برنامه کاری تیم محیط زیست "اکوس". مطالب با موضوع: برنامه و برنامه کاری یگان اکولوژیک "رنگین کمان" گروه اکولوژی

مدرسه متوسطه MBOU

سکونتگاه روستایی لرمانتوفسکی

منطقه شهرداری بیکینسکی

قلمرو خاباروفسک

برنامه کار

تیم زیست محیطی

"ECOS"

سرپرست: معلم زیست شناسی

گوردینکو لیودمیلا ویکتورونا

بنابراین، دنیای مدرن آمده است

تا جایی که مشخص شد

که توسعه بیشتر تمدن

فقط می تواند هماهنگ باشد

با طبیعت، و نه به قیمت آن"

(N.V. Fedorov، از پیام

شورای دولتی)

یادداشت توضیحی.

یکی از زمینه های کاری مدرسه در تابستان تمرکز محیطی است. برای این منظور موسسه آموزشی ایجاد یک تیم تخصصی محیط زیست را فراهم می کند. ایجاد تیم‌های تخصصی محیط‌زیست یکی از مؤثرترین شکل‌های آموزش محیط‌زیست است، زیرا ترکیبی از تعطیلات محیطی، سخنرانی‌ها، گردش‌ها، مشاهدات و تحقیقات است. آزمایش با اشیاء طبیعی، بازی‌های محیطی، آموزش‌های محیطی و روان‌شناختی، خواندن داستان‌های مرتبط با موضوعات محیطی، موقعیت‌های یادگیری مبتنی بر بازی. این برنامه فعالیت های عملی، محیطی گرا و خلاقانه را برای کودکان فراهم می کند. دانش نظری در عمل تثبیت می شود. بنابراین، روند آموزش و آموزش بر اساس الگوریتم تحقیق علمی ساخته می شود: مرور ادبیات و مطالعه دقیق داده های شناخته شده در مورد اشیاء یا موضوعات تحقیق (نظریه)، سپس آشنایی عملی با موضوع یا موضوع تحقیق. در طبیعت.

در کنار اشکال سنتی کار، از بازی های نمایشی و نمایش استفاده می شود. فعالیت های نمایشی یکی از اشکال غیرسنتی آموزش محیطی و تربیت کودکان است. غیر سنتی، زیرا کودکان مشکلات زیست محیطی را از طریق نمایش های تئاتری با لباس با گنجاندن شعر، آهنگ، رقص که با هدف حفاظت و مراقبت از طبیعت است، آشکار می کنند.

تئاتر اکولوژیک، همراه با دیگران، یک هدف آموزشی جدی را نیز به دنبال دارد: توضیح دادن به کودکان در مورد نیاز به مراقبت از پاکی بکر طبیعت، نشان دادن زشتی تفریحات مصرفی که همه چیز اطراف را آلوده می کند.

گروه "ECOS" (تئاتر زیست محیطی) بر اساس مدرسه متوسطه مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری محله روستایی لرمانتوفسکی منطقه شهرداری بیکینسکی در قلمرو خاباروفسک ایجاد می شود.

برنامه تیم محیطی برای کودکان در سن مدرسه (کلاس 5-8) طراحی شده است. مدت زمان برنامه 18 روز، تعداد مطلوب فرزندان 15 نفر است.

کمپ در نوبت دوم (اواخر خرداد تا اوایل تیر) باز است.

هدف:

شکل گیری علاقه علمی و آموزشی به مطالعه طبیعت در بین دانش آموزان. تفریح ​​فعال در طبیعت با عناصر آموزشی.

ایجاد مساعدترین شرایط برای رشد توانایی های خلاقانه کودکان.

شکل گیری پایه های فرهنگ محیطی در کودکان از طریق فعالیت های نمایشی.

وظایف:

- تفریح ​​فعال کامل برای دانش آموزان؛
- توسعه علاقه پژوهشی علمی دانش آموزان؛
- آموزش زیست محیطی دانش آموزان، شکل گیری یک تجربه مثبت از تعامل کودک با دنیای خارج. ترویج توسعه نگرش انسانی نسبت به طبیعت
- شکل گیری مهارت در فعالیت های عملی با محوریت محیطی؛
- ایجاد توانایی در کودکان برای ایجاد مشارکت از طریق فعالیت های نمایشی با محتوای محیطی.

فرآیندهای ذهنی را توسعه دهید: توجه، حافظه، تخیل، تفکر، گفتار، حوزه عاطفی-ارادی، و همچنین توانایی های فکری، موسیقی و خلاق.

اشکال کار

• جستجوی کار؛

  فرود زیست محیطی؛

  بازی ذهن؛

  بازی های زیست محیطی؛

  آموزش زیست محیطی جمعیت از طریق اعلامیه

  پژوهش

  اجرای تئاتر اکولوژیک

نتایج مورد انتظار کار

در حین کار در گروه، کودکان حداقل دانش و مهارت های اولیه را برای انجام پروژه های تحقیقاتی کوچک مستقل و توانایی تهیه گزارش از کار انجام شده دریافت خواهند کرد.

انتشار روزنامه محیطی، جزوات - دعوت به مردم، روزنامه های عکس در مورد زندگی و کار گروه.

اجرای یک تئاتر محیطی برای دانش آموزان در اردوی تابستانی مدرسه.

آنها افق های خود را در مورد زندگی حیوانات و گیاهان از طریق کار با ادبیات و تماشای فیلم های علمی عامه پسند گسترش خواهند داد.

رشد توانایی های فکری و خلاقیت.

خطرات

شرایط آب و هوایی اجازه نمی دهد برخی از فعالیت های برنامه ریزی شده در فضای باز انجام شود.

مشارکت دادن دانش آموزان در فعالیت های برنامه ریزی نشده

منشور تیم ملی

کودکان موظفند:

رژیم را به شدت دنبال کنید.

در تمام فعالیت ها مشارکت فعال داشته باشید.

چیزی را که دوست دارید پیدا کنید.

برای دیگران مفید باشید.

به خودت و قدرتت ایمان داشته باش

تمام توانایی ها و استعدادهای خود را درک کنید.

از دست ندادن.

از طبیعت محافظت کنید و این کار را به دیگران بیاموزید.

کودکان حق دارند:

مسئولیت سازماندهی زندگی گروه را با معلم در میان بگذارید.

در مورد مسائل مربوط به زندگی تیم بحث کنید.

خیال پردازی کنید. اختراع کردن. ايجاد كردن.

آهنگ ما

هیچ چیز بهتر از این در دنیا وجود ندارد،

چگونه از سیاره محافظت کنیم، دوستان،

هرکسی که صمیمی است از اضطراب نمی ترسد

به هر حال، محیط بانان همیشه در حال حرکت هستند.

ما دعوت خود را فراموش نمی کنیم،

ما آب را برای مردم پاک نگه خواهیم داشت،

ما هوا، جنگل و رودخانه ها را نجات خواهیم داد،

شعار تیم

ما ویران نمی کنیم، منفجر نمی شویم.

ما از طبیعت محافظت می کنیم!

برنامه کار تیمی

1 روز

1. روز سازمانی.

1) آشنایی با یکدیگر

2) بحث و بررسی و تصویب برنامه کاری.

3) آشنایی با برنامه کاری

2. دکوراسیون اداری

3. توزیع مسئولیت ها

روز 2

1. جستجوی کار برای ساعت بوم شناسی "معذرت می خواهم، طبیعت"

2. بازی فکری “Ecological Kaleidoscope”.

3. کلیدوسکوپ بازی ها. (بازی های تخته ای)

روز 3

2. "حدس بزنید" (معماهایی در مورد طبیعت)

3. یک ساعت بازی زیست محیطی.

4 روز

1. آمادگی برای ساعت بوم شناسی "معذرت می خواهم طبیعت"

5 روز

1. برگزاری یک ساعت بوم شناسی "معذرت می خواهم طبیعت"

2. انجام کار تحقیقاتی "مناطق زیست محیطی روستای لرمانتوفکا".

3. یک ساعت بازی زیست محیطی.

روز 6

1. یک ساعت جانورشناسی سرگرم کننده.

2. تهیه و انتشار جزوات "طبیعت در خطر".

3. برای بچه ها در مورد حیوانات (تماشای یک فیلم علمی عامه پسند)

روز 7

2. بازی-مسابقه "آسیاب زیست محیطی"

3. کلیدوسکوپ بازی ها. (بازی های فضای باز)

روز 8

1. آماده سازی برای افسانه زیست محیطی "آتش را در جنگل رها نکنید."

2. بازی زیست محیطی " شانس شانس"

3. یک ساعت بازی زیست محیطی.

روز 9

1. آماده سازی برای افسانه زیست محیطی "آتش را در جنگل رها نکنید."

2. انجام کار تحقیقاتی "مناطق زیست محیطی روستای لرمانتوفکا".

3. برای بچه ها در مورد حیوانات (تماشای یک فیلم علمی عامه پسند)

10 روز

1. آماده سازی برای افسانه زیست محیطی "آتش را در جنگل رها نکنید."

2. آمادگی برای کمپین "بیایید مبارزه با عادات بد را اعلام کنیم!" با طبیعت و خودت هماهنگ زندگی کن!»

3. کلیدوسکوپ بازی ها.

روز 11

1. افسانه زیست محیطی "آتش را در جنگل رها نکنید."

2. انجام کار تحقیقاتی "مناطق زیست محیطی روستای لرمانتوفکا".

3. یک ساعت بازی زیست محیطی.

12 روز

1. اجرای کمپین "بیایید مبارزه با عادات بد را اعلام کنیم!" با طبیعت و خودت هماهنگ زندگی کن!»

2. تماشای فیلم در مورد تغذیه صحیح و سالم.

روز سیزدهم

1. قرائت های زیست محیطی. آماده سازی برای CTD "Zootherapy".

2. ساعت گیاه شناسی سرگرم کننده.

3. کلیدوسکوپ بازی ها. (بازی های تخته ای)

روز 14

1. تعطیلات "آنها در ایوان طلا نشستند."

2. KTD "Zootherapy".

3. مسابقه عاقلانه ترین ها (حل جدول کلمات متقاطع محیطی، ساختن آنها).

روز 15

1.

2 . KVN "ما در اکولوژی تک‌ها هستیم."

3. یک ساعت بازی زیست محیطی

روز شانزدهم

1. آماده شدن برای سخنرانی «طبیعت در خطر».

2. انجام کار تحقیقاتی "مناطق زیست محیطی روستای لرمانتوفکا".

3. برای بچه ها در مورد حیوانات (تماشای یک فیلم علمی عامه پسند)

روز 17

1. آماده شدن برای سخنرانی «طبیعت در خطر».

2. چرخه اکولوژیکی.

3. کلیدوسکوپ بازی ها.

روز 18

1. سخنرانی تیم تبلیغاتی «طبیعت در خطر».

2. درس پایانی.

بررسی و بحث در مورد کلیه فعالیت های انجام شده.

جوایز

موسسه آموزشی شهرداری

دبیرستان شماره 23 به نام S.V. Dobrin در شهر لیپتسک

تیم اکولوژیکی "دنیای سبز"

تعداد شرکت کنندگان - 25 نفر

رهبر تیم - ماریا نیکولاونا پانچنکو

نشانی -398902، لیپتسک، خیابان اودارنیکوف، 21تلفن 41 99 35E– پست الکترونیکی: sc23- لب@ پست الکترونیکی. ru

تاریخچه ایجاد تیم

تیم دنیای سبز از سال 2003 در مدرسه شماره 23 کار می کند. اولین شرکت کنندگان دانش آموزان کلاس پنجم از مدرسه راهنمایی شماره 23 موسسه آموزشی شهرداری بودند. شهر لیپتسک به سرپرستی لیودمیلا آلکسیونا پولیاکوا. تعداد بوم شناسان جوان به تدریج افزایش یافت: از 15 نفر در سال 2003 به 25 نفر در سال 2010 رسید.

از سال 2006، این تیم نمادهای خاص خود را دارد: کراوات سبز به عنوان نمادی از دنیای سبز طبیعت اطراف.

اعضای تیم به طور منظم در مسابقات در سطوح مختلف شرکت می کنند و جوایزی را کسب می کنند.

امروز این تیم متشکل از 25 دانش آموز در کلاس های 8-10 است.

فعالیت های پژوهشی و آموزشی به طور فعال انجام می شود.

2. پاسپورت تیم "جهان سبز".

نام: تیم مدرسه "دنیای سبز"

تعداد اعضا: 25 نفر

سیستم پذیرش در انجمن: خواسته شخصی دانش آموزان، بیانیه شخصی، فداکاری.

هدف: شکل گیری صلاحیت زیست محیطی دانش آموزان.

اولین شرکت کنندگان دانش آموزان کلاس پنجم از مدرسه راهنمایی شماره 23 موسسه آموزشی شهرداری بودند. شهر لیپتسک به سرپرستی لیودمیلا آلکسیونا پولیاکوا. تعداد بوم شناسان جوان به تدریج افزایش یافت: از 15 نفر در سال 2003 به 25 نفر در سال 2010 رسید.

فرم ها و روش های مورد استفاده در تیم:

کار تحقیقاتی با اشیاء طبیعی (مخزن ها، جنگل ها، محوطه مدرسه)؛

گشت و گذار در موزه تاریخ محلی؛

جلسات با متخصصان محیط زیست؛

کار عملی در آزمایشگاه مدرسه؛

اقدامات زیست محیطی؛

میزهای گرد؛

تعطیلات محیطی؛

ارائه توسط گروه های سخنرانی؛

تولید روزنامه های محیطی، بروشورها، مقالات و بروشورها؛

مسابقات عکاسی و طراحی مدارس؛

کنفرانس های علمی و عملی؛

شعار: حفاظت از طبیعت یعنی حفاظت از سرزمین مادری

رسم و رسوم:

شروع به بوم شناسان جوان؛

تعطیلات زیست محیطی:

• "روز زمین"

  "روز پرنده"

  "روز پامچال"

جلسات در فضای باز؛

منشور گروه "جهان سبز".

هر دانش آموز در کلاس های 8 تا 11 که عاشق طبیعت است و می خواهد سهم خود را در امر حفاظت از طبیعت ایفا کند، می تواند یک بوم شناس جوان باشد.

بوم شناسان جوان موظفند:

• مشارکت در حفاظت از محیط زیست؛

  مطابق با الزامات قوانین زیست محیطی؛

  هنجارهای اخلاق و اخلاق محیطی را بشناسد، رعایت کند و به دیگران منتقل کند.

  مطالعه و افزایش منابع طبیعی سرزمین بومی؛

  به طور مداوم سطح دانش خود را در مورد طبیعت و فرهنگ اکولوژیکی جمعیت بهبود می بخشد.

اعضای تیم حق دارند:

• انجام کار تحقیقاتی برای مطالعه طبیعت و اکولوژی سرزمین مادری خود؛

  شرکت در رویدادهای محیطی و تعطیلات در سطوح مختلف؛

  نظرات خود را در جلسات، مطبوعات و کنفرانس ها بیان کنید.

  حفاظت از حقوق و منافع مردم، توسعه سواد و فرهنگ زیست محیطی؛

  ارائه تمام کمک های ممکن به سازمان های دولتی در مبارزه با نقض قوانین زیست محیطی؛

  از مقامات ذیربط می خواهد اطلاعات به موقع، قابل اعتماد و کامل در مورد آلودگی محیط زیست و اقدامات لازم برای حفاظت از آن ارائه کنند.

یک بوم شناس جوان همیشه باید به خاطر داشته باشد:

• طبیعت یک سیستم زنده، حساس و بسیار پیچیده است.

  این به هر یک از ما بستگی دارد که چه چیزی در این دنیا برای نسل های آینده باقی خواهد ماند.

3. برنامه کاری تیم محیط زیست برای سال تحصیلی 2010 – 2011

1.جلسه سازمانی، برنامه ریزی رویدادها برای سال.

2.تحلیل نتایج تمرین تابستانی.

3. شرکت در نمایشگاه "هدایای پاییز"

4. انتشار روزنامه محیط زیست مدرسه

اکتبر

1. کار بر روی پروژه ها و تحقیقات.

2. کمپین "منطقه سبز" (زیباسازی محوطه مدرسه)

دسامبر

1. تبلیغ "به جای درخت کریسمس - یک دسته گل"

2.توسعه پروژه محوطه سازی محوطه مدرسه.

3. انتشار روزنامه محیط زیست مدرسه

4. کار باشگاه "ما طرفدار یک سبک زندگی سالم هستیم!"

ژانویه

1. مسابقه عکس مدرسه "طبیعت سرزمین مادری"

2. طراحی غرفه طبیعت سرزمین بومی

3. انجام کار محوطه سازی تفرجگاه های مدرسه.

4. سخنرانی در کلاس های دبستان و متوسطه.

5. انتشار روزنامه محیط زیست مدرسه

6. کار باشگاه "ما طرفدار سبک زندگی سالم هستیم!"

فوریه

1.انتشار روزنامه محیط زیست مدرسه

2. تولید جزوات با موضوعات زیست محیطی.

3. کار باشگاه "ما طرفدار سبک زندگی سالم هستیم!"

مارس

1.برگزاری مراسم ویژه روز پرنده در مقطع ابتدایی.

2. شرکت در مسابقه محیطی "سیاره سبز"

4. کار باشگاه "ما طرفدار یک سبک زندگی سالم هستیم!"

آوریل

1. شرکت در کمپین "توجه، پامچال!"

2. برگزاری رویداد باز "پامچال در بهار"

3. شرکت در مراسم در چارچوب روزهای حفاظت از مخاطرات محیطی.

4. روزهای پاکسازی محیط زیست.

5. کار باشگاه "ما طرفدار یک سبک زندگی سالم هستیم!"

ممکن است

1.کار مرکز مطبوعاتی مدرسه

2. اجرای خط رادیویی به مناسبت روز زمین.

3. اقدام "پنجشنبه پاک" (کمک به جانبازان و سالمندان ساکن روستای معدن سیرسکی)

4. شرکت در مراسم در چارچوب روزهای حفاظت از مخاطرات محیطی.

5. کار باشگاه "ما طرفدار یک سبک زندگی سالم هستیم!"

ژوئن

1. روی محوطه سازی محوطه مدرسه کار کنید.

2. جمع بندی سال تحصیلی.

4. محتوا و اثربخشی فعالیت های تیم محیط زیست.

4.1. شرکت در رویدادها بر اساس تاریخ های تقویم محیطی.

صف آرایی و تبلیغ رادیویی برگزار شد

"سیگار کشیدن مد نیست!"

1 دسامبر - روز جهانی ایدز

بحث هایی در دبیرستان ها برگزار شد و نمایشگاهی از طراحی و پوستر در این زمینه برپا شد.

در این روز، مدرسه رویداد "در هر قطره آب زندگی است" برگزار کرد. برای دانش آموزان 5-8، یک بازی برگزار شد - مسابقه "آب یک هدیه شگفت انگیز از طبیعت است"

برنامه فوق برنامه برای دانش آموزان مقطع ابتدایی برگزار شد

"پرندگان سرزمین مادری من"، مراسمی برای ساخت و آویزان کردن دانخوری و خانه پرنده در محوطه مدرسه برگزار شد.

در این روز برنامه رادیویی "سلامتی هدیه گرانبها انسان است" برگزار شد.

یک غرفه اطلاع رسانی با هدف انتشار دانش زیست محیطی در بین دانش آموزان مدارس راه اندازی شده است. یک شب بین رشته ای برگزار شد - مسابقه "اکولوژی و ...". هدف از برگزاری این رویداد افزایش سواد زیست محیطی دانش آموزان و شکل گیری نگرش شخصی دانش آموزان نسبت به مشکلات زیست محیطی بود.

یک خط رادیویی نصب شده است.

اقدامی برای پاکسازی پارک در روستای سیرسکی رودنیک، محوطه مدرسه و محوطه مجاور مدرسه انجام شد.

4.2. انجام فعالیت های عملی برای بهبود وضعیت زیست محیطی روستا و مدرسه.

کمپین "درخت بکار"

هدف: محوطه سازی محوطه مدرسه به منظور بهبود اقلیم کوچک در این منطقه. برای بقای بهتر گیاهان در ماه های آوریل و اکتبر انجام می شود.

دانش آموزان پایه های 9 تا 10 در این رویداد شرکت می کنند.

اقدام "منطقه سلامت"

هدف: بهبود فضای مدرسه، ایجاد یک میکرو اقلیم مطلوب.

سالانه (پاییز، بهار) بسته به شرایط آب و هوایی برگزار می شود.

کمپین "توجه، پامچال!"

هدف: توسعه فرهنگ زیست محیطی دانش آموزان مدرسه، آشنایی با انواع پامچال هایی که در منطقه لیپتسک رشد می کنند.

کمپین "منطقه سبز"

هدف از این رویداد: شکل گیری فرهنگ زیست محیطی در بین دانش آموزان، توسعه نگرش مراقبت نسبت به محیط اطراف، توسعه مهارت های کاری در منطقه مدرسه.

تبلیغ "فیدرها"

هدف: توسعه صلاحیت زیست محیطی دانش آموزان در مطالعه تنوع گونه ای پرندگان زمستان گذران در لیپتسک، ساخت فیدر و تهیه غذا.

4.3. فعالیت های تبلیغی و آموزشی در زمینه حفاظت از محیط زیست.

1. انتشار روزنامه محیط زیست “Syroezhka”.

2. برگزاری رویدادهای محیطی در سطح مدرسه و کلاس.

3. شرکت در رویدادها و مسابقات شهرستان.

دانش آموزانی که در تیم محیط زیست حضور داشتند در مسابقه بهترین خانه پرنده شرکت کردند و در این مسابقه مقام اول را کسب کردند.

شرکت در مسابقه شهرستانی "شناسان طبیعت"

گالری عکس.


تیم ما




نمایشگاه عکس مسابقه مدرسه دسته گل "بهار حیوانات خانگی من"





ساعت کلاس،

تقدیم به روز ایدز" اقدام "منطقه سلامت"



کمپین "درخت بکار"

کمپین "درخت بکار"

درس باز "پامچال.

گیاهان در بهار"






سخنرانی تیم تبلیغات تزیین غرفه موضوعی

النا آناتولیونا سیگاروا، رئیس تیم محیط زیست "EKOvek"، دکتر. یارکی، منطقه خانتی مانسیسک.

سازماندهی کار تیم محیط زیست

"EKOvek"

روستای یارکی در قلمرو منطقه Khanty-Mansiysk قرار دارد که منطقه ای غنی از جنگل ها، حیوانات و پرندگان است. سال به سال وضعیت محیط زیست بدتر می شود. در اثر آلودگی خانگی و صنعتی، بسیاری از گیاهان می میرند و پرندگان ناپدید می شوند. فقدان فعالیت‌هایی با هدف کمک به طبیعت، بی‌تفاوتی مسئولان، سطح فرهنگی پایین جمعیت در کل، فقدان اطلاعات عینی در مورد وضعیت منابع طبیعی - این فهرستی است که ما را به فکر فرو می‌برد. . نیاز به اقدامات خاص به یک واقعیت عینی تبدیل شده است.

از کجا شروع کنیم؟ اهداف جنبش محیط زیست چیست؟

سازماندهی دانش آموزان و مشارکت دادن آنها در روند حرکت محیطی؛

در کودکان نه تنها آگاهی محیطی، بلکه موقعیت زندگی فعال نیز شکل می گیرد.

جنبش زیست محیطی برای مدت طولانی وجود داشته است. اما در مورد ما (روستا) هیچ روش و تجربه ای در سازماندهی کار تیم ها وجود ندارد. در کار خود قصد دارم فعالیت های آموزشی را در بین نوجوانان و بزرگسالان روستا ترکیب کنم. توجیه نیاز به حرکت یگان EKOvek، نظارت بر مناطق مجاور جنگل ها و رودخانه ها. ایجاد افکار عمومی و بیدار کردن علاقه نسبت به مشکلات زیست محیطی در بین ساکنان روستا به طور کلی و روشنگری کار گروه در رسانه ها.

یک سوال داشتم: برای آموزش محیط زیست نه تنها برای نوجوانان، بلکه بزرگسالان نیز از چه روش هایی بهتر است استفاده شود؟

برای من، اهمیت عملی کار تیم محیط زیست به شرح زیر است:

ایجاد یک روش برای سازماندهی کار یک تیم زیست محیطی در یک موسسه واحد؛

توسعه یک سیستم اقدامات برای حفظ پاکیزگی در قلمرو شهرک و منطقه جنگلی و مخازن مجاور.

کسب تجربه در تعامل بین نوجوانان و مردم؛

سازماندهی اوقات فراغت کودکان در هوای تازه (مناطق سبز و نزدیک بدنه های آبی) و در محل موسسات با محتوای محیطی.

کار هدایت شغلی با نوجوانان، همراه با نمایندگان بخش‌های جنگلداری محلی؛

ترویج یک سبک زندگی سالم و رعایت استانداردهای بهداشت فردی، که بدون حفظ نظافت در قلمروهای خود در مجاورت محل سکونت و قلمرو شهرک به طور کلی غیرممکن است.

کسب مهارت های تغذیه مناسب با محصولات دوستدار محیط زیست؛

کار تبلیغی برای مشارکت دادن مردم با رعایت قوانین استفاده از منابع طبیعی.

من مرحله: "مقدمه ای"

در این مرحله مدیر انجام می دهد:

یک سفر آموزشی به جنگل، نظارت همراه با کودکان - شناسایی آلوده ترین یا آلوده ترین خیابان ها و مناطق روستا. بر اساس نتایج حاصل از گشت و گذار و نظارت، مناظره ای را انجام می دهد،

رویدادهایی را با ارائه ارقام، حقایق، عکس ها، ادبیات اطلاع رسانی در مورد تغییرات سلامت جمعیت منطقه، منطقه، کشور به دلیل آلودگی محیطی طی 15 سال گذشته برگزار می کند (این سن کودکانی است که در گروه کار می کنند. ) - چقدر تولید ماهی، جنگل، منابع طبیعی کاهش یافته است، تعداد بیماری ها به طور مستقیم با آلودگی محیط زیست افزایش یافته است.

به همراه نوجوانان برنامه کاری برای شیفت بعدی را ترسیم می کند.

II مرحله: "آمبولانس"

هدف اصلی صحنه این است که کودکان را با یک هدف واحد در یک گروه با یک وظیفه محیطی متحد کند.

تولید:

علائم با تماس

جزوات (ترویج احترام به طبیعت)؛

غرفه هایی که منعکس کننده کثیف ترین مناطق روستا هستند - محل های دفن زباله غیرمجاز که مقصر آن ساکنان این محل هستند.

روزهای پاکسازی مشترک با ساکنان محل برگزار شد.

III مرحله: «توجه! خطر!"

در نتیجه کار برای پاکسازی کمربند جنگلی، خط ساحلی و خیابان های روستا، نوجوانان احساس تعلق و نگرانی نسبت به سرنوشت جنگل (رودخانه و ...) پیدا می کنند. چیزی ظاهر می شود که بچه ها را متحد می کند.

IV مرحله: "عمل کن!"

دانش آموزان نتیجه اصلی را می گیرند: رویدادهای یکباره مشکل را حل نمی کنند. در این مرحله ، نکته اصلی این است که کار تیم را سازماندهی کنید تا خود بچه ها شروع به جستجوی راه حلی برای مشکل کنند. گروه بوم شناختی مجموعه ای از افراد، فردیت های کودکان است که هر یک می توانند توانایی های خود را در انواع مختلف فعالیت ها نشان دهند. به عنوان مثال، ممکن است اقدامات زیر را پیشنهاد کنید:

سازماندهی رویدادهای منظم برای پاکسازی جنگل ها و مخازن - روزهای پاکسازی؛

ترویج سبک زندگی سالم و بهداشت فردی؛

سازماندهی رویدادها (ماتینی ها، بازی های تعاملی) با تمرکز محیطی؛

تهیه غذای روزمره از محصولات سازگار با محیط زیست؛

ایجاد افکار عمومی.

V مرحله: "تحلیل تجربه"

این مرحله نه تنها کار تیم را به عنوان یک کل خلاصه می کند. در آن، همه اعضای تیم کودکان آماده انتخاب خود هستند - هم حرفه ای و هم ایدئولوژیک.

مثلا:

سازماندهی ارائه توسط کودکان؛

تهیه سخنرانی توسط تیم تبلیغاتی؛

یک استند آماده کنید.

VI مرحله: "تداوم"

کار تیم محیط زیست را نمی توان کامل تصور کرد، زیرا همه مشکلات حفاظت از طبیعت را نمی توان یکباره حل کرد. تجربه کودکان بزرگتر باید به کسانی که جایگزین آنها می شوند منتقل شود.

یک علت مشترک دانش آموزان را متحد می کند، شرایطی را برای مسئولیت و مالکیت متقابل ایجاد می کند و موقعیت زندگی فعال را تشکیل می دهد.

با جمع بندی کار، می توانیم کلیات و نتیجه گیری هایی داشته باشیم. در مراحل مختلف کار گروه، خواهیم دید که چگونه جهان بینی کودکان به تدریج تغییر می کند.

تغییر جهان بینی را نمی توان تنها با تهاجم محیطی انجام داد، اگرچه نقش آنها بسیار زیاد است. آنها از طریق فعالیت های تحقیقاتی (نظارت زیست محیطی)، از طریق تجربه ارتباط با مردم (ساکنان، نمایندگان جنگلبانی منطقه)، کار فیزیکی، تجربه در مبارزه با اینرسی و سخنرانی عمومی، راه را برای یک جهان بینی زیست محور جدید هموار می کنند.

می‌توانید مطمئن باشید که کودکانی که چنین اشکالی از کار را پشت سر گذاشته‌اند، به‌عنوان افرادی واقعی بزرگ می‌شوند که می‌توانند از موقعیت خود در زندگی دفاع کنند و دنیای اطرافشان را برای بهتر شدن تغییر دهند.

لیست اعضای تیم EKOvek

p/p

نام خانوادگی

نام

تاریخ تولد

تلفن تماس

برنامه کاری تیم محیط زیست "EKOvek"

برای نوبت دوم - جولای 2014.

عدد

رویداد

دعوت کرد

اجرای فعالیت های برنامه ریزی شده

01.07 - سه شنبه

1. جلسه تشکیلاتی - اطلاع رسانی در مورد کار شیفت، تصویب قوانین رفتاری در گروه، آشنایی با بندهای قرارداد کار، انتخاب دارایی های گروه، 2. طراحی گوشه گروه (شعار، نشان) دستورالعمل های ایمنی با تجهیزات کار؛

3. اعلام مسابقه "بهترین تیم اکو";

نام و نام خانوادگی.

جلسه برگزار شد، نشان، شعار و دارایی این گروه انتخاب شد. یک گوشه جایگاه برای جداشدگی ایجاد شده است.

اعضای گروه با بندهای قرارداد کار و دستورالعمل های ایمنی تجهیزات کار آشنا هستند.

02.07-چهارشنبه

1. اطلاعات در مورد وضعیت محیط زیست امروز - حقایق، ارقام.

2. بررسی ادبیات محیطی در یک کتابخانه روستایی.

3. مسابقه "گیاه و جانوران"

کتابدار - نام کامل

اطلاعاتی در مورد وضعیت طبیعت امروز ارائه شده است. کتابدار مروری بر کتاب‌های مجموعه کتابخانه ارائه کرد و مسابقه «جانوران و گیاهان اوگرا» را برگزار کرد.

03.07-پنجشنبه

1. پایش - شناسایی آلوده ترین خیابان های روستا.

بازدید از روستا انجام شد، محل های دفن زباله و خیابان های روستا که نیاز به نظافت دارند عکسبرداری شد.

04.07 - جمعه

1. کار با کاشت در پارک پیروزی.

تمام درختان با قطر 30 سانتی متر علف هرز شدند، خاک شل شد، آبیاری شد و درختان با تنه انحراف بسته شدند.

07.07 - دوشنبه

1. نقاشی;

نیمکت هایی در نزدیکی فروشگاه بریوزکا، یک جایگاه اعلامی در نزدیکی ساختمان یک مرکز تفریحی، نیمکت های واقع در خیابان های روستا، یک حصار برای ساخت تزئینات و پایه های والیبال در زمین ورزشی رنگ آمیزی شد.

07/08-سه شنبه

1. تمیز کردن مناطق جداگانه از زباله.

منطقه اسکله 1، آلاچیق در ساحل کانال، از آوار پاک شد و زیر یک جارو جارو شد.

09.07-چهارشنبه

1. پاکسازی زباله از مناطق خاص.

اسکله 2 تا حدی از آوار پاکسازی شده است.

10.07-پنجشنبه

1. کسب مهارت برای رفتار در طبیعت.

ما به پاکسازی آوار از اسکله 2 و خط ساحلی ادامه دادیم، بر مهارت های رفتاری در فضای باز مسلط شدیم، انتخاب مکانی برای آتش سوزی و برپایی چادر را آموختیم و جلسات توجیهی ایمنی را برگزار کردیم. قوانین پاکسازی مکان بعد از استراحت را یاد گرفت.

11.07 - جمعه

1.کار در ساختمان - ساخت جزوه

یک جایگاه جوخه تزئین شد، تابلوهایی ساخته و روی اسکله دوم نصب شد که نظافت را دعوت می کرد.

14.07 - دوشنبه

1. کار در یک منطقه کوچک جدید روستا. پاکسازی خیابان ها از زباله

خیابان Molodezhnaya و تا حدی خیابان Brusnichnaya از آوار، چمن‌های کوبیده شده و ماسه (در جاده) پاکسازی شد.

15.07 - سه شنبه

1. Raid "Green Watch". تمیز کردن خیابان ها از چمن های چمن زنی

محدوده حاشیه جاده در امتداد ریزبخش جدید روستا پاکسازی شده است.

16.07-چهارشنبه

1.نیمکت های نقاشی نصب شده در خیابان های روستا.

نقاشی حصار و دروازه یک کهنه کار بازنشسته - Malyugina V.G.، ساخت تخته سه لا و حروف نقاشی برای تابلوی اعلانات در نزدیکی ساختمان کاخ فرهنگ، پاکسازی منطقه نزدیک ابلیسک در پارک پیروزی از گلهای طبیعی مصنوعی و خشک شده پژمرده، برچیده شد. گلدسته، منطقه و مسیر را از زباله ها پاک کرد. آنها با نشان دادن تدبیر سربازی، کاشی‌های سنگین را پیدا کردند و به تاج‌های گل نزدیک ابلیسک‌ها بستند تا در بادهای شدید واژگون نشوند.

17.07-پنجشنبه

1. در پارک پیروزی کار کنید

آنها سنگریزه ها را در نزدیکی ورودی پارک پیروزی دوباره لبه زدند (پرتاب کردند) تا در ورودی فرورفتگی ایجاد نشود و این مکان غرق باران نشود.

18.07 - جمعه

1. پاکسازی جامعه در یک منطقه کوچک جدید

ساکنان خیابان سوسنوایا

پاکسازی به دلیل شرایط نامساعد جوی انجام نشد. ما در ساختمان کار کردیم - برای تولید نمایشگاه در نمایشگاه PlastiBOOM از مواد ضایعاتی خالی ساختیم. ما برای پایان شیفت یک تمرین محیطی برگزار کردیم.

21.07 - دوشنبه

خیابان Brusnichnaya و خیابان از زباله پاکسازی شد. بورووایا. اسکله 1 از آوار پاکسازی شده است. حصار نزدیک ساختمان پست روسیه در خیابان نوایا شسته شد، شاخه های شکسته درختان قطع شد و محوطه کنار پیاده روهای خیابان پاکسازی شد. جدید.

22.07 - سه شنبه

1. در محله جدید کار کنید

پسران تحت رهبری پیوتر ایوانوویچ مشغول تمیز کردن خیابان ها بودند. دختران به سرپرستی رهبران گروه در ساختمان فرهنگسرا. نظافت عمومی در ساختمان کاخ فرهنگ انجام شده است.

23.07-چهارشنبه

1. وجین تخت گل در نزدیکی ساختمان های FAP و روسیه پست.

وجین تخت گل در نزدیکی ساختمان شعبه پست روسیه، در پارک پیروزی و نزدیک ساختمان کاخ فرهنگ.

24.07-پنجشنبه

1. روی بهسازی روستا کار کنید.

بقایای کوچک و علف های کوفته شده در سراسر گورستان برداشته شد، درختان قطع شده در حین بازسازی قسمت بالای زمین قبر یک جانباز جنگ جهانی دوم + دو نفر دیگر به خاک سپرده شدند.

25.07 - جمعه

1. Subbotnik

2. کمک به کارگران فرهنگسرا - ساخت سپر برای فیگورهای برفی.

دعوت از ساکنان خیابان. سوسنوایا و یاگودنایا

روز پاکسازی به شنبه موکول شد.سپرهای ساخت فیگورهای برفی به دلیل شرایط بد جوی ساخته نشد. ما در ساختمان کار کردیم، نمایشگاه هایی را برای نمایشگاه از مواد ضایعاتی ساختیم، آماده سازی ها، تمرین ها را انجام دادیم و لباس هایی را برای شرکت در مراسم آماده کردیم. جرثقیل هایی برای بچه های مهدکودک ساختیم تا در یک جشن حضور داشته باشند. برای تزیین قسمتی نرده درست کردیم. استند عکس تیم به روز شده است.

28.07 - دوشنبه

1. تمیز کردن مناطق خاص از زباله بعد از تعطیلات آخر هفته.

3. تمرین ماتینی، آماده سازی نمایشگاه.

29.07 - سه شنبه

1. ساخت تخت گل;

2. تمرین شبانه روزی برای کودکان و اهالی روستا.

30.07-چهارشنبه

1. روی راهنمایی شغلی کار کنید

دعوت از کارگران جنگلداری منطقه یا نمایندگان حفاظت از محیط زیست!!!

31.07-پنجشنبه

1. بستن شیفت انجام شیفت نتایج. اهدای جوایز به بهترین اعضای تیم EKOvek

2. صبح بوم "رویای سرایدار".

معلمان و کودکان مهدکودک "لبخند"، "ترموک"، بزرگان روستا، ساکنان روستا.

متین ساعت 10:00

جهان با تهدید گرمایش جهانی و دو بحران انرژی و محیط زیست مواجه است. بنابراین، وظیفه اصلی جامعه این است که افرادی با سواد زیست محیطی را آماده کند که به وضوح روابط موجود در سیستم "طبیعت-انسان-تولید" را درک کنند و بتوانند پیامدهای تأثیر تولید بر طبیعت و مردم را پیش بینی کنند.
جایگاه ویژه ای در آموزش محیط زیست به گروه های محیط زیستی داده شده است.
تیم محیط زیست "مسافر سبز" مدرسه متوسطه Mezhvodnenskaya در سال 2017 تشکیل شد. امسال سال اکولوژی در روسیه اعلام شد. این تیم شامل دانش آموزان کلاس 7-10 بود. این گروه توسط یک رهبر محیط زیست، دانش آموز کلاس دهم، اکاترینا بودکو، اداره می شد.
گروه محیط زیست در طول عمر خود کارهایی را با هدف توسعه شایستگی زیست محیطی در بین دانش آموزان انجام داد و رویدادهای زیر سازماندهی و اجرا شد:
- کاشت درختچه، درخت، گل در محوطه مدرسه؛
- در ساحل دریاچه Dzharylgach یک کمپین سبز برای کاشت کمربندهای جنگلی انجام شد.
- بهسازی بناهای یادبود سربازان کشته شده و هم روستاییان، ملوان یاشا.
- کمک به جانبازان کار؛
- شرکت در کمپین های "آزادی از زباله"، "بیایید کریمه را تمیز کنیم"، "پامچال"، "نجات ارس کریمه"، "زندگی دوم برای کاغذ".
همچنین دروس زیست محیطی «روز زمین»، «روز حفاظت از سنجاب»، «روز جهانی جنگل»، «اسپری - پرنده 2018»، «آب و سلامت»، فلش موب و آزمون های زیست محیطی برگزار شد.
با کار در یک گروه محیطی، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که فعالیت‌های خود را برنامه‌ریزی کنند، در موقعیت‌های مختلف حرکت کنند، در یک تیم کار کنند، بر روش‌های جهانی فعالیت و مهارت‌های ارتباطی مسلط شوند. کودکان با شرکت در کار تیم محیط زیست، تجربیات اجتماعی مثبتی به دست می آورند و موقعیت مدنی فعالی پیدا می کنند.
در بحث‌هایی که در حین اقدامات به وجود می‌آید، کودکان در روش‌های مؤثر مطالعه مشکلات زیست‌محیطی منطقه‌ای با شرایط محیطی واقعی محلی و جستجوی فرصت‌هایی برای حل آنها شرکت می‌کنند، زیرا اقدامات محیطی نقش نوعی چنگال تنظیم را در روند شکل‌گیری بازی می‌کنند. تفکر محیطی
علاوه بر این، سیستم کاری تیم محیطی به شما امکان می دهد فضای همکاری و تعامل بین معلم و دانش آموزان ایجاد کنید، کنترل و خودکنترلی متقابل، تکنیک های تحقیق، توانایی به دست آوردن دانش، تعمیم و نتیجه گیری، نفوذ را آموزش می دهد. حوزه عاطفی فرد، انجام مشاهدات، و مشارکت در حل مشکلات زیست محیطی تعداد قابل توجهی از مردم، انجام کار آموزشی در بین جمعیت و دانش آموزان. توسعه دانش محیطی، به نوبه خود، پیش نیازهای قابل اعتمادی را برای ترکیب آموزش، آموزش و توسعه در یک گزینه آموزشی واحد ایجاد می کند.
بنابراین، آموزش زیست محیطی، به لطف ایجاد تیم های زیست محیطی، به عنوان مبنایی برای شکل گیری جهان بینی انسان گرا از مردم عمل می کند و باید جهانی و مستمر باشد.
ال. گاوریلووا،
معلم جغرافیا،
سرپرست تیم محیط زیست "مسافر سبز"
مدرسه متوسطه Mezhvodnenskaya

اداره آموزش و پرورش

منطقه شهرداری سولنچنوگورسک

مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری مدرسه متوسطه پوواروفسکایا

اهداف شغلی:

مطالعه طبیعت و تاریخ سرزمین مادری؛ تسلط بر مهارت های پژوهشی؛ سازمان آموزش محیط زیست برای همه شرکت کنندگان؛ شکل گیری علاقه به مطالعه عمیق دنیای اطراف ما؛ کسب مهارت در رفتار با سواد زیست محیطی و فعالیت های زیست محیطی؛ بتوانید از دانش خود در مورد روابط موجود در طبیعت در شرایط خاص استفاده کنید. تعیین مشخصه ترین گونه برای یک قلمرو معین و ترکیب گیاهان و جانوران؛ مطالعه پیامدهای نگرش وحشیانه نسبت به هر چیزی که ما را احاطه کرده است.

گروه هدف: دانش آموزان کلاس های 5-8 (57 نفر)

رهبران: ژوئن -،

تاریخ: از 1 ژوئن 2016-31. 08. 2016.

ژوئن-40 نفر

جولای-8 نفر

آگوست-9 نفر

برنامه تیم زیست محیطی "ECO" برای شرکت کنندگان در سنین مختلف (کودکان 10-15 ساله) طراحی شده است و الزامات اساسی دسترسی و سهولت یادگیری را برآورده می کند. سه جهت اصلی را ارائه می دهد:

تحقیق - "کاوشگران طبیعت"، عملی - "نجاتگران طبیعت"، آموزشی - "کارشناسان طبیعت".

اصل عملکرد تیم محیط زیست بر ترکیبی از فعالیت بدنی و فعالیت های تفریحی استوار است.

جهت تحقیق "کاوشگران طبیعت"

بازی دنیای شگفت انگیز طبیعت برگزار شد




کار تحقیقاتی: "کاشت و بقای توت سیاه با قلمه" و "تأثیر شرایط بر بقای بذر" انجام شد.




کار تبلیغات محیطی با اشتیاق فراوان انجام شد: تولید و توزیع بروشورهای محیطی، درخواستی برای اهالی روستا: "مراقب طبیعت باشید!"...








2. جهت عملی: نجات دهندگان طبیعت.
ما کارهایی را برای بهبود محوطه مدرسه انجام دادیم: گلهای یکساله و چند ساله کاشتیم.





آنها درختان و درختچه ها را کوتاه کردند، محوطه مدرسه را محوطه سازی کردند، تخت گل درست کردند و تخت گل تزئین کردند.




ما کارهایی را برای بهبود منطقه نزدیک ابلیسک پوواروفسکی گلوری انجام دادیم.





ما در محل مدرسه در زمینه آموزش کاشت، آبیاری، کاشت مجدد و علف های هرز و کرت های آزمایشی کار انجام دادیم. ما کار کاشت، وجین، آبیاری و تخمگذار کمپوست را در محل آزمایشی مدرسه انجام دادیم.







بوته های جدید ریشه کن و کاشته شدند.









جهت شناختی: خبرگان طبیعت

1. امتحان "عشق، مطالعه، محافظت!"




2. استفاده از ظروف پلاستیکی برای بازیافت.




3. بازی محیطی "بیا با طبیعت دوست باشیم!"




نتایج کار تیم محیط زیست:


کار در سایت آموزشی و آزمایشی انجام شد، بسترهای آزمایشی جدید ایجاد شد، کاشت و کاشت محصولات سبزی (کدو سبز، چغندر، خیار، جعفری، کاهو، گل های چند ساله) انجام شد.
آزمایش کاشت بوته‌های مویز با قلمه ادامه یافت و نتیجه‌گیری برای بررسی و در نظر گرفتن میزان بقای این بوته‌ها انجام شد.

آزمایشی برای آزمایش کشت افرا از بذر "تاثیر شرایط بر میزان بقای دانه های افرا" آغاز شده است.
کار تبلیغات محیطی انجام شد: تولید و توزیع کتابچه های محیطی، تراکت، فراخوان اهالی روستا: مراقب طبیعت باشید...
به عنوان بخشی از کمک های حمایتی، ما به یک کهنه سرباز جنگ جهانی دوم کمک کردیم

بوته ها چیده شده، چمن ها چمن زنی شده اند.
بوته های قدیمی پشت سالن بدنسازی کنده شد و ردیف های مویز سیاه مرتب شد.


8. ما برای بهبود منطقه نزدیک ابلیسک پوواروفسکی گلوری کار کردیم.

9. بازی های "دنیای شگفت انگیز طبیعت" برگزار شد

مسابقه "عشق، یادگیری، محافظت!"

بازی زیست محیطی "بیا با طبیعت دوست باشیم!"

10. نحوه استفاده مجدد از ظروف پلاستیکی برای ایجاد ترکیبات را یاد گرفت.

در طول کار تیم محیط زیست، فعالیت شرکت کنندگان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج کار جمع بندی شد و از بهترین اعضای تیم برای جوایز بعدی یادداشت شد.