatif adalah suatu bentuk perbanyakan aseksual di mana bagian yang relatif besar, biasanya berdiferensiasi, dipisahkan dari tanaman dan berkembang menjadi tanaman mandiri. Pada dasarnya perbanyakan vegetatif mirip dengan perbanyakan tunas. Seringkali tanaman membentuk struktur yang dirancang khusus untuk tujuan ini: umbi, umbi, rimpang, stolon, dan umbi-umbian. Beberapa dari struktur ini juga berfungsi untuk menyimpan nutrisi, memungkinkan tanaman bertahan dalam kondisi yang tidak menguntungkan seperti dingin atau kekeringan. Organ penyimpanan memungkinkan tanaman bertahan hidup di musim dingin dan menghasilkan bunga dan buah pada tahun berikutnya (tanaman dua tahunan) atau bertahan selama beberapa tahun (tanaman tahunan). Organ-organ ini, yang disebut organ musim dingin, meliputi umbi, umbi, rimpang, dan umbi-umbian. Organ yang mengalami musim dingin juga dapat berupa batang, akar, atau seluruh pucuk (tunas), tetapi dalam semua kasus, nutrisi yang dikandungnya dibuat terutama selama proses fotosintesis yang terjadi pada daun tahun ini. Nutrisi yang dihasilkan ditransfer ke organ penyimpan dan kemudian biasanya diubah menjadi beberapa bahan penyimpan yang tidak larut, seperti pati.

Ketika kondisi yang tidak menguntungkan terjadi, bagian tanaman di atas tanah mati, dan organ yang berhibernasi di bawah tanah menjadi tidak aktif. Pada awal musim tanam berikutnya, cadangan nutrisi dimobilisasi dengan bantuan enzim: tunas terbangun, dan proses pertumbuhan dan perkembangan aktif dimulai di dalamnya karena nutrisi yang tersimpan. Jika tunas yang bertunas lebih dari satu, maka dapat diasumsikan telah terjadi reproduksi. Dalam beberapa kasus, terbentuk organ khusus yang berfungsi untuk perbanyakan vegetatif. Ini adalah bagian batang yang dimodifikasi - umbi kentang, umbi bawang merah, umbi bawang putih, umbi di ketiak daun bluegrass, pucuk muda, dll. Stroberi berkembang biak dengan "kumis". Akar petualang terbentuk di ruas pucuk, dan pucuk dengan daun terbentuk dari pucuk ketiak. Selanjutnya, ruas-ruas tersebut mati, dan tanaman baru kehilangan koneksi dengan tanaman induk. Dalam praktek pertanian, perbanyakan tanaman secara vegetatif banyak digunakan.

11. Kloning tumbuhan dan hewan tingkat tinggi

Seperti telah disebutkan, memperoleh keturunan identik melalui reproduksi aseksual disebut kloning. Pada awal tahun enam puluhan, metode dikembangkan yang memungkinkan keberhasilan kloning beberapa tumbuhan dan hewan tingkat tinggi. Metode-metode ini muncul sebagai hasil dari upaya untuk membuktikan bahwa inti sel dewasa, setelah menyelesaikan perkembangannya, berisi semua informasi yang diperlukan untuk mengkodekan semua karakteristik suatu organisme, dan bahwa spesialisasi sel disebabkan oleh hidup dan matinya sel-sel tertentu. gen, dan bukan hilangnya beberapa di antaranya. Kesuksesan pertama diraih oleh Prof. Steward dari Cornell University, yang menunjukkan bahwa dengan menumbuhkan sel-sel akar wortel (bagian yang dapat dimakan) dalam media yang mengandung nutrisi dan hormon yang tepat, proses pembelahan sel dapat dipicu, yang mengarah pada pembentukan tanaman wortel baru.

Segera setelah itu, Gurdon, yang bekerja di Universitas Oxford, mencapai kloning pertama hewan vertebrata. Vertebrata tidak membentuk klon dalam kondisi alami; namun, dengan mentransplantasikan nukleus yang diambil dari sel usus katak ke dalam telur yang nukleusnya sebelumnya telah dihancurkan oleh iradiasi ultraviolet, Gurdon berhasil menumbuhkan seekor kecebong, dan kemudian seekor katak, yang identik dengan individu yang nukleusnya diambil.

Eksperimen semacam ini tidak hanya membuktikan bahwa sel-sel yang berdiferensiasi (khusus) mengandung semua informasi yang diperlukan untuk perkembangan seluruh organisme, tetapi juga memungkinkan kita untuk berharap bahwa metode serupa dapat digunakan untuk mengkloning vertebrata pada tahap perkembangan yang lebih tinggi, termasuk manusia. Mengkloning hewan yang diinginkan, seperti beternak sapi jantan, kuda pacuan, dll., mungkin sama menguntungkannya dengan mengkloning tanaman, yang seperti disebutkan, sudah dilakukan. Namun penerapan metode kloning pada manusia dikaitkan dengan masalah moral yang serius. Secara teoritis, adalah mungkin untuk membuat sejumlah salinan genetik yang identik dari seorang pria atau wanita. Pada pandangan pertama, tampaknya ilmuwan atau seniman berbakat bisa direproduksi dengan cara ini. Namun, kita harus ingat bahwa tingkat pengaruh lingkungan terhadap perkembangan belum sepenuhnya jelas, namun setiap sel yang dikloning harus melalui semua tahap perkembangan lagi, yaitu. dalam kasus manusia, tahapan embrio, janin, bayi, dll.

Kesimpulan

Dalam proses pengerjaannya, saya melihat beberapa jenis reproduksi. Bukan hanya yang sudah lama kita kenal, tapi juga yang baru kita pelajari (terutama kloning). Dan siapa tahu, mungkin akan segera muncul sesuatu yang baru yang bahkan belum bisa kita bayangkan saat ini. Mungkin saja saya akan menemukan jenis reproduksi baru ini.

Bibliografi

1. Bogen G. -Biologi modern. - M.: Mir, 1970.

2. Green N., Stout W., Taylor D. -Biologi: dalam 3 jilid T. 3: trans. dari bahasa Inggris/ed. R.Soper. -M.: Mir, 1990.

3. Dari molekul ke manusia. - M.: Pencerahan, 1973.

4. Willie K. - Biologi (hukum dan proses biologi) - M.: Mir, 1974.

5. Slyusarev A.A. - Biologi dengan genetika umum. - M.: Kedokteran, 1978.

6. Evelin P. - Anatomi dan fisiologi perawat. -M.: BelADI (Penyu), 1997.

7. Dari hewan ke manusia. - M.: Nauka, 1971.

Diposting di Allbest.ru

Dokumen serupa

Reproduksi aseksual dan bentuknya: pembelahan menjadi dua, skizogoni, pembentukan spora, tunas. Meiosis merupakan tahapan penting dalam siklus hidup yang mencakup reproduksi seksual. Partenogenesis dan hermafroditisme. Menghasilkan keturunan yang identik menggunakan proses kloning.

tugas kursus, ditambahkan 11/12/2014


Reproduksi adalah kemampuan organisme hidup untuk melestarikan kumpulan gen suatu populasi. Dasar sitologi dan bentuk reproduksi aseksual: pembelahan, skizogoni, tunas, sporulasi, fragmentasi. Reproduksi seksual: hermafroditisme, partenogenesis, apomiksis.

presentasi, ditambahkan 24/02/2013


Proses seksual dan evolusi reproduksi. Reproduksi aseksual. Reproduksi dengan pembelahan, spora, perbanyakan vegetatif. Reproduksi seksual. Gamet dan gonad. Inseminasi. Komplikasi pada sistem reproduksi. berpasangan. Metode reproduksi.

abstrak, ditambahkan 31/10/2008


Kemampuan bereproduksi sebagai salah satu kemampuan utama makhluk hidup, peranannya dalam aktivitas kehidupan dan kelangsungan hidup organisme. Jenis reproduksi, karakteristiknya, ciri-cirinya. Keunggulan reproduksi seksual dibandingkan reproduksi aseksual. Tahapan perkembangan organisme.

abstrak, ditambahkan 02/09/2009


Reproduksi dengan bagian tubuh tumbuhan atau hewan tingkat rendah. Jenis reproduksi aseksual. Pembelahan sel, mitosis, tunas, sporulasi dan reproduksi vegetatif. Penggunaan organ tumbuhan khusus. Pentingnya reproduksi aseksual dalam produksi tanaman.

presentasi, ditambahkan 14/12/2011


Jenis reproduksi, ciri khas dan ciri khasnya, ciri-ciri jenis dan kelas alga tertentu. Skema reproduksi aseksual, mekanisme pelepasan sel. Reproduksi seksual dan faktor lingkungan yang memprovokasi.

abstrak, ditambahkan 29/07/2009


Ciri-ciri dan tanda-tanda reproduksi organisme secara aseksual. Bentuk utama reproduksi aseksual dan ciri-cirinya. Pembelahan langsung dan biner, skizogoni dan sporulasi, tunas dan fragmentasi, vegetatif dan poliembrioni, kloning.

presentasi, ditambahkan 21/03/2012


Perbanyakan vegetatif adalah perbanyakan tanaman dengan menggunakan organ vegetatif: cabang, akar, pucuk, daun atau bagiannya. Keuntungan perbanyakan vegetatif. Berbagai metode perbanyakan tanaman, metode menanam tanaman dengan biji.

abstrak, ditambahkan 06/07/2010


Bentuk reproduksi aseksual: pembelahan mitosis, skizogoni (pembelahan ganda), reproduksi dengan spora (sporulasi), pertunasan, fragmentasi, reproduksi vegetatif, kloning. Kemampuan untuk mereproduksi atau mereproduksi dirinya sendiri.

abstrak, ditambahkan 01/09/2004


Esensi, ciri dan bentuk reproduksi organisme secara aseksual. Perbandingan sel somatik dengan sel germinal. Konsep dan analisis perbandingan sporulasi, reproduksi dan pembuahan. Ciri-ciri pematangan dan fungsi utama gamet jantan dan betina.

Kerajaan Tumbuhan

Apakah tumbuhan termasuk organisme hidup? Apa perbedaan tumbuhan dengan organisme hidup lainnya?

Mari kita perhatikan ciri-ciri organisme hidup yang menjadi ciri tumbuhan.

Napas.Tumbuhan, seperti semua organisme hidup, membutuhkan oksigen untuk bernafas. Mereka menghembuskan karbon dioksida. Semua organ dan sel hidup bernafas.

Nutrisi.Tumbuhan menggunakan zat anorganik (air, karbon dioksida, garam mineral) untuk nutrisi dan, melalui proses fotosintesis, mereka sendiri yang menghasilkan bahan organik. Semua hewan, jamur, dan sebagian besar bakteri memakan bahan organik yang sudah jadi. Misalnya hewan memakan tumbuhan atau hewan lainnya. Karbon dioksida memasuki bagian tanaman di atas tanah - pucuk - dari udara. (Fotosintesis terjadi di dalamnya.) Oleh karena itu, pucuk disebut organ nutrisi udara. Air dan garam mineral diserap oleh akar dari dalam tanah. Oleh karena itu, akar disebut organ nutrisi tanah. Dalam proses makan dan bernapas, organisme hidup memperoleh zat-zat yang dibutuhkannya dari lingkungan, mengolahnya menjadi zat-zat dalam tubuhnya, dan melepaskan zat-zat yang tidak diperlukan tersebut ke lingkungan. Dengan demikian, terjadi transformasi zat, yang menjamin aktivitas vital organisme dan hubungannya dengan lingkungannya - metabolisme. Metabolisme hanya merupakan karakteristik organisme hidup.

Tumbuh kembang.Jika mereka berbicara tentang pertumbuhan, yang mereka maksud adalah peningkatan ukuran. Tubuh tumbuhan pun berkembang, senantiasa membentuk tunas-tunas baru dan selalu berkembang. Pertumbuhan suatu tumbuhan terus berlanjut sepanjang hidupnya. Perkembangan melibatkan pembentukan organ-organ baru (dari tunas - tunas baru, dari biji - tunas, dll).

Reproduksi.Seperti semua organisme hidup, tumbuhan menghasilkan keturunan. Kemampuan untuk merespons perubahan kondisi lingkungan. Jika kondisi lingkungan mendukung tanaman, mereka aktif tumbuh dan berkembang. Jika tidak, tanaman akan mati atau proses pertumbuhan dan perkembangannya melambat. Dengan demikian, tanaman di jalur kami telah beradaptasi untuk bertahan dalam kondisi musim dingin yang tidak menguntungkan. Daun tanaman yang tumbuh di tempat teduh lebih lebar dibandingkan daun tanaman sejenis yang tumbuh di tempat terbuka.

Gaya hidup.Ciri khas tumbuhan adalah gaya hidupnya yang melekat. “Imobilitas” tumbuhan dikaitkan dengan kemampuan untuk tumbuh secara konstan: permukaan tubuh tumbuhan, tempat nutrisi masuk ke dalam tubuh, terus meningkat. Dengan tetap berada di tempatnya, tanaman menangkap ruang baru tempat ia menerima nutrisi. Oleh karena itu, tumbuhan tidak memiliki kebutuhan khusus untuk berpindah.

Selain itu, tumbuhan mampu melakukan gerakan nyata. Ingat bagaimana buah impatiens menggulung, bagaimana daun dan bunganya menghadap matahari (hal ini terutama terlihat pada bunga matahari), bagaimana pucuk bindweed, buncis atau serai, sulur kacang polong membungkus penyangga, bagaimana daunnya. lipatan coklat kemerah-merahan, bunganya menutup dan membuka.

Simulator pelajaran interaktif. (Selesaikan semua tugas pelajaran)

Semua tumbuhan adalah organisme hidup. Mereka makan, bernapas, melakukan metabolisme, melepaskan zat-zat yang tidak diperlukan ke lingkungan, tumbuh dan berkembang, berkembang biak dan merespons pengaruh lingkungan.

Tumbuhan berbeda dari organisme hidup lainnya - bakteri, jamur, dan hewan - dalam kemampuannya membuat zat organik dari zat anorganik, menggunakan energi Matahari. Pada saat yang sama, tumbuhan melepaskan oksigen ke lingkungan.

Tidak seperti hewan, tumbuhan menjalani gaya hidup terikat dan mampu terus tumbuh dan membentuk organ baru.

Di bagian "Kerajaan Tanaman" Anda dapat mempelajari:

Aktifkan Efek

1 dari 15

Nonaktifkan efek

Lihat serupa

Sematkan kode

Dalam kontak dengan

Teman sekelas

Telegram

Ulasan

Tambahkan ulasan Anda

Daftar untuk menambahkan ulasan.

Abstrak untuk presentasi

Presentasi "Tumbuhan - organisme hidup" didedikasikan untuk kehidupan tumbuhan - proses kehidupannya. Dalam karyanya, proses-proses ini diurutkan berdasarkan jenisnya dan dicirikan masing-masing secara terpisah dengan gambar skema dan animasi visual.

1. Sifat-sifat organisme hidup
2. Proses kehidupan
3. Pertanyaan untuk konsolidasi

Format

pptx (power point)

Jumlah slide

Vodopyanova Marina Aleksandrovna

Hadirin

Kata-kata

Abstrak

Hadiah

Tujuan

• Untuk melakukan pelajaran oleh seorang guru

Geser 1

Geser 2

Sifat-sifat organisme hidup

• Bernapas
• Makan
• Bereproduksi
• Tumbuh
• Sedang berkembang
• Mati
• TERDIRI DARI SEL

Geser 3

• SEL
• ORGAN
• ORGANISME

Geser 4

Proses kehidupan

Aktivitas hidup adalah proses-proses yang terjadi di dalam tubuh dan menjamin keberadaannya.

Geser 5

Nutrisi dan pernapasan

Geser 6

Metabolisme, ekskresi

Geser 7

Reproduksi

Perbanyakan tanaman

• Aseksual
• Seksual

Geser 8

Tumbuh kembang

Geser 9

Organisme adalah suatu sistem kehidupan (biosistem). Kehidupan organisme tumbuhan bergantung pada kerja organ-organnya yang terkoordinasi dan kondisi tempat tumbuhan itu hidup. Proses kehidupan utama tumbuhan sebagai organisme hidup: nutrisi, respirasi, ekskresi, reproduksi, metabolisme, pertumbuhan dan perkembangan

Geser 10

sebuah makanan;

b) bernapas;

c) metabolisme;

d) pelepasan.

Geser 11

a) penurunan berat badan;

b) perubahan warna;

c) bernapas;

d) interaksi dengan lingkungan.

Geser 12

a) karbon dioksida;

b) oksigen;

d) hidrogen.

Geser 13

a) organisme;

d) elemen.

Geser 14

Pekerjaan rumah

§ 3, pertanyaan setelah paragraf

Geser 15

Lihat semua slide

Abstrak

(slide nomor 1)

WAKTU ORGANISASI

PENGETAHUAN DIPERBARUI:

Survei depan

BELAJAR MATERI BARU:

Tumbuhan adalah sistem kehidupan.

(slide nomor 2):

• Bernapas
• Makan
• Bereproduksi
• Tumbuh
• Sedang berkembang
• Bereaksi terhadap pengaruh eksternal
• Mati
• Terdiri dari sel

(Penjelasan untuk slide no.6)

Pilihlah jawaban yang benar.

Proses penyerapan zat oleh tumbuhan dari lingkungan, transformasi dan pembuangan produk limbah akhir dari tubuh disebut:

sebuah makanan;

b) bernapas;

c) metabolisme;

d) pelepasan.

Karakteristik hanya untuk organisme hidup:

a) penurunan berat badan;

b) perubahan warna;

c) bernapas;

d) interaksi dengan lingkungan.

Apa yang dikeluarkan organisme tumbuhan selama respirasi?

a) karbon dioksida;

b) oksigen;

d) hidrogen.

Apa nama bagian organisme yang mempunyai struktur tertentu dan menjalankan fungsi tertentu?

a) organisme;

d) elemen.

PEKERJAAN RUMAH (slide nomor 14)

§ 3, pertanyaan setelah paragraf.

SUMBER YANG DIGUNAKAN:

Pusat Pendidikan Lembaga Pendidikan Anggaran Negara No. 1456 di Moskow

Rangkuman pelajaran biologi kelas 6 “Tumbuhan adalah makhluk hidup”

PELAJARAN No. 4. TANAMAN - ORGANISME HIDUP

(slide nomor 1)

TUJUAN PELAJARAN: mulai membentuk konsep organisme sebagai suatu kesatuan kehidupan yang khusus; mengkonkretkan konsep ini dengan mengkarakterisasi ciri-ciri organisme tumbuhan; menciptakan gambaran tentang kompleksitas kehidupan organisme tumbuhan; mencirikan sifat-sifat dasar (fungsi) tumbuhan sebagai makhluk hidup; untuk mengembangkan kemampuan membandingkan fungsi vital tumbuhan yang berbeda untuk mengidentifikasi fungsi utamanya.

PERALATAN: herbarium, presentasi elektronik untuk pelajaran.

WAKTU ORGANISASI

PENGETAHUAN DIPERBARUI:

Survei depan

Sebutkan organ vegetatif tumbuhan

Apa perbedaan tumbuhan berbiji dengan tumbuhan berspora?

Tumbuhan spora apa yang kamu ketahui?

Survei individu menggunakan kartu flash

BELAJAR MATERI BARU:

Cerita guru dengan unsur percakapan

Tumbuhan adalah sistem kehidupan.

Tahun ini kami mulai mempelajari mata kuliah Biologi. Biologi mempelajari dunia organisme hidup, strukturnya, dan aktivitas kehidupan.

Bagian biologi apa yang kita pelajari tahun ini? (jawaban siswa)

"Botani" mempelajari tumbuhan. Artinya tumbuhan merupakan organisme hidup.

Mari kita ingat ciri-ciri makhluk hidup (jawaban siswa)

(slide nomor 2):

• Bernapas
• Makan
• Bereproduksi
• Tumbuh
• Sedang berkembang
• Bereaksi terhadap pengaruh eksternal
• Mati
• Terdiri dari sel

Organisme tak hidup dapat memiliki masing-masing sifat ini atau beberapa sifat sekaligus. Tetapi ada ciri umum lainnya - semua organisme hidup, bahkan yang terkecil sekalipun, terdiri dari sel atau turunannya. Pada gilirannya, sel-sel akan bersatu menjadi organ.

Apa itu organ? Organ apa yang kita ingat di awal pelajaran? (jawaban siswa)

(slide No.3) Sekelompok organ membentuk suatu sistem di mana semua organ yang menjalankan fungsinya saling berhubungan dan bekerja secara harmonis, saling melengkapi. Kerja sistem organ yang saling berhubungan menjamin kehidupan tumbuhan sebagai satu organisme.

Apa jadinya jika akar tidak menyerap air dari tanah atau daun tidak dapat menghasilkan cukup unsur hara? (jawaban siswa)

Di dalam tubuh, tidak mungkin memisahkan kerja satu organ dengan organ lainnya, karena semuanya saling berhubungan erat.

Proses kehidupan tumbuhan.

Aktivitas hidup adalah proses-proses yang terjadi di dalam tubuh dan menjamin keberadaannya. (slide nomor 4)

Mari kita perhatikan proses kehidupan tumbuhan.

Dengan makan, tubuh menerima zat-zat yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan.

Bagaimana cara tanaman memberi makan? (jawaban siswa) (slide no.5)

Saat bernafas, tanaman menerima oksigen yang dibutuhkannya.

Dalam proses metabolisme, terjadi transformasi zat-zat yang diperoleh selama nutrisi dan respirasi, yang diperlukan untuk kehidupan tanaman. Zat-zat yang tidak diperlukan yang terbentuk dalam proses ini dihilangkan, yaitu dilepaskan. (slide nomor 6)

(Penjelasan untuk slide no.6)

Setiap sel menerima nutrisi (a dan b)

Dari zat (a dan b) tersebut, sel membentuk zat organik yang menjadi ciri khasnya (AB) untuk kehidupan.

Sebagai hasil dari reaksi kimia, di bawah pengaruh oksigen (lingkaran merah), zat kompleks sel diubah menjadi zat yang lebih sederhana (c dan d, CO2 (lingkaran biru) - produk penguraian). Ini melepaskan energi yang diperlukan untuk kehidupan (E)

Setelah berada dalam kondisi yang menguntungkan dan mencapai umur tertentu, tanaman mulai berkembang biak, yaitu menambah jumlah individu. (slide nomor 7)

Sepanjang hidupnya, ukuran tanaman bertambah, yaitu tumbuh, dan memperoleh sifat-sifat baru - ia berkembang. (slide nomor 8)

Apakah semua tumbuhan berkembang dengan cara yang sama? Apa yang mempengaruhi perkembangan tanaman? (tanggapan siswa, bekerja dengan buku teks)

Kesimpulan: Organisme adalah suatu sistem kehidupan (biosistem). Kehidupan organisme tumbuhan bergantung pada kerja organ-organnya yang terkoordinasi dan kondisi tempat tumbuhan itu hidup. Proses kehidupan utama tumbuhan sebagai makhluk hidup: nutrisi, respirasi, ekskresi, reproduksi, metabolisme, pertumbuhan dan perkembangan. (slide nomor 9)

KONSOLIDASI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN (slide No. 10-13)

Pilihlah jawaban yang benar.

Proses penyerapan zat oleh tumbuhan dari lingkungan, transformasi dan pembuangan produk limbah akhir dari tubuh disebut:

sebuah makanan;

b) bernapas;

c) metabolisme;

d) pelepasan.

Karakteristik hanya untuk organisme hidup:

a) penurunan berat badan;

b) perubahan warna;

c) bernapas;

d) interaksi dengan lingkungan.

Apa yang dikeluarkan organisme tumbuhan selama respirasi?

a) karbon dioksida;

b) oksigen;

d) hidrogen.

Apa nama bagian organisme yang mempunyai struktur tertentu dan menjalankan fungsi tertentu?

a) organisme;

d) elemen.

PEKERJAAN RUMAH (slide nomor 14)

§ 3, pertanyaan setelah paragraf.

SUMBER YANG DIGUNAKAN:

• Kalinina A.A. Perkembangan pembelajaran biologi kelas 6. - edisi ke-3. - M.: VAKO, 2011. - hal.13-21
• Menguji dan mengukur bahan. Biologi: kelas 6 / Komp. S.N.Berezina. – M.: VAKO, 2012, hal. 8-9
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S. Biologi: Tumbuhan. Bakteri. Jamur. Lichens : Buku Ajar untuk siswa kelas 6 lembaga pendidikan umum / Ed. Prof. I.N.Ponomareva. - Edisi ke-2, direvisi. - M.: Ventana-Graf, 2009. - hal. 9-15
• Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Kuchmenko V.S.. Biologi: Tumbuhan. Bakteri. Jamur. lumut. Kelas 6: Kartu Flash. – edisi ke-2, tambahkan. - M.: Ventana-Graf, 2006.
• Ponomareva I.N., Kuchmenko V.S., Simonova L.V. Biologi: Tumbuhan. Bakteri. Jamur. lumut. kelas 6: Panduan metodologis. – Edisi ke-2, direvisi. - M.: Ventana-Graf, 2007.
• Buku harian guru biologi Tretyakov P.V.: kelas 6: ke buku teks oleh I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko “Biologi. Tanaman. Bakteri. Jamur. lumut. kelas 6" - M.: Penerbitan "Ujian", 2008. – hal.14

Unduh abstrak

Terdiri dari organ.

Organ adalah bagian tubuh yang mempunyai struktur khusus, letak tertentu dalam tubuh, dan menjalankan fungsi tertentu. Contoh organ hewan antara lain jantung, ginjal, dan lambung. Organ tumbuhan berupa daun, akar, dan batang. Setiap organ dalam organisme hidup memiliki fungsi khusus yang melekat padanya.

Jadi, pada tumbuhan, daun melakukan fungsi seperti fotosintesis dan penguapan; akar menyerap air dengan nutrisi terlarut di dalamnya dari tanah; batang menyediakan hubungan antara akar dan daun. Bersama dengan daun dan kuncup, batang membentuk pucuk - organ tumbuhan di atas tanah. Akar dan pucuk merupakan organ vegetatif pada tumbuhan.

Kebanyakan tanaman menghasilkan bunga. Tumbuhan yang demikian disebut tumbuhan bunga. Dari bakal buah bunga terbentuk buah dengan biji di dalamnya. Oleh karena itu, bunga, buah, dan biji merupakan organ yang menjamin reproduksi tanaman.

Tubuh hewan terdiri dari berbagai organ: jantung, paru-paru, lambung, arteri dan sejenisnya. Untuk menjalankan fungsi vital, organ digabungkan menjadi sistem organ. Misalnya saja sistem pencernaan yang terdiri dari mulut, kerongkongan, lambung, dan usus.

Hewan mempunyai sistem organ sebagai berikut:

• muskuloskeletal - memberikan pergerakan tubuh
• pernapasan - memberi tubuh oksigen dan menghilangkan karbon dioksida;
• peredaran darah - mengangkut berbagai zat dalam tubuh;
• pencernaan - memastikan pasokan dan penyerapan nutrisi oleh tubuh;
• seksual - bertanggung jawab atas reproduksi organisme;
• Gugup - mengoordinasikan dan mengontrol fungsi seluruh tubuh.

Sistem organ berinteraksi satu sama lain untuk memastikan semua proses vital tubuh. Oleh karena itu, tubuh setiap makhluk hidup adalah suatu sistem biologis.

Sifat-sifat organisme hidup. Tumbuh kembang

Zat dari lingkungan luar masuk ke dalam tubuh dan mendukung proses vital organisme tersebut. Selama makan, makanan masuk dan pernapasan memastikan suplai oksigen. Tubuh mengolah zat-zat tersebut, ada yang diserap, dan ada pula yang dikeluarkan, yaitu terjadi proses ekskresi. Dengan demikian, terjadi pertukaran zat antara tubuh dan lingkungan.

Asupan nutrisi dari makanan memastikan pertumbuhan dan perkembangan; semua proses ini bersama-sama diperlukan untuk masuknya sifat yang sangat penting dari tubuh - kemampuan untuk bereproduksi.

Perubahan kondisi lingkungan menyebabkan reaksi tubuh yang sesuai (perubahan perilaku makhluk hidup). Sifat ini disebut iritabilitas. Sifat utama organisme hidup adalah nutrisi, respirasi, ekskresi, metabolisme, pertumbuhan, perkembangan, reproduksi, iritabilitas.

Pertumbuhan adalah peningkatan ukuran dan massa organisme.

Tumbuhan tumbuh sepanjang hidupnya. Pertumbuhannya disertai dengan peningkatan ukuran dan pembentukan organ vegetatif baru. Jenis pertumbuhan ini disebut tidak terbatas.

Pertumbuhan hewan juga diiringi dengan pertambahan ukuran – semua organ pembentuk tubuh hewan bertambah secara proporsional, tetapi organ baru tidak terbentuk. Pertumbuhan berlanjut selama jangka waktu tertentu dalam kehidupan hewan, yaitu terbatas.

Organisme tidak hanya tumbuh selama hidupnya, tetapi juga berkembang, mengubah penampilannya; memperoleh kualitas baru.

Perkembangan mengacu pada perubahan alami yang tidak dapat diubah yang terjadi pada tubuh makhluk hidup sejak awal hingga akhir kehidupan.

Kualitas baru yang muncul pada tumbuhan dan hewan selama perkembangan adalah kemampuan bereproduksi.

Perkembangan di mana organisme baru sejak lahir menyerupai hewan dewasa disebut langsung. Perkembangan ini umum terjadi pada sebagian besar ikan, burung, dan mamalia.

Pada beberapa hewan, perkembangan terjadi dengan transformasi yang menakjubkan. Misalnya pada kupu-kupu, telurnya menetas menjadi larva ulat, yang lama kelamaan membentuk kepompong. Pada tahap pupa, terjadi proses transformasi yang kompleks, dan kupu-kupu baru muncul darinya. Perkembangan seperti ini disebut pembangunan tidak langsung, atau pembangunan dengan transformasi. Perkembangan tidak langsung merupakan ciri khas kupu-kupu, kumbang, dan katak.

Nutrisi dan jenisnya

Nutrisi adalah proses memasukkan, mengubah dan mengasimilasi nutrisi ke dalam tubuh.

Berkat nutrisi, organisme menerima berbagai senyawa kimia yang menjamin pertumbuhan, perkembangan, dan proses vital lainnya. Nutrisi meliputi senyawa organik dan anorganik.

Tumbuhan, seperti semua organisme hidup, makan. Pada saat yang sama, ciri utama tumbuhan adalah kemampuannya membentuk senyawa organik dari senyawa anorganik di bawah pengaruh sinar matahari. Proses ini disebut fotosintesis. Tumbuhan menyerap air yang diperlukan untuk fotosintesis dengan mineral terlarut di dalamnya dari tanah melalui akar, dan karbon dioksida masuk ke daun melalui stomata dari udara. Proses fotosintesis terjadi pada sel yang mengandung klorofil, yang memberi warna hijau pada tumbuhan. Fotosintesis membutuhkan sinar matahari untuk terjadi. Tumbuhan mengubah energi sinar matahari menjadi energi kimia, membentuk zat organik kompleks, misalnya glukosa, pati.

Jenis nutrisi yang melekat pada tumbuhan disebut autotrofik.

Untuk nutrisinya, hewan memerlukan pakan yang berasal dari tumbuhan atau hewan yang mengandung senyawa organik siap pakai. Beberapa hewan (misalnya rusa, kelinci, domba) hanya memakan tumbuhan. Mereka disebut herbivora. Lainnya adalah singa, serigala, rubah, dll. - Mereka hanya memakan hewan lain. Hewan seperti ini disebut predator atau karnivora. Beberapa hewan (misalnya burung gagak, burung camar, beruang) adalah omnivora: mereka memakan makanan nabati dan hewani.

Jenis nutrisi yang menjadi ciri organisme hewan disebut heterotrofik.

Jadi nutrisi tumbuhan dan hewan berbeda. Zat organik yang dihasilkan tumbuhan selama proses fotosintesis memainkan peran penting di alam, karena kehidupan hewan bergantung padanya.

Respirasi tumbuhan dan hewan. Pentingnya respirasi bagi organisme

Pada sebagian besar organisme, respirasi disertai dengan penyerapan oksigen dan pelepasan karbon dioksida, yaitu pertukaran gas. Namun yang penting bagi tubuh adalah oksigen ikut serta dalam transformasi zat organik dengan pelepasan energi. Semua makhluk hidup membutuhkan oksigen untuk bernafas.

Respirasi adalah serangkaian proses yang memastikan tubuh menyerap oksigen, menggunakannya dalam transformasi zat, dan menghilangkan karbon dioksida. Respirasi adalah salah satu sifat dasar organisme.

Tumbuhan tidak mempunyai alat pernafasan khusus, sehingga masuk ke dalam organisme tumbuhan melalui bukaan khusus yang disebut stomata yang terletak pada batang dan daun. Tumbuhan bernafas sepanjang hari, tetapi menggunakan oksigen jauh lebih sedikit dibandingkan yang dilepaskan selama fotosintesis. Itulah sebabnya tumbuhan disebut “paru-paru hijau” planet kita.

Pernapasan hewan disediakan oleh organ khusus - organ pernapasan. Jadi, ikan menyerap oksigen terlarut dalam air melalui insangnya. Katak dapat bernapas menggunakan paru-parunya dan melalui kulitnya yang lembab. Burung membutuhkan banyak oksigen, sehingga mereka memiliki sistem pernapasan yang sangat kompleks: paru-parunya berakhir di kantung udara yang bahkan menembus ruang bebas di antara tulang-tulang kerangka. Serangga memiliki saluran khusus - trakea, tempat udara masuk ke dalam tubuh. Sistem pernafasan yang berbeda strukturnya merupakan hasil adaptasi organisme hidup terhadap kondisi kehidupan yang berbeda. Namun, terlepas dari perbedaan strukturnya, semua sistem pernapasan ini menjalankan fungsi yang sama - mereka menyediakan oksigen ke darah, yang membawanya ke seluruh tubuh, di mana ia digunakan untuk reaksi kimia yang terus-menerus terjadi di dalam tubuh.

Jadi, suplai oksigen dan pelepasan karbon dioksida pada organisme tumbuhan disediakan oleh stomata, pada hewan - oleh organ pernapasan.

Metabolisme dan energi

Metabolisme adalah serangkaian proses penyerapan zat dari lingkungan, transformasinya di dalam tubuh, dan pembuangan produk limbah darinya.

Di dalam tubuh organisme hidup, metabolisme dan konversi energi terus terjadi. Metabolisme didasarkan pada proses sintesis - pembentukan senyawa organik kompleks dari senyawa sederhana yang mengkonsumsi energi, dan proses dekomposisi - transformasi senyawa organik kompleks menjadi senyawa sederhana yang menghasilkan energi. Energi diperlukan bagi organisme untuk mempertahankan fungsi vital, untuk memastikan proses seperti nutrisi, pernapasan, pertumbuhan, perkembangan, pergerakan, reproduksi, dan iritabilitas.

Metabolisme terjadi terus-menerus di alam. Semua organisme hidup bertukar zat dengan lingkungan: mereka menyerap nutrisi dan melepaskan produk limbah.

Bagi makhluk hidup, sumber energi utama adalah sinar matahari. Tumbuhan hijau mampu mensintesis senyawa organik dari senyawa anorganik dengan menggunakan energi cahaya. Mereka langsung menyerap energi matahari dan membelanjakannya untuk mendukung proses vital atau menyimpannya dalam bentuk senyawa sintesis (protein, lemak, karbohidrat). Energi yang disimpan tumbuhan dalam zat organik selama fotosintesis dilepaskan selama respirasi ketika zat-zat tersebut dihancurkan. Hal ini menjamin proses kehidupan organisme tumbuhan: penyerapan air, pembukaan kelopak, perputaran daun ke arah cahaya, perkecambahan biji.

Bagi hewan, sumber energinya adalah bahan organik siap pakai yang diperoleh dari makanan (yang berasal dari tumbuhan atau hewan). Pemecahan senyawa kompleks disertai dengan pelepasan energi dan menjamin proses vital organisme, termasuk sintesis senyawa organik baru. Dalam hal ini, zat-zat yang melekat pada suatu organisme tertentu disintesis, yang merupakan bahan bangunan dan oleh karena itu berperan penting dalam proses pertumbuhan dan perkembangan. Energi yang dilepaskan memastikan pergerakan, menjaga kestabilan tubuh hewan dan semua proses kehidupan lainnya.

Jenis reproduksi hewan dan tumbuhan

Semua organisme meninggalkan keturunan. Kemampuan organisme untuk meninggalkan keturunan dan mewariskan beberapa cirinya kepada mereka disebut reproduksi. Berkat ini, kehidupan di planet kita terus ada selama miliaran tahun.

Ada banyak metode reproduksi organisme yang diketahui, namun semuanya dapat digabungkan menjadi dua kelompok - aseksual dan seksual.

Selama reproduksi seksual, makhluk baru muncul dengan partisipasi dua organisme induk. Hampir semua hewan dan tumbuhan bereproduksi secara seksual. Dalam hal ini, sel germinal terbentuk di organ khusus. Peleburan sel-sel ini disebut pembuahan. Kelahiran manusia diawali dengan menyatunya sel reproduksi pria dan wanita. Dari mereka satu sel terbentuk - zigot, dari mana organisme baru berkembang.

Pada tumbuhan, pembuahan hanya dapat terjadi setelah serbuk sari mencapai kepala putik bunga. Proses ini disebut penyerbukan. Semua tumbuhan berbunga berkembang biak secara seksual dengan menghasilkan biji. Embrio berkembang di dalam benih. Dalam kondisi yang menguntungkan, tanaman dewasa berkembang dari embrio. Beginilah cara tumbuhan berkembang biak dengan biji, atau reproduksi seksual.

Dalam reproduksi aseksual, salah satu orang tua menghasilkan keturunan. Banyak tumbuhan berbunga bereproduksi secara aseksual. Karena dalam hal ini tanaman baru berkembang dari organ vegetatif - pucuk, daun, kuncup - metode perbanyakan ini disebut vegetatif.

Proses perbanyakan vegetatif didasarkan pada kemampuan tumbuhan untuk memulihkan keseluruhan organisme dari bagiannya. Salah satu cara yang umum adalah perbanyakan dengan stek. Stek bisa berupa batang atau daun. Misalnya, kismis diperbanyak dengan stek batang, dan uzambar violet dalam ruangan diperbanyak dengan stek daun. Perbanyakan secara vegetatif memungkinkan tanaman berkembang dengan cepat dan menyebar ke wilayah baru.

Jamur dan beberapa tumbuhan berkembang biak melalui sel-sel kecil yang disebut spora, yang disebarkan melalui hujan, angin, atau serangga. Organisme baru berkembang darinya. Reproduksi organisme dengan spora mengacu pada reproduksi aseksual.

Terlepas dari cara reproduksinya, makhluk hidup mereproduksi organisme yang serupa dengan dirinya. Berkat reproduksi, organisme tidak hanya tetap berada di wilayah lahan yang telah mereka kembangkan, tetapi juga menyebar, menempati wilayah baru.

Perilaku hewan dan tumbuhan

Perilaku organisme dipahami sebagai kemampuannya untuk mengubah tindakannya dan merespons pengaruh faktor internal dan eksternal.

Bentuk perilakunya bisa berbeda-beda. Jika Anda menempatkan tanaman hias dalam pot di ambang jendela, maka dalam beberapa hari Anda akan melihat bahwa daunnya menghadap ke jendela. Perbungaan bunga matahari juga berputar ke arah matahari. Karena tanaman berakar di dalam tanah, hanya sebagian saja yang dapat bergerak. Contoh gerak tumbuhan dapat berupa menggulungnya daun mimosa dan daun coklat kemerah-merahan bila disentuh, serta berputarnya batang buncis dan kacang polong di sekitar penyangga.

Perilaku hewan lebih bervariasi dan kompleks karena mereka dapat bergerak dan karenanya mengubah kondisi kehidupannya. Oleh karena itu, mereka memiliki organ gerak, indera, dan pengaturan saraf yang berkembang dengan sangat baik. Contoh-contoh perilaku hewan dapat diberikan sebagai berikut: berburu oleh predator atau hewan pemakan serangga, memberi makan anak burung dengan burung dewasa, permainan kawin, migrasi, yaitu perjalanan yang dilakukan hewan melalui darat, laut, udara, dan sejenisnya.

Semua bentuk perilaku hewan dapat digabungkan menjadi dua kelompok - bawaan dan didapat. Perilaku makan dan migrasi merupakan bentuk perilaku bawaan. Contoh perilaku yang diperoleh adalah belajar, proses suatu organisme memperoleh pengalamannya sendiri. Oleh karena itu, burung dewasa mengajari anak ayamnya untuk mencari makanan dan menghindari bahaya.

Pentingnya adaptasi organisme terhadap kondisi kehidupan

Adaptasi organisme terhadap kondisi keberadaannya ditentukan tidak hanya oleh berbagai bentuk perilaku, tetapi juga oleh ciri-ciri struktur dan proses kehidupannya yang menjamin kemungkinan keberadaan organisme dalam kondisi lingkungan tertentu. Misalnya, hewan dengan warna atau bentuk tubuh yang protektif menjadi kurang terlihat oleh musuh. Di daerah kami terdapat banyak burung dan hewan yang mengubah warna gelap musim panas menjadi terang di musim dingin, sehingga beradaptasi dengan perubahan warna lingkungan.

Sebaliknya, warna dan perilaku hewan bisa sangat mencolok. Jadi, serangga beracun berwarna cerah (kumbang Colorado, kepik) atau serangga penyengat (tawon, lebah) “memberi tahu” tentang bahaya bertemu dengan mereka. Dan pose-pose mengancam dari berbagai ular dan predator membuat musuh takut. Selain itu, warna-warna cerah dan perilaku tertentu disebabkan, misalnya, oleh pertemuan individu yang berbeda jenis kelamin.

Contoh adaptasi terhadap kondisi lingkungan dapat dilihat pada organisme yang hidup pada kondisi kelembaban yang tidak mencukupi (kaktus, unta), di tanah dalam (tikus tanah, orang buta), di air (ikan, alga), dll.